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Competncia e
Autoconfiana na
Performance Musical
Conscincia Corporal para Msicos
Eleni Vosniadou
Apoio
Durante o estudo da tcnica ou de uma frase musical,
tente reconhecer onde est o seu apoio corporal enquanto
est tocando. Isso fcil, s existem trs posies nas quais
podemos estar: deitados, sentados ou em p. E geralmente,
tocamos sentados ou em p.
Quando no h clareza sobre onde est o apoio
corporal, sentar pode ser uma atividade desconfortvel
e potencialmente perigosa, que pode evoluir para uma
inflamao ou problemas mais graves na coluna. Na parte
de baixo da sua plvis existem dois ossos que formam duas
superfcies onde o peso do corpo est apoiado quando
estamos sentados, essas duas superfcies chamam-se squios,
eles so os nossos apoios quando estamos sentados.
squios
Postura
importante reconhecer que a postura no uma posio
esttica que ns mantemos durante o estudo. Quem j
tentou manter a postura certa sabe muito bem a sensao
desagradvel e antinatural que surge uns segundos depois. O
que ns achamos que certo, no necessariamente certo...
A postura algo dinmico, sentar ou estar em p so ATIVIDADES
e no posies estticas. O ponto chave aqui reconhecer
que uma postura natural depende de um centro de controle do
corpo, que a relao entre cabea e corpo.
Distribuio do esforo
Na maioria dos instrumentos, a nica parte
do nosso corpo que efetivamente toca o
instrumento so as nossas mos.
Quando precisamos tocar mais rpido
ou mais forte, a agilidade ou a fora
muscular para ser feita pelas mos,
mais especificamente, pelos dedos e no
por outras partes do corpo. A tendncia
de tensionar a mandbula, o pescoo, os
ombros ou as pernas quando precisamos
de mais esforo ou de mais velocidade
bem familiar para a maioria de ns. No
podemos gastar energia com esse tipo de
tenso desnecessria!
Durante o estudo, queremos continuar nos
lembrando que: Nem o meu tronco nem a
minha cabea vo tocar o instrumento, mas
sim os meu
dedos!
p.s. Para instrumentos como a voz ou
instrumentos de sopro, onde o esforo
precisa acontecer em outras partes do
corpo, ou a bateria onde h tambm
esforo nos ps, o princpio de distribuio
de esforo para ser aplicado nessas
partes.
Tensionar partes do seu corpo que no esto
diretamente em contato com o instrumento
NO vai ajudar sua performance! Tente
direcionar este esforo para as mos e os
dedos.
A Imagem Maior
Qual a histria da pea? Comeo, meio e fim?
Antes de apresentar qualquer msica necessrio
poder contar a histria da pea, do mesmo
jeito que contamos a historinha da Chapeuzinho
Vermelho! Para decidir qual o melhor jeito de
estudar cada pea importante se conectar com
a partitura ANTES de comear o estudo com o
instrumento.
Na minha histria pessoal, dado meus srios
problemas de tendinite, foi determinante para
evitar inflamaes, que eu criasse clareza
de como deveria ser meu estudo, antes de ir
para o instrumento. Cada um tem sua prpria
maneira de criar sua imagem maior da partitura.
Isso depende de escolhas muito individuais de
cada um, depende do estilo da msica, mas
principalmente dos objetivos que cada um
deseja alcanar. Por exemplo: quero me conectar
melhor com a pea? Quero poder
tocar at o fim sem dor? Quero poder sentir mais
a vontade com o pblico? Etc. Os objetivos que
quero alcanar ou o lugar onde quero chegar
precisam ser definidos antes de criar a imagem
maior. Outro exemplo: se o meu objetivo tocar a
pea inteira sem ficar com dor, a minha imagem
maior me facilita saber em quais partes da
msica posso renovar a minha presena corporal
e como faz-lo.
Criar a SUA imagem maior, para desmistificar a
dificuldade, criar blocos onde voc pode renovar
a sua energia e pensamento, e mais importante,
criar uma estrutura que permite conectar-se
melhor com a sua pea!
Comear do fim
Ns sabemos acompanhar muito bem a partitura ou a
pea do comeo ao fim. Naturalmente, o sistema nervoso
est fresco no incio da pea e vai ficando cada vez mais
cansado do meio para o fim. Alm do que, a tenso vai
acumulando gradualmente. Por isso, quando tenho que
estudar uma nova pea, inicio o estudo do fim para o
comeo, escolhendo trabalhar primeiro os trechos difceis do
final.
Criar a condio para que o final tambm seja a parte mais
familiar e aconchegante!
Intervalos:
parte obrigatria do estudo inteligente
O msico est produzindo msica porque adora msica. Na
hora do estudo ficamos encantados em tocar, obsessivos
em lidar com as dificuldades tcnicas e querendo conseguir
cada vez mais! Mesmo com o melhor uso corporal do
mundo, mesmo com a musculatura relaxada, o nosso
crebro fica cansado.
Mesmo quando temos pouco tempo para estudar,
precisamos fazer um intervalo para fazer um check para
garantir se o estudo no momento inteligente ou repetitivo.
No estudo repetitivo podemos deixar o crebro no piloto
automtico, mas o estudo inteligente tem como pr-requisito
um crebro acordado e por isso precisamos de intervalos!
O tempo e a frequncia dos intervalos depende da histria,
das circunstncias atuais e dos objetivos que cada um
quer alcanar com o estudo. Uma sugesto no esperar
para fazer o seu intervalo porque ficou cansado mental ou
fisicamente, tentar fazer um mini-intervalo antes disso.
No fazer o intervalo por necessidade e sim para aumentar a
eficincia e a qualidade do tempo de estudo.
Criar as condies
para a apresentao
Na hora da apresentao o nosso sistema
nervoso est mais excitado do que durante
o nosso estudo. Estudar numa condio
normal do sistema nervoso no vai nos
ajudar na hora da apresentao. Por isso,
ao estudar a pea inteira ou at que uma
parte fique pronta, importante criar as
condies que faam o nosso sistema ficar
no mesmo estado de quando estamos nos
apresentando! O uso de gravador, vdeo
ou at um pblico de amigos uma tima
oportunidade de praticar uma condio de
tenso maior. Isso obviamente no vai ser
um processo agradvel para a maioria das
pessoas que ficam nervosas na exposio. A
questo que quando subo no palco, no
posso esperar que o meu sistema responda
ao jeito para o qual no foi preparado. A
ansiedade vai vir, ento porque no nos
preparar?
No precisa esperar at que a pea
esteja pronta para criar as condies da
apresentao. A ansiedade geralmente est
l mesmo se for para apresentar uma frase
s. Ento, assim que uma frase estiver pronta,
apresente ela em frente da cmera ou de
um amigo/testemunha, fortalecendo assim a
sua disposio e boa vontade para se expor.
Se as notas e os ritmos estiverem bem
resolvidos, no adianta ficar repetindo a
pea em condies tranquilas, prepare-se
para o nervosismo tambm.
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