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Programa de biologia
BiOLOGiA
EsPEra-sE quE o CaNdidato ao CoNCurso vEstiBular fuvEst
dEmoNstrE ComPEtNCia Para lEitura E ComPrEENso dE
difErENtEs tExtos, Em liNguagENs divErsifiCadas; CaPaCidadE
dE ExPrEsso dE sEus CoNHECimENtos, rEflExEs E PoNtos
dE vista Nas difErENtEs Normas dE lNgua PortuguEsa;
CoNHECimENtos BsiCos Nas rEas dE H umaNidadEs ,
CiNCias BiolgiCas E CiNCias Exatas, BEm Como Em
lNgua EstraNgEira. EsPEra-sE, Em suma, quE dEmoNstrE
ComPEtNCia Para ComPrEENdEr CoNCEitos, situaEs E
fENmENos, Nos rEfErENCiais PrPrios dE Cada rEa, alm
dE utilizar EssEs CoNHECimENtos Para aNalisar E artiCular
iNformaEs, rEsolvEr ProBlEmas E argumENtar dE forma
CoErENtE a rEsPEito das situaEs aPrEsENtadas.

dEssa forma, PrivilEgia-sE a aProPriao dE CoNHECimENtos,

iNformaEs E liNguagENs, alm da CaPaCidadE dE rEflExo
E iNvEstigao Em situaEs quE aPrEsENtEm dimENsEs
PrtiCa, CoNCEitual E soCioCultural.

CoNHECimENto

EsPErado No sE rEduz, PortaNto, mEmorizao dE fatos,

datas, frmulas ou ao uso automatizado dEssas E outras
iNformaEs ou tCNiCas EsPECfiCas.

o CoNCurso vEstiBular fuvEst ComPosto dE duas

a 1 fasE vErsar soBrE o CoNJuNto das

fasEs distiNtas.

sEguiNtEs disCiPliNas do NClEo Comum oBrigatrio do

ENsiNo mdio: matEmtiCa, fsiCa, qumiCa, Biologia,

Histria, gEografia, Portugus E iNgls. a Prova CoNtEr
quEstEs iNtErdisCiPliNarEs. trata-sE, PortaNto, dE afErir
CoNHECimENto quE sE dEvE EsPErar dE todo Cidado ,
iNdEPENdENtEmENtE dE sua oPo dE CarrEira uNivErsitria.
NEsta EtaPa, quEstEs dE mltiPla EsColHa so utilizadas
Como iNstrumENto dE sElEo dos CaNdidatos Para a

fasE .

Na 2

fasE, o CaNdidato avaliado Em sua ComPEtNCia

Para a artiCulao dE iNformaEs E CoNHECimENtos Em

todas as disCiPliNas E, Com mais ProfuNdidadE, Nas mais
dirEtamENtE ligadas ao Curso PrEtENdido.

NEsta

EtaPa,

Exigido um domNio mais aProfuNdado do iNstrumENtal

dEssas disCiPliNas E das suas aBordagENs CoNCEituais.

as
quEstEs tm CartEr disCursivo E PErmitEm ao CaNdidato,
aPs a idENtifiCao do ProBlEma ProPosto, CoNstruir
sua rEsPosta Por CamiNHos PrPrios. a ElaBorao dE
Estratgias adEquadas Para ENCamiNHar a rEsoluo, a
CaPaCidadE dE sNtEsE E o uso dE liNguagEm aProPriada so
HaBilidadEs NECEssrias Para o Bom dEsEmPENHo NEsta EtaPa.

Manual do Candidato
FUVEST 2016

O candidato deve ter conhecimentos

fundamentais em Biologia que possibilitem
compreender a vida como manifestao
de sistemas organizados e integrados, em
constante interao com o ambiente fsicoqumico; deve reconhecer que tais sistemas
se perpetuam por meio da reproduo e se
modificam no tempo em funo de fatores
evolutivos, originando a diversidade de
organismos e as intrincadas relaes de
dependncia entre eles.
Espera-se que o candidato conhea os
fundamentos bsicos da investigao
cientfica, reconhea a cincia como
uma atividade humana em constante
transformao, fruto da conjuno de
fatores sociais, polticos, econmicos,
culturais, religiosos e tecnolgicos,
compreenda e interprete impactos do
desenvolvimento cientfico e tecnolgico
na sociedade e no ambiente.
O exame de Biologia avaliar a formao do
candidato considerando o acima exposto e
os conhecimentos especficos contidos no
programa a seguir, sem valorizar a extensa
memorizao da terminologia biolgica,
nem detalhes dos processos bioqumicos.
PROGRAMA
I. BIOLOGIA CELULAR
I.1. Estrutura e fisiologia da clula
O candidato deve:
(a) reconhecer a clula como unidade da
vida, como um sistema organizado em
que ocorrem as reaes qumicas vitais,
catalisadas por enzimas;
(b) reconhecer que esse sistema est em
constante interao com o ambiente,
realizando trocas controladas pela membrana celular, transformando materiais
e incorporando-os como seus principais
constituintes (protenas, glicdios, lipdios,
cidos nucleicos, vitaminas e gua);
(c) distinguir os dois tipos fundamentais de
clula (procaritica e eucaritica), reconhecendo a existncia de organelas celulares
com funes especficas;
(d) reconhecer a existncia de processos
de manuteno/reproduo da clula,
compreendendo como o material gentico
controla o funcionamento celular;
(e) reconhecer a mitose como um processo
fundamental para a correta distribuio
do material gentico para as clulas-filhas
e a importncia do citoesqueleto e da organizao cromossmica nesse processo.

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Programa de biologia

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Programa de biologia
Tpicos
-Estrutura e funo das principais
substncias orgnicas e inorgnicas que
compem as clulas vivas: protenas,
glicdios, lipdios, cidos nucleicos,
vitaminas, gua e nutrientes minerais
essenciais.
-Organizao bsica de clulas
procariticas e eucariticas.
-Fisiologia celular: transporte atravs
da membrana plasmtica e endocitose;
funes das organelas celulares;
citoesqueleto e movimento celular;
ncleo e seu papel no controle das
atividades celulares.
-Ciclo de vida das clulas: interfase e
mitose.
-A hiptese da origem endossimbitica
de mitocndrias e plastos.
II. A CONTINUIDADE DA VIDA NA
TERRA
II.1. Hereditariedade e natureza do
material hereditrio
O candidato deve:
(a) compreender as relaes entre DNA,
gene e cromossomo, reconhecendo
que genes so segmentos discretos de
molculas de DNA com informaes
genticas codificadas em sua sequncia
de bases nitrogenadas;
(b) relacionar a segregao e a
segregao independente com os
eventos cromossmicos que ocorrem
na meiose;
(c) compreender como as informaes
genticas codificadas no DNA fornecem
instrues para a fabricao de protenas
e como estas, ao definirem a estrutura e o
funcionamento das clulas, determinam
as caractersticas dos organismos;
(d) conhecer o princpio bsico de
duplicao do DNA e que este pode
estar sujeito a erros - mutaes - que
originam novas verses (alelos) do gene
afetado;
(e) compreender que mutaes
ocorridas em clulas germinativas
podem ser passadas para as geraes
futuras;
(f) conhecer o emprego tecnolgico da
transferncia de genes, reconhecendo
que a manipulao laboratorial do DNA
permite a identificao de indivduos,
o estabelecimento de relaes de
parentesco entre eles e a transferncia
de genes entre organismos de espcies
diversas, originando os chamados
transgnicos;

Manual do Candidato
FUVEST 2016

(g) saber avaliar as vantagens e

desvantagens dos avanos das tcnicas
de clonagem, de manipulao do DNA e
dos Projetos Genoma, considerando
valores ticos, morais, religiosos,
ecolgicos e econmicos.
Tpicos
-As bases moleculares da hereditariedade:
estrutura do DNA; cdigo gentico e
sntese de protenas; mutao gnica
e a origem de novos alelos.
-Fundamentos da Gentica Clssica:
conceito de gene e de alelo; as leis
da segregao e da segregao
independente; relao entre genes e
cromossomos; meiose e sua relao
com a segregao e com a segregao
independente; conceito de genes
ligados; padro de herana de genes
ligados ao cromossomo sexual.
-Manipulao gentica e clonagem:
aspectos ticos, ecolgicos e
econmicos.
II.2. Processos de evoluo orgnica
O candidato deve:
(a) reconhecer a evoluo como
teoria unificadora dos conhecimentos
biolgicos, compreendendo a mutao
como a fonte primria de variabilidade
gentica e a seleo natural como
principal fora direcionadora da
evoluo;
(b) compreender a evoluo como um
processo relativo populao e no a
indivduos, compreendendo o papel do
isolamento reprodutivo na especiao;
(c) conhecer os eventos marcantes da
histria da vida na Terra em sua dimenso
espaotemporal: origem da vida,
evoluo dos processos de obteno
de energia, surgimento da condio
eucaritica e da multicelularidade,
diversificao dos seres vivos no
ambiente aqutico e conquista do
ambiente de terra firme, reconhecendo
os fsseis como evidncia da evoluo;
(d) reconhecer a espcie humana como
resultado do processo evolutivo.
Tpicos
-Ideias fixista, lamarkista e darwinista
como tentativas cientficas para explicar a
diversidade de seres vivos, influenciadas
por fatores sociais, polticos, econmicos,
culturais, religiosos e tecnolgicos.
-Teoria sinttica da evoluo: mutao
e recombinao como fontes de
variabilidade gentica; seleo natural.

