Governo do Estado do Amapá

Secretaria de Estado da Educação
ESCOLA ESTADUAL PROFª. ESTHER DA SILVA VIRGOLINO
Avenida: Aurino Borges de Oliveira, 924 - B. São Lázaro - CEP: 68.908-470 Macapá-AP
( (096) 3212.5226/3212.5188
PLANO DE ENSINO
Campo 1
ÁREA: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS LINGUAGENS
ANO LETIVO 2015

GEFFERSON BRITO TURMAS: MOREIRA Campo 2 OBJETIVOS DA DISCIPLINA GERAL: Os alunos deverão.1. etc. cênicas musicais. cultural e cidadã do homem. ser capazes de realizar produções artísticas individuais e/ou coletivas. Construir. como recursos de informação. a memória. Calçoene. Campo 3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I 1.Patrimônio Cultural 2. audiovisuais e corporais. CARGA HORÁRI A .1 .3. 1. de apreciá-las e de compreender seus processos de criação e suas diferenças materiais e conceituais.1. sendo capazes de analisá-las formal e esteticamente. além de compreender e contextualizar a arte como criação e manifestação sociocultural e histórica.Manifestações culturais locais: principais características. 2. utilizada por diferentes grupos sociais e étnicos. de refletir sobre elas. observando o próprio percurso de criação.2 .1. a sensibilidade e a reflexão. necessários a formação da cidadania. ao final do ensino médio.Multiculturalismo e hibridismo 1. Paraíba. Pará.3 .3 Amapá: Mazagão. Minas Gerais. Apreciar a arte nas suas diversas formas de manifestação.2.1 . 2.4 – A arte do Belo UNIDADE II – 2. interpretação.1 .Brasil: Piauí. social.1 Patrimônio Material e Imaterial 2.Cultura visual do carnaval 1. compreendendo os fundamentos conceituais das artes visuais.DISCIPLINA: ARTES CARGA HORÁRIA: 40 HORAS DOCENTE: SALETE RODRIGUES.3.Museu de arte: conservação.2 .2 . pesquisa e comunicação.Bens culturais 2.1 . comunicação.Sítios e artefatos arqueológicos: características e possíveis simbologias 2. etc.2 .Origem 1. ESPECÍFICOS:    Reconhecer a importância das linguagens artísticas e estéticas como instrumento de participação política.3 . a imaginação.Carnaval 1. expressar e comunicar-se em artes visuais articulando a percepção.

Graça.  Reflexão sobre as artes e a cultura brasileira em sua diversidade. . 2013. produções e suas características.A Tecnologia e o Artista CARGA HORÁRIA TOTAL: Campo 4 ESTRATÉGIAS DE ENSINO  Aulas Expositivas e dialogadas. 3.2 .Arte Moderna: pensamentos de época. 4. . celular.1 .1. Perla.2 .Cubismo: analítico.Expressionismo 3.1. Arte e Interação.Impressionismo 3. sintético UNIDADE IV – 4.UNIDADE III – 3.1.  Utilização de recursos audiovisuais para apresentação de vídeos e slides. 1ª ed.3 .1 .2 .1. São Paulo.1. Editora Ibep.  Leituras Orientadas. principais artistas.  Visitas a instituições e museus locais.Fauvismo 3. Campo 5 AVALIAÇÃO CONTEÚDO (UNIDADES) DESCRIÇÃO DA AVALIAÇÃO 1ª Avaliação Prova objetiva 2ª Avaliação Prova subjetiva 3º Avaliação Prova objetiva 4ª Avaliação Prova subjetiva Avaliação Final Campo 6 BIBLIOGRAFIA BÁSICA FRENDA. Editora Ática. História da Arte.1 .1.Vídeo-Arte 4.3 .Meios eletrônicos da arte e da imagem 4. internet. PROENÇA.Arte e Novas Tecnologias 4.1.TV.4 . 2012. São Paulo. etc.

Campo 7 Campo 8 ALTERAÇÕES/JUSTIFICATIVA _______________________________________ _______________________________________ Professores da Disciplina Data da Entrega do Plano ______/________/_______ Coord. Pedagógica .

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