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PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO

SUBSECRETARIA DE ENSINO
3 Bimestre
COORDENADORIA DE EDUCAO
ANO
2012
CLAUDIA COSTIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
REGINA HELENA DINIZ BOMENY
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAO
FTIMA BLANCO CAVALCANTI

ROSNGELA SANTORO FRANCISQUINI
VALERIA BARBOSA ARAJO
ELABORAO
ANA CRISTIAN THOM VENENO
CARLA DA ROCHA FARIA
LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA
REVISO
LETICIA CARVALHO MONTEIRO
MARIA PAULA SANTOS DE OLIVEIRA
DIAGRAMAO
BEATRIZ ALVES DOS SANTOS
MARIA DE FTIMA CUNHA
DESIGN GRFICO
3 BIMESTRE / 2012
IZA LOCATELLI
CONSULTORIA
3 Ano
planetaeducacao.com.br
ELISABETE BARBOSA ALVES

MARIA DE FTIMA CUNHA
SANDRA MARIA DE SOUZA MATEUS
COORDENADORIA TCNICA
Coordenadoria de Educao
EDUARDO PAES
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
1 SEMANA
1- Observe a imagem e leia as palavras. Descubra sobre o que vamos falar nas prximas pginas.
Depois, complete o quadro azul no final desta pgina.
Lendas
Adivinhas
ATIVIDADE 1
Festas
Danas
Comidas
Em 22 de agosto, comemoramos o dia do _______________________.
3 BIMESTRE / 2012
Brincadeiras
Parlendas
3 Ano
gibitecacom.blogspot.com
Msicas
ATIVIDADE 2
lqfex.eb.mil.br
Leia a cantiga ao lado e,

depois, preencha o quadro
abaixo.
Marcha, soldado,
cabea de papel.
Se no marchar direito,
vai preso pro quartel.
O quartel pegou fogo,
a polcia deu sinal.
Glossrio: acode - socorre
Acode, acode, acode
1 SEMANA
A Bandeira Nacional.
3 BIMESTRE / 2012
3 Ano
Adaptado - professoradita.blogspot.com
1- Copie o verso da cantiga de acordo com o desenho.
ATIVIDADE 3
CONVERSANDO COM O TEXTO

1- De acordo com o texto, responda.
a) Quem tem cabea de papel?
_____________________________________________________________
b) Por que preciso acudir a Bandeira Nacional?
_____________________________________________________________
mundodecrianca.com.br
1 SEMANA
2- Retire do texto as palavras que terminam com a letra L.

______________________________, _______________________________,
______________________________, _______________________________
____________________
____________________
____________________
3 BIMESTRE / 2012
____________________
colorireaprender.com
portaldoprofessor.mec.gov.br
____________________
3 Ano
educolorir.com
eb23-caldas-taipas.rcts.pt
viaderevisao.blogspot.com
3- Escreva o nome dos desenhos e marque com um X apenas os que terminam com a letra L.
A linda Rosa juvenil

A linda Rosa juvenil, juvenil, juvenil,
A linda Rosa juvenil, juvenil, juvenil...
Vivia alegre a cantar, a cantar, a cantar,
Vivia alegre a cantar, a cantar...
Um dia, a feiticeira m, muito m, muito m,
Um dia, a feiticeira m, muito m...
Adormeceu a Rosa assim, bem assim, bem assim,
Adormeceu a Rosa assim, bem assim...
Verso cada linha
No h de acordar jamais, nunca mais, nunca mais,

No h de acordar jamais, nunca mais...
do poema.
de versos do poema.
3 Ano
prazeremajudar.blogspot.com.br
Estrofe o conjunto ou grupo
O tempo passou a correr, a correr, a correr,

O tempo passou a correr, a correr...
O mato cresceu ao redor, ao redor, ao redor,
O mato cresceu ao redor, ao redor...
Um dia, veio um belo rei, belo rei, belo rei,
Um dia, veio um belo rei, belo rei...
E despertou a Rosa assim, bem assim, bem assim,
E despertou a Rosa assim, bem assim...
E ficou tudo bem feliz, bem feliz, bem feliz,
E ficou tudo bem feliz, bem feliz...
Domnio popular.
3 BIMESTRE / 2012
ATIVIDADE 4
Vamos conhecer uma cantiga de roda que faz parte do nosso folclore. hora de cantar!
1 SEMANA
ATIVIDADE 5
desenhoscolorir.org

1- Responda de acordo com a cantiga A linda Rosa juvenil.
a) Na sua opinio, quem a linda Rosa juvenil?
________________________________________________________________________________
1 SEMANA
b) Quem a personagem principal da histria?
________________________________________________________________________________
3 Ano
c) Por que tudo acaba bem feliz?
d) Copie os versos que demonstram que o tempo passou.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6
3 BIMESTRE / 2012
________________________________________________________________________________
1 SEMANA
ATIVIDADE 5
a) No trecho Adormeceu a Rosa assim, bem assim..., a palavra adormeceu significa que a
feiticeira colocou a Rosa para
(A) correr.
(B) cantar.
(C) dormir.
(D) rodar.
2- De acordo com a cano A Linda Rosa juvenil, marque a resposta certa.
b) Nos dois primeiros versos da cantiga de roda, a palavra juvenil significa que a Rosa
(A) jovem.
(C) velha.
3 Ano
(D) feliz.
c) O rei despertou a Rosa porque ela estava
(A) cantando.
(B) acordada.
(C) correndo.
(D) dormindo.
danipsicopedagogia.blospot.com
3 BIMESTRE / 2012
(B) cantora.
1 SEMANA
ATIVIDADE 5
3- Retire do texto os versos que indicam

a) o que a Rosa juvenil fazia quando a feiticeira apareceu.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b) o que a feiticeira fez com a Rosa juvenil.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c) o que a feiticeira disse quando a Rosa juvenil adormeceu.
3 Ano
__________________________________________________________________
d) a chegada do rei.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
e) o que o rei fez para salvar a Rosa juvenil.
__________________________________________________________________
8
__________________________________________________________________
prazeremajudar.blogspot.com
3 BIMESTRE / 2012
__________________________________________________________________
ATIVIDADE 6
1- Organize o texto, conforme a ordem que as cenas aparecem na cantiga A linda Rosa juvenil.
Um dia, veio um belo rei e despertou a Rosa.
O tempo passou e o mato cresceu.
Ficou tudo bem feliz.
1 SEMANA
Um dia, a feiticeira m adormeceu a Rosa.
3 BIMESTRE / 2012
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
3 Ano
prazeremajudar.blogspot.com/2009/08/linda-rosa-juvenil.html
A linda Rosa juvenil vivia alegre a cantar.
BRINCANDO
COM LETRAS E PALAVRAS
Trabalho de Casa
A linda Rosa juvenil, juvenil, juvenil,

A linda Rosa juvenil, juvenil, juvenil...
A letra S aparece na palavra ROSA.
Leia outras palavras com a letra S, em diferentes posies.
galeria.colorir.com
sapo
casa
lpis
Observe os
semente
casaco
bis
diferentes sons
sino
camisola
nibus
sopa
msica
patins
3 Ano
da letra s!
1- Agora, vamos escrever outras palavras. Siga o modelo abaixo.
sabonete
poesia
portugus
10
efeneto.blogs.sapo.pt
3 BIMESTRE / 2012
ATIVIDADE 7
1 SEMANA
Trabalho de Casa
Agora, copie, abaixo, as palavras que voc pesquisou.
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
11
3 BIMESTRE / 2012
______________________
ATIVIDADE 8
1- Pesquise em jornais ou revistas palavras com a letra S.
3 Ano
1 SEMANA
1 SEMANA
Veja! Meus amigos esto em ordem, na fila.
Carlos
Joo
Marcos
23
24
25
21
22
vigsimo primeiro
vigsimo segundo
vigsimo terceiro
vigsimo quarto
vigsimo quinto
Pedro
Adriano
Fbio
Mrio
Ronaldo
smartkids.com.br
26
27
vigsimo sexto
vigsimo stimo
28
vigsimo oitavo
29
vigsimo nono
30
trigsimo
1- Escreva o nome dos soldados.

a) Quem est entre o vigsimo segundo e o vigsimo quarto? ___________________________
b) Quem vem antes do vigsimo quinto? ____________________________________________
c) Quem vem depois do vigsimo stimo? __________________________________________
d) Quem est entre o vigsimo oitavo e o trigsimo? ___________________________________
12
3 BIMESTRE / 2012
Ricardo
3 Ano
oserprofessora.blogspot.com.br
Andr
ATIVIDADE 9
1 SEMANA
ATIVIDADE 9
_______________________
_______________________
_______________________
3 Ano
_______________________
3- Veja, na pgina anterior, o lugar que o soldado ocupa na fila e complete.

a) Ricardo _______________________________________________________________________
b) Pedro ________________________________________________________________________
c) Marcos _______________________________________________________________________
d) Mrio ________________________________________________________________________
13
3 BIMESTRE / 2012
Smartkids.com.br
2- Escreva, por extenso, o lugar que cada soldado ocupa na fila.
1 SEMANA
Iremos precisar de muitas flores para nossa fantasia.
Para enfeitar a roupa de cada criana, precisaremos de 10 flores. E para enfeitar os cabelos,
precisaremos de 5 flores.
As crianas fizeram 10 unidades de flores para a roupa.
As crianas fizeram 5 unidades de flores para o cabelo.

Quando agrupamos 5 unidades,
formamos meia dezena.
Meia dezena a metade de uma dezena.
Passe uma linha em volta para

dividir, em duas partes, a quantidade
de flores da bolsa ao lado.
14
3 BIMESTRE / 2012
Quando agrupamos 10 unidades, formamos 1

dezena.
3 Ano
portaldojardim.com
A linda Rosa juvenil.
Na Festa da Primavera, vamos danar
ATIVIDADE 10
Nossa! J fizemos muitas flores para enfeitar as

roupas das crianas na Festa da Primavera! Vamos
Voc pode me ajudar?
1- Em cada sacola, h uma dezena de flores. Complete a tabela abaixo, para descobrir quantas
flores j fizeram para a Festa da Primavera.
Quantidade
de sacolas
Dezena
Quantidade
de flores
10
___
___
___
___
___
___
___
___
2- Quantas flores temos em uma dezena e meia? Preencha os espaos abaixo.