-Isolamento reprodutivo e formao de

novas espcies.
-Grandes linhas da evoluo: conceito de
tempo geolgico; documentrio fssil;
origem da vida; origem e evoluo dos
grandes grupos de seres vivos; origem
e evoluo da espcie humana.
III. A DIVERSIDADE DA VIDA NA
TERRA
III.1. Vrus, bactrias, protistas e fungos
O candidato deve:
(a) reconhecer os vrus como parasitas
intracelulares dependentes do
metabolismo da clula hospedeira para
se reproduzir;
(b) compreender a etiologia, os modos
de transmisso e a importncia da
preveno de doenas causadas por
vrus (gripe, poliomielite, sarampo,
varola, febre amarela, dengue);
(c) conhecer a importncia econmica
e ecolgica das bactrias;
(d) conhecer os modos de transmisso
e preveno de doenas causadas por
bactrias e os princpios de tratamentos
por antibiticos;
(e) caracterizar algas como organismos
autotrficos fotossintetizantes e
compreender sua importncia ecolgica;
(f) conhecer os ciclos de vida dos
protozorios parasitas do ser humano
para propor medidas profilticas
adequadas;
(g) conhecer o papel ecolgico
desempenhado pelos fungos e sua
importncia econmica na alimentao
e na indstria.
Tpicos
-Caractersticas gerais e aspectos
bsicos da reproduo dos vrus,
bactrias, protistas e fungos.
-Importncia ecolgica e econmica
desses organismos.
-Preveno das principais doenas
humanas causadas por esses seres.
III.2. Plantas
O candidato deve:
(a) conhecer as adaptaes morfolgicas
e os ciclos de vida dos principais
grupos de plantas, sem se deter na
memorizao dos detalhes de cada um,
e relacionar a evoluo dos processos
reprodutivos com a adaptao das
plantas ao ambiente terrestre;
(b) conhecer a organizao bsica
do corpo de uma angiosperma,
considerando a morfologia externa da

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Programa de biologia

53

Programa de biologia
raiz, do caule e da folha, sem detalhes
histolgicos da morfologia interna,
compreendendo o significado evolutivo
do surgimento da flor, do fruto e da
semente;
(c) conhecer os aspectos fundamentais
do desenvolvimento das angiospermas
e compreender como elas obtm gua
e sais minerais, realizam fotossntese,
transportam e armazenam nutrientes,
relacionando os principais fatores
ambientais e hormonais que interferem
nesses processos.
Tpicos
-Caractersticas gerais de brifitas,
pteridfitas, gimnospermas e
angiospermas.
-Evoluo das plantas e adaptaes
morfolgicas e reprodutivas ao ambiente
terrestre.
-Angiospermas: organizao
morfolgica bsica, crescimento e
desenvolvimento; nutrio e transporte;
reproduo.
III.3. Animais
O candidato deve:
(a) reconhecer que todos os animais
esto sujeitos aos mesmos problemas
para sua sobrevivncia, tais como,
recepo de estmulos do meio,
integrao e resposta, obteno,
transformao e distribuio de
alimento, trocas gasosas, equilbrio de
gua e sais em seus corpos, remoo
de produtos finais do metabolismo de
protenas e perpetuao da espcie;
(b) conhecer os ciclos de vida dos
principais animais parasitas do ser
humano de modo a compreender as
medidas profilticas para se evitarem
essas parasitoses.
Tpicos
-Comparao dos principais grupos
de animais (porferos, cnidrios,
platelmintes, nemtodas, moluscos,
aneldeos, artrpodes, equinodermos,
peixes, anfbios, rpteis, aves e
mamferos) quanto alimentao,
locomoo, respirao, circulao,
excreo, osmorregulao e reproduo,
relacionando essas caractersticas aos
respectivos hbitats.
-Ciclos de vida dos principais animais
parasitas do ser humano e medidas
profilticas.
Manual do Candidato
FUVEST 2016

III.4. A espcie humana

O candidato deve:
(a) reconhecer o organismo humano
como um sistema organizado e integrado
ao ambiente, sujeito aos mesmos
problemas bsicos de sobrevivncia que
os outros animais;
(b) compreender os princpios bsicos
que regem a digesto, a absoro e
o transporte de nutrientes, a funo
cardaca e a circulao do sangue e da
linfa, as funes do sangue e da linfa, a
imunidade, a funo renal e a regulao
de gua e sais, a ventilao pulmonar,
as trocas gasosas e o transporte de
gases, a interao msculo-esqueleto
na estruturao do corpo e na realizao
de movimentos, e o mecanismo da
contrao muscular;
(c) compreender os sistemas
nervoso, sensorial e hormonal como
os responsveis pelo controle das
funes vitais: organizao funcional
do sistema nervoso, impulso nervoso
e transmisso sinptica, receptores
sensoriais (audio, viso, olfao,
gustao) e receptores mecnicos,
principais glndulas endcrinas, seus
hormnios e suas funes;
(d) conhecer os sistemas genitais
masculino e feminino, compreender o
controle hormonal dos eventos ovarianos
e uterinos no ciclo menstrual, os modos
de ao e as vantagens e desvantagens
dos mtodos contraceptivos, assim
como as principais doenas sexualmente
transmissveis (DSTs), os modos
de transmisso e a importncia da
preveno;
(e) compreender a sade humana como
bem-estar fsico, social e psicolgico,
reconhecendo a importncia de
procedimentos individuais, coletivos e
institucionais na preservao da sade
individual e coletiva.
Tpicos
-Estrutura bsica e fisiologia dos
sistemas: tegumentar, muscular,
esqueltico, respiratrio, digestrio,
cardiovascular, imunitrio, urinrio,
endcrino, nervoso, sensorial e genital.
-Nutrio: requisitos nutricionais
fundamentais e desnutrio.
-Reproduo: gametognese,
concepo, contracepo, gravidez e
parto; regulao neuroendcrina da
reproduo; doenas sexualmente
transmissveis.
- Sa d e : c o n c e ito e in d ic a d o r e s

(expectativa de vida e ndice de

mortalidade infantil); determinantes
sociais do processo sade-doena;
endemias e epidemias (aspectos
conceituais); a importncia do controle
ambiental, do saneamento bsico, da
vigilncia sanitria e epidemiolgica e
dos servios de assistncia sade;
consumo de drogas e sade.
IV. OS SERES VIVOS E O AMBIENTE
IV.1. Populaes, comunidades e
ecossistemas
O candidato deve:
(a) compreender a complexa interrelao dos organismos nas cadeias
e teias alimentares, reconhecendo
a importncia da fotossntese na
manuteno da vida na Terra;
(b) compreender a dimenso
espaotemporal do estabelecimento
dos ecossistemas e as relaes entre as
diferentes espcies de uma comunidade;
(c) reconhecer os grandes biomas
terrestres: tundra, taiga, campos e
desertos e os principais ecossistemas
brasileiros: florestas, cer rad o s,
caatingas, campos, manguezais e
complexo pantaneiro.
Tpicos
-O fluxo de energia e os ciclos da
matria nos ecossistemas.
- Dinmica das populaes e das
comunidades biolgicas: crescimento,
interaes, equilbrio e sucesso.
-Caractersticas gerais dos principais
biomas terrestres e dos ecossistemas
brasileiros.
IV.2. Ecologia humana
O candidato deve:
(a) analisar o crescimento populacional
humano e avaliar as perspectivas futuras,
considerando a produo de alimentos,
o uso do solo, a disponibilidade de gua
potvel, o problema do esgoto, do lixo
e da poluio;
(b) reconhecer a necessidade de manejo
adequado dos recursos naturais.
Tpicos
-O crescimento da populao humana
e a utilizao dos recursos naturais,
sob aspectos histricos e perspectivas.
-Alteraes provocadas nos
ecossistemas pela atividade humana:
eroso e desmatamento; poluio do ar,
da gua e do solo; perda de hbitats e
extino de espcies biolgicas.
-O problema do lixo, armazenamento e
reciclagem; o problema do esgoto e o
tratamento da gua.
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Programa de biologia

54

Programa de fsica
FSiCA
As questes de Fsica tero como objetivo
avaliar a compreenso fsica do mundo
natural e tecnolgico, desenvolvida pelo
candidato, com especial nfase aos
temas e aspectos de maior significado
para sua participao e atuao no
mundo contemporneo.
Espera-se que ele demonstre domnio
de conhecimento e capacidade de
reflexo investigativa, em situaes que
tenham dimenso tanto prtica, quanto
conceitual ou sociocultural. Dessa forma,
seu conhecimento fsico no dever
reduzir-se memorizao ou ao uso
automatizado de frmulas, mas dever
incluir a compreenso das relaes nelas
expressas, enfatizando-se a viso de
mundo que os conceitos, leis e princpios
fsicos proporcionam. Seu conhecimento
fsico deve ser entendido como um
instrumento para a compreenso do
mundo que o rodeia.
Na 1 fase, o objetivo avaliar um
conhecimento fsico com maior nfase
em seus aspectos prtico e qualitativo,
que se deve esperar de qualquer cidado
universitrio, independente de sua futura
rea de formao.
Na 2 fase, dever ser avaliada ainda
uma competncia investigativa mais
aprofundada, alm de um maior domnio
do instrumental fsico e de abordagens
quantitativas.
A compreenso dos temas especficos de
Fsica dever ser avaliada num contexto
em que estejam includos:
I. Reconhecimento de grandezas
significativas para a interpretao
de fenmenos fsicos presentes em
situaes cotidianas, experimentos
simples, fenmenos naturais ou processos
tecnolgicos. Significado das grandezas
fsicas, alm dos procedimentos,
unidades e instrumentos de medida
correspondentes. Noo de ordem de
grandeza, relaes de proporcionalidade
e escala.
II. Compreenso dos princpios gerais
e leis da Fsica, seus mbitos e limites
de aplicabilidade. Utilizao de
modelos adequados (macroscpicos ou
microscpicos) para a interpretao de
fenmenos e previso de comportamentos.

Manual do Candidato
FUVEST 2016

Utilizao de abordagens com nfase

fenomenolgica, especialmente em
temas mais complexos.
III. Domnio da linguagem fsica,
envolvendo representao grfica,
formulao matemtica e/ou linguagem
verbal-conceitual para expressar ou
interpretar relaes entre grandezas e
resultados de experincias.
IV. Reconhecimento da construo da
Fsica, enquanto um processo histrico.
Contribuio da construo da Fsica
para o desenvolvimento tecnolgico e
sua dimenso sociocultural.
PROGRAMA
Mecnica
I. Movimento, Foras e Equilbrio
1. Movimento: deslocamento, velocidade
e acelerao (escalar e vetorial).
2. Foras modificando movimentos:
variao da quantidade de movimento,
impulso de uma fora, relao entre fora
e acelerao.
3. Inrcia e sua relao com sistemas de
referncia.
4. Conservao da quantidade de
movimento (escalar e vetorial). Foras
de ao e reao.
5. Fora peso, fora de atrito, fora
elstica, fora centrpeta.
6. Composio de foras, momento de
fora e mquinas simples.
7. Condies de equilbrio, centro de
massa.
8. Descrio de movimentos: movimento
linear uniforme e uniformemente variado;
movimento bidimensional (composio
de movimentos); movimento circular
uniforme.
II. Energia Mecnica e sua Conservao
1. Trabalho de uma fora. Potncia.
2. Energia cintica. Trabalho e variao
de energia cintica.
3. Sistemas conservativos: energia
potencial, conservao de energia
mecnica.
4. Sistemas dissipativos: conservao
da energia total.
III. O Sistema Solar e o Universo
1. O Sistema Solar: evoluo histrica
de seus modelos.
2. Lei da Gravitao Universal.

