Leia o texto com ateno:

Um homem de conscincia
Lobato
Chamava-se Joo Teodoro, s. O mais pacato e modesto dos homens.
Honestssimo e lealssimo, com um defeito apenas: no dar o mnimo valor a si prprio.
Para Joo Teodoro, a coisa de menos importncia no mundo era Joo Teodoro.
Nunca fora nada na vida, nem admitia a hiptese de vir a ser alguma coisa. E
por muito tempo no quis nem sequer o que todos ali queriam: mudar-se para terra
melhor.
Mas Joo Teodoro acompanhava com aperto de corao o desaparecimento
visvel de sua Itaoca.
"Isto j foi muito melhor", dizia consigo. "J teve trs mdicos bem bons - agora
s um e bem ruinzote. J teve seis advogados e hoje mal d servio para um rbula
ordinrio como o Tenrio. Nem circo de cavalinhos bate mais por aqui. A gente que
presta se muda. Fica o restolho. Decididamente, a minha Itaoca est se acabando..."
Joo Teodoro entrou a incubar a idia de tambm mudar-se, mas para isso
necessitava dum fato qualquer que o convencesse de maneira absoluta de que Itaoca
no tinha mesmo conserto ou arranjo possvel.
" isso", deliberou l por dentro. "Quando eu verificar que tudo est perdido,
que Itaoca no vale mais nada de nada de nada, ento arrumo a trouxa e boto-me fora
daqui."
Um dia aconteceu a grande novidade: a nomeao de Joo Teodoro para
delegado. Nosso homem recebeu a notcia como se fosse uma porretada no crnio.
Delegado, ele! Ele que no era nada, nunca fora nada, no queria ser nada, no se
julgava capaz de nada...
Ser delegado de uma cidadezinha daquelas coisa serssima. No h cargo
mais importante. o homem que prende os outros, que solta, que manda dar sovas,
que vai capital falar com o governo. Uma coisa colossal ser delegado - e estava ele,
Joo Teodoro, de-le-ga-do de Itaoca!...
Joo Teodoro caiu em meditao profunda. Passou a noite em claro, pensando e
arrumando as malas. Pela madrugada botou-as num burro, montou no seu cavalo
magro e partiu.
_Que isso, Joo? Para onde se atira to cedo, assim de armas e bagagem?
_Vou-me embora - respondeu o retirante. - Verifiquei que Itaoca chegou mesmo ao
fim.
_Mas, como? Agora que voc est delegado?
_ Justamente por isso. Terra em que Joo Teodoro chega a delegado, eu no moro.
Adeus.
E sumiu.

Estudo do Texto
1 Responda:
a) Quem era Joo Teodoro? Onde morava?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) O que ele pensava a respeito de sua cidade?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
c) Qual idia ele comeou a "incubar"? O que era necessrio para convenc-lo?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
d) Explique o ttulo do texto.
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
e) O que fez Joo Teodoro decidir de vez ir embora de Itaoca?
______________________________________________________________________
2- Retire do texto algumas palavras de acordo o que se pede na tabela:
Monosslaba

Disslaba

Trisslaba

Polisslaba

3- Organize as palavras abaixo de forma adequada na tabela:

defeito colossal melhor coisa burro daqui possvel claro perdido - botou
advogado dizia magro noticia madrugada chega- Itaoca- prende Teodoro
Encontro voclico

Encontro consonantal

Dgrafo

4) Escolha trs palavras do texto e crie frases :

1_____________________________________________________________________
2_____________________________________________________________________
3_____________________________________________________________________
Voc muito inteligente!

Atividade de matemtica
Observe o quadro com a data de algumas invenes e complete a coluna Tempo de
existncia( Faa os clculos no espao abaixo da tabela ) :

Nome da inveno

Ano

Patins
Pijama
Bicicleta
Videocassete
Botes (de roupa)
Zper
Panetone
Sundae (sorvete)

1863
1910
1791
1970
1200
1891
1395
1890

Tempo de existncia

a) Qual a inveno mais antiga?__________________________________________

b) O panetone foi inventado quantos anos antes do sundae?_____________________

c) Os patins foram inventados quantos anos depois da bicicleta? _____________

d) qual a inveno mais recente e h quantos anos foi criada?______________

e) Qual a inveno que mais se aproxima do ano em que voc nasceu?____________

f) Que outros objetos e aparelhos voc acha importante para a vida das pessoas?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
O compositor brasileiro Carlos Gomes autor da pera O Guarani, nasceu em Campinas
em 1836. ele viveu 60 anos. Em que ano Carlos Gomes morreu.