10
+5
Temos ______________ flores.
10 + 5 = _______
_____
15
3 BIMESTRE / 2012
precisar contar, para ver se j temos o suficiente.
ATIVIDADE 10
glimboo.com
3 Ano
1 SEMANA
ATIVIDADE 10
3- Desenhe, nas sacolas, quantas flores faltam para chegar ao nmero

indicado abaixo de cada uma.
estradaanil.com
estradaanil.com
1 dezena e meia de flores.
3 Ano
2 dezenas de flores.
1 dezena de flores.
2 dezenas e meia de flores.
Meia dezena de flores.
16
3 BIMESTRE / 2012
1 SEMANA
Vamos ter que usar a
ATIVIDADE 11
1- Que teclas voc deve apertar para que apaream no visor da calculadora,
calculadora para saber

quantas flores ainda
______________
b) 2 dezenas e meia de flores?
______________
c) 5 dezenas de flores?
______________
d) 5 dezenas e meia de flores?
______________
e) 8 dezenas de flores?
______________
f) 8 dezenas e meia de flores?
______________
faltam fazer.
Preciso da sua ajuda!
smartkids.com.br
Turma 1301 fez 50 flores. Turma 1302 fez 65 flores. Turma 1303 fez 82 flores. Turma 1304 fez 98 flores.
3 Ano
2- Registre, no quadro valor de lugar, a quantidade de flores que cada turma da escola fez.
Depois, escreva como se l.
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
17
3 BIMESTRE / 2012
a) 2 dezenas de flores?
1 SEMANA
ATIVIDADE 12
1- Veja quantas flores fez cada criana.
Meu nome Gabriela.
Oi! Sou o Srgio.
Eu fiz 30 flores.
Fiz 90 flores.
noticiaki.com
Eu me chamo Daniele.
Eu sou o Mrcio.
Fiz 70 flores.
Fiz 40 flores.
Quantas dezenas de flores tem

Gabriela? ___________________________
Daniele? _________________________
Srgio? ____________________________
3 Ano
Mrcio? __________________________
b) Quantas dezenas de flores

Srgio tem a mais que Mrcio? __________________
Gabriela tem a menos que Daniele? ______________
Daniele tem a mais que Mrcio? _________________
Mrcio tem a menos que Srgio? ________________
Mrcio tem a mais que Gabriela? ________________
papeis.blogs.sapo.pt
18
3 BIMESTRE / 2012
a)
1 SEMANA
ATIVIDADE 13
Foi feita uma pesquisa, na escola, para saber qual foi a
lilliverdi.blogspot.com
turma que mais produziu flores para Festa da Primavera.

1- Agora, pinte o grfico com a quantidade de flores que cada turma
fez. Use as cores indicadas na tabela ao lado.
100
1 SEMANA
90
80
70
60
1302
70
1303
90
1304
100
50
40
30
20
10
1301
1302
1303
1304
2- Observe o grfico acima e responda.

a) Quantas flores a turma 1304 fez a mais que a turma 1301? ______________________________
b) Quantas flores a turma 1301 fez a menos que a turma 1303? ____________________________
c) Que turma fez 30 flores a mais que a turma 1302? _____________________________________
19
3 BIMESTRE / 2012
1301
60
3 Ano
QUANTIDADE
QUANTIDADE
TURMAS
ATIVIDADE 1
Voc sabe o que so PARLENDAS?

So versos infantis com rimas, utilizadas para brincar. As PARLENDAS tambm
fazem parte do nosso folclore. Vamos ler e brincar!!!
Cad o toucinho que estava aqui?
O gato comeu.
Cad o gato?
Foi para o mato.
Cad o mato?
2 SEMANA
O fogo queimou.
Cad o fogo?
A gua apagou.
O boi bebeu.
3 Ano
Cad o boi?
Foi amassar trigo.
Cad o trigo?
A galinha esparramou.
Cad a galinha?
Foi botar ovo.
Cad o ovo?
O lagarto bebeu.
20
Origem popular
marimarcoliv.blogspot.com
rosajuvenil123.blogspot.com
3 BIMESTRE / 2012
Cad a gua?
2 SEMANA
a) O ______________________ comeu o toucinho.

b) O gato se escondeu no _______________________.
X H G A L
N H A
B O I G A W D K X A
c) O ______________________ queimou o mato.
P E A G V E Q N T
d) A ____________________________ apagou o fogo.
K G U A B M C V R
e) O ______________________ bebeu a gua.

f) O boi amassou o ____________________________.
g) A ______________________ esparramou o trigo.
h) A galinha foi botar ___________________________.
O V O D T I T G L G
M F R F O G O P R O
G A T O E L J M Z Q
3 Ano
i) O ______________________ bebeu o ovo.
L D T O R N A U G
21
marimarcoliv.blogspot.com
3 BIMESTRE / 2012
1- Complete de acordo com o texto.
ATIVIDADE 2
Agora, a sua vez! Crie uma parlenda.

Para isso, junte-se a sua turma. Vocs vo
produzi-la a partir da parlenda que
acabamos de conhecer.
1- Reescrevemos o primeiro verso da parlenda, trocando a palavra toucinho pela

palavra banana. Veja o modelo, abaixo, e continue escrevendo a parlenda criada
pela sua turma.
ATIVIDADE 3
brincandocomcores.blogspot.com
2 SEMANA
Cad a banana que estava aqui?

O macaco comeu.
Cad o macaco?
_____________________________________________
galeria.colorir.com
_____________________________________________
_____________________________________________
3 Ano
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
22
3 BIMESTRE / 2012
Foi para a floresta.
Veja uma parlenda que nos ajuda a aprender a contar!
infantil20.com
2 SEMANA
1- Responda.
a) Quem o personagem principal da histria?
A galinha do vizinho
______________________________________________
bota ovo amarelinho.
b) De quem a galinha?
______________________________________________
c) De acordo com o texto, qual a cor dos ovos que a
galinha pe?
Bota trs,
______________________________________________
Bota quatro,
Bota cinco,
2- Existem palavras que so escritas da mesma forma,

mas representam coisas diferentes. Complete as frases,
de acordo com os desenhos.
Bota seis,
Bota sete,
a) A galinha do vizinho ______________ ovo amarelinho.
serdislexico.blogspot.com
Bota oito,
Bota nove,
Bota dez.
b) Pedro usa _____________ quando vai colher os ovos.
23
3 BIMESTRE / 2012
ferinhasdosaber.blogspot.com
Bota dois,
3 Ano
Bota um,
ATIVIDADE 4
denilsodelima.blogspot.com
2 SEMANA
Trava-lngua uma brincadeira
ATIVIDADE 5
s enrolar a lngua fazendo

Ela danar.
Patati Patata
1- Use as slabas, abaixo, para descobrir as palavras da parlenda.

1
pa
do
ta
guem
10
11
so
12
gou
ps
pe
pi
13
an
14
di
15
Pe
po
Divertida e fcil de brincar,
to
A 1+2 7+12+2 5 um prato de 11+1 na 12+10.
7+3 o 1+15 -papo!

2- Reescreva o trava-lngua, utilizando as palavras que voc descobriu.
3 Ano
A 1+2 7+12+2 12+13+9, 6+14+10:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
24
3 BIMESTRE / 2012
O 1+15 Penetra 6+4 a 11+1 para comer com 8.
ATIVIDADE 6
a) Qual o ttulo da histria?

_________________________________________________________________________________
b) Que animais aparecem na histria?
_________________________________________________________________________________
c) Observe o uso da letra maiscula e descubra os nomes dos personagens:
d) Para que o pato Penetra pegou a sopa?
_________________________________________________________________________________
e) Escreva o que a pata Pepita falou:
_________________________________________________________________________________
25
3 BIMESTRE / 2012
_________________________________________, ______________________________________.
3 Ano
aartedeensinareaprender.blogspot.com.br
1 Agora, leia o trava-lngua da pgina anterior e responda.
2 SEMANA
2 SEMANA
ATIVIDADE 7
denilsodelima.blogspot.com
a) Que animal o assunto do texto?

______________________________________________________
b) Qual o nome do pato?
______________________________________________________
c) Por que o pato Pereira foi parar no primeiro andar da prateleira?
O pato Pereira
______________________________________________________
2- Numere de acordo com a ordem dos acontecimentos.
pulou a porteira.
Caiu na pedreira,
E foi parar no primeiro andar da prateleira...
Tropeou na peneira
Saiu na carreira.
E foi parar no primeiro andar

vida-vivendocomarte.com.br/
da prateleira...
3 Ano
Saiu na carreira.
Tropeou na peneira
Pulou a porteira.
Caiu na pedreira,
26
3 BIMESTRE / 2012
galeria.colorir.com
O pato Pereira
______________________________________________________
1- Responda, de acordo com o trava-lngua.
ATIVIDADE 8
1- Copie, do texto, todas as palavras que tenham a letra P. Coloque, no quadrado, o nmero de letras
de cada palavra.
__________________________ __________________________ __________________________
__________________________ __________________________ __________________________
__________________________ __________________________ __________________________
2 SEMANA
2- Descubra onde escrever cada uma das palavras acima.
P R I
R
O
U
I
R
A
L E I
N
P E D
T O
27
colorirdesenhos.com
3 BIMESTRE / 2012
3 Ano
ibiubi.com.br
ATIVIDADE 9
Vem a mais um trava-lngua!

hora de brincar!
Al, o tatu ta?
2 SEMANA
No, o tatu no t.
Mas a mulher do tatu tando o mesmo que o tatu t.
2- Agora, reescreva o trava-lngua, substituindo
1- Vamos escrever um novo trava-lngua?
letra T.
Observe o modelo abaixo.

______________________________________
Al, a Tereza ta?
No, a Tereza no t.
Mas o marido dela tando o mesmo que
Tereza t.
3 Ano
o nome Tereza por outro que comece com a
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
28
3 BIMESTRE / 2012
2 SEMANA
ATIVIDADE 10
O trava-lngua de tatu tem tanta letra T...

