Apresentao Pessoal

Engenheiro Eletricista
Especialista em Eletrnica Digital
Especialista em Telecomunicaes
Especialista em Didtica No Ensino Superior

Professor das Disciplinas:

Atualmente

Eletrnica Digital (ECA06A)

Robtica Industrial (ECA10A)
Sistemas Digitais II ( EEL08A)
Processamento Digital de Sinais ( EEL08A)
Sistemas de aplicaes multimdia (CCS08A)
Paradigmas de linguagem de programao (CCS08A)

Professor das Disciplinas:

J ministradas nesta unidade
-

Lgica Matemtica (Cincias da Computao - CCS)

Introduo Organizao de Computadores (TADS e CCS)
Programao em linguagem C (CCS)
Lab. Programao Estruturada (CCS)
Programao Estruturada II (TADS)
Anlise Estruturada de Sistemas (TADS)
Anlise e Complexidade de Algoritmos (CCS)
Modelagem Computacional (EPO)
Redes Industriais (EEL)
Algoritmos e Programao (EEL/EPO) etc.

PEA
PLANO DE ENSINO E
APRENDIZAGEM

Apresentao da disciplina: Ementa

Sistemas lineares. Equaes diferenciais lineares.

Sistemas dinmicos. Analogia mecnico-eletrico,
fluido-eltrico.Transformada
de
Laplace.
Diagrama de blocos. Grficos de fluxo de sinal .
Resposta de sistemas de 1 e 2 ordem.
Estabilidade. Anlise de erro em regime
permanente.

Apresentao da disciplina: Objetivos

- Propiciar ao aluno conhecimentos para a resoluo

de equaes diferenciais lineares;
- Compreender o processo de modelagem de circuitos;
- Elaborar grficos de fluxo de sinal e respostas de
sistemas;
- Analisar valores de erro em regime permanente.

Apresentao da disciplina: Contedo Programtico

Caracterizao de sistemas lineares Generalidades sobre sistemas
lineares Soluo de equaes diferenciais lineares Modelagem de
sistemas dinmicos no tempo Analogia mecnico-eletrico, fluidoeltrico Transformada de Laplace Funo de transferncia
Diagrama de blocos lgebra de blocos Grficos de fluxo de sinal
Ganho de Mason Resposta de sistemas de 1 ordem Resposta de
sistemas de 2 ordem Estabilidade nalise de erro em regime
permanente.

REGRAS PARA UMA AULA DE QUALIDADE:

-

NO TOLERO CONVERSAS PARALELAS ENQUANTO EXPLICO

NO SERO ACEITOS TRABALHOS E RELATRIOS IMPRESSOS.

TODO TRABALHO DEVER SER ENVIADO POR EMAIL ,
ATRAVS DE ARQUIVO ANEXADO EM FORMATO .PDF!
TODO ENVIO DE TRABALHO DEVER SER REGISTRADO EM
FORMULRIO ON LINE NO SITE GOOGLE APPS DO PROFESSOR
A COORDENAO, O APOIO DOCENTE, NO ACEITARO A
ENTREGA DE TRABALHOS!

REGRAS:
- TODO ALUNO DEVER POSSUIR UMA CONTA
DE E-MAIL NO AMBIENTE GOOGLE APPS
(GMAIL DA ANHANGUERA), NO DOMNIO
AEDU.
EXEMPLO: joao.guedes@aedu.com

Quem no tiver criada a conta s acessar a

rea restrita do aluno e clicar no banner
GOOGLE APPS. DEMORA AT 48HS.

REGRAS:
-

TODO ALUNO DEVE SE CADASTRAR NO MEU SITE.

AO ENVIAR UM E-MAIL PARA MIM VOCE
RECEBERA UMA RESPOSTA AUTOMATICA COM O
LINK:
LINK DO CADASTRO

- ANOTEM MEU EMAIL:

rubens.evangelista@aedu.com
- PADRO DE COMUNICAO:
- TODO E-MAIL SEGUIR UM PADRO

REGRAS:
TODA COMUNICAO DEVER OCORRER POR E-MAIL E O
ASSUNTO SEMPRE DEVER CONTER SOMENTE A SIGLA:
-

Assunto correto =>

EELO8AP

EEL08AP
EEL 08AP

EEL -08AP EEL08 AP

ANOTEM A SIGLA DO ASSUNTO

TODO E-MAIL DEVER TERA IDENTIFICAO DO ALUNO
COM RA, NOME E ASSUNTO NO CORPO DO EMAIL.

REGRAS:
Aulas
Aula expositiva, dinmicas de grupo, seminrios, debates, exerccio em classe, ATPS
(Atividades Prticas Supervisionadas)
Avaliaes:
1 Bimestre
A nota do primeiro bimestre ser composta pelos seguintes itens
Avaliao (7,0 sete pontos)
- Avaliao da exposio (Notas de 0 10)
ATPS (1,5 um ponto e meio)
- Avaliao da execuo (Notas de 0 10)
Trabalho (1,5 um ponto e meio) - Avaliao de contedo (Notas de 0 10)
A mdia do primeiro bimestre ser composta por:
M1= ((Nota Avaliao (de 0 10))*0,7+(Nota ATPS (de 0 10))*0,15+(Nota Trabalho (de 0 10))*0,15)*0,4