Um automvel est indo de Ja para Araraquara e j percorreu 34 quilmetros.

Sabendo-se que a distncia total de 70 quilmetros quantos quilmetros falta
percorrer?

A tagarela
Ceclia: simptica, alegre, inteligente. Mas como falava! Muito. O tempo todo.
Sem parar. Ceclia, pra resumir, falava pelos cotovelos...
Deixava os pais tontos, de tantas coisas que tinha pra contar e pra perguntar. Ceclia
era um poo sem fundo.
___Me, voc sabe da ltima l da escola? A Jlia falou pra Ana, que contou pra
Helena, que...
___Pai, o que economia paralela? Eu li no jornal, mas no entendi direito. Tem
alguma coisa com duas retas paralelas? Por que isso eu sei o que . assim...
Na escola, a professora ficava maluca. Ceclia perguntava sem parar, respondia sem
parar, contava o tempo todo, falava, falava, falava.... Era uma torneirinha
constantemente aberta.
As colegas a adoravam: era amiga, companheira, generosa... Mas como falava! Era
difcil agentar tanto falatrio. Pra no magoar Ceclia, resolveram: passaram a se
revezar no recreio, pra lhe fazer companhia. (...)
Sua companheira preferida era a fiel boneca Suzi. Essa nunca reclamava, nunca pedia
silncio, nunca se revezava com ningum. Ficava calada, escutando sempre,
paradona. No se mexia, nem piscava. Era uma tima ouvinte.
___Veja voc, Suzi, o que me aprontaram na aula de Matemtica. A professora pediu
pra eu dizer a tabuada do 9. A eu disse. A eu sabia as outras tabuadas e fui falando,
uma atrs da outra. A quando eu fui perguntar pra ela se estava tudo certo, ela nem
estava prestando ateno. A eu comecei tudo de novo e ela ficou zangada e me
mandou sentar. S porque ela tinha pedido pra eu dizer a tabuada do 9 e...
Era mais ou menos assim o dia-a-dia de Ceclia. O tempo passando, as coisas
acontecendo e Ceclia tagarela, tagarelando.
Um dia, porm, Ceclia comeou a ficar rouca. E ficou rouquinha da silva. Mas isso no
a impedia de falar. E quanto mais falava, mais rouca ela ficava. A me pediu, implorou
para que a filha se calasse um pouco. Claro, foi tudo em vo.
O mdico receitou montes de remdios, mas sem resultado. Ento, resolveram
consultar um especialista em cordas vocais. Aps o exame, ele explicou que a garota
tinha um problema numa das cordas vocais e deveria ser operada:
- Operao simples disse ele. feita no consultrio e a menina pode voltar para casa
no mesmo dia. A nica recomendao a seguinte: ela no poder falar, em hiptese
alguma, durante uma semana. Depois disso o caso estar encerrado...
Alina Perlman

Estudo do Texto
1-Encontre o significado das palavras abaixo no dicionrio:
a) Falatrio:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
B) Revezar:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2- Responda de acordo com o texto:
a) Ceclia deixava os pais tontos. O que que a menina fazia para deixar seus pais
assim?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3-Releia a frase:Na escola, a professora ficava maluca.
a) Por que a professora de Ceclia ficava maluca?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) Marque com um X a resposta que indica a razo para a professora ficar assim:
( ) A professora ficava maluca porque Ceclia brigava com suas amigas no recreio
todos os dias;
( ) A professora ficava maluca porque Ceclia era uma torneirinha aberta, isto ,
chorava sem parar;
( ) A professora ficava maluca porque Ceclia perguntava, respondia, contava e falava
sem parar;
( ) A professora ficava maluca porque Ceclia brincava com sua boneca Suzi durante
as aulas.
4- As colegas de Ceclia no se incomodavam com o falatrio da menina. Essa
afirmativa falsa ou verdadeira? Copie uma parte do texto que comprove a sua
resposta.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
c) A boneca Suzi era a companheira preferida de Ceclia.
Por que Ceclia preferia ficar em companhia da boneca? (Cite trs motivos):
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
d) Um dia, porm, Ceclia comeou a ficar rouca. O que a me fez para tentar
resolver esse problema de Ceclia?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
e) Aps o exame com o especialista, o mdico descobriu qual era o problema de
Ceclia. Qual era o problema da menina?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5-Reescreva as frases abaixo, acrescentando aos substantivos destacados, um

adjetivo.
a) O mdico receitou um remdio para Ceclia.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) Na escola , a professora ficava maluca com tantas perguntas da menina.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Texto: Administrao do Municpio

