Programa de Formao Inicial em Servio dos Profissionais da Educao

Bsica dos Sistemas de Ensino Pblico (Profuncionrio).

Disciplina: Educao, Sociedade e Trabalho (EST).
Curso:________________________________________________.
Polo:_______________________.
Aluno:_______________________________________________.
Data:_______________________.

Atividade Final de Avaliao

EDUCAO, SOCIEDADE E TRABALHO: abordagem sociolgica
da educao.
Professora: Livian Lino Netto
Queridos alunos do Curso de Secretaria Escolar!
Chegamos ao final da nossa disciplina Educao, Sociedade e
Trabalho com muita dedicao e estudo.
Durante as semanas de estudo, tivemos a oportunidade de conhecer
algumas teorias e refletir sobre a escola e nosso papel como
trabalhadores em educao.
Nossa disciplina foi dividida em 5 unidades, durante 9 semanas de
estudo: Unidade I- Construo da Lente Sociolgica; Unidade II- Duas
Tendncias Tericas no Estudo da Sociedade: elementos e
caractersticas do Funcionalismo e Materialismo Dialtico; Unidade III Educao na Perspectiva Conservadora: o registro conservador de
mile Durkheim e a influncia do pensamento liberal de John Dewey e
da teoria do Capital Humano; Unidade IV- Educao na perspectiva
crtica: educao como reprodutora da estrutura de classes ou como
espao de transformao social; Unidade V- Reestruturao
capitalista, reformas do Estado e o mundo do trabalho.
Para que ns possamos fazer uma sntese, aprofundar a nossa
reflexo e avaliar nossa aprendizagem necessrio que se realize um
trabalho final da disciplina de Educao, Sociedade e Trabalho. Essa
a atividade da 10 semana!

Nosso
trabalho final consiste em assistir ao vdeo Pro Dia Nascer Felizum filme de 2006, produzido por Joo Jardim e que mostra o
adolescente, com suas angstias e inquietaes, e, em especial, a
maneira como ele se relaciona com um ambiente fundamental em
sua formao a escola que o foco central de investigao de Pro
Dia Nascer Feliz. Filmado em trs estados brasileiros, abordando
classes sociais distintas, o documentrio de longa-metragem um
dirio de observao do adolescente brasileiro, no qual os professores
tambm expem seu cotidiano profissional, ajudando a pintar um
quadro complexo das desigualdades e da violncia no pas a partir da
realidade escolar.
Para assistir ao vdeo clique no link abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=g5W7mfOvqmU
A partir do filme, vocs vo escrever um texto de, no mnimo,
1 pgina e, mximo, 2, em que vocs faam uma reflexo com
base no filme e nos contedos estudados sobre a realidade das
escolas brasileiras, levando em considerao a tua realidade. Como
funcionrios de escola, vocs tm uma oportunidade de olhar as
dinmicas que acontecem nesse ambiente. importante que vocs
escrevam o texto a partir das suas prprias percepes. Podem ser
consultados outros trabalhos na internet, mas essencial que no
exista cpia no trabalho de vocs, j que a ideia que cada um de
ns possa refletir e pensar sobre a nossa realidade.
Para ajudar na escrita do texto, coloco algumas questes que podem
ser pensadas:
1) Vocs conseguem perceber influncias do funcionalismo ou do
materialismo dialtico nas escolas do filme? E nas de vocs?

2) Quais aspectos se mantm da perspectiva conservadora (E.

Durkheim, J. Dewey, T. Schultz) e quais as contribuies da
perspectiva crtica (K. Marx, F. Engels, L. Althusser e A.
Gramsci)?
3) Queremos uma educao conservadora ou crtica?
4) A escola que desejamos deveria levar em considerao que
aspectos, na opinio de vocs?
5) Como podemos pensar nossa Educao do futuro?
Dediquem-se, para que este texto seja reflexo de suas anlises
crticas, solidificando os contedos trabalhados.
Bom Trabalho!