1- Encontre, no quadro abaixo, as figuras que comecem com a letra T.
galeria.colorir.com
Escreva, em ordem alfabtica,

o nome das figuras que voc
encontrou.
Trabalho de Casa
________________________
________________________
________________________
________________________
3 Ano
________________________
________________________
________________________
29
alfabetizandocommonicaeturma.blogspot.com.br
3 BIMESTRE / 2012
________________________
ATIVIDADE 11
Observe que os nmeros tm uma sequncia.
1- Observe a reta com os nmeros que aparecem na parlenda.
9 10
O nmero 4 o ANTECESSOR do nmero 5, porque vem imediatamente ANTES dele na reta

numrica.
O nmero 6 o SUCESSOR do nmero 5, porque vem imediatamente DEPOIS dele na reta
numrica.
100
101 102 103 104 105 106 107 108 109
a) Quem o antecessor do nmero 102? ______________

b) Quem o sucessor do nmero 102? _______________
3- Agora, escreva quem vem antes e depois de cada nmero abaixo:
________ 101 ________
________ 104 ________
________ 107 _________
________ 109 ________
galeria.colorir.com
30
3 BIMESTRE / 2012
2- Agora, observe o nmero 102, na reta numrica, e responda.
3 Ano
coisasparaprofessoras.blogspot.com
2 SEMANA
2 SEMANA
ATIVIDADE 12
galeria.colorir.com
31
3 BIMESTRE / 2012
clickborde.com.br
3 Ano
1- Encaixe o nmero de ovos de cada galinha, de forma que a soma dos

nmeros, na horizontal e na vertical da tabela, seja a mesma.
Veja quantos ovos as galinhas botaram!
2 SEMANA
ATIVIDADE 13
Bota um, bota dois, bota trs...
A galinha do vizinho botou muitos ovos. Pedro

pt.dreamstime.com
resolveu guard-los em diferentes caixas.
marymoraes.com.br.blog.uol.com.br
A galinha do vizinho bota ovo amarelinho.
3 Ano
maquiavelencias.blogspot.com
Pedro colocou 12 ovos nesta

caixa. Quando agrupamos 12
unidades, formamos 1 dzia.
3 BIMESTRE / 2012
Observe como ele organizou os ovos.
Nesta caixa, Pedro colocou 6

ovos. Quando agrupamos 6
unidades, formamos meia dzia.
Meia dzia a metade de uma dzia.
32
2 SEMANA
ATIVIDADE 14
1- A galinha do vizinho botou muitos ovos. Seu dono resolveu distribu-los para as crianas do bairro.
Descubra quantos ovos cada criana recebeu e escreva no tringulo. Depois, desenhe os ovos que
faltam.
a) Ana recebeu meia dzia de ovos.
blogdootimismo.blogspot.com
poemadia.blogspot.com
______
c) Gustavo ganhou o mesmo que Ana mais uma dzia.

______
3 Ano
______
d) Paulo recebeu uma dzia.

______
e) Mariana ganhou o mesmo que Paulo mais meia dzia.
______
33
3 BIMESTRE / 2012
b) Carol ganhou o mesmo que Ana mais meia dzia.
2 SEMANA
bota ovo amarelinho.
organizei as caixas de ovos em grupos.
Bota um,
Descubra as formas como organizei as
Vou vender muitas caixas de ovos. Assim,
caixas e complete a reta numrica.
Bota dois...
4
____ ____
20
____
6
____
____
____
____
70
90
____
____
1000
600
____
100
3 Ano
____
300
100
____
40
10
____
____
____
____
34
3 BIMESTRE / 2012
A galinha do vizinho
ATIVIDADE 15
galeria.colorir.com
Observe como ficaram organizadas as caixas com os ovos.
2 SEMANA
10
unidades
100
unidades
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
1000
unidades
3 Ano
1- Escreva os nmeros correspondentes.
________
________
________
35
3 BIMESTRE / 2012
1
unidade
ATIVIDADE 16
isabelmachado10.blogspot.com
ATIVIDADE 17
Observe as ordens: milhar, centena, dezena e

unidade.
1- Coloque cada algarismo no quadro valor de lugar. Depois, escreva o
nmero por extenso.
Milhar
Centena
Dezena
Unidade
Milhar
Centena
Dezena
Unidade
_____________________________
_____________________________
_____________________________
3 Ano
_____________________________
Milhar
Centena
Dezena
Unidade
Milhar
Centena
Dezena
Unidade
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
36
3 BIMESTRE / 2012
2 SEMANA
os pintinhos do meu galinheiro.
ATIVIDADE 18
1- Observe a cena do galinheiro e compare as galinhas brancas e marrons, os pintinhos amarelos e
2- Agora, complete a tabela com a quantidade

de cada ave.
3 Ano
marrons e os galos.
3- Marque a afirmativa correta:

a) H mais galos que galinhas no galinheiro.
b) H mais pintinhos marrons que amarelos no

galinheiro.
c) H mais galinhas brancas que galinhas

marrons no galinheiro.
37
3 BIMESTRE / 2012
2 SEMANA
Agora, vamos contar as galinhas, os galos e
Vamos observar a sequncia

numrica.
ATIVIDADE 19
3 menor que 4.
9 maior que 8.
3 vem antes do 4.
9 vem depois do 8.
Usando smbolos.
10
3 menor que 4
3 < 4
9 maior que 8
2 SEMANA
9 > 8
Lembre-se!
Lembre-se!
Qualquer nmero sempre
Qualquer nmero sempre
1- Complete com o sucessor dos nmeros.
2- Complete com o antecessor dos nmeros.
3 Ano
maior que seu antecessor.
____
4
< ____
60 < ____
____
____
5 > ____
18 > ____
99 < ____
____> ____
34
<
53 > ____
28 <
38
Porta Aberta: matemtica, 3 ano/Marlia Ramos Centurin, ArnaldoBento Rodrigues, Mrio Batista dos Santos Neto. So Paulo: FTD, 2008.
3 BIMESTRE / 2012
menor que seu sucessor.
sosministerioinfantil.blogspot.com
ATIVIDADE 1
Voc j brincou de descobrir enigmas?

Os amigos Iara, Renato, Zeca, Lara e Maria Rita gostam muito de enfrentar os desafios dessa
brincadeira.
3 SEMANA
Renato foi o primeiro que topou. Deu um pulo e com o dedo apontou para Iara.
O que , o que ? Salta, d um espirro e vira pelo avesso?
A menina respondeu, mas disse que precisava de um espelho, pois responderia pelo avesso a
acopip!
3 Ano
Todos ficaram olhando, sem saber o que ela havia dito.

E, logo, a menina props essa outra:
O que , o que ? Tem escama e no peixe. Tem coroa e no rainha.
o ixacaba, respondeu Ricardo com alegria.
Os outro continuaram no compreendendo as respostas.
Ento, Iara chegou e desafiou:
Responda depressa, no seja boc. Est no pomar e no seu palet.
Essa foi bem difcil.
lembrancas-presente-futuro.blogspot.com
39
3 BIMESTRE / 2012
adivinha de Renato.
ATIVIDADE 2

______________________________________________________________________________
2- Risque os nomes dos personagens que brincam no texto Pense e adivinhe, se puder!
Iara
Laura
Maria Rita
Renato
Zeca
Ivone
Reinaldo
Lara
3 - Leia o trecho e marque a resposta certa.

O que , o que ? Salta, d um espirro e vira pelo avesso?
A menina respondeu, mas disse que precisava de um espelho, pois respondia pelo avesso a
3 Ano
Renato foi o primeiro que topou. Deu um pulo e com o dedo apontou para Iara.
adivinha de Renato. A palavra menina refere-se a

(A) Maria Rita.
(B) Iara.
(C) Lara.
(D) Renata.
40
3 BIMESTRE / 2012
1- Qual o ttulo do texto?
3 SEMANA
ATIVIDADE 2
autismo.nutricao.inf.br
4 - Descubra a adivinha que os personagens responderam pelo avesso.

a) O que , o que ? Salta, d um espirro e vira pelo avesso.
acopip
____________________________________
b) O que , o que ? Tem escamas e no peixe. Tem coroa e no rainha.

ixacaba
____________________________________
3 SEMANA
5 - Leia o trecho: Responda depressa, no seja boc. Converse com seus amigos e escreva o
significado da palavra boc.
3 Ano
6 - Ningum adivinhou a resposta para o desafio proposto por Iara.

Converse com seus colegas e descubra o enigma.
O que , o que ? Est no pomar e no seu palet.
_______________________________________________________
Dica: o nome de uma fruta e o nome de parte de uma roupa.

espacoeducadoremacao.blogspot.com
41
3 BIMESTRE / 2012
_______________________________________________________________
No texto, apareceram vrios sinais de pontuao.

Vamos conhecer um pouco sobre eles e por que eles foram utilizados neste texto?
apontou para Iara.

O que , o que ?
avesso?
A menina respondeu, mas disse que precisava de um
Ponto de
interrogao
- usado para
fazer uma
pergunta.
espelho, pois responderia pelo avesso a adivinha de Renato.
acopip !
!
Ponto de
exclamao usado quando
se mostra
susto, alegria,
grito, espanto.
Salta, d um espirro e vira pelo
Todos ficaram olhando, sem saber o que ela havia dito.

E logo a menina props essa outra:
O que , o que ? Tem escama e no peixe. Tem coroa
e no rainha.
o ixacaba, respondeu Ricardo com alegria.
Dois pontos
- usados para
indicar que
uma
personagem
vai falar.
Vrgula - usada quando se d uma

pausa na fala, durante a leitura.
Ponto final usado para indicar o final

de uma frase (afirmativa ou negativa).
42
3 BIMESTRE / 2012
Travesso usado no
momento em
que um
personagem
comea a falar.
Renato foi o primeiro que topou. Deu um pulo e com o dedo
3 Ano
poros-abertos.blogspot.com
ATIVIDADE 3
3 SEMANA
ATIVIDADE 4
1- Organize-se em grupos e, junto com seus amigos, procure a resposta das adivinhas nas
imagens abaixo. Depois, copie a resposta nos diagramas, prestando muita ateno ao nmero de
O que , o que ?
O que , o que ?
peludo, com quatro patas,
Sempre quietas,
e tem frio o focinho.
sempre agitadas,
Se o tratam bem,
dormindo de dia,
responde com proteo e carinho.
noite acordadas.
____________________________________
blogodorium.com.br
3 Ano
blog.lib.umn.edu
____________________________________
Invente uma adivinha. Lembre-se de pedir auxlio a seu Professor.

_____________________________________________________________
sormane.blogspot.com
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
blogs.diariodepernambuco.com.br
_____________________________________________________________
43
3 BIMESTRE / 2012
poemasemfoco.wordpress.com
pt.dreamstime.com
slabas.
hierophant.com.br
3 SEMANA
Trabalho de Casa
ATIVIDADE 5
Descubra a resposta s adivinhas.
Os desenhos so pistas para ajudar voc.
a) O que , o que , que sobe quando a chuva desce?