O pas governado pelo presidente e o estado pelo governador. O municpio, por
sua vez, tem administrao prpria.
Quem administra o municpio o prefeito, ele divide sua responsabilidade com os
secretrios municipais. Cada secretrio indicado pelo prefeito para cuidar de uma
rea ou de um setor de atividades do governo, que so as secretarias ou gerncias
municipais de sade, de educao, de obras pblicas, de finanas, etc.
O prefeito o responsvel pela execuo das leis e pela administrao do
municpio. Ele e o vice-prefeito representam o Poder Executivo.
Cada municpio conta tambm com um grupo de vereadores, que pertencem a
diferentes partidos e tem como funo discutir e votar os projetos de lei enviadas pelo
prefeito. Os vereadores podem tambm apresentar projetos prprios, que sero
discutidos e votados.
Os vereadores constituem o Poder Legislativo e so responsveis pela
elaborao e aprovao de leis que atendam aos interesses da populao do
municpio. Tambm so responsveis pela fiscalizao das obras e das aes
executadas pelo prefeito.
Em muitos municpios como Medeiros Neto existem os fruns, lugares onde
funcionam rgos do Poder Judicirio. Esse poder, contudo, no faz parte do governo
municipal, pois os juzes no so contratados ou eleitos nos municpios. Ao Poder
Judicirio cabe a tarefa de assegurar o cumprimento das leis.
Os cidados tambm podem contribuir com a administrao do municpio,
participando das associaes de bairros, partidos polticos, sindicatos, entre outros.

Atividades
1 - Releia o texto atentamente e responda as questes:
a) Quem representa o Poder Executivo do municpio? E qual a sua funo?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) Quem ajuda o prefeito na tarefa de administrar o municpio?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
c) Quem representa o Poder Legislativo do municpio?
_____________________________________________________________________
d) Qual a funo dos vereadores?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

e) Quem representa o Poder Judicirio do municpio? E qual sua funo?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
f) Como os cidados podem ajudar na administrao do municpio?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2 - Faa a correspondncia:
(A) Prefeito, vice-prefeito e secretrios

) Trabalham no Forun

(B) Vereadores

) Trabalham na Prefeitura

(C) Juzes

) Trabalham na Cmara Municipal

3) Quais so os trs poderes nas quais o nosso municpio governado?

______________________________________________________________________
4) Se voc fosse prefeito , o que faria por sua cidade ? Por qu
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5)

Plano dirio( 14/05/12)

1-orao
2- pedido do lanche e levar na secretaria, quem for fiado colocar na frente do nome
3- correo da tarefa de casa na lousa e depois pedir para que cada um cole no
caderno correspondente e da visto em cada um;
4-atividade sobre: Texto: Administrao do Municpio ( leitura silenciosa e depois
compartilhada cada um l um pargrafo depois responder a atividade sobre o texto
corrigi na lousa colar no caderno e depois da visto sempre de uma olhada se tem
alguma palavra escrita errada alguns fazem rpido e acaba escrevendo errado rsrsrsrs
5) atividade de matemtica pode fazer em grupo, se conversarem muito ai vc separa .(
corrigi na lousa colar no caderno e depois da visto)
6) atividade de portugus texto e atividade: a tagarela ( se der tempo ) se faltar pouco
tempo e ver que ls no vo terminarem pea para lerem um livro e depois fazer a
ilustrao do mesmo no caderno de desenho invs de da o texto ) .
7) Para casa: texto e interpretao: Um homem de conscincia ( se caso vier algum
comunicado da secretaria grampear junto com a tarefa de casa pois eles no tem
agenda .
Obs.: desculpa no ter mandando o de ontem explicadinho e porque foi muito corrido.
Qualquer coisa s me ligar Bjus !
AH! Caso ficou alguma tarefa de ontem pode fazer antes de comear as de hoje!
Algumas respostas da atividade de matemtica:
Respostas do grfico

Respostas da tabela

Nome da inveno

Ano

Tempo de existncia

Patins
Pijama
Bicicleta
Videocassete
Botes (de roupa)
Zper
Panetone
Sundae (sorvete)

1863
1910
1791
1970
1200
1891
1395
1890

137
90
209
30
800
109
605
110