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21/08/2015

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Emumesforçoparaajudarosalunosaprocurarascausas,explicaçõesouumsignificado maisprofundosobresuascrenças,sentimentoseentendimentosobredeterminadas questões,elessãofreqüentementeconvidadosadarumacompleta respostaauma pergunta.Alguémquedáumacompleta respostanãosódáumaresposta,masdizpor queessaéasuaresposta,e,emseguida,dáexemploscomoprova pararespaldaroque elesdizem.Ospassosseguintessãofrequentementeabreviado paraRARO­RestateAnswerReasonExample.

Quatropartesparaumarespostacompleta:

1. ReafirmePergunta/Tarefa/Atribuição/Ediçãoreafirmarapartedapergunta oucessãoquecomeçarásuaresposta.

2. Resposta/Belief(àsvezeschamadodeDeclaraçãodeTese) Digaoquevocê acredita/pensar/sentirsobreaquestão/tarefa/missão/issue.

3. Motivo/ExplicaçãoDêarazãoporquevocêacredita/pensar/sentiraresposta quevocêdeuéumarespostaaceitável.(Arazãopelaqualamaioriadaspessoas acreditam/pensar/sentiramaneiraqueelesfazemébaseadaemsuaformaçãoe experiências,oseucomportamento,amaneiracomoelescresceram,assuascrenças/ políticosreligiosos,ocomportamentoentreaspessoas"normais"comquemvivem,as coisaselesgostamounãogostam,dojeitoqueachoqueascoisasrealmentedeveser, etc.)Semprequepossível,omotivodeveserbaseadaeminformaçãorealquepode provarsuacrença/tesedeclaração,utilizandoaprova,dadoseevidências(estaé umainformaçãoquejáéláforanomundoquevaiconcordarcomoquevocêdiz,pode serumlivro,ouumsite,oualgovisívelquetodomundojáexperimentou).

4. Exemplo/Aevidênciadequefazsentido Dêumoumaisexemplosoupedaçosde evidênciaparaprovar/apoiarasuarazão/explicaçãosobreoquevocêdisseno

passo3.Estadeveserapartirdomaterialquevocêestáfalando(livro,artigo,

website,etc.)ouapartirdavidareal(algoquevocêfezouexperiente).

(Opcional#5:Tie­In&Belief Restate.Tie­noseuexemplocomasuaexplicação paraqueelesseencaixame,emseguida,repitaasuadeclaraçãodecrençade cima)

Háumapartefinalparafazerasuarespostacompleta:

cima) Háumapartefinalparafazerasuarespostacompleta: RespostaCompleta Leveosacimadecincopeçasefazerumparágrafo

RespostaCompleta Leveosacimadecincopeçasefazerumparágrafo completo.Nãobastaempurrarcadapeçajuntos,masconectá­loscompalavrase frasesdetransição(vejaexemplosabaixo).

Exemplo1

Pergunta: ComovocêsesentesobreDracoMalfoynoslivrosdeHarryPotter?

1. ReafirmePergunta:OqueeusintoporDracoMalfoynoslivrosdeHarryPotteré

2. Resposta/Crença Declaração: EunãogostodeDraco.

3. Motivo/Explicação: Eletrataosoutroscomdesprezo,comosetodoselessão "inferior"doqueele.

4. Exemplo/Evidência: ChamandoHermioneum"sangue­ruim"detodosos tempos;NãoseaproximandoBicuçocomodevidorespeito.

(.Opcional#5Tie­In&Belief Reafirmar: Aspessoasnãosesentem confortáveis​​emtornodeoutraspessoasqueagemefalamcomoseelessão melhoresdoquevocêTodosdevemsertratadoscombondadeerespeitoeunão gostoMalfoyporqueelenãotratarosoutroscomrespeito.)

Comoumarespostacompleta: OqueeusintoporDracoMalfoynoslivrosdeHarry Potteréqueeunãogostodeleporqueeletrataasoutraspessoascomdesprezo,como seeleémelhordoquetodososoutros.Porexemplo,eleestásemprechamando Hermioneum"sangue­ruim",queéasuamaneiradepensarqueeleémelhordoque elaé.EletambémtinhaumproblemacomohipogrifoanimaldeestimaçãodeHagrid, Bicuço.HagriddizatodosquevocêtemquetratareabordagemHIppogriffsuma

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determinadamaneira.MasMalfoyachaqueelepodesimplesmentebarcaçaeagirno

entantoelequer.(Claro,Malfoypagaporelecomohipogrifo.)

(Opcional#5:.Aspessoasnãosesentemconfortáveis​​emtornodeoutras

pessoasquepensamquesãomelhoresdoquevocêTodosdevemsertratados

combondadeerespeitoDesdeDraconãotrataraspessoasassim,eunãogosto

dele

Exemplo2

Atribuição:Expliquecomovocêpodeserumestudantemelhor.

1. ReafirmePergunta/Tarefa/Atribuição/Edição:Eupossoserummelhoraluno

por

2. DeclaraçãodeResposta/Crença/Tese:prestaratençãoduranteasaulas.

3. Motivo/Explicação:Agoraàsvezeseuespaçoforaduranteaaula,entãoeunão

ouviroqueestásendodito,quefazcomqueeunãoseioqueeudeveriaaprenderou

fazer.

4. Exemplo/Evidência:Nooutrodiaduranteaaula,encontrei­meajogarcomomeu

cartãodealmoçonaauladematemática,enquantooprofessorestavaexplicando

comoadicionaraocontráriodefrações.Eunãosabiaqueeuprecisavamudaros

denominadoresantesdeacrescentar.

(Opcional#5:Tie­In&RestateCrença: Minhafaltadeatençãocausou­mea fazeraatribuiçãoincorrectaeunãoestavasendoumbomalunodesdequeeunão estavaprestandoatençãoàinstruçãoprestandomaisatençãovaimeajudarser umestudantemelhor.)

umestudantemelhor.) Respostacompleta

Respostacompleta Eupossoserummelhorestudante,prestandoatençãodurantea aula.Agoraeuàsvezesforadoespaçoduranteaaula,entãoeunãoouviroqueestá sendodito,quefazcomqueeunãoseioqueeudeveriaaprenderoufazer.Por exemplo,apenasnooutrodiaduranteaauladematemática,euencontrei­meajogar comomeucartãodealmoço,enquantooprofessorestavaexplicandocomoadicionar aocontráriodefrações.Eunãosabiaqueeuprecisavamudarosdenominadoresantes deacrescentar.

(Opcional#5:Aminhafaltadeatençãocausou­meafazeraatribuiçãoincorrecta

eunãoestavasendoumbomalunodesdequeeunãoestavaprestandoatençãoà instruçãoAssim,prestandomaisatenção,elevaimeajudarasermelhor aluna.)

ExtensãoRARE(E­RARE)

ExtensãoRAREsignificaquevocêadicionoumuitomaisasuasrazõesedadovários exemplosemvezdeapenasumaindicaçãorápidadeapenasalgumaspalavras.Emvez disso,terumadiscussãosobreaquestãocomoMr.Centraquandodiscutirmosessestipos deperguntasemclasse­têmessestiposdediscussõessobreoseupapel.Aparteque você"estender"(façajá)éo"Exemplo"eda"razão"porquevocêcontinuardandomaise maisexemplosparaprovarseuponto,edarrazõesporqueessesexemplosqueprovam

seuponto.RespostasE­RAREdeveserummínimode100palavras.[Há100palavras

nesteparágrafo,semincluirestaspalavrasemcolchetes.]

nesteparágrafo,semincluirestaspalavrasemcolchetes.] RARE1­Intro (arquivopdf­252KB)
nesteparágrafo,semincluirestaspalavrasemcolchetes.] RARE1­Intro (arquivopdf­252KB)

RARE1­Intro(arquivopdf­252KB)

introduçãoatodoocaminhoRAREpararesponderaperguntas

RARE2­reafirmando (arquivopdf­593KB) RARE2­reafirmando(arquivopdf­593KB)

introduçãoparareafirmaraquestãoemdarumaresposta

introduçãoparareafirmaraquestãoemdarumaresposta RARE3­Respostas (arquivopdf­362KB)

RARE3­Respostas(arquivopdf­362KB)

foconarespostaparteRARE

(arquivopdf­362KB) foconarespostaparteRARE RARO4­Razões (arquivopdf­303KB) foconaparteMotivoRARE

RARO4­Razões(arquivopdf­303KB)

foconaparteMotivoRARE

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www.ccsdut.org/webpages/scarles/resources.cfm?subpage=1928 RARO5­Exemplos (arquivopdf­409KB) foconaparteraroexemplo

RARO5­Exemplos(arquivopdf­409KB)

foconaparteraroexemplo

RubricaRARE (arquivopdf­204KB) RubricaRARE(arquivopdf­204KB)

umarubricaparacriticarrespostasraras­escalade30pontos

umarubricaparacriticarrespostasraras­escalade30pontos RubricaRARO­sempontos (arquivopdf­238KB)

RubricaRARO­sempontos(arquivopdf­238KB)

umarubricaparacriticarrespostasraras­sempontos

umarubricaparacriticarrespostasraras­sempontos

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