3. Movimento dos corpos celestes,

satlites e naves no espao.
4. Campo gravitacional. Significado
de g.
5. O surgimento do Universo e sua
evoluo.
IV. Fluidos
1. Presso em lquidos e sua transmisso
nesses fluidos.
2. Presso em gases. Presso
atmosfrica.
3. Empuxo e condies de equilbrio
em fluidos.
4. Vazo e continuidade em regimes de
fluxo constante.
Termodinmica
V. Propriedades e Processos Trmicos
1. Calor, temperatura e equilbrio
trmico.
2. Propriedades trmicas dos materiais:
calor especfico (sensvel), dilatao
trmica, condutividade trmica, calor
latente (mudanas de fase).
3. Processos de transferncia de calor.
4. Propriedades dos Gases Ideais.
5. Interpretao cintica da temperatura
e escala absoluta de temperatura.
VI. Calor e Trabalho
1. Conservao da energia: equivalente
mecnico do calor, energia interna.
2. Mquinas trmicas e seu rendimento.
3. Irreversibilidade e limitaes em
processos de converso calor/trabalho.
Ondas, Som e Luz
VII. Fenmenos Ondulatrios
1. Ondas e suas caractersticas.
2. Ondas mecnicas: propagao,
superposio e outras caractersticas.
3. Som: propagao e outras
caractersticas.
4. Luz: propagao, trajetria e outras
caractersticas.
5. Reflexo, refrao, difrao e
interferncia de ondas.
6. Luz: natureza eletromagntica, cor,
disperso.
VIII. Instrumentos ticos
1. Imagens obtidas por lentes e
espelhos: reflexo e refrao.
2. Instrumentos ticos simples
(incluindo o olho humano e lentes
corretivas).
Eletromagnetismo
IX. Cargas e Campos Eletrostticos
1. Carga eltrica: quantizao e
conservao.

Provas

Programa de fsica

55

Programa de histria
2. Campo e potencial eltrico.
3. Interao entre cargas: fora e
energia potencial eltrica.
4. Eletrizao; induo eletrosttica.
X. Corrente Eltrica
1. Corrente Eltrica: abordagem
macroscpica e modelo microscpico.
2. Propriedades eltricas dos materiais:
condutividade e resistividade;
condutores e isolantes.
3. Relao entre corrente e diferena
de potencial (materiais hmicos e no
hmicos). Circuitos simples.
4. Dissipao de energia em resistores.
Potncia eltrica.
XI. Eletromagnetismo
1. Campos magnticos e ms. Campo
magntico terrestre.
2. Correntes gerando campos
magnticos (fios e bobinas).
3. Ao de campos magnticos: fora
sobre cargas e correntes.
4. Modelo microscpico para ms e
propriedades magnticas dos materiais.
5. Induo eletromagntica. Princpio
de funcionamento de eletroms,
transformadores e motores. Noo de
corrente alternada.
6. Fontes de energia eltrica: pilhas,
baterias, geradores.
XII. Ondas Eletromagnticas
1. Ondas eletromagnticas: fontes,
caractersticas e usos das diversas
faixas do espectro eletromagntico.
2. Modelo qualitativo para transmisso
e recepo de ondas eletromagnticas.
3. Descrio qualitativa do
funcionamento de comunicadores
(rdios, televisores, telefones).
Interaes, Matria e Energia
XIII. Interaes, Matria e Energia
1. Interaes fundamentais da
natureza: identificao, comparao
de intensidades e alcances.
2. Estrutura da matria. Modelo atmico:
sua utilizao na explicao da interao
da luz com diferentes meios. Conceito de
fton. Fontes de luz.
3. Estrutura nuclear: constituio dos
ncleos, sua estabilidade e vida mdia.
Radioatividade, fisso e fuso. Energia
nuclear.
4. Riscos, benefcios e procedimentos
adequados para o uso de radiaes.
5. Fontes de energia, seus usos sociais
e eventuais impactos ambientais.

Manual do Candidato
FUVEST 2016

Este programa est constitudo por

um conjunto de temas que tratam da
Histria do Brasil, da Amrica e Geral,
esta ltima centrada no Mediterrneo
e na Europa. Do candidato, espera-se
que, com base no conhecimento desses
contedos, saiba
a) operar com os conceitos bsicos do
saber histrico: com a relao passadopresente e as vrias modalidades do
tempo histrico;
b) identificar, distinguir e relacionar
fenmenos histricos;
c) que o passado pode ser conhecido
atravs das mais variadas fontes,
que vo muito alm dos documentos
oficiais;
d) que o uso, compreenso e
valorizao dessas fontes dependem
das interpretaes dos historiadores e
estas, por sua vez, do contexto em que
eles vive(ra)m.
PROGRAMA
I - Histria do Brasil
1. A pr-histria e as origens do homem
americano.
2. Populaes indgenas do Brasil:
experincias antes da conquista,
resistncias e acomodaes
colonizao.
3. O sistema colonial: organizao
poltica e administrativa.
4. A economia colonial: extrativismo,
agricultura, pecuria, minerao e
comrcio.
5. A interiorizao e a formao das
fronteiras.
6. Escravos e homens livres na Colnia.
7. Religio, cultura e educao na
Colnia.
8. Os negros no Brasil: culturas e
confrontos.
9. Rebelies e tentativas de
emancipao.
10. O perodo joanino e a Independncia.
11. Primeiro Reinado e Regncia:
organizao do Estado e lutas polticas.
12. Segundo Reinado: economia,
poltica e manifestaes culturais.

13. Escravido, indgenas e homens

livres no sculo XIX.
14. Imigrao e abolio.
15. A crise do Imprio e o advento da
Repblica.
16. Confrontos e aproximaes entre
Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai
(sculos XIX, XX e XXI).
17. Movimentos sociais no campo e nas
cidades no perodo republicano.
18. Poltica e Cultura no Brasil Repblica.
19. As transformaes da condio
feminina depois da 2a Guerra Mundial.
20. O sistema poltico atual.
II - Histria da Amrica
1. Culturas indgenas: maias, astecas
e incas.
2. A conquista da Amrica espanhola:
dominao e resistncia.
3. As colonizaes espanhola e inglesa:
aproximaes e diferenas.
4. Formas de trabalho compulsrio nas
Amricas no perodo colonial.
5. Ideias e movimentos pela
independncia poltica nas Amricas.
6. A formao dos Estados nacionais
(Amrica Latina e Estados Unidos).
7. EUA: expanso para o Oeste e Guerra
de Secesso.
8. Modernizao, urbanizao e
industrializao na Amrica Latina no
sculo XX.
9. Revolues na Amrica Latina
(Mxico e Cuba).
10. Crise de 1929, New Deal e a
hegemonia dos EUA no ps-guerra.
11. Estado e reforma poltica: Lzaro
Crdenas e Juan Domingo Pern.
12. Militarismo, democracia e ditadura
na Amrica Latina nos sculos XX e
XXI.
13. Manifestaes culturais na Amrica
nos sculos XX e XXI.
14. Questes polticas da atualidade.
III - Histria Antiga
1. Culturas e Estados no Antigo Oriente
Prximo.
2. O mundo grego.
3. O mundo romano.
IV - Histria Medieval
1. O cristianismo, a Igreja Catlica e os
reinos brbaros.
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Programa de histria

56

Programa de qumica
2. Os mundos do Islo e de Bizncio.
3. Economia, sociedade e poltica no

QUMiCA

feudalismo.
4. O desenvolvimento do comrcio, o

A Qumica exerce um relevante

papel no desenvolvimento cientfico,
tecnolgico, econmico e social do
mundo moderno. Neste sentido,
de fundamental importncia que o
estudante do Ensino Mdio compreenda
as transformaes qumicas que ocorrem
no mundo fsico, de maneira a poder
avaliar criticamente fatos do cotidiano
e informaes recebidas por diversas
fontes de divulgao do conhecimento,
tornando-se capaz de tomar decises
enquanto indivduo e cidado.
Desse modo, considera-se importante
que, em vez de memorizao extensa,
o candidato demonstre capacidade
de observar e descrever fenmenos
e de formular para eles modelos
explicativos, relacionando os materiais
e as transformaes qumicas ao
sistema produtivo e ao meio ambiente.
Na sequncia, so apresentadas
algumas consideraes sobre o
contedo programtico que detalhado
a seguir.
Espera-se que o vestibulando tenha
conhecimento de equaes usuais e
de nomes e frmulas qumicas das
substncias mais comuns.
Os modelos atmicos devero
restringir-se apenas aos clssicos, no
incluindo os modelos qunticos (orbitais
atmicos, moleculares e hibridizao).
A Tabela Peridica dever ser
entendida como uma sistematizao
das propriedades fsicas e qumicas
dos elementos e, assim, seu uso estar
presente ao longo de todo o programa.
Quanto ao aspecto quantitativo, esperase do candidato a capacidade de efetuar
clculos estequiomtricos elementares,
envolvendo grandezas como massa,
volume, massa molar, quantidade
d e m a t r ia , e n ta lp ia , e tc . S e r
avaliada, tambm, a sua habilidade em
clculos que envolvam concentrao,
percentagens e constantes fsicoqumicas. Considera-se importante
a capacidade de lidar com relaes
quantitativas, envolvendo as variveis
presso, volume, temperatura e
quantidade de matria.
As relaes de massa e de volume, assim
como os clculos estequiomtricos,
devero ser encarados como
consequncias diretas da existncia
de tomos, que tomam parte em

crescimento urbano e a vida cultural.

