PPC Eng Mec Itaguai Abril 2015 Revisado

Ministrio da Educao
Centro Federal de Educao Tecnolgica

Celso Suckow da Fonseca CEFET/RJ
Unidade de Ensino Descentralizada Itagua
Engenharia Mecnica
Projeto Pedaggico
Rio de Janeiro, Maro de 2015
Projeto Pedaggico do Curso de Engenharia Mecnica CEFET/RJ UnED Itagua

2015/1
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CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA

Estrutura Organizacional
Diretorias Sistmicas e Chefias pertinentes da Unidade - Itagua:
Diretor-Geral
Carlos Henrique Figueiredo Alves
Vice-Diretor-Geral
Maurcio Saldanha Motta
Diretora de Ensino
Gisele Maria Ribeiro Vieira
Diretor da UnED Itagua
Luiz Diniz Corra
Diretor de Pesquisa e Ps-Graduao
Pedro Manuel Calas Lopes Pacheco
Diretora de Extenso
Maria Alice Caggiano de Lima
Diretor de Administrao e Planejamento
Fernando Ramos Corra
Diretor de Gesto Estratgica
Marcelo Sampaio Dias Maciel
Gerncia Acadmica da UnED Itagua
Nelson Mendes Cordeiro
Coordenador da Coord. do Curso de Eng. Mecnica da UnED Itagua
Joanes Silva Dias
Ncleo Docente Estruturante (NDE) responsvel pela atualizao do Projeto

Pedaggico do Curso de Engenharia Mecnica da UnED Itagua:
Portaria n 293 da Direo Geral, de 06 de Maro de 2015:

Prof. Alexandre Magno de S. Sant'anna; M.Sc.
Prof. Alexandre Pereira Lima; M.Sc.
Profa. Elizabeth Marino Leo de Mello; M.Sc.
Prof. Humberto Nogueira Farneze; M.Sc.
Prof. Joanes Silva Dias; M.Sc.
Prof. Jose Luiz Zanon Zotin; M.Sc.
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"Todo ensino de natureza tcnica contm muitos elementos,

que no so traduzveis em palavras."
Olavo de Carvalho
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Sumrio
1 IDENTIFICAO DO CURSO .......................................................................................................................... 5
2 APRESENTAO ........................................................................................................................................... 6
3 A INSTITUIO ............................................................................................................................................. 7
3.1 - Breve Histrico ...................................................................................................................................... 8
3.2 - Insero Regional .................................................................................................................................. 9
3.3 - Filosofia, Princpios, Misso e Objetivos ............................................................................................. 10
4 ORGANIZAO DO CURSO DE ENGENHARIA MECNICA .......................................................................... 11
4.1 - Justificativa e Pertinncia do Curso..................................................................................................... 11
4.2 - Projeto Pedaggico.............................................................................................................................. 12
4.3 - Objetivos do Curso .............................................................................................................................. 15
4.4 - Perfil do Egresso .................................................................................................................................. 15
4.5 Competncias, Habilidades e Atribuies .......................................................................................... 16
4.6 - Formas de Ingresso.............................................................................................................................. 18
4.7 - Horrio de Funcionamento ................................................................................................................. 19
4.8 - Estrutura Curricular ............................................................................................................................. 19
4.9 - Procedimentos Didticos e Metodolgicos......................................................................................... 35
4.10 - Sistemas de Avaliao ....................................................................................................................... 36
4.11 - Gesto Acadmica da Instituio e do Curso .................................................................................... 40
5 INFRAESTRUTURA DO CURSO .................................................................................................................... 43
5.1 - Corpo Docente..................................................................................................................................... 43
5.2 - Instalaes Gerais ................................................................................................................................ 46
5.3 - Instalaes Especficas......................................................................................................................... 46
5.4 - Biblioteca ............................................................................................................................................. 48
6 ATIVIDADES ESTUDANTIS SUPLEMENTARES ............................................................................................. 48
6.1 - Programas com Bolsa .......................................................................................................................... 49
6.2 - Projetos para Competies ................................................................................................................. 52
6.3 - CEFET JR Consultoria ........................................................................................................................... 55
6.4 - Organizaes ....................................................................................................................................... 55
6.5 - Participao em Eventos Peridicos.................................................................................................... 56
6.6 - Mobilidade Acadmica ........................................................................................................................ 57
7 REQUISITOS LEGAIS E NORMATIVOS ......................................................................................................... 60
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ANEXOS............................................................................................................................................................ 63
ANEXO I........................................................................................................................................................ 64
ANEXO II....................................................................................................................................................... 66
ANEXO III...................................................................................................................................................... 67
ANEXO IV ..................................................................................................................................................... 68
ANEXO V .................................................................................................................................................... 109
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1 IDENTIFICAO DO CURSO
Denominao:
Modalidade:
Habilitao:
Titulao Conferida:
Ano de incio do funcionamento do Curso:
Tempo de Integralizao:
Ato Autorizativo de funcionamento:
Regime Acadmico:
Nmero de vagas oferecidas:
Turno de oferta:
Curso de Engenharia Mecnica

Bacharelado
Mecnica
Engenheiro Mecnico
2010.2
5 anos
Resoluo CODIR n 10/10 de 20 de agosto de 2010
Semestral
40/semestre
Noturno1
Endereo:
Centro Federal de Educao Tecnolgica Celso Suckow da Fonseca CEFET/RJ
Unidade de Ensino Descentralizada de Itagua
Departamento de Engenharia Mecnica
Rodovia Mrio Covas, lote J2, quadra J.
Distrito Industrial de Itagua - Itagua RJ
CEP: 23810-000
http://portal.cefet-rj.br
As aulas so ministradas preponderantemente no turno da noite. De acordo com as necessidades da Coordenadoria do curso, eventualmente,
podem ser ministradas disciplinas aos sbados pela manh.
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2 APRESENTAO
O Projeto Pedaggico de um Curso deve contemplar o conjunto de diretrizes organizacionais
e operacionais que expressam e orientam a prtica pedaggica do curso, sua estrutura curricular, as
ementas, a bibliografia, o perfil dos concluintes e outras informaes significativas referentes ao
desenvolvimento do curso, obedecidas as diretrizes curriculares nacionais, estabelecidas pelo
Ministrio da Educao. Alm disso, as polticas do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI)
devem sustentar o Projeto Pedaggico Institucional (PPI), que por sua vez devem sustentar a
construo do Projeto Pedaggico do Curso (PPC).
Desta forma, o Projeto Pedaggico do curso de Engenharia Mecnica, da Unidade de Ensino
Descentralizada de Itagua (UnED)Itagua, do CEFET/RJ, foi desenvolvido com base no Estatuto e no
Regimento prprios do CEFET/RJ e considerando o seguinte embasamento legal:
Lei n 5.194, de 24/12/1966, que regulamenta a profisso de Engenheiro no pas;
Lei n 9.394, de 20/12/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases para a Educao
Nacional;
Resoluo CNE/CES n 11, de 11/03/2002, que estabelece as Diretrizes Curriculares
Nacionais para os Cursos de Graduao em Engenharia;
Resoluo CNE/CES n 2, de 18/06/2007, que dispe sobre a carga horria mnima e
procedimentos relativos integralizao e durao dos cursos de graduao, bacharelados,
na modalidade presencial;
Resoluo n 1.0512 do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia
(CONFEA), que suspende a aplicabilidade da Resoluo n 1010, datada de 22 de agosto de
2005 e que versa sobre a concesso de atribuies profissionais.
Resoluo n 218, de 29/06/1973, do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e
Agronomia (CONFEA), e seu rgo - o Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e
Agronomia (CREA), que discrimina atividades das diferentes modalidades profissionais da
Engenharia, Arquitetura e Agronomia.
Alm disso, com relao estrutura curricular, so contempladas as exigncias dos seguintes
documentos:
Decreto 4.281 de 25/06/2002, que regulamenta a Lei n 9.795, de 27/04/1999, que
institui a Poltica Nacional de Educao Ambiental, e d outras providncias;
Resoluo CNE/CP n 1, de 17/06/2004, que institui Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educao das Relaes tnico-Raciais para o Ensino de Histria e Cultura AfroBrasileira e Africana;
2
Com a suspenso da Resoluo n 1.010, que versa sobre sobre a concesso de atribuies profissionais, datada de 22/08/05, do Conselho Federal
de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA), e seu rgo - o Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CREA), os
profissionais diplomados em 2014 recebero as atribuies profissionais constantes da resoluo especfica ou instrumento normativo anterior
vigncia da Resoluo n 1.010, de 2005, ou seja, no caso, a resoluo n 218, de 1973. Tal suspenso foi publicada no Dirio Oficial da Unio, em
26 de dezembro de 2013, por meio da Resoluo n 1.051 do CONFEA.
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Decreto n 5.626, de 22/12/2005, que Regulamenta a Lei n 10.436, de 24/04/2002, que

dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais Libras. Tal decreto estabelece, em seu Captulo
II, que a disciplina Libras optativa para alguns cursos, como o de engenharia, e
obrigatria para outros, como o de licenciatura.
Com relao constituio de comisses ou ncleos, so contempladas as exigncias dos
documentos a seguir:
Lei n 10.861, de 20/12/2004, que em seu Art.11 estabelece que cada Instituio deve
constituir uma CPA (Comisso Prpria de Avaliao) com as funes de coordenar e
articular o seu processo interno de avaliao e disponibilizar informaes.
Resoluo CONAES n 1, de 17/06/2010, que normatiza o Ncleo Docente Estruturante e
d outras providncias.
As propostas apresentadas neste projeto esto em consonncia com o PDI (Plano de
Desenvolvimento Institucional) e o PPI (Projeto Pedaggico Institucional), considerando a articulao
entre estes trs documentos, e com as orientaes estabelecidas pelo MEC na elaborao das
Diretrizes Curriculares, uma vez que:
demonstram a preocupao com a qualidade do Curso de Graduao de modo a permitir o
atendimento das contnuas modificaes do mercado de trabalho;
ressaltam a necessidade da formao de um profissional generalista que ir buscar na
Educao Continuada conhecimentos especficos e especializados;
apontam a necessidade de desenvolvimento e aquisio de novas habilidades para alm do
ferramental tcnico da profisso;
valorizam as atividades externas;
discutem a necessidade de adaptao do contedo programtico s novas realidades que se
apresentam ao CEFET/RJ, passando estas adaptaes inclusive pela criao de novas
disciplinas ou modificao das cargas horrias j existentes.
O Projeto Pedaggico aqui apresentado fruto de uma coletnea de estudos variados e
resultado de um trabalho em conjunto, organizado pela coordenadoria do curso. Todo corpo docente
tambm foi convidado a participar, revisando o programa de suas disciplinas, atualizando a
bibliografia e adequando a metodologia de ensino e o sistema de avaliao de forma a estruturar o
curso conforme as Diretrizes Curriculares e as recomendaes do MEC. Os alunos tambm tm
oportunidade de participar de forma efetiva, atravs de seus relatos, questionamentos e solicitaes
feitos junto coordenadoria.
3 A INSTITUIO
No Brasil, os Centros Federais de Educao Tecnolgica refletem a evoluo de um tipo de
Instituio educacional que, no sculo XX, acompanhou e ajudou a desenvolver o processo de
industrializao do pas.
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3.1 - BREVE HISTRICO

Para se adaptar s novas demandas do sistema educacional, o Governo Federal iniciou, em
2003, o processo de expanso da Rede Federal de Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica. A
partir dessa iniciativa, no ano de 2005, o CEFET/RJ adotou o sistema Multicampi e iniciou a
implantao de unidades de ensino descentralizadas (UnED) que visam a oferecer cursos regulares de
ensino mdio, educao profissional de nvel mdio e graduao, em diversos municpios do Estado do
Rio de Janeiro.
Em 2008, aps um detalhado estudo, o CEFET/RJ, em parceria com a prefeitura do municpio
de Itagua e a empresa VALE S.A. (uma das maiores mineradoras do mundo), instalada na mesma
regio, implantou o CEFET/RJ UnED Itagua. Tal parceria contou ainda com a participao da FRET Fundao Rotria de Educao para o Trabalho que foi a responsvel pela gesto financeira do projeto,
intermediando todo o repasse de verba necessrio entre os envolvidos na parceria. A participao da
FRET foi aprovada pelo Conselho Diretor do CEFET/RJ por meio da Resoluo n 08/08. A Prefeitura
Municipal de Itagua doou um terreno de 8.174,19 m2, localizado Rodovia Mrio Covas, lote J2,
quadra J Distrito Industrial de Itagua. A empresa VALE S.A. contribuiu com a quantia de
aproximadamente R$ 12.000.000,00 para a construo das instalaes fsicas e o CEFET/RJ se
responsabilizou pela estrutura educacional da UnED.
As atividades da UnED Itagua iniciaram nesse mesmo ano com o curso Tcnico em Portos, que
est sendo oferecido na modalidade subsequente ps-mdio, conforme define o Art. 36-B da lei
11.741/2008. Em 2010, dando prosseguimento ao plano de qualificao de mo de obra da regio,
essa unidade de ensino implantou o curso Tcnico em Mecnica na modalidade concomitante,
conforme define o Art. 36-C da lei 11.741/2008. Ainda, no mesmo ano, implantou o curso de
graduao em Engenharia Mecnica. Todos os cursos foram escolhidos a partir de um trabalho de
sondagem efetuado junto s diversas empresas da regio, os quais demonstraram necessidade desse
tipo de formao profissional.
Em 2013 a unidade de Itagua tornou-se polo de Educao distncia (EAD) ligada Escola
Tcnica Aberta do Brasil (Rede e-Tec), oferecendo o curso de Tcnico em Segurana do Trabalho
modalidade distncia. A Rede e-tec instituda pelo Decreto n 6.301, de 12 de dezembro 2007, tem o
objetivo de democratizar o acesso ao ensino tcnico pblico, na modalidade distncia. O programa
resultado de uma parceria entre o Ministrio da Educao, por meio das Secretarias de Educao a
Distncia (SEED) e de Educao Profissional e Tecnolgica (SETEC), as universidades e escolas
tcnicas estaduais e federais.
Ao longo de sua atuao, a UnED Itagua vem desenvolvendo suas atividades diretamente
orientadas de acordo com PPI Projeto Pedaggico Institucional e pelo PDI Plano de
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Desenvolvimento Institucional CEFET-RJ, ambos referenciados pelas diretrizes do PNE Plano

Nacional de Educao.
Essa unidade de ensino desafiada e se desafia a contribuir no desenvolvimento do Estado do
Rio de Janeiro e da regio, atento s Diretrizes de Poltica Industrial, Tecnolgica e de Comrcio
Exterior do pas.
3.2 - INSERO REGIONAL
A escolha do municpio est relacionada grande expanso econmica que est ocorrendo na
regio, especialmente no segmento porturio, com grande necessidade de mo de obra qualificada.
Itagua, regio originalmente de vocao agrcola, tem atualmente, no seu porto, o Porto de
Itagua (antigo Porto de Sepetiba), sua principal atividade econmica em conjunto com vrios outros
agentes ligados ao setor.
O governo brasileiro pretende transformar o Porto de Itagua no 1 Hub Port (porto
concentrador de cargas e de linhas de navegao) do Atlntico Sul por possuir caractersticas fsicas
competitivas e ter acesso martimo para receber navios de grande porte e de ltima gerao. Est
localizado na Baa de Sepetiba e esta constitui um criadouro natural para diversas espcies, sendo a
atividade pesqueira um importante suporte econmico e social para a regio. O Porto de Itagua possui
uma retrorea de 10 milhes de metros quadrados de rea plana, com cais de acostagem em guas
abrigadas, infraestrutura logstica industrial e tecnologia em telecomunicaes e suprimento, assim
como, acessos multimodais. Os principais acessos rodovirios ao Porto de Itagua so: BR-101 (RioSantos), BR-116 (Presidente Dutra), BR-040 (Rio-Juiz de Fora), BR-465 (antiga Rio-So Paulo) e RJ099 (Itagua-Seropdica). Com excesso dessa ltima, as demais rodovias citadas esto conectadas
pelo Arco Metropolitano do Rio de Janeiro. Esse empreendimento possui vrios objetivos, entre eles,
ampliar a acessibilidade ao Porto de Itagua e do Rio de Janeiro, viabilizar a implantao de terminais
logsticos e introduzir novos vetores de expanso urbana para os municpios localizados em sua rea
de influncia composta por Itabora, Guapimirim, Mag, Duque de Caxias, Nova Iguau, Japeri,
Seropdica e Itagua.
O acesso ferrovirio ao Porto de Itagua servido por uma linha da Malha Regional Sudeste S.A.
(MRS) Logstica. A ligao ao Porto de Itagua constituda pela linha do ptio do Japeri ao ptio de
Brisamar, de onde parte o acesso direto ao porto. Tambm faz parte do Brisamar o acesso ferrovirio
ao Terminal da Ilha Guaba, em Mangaratiba, e a ligao com a Companhia Siderrgica do Atlntico
(CSA) e o Grupo Gerdau.
Alm das caractersticas especficas do local das instalaes porturias e industriais, em
Itagua, o municpio est localizado em uma regio vizinha ao distrito industrial de Santa Cruz (bairro
localizado na zona oeste do Municpio do Rio de Janeiro), onde esto instaladas vrias empresas, entre
elas, Furnas Centrais Eltricas, Casa da Moeda do Brasil, ECOLAB do Brasil, Fbrica Carioca de
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Catalisadores S.A., Linde Gs, Alumnio Nordeste LTDA (grupo Metalis) e CSA Companhia Siderrgica
do Atlntico. Alm das unidades militares: Base Area de Santa Cruz, Quartel de Engenharia do
Exrcito Batalho Villagran Cabrita e duas unidades do Corpo de Bombeiros Militar do Estado do Rio
de Janeiro.
Em 2009, o municpio de Itagua possua 49 pr-escolas, 66 escolas de ensino fundamental e 17
escolas de ensino mdio. At o ano de 2008, a formao profissional tcnica de nvel mdio era
ofertada por uma instituio estadual localizada no bairro de Santa Cruz e por uma instituio federal
localizada no municpio de Seropdica. Quanto ao ensino superior, esse era oferecido em outras
localidades, sendo as mais prximas no bairro de Santa Cruz (trs instituies privadas) e no
municpio de Seropdica (uma instituio pblica).
notria a falta de oferta de cursos de formao profissional tcnica de nvel mdio e de
graduao, necessrios para atender demanda de qualificao profissional da regio.
3.3 - FILOSOFIA, PRINCPIOS, MISSO E OBJETIVOS
Filosofia
Corresponde filosofia orientadora da ao no CEFET/RJ compreender essa Instituio
educacional como um espao pblico de formao humana, cientfica e tecnolgica. Compreender,
ainda, que:
todos os servidores so responsveis por esse espao e nele educam e se educam
permanentemente;
os alunos so co-responsveis por esse espao e nele tm direito s aes educacionais
qualificadas que ao Centro cabe oferecer;
a convivncia, em um mesmo espao acadmico, de cursos de diferentes nveis de ensino e
de atividades de pesquisa e extenso compe a dimenso formadora dos profissionais
preparados pelo Centro, ao mesmo tempo em que o desafia a avanar no campo da
concepo e realizao da educao tecnolgica.
Princpios
A filosofia institucional se expressa, ainda, nos princpios norteadores do seu projeto polticopedaggico, documento (re)construdo com a participao dos segmentos da comunidade escolar
(servidores e alunos) e representantes dos segmentos produtivo e outros da sociedade. Integram tais
princpios:
defesa da educao pblica e de qualidade;
autonomia institucional;
gesto democrtica e descentralizao gerencial;
compromisso social, parcerias e dilogo permanente com a sociedade;
adeso tecnologia a servio da promoo humana;
probidade administrativa;
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valorizao do ser humano;

observncia dos valores ticos;
respeito pluralidade e divergncias de idias, sem discriminao de qualquer natureza;
valorizao do trabalho e responsabilidade funcional.
Misso
Observadas a finalidade e as caractersticas atribudas aos Centros Federais de Educao
Tecnolgica e a responsabilidade social de que essas se revestem, o CEFET/RJ assume como misso
institucional:
Promover a educao mediante atividades de ensino, pesquisa e extenso que propiciem,
de modo reflexivo e crtico, na interao com a sociedade, a formao integral
(humanstica, cientfica e tecnolgica, tica, poltica e social) de profissionais capazes de
contribuir para o desenvolvimento cultural, tecnolgico e econmico dessa mesma
sociedade.
Objetivos
Orientados pela legislao vigente, constituem objetivos prioritrios do CEFET/RJ:
ministrar educao profissional tcnica de nvel mdio, de forma articulada com o ensino
mdio, destinada a proporcionar habilitao profissional para diferentes setores da
economia;
ministrar ensino superior de graduao e de ps-graduao lato sensu e stricto sensu ,
visando formao de profissionais e especialistas na rea tecnolgica;
ministrar cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formao pedaggica,
nas reas cientfica e tecnolgica;
ofertar educao continuada, por diferentes mecanismos, visando atualizao, ao
aperfeioamento e especializao de profissionais na rea tecnolgica;
realizar pesquisas, estimulando o desenvolvimento de solues tecnolgicas de forma
criativa e estendendo seus benefcios comunidade;
promover a extenso mediante integrao com a comunidade, contribuindo para o seu
desenvolvimento e melhoria da qualidade de vida, desenvolvendo aes interativas que
concorram para a transferncia e o aprimoramento dos benefcios e conquistas auferidos
na atividade acadmica e na pesquisa aplicada;
estimular a produo cultural, o empreendedorismo, o desenvolvimento cientfico e
tecnolgico, o pensamento reflexivo, com responsabilidade social.
4 ORGANIZAO DO CURSO DE ENGENHARIA MECNICA

