FACES- Faculdade de Cincias de Educao e Sade

Curso- Psicologia

CONSIDERAES SOBRE A TCNICA NA TERAPIA

ERICKSONIANA.

RODRIGO MELO.

JUNHO/2009

RODRIGO MELO

CONSIDERAES SOBRE A TCNICA NA TERAPIA

ERICKSONIANA.

Monografia

apresentada

ao

Centro

Universitrio de Braslia como requisito

bsico para obteno do grau de Psiclogo
da Faculdade de Cincias da Educao e
Sade.

Professor-Orientador:

Neubern

BRASLIA, JUNHO/2009

Maurcio

FACES- Faculdade de Cincias de Educao e Sade

Curso- Psicologia

Esta monografia foi aprovada pela comisso examinadora

composta por:
Fernando Gonzlez Gonzlez Rey
Maurcio da Silva Neubern
Valria Mori

A menso final obtida foi:

___________

JUNHO/2009

iii
DEDICATRIA

Dedico este trabalho a meu pai Ricardo, por ter sido

uma inspirao e ter me escolhido como foco de seu amor
paterno.
A minha Me Patrcia por ter escolhido
corretamente o seu caminho, e ter sido muito paciente ao
longo de toda esta jornada de uma vida.
A meu finado av Joo Grando, por guiar meus
caminhos mesmo estando em outro plano espiritual.

iv
AGRADECIMENTOS

Agradeo primeiramente a meus pais e meu irmo, por terem acreditado em mim, e
nunca terem me abandonado nem nas horas mais difceis.
Agradeo a Ana Virgnia, por ter me mostrado os caminhos de uma vida preenchida pela
luz do amor que constri, e por ter estado ao meu lado durante a batalha ferrenha que foi o meu
caminhar pela estrada sinuosa da academia.
A meu orientador e mestre, Maurcio da Silva Neubern, por ter tido a pacincia e
compreenso que me guiaram a este momento de vitria, e por ter sido a luz que me guia no
caminho do saber.
A Giselle, tambm meus mais sinceros votos de agradecimento, pela pronta resposta a
minhas perguntas e a disposio de ler e comentar o trabalho.
A meus colegas de turma e orientandos por estarem sempre juntos e ansiosos, e que
mesmo assim no abandonaram o barco que nos conduz, por terem chorado e curtido os doces e
amargos momentos de superviso de monografia.
E por fim, agradeo ainda, quela luz que eu via no fim do tnel, pois ela se mostrou
muito diferente do trem que eu acreditava que ela fosse.

v
Sumrio

DEDICATRIA ................................................................................................................ iii

AGRADECIMENTOS ...................................................................................................... iv
RESUMO........................................................................................................................... vi
INTRODUO .................................................................Error! Bookmark not defined.
CAPTULO 1...................................................................................................................... 6
1.1 A relao teraputica..................................................................................................... 6
1.2 Contexto...................................................................................................................... 10
1.3 Papis .......................................................................................................................... 12
CAPTULO 2.................................................................................................................... 16
2.1 As Tcnicas................................................................................................................. 16
CAPTULO 3.................................................................................................................... 26
3.1 Mudanas em terapia .................................................................................................. 26
CONCLUSO .................................................................................................................. 36
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS.............................................................................. 40

vi
RESUMO
O presente trabalho tem o objetivo de apresentar uma forma de terapia, que tem se
mostrado efetiva em vrios aspectos, no tocante a mudanas de sentido que proporcionam uma
melhora no quadro geral da pessoa que procura a terapia, e como estas tcnicas podem ser muito
efetivas na produo de sentidos dentro de um contexto teraputico, discorrendo em como a
psicoterapia ericksoniana produz, de uma forma bastante indireta e metafrica, uma
comunicao simblica com o paciente. Para tanto, este trabalho se baseia e constri a noo de
relao teraputica e quais formas ela pode assumir dentro de uma terapia, para ento, discutir o
que vem a ser o contexto teraputico e como este exerce influncia nas construes de sentido,
tanto do terapeuta, como do cliente e como que estas construes permitem que ocorram
mudanas de sentido. Versa ainda sobre os papis que podem ser assumidos por ambos no
decorrer desta terapia, e quais as implicaes destes papis no caminhar da interveno
teraputica, fazendo uma relao com o poder que possui a solidificao da relao entre os
sujeitos, e a produo de novos sentidos em terapia. Estes conceitos de contexto, relao
teraputica e papis, so trabalhados para que, sob a luz de seu conhecimento, possam ser
discutidas as tcnicas que sero utilizadas em uma terapia breve ericksoniana, e quais as
implicaes na construo dos sentidos subjetivos do sujeito em terapia, e tambm, como estas
tcnicas se comunicam simbolicamente com o inconsciente do sujeito, para assim verificar que
tipo de atuao elas tem na produo de sentidos gerada pelo cliente, em qual medida esta
comunicao simblica e indireta eficaz na produo de mudanas para o sujeito que se
encontra em terapia. Concluindo, este trabalho trs ao final um breve estudo de caso1 ilustrando
como uma terapia ericksoniana se conduz sob a premissa da utilizao das tcnicas para uma
comunicao indireta e metafrica com o inconsciente do sujeito, a forma que esta dimenso
simblica da comunicao se torna extremamente importante no rumo s mudanas teraputicas,
e tambm como a hipnose ericksoniana e suas tcnicas atuam em um contexto teraputico, para
que assim a interveno do terapeuta permita a produo de sentidos pelo sujeito.
Palavras chave: Terapia ericksoniana, Sentido subjetivo, Contexto teraputico.

Os dados referentes as pessoas envolvidas no estudo de caso so fictcios.

As demandas de terapia nos dias de hoje so muito extensas, e um dos aspectos que tem
sido cada vez mais trabalhado a questo da singularidade de cada sujeito. As terapias esto
cada vez mais voltadas para entender e orientar o sujeito na construo de novos sentidos dentro
das questes apresentadas em um contexto teraputico.
Desta forma, a demanda por uma terapia que proporcione uma mudana concreta nesta
construo de sentidos crescente, e a proposta da terapia ericksoniana ser uma terapia voltada
muito mais para a interveno.
A terapia ericksoniana recebe o nome de Terapia Breve, exatamente por ter este foco
muito direcionado demanda do cliente, utilizando de formas indiretas de comunicao para
comunicar-se simbolicamente com o inconsciente do sujeito, e assim proporcionar mudanas em
terapia.
O presente trabalho tem por finalidade apresentar e demonstrar como ocorre uma terapia
de acordo com as tcnicas de terapia breve ericksoniana.
A base deste trabalho est fundamentada na psicoterapia desenvolvida por Milton
Erickson e em suas tcnicas hipnticas, perpassando pela utilizao da linguagem peculiar deste
pensador e de outras tcnicas desenvolvidas por ele, relativas prtica psicoteraputica.
A base deste trabalho est fundamentada na psicoterapia desenvolvida por Milton
Erickson (Erickson & Rossi 1980) e em suas tcnicas hipnticas, perpassando pela utilizao da
linguagem peculiar deste pensador e de outras tcnicas desenvolvidas por ele, relativas prtica
psicoteraputica.

2
Segundo Neubern (no prelo), o contexto tem uma participao significativa na terapia,
pois permite que sentidos possam ser gerados e transformados de forma segura, para que assim
ocorra a terapia de fato, sentidos estes que segundo Gonzlez Rey (2003) so produzidos pelo
sujeito e podem ser modificados e criados a partir de perspectivas histrico-culturais,
dependendo de alguns fatores inerentes ao sujeito, sua histria e a seu contexto cultural, e que
podem estar associados com aspectos dos seus relacionamentos sociais.
Portanto, este trabalho est focado nas transformaes de sentidos que podem ocorrer no
sujeito em terapia, e mais ainda, que efetividade pode ter a abordagem apresentada neste trabalho
diante do panorama geral de uma terapia.
Algumas tcnicas utilizadas neste trabalho lidam com uma noo de inconsciente onde
grande parte do que ocorre na vida de uma pessoa inconsciente (Erickson & Rossi, 1980). Para
tanto necessrio ento, que existam maneiras efetivas de se conversar simbolicamente com este
inconsciente sem que a conscincia atrapalhe esta comunicao.
A terapia ocorre entre a pessoa do terapeuta e a do paciente, e o terapeuta lanando mo
de uma abordagem diretiva indireta (Haley 1985) ir dialogar com o inconsciente do paciente,
para proporcionar mudanas de uma maneira segura e duradoura. O terapeuta delineia o
direcionamento desta caminhada, orientando o cliente na produo de novos sentidos para as
questes trazidas em terapia.
O sentido que apresentado aqui tem sua fundamentao no que Gonzlez Rey (2003)
afirma ser uma construo que perpassa pelo conceito de subjetividade que tem um aspecto
histrico e social, dentro de um contexto cultural de produo do sujeito, onde o mesmo no