5. A crise do sculo XIV.
V- Histria Moderna
1. O Renascimento.
2. As reformas religiosas e a Inquisio.
3. O Estado moderno e o Absolutismo
monrquico.
4. Antigo Regime e Ilustrao.
5. As Revolues inglesas do sculo
XVII e a Revoluo francesa de 1789.
6. Revoluo industrial e capitalismo.
VI - Histria Contempornea
1. A Europa em guerra e em equilbrio
(1789 -1830): Napoleo, Congresso de
Viena e Restaurao.
2. A Europa em transformao
(1830 -1871): as revolues liberais,
nacionalistas e socialistas.
3. A Europa em competio (18711914): imperialismo, neocolonialismo
e belle poque.
4. O capitalismo nos sculos XIX e XX.
5. Classes e interesses sociais em
conflito nos sculos XIX e XX.
6. Arte e cultura nos sculos XIX e XX:
do eurocentrismo ao multiculturalismo.
7. As duas grandes guerras mundiais
(1914 -1945).
8. As revolues socialistas: Rssia e
China.
9. As dcadas de 20 e 30: crises,
conflitos e experincias totalitrias.
10. Bipolarizao do mundo e Guerra
Fria.
11. Descolonizao e principais
movimentos de libertao nacional na
sia e frica.
12. Os conflitos no mundo rabe e a
criao do Estado de Israel.
13. A queda do muro de Berlim, o fim
do socialismo real e a desintegrao
da URSS.
14. Expanso/crescimento do mundo
urbano, as novas tecnologias e os
novos agentes sociais e polticos.
15. Conflitos tnico-religiosos nos sculos
XX e XXI.

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FUVEST 2016

propores definidas na constituio

das substncias.
No tocante Qumica Orgnica, esperase que o candidato tenha a capacidade
de reconhecer grupos funcionais e de
entender os principais tipos de reaes,
sabendo aplic-los aos compostos mais
simples. Considera-se importante o
conhecimento das propriedades e dos
usos de algumas substncias relevantes
para a atividade humana, em especial,
das substncias de importncia
industrial (petrleo, gs natural, lcoois,
sabes e detergentes, macromolculas
naturais e sintticas).
A experimentao, tanto a realizada em
mbito estrito de laboratrio, quanto
a realizada de maneira menos formal,
mas sistematizada, no cotidiano,
constitui aspecto fundamental do
aprendizado da Qumica. Assim sendo,
todos os itens do programa podero
envolver experimentao cientfica.
Espera-se que o candidato tenha
habilidades especficas, tais como
registrar e analisar dados, organiz-los
em tabelas e grficos, reconhecer a
finalidade de materiais de laboratrio
em montagens experimentais, propor
materiais adequados para a realizao
de experimentos, bem como tenha
conhecimento de aparelhagens de
laboratrio usadas em operaes
bsicas como filtrao, destilao e
titulao.
As questes formuladas no vestibular
contero todos os dados necessrios e
avaliaro, principalmente, habilidades
de compreenso, interpretao e
anlise das informaes recebidas.
PROGRAMA
1. TRANSFORMAES QUMICAS
A existncia de relaes de massa fixas
entre reagentes e produtos, permitindo
os clculos estequiomtricos, deve ser
reconhecida como consequncia da
descontinuidade da matria, isto , da
presena de tomos e molculas em
sua constituio. O balanceamento
de reaes, inclusive de oxirreduo,
constitui requisito importante para a
realizao de clculos estequiomtricos.
Para este fim, tambm o conhecimento
das leis dos gases fundamental, uma
vez que muitas reaes envolvem
substncias nesse estado fsico.
1.1. Reconhecimento das transformaes
qumicas: mudana de cor, formao/
desaparecimento de slidos numa
soluo, absoro/liberao de energia,
desprendimento de gases.

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Programa de qumica

57

Programa de qumica
1.2. Interpretao das transformaes
qumicas:
1.2.1. Evoluo do modelo atmico:
do modelo corpuscular de Dalton ao
modelo de Rutherford-Bohr.
1.2.2. tomos e molculas: nmero
atmico, nmero de massa, istopos,
massa molar e constante de Avogadro.
1.2.3. Reaes qumicas.
1.3. Representao das transformaes
qumicas:
1.3.1. Representao simblica dos
elementos e substncias.
1.3.2. Equao qumica, balanceamento,
nmero de oxidao.
1.4. Aspectos quantitativos das
transformaes qumicas:
1.4.1. Leis de Lavoisier, Proust e GayLussac.
1.4.2. Leis dos gases, equao de estado
do gs ideal.
1.4.3. Clculos estequiomtricos: massa,
volume, mol, massa molar, volume molar
dos gases.
2. PROPRIEDADES E UTILIZAO DOS
MATERIAIS
Espera-se o conhecimento de algumas
substncias importantes na economia
do Pas, em termos da ocorrncia das
matrias-primas, da produo industrial,
das propriedades, da utilizao e do
descarte dessas substncias. Conhecer
as ligaes qumicas nos elementos
e nos compostos que constituem tais
substncias essencial. Interaes
intermoleculares precisam ser
reconhecidas como determinantes de
propriedades fsicas de substncias,
tais como temperatura de ebulio e
solubilidade.
2.1. Elementos e suas substncias
2.1.1. A tabela peridica: reatividade dos
metais alcalinos, metais alcalinoterrosos
e halognios.
2.1.2. Estados fsicos da matria
mudanas de estado.
2.1.3. Separao de componentes de
mistura: filtrao, decantao, destilao
simples e fracionada, cristalizao e
cromatografia em papel.
2.2. Metais
2.2.1. Alumnio, cobre e ferro: ocorrncia,
obteno industrial, propriedades e
utilizao.
2.2.2. Ligas: lato, bronze e ao.
2.2.3. Ligao metlica.
2.3. Substncias inicas
2.3.1. Principais compostos dos grupos:
cloreto, carbonato, sulfato, nitrato e
fosfato e suas aplicaes.

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FUVEST 2016

2.3.2. Ligao inica.

2.4. Substncias moleculares
2.4.1. Hidrognio, oxignio, nitrognio,
cloro, amnia: propriedades e usos.
2.4.2. Ligao covalente.
2.4.3. Polaridade das ligaes.
2.4.4. Interaes intermoleculares: van
der Waals e ligao de hidrognio.
2.5. A indstria qumica
2.5.1. Obteno e aplicaes industriais
de hidrognio, oxignio, nitrognio, cloro,
hidrxido de sdio, amnia, xido de
clcio, cido clordrico, cido sulfrico e
cido ntrico.
2.5.2. Implicaes ambientais da
produo e da utilizao desses produtos
industriais.
2.6. Ciclos de dixido de carbono,
enxofre e nitrognio na natureza.
Implicaes ambientais.
3. A GUA NA NATUREZA
imprescindvel notar que, apesar
de a gua ser abundante na Terra,
sua disponibilidade na forma de gua
potvel, ou mesmo para uso industrial,
extremamente limitada. O adensamento
populacional e a expanso da atividade
industrial vm, de um lado, aumentando
a demanda por gua e, de outro,
reduzindo sua oferta, este ltimo fator
ocorrendo em virtude da crescente
poluio da gua. Um tratamento
mais sofisticado da gua torna-se
necessrio e o tratamento de esgotos,
imperativo. As propriedades da gua,
tais como sua capacidade de dissolver
substncias, seu calor de vaporizao
e seu calor especfico, devem servir
de base para o entendimento de sua
importncia na Terra e das medidas que
podem ser tomadas para aumentar sua
disponibilidade.
As propriedades de cidos e bases
precisam ser conhecidas para permitir
distinguir essas substncias entre si e
de outras. A ao de cidos, inclusive
de cidos oxidantes, sobre alguns
metais, de grande importncia.
3.1. Estrutura da gua, propriedades,
importncia para a vida e seu ciclo na
natureza
3.2. Interaes da gua com outras
substncias
3.2.1. Processo de dissoluo, curvas
de solubilidade.
3.2.2. Concentraes (percentagem,
ppm, g/L, mol/L).
3.2.3. Aspectos qualitativos dos efeitos
do soluto nas seguintes propriedades da
gua: presso de vapor, temperatura de

congelamento, temperatura de ebulio

e presso osmtica.
3.3. Estado coloidal
3.3.1. Caracterizao e propriedades.
3.3.2. Aplicaes prticas.
3.4. cidos, bases, sais e xidos
3.4.1. cidos e bases (conceito de
Arrhenius).
3.4.2. Principais propriedades dos cidos
e bases: indicadores, condutibilidade
eltrica, reao com metais, reao de
neutralizao.
3.4.3. Usos de cido clordrico, cido
sulfrico, cido ntrico, amnia e hidrxido
de sdio.
3.4.4. xidos de carbono, nitrognio,
enxofre, metais alcalinos, metais
alcalinoterrosos; interao com gua;
poluio atmosfrica.
3.5. Poluio e tratamento da gua
4. DINMICA DAS TRANSFORMAES
QUMICAS
importante reconhecer os fatores
que influem na velocidade das reaes
qumicas e ter familiaridade com grficos
de concentrao de reagentes e produtos
em funo do tempo. fundamental a
caracterizao de equilbrios qumicos,
tanto em fase gasosa, quanto em
soluo, incluindo-se a dissociao de
cidos e a hidrlise de sais de cidos
fracos e bases fracas. O conhecimento da
perturbao de equilbrios e dos fatores
que a desencadeiam considerado
essencial. Espera-se do candidato a
capacidade de realizao de clculos
simples envolvendo constantes de
equilbrio.
4.1. Velocidade das transformaes
qumicas
4.1.1. Fatores que influenciam a
velocidade da reao.
4.1.2. Colises moleculares. Energia de
ativao.
4.2. Equilbrio em transformaes
qumicas
4.2.1. Caracterizao macroscpica e
microscpica (dinmica) do estado de
equilbrio.
4.2.2. Constante de equilbrio.
4.2.3. Perturbao do equilbrio.
4.2.4. Produto inico da gua, pH.
4.2.5. Equilbrios em soluo envolvendo
cidos, bases e sais.
5. ENERGIA NAS TRANSFORMAES
QUMICAS
A compreenso das manifestaes de
calor que acompanham transformaes
qumicas, incluindo-se a fuso, a
vaporizao e a dissoluo, essencial.
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Programa de qumica