4.1 - JUSTIFICATIVA E PERTINNCIA DO CURSO
O Brasil vem experimentando nos ltimos anos um crescimento econmico e, por
conseguinte, uma expanso de seu parque industrial e de produo de bens e servios. Este
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crescimento econmico tem demandado uma enorme necessidade de profissionais qualificados para
suport-lo nos mais diferentes setores da produo industrial. Neste cenrio, destacam-se as reas de
engenharia, que so responsveis pelo desenvolvimento de novas tecnologias em materiais, energia,
comunicaes, computao, saneamento, habitao, softwares, mquinas e produtos de um modo geral
que permitem sustentar o crescimento econmico, garantindo o atendimento s necessidades reais da
sociedade e de produo para consumo interno e externo. O setor industrial e de servios no Brasil
vem demandando um grande nmero de profissionais de Engenharia Mecnica para atender aos
diversos segmentos da sociedade.
Sendo a Engenharia Mecnica uma especialidade muito abrangente, comum os profissionais
trabalharem nos mais diversos setores da atividade econmica como: indstrias de maquinrio,
automotivas, txtil e eletroeletrnica, quer desenvolvendo projetos, quer trabalhando no
planejamento, no desenho ou na execuo de processos e equipamentos mecnicos e eletromecnicos,
veculos automotores, eletrodomsticos, automao industrial, etc.
O engenheiro mecnico pode atuar tambm na pesquisa e desenvolvimento de produtos em
outras indstrias ou na rea de suporte tcnico em vendas de produtos industrializados. Um
diferencial para o engenheiro mecnico o aprofundamento na termodinmica, conhecimento
utilizado para transformar e armazenar a energia. A atuao desse profissional poder ser na rea de
processos, onde ele divide espao com o engenheiro qumico; ou na rea de gerao de energia, com o
engenheiro eltrico.
H ainda outros segmentos de forte atrao: porturio, aeronutico, aeroespacial,
metalrgico, petroqumico e alimentcio, de celulose, de papel e usinas de acar e lcool, alm de
petrleo e de gs.
O aumento do parque industrial no Estado do Rio de Janeiro, alavancado pelo polo
petroqumico e pelas indstrias automotivas, entre outros, demanda novos e competentes
profissionais de Engenharia Mecnica, que, necessariamente, devero atender s novas tendncias
impostas pelos mercados globalizados.
Assim, considerando as demandas efetivas de natureza econmica e social, o curso de
Engenharia Mecnica em questo vem suprir uma necessidade no apenas nacional, mas, sobretudo
local, uma vez que est localizado numa regio estratgica do estado do Rio de Janeiro, no municpio
de Itagua, prximo ao porto de mesmo nome e de diversas empresas da regio, fato que demanda
profissionais qualificados. Tambm importante ressaltar que esse curso est atendendo a
necessidade de formao profissional da populao local e tambm de municpios vizinhos
possibilitando assim insero no mercado de trabalho.
4.2 - PROJETO PEDAGGICO
O Projeto Pedaggico do Curso de Engenharia Mecnica da UnED Itagua procura contemplar
as exigncias deste novo tempo, que solicita um profissional cada vez mais atualizado e capaz de
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responder efetivamente aos desafios impostos pelas contnuas e irreversveis mudanas tecnolgicas,
mantendo uma janela aberta para perceber, captar e compreender as demandas do mercado de
trabalho.
A formao do engenheiro acontece a partir do resgate, da assimilao, da construo e
reconstruo de conhecimentos, redefinindo a aprendizagem como um compromisso histrico, onde a
formao do profissional, tcnica e intelectual, est inserida no contexto nacional e mundial.
Para atender a este cenrio, o curso busca fornecer uma formao terica slida, enfatizar os
valores ticos e proporcionar uma viso de conjunto do mercado de trabalho, consolidados com o
fornecimento de atividades prticas e de pesquisa.
A educao , sem dvida, um dos pilares fundamentais dos direitos humanos, da democracia
e do desenvolvimento sustentvel. Deve ser acessvel a todos, fazendo prevalecer os valores e ideais de
uma cultura de paz.
Dentro desta viso, o curso de Engenharia Mecnica busca elaborar um currculo orientado s
necessidades do mercado, explorando didticas de ensino mais interativas, motivantes, envolventes,
que promovam a auto-aprendizagem e, principalmente, entendendo a graduao como uma etapa do
processo de educao continuada.
um desafio constante pesquisar, refletir, compreender e recriar propostas, mtodos e
tcnicas, de forma a conceber uma formao educacional ntida e apropriada aos desdobramentos que
esto ocorrendo nas formas de pensar, de construir conhecimentos, de ensinar e de educar com
diferentes tendncias, concepes e abordagens pedaggicas.
4.2.1 - Caractersticas do Projeto
O Curso de Engenharia Mecnica da UnED Itagua, foi criado com base nas Diretrizes
Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduao em Engenharia, aprovada pela Resoluo n 11 do
CNE/CES de 11/03/2002.
Nas referidas Diretrizes, o Art. 3o destaca a necessidade de que se garanta ao profissional
Engenheiro uma formao generalista, humanista, crtica e reflexiva, estando capacitado a absorver e
desenvolver novas tecnologias, estimulando a sua atuao crtica e criativa na identificao e resoluo
de problemas, considerando os seus aspectos polticos, econmicos, sociais, ambientais e culturais,
com viso tica e humanstica, em atendimento s demandas da sociedade. Essa Resoluo define os
princpios e objetivos que devem pautar a formao em Engenharia, arrola conhecimentos, habilidades
e competncias que tal formao requer e exige. Alm disso, estabelece ncleos que todo o curso de
Engenharia, independente de sua modalidade, deve possuir. Trata-se de um ncleo de contedos
bsicos, um ncleo de contedos profissionalizantes e um ncleo de contedos especficos, que
caracterizam a modalidade.
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O Curso de Engenharia Mecnica da UnED Itagua segue sendo sustentado pelos princpios
que regem os fins do Centro; pelo que dispe a Lei 9.394, de 20/12/1996, que estabelece as Diretrizes
e Bases para a Educao Nacional; pela Resoluo pertinente do CONFEA, que estabelece as
competncias para o desempenho das atividades profissionais pertinentes as diversas modalidades da
engenharia; pelo que determina as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduao em
Engenharia, Resoluo n 11 do CNE/CES de 11/03/2002 e pelo que dispe a Resoluo n 2 do
CNE/CES de 18/06/2007, sobre carga horria mnima e procedimentos relativos integralizao e
durao dos cursos de graduao, bacharelados, na modalidade presencial.
So contempladas tambm, com relao estrutura curricular, as exigncias do Decreto
4.281 de 25/06/2002, que regulamenta a Lei n 9.795, de 27/04/1999, que institui a Poltica Nacional
de Educao Ambiental, e d outras providncias; da Resoluo CNE/CP n 1, de 17/06/2004, que
institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-Raciais para o Ensino
de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana e do Decreto n 5.626, de 22/12/2005, que
Regulamenta a Lei n 10.436, de 24/04/2002, que dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais Libras.
Com relao constituio de comisses ou ncleos, so contempladas as exigncias da Lei n
10.861, de 20/12/2004, que em seu Art.11 estabelece que cada Instituio deve constituir uma CPA
(Comisso Prpria de Avaliao) e da Resoluo CONAES n 1, de 17/06/2010, que normatiza o
Ncleo Docente Estruturante e d outras providncias.
Com a suspenso da Resoluo n 1.010, que versa sobre sobre a concesso de atribuies
profissionais, datada de 22/08/05, do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia
(CONFEA), e seu rgo - o Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CREA), os
profissionais diplomados em 2014 recebero as atribuies profissionais constantes da resoluo
especfica ou instrumento normativo anterior vigncia da Resoluo n 1.010, de 2005, ou seja, no
caso, a resoluo n 218, de 1973. Tal suspenso foi publicada no Dirio Oficial da Unio, em 26 de
dezembro de 2013, por meio da Resoluo n 1.051 do CONFEA.
A matriz curricular atual prev uma carga horria total obrigatria de 4.356 (quatro mil
trezentos e cinquenta e seis) horas-aula. Esta ser a carga horria mnima para que o aluno receba o
ttulo de graduado em Engenharia Mecnica. Nesta carga horria, 3.618 horas-aula so referentes s
disciplinas obrigatrias, 216 horas-aula relativas s optativas, 144 horas-aula ao projeto de Final de
Curso e 378 horas-aula ao estgio supervisionado. Neste ltimo caso, estgio curricular, a carga
horria mnima, estabelecida pela Resoluo CNE/CES n 11, de 11/03/2002, de 160 horas. A carga
horria mnima total do curso exigida, estabelecida pela Resoluo CNE/CES n 2, de 18/06/2007,
corresponde a 3.600 horas. A hora-aula estabelecida para o curso de Engenharia Mecnica de 50
minutos, com exceo do estgio supervisionado, em que corresponde a 60 minutos. Assim, a carga
horria total do curso em horas corresponde a 3.693 horas. Desta forma, o curso atende a carga
horria mnima estabelecida na Resoluo CNE/CES n 2/2007 e na Resoluo CNE/CES n 11/2002.
Acesso s Informaes do Curso
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Os alunos do curso podem consultar o Projeto Pedaggico do Curso (PPC), os Programas das
Disciplinas ou Planos de Curso, assim como a respectiva estrutura curricular, onde constam as
disciplinas por perodo, seus pr-requisitos,
e nmero de aulas semanais correspondentes, assim como sua carga horria semestral. Do
mesmo modo, importante consultar tambm o Regimento Interno dos Cursos de Graduao3, com
informaes imprescindveis para o seu planejamento e bom desempenho acadmico. Por meio do
Portal do Professor4 os docentes realizam os lanamentos de notas e por meio do Portal do Aluno5 o
discente tem acesso a estas notas e aos respectivos histricos escolares.
4.3 - OBJETIVOS DO CURSO
Objetivo Geral
Em consonncia com os objetivos do CEFET/RJ UnED Itagua, o objetivo geral do curso de
Engenharia Mecnica o de formar engenheiros, com perfil generalista, humanista, crtico e reflexivo,
aptos para a insero em setores profissionais e para a participao no desenvolvimento da sociedade
brasileira, habilitando-os para o exerccio pleno de todas as funes nas diversas atividades no campo
da Engenharia Mecnica, com tica e responsabilidade profissional, e colaborando para a sua formao
contnua.
Objetivos Especficos
Desenvolver competncias tcnicas e habilidades para o desempenho de diferentes
atividades no campo da Engenharia Mecnica, como, por exemplo, atividades de
superviso, concepo, modelagem, simulao, dimensionamento, anlise, fabricao,
montagem, construo, certificao e manuteno de projetos de engenharia;
Estimular a autoanlise, no sentido de provocar a necessidade de educao continuada;
Incentivar o trabalho de pesquisa e investigao cientfica;
Empreender o domnio de tcnicas bsicas de gerenciamento de seres humanos e dos
recursos necessrios ao exerccio da profisso;
Capacitar para o uso da informtica como instrumental no exerccio da profisso;
Estimular o desejo permanente de aperfeioamento cultural e o desenvolvimento do
esprito cientfico e do pensamento reflexivo;
Sensibilizar os estudantes para as questes humansticas, sociais e ambientais
relacionadas engenharia mecnica.
4.4 - PERFIL DO EGRESSO
O CEFET/RJ, de acordo com a sua misso e objetivos e atendendo s caractersticas do
ambiente externo geral e operacional e do ambiente interno, explcitos no contexto do cenrio descrito
anteriormente, enfatiza a formao do engenheiro de execuo, embora no despreze a ateno que
merece a preparao do engenheiro de concepo ou de pesquisa.
Regimento Interno dos Cursos de Graduao: http://portal.cefet-rj.br/files/alunos/manual/graduacao_2014.pdf

Portal do Professor: http://portal.cefet-rj.br/docentes/lancamento-de-notas.html
5
Portal do Aluno http://portal.cefet-rj.br/alunos/portal-do-aluno.html
4
_____________________________________________________________________________ 15

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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Passa-se, necessariamente, a ter uma viso antecipada do profissional polivalente, crtico e

criativo a formar, uma vez que a funo do engenheiro deixa de ser estritamente tcnica e se torna
multifuncional pela necessidade de envolvimento em atividades gerenciais, financeiras e outras que
exigem competncia para lidar e resolver os mais diversos problemas.
Como componentes do perfil ideal desse engenheiro mecnico, podemos citar:
Slida formao bsica, compreendendo metodologia da investigao cientfica e os
fundamentos cientficos e tecnolgicos da engenharia;
Formao profissional abrangente, indispensvel ao exerccio profissional do engenheiro
mecnico, contemplando assuntos que possibilitem o adequado conhecimento dos
fundamentos, materiais, sistemas, produtos e processos caractersticos da Engenharia
Mecnica, aliados capacidade para enfrentar e solucionar problemas da rea e para
buscar contnua atualizao e aperfeioamento;
Formao profissional especfica mediante o aprofundamento ou desdobramento de
matrias pertinentes s principais reas da Engenharia Mecnica (Sistemas Trmicos e
Sistemas Mecnicos);
Domnio das tcnicas bsicas de gerenciamento de seres humanos e dos recursos utilizados
no exerccio da profisso;
Capacidade de utilizao da informtica como ferramenta usual e rotineira, e como
instrumento do exerccio da Engenharia Mecnica;
Capacidade de compreenso e expresso oral e escrita;
Sensibilidade para as questes humansticas (tica, solidariedade e cidadania), sociais
(melhoria do bem estar do homem) e ambientais (danos causados ao meio ambiente
durante a execuo do projeto e pela sua utilizao);
Capacidade para o trabalho em equipes multidisciplinares; e
Capacidade prtica de abordagem experimental.
4.5 COMPETNCIAS, HABILIDADES E ATRIBUIES
As competncias e habilidades descritas neste item esto em consonncia com as Diretrizes
Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em Engenharia, conforme Resoluo CNE/CES no 11, de
11/03/2002 e com as atribuies do profissional de engenharia mecnica discriminadas na Resoluo
n 218, de 29/06/73, do Conselho Federal de Engenharia e Agronomia CONFEA descritas mais
adiante neste item.
Competncias e Habilidades
Com vistas a atender ao perfil profissional estabelecido, o currculo do curso de Engenharia
Mecnica busca permitir que o aluno desenvolva, durante a sua formao, as seguintes competncias
tcnicas e habilidades essenciais ao pleno exerccio de suas atividades profissionais:
Capacidade de aplicar conhecimentos
instrumentais engenharia mecnica;
matemticos,
cientficos,
tecnolgicos
_____________________________________________________________________________ 16

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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Capacidade de projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;

Capacidade de conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos caractersticos
da rea de Engenharia Mecnica, utilizando modelos adequados;
Capacidade de planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e servios de
engenharia, na rea de mecnica;
Capacidade de identificar, formular e resolver problemas de engenharia mecnica,
desenvolvendo e/ou utilizando novas ferramentas e tcnicas quando necessrio;
Capacidade de supervisionar e avaliar criticamente a operao e a manuteno de sistemas
e processos caractersticos da rea de Engenharia Mecnica;
Capacidade de comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e grfica;
Capacidade de atuar em equipes multidisciplinares;
Capacidade de compreender e aplicar a tica e responsabilidade profissionais;
Capacidade de avaliar o impacto das atividades da engenharia mecnica no contexto social
e ambiental;
Capacidade de avaliar a viabilidade econmica de projetos de engenharia mecnica.
Possuir a postura de busca permanente de atualizao profissional.
Atribuies
Conforme a Resoluo n 218, de 29/06/73, do CONFEA, cabe ao Engenheiro Mecnico o
exerccio das seguintes atividades, referentes a processos mecnicos, mquinas em geral; instalaes
industriais e mecnicas; equipamentos mecnicos e eletromecnicos; veculos automotores; sistemas
de produo de transmisso e de utilizao do calor; sistemas de refrigerao e de ar condicionado;
seus servios afins e correlatos.
1. Superviso, coordenao e orientao tcnica;
2. Estudo, planejamento, projeto e especificao;
3. Estudo de viabilidade tcnica-econmica;
4. Assistncia, assessoria e consultoria;
5. Direo de obra e servio tcnico;
6. Vistoria, percia, avaliao, arbitramento, laudo e parecer tcnico;
7. Desempenho de cargo e funo tcnica;
8. Ensino, pesquisa, anlise, experimentao, ensaio e divulgao tcnica; extenso;
9. Elaborao de oramento;
10. Padronizao, mensurao e controle de qualidade;
11. Execuo de obra e servio tcnico;
12. Fiscalizao de obra e servio tcnico;
13. Produo tcnica e especializada;
14. Conduo de trabalho tcnico;
15. Conduo de equipe de instalao, montagem, operao, reparo ou manuteno;
16. Execuo de instalao, montagem e reparo;
17. Operao e manuteno de equipamento e instalao;
18. Execuo de desenho tcnico.
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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.6 - FORMAS DE INGRESSO

O ingresso no Curso de Engenharia Mecnica do CEFET/RJ se d atravs de seis formas distintas.
Classificao junto ao SiSU - ENEM
Por classificao junto ao Sistema de Seleo Unificada - SiSU, com base nas notas obtidas
pelo candidato no Exame Nacional do Ensino Mdio (ENEM). A Instituio oferece 100% de suas
vagas de primeiro perodo por meio deste sistema. O cronograma das etapas de inscrio o
estabelecido no SiSU. O nmero de vagas ofertadas, as pontuaes mnimas, o peso atribudo nota de
cada rea de conhecimento do Enem, a confirmao do interesse para constar na Lista de Espera do
SiSU, os procedimentos para matrcula, bem como todos os critrios do CEFET/RJ para esse processo
seletivo constam em edital divulgado em notcias no Portal da Instituio6.
Transferncia Externa
Processo seletivo aberto a alunos regularmente matriculados em Instituio de ensino
superior (IES), oriundos de estabelecimentos reconhecidos, de acordo com a legislao em vigor,
sendo, contudo, limitado s vagas existentes, de acordo com edital especfico divulgado em notcias
no Portal da Instituio8. O processo composto pelas seguintes etapas: inscrio, realizao de provas
discursivas de Clculo e Fsica e de uma Redao, anlise da documentao mnima e dos prrequisitos exigidos no edital. No permitida a mudana de curso, em qualquer poca, aos alunos
transferidos para o CEFET/RJ.
Transferncia Interna
Remanejamento Interno, obedecendo a normas estabelecidas em edital especfico, no qual
um aluno, regularmente matriculado em um curso de Graduao do CEFET/RJ, muda para outro da
mesma Instituio, dentro da mesma rea de conhecimento. Os Departamentos Acadmicos dos
Cursos de Graduao apresentam, a cada semestre, o nmero de vagas passvel de preenchimento para
cada um de seus cursos. Esta relao encaminhada a Diretoria de Ensino para confeco de edital
unificado. Os processos de admisso por transferncia geralmente ocorrem em meados de cada
semestre letivo, antes do perodo para o qual haja vagas disponveis e regido pelas normas
estabelecidas no edital disponvel em notcias no Portal da Instituio8.
Ex-ofcio
Transferncia regida por legislao especfica, Lei no 9.536, de 11/12/97, aplicada a
funcionrios pblicos federais e militares.
Convnio
O aluno-convnio aquele encaminhado ao CEFET/RJ pelos rgos Governamentais
competentes e oriundo de pases com os quais o Brasil mantm acordo, conforme as normas da
Diviso de Cooperao Cientfica e Tecnolgica (DCCIT). A Diviso de Cooperao Cientfica e
Tecnolgica (DCCIT), vinculada Direo Geral (DIREG), dentre as suas atribuies, tem a
6
Portal da Instituio: http://portal.cefet-rj.br/
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responsabilidade de coordenar, em articulao com a Diretoria de Ensino (DIREN), as atividades de

intercmbio de estudantes no plano internacional.
Reingresso
Podem ser aceitos alunos portadores de diploma de graduao em reas correlatas
Engenharia Mecnica, segundo edital especfico disponibilizado em notcias no Portal da Instituio8.
Ao estudante cujo reingresso venha ser deferido para um determinado curso de graduao, vedada
qualquer mudana posterior de curso.
4.7 - HORRIO DE FUNCIONAMENTO
Os perodos iniciais do curso de Engenharia Mecnica do CEFET/RJ, da Unidade Itagua, so
ministrados preponderantemente no turno da noite, no horrio de 18:20 s 22:40 h, de segunda a
sexta. De acordo com as necessidades da Gerncia Acadmica, eventualmente, podem ser ministradas
disciplinas fora desses turnos e aos sbados pela manh.
4.8 - ESTRUTURA CURRICULAR
4.8.1 - Organizao Curricular
O Curso de Engenharia Mecnica do CEFET/RJ, da Unidade Itagua, se desenvolve,
normalmente, em cinco anos, o que corresponde a dez perodos letivos, em regime semestral de
crditos.
O conjunto de atividades para a formao do engenheiro mecnico formado pelas
disciplinas obrigatrias e optativas, pelo Estgio Supervisionado, pelo Trabalho de Final de Curso e
pelas Atividades Complementares.
Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduao em Engenharia,
estabelecidas na Resoluo CNE/CES no 11, de 11/03/2002, as disciplinas obrigatrias subdividem-se
em: disciplinas do ncleo de contedos bsicos; disciplinas do ncleo de contedos
profissionalizantes; e disciplinas de extenso e aprofundamento do ncleo de contedos
profissionalizantes, chamadas de disciplinas do ncleo de contedos especficos. Tal Resoluo
estabelece que cerca de 30% da carga horria mnima do curso devem ser dedicados s disciplinas do
ncleo de contedos bsicos e 15% s disciplinas do ncleo de contedos profissionalizantes.
Ncleo de Contedos Bsicos: disciplinas que proporcionam a base indispensvel ao engenheiro,
tanto no ramo da tecnologia, quanto no ramo da formao do engenheiro, como na interface com
outras reas, preparao para a pesquisa e formao humana. Versam sobre um conjunto de tpicos
estabelecidos na Resoluo CNE/CES no 11, de 11/03/2002, que pode ser observado na tabela a
seguir.
_____________________________________________________________________________ 19

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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ncleo de Contedos Profissionalizantes: disciplinas que proporcionam conhecimentos

indispensveis para atuarem na rea da engenharia escolhida. Versam sobre um subconjunto de
tpicos da Resoluo CNE/CES no 11, de 11/03/2002, a critrio da Instituio. Tal subconjunto pode
ser observado na tabela correspondente, apresentada mais adiante.
Ncleo de Contedos Especficos: disciplinas que proporcionam a base especfica para a atuao na
Engenharia Mecnica. Consiste em extenses e aprofundamentos dos contedos do ncleo de
contedos profissionalizantes, bem como de outros contedos destinados a caracterizar modalidades.
Esses contedos so propostos exclusivamente pela Instituio.
A tabela a seguir apresenta as disciplinas do ncleo de contedos bsicos:
Aulas Semanais
DISCIPLINAS DO NCLEO DE
CONTEDOS BSICOS
TPICOS
(Resoluo CNE/CES no 11/2002)
Terica Prtica
Crditos
Clculo a uma varivel

lgebra Linear I
Desenho
Qumica
Matemtica
5
0
5
Matemtica
2
0
2
Expresso Grfica
4
0
4
Qumica
2
2
3
Administrao; Cincia e Tecnologia
Introduo Engenharia
2
0
2
dos Materiais; Metodologia Cientfica
Calculo a vrias variveis
Matemtica
4
0
4
lgebra linear II
Matemtica
3
0
3
Computao
Informtica
2
2
3
Mecnica Bsica
Fsica
3
2
4
Humanidades
e
Cincias
Humanidades, Cincias Sociais e
2
0
2
Sociais (H.C.S.)
Cidadania
Comunicao e Expresso;
Metodologia Cientfica
2
0
2
Administrao
Administrao
2
0
2
Equaes
Diferenciais
Matemtica
4
0
4
Ordinrias (E.D.O.)
Calculo Vetorial
Matemtica
2
0
2
Clculo Numrico
Matemtica
2
2
3
Estatstica
Matemtica
3
0
3
Eletricidade Bsica
Eletricidade Aplicada
3
2
4
Esttica
Fsica
4
0
4
Economia
Economia
2
0
2
Equaes Diferenciais Parciais
Matemtica
3
0
3
e Sries (E.D.P.S.)
Desenho Tcnico I
Expresso Grfica
3
0
3
Fsica Trmica
Fsica, Fenmenos de Transporte
2
2
3
Resistncia dos Materiais I
Mecnica dos Slidos
4
0
4
Dinmica
Fsica
4
0
4
Ondas
Fsica
2
2
3
Resistncia dos Materiais II
Mecnica dos Slidos
4
0
4
Cincias do Ambiente
Cincias do Ambiente
2
0
2
Total
77
14
84
Carga Horria Total deste Ncleo:
1.638 horas-aula -> 1.365 horas-relgio
(36,96% da carga horria total do curso)
Carga Horria Total do Curso:
4.356 horas-aula-> 3.693 horas-relgio
_____________________________________________________________________________ 20

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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
As tabelas a seguir apresentam, respectivamente, as disciplinas do ncleo de contedos

profissionalizantes e do ncleo de contedos especficos:
Aulas Semanais
CONTEDOS PROFISSIONALIZANTES
Materiais de Construo Mecnica
Termodinmica Aplicada I
Mecanismos
Mquinas Operatrizes
Elementos de Mquinas I
Dinmica das Mquinas
Termodinmica Aplicada II
Mecnica dos Fluidos
Elementos de Mquinas II
Transferncia de Calor
Sistemas Trmicos
Total
TPICOS
(Resoluo CNE/CES no 11/2002)
Terica Prtica

Termodinmica Aplicada
Mecnica Aplicada; Sistemas Mecnicos
Processos de Fabricao
Termodinmica Aplicada
Mquinas de Fluxo
Circuitos Eltricos
Sistemas Trmicos
Sistemas Trmicos
3
2
3
0
4
0
2
2
4
0
3
0
3
0
4
2
2
2
4
0
3
2
2
2
37
12
882 horas-aula -> 735 horas-relgio
Crditos
4
3
4
3
4
3
3
5
3
4
4
3
43
Aulas Semanais
CONTEDOS ESPECFICOS
Normalizao e Confiabilidade
Metrologia
Metalografia e Tratamento Trmico I
Desenho de Mquinas
Metalografia e Tratamento Trmico II
Processos de Fabricao I
Processos de Fabricao II
Lubrificao e Manuteno Industrial
Projetos de Ferramentas
Fundamentos da Engenharia de Segurana
Mquinas de Transporte
Vibraes Mecnicas
Construo de Mquinas
Instalaes Industriais
Planejamento da Produo
Sistemas Fluidomecnicos
Total
Terica
Prtica
Crditos
3
0
3
2
2
3
2
2
3
3
0
3
2
2
3
3
4
5
3
2
4
3
0
3
2
2
3
3
0
3
3
0
3
3
0
3
4
0
4
3
0
3
3
0
3
3
2
4
45
16
53
1.098 horas-aula = 915 horas-relgio
_____________________________________________________________________________ 21

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Disciplinas Eletivas Curriculares: Tambm chamadas de disciplinas optativas. So aquelas que o

aluno pode escolher livremente, de modo a aprofundar seu conhecimento em determinada rea, de
acordo com seus interesses pessoais ou profissionais.
Aulas Semanais
DISCIPLINAS OPTATIVAS
Introduo Anlise Exergtica
Corroso
Banco de Dados
Engenharia Econmica
Mtodos Computacionais I
Combustveis, Lubr. e Emisses Veiculares*
Automao Industrial*
Motores de Combusto Interna*
Aerodinmica*
Elementos Finitos*
Modelagem de Processos de Usinagem I*
Tecnologia da Soldagem I
Tecnologia da Soldagem II
Anlise de Fontes Alternativas de Energia*
Instrumentao*
Variveis Complexas
Libras Lngua Brasileira de Sinais*
Responsabilidade Social Corporativa*
Tpicos Especiais Intercmbio
Carga Horria Total (mnima)
Terica
Prtica
Crditos
2
1
3
2
1
3
2
2
3
3
0
3
3
0
3
3
0
3
2
2
3
2
2
3
3
0
3
2
2
3
3
0
3
4
0
4
3
0
3
3
0
3
3
0
3
3
0
3
2
0
2
2
0
2
2
0
2
216 horas-aula = 180 horas-relgio
* Disciplina ofertada em outra unidade do sistema CEFET/RJ.
Sintetizando, tem-se a seguinte distribuio de carga horria para o curso:

Ncleo de Contedos
Carga Horria
Carga Horria
Carga Horria Percentual
Bsicos
1.638 horas-aula 1.365 horas-relgio
36,96%
Profissionalizantes
882 horas-aula
735 horas-relgio
19,90%
Especficos
1.098 horas-aula 915 horas-relgio
24,78%
Optativas
216 horas-aula
180 horas-relgio
4,87%
Estgio Supervisionado 378 horas-aula*
378 horas-relgio
10,24%
Projeto Final
144 horas-aula
120 horas-relgio
3,25%
Total
4.356 horas-aula 3.693 horas-relgio
100%
*obs.: apenas no caso especfico do estgio supervisionado, considera-se a hora-aula de 60 minutos, ou seja, igual a hora-relgio. O restante
das disciplinas utiliza a hora-aula de 50 minutos.
Em representao grfica, tem-se:
_____________________________________________________________________________ 22

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25%
5%
20%
10%
3%
37%
Contedos Bsicos
Contedos Profissionalizantes
Contedos Especficos
Optativas
Estgio
Projeto
A estrutura curricular pode ser distribuda tambm por subreas temticas, onde so
identificados os seguintes grupos, conforme tabela a seguir e o Fluxograma apresentado no Anexo II:
Disciplinas Bsicas
Matemtica
lgebra Linear I
Clculo a vrias variveis
lgebra Linear II
E.D.O. (Eq. Dif. Ordinrias)
Clculo Vetorial
Clculo Numrico
Estatstica
E.D.P.S. (Eq. Dif. Parciais e Sries)
Especializaes
Sistemas Mecnicos
Esttica
Dinmica
Mecanismos
Dinmica das Mquinas
Vibraes Mecnicas
Construo de Mquinas
Gerais e de Apoio
Gerais
Introduo Engenharia
H.C.S. (Humanidades e Cincias Sociais)
Cincias do Ambiente
Fundamentos de Engenharia de
Segurana
Computao
Sntese e Optativas
De Sntese
Estgio Supervisionado
Fsica e Qumica
Mecnica Bsica
Fsica Trmica
Ondas
Qumica
-----------
Desenho
Desenho
Desenho Tcnico I
Desenho de Mquinas
-------------
Eletricidade
Eletricidade Bsica
---------------
Materiais e Processos de Fabricao

Metalografia e Tratamentos Trmicos I
Metalografia e Tratamentos Trmicos II
Mquinas Operatrizes
Projeto de Ferramentas
---------
Termocincias
Termodinmica I
Termodinmica II
Mecnica dos Fluidos
Sistemas Trmicos
-----------
De Apoio
Metrologia
Lubrificao e Manuteno
-----
Organizao da Produo
Administrao
Economia
-----
---
---
Optativas
Optativas
---
_____________________________________________________________________________ 23

