GABARITO IME 2013

DISCURSIVAS

PROVA DE

MATEMTICA

MATEMTICA
1a QUESTO
O polinmio P(x) = x5 3x4 + 10x3 30x2 + 81x 243 possui razes complexas simtricas e uma raiz com
valor igual ao mdulo das razes complexas. Determine todas as razes do polinmio.
Gabarito:
Fatorando P(x):
P(x) = x5 3x4 + 10x3 30x2 + 81x 243 =
= x4 (x 3) + 10x2(x 3) + 81(x 3) =
= (x4 + 10x2 + 81)(x 3)
Logo as razes so x = 3 ou x tal que x4 + 10x2 + 81= 0.
Resolvendo a biquadrada:
x 4 + 10 x 2 + 81 = 0 x 2 =
x2 =

2 7i

10 224
= 5 2 14 i =
2

x=

2 7i

2 7i

S = 3; 2 + 7 i ; 2 7 i ; 2 + 7 i ; 2 7 i .

Obs. 1: Caso o candidato no fatorasse diretamente o polinmio, ele poderia utilizar o teste das razes racionais:
Testando x = 3:
P(3) = 35 3 34 + 10 33 30 32 + 81 3 243 = 0.
Pelo algoritmo de Briot-Ruffini:
3

3 10

10

30 81
0

243

81

Donde P(x) = (x 3)(x4 + 10x2 + 81)

Obs. 2: O texto provavelmente tinha a inteno de auxiliar os candidatos na obteno da raz x = 3 dizendo
que as razes eram complexas e simtricas. Porm, ao fazer, no mencionou que as razes eram complexas
NO REAIS.
Caso tivesse mencionado o candidato poderia usar que as razes so: a + bi, a bi, a + bi, a bi, r e
depois usar Girard.

Prova de Matemtica: 28/10/2013

2a QUESTO
Calcule o determinante abaixo, no qual w = cis

2
e i = 1.
3

w2

1i

i1

Gabarito:
1a Soluo:
Pelo teorema de Jacobi:
Fazendo C3:= C3 + C1:
1 w 1 i
i 1 0 w2
D=
1 i w 0 1
0 w 1 i
Fazendo C2:= C2 wC3, C4:= C4 iC3:
1 0 1 0
i 1 0 w2
D=
1 i w 0 1
0 0 1 0
Fazendo Laplace na 4a linha:
1 0 0
4+3
D = ( 1)
i
1 w2
1 i w 1
Fazendo Laplace na 1a linha:
1 w2
D = ( 1)1+1
= w3 1
w 1
Mas w3 = cis 2 = 1, logo D = 0.
2a Soluo:
2
Observe que w ( w + i ) (L1 L 4 ) + L 2 w L3 = ( 0, 0, 0, 0 ) . Logo as quatro linhas da matriz so linearmente
dependentes e seu determinante zero.

Gabarito IME 2013 Discursivas

3a QUESTO
Determine o(s) valor(es) de x, inteiro(s) e positivo(s), que satisfaz(em) a equao
x
y 1

x 2 = ( y z )
y = 1 z = 0

Gabarito:
1a soluo:
y 1

Primeiro, note que ( y z ) = (y 0) (y 1) (y 2) ... (y (y 1)) = y!

z= 0

Logo, a equao se reduz a:

x

x 2 = y! x2 = 1! + 2! + 3! + ... + x!
y=1

x = 1 12 = 1!
x = 2 22 1! + 2!
x = 3 32 = 1! + 2! + 3!
Logo, x = 1 e x = 3 so solues.
Finalmente, observe que 1! + 2! + 3! + 4! 3 (md 10) e que, para x > 4, x! 0 (md 10), e por
isso 1! + 2! + ... + x! 3 (md 10). Logo, para x 4, no h soluo inteira pois 3 no quadrado
mdulo 10.
As solues, portanto, so x = 1 ou x = 3.
2a soluo:
x
Reescrevendo a equao como x 2 = y!, e observando que x = 1 e x = 3 so solues, podemos mostrar
y=1

que tais solues so as nicas. Pelo princpio de induo finita, mostraremos que, para x 4:
x2 < x!