58

Programa de matemtica
Assim, importante saber calcular a
variao de entalpia numa transformao
qumica a partir de entalpias de formao,
entalpias de combusto ou de variaes
de entalpia em outras reaes, bem
como a partir de energias de ligao.
Espera-se do candidato o reconhecimento
dos componentes de pilhas e cubas
eletrolticas e a compreenso dos
fenmenos que ocorrem nesses
processos. Os potenciais padro de
reduo devem ser entendidos como
uma quantificao da srie eletroqumica.
5.1. Transformaes qumicas e energia
trmica
5.1.1. Calor nas transformaes
qumicas. Entalpia.
5.1.2. Princpio da conservao da
energia, energia de ligao.
5.2. Transformaes qumicas e energia
eltrica
5.2.1. Produo de energia eltrica: pilha.
5.2.2. Consumo de energia eltrica:
eletrlise.
5.2.3. Representao das transformaes
que ocorrem na pilha e no processo de
eletrlise por meio de equaes qumicas
balanceadas.
5.2.4. Interpretao e aplicao de
potenciais padro de reduo.
6. TRANSFORMAES NUCLEARES
NATURAIS E ARTIFICIAIS
Neste item so importantes o
conhecimento das propriedades e da
origem de raios alfa, beta e gama, a
representao de reaes nucleares e o
conceito de meia-vida e sua aplicao.
6.1. Conceitos fundamentais da
radioatividade: emisses alfa, beta e
gama; propriedades.
6.2. Reaes nucleares: fisso e fuso
nucleares.
6.3. Radioistopos e meia-vida
6.4. Usos da energia nuclear e implicaes
ambientais
7. COMPOSTOS ORGNICOS
Os compostos orgnicos ocupam posio
privilegiada na Qumica, no s pelo
fato de constiturem a maioria dos
compostos conhecidos, mas tambm
por sua importncia para a vida e
presena em nosso cotidiano, na forma
de uma variedade de materiais com

Manual do Candidato
FUVEST 2016

que temos contacto. Assim sendo, o

conhecimento das principais funes
orgnicas essencial, bem como de
alguns compostos mais comuns, sendo,
nesse caso, desejvel conhecer nomes
oficiais e usuais e frmulas estruturais.
Noes sobre alguns tipos de compostos,
tais como gorduras, detergentes e
polmeros so necessrias, devido
presena marcante deles em nosso dia
a dia.
7.1. Caractersticas gerais
7.1.1. Frmulas estruturais;
reconhecimento das principais classes
de compostos (hidrocarbonetos, lcoois,
teres, haletos de alquila, aminas, aldedos,
cetonas, cidos carboxlicos, steres e
amidas). Isomeria.
7.1.2. Propriedades fsicas dos compostos
orgnicos.
7.1.3. Frmulas estruturais e nomes
oficiais de compostos orgnicos simples
contendo apenas um grupo funcional.
Nomes usuais: etileno, acetileno, lcool
metlico, lcool etlico, formaldedo,
acetona, cido actico, tolueno.
7.2. Reaes em qumica orgnica:
Principais tipos de reao: substituio,
adio, eliminao, oxidao, reduo,
esterificao e hidrlise cida e bsica.
7.3. Qumica orgnica no cotidiano
7.3.1. Hidrocarbonetos. Petrleo e
gs natural: origem, ocorrncia e
composio; destilao do petrleo
(principais fraes: propriedades e usos);
combusto; implicaes ambientais.
Etileno, acetileno, benzeno, tolueno e
naftaleno; propriedades e usos.
7.3.2. lcoois: produo de etanol:
fermentao alcolica; lcoois como
combustveis: metanol e etanol;
implicaes ambientais.
7.3.3. Triglicerdeos (gorduras e leos),
sabes e detergentes. Obteno,
propriedades e usos.
7.3.4. Macromolculas. Polmeros naturais: carboidratos e protenas; estrutura e
propriedades. Polmeros sintticos: polmeros de adio (polietileno, poliestireno,
PVC e teflon) e polmeros de condensao (polister e poliamida); estrutura,
propriedades, produo e uso, reciclagem
e implicaes ambientais.

MATEMTiCA
Conhecimentos matemticos so
aplicados na interpretao de
fenmenos, em diferentes reas da
cincia, nas atividades tecnolgicas
e cotidianas. O cidado necessita da
capacidade de leitura e interpretao
de informaes por grficos ou outras
formas de linguagem matemtica,
de percepo da coerncia ou no
de uma argumentao, bem como
da competncia para formular suas
prprias ideias de forma consistente,
para uma insero crtica e autnoma
na sociedade contempornea.
Dentro deste esprito, espera-se que o
candidato demonstre possuir domnio
da linguagem bsica e compreenso dos
conceitos fundamentais da Matemtica,
tratados no Ensino Fundamental e
Mdio, de forma a saber aplic-los
em situaes diversas e relacionlos entre si e com outras reas
do conhecimento. Ele deve saber
reconhecer representaes equivalentes
de um mesmo conceito, relacionar
procedimentos associados s diferentes
reas, analisar e valorizar informaes
provenientes de diferentes fontes,
utilizando ferramentas matemticas
para formar uma opinio prpria que
lhe permita expressar-se criticamente
sobre problemas da Matemtica, das
outras reas do conhecimento e da
realidade. Ser priorizada a avaliao
da capacidade de raciocnio, sem dar
nfase memorizao de frmulas,
mecanizao de tcnicas ou a clculos
excessivos, desvinculados de contexto
significativo ou de aplicaes relevantes,
dentro ou fora da Matemtica.
Na 1a fase do Vestibular, o objetivo
avaliar o candidato quanto ao
domnio e utilizao da linguagem e
quanto compreenso de conceitos
e procedimentos da matemtica
elementar, bem como quanto
capacidade de aplic-los na resoluo
de problemas.
Na 2 a fase, alm destes aspectos,
pretende-se tambm avaliar o candidato
quanto ao domnio de conceitos,
ferramentas e procedimentos

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Programa de matemtica

59

Programa de matemtica
matemticos necessrios para o
aprofundamento de estudos em reas
de cincias exatas, bem como quanto
capacidade de utiliz-los em situaesproblema mais abstratas.
PROGRAMA
1. CONCEITOS E RELAES
NUMRICAS BSICAS E APLICAES
Conhecer os problemas nodais que
impulsionaram a necessidade de
ampliao dos campos numricos e
dominar os conceitos bsicos que deles
surgiram proporciona, ao indivduo,
uma insero mais completa na cultura
universal desenvolvida por homens e
mulheres ao longo da Histria.
O cidado frequentemente necessita
lidar com dvidas ou credirios,
interpretar descontos, entender
reajustes salariais, escolher aplicaes
financeiras, etc. Da a importncia
da Matemtica Financeira com suas
aplicaes prticas.
Sistemas lineares e matrizes so
instrumentos da linguagem matemtica
na modelao de situaes-problema,
alm de representarem tcnicas de
grande utilidade para outros domnios
da matemtica de nvel superior.
TPICOS
1.1. Nmeros inteiros: compreenso
dos algoritmos das quatro operaes
fundamentais no sistema decimal
de numerao, divisibilidade e a
decomposio em fatores primos.
1.2. Insuficincia dos nmeros inteiros
para a comparao de grandezas e
para medir partes de um todo: razes
e propores; os nmeros racionais;
operaes e a relao de ordem entre
nmeros racionais; representao
decimal dos nmeros racionais e sua
relao com PG.
1.3. Insuficincia dos nmeros racionais
para medir segmentos a partir de uma
unidade fixada; o conceito de nmero
irracional e a representao decimal dos
nmeros reais.
1.4. Insuficincia dos nmeros reais
para a resoluo de equaes algbricas
de 2o e 3o graus; o conceito de nmero
complexo e suas representaes -

Manual do Candidato
FUVEST 2016

geomtrica, algbrica e trigonomtrica;

interpretao algbrica e geomtrica
das operaes e das razes de nmeros
complexos razes da unidade.
1.5. Matemtica financeira como
instrumento para a resoluo
de problemas: os conceitos de
porcentagem, juro simples e juro
composto e sua relao com PA e PG,
respectivamente.
1.6. Sistemas lineares e matrizes
como organizao e sistematizao de
informaes; discusso e resoluo de
sistemas lineares (de at 4 equaes e
at 4 incgnitas) por escalonamento ou
por substituio de variveis.
2. GEOMETRIA
A utilizao de conhecimentos
geomtricos para leitura, compreenso
e ao sobre a realidade tem longa
tradio na histria da humanidade.
inegvel a importncia de saber
caracterizar as diferentes formas
geomtricas e espaciais, presentes na
natureza ou imaginadas, atravs de
seus elementos e propriedades, bem
como de poder represent-las por meio
de desenho geomtrico.
Na resoluo de diferentes situaesproblema, seguramente se faz
necessria uma boa capacidade de
viso geomtrico-espacial, o domnio
das ideias de proporcionalidade e
semelhana, a compreenso dos
conceitos de comprimento, rea e
volume, bem como saber calcul-los.
Deve-se salientar que a semelhana de
tringulos permitiu o desenvolvimento
da trigonometria do tringulo retngulo,
criada para solucionar problemas
prticos de clculo de distncias
inacessveis. Por outro lado, as noes
de semelhana e congruncia nos
remetem tambm aos fundamentos da
prpria Geometria.
Saber utilizar as coordenadas cartesianas
de pontos no espao possibilita a
descrio de objetos geomtricos
numa linguagem algbrica, ampliando
consideravelmente os horizontes da
modelagem e da resoluo de problemas
geomtricos, por meio da interao
entre essas duas reas da matemtica.