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Projeto Final I
Projeto Final II
---
Assim, pode-se observar que o profissional formado em engenharia mecnica ter uma
formao slida dos contedos bsicos alm do domnio em trs grandes reas da engenharia
mecnica: Sistemas Mecnicos, Materiais e Processos de Fabricao e Termocincias.
4.8.2 - Estgio Supervisionado
Legislao, Conceitos e Objetivos
O Estgio Supervisionado uma disciplina obrigatria do Currculo Pleno dos Cursos de
Graduao do CEFET/RJ, segundo disposies da Lei n 11.788, de 25 de setembro de 2008, que
revogou a Lei n 6.494, de 07 de dezembro de 1977, e o Decreto n. 87.497, de 18 de agosto de 1982. A
carga horria atribuda disciplina em questo obedece ao que est estabelecido nas Resolues
CNE/CES no 2, de 18/06/2007, e no 11, de 11/03/2002. Todo o procedimento adotado para a
realizao do estgio supervisionado est disponvel no Portal7,8 da Instituio.
Por meio dessa disciplina, o aluno conhece e participa in loco dos principais problemas
inerentes profisso pretendida, melhor se qualificando para o exerccio tcnico profissional. Assim,
toda uma gama de valores e conhecimentos cientficos e scio-culturais enriquecer sua bagagem de
vivncia, aumentando sua experincia profissional.
A disciplina Estgio Supervisionado tem uma durao mnima de 378 horas para o curso de
Engenharia Mecnica, contadas a partir da data de matricula na disciplina, para alunos em efetiva
atividade de estgio. Para matricular-se na disciplina em questo, o aluno devera ter concludo, no
mnimo, 160 (cento e sessenta) crditos. A jornada de atividades ter que compatibilizar-se com o
horrio escolar, evitando-se prejuzos formao acadmica do aluno.
Aps matricular-se na disciplina de Estgio Supervisionado, o aluno dever formalizar o seu
estgio junto DIEMP (Diviso de Integrao Empresarial), com credenciamento da empresa
concedente do estgio e assinatura do termo de compromisso. Obrigatoriamente, o Termo de
Compromisso ser celebrado entre o estudante e a empresa concedente do estgio, com intervenincia
da Instituio Federal de Ensino, atentando para que as atividades oferecidas sejam compatveis com a
formao profissional do estudante e contribuam para seu processo educativo. Ainda durante o
primeiro ms de aulas, o aluno dever procurar o Setor de Estgios (SESUP), para preenchimento da
ficha de inscrio e receber as informaes necessrias para o cumprimento da disciplina. A Instituio
conta com mais de duas mil empresas conveniadas para estgio.
A realizao do estgio curricular, por parte do estudante, no acarretar vnculo
empregatcio de qualquer natureza. Entretanto, poder o estagirio receber uma bolsa-auxlio para
ajudar na sua locomoo e outras despesas, devendo o estudante estar segurado contra acidentes
pessoais.
7
8
Regulamento do estgio supervisionado: http://portal.cefet-rj.br/files/alunos/outros/regulamento_estagio_2012_1.pdf

Informaes sobre estgio supervisionado: http://portal.cefet-rj.br/alunos/estagio-supervisionado.html
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O acompanhamento e controle do cumprimento do programa do estgio so feitos atravs da

anlise de um relatrio realizado pelo aluno e de uma Ficha de Avaliao preenchida pelo
Responsvel pelo aluno na Empresa.
O principal objetivo do Estgio Supervisionado a complementao do ensino terico,
tornando-se instrumento de aperfeioamento tcnico-cientfico, de treinamento prtico e de
integrao entre a Instituio de Ensino e o mercado de trabalho, possibilitando uma atualizao
contnua do contedo curricular.
Assim, o Estgio Supervisionado deve proporcionar ao aluno oportunidade para aplicar os
conhecimentos acadmicos e, ao mesmo tempo, adquirir vivncia profissional na respectiva rea de
atividade, alm de aprimorar o relacionamento humano, uma vez que possibilita ao aluno avaliar suas
prprias habilidades perante situaes prticas da vida.
Independente de estar cursando a disciplina Estgio Supervisionado, poder o aluno fazer
estgio em empresas em qualquer semestre letivo, sem no entanto obter crditos na disciplina. Esse
tipo de estgio, no curricular, poder ser obtido por conta prpria ou atravs de contato com a
Diviso de Integrao Empresarial (DIEMP), que providenciar a documentao necessria, de acordo
com a Lei n 11.788.
Regulamento para a Realizao da Disciplina Estgio Supervisionado
O regulamento tem como objetivo normatizar as atividades relacionadas com a disciplina
Estgio Supervisionado. Conforme determina a legislao em vigor, todos os estudantes devem
realizar estgio curricular como condio necessria para a concluso do curso. O regulamento em
questo define os procedimentos que devem ser seguidos pelos acadmicos, pr-requisitos e prazos,
servindo como orientao e definindo os direitos e as obrigaes dos envolvidos.
1. Habilitao:
O estudante estar habilitado a esta disciplina aps ter cumprido, com aprovao, um mnimo
de crditos da matriz curricular dos cursos, momento em que comea a alcanar a maturidade tcnicocientfica necessria para assumir tarefas no mercado de trabalho. No curso de Engenharia Mecnica,
estar habilitado o aluno que tiver cumprido um mnimo de 160 crditos concludos.
2. Formalizao do Estgio junto Coordenao de Estgio:
Dever o aluno formalizar seu estgio junto Coordenao de estgios, com credenciamento
da empresa concedente do estgio e assinatura do Termo de Compromisso.
3. Matrcula na disciplina:
Dever o aluno fazer sua matrcula junto secretaria acadmica quando tiver cumprido os
crditos necessrios do seu curso, no incio do ano letivo. Caso o aluno somente consiga um estgio
aps o encerramento do perodo legal de matrcula, dirigir-se secretaria acadmica e solicitar sua
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matrcula extempornea (requisito adotado somente com referncia disciplina Estgio

Supervisionado). Assim procedendo, mesmo no completando as horas necessrias nesse perodo, o
aluno j comear a contar as horas para o perodo seguinte, quando dever renovar sua matrcula na
disciplina.
4. Documentao do aluno:
Ficha para Avaliao de Estgio Supervisionado: identificao do aluno, da empresa e de suas

atividades como estagirio e/ou empregado. Para se inscrever o aluno dever preencher a ficha deste
regulamento, disponvel na Coordenao de Estgios.
4.2
Aluno Estagirio: apresentar termo de compromisso do estgio formalizado junto na
Coordenao de Estgios e o histrico escolar atualizado.
4.3
Aluno Empregado: anexar ficha cpia do contracheque atual e do 6 (sexto) ms anterior a
este ou da carteira de trabalho e o Histrico escolar atualizado.
4.1
Prazos e locais para a entrega da documentao e para formalizao da disciplina

Estgio Supervisionado:
5.
O perodo, o horrio e o local so definidos a cada semestre e divulgados na Coordenao de

Estgios e no mural do curso.
6. Documentao informativa para elaborao do relatrio de Estgio Supervisionado:
Aps a aprovao do estgio pelo professor supervisor da disciplina de cada curso, o aluno
dever dirigir-se Coordenao de Estgios para receber as informaes e documentos necessrios
para a elaborao do Relatrio do Estgio Supervisionado, conforme segue:
Norma para Avaliao da Disciplina Estgio Supervisionado: contm o roteiro para elaborao do
Relatrio de Estgio.
Ficha Individual de Frequncia: dever ser preenchida e assinada pelo orientador da empresa para a
avaliao de desempenho do estagirio. Caso o aluno seja funcionrio da empresa, estar isento de
apresent-la no ato da entrega do Relatrio de Estgio.
Questionrio de Avaliao do Estgio Supervisionado: dever ser preenchido pelo aluno, com
informaes acerca de seu estgio e sumrio do relatrio.
Carta de Apresentao do Aluno Empresa: informa data de devoluo dos documentos e a
importncia do estgio para a vida do estudante.
Ao final do estgio o aluno deve entregar uma verso impressa do Relatrio Final e uma verso do
Relatrio em meio digital.
6.1 Datas e locais para recebimento da documentao informativa para elaborao do relatrio:
definida a cada semestre e divulgada na Coordenao de Estgios.

7. Seminrios Obrigatrios:
O aluno dever escolher a data na Coordenao de Estgios, assinalando em formulrio

prprio, e apresentar oralmente, perante o professor orientador e seus colegas, as atividades
desenvolvidas na empresa onde estagia.
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8. Durao do Estgio:
Contados a partir da data de matrcula na disciplina, para estudantes em efetiva atividade de

estgio, ter uma durao mnima de 378 (trezentas e setenta e oito) horas para o curso em questo.
9. Avaliao de Desempenho na Disciplina:
A avaliao do Estgio Supervisionado depender da entrega, no prazo previsto pela

Coordenao de Estgios, dos documentos que geraro o Grau da Avaliao Funcional GAF e o Grau
da Avaliao do Relatrio GAR. Ser considerado aprovado o aluno que obtiver mdia final (MF)
igual ou superior a 6,0 (seis), resultante da mdia ponderada das duas avaliaes citadas, no havendo
exame final nesta disciplina:
MF = (GAF + 2 x GAR)/3, onde:
GAF Grau da Avaliao Funcional com peso 1, a mdia aritmtica das avaliaes atribudas aos
itens da Ficha Individual de Frequncia, com os seguintes cdigos de notas correspondentes:
A de 8,1 a 10,0
B de 6,1 a 8,0
C de 4,1 a 6,0
D de 3,1 a 4,0
E de zero a 3,0
GAR Grau de Avaliao do Relatrio com peso 2, o grau atribudo ao Relatrio do Estgio
Supervisionado, emitido pelo professor avaliador.
O relatrio dever ser estruturado conforme o roteiro fornecido pela Coordenao de
Estgios. Alm do contedo, ser avaliada, tambm, a apresentao do Relatrio.
Observao: o aluno funcionrio est isento da apresentao da Ficha Individual de Frequncia.
10. Superviso da Disciplina:
Para a verificao de autenticidade das informaes prestadas pelo aluno na Ficha para
Avaliao de Estgio Supervisionado, professores supervisores, encarregados pelos Departamentos
Acadmicos, realizaro visitas peridicas s empresas. O objetivo destas verificar o entrosamento
pessoal do futuro profissional e sua adaptao empresa, avaliando se desempenha funes
compatveis com a sua formao acadmica. Ao mesmo tempo, coloca o CEFET-RJ UnED Itagua,
atravs do potencial cientfico e tecnolgico, a servio da sociedade, colhendo sugestes que melhor
aproximem os cursos da realidade empresarial.
11. Datas para a entrega do Relatrio de Estgio Supervisionado:
O perodo, o local e o horrio so definidos a cada semestre e divulgados na Coordenao de

Estgios.
12. Observaes:
O aluno que no entregar o Relatrio ao final do perodo letivo corrente dever renovar a
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matrcula na disciplina Estgio Supervisionado, garantindo o registro de sua nota no perodo letivo
correspondente entrega do Relatrio de Estgio. A matrcula na disciplina Estgio Supervisionado
equivaler s matrculas em disciplinas curriculares normais, porm, no ser computada para o
clculo da carga horria semanal.
No impedimento legal, quanto s datas e horrios de atendimento estabelecidos neste
regulamento, atender-se- entrega dos documentos atravs de procurao ou pessoa credenciada.
Ser expressamente recusado o recebimento da documentao quando apresentada fora do prazo
determinado e dos horrios de atendimento estabelecidos.
4.8.3 - Trabalho de Concluso de Curso
O Projeto Final ou Trabalho de Concluso de Curso o coroamento do curso de Engenharia
Mecnica e constitui pea fundamental na avaliao dos conhecimentos adquiridos pelo aluno ao longo
do curso, sendo, portanto, obrigatrio, conforme estabelecido na Resoluo CNE/CES no 11/2002.
Cabe ressaltar que o Projeto Final representa tambm uma oportunidade de exercitar questes
relacionadas a trabalho em equipe, a pesquisa, a cumprimento de prazos, tica e responsabilidade
profissional. Cada projeto dever ser elaborado por no mximo 3 (trs) alunos.
O Projeto Final est estruturado em duas disciplinas: Projeto Final I e Projeto Final II. A
disciplina Projeto Final I pertence ao 9o Perodo e a disciplina Projeto Final II pertence ao 10o Perodo,
de forma que o projeto completo dever ser concludo no prazo de um ano. Essas disciplinas so
obrigatrias, correspondem, cada uma, a 72 horas-aula e possuem regulamentao especfica. As
Normas para elaborao de Projeto Final dos cursos de graduao se encontram publicadas no Portal
da Instituio9. A disciplina Projeto Final I pr-requisito da disciplina Projeto Final II.
Os estudos preliminares para o desenvolvimento do projeto so realizados na disciplina
Projeto Final I. Esta primeira etapa contempla a anlise de viabilidade, a pesquisa bibliogrfica, a
compreenso dos fundamentos tericos que regem o tema, a aquisio de material, quando necessria,
esboo do projeto, adequao laboratorial para montagem de prottipos (quando for o caso), definio
dos captulos da monografia e escrita de sua parte inicial. A etapa seguinte corresponde realizao da
disciplina Projeto Final II, nesta etapa o trabalho ser de fato executado.
Cada disciplina de Projeto Final ter um professor coordenador nomeado pelo chefe de
departamento. Caber ao professor coordenador da disciplina Projeto Final I organizar os grupos de
projeto, colaborar na indicao do professor orientador e acompanhar a evoluo dos trabalhos. O
professor coordenador da disciplina Projeto Final II deve definir o perodo em que se realizaro as
defesas dos trabalhos e orientar os alunos quanto ao cumprimento dos prazos. O professor orientador
escolhido na disciplina Projeto Final I dever ser o mesmo da disciplina Projeto Final II. Uma vez
concluda, a disciplina Projeto Final I ter validade de um semestre para aqueles que no cursarem o
Projeto Final II na seqncia.
Banca Examinadora
9
Normas Para Elaborao de Projeto Final dos Cursos de Graduao: http://portal.cefet-rj.br/files/alunos/outros/normas_projeto_final_2009.pdf
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Dever ser constituda uma banca com, no mnimo, 3 (trs) professores. Ser membro desta
banca, obrigatoriamente, o professor orientador. Os demais membros so definidos pelo professor
orientador da disciplina Projeto Final II. Somente um dos membros da banca pode ser constitudo por
um professor externo ou profissional de empresa graduado na rea do projeto. Com pelo menos duas
semanas de antecedncia da data marcada para a defesa, o grupo dever entregar para cada um dos
membros da banca uma cpia do projeto encadernada em espiral. Os graus atribudos aos projetos
pelos componentes da banca devero ser registrados e autenticados no respectivo Livro de Atas.
Na disciplina Projeto Final I no h obrigatoriedade de formao de banca e a avaliao pode
ser conduzida pelo professor orientador apenas.
Escolha do Tema
Os projetos versaro obrigatoriamente sobre assuntos relacionados com os objetivos do
curso de Engenharia Mecnica. O tema dever ser definido na disciplina Projeto Final I, assim como o
professor orientador. Aps a formao do grupo, a definio do tema e identificao do professor
orientador, deve ser preenchida, em formulrio prprio, a proposta de trabalho e encaminhada ao
professor coordenador da disciplina Projeto Final I para devida anlise. Uma nova proposta de
trabalho relativa ao mesmo projeto precisa ser entregue na disciplina Projeto Final II. Esta deve
contemplar as mudanas introduzidas na idia original apresentada na disciplina Projeto Final I. Caso
a proposta no seja aprovada no Projeto Final I, o professor coordenador em conjunto com o professor
orientador pode apresentar uma nova sugesto. O professor coordenador deve marcar uma reunio
com todos os alunos em situao de projeto, no incio do perodo, para apresentao das normas.
Avaliao
Na disciplina Projeto Final I a avaliao conduzida pelo professor orientador. Os seguintes
critrios sero observados na avaliao do pr-projeto:
- Pesquisa bibliogrfica;
- Embasamento terico;
- Organizao e sntese do trabalho;
- Participao de cada membro do grupo;
-Resultados Preliminares
- Cumprimento do cronograma.
As notas atribudas ao Projeto Final I variam de zero a dez. Para fins de aprovao e
aceitao do pr-projeto, a nota final dever ser igual ou superior a 5,0 (cinco). A validade da disciplina
Projeto Final I de um semestre.
No caso da disciplina Projeto Final II, a avaliao corresponde composio de notas fruto
da observao de cada componente do grupo pelo professor orientador e demais membros da banca,
qualidade do projeto e da apresentao oral. Na avaliao individual os seguintes pontos sero
observados:
_____________________________________________________________________________ 29

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- Participao;
- Embasamento terico;
- Cumprimento de prazos.
Na avaliao do projeto os seguintes itens sero levados em considerao:
- Organizao do trabalho;
- Capacidade de sntese;
- Objetividade;
- Norma culta da lngua;
- Bibliografia;
- Apresentao e anlise dos resultados.
Na apresentao oral ser avaliado:
- Postura dos membros do grupo;
- Clareza de ideias;
- Organizao da apresentao;
- Domnio do assunto;
- Tempo de apresentao segundo as normas;
- Defesa oral e argumentao.
A nota da disciplina Projeto Final II varia de zero a dez. Durante a defesa oral, cada
componente do grupo ser argido sobre qualquer parte do projeto e para ser aprovado deve obter
nota final igual ou superior a 5,0 (cinco). A mdia final do projeto final constituda por vrias notas.
Existe uma primeira nota (NT) que dada pelo orientador para o trabalho escrito (essa nota igual
para todos os membros do grupo) com peso 1. A segunda nota (NO) tambm dada pelo orientador
porm dada para cada um dos membros do grupo sendo uma nota relativa orientao
propriamente dita, resultante das observaes do orientador quanto a participao de cada membro
no desenvolvimento do projeto (tambm com peso 1). As demais notas so dadas pelos membros da
banca a cada componente do grupo (nota atribuda ao trabalho escrito e a apresentao). A nota dada
pelos membros da banca (NB) tem peso trs. A mdia final ento calculada por: MF = (NT + NO
+3NB)/5
Cabe lembrar que a validade da disciplina Projeto Final II de um ano. Para o aluno que ficar
reprovado no Projeto Final II na primeira defesa ser oferecida uma nova oportunidade, pela ltima
vez, dentro do prazo de 6 (seis) meses, decorridos da data da primeira apresentao para refazer o
trabalho. O aluno nesta situao dever efetuar todos os atos relativos sua matrcula no perodo
correspondente. Aps a apresentao do trabalho, o professor orientador deve preencher a Ata de
Defesa com os graus atribudos aos membros do grupo. Na ata deve constar a assinatura dos membros
da banca e do grupo de projeto final.
4.8.5 - Grade Curricular
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O Curso de Engenharia Mecnica semestral e est distribudo em 10 perodos letivos. O

regime escolar feito por crditos, sendo que, cada crdito acadmico corresponde a 18 horas/aulas.
A hora-aula estabelecida para o curso de Engenharia Mecnica de 50 minutos, com exceo do
estgio supervisionado, em que corresponde a 60 minutos.
O nmero de crditos de uma disciplina determinado pela soma das seguintes parcelas de
horas-aulas semanais: o nmero de horas-aulas tericas (T), com 1/2 do nmero de horas-aulas
prticas (P) e com 1/3 do nmero de horas-aulas de estgio (E).
O currculo deve ser cumprido dentro de um prazo regular de dez perodos letivos, conforme
a Resoluo CNE/CES no 2/2007, e mximo de dezoito perodos letivos. O currculo do curso de
Engenharia Mecnica da UnED Itagua est descrito a seguir. O fluxograma correspondente se encontra
no Anexo III.
10 PERODO
DISCIPLINA
CDIGO
PR REQUISITO
AULAS
SEMANAIS
TTULO
CRDITOS
CARGA
HORRIA
SEMESTRAL
CDIGO
TTULO
GEXT 7301 IT
90
GEXT 7501 IT
lgebra Linear I
36
GDES 7001 IT
Desenho
72
GEXT 7702 IT
Qumica
72
GEDA 7800 IT
Introduo Engenharia
36
15
16
306
Total
Atualizado em: 22/07/2014
20 PERODO
DISCIPLINA
CDIGO
TTULO
PR REQUISITO
AULAS
SEMANAIS
T
CRDITOS
CARGA
HORRIA
SEMESTRAL
CDIGO
GEXT 7301 IT
GEXT 7501 IT
GEXT 7302 IT
72
GEXT 7502 IT
lgebra Linear II
54
GEXT 7401 IT
Computao
72
GEXT 7001 IT
Mecnica Bsica
90
GEDA 7301 IT
H.C.S.
36
GEDA 7401 IT
36
GEDA 7001 IT
Administrao
36
18
20
396
Total
GEXT 7501 IT
--GEXT 7301 IT
GEXT 7501 IT
TTULO
lgebra Linear
lgebra Linear I
--Clculo a uma varivel
lgebra Linear I
30 PERODO
_____________________________________________________________________________ 31

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
DISCIPLINA
CDIGO
PR REQUISITO
AULAS
SEMANAIS
TTULO
CRDITOS
CARGA
HORRIA
SEMESTRAL
CDIGO
TTULO
GEXT 7303 IT
E.D.O
72
GEXT 7301 IT
GEXT 7502 IT

lgebra Linear II
GEXT 7503 IT
Clculo Vetorial
36
GEXT 7302 IT

lgebra Linear I
Computao
GEXT 7402 IT
Clculo Numrico
72
GEXT 7501 IT
GEXT 7401 IT
GEXT 7301 IT
GEXT 7601 IT
Estatstica
54
GEXT 7302 IT
GEXT 7003 IT
Eletricidade Bsica
90
GMEC7001 IT
Esttica
72
GEXT 7302 IT
GEXT 7001 IT
GEXT 7502 IT
GEXT 7001 IT
Clculo a vrias Variveis

Mecnica Bsica
lgebra Linear II
Mecnica Bsica
GEDA 7101 IT
Economia
36
20
22
432
Total
40 PERODO
DISCIPLINA
CDIGO
PR REQUISITO
AULAS
SEMANAIS
TTULO
CRDITOS
CARGA
HORRIA
SEMESTRAL
CDIGO
TTULO
GEXT 7304 IT
E.D.P.S.
54
GEXT 7303 IT
E.D.O
GDES 7002 IT
Desenho Tcnico I
54
GDES 7001 IT
Desenho
GEXT 7002 IT
Fsica Trmica
72
GEXT 7001 IT
Mecnica Bsica
GMEC7004 IT
72
GMEC 7001 IT
Esttica
GMEC7002 IT
Dinmica
72
GEXT 7402 IT
GMEC 7001 IT
GEXT 7303 IT
Clculo Numrico
Esttica
E.D.O
GMEC7301 IT
Materiais de Const. Mecnica
90
GEXT 7702 IT
Qumica
GMEC7502 IT
Normalizao e
Confiabilidade
54
GEXT 7601 IT
Estatstica
22
24
468
Total
50 PERODO
DISCIPLINA
CDIGO
GMEC7402 IT
TTULO
Metrologia
PR REQUISITO
AULAS
SEMANAIS
T
CRDITOS
CARGA
HORRIA
SEMESTRAL
72
GMEC 7502 IT
Eletricidade Bsica
Fsica Trmica
CDIGO
TTULO
GEXT 7004 IT
Ondas
72
GEXT 7003 IT
GEXT 7002 IT
GMEC7302 IT
Metalografia e
Trat.Trmicos.I
72
GMEC 7301 IT
GMEC7005 IT
Resistncia de Materiais II
72
GMEC7202 IT
Termodinmica I
54
GEXT 7303 IT
GMEC 7004 IT
GEXT 7002 IT
GEXT 7503 IT
E.D.O
Resistncia de Materiais I
Fsica Trmica
Clculo Vetorial
GMEC7101 IT
Mecanismos
72
GMEC 7002 IT
Dinmica
GMEC7405 IT
Maquinas Operatrizes
72
GMEC 7001 IT
Esttica
_____________________________________________________________________________ 32

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
GEXT 7201 IT
Cincias do Ambiente
Total
36
21
25
522
GEXT 7702 IT
Qumica
60 PERODO
DISCIPLINA
CDIGO
PR REQUISITO
AULAS
SEMANAIS
TTULO
CRDITOS
CARGA
HORRIA
SEMESTRAL
CDIGO
GDES 7002 IT
GMEC 7005 IT
GMEC 7302 IT
GMEC 7005 IT
Desenho Tcnico I
Resistncias de Materiais II
Metalografia e Trat.Trmicos. I
Resistncias de Materiais II
72
GMEC 7302 IT
Metalografia e Trat.Trmicos. I
54
GMEC 7101 IT
Mecanismos
54
GMEC 7202 IT
Termodinmica I
Ondas
Termodinmica |
E.D.P.S.
Mquinas Operatrizes
GDES 7201 IT
Desenho de Mquinas
54
GMEC7103 IT
72
GMEC7303 IT
Metalografia e Trat.Trmicos.
II
GMEC7102 IT
Dinnica das Mquinas
GMEC7203 IT
Termodinmica II
GMEC7008 IT
Mecnica dos Fluidos
108
GEXT 7004 IT
GMEC 7202 IT
GEXT 7304 IT
GMEC7404 IT
126
GMEC 7405 IT
22
26
540
Total
TTULO
70 PERODO
DISCIPLINA
CDIGO
PR REQUISITO
AULAS
SEMANAIS
TTULO
CRDITOS
CARGA
HORRIA
SEMESTRAL
GELE 7043 IT
72
GMEC7104 IT
72
CDIGO
GEXT 7003 IT
GMEC 7103 IT
TTULO
Eletricidade Bsica
GMEC7304 IT
90
GMEC 7303 IT
Metalografia e Trat.Trmicos.
II
GMEC7403 IT
54
GMEC 7008 IT
Mecnica dos Fludos
GMEC7201 IT
90
GMEC7305 IT
Projetos de Ferramentas
72
GMEC 7203 IT
GMEC 7008 IT
GMEC 7405 IT
GDES 7201 IT
Termodinmica II
Mecnica dos Fludos
Maquinas Operatrizes
Desenho de Mquinas
GEDA 7004 IT
Fundamentos de Engenharia
Segurana
54
20
24
504
Total
8 PERODO
DISCIPLINA
CDIGO
GMEC7106 IT
GMEC7508 IT
TTULO
PR REQUISITO
AULAS
SEMANAIS
CRDITOS
CARGA
HORRIA
SEMESTRAL
CDIGO
TTULO
54
Optativa
54
Optativa
54
Vibraes Mecnicas
54
GMEC 7104 IT
GEXT 7004 IT
GMEC 7102 IT
Ondas
Dinmica das Mquinas
_____________________________________________________________________________ 33

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
GMEC7204 IT
Sistemas Trmicos
72
GMEC7105 IT
Construo de Mquinas
72
GMEC7401 IT
54
21
22
414
Total
GMEC 7201 IT
GMEC 7402 IT
GMEC 7104 IT
GMEC 7005 IT
GMEC 7201 IT
Metrologia
Resistncias dos Materiais II
90 PERODO
DISCIPLINA
CDIGO
PR REQUISITO
AULAS
SEMANAIS
TTULO
CRDITOS
CARGA
HORRIA
SEMESTRAL
CDIGO
-
TTULO
GEDA 7002 IT
54
GMEC7205 IT
90
GMEC 7008 IT
Mecnica dos Fluidos
GMEC7602 IT
Projeto Final I
72
GMEC 7104 IT
GMEC 7304 IT
GMEC 7201 IT
Processo de Fabricao II
GMEC7601 IT
Estgio Supervisionado
21
378
Optativa
54
Optativa
54
12
21
22
378+324
Total
Concluso de 90 crditos
Concluso de 160 crditos
100 PERODO
DISCIPLINA
CDIGO
GMEC7603 IT
PR REQUISITO
AULAS
SEMANAIS
TTULO
Projeto Final II
Total
CRDITOS
CARGA
HORRIA
SEMESTRAL
72
72
CDIGO
GMEC 7602 IT
TTULO
Projeto Final I
DISCIPLINAS OPTATIVAS
DISCIPLINA
CDIGO
TTULO
PR REQUISITO
AULAS
SEMANAIS
T
CRDITOS
CARGA
HORRIA
SEMESTRAL
CDIGO
TTULO
GMEC 7215IT
Mtodos Computacionais I
54
GEXT 7402IT
GMEC7008IT
Clculo Numrico
Mecnica dos Fluidos
GMEC 7610 IT
Introduo Anlise
Exergtica
54
GMEC 7201IT
GMEC 7611 IT
Corroso
54
GMEC 7301IT
GMEC 7612 IT
Banco de Dados
72
GEXT 7402IT
Clculo Numrico
GEDA 7802
LIBRAS- Lngua Brasileira de

Sinais*
36
---
---
GMEC 7802IT
Intercmbio Estudantil
36
---
---
GMEC 7604 IT
Anlise de Fontes Alternativas

de Energia *
54
GMEC 7203 IT
Termodinmica II
_____________________________________________________________________________ 34

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
GMEC 7606 IT
Elementos Finitos *
72
GMEC 7005 IT
GMEC 7607 IT
Aerodinmica *
54
GMEC 7008 IT
Mecnica dos Fluidos
72
GMEC 7104 IT
54
GMEC 7206 IT
Motores de Combusto Interna
GMEC 7107 IT
GMEC 7214 IT
Anlise Experimental de
Tenses *
Combustveis, Lubrificantes e
Emisses Veiculares *
GELE 7043 IT
GMEC 7404 IT
GMEC 7005 IT
GELE 7043 IT
Proc. Fabricao I
GMEC 7608 IT
Automao Industrial *
72
GMEC 7609 IT
Instrumentao *
54
Variveis Complexas
54
GEXT 7503 IT
Clculo Vetorial
Proc. Fabricao I
Resistncia Materiais II
GEXT 7306 IT
GMEC 7605 IT
GMEC 7206 IT
Modelagem de Processos de
Usinagem I *
Motores de Combusto
Interna*
54
GMEC 7404 IT
GMEC 7005 IT
72
GMEC 7203 IT
Termodinmica II
GMEC7306 IT
72
GMEC 7302 IT
GMEC 7304 IT
Metalografia e Trat. Trmicos I

GMEC 7307IT
Tecnologia da Soldagem II
54
GMEC 7306 IT
GMEC 7615 IT
Engenharia Econmica
54
GEDA 7101 IT
Economia
Total
OBS: O aluno dever cursar, no mnimo, 216 horas-aula de disciplinas optativas.