1 ) x = 4 4 < 4!
2o) Suponha que k2 < k!, para algum k inteiro positivo.
Por essa hiptese:
(k + 1)! = (k + 1)k! > (k + 1)k2 >* (k + 1) (k + 1) = (k + 1)2.
o

Logo, pelo PIF, temos que x2 < x! para x 4 e ento a equao x 2 = y! possui as nicas solues x = 1
y=1

e x = 3, j que o lado direito maior que o lado esquerdo quando x 4.

*usamos que k 4 implica k2 > k + 1. Isso acontece para todo k >

5 +1
.
2

3a soluo:
Veja que x = 1 soluo. Para x >1, o lado direito maior que x! Logo, x2 > x!
Da, x >(x 1)!

Prova de Matemtica: 28/10/2013

Para x 5, temos (x 1)! > (x 1)(x 2) , da, x >(x 1)(x 2).

Isso nos d x2 4x + 2 < 0 (x 2)2 < 2, que no possvel para x 5.
Portanto, x 4.
Testando os valores x = 1, x = 2, x = 3, x = 4, vemos que S = {1; 3}.

4a QUESTO
Resolva a equao (logcosx sen2x) . (logcos2x senx) = 4
Gabarito:
(logcosx sen2x) . (logcos2x senx) = 4
Restries:
sen x > 0

cos x > 0
cos x 1

x 2 k , + 2 k , para algum k .
2

Usando as propriedades do logaritmo:

( 2 . log cos x sen x ) 21 log cos x sen x = 4

(log cos x sen x )

= 4 log cos x sen x = 2

(I) log cos x sen x = 2 sen x = cos2 x sen2 x + sen x 1 = 0

sen x =

5 1
2

5 1
+ 2 k , onde k , pois x est no 1 quadrante
x = arcsen
2

ou
sen x =

5 1
2

S = (pela restrio).

(II) log cos x sen x = 2 sen x = cos

x sen x cos 2 x = 1

S = , pois, pela restrio, 0 < sen x < 1 e 0 < cos2 x < 1 0 < sen x cos2 x < 1.
5 1
+ 2 k , onde k .
Ento, x = arcsen
2

Gabarito IME 2013 Discursivas

5a QUESTO
Seja ABCDABCD um prisma reto de base retangular ABCD. Projeta-se o ponto mdio M da maior aresta da
base sobre a diagonal AC, obtendo-se o ponto P. Em seguida projeta-se o ponto P na face oposta, obtendo-se
2

o ponto N. Sabe-se que NA NC = k . Determine o comprimento da menor aresta da base.

Gabarito:
Considere AD < DC.

C
P

Seja DM = MC = x.
Note que PCM ~ ADC (pois existem dois ngulos retos e um ngulo em comum).
Por semelhana:

PC
x
=
PC AC = 2 x 2
2 x AC

Por Pitgoras nos APN e PCN:

AN 2 = NP 2 + AP 2

2
2
2
NC = NP + PC
2

AN NC = AP PC

Logo: AN NC = AC PC PC = AC 2 PC AC =
2

= AC 4 x 2 = AD = k AD = k .

6a QUESTO
Calcular o valor da expresso abaixo
3

370370
... 037 11
... 1


89 algarsmos

00
. 0
..

30 algs "1" 30 algs "0"

Obs: algs=algarismos

Prova de Matemtica: 28/10/2013

Gabarito:
1a soluo:
E = 3 37037... 037 1
... 1 00
... 0



30 alg.

89 alg.

30 alg.

Vamos calcular cada parte da subtrao dentro da raiz cbica:

* 37037... 037 = 37 1087 + 37 1084 +... +37


89 algarismos

= 37 1087 + 1084 + ... + 1



P.G.: q = 103 , n = 30
a1 = 1

((

37 103

30

(i)

10 1

59
58
30
... 1 00... 0
* 11
  = 10 + 10 +... + 10
30 alg.

30 alg.

= 1030

(10

30

) ( ii )

P.G.: q = 10
a1 = 1030, n = 30

10 1

Substituindo (i) e (ii) na expresso E:

((10 ) 1) 10
37
30

E=

10 1

((

37 1030

E=
3

E=

30

1
1030
27

1 30
E=3
10
27

(10

30

10 1

1 111 1030 1030 1

999

1 3 1030 1030 1

3 10

30

+ 3 10 1 =

30

(10

30

27

30 alg. 3's
1030 1
= 33... 3
3

2a soluo:


90alg

1111
...
1
Primeiro, veja que 370370... 037 =
.



