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Capitalismo, violncia e conservadorismo

Roberta Traspadini
Professora da Universidade Federal da Integrao Latinoamericana e da
Escola Nacional Florestan Fernandes

A histria do capitalismo a histria da violncia real e simblica contra os


povos lutadores e os territrios. Em nome da acumulao de capital os
proprietrios privados dos meios de produo expropriam terras, espoliam
pessoas e transformam em mercadoria o que antes tinha outra dimenso
scio-cultural: a vida.
Apesar de particular e datada historicamente, a produo capitalista se
apresenta com ares de histria geral da humanidade, luz do reconhecido
desenvolvimento tecnolgico alcanado nos ltimos 300 anos.
No entanto, qual o fundamento do desenvolvimento tecnolgico? A
propriedade privada dos meios de produo ou a capacidade onto-criativa
do ser humano de, ao criar novas tcnicas, melhorar o sistema em que
vivemos? A primeira recente na histria, mas torna dependente e
subverte a segunda. A segunda a prpria histria da humanidade em sua
relao com a natureza e demais seres, sendo ao longo dos ltimos 500
anos subsumida, formal e realmente, aos ditames do capital.
O movimento de associar progresso e capitalismo sem as mediaes
necessrias sobre a terra e o trabalho, simplifica a complexa produo de
vida, produzindo um alienado sentido comum reprodutor da idia
dominante. Por exemplo: a hegemonia da matriz energtica; produtiva de
alimentos; educativa.
A propriedade privada e as mltiplas formas e contedos de trabalhos
privativos de autonomia subordinados violenta dinmica do capital,
deveria nos remeter memria-histria de produo de vida nos territrios
para alm do capital. Mas a hegemonia do capital gera os sentidos de vida
advindos destes mandatrios, cujas leituras ideolgicas so produzidas e
propagadas por eles de forma homogeneizada para serem repetidas e
defendidas por todos.
Um breve exemplo da dificuldade reflexiva sobre a atual educao
brasileira.
Segundo o censo do INEP de 2013, das 2.391 instituies de ensino superior
no Brasil, 2090 so privadas e 301 so pblicas. So 7.305.977 pessoas
matriculadas em cursos de graduao, com 5.373.450 nas privadas e
1.932.527 nas pblicas. So 367.282 professores (na rede pblica, 155.219;
na rede privada, 212.063). Faamos uma conta simples sobre o total de
alunos nas pblicas dividido pelo total de professores, teramos:
5.373.450/155.219=34,62 alunos por professor na rede pblica, em
detrimento a 9,11 alunos por professor na rede privada.
A iniciativa privada, protagonista da educao-mercadoria, conta com o
FIES, em sua parceria com o Estado, poltica clara contra o estudantetrabalhador. Para os donos da mercadoria educao, o FIES a ncora que
lhes permite ter altas taxas de lucro com risco zero de inadimplncia. Para

os estudantes-trabalhadores significa a intensificao da superexplorao


da sua fora de trabalho, uma vez que aos baixos salrios mdios e
precarizados, se soma uma dvida futura no negocivel.
Por que os neoconservadores no discutem o poder na breve historia do
capitalismo? A violncia emanada da desigualdade capitalista, estrutura e
significa o papel, de classe, do Estado frente intensificao da opressa de
classe. As marchas conservadoras, tendo como palco os smbolos
patriticos, no explicitam a origem e o fim da violncia dado que no
colocam no centro da discusso a estrutura desigual real por trs dos fatos
contemporneos.