* Disciplina ofertada em outra unidade do sistema CEFET/RJ.
4.8.5 - Ementas e Programas das Disciplinas

O contedo programtico, a metodologia utilizada, o tipo de avaliao empregada e as
bibliografias bsica e complementar de cada disciplina esto disponveis nos Planejamentos de
Disciplinas, podendo ser consultados no Portal da Instituio10. A ementa e a bibliografia de cada
disciplina tambm podem ser consultadas por meio do Anexo IV deste Projeto Pedaggico.
4.9 - PROCEDIMENTOS DIDTICOS E METODOLGICOS
Os procedimentos didticos e metodolgicos adotados no curso para atingir os objetivos
traados neste Projeto Pedaggico enfatizam o desenvolvimento de habilidades e atitudes que
permitam ao egresso atender s necessidades do mercado de trabalho de engenharia, em todas as suas
vertentes, cientfica e tecnolgica. Para isso fundamental contextualizar, relacionar a teoria com a
prtica, mostrando ao aluno que o contedo importante e se pode aplic-lo numa situao real.
Portanto, a dinmica curricular se d por meio de diferentes atividades:
aulas expositivas: nas aulas expositivas procura-se desenvolver atividades de fixao,
individual ou em grupo, as quais permitem ao docente diagnosticar prontamente as
dificuldades no aprendizado.
aulas prticas: ocorrem nos laboratrios. Podem ser experimentos demonstrativos
realizadas pelo professor e/ou experimentos individuais realizados pelos alunos. Tambm
10
Planos de Curso: http://portal.cefet-rj.br/
_____________________________________________________________________________ 35

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
so utilizados softwares aplicativos para simulao de situaes reais, como atividade

prtica.
atividades prticas supervisionadas: so atividades acadmicas desenvolvidas sob a
orientao de docentes e realizadas pelos discentes em horrios diferentes daqueles
destinados s atividades presenciais. Tem a finalidade de fixar contedos trabalhados.
projetos: nas disciplinas do ncleo profissionalizante especfico incentivado o
desenvolvimento de projetos de engenharia pelos alunos.
pesquisas: pesquisa bibliogrfica, pesquisa na base de peridicos disponibilizados pela
Instituio ou consulta a outros artigos de interesse disponibilizados na internet;
seminrios e palestras: so abordados contedos especficos, apresentados por
professores, alunos do curso ou outros convidados.
visitas tcnicas: so realizadas visitas tcnicas a empresas locais, da regio e de outros
estados com a finalidade de complementao da formao tecnolgica.
atividades vivenciadas pelos alunos: alm das atividades que complementam a sua
formao, destacando-se o estgio curricular e o trabalho de concluso de curso, os
alunos tem a possibilidade de participar de muitas outras atividades, tais como iniciao
cientfica, monitoria, CEFET JR Consultoria, participao em organizaes, competies,
congressos, seminrios e simpsios, palestras e minicursos da Semana de Extenso e na
Feira de Estgio e Emprego.
O docente tem a sua disposio salas de aula equipadas com quadro e tela para projees,
projetores multimdia, laboratrios de computadores com diversos programas cientficos e
tecnolgicos, laboratrios de apoio ao ensino bsico e ao ensino profissionalizante, e auditrios.
O docente possui autonomia didtica e cientfica para escolher o procedimento que julgar
apropriado para a sua disciplina e para cada tpico do programa que ir ministrar desde que seja
cumprida, com rigor, a ementa da disciplina. Procura-se estabelecer a interdisciplinaridade
relacionando os contedos das diversas disciplinas que compem o curso. A metodologia de ensino
aplicada em cada disciplina est descrita em seu respectivo planejamento de disciplina, disponvel no
Portal da Instituio.
4.10 - SISTEMAS DE AVALIAO
4.10.1- Avaliao dos Processos de Ensino-Aprendizagem
Conforme o pargrafo 2 do Art. 8 da Resoluo CNE/CES n 11/2002, o curso de graduao
em Engenharia dever utilizar metodologias e critrios para acompanhamento e avaliao do processo
ensino-aprendizagem. Os alunos que ingressam no curso de Engenharia Mecnica do CEFET/RJ,
unidade Itagua, ficam sujeitos ao seguinte sistema de avaliao:
Para disciplina de carter terico, a nota semestral (NS) ser a mdia aritmtica entre as duas
notas obtidas nas provas ou trabalhos escolares.
P1 - 1 Nota obtida at a 7a semana do semestre letivo;
_____________________________________________________________________________ 36

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
P2 - 2 Nota - obtida entre a 12a e a penltima semana do semestre letivo.

Para disciplinas de carter terico-prtico, a nota semestral (NS) ser a mdia aritmtica
(MA) obtida com as notas da P1, P2 e a dos trabalhos prticos de Iaboratrio.
Ser concedida uma nica prova substitutiva (P3) ao aluno que faltar a P1 ou a P2, desde que a
falta seja devidamente justificada. O aluno que faltar a ambas ter como nota semestral (NS) a nota da
P3 dividida por 2 (dois), no caso de disciplinas tericas. Nas disciplinas de carter terico-prtico, a
nota da P3 ser somada obtida nos trabalhos prticos de Iaboratrio, e o resultado dessa soma,
dividido por 3 (trs), ser a nota semestral (NS).
O aluno que obtiver nota semestral (NS) superior a 7,0 (sete) estar automaticamente
aprovado na disciplina, desde que atendido o critrio de frequncia mnima obrigatria.
O aluno que obtiver nota semestral (NS) inferior a 7,0 (sete) e igual ou superior a 3,0 (trs)
dever submeter-se a um exame final (EF) e, neste caso, a mdia final (MF) ser a mdia aritmtica
entre a nota semestral e a nota do exame final (EF).
Ser considerado aprovado na disciplina o aluno que obtiver mdia final (MF) igual ou
superior a 5,0 (cinco). Ser considerado reprovado na disciplina o aluno que obtiver nota semestral
(NS) inferior a 3,0 (trs) ou media final (MF) inferior a 5,0 (cinco).
O exame final (EF) constar de uma nica prova, realizada no prazo estabelecido no
Calendrio Acadmico, podendo ser escrita, oral, grfica ou de carter prtico, devendo abranger,
tanto quanto possvel, toda a matria ministrada no semestre letivo. O aluno reprovado por faltas (RF)
no tem direito a exame final e ter como mdia final (MF) a nota semestral (NS).
De acordo com a legislao em vigor, a frequncia s aulas obrigatria. Todavia, para
atender a problemas inevitveis e circunstncias imprevisveis que impeam o comparecimento s
aulas, permitido ao aluno faltar a 25% (vinte e cinco por cento) das aulas programadas previstas no
calendrio escolar aprovado pela Diretoria de Ensino. Em decorrncia, no existe abono de faltas, visto
que os 25% (vinte e cinco por cento) permitidos constituem o limite legal para todo e qualquer
impedimento, com exceo dos previstos em lei. Portanto, estar automaticamente reprovado por
faltas o aluno que faltar a mais de 25% das aulas programadas previstas.
A Diretoria de Ensino junto com as Secretarias Acadmicas define o perodo recomendado
para a realizao da P1, da P2 e da P3, marca o dia da PF, assim como estabelece a data limite para
lanamento das notas.
O instrumento de avaliao utilizado nas disciplinas Estgio Supervisionado e Projeto Final
segue regulamentao prpria e foi descrito no item 4.8 (Estrutura Curricular) deste Projeto.
O instrumento mais utilizado pelos docentes para avaliar o desempenho dos estudantes a
_____________________________________________________________________________ 37

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
prova escrita. Porm, outros instrumentos tambm podero ser utilizados, conforme indicados nos
planos de ensino: seminrios, projetos, experimentos em laboratrios, relatrios, trabalhos individuais
ou em grupo, visitas tcnicas, etc.
Coeficiente de Rendimento
O rendimento do aluno ou desempenho global avaliado atravs do coeficiente de
rendimento (CR), que calculado pela mdia ponderada das mdias finais (MF), tendo como pesos o
nmero de crditos (C) das disciplinas cursadas. O CR calculado ao fim de cada perodo letivo e
cumulativamente em relao aos perodos anteriores e levado em considerao, para efeito de
preenchimento das vagas oferecidas na matrcula, para classificao do aluno em sua turma e como
avaliao de seu rendimento geral.
4.10.2 - Avaliao do Projeto do Curso
Conforme o pargrafo 2 do Art. 8 da Resoluo CNE/CES n 11/2002, o curso de graduao
em Engenharia dever utilizar metodologias e critrios para acompanhamento e avaliao do prprio
curso.
O sistema de avaliao proposto para o curso de Engenharia Mecnica do CEFET/RJ, unidade
Itagua, se baseia em um sistema produtivo. O Sistema Produtivo envolve entradas (Informaes e
alunos), atividades (ensino, pesquisa, extenso e gesto) e sadas (alunos formados, publicaes,
projetos, atividades de gesto). So identificadas cinco dimenses a serem analisadas pela
Coordenadoria de Engenharia Mecnica, conforme descrito a seguir:
1. Autoavaliao realizada pela CPA
2. Desempenho discente: considera o resultado do ENADE, as taxas de evaso, aproveitamento e
desempenho que os alunos egressos apresentam ao longo do curso;
3. Desempenho docente: se refere tanto trade Ensino, Pesquisa e Extenso, quanto aos seus
produtos, como publicaes, premiaes e demais formas de divulgao do trabalho docente.
4. Infraestrutura: trata das condies existentes para a prtica da trade Ensino, Pesquisa e Extenso.
5. Projeto e Gesto do Curso: se refere ao cumprimento do planejamento para o curso, com destaque
para a capacidade de o curso evoluir e melhorar ao longo do tempo, e tambm dos aspectos
institucionais do Sistema. O NDE (Ncleo Docente Estruturante) tem papel fundamental neste
processo, uma vez que responsvel pela contnua atualizao do projeto pedaggico do curso.
O sistema proposto considera, sobretudo, dados provenientes das seguintes avaliaes:
Autoavaliao realizada pela CPA
A CPA, Comisso Prpria de Avaliao, realiza anualmente a avaliao da Instituio e de seus
cursos. Tal comisso foi instituda desde 2004 e composta por docentes, discentes, tcnicos
administrativos e um representante da sociedade civil. A Instituio avaliada nas dez dimenses
previstas pelo SINAES, artigo 3 da Lei no 10.861/04. Recentemente, por meio da Portaria no 92, de
31/01/2014, tais dimenses foram organizadas em cinco eixos.
_____________________________________________________________________________ 38

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Os dados colhidos constituem um Banco de Dados, sendo processados pelo Departamento de

Informtica (DTINF) e tabelados em planilhas e em forma de grficos, considerando a Instituio como
um todo (Sede e campi com ensino superior). O diagnstico da Instituio obtido a partir da coleta,
processamento e anlise destes dados juntamente com outros. O Relatrio Final produzido indica as
principais fragilidades e potencialidades e oferece sugestes, sendo importante instrumento nas
tomadas de decises do corpo diretor. O Relatrio encaminhado ao INEP e publicado no Portal da
Instituio11 tem como foco a Instituio como um todo, no entanto, o banco de dados gerado permite
filtragens especficas, como por exemplo, por campus ou por curso, para anlises internas mais
profundas.
A CPA avalia, por meio de diversos indicadores, todos os cursos da Instituio. So utilizados
diferentes procedimentos metodolgicos, dentre os quais se destacam reunies, pesquisa documental,
questionrios, entrevistas, avaliaes externas, assim como outros procedimentos utilizados em
estudos especiais. Tal avaliao engloba a organizao didtico-pedaggica dos cursos, assim como o
corpo docente e a infraestrutura dos mesmos.
Anualmente, todo o corpo discente e docente convidado a participar dessa avaliao, cada
qual respondendo a um questionrio detalhado, publicado no Portal da Instituio. O corpo docente
avalia a Instituio e o principal curso em que atua. O corpo discente avalia a Instituio, seu curso e
seus professores.
Avaliaes Externas
Os resultados do ENADE e das avaliaes in loco, realizadas por especialistas do MEC, so
instrumentos importantes considerados para o constante aprimoramento do projeto do curso. Os
indicadores CPC (Conceito Preliminar de Curso), CC (Conceito de Curso), CI (Conceito Institucional) e
IGC (ndice Geral de Cursos) so monitorados e realimentam este processo de reavaliao.
Avaliao de Desempenho docente
A avaliao de desempenho docente realizada por meio do Regulamento da Avaliao de
Desempenho Docente do CEFET/RJ RAD. So consideradas as atividades de ensino, de pesquisa, de
extenso e complementares, conforme documento disponvel no Portal12. Este instrumento utilizado
anualmente para a anlise do plano de trabalho dos docentes do curso, periodicamente para a
progresso funcional dos docentes e para fins de aprovao em Estgio Probatrio, quando for o caso.
4.10.3 - Aes Decorrentes dos Processos de Avaliao
Os resultados das avaliaes internas e externas descritas, referentes ao curso em questo,
so considerados nas tomadas de decises. As ltimas avaliaes geraram as seguintes aes:
Investimento no acervo bibliogrfico do curso
Investimento nos laboratrios do curso
11
12
Relatrio Final da CPA: http://cefet-rj.br/avaliacao-institucional.html

Comisso Permanente de Pessoal Docente: http://cefet-rj.br > Comisso Permanente de Pessoal Docente
_____________________________________________________________________________ 39

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Capacitao de docentes em nvel de doutorado

Admisso de docentes para o curso
Atualizao do Projeto Pedaggico do Curso
Criao do Programa de Monitoria
4.11 - GESTO ACADMICA DA INSTITUIO E DO CURSO

Segundo o Estatuto do CEFET/RJ aprovado pela Portaria no 3.796, de novembro de 2005
(Anexo V), do Ministrio da Educao, a estrutura geral do CEFET/RJ compreende:
I
II
rgo colegiado: Conselho Diretor

rgos executivos:
a. Diretoria Geral:
i. Vice-Diretoria Geral;
ii. Assessorias Especiais
iii. Gabinete
b. Diretorias de Unidades de Ensino
c. Diretorias Sistmicas
i. Diretoria de Administrao e Planejamento
ii. Diretoria de Ensino
iii. Diretoria de Pesquisa e Ps-Graduao
iv. Diretoria de Extenso
v. Diretoria de Gesto Estratgica
III rgos de controle: Auditoria Interna
A figura a seguir ilustra o organograma funcional do CEFET/RJ, com todas as suas diretorias
sistmicas e Unidades.
Centro Federal de Educao Tecnolgica Celso Sucow da Fonseca

CEFET/RJ
Organograma Funcional
Conselho
Diretor
Direo- Geral
Procuradoria
Unidade de
Auditoria
Assessoria
Diret. de Ensino
Diret. de
Pesquisa e
Ps- graduao
Fonte:Dir.
Relatrio
de GestoDir.
doUned
Exerccio
de 2011,
DIRAP.
Uned MG
NI
Dir. Uned
PT
Diret. de
Extenso
Dir. Uned NF
Diret. de
Administrao e
Planejamento
Dir. Uned IT
Diret. de Gesto
Estratgica
Dir. Uned AR
Dir. Uned VL
_____________________________________________________________________________ 40

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
A Direo-Geral (DIREG) compete direo administrativa e poltica do Centro. A Assessoria Jurdica

compete desenvolver trabalhos e assistncia relacionados a assuntos de natureza jurdica definidos
pelo Diretor-Geral e de interesse do CEFET/RJ.
A Diretoria de Administrao e Planejamento (DIRAP) o rgo encarregado de prover e executar
as atividades relacionadas com a administrao, gesto de pessoal e planejamento oramentrio do
CEFET/RJ e sua execuo financeira e contbil.
A Diretoria de Ensino (DIREN) o rgo responsvel pela coordenao, planejamento, avaliao e
controle das atividades de apoio e desenvolvimento do ensino do CEFET/RJ, devendo estar em
consonncia com as diretrizes da Diretoria de Pesquisa e Ps-Graduao e Diretoria de Extenso.
A Diretoria de Pesquisa e Ps-Graduao (DIPPG) o rgo responsvel pela coordenao,
planejamento, avaliao e controle das atividades de apoio e desenvolvimento da pesquisa e do ensino
de ps-graduao do CEFET/RJ, devendo estar em consonncia com as diretrizes da Diretoria de
Ensino e da Diretoria de Extenso.
A Diretoria de Extenso (DIREX) o rgo responsvel pela coordenao, planejamento, avaliao e
controle das atividades de apoio e desenvolvimento da extenso do CEFET/RJ, devendo estar em
consonncia com as diretrizes da Diretoria de Ensino e Diretoria de Pesquisa e Ps-Graduao.
A Diretoria de Gesto Estratgica (DIGES) o rgo responsvel pela coordenao da elaborao do
Plano de Desenvolvimento Institucional, acompanhamento da execuo dos planos e projetos e
fornecimento oficial das informaes sobre o desempenho do CEFET/RJ.
As Unidades de Ensino esto subordinadas ao Diretor-Geral do CEFET/RJ e tm a finalidade de
promover atividades de ensino, pesquisa e extenso. O detalhamento da estrutura operacional do
CEFET/RJ, assim como as competncias das unidades e as atribuies de seus dirigentes esto
estabelecidas em Regimento Geral, aprovado pelo Ministrio da Educao em 1984.
A estrutura dos Conselhos Sistmicos do CEFET/RJ est representada a seguir:
Conselho Diretor (CODIR)
Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso (CEPE)
Conselho de Ensino (CONEN)
Conselho de Pesquisa e Ps-Graduao (COPEP)
Conselho de Extenso (CONEX)
A figura a seguir ilustra o organograma funcional da UnED Itagua do CEFET/RJ.
_____________________________________________________________________________ 41

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
H no CEFET/RJ, unidade Itagua, um Conselho da Unidade, e um Colegiado que so rgos

consultivos da Direo da unidade e da Coordenadoria, respectivamente, para os assuntos de poltica
de ensino, pesquisa e extenso, em conformidade com as diretrizes do CEFET/RJ.
A Coordenadoria do Curso de Engenharia Mecnica da UnED Itagua parte integrante da
Gerncia Acadmica. O coordenador do Curso de Engenharia Mecnica auxilia no planejamento,
execuo e superviso do ensino, pesquisa, extenso e demais atividades do curso. O Ncleo Docente
Estruturante (NDE) vem a contribuir neste sentido, uma vez que responsvel pela contnua
atualizao do projeto pedaggico do curso.
O CEFET/RJ - UnED Itagua, mantm uma estrutura acadmico-administrativa, dando suporte
aos discentes e docentes dos cursos da unidade atravs da Gerncia Acadmica e da Gerncia
Administrativa.
Na Gerncia Acadmica esto as coordenadorias de ensino Graduao e Mdio/Tcnico alm
do setor de articulao Pedaggica, que conta com assistncia aos alunos, Secretaria, Servio
pedaggico e social, coordenao de estgios e assistentes de laboratrio.
_____________________________________________________________________________ 42

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Na Gerncia Administrativa esto o Setor Administrativo e o de Infraestrutura. Subdivididos

em Almoxarifado, Patrimnio, Administrao, Compras, Prefeitura de Campus, Informtica e
Arquivista.
5 INFRAESTRUTURA DO CURSO
5.1 - CORPO DOCENTE
O corpo docente do curso de Engenharia Mecnica formado, de forma geral, por professores
com slida experincia acadmica e vasta experincia profissional.
Atualmente, cerca de 14,71% do corpo docente possui doutorado, 70,59% possui mestrado. O
CEFET/RJ estimula seu quadro de professores a realizar Mestrado e Doutorado, de forma a melhorar
sua titulao.
A solicitao de concurso realizada pela Gerncia Acadmica (GERAC) e aprovada pela
Direo da Unidade. O enquadramento do docente admitido depender da sua titulao e sua
promoo ser realizada com base nos seguintes critrios: titulao acadmica, produo intelectual,
tempo no exerccio do magistrio superior, dedicao ou regime de trabalho, desempenho acadmico
e/ou administrativo, servios relevantes prestados e experincias profissionais.
A tabela abaixo apresenta a relao de todos os professores atuantes no Curso de Engenharia
Mecnica com sua respectiva titulao, regime, vnculo e ciclo.
Professor
Titulao
Regime
Vnculo
Ciclo
1- Alexandre M. De S. Santana
2- Alexandre Pereira Lima
3- Ana Lcia Dorneles De Mello
4- Ana Lusa C. Furtado
5- Bruno Cesar Cayres Andrade
6- Cintia Machado
7- Clcio Roque De Bom
8- Constantino G. Ribeiro
9- Daniel Loureno R. Campos
10- Dadu Cordeiro Guerrieri
11- Elizabeth Marino L. De Mello
12- Fernando Csar Coelli
13- Gasto Luiz Videira Garcia Jr.
14- Guilherme Braga De Jesus
15- Humberto Nogueira Farneze
16- Jeziel Da Silva Nunes
17- Joanes Silva Dias
Mestre*
Mestre*
Doutora
Mestre*
Mestre*
Mestre*
Mestre
Mestre*
Doutor
Mestre*
Mestre
Doutor
Mestre*
Mestre
Mestre*
Doutor
Mestre*
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
20h/Parcial
40h/DE
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Profissional
Bsico
Profissional
Bsico
Profissional
Bsico
Bsico
Profissional
Bsico
Profissional
Profissional
Profissional
Bsico
Bsico
Profissional
Profissional
Profissional
_____________________________________________________________________________ 43

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18- Joneo Lopes Do Nascimento

19- Jos Luiz Zanon Zotin
20- Luiz Diniz Correa
21- Mrcio Antelio Neves Da
22- Silva
Marcos Filardy Curi
23- Nelson Mendes Cordeiro
24- Priscila De Jesus Freitas P.
25- Rodrigo Rodrigues De Freitas
26- Rosngela Fulche De S. Paes
27- Thiago De Oliveira Macedo
28- Vincius Tomaz Gonalvez
29- Washington Santos da silva
Mestre
Mestre*
Mestre
Mestre*
Mestre*
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre*
Doutor
Mestre*
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Profissional
Profissional
Profissional
Bsico
Profissional
Profissional
Profissional
Profissional
Bsico
Profissional
Bsico
Bsico
* Em doutoramento (15 professores at o momento - 62,5% dos mestres)

A tabela anterior apresenta a tabela de professores lotados na coordenadoria de engenharia
mecnica que ministram aulas no respectivo curso. Tais professores atuam em disciplinas dos ncleos
bsico, profissionalizantes ou especficos.
H ainda professores da coordenadoria do curso Tcnico em Mecnica que ministram
disciplinas no curso. Os professores colaboradores esto relacionados a seguir:
Professor
12345-
Claudinei Santiago Santos