TPICOS
2.1. Caractersticas, elementos e
propriedades geomtricas (tais que:
vrtices, arestas, lados, alturas, ngulos,
focos, diretrizes, convexidade, nmero
de diagonais,...) das seguintes figuras
planas e espaciais: polgonos, crculos,
setores circulares, elipses, parbolas,
hiprboles, prismas, pirmides, esfera,
cilindros, cones e troncos.
2.2. Congruncia e Semelhana de
figuras planas e espaciais. Razes
entre comprimentos, reas e volumes
de figuras semelhantes. Teorema
de Tales e aplicaes: problemas
e n vo lve n d o s e me l h a n a , s o m a s
dos ngulos internos e externos de
polgonos. Casos de semelhana e
congruncia de tringulos e aplicaes.
Trigonometria do tringulo retngulo
como instrumento para a resoluo de
problemas: seno, cosseno e tangente
de ngulos agudos como razo de
semelhana nos tringulos retngulos.
2.3. Eixos e planos de simetrias
de figuras planas ou espaciais.
Reconhecimento das seces planas de
cones e as definies de elipse, parbola
e hiprbole como lugar geomtrico.
Aplicaes.
2.4. Relaes mtricas nas figuras
geomtricas planas e espaciais. O
teorema de Pitgoras: lei dos senos
e cossenos, aplicaes em problemas
bi e tridimensionais tais que: clculo
de diagonais, alturas, raios, etc.
Comprimentos (ou permetros), reas
(ou superfcies de slidos) e volumes.
2.5. Construes com rgua e compasso
no plano: retas perpendiculares e
paralelas; mediatriz de segmento; diviso
de segmentos em partes proporcionais;
bisseo de ngulos; polgonos regulares
(inscritos e circunscritos); tringulos
quaisquer (com a determinao de seus
elementos). Problemas de tangncia,
envolvendo circunferncias.
2.6. Geometria Analtica: coordenadas
cartesianas de pontos no plano e no
espao. Distncia entre pontos no
plano e no espao e problemas bi e
tridimensionais simples envolvendo
esses conceitos. Equaes de retas
no plano: significado dos coeficientes

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Programa de matemtica

60

Programa de matemtica
na equao normal, paralelismo e
perpendicularismo; distncia de ponto
a reta. Equaes de circunferncias
no plano: reconhecimento do centro,
raio, retas secantes e tangentes.
Aplicaes. Equaes e inequaes a
duas incgnitas como representao
algbrica de Lugares Geomtricos no
plano.
3. FUNES
Mais recentes na Histria da Matemtica
do que os Nmeros, a Geometria ou a
lgebra, as funes tm um papel de
grande destaque no interior daquela
disciplina por serem instrumentos
eficazes na modelagem de problemas
reais ou imaginados e por fornecerem
formas eficientes de estud-los.
Assim, por exemplo, importante
entender que fenmenos peridicos so
descritos principalmente com funes
trigonomtricas; que certas situaes
de crescimento ou decrescimento rpido
podem ser representadas por funes
exponenciais; que distncias podem ser
expressas utilizando a funo mdulo
e que a funo logaritmo surgiu para
permitir simplificaes no clculo de
produtos ou potncias dos nmeros
com muitos dgitos que astrnomos ou
navegadores necessitavam manipular,
no sculo XVI.
A linguagem grfica, sob vrias
apresentaes, por sua comunicao
direta e global, ganha cada vez mais
destaque na era da comunicao.
Ganham, assim, relevncia especial
no s a capacidade de leitura e
interpretao de grficos funcionais,
conferindo significado s variaes das
grandezas envolvidas, mas tambm a
competncia de saber analis-los para
estimar resultados e fazer previses.
Por outro lado, no que tange interao
entre diferentes reas da prpria
Matemtica, os grficos funcionais so
ferramentas importantes para tornar
mais significativas as resolues de
equaes e inequaes algbricas.
TPICOS
3.1. A noo de funo como
instrumento para lidar com variao
de g r a nd e za s. Os c o n ce ito s d e
domnio e imagem. Caracterizaes e
representaes grficas e algbricas

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FUVEST 2016

das seguintes funes: funes

mdulo, polinomiais de 1o e 2o graus,
raiz quadrada, f(x)=x n , f(x)=1/x,
f(x)=1/x, funes exponenciais
e logartmicas (clculo de valores
aproximados em casos de expoentes
irracionais) e as funes seno, cosseno
e tangente (definies geomtricas
no ciclo trigonomtrico e valores nos
arcos notveis) e suas transladadas.
Aplicaes.
3.2. Reconhecimento e interpretao de
grficos de funes: domnio, imagem,
valores destacados no grfico (mximos,
mnimos, zeros), biunivocidade,
periodicidade, simetrias, intervalos de
crescimento e decrescimento, anlise
da variao da funo. Aplicaes
em situaes-problema de contexto
variado, incluindo estimativas ou
previses de valores.
Equaes e inequaes envolvendo
funes: resolues grficas e
algbricas. Identidades funcionais
importantes: princpio de identidade
polinomial, produtos notveis e
fatorao de polinmios, principais
identidades trigonomtricas,
propriedades bsicas de logaritmos e
exponenciais. Desigualdade triangular
para mdulos. Aplicaes em situaesproblema.
4. COMBINATRIA, PROBABILIDADE
E ESTATSTICA
O desenvolvimento do esprito crtico,
da capacidade de analisar e de tomar
decises, diante de vrios tipos de
situaes da vida em sociedade, exige
do cidado que seja bem informado.
Estatsticas e probabilidades esto
cada vez mais presentes nos meios
de comunicao como forma de
apresentao de informaes. Pesquisas
de opinio, pesquisas sobre preos,
sobre epidemias e outros temas de
interesse social, ambiental ou econmico
so noticiadas frequentemente, sempre
permeadas de porcentagens ou outros
indicadores, de grficos, tabelas e, no
raro, inferindo consequncias provveis
e forjando opinies.
Para poder interpretar de forma autnoma
e crtica tais informaes, o indivduo

deve ser capaz de compreender bem a

linguagem pictogrfica, compreender
a importncia da amostra para as
concluses de uma pesquisa e ter claro
que a atribuio de probabilidades ,
sobretudo, uma forma de quantificar
a incerteza quanto ao resultado a
ser obtido. Em diferentes reas e
atividades profissionais, so de grande
utilidade as capacidades de reconhecer
o carter aleatrio de fenmenos, utilizar
processos de contagem em situaesproblema, representar frequncias
relativas, construir espaos amostrais e
calcular probabilidades.
Ressaltamos que, na resoluo
de problemas de contagem, o
importante a habilidade de raciocnio
combinatrio. fundamental valorizar
o desenvolvimento da capacidade de
formular estratgias para a organizao
dos dados em agrupamentos que
possam ser contados corretamente,
tendo em vista que a mera aplicao
de frmulas no nos permite resolver a
maior parte dos problemas de contagem.
TPICOS
4.1. Problemas de contagem: o princpio
fundamental da contagem, o princpio
aditivo, a diviso como um processo
de reduo de agrupamentos repetidos.
Resolver problemas envolvendo a
contagem de diferentes tipos de
agrupamentos. Binmio de Newton.
4.2. Probabilidade de um evento
num espao equiprovvel: construo
de espaos amostrais finitos e
representao atravs de frequncias
relativas. Probabilidade da unio e
da interseo de eventos. Eventos
disjuntos. O conceito de independncia
de eventos. Probabilidade condicional.
Aplicao de probabilidade em
situaes-problema.
4.3. Populao e amostra. Estatstica
descritiva: tratamento da informao
obtida com a organizao e interpretao
de dados em tabelas e grficos.
Significado e aplicao de medidas de
tendncia central (mdia, mediana e
moda) e de disperso (desvio-mdio,
desvio-padro e varincia).

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Programa de matemtica

61

Programa de geografia
GEOGRAFiA
A prova da FUVEST, na rea de
Geografia, objetiva avaliar o nvel de
apropriao e a capacidade da correta
aplicao de um conjunto de conceitos
e informaes relativos ao espao
geogrfico, que abrange sociedade e
natureza em suas especificidades e interrelaes. Esse tipo de conhecimento
constitui-se no instrumental mnimo
para introduo do indivduo na anlise,
sntese e interpretao crtica da
realidade contempornea mundial e
brasileira.
Assim, espera-se do candidato egresso
do Ensino Mdio no s a apropriao
de repertrio, informaes e linguagem,
em diversas escalas, relativos ao espao
geogrfico, mas tambm a capacidade
de experimentar, de forma crtica e
coerente, alguns nveis de compreenso
da produo e da transformao do
mundo em que vive.
Os conceitos-chave com os quais
a Geografia lida, seu vasto campo
de investigao e suas abordagens
multiescalares permitem classific-la
como uma das reas mais fecundas
para o exerccio da interdisciplinaridade
e para a superao de leituras e
interpretaes fragmentadas da
realidade.
Dessa forma, sem negligenciar os
contedos e informaes substanciais
para tal superao, espera-se avaliar
a capacidade do candidato quanto a:
-Caracterizao e compreenso da
sociedade e da natureza, em suas
especificidades e inter-relaes.
-Compreenso do espao geogrfico:
produo, paisagens, organizao e
transformao.
-Compreenso de fatos e processos
sociais e naturais como fatos
dinmicos e analisveis em diversas e
complementares escalas de observao.
-Compreenso do mundo atual por meio
dos processos de transformao que
o trabalho social imprime natureza.
-Identificao de relaes entre a
realidade brasileira e os processos gerais
que regem a sociedade contempornea,
tanto no que se refere natureza apropriada, transformada e revalorizada

Manual do Candidato
FUVEST 2016

- quanto no que se refere sociedade

propriamente dita.
-Conhecimento e utilizao das tcnicas
de localizao e representao do
espao geogrfico.
PROGRAMA
I - O espao mundial. Desigualdades
socioespaciais das atividades
econmicas, populao, trabalho e
tempo livre, centros de poder e conflitos
atuais.
1 - A distribuio territorial das atividades
econmicas. A natureza como recurso
para o desenvolvimento das atividades
econmicas: extrativismo, coleta e
produo agropecuria. A utilizao
dos recursos naturais e os impactos
ambientais.
1.1 - Os processos de industrializao,
urbanizao e metropolizao e o
desenvolvimento desigual dos pases.
1.1.1 - Os grandes centros econmicos
e sua organizao territorial: Estados
Unidos, Japo e Europa Ocidental.
1.1.2 - Diversidade geogrfica e
socioeconmica da Amrica Latina,
frica, sia e Oceania.
1.2 - A integrao dos pases pelas
redes materiais e imateriais. As
redes de transporte e a circulao
de mercadorias e as redes imateriais:
fluxos de informao, de comunicao
e de capital financeiro.
2 - A populao mundial: estrutura,
dinmica e mobilidade geogrfica.
2.1 - Estrutura e dinmica populacional,
desemprego e excluso social.
2.2 - Mobilidade populacional: migrao
de trabalhadores, fluxo de turistas e de
refugiados polticos.
3 - Tempo livre: diferenas geogrficas
e sociais.
3.1 - O lazer e o entretenimento na
sociedade atual: direito ao lazer e sua
mercantilizao.
3.2 - O turismo como atividade
econmica e suas diversas formas.
3.3 - Os impactos socioambientais da
atividade turstica.
3.4 - O esporte. A indstria cultural.
4 - Do mundo bipolar ao mundo
multipolar.
4.1 - Surgimento e crise do mundo
bipolar: as potncias coloniais, a