____________________________________________
b) O que est no meio do ovo?
____________________________________________
c) Quem que bebe pelos ps?
3 SEMANA
____________________________________________
3 Ano
Veja a ilustrao e leia a frase abaixo. Converse com seus familiares e descubra o que a
frase quer dizer.
A unio faz a fora.

________________________________________________________________________________
44
dantesulliver.blogspot.com.br
galeria.colorir.com
figurasmuitolegais.blogspot.com
mabilee.com
3 BIMESTRE / 2012
so frases e expresses que transmitem conhecimentos comuns sobre a vida.
4
3
45
3 BIMESTRE / 2012
6
3 Ano
3 SEMANA
ATIVIDADE 6
ATIVIDADE 7

1- De acordo com a histria em quadrinhos que voc acabou de ler, responda.
a) Quem so os personagens que aparecem na histria?
_______________________________________________________________________________
3 SEMANA
b) Em que lugar essa histria acontece?

_______________________________________________________________________________
d) Com quem ele estava brincando?
3 Ano
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2- Voc percebeu que essa histria em quadrinhos no tem ttulo? Agora, pense em um ttulo e
escreva abaixo.
_______________________________________________________________________________
Adaptado - SOUZA, Maurcio de, Chico Bento. So Paulo: Globo, n.247, p.27-28, jul.1996.
46
3 BIMESTRE / 2012
c) De que o indiozinho estava brincando?
3- Observe o quadrinho abaixo e responda.
ATIVIDADE 7
a) Na sua opinio, por que o guarda-florestal disse que o Papa-capim

estava errado?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4- Marque a resposta certa, de acordo com os quadrinhos abaixo.
3 SEMANA
a) O guarda-florestal quer
(A) brigar com indiozinho.
(B) ajudar o indiozinho.
b) Quando o indiozinho disse ao guarda com quem ele
3 Ano
(D) atrapalhar o indiozinho.
estava brincando, o guarda ficou

(A) feliz.
(B) aborrecido.
(C) surpreso.
(D) triste.
47
3 BIMESTRE / 2012
(C) conversar com o indiozinho.
ATIVIDADE 8
1- Voc percebeu que, nos quadrinhos abaixo, os personagens no falam nada?

Escreva, nos bales, o que voc acha que eles esto pensando.
__________________
__________________
_______________
________________
____________
3 SEMANA
________________
____________
______________
__________________
_______________
3 Ano
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
________________
__________________
_________________
________________
48
3 BIMESTRE / 2012
__________________
ATIVIDADE 9
3 quadrados de papel color set:

2 de 33x33cm e 1 de 17x17cm
Papel color set vermelho
Tesoura e cola
Canetinhas
Adaptado - ESPECIAL GUIA PRTICO PARA PROFESSORES. Cotia: Lua, s. d. p. 18. Folclore.
4 Corte ao meio
at a metade.
1 Para fazer o corpo, dobre

um quadrado grande da direita
para a esquerda na diagonal.
5 Feche da
esquerda para a
direita e cole.
6 Dobre os ps
para trs e por
dentro.
9 Dobre,
desencontrando
as pontas.
10 Cole os
braos no corpo.
11 Dobre o
quadrado menor na
diagonal, de cima
para baixo, para
fazer a cabea.
14 Cole os dois
tringulos para
fazer as orelhas.
Vire do lado que
est liso.
15 Cole o cabelo
de papel vermelho,
recortando vrias
vezes, de acordo
com o molde.
16 Recorte e cole os
olhos e a boca de
acordo com os moldes
e pinte os detalhes
com canetinha.
2 Abra o papel e
traga as laterais para
o meio.
3 Faa o
mesmo na parte
superior do papel.
7 Braos Faa o
mesmo com o outro
quadrado grande,
mas sem cortar.
8 Feche
novamente ao
meio.
12 Traga as pontas
laterais para o meio e
cole.
13 Corte os dois
tringulos da
parte inferior.
17 Cole a cabea
no corpo.
49
3 BIMESTRE / 2012
Materiais
1- Agora, com a ajuda de seu Professor, siga as instrues e faa a

dobradura de um personagem fantstico: o Curupira.
3 Ano
3 SEMANA
___________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
50
3 BIMESTRE / 2012
http://cantinhodamami.blogspot.com.br
Adaptado ESPECIAL GUIA PRTICO PARA PROFESSORES. Cotia: Lua, s. d. p. 18. Folclore.
Ttulo:
ATIVIDADE 10
1- Veja as figuras e escreva uma histria

sobre o Curupira. Cole, ao lado,
sua dobradura.
3 Ano
3 SEMANA
97
98
____ ____
52
____ ____
27+ 9 =
http://cantinhodamami.blogspot.com.br
16+ 17 =
62
25
19
29
36
73
33
42
____ ____
51
3 BIMESTRE / 2012
2- Descubra onde o Curupira est. Para

isso, pinte de verde os quadrinhos com o
resultado certo
das continhas que
voc resolveu.
ATIVIDADE 11
3 Ano
3 SEMANA
1- Arme as contas no quadro valor de lugar e

resolva.
37+ 25 =
Que tal aproveitar a aula de educao fsica para brincar?
Observe, na tabela, a quantidade de pontos que cada turma fez, brincando de pega-pega.
Turma 1302
138
258
1- Os alunos usaram o Material Dourado para calcular o total de pontos que as duas turmas fizeram.
Observe e complete os clculos.
Turma 1301
1 centena, 3 dezenas e 8 unidades.
Turma 1302
2 centena, 5 dezenas e 8 unidades.
Juntando a quantidade de pontos que as duas turmas fizeram.
3 centenas, ___ dezenas e ___ unidades.
3 centenas, ___ dezenas e ___ unidades.
Tnhamos 16 cubinhos separados.

Trocamos 10 cubinhos por uma barra
que representa 1dezena.
8
52
portaldoprofessor.mec.gov.br
3 BIMESTRE / 2012
Turma 1301
ATIVIDADE 12
E voc? Gosta de brincar de pega-pega?
3 Ano
3 SEMANA
3 SEMANA
ATIVIDADE 12
2- Escreva a adio que foi efetuada em cada caso. Lembre-se de armar a continha!
257+325=
53
3 BIMESTRE / 2012
3 Ano
155 +173 =
3 SEMANA
ATIVIDADE 12
Durante o treino, a turma 1301 correu 872 metros e a turma 1302 correu
645 metros.
3- Quantos metros a turma 1301 correu a mais que a turma 1302? Observe algumas formas de fazer
esse clculo.
Utilizando as peas do Material Dourado, podemos representar o nmero 872. Dessa
quantidade, podemos tirar as peas que formam o nmero 645.
Duas turmas de 3 Ano esto treinando para uma corrida ecolgica.
Precisamos tirar 6 placas, 4 barras e 5 cubinhos. Mas como tirar 5 cubinhos, se s temos 2?
Depois, trocamos 6
placas, 4 barras e 5
cubinhos. Sobraram
2 placas, 2 barras e
7cubinhos.
872 645 =
54
3 BIMESTRE / 2012
3 Ano
Podemos trocar 1
barra por 10 cubinhos.
ATIVIDADE 12
Observe a imagem abaixo. Podemos representar o nmero 872 no baco de pinos e tirar as
argolas que representam o nmero 645.
No
argolas
para
Agora, tiramos 5 argolas
tirarmos do pino das unidades.
do pino das unidades, 4 do
Ento, vamos trocar 1 dezena
pino das dezenas e 6 do
por 10 unidades.
pino das centenas.
872 645 = ____
3 Ano
4- Escreva a subtrao que foi representada no baco de pinos. Lembre-se de armar a continha!
U
anacarolinafrank.blogspot.com
A turma 1301 correu ____________ metros a mais do que a turma 1302.
55
3 BIMESTRE / 2012
872
3 SEMANA
ATIVIDADE 1
O cordel comeou com artistas que se apresentavam para o povo.

Eles falavam de cultura popular, cantando suas poesias acompanhadas
rsmartkids.com.br
da viola.
Voc sabe o que Literatura de Cordel?

iamumuarama.blogspot.com
4 SEMANA
Depois, o cordel foi escrito em livretos. Ele ganhou esse nome porque,
antigamente, eram expostos em barbantes, como roupas no varal.
do folclore. Escreva a primeira letra de cada desenho e descubra
alfabetizandocommonicaeturma.blogspot.com
de que personagem do folclore vamos falar.
3 Ano
Vamos, agora, conhecer um cordel que fala de um personagem
56
3 BIMESTRE / 2012
Hoje, o cordel muito comum no nordeste do Brasil.
Com seu dente colorido
Curupira?
Vive com o pau na mo
Como vou reconhec-lo?
L nas rvores da floresta
Ele tem a pele escura
Ele faz habitao
E no corpo, muito pelo
Quem as matas maltratar
tambm gil demais
melhor se preparar
Ps virados para trs
Que ele vai entrar em ao.
E vermelho seu cabelo.
(...)
Sigo aqui no meu cordel
Seu p tem esse modelo
S aos maus faz seus castigos
Pra falar do Curupira
De formato invertido
Porque no gosta da ira
Um pequeno ser fantstico
Pra enganar o caador
De quem mata por prazer
que est sempre na mira
Que na mata destemido
E as mortes admira
Do terrvel caador
O seu p pra um lado vai
Salve os bichos e as florestas
Que na vida sem amor
Curupira pro outro sai
Salve a paz que manifesta
E nos bichos sempre atira.
Caador fica perdido.
Palmas para o Curupira.
OBEID, Csar. Mitos brasileiros em cordel. So Paulo: Salesiana, 2008. p. 5-7.
57
3 BIMESTRE / 2012
Como mesmo o
ATIVIDADE 2
3 Ano
4 SEMANA
1- De acordo com o cordel que voc leu,

a) pinte de azul os quadros que falam sobre o caador.
b) pinte de vermelho os quadros que falam sobre o Curupira.
Ele atira nos bichos.
Ele tem muito pelo no corpo.
Ele muito gil.
Ele um ser fantstico.
Ele maltrata as matas.
Ele tem os ps virados para trs.

Ele vive nas rvores da floresta.
Ele tem a pele escura.
Ele tem o dente colorido.
Ele tem o cabelo vermelho.
Ele fica assustado e perdido na mata.
Agora, use o que voc j sabe e faa um desenho do curupira e do caador.
58
3 BIMESTRE / 2012
Ele tem o cabelo vermelho.
celsods.blogspot.com
ATIVIDADE 3
3 Ano
4 SEMANA
4 SEMANA
ATIVIDADE 3
VAMOS FAZER JUNTOS!!!