Francisco C. Nipo Da Silva
Gilberg Pereira Da Silva
Sergio Mauricio C. Januario
Washington Zimmermann
Titulao
Regime
Vnculo
Ciclo
Graduado
Graduado
Graduado
Graduado
40h/DE
40h/DE
40h/DE
40h/DE
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Estatutrio
Profissional
Profissional
Profissional
Profissional
Graduado
40h/DE
Estatutrio
Profissional
Assim, atuam no curso um total de 34 professores, destes 5 so doutores, 24 mestres e 5

graduados. O percentual das titulaes est descrita a seguir, onde se observa que 85,29% do corpo
docente que atua no curso so mestres ou doutores.
Professor Quantidade Percentual
Doutores
5
14,71%
Mestres
24
70,59%
Graduados
5
14,7%
100%
Total
34
_____________________________________________________________________________ 44

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.1.1 - Ncleo Docente Estruturante

Entre os requisitos que constam na Resoluo CONAES N 1, de 17/06/2010, tem-se que o
Ncleo Docente Estruturante (NDE) deve ser composto por membros do corpo docente do curso que
exeram liderana acadmica no mbito do mesmo e:
I -ser constitudo por um mnimo de 5 professores do curso;
II -ter pelo menos 60% de seus membros com titulao acadmica obtida em Programas de Psgraduao;
III -ter todos os membros em regime de trabalho de tempo parcial ou integral, sendo pelo menos 20%
em tempo integral.
O Ncleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Engenharia Mecnica atende a normativa
pertinente, sendo composto por 6 (seis) docentes, todos com contratao em tempo integral com
titulao de mestre. Os docentes que participam do NDE so: Prof. Alexandre Magno de S. Sant'anna;
Prof. Alexandre Pereira Lima; Prof. Elizabeth Marino Leo de Mello; Prof. Humberto Nogueira
Farneze; Prof. Joanes Silva Dias (Coordenador) e Prof. Jos Luiz Zanon Zotin.
O NDE do curso de Engenharia mecnica se rene ordinariamente duas vezes por semestre e
extraordinariamente sempre que necessrio. As questes que necessitam ser amplamente debatidas
so levadas ao colegiado do curso com o parecer do NDE para discusso.
Dentre as atribuies do NDE, est acompanhar, atualizar, articular e adequar o Plano
Pedaggico do Curso. Para tanto, so utilizados instrumentos como resultados da Comisso Prpria de
Avaliao CPA, o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes ENADE, o Plano de
Desenvolvimento Institucional PDI e o Plano Pedaggico Institucional PPI.
Nas reunies, so abordados temas relevantes relacionados s atividades pedaggicas
desenvolvidas no mbito das diversas disciplinas, considerando a necessidade de atualizao de
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contedo e de bibliografia, a integrao entre disciplinas, a importncia da relao entre teoria e

prtica, aperfeioamento dos laboratrios e de atualizao do curso entre outras.
5.1.2 - Coordenao do Curso
A coordenao do curso exercida pelo Coordenador da Coordenadoria do Curso de
Engenharia Mecnica, Prof. Joanes Silva Dias, que possui mestrado em Engenharia Mecnica e
Tecnologia de Materiais pelo CEFET/RJ.
5.2 - INSTALAES GERAIS
O Campus Itagua possui uma rea total do terreno de 8.114,36 m e uma rea construda de
2.162,00 m. O Curso de Engenharia Mecnica possui instalaes fsicas adequadas ao desempenho
das suas funes e uma estrutura administrativa completa para o atendimento aos docentes e
discentes: Direo, secretaria de registros acadmicos e atendimento aos alunos e diviso de
assistncia aos alunos.
A coordenadoria do curso possui sala, devidamente equipada, em local de fcil acesso para os
alunos. Aos professores so reservadas salas equipadas com computadores e um mobilirio adequado
para acolh-los com conforto e praticidade.
Para as atividades de extenso (palestras, seminrios, cursos, etc), o campus disponibiliza
uma estrutura de apoio de pessoal e de multimdia, alm de contar com um auditrio com uma rea
total de 293,31 m, com capacidade para 220 pessoas, composto de palco, sistema de som e
iluminao.
5.3 - INSTALAES ESPECFICAS
5.3.1 Salas de aula
O campus Itagua disponibiliza para o Curso de Engenharia Mecnica 10(dez) salas de aula com 40,06
m, 01(uma) sala de aula com 57,18 m, 01(uma) sala de desenho com 57,18 m e 01(uma) sala de desenho com
40,06 m. Todas as salas de aula possuem mobilirio adequado para o ensino, computadores, projetores de tela
e so climatizadas.
5.3.2 - Laboratrios
O Curso de Engenharia Mecnica disponibiliza para seus alunos 17(dezessete) de
laboratrios que atendem as propostas do curso, equipados com materiais e instrumentos prprios
para o desenvolvimento da metodologia especificada de cada disciplina pertinente. Os laboratrios
esto distribudos da seguinte forma:
Laboratrio
Informtica I
rea
Total
Capacidade de
atendimento
(m2)
(Alunos/aula)
57,18
20
Local
Bloco B
2 Andar
Disciplina(s) do Curso
Atendida(s)
Computao
Clculo Numrico
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Projeto Final I e II
Mtodos Computacionais
Bancos de Dados
Computao
Informtica II
40,06
20
Bloco B
2 Andar
Clculo Numrico
Computao
Informtica III
40,06
20
Bloco B
2 Andar
Clculo Numrico
Eletroeletrnica I
57,18
20
Bloco B
2 Andar
Eletroeletrnica II
40,06
20
Bloco B
2 Andar
Qumica
97,24
15
Bloco B
1 Andar
Qumica
Corroso
Mecnica Bsica
Fsica
40,06
20
Bloco B
1 Andar
Eletricidade Bsica
Fsica Trmica
Ondas
Usinagem I
57,18
15
Bloco C
1 Andar
Usinagem II
40,06
15
Bloco B
1 Andar
Soldagem
57,18
15
Bloco B
1 Andar
Mecnica
40,06
15
Bloco B
2 Andar
Metrologia
40,06
Microscopia
12,39
Segurana do
trabalho
40,06
20
Mquinas Operatrizes
Mquinas Operatrizes
Tecnologia da Soldagem I e II
Elementos de Mquinas I e II
Bloco B
2 Andar
Metrologia
05
Bloco A
1 Andar
Metalografia e Tratamentos
Trmicos I e II
20
Bloco B
1 Andar
Fundamentos de Engenharia
de Segurana
15
Bloco B
1 Andar
Termodinmica I e II
Sistemas trmicos
40,06
Sistemas Trmicos
Hidrulica e
pneumtica
40,06
20
Bloco B
1 Andar
Tratamentos
trmicos
40,06
15
Bloco C
1 Andar
Metalografia e Tratamentos
Trmicos I e II
Ensaios de
40,06
15
Bloco C
Materiais de Construes
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materiais
1 Andar
Mecnicas
5.4 - BIBLIOTECA
O acervo da Biblioteca da Unidade Itagua de aproximadamente trs mil volumes composto
por livros, peridicos, guias, enciclopdias, dicionrios e outras publicaes. A biblioteca possui uma
rea fsica de, aproximadamente, 90 m2, divida em salo de leitura, salo para acervo e salas
destinadas administrao e ao processamento tcnico do acervo, todas com mobilirio especfico e
climatizadas.
A Biblioteca da Unidade Itagua destina-se a comunidade acadmica interna, isto , corpo
docente, discente e servidores tcnico-administrativos e terceirizados, sendo seu funcionamento de 2
a 6 feira das 9h s 20h. Contempla as reas do conhecimento relacionadas aos cursos de Engenharia
Mecnica, Tcnico em Mecnica e Tcnico em Portos.
A biblioteca est informatizada pelo sistema SophiA Biblioteca, possibilitando o controle
bibliogrfico e a realizao de servios a comunidade, como recuperao dos ttulos presentes no
acervo da Unidade tal qual das demais unidades do CEFET/RJ, emprstimos, devoluo e renovao de
emprstimo dos exemplares, entre outros.
O sistema de bibliotecas do CEFET/RJ mantm convnio e intercmbios com os seguintes
rgos:
Catlogo Coletivo Nacional (IBCT/CNPq);
Biblioteca Nacional;
Frum das Bibliotecas dos IFTs e CEFETs;
Comisso Brasileira das Bibliotecas Universitrias (CBBU);
Compartilhamento das Bibliotecas das Instituies de Ensino Superior do Estado do Rio de

Janeiro (CBIES).
6 ATIVIDADES ESTUDANTIS SUPLEMENTARES

O CEFET/RJ, unidade Itagua, conforme estabelecido na Resoluo CNE/CES no11, de 11 de
maro de 2002, estimula atividades tais como trabalhos de iniciao cientfica, projetos
interdisciplinares, visitas tcnicas, trabalhos em equipe, desenvolvimento de prottipos, monitorias,
participao em empresas juniores e outras atividades empreendedoras. Tais atividades enriquecem a
formao do aluno e permitem o aprimoramento pessoal e profissional do futuro engenheiro. O aluno
do curso de Engenharia Mecnica livre para escolher as atividades que deseja desenvolver, uma vez
que tais atividades no so atividades obrigatrias. Fazem parte das atividades obrigatrias de
algumas disciplinas do curso visitas tcnicas e o desenvolvimento de projetos finais envolvendo mais
de uma Instituio.
Os alunos do curso de Engenharia Mecnica podem participar das seguintes atividades
oferecidas pela Instituio:
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6.1 - PROGRAMAS COM BOLSA

6.1.1 - Iniciao Cientfica
O CEFET/RJ tem por misso promover a formao do cidado, oferecendo ensino, pesquisa e
extenso com qualidade, objetivando o desenvolvimento scio-econmico, cultural e tecnolgico do
Pas. Pretende-se assegurar um ensino que no se limite a uma mera transferncia de conhecimento,
atento preocupao de estimular nos jovens o esprito crtico, o empreendedorismo e a capacidade
de pesquisar e inovar.
O CEFET/RJ possui a Diretoria de Pesquisa e Ps-graduao (DIPPG) e a Coordenadoria de
Pesquisa e Estudos Tecnolgicos (COPET), subordinada a DIPPG. A COPET incentiva a realizao de
atividades de pesquisa cientfica e tecnolgica no CEFET/RJ, que possam ser caracterizadas como
sendo institucionais, atravs da orientao e avaliao das propostas de projeto de pesquisa
apresentadas pelos docentes da Instituio. A partir do cadastramento do projeto de pesquisa em seu
banco de dados, a COPET efetua o acompanhamento e manuteno das informaes relativas ao
projeto de pesquisa com base nas atualizaes encaminhadas pelos coordenadores de projeto, o que
proporciona o registro e a identificao das atividades desenvolvidas na Instituio.
Os projetos de pesquisa se desenvolvem a partir da formao dos grupos de pesquisa e pela
participao do corpo docente e discente em Programas Institucionais como os de Iniciao Cientfica
(PIBIC-CEFET/RJ e PIBIC-CNPq).
Os principais objetivos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Cientfica (PIBICCEFET/RJ) so:
Despertar a vocao cientfica e incentivar a formao de futuros pesquisadores;
Criar condies para o pleno aproveitamento do potencial acadmico, com vistas
produo cientfica;
Proporcionar ao aluno de graduao a aprendizagem de tcnicas e mtodos de pesquisa
cientfica e tecnolgica;
Desenvolver no aluno de graduao o pensamento e a criatividade cientfica;
Possibilitar uma maior interao entre a graduao e a ps-graduao;
Colaborar no fortalecimento de reas ainda emergentes na pesquisa;
Estimular professores a engajar alunos de graduao no processo de pesquisa.
O Programa PIBIC no CEFET/RJ conta atualmente com um total de 82 bolsas por ano, sendo
32 custeadas pelo CNPq (PIBIC-CNPq) e 50 custeadas pelo CEFET/RJ (PIBIC-CEFET/RJ). O PIBIC
acompanhado por um comit interno, um comit externo (composto por pesquisadores do CNPq) e
pela resoluo normativa RN-017/2006 do CNPq.
A distribuio das bolsas feita com base na pontuao obtida pelo solicitante (professor). Os
critrios de classificao levam em considerao, entre outros itens: O projeto proposto e a produo
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do orientador. Os Critrios para seleo e classificao de bolsistas PIBIC podem ser encontrados em
editais divulgados no Portal da Instituio13.
Anualmente realizado o Seminrio de Iniciao Cientfica do CEFET/RJ, que tem por
objetivo divulgar os trabalhos realizados pelos bolsistas de iniciao de cientfica, atravs de
apresentaes orais, sesses de psteres e publicao do livro de resumos. As sesses so abertas ao
pblico em geral e acompanhadas pelo comit externo de avaliao.
Em junho de 2006 o CNPQ divulgou o resultado da primeira avaliao realizada entre as
instituies participantes do Programa PIBIC. Os Programas foram avaliados em duas etapas, uma
denominada seleo, onde so considerados os requisitos adotados para a concesso de bolsas, e a
outra avaliao, onde leva-se em conta a qualidade dos trabalhos apresentados. O CEFET/RJ obteve a
nota mxima no quesito avaliao e nota 4,2 no quesito seleo. Com este resultado, o CEFET/RJ ficou
entre as dez instituies que obtiveram a nota mxima no quesito avaliao, dentre as 175 instituies
avaliadas. Este resultado mostra a seriedade, competncia e dedicao de todos os envolvidos.
Entre as instituies nacionais que o CEFET/RJ mantm convnios e projetos de cooperao
podem ser citadas:
COPPE/UFRJ;
UFF
UERJ
PUC-Rio
SEBRAE;
INPI;
IME;
IEN;
CENPES/PETROBRS;
6.1.2 - Monitoria
O Programa de Monitoria do CEFET/RJ, unidade Itagua, coordenado pela Diretoria de
Ensino (DIREN). A monitoria uma atividade discente, cujo objetivo auxiliar o professor, auxiliando
grupos de estudantes em projeto acadmico, visando melhoria da qualidade do ensino de graduao,
e fazendo com que neles seja despertado o interesse pela carreira docente.
A seleo dos monitores das disciplinas realizada nas Coordenaes com critrios prprios
de acordo com edital divulgado no Portal da Instituio14. O Programa conta atualmente com um total
de 80 bolsas por ano, para o ensino superior, custeadas pelo CEFET/RJ e distribudas por todos os
Campi do respectivo Sistema CEFET/RJ. Os estudantes selecionados recebem uma bolsa durante 10
meses.
13
14
Iniciao cientfica - edital: http://dippg.cefet-rj.br/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=22&Itemid=23

Programa de Monitoria Edital: http://portal.cefet-rj.br/ensino/graduacao/monitoriagrad.html
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Existe, tambm, a possibilidade do aluno ser um monitor voluntrio. Neste caso, ele no
receber o valor mensal creditado aos bolsistas. Esta modalidade de monitoria interessante para
aqueles que j possuem alguma bolsa no acumulvel e tm o desejo de exercer as atividades deste
Programa. Assim como os monitores bolsistas, os monitores voluntrios recebem uma declarao de
participao no Programa de Monitoria, o que interessante para fins curriculares.
6.1.3 - Programa Jovens Talentos para a Cincia
O Programa Jovens Talentos para a Cincia um Programa da Capes destinado a estudantes
de graduao de todas as reas do conhecimento e tem o objetivo de inserir precocemente os
estudantes no meio cientfico. Trata-se de um Programa Nacional de iniciativa do Governo Federal, em
que tambm participam Universidades Federais e Institutos Federais de todo o pas.
Os estudantes recm-ingressos na Instituio so inscritos pela Diretoria de Ensino (DIREN),
com o auxlio dos Departamentos ou Coordenaes. Os alunos so selecionados por Instituio,
mediante prova de conhecimentos gerais. Os estudantes que alcanarem nota igual ou superior a
mdia estabelecida sero aprovados no Programa, recebendo uma bolsa durante 12 meses. Mais
informaes podem ser encontradas no Portal da Capes15.
6.1.4 - Projetos de Extenso
Considerando o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Lei n 9394/96),
no seu art. 43, inciso VII A educao superior tem por finalidade: promover a extenso, aberta
participao da populao, visando difuso das conquistas e benefcios resultantes da criao
cultural e pesquisa cientfica e tecnolgica geradas na Instituio, o CEFET/RJ faz de sua rea de
extenso um importante alicerce na formao de seus alunos.
Desde a dcada de 90 o CEFET/RJ vem buscando desenvolver, consolidar e fortalecer
experincias e projetos reconhecidos como atividades de extenso, entendendo esse tipo de realizao
acadmica como um processo educativo, cultural e cientfico que articula o ensino e a pesquisa e
viabiliza a relao transformadora entre a Instituio educacional e a sociedade.
Ao reafirmar a insero nas aes de promoo e garantia dos valores democrticos, de
igualdade e desenvolvimento social como prxis educativa, a extenso acaba por favorecer o processo
dialtico teoria-prtica e a interdisciplinaridade, princpios poltico-pedaggicos da educao
tecnolgica.
Os projetos de extenso devero ser cadastrados na Diretoria de Extenso DIREX, no
Departamento de Extenso e Assuntos Comunitrios DEAC, conforme as normas do edital publicado
no Portal16. Cada projeto possui um coordenador, que poder ser um servidor docente ou servidor
15
16
Jovens Talentos para a Cincia: http://www.capes.gov.br/bolsas/programas-especiais/jovens-talentos-para-a-ciencia

Projeto de Extenso Edital: http://portal.cefet-rj.br/extensao/proj-ext-2014.html
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tcnico-administrativo. Este coordenador o responsvel pelo cadastro do projeto. O aluno

interessado deve estar relacionado no Projeto de Extenso apresentado pelo servidor e realizar sua
inscrio, obedecendo as regras do edital publicado no Portal.
O Programa conta atualmente com um total de 120 bolsas por ano, custeadas pelo CEFET/RJ
e distribudas por todos os Campi do respectivo Sistema CEFET/RJ. Os estudantes selecionados
recebem uma bolsa durante 10 meses.
No CEFET/RJ, unidade Itagua, atualmente possui os seguintes projetos de extenso em

andamento:
A agenda 21 escolar, um caminho para a sustentabilidade
Estudo dos impactos na demanda de talentos humanos nos empreendimentos

logsticos ao longo do arco metropolitano do RJ
Operaes de carga e descarga em navios de carga geral com brao mecnico
Anlise e simulao dos fatores de escolha dos usurios entre EADI e o terminal
porturio
Anlise dos fatores de emisso de gases de efeito estufa no acesso ao porto de Itagua
Insero de alunos do curso tcnico em mecnica na graduao em engenharia

mecnica
Microtrocadores de calor
Criao de um observatrio socioambiental como subsdio para a gesto costeira

integrada no municpio de Itagua
6.2 - PROJETOS PARA COMPETIES

Com a preocupao em oferecer uma formao abrangente e diversificada, o Departamento
de Engenharia Mecnica apoia projetos interdisciplinares como o Mini Baja, o AeroDesign e o Frmula
SAE, patrocinados pela SAE-Brasil e o Desafio Solar, que competio entre barcos eltricos movidos a
energia solar com o objetivo de estimular o desenvolvimento de aplicaes de novas tecnologias de
fontes de energia limpa e renovvel como combustvel para a mobilidade. Os participantes trabalham
em grupo, projetando, construindo, testando, promovendo e competindo, obedecendo sempre as
regras impostas pelas organizaes dos eventos.
6.2.1 - Projeto Baja
O projeto Baja SAE um desafio lanado aos estudantes de engenharia que oferece a chance
de aplicar na prtica os conhecimentos adquiridos em sala de aula, visando aprimorar a preparao
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destes para o mercado de trabalho. Ao participar do projeto Baja SAE, o aluno se envolve com um caso
real de desenvolvimento de projeto, desde a sua concepo, projeto detalhado e construo.
Os veculos Baja SAE so prottipos de estrutura tubular em ao, monopostos, para uso forade-estrada. Os sistemas de suspenso, transmisso, freios e o prprio chassi so desenvolvidos pelas
equipes, que tm, ainda, a tarefa de buscar patrocnio para viabilizar o projeto.
O CEFET/RJ, unidade Itagua, atualmente possui uma equipe de alunos e professores em fase
de implantao do projeto.
No CEFET/RJ, unidade Maracan, o projeto construdo no Pavilho IV da Unidade Maracan.
Os contatos da equipe esto relacionados a seguir:
MudRunner
Av. Maracan, 229 CEFET-RJ
Pavilho IV (Mecnica) -Espao Leonardo de Souza Silva
Rio de janeiro/ RJ
Tel: 2566 - 3078
Email:
contato@mudrunner.com.br
Web:
http://www.mudrunner.com.br
Facebook:
http://www.facebook.com/baja.mud
6.2.2 - Projeto Desafio Solar

O Desafio Solar Brasil uma competio nacional de barcos movidos exclusivamente por
energia solar gerada por painis fotovoltaicos. Inspirada em uma competio holandesa com as
mesmas caractersticas, o Desafio Solar Brasil foi criado em 2009 pelo Prof. Fernando Amorim da
Engenharia Naval da UFRJ. Desde ento diversas competies foram feitas ao longo da costa brasileira.
Esta competio permite que alunos de diversos cursos de engenharia e cursos tcnicos
possam trabalhar juntos em um projeto multidisciplinar cujo objetivo projetar, construir e competir
com um barco de 6 m de comprimento movido a energia solar. O foco principal da competio no
apenas o desenvolvimento de novas tecnologias, mas sim permitir que os alunos estudem a melhor
forma de gerenciamento da energia disponvel para a competio. A equipe que conseguir transformar
a maior quantidade de energia disponvel em velocidade mdia da embarcao ser a campe.
A equipe SMaRT (Solar Marine Racing Team) CEFET se encontra atualmente construindo a
embarcao para poder participar de sua primeira competio no final do ano. A equipe composta
por alunos do curso de Engenharia Mecnica e do Tcnico em Mecnica. A embarcao se encontra
atualmente nas dependncias da Unidade Itagua. Os contatos da equipe esto relacionados a seguir:
SMaRT CEFET
UnED Itagua
Rodovia Mrio Covas, lote 22, quadra J - CEP: 23810-000
Distrito Industrial de Itagua
Itagua RJ
Tel/Fax: 21 2688-1847
Email: smartcefet@gmail.com
Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100008179570720
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6.2.3 - Projeto AeroDesign

A competio SAE BRASIL AeroDesign um desafio de projeto organizado pela SAE BRASIL e
aberto para estudantes universitrios de graduao em engenharia, fsica e cincias aeronuticas (na
classe regular) e aos alunos de ps-graduao (na classe aberta).
Os alunos elaboram um projeto cujo objetivo o desenvolvimento e a construo de uma
aeronave rdio controlada que seja capaz de voo com uma carga de projeto mnima estabelecida pela
organizao da competio. Executar um voo controlado e um pouso com segurana.
Ao final da Competio SAE BRASIL AeroDesign, realizada em So Jos dos Campos SP, as
duas melhores equipes da classe Regular (estudantes universitrios de graduao) e a melhor equipe
da classe Aberta (estudantes de ps-graduao) ganham o direito de representar o Brasil durante a
SAE AeroDesign EastCompetition, competio internacional a ser realizada no ano seguinte nos EUA, e
organizada pela SAE Internacional.
O CEFET/RJ compete anualmente com a equipe Venturi. O projeto construdo no Pavilho
IV da Unidade Maracan. Os contatos da equipe esto relacionados a seguir:
Venturi
Rio de janeiro/ RJ
Tel: 2566 - 3078
Email: equipeventuri@gmail.com
Web: http://www.equipeventuri.com
6.2.4 - Projeto Frmula SAE

O Projeto Frmula SAE (Society of Automotive Engineers) um desafio lanado aos
estudantes de Engenharia, que devem construir um carro de competio semiprofissional, estilo
Frmula, desde sua concepo at a sua fabricao e ajustes finais.
Iniciada no Texas, em 1981, esta competio foi criada para promover uma oportunidade aos
estudantes de nvel superior para ganhar experincia no gerenciamento do projeto e construo, e
para aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso de engenharia.
O CEFET/RJ compete com a equipe Alpha. A competio realizada no Esporte Clube
Piracicabano de Automobilismo (ECPA), em Piracicaba SP. O projeto construdo no Pavilho IV da
Unidade Maracan. Os contatos da equipe esto relacionados a seguir:
Alpha
Rio de janeiro/ RJ
Tel: 2566 - 3078
Facebook: http://www.facebook.com/alphaequipe
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6.3 - CEFET JR CONSULTORIA

O CEFET/RJ possui uma empresa Junior, a CEFET Jr Consultoria, fundada em julho de 2000.
Esta empresa uma entidade civil, sem fins lucrativos, de natureza social, educacional, cultural e
tecnolgica. Possui, como diferena marcante, o fato de ser constituda e gerida por alunos de
graduao em Adminsitrao e Engenharia do Centro Federal de Educao Tecnolgica. Esta empresa
oferece consultoria na rea de engenharia e administrao.
A principal finalidade deste projeto oferecer solues que atendam s necessidades do
cliente e da sociedade de modo a possibilitar o aprendizado dos membros e inserir profissionais
diferenciados no mercado. Em mais de dez anos de existncia, a CEFET Jr. tem deixado a sua marca no
apenas atravs de seus projetos, mas tambm por ser determinante ao formar novos talentos,
compartilhar conhecimento, proporcionar experincias e, acima de tudo, construir valores.
Este projeto j se tornou referncia entre as empresas juniores pelas bem sucedidas
participaes no Prmio de Qualidade do Rio de Janeiro (PQRio), por meio das quais em 2009 alcanou
a premiao mxima, a Medalha Diploma Ouro. Em 2012, teve um case de sucesso aprovado e
apresentado no Encontro Mundial de Empresas Juniores (JEWC 2012).
CEFET Jr Consultoria
Estacionamento
Rio de janeiro/ RJ
Tel.: (21) 2566-3028
E-Mail.: contato@cefetjrconsultoria.com.br
6.4 - ORGANIZAES
6.4.1- ENACTUS CEFET/RJ
A ENACTUS, antiga SIFE (Students in Free Enterprise), uma organizao internacional, sem
fins lucrativos, que tem como objetivo incentivar e mobilizar estudantes universitrios ao redor do
mundo para que faam diferena em suas comunidades.
Mais de 30 mil estudantes em 40 pases formam Times ENACTUS nas suas universidades e
aplicam conceitos de negcios para desenvolver, na prtica, projetos que promovam impacto positivo
na qualidade e padro de vida de grupos com necessidades especficas.
Baseados na trplice negcios, carreira e liderana, os estudantes so responsveis por
executar projetos que atendam ao critrio:
Considerando os fatores econmicos, sociais e ambientais, o Time ENACTUS deve,
efetivamente, empoderar grupos com necessidades especficas, aplicando conceitos econmicos e de
negcios e uma abordagem empreendedora para melhorar a qualidade e o padro de vida dessas
pessoas.
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Assim, esta organizao colabora no s para o desenvolvimento dessas comunidades, mas

tambm para o crescimento pessoal de cada membro ENACTUS que desenvolve liderana e maior
preparo para o mercado e para as barreiras do cotidiano. Todos os anos, realizada uma srie de
campeonatos nacionais que proporcionam aos Times ENACTUS a oportunidade de apresentar os
resultados e impactos de seus projetos. Estes so avaliados por lderes de negcios que atuam como
juzes determinando um vencedor. O Time, ento, representa sua universidade e seu pas na
prestigiada competio internacional ENACTUS World Cup.
ENACTUS CEFET/RJ
Av. General Canabarro, 552 sala 5
Campus III CEFET/RJ
Rio de janeiro/ RJ
Tel.: (21) 2566-3007
E-Mail.: enactuscefetrj@gmail.com
6.4.2 - Turma Cidad

uma organizao que agrega pessoas fsicas e jurdicas com o objetivo de desenvolver aes
de sustentabilidade nas dimenses social, pessoal, ambiental e econmica. As Turmas Cidads exercem
o importante papel de apoiar academicamente as aes fundamentadas na indissociabilidade das
vertentes ensino, pesquisa, extenso e internacionalizao. A viso da Turma Cidad Brasil ser um
referencial de promoo em sustentabilidade na integrao dos diversos segmentos da sociedade.
A Turma Cidad formada por uma equipe de professores, voluntrios e bolsistas que
dedicam parte do seu tempo semanal a execuo dos projetos pertinentes.
TURMA CIDAD
Rio de janeiro/ RJ
E-Mail.: turmacidadabrasil@gmail.com
Web: http://www.turmacidada.org/equipe/
6.5 - PARTICIPAO EM EVENTOS PERIDICOS