3
pode ser reduzido a apenas um fenmeno em si, e deve ser compreendido como um todo, que
engloba vrios aspectos contextuais inerentes ao sujeito que produz o sentido.
Sendo assim cada um desses sujeitos ter uma construo de sentido prpria e singular. A
terapia, ento, tem a finalidade de orientar para que as novas construes tenham um
direcionamento que leve o cliente a sair da posio que se encontra na terapia. Este
direcionamento deve ser conduzido de uma forma segura e protegida, de acordo com as prprias
potencialidades do sujeito, dando movimento a esta produo de sentidos de uma maneira
positiva.
A orientao do terapeuta tem o objetivo de guiar as modificaes de sentido, bem como
a produo de novos sentidos para um caminho construtivo de reorganizao da pessoa em
terapia (Neubern no prelo; Erickson & Rossi 1980; Carvalho, 1999), para que a mesma no faa
nenhum mal a si ou a outros que estejam presentes em seu contexto de relaes.
A dinmica da terapia tambm ser revista neste trabalho, tentando dialogar com o
conceito de contexto proposto por Neubern (no prelo) onde colocado pelo autor que o contexto
tem uma caracterstica de ser mutvel at certo ponto, e onde os contextos podem exercer
influncias nas pessoas envolvidas na terapia, e tambm pode existir a construo de novos que
podem, e at certo ponto devem, ser transpostos para fora do espao de terapia e onde o paciente
pode tomar para si novas formas de compreender os que j existiam.
Para tanto necessrio que a terapia seja compreendida como algo bastante malevel e de
extrema mobilidade. O que propomos neste trabalho que a terapia deve ser focada no que o
paciente trs, adequando terapia e a postura do terapeuta, para o que o cliente possa se sentir
seguro e protegido dentro do contexto psicoteraputico. Sendo assim, a terapia tende a estar

4
focada no processo relacional do paciente e em como as queixas do mesmo apresentam-se, para
que o foco seja muito mais pessoal tratando o cliente de uma forma mais acolhedora.
Portanto, este trabalho tenta mostrar a efetividade de se construir um contexto de terapia,
onde a temtica central seja a de proteger o cliente, pois todo tipo de construo de novos
sentidos pode desestruturar a pessoa que se encontra em tratamento. Para que a pessoa no seja
prejudicada neste processo, muito importante que o terapeuta possa entrar neste universo
relacional do cliente, buscando em suas prprias potencialidades maneiras de criar uma proteo
como se crissemos uma cerca ao redor desta pessoa (Robles, 2008).
Este trabalho apresenta uma forma de terapia, que tem se mostrado efetiva em vrios
aspectos no tocante a mudanas de sentido que proporcionam uma melhora no quadro geral da
pessoa que procura a terapia.
O primeiro captulo deste trabalho est focado em aspectos relacionais de uma terapia,
como se desenvolve a relao teraputica e quais as implicaes do estabelecimento de uma
relao verdadeira entre o cliente e o terapeuta. Este captulo trata tambm de questes
relacionadas com o contexto de terapia, como ele se constri e modifica-se ao longo do percurso
da terapia, proporcionando um ambiente seguro para a construo de novos sentidos. E por fim
trabalhada a questo dos papis assumidos em uma terapia e suas implicaes nas construes de
sentido do cliente.
O segundo captulo faz uma descrio das tcnicas utilizadas por Erickson no
desenvolvimento de uma psicoterapia. Discorre sobre as tcnicas psicoteraputicas
desenvolvidas por Erickson e de que forma estas tcnicas so efetivas nas construes e
modificaes de sentido. Outro aspecto deste captulo como estas tcnicas se comunicam com

5
o inconsciente e que tipo de linguagem se mostra mais efetiva na comunicao simblica com
este.
O terceiro captulo deste trabalho focado em uma terapia direcionada com algumas das
tcnicas apresentadas no segundo captulo, mostrando em que nveis podem ocorrer mudanas.
Na tentativa de demonstrar a utilizao das tcnicas de terapia breve ericksoniana em um
contexto teraputico.

6
CAPTULO 1
1.1 A relao teraputica.
Um dos grandes desafios do psiclogo nos dias de hoje compreender a demanda do
cliente, para que assim possa ser realizada a terapia, o que implica em aspectos que devem ser
tratados de uma forma mais minuciosa, como por exemplo, os relacionados aos vnculos
teraputicos formados em um contexto de terapia, que est em permanente estado de construo
e ressignificao. O terapeuta pode desempenhar um papel ativo na reconstruo do mundo
experiencial de seus pacientes. (Keeney, 1983). A relao teraputica um fator de suma
importncia em uma terapia, pois partimos de um dilogo, no intuito de mudar alguns sentidos
construdos pelo cliente.
A narrativa para ocorrer precisa, neste momento, de dois atores, e mais do que simples
atores, deve ser entre duas pessoas que se relacionam: a pessoa do cliente e a do terapeuta. O
terapeuta deve entender como se constitui a experincia do cliente, e ao mesmo tempo deve ser
capaz de estar em contato com sua prpria experincia (Hycner 1995).
A terapia acontece no encontro de dois indivduos. O cliente tem uma demanda e o
terapeuta possui algumas teorias e tcnicas para orientar na caminhada ao encontro de mudanas.
O psiclogo tem a tarefa de aceitar o seu cliente enquanto indivduo, para em um
primeiro momento poder se encontrar verdadeiramente com a pessoa do cliente que procura por
terapia. O terapeuta deve ser capaz de entrar no mundo do cliente e perceb-lo a partir da
perspectiva dele (Hycner 1995).

7
esta relao que comea a se estabelecer, que gera a confiana para o trabalho a ser
realizado. A existncia humana, em seu nvel mais fundamental inerentemente relacional.
(Hycner, 1995, p. 22). Sendo assim, a base do processo psicoteraputico a relao que se
estabelece entre terapeuta e cliente. O terapeuta tem, entre outros papis, o de acolher o cliente,
para que assim a narrativa do cliente possa ser aceita como tal, unindo-se em uma explorao
mtua desta experincia significativa. (Anderson & Golishian, 1998)
Existe um momento na relao entre cliente e terapeuta, onde o cliente est retrado
devido ao seu sentimento de auto-proteo, que pode estar arraigado em encontros anteriores, e
assim podemos compreender que h uma fuga do encontro com o terapeuta, bem como com
qualquer outra pessoa. Passado este momento o cliente pode movimentar-se para a libertao
deste chamado auto-aprisionamento (Trub citado em Hycner 1995).
A terapia acontece no espao entre os dois indivduos. Este encontro entre a pessoa do
terapeuta e a pessoa do cliente que proporciona a base de um contexto teraputico. Este
contexto perpassa toda a histria de vida do cliente, onde o mesmo construiu seus sentidos
mediante o crculo social ao qual se relacionou durante sua vida. Portanto, o terapeuta deve estar
atento a esta realidade para assim acolher a pessoa do cliente de uma forma verdadeira. Este
dilogo feito na base da compreenso do cliente pode ser muito engrandecedor para a terapia,
pois est sendo estabelecida uma relao que pode produzir novos sentidos. A construo de
sentidos segue uma via de mo dupla, pois ao mesmo tempo que a terapia segue em direo a
mudanas de compreenso ou at mesmo reformulaes da narrativa do cliente (Anderson &
Golishian, 1998), esta mudana tambm ocorre no terapeuta.