2- Converse com os seus colegas para descobrir.

a) De quem o texto est falando?
Que na vida sem amor
E nos bichos sempre atira.
____________________________________________________________
b) O que os versos abaixo querem dizer?
professoraluanaaraujo.blogspot.com
O seu p pra um lado vai

Curupira pro outro sai
____________________________________________________________
3 Ano
____________________________________________________________
c) Por que devemos bater palmas para o Curupira?
Salve os bichos e as florestas
Salve a paz que manifesta
Palmas para o Curupira.
____________________________________________________________
blog.maisestudo.com.br
____________________________________________________________
59
3 BIMESTRE / 2012
Caador fica perdido.
ATIVIDADE 4
1- Retire, do cordel, as palavras que rimam com
promoview.com.br
a) Curupira - _____________________________ , ____________________________ ,

__________________________ e _________________________.
b) demais - ______________________________
c) invertido - _____________________________
4 SEMANA
d) maltratar - _____________________________
2- Copie, do trecho abaixo, as palavras que rimam.
alfabeclicando.blog.uol.com
Quem as matas maltratar

melhor se preparar
3 Ano
Ele faz habitao
Que ele vai entrar em ao.

____________________________ e _____________________________
____________________________ e _____________________________
3- Observe as palavras habitao e ao. Elas contm a letra .
Retire do cordel outra palavra com . _____________________________
60
3 BIMESTRE / 2012
L nas rvores da floresta
Vamos conhecer mais um pouco sobre o uso do

c e .
Veja a lista de palavras a seguir. As palavras tem c e representando o mesmo som.

caador
acar
cabea
palhao
paoca
cimento
aougue
coceira
cegonha
ma
celular
cidade
acento
cime
preguia
fcil.
4 - Separe as palavras acima no quadro correto.

Palavras escritas com C
Palavras escritas com

__________________ , __________________ ,
__________________ , __________________ ,
__________________ , __________________ ,
__________________ , __________________ ,
__________________ , __________________ ,
__________________ , __________________ .
__________________ , __________________ .
3 Ano
__________________ , __________________ ,
5 - Responda e avalie o que as palavras do quadro tem em comum.

a) Existe alguma palavra iniciada por ? ____________________________________________ .
b) Quais so as vogais que aparecem depois da letra ? ___________ , __________ e __________ .
6 - Reescreva as palavras substituindo # por C ou :
a) a # a - _______________
b) a # erola - ___________________
d) cupua # - ____________________
e) a # o - _____________
c) # idade - ________________
f) ma # aneta - ______________
61
3 BIMESTRE / 2012
ATIVIDADE 4
4 SEMANA
ATIVIDADE 5
Voc conheceu o cordel Curupira.

Agora, voc vai escrever uma histria que

fale do Curupira.
smartkids.com.br
Ateno ao uso da
Ttulo:____________________________________________
_________________________________________________
para ajud-lo.
_________________________________________________
1 - Como o Curupira?
_________________________________________________
Como sua pele, seu corpo,
_________________________________________________
ps, cabelo e dentes.
_________________________________________________
2 - Onde o Curupira mora?
_________________________________________________
3 - Para que serve seus ps
_________________________________________________
virados para trs?
_________________________________________________
4 - O que ele carrega na mo?
_________________________________________________
5 - Quem persegue o Curupira?
_________________________________________________
________________________________________
D um ttulo para a histria que
________________________________________
voc escreveu.
________________________________________
blogdacasinhanaarvore.blogspot.com
Colocamos algumas perguntas
3 Ano
letra maiscula.
62
3 BIMESTRE / 2012
4 SEMANA
ATIVIDADE 6
Os alunos se dividiram em
3 equipes e tiveram que
Os alunos do 3 Ano
cumprir as tarefas no
participaram de uma gincana
menor tempo possvel.
a gincana far um passeio

ecolgico no Parque Municipal.
O tempo que cada equipe levou para cumprir cada tarefa foi registrada na tabela abaixo.
Equipe amarela
Equipe verde
Equipe azul
Primeira tarefa
27 minutos
38 minutos
38 minutos
Segunda tarefa
41 minutos
29 minutos
36 minutos
63
3 BIMESTRE / 2012
bancodeatividades.blogspot.com
3 Ano
dombosco.com.br
na escola. A turma que ganhou
4 SEMANA
Use o espao, abaixo, para fazer os clculos.

Equipe amarela
Equipe verde
Equipe azul
Equipe amarela: _____________ minutos.

Equipe verde: _____________ minutos.
Equipe azul: _____________ minutos.
b) Qual das trs equipes venceu a gincana?
______________________________________________________________________
64
3 BIMESTRE / 2012
Em quanto tempo cada uma das equipes cumpriu as duas tarefas?
a)
Continua...
ATIVIDADE 6
3 Ano
4 SEMANA
dnit.gov.br
ATIVIDADE 7
Acho que vou receber visitantes em minhas matas!

Vou ficar de olho neles!
4 SEMANA
Veja o comunicado que os pais de Gabriela receberam da direo da escola.
de setembro, s 8 horas. Nesse dia, os alunos acompanhados de seus professores, e da

coordenadora da escola, visitaro o Parque Municipal.
3 Ano
Os alunos do 3 Ano, que venceram a gincana, faro um passeio ecolgico no dia 20
S poder participar dessa visita, o aluno que trouxer este comunicado assinado,
autorizando sua sada da escola.
A Direo
Assinatura dos Pais ou do Responsvel ________________________________________
65
3 BIMESTRE / 2012
Senhores Pais ou Responsveis,
Quantos alunos trouxeram o comunicado assinado?

Para respondermos a essa pergunta, temos que tirar 21 de 94. Fazemos 94 21.
Observe como podemos fazer 94 21, usando o Material Dourado.
Representamos o
Tiramos 2 barras e 1 cubinho
Ficamos com 7 barras e 3
nmero 94.
para fazer 94 21.
cubinhos.
Agora, use o quadro valor de lugar e descubra quantos alunos trouxeram o comunicado assinado.
Trouxeram o comunicado _______________ alunos.
66
3 BIMESTRE / 2012
1- Dos 94 alunos do 3 Ano, convidados para o passeio, 21 no trouxeram o comunicado assinado.
ATIVIDADE 8
3 Ano
4 SEMANA
ATIVIDADE 8
2- Nessa escola, no 3 Ano, estudam 63 alunos no perodo da manh e 31 alunos no perodo da

tarde. Em que perodo estudam mais crianas? Quantas a mais?
Para responder em que perodo estudam mais crianas e quantas a mais, temos que
comparar 63 com 31. Fazemos 63 31.
Observe a representao dos nmeros 63 e 31 no Material Dourado.
manh
A representao do nmero 63 tem 3 barras e
63
4 SEMANA
2 cubinhos a mais do que a representao do

nmero 31.
tarde
Agora, use o quadro valor de lugar e descubra quantos alunos o turno da manh tem a mais.
Existem a mais, no turno da manh, ____________ crianas.

67
3 BIMESTRE / 2012
Estudam mais crianas no perodo da ________________.

3 Ano
31
4 SEMANA
Representamos o
Para tirar 12 de 45, retiramos 2
Ficamos com 3 argolas no
nmero 45.
argolas do pino das unidades e
pino das dezenas e 3 argolas
1 argola do pino das dezenas.
no pino das unidades.
Agora, use o quadro valor de lugar e descubra quantos nomes faltaram ser anotados.
D
Faltam ser anotados _________________ nomes.

68
3 BIMESTRE / 2012
Para responder a essa pergunta, temos que calcular quanto falta ao nmero 12 para chegar ao 45.
Fazemos 45 12.
Observe a representao de 45 12 no baco de pinos.
3 Ano
3- No Parque Municipal, os alunos visitaram uma estufa em que havia 45 tipos de plantas. As turmas
se revezaram e anotaram os nomes de 12 plantas. Faltaram ser anotados quantos nomes?
ATIVIDADE 8
ESPECIAL GUIA PRTICO PARA PROFESSORES. Cotia: Lua, s. d. p. 18. Folclore.
blog.maisestudo.com.br
1- Uma turma de alunos de 3 Ano est visitando uma rea de preservao ambiental.
a) Se 5 grupos de 10 crianas participarem do passeio, quantas crianas faro a trilha, no total?

_____________________________________________________________________________
b) Em um passeio com o dobro de 5 grupos, h quantos grupos? E quantas crianas?
_____________________________________________________________________________
Espao para clculo

69
3 BIMESTRE / 2012
Existem reas protegidas do desmatamento, da caa e da pesca sem controle.

Essas reas, garantem a conservao de animais e de plantas em seu
ambiente natural. So reas de preservao ambiental.
ATIVIDADE 9
3 Ano
4 SEMANA
ATIVIDADE 10
1- Durante o passeio, as crianas contaram 25 mangueiras, 63 abacateiros e 18 goiabeiras.

Quantas rvores as crianas contaram ao todo?
D
4 SEMANA
professoraiclea.blogspot.com
a) Quantos alunos no merendaram?
No almoaram na escola ________ alunos.
b) Quantos alunos merendaram?
Almoaram na escola ________ alunos.
3 Ano
2- Depois do passeio, 13 alunos foram embora e 12 foram brincar na quadra da escola.

O restante, foi merendar.
70
3 BIMESTRE / 2012
As crianas contaram _____________ rvores.
ATIVIDADE 11
Converse com seus amigos e descubra o valor de cada desenho.
= 10
= _______
juntos, neste desafio.

=8
=7
= _______
= _______
=2
=5
= 12
ampombal.net
71
3 BIMESTRE / 2012
Coloque o sinal de adio + ou de subtrao , de modo que o resultado esteja correto.

