A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico

de
ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
_ Favorecer a aprendizagem.
_ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
_ Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.
_ Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado.
_ Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
_ Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao.
_ Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas
prticos relativos profisso.
_ Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao
intelectual.
Para atingir estes objetivos a ATPS prope um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.
A sua participao nesta proposta essencial para que adquira as
competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.

AUTORIA:
Marcela Cristiani Ferreira
Faculdade Anhanguera de Limeira
Cincias Contbeis 3 srie Matemtica Aplicada
Marcela Cristiani Ferreira
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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido
as

competncias

habilidades

que

constam,

nas

Diretrizes

Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

_ Desenvolver, com motivao e atravs de permanente articulao,
a liderana entre equipes multidisciplinares para a captao de
insumos

necessrios

aos

controles

tcnicos,

gerao

disseminao de informaes contbeis, com reconhecido nvel de

preciso.
_ Demonstrar viso sistmica e interdisciplinar da atividade contbil.

Produo Acadmica

Relatrio Estudo da funo do primeiro grau: aplicaes ao custo,

receita e lucro de uma empresa referente etapa 1, que traz

aplicaes da funo do primeiro grau ao custo, receita e lucro de
uma empresa, que so grandezas dependentes da quantidade de
produtos produzida e vendida.

Relatrio Aplicaes da funo exponencial: obteno de montante

e depreciao de uma mquina referente etapa 2, contendo uma

descrio da funo exponencial e aplicaes em duas situaes reais
de uma empresa.

Participao
Esta atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo
aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos devero:

organizar-se, previamente, em equipes de 4 a 6 participantes;

entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

observar, no decorrer das etapas, as indicaes: Aluno e Equipe.

Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de
acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padro:

em papel branco, formato A4;

com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

espaamento de 1,5 entre linhas;

se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte

tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e

espaamento simples entre linhas;

com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

nome e RA de cada participante;

ttulo da atividade;

nome do professor da disciplina;

Consultar o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera.

Disponvel em:
<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/in
dex.html>.
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Marcela Cristiani Ferreira
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cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

DESAFIO
Suponha que voc gerente administrativo da empresa em que
trabalha. Nas tarefas do dia a dia voc ter que tomar algumas
decises que, para se obter bons resultados, ser necessrio tomar
alguns cuidados e realizar alguns clculos. Voc dever ento
modelar cada situao real considerada nas etapas por meio de uma
funo matemtica e ento fazer a anlise para tomar as decises
assertivas e apresentar para o dono da empresa.
A realizao deste desafio importante porque a Matemtica est
presente em diversas situaes reais do dia a dia do administrador e
do contador. imprescindvel que se saiba aplicar as ferramentas
matemticas para se obtiver bons resultados; minimizar custos fizer
emprstimos, maximizar lucros, controlar gastos, so s alguns
exemplos de aplicaes dos conceitos estudados na disciplina
Matemtica Aplicada. Neste estudo de caso os alunos resolvero
vrios

problemas

prticos

envolvendo

os

conceitos

tericos

estudados.

Objetivo do desafio
Modelar situaes reais do dia a dia de uma empresa e, usando
funes matemticas e analisando resultados, elaborar relatrios
justificando cada deciso tomada.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 05 horas)

_
Aula-tema: Funo do Primeiro Grau.
Esta atividade importante para que voc aprenda a aplicar uma das
funes matemticas mais simples que se tem: a funo do primeiro
grau. Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Aluno)
Ler o captulo 2 Funo do 1 Grau do livro texto ou outras fontes de
sua preferncia, focando a leitura na caracterizao da funo do
primeiro grau e em aplicaes e fazer um resumo, com no mximo
trs laudas, como embasamento terico para a realizao dos demais
passos dessa etapa.
Leituras complementares:
A matemtica e a graduao em cincias contbeis, de Denlson
Nogueira da Silva e Gilcina
Guimares Machado, disponvel em <https://docs.google.com/open?
id=0B-Sl6Nl2puCRmJncEZxX1FMcVU> Acesso em: 31 out. 2012.
Cincias Contbeis 3 srie Matemtica Aplicada
Marcela Cristiani Ferreira
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Contabilidade e Matemtica: uma abordagem interdisciplinar, de

Alcione Gotardo Cabaline,
Andressa Cesana Biral e Francislene Ferraz Magalhes de Paulo,
disponvel em
<https://docs.google.com/open?id=0B-Sl6Nl2puCRXdVUEZVRlVZRGM> e
<https://docs.google.com/open?id=0B-Sl6Nl2puCRmJncEZxX1FMcVU> Acesso em: 31
out. 2012. Fazer um breve resumo de ambos.

Passo 2 (Equipe)
Considerar o seguinte problema:
Um fabricante consegue vender a unidade de um produto por R$ 80,00. O custo total
consiste em um custo fixo de R$ 4.500,00 somado ao custo da produo de R$ 50,00
por unidade.
a)
b)
c)
d)

Monte as funes: Custo, Receita e Lucro da empresa.

Qual ser o lucro ou prejuzo do fabricante, se forem vendidas 200 unidades?
Quantas unidades o fabricante necessita vender para obter um lucro de R$900,00?
No mnimo, quantas unidades devem ser vendidas para se obter lucro?

e)

Monte o grfico das funes Custo e Receita num mesmo plano destacando o ponto
de equilbrio.

Passo 3 (Equipe)
Considerar o seguinte problema:
Para a comercializao de relgios, um lojista observa que a receita dada por
R x 3 x 2 120 x e o custo dado por C x 2 x 2 20 x 375 .
Determine:
a) O ponto de equilbrio destas funes.
b) O esboo do grfico das funes receita e custo em um mesmo plano
indicando os pontos de equilbrio.
c) A regio de viabilidade da loja.
d) Obtenha a funo lucro, esboce seu grfico e os principais pontos.
e) Qual a quantidade de relgios a ser comercializada para que o lucro seja
mximo?
f) Qual o valor do lucro mximo?