PRELEC

PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO DOS

PRÉ-REQUISITOS PARA A
ALFABETIZAÇÃO

Maria Carolina Lolli

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1
©Foco Edições, 2021.

Todos os direitos reservados por

Ensina®

OBRA TÉCNICA

NÚMERO DE REGISTRO: 712145232

TIMESTAMP: 2021-04-16 13:12:56 GMT
PRELEC - PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO DOS PRÉ-REQUISITOS PARA A LEITURA E
TÍTULO DA OBRA:
ESCRITA
ARQUIVO DA OBRA: prelec.pdf[20210416_131256].zip

REGISTRADO POR: FOCO ENSINA® (LICENCIADO)

ANO DE CONCLUSÃO: 2021
IDIOMA: PORTUGUÊS [BR]

AUTOR (NASCIMENTO / PAÍS): MARIA CAROLINA GOBBI DOS SANTOS LOLLI - /BRASIL
DESCRIÇÃO TÉCNICA PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA DOS PRÉ-REQUISITOS
DA OBRA: NECESSÁRIOS PARA A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA.
:: eDNA DA OBRA - IDENTIFICADOR ELETRÔNICO ::
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CONVENÇÃO DE BERNA. Registro válido em 170 países.

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2019
Foco Educacional
www.focoensina.com.br

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Data de aplicação_________________________
Nome do aprendente ____________________________________________

( ) escreveu seu nome corretamente

( ) não escreveu seu nome corretamente

Observações______________________________________________________________
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( ) Conseguiu dizer a data corretamente

( ) não Conseguiu dizer a data correta
( ) Conseguiu escrever a data corretamente
( ) Escreveu a data que disse
( ) Não escreveu corretamente
( ) Segura o lápis corretamente
( ) Não segura o lápis corretamente
( ) Tem a lateralidade manual definida

Observações______________________________________________________________
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( ) Representou o esquema corporal sem hesitações

( ) Não quis realizar o desenho de si mesmo
( ) Representou o desenho da figura humana com muitos detalhes
( ) Representou o desenho da figura humana com poucos detalhes

Observações______________________________________________________________
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( ) Sabe o que é menor e maior

( ) Sabe o que é pequeno e grande
( ) Sabe o que é alto e baixo
( ) Sabe o que gordo e magro
( ) Sabe o que grosso e fino
( ) Sabe o que em cima e embaixo

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( ) Sabe o que é sobre e sob
( ) Sabe o que é perto e longe
( ) Sabe o que é longo e curto
( ) Sabe o que é vazio e cheio
( ) Consegue comparar grandezas
( ) Sabe o que é leve e pesado
( ) Sabe o que é entre
( ) Sabe o que é dentro e fora

Observações______________________________________________________________
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( ) Realizou todas as provas atentamente;

Observações______________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

( ) Precisou de reforço positivo;

Observações______________________________________________________________
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( ) Se negou realizar alguma prova
Observações______________________________________________________________
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( ) Conhece as cores
Observações______________________________________________________________
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( ) Conseguiu entender todos os comandos recebidos

Observações______________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
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( ) Demonstrou interesse em realizar um tipo particular de atividade
Observações______________________________________________________________
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_________________________________________________________________________

( ) Obedeceu todos os comandos - circulou, grifou, pintou

Observações______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________

( ) Conseguiu observar todos os detalhes

Observações______________________________________________________________
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( ) Conserva distância
Observações______________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

( ) Conseguiu perceber diferenças e semelhanças?

Observações______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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( ) Tem boa coordenação motora fina

Observações______________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
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( ) Conseguiu completar as sequências corretamente, obedecendo às formas e cores da

atividade.
Observações______________________________________________________________
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_________________________________________________________________________

( ) Conseguiu cobrir os pontilhados com destreza, seguindo os pontos corretamente

Observações______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

( ) Tem definida noção de direita e esquerda em si mesmo (atividade das mãos)

Observações______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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( ) Consegue perceber os conceitos de direita e esquerda nos outros (atividade da menina

de costas)
Observações______________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

( ) Consegue contar até 10

( ) Reconhece os números
( ) Reconhece as letras
( ) Conseguiu contar com estímulos distratores (figura – fundo)
Observações______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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( ) Sabe o que é um quadrado
( ) Sabe o que é um círculo
( ) Sabe o que é um triângulo
( ) Sabe o que é um retângulo
Observações______________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

( ) Tem boa percepção para realizar atividade de sequência lógica

Observações______________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________

( ) Conseguiu obedecer legenda corretamente

Observações______________________________________________________________
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( ) Tem planejamento para realizar atividades de síntese (completar os desenhos com as

partes que estão faltando)
Observações______________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
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( ) Tem boa discriminação auditiva

( ) Desenvolveu a habilidade consciência fonológica - aliteração
( ) Desenvolveu a habilidade de consciência fonológica – rima
Observações______________________________________________________________
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( ) pegou a tesoura corretamente

( ) realizou o recorte com qualidade
Observações______________________________________________________________
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( ) conseguiu classificar
Observações______________________________________________________________
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Outras observações relevantes sobre a aplicação do teste:

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