6.5.1 - Semana de Extenso
As atividades de extenso, tais como palestras, cursos, visitas, seminrios, conferncias e
semanas de estudo, so planejadas levando em conta os princpios norteadores do CEFET/RJ e
oferecidas visando ampliar e promover a interao do ambiente universitrio com as empresas e com
a comunidade.
Um evento bastante importante para os alunos a Semana de Extenso, evento organizado
pelo Departamento de Extenso e Assuntos Comunitrios (DEAC), que ocorre anualmente e que
sintetiza o conjunto de atividades acadmicas dessa natureza. Este evento propicia discusses acerca
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de um tema central, bem como de eixos temticos propostos nas Diretrizes do Plano Nacional de
Extenso, a saber: Comunicao, Cultura, Direitos Humanos, Educao, Sade, tecnologia e Trabalho.
A Semana de Extenso integra diversas atividades de carter educativo, sendo a base do
evento a mostra EXPOTEC/ EXPOSUP, que rene trabalhos produzidos por alunos oriundos de todos
os cursos ofertados pelo Sistema CEFET/RJ e de alunos de cursos tcnicos e de graduao das
principais instituies de ensino da cidade do Rio de Janeiro e municpios vizinhos.
6.5.2 - Feira de Estgio e Emprego
Desde 2006 o CEFET/RJ, unidade Maracan, realiza a Feira de Estgio e Emprego, evento
aberto ao pblico, com a participao de alunos de outras unidades do CEFET/RJ, no qual empresas de
diferentes segmentos participam expondo as suas atividades, divulgando os seus processos seletivos e
realizando palestras informativas sobre as tendncias do mundo produtivo.
6.6 - MOBILIDADE ACADMICA
6.6.1 - Mobilidade Internacional
6.6.1.1- Convnios e Intercmbios
Os alunos de Engenharia Mecnica podem usufruir de intercmbios institucionais atravs dos
acordos de cooperao internacional firmados pelo CEFET/RJ com as seguintes Instituies:
HM / MUAS Hochschule Mnchen/ Munich University of Applied Sciences Alemanha
FEUP Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto Portugal
IPP Instituto Politcnico do Porto Portugal
IPC Instituto Politcnico de Coimbra Portugal
IPB Instituto Politcnico de Bragana Portugal
IPT Instituto Politcnico de Tomar Portugal
Para essas Instituies, os alunos so selecionados a cada semestre, atravs de processo seletivo feito
pela ASCRI Assessoria de Convnios e Relaes Internacionais, e recebem bolsa-auxlio mensal
CEFET/RJ de cerca de $ 450.00 por seis meses, podendo as mesmas serem renovadas por mais seis
meses, caso o CEFET/RJ possua meios que comportem a extenso do perodo autorizado.
O CEFET/RJ assinou convnio de dupla-titulao com as Instituies de Ensino Superior
listadas abaixo, para as quais tambm h o auxlio de bolsas mensais de um ano.
SMU Saint Martins University Estados Unidos
IPB Instituto Politcnico de Bragana Portugal
IPP Instituto Politcnico do Porto Portugal
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Outras Instituies de Ensino Superior que mantm acordos de cooperao internacional com
o CEFET/RJ so:
UTC Universit de Technologie Compigne - Frana
UP Universidade de Lisboa Portugal
UNT University of North Texas Estados Unidos
UNNE Universidad Nacional del Nordeste - Argentina
MacEwan University Estados Unidos
Alamo Colleges Estados Unidos
Centennial College - Canad
Confederation College Canad
Cegp Trois-Rivires Canad
Instituto Politcnico de Viana do Castelo - Portugal
Instituto Politcnico de Santarm Portugal
Para participar dos programas de intercmbio oferecidos pelo CEFET/RJ os estudantes
devem observar os anncios dos perodos dos processos de seleo divulgados pela ASCRI e pela
Coordenadoria dos Cursos de Graduao do CEFET/RJ, unidade Itagua.
6.6.1.2 Programa Cincia sem Fronteiras
O Programa Cincia sem Fronteiras busca promover a consolidao, expanso e
internacionalizao da cincia e tecnologia, da inovao e da competitividade brasileira por meio do
intercmbio e da mobilidade internacional. A iniciativa fruto de esforo conjunto dos Ministrios da
Cincia, Tecnologia e Inovao (MCTI) e do Ministrio da Educao (MEC), por meio de suas
respectivas instituies de fomento CNPq e Capes , e Secretarias de Ensino Superior e de Ensino
Tecnolgico do MEC. A Engenharia uma das reas contempladas pelo Programa. O candidato deve
cumprir as exigncias previstas no edital do Programa Cincia sem Fronteiras, bem como obedecer aos
critrios de participao internos do CEFET/RJ.
So critrios gerais do Programa:
Ser brasileiro ou naturalizado;
Estar regularmente matriculado em Instituio de ensino superior no Brasil em cursos
relacionados s reas prioritrias do Cincia sem Fronteiras;
Ter sido classificado com nota do Exame Nacional do Ensino Mdio - ENEM - com no
mnimo 600 pontos considerando os testes aplicados a partir de 2009;
Possuir bom desempenho acadmico;
Ter concludo no mnimo 20% e no mximo 90% do currculo previsto para o curso de
graduao.
Ser dada preferncia aos candidatos que:
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Foram agraciados com prmios em olimpadas cientficas no pas ou exterior;

Ter usufrudo de bolsa de iniciao cientfica ou tecnolgica do CNPq (PIBIC/PIBITI) ou do
PIBID da CAPES.
Os candidatos devem acompanhar a abertura de editais por meio das notcias publicadas no
Portal da Instituio17 e por meio do site do Programa Cincia sem Fronteiras 18. Feita a escolha pelo
pas de destino e efetuada a inscrio na plataforma do Programa Cincia sem Fronteiras19, o aluno
deve preencher a Solicitao de Inscrio no Programa Cincia sem Fronteiras e entregar na Diretoria
de Ensino. Se houver a constatao de que o aluno prestou uma informao inverdica ou errada a sua
candidatura ser INDEFERIDA.
Aps o envio de toda a documentao para a Plataforma CAPES/CNPq e a finalizao da
inscrio, bem como a entrega da Solicitao de Inscrio, devidamente preenchida, na DIREN, e
observados os prazos afixados pelo edital de que participa e pelo CEFET/RJ, o aluno deve aguardar a
fase de homologao das candidaturas, em que ser apurada a validade dos documentos apresentados
na fase de inscrio. So avaliados nessa fase os itens mencionados anteriormente e verificado se o
aluno possui CR igual ou superior a 6,0 (seis) e se no sofreu qualquer sano disciplinar.
6.6.2 - Mobilidade Nacional
6.6.2.1- Programa de Mobilidade Acadmica
O Programa de Mobilidade Acadmica Andifes/Santander permite aos alunos regularmente
matriculados em Instituies Federais de Ensino Superior (IFES) o vnculo temporrio, de no mximo
1(um) ano, com outra Instituio Federal signatria do convnio, com o objetivo de cursar
componentes curriculares que contribuam para integralizao e flexibilizao de sua formao
acadmica. importante salientar que este Programa no se caracteriza por Transferncia de vnculo
entre as IFES.
Qualquer aluno regularmente matriculado (exceto alunos do Programa de EstudantesConvnio de Graduao - PEC-G) pode participar do processo seletivo, desde que atenda os prrequisitos necessrios:
ter concludo com aprovao as disciplinas previstas para o primeiro ano ou 1 e 2
semestres letivos do curso;
possua, no mximo, uma (01) reprovao por perodo letivo (ano ou semestre).
6.6.2.2 - Mobilidade Acadmica Interna de Aluno Regular
Estaro aptos a requererem inscrio em uma determinada disciplina fora da sua Unidade de
Origem os alunos que atenderem aos seguintes requisitos:
17
http://noticias.cefet-rj.br/
http://www.cienciasemfronteiras.gov.br/
19
http://www.cienciasemfronteiras.gov.br/web/csf/inscricoes18
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1. Possurem coeficiente de rendimento acumulado igual ou superior a 6,0 (seis);

2. Tiverem cursado, com aprovao, todas as disciplinas at o terceiro perodo, inclusive;
3. Tiverem cursado todos os pr-requisitos exigidos para a disciplina tanto na Unidade de Origem
quanto na Unidade de Destino;
4. Houver vagas disponveis para a disciplina desejada na Unidade de Destino.
5. Possuir equivalncia entre as disciplinas dos cursos das unidades de origem e destino.
vedado ao aluno:
cursar mais do que 6 (seis) disciplinas fora da Unidade de Origem;
cursar mais do que 2 (duas) disciplinas fora da Unidade de Origem em um mesmo
semestre;
inscrever-se nas disciplinas Projeto Final I e II e Estgio Supervisionado fora da Unidade de
Origem.
O requerimento de inscrio dever ser autorizado pelos Chefes de Departamento, tanto da
Unidade de Origem quanto da Unidade de Destino. Os alunos da Unidade de Origem tero prioridade
na inscrio em disciplinas sobre alunos de quaisquer outras unidades. A inscrio de alunos fora das
suas Unidades ocorrer sempre aps a confirmao de inscrio em disciplinas (CID) dos alunos da
Unidade de Destino. A ordem de prioridade para o preenchimento das vagas para alunos de fora das
Unidades ter como critrio o Coeficiente de Rendimento Acumulado. Casos omissos sero analisados
pelo Conselho de Ensino.
7 REQUISITOS LEGAIS E NORMATIVOS

Este captulo dedicado aos requisitos legais e normativos que os cursos de graduao
devem cumprir. Estes itens so essencialmente regulatrios e no fazem parte do clculo do conceito
da avaliao do curso, sendo verificados no momento da avaliao in loco, realizada por especialistas
do MEC. Para facilitar a checagem de cada um dos itens foi utilizada a mesma tabela do instrumento de
avaliao, marcando-se no se aplica quando for o caso.
DISPOSITIVO LEGAL
1
OBS
EXPLICITAO DO DISPOSITIVO
SIM
NO
NSA
(No se
Aplica)
Diretrizes Curriculares Nacionais

do Curso.
O PPC est coerente com as Diretrizes

Curriculares Nacionais? NSA para cursos que
X
no tm Diretrizes Curriculares Nacionais.
As Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso constantes no PPC esto coerentes com as Diretrizes Curriculares
Nacionais. Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduao em Engenharia: Resoluo CNE/CES n 11, de
11/03/2002.
Diretrizes Curriculares Nacionais A temtica da Histria e Cultura Afropara Educao das Relaes Brasileira e Indgena est inclusa nas
tnico-raciais e para o Ensino de disciplinas e atividades curriculares do
Histria e Cultura Afro-brasileira curso?
X
e Indgena (Lei n 11.645 de
10/03/2008; Resoluo CNE/CP N
01 de 17 de junho de 2004)
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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
OBS
OBS
4
OBS
OBS
OBS
A temtica da histria e cultura afro-brasileira e indgena est inclusa em atividades curriculares do curso e na
disciplina Humanidades e Cincias Sociais, com carga horria de 36 horas-aula e que tem, dentre seus objetivos:
Conhecer a histria e cultura dos afro-brasileiros; conhecer as polticas pblicas referentes aos afro-brasileiros;
desenvolver pensamento terico reflexivo sobre questes tnico-raciais.
Cabe informar que a Instituio conta com um mestrado em Relaes tnico-raciais.
Os alunos do curso de graduao em questo podem participar de projetos de extenso, como Turma Cidad,
ENACTUS, CEFET JR Consultoria, entre outros, que abordam diversos temas, inclusive as Relaes tnico-raciais.
Titulao do corpo docente
Todo corpo docente tem formao em ps(Art. 66 da Lei 9.394, de 20 de graduao?
X
dezembro de 1996)
O corpo docente que atua no curso, um total de 34 professores, corresponde a 85,29% de mestres ou doutores, sendo
14,71% de doutores e 70,59% de mestres. H cinco graduados que so professores com experincia profissional.
Ncleo Docente Estruturante O NDE atende normativa pertinente?
(NDE) (Resoluo CONAES N 1, de
X
17/06/2010)
Entre os requisitos que constam na Resoluo CONAES N 1, de 17/06/2010, tem-se que o Ncleo Docente Estruturante
(NDE) deve ser composto por membros do corpo docente do curso que exeram liderana acadmica no mbito do
mesmo e:
I -ser constitudo por um mnimo de 5 professores do curso;
II -ter pelo menos 60% de seus membros com titulao acadmica obtida em Programas de Ps-graduao;
III -ter todos os membros em regime de trabalho de tempo parcial ou integral, sendo pelo menos 20% em tempo
integral.
O Ncleo Docente Estruturante (NDE) do curso em questo atende a normativa pertinente, sendo composto por 6
docentes, todos com contratao em tempo integral e com titulao de mestre.
Denominao dos Cursos Superiores A denominao do curso est adequada ao
de Tecnologia
Catlogo Nacional dos Cursos Superiores de
X
(Portaria Normativa N 12/2006)
Tecnologia?
Carga horria mnima, em horas Desconsiderando a carga horria do estgio
para
Cursos
Superiores
de profissional supervisionado e do Trabalho de
Tecnologia
Concluso de Curso TCC, caso estes estejam
(Portaria
N10,
28/07/2006; previstos, o curso possui carga horria igual ou
X
Portaria N 1024, 11/05/2006; superior ao estabelecido no Catlogo Nacional
Resoluo
CNE/CP dos Cursos Superiores de Tecnologia?
N3,18/12/2002)
Carga horria mnima, em horas O curso atende carga horria mnima em
para Bacharelados e Licenciaturas
horas estabelecidas nas resolues?
Resoluo CNE/CES N 02/2007
(Graduao,
Bacharelado,
Presencial). Resoluo CNE/CES N
04/2009
(rea
de
Sade,
X
Bacharelado, Presencial).
Resoluo CNE/CP 2 /2002
(Licenciaturas).
Resoluo CNE/CP N 1 /2006
(Pedagogia).
A Resoluo CNE/CES n2, de 18 de junho de 2007, estabelece a carga horria mnima de 3.600 horas-relgio para os
cursos de Engenharia, considerando o estgio supervisionado.
O curso de Engenharia Mecnica do CEFET/RJ, Unidade Itagua, adota a hora-aula de 50 minutos e possui 4.356
horas/aula. Assim, sem considerar o estgio supervisionado, tem-se:
Disciplinas obrigatrias + optativas - estgio = 3.978 horas/aula = 3.978 x 50/60 = 3.315 horas-relgio
Somando com a carga horria de estgio, de 378 horas-relgio, tem-se: 3.315 horas-relgio + 378 horas-relgio = 3.693
horas-relgio.
Assim, a carga horria mnima estabelecida pela Resoluo CNE/CES N 02/2007 atendida pelo curso.
Tempo de integralizao
O curso atende ao Tempo de Integralizao
Resoluo CNE/CES N 02/2007 proposto nas resolues?
(Graduao,
Bacharelado,
Presencial).
Resoluo CNE/CES N 04/2009
X
(rea de Sade, Bacharelado,
Presencial).
Resoluo CNE/CP 2 /2002
(Licenciaturas)
O tempo de integralizao curricular estabelecido pela Resoluo CNE/CES N 02/2007 (Graduao, Bacharelado,
Presencial) atendido pelo curso, sendo o mesmo de 5 anos, o que corresponde a 10 semestres letivos.
_____________________________________________________________________________ 61

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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
OBS
10
OBS
11
12
OBS
13
OBS
Condies de acesso para pessoas A IES apresenta condies de acesso para

com deficincia e/ou mobilidade pessoas com deficincia e/ou mobilidade
reduzida (Dec. N 5.296/2004, com reduzida?
X
prazo de implantao das condies
at dezembro de 2008)
O CEFET/RJ firmou um TAC (Termo de Ajustamento de Conduta) com o Ministrio Pblico Federal do Estado do Rio de
Janeiro, em 24/08/2011, para o cumprimento da questo da acessibilidade das pessoas portadoras de deficincia ou
com mobilidade reduzida, conforme o Decreto n 5.296/2004, e consequentemente da Norma NBR 9050, que trata da
acessibilidade a edificaes, mobilirio, espaos e equipamentos urbanos. Como resultado do TAC, o CEFET/RJ j
concluiu e apresentou ao Ministrio Pblico o diagnstico de todas as suas dependncias, quanto questo da
acessibilidade. Atualmente, est dentro do prazo para a elaborao do projeto de acessibilidade e mantm o Ministrio
Pblico informado do andamento das aes.
Disciplina de Libras
O PPC contempla a disciplina de Libras na
X
(Dec. N 5.626/2005)
estrutura curricular do curso?
O PPC contempla, no rol de disciplinas optativas do curso, a disciplina LIBRAS - Lngua brasileira de sinais, com carga
horria de 36 horas.
Prevalncia de avaliao presencial Os resultados dos exames presenciais
para EaD (Dec. N 5.622/2005 art. 4 prevalecem sobre os demais resultados obtidos
X
inciso II, 2)
em quaisquer outras formas de avaliao a
distncia?
Informaes acadmicas
As informaes acadmicas exigidas esto
(Portaria Normativa N 40 de disponibilizadas na forma impressa e
12/12/2007, alterada pela Portaria virtual?
X
Normativa
MEC
N
23
de
01/12/2010,
publicada
em
29/12/2010)
As informaes acadmicas exigidas esto disponibilizadas na forma impressa e/ou virtual, por meio do Portal da
Instituio: http://portal.cefet-rj.br/
Polticas de educao ambiental H integrao da educao ambiental s
(Lei n 9.795, de 27 de abril de 1999 disciplinas do curso de modo transversal,
X
e Decreto N 4.281 de 25 de junho contnuo e permanente?
de 2002)
H integrao da educao ambiental s disciplinas do curso de modo transversal, contnuo e permanente. Alm de a
questo ambiental ser tratada em diversas disciplinas obrigatrias do curso, como, por exemplo, em projetos realizados
nas disciplinas Introduo em Engenharia, Projeto Final I e Projeto Final II, h uma disciplina especfica dedicada
a essa questo, denominada Cincias do Ambiente, com carga horria de 36 horas-aula, que tem como objetivo geral
Levar o educando a uma compreenso lgica dos fenmenos que interferem no ecossistema conscientizando-o para a
necessidade de preveno e controle da poluio.
Cabe observar tambm que existem disciplinas optativas que contemplam esta questo, como, por exemplo, a disciplina
Combustveis, Lubrificantes e Emisses Veiculares e a disciplina Anlise de Fontes Alternativas de Energia.
Os alunos do curso podem participar do Programa de Monitoria, Programa Jovens Talentos, de projetos de Iniciao
Cientfica e de projetos de Extenso, como Turma Cidad, ENACTUS, CEFET JR Consultoria, entre outros, que
abordam diversos temas, inclusive a questo ambiental. A Semana de Extenso, evento anual vinculado Semana
Nacional de Cincia e Tecnologia, aborda diversos temas significativos, inclusive a questo ambiental, sendo uma tima
oportunidade para os alunos se envolverem com todos os desafios que envolve o assunto. A Semana de Extenso 2011,
por exemplo, teve o seguinte foco: MUDANAS CLIMTICAS, DESASTRES NATURAIS E PREVENO DE RISCOS:
Estamos Preparados? Onde o CEFET/RJ UnED Itagua organizou o I Frum Ambiental Regional de Itagua. Uma
iniciativa pioneira entre o CEFET/RJ UnED Itagua e a Secretaria de Meio Ambiente Agricultura e Pesca de Itagua
(SEMAAP). Atualmente existem projetos de extenso ligados s polticas de educao ambiental como:
A agenda 21 escolar, um caminho para a sustentabilidade.
Estudo dos impactos na demanda de talentos humanos nos empreendimentos logsticos ao longo do arco
metropolitano do RJ.
Anlise dos fatores de emisso de gases de efeito estufa no acesso ao porto de Itagua.
Criao de um observatrio socioambiental como subsdio para a gesto costeira integrada no municpio de
Itagua.
_____________________________________________________________________________ 62

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ANEXOS
Anexo I Ato Autorizativo de funcionamento (Resoluo 10/10)
64
Anexo II - Fluxograma do Curso de Engenharia Mecnica por Subreas de Conhecimento
66
Anexo III - Fluxograma Padro do Curso de Engenharia Mecnica
67
Anexo IV - Ementa e Bibliografia das Disciplinas do Curso
68
Anexo V - Estatuto do CEFET/RJ (Portaria no 3.796/05)
109
_____________________________________________________________________________ 63

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ANEXO I
Ato Autorizativo de funcionamento
_____________________________________________________________________________ 64

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 65
Centro Federal de Educao Tecnolgica Celso Suckow da Fonseca

Curso de Engenharia Mecnica
Disciplinas Ministradas por Subreas Temticas
Perodo
Perodo
TERMODINMICA II
TRANSFERNCIA DE
CALOR
SISTEMAS
TRMICOS
PROJETO FINAL I
ONDAS
MECNICA DOS
FLUIDOS
LUBRIFICAO E
MANUTENO
VIBRAES
MECNICAS
SISTEMAS
FLUIDOMECNICOS
RESISTNCIA DOS
MATERIAIS I
RESISTNCIA DOS
MATERIAIS II
ELEMENTOS DE
MQUINAS I
ELEMENTOS DE
MQUINAS II
MQUINAS DE
TRANSPORTE
PLANEJAMENTO DA
PRODUO
ELETRICIDADE
BSICA
MAT. DE CONSTR.
MECNICA
CINCIAS DO
AMBIENTE
DESENHO DE
MQUINAS
PROJETO DE
FERRAMENTAS
INSTALAES
INDUSTRIAIS
ESTGIO
SUPERVISIONADO
ADMINISTRAO
ESTATSITCA
NORMALIZAO E
CONFIABILIDADE
MQUINAS
OPERATRIZES
PROCESSOS DE
FABRICAO I
ELETRICIDADE
APLICADA
CONSTRUO DE
MQUINAS
OPTATIVA
COMPUTAO
CLCULO NUMRICO
DINMICA
METROLOGIA
MET. E TRAT.
TRMICOS II
PROCESSOS DE
FABRICAO II
OPTATIVA
OPTATIVA
METODOLOGIA
CIENTFICA
ECONOMIA
DESENHO
TCNICO I
MET. E TRAT.
TRMICOS I
DINMICA DAS
MQUINAS
FUNDAMENTOS DE
ENG. DE SEGURAN.
OPTATIVA
Perodo
CLCULO A
UMA VARIVEL
CLCULO A
VRIAS VARIVEIS
CLCULO
VETORIAL
E.D.P.S.
TERMODINMICA I
ALGEBRA LINEAR I
ALGEBRA LINEAR II
E.D.O.
FSICA TRMICA
INTRODUO A
ENGENHARIA
MECNICA BSICA
ESTTICA
QUMICA
H.C.S.
DESENHO
Perodo
Perodo
Perodo
Perodo
Perodo
PROJETO FINAL II
ANEXO II
Perodo
Perodo
MECANISMOS
ESPECIALIZAES
BSICAS
GERAIS E DE APOIO
SNTESE E OPTATIVAS
Matemtica
Termocincias
Gerais
De Sntese
Fsica e Qumica
Sistemas Mecnicos
De apoio
Optativas
Desenho
Materiais e Processos de Fabricao
Organizao da Produo
Eletricidade
ANEXO III
Fluxograma Padro do Curso de Engenharia Mecnica
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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ANEXO IV
Ementa e Bibliografia das Disciplinas do Curso
1 Perodo
1
Perodo
CDIGO
GEXT
7301 IT
CLCULO A UMA
VARIVEL
EMENTA
CARGA HORRIA
(TERICA)
90 h-a
Nmeros Reais, Funes Reais, Limites de Funes Reais e Continuidade, Derivao,

Taxas Relacionadas, Teoremas de Rolle, do Valor Mdio e L Hpital, Funes crescentes
e decrescentes, convexidade, Mximos e Mnimos, Traados de Grficos, Integrais, AntiDerivada, Soma de Riemman, Tcnicas de Integrao, Integrais Definidas, Integrais
Imprprias, Aplicaes de Integrais (reas e volumes de slidos de revoluo).
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. STEWART, James. Clculo. 7. ed. v. 1. So Paulo: Editora Thompson Pioneira,
2010.
2. GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de clculo. 5. ed. v. I. Rio de Janeiro:
Editora LTC, 2010.
3. SIMMONS, Georege Finlay. Clculo com Geometria Analtica. 1. ed. v. 1. So
Paulo: Macrom Books Pearson Education.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. MALTA, I.; PESCO, I.; LOPES, HLIO. Clculo a Uma Varivel. v. 1. Rio de Janeiro:
Edies Loyola; Ed. PUC-Rio, 2002. (Coleo Matmdia).
2. THOMAS, George B. Clculo. 11. ed. v. 1. So Paulo: Editora Pearson Education,
2008.
3. SANTOS, A. R ; BIANCHINI, W. Aprendendo Clculo com Maple. Clculo de
Uma Varivel. Rio de Janeiro Ed. LTC-2002
4. ANTON, H. Clculo: Um Novo Horizonte. vol.1. 6.ed. Porto Alegre: Bookman 2000.
5. KREYSZIG, Erwin. Matemtica Superior. Vol, I, LTC Editora S/A, Rio de Janeiro,
2009.
1
Perodo
CDIGO
GEXT
7501 IT
LGEBRA LINEAR I
CARGA HORRIA
(TERICA)
36 h-a
EMENTA
lgebra de Vetores no Plano e no Espao. Retas. Planos. Cnicas e Qudricas. Sistemas
Lineares. Matrizes. Produtos Interno, vetorial, misto.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. STEINBRUCH, Alfredo; WINTERLE, Paulo. Geometria analtica. 2. ed. So Paulo:
Makron Books, 1987.
2. REIS, Genesio Lima dos; SILVA, Valdir Vilmar da. Geometria analtica. Rio de
Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 1996.
_____________________________________________________________________________ 68

