Governo do Estado do Amapá

Secretaria de Estado da Educação
ESCOLA ESTADUAL PROFª. ESTHER DA SILVA VIRGOLINO
Avenida: Aurino Borges de Oliveira, 924 - B. São Lázaro - CEP: 68.908-470 Macapá-AP
( (096) 3212.5226/3212.5188
PLANO DE ENSINO
Campo 1
ÁREA: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS LINGUAGENS
ANO LETIVO 2015

CARGA HORÁRI A .3 .1 . Campo 3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I 1.Museu de arte: conservação. 2. comunicação. como recursos de informação. Apreciar a arte nas suas diversas formas de manifestação.Sítios e artefatos arqueológicos: características e possíveis simbologias 2.2 .2. Paraíba. observando o próprio percurso de criação.3.1 Patrimônio Material e Imaterial 2. Pará. ao final do ensino médio. etc.3. de refletir sobre elas. necessários a formação da cidadania.1 . interpretação.Manifestações culturais locais: principais características. utilizada por diferentes grupos sociais e étnicos. 1. de apreciá-las e de compreender seus processos de criação e suas diferenças materiais e conceituais. cultural e cidadã do homem.Multiculturalismo e hibridismo 1.2 . Construir. a sensibilidade e a reflexão. social.Carnaval 1. audiovisuais e corporais.3 Amapá: Mazagão.3 .4 – A arte do Belo UNIDADE II – 2. pesquisa e comunicação.Cultura visual do carnaval 1.Origem 1. GEFFERSON BRITO TURMAS: MOREIRA Campo 2 OBJETIVOS DA DISCIPLINA GERAL: Os alunos deverão. cênicas musicais. Calçoene.DISCIPLINA: ARTES CARGA HORÁRIA: 40 HORAS DOCENTE: SALETE RODRIGUES. ser capazes de realizar produções artísticas individuais e/ou coletivas.1 . a imaginação.1. Minas Gerais.Brasil: Piauí.Patrimônio Cultural 2. compreendendo os fundamentos conceituais das artes visuais.1. a memória. etc.2 .Bens culturais 2.2 . além de compreender e contextualizar a arte como criação e manifestação sociocultural e histórica.1 . 2. ESPECÍFICOS:    Reconhecer a importância das linguagens artísticas e estéticas como instrumento de participação política.1. expressar e comunicar-se em artes visuais articulando a percepção. sendo capazes de analisá-las formal e esteticamente.

São Paulo. 3.1. produções e suas características. Campo 5 AVALIAÇÃO CONTEÚDO (UNIDADES) DESCRIÇÃO DA AVALIAÇÃO 1ª Avaliação Prova objetiva 2ª Avaliação Prova subjetiva 3º Avaliação Prova objetiva 4ª Avaliação Prova subjetiva Avaliação Final Campo 6 BIBLIOGRAFIA BÁSICA FRENDA.Vídeo-Arte 4.A Tecnologia e o Artista CARGA HORÁRIA TOTAL: Campo 4 ESTRATÉGIAS DE ENSINO  Aulas Expositivas e dialogadas. internet.4 .2 .  Reflexão sobre as artes e a cultura brasileira em sua diversidade.1. sintético UNIDADE IV – 4. 2013.1. PROENÇA.1.  Leituras Orientadas.2 . História da Arte. São Paulo. Graça.1 .Expressionismo 3. Perla.2 .Arte Moderna: pensamentos de época. 4.Impressionismo 3. principais artistas.1. Editora Ibep. Editora Ática.Cubismo: analítico. 2012.3 .Meios eletrônicos da arte e da imagem 4.1 . 1ª ed.Fauvismo 3. celular.1.3 .Arte e Novas Tecnologias 4.1 . etc. .  Utilização de recursos audiovisuais para apresentação de vídeos e slides. Arte e Interação.UNIDADE III – 3.1.  Visitas a instituições e museus locais.TV. .

Pedagógica .Campo 7 Campo 8 ALTERAÇÕES/JUSTIFICATIVA _______________________________________ _______________________________________ Professores da Disciplina Data da Entrega do Plano ______/________/_______ Coord.

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