Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
ALBERT BANDURA
TEORIA DA APRENDIZAGEM SOCIAL
Albert Bandura, psiclogo canadense, nascido em 1925, iniciou seus estudos pelo
comportamento agressivo, publicando sua primeira obra em 1959 Adolescent
Agression. Seu estudo se enquadra na Teoria da Aprendizagem que estuda o
comportamento humano por meio da observao do comportamento do outro e suas
consequncias, dessa forma sua teoria parte do aprendizado social. O estudo de Albert
Bandura considera os mesmos pressupostos do condicionamento operante, marcados
pela Teoria de Skinner de comportamento por associao entre estmulo e resposta,
porm Bandura vai muito alm, pois considera que o comportamento depende do mundo
simblico interno e conta com a previso das consequncias do comportamento. Dessa
forma, para Bandura, no condicionamento operante a conscincia das respostas so
levadas em considerao, todas as mudanas comportamentais so mediadas
cognitivamente.
(...) o condicionamento operante dificilmente se obtm semconscincia das respostas
requeridas para o reforo; em algumas circunstncias, a expectativa de reforo mais
poderosa do que o prprio reforo (...) (ROSA,2003)
Segundo Rosa (2003)A teoria da Aprendizagem Social supe que o ser humano seja
um agente intencional e reflexivo, dotado de prerrogativa de autodireo, no que concerne
ao comportamento.
Processos vicrios
Os fenmenos de aprendizagem direta podem ocorrer levando em considerao o
processo vicariante, que se d pela observao do comportamento de outra pessoa e
suas consequncias, dessa forma observando se aprende a falar, a nadar. Se o modelo
apresentar um comportamento desastrado o observador provavelmente no ir se engajar
A modelao e imitao
Por muito tempo a modelao foi rotulada por imitao, algo meramente reprodutivo,
sem considerar os processos de mediao simblica.
Tal ocorrncia pode dar-se, realmente, em experincias de laboratrio, onde as
respostas no tm consequncias para os sujeitos, os quais participam em pesquisas
para receber recompensa (...) (ROSA,2003).
Mas no se trata no caso de ensinar uma criana a falar ou a expressar seus
sentimentos, necessidades, ensinar outra idioma, ou a se comportar socialmente. Nesse
caso a modelao ser beneficiada da observao de modelos capazes.
O Professor e a modelao
O professor do ponto de vista da teoria da aprendizagem social, algum que
representa o modelo de comportamento, modelo verbal e simblico o resultado
depender da consistncia do modelo, de sua adequao quanto aos alunos, da
afetividade ou atratividade do professor como modelo. No s o professor se apresenta
como modelo, mas tambm os prprios alunos, que podem ser se tornar um importante
recurso.
O estudo referente a Teoria da Aprendizagem Social de Albert Bandura vai alm dos
conhecimentos to divulgados de Skinner, no Condicionamento Operante, pois sua teoria
comprova que o ser humano capaz de envolver as funes superiores cognitivas em
suas observaes e nas consequncias delas, podendo memorizar, adaptar, organizar e
adequar seus comportamentos. Para Bandura os principais modelos que uma criana
possui so seus pais e seus professores, cabendo a eles um dos papis sociais mais
importantes em que a criana adquire padres de comportamento. Os padres de
comportamento podero variar de acordo com seus modelos, portanto tanto a famlia,
como o professor devem representar o melhor modelo possvel para a criana,
recordando que ela observa os adultos em todas as situaes de modelao.