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. ANTON, Howard. lgebra linear com aplicaes. Porto Alegre: Bookman, 2008.
1. LIPSCHUTZ, Seymour. lgebra linear. So Paulo: Makron Books, 1994.
2. SIMMONS, Georege Finlay. Clculo com Geometria Analtica. 1. ed. v. 1. So
Paulo: Makron Books Pearson Education, 1996.
3. WINTERLE, Paulo. Vetores e geometria analtica. So Paulo: Pearson Makron
Books, 2000.
4. BOLDRINI, Jos Luiz et al. lgebra linear. So Paulo: Editora Harbra SA, 1980.
5. KOLMAN, Bernard; HILL, David Ross. Introduo lgebra Linear com
aplicaes. LTC, 2006.
6. CALLIOLI, Carlos Alberto; DOMINGUES, Hygino Hugueros; COSTA, Roberto Celso
Fabrcio. lgebra linear e aplicaes. Atual, 2007.
1
Perodo
CDIGO
GDES
7001 IT
DESENHO
CARGA HORRIA
(TERICA)
72 h-a
EMENTA
Desenho tcnico como linguagem universal. Adestramento no uso de material e
instrumentos de desenho. Padronizao e normalizao. Desenho de letras e smbolos.
Dimensionamento. Cotagem de desenhos. Esboo cotado. Projees ortogonais. Vistas
ortogrficas principais. Vistas auxiliares. Perspectivas paralela e axomtrica. Leitura e
interpretao de desenhos. Elementos bsicos de geometria descritiva. Sistema
projetivo de Gaspard Monge. Estudo projetivo do ponto, da reta e do plano. Mtodos
descritivos.
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
BIBLIOGRAFIA BSICA
FRENCH, Thomas Ewing; VIERCK, Charles J. Desenho Tcnico e Tecnologia
Grfica. 8 ed. So Paulo: Globo, 2005.
MANF, Giovanni; POZZA, Rino; SCARATO, Giovanni. Desenho Tcnico
Mecnico. Vol. 1. 1 ed. So Paulo: Hemus, 2004.
PRINCIPE Jr, Alfredo dos Reis. Noes de Geometria Descritiva. Vol.1. So
Paulo: Nobel, 1983.
PRINCIPE Jr, Alfredo dos Reis. Noes de Geometria Descritiva. Vol.2. So
Paulo: Nobel, 1983.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10067: Princpios gerais
de representao em desenho tcnico. Rio de Janeiro: ABNT, 1995.
SPECK, Henderson Jos; PEIXOTO, Virglio Vieira. Manual Bsico de Desenho
Tcnico. 7 ed. Florianpolis: UFSC, 2013.
BACHMANN, Albert; FORBERG, Richard. Desenho Tcnico. 4 ed. Porto Alegre:
Globo, 1979.
PINHEIRO, Virglio Athade. Noes de Geometria Descritiva. Vol. 1. Rio de
Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1988.
PINHEIRO, Virglio Athade. Noes de Geometria Descritiva. Vol. 2. Rio de
Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1988.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 8196: Desenho tcnico:
Emprego de escalas. Rio de Janeiro: ABNT, 1999.
_____. NBR 8402: Execuo de caracter para escrita em desenho tcnico. Rio
de Janeiro: ABNT, 1994.
_____________________________________________________________________________ 69

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.
8.
9.
10.
11.
_____. NBR 8403: Aplicao de linhas em desenhos: Tipos de linhas Larguras

das linhas. Rio de Janeiro: ABNT, 1984.
_____. NBR 10068: Folha de desenho Leiaute e dimenses. Rio de Janeiro:
ABNT, 1987.
_____. NBR 10126: Cotagem em desenho tcnico. Rio de Janeiro: ABNT, 1987,
Verso Corrigida 1998.
_____. NBR 10582: Apresentao da folha para desenho tcnico. Rio de
Janeiro: ABNT, 1988.
_____. NBR 13142: Desenho tcnico Dobramento de cpia. Rio de Janeiro:
ABNT, 1999.
1
Perodo
CDIGO
GEXT
7702 IT
QUMICA
CARGA HORRIA
(TERICA + PRTICA)
72 h-a
EMENTA
Estrutura atmica, Tabela peridica, Ligaes Qumicas, Radioatividade, Funes
Inorgnicas, Reaes Qumicas, Clculo Estequiomtrico e Eletroqumica.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. RUSSEL, J. B. Qumica Geral, Vol. 1 e 2. 2 Ed, So Paulo; Makron Books, 1994.
2. KOTZ, J. C. & Treichel, Jr. P. Qumica e reaes Qumicas, Vol. 1 e 2, 6 Ed,
Pioneiro Thomson Learnin, 2005.
3. ATKINS, P. Princpios de Qumica questionando a vida e o meio ambiente, 3
Ed, Bookman, 2001.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
BRADY, J E. RUSSELL, J. W. & HOLUM, J. R. Qumica: A matria e suas
transformaes. V. 1 e 2, 3 Ed. Rio de Janeiro: LTC Editora, 2002.
BROWN, T. L. H. E.; BURSTEN, B. E.; BURDGE, J. R. Qumica, a cincia central, 9
Ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005.
FELTRE, R. Fundamentos da Qumica. Volume nico. 4 Ed. So Paulo:
Moderna, 2005.
ROSENBERG, J. L. Qumica geral. 8.Ed. So Paulo: Bookman Companhia, 2003.
PERUZZO, T. M. & CANTO, E. L.. Qumica na Abordagem do Cotidiano vol.
nico. 3 Ed, So Paulo: Editora Moderna. 2003.
MAIA, D.; Prticas de qumica para engenharia, Editora tomo, So Paulo,
Brasil, 2008.
1
Perodo
CDIGO
GEDA
7800 IT
INTRODUO
ENGENHARIA
EMENTA
CARGA HORRIA
(TERICA)
36 h-a
O CEFET/RJ: estrutura, normas e funcionamento. O Curso de Engenharia Mecnica:

estrutura curricular, laboratrios e estgios. Cincia, Tcnica e Tecnologia. Engenharia:
Conceituao e Histrico. Engenharia Mecnica: Soluo de problemas e habilidades de
comunicao; Aplicaes de contedos bsicos para Engenharia Mecnica. Atividades
dos engenheiros no contexto tecnolgico e social. Palestras sobre o curso, seu currculo
e suas normas. Apresentao das grandes reas de atuao profissional do engenheiro
mecnico: Materiais para engenharia, processo de fabricao, robtica e automao,
_____________________________________________________________________________ 70

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
metrologia, manuteno, fluido-trmicas, projeto mecnico. A regulamentao da

profisso de engenheiro mecnico: os rgos responsveis pela regulamentao do
exerccio profissional. Atribuies profissionais e perspectiva do mercado de trabalho.
Atividades Complementares.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. WICKERT, J. Introduo Engenharia Mecnica. 2 ed. So Paulo: Ed. Thomson,
2007.
2. Holtzapple, M.T.; Reece, W.D.; Introduo a Engenharia Ed. LTC, 2006,
3. Slack, N., Chambers, S., Johnston, R. Administrao da Produo 3a. ed., Atlas,
So Paulo, 2009.
1. Cocian, L.F.E.; Descobrindo a Engenharia: A Profisso; 1 ed., 2009.
2. BAZZO, W.A.; PEREIRA, L.T.V. Introduo Engenharia: Conceitos, Ferramentas
e Comportamentos. 2 ed. Florianpolis: Ed. da UFSC, 2009.
3. Dorf, R. The Engineering Handbook 2nd ed. CRC Boca Raton, 2005.
4. Gil, A.C.; Como Elaborar Projetos de Pesquisa; Ed. ATLAS S.A; 2002.
5. Regimento Interno dos Cursos de Graduao (Manual do aluno), CEFET/RJ,
2014.
6. Normas para elaborao de Projeto Final dos cursos de Graduao, CEFET/RJ,
2007.
2 Perodo
2
Perodo
CDIGO
GEXT
7302 IT
CLCULO A
VRIAS VARIVEIS
EMENTA
CARGA HORRIA
(TERICA)
72 h-a
Funes reais de vrias variveis; Derivao de Funes de vrias variveis; Gradiente;

Mximos e Mnimos; Multiplicadores de Lagrange. Integrais Duplas e Triplas.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. STEWART, James. Clculo: v. 2. 7. ed. So Paulo: Editora Thompson Pioneira,
2009.
2. PINTO, Diomara; MORGADO, Maria Cndida Ferreira. Clculo Diferencial e
Integral de Funes de Vrias Variveis. 3.ed. Rio de Janeiro: UFRJ, 2004.
3. ANTON, Howard. Clculo: um novo horizonte: v.II. 8. ed. Porto Alegre: Editora
Bookman, 2004.
4. LEITHOLD, Louis. O Clculo com Geometria Analtica: v. 2. 3.ed. So Paulo:
Harbra, 2002.
1. BORTOLOSSI, Humberto; Clculo de Vrias Variveis - Uma Introduo a Teoria
da Otimizao. Rio de Janeiro, PUC-Rio, 2001.
2. SIMMONS, Georege Finlay. Clculo com Geometria Analtica: v. 2. 1.ed. So
Paulo: Makron Books Pearson Education, 2003.
3. GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de clculo: v.II. 5. ed. Rio de Janeiro:
Editora LTC, 2001.
_____________________________________________________________________________ 71

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de clculo: v.III. 5. ed. Rio de Janeiro:

Editora LTC, 2002.
5. CRAIZER, Marcos. Clculo integral a vrias variveis. 1. ed. Rio de Janeiro: PUCRio, 2002.
6. 5.BOULOS, P. Introduo ao clculo - volume III: clculo diferencial: vrias
variveis. So Paulo: Edgard Blucher, 1978. 250p, v.3.
2
Perodo
CDIGO
GEXT
LGEBRA LINEAR II
7502 IT
EMENTA
CARGA HORRIA
(TERICA)
54 h-a
Espao vetorial. Transformao linear, Autovalores e autovetores. Produto interno.

1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ANTON, Howard. lgebra linear com aplicaes. Porto Alegre: Editora
Bookman, 2008.
BOLDRINI, J. L.; Costa, S.R.; RIBEIRO, V. L.; WETZLER, W. G. lgebra linear.
Editora Harper & Row do Brasil Ltda. So Paulo, 3 Edio.
STRANG, G. Introduo lgebra Linear, 4. Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013.
LIPSCHUTZ, Seymour. lgebra linear. So Paulo: Ed. Makron Books, 1994.
CALLIOLI, C. A., DOMINGUES, H. H.; COSTA, R. C. F. lgebra Linear e Aplicaes.
6 Ed. So Paulo: Atual Editora, 1990.
LIMA, E. L. lgebra Linear. Impa-CNPq, Coleo Matemtica Universitria, 1996.
STEINBRUCH, A.; WINTERLE, P. lgebra Linear. So Paulo: Makron Books, 1987.
TEIXEIRA, R. C. lgebra Linear Exerccios e Solues. Coleo Matemtica
Universitria. 3.ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2012.
HOFFMAN, K.; KUNZE, R. lgebra Linear. 2 Ed. Rio de Janeiro, Livros Tcnicos e
Cientficos, 1979.
GONALVES, Adilson; SOUZA, Rita M. Lopes. Introduo lgebra Linear. So
Paulo: Edgard Blcher, 1977.
2
Perodo
CDIGO
GEXT
7401 IT
COMPUTAO
CARGA HORRIA
(TERICA + PRTICA)
72 h-a
EMENTA
Conceitos bsicos de computao. Algoritmos e tcnicas de programao. Estudo e
implementao de programas em uma linguagem de alto nvel.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. BARRY P. Use A Cabea! Python.1 edio. Alta Books,2012.
2. LUTZ, M; ASCHER, D. Aprendendo Python . 2 edio. Bookman,2007.
3. MENEZES, N. N. C. Introduo Programao com Python. Algoritmos e Lgica
de Programao para Iniciantes. 2 Edio. Novatec , 2014.
1. DAWSON M.; Python Programming for the Absolute Beginner.3 edio.
Cengage Learning PTR, 2010.
2. BIRD, S; KLEIN, E; LOPER E.; Natural Language Processing with Python.1
Edio. OReilly Media , 2009.
_____________________________________________________________________________ 72

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. BEAZLEY, DavidJones, BRIAN K.; Python Cookbook . 1 Edio. OReilly Novatec,

2013.
4. SUMMERFIELD, Mark.; Programao Em Python 3 - Uma Introduo Completa
Linguagem Python. 1 Edio. Alta Books, 2013.
5. CHUN, Wesley J.; Core Python Programming. 1 Edio. Prentice Hall, 2006.
2
Perodo
CDIGO
GEXT
7001 IT
MECNICA BSICA
CARGA HORRIA
(TERICA + PRTICA)
90 h-a
EMENTA
1. Medidas Fsicas. Cinemtica em uma dimenso e duas dimenses. Dinmica da
partcula. Energia e transferncia de energia. Sistema de partculas. Movimento
rotacional. Gravitao.
2. Laboratrio: Quantidades fsicas e caractersticas. Foras. Movimento Linear.
Mquinas Elementares. Movimento Linear com o cronmetro.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. NUSSENZVEIG, H. Moyss, Curso de Fsica Bsica, vol. I, Editora Edgard Blcher
Ltda, 4a Edio, 2008.
2. HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; Walker Jearl, Fundamentos da Fsica vol. I,
LTC Editora S/A, 8a Edio, RJ, 2009.
3. KNIGHT, D. Randall, Fsica: Uma Abordagem Estratgica vol. I, Bookman, 2
Edio, Porto Alegre, 2009.
1. KELLER, Frederick J., GETTYS, W. Edwards & SKOVE, Malcolm J. - FSICA vol. I e
II, Makron Books do Brasil, SP, 1999.
2. SEARS, Francis Weston, ZEMANSKY, Mark e YOUNG, Hugh D. - Princpios de
Fsica: Mecnica vol. I. Livros Tcnicos e Cientficos, 12 Edio, RJ, 2009.
3. YOUNG, Hugh D., FREEDMAN, ROGER A., Fsica 1 Mecnica, Pearson/Makron
Books, 12 Edio, SP, 2008.
4. TIPLER, Paul A.; MOSCA, Gene - Fsica Para Cientistas e Engenheiros, vol. I, LTC,
6 Ed., So Paulo, 2012.
5. ALONSO, Marcelo; FINN, Edward J.. Fsica: um curso universitrio, vol .I, Escolar
Editora, So Paulo, 2012.
2
Perodo
CDIGO
GEDA
7301 IT
(H.C.S.)
Humanidades e
Cincias Sociais
EMENTA
CARGA HORRIA
(TERICA)
36 h-a
Cultura e Sociedade; Noes gerais de Direito; O Sistema constitucional Brasileiro;

Noes de Direito Administrativo Brasileiro; Noes de Direito do Trabalho; A
regulamentao profissional.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. RAMOS, A. L. S. C.. Direito Empresarial Esquematizado. Ed. Mtodo. 2012.
2. POLETTI, R.. Introduo ao Direito. Saraiva. 2010
3. DIAS, R.. Sociologia das Organizaes. So Paulo: Atlas, 2008
_____________________________________________________________________________ 73

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. TOMAZETTE, M.. Curso de Direito Empresarial - Teoria Geral e Direito

Societrio. Ed. Atlas. 2012.
2. OLIVEIRA, S. L. D. Sociologia das Organizaes: Uma Anlise do Homem e das
Empresas no Ambiente Competitivo. So Paulo: Cengage Learning, 2009.
3. DINIZ, M. H.. Lies de Direito Empresarial. Ed. Saraiva. 2012.
4. TEIXEIRA, T.. Direito Empresarial Sistematizado. Ed. Saraiva. 2012.
5. NADER, P.. Introduo Ao Estudo do Direito. Forense. 2012
2
Perodo
GEDA
7401 IT
NOME
METODOLOGIA
CIENTFICA
EMENTA
CARGA HORRIA
(TERICA)
36 h-a
Apreenso do conhecimento. Conhecimento como compreenso do mundo e como

fundamentao da ao. Conhecimento filosfico e cientfico. Mtodo de investigao
cientfica. Cincia, tcnica e tecnologia. Pesquisa cientfica. Expresso escrita na
elaborao de trabalhos cientficos. Normas para a produo de trabalhos cientficos.
BIBLIOGRAFIA BSICA
GIL, Antonio Carlos.; Como elaborar projetos de pesquisa. 5.ed. So Paulo:
Editora Atlas, 2010.
THIOLLENT, M.; Metodologia da Pesquisa: ao. 15. ed. So Paulo: Editora
Cortez, 2007.
CHAUI, Marilena. Convite Filosofia. 13. ed. So Paulo: tica, 2003.
SA, Elisabeth Schneider de.; Manual de normalizao de trabalhos tcnicos,
cientficos e culturais. Editora Vozes, 2001.
RUDIO, Franz Victor.; Introduo ao projeto de pesquisa cientifica. Petroplis,
RJ: Editora Vozes, 2011.
LUCKESI, Cipriano C.; Fazer Universidade: uma proposta metodolgica. 17. ed.
So Paulo: Cortez, 2012.
TRIVIOS, Augusto N. S.; Introduo Pesquisa em Cincia Sociais. So Paulo:
Atlas, 1987.
Universidade Luterana do Brasil (Ulbra); Instrumentalizao cientfica. Curitiba:
Ibpex, 2007.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
2
Perodo
CDIGO
GEDA
7001 IT
ADMINISTRAO
CARGA HORRIA
(TERICA)
36 h-a
EMENTA
Introduo administrao e s organizaes. Teoria Geral da Administrao (TGA).
Funes da Administrao. Processo Decisrio. Administrao de Suprimentos (noes
bsicas). Administrao Financeira (noes bsicas). Gesto de Pessoas.
1.
2.
3.
4.
BIBLIOGRAFIA BSICA
CHIAVENATO, Idalberto. Introduo Teoria Geral da Administrao Edio
Compacta. So Paulo. Manole, 2014.
CHIAVENATO, Idalberto. Gesto de Pessoas: O Novo Papel dos Recursos
Humanos nas Organizaes. So Paulo: Manole, 2014.
GITMAM, Lawrence J. Princpios de Administrao Financeira. 12 Ed. So
Paulo. Pearson, 2010.
CHOPRA, Sunil; MEINDL, Peter. Gesto da Cadeia de Suprimentos. Estratgia,
_____________________________________________________________________________ 74

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Planejamento e Operaes. 4 Ed. So Paulo. Pearson, 2011

5. WANKE, Peter. Gesto de Estoques na Cadeia de Suprimentos. Decises e
Modelos Quantitativos. 3 Ed. So Paulo. Atlas, 2011
1. OLIVEIRA, Djalma de P. Rebouas de. Sistema, Organizao & Mtodos Uma
abordagem Gerencial. 21 Ed. So Paulo. Atlas, 2013.
2. DIAS, Marco Aurlio P. Administrao de Materiais: Princpios, Conceitos e
Gesto. 6 Ed. So Paulo. Atlas, 2009.
3. KARDEC, Alan; ZEN, Milton. Gesto Estratgica e Fator Humano. Rio de Janeiro.
Qualitymark, 2002
4. FALCONI, Vicenti. O Verdadeiro Poder. Prticas de Gesto que Conduzem a
Resultados Revolucionrios. INDG, 2009
5. MARANHO, Mariti; MACIEIRA, Maria Elisa Bastos. O Processo de Cada Dia.
Modelo de Processos de Trabalho. Rio de Janeiro. Qualitymark, 2009
6. ROBBINS, Stephen P.; JUDGE, Timothy A.; SOBRAL,Filipe. Comportamento
Organizacional. Teoria e prtica no contexto brasileiro. 14 Ed. So Paulo.
Pearson, 2011
3 Perodo
3
Perodo
CDIGO
GEXT
7303 IT
(E. D. O.)
Equaes Diferenciais
Ordinrias
EMENTA
CARGA HORRIA
(TERICA)
72 h-a
Aspectos gerais de uma Equao Diferencial Ordinria (EDO): definio, classificao e

solues, modelagem; Equaes diferenciais de primeira ordem, Teorema de existncia e
unicidade e mtodos de resoluo; Equaes lineares de segunda ordem; Equaes
lineares de ordem superior; sistemas lineares; Equaes lineares de segunda ordem; A
Transformada de Laplace e resoluo de equaes diferenciais; Noes de Equaes no
lineares e Estabilidade.
1.
2.
3.
4.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BOYCE, William Edward. Equaes diferenciais e problemas de valores de
contorno. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
FIGUEIREDO, Djairo Guedes de; NEVES, Alosio Freiria. Equaes diferenciais
aplicadas. 3. ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2012.
KREYSZIG, Erwin. Matemtica superior para engenharia: v. I. 9. ed. Rio de
Janeiro: Editora LTC,2009.
GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de clculo: v. IV. 5. ed. Rio de Janeiro:
Editora LTC, 2002.
1. TYGEL, Martin; OLIVEIRA, Edmundo Capelas de. Mtodos matemticos para
engenharia. Rio de Janeiro: SBM, 2005.
2. GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de clculo: v. II. 5. ed. Rio de Janeiro:
Editora LTC, 2001.
_____________________________________________________________________________ 75

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. STEWART, James. Clculo: v. 2. 7. ed. So Paulo: Editora Thompson Pioneira,

2009.
4. ANTON, Howard. Clculo: um novo horizonte: v.II. 8. ed. Porto Alegre: Editora
Bookman, 2004.
5. LEITHOLD, Louis. O Clculo com Geometria Analtica: v. 2. 3.ed. So Paulo:
Harbra, 2002.
3
Perodo
CDIGO
GEXT
CLCULO VETORIAL
7503 IT
EMENTA
CARGA HORRIA
(TERICA)
36 h-a
Integrais de Linha; Integrais de Superfcie; Teorema de Green; Teorema de Gauss;

Teorema de Stokes.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. STEWART, James. Clculo. 7. ed. v. 1. So Paulo: Editora Thompson Pioneira,
2010.
2. ANTON, Howard. Clculo: um novo horizonte: 8. ed. v. 2. Porto Alegre: Editora
Bookman, 2004.
3. CRAIZER, Marcos. Clculo integral a vrias variveis. 1. ed. Rio de Janeiro: PUCRio, 2002.
1. KAPLAN, Wilfred. Clculo Avanado. v. 2. So Paulo: Editora Edgard Blcher.
2. GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de clculo. 5. ed. v. 1. Rio de Janeiro:
Editora LTC, 2010.
3. BORTOLOSSI, Humberto. Clculo diferencial a vrias variveis: uma introduo
teoria de otimizao. Rio de Janeiro: Editora Loyola, 2002.
4. THOMAS, George B. Clculo. 11. ed. v. 1. So Paulo: Editora Pearson Education,
2008.
5. PINTO, Diomara; MORGADO, Maria Cndida Ferreira. Clculo Diferencial e
Integral de Funes de Vrias Variveis. 3.ed. Rio de Janeiro: UFRJ.
3
Perodo
CDIGO
GEXT
7402 IT
CLCULO
NUMRICO
EMENTA
CARGA HORRIA
(TERICA + PRTICA)
72 h-a
Erros, Srie de Taylor, Determinao de Razes de Equaes, Mtodo da Bisseo,

Mtodo da Posio Falsa, , Mtodo de Newton-Raphson, Soluo Numrica de Equaes
Lineares , Mtodo de Gauss, Fatorao LU, Mtodo de Gauss-Jacobi, , Mtodo de GaussSeidl, Integrao Numrica, Regra do Trapzios, Regra de Simpson, Frmulas de NewtonCotes, Interpolao Polinomial, Soluo Numrica das Equaes Diferenciais, Mtodo de
Euler, Mtodo de Runge-Kutta, Mtodos de Previso-Correo,Mtodo das Diferenas
Finitas.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. SPERANDIO, D. ; MENDES, J.T. ; SILVA, L.H.M. Clculo numrico: Caractersticas
matemticas e computacionais dos mtodos numricos. So Paulo: PrenticeHall , 2003
2. Ruggiero, M.A.G. ; Lopes, V.L.R. Clculo Numrico: Aspectos Tericos e
_____________________________________________________________________________ 76

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
computacionais. 2.ed. So Paulo: Makron Books do Brasil,1996