Depois, crie sua prpria continha, utilizando os desenhos.
3 Ano
http://www.sempretops.com
Ento, vamos pensar,
4 SEMANA
Trabalho de Casa
Precisamos proteger
a natureza!
O Curupira quer colocar uma placa na mata para que as pessoas no

derrubem as rvores. Observe as placas abaixo e crie uma placa para ajud-lo.
3 Ano
dnit.gov.br
Agora, com voc. Pense o que voc pode fazer pelo meio ambiente e para melhorar a sua
vida e de sua comunidade. Registre suas ideias aqui.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
72
3 BIMESTRE / 2012
ATIVIDADE 12
4 SEMANA
ATIVIDADE 1
Este ano, tivemos um importante acontecimento aqui na cidade do Rio de Janeiro.
buscaram solues para garantir mais qualidade de vida populao do

mundo, sem prejudicar o meio ambiente.
No nosso planeta, os animais so ameaados pelo mau uso do meio ambiente. Dizemos que
eles esto em extino quando h o risco de no mais existirem no planeta.
Recentemente, os cinemas de todo o mundo exibiram um filme divertido que falava de uma
Veja o cartaz e responda.
a) Que animal era esse? ____________________
b) Em que cidade do Brasil acontece a histria?
_________________________________________
c) No cartaz do filme, h outro animal ameaado
de extino. Que animal esse?
____________________________________________
____________________________________________
blog.educacaoadventista.org.br
73
3 BIMESTRE / 2012
espcie em extino aqui no Brasil.
3 Ano
envolverde.com.br
A conferncia foi uma reunio dos presidentes de vrios pases. Juntos,
5 SEMANA
ATIVIDADE 2

5 SEMANA
Este ms, conhecemos os principais elementos que compem o

folclore brasileiro.
Voc pode ler vrias lendas. Pode perceber que a maioria de seus
personagens vive em florestas. Alguns como o Curupira, ajudam a proteger a
mata. A mata o habitat natural de vrios seres vivos. Dela, eles tiram o que
precisam para a sua sobrevivncia.
fotosimagens.net
Voc j deve ter lido ou ouvido falar

sobre animais em extino.
a) Qual o assunto do cartaz?
b) O que significa a palavra extino?
3 Ano
_________________________________
_________________________________
c) Escreva o nome de 4 animais que
voc conhece na foto do cartaz.
_________________________________
fimdostemposbm.blogspot.com
d)
O que significam os dados numricos que aparecem no cartaz:
1 milho? ______________________________
2050? ___________________________
74
3 BIMESTRE / 2012
1 - Leia o cartaz ao lado e responda.
ATIVIDADE 3
5 SEMANA
1- Pesquise, em jornais, revistas ou na internet, sobre animais em extino e complete os

dados pedidos sobre os animais abaixo.
Ariranha:
Onde vive:_________________________________
Tempo de vida:______________________________
Alimentao: _______________________________
escolakids.com
Peso quando adulta: _________________________

Hbitos:___________________________________
3 Ano
Ararinha-azul:
Onde vive:_________________________________
Tempo de vida:______________________________
Alimentao: _______________________________
Hbitos:___________________________________
__________________________________________
escolakids.com
Peso quando adulta: _________________________
75
3 BIMESTRE / 2012
__________________________________________
A baleia um desses animais.
pirainfo.com.br
analuizadb1ano.blogspot.com
culturamix.com
*
*
chc.cienciahoje.uol.com.br
aldinezolivercontocomvocecom
76
3 BIMESTRE / 2012
revistaescola.abril.com.br
Complete a cruzadinha com o nome de outros animais ameaados de extino.
ATIVIDADE 4
No Brasil e no mundo, existem animais ameaados de extino.
3 Ano
osanimais.com
5 SEMANA
5 SEMANA
No cartaz ao lado, o nmero 100 representa a quantidade de animais

ameaados de extino.
ATIVIDADE 5
sosriosdobrasil.blogspot.com
1- Como escrevemos esse nmero por extenso?

_________________________________________________
No Material Dourado, esse nmero representado pela placa.
Veja.
1 centena
10 dezenas.
2 - Complete a tabela, representando as quantidades indicadas:

Com algarismos
vale 1 unidade!!!
Por extenso
3 Ano
Com Material Dourado
Lembre-se,
77
3 BIMESTRE / 2012
Podemos representar de outra forma:
5 SEMANA
ATIVIDADE 6
a) Seu Alfredo comprou 4 sacos de rao de 20 quilos cada um. Quantos quilos de rao Seu
Alfredo comprou ao todo?
Mostre como voc pensou
b) O cachorro que Seu Alfredo cria, come 15 quilos de rao por semana. Quantos quilos ele
consome em 5 semanas?
1 - Resolva os problemas apresentados.
Mostre como voc pensou
2 - Lembre-se! Quando multiplicamos um valor por 2, estamos determinando o dobro desse valor.
a) 6 o dobro de _________
c) 16 o dobro de __________
d) 20 o dobro de _________
b) 100 o dobro de _______
d) 8 o dobro de __________
e) 44 o dobro de _________
3 Ano
Complete:
Complete a tabela.
Nmero
12
30
61
35
29
42
124
86
203
Dobro
Triplo
78
3 BIMESTRE / 2012
Da mesma, forma quando multiplicamos por 3, estamos determinando o triplo.
Observe a histria em quadrinhos abaixo.

Veja como podemos descrev-la.
Incio
ou
Situao
inicial:
As crianas esto no
mar e a menina se
assusta achando que v
uma gua viva.
Meio ou Complicao
que surge:
O menino descobre que
se trata de um saco
plstico.
Fim ou Situao final:

A menina se assusta e
foge com medo da
poluio.
3 Ano
Agora, complete os bales, abaixo, com a fala dos personagens
79
3 BIMESTRE / 2012
ATIVIDADE 7
nelyrocha.blogspot.com
5 SEMANA
Histria em Quadrinhos (HQ)

ATIVIDADE 8
studiogreenheart.blogspot.com
80
3 BIMESTRE / 2012
3 Ano
5 SEMANA
Volte histria em quadrinhos e responda s questes em branco.

1- Descreva as situaes que ocorrem durante a histria.
Situao inicial
Complicao que surge
Soluo encontrada
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
2- No 4 quadrinho, qual o significado das expresses abaixo?
3- No 5 quadrinho, a
expresso
enguiada
foi
substituda por outra no mesmo
quadrinho.
Que expresso foi essa?
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
_________________________
4- Explique o ttulo da histria
em quadrinhos que voc leu.
_________________________
_________________________
81
3 BIMESTRE / 2012
ATIVIDADE 9
3 Ano
5 SEMANA
ATIVIDADE 9
5- Observe a expresso da baleia. Compare com a

imagem da baleia no primeiro quadrinho em que ela
aparece. Crie uma frase que expresse o que ela est
sentindo ao final da histria.
6- No 8 quadrinho, foi usada a

expresso:
MM.MVMMUFF...MVVMF
O que essa expresso indica?
________________
________________
________________
____________________________
____________________________
5 SEMANA
____________________________
A _______ ENCALHOU NA PRAIA HOJE.
A ________VOLTOU FELIZ PARA O MAR.
A BALEIA __________ NA PRAIA HOJE.
A BALEIA VOLTOU _________ PARA O MAR.
A BALEIA ENCALHOU NA PRAIA ______
A BALEIA VOLTOU FELIZ PARA O ________.
82
3 BIMESTRE / 2012
7 - Complete as lacunas, sugerindo outros dados para as frases.
3 Ano
____________________________
julinhoeseusdesenhos.blogspot.com
Onde? Quem? O que fez? Como?
Lembre-se, capriche no ttulo!
______________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
83
3 BIMESTRE / 2012
Agora, com voc!

Crie um texto sobre a imagem abaixo. Lembre-se de incluir, no seu texto, as informaes abaixo.
ATIVIDADE 10
3 Ano
5 SEMANA
ATIVIDADE 11
Informaes em: rio.rj.gov.br/web/riozoo
5 SEMANA
Fbio um estudante de 10 anos. Essa a sua

famlia. Veja a idade dos parentes de Fbio.
Toda a famlia de Fbio vai visitar o zoolgico.

1- Qual a pessoa mais velha da famlia?
________________________________________
Pai 38 anos
2- E a mais nova? _________________________
Av 59 anos
Av 62 anos
de Fbio? ________________________________
4- Qual a soma das idades dos adultos da famlia?
Irm 7 anos
3 Ano
3- Qual a diferena de idade entre a me e a av
________________________________________
5- Que pessoas pagam meia entrada?
beinglatino.us
________________________________________
6- Quanto a famlia vai gastar com os ingressos?
________________________________________
84
3 BIMESTRE / 2012
Me 34 anos
8- Envolva as notas necessrias para pagar os ingressos da famlia de Fbio.
9- Voc envolveu _____ notas de 10 reais. O valor total dos ingressos foi _____ reais.
webdesignerbrasil.com
A multiplicao que representa o valor, ao lado, ______________

O valor total de _______________ reais.
Podemos trocar as notas ao lado por ___ nota de
bcb.gov.br
A multiplicao que representa o valor, ao lado, ______________

Podemos trocar as notas ao lado por ___ notas de
todaoferta.uol.com.br
10- A multiplicao que representa o total pago pela famlia : _____ X _____ = ______.
A multiplicao que representa o valor, ao lado, __________________

Podemos trocar as notas ao lado por ___ nota de
e sobram
_____ reais.
85
3 BIMESTRE / 2012
7- O valor de cada ingresso de _______ reais. O valor da meia entrada ______ reais.
Continua...
ATIVIDADE 11
3 Ano
5 SEMANA
5 SEMANA
lentos e silenciosos e a pelagem, que se confunde com as rvores, desviando

a ateno dos predadores naturais. Vive, em mdia, 50 anos em cima das
Atlntica. Dorme cerca de 14 horas dirias. A gestao dura de seis a oito
meses, nascendo apenas um filhote. Quando adulto, um bicho-preguia pode
pesar at cinco quilos e medir 59 centmetros da ponta do nariz ponta da
cauda. Atualmente, o homem seu principal predador, j que os predadores
1- Um bicho-preguia, com 50 anos hoje, nasceu no ano de ________________.

2- Um dia tem 24 horas. Quantas horas um bicho-preguia fica acordado? ______________.
3- Se ele for dormir s 9 horas da manh, ele acordar s: _____________.
4- Desenhe, nos relgios abaixo, o horrio de incio e fim do descanso do bicho-preguia.
5- Um metro tem 100 centmetros.

Um bicho-preguia, que mede 59 centmetros, ____ centmetros menor que 1 metro.
86
3 BIMESTRE / 2012
naturais, aves de rapina e grandes felinos, esto em extino.
3 Ano
.portalsaofrancisco.com.br
rvores, onde se alimenta de 22 espcies diferentes de vegetao da Mata
O bicho-preguia tem, como estratgia de sobrevivncia, os movimentos

ATIVIDADE 12
Luiz Roberto Guedes
O pesquisador Dr. Frutuoso Laranja Lima sonhava acabar com a fome no mundo.
Tanto pesquisou que, em 1988, descobriu uma superfrmula para produzir superfrutos.
Superjacas, supermelancias, supermas, superbananasSuper-tudo-de-bom!
Frutuoso manteve sua frmula em segredo, enquanto testava os resultados em
seu superpomar.
O sucesso da experincia acabou em tragdia: Dr. Frutuoso virou paoquinha
debaixo de uma superjabuticaba de 300 quilos!
A bruta fruta despencou da superjabuticabeira bem na horinha em que ele ia
passando! Foi o fim do generoso projeto do Dr. Frutuoso.
Claro que o superpomar continuou dando frutos!
Mas aquela supernutrio tinha produzido, tambm, uma supergerao de
superpragas: superformigas, supermoscas, supergafanhotos, superlagartas e super-ratos!
Isso era supermau. O povo da regio vivia apavorado de tanto levar ferroada de
superpernilongos. Vai da, tacaram fogo no superpomar e acabaram com a supercomilana
dos superinsetos.
Hoje, a superfrmula de crescimento continua secreta, e as bananas continuam
nanicas. Infelizmente!
Pelo menos, voc no corre o risco de dar uma dentada num superbicho de goiaba.
J pensou? Urrrgh!
87
3 BIMESTRE / 2012
Frmula de Supercrescimento
ATIVIDADE 13
3 Ano
mtpleasantlib.org
freepik.com
5 SEMANA
ATIVIDADE 14

1- O texto que voc leu trata com humor de um assunto muito srio.
Que assunto esse?
________________________________________________________
how-to-draw-cartoons-online.com
2- Qual o personagem principal da histria?

_________________________________________________________
5 SEMANA
3- Transcreva do texto o trecho que conta o sonho do personagem. _____________________

4- O personagem consegue realizar seu sonho? ____________________
5- Que consequncias seu sonho traz para o povo da regio? __________________________
6- Qual a soluo encontrada pelo povo para resolver o problema surgido? _______________
Observando a natureza, podemos perceber que, por algum motivo, todos os seus elementos
3 Ano
natureza? Por qu? _____________________________________
tm uma forma e uma funo. Imagine uma abbora no alto de uma rvore. Ao cair madura, ela
pode at ferir uma pessoa.
Se tentarmos modificar um elemento da natureza, isso pode trazer graves consequncias.
88
3 BIMESTRE / 2012
7- Em sua opinio, os insetos citados no texto, em seu tamanho natural, so importantes para a
ATIVIDADE 15
No texto que voc leu, as superpragas so uma consequncia das superfrutas.

Ento, as superfrutas so a causa das superpragas.
Nas frases abaixo, envolva de azul as causas e de vermelho as consequncias dos fatos.
a) Os superinsetos davam ferroadas no povo. O povo tacou fogo no superpomar.
b) A superfrmula ficou em segredo. A banana continuou nanica.
c) O Dr. Frutuoso aumentou o tamanho das frutas. A superjabuticaba caiu na sua cabea.
5 SEMANA
d) As frutas cresceram demais. A superfrmula foi aplicada nas frutas.
freepik.com
a)
Eu gosto de manga, __________________ s vezes prefiro jabuticaba.
b)
Dr. Frutuoso virou paoquinha ___________ ficou embaixo da superjabuticabeira.
c)
A experincia foi um fracasso _______________ no matou a fome do povo.
d)
As frutas cresciam, _______________ a populao levava ferroada dos insetos.
e)
A superjabuticaba caiu da rvore _______________ ficou madura.
f) O projeto no deu certo, ____________ de ter uma boa inteno.
89
3 BIMESTRE / 2012
e apesar quando mas porque - enquanto
3 Ano
Escolha, do quadro, a palavra que melhor completa a frase.
5 SEMANA
ATIVIDADE 16
1- rvore que produz a manga.

2- Tubo de borracha, lona ou couro, para conduo de ar ou gua.
3- No Rio de Janeiro, temos uma escola de samba chamada Estao Primeira de Mangueira.
Construa uma frase para cada significado da palavra mangueira.
1 __________________________________________________________________________
Veja os significados da palavra mangueira.
2 __________________________________________________________________________
mangueira
guitarra
caranguejo
enguiado
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
Se as palavras do primeiro
balo estivessem em ordem
alfabtica, como ficariam
arrumadas?
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
GUE
GUI
__________________________
90
3 BIMESTRE / 2012
Observe as slabas destacadas nas palavras e aumente as listas.
3 Ano
3 __________________________________________________________________________
5 SEMANA
A tabela, abaixo, fornece informaes sobre o tempo de gestao de diferentes mamferos.

Consulte-a para responder s perguntas seguintes.
1- Quais desses animais tm uma gestao que dura
ELEFANTE AFRICANO
640 dias
RINOCERONTE
560 dias
GIRAFA
450 dias
GOLFINHO
360 dias
_____________________________________
CAVALO
337 dias
2- Quais deles tm a gestao mais curta que um
VACA
280 dias
ms?
ORANGOTANGO
275 dias
___________________________________________
HOMEM
267 dias
URSO POLAR
240 dias
TEXUGO
180 dias
PANTERA
93 dias
exatamente um ms. Que animal esse?
GATO
64 dias
___________________________________________
CACHORRO
64 dias
4- Quem apresenta perodo de gestao de meio ano?
RAPOSA
54 dias
________________________________________
CANGURU
40 dias
5- Que animais tm o mesmo perodo de gestao?
COELHO
31 dias
______________________________________
RATO DOMSTICO
19 dias
GAMB
13 dias
mais de um ano?
___________________________________________
3- Um dos animais tem a gestao que dura
Vamos pesquisar o que so

animais mamferos?
91
openclipart.org
3 BIMESTRE / 2012
___________________________________________
3 Ano
Extrado de http://guiadoscuriosos.ig.com.br
GESTAO
ATIVIDADE 17
ATIVIDADE 18
A tabela da pgina anterior est organizada do maior para o menor perodo de gestao dos
animais. Ento, ela est em ordem __________________________.
Os nmeros abaixo foram tirados da tabela anterior. Decomponha-os nas suas ordens, como
mostrado na primeira linha da tabela.
640
600 + 40
337
5 SEMANA
275
267
93
centena
dezena
unidade
Valor posicional
com algarismos
Valor posicional por extenso
3 Ano
Observe abaixo os nmeros no quadro valor de lugar. Determine o valor posicional do algarismo
em negrito.
92
3 BIMESTRE / 2012
64
ATIVIDADE 19
Trabalho de Casa
Ali, passavam seus dias, tomando sol e conversando.
At que um dia, veio, l das bandas da cidade grande,

um lagarto enorme.
Dona Melancia e Dona Jaca logo trataram de
93
3 BIMESTRE / 2012
Era um vez, Dona Melancia e Dona Jaca que moravam

num pomar.
Jssica criou uma histria em quadrinhos sobre frutas falantes.

Continue a histria e faa as ilustraes.
3 Ano
5 SEMANA
ATIVIDADE 1
Existem vrias formas de os artistas se expressarem. A pintura e a fotografia so algumas

dessas formas.
Veja e compare as duas imagens abaixo.
As duas imagens mostram lugares

do nosso pas.
Liste alguns elementos que voc
casadeculturacdd.wordpress.com
observa nas imagens:
6 SEMANA
A
___________________________________
___________________________________
___________________________________
B
cubacheiro.blogspot.com
___________________________________
3 Ano
___________________________________
___________________________________
B
Voc sabia?
___________________________________
Cndido Portinari foi um artista plstico brasileiro que pintou quase 5 mil obras.
Viveu de 1903 a 1962.
94
3 BIMESTRE / 2012
___________________________________
O Brasil de Portinari
ATIVIDADE 2

1- De acordo com o que estudamos neste bimestre, em qual das imagens a natureza
est preservada? __________________________________
6 SEMANA
2- Na sua opinio, os animais poderiam viver livremente em um espao como o da imagem B?

Por qu? _______________________________________________________________
cada vez mais comuns nas cidades. E voc, como mora? Descreva sua casa.
3 Ano
______________________________________________________________________________
4- H algum tipo de animal vivendo livre ou em gaiolas na sua casa? Qual?
______________________________________________________________________________
Lembre-se de que:
cuidar do local onde moramos uma forma de preservar o meio ambiente!
95
3 BIMESTRE / 2012
3- A cada ano que passa, a populao do mundo aumenta. Os edifcios de apartamentos so
6 SEMANA
ATIVIDADE 3
Nela observamos figuras geomtricas.

Que figuras so essas?
geometras.com.br
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
1- Veja a cena ao lado.
3- Complete a tabela, indicando o nmero de

lados de cada figura.
Unidos da forma como
esto, representam a figura geomtrica de

um ____________________________.
FIGURA
NMERO DE LADOS
3 Ano
frente da casa.
96
3 BIMESTRE / 2012
2- Os quatro tringulos abaixo formam a
6 SEMANA
ATIVIDADE 4
cleanlourenco.blogspot.com
Cada lado das figuras, ao lado,

chamado de FACE.
Em que figuras ao lado voc observa
uma face em forma de
tringulo? ____________
Agora, veja essas outras figuras geomtricas.
quadrado? ______________
retngulo? __________________
3 Ano
Relacione as figuras acima com os objetos abaixo.
( )
( )
( )
( )
( )
97
gerolino.blogger.com.br
myspace.com
showdi-bola.blogspot.com
renatotavares.com
mentesdesign.com.br
3 BIMESTRE / 2012
crculo? ___________________
6 SEMANA
ATIVIDADE 5
________________________________
Trabalho de Casa
________________________________
brincadeirasdecriana.com.br
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Observe a tela.
Descreva-a,
observando
que
est
acontecendo, que personagens aparecem na
3 Ano
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
tela, o ambiente que est retratado.

98
3 BIMESTRE / 2012
________________________________
ATIVIDADE 6
Jos Paulo Paes
Se essa rua fosse minha,
Se esse mundo fosse meu,
eu mandava ladrilhar,
eu fazia tantas mudanas
no para automvel matar gente,
que ele seria um paraso
mas para criana brincar.
de bichos, plantas e crianas.
6 SEMANA
Poemas para brincar, de Jos Paulo Paes, tica.
Se essa mata fosse minha,

eu no deixava derrubar.
3 Ano
onde que os pssaros vo morar?

Se esse rio fosse meu,
eu no deixava poluir.
Joguem esgotos noutra parte,
ajursp.spaceblog.com.br
que os peixes moram aqui.
99
3 BIMESTRE / 2012
Se cortarem todas as rvores,
ATIVIDADE 7
1- Todas as estrofes do poema comeam com a expresso Se.

Essa expresso representa
( ) uma certeza.
( ) uma dvida.
( ) um desejo.
( ) uma esperana.
2- Se fosse minha, como seria

a) a rua? _______________________________
c) a mata? ______________________________
b) o rio? _______________________________
d) o mundo? _____________________________
6 SEMANA
3 -Na segunda estrofe, usado o sinal de pontuao ? . Com que inteno esse sinal utilizado?
4- Copie a frase onde essa pontuao usada:
3 Ano
______________________________________________________________________________
5- Junte as frases usando e, como no exemplo:
Vou mandar ladrilhar a rua.
Vou deixar as crianas brincarem.
Vou mandar ladrilhar a rua e deixar as crianas brincarem.
O homem joga lixo no rio.
Meu mundo ser um paraso.
O homem fica sem os peixes.
Meu mundo ter bichos e plantas.
_______________________________________
____________________________________
100
3 BIMESTRE / 2012
_________________________________________________________________________
6 SEMANA
1 - Substitua os
2- Substitua os
pelas slabas GE, GI, JE ou JI e reescreva as palavras.
3 Ano
R
101
3 BIMESTRE / 2012
pelas letras S ou Z e reescreva as palavras.
ATIVIDADE 8
ATIVIDADE 9
Voc j ouviu falar em reflorestamento?

Reflorestar significa plantar rvores para formar florestas onde outras foram derrubadas.
Nas imagens abaixo, as partes sem rvores recebero novas rvores, de tipos diferentes.
O terreno A foi dividido em ____ partes.

Cada parte corresponde metade ou um meio do
C
terreno.
O terreno B foi dividido em ____ partes.
Cada parte corresponde tera parte do terreno.
O terreno C foi dividido em ____ partes.
Cada parte corresponde quarta parte do terreno.
102
3 BIMESTRE / 2012
Acervo:marcelocoelho
Os terrenos foram divididos para receber os diferentes tipos de rvores.
3 Ano
6 SEMANA
ATIVIDADE 10
Para determinar a metade de uma medida ou quantidade, dividimos o valor dado por _____
Para determinar a tera parte, dividimos por ___. E para determinar a quarta parte, dividimos
por ____.
Veja as medidas abaixo. Complete as que esto faltando.
___ metros
6 SEMANA
___ metros
18 metros
20
metros
12 metros
Agora, determine os valores abaixo.
Metade
Tera parte
Quarta parte
8 = ______
15 = _____
4= _____
26 = ______
24= ____
20= _____
40 = ______
30= _____
28 = _____
103
3 BIMESTRE / 2012
3 Ano
___ metros
6 SEMANA
ATIVIDADE 11
podemos fazer a nossa parte para

ajudar o meio ambiente?
As sacolas plsticas demoram
mais
de
100
anos
para
se
decomporem na natureza.
Isso muito tempo!!!
Quem foi que disse que no
Na imagem ao lado, voc tem um

texto
que
chamamos
de
texto
No alto do texto, esquerda,
Yamashitatereza.wordpress.com
aparece o ttulo:
3 Ano
para realizarmos algo.
PASSO A PASSO
De acordo com o que voc leu,
explique esse ttulo.
_____________________________
___________________________
104
3 BIMESTRE / 2012
instrucional. Ele nos d instrues
ATIVIDADE 12
1- O que o texto anterior nos ensina a fazer? __________________________________________

2- Em quantas etapas as instrues esto divididas? ____________________________________
3- Em que etapa aparece a forma final? ______________________________________________
4- Na ltima etapa, voc l:
6 SEMANA
... Despea-se das sacolinhas plsticas.

a) O que significa Despea-se? __________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Na etapa 1, a folha de jornal est aberta e tem a forma de um _____________________.
Na etapa 2, a folha de jornal toma a forma de um ________________________________.
Em quais etapas a forma dada ao jornal apresenta 4 lados? ________________________.
3 Ano
Para o meio ambiente, qual a importncia de se substituir a sacola plstica pela dobradura
de jornal?
105
3 BIMESTRE / 2012
b) A sacola plstica demora mais de 100 anos para se decompor. O jornal dura at 6 meses.
ATIVIDADE 13
Uma sacola plstica demora 100 anos para se decompor.

100 anos corresponde a 1 sculo.
CALCULE
Meio sculo
3 sculos
5 sculos
6 SEMANA
Uma dcada corresponde a 10 anos.
4 dcadas
8 dcadas
7 dcadas
3 Ano
CALCULE
Um ano tem doze meses. Escreva o nome dos meses do ano.
106
3 BIMESTRE / 2012
Quantas dcadas formam 1 sculo? __________________
ATIVIDADE 14
Encontre a soluo dos probleminhas...
1- Para reflorestar um terreno, uma empresa comprou 50 mudas de bambu, 49 mudas de cajueiros,
80 mudas de coqueiros. Quantas mudas de rvores a empresa comprou?
Calcule aqui
6 SEMANA
2- O terreno que ser reflorestado precisa receber adubo para fortalecer a terra. Uma empresa
comprou 8 sacos de 18 quilos cada um. Quantos quilos de adubo foram comprados?
3- Nos terrenos, so abertas covinhas e colocadas as sementes das rvores. Cada covinha deve
receber 3 sementes. Se o saco de muda de cajueiro tem 30 sementes, quantas covinhas recebero
essas sementes?
Calcule aqui
107
3 BIMESTRE / 2012
3 Ano
diadaarvore.org.br
Calcule aqui
Continua...
ATIVIDADE 14
Dona Cntia sabe muito bem que precisamos usar os recursos da natureza com cuidado e
economia. Por isso, ela orienta seus filhos para cuidarem do material escolar.
Dona Cntia comprou, no incio do ano, uma caixa com 24 lpis para seus 3 filhos.
Desenhe, nos espaos abaixo, a quantidade de lpis da caixa. Distribua, igualmente, entre os
filhos de Dona Cntia.
Material Dourado: se
precisar,
troque
6 SEMANA
as
dreamstime.com
barrinhas das dezenas

pelos
cubinhos
de
3 Ano
Cada filho de Dona Cntia recebeu ____ lpis.

Esta operao de distribuio do material chama-se DIVISO.
Dona Cntia comprou tambm uma caixa com 12 borrachas.
Quantas borrachas cada filho receber?
Cada filho receber
____ borrachas.
108
3 BIMESTRE / 2012
unidades.
Continua...
ATIVIDADE 14
24
3=8
12
As divises da pgina anterior podem ser representadas da forma apresentada abaixo.

3=4
Observe a primeira diviso e efetue as demais.
8:2=4
2:2=
3 Ano
6:2=
Ento:
a) 2
2=
b) 3
3=
c) 4
4=
d) 8
8=
e) 9
9=
109
3 BIMESTRE / 2012
6 SEMANA
ATIVIDADE 15
1- A Professora da turma 1302 recebeu uma caixa com 50 livros. Vai dividi-los, igualmente, em
5 prateleiras da estante. Quantos livros ficaro em cada prateleira?
Calcule aqui
6 SEMANA
2- A turma da Professora Valria est ensaiando para o desfile do Dia da Independncia. A

turma tem 36 alunos que formaro 3 fileiras. Quantos alunos estaro em cada fileira?
3- Construa uma problema para a operao abaixo.

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
16
4=
110
3 BIMESTRE / 2012
3 Ano
Calcule aqui
3 BIMESTRE / 2012
3 Ano

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PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO

FTIMA BLANCO CAVALCANTI

ELISABETE BARBOSA ALVES

Em 22 de agosto, comemoramos o dia do _______________________.

Leia a cantiga ao lado e,

Glossrio: acode - socorre

Acode, acode, acode

1- Copie o verso da cantiga de acordo com o desenho.

CONVERSANDO COM O TEXTO

2- Retire do texto as palavras que terminam com a letra L.

A linda Rosa juvenil

Verso cada linha

No h de acordar jamais, nunca mais, nunca mais,

Estrofe o conjunto ou grupo

O tempo passou a correr, a correr, a correr,

CONVERSANDO COM O TEXTO

b) Quem a personagem principal da histria?

c) Por que tudo acaba bem feliz?

d) Copie os versos que demonstram que o tempo passou.

2- De acordo com a cano A Linda Rosa juvenil, marque a resposta certa.

3- Retire do texto os versos que indicam

a) o que a Rosa juvenil fazia quando a feiticeira apareceu.

Um dia, a feiticeira m adormeceu a Rosa.

A linda Rosa juvenil vivia alegre a cantar.

A linda Rosa juvenil, juvenil, juvenil,

1- Agora, vamos escrever outras palavras. Siga o modelo abaixo.

Agora, copie, abaixo, as palavras que voc pesquisou.

1- Pesquise em jornais ou revistas palavras com a letra S.

Veja! Meus amigos esto em ordem, na fila.

1- Escreva o nome dos soldados.

3- Veja, na pgina anterior, o lugar que o soldado ocupa na fila e complete.

2- Escreva, por extenso, o lugar que cada soldado ocupa na fila.

Iremos precisar de muitas flores para nossa fantasia.

As crianas fizeram 10 unidades de flores para a roupa.

As crianas fizeram 5 unidades de flores para o cabelo.

Passe uma linha em volta para

Quando agrupamos 10 unidades, formamos 1

A linda Rosa juvenil.

Na Festa da Primavera, vamos danar

Nossa! J fizemos muitas flores para enfeitar as

2- Quantas flores temos em uma dezena e meia? Preencha os espaos abaixo.

precisar contar, para ver se j temos o suficiente.

3- Desenhe, nas sacolas, quantas flores faltam para chegar ao nmero

1 dezena e meia de flores.

2 dezenas e meia de flores.

Meia dezena de flores.

Vamos ter que usar a

calculadora para saber

b) 2 dezenas e meia de flores?

d) 5 dezenas e meia de flores?

f) 8 dezenas e meia de flores?

1- Veja quantas flores fez cada criana.

Meu nome Gabriela.

Oi! Sou o Srgio.

Quantas dezenas de flores tem

b) Quantas dezenas de flores

Foi feita uma pesquisa, na escola, para saber qual foi a

turma que mais produziu flores para Festa da Primavera.

2- Observe o grfico acima e responda.

Voc sabe o que so PARLENDAS?

a) O ______________________ comeu o toucinho.

c) O ______________________ queimou o mato.

104

107 _

109