8
Quando se fala em um contexto teraputico pode-se dizer que este est sendo construdo
e transformado enquanto a relao se solidifica no dilogo e no encontro. O contexto perpassa
pelo espao vivido, tanto pelo cliente como pelo terapeuta, sendo assim permeado de sentidos
construdos ao longo de uma vida, o que torna possvel transformar o sentido de acordo com a
dinmica do contexto que se insere na psicoterapia, lembrando que este contexto de uma
plasticidade limitada e pode sofrer influncia medida que caminha a terapia (Neubern, no
prelo).
O cliente no pode ser transformado apenas em um objeto na relao. Esta relao tem
que ser entre duas pessoas, entre sujeitos, para que desta maneira o cliente se sinta seguro para
entrar nesta relao, e a partir da ser capaz de proporcionar uma contextualizao, que seja
orientada para a terapia de forma a produzir novas possibilidades de relacionamentos em seu
crculo social. Aceitando efetivamente esta relao com o terapeuta, o cliente pode relacionar-se
de maneira genuna com outros sujeitos de sua rede social, assim sendo pode proporcionar
mudanas em seus crculos sociais, que indicam a caminhada em direo cura.
Para tal, a terapia deve ento produzir no cliente uma compreenso de que ele possui
capacidade de relacionar-se de maneira diferente do que j havia tentado anteriormente, e estes
relacionamentos podem ser saudveis. Sendo essa a base para mudanas esperadas dentro de
um contexto teraputico, que pode inclusive transpor o espao de terapia e serem levadas para
outros contextos, dentro das relaes sociais do cliente.
Quando o cliente aparece na terapia o mesmo tem uma imagem de si, o que Erickson
chama de Body Image (Haley, 1985). Neste aspecto a pessoa do terapeuta em contato com a
pessoa do cliente pode ter informaes substanciais da maneira como o cliente se v perante os

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seus relacionamentos, captando em vrios nveis informaes transmitidas pelo cliente,
permitindo um conhecimento do outro muito sutil que permitir a obteno de ganhos futuros no
tocante a novos sentidos construdos, e a partir da proporcionar novo enfoque de terapia, para
tentar em conjunto modificar estas narrativas do cliente e assim montar um novo esquema de
relacionamento dentro do contexto do cliente. Um vnculo teraputico formado de grande valia
neste ponto, pois tende a proporcionar segurana no cliente para que o mesmo se lance rumo ao
desconhecido futuro.
Uma das mudanas na narrativa do cliente pode ser exatamente trazer a luz um futuro que
antes era desconhecido e inimaginado (Anderson e Golishian, 1998; OHanlon, 1994). A partir
desta nova compreenso de futuro, ou da nova perspectiva dos caminhos possveis de serem
trilhados. O paciente ento, cria mecanismos que o direcionam a mudanas consistentes na sua
forma de relacionar-se consigo e com seu meio social.

Esta mudana de sentido proporcionada no encontro da terapia o que direciona o

paciente a uma compreenso maior de suas capacidades, foras e fraquezas, que o levaro a um
estado de conforto, onde o paciente poder voltar-se para outras questes, para que assim
caminhe em direo a novas construes de sentido que o levaro cura.

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1.2 Contexto
Quando se fala em uma terapia, pode-se dizer que ela acontece dentro de um contexto,
porm cabe aqui dimensionar o que pode ser entendido como contexto. A noo aqui
apresentada pretende dialogar com a compreenso de que este contexto dinmico e mutvel,
medida que a relao entre duas pessoas acontece.
O contexto remete ao conjunto de processos e registros simblicos que
atravessam e perpassam as relaes entre as pessoas, como tambm sua prpria
subjetividade individual, e podem se ligar a suas respectivas histrias, mas tambm a suas
inseres sociais, geogrficas, institucionais, familiares, tnicas, culturais e polticas. Ao
mesmo tempo em que se insere e envolve as relaes teraputicas, ele tambm as
antecede, mas pode ser influenciado pelos sujeitos que dele tomam parte que, em certa
medida, tambm o fabricam por meio de suas aes. Desse modo, pode-se assim partir de
um pressuposto segundo o qual a psicoterapia pode se tornar uma espcie de oficina de
contextos, isto , um momento relacional que pode influenciar e reconstruir importantes
momentos dos sistemas de dimenses que se entrecruzam nas relaes entre os sujeitos.
(Neubern, No prelo).
O contexto teraputico est sempre em movimento. Ele construdo e se transforma
medida em que so gerados sentidos diferentes diante do encontro entre o cliente e o terapeuta. O
contexto que perpassa por toda uma histria de vida do cliente sofre tambm a influncia do
contexto do terapeuta, quando estes se encontram. O espao vivido neste relacionamento ou em
qualquer crculo social est inserido no contexto.

11
Os sentidos construdos pelo cliente e os variados contextos experimentados por ele
encontram-se na terapia, para que assim, este possa gerar no encontro com o terapeuta novos
sentidos e transp-los para fora deste contexto teraputico.
Este aspecto de contexto inserido no espao social do cliente pode ser compreendido
como um organizador de sua personalidade, ou seja, a ao deste sujeito possui um vnculo entre
uma ao socialmente situada e a organizao da personalidade (Gonzlez Rey, 2007). Portanto,
ao passo que se constroem novos significados em um espao de terapia, este sujeito reorganiza
sua narrativa dando sentidos novos a suas relaes.
Este contexto dinmico e assim sendo modifica-se de acordo com os novos sentidos
produzidos em terapia, e fora dela. Para que acontea de fato o encontro entre a pessoa do
terapeuta e a pessoa do cliente, este contexto deve ser compreendido pelo cliente como um
espao seguro de relacionamento onde possa se expressar livremente e onde possa construir
novos sentidos sem que seja julgado ou desmerecido, onde possa ser visto como um sujeito do
prprio saber. O contexto perpassa pelo espao vivido, tanto pelo cliente como pelo terapeuta,
sendo assim permeado de sentidos construdos ao longo de uma vida. O que torna possvel
transformar o sentido de acordo com a dinmica do contexto que se insere na psicoterapia,
lembrando que este contexto de uma plasticidade limitada e pode sofrer influncia medida
que caminha a terapia (Neubern, no prelo). Para tal, necessrio que o terapeuta atue
construindo um contexto acolhedor para o cliente onde as narrativas tenham um sentido de
proteo, para que protegidamente possa construir novos sentidos e transformar sua narrativa,
ajudando a tornar o inconsciente consciente de modo a facilitar as prprias solues do sujeito
(Neubern, 2004), bem como possa se sentir vontade para deixar que este contedo permita a

12
produo de novos sentidos para esta relao, que cresce e se transforma no decorrer dos
encontros entre terapeuta e cliente.
O terapeuta pode dar uma direo para a formao de significados do cliente, mas apenas
o cliente far as suas associaes, enquanto seu inconsciente trabalha de uma forma contnua
aps sua sada do consultrio. O contexto permite que haja uma nova construo de sentido, que
abre possibilidades de novas avaliaes acerca de vrios aspectos vividos pelo cliente, o que
facilita o caminho em direo as mudanas de sentidos construdos pelo cliente.
O que de certa forma valida o que o cliente j viveu, e viver, como uma perspectiva de
futuro plausvel a si mesmo, pois ao perceber que os contextos so mutveis o paciente pode
ento tornar-se o timoneiro que guiar suas prprias construes de sentidos e interpretaes
de significados em um novo contexto de sua prpria existncia enquanto sujeito.

1.3 Papis
No decorrer da terapia a relao assume diferentes formas, onde o prprio terapeuta deve
assumir funes distintas, podendo assumir, por exemplo, o papel de pai, ou de professor. Cada
cliente se mostra de forma particular e diferente e com demandas distintas. O terapeuta, ento,
deve estar atento as questes levantadas, para poder atuar de forma mais direta em torno da
queixa (Zeig & Robles 1991), para produzir o resultado esperado de uma forma mais efetiva,
permitindo ao cliente chegar as suas prprias concluses.
O que tentamos fazer como terapeutas investigar o mais prontamente possvel, a
linguagem experiencial do paciente e utiliz-la (Zeig & Robles 1991). Para tanto, a atuao do

13
terapeuta tem que ser condizente com a queixa e tem que fazer sentido para o cliente. Por
exemplo, se o cliente precisa de algum ensinamento o terapeuta pode assumir o papel do
professor.
O importante que no decorrer da terapia o terapeuta tenha a capacidade de assumir
outros papis quando for necessrio, pois ao passo que ficar em apenas um papel, pode fazer com
que a terapia no progrida, ou se mantenha estagnada sem produzir novos sentidos devida a uma
paralizao desta relao em papis engessados.
O papel do terapeuta pode ser o de apenas estimular o cliente para que ele traga a tona
suas potencialidades que esto adormecidas em seu inconsciente (Zeig & Robles, 1991).
Entretanto, existem papis que se assumidos pelo terapeuta podem fazer a terapia estagnar ou
fazer com que no progrida, como por exemplo, o papel de voyeur que fica apenas observando
as dinmicas do paciente, deixando-o a merc de seus problemas (Zeig & Robles 1991).
Assumindo este papel o cliente no ter o correto direcionamento para a dissoluo de alguns
problemas. Existem variados papis que podem ser assumidos em terapia, como o do boxeador,
que responde ao cliente confrontando-o, como se estivesse batendo nele. Este tipo de terapia
pode trazer benefcios, ao ponto que o cliente precise de uma interveno mais abrupta, para a
construo de novos sentidos. Porm, se este papel no se modificar ao longo da terapia, o
cliente pode se retrair, protegendo-se dos ataques do terapeuta.
O papel do Guru aparece tambm, quando o terapeuta demanda ateno de seu cliente a
ponto de se tornar o nico caminho vivel, o caminho da verdade absoluta e incontestvel,
quando o terapeuta se coloca no nico lugar de destaque possvel, como o nico que pode levar
s to necessrias respostas onde o paciente precise da consulta ao terapeuta para tomar qualquer