Primeira e a Segunda Guerras Mundiais,

as superpotncias, o movimento
dos pases no alinhados, a corrida
armamentista e a Guerra Fria.
4.2 - Implicaes geopolticas da
desestruturao da Unio Sovitica:
crise e desagregao da URSS e a
reestruturao poltica do leste europeu.
4.3 - O mundo multipolar: a hegemonia
mundial dos Estados Unidos e os novos
polos do poder mundial: Alemanha,
Frana, Reino Unido, Japo, China e
Rssia. As potncias regionais: frica
do Sul, Brasil e ndia.
4.4 - A organizao do poder econmico
e poltico mundial: os principais
organismos internacionais, os blocos
econmicos regionais, os grandes
grupos econmicos internacionais e as
organizaes no governamentais.
4.5 - A emergncia de conflitos
regionais e a questo das identidades
socioculturais: tnicas, tribais e
religiosas.
II - O espao geogrfico brasileiro. A
formao do territrio, a distribuio
territorial das atividades econmicas,
populao e participao do Brasil na
ordem mundial.
1 - A formao do territrio brasileiro
e a gnese das desigualdades
socioespaciais contemporneas. A
produo de espaos vinculados ao
comrcio colonial exportador.
1.1 - Os espaos geogrficos
complementares economia colonial
exportadora.
1.2 - As fronteiras territoriais.
2 - A distribuio territorial das
atividades econmicas.
2.1 - A natureza como recurso para
o desenvolvimento das atividades
econmicas.
2.1.1 - A explorao vegetal e a pesca.
2.1.2 - Os recursos minerais, as fontes
de energia e os impactos ambientais.
2.1.2.1 - O modelo energtico brasileiro.
2.2 - A diversidade regional da agricultura
e da pecuria brasileira. Da subsistncia
modernizao agropastoril. A questo
da propriedade territorial, das relaes
de produo e de trabalho.
2.2.1 - O complexo agroindustrial. A
poltica agrcola e os mecanismos de
financiamento das atividades no campo.

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Programa de geografia

62

Programa de geografia
2.2.2 - A reforma agrria e os
movimentos sociais no campo.
2.2.3 - A agricultura e os impactos
ambientais.
2.3 - O processo de industrializao
brasileiro.
2.3.1 - Gnese da indstria: a
cafeicultura e a concentrao de riqueza
em So Paulo.
2.3.2 - O processo de industrializao,
a concentrao da atividade industrial
no Brasil e a recente desconcentrao
espacial da indstria.
2.3.3 - A industrializao restringida,
a substituio de importaes e o
desenvolvimento de polos industriais e
tecnolgicos.
2.3.4 - O processo de industrializao e
o desenvolvimento desigual das regies
brasileiras.
2.4 - O processo de urbanizao e a
constituio da rede urbana brasileira.
2.4.1 - O desenvolvimento metropolitano
e as atividades de servios.
2.4.2 - A produo cientfica e
tecnolgica no Brasil: as instituies
de pesquisa.
2.4.3 - A urbanizao e os impactos
ambientais.
2.4.4 - Os movimentos sociais urbanos.
2.5 - As regies brasileiras e o Estado
de So Paulo.
3 - A populao brasileira: estrutura,
dinmica e mobilidade geogrfica.
3.1 - A formao da populao
brasileira. A questo indgena e as
sequelas da escravido africana. A
imigrao europeia e asitica.
3.2 - Estrutura e dinmica da populao
brasileira, emprego, distribuio da
renda e excluso social. Os indicadores
de qualidade de vida.
3.3 - A distribuio espacial da
populao, migraes internas e
externas. Migrao de trabalhadores,
fluxo de turistas e de refugiados
polticos.
4 - O Brasil na nova ordem mundial.
4.1 - Participao do Brasil nos
organismos internacionais, sua relao
com os centros hegemnicos mundiais
e com blocos econmicos regionais.
4.1.1 - O Brasil e os Estados Unidos.
4.1.2 - O Brasil e a Amrica Latina.
A relao com os pases amaznicos.
A formao e o desenvolvimento do
Mercosul.

Manual do Candidato
FUVEST 2016

4.1.3 - O Brasil e seus demais parceiros

internacionais.
III - O planeta Terra: os climas e os
ecossistemas terrestres, o relevo e a
gua na superfcie terrestre.
1 - O planeta Terra.
1.1 - Origem do Universo e do planeta
Terra: hipteses explicativas.
1.1.1 - Movimentos principais da Terra
e suas consequncias.
1.2 - Estrutura interna da Terra.
1.2.1 - Os sismos e o conhecimento das
camadas internas. A crosta terrestre e
sua composio. Origem e evoluo
dos continentes e a deriva continental.
1. 2. 2 - A tectnica de placas:
distribuio das placas na superfcie
terrestre e seus movimentos. Bordas de
placas, atividade vulcnica e formao
de montanhas.
1.3 - Natureza e origem das rochas.
1.3.1 - Minerais constituintes e tipos
de rochas. O ciclo das rochas.
1.3.2 - As rochas, os fsseis e a escala
do tempo geolgico. A idade da Terra.
1.3.3 - Recursos minerais e sua
distribuio. Origem e evoluo dos
depsitos de combustveis fsseis.
1.3.4 - Recursos minerais no Brasil.
2 Os climas e os ecossistemas
terrestres.
2.1 - O clima.
2.1.1 - A atmosfera: composio
qumica.
2.1.2 - Temperaturas e circulao
atmosfrica. As mudanas de
temperatura e os fatores geogrficos.
As precipitaes.
2.1.3 - Tempo e clima. Zonalidade
climtica.
2.1.4 - O efeito estufa natural. As
mudanas climticas.
2.2 - A biosfera. Conservao, uso,
manejo e estado atual dos ecossistemas.
2.2.1 - Distribuio geogrfica dos
climas e a distribuio da vegetao.
2.2.2 - Ecossistemas das zonas polares,
temperadas frias, temperadas, ridas e
de altitude.
2.2.3 - Os ecossistemas intertropicais
e sua diversidade.
3 - O relevo terrestre.
3.1 - Fatores endgenos.
3.1.1 - Escudos e bacias sedimentares
antigos e modernos e cadeias dobradas.
Tipos de relevo associados.

3.1.2 - A formao das montanhas:

falhas e dobras. Tipos de relevo
associados.
3.1.3 - Vulces e relevo vulcnico.
3.1.4 - Escala de unidades
geomorfolgicas: magnitude, tamanho
e permanncia.
3.1.5 - Origem e evoluo da plataforma
brasileira. Os tipos de relevo.
3. 2 - Fatores exgenos.
3.2.1 - Os ambientes terrestres e o
modelado do relevo. Intemperismo e
pedognese.
3.2.2 - Morfognese: formas e
depsitos associados nos ambientes
polares, temperados frios, temperados,
intertropicais, ridos e de altitude.
3.2.3 - O modelado antrpico.
3.2.4 - O modelado do relevo brasileiro.
4 - A gua na superfcie terrestre.
4.1 - Oceanos e mares.
4.1.1 - A gua em movimento: correntes
marinhas, ondas e mars.
4.1.2 - O relevo e os ambientes
submarinos.
4.1.3 - A temperatura e a salinidade
como fatores de distribuio das
espcies.
4.1.4 - A plataforma e as bacias
ocenicas brasileiras: biodiversidade,
recursos minerais e impactos
ambientais.
4.1.5 - Formas resultantes da dinmica
marinha, dos fatores tectnicos e dos
seres vivos na interface continenteoceano.
4.1.6 - O litoral brasileiro: os tipos de
costa e sua evoluo. Os ecossistemas
costeiros: conservao, uso, manejo e
estado atual.
4.2 - Os ambientes de gua doce.
4.2.1 - A bacia hidrogrfica como
unidade de anlise. A rede hidrogrfica.
4.2.2 - Os sistemas fluviais: formas e
depsitos. Os rios meandrantes e os
deltas.
4.2.3 - A vida no ambiente fluvial.
4.2.4 - As bacias fluviais brasileiras:
conservao, uso, manejo e estado
atual.
4.2.5 - A gua nos ambientes ridos
e semiridos: rios anastomosados e
leques aluviais.
4.2.6 - Lagos e guas subterrneas.
Tipos de lagos. A vida nos ambientes
lacustres.

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Programa de geografia

63

Programa de portugus
4.2.7 - Geleiras: formas e depsitos
associados. A vida no ambiente glacial.
IV - A questo ambiental: Os
ciclos globais, a agenda ambiental
internacional e as polticas ambientais
no Brasil.
1 - Os ciclos globais e o ambiente
terrestre nas questes internacionais.
1.1 - Escala temporal das flutuaes
climticas.
1.2 - O sistema climtico tropical e
o fenmeno ENSO (El Nio/Oscilao
Sul).
1.2.1 - Episdios ENSO e o clima
global: secas na frica, desertificao,
variabilidade das mones, atividade
ciclnica no Atlntico e oscilaes de
temperatura na zona extratropical.
1.3 - Os resultados fsicos das mudanas
qumicas: a interveno antrpica. A
Conveno sobre Mudanas Climticas
Globais.
1.3.1 - A intensificao do efeito estufa
e o aquecimento global. O buraco na
camada de oznio. O Protocolo de
Montreal.
1.3.2 - O uso intensivo do solo e a
desertificao. A Conveno sobre
Desertificao.
1.4 - Os pases de megadiversidade
biolgica. A Conveno sobre
Diversidade Biolgica.
2 - A agenda internacional ambiental e
o movimento ambientalista.
2.1 - A questo ambiental na ONU e
o Programa das Naes Unidas para o
Meio Ambiente.
2.2 - As Conferncias internacionais
sobre o ambiente.
2.2.1 - A participao do Brasil
nas reunies internacionais sobre o
ambiente.
2.3 - A participao das organizaes
no governamentais ambientalistas em
organismos internacionais.
2.3.1 - As diferentes vises do
ambientalismo.
3 - Polticas pblicas ambientais e o
ambientalismo no Brasil.
3.1 - A institucionalizao da temtica
ambiental no Brasil.
3.1.1 - A legislao ambiental brasileira.
3.1.2 - Os Conselhos sobre o meio
ambiente e a participao da sociedade
civil.
3.2 - Polticas de gesto dos recursos
hdricos.