REGRAS:
Aulas
Avaliaes:
2 Bimestre
A nota do segundo bimestre ser composta pelos seguintes itens
Avaliao Oficial (8,0 oito pontos)
- Avaliao do Aprendizado (Notas de 0 10)
ATPS (1,0 ponto)
- Avaliao da execuo (Notas de 0 10)
Trabalho (1,0 ponto)
- Avaliao de contedo (Notas de 0 10)
A mdia do segundo bimestre ser composta por:
M2= ((Nota Avaliao (de 0 10))*0,8+(Nota ATPS (de 0 10))*0,1+(Nota Trabalho (de 0 10))*0,1)

*0,6

MF (Mdia Final) = M1 + M2
Se

MF < 5,0

Se

PS*0,6 > M2

ento

O aluno poder fazer a PS (Prova Substitutiva)

ento

PS substitui M2

M2=0,6 * PS e consequentemente

MF = M1 + M2 => Seno ser mantida a melhor nota entre PS e M2

Novidades: Semanas de Provas

As datas das semanas de provas, ficaram definidas da seguinte forma:

2. Semestre
1. Bimestre 30/09 a 05/10 (16/10 prazo final para entrega das notas)
2. Bimestre 02 a 06 de Dezembro (prazo para a entrega das notas de 24 horas

aps a aplicao da prova)

O CUMPRIMENTO DESSES PRAZOS IMPRESCINDVEL

As avaliaes sero marcadas pela Faculdade.

Entrega do Trabalho (ser 1 semana antes do dia da 1 Avaliao)

Metodologia
O Nmero de alunos por grupo ter um limite negociado.
Avaliao do grupo (aluno faltante no tem nota)
Entrega do Trabalho com um resumo manuscrito de cada
integrante.
Todos os alunos do grupo DEVEM participar.
A composio do grupo ser por sorteio
ATPS (Atividades Prticas Supervisionadas)
Orientao e entrega de trabalhos semanalmente (das 22:00hs s 22:15hs)

Novidades:

Nossas aulas iniciam-se s 19:15 e terminam s 22:00 ou 22:50. Esse

horrio deve ser seguido rigorosamente.
O perodo do intervalo (20:50 s 21:10), no pode ser suprimido
para, posteriormente, liberar o aluno mais cedo. Essa prtica foi
abolida pela Instituio.
Lembre-se, s 19:15 horas a aula comea, portanto, nesse horrio,
voc j deve estar na sala de aula e com tudo pronto para iniciar sua

aula.

Novidades: Novo Regimento / RDR

A principal alterao no Novo Regimento, j em vigor, o RDR

(Regime de Dependncia e Recuperao).
A partir de agora, alunos com reprovas em at 2 disciplinas, podero
curs-las em regime de RDR e serem promovidos de srie.
Alunos com reprovas em 3 ou 4 disciplinas, TERO QUE SE
MATRICULAR NA MESMA SRIE EM QUE ESTO, podendo cursar as
disciplinas em regime de RDR.
Alunos reprovados em 5 ou mais disciplinas, da mesma srie ou de
sries distintas, devem curs-las em horrio regular de aula, nas
turmas j constitudas, sendo-lhes vedado cursar as disciplinas no
regime de RDR

Bibliografia Bsica
Livro Texto

1) NISE, Norman S.. Engenharia de

Sistemas de Controle. 3 ed. Rio de
Janeiro: LTC - Livros Tcnicos e
Cientficos, 2002.

Bibliografia Complementar
1) DORF, Richard C.. Sistemas de Controle Modernos. 8 ed. Rio de
Janeiro: LTC - Livros Tcnicos e Cientficos, 2001.
2) BOLTON, Willian. Instrumentao e controle. 1 ed. Curitiba:
Hermus, 2002.

Metodologia
Lista ser passada todas as aulas
responsabilidade do aluno assinar a lista
Fique atento a sua freqncia, as faltas no sero negociadas em sala de aula,
apenas na secretaria

Desliguem os celulares durante a aula, ou ao menos deixe-o em estado silencioso

Crescimento e troca de experincias em sala de aula
Faa contatos. A universidade o melhor local para se conseguir uma boa
oportunidade de entrevista de emprego ou trabalho
Vocs no so mais apenas consumidores de informao (internet) devem ser
produtores

Misso do Professor:
Promover o ENSINO de forma eficiente, com um
grau de qualidade necessrio ao bom desempenho
das futuras atividades profissionais dos educandos,
para que, de forma competente e tica, possam
desenvolver seus PROJETOS DE VIDA como
cidados conscientes dos seus direitos, deveres e
responsabilidades sociais.

Os Objetivos Especficos dos Cursos de Graduao e

outros, devero prioritariamente, obedecer a um conjunto
de premissas definidas pela instituio e seus agentes
educacionais, como metas bsicas para alcance mediato,
ao longo do transcorrer desses cursos e que devero estar
includos nos planos de ensino de vrias disciplinas, que
so:
Permanente formao humanstica, tcnico-cientfica e
prtica, com vistas compreenso interdisciplinar dos
fenmenos estudados;
Conduta tica associada responsabilidade social e
profissional;
Desenvolvimento da capacidade de compreenso,
produo e transmisso dos saberes adquiridos;...

 ...
Desenvolvimento da capacidade de equacionar
problemas e buscar solues harmnicas com as
demandas individuais e sociais;
Permanente busca de preveno e solues dos conflitos
individuais e coletivos com vistas ao bem estar social;
Desenvolvimento
da
capacidade
de
realizar
investigaes cientficas, raciocnios logicamente
consistentes, de leitura, compreenso e produo de
textos em um processo comunicativo prprio ou em
equipe, de julgamento e de tomada de decises, de
aprender a aprender, para sua educao permanente;

Email: rubens.evangelista@aedu.com
Este Contedo Est no meu site!
Acesse:
http://sites.google.com/a/aedu.com/prof-rubens/