14
tipo de deciso. Este papel pode ser muito desconstrutivo e ao mesmo tempo pode tornar o
cliente muito dependente do terapeuta.
No entanto se houver na terapia espao para este tipo de papel, como por exemplo, se o
paciente no tiver uma construo slida de seu sentido de identidade, este terapeuta guru pode
proporcionar um direcionamento atravs de uma linguagem mais diretiva, para tirar o cliente da
inrcia em que se encontrava.
O professor o papel daquele que ensina, que mostra os caminhos, que leva o cliente a
conhecer novos conceitos, que introduz novos conhecimentos, na medida que a necessidade
destes novos conhecimentos aparece. Entretanto, a rigidez do terapeuta neste papel pode fazer
com que o cliente mantenha a estagnao em relao terapia, assumindo o papel de aluno, e
no mais produzindo questionamentos para a construo de novos sentidos, e se manter receptivo
apenas aos ensinamentos do terapeuta, podendo este assumir o papel de guru, devido a esta
paralisao.
Existe tambm o papel do terapeuta Me, aquele que bastante acolhedor, que d o colo
e cuida amorosamente. Este papel de muita valia para casos onde o cliente se sinta rejeitado ou
no pertencente a qualquer espcie de crculo social, alm de exercer um papel importante para
que seja estabelecido um contrato teraputico.
Mas este papel, como todos os papis que podem ser assumidos pelo terapeuta, tem que
ser dinmico, e acompanhando as transformaes produzidas pela terapia. Se o caso for de
depresso, necessrio que se faa uma interveno no intuito de acolher o cliente. Entretanto,
estabelecido o vnculo teraputico, existe a possibilidade de mantido este papel, o cliente no s

15
no produzir uma mudana de sentido para esta depresso, bem como de o de entrar mais
profundamente nela.
Para tanto, necessrio que os papis assumidos pelo terapeuta sejam dinmicos, uma
vez que o processo teraputico dinmico, e no sentido de que o cliente e o terapeuta esto
produzindo novas construes durante todo o processo de terapia.
Os papis assumidos em terapia funcionam de certa forma, para que a dramatizao do
contexto teraputico tome propores maiores e que os sentidos que se constroem ou se
modificam tenham maior fora de transformao.
atravs dos papis que o terapeuta consegue atingir a efetividade necessria para que
ocorra a terapia, pois so na maioria das vezes os papis assumidos que permitem a assimilao
de novos conceitos de uma forma eficaz pelo paciente, e assim construindo novos sentidos este
cliente pode mudar seu posicionamento diante da terapia, produzindo significados que antes no
eram possveis e que agora podem gui-lo em direo a novas questes que proporcionem a cura
que est buscando, ou direcionar o paciente a novos questionamentos, que produzam outros
sentidos subjetivos (Gonzlez Rey, 1997) de suas relaes ou ainda novas relaes.

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CAPTULO 2
2.1 As Tcnicas
A construo de uma terapia se d medida que a relao entre o cliente e o terapeuta se
torna mais forte, onde podem ser assumidos diferentes papis no intuito de conduzir a terapia.
Durante este processo, tambm h a construo de um contexto teraputico, proporcionando a
produo de novos sentidos que do o direcionamento terapia. Para tanto, necessrio a
utilizao de algumas tcnicas de terapia para que o trabalho seja orientado de forma segura e
positiva. Diante de diversas tcnicas de se produzir uma psicoterapia, este trabalho tem seu foco
nas tcnicas de hipnose desenvolvidas por Milton Erickson, e na sua forma de conduzir uma
psicoterapia.
A psicoterapia ericksoniana tem seu foco na valorizao da autonomia e potencialidade
do cliente, para que ele encontre em si, sentidos para as dvidas que o cercam e que o trazem
terapia, dando significativa importncia para a singularidade do sujeito. Todos os pacientes tm a
fora necessria para produzir mudanas e possuem os mecanismos necessrios, s que estes
esto adormecidos no que chamamos de inconsciente. Portanto, as tcnicas hipnticas visam
trazer este contedo a uma superfcie mais palpvel, de forma que o cliente se beneficie deste
contedo, mesmo que no saiba como ou porque, pois os padres dos pacientes se tornam formas
de limitar suas opes (Zeig e Robles, 1991).
O processo de induo do transe deve ser visto como um mtodo para ensinar aos
pacientes novas maneiras de aprender algo, e desta forma habilit-los a descobrir capacidades
ainda no pensadas, e a agir de novas formas que podero ser aplicadas a outras coisas inerentes

17
a seu contexto2 (Erickson & Rossi, 1980). E assim sendo a terapia proporciona as mudanas de
sentido necessrias para a mudana da compreenso do cliente a cerca da sua queixa, ou do seu
sofrimento psquico.
O cliente que vem terapia se encontra com o psiclogo, que utilizando conhecimentos
tericos e vivenciais pode delinear uma terapia condizente com as necessidades do paciente. O
terapeuta que se encontra com a pessoa do cliente deve estar sempre atento para aspectos que
faam sentido para o paciente, que possam direcionar a ao do terapeuta, para que ele utilize o
que o cliente trs, de forma a ser mais efetivo nesta terapia (Zeig & Robles 1991). Esta tcnica de
buscar o que o cliente trs e assim poder utilizar isso em terapia, chamado da tcnica da
Utilizao (Haley 1985, Zeig & Robles 1991).
Erickson utilizava esta tcnica sob a premissa de que, enquanto o terapeuta se comunica
com o cliente utilizando os sentidos construdos pelo mesmo, a comunicao se mantm em um
nvel de grande compreenso, permitindo que o inconsciente trabalhe livremente buscando seus
prprios sentidos e construindo novos, no decorrer da sesso teraputica, e da terapia (Haley
1985).
Buscando no prprio cliente a fora necessria para a mudana, bem como os sentidos
que esto sendo construdos, ou deixados de lado, utilizando o que o prprio cliente apresenta
podemos fazer com que clientes resistentes possam ser persuadidos e assim possam ser levados a
atingir seus objetivos (Haley 1985).

Traduo do autor

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como se utilizssemos o que o prprio cliente sabe fazer como, por exemplo,
expresses corporais ou linguagem. Utilizamos os padres e os reenquadramos dando a eles
novos sentidos (Zeig e Robles 1991), para que isso ocorra necessrio que seja estabelecido um
bom rapport que tenha fora significativa para este cliente.
Estes princpios da utilizao esto ligados a aspectos da relao entre o paciente e o
terapeuta, portanto necessrio que o terapeuta esteja atento aos detalhes desta relao, como ele
se posiciona em terapia, como o cliente est se colocando, se est responsivo ou no, quais so as
expresses do cliente, para que a partir deste contato, possam ser utilizadas as questes do cliente
em favor dele mesmo, proporcionando um contexto favorvel de produo e modificao de
sentidos.
A linguagem utilizada neste caso a mais prxima possvel da linguagem do paciente,
para facilitar a compreenso, e para que o terapeuta esteja no mesmo patamar de compreenso e
assim possa utilizar dos mecanismos apresentados em terapia.
Outra tcnica utilizada nas terapias de Erickson baseada na forma como a linguagem
aparece, pois, ao se comunicar com o paciente, necessrio que o terapeuta seja muito sutil. Esta
sutileza na comunicao necessria para que haja uma conversa indireta com o inconsciente
sem que a parte consciente do cliente crie algum rudo nesta comunicao, pois o contedo
presente no inconsciente inerentemente simblico (Neubern no prelo).
Para Erickson, a forma como a fala se apresenta mais importante do que o contedo
propriamente dito (Haley, 1985), e atravs da forma que a comunicao se mantm dentro dos
padres da sutileza necessria para a comunicao entre o inconsciente do terapeuta e do
paciente.

