ESTILOS DE INTERROGAO DO MEDIADOR

Mrcia Macionk
Texto preliminar a partir de R. Feuersten
No processo de aprendizagem a linguagem verbal a ferramenta mais importante que o
mediador tem a sua disposio na interrogao com seu mediado. Desta forma, o tomada
de conscincia da sua relevncia e das suas implicaes no ato de mediar condio sine
qua non para que o mediador possa ajudar o mediado a conduzir o seu processo mental de
forma satisfatria e eficiente.
O mediador consciente do seu papel na mediao dos processos mentais monitorar de
forma consciente o seu estilo de interrogar, uma vez que suas perguntas dirigiro os
caminhos mentais a serem percorridos pelo aprendiz de forma a assegurar o sucesso da
aprendizagem.
Durante o processo de mediao, a interveno verbal do mediador se resume basicamente
nos seguintes aspectos:

Perguntas ao mediado;

Parfrase da interveno do mediado;

Anlise da discusso;

Resumo das ideias apresentadas.

Perguntas ao mediado
Quando fazemos uma pergunta, estamos de certa maneira conduzindo o pensamento do
interlocutor. Desta forma, as perguntas feitas durante o processo de mediao conduziro
os mediados a certos tipos de raciocnio.
Segundo Feuerstein, o estilo de interrogao do mediador ser o que determinar a
qualidade e a natureza da aprendizagem dos alunos. Quanto mais o mediador estiver
preparado para sua interveno, seja ela uma sesso de PEI ou outra interveno qualquer,
mais adequadas sero as suas perguntas e consequentemente melhor ser o resultado do
processo de mediao.
To importante quanto a pergunta a escuta do mediador. Escutar o mediado significa
perceber quais os caminhos mentais que ele est percorrendo e a partir disto reformular a
questo ou apresentar uma pergunta complementar para provocar o raciocnio desejado.

Existem diversos tipos de perguntas e diferentes formas de fazer a mesma pergunta. A

seguir apresentamos uma srie preliminar de tipos de perguntas:
PERGUNTAS:
para definir a consigna
O que vocs acham que devemos fazer aqui?
Todos entendem o que preciso fazer?
Quem poderia dizer o que precisos fazer nesta atividade?
que ampliam e suscitam outros pontos de vista
Existem outras formas de resolver esta atividade?
Algum resolveu a atividade de forma diferente, ou tem uma ideia diferente?
Como poderamos dizer isto de outra maneira?
dirigidas ao processo
Como voc fez para chegar a esta resposta?
O que voc est fazendo?
Como voc chegou a este resultado?
Quais as estratgias que voc utilizou?
de anlise
O que leva voc a dizer isto?
Como voc acha que devemos proceder para resolver esta questo?
Porque voc acha que cometeu este equvoco?
Porque voc escolheu esta estratgia e no outra?
para esclarecer
O que voc quer dizer com isto?
Voc poderia explicar melhor a sua ideia?
Porque voc acha que....?
que promovem o julgamento
Seria correto afirmar que ...?
Qual destas estratgias a mais eficiente?
Vocs concordam que ...?
que provocam novos conceitos
Vocs poderiam definir a palavra ...?
Que palavra utilizamos quando queremos dizer ...?
Vocs sabem o que significa ...?

O que eu quero dizer quando utilizo a palavra ...?

Qual a diferena entre ...e entre ...?
que provocam o pensamento inferencial
O que aconteceria se ...?
Se utilizamos esta estratgia qual poder ser o resultado?
que provocam o comportamento comparativo
Que semelhana existe entre a resposta de ... e de ...?
Quem gostaria de apresentar um argumento diferente?
Vamos comparar esta atividade com a anterior?
de concluso (generalizao)
O que podemos concluir a partir deste ponto de vista ou ideia?
Quem gostaria de resumir a atividade?
Sobre o que se trata esta atividade?
O que podemos inferir do que voc est dizendo?

PARFRASE DA INTERVENO DO MEDIADO

A parfrase, que o ato de repetir de outra forma ou com outras palavras a ideia
apresentada pelo mediado um aspecto muito importante no processo de mediao e tem
muitos objetivos, dentre os quais podemos destacar:
1. Reconhecer o mediado como membro ativo no processo para motiv-lo a continuar
participando;
2. Ajudar o mediado a reordenar suas ideias quando ele tem dificuldades de clareza e
preciso;
3. Esclarecer a ideia apresentada ou parte dela;
4. Fazer com que todos os outros escutem e tomem conscincia do que foi dito pelo
colega;
Exemplos:
1. Muito bem, o fulano disse que ...
2. Fulano, o que voc est dizendo que ...
3. Vamos ver se eu entendi. O que voc quis dizer que ... isso mesmo?
4. A ideia do fulano que ...
5. A tua ideia muito boa, vamos reformul-la para que fique mais clara....

ANLISE DA DISCUSSO
A anlise o momento em que o mediador estabelece relaes entre as ideias dos
mediados e a atividade. Durante o processo de anlise o mediador faz as comparaes,
inferncias e analogias necessrias ao processo de compreenso da tarefa em questo.
neste momento que o mediador comea a preparar os mediados para o processo de
generalizao/transposio.

RESUMO DAS IDEIAS APRESENTADAS

O resumo tem por objetivo reunir os aspectos essenciais discutidos durante a sesso para
que os mesmos no se percam de vista. O resumo pode acontecer ao final ou durante a
atividade. Dependendo da natureza da atividade, o mediador poder realizar tantos resumos
quanto necessrios. A utilizao do quadro nesta fase muito til.
Exemplos:
Ento vamos ver o que ns discutimos at aqui ...
Vos fazer um resumo da nossa discusso ...
Vamos fazer a sntese do que foi trabalhado na atividade...