3
89 algarismos
Ento, faamos x = 111... 1 =

30 alg

1030 1
9

Assim, veja que 370370... 037 =




89 alg

(10

60

+ 1030 + 1 x
3

Gabarito IME 2013 Discursivas

Da, a expresso dentro da raiz cbica

(10
=

60

+ 1030 + 1 x

(10

3
30

) (10

30

10

Ento, a raz cbica

(10
x=

) = (10

30

30

60

2 1030 + 1 x

27

(10
=

30

1 x
3

1030 1
= 33... 3 com 30 dgitos.
3

7a QUESTO
O lado BC de um tringulo ABC fixo e tem comprimento . O ortocentro H do tringulo percorre uma reta
paralela reta suporte de BC e distante a da mesma.
4
(A) Determine o lugar geomtrico do ponto A quando H varia.
(B) Determine o valor mnimo da rea do tringulo ABC quando A e H esto no mesmo semi-plano definido
pela reta suporte de BC .
Gabarito:
Escolhendo eixos como na figrura:
y
A (x, y)
y= a
4

H (a, a )
4

B ( a , 0)
2

C ( a , 0)
2

a
(A) H reta dada H = , ;
4

A (x, y) vrtice AH BC e CHAB

x =

4 y
= 1
mCH mAB = 1
x+a
a

2
2
a
a2
y = x2
4
4
4
y = a x2
a

Prova de Matemtica: 28/10/2013

y
a

a
2

a
2
9

4 2
x
a

Escrevendo como y a =

x2 =

(exceto os vrtices B, C, quando ABC degeneraria)

(B) SABC =

a
( y a ) uma parbola de vrtice (0,a) e parmetro p = a 8 .
4

1
1
4
BC h = a a x 2
2
2
a
a
y >0
4

A e H esto no mesmo semiplano

Observando o grfico, vemos que no existe rea mnima.

A rea pode ficar to pequena quanto se queira x a , mas S = 0
2

implicaria C = A ou C = B, i.e., no haveria tringulo.

2
Nota: O enunciado provavelmente queria dizer rea mxima (que no caso a

).

8a QUESTO
Um professor d um teste surpresa para uma turma de 9 alunos, e diz que o teste pode ser feito sozinho ou
em grupos de 2 alunos. De quantas formas a turma pode ser organizar para fazer o teste? (Por exemplo, uma
turma de 3 alunos pode se organizar de 4 formas e uma turma de 4 alunos pode se organizar de 10 formas)
Gabarito:
1a Soluo:
Dividiremos o problema em casos de acordo com o nmero x de grupos de 2 alunos:
Caso 1: x = 0:

1 maneira
Caso 2: x = 1:
9
Escolha do nico grupo de 2 alunos: = 36 maneiras
2
Caso 3: x = 2:
9 7

2
2
36 21
= 378 maneiras
Escolha dos dois grupos de 2 alunos: =
2!
2
(dividimos por 2!, pois cada configurao foi contada 2! vezes)

10

Gabarito IME 2013 Discursivas

Caso 4: x = 3:
9 7 5

2
2
2
36 21 10
= 1260
Escolha dos trs grupos de 2 alunos: =
3!
6
(dividimos por 3! por um motivo anlogo ao usado no caso anterior)
Caso 5: x = 4:
9 7 5 3

2 2 2 2 = 36 21 10 3 = 945
Escolha dos quatro grupos de 2 alunos:
4!
24
(dividimos por 4! por um motivo anlogo ao usado no caso anterior)
TOTAL: 36 + 378 + 1260 + 945 = 2620 alunos
2a Soluo:
Seja xn o nmero de maneiras de se organizar o teste surpresa em uma turma de n alunos. Calcularemos xn+2
em funo de xn+1 e xn.
Para isso, considere uma turma de n+2 alunos e um aluno A. Temos dois casos: A far o trabalho sozinho
ou A far o trabalho em grupo.
No primeiro caso, pode-se dividir o restante da turma de xn+1 maneiras e no segundo caso, temos (n+1)
maneiras de se escolher o estudante no grupo de A e xn maneiras de dividir o restante da turma.
Logo, xn+2 = xn+1 + (n+1)xn. Os casos iniciais so x1 = 1, x2 = 2, x3 = 4 e x4 = 10.
Da, x5 = x4 + 4x3 = 26, x6 = x5 + 5x4 = 26 + 50 = 76, x7 = x6 + 6x5 = 232, x8 = x7 + 7x6 = 764,
x9 = x8 + 8x7 = 2620.