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Dentre as formas de comunicao podemos destacar alguns princpios como, por
exemplo, Entremeamento (Haley, 1985, Zeig & Robles, 1991), onde a entonao da palavra ou
grupo de palavras muda, pode mudar a extenso, pode alongar ou encurtar o tempo de pronncia,
ou apenas mudar a sonoridade, dando nfase palavra ou sentena que se quer destacar, para que
apenas o inconsciente perceba esta sutil mudana no tom de voz do terapeuta quando esta
palavra for pronunciada.
Esta tcnica muito forte para a comunicao, pois passa despercebida pelo cliente e vai
diretamente exercer sua influncia no inconsciente. uma tcnica que tem uma dramaticidade
muito grande. Erickson conferia muito drama a suas intervenes psicoteraputicas (Haley,
1985, Zeig & Robles, 1991).
Quanto mais indireta for a comunicao, mais o inconsciente ser estimulado. Esta forma
de comunicao o que Erickson chamou de abordagem diretiva indireta (Haley, 1985, Neubern,
2004) que permite a diretividade de uma psicoterapia e a comunicao indireta que o
inconsciente necessita para ser trabalhado.
A noo de que o inconsciente trabalha de uma forma indireta o que norteia os
princpios das tcnicas da terapia de Erickson, portanto a utilizao, bem como o entremeamento,
so formas sutis de passar informaes pertinentes terapia, outra tcnica amplamente utilizada
no que tange a comunicao indireta, a semeadura.
A semeadura a tcnica que permite que idias sejam semeadas no comeo da terapia
com enfoque de serem trabalhadas ao longo da sesso, sem que o cliente tome conhecimento
deste fato, para que este tema semeado seja trabalhado em um momento posterior com maior

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efetividade. Como se uma semente fosse plantada agora, para que em um momento posterior
possamos colher os frutos desta rvore.
Erickson estabelecia certas idias e no decorrer das sesses, trabalhava sobre estas
questes (Haley, 1985) e a partir da poderia colher as respostas que foram programadas. Esta
semeadura pode ocorrer inclusive no momento de coleta de informaes no estabelecimento do
rapport, e no momento apropriado podem ser utilizadas (Haley 1985).
Erickson se utilizava destas tcnicas de vrias maneiras. Uma delas atravs da hipnose,
o transe formal, que pode ser utilizado de vrias formas em terapia. Estas tcnicas que foram
apresentadas, no necessariamente precisam ser aplicadas em um sujeito que esteja em transe
formal. Haley (Zeig & Robles, 1991) no utiliza transes formais em sua terapia, por exemplo.
Entretanto, uma tcnica muito eficaz para ser utilizada em terapia a hipnose, onde pode
haver um estado de transe formal ou no. O transe um estado de conscincia, onde se pode
estabelecer um contato simblico com o inconsciente (Erickson & Rossi 1980; Neubern no
prelo), e a partir deste estado utilizar tcnicas como o entremeamento ou a semeadura, para que
sejam atingidos os objetivos de terapia.
A hipnose pode ser compreendida como uma forma de sugesto (Zeig & Robles 1991,
Haley, 1985) na qual o terapeuta conduz o cliente de uma forma muito tranqila e indireta, para
trabalhar e repensar as questes que so trazidas terapia.
Portanto, a comunicao em transe deve ser feita de uma forma muito indireta, uma
forma que Erickson utilizava em larga escala, chegando a uma condio de maestria, a
comunicao por metforas (Haley, 1985).

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A comunicao feita atravs de metforas tem a caracterstica de passar mensagens de
uma forma muito sutil, enquanto o terapeuta pode orientar o cliente para determinadas metas
traadas para a terapia, sem que o consciente participe desta conversa. Como se estivesse
propagando uma tradio muito antiga em que contos e lendas eram utilizados para transmitir
valores morais, ticos e culturais (Rosen 1982).
Desta forma a mensagem tem uma fora muito grande, necessria para que ocorram
mudanas nas construes de sentido do cliente. Quando a comunicao indireta feita o cliente
no se d conta de que algo est fazendo sentido nesta conversa, e seu inconsciente pode
continuar processando as informaes durante muito tempo aps a sada da terapia.
Uma plula amarga pode ser mais facilmente engolida se for envolvida por uma cobertura
doce (Rosen, 1982). esta a fora que conduz o paciente no caminho das mudanas teraputicas
proporcionadas pela terapia, com base na linguagem metafrica.
O que torna a comunicao por metforas uma tcnica muito forte que estas histrias e
contos, que podem ser apresentados tanto em transe como em estado de viglia, e proporciona ao
paciente o vislumbre de que ele no precisa ficar preso as suas estruturas de pensamento,
limitado a estruturas j conhecidas. Em parte, graas a estas histrias, o paciente pode perceber
que existem outras possibilidades, outras construes, que ele pode abraar ou rejeitar, tanto no
plano inconsciente como consciente (Rosen, 1982).
Neste contexto de utilizao de metforas, se o cliente est com dificuldades em relao
ao tempo percorrido da terapia, ou a velocidade com que as coisas esto se encaminhando, de
acordo com a linguagem trazida por ele, podemos utilizar a metfora de um carro subindo a
ladeira. Por exemplo, se a ladeira muito ngreme, no adianta colocar a quarta marcha e tentar

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subir rpido, pois a caixa de marchas fatalmente quebrar. Fazendo uma clara aluso ao fato de
que algumas pessoas precisam de um tempo maior para conseguir criar sentidos novos e
proporcionar mudanas, e no adianta forar, pois podem no dar conta e talvez at abandonar a
terapia.
Entretanto as associaes so exclusivas do cliente, por mais que o terapeuta oriente ou
utilize metforas, somente o prprio cliente quem poder interpret-las e dar sentido s
metforas desta comunicao. Cada ser humano tem suas questes e constri seus sentidos de
uma forma muito nica e exclusiva (Frankl, 1984).
Estas metforas podem conter outra tcnica de comunicao entremeada, que chamada
de Truismo e Yes set. O trusmo consiste na constatao daquilo que bvio para o paciente,
com o intuito de demonstrar que o terapeuta est atento ao seu paciente e ao que ele trs.
Esta tcnica tem uma fora tambm muito grande, pois permite o estabelecimento de um
vnculo muito forte com o inconsciente, pois trs evidncias para o sujeito, demonstrando ao
paciente que o terapeuta compreende como este pensa.
Uma seqncia de trusmos seguida de uma sugesto tem o nome de Yes Set (Zeig &
Robles, 1991). Esta uma tcnica muito poderosa para inserir novas idias em terapia, pois o
inconsciente registra as sugestes de forma mais tranqila e sem que haja a percepo da
conscincia, e assim esta sugesto assimilada mais consistentemente.
E desta forma a terapia adquire uma fora grande, no sentido de direcionar o sujeito em
terapia a resolues e a novas compreenses, que no faziam sentido at aquele momento.
Constantemente esto sendo construdos novos sentidos, e a terapia toma novas direes de
acordo com o que o paciente trs a tona.

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Uma tcnica poderosa tambm a prescrio de tarefas. Esta tem a finalidade de por em
prtica as questes trabalhadas em terapia fazendo com que o inconsciente trabalhe de forma
mais poderosa ainda, mesmo que o cliente no tenha conscincia do que significa a tarefa, o
inconsciente estar constantemente trabalhando e produzindo mudanas (Haley,1985).
A prescrio de tarefas representa simbolicamente o tema a ser trabalhado (Zeig e Robles
1991). Por exemplo, a cliente que chegou ao consultrio e se sente solitria, pois no encontra
um companheiro, a tarefa prescrita foi a de procurar na prateleira do supermercado onde ficam os
refrigerantes, um tempero para comidas.
De fato, ela no encontraria o tempero, entretanto a diretiva aqui a de que o
inconsciente processe a idia de que necessrio procurar nos lugares certos algo que faa
sentido nos momentos adequados. Outro caso que pode ser relacionado o do paciente que se
sente paralisado, uma prescrio foi a de beber muita gua, mais at do que ele est acostumado,
pois o mesmo ter que se movimentar para pegar a gua, e mesmo que ele tenha uma garrafa
perto, aps um tempo ter que se movimentar novamente, nem que seja para ir ao banheiro.
De qualquer forma todas as associaes so feitas pelo paciente, neste caso o papel do
terapeuta orientar a tarefa de uma forma que seja mais adequada demanda apresentada neste
momento da terapia (Zeig & Robles 1991).
As tcnicas relacionadas hipnose podem ser utilizadas de uma forma teraputica, ou
no, tudo depender do contexto em que a hipnose est sendo utilizada (Erickson & Rossi, 1980;
Neubern, 2004).
A hipnose assume um papel muito importante enquanto tcnica de terapia, pois tem uma
fora muito singular, e uma comunicao muito efetiva com o inconsciente do sujeito.

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Entretanto, esta depender do contexto de terapia formado entre cliente e terapeuta, para que de
fato ocorram mudanas efetivas nos sentidos gerados pelo sujeito em terapia.
Para tanto, existem outras tcnicas bastante poderosas no sentido de gerar novos
significados, conhecidas como fenmenos hipnticos, que em um estado de transe formal
assumem um carter teraputico de grande valor, quando utilizados dentro de um contexto de
terapia.
A levitao da mo, por exemplo, um processo ideomotor de muita fora, pois permite
que associaes sejam produzidas, de dentro para fora, no sentido de o cliente perceber que ele
pode gerar sentidos novos para aquela experincia, onde seu inconsciente estar gerando
associaes variadas para esta experincia que est no corpo do paciente, demonstrando que est
fisicamente presente.
A considerao principal a se fazer no tocante a tcnicas ideomotoras no a respeito da
elaborao que elas proporcionam e sim na iniciao do processo de atividade motora, que seja
real ou apenas uma alucinao positiva, como um meio de fixar e focar a ateno do sujeito em
suas capacidades e aprendizados subjetivos (Erickson & Rossi, 1980).
A fora de processos ideomotores podem em muitos aspectos fornecer ao paciente
materiais que o faam progredir em terapia de uma forma concreta, como por exemplo, no caso
de uma possvel descrena nos mtodos hipnticos, esta pode ser desmistificada com a percepo
via fenmeno ideomotor, de que existem processos subjetivos e inconscientes ocorrendo, e que
em sua grande maioria no tm a menor possibilidade de controle consciente por parte do
paciente.