3. Burden, R.; Faires, J.D. Anlise numrica. 8. ed. So Paulo: Cengage Learning,
2008
1. KREYSZIG, E. Matematica superior para a engenharia 9. ed. Rio de Janeiro: Livros
Tcnicos e Cientficos, 2009 3 v.
2. BARROSO, L.C. et al. Clculo numrico: (com aplicaes) 2. ed. So Paulo: Harbra,
1987
3. MIRSHAWKA, V. Clculo numrico So Paulo: Nobel, 1988
4. MASSARANI, G. Introduo ao clculo numrico Rio de Janeiro: Ao Livro Tecnico,
1967
5. SANTOS, V.R.B. Curso de clculo numrico Rio de Janeiro: Ao Livro Tecnico, 1982
3
Perodo
CDIGO
GEXT
7601 IT
ESTATSTICA
CARGA HORRIA
(TERICA)
54 h-a
EMENTA
O Papel da Estatstica em Engenharia, Sumrio e Apresentao de Dados, Variveis
Aleatrias e Distribuies de Probabilidades, Intervalos de Confiana, Teste de Hiptese,
Regresso Linear Simples, CEP, Introduo ao Planejamento de Experimentos.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. MONTGOMERY,D.C.; RUNGER, G.C.; HUBELE, N. F. Estatstica aplicada
engenharia. 2. ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 2004
2. MONTGOMERY,D.C.; RUNGER, G.C. Estatstica aplicada e probabilidade para
engenheiros. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 2009
3. COSTA, S.F. Introduo ilustrada estatstica. 4. ed. Rio de Janeiro: Harbra,
2005
1.
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CRESPO, A.A. Estatstica fcil. 19. ed. So Paulo: Saraiva, 2009
KREYSZIG, E. Matematica superior para a engenharia 9. ed. Rio de Janeiro: Livros
Tcnicos e Cientficos,2009 3 v.
BUSSAB, W.O. ; MORETIN,P.A. Estatstica bsica 6. ed. So Paulo: Saraiva, 2010
SPIEGEL, M.R. ;STEPHENS, Estatstica 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009
DOWNING, D. ; CLARCK, J. Estatstica aplicada 3. ed. So Paulo: Saraiva, 2011
3
Perodo
ELETRICIDADE
CARGA HORRIA
90 h-a
BSICA
(TERICA + PRTICA)
EMENTA
Introduo ao estudo do campo eletromagntico. Carga e matria. Eletrosttica. O
campo eltrico. Lei de Gauss. Potencial eltrico. Capacitores e dieltricos. Corrente e
resistncia. Circuitos de corrente contnua. Malhas. Circuitos equivalentes. O campo
magntico. Lei de Ampre. Lei de Faraday. Indutncia. Propriedades magnticas da
matria. Campo eletromagntico. Corrente de deslociamento. As equaes de Maxwell.
Ondas eletromagnticas.
Laboratrio: Circuitos Eltricos; Resistncia Eltrica; Potncia Eltrica e Trabalho;
Capacitores; Transformao de Energia; Eletromagnetismo; Motores Eltricos; Induo;
CDIGO
GEXT
7003 IT
_____________________________________________________________________________ 77

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Auto-Induo;
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. NUSSENZVEIG, H. Moyss, Curso de Fsica Bsica, vol. III, Editora Edgard Blcher
2. HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER Jearl, Fundamentos da Fsica vol. III,
3. KNIGHT, D. Randall, Fsica: Uma Abordagem Estratgica vol. III, Bookman, 2
1. KELLER, Frederick J., GETTYS, W. Edwards & SKOVE, Malcolm J. - FSICA vol. III,
Makron Books do Brasil, SP, 1999.
2. Raymond A. Princpios de Fsica: Eletromagnetismo, vol. III. Livros Tcnicos e
Cientficos, 12 Edio, RJ, 2009.
3. YOUNG, Hugh D., FREEDMAN, ROGER A., Fsica 3 Eletromagnetismo,
Pearson/Makron Books, 12 Edio, SP, 2008.
4. TIPLER, Paul A.; MOSCA, Gene - Fsica Para Cientistas e Engenheiros, vol. III,
LTC, 6 Ed., So Paulo, 2012.
5. ALONSO, Marcelo; FINN, Edward J.. Fsica: um curso universitrio, vol. II, Escolar
3
Perodo
CDIGO
GMEC
7001 IT
ESTTICA
CARGA HORRIA
(TERICA)
72 h-a
EMENTA
Esttica da Partcula, Esttica dos Corpos Rgidos, Centros de gravidade e baricentros.
Momentos e Produtos de inrcia, mtodos dos trabalhos virtuais. Estruturas e vigas.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. BEER, F. P. e JOHNSTON, E. R.. Mecnica Vetorial para Engenheiros: esttica. 3
ed., So Paulo: Editora McGraw-Hill, 1988.
2. MERIAM, J,L. e KRAIGE, L. G. Mecnica para Engenheiros: esttica. 6 ed., Rio de
Janeiro: LTC Editora S.A, 2009.
3. FONSECA, A.. Curso de Mecnica: esttica. Rio de Janeiro: LTC Editora S.A., 1978,
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1. HIBBELER, R. C. Dinmica: mecnica para engenharia. 12 ed., So Paulo:
Pearson Education, 2011.
2. NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Fsica Bsica: Mecnica. 4 ed., So Paulo: Edgard
Blucher, 2002, v.1.
3. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos da Fsica: Volume II. 8. ed.
Rio de Janeiro: Ed. LTC, 2009.
_____________________________________________________________________________ 78

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. KELLER, F. J.; GETTYS, W. E.; SKOVE, M. J. Fsica, v. I. So Paulo: Ed. Makron

Books, 1999.
5. SHAMES, I. H. Esttica: mecnica para engenharia. 4 ed., So Paulo: Prentice
Hall, 2002.
3
Perodo
CDIGO
GEDA
7101 IT
ECONOMIA
CARGA HORRIA
(TERICA)
36 h-a
EMENTA
Conceitos bsicos. Os sistemas. O fluxo da riqueza. Setor externo. Setor Governamental.
Setor monetrio. Aspectos da microeconomia e macroeconomia. Produo e Custo.
Demanda, Oferta e Equilbrio de Mercado. Crescimento e Desenvolvimento. Engenharia
Econmica: Valor Presente Lquido, Anuidade Uniforme Equivalente e Taxa Interna de
Retorno. Generalidades.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. VASCONCELLOS, Marco A. Sandoval de, e GARCIA, Manuel Enriquez,
Fundamentos de Economia, Saraiva, 4 Ed. 2012.
2. KRUGMAN, Paul, Wells, Robin. Introduo Economia, Campus, 3 Ed. 2015.
3. PINHO, Diva Benevides; VASCONCELLOS, Marco Antonio Sandoval de, Manual de
Economia, Saraiva, 6 Ed. 2011.
1.
2.
3.
4.
5.
VICECONTI, Paulo, DAS NEVES, Silvrio, Introduo Economia, Saraiva, 12 Ed.
2013.
SAMANEZ, Carlos Patrcio, Engenharia Econmica, Logstica reversa: meio
ambiente e competitividade, Prentice Hall, 2009.
BLANCHAR, Olivier, Macroeconomia, Pearson Education, 5 Ed. 2011
PINDYCK, Robet S., RUBENFELD, Daniel L., Microeconomia - 7 Ed. 2010
ROSS, Stephen, WESTERFIELD, Randolph W., JORDAN, Bradford D, Fundamentos
de Administrao Financeira, 9 Ed. 2013.
4 Perodo
(E.D.P.S.)
CARGA HORRIA
Equaes Diferenciais
54 h-a
(TERICA)
Parciais e Sries
EMENTA
Sequncias e Sries Numricas, Srie de Funes, resoluo de EDOs por sries de
potncias, Equaes de Bessel, Srie de Fourier, Equaes do Calor, Laplace e da Onda e
problemas de valores de contorno, Separao de variveis e solues por srie de Fourier.
4
Perodo
CDIGO
GEXT
7304 IT
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. BOYCE, W.E. ; Diprima, R.C. Equaes diferenciais elementares: e problemas de
valores de contorno. 9. ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 2010
2. KREYSZIG, E. Matematica superior para a engenharia 9. ed. Rio de Janeiro: Livros
Tcnicos e Cientficos,2009 2 v.
3. GUIDORIZZI,H.L. Um curso de clculo 5. Ed Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e
Cientficos,2002 4 v.
_____________________________________________________________________________ 79

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.
2.
3.
4.
5.
KAPLAN, W. Clculo avanado 7. ed. So Paulo: Edgard Blcher,1996 2 v.
OLIVEIRA, E.C. ; TYGEL,M. Mtodos matemticos para a engenharia So Carlos:
SBMAC, 2005
KREYSZIG, E. Matematica superior 2. ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e
Cientficos,1984 3 v.
IRIO, V.M. EDP: um curso de graduao 2. ed. Rio de Janeiro: IMPA,1989
FIGUEIREDO, D.G. Anlise de Fourier e equaes diferenciais parciais 4. ed. Rio de
Janeiro: IMPA,2000
4
Perodo
CDIGO
GDES
7002 IT
DESENHO TCNICO I
CARGA HORRIA
(TERICA)
54 h-a
EMENTA
Vistas auxiliares. Vistas auxiliares seccionais. Tratamentos convencionais aplicados a vistas
e a cortes. Normas brasileiras e estrangeiras. Desenho e especificao de roscas.
Elementos de unio permanente: rebites e solda. Desenho de tubulaes. Desenho de
estruturas de concreto armado. Desenho de circuitos eltricos.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. FRENCH, Thomas Ewing; VIERCK, Charles J. Desenho tcnico e tecnologia grfica.
8. ed. So Paulo: Globo, 2005.
2. MANF, Giovanni; POZZA, Rino; SCARATO, Giovanni. Desenho Tcnico Mecnico
2. So Paulo: Hemus, 2004.
3. TELLES, Pedro C Silva. Tubulaes Industriais: Materiais, projeto, Montagem. 10.
ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
4. FISCHER, Ulrich; et al. Manual de Tecnologia Mecnica. 2. ed. So Paulo: Blucher,
2011.
1. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10067. Princpios gerais de
representao em desenho tcnico. Rio de Janeiro, 1995.
2. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10126. Cotagem em
desenho tcnico. Rio de Janeiro, 1987.
3. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 8993. Representao
convencional de partes roscadas em desenho tcnico. Rio de Janeiro, 1985.
4. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6492. Representao de
projetos de arquitetura. Rio de Janeiro, 1992.
5. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 5444. Smbolos grficos
para instalaes eltricas prediais.
4
Perodo
CDIGO
GEXT
7002 IT
FSICA TRMICA
CARGA HORRIA
(TERICA + PRTICA)
72 h-a
EMENTA
Fluidos, Termodinmica, Teoria Cintica dos Gases.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. NUSSENZVEIG, H. Moyss, Curso de Fsica Bsica, vol. I, Editora Edgard Blcher
2. HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; Walker Jearl, Fundamentos da Fsica vol. II,
_____________________________________________________________________________ 80

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. KNIGHT, D. Randall, Fsica: Uma Abordagem Estratgica vol. II, Bookman, 2

1. KELLER, Frederick J., GETTYS, W. Edwards & SKOVE, Malcolm J. - FSICA vol. I e II,
Makron Books do Brasil, SP, 1999.
2. SEARS, Francis Weston, ZEMANSKY, Mark e YOUNG, Hugh D. - Princpios de Fsica:
Termodinmica e Ondas vol. II. Livros Tcnicos e Cientficos, 12 Edio, RJ, 2009.
3. YOUNG, Hugh D., FREEDMAN, ROGER A., Fsica 2 Termodinmica e Ondas,
Pearson/Makron Books, 12 Edio, SP, 2008.
4. TIPLER, Paul A.; MOSCA, Gene - Fsica Para Cientistas e Engenheiros, vol. II, LTC,
5. ALONSO, Marcelo; FINN, Edward J.. Fsica: um curso universitrio, vol. II, Escolar
Editora, So Paulo, 2012
4
Perodo
CDIGO
GMEC
7004 IT
RESISTNCIA DOS
MATERIAIS I
EMENTA
CARGA HORRIA
(TERICA)
72 h-a
Grandezas escalares, vetoriais e tensoriais. Carregamento axial: tenses e

deformaes. Tenses: tridimensionais e planas. Toro pura: eixos circulares,
eixos no circulares e tubos. Flexo pura: diagramas, momento fletor e flexo
simtrica.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. HIBBELER, R. C.; Resistncia dos materiais; So Paulo; Editora: Pearson Education
Br; 2010.
2. GERE, James M.; GOODNO, Barry J.; Mecnica dos materiais; 7 Edio; So
Paulo; Editora: Cengage Learning; 2010.
3.
BEER, F.P.; JOHNSTON, E.R.; Resistncia dos Materiais; 3 Edio; So Paulo;

Edidota: Makron; 1995.
1. CRAIG JR., R.R.; Mecnica dos materiais; 2 Edio; Rio de Janeiro; Editora: LTC;
2002.
2. CRANDALL, S.H.; DAHKW, C.; LARDNER, T.J.; An Introduction to the Mechanics of
Solids; 2. ed.; Editora New York: McGraw-Hill;1978.
3. MELCONIAN, S.; Mecnica Tcnica e resistncia dos Materiais; 18 Edio; So
Paulo; Editora: rica; 2007.
4. MERIAM, J.L; KRAIGE, L.G.; Mecnica para engenharia: dinmica; 6.Edio;
Volume II; Rio de Janeiro; Editora: LTC, 2009.
5. SHAMES, I. H.; Dinmica: mecnica para engenharia; Volume 2;. Englewood Cliffs,
NJ; Prentice Hall Br; 2003.
4
Perodo
CDIGO
GMEC
7002 IT
DINMICA
CARGA HORRIA
(TERICA)
72 h-a
EMENTA
_____________________________________________________________________________ 81

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cinemtica das partculas. Cintica das partculas. Cinemtica dos Corpos Rgidos.
Cintica dos Corpos Rgidos.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
BIBLIOGRAFIA BSICA
MERIAM, J. L., KRAIGE, L. G. Mecnica para Engenharia: Dinmica. 6 Edio, Rio
de Janeiro:LTC, 2009, v.2.
HIBBELER, R. C. Mecnica para Engenharia: Dinmica. 12 Edio, So Paulo:
Pearson,2011.
BEER, F. P.; JOHNSTON, E. R.; CORNWEL, P. J. Mecnica Vetorial para
Engenheiros: Dinmica. 9 ed, So Paulo: McGraw-Hill/Bookman,2012.Dinmica.
So Paulo: McGraw-Hill/Bookman, 1991-2012.
SHAMES, I. H. Mecnica para Engenharia: Dinmica. 4 ed, ed., So Paulo:
Pearson/Prentice Hall, 2003, v.2.
BORESI, A. P.; SCHMIDT, R. J. Dinmica. So Paulo: Pioneira Thomson, 2003.
TENENBAUM, R. A. Dinmica Aplicada. 3 ed., So Paulo: Manole, 2006.
SANTOS, I. F. Dinmica de Sistemas Mecnicos. So Paulo: Makron, 2000.
SHEPPARD, S. D.; TONGUE, B.H. Dinmica: Anlise e Projeto de Sistemas em
Movimento. Rio de Janeiro: LTC, 2007.
4
GMEC
MATERIAIS DE
CDIGO
Perodo
7301 IT CONSTRUO MECNICA
EMENTA
CARGA HORRIA
90 h-a
(TERICA + PRTICA)
Introduo Cincia dos Materiais; Caractersticas exigidas nos materiais usados em

Engenharia; Atraes Interatmicas; Coordenao Atmica; Estrutura Cristalina;
Imperfeies Cristalinas; Deformao dos Metais; Movimentos Atmicos; Relaes
Qualitativas de fases; Relaes Quantitativas de fases; Ligas Ferro-Carbono; Materiais no
Metlicos. Classificao e Propriedade dos Metais e Ligas Metlicas. Materiais no
Metlicos.
Laboratrio: Ensaios mecnicos destrutivos.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. CALLISTER JR., William, D., Cincia e engenharia de materiais: uma introduo, 8
Edio., Rio de Janeiro, Editora: LTC, 2012.
2. VLACK, Lawrence, H., Van, Princpios de Cincia e Tecnologia de Materiais, 1
Edio, Rio de Janeiro, Editora Campus, 1994.
3. SOUZA, Sergio Augusto de., Ensaios mecnicos de materiais metlicos, 5 Edio,
So Paulo, Editora Edgard Blucher, 1982.
1. HIGGINS, R., A., Properties of Engineering Materials, 2nd. ed., New York: Industrial
Press, 1994.
2. DIETER, G., ASM Handbook: Materials Selection and Design, Detroit: ASM, 1997.
3. CHIAVERINI, Vicente, Aos e ferros fundidos, 7 Edio, So Paulo, Editora: ABM,
2008.
4. BRESCIANI FILHO, E., Seleo de materiais metlicos, 3 Edio, Campinas SP,
Editora: UNICAMP, 1991.
5. ASBY, Michael F., JONES, David R.H., Engenharia de Materiais, Volume I e II,
Editora: Campus, 2007.
_____________________________________________________________________________ 82

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4
Perodo
NORMALIZAO E
CARGA HORRIA
54 h-a
CONFIABILIDADE
(TERICA)
EMENTA
Consideraes gerais sobre gesto da qualidade. Empresa: Qualidade; Confiabilidade;
Produtividade; Gesto da Qualidade e Sistemas de Gesto da Qualidade; Garantia da
Qualidade.Normalizao.Normas Brasileiras. INMETRO e ABNT. Avaliao da
Conformidade: Conformidade de produtos, processos e sistemas. Certificao. Sistema
Brasileiro de Avaliao da Conformidade SBAC. Normas ISO Srie 9000:2000 Sistema
de Gesto da Qualidade. Mtodos Estatsticos para a Melhoria da Qualidade. Uso dos
Mtodos Estatsticos no Gerenciamento de Processos: Controle Estatstico do Processo CEP. Implantao de Sistema de Controle Estatstico do Processo. Anlise do processo,
mtodo e ferramentas de controle. Mtodo de soluo de problemas. Seleo e uso das
tcnicas e instrumentos de soluo de problemas: fluxograma; folhas de verificao;
anlise de Pareto; diagrama de causa e efeito; histograma; diagramas de disperso e
correlao; cartas de controle.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. Douglas C. Montgomery/George C Runger. Estatstica Aplicada a Engenharia - 2
ed. LTC. 2011.
2. Samohyl , R..Controle Estatstico de Qualidade. Elsevier-Campus, 2009.
3. Lafraia, J.R.B. Manual de Confiabilidade, Mantenabilidade e Disponibilidade.
Qualitymark. 1 Ed., 2001
CDIGO
GMEC
7502 IT
1. Campos, V.F. TQC. Controle da Qualidade total no Estilo Japons-8. Ed. Belo
Horizonte, Fundao de Desenvolvimento Gerencial, 1999
2. Sites na Internet: ABNT: http:// www.abnt.org.br; ABNT/CB25:
www.abnt.org.br/cb25; INMETRO: www.inmetro.gov.br.
3. Maranho, M. ISO Srie 9000 (Verso 2000) Manual de implementao. Ed.
Qualitymark, 2003.
4. ISO 9000:2000 Sistemas de Gesto da Qualidade (volume 1): (Guia internacional
para a Medio da Satisfao do Cliente). Srie Risk. Ed. QSP
5. CRESPO, A.A Estatstica Fcil. 16 ed. Saraiva, 1998.
5 Perodo
5
Perodo
CDIGO
GEXT
7402 IT
METROLOGIA
CARGA HORRIA
72 h-a
(TERICA + PRTICA)
EMENTA
Tecnologias Industriais Bsicas; Fundamentos da Metrologia; O Sistema Internacional de
Unidades (SI); Controle Metrolgico; Confiabilidade Metrolgica; Mtodos Estatsticos
Aplicados Metrologia e Atividades Laboratoriais.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. LIRA, Francisco A. Metrologia na Indstria. 8a ed. revisada e atualizada. So
Paulo: rica, 2012.
2. MONTGOMERY, Douglas C.; RUNGER, George C. Estatstica Aplicada
Engenharia. 4a ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
3. SAMOHYL, Robert W. Controle Estatstico de Qualidade. Rio de Janeiro:
_____________________________________________________________________________ 83

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Campus/Elsevier, 2009.
4. CRESPO, Antnio A.. Estatstica Fcil. 19a ed. So Paulo: Saraiva, 2009.
1. LIRA, Francisco A. Metrologia na Indstria. 7 ed. So Paulo: rica, 2009.
2. MONTGOMERY, Douglas C.; RUNGER, George C. Estatstica Aplicada
Engenharia. 2 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2004.
3. COSTA, Srgio F. Introduo Ilustrada a Estatstica. 4 ed. So Paulo: Harbra,
2005.
4. INMETRO, O Sistema Internacional de Unidades (SI), 8 edio revisada, Rio de
Janeiro, 2007;
5. INMETRO, Vocabulrio Internacional de Metrologia: conceitos fundamentais e
gerais e termos associados (VIM 2008), 1 Edio Brasileira. Rio de Janeiro,
2009.
5
Perodo
CDIGO
GEXT
7004 IT
ONDAS
CARGA HORRIA
72 h-a
(TERICA + PRTICA)
EMENTA
Movimento oscilatrio; Ondas mecnicas e eletromagnticas; Princpio de superposio
de ondas; Interferncia e difrao; ptica geomtrica; Ondas na matria e quantizao
de energia;
Laboratrio: Propagao da luz; Espelhos; Refrao; Lentes; Cores; O olho humano;
Equipamentos pticos; ptica ondulatria: Interferncia, difrao por objetos
unidimensionais e bidimensionais, polarizao;
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. NUSSENZVEIG, H. Moyss, Curso de Fsica Bsica, vol. IV, Editora Edgard Blcher
2. HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; Walker Jearl, Fundamentos da Fsica vol. III e
IV, LTC Editora S/A, 8a Edio, RJ, 2009.
3. KNIGHT, D. Randall, Fsica: Uma Abordagem Estratgica vol. III e IV, Bookman, 2
1.
2.
3.
4.
5.
KELLER, Frederick J., GETTYS, W. Edwards & SKOVE, Malcolm J. - FSICA vol. III e
IV, Makron Books do Brasil, SP, 1999.
SERWAY, Raymond A. Princpios de Fsica: Ondulatria vol. IV. Livros Tcnicos e
Cientficos, 12 Edio, RJ, 2009.
YOUNG, Hugh D., FREEDMAN, ROGER A., Fsica vol. II e IV, Pearson/Makron
Books, 12 Edio, SP, 2008.
TIPLER, Paul A.; MOSCA, Gene - Fsica Para Cientistas e Engenheiros, vol. II, LTC,
ALONSO, Marcelo; FINN, Edward J.. Fsica: um curso universitrio, vol. II, Escolar
5
Perodo
CDIGO
GEXT
7302 IT
METALOGRAFIA E
TRATAMENTOS
TRMICOS I
EMENTA
CARGA HORRIA
72 h-a
(TERICA + PRTICA)
_____________________________________________________________________________ 84

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tratamentos trmicos dos aos. Cintica das transformaes no estado slido.

Tratamentos termo-qumicos dos aos. Temperabilidade. Mecanismos de
endurecimento.
Laboratrio: Tcnicas Metalogrficas; Tratamentos trmicos dos aos; Tratamentos
termo-qumicos; Ensaios de temperabilidade.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. CALLISTER Jr., W. D.; RETHWISCH, D. G. Cincia e Engenharia de Materiais: Uma
Introduo. 8a ed., Rio de Janeiro: LTC, 2012.
2. CHIAVERINI, V. Aos e Ferros Fundidos. 7a ed., So Paulo: ABM, 2008 e 2012.
3. COLPAERT,, H. Metalografia dos Produtos Siderrgicos Comuns. 3a e 4a edies,
So Paulo: Edgard Blucher, 1983 e 2008.
1.
2.
3.
4.
5.
ASKELAND, D. R.; PHUL, P. P. Cincia e Engenharia de Materiais. So Paulo:
Cengage Learning, 2008.
VAN VLACK, L. H. Princpio de Cincia e Tecnologia dos Materiais. Rio de
Janeiro: Campus, 1984.
VAN VLACK, L. H. Princpio de Cincia dos Materiais. So Paulo: Edgard Blucher,
1970.
HOLTZ, O. A. Noes de Tratamentos Trmicos. 2a ed., Porto Alegre: Sagra-D.C.
Luzzatto, 1992.
CHIAVERINI, V. Tratamento Trmico das Ligas Metlicas. So Paulo: ABM, 2003.
5
Perodo
CDIGO
GMEC
7005 IT
RESISTNCIA DOS
MATERIAIS II
EMENTA
CARGA HORRIA
(TERICA)
72 h-a
Tenses Combinada. Linha Elstica. Mtodos de Energia. Instabilidade Elstica. Peas

Curvas e Membranas. Solicitaes Variveis e Dinmicas.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. HIBBELER, R. C. Resistncia dos Materiais. 7a ed., So Paulo: Pearson, 2010.
2.CRAIG Jr, R. R. Mecnica dos Materiais. 2a ed., Rio de Janeiro: LTC, 2003.
3.GERE, J. M.; GOODNO, B. J. Mecnica dos Materiais. So Paulo: Thomson Learning,
2010.
1. RILEY, W. F.; STURGES, L. D.; MORRIS, D. H. Mecnica dos Materiais. 5a ed., Rio de
Janeiro: LTC, 2003.
2.SHAMES, I. H. Introduo a Mecnica dos Slidos. Rio de Janeiro: Prentice-Hall do
Brasil, 1983.
3.TIMOSHENKO, S.; GERE, J. M. Mecnica dos Slidos. Rio de Janeiro: LTC,1983.
4.NASH, W. A. Resistncia dos Materiais. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1982. (Coleo
Schaum)
5.BEER, F. P.; JOHNSTON, E. R. Resistncia dos Materiais. So Paulo: Makron Books,
1996-2011.
5
Perodo
CDIGO
GDES
7202 IT
TERMODINMICA I
CARGA HORRIA
(TERICA)
54 h-a
EMENTA
_____________________________________________________________________________ 85

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Principais Conceitos e Definies. Lei Zero da Termodinmica. Propriedades de uma

substncia Pura. Mudana de Estado. Trabalho. Calor. Primeira Lei da Termodinmica.
Energia Interna, Calores especficos e Entalpia. Gs Perfeito. Outras Equaes de Estado.
1 Lei em para um ciclo e em termos de fluxo.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. VAN WYLEN, G.; SONNTAG, R.; BORGNAKKE, C. Fundamentos da Termodinmica
Clssica. 7. ed. So Paulo: Ed. Edgard Blcher, 2009.
2. MORAN, M. J.; SHAPIRO, H. N.. Princpios de Termodinmica para Engenharia. 7.
ed. So Paulo: Ed. LTC, 2006.
3. ADRIAN, B. Advanced Engineering Thermodynamics. 3rd ed. New York: John
Wiley & Sons, 2006.
1. NUSSENZVEIG, H.M.. Curso de Fsica Bsica: Fludos, Oscilaes e Ondas, Calor.
4. ed. So Paulo: Ed. Edgard Blcher, 2002.
2. KREITH, F.; BOHN, M. S. Princpios de transferncia de calor. 6. ed. So Paulo: Ed.
Thomson Learning, 2003.
3. Halliday, D.; Resnick, R.; Walker, J. Fundamentos da Fsica: Volume II. 8. ed. Rio
de Janeiro: Ed. LTC, 2009.
4. ZEMANSKY, M. W.; SEARS, F. W. Fsica, v. II: Termodinmica e Ondas. 12. ed. So
Paulo: Ed. Pearson Education, 2008.
Books, 1999.
5
Perodo
CDIGO
GEXT
7101 IT
MECANISMOS
CARGA HORRIA
(TERICA)
72 h-a
EMENTA
Mecanismos Articulados. Velocidades e Aceleraes nos Mecanismos. Camos.
Engrenagens Cilindricas, Helicoidais, Cnicas e Parