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I.
1.
2.
ASSUNTO / TEMA
Ttulo/Assunto do Trabalho corresponde ao TEMA e devem obedecer aos
3.
DELIMITAO DO TEMA
ASSUNTO: ECONOMIA
TEMA: FORA DE TRABALHO; mo de obra dos menores.
PROBLEMA: Qual a participao da mo de obra dos menores na agricultura do Estado do
Rio de Janeiro?
4.
FORMULAO DO PROBLEMA.
O aluno j deve ter percebido que o Tema e o Problema andam juntos. De mos dadas.
Se ele escolheu um Tema porque escolheu, tambm, um Problema. Que ele pretende
esclarecer, botar luz em cima, dar uma soluo. Ento, aqui ele precisa determinar o tipo de
enfoque, bem como sua extenso e profundidade.
Entende-se por PROBLEMA uma questo sem soluo, (ainda), objeto de discusso e
muito estudo. um fato, algo significativo que, a princpio, no possui respostas explicativas,
pois a soluo, a resposta ou a explicao, ser encontrada no decorrer da pesquisa. O
problema uma das fases do PROJETO DE PESQUISA/ TCC, oriundo das observaes
dos fatos objetos -, no contexto de uma particularidade do assunto. Normalmente, o
pesquisador depara-se com inmeros problemas. Por isto sua escolha deve ser criteriosa, pois
a partir de um deles que o pesquisador desenvolver sua pesquisa cientfica.
Um problema surge da descoberta de que algo no est em ordem com o nosso
suposto conhecimento, ou ainda, a partir de uma observao lgica, da descoberta de uma
contradio entre nosso conhecimento e os fatos. (POPPER, Karl R. A lgica da pesquisa
cientfica. 2 ed. So Paulo: Cultrix, 1996. p.85).
Para ser resolvido, o PROBLEMA requer conhecimento CIENTFICO.
Um bom trabalho cientfico aquele cujo resultado apresenta solues possveis para
o problema. Portanto, o enfoque central para a pesquisa o problema que, posteriormente,
trar uma contribuio cientfica e pessoal. O PROBLEMA aparece logo no incio da
pesquisa, e seu estudo deve ser aprofundado, de modo que todo o desenvolvimento das etapas
metodolgicas da pesquisa implique o aprofundamento do estudo, desde o incio at o final,
com as concluses.
O PROBLEMA tambm pode surgir de uma curiosidade, e, em geral, apresenta-se
em forma de pesquisa. Eric Fromm, em sua obra Anlise do Homem, relata que o processo do
pensamento criador, em qualquer campo do esforo humano, muitas vezes se inicia pelo o que
pode ser observado por uma viso racional, resultado de considervel estudo, reflexo e
observaes anteriores.
Mas, Como descobrir os problemas?
Algumas formas para descobrir os problemas, segundo Mac Call Whitneg, 1973. p.
32:
a) A melhor maneira de descobrir problemas genuinamente experimentais tornar-se
estudioso de uma especialidade o mais cedo possvel;
b) No enxergar o obstculo como barreira, mas como uma oportunidade para exercitar a
engenhosidade;
c) Ler e trabalhar crtica e refletidamente;
d) Comear a investigao e prestar ateno nos problemas que forem surgindo;
e) Procurar no esquecer os problemas j encontrados. Eles podem ser resolvidos pela
pesquisa;
f)
Investigar cada problema, pois sempre possvel obter dados vlidos para sua soluo.
5.
JUSTIFICATIVA
Confirmao geral;
6.
OBJETIVOS
7.
EMBASAMENTO TERICO
Neste quesito o aluno vai desenvolver a lista dos livros a que se prope a ler, estudar,
pesquisar, tomar como base para o seu trabalho. Vai falar sobre a teoria que vai seguir, que
corrente cientfica adotou. Os livros e as fontes selecionadas devero estar listados depois,
nas Referncias. Caso, no desenvolvimento posterior do trabalho, venha a verificar que estas
fontes so ou foram insuficientes, que apareceram outras, melhores, mais consistentes, o
aluno far ento a Reviso Bibliogrfica, isto , uma atualizao das suas fontes.
8.
METODOLOGIA
A Metodolgica tem de ser adequada natureza da pesquisa que vai ser realizada. E o
primeiro passo, de qualquer tipo de trabalho cientfico fazer a pesquisa bibliogrfica. Que
pode ser desenvolvida, de forma independente, ou com outras modalidades de pesquisas,
como a de campo, de laboratrio e a documental.
No caso de execuo de uma pesquisa de campo, deve-se fazer uma descrio da
populao a ser pesquisada e a maneira pela qual se realizar a amostragem. Deve-se indicar,
tambm, o instrumento de pesquisa (como questionrio, roteiro, formulrio etc.) e como ele
ser aplicado na coleta de dados. E, ainda, como ser conduzido o registro das informaes
que vo ser coletadas.