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As tcnicas apresentadas neste captulo, em geral tendem a trazer a tona potencialidades
adormecidas do cliente, e de dialogar com o inconscente, para que assim a terapia ocorra de uma
forma bastante sutil, porm com uma fora at certo ponto devastadora.
Esta fora devastadora seria a que impele o sujeito a fazer suas associaes, a criar seus
sentidos, ou transformar aqueles que j estariam arraigados em seu inconsciente a ponto de
manter o mesmo paralisado sem perspectivas de mudanas.
A proposta destas tcnicas seria ento, a de movimentar o inconsciente do sujeito de uma
forma progressiva e duradoura que possa transpor as barreiras do contexto psicoteraputico, e
assim transbordar para outros contextos do paciente, transformando contextos anteriormente
construdos, em potenciais geradores de bem estar ou construir novos contextos juntamente com
a construo e modificao de sentidos subjetivos inerentes a sua vida como um todo.

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CAPTULO 3
3.1 Mudanas em terapia
As tcnicas de terapia apresentadas no captulo anterior possuem uma grande aplicao
prtica, neste captulo ser apresentado um caso onde pretendemos dialogar com as teorias
apresentadas nos captulos anteriores, demonstrando a aplicabilidade das tcnicas, e as mudanas
que foram proporcionadas dentro de um contexto teraputico.
Helena 43 anos, solteira, com um filho de 7 anos, formada em processamentos de dados,
chegou ao consultrio reclamando que sentia vrias dores, que a incapacitavam, que estava
afastada do trabalho a dois anos e que poderia perder o benefcio que lhe estava sendo pago
durante o afastamento.
A cliente chegou com uma postura muito agressiva mostrando uma face dela, que no o
que ela reflete no interior, o que leva a crer que existe algo que a incomoda em um nvel
subjetivo. A subjetividade de um indivduo pode ser compreendida como a forma que o mesmo
percebe as construes sociais que o cercam, de acordo com as prprias construes psquicas,
que perpassam pela sua histria de vida (Gonzlez Rey, 2003). Ela se coloca de uma forma
paralisada, como se a mesma tivesse que parar de alguma maneira, pois no d mais conta. Foi
percebido que talvez haja algum fardo muito pesado na vida da mesma, que ela j no quer
carregar, algum tipo de contrato que ela haja feito, ou algum tipo de responsabilidade que ela no
gostaria de ter. Ainda se mostrou uma pessoa auto-suficiente como se no necessitasse de mais
ningum para o correto funcionamento de sua vida, e como se ningum suportasse estar ao lado
dela por ela ser muito chata.

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A busca da cliente ento mostrou ser a de encontrar algum caminho para sair desta
situao que a faz sentir-se paralisada. O trabalho do terapeuta neste momento foi fazer um
mapeamento, que pode ser visto como a tentativa de compreenso ou a maneira de verificar onde
a paciente sente a dor, como ela , se queima, se arde, como essa dor, onde ela est, ou ainda
como ela se sente, o que a incomoda. ter uma compreenso do que a cliente sente segundo sua
prpria maneira de gerar o sentido do que ela passa naquele momento (Carvalho, 1999).
Esta tcnica permite que seja articulada com o cliente a idia de que existem coisas que
ele mesmo pode utilizar em seu prprio benefcio, e ainda permite ao terapeuta aplicar a tcnica
da utilizao, para conseguir se comunicar com o cliente segundo suas prprias maneiras de
construir a narrativa.
O mapeamento teve a durao de duas sesses, para ento poder discorrer sobre as
implicaes de como a paralisia foi construda pela cliente.
muito importante perceber que os relatos da cliente so metafricos em sua grande
maioria. A metfora uma espcie de forma de comunicao onde existe uma comunicao
simblica para falar sobre algo, para trazer a tona algum sentido, uma linguagem utilizada por
Erickson no intuito de fazer o inconsciente trabalhar de uma forma bem sutil (Haley, 1985). A
cliente em questo trs para o consultrio situaes de terceiros, de uma forma indireta, nunca se
colocando abertamente.
O que pode demonstrar neste momento um sentimento de autoproteo muito grande e
que at certo ponto estava gerando uma paralizao na terapia. Cinco ou seis sesses foram
necessrias para que o terapeuta percebesse a maneira dela se colocar no discurso, quando na

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verdade, ela era a protagonista, mas o fez de uma forma muito particular, que o terapeuta ainda
no havia percebido.
Forma a maneira que com a qual o discurso acontece, os pequenos detalhes chamados
de minimal cues por Erickson, ou ainda a sonoridade da fala, o estilo de sua comunicao
(Ericson & Rossi 1980), ela contava sempre a histria de algum, ou algo que aconteceu, e a
partir destes relatos pde-se perceber que a cliente falava dela mesma, at ento o terapeuta no
tinha sequer percebido a forma que o discurso tomava.
Aps esta descoberta o terapeuta pde perceber a imagem de si (Body Image) que a
cliente construiu, ou seja, como ela se percebe perante o mundo, como ela se coloca diante destas
situaes, como ela constri a imagem de si, diante das dificuldades (Haley, 1985, Neubern no
prelo). Esta imagem a imagem dela ser toda errada, e questionando-se enquanto me, ou ser
humano, ou ainda questionando, se alguma pessoa poderia realmente gostar de algum to
desagradvel como ela se v.
Este o momento no qual se vislumbra a questo central da terapia em questo, que se
mostra a dificuldade que a cliente tem em encontrar uma completude, um sentido para o vazio
existencial de sua vida, que nem filho, nem amigos podem preencher, percebendo ento a
necessidade de algo mais em sua vida. Existe a constatao, em um nvel inconsciente at ento,
de que solitria e precisa de um companheiro.
muito interessante perceber que a cliente chegou terapia com uma aparncia bem
cansada, e assim se manteve por mais ou menos trs sesses. A partir da quarta sesso a mesma
apresentou significativa mudana na postura e no estado de humor, chegando at a fazer algumas
piadas. No incio da terapia a relao entre o terapeuta e a cliente era bem distante, como se a

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cliente estivesse testando at onde poderia chegar, at onde poderia ir com segurana, mostrando
ao terapeuta como ela complicada e que o mesmo no conseguiria resolver seus problemas, que
muitos no conseguiram apesar dela estar h muito tempo em terapia, sem nenhum sucesso,
corroborando a imagem de si mesma com uma pessoa errada.
Diante destas constataes, a interveno teraputica passou a lidar com esta imagem de
si, e as construes da narrativa do terapeuta passaram a contemplar esta dinmica.
Sempre mostrando outras coisas, alm das erradas, como a mesma tem sido uma me
muito cuidadosa, como tem podido ajudar seu filho de uma maneira correta, ou ainda como pode
mesmo com muitas dores, completar os afazeres domsticos.
Entremeando estas informaes entre metforas e analogias, aplicando estas tcnicas na
paciente enquanto ela se encontrava em estados de transe formal ou no estado de viglia. A
aplicao destas tcnicas de narrativas no se restringe ao estado de transe formal.
Aos poucos no decorrer da terapia a paciente foi se deixando ficar mais vontade, e at
mesmo a sua postura na poltrona mudou denotando alguma mudana na relao, e tambm, que
aquele contexto estava se tornando um contexto protegido para a paciente. Se nas duas primeiras
sesses ela sentava-se de uma forma desleixada e descompromissada como se estivesse ali por
obrigao e como se aquele espao no a pertencesse, a partir da terceira e quarta sesses ela
comeou a sentar mais relaxada e vontade, ao invs de desleixada, tomando para si o espao de
terapia de fato aceitando o que estava sendo proposto, ou seja, que ela mesma constri a busca
pela resposta.
De fato a principal questo aqui levantada a necessidade da mesma em se relacionar
com um homem, o que representaria este homem, o sentido que ela d a este homem o de

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algum que cuide e que esteja com ela, que no a faa se sentir sozinha, pois o que percebido
na terapia, que a solido dela tem um sentido de proteo contra algum ferimento que possa
surgir desta relao amorosa como, por exemplo, o medo do abandono. Esta a dinmica central
da terapia. Que a todo momento desta terapia vem sendo trabalhada com tcnicas de semeadura,
entremeamento, com a utilizao de metforas e analogias, sempre focando uma conversa com o
inconsciente, atravs da comunicao diretiva indireta.
muito importante aqui ressaltar a maneira como o terapeuta estava se enxergando na
relao com o paciente, como se estivesse sem sada, como se o que estivesse fazendo no
surtisse efeito, sem dar conta de que as mudanas ocorrem em um nvel muito sutil, toda sesso
ela chegava um pouco diferente, demonstrando o fato de que tudo o que havia sido falado
anteriormente em algum nvel foi aproveitado.
Nas primeiras sesses foi prescrita uma tarefa, segundo Erickson a prescrio de tarefas
uma maneira de trabalhar o inconsciente sem que a pessoa precise saber o porqu, mas as
atitudes da mesma ativam o inconsciente, e ela pode trabalhar as questes da terapia de uma
forma bastante indireta (Haley, 1985; Neubern 2005; Zeig & Robles 1991), onde a cliente
deveria no dormir, e assim que estivesse morrendo de sono, beber uma garrafa de dois litros de
gua, no intuito de urinar a noite inteira, ou ter o sono atrapalhado, entretanto, a mesma no o
fez, o que leva a crer que ela tem uma forma muito interessante de interagir com o mundo, ela
do contra e com mais esta descoberta algumas intervenes puderam ser melhor aproveitadas,
seguindo esta linha de se pensar no mundo, pois a maneira como o terapeuta deveria utilizar a
linguagem teve de ser modificada, pois para que fosse realizada uma ao, era necessrio que se
desse uma diretiva em sentido contrrio a esta ao, por exemplo, se fosse interessante para a

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terapia que ela falasse bastante, poderia ser dito a ela que sentasse na cadeira e ficasse calada por
alguns momentos, quase que de pronto a paciente colocava-se a falar.
Na verdade esta constatao fez o terapeuta mudar a forma com a qual se comunicava
com a paciente, era bastante diretivo, e no tinha uma influncia to grande na terapia, mas a
mudana da forma como o terapeuta se comunicava com ela, fez toda a diferena neste momento
da terapia, neste ponto tornou-se muito mais indireto, utilizando um discurso diretivo indireto,
permeado de trusmos, e Yes sets, o Truismo uma maneira de fazer com que o cliente perceba
que voc o acolhe, e o entende, o Yes set um trusmo seguido de uma sugesto, como se o
terapeuta sinalizasse que o entende, que o acolhe, mas que o cliente pode tomar determinada
direo (Erickson & Rossi, 1980), mas deixando claro que as associaes ficam a cargo do
cliente, o terapeuta pode apenas dar uma direo, mas o sentido ser construdo ou transformado
pelo cliente apenas.
Erickson utiliza muito desta forma de comunicao em suas hipnoses, de fato ele
praticamente baseia-se nestas formas para que os clientes se tornem ainda mais sugestionveis
(Zeig & Robles 1991).
Outra forma que de comunicao utilizada em terapia com grande sucesso, o
entremeamento de sugestes no meio das falas do terapeuta, o que mostrou ser muito eficaz,
mesmo que de maneira sutil, muitas das vezes que esta tcnica era utilizada a cliente comentava
algo relacionado a ela, como uma vez que foi apresentada a metfora de um barco que para alar
viagens deveria soltar as amarras e perder o medo de se lanar ao alto mar sem a segurana firme
de um cais, alguns momentos aps a cliente relatou: O meu barco no, ele est bem amarrado
ao cais, eu tenho muito medo do que posso encontrar l fora, neste momento a temtica da

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terapia abraou outro aspecto, foi percebido que a cliente tem um medo grande, ainda no se
tinha a imagem do que seria este medo ou que foco seria o deste medo naquele momento, mas
este ao longo das sesses foi sendo descoberto e tomou uma proporo no mnimo interessante
de ser avaliado e trabalhado em terapia.
muito interessante neste ponto perceber que este medo uma temtica muito forte na
vida da cliente, o que juntamente com a questo da busca por um companheiro o centro da
nossa terapia e o que a faz ficar paralisada, a busca de um homem pode ser a busca por cuidado,
pois nos encontros apareceu uma necessidade de cuidar de si muito grande onde ela disse que a
pior coisa era estar doente (gripada) e sem ningum para cuidar dela, e como ela acha que precisa
de cuidados, mas no acredita que algum possa cuidar dela por ela ser uma pessoa muito difcil.
Esta forma com a qual a paciente se apresenta para as pessoas uma forma de se proteger
de algum tipo de frustrao que ela possa ter vivido, importante que se perceba aqui, que em
um nvel inconsciente, parece que a cliente acaba por ter algum tipo de prazer em afastar as
pessoas que poderiam ser possveis cuidadoras dela.
No decorrer da terapia, j com um vnculo teraputico bem estabelecido, este medo de
algo relacionado com o possvel abandono tomou uma forma at certo ponto curiosa, pois a
paciente comentou que quando era pequena em sua terra natal, lembrava que seu pai era muito
ausente, e que no a tinha ajudado a estudar, nem dava qualquer incentivo a ela, dizendo que ela
era burra e que no prestava para nada.
Com estas informaes o medo toma uma forma mais concreta, onde a imagem de si que
ela faz, tem bastante sentido, pois devido a este fato ela saiu de sua casa, e foi estudar em
Braslia, o que a afastou da famlia. Neste ponto uma associao que se pode fazer que para ela

33
dar conta deste afastamento da famlia ela teve de se colocar segura na solido, dando a esta
solido um sentido de proteo contra futuros abandonos. O que torna a imagem de chata uma
barreira protetora contra futuros abandonos, pois podemos entender que para a paciente mais
fcil neste momento estar s, do que ter que vivenciar outro abandono.
Aps 10 sesses, que perfizeram o perodo de 2 meses e meio, a cliente no se queixava
mais das dores que sentia, e que houve uma ressignificao do sentido dado a essas dores, uma
nova forma de sofrimento apareceu sob um manto de solido, o que leva a crer que a cliente no
tinha conscincia, ou no queria acreditar que precisava de algum por perto para cuidar dela e
desta forma inconsciente tenta fazer com que algum cuide dela.
Outro fato marcante que a cliente, no tem reclamado das dores, e ainda afirma que
melhorou bastante e tem conseguido dormir, o que demonstra o nvel de mudanas conseguido
dentro de um contexto teraputico, pois no comeo da interveno a paciente queixava-se de no
conseguir dormir direito, alm de sentir muitas dores pelo corpo e que estas dores lhe deixavam
com a sensao de estar paralisada.
Isto leva a um questionamento relativo melhora da mesma, onde ela pode ter melhorado
com a terapia, e ainda assim no acreditar nisto por algum motivo, ou de fato no ter conscincia
alguma por ser esta uma terapia muito indireta na sua forma, deixando a cargo do inconsciente
muitas das construes e reformulaes dos sentidos que permeiam o sofrimento da paciente.
interessante neste momento fazer uma reflexo no tocante relao entre o terapeuta e
a cliente, neste ponto a esttica da relao aparece. A esttica da relao o processo do
terapeuta se pensar na relao entre o mesmo e o cliente (Neubern, no prelo).

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Esta relao teve algumas fases, que se transformaram ao longo da terapia, no incio onde
havia algo de identificao ao terapeuta, at no sentido de ser ele o homem que proporciona o
acolhimento e o cuidado, tornando-se uma espcie de homem idealizado. Entretanto com o
decorrer da terapia este papel deixou de ser a temtica central da relao, e foi percebido que a
paciente teve grande aceitao pelo papel de terapeuta, e aceitou de fato o papel dela de estar em
terapia, aceitando ainda o que era tratado em terapia como algo plausvel permitindo-se fazer
suas prprias associaes e produzindo novos sentidos ao longo do caminho percorrido.
Desta forma a terapia produziu na cliente uma mudana na maneira de como ela se
coloca e se v no mundo, nas suas relaes sociais, tanto dentro quanto fora do consultrio.
Um questionamento que apareceu de uma forma muito forte e singular em terapia o
questionamento de que ela no mais criana, porque ento estaria sozinha? Este
questionamento a chave que demonstra a mudana de sentido, pois se no comeo da terapia, ela
mesma no se via acompanhada por algum que no queria conscientemente que algum
estivesse com ela, e que tinha um certo alvio em estar sozinha e livre de aporrinhaes, agora
se questiona quanto ao gostar mesmo de estar sozinha e querer de fato algum a seu lado para lhe
dar o cuidado de que ela necessita agora. Neste sentido a terapia est produzindo efeitos e seus
sentidos esto ainda sendo processados, criados e reconstrudos.
A terapia ocorre em uma via de duas mos, onde tanto o cliente como o terapeuta tem a
possibilidade de reformular questes, criar novos sentidos e interagir diferentemente do que era
anteriormente apresentado.
As possibilidades de atuao nos variados contextos que permeiam uma terapia muito
extensa, possibilitando aberturas de caminhos para ambos, entretanto o direcionamento da

35
terapia pode ser interpretado como um direcionamento ao cliente, fazendo do terapeuta uma
ponte entre as realidades vividas pelo paciente e os caminhos que o mesmo pode tomar rumo a
suas construes de sentido.
Este pequeno esboo do que pode ser uma terapia, e de que caminhos podemos tomar
diante de algumas tcnicas com as quais dialogamos, nos trs a tona um questionamento
interessante acerca das teorias, onde podemos dialogar com elas, mas no necessariamente
devemos nos ater a elas, como um nufrago se agarra a seu colete salva-vidas.
E possvel fazer uma terapia utilizando muitas tcnicas de hipnose e linguagem
hipntica sem ter que necessariamente induzir um estado de transe formal. Podemos neste
sentido trabalhar com vrios estados de transe, desde o leve, ao mais profundo, e ainda assim
ajudar os clientes a criarem novos sentidos, ou a transformar aqueles que j faziam parte de seus
contextos, proporcionando mudanas significativas em suas vidas.

36
CONCLUSO
A proposta deste trabalho foi a de apresentar e demonstrar como ocorre uma terapia de
acordo com as tcnicas de terapia breve ericksoniana. Para tanto necessrio que sejam revistas
consideraes acerca de alguns conceitos. Primeiramente foi tratada a questo de como se
constri a relao teraputica, e que esta relao se mostra ser muito importante no caminho da
construo de significados pela pessoa em terapia. Segundo Keeney (1983), a relao teraputica
o que permite o desempenhar de um papel ativo pelo terapeuta, na reconstruo do mundo
experiencial de seus pacientes, sendo essa relao um dos pilares da psicoterapia. Foi verificado
que a base de uma psicoterapia se sustenta na solidificao de uma relao entre as pessoas,
segundo Hycner (1995) esta relao que permite que o terapeuta consiga entrar no mundo do
paciente, e assim vislumbrar a queixa segundo sua prpria tica. Contudo de suma importncia
que esta relao seja a base de uma construo de sentido que d o sustentculo da criao de um
contexto teraputico.
A terapia necessita da construo de um contexto teraputico slido, para
proporcionar ao cliente um ambiente favorvel a construes de novos sentidos. Entretanto este
contexto malevel e se constri diante da produo de sentidos entre duas pessoas, a pessoa do
paciente e a do terapeuta (Neubern, no prelo). Esta noo apresentada de suma importncia
para a prtica psicoteraputica, entretanto no muito discutida a construo de contexto pela
psicologia, devido as propostas psicoteraputicas atuais serem baseadas numa proposta
positivista em que a subjetividade do psiclogo desconsiderada. Assim, assumir a produo de
sentidos deste no contexto teraputico tido muitas vezes como um erro, pois no segue as
tcnicas psicolgicas que primam pela neutralidade do psiclogo.

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A noo de contexto que permita a construo de sentidos por parte do paciente e
terapeuta proporciona que haja uma troca simblica muito efetiva entre ambos, uma vez que
podem desempenhar seus papis nesta relao. Esta noo de contexto malevel e que se
constri podendo influenciar tanto paciente como terapeuta (Neubern, no prelo) que permeia a
terapia discutida neste trabalho. Desta forma houve a inteno de se discutir como se constri
este contexto e qual a relevncia do mesmo para a terapia.
A terapia ericksoniana uma terapia voltada para a comunicao indireta com o
inconsciente no sentido de propor uma interveno (Zeig & Robles 1991; Haley 1985), que visa
mudanas de sentido, muito mais do que a compreenso do paciente em um nvel consciente
(Neubern 2004; Erickson & Rossi 1980). Verificou-se assim, que a interveno do terapeuta tem
fora muito grande quando a comunicao realizada atravs de metforas, onde o contedo
simblico o que se foca, ainda foi constatado que a comunicao com o inconsciente indireta,
portanto se faz necessria a utilizao de tcnicas como o entremeamento e a semeadura, que
permitem que a comunicao simblica seja muito mais eficaz.
Nesse trabalho apresentamos tambm tcnicas da hipnose ericksoniana que
apresentaram-se para proporcionar uma nova qualidade na relao com o paciente, bem como a
produo de sentidos subjetivos atravs de uma comunicao simblica com o sujeito que se
encontra em terapia. A noo de sentido subjetivo deste trabalho se apia na teoria da
subjetividade sustentada por Gonzlez Rey (2004), onde as construes do sentido subjetivo do
sujeito tomam forma em seus contextos de relacionamento, perpassando por toda uma
construo histrico-cultural que permeia o sujeito. Portanto, esta noo se faz pertinente, pois,
foi verificado que toda a construo de uma psicoterapia baseia-se na construo e modificao
dos sentidos gerados pelo sujeito. Logo, possvel considerar que a comunicao simblica est

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voltada para a construo de novos sentidos e que estes novos sentidos possam transpor o
contexto de terapia, transbordando estas mudanas para a esfera social do paciente. Entretanto,
este trabalho no contemplou uma discusso mais profunda acerca do conceito de sentido
subjetivo, o que pode limitar um pouco a abrangncia desta pesquisa, pois este estudo est
baseado nas construes e modificaes de sentido que transformam a terapia em um caminho de
mudanas. Todavia, necessrio que se tenha compreenso de como estes mecanismos de
produo de sentidos atuam no sujeito e como uma comunicao simblica com o inconsciente
pode vir a produzir esta mudana de sentido.
Esta mudana no sentido do sujeito est calcada em muitos aspectos no tipo de
orientao que o terapeuta est disposto a exercer, ento este trabalho discutiu algumas formas
de papis que os atores da terapia podem exercer. Papis estes que exercem uma influncia
grande na terapia, entretanto, se forem mantidos rgidos podem fazer com que a terapia no se
mantenha no movimento em direo a uma possvel mudana. (Zeig & Robles, 1991).
Considerando que a terapia um processo malevel (Neubern, no prelo), faz-se necessrio que se
mantenha a dinmica de terapia, pois as mudanas de rumo podem ser de extrema importncia
para as construes de sentido do paciente (Neubern, 2004).
Nesta pesquisa foi realizado um breve estudo de caso, no qual constatou-se que
neste contexto de terapia a utilizao das tcnicas de hipnose, como por exemplo, a linguagem
hipntica e prescrio de tarefas, assumiram carter de extrema importncia na comunicao
simblica com o inconsciente do sujeito em tratamento. Logo, foi atravs desta fora na
comunicao simblica, que o paciente produziu os sentidos que desencadearam os processos de
mudanas. No entanto, para que se tenha uma dimenso mais clara de como ocorre esta
comunicao indireta com o inconsciente, este trabalho deveria contemplar de maneira mais

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profunda o conceito de comunicao simblica, para que a partir deste conceito possa ser
desenvolvida melhor compreenso de como ocorrem os processos inconscientes de produo de
sentido. Portanto, necessrio que seja aprofundado este tema do simblico na comunicao
entre terapeuta e paciente, para que as medidas em terapia apresentadas neste trabalho tenham
um maior valor significativo enquanto pesquisa acadmica.
Foi considerado que devido ao carter desse trabalho relacionar-se a uma pesquisa
final do curso de psicologia, possvel que em pesquisas posteriores e aprofundadas poder-se h
atingir a magnitude que as questes aqui discutidas apresentam de forma embrionria. Como
sugesto de pesquisas posteriores, interessante que se aborde o tema no contemplado em sua
profundidade, ou seja, se faz necessria uma pesquisa que abranja o problema das construes de
sentido do sujeito, como ele se constri simbolicamente, que tipos de contextos permitem esta
construo, quais as conseqncias destas mudanas de sentido e como isto afetar o paciente
que busca a mudana para seu sofrimento psquico.
A dimenso simblica do inconsciente tambm no foi trabalhada em
profundidade neste estudo e, portanto, se faz necessrio um estudo mais abrangente neste
sentido, pois a dimenso do simblico de extrema importncia na compreenso do tipo de
trabalho proposto pela hipnose ericskoniana, de acordo com a linguagem metafrica proposta.
Este trabalho trouxe a tona uma perspectiva de como conduzir uma terapia segundo uma
abordagem ericksoniana e como possvel atravs de uma interveno produzir mudanas em
um nvel inconsciente atravs das tcnicas aplicadas. Em suma, com este estudo foi possvel
considerar que a solidificao da relao teraputica, bem como a produo de um contexto
teraputico que d tambm vazo subjetividade do terapeuta, so pilares fundamentais para a
prtica de uma psicoterapia.

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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

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