9a QUESTO

x y = log3
Resolver o sistema de equaes
x
2 x + 2 + 8 x = 5 .4 y

Gabarito:
1a Soluo:
Em (I):

y
x y = log3 , temos que x e y devem ser positivos.
x

y
Se x > y, veja que x y > 0 e log3 < log3 1 = 0. Ento, como os membros da equao tm sinais
x
diferentes, no h soluo.
Analogamente, se x < y no h soluo.
Portanto, x = y.
Substituindo em (II), ficamos com 2x+2 + 8x = 5 . 4x, que equivale a 4 . 2x + (2x)3 = 5(2x)2.
Seja t = 2x > 0.

Prova de Matemtica: 28/10/2013

11

Temos 4t + t3 = 5t2 t3 5t2 + 4t = 0 t (t 1) (t 4) = 0 t = 1 ou t = 4 (j que t > 0)

t = 1: x = 0 (impossvel pelas condies de existncia do problema)
t = 4: x = 2, y = 2
S = {(2,2)}
2a Soluo:
A equao equivale a x + log3 x = y + log3 y .
Fazendo f ( t ) = t + log3 t, fcil ver que f uma funo crescente, pois soma de duas funes crescentes.
Da, f injetora e segue que x = y e finalizamos como na soluo 1.
Obs.: Caso o aluno no visse diretamente que f crescente, era possvel calcular sua derivada f e provar que
ela positiva para t > 0.

10a QUESTO
Sejam p o permetro de um tringulo, S sua rea, r e R os raios de suas circunferncias inscrita e circunscrita,
respectivamente. Demonstre que vale a seguinte desigualade
2 3
2 p2
S r .R
9
27
Gabarito:
Sejam (I) a desigualdade da esquerda e (II) a da direita. Vamos provar (II) inicialmente:
1a soluo para a desigualdade II:
Lembrando que r =

S
abc
abc
eR=
, temos rR =
.
p
4S
4p
3

Ento, (II)

abc 2 p2
a+ b+c 3
2p

8 p3 27 abc abc
abc , que a famosa desigualdade
4p
27
3
3

das mdias para 3 termos a, b, c positivos. (como utilizamos o conectivo , podemos ler ao contrrio e o
problema est finalizado).
1a soluo para a desigualdade I:
2 3
2 3
S r R equivale a
Usando que S = pr, veja que
p R.
9
9
Lembrando que p =

a = 2 R sen A
a+ b+c
e b = 2 R sen B, queremos provar que 2 3 (sen A + sen B + sen C) 1,
2
9
c = 2 R sen C

ou seja, sen A + sen B + sen C

12

3 3
.
2

Gabarito IME 2013 Discursivas

Considere o grfico ao lado de f(t) = sen t no intervalo [0, p].

Veja que f tem concavidade para baixo no intervalo, logo
podemos utilizar a desigualdade de Jensen:
sen A + sen B + sen C
A+ B + C
sen
=
3
3

3
, e segue que
2
3 3
.
sen A + sen B + sen C
2
= sen 60 =

Observao 1:
Para entender a desigualdade de Jensen para 3 termos,
considere no grfico ao lado os pontos P1 = (A, sen A), P2 =
(B, sen B), P3 = (C, sen C).
Como a concavidade voltada para baixo, o baricentro G do
DP1P2P3 est abaixo da curva. Por isso, yG f(xG). Veja que isso
equivale a

sen A + sen B + sen C

A+ B + C
sen
.
3
3

Observao 2:
simples provar que a tripla (A0, B0, C0) tal que sen A + sen B + sen C|A + B + C = 180 mxima satisfaz
A0 = B0 = C0.
De fato, supondo por absurdo que A0 B0 no mximo, podemos tomar C1 = C0, A1 = B1 =