Em procedimentos metodolgicos, devem ficar claro os mtodos que sero adotados
(comparativo, estatstico ou outros). Se a pesquisa for trabalhada com o mtodo estatstico,
ser necessrio esclarecer tambm o tipo de amostragem. oportuno mencionar que nem
todos os projetos seguem essas mesmas orientaes metodolgicas, uma vez que tal fato
depende do objetivo de cada pesquisa. No quesito Metodologia deve-se mencionar quais
mtodos e tcnicas sero utilizados na pesquisa. aconselhvel incluir um roteiro com as
principais etapas dela. Por exemplo:
O Universo / a Amostra / o target / o tipo de pesquisa / o tipo de coleta de dados etc.
9.
9.1.
ELABORAO DA HIPTESE
terico;
b)
cientfica; e
c)
deve ter condies de fazer observaes analticas das HIPTESES, em funo das
suas variveis.
Ao elaborar suas HIPTESES, o pesquisador pode at encontrar constataes com
condies favorveis ao assunto, porm deve escolher as mais eficazes. A orientao mais
segura consiste em elaborar uma lista com as alternativas, examin-las cuidadosamente e
eliminar aquelas que no venham ao encontro do propsito estabelecido. Com a HIPTESE
mais eficiente para o estudo, o PESQUISADOR deve verificar:
a) as medidas viveis para o teste de HIPTESE e as que esto ao seu alcance; e
b) as condies nas quais as medidas produziriam maior efeito.
As HIPTESES podem surgir, principalmente, da observao dos fatos ou do estudo
das teorias. No primeiro caso pode decorrer tanto da observao das relaes mantidas por
meio dos fatos observados, que podem dar origem a uma HIPTESE, partindo de uma ideia
antecipada de um conjunto a ser estabelecido, como a observao sistemtica dos fenmenos.
Naturalmente, no se trata de uma HIPTESE com firmamento de valores, mas de uma fase
de crticas, isto , com possibilidade de ser submetida a uma apreciao mais acurada
para que se transforme em HIPTESE EMPRICA passando, ento, aos vrios
procedimentos metodolgicos.
Por exemplo, observando um bairro de baixa renda, no qual o ndice de mortalidade
infantil elevado, o pesquisador pode inferir uma HIPTESE como:
A mortalidade infantil tem uma relao significativa com a desnutrio da criana.
Compete ao PESQUISADOR verificar a validade de sua HIPTESE e TEST-LA.
As HIPTESES fundamentadas em teorias ou em outros estudos podem contribuir
para um real CONHECIMENTO CIENTFICO.
10.
O CRONOGRAMA
O aluno dever prever o tempo necessrio para a execuo de cada etapa da pesquisa:
para localizar o material; ler; fichar; entrevistar; colher dados estatsticos secundrios;
redigir cada parte da estrutura final do trabalho; fazer as revises propostas pelo orientador,
se for o caso; correes do portugus; formatao, esttica, estrutura do TCC etc.
11.
Neste quesito o aluno vai criar / recomendar um Sumrio para a sua Monografia.
12.
REFERNCIAS
Elemento obrigatrio, elaborado conforme a ABNT NBR 6023. Lista dos livros e das
outras fontes selecionadas adotando-se o critrio de ordem alfabtica, por sobrenome do
autor, em Caixa Alta. Depois o nome do livro (em Caixa Alta e caixa baixa e em negrita), a
Editora, o estado onde ela se localiza e o ano da edio.
Rio de Janeiro/RJ
2015/1
Orientador: Prof.
Rio de Janeiro/RJ
2015/1
Folha de aprovao.
Aprovado/a com a nota: _____________
Rio,
de
de 2015/1
Professor:
Rio de Janeiro/RJ
2015/1
SUMRIO
ATIVIDADES
Escolha do tema e do
orientador
Encontros com o
orientador
Pesquisa
bibliogrfica
preliminar
Leituras e elaborao
de resumos
Elaborao do
projeto
Entrega do projeto de
pesquisa
AGO
SET
OUT
NOV
MAR
ABR
MAI
JUN
Reviso bibliogrfica
complementar
Coleta de dados
complementares
Redao da
monografia
Reviso e entrega
oficial do trabalho
Apresentao do
trabalho em banca
2. TTULO
2.1- 1 sub ttulo
2.2 - 2 sub ttulo
2.3 - 3 sub ttulo
3. TTULO
3.1 - 1 sub ttulo
3.2 - 2 sub ttulo
3.3 - 3 sub ttulo
CONCLUSO
REFERNCIAS
12.
REFERNCIAS