Manual do Candidato
FUVEST 2016

3.2.1 - Os Comits de Bacia.

3.2.2 - O uso dos aquferos.
3.3 - Polticas de conservao da
diversidade biolgica brasileira.
3.3.1 - As unidades de conservao
no Brasil.
3.3.2 - O acesso aos recursos genticos
do Brasil e o conhecimento desses
recursos pelas comunidades locais.
3.4 - O ambientalismo no Brasil.
V - Representaes do espao
geogrfico
1.1 - Representaes grficas e
cartogrficas: confeco e utilizao.
Tabelas, grficos, cartas, mapas,
perfis, blocos-diagramas e maquetes:
possibilidades de leituras, correlaes e
interpretaes.
1.2 - Sistemas referenciais para
localizao espacial. O sistema de
coordenadas terrestres.
1.3 - Cartografia.
1.3.1 - Hemisfrios, fusos e zonas
terrestres.
1.3.2 - Representao da superfcie
terrestre: projees cartogrficas,
distores e escalas. Tipos de
mapeamentos temticos.
1.3.3 - Cartografia como linguagem
e sistematizao de conhecimento
estratgico.
1.3.4 - Cartografia e o uso de
novas tecnologias: GPS, Produtos de
sensoriamento remoto e SIGs.

PORTUGUS
A prova de Portugus visa a avaliar
a capacidade do candidato para ler,
compreender e interpretar criticamente
textos de toda natureza - literrios e no
literrios -, bem como a capacidade para
mobilizar conhecimentos lingusticos
na produo de textos que atendam
aos requisitos de adequao, correo,
coeso e coerncia.
O candidato deve, portanto, dominar a
norma culta da lngua escrita, reconhecer
outras variedades lingusticas, assim
como possuir um certo repertrio de
leituras de textos literrios, no nvel
prprio do concluinte do Ensino Mdio.
No que se refere aos conhecimentos
lingusticos, tais competncias supem
que o candidato domine os contedos
dos itens seguintes:

I. Lngua Portuguesa
1. Nveis de significao do texto:
significao explcita e significao
implcita, denotao e conotao.
2. Distino entre variedades do
portugus.
3. Norma ortogrfica.
4. Morfossintaxe das classes de
palavras:
4.1. flexo nominal;
4.2. flexo verbal: expresso de tempo,
modo, aspecto e voz; correlao de
tempos e modos;
4.3. elementos estruturais e processos
de formao das palavras;
4.4. concordncia nominal e verbal;
4.5. regncia nominal e verbal;
4.6. pronomes;
4.7. advrbios;
4.8. conectivos: funo sinttica e
valores lgico-semnticos.
5. Processos de organizao da frase:
5.1. coordenao e subordinao;
5.2. reorganizao de oraes e
perodos.
6. Citao de discursos: direto, indireto
e indireto livre.
7. Organizao do texto:
7.1. dissertao: fato e demonstrao;
argumento e inferncia / relaes
lgicas;
7.2. narrao: sequenciao de
eventos; temporalidade; causalidade;
7.3. descrio: simultaneidade /
espacialidade na ordenao dos
elementos descritores.
8. Estratgias de articulao do texto:
8.1. coeso lexical, referencial e
articulao de enunciados de qualquer
extenso;
8.2. paragrafao.
9. Recursos expressivos:
9.1. ritmo e sonoridade;
9.2. recursos morfolgicos, lxicos e
sintticos.
10. Intertextualidade.
No que se refere aos textos literrios,
espera-se o conhecimento das obras
representativas dos diferentes perodos
das literaturas brasileira e portuguesa. O
conhecimento desse repertrio implica a
capacidade de analisar e interpretar os
textos, reconhecendo seus diferentes
gneros e modalidades, bem como
seus elementos de composio, tanto
aqueles prprios da prosa quanto

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Programa de portugus

64

Programa de ingls
os da poesia. Implica tambm a
capacidade de relacionar o texto com
o conjunto da obra em que se insere,
com outros textos e com seu contexto
histrico e cultural. Esse repertrio de
leituras inclui, entre outras, as abaixo
discriminadas:
II. Literatura Brasileira
a) Barroco: Gregrio de Matos (Poesia
satrica e poesia lrico-amorosa).
b) Arcadismo: Cludio Manuel da Costa
(Sonetos); Toms Antnio Gonzaga
(Marlia de Dirceu).
c) Romantismo: Gonalves Dias
(Poesias); lvares de Azevedo (Noite
na taverna, Lira dos vinte anos);
Castro Alves (Espumas flutuantes, Os
escravos); Jos de Alencar (Iracema, O
guarani, Til, Senhora); Manuel Antnio
de Almeida (Memrias de um sargento
de milcias).
d) Realismo Naturalismo: Machado
de Assis (Memrias pstumas de Brs
Cubas, Quincas Borba, Dom Casmurro,
Esa e Jac, Memorial de Aires - Papis
avulsos, Histrias sem data, Vrias
histrias); Alusio Azevedo (O cortio);
Raul Pompeia (O Ateneu).
e) Parnasianismo Simbolismo:
Raimundo Correia (Sinfonias); Cruz e
Souza (Broquis, ltimos sonetos).
f) Pr-modernismo e Modernismo:
Lima Barreto (Triste fim de Policarpo
Quaresma); Mrio de Andrade (Lira
paulistana, Amar, verbo intransitivo,
Macunama, Contos novos); Oswald de
Andrade (Poesias reunidas, Memrias
sentimentais de Joo Miramar);
Alcntara Machado (Brs, Bexiga e
Barra Funda); Manuel Bandeira (Estrela
da vida inteira).

g) Tendncias contemporneas:
1- Prosa: Jos Lins do Rego (Fogo
morto); Graciliano Ramos (So
Bernardo, Vidas secas); Joo Guimares
Rosa (Sagarana, Primeiras estrias,
Manuelzo e Miguilim); Jorge Amado
(Capites da areia); Clarice Lispector
(Perto do corao selvagem, A legio
estrangeira, A hora da estrela); Pedro
Nava (Balo cativo); Rubem Braga
(Crnicas - Contos); Dalton Trevisan
(Cemitrio de elefantes); Rubem
Fonseca (Feliz ano novo).
2- Poesia: Carlos Drummond de Andrade
(Alguma poesia, Sentimento do mundo,
A rosa do povo, Claro enigma); Joo
Cabral de Melo Neto (Morte e vida
severina, A educao pela pedra);
Ferreira Gullar (Toda poesia).
III. Literatura Portuguesa
a) Trovadorismo: (Cantigas de amigo e
Cantigas de amor).
b) Humanismo: Gil Vicente (Farsa de
Ins Pereira, Auto da barca do inferno).
c) Classicismo: Cames (Poesia lrica:
sonetos; poesia pica: episdios do
Conclio dos deuses (I, 20-41), de Ins
de Castro (III, 118-135), do Velho
do Restelo (IV, 90-104) e do Gigante
Adamastor (V, 37-60), de Os Lusadas).
d) Barroco: Padre Antnio Vieira
(Sermo da sexagsima, Sermo da
quarta-feira de cinzas).
e) Arcadismo: Bocage (Sonetos).
f) Romantismo: Almeida Garrett
(Viagens na minha terra); Alexandre
Herculano (Eurico, o presbtero); Camilo
Castelo Branco (Amor de perdio).
g) Realismo: Ea de Queirs (A cidade
e as serras, O primo Baslio, A ilustre
casa de Ramires, Os Maias).
h) Simbolismo: Camilo Pessanha
(Clepsidra).

Conforme aprovado ad referendum pelo Senhor Pr-Reitor de Graduao da

USP em 20/01/2015, deciso referendada pelo Conselho de Graduao em
Sesso de 18/06/2015, a lista de obras de leitura obrigatria para o Concurso
Vestibular FUVEST 2016 ser:
Viagens na minha terra Almeida Garrett;
Til Jos de Alencar;
Memrias de um sargento de milcias Manuel Antnio de Almeida;
Memrias pstumas de Brs Cubas Machado de Assis;
O cortio Alusio Azevedo;
A cidade e as serras Ea de Queirs;
Vidas secas Graciliano Ramos;
Capites da areia Jorge Amado;
Sentimento do mundo Carlos Drummond de Andrade.

Manual do Candidato
FUVEST 2016

i) Orpheu: Mrio de S Carneiro (poesia:

Disperso e Indcios de Oiro); Fernando
Pessoa (Poesia ortnima e heternima).
j) Modernismo: Miguel Torga (Os
contos da montanha); Verglio Ferreira
(Apario); Jos Saramago (Memorial
do convento); Agustina Bessa-Lus (A
Sibila).
Observaes Gerais:
Na 1 fase, o exame constar de
testes de mltipla escolha. Na 2
fase, alm das questes que requerem
respostas discursivas, ser solicitada
uma redao, cujas especificaes
constaro do Manual do Candidato.

iNGLS
O exame tem por objetivo avaliar a
capacidade de compreenso de textos
autnticos em lngua inglesa, cujo
grau de dificuldade seja compatvel
com o Ensino Fundamental e Mdio.
Os textos abordaro temas variados
da realidade poltica, econmica e
cultural do mundo contemporneo.
Podero ser utilizados textos literrios,
cientficos, de divulgao, jornalsticos
ou publicitrios.
As questes tero como meta principal
medir a capacidade do candidato
em inferir, estabelecer referncias
e promover relaes entre textos e
contextos, oraes e frases. Nesse
particular, sero prioritariamente
tratados os aspectos gerais pertinentes
ao tema, estrutura e propriedade dos
textos. Podero, ainda, ser avaliados
os elementos lingusticos relevantes
compreenso global e/ou parcial
dos textos. Nesse sentido, podero
ser formuladas questes a partir
de expresses e frases que sejam
relevantes para a compreenso do
texto.
Na medida de sua importncia, para
a compreenso dos textos, ser
exigido tambm o reconhecimento do
vocabulrio e de elementos gramaticais
bsicos.

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Programa de ingls