A0 + B0
e teremos
2

A1 + B1 + C1 = A0 + B0 + C0 = 180 e:
sen A1 + sen B1 + sen C1 = 2sen

A0 + B0
A +B
A B
+ senC0 > 2sen 0 0 cos 0 0 + senC0 = senA0 + senB0 + senC0
2
2
2

contradio, pois havamos assumido que (A0, B0, C0) era a tripla do mximo.
2a soluo para a desigualdade I:
Nesta soluo, usaremos o conceito de somatrio simtrico.
Sendo f(x, y, z) uma funo de trs variveis,

f ( x, y, z ) = f(x, y, z) + f(x, z, y) + f(y, x, z) + f(y, z, x) + f(z, x, y) + f(z, y, x).

sym

Por exemplo:

x
sym

y = x 2 y + xy 2 + y 2 z + y 2 z + z 2 x + zx 2 , xyz =6 xyz.

Prova de Matemtica: 28/10/2013

sym

13

A desigualdade equivalente a 2 3
9

p ( p a) ( p b) ( p c)

abc onde p o semipermetro

,
4p

abc

usamos Heron, S = pr e S = 4 R .

Faremos agora as substituies de Ravi para lados de tringulo: a = x + y, b = x + z, c = y + z.

Logo, p = x + y + z, p a = z, p b = y e p c = x x, y, z > 0).
Assim, devemos provar que

3
9

xyz ( x + y + z )

( x + y )( x + z )( y + z )
4( x + y + z)

27 (x + y)2 (x + z)2 (y + z)2 64 xyz (x + y + z)3.

Em notao de somatrio simtrico, temos:
27 x 4 y 2 + 27 x 3 y 3 30 x 3 y 2 z + 19 x 2 y 2 z 2 + 5 x 4 yz.
sym

sym

sym

sym

sym

Dizemos que a sequncia (a, b, c) majora a sequncia (d, e, f) se (a d, a + b d + e) e (a + b + c = d + e + f).

Nesse caso, h a conhecida desigualdade de Muirhead (mais conhecida como Bunching):

x
sym

y b z c x d y e zf .
sym

Assim, temos:
5 x 4 y 2 5 x 4 y z

(( 4, 2, 0 ) majora ( 4, 1, 1))

22 x 4 y 2 22 x 3 y 2 z

(( 4, 2, 0 ) majora ( 3, 2, 1))

8 x 3 y 3 8 x 3 y 2 z

((3, 3, 0 ) majoora (3, 2, 1) )

19 x 3 y 3 19 x 2 y 2 z 2

((3, 3, 0 ) majora ( 2, 2, 2))

sym

sym

sym

sym

sym

sym

sym

sym

Somando todas, segue a desigualdade.

2a soluo para a desigualdade II:
Para provar que (a + b + c)3 27 abc, podemos ver que isto equivalente a

1
7
a2 b abc,
a3 + 3
2 sym
2 sym
sym

o que verdade por Bunching.

Observao:
Uma boa referncia para o estudo da desigualdade de Muirhead (Bunching) o artigo Contas com
desigualdades de Marcio Cohen e Rodrigo Villard na revista Eureka! edio 23 (procure em www.obm.org.br)

14

Gabarito IME 2013 Discursivas

Comentrio:
A prova de Matemtica do IME deste ano apresentou um nvel de dificuldade menor que dos
anos anteriores. No entanto, ainda assim, a banca manteve a tradio gerando uma prova com
conceitos acima do ensino mdio.
As questes mais fceis da prova foram 1, 2 e 6, enquanto as mais difceis foram 9 e 10. A prova
foi bastante abrangente, cobrindo os diversos assuntos do contedo programtico.
Professores:
Rodrigo Villard, Mrcio Cohen, Jordan Piva, Fbio Moreira, Matheus Secco, Sandro Davison,
Moyses Cohen, Daniel Fadel e Rmulo Duarte.

Parabns aos
nossos
aprovados na
1a fase do
IME deste ano!

Prova de Matemtica: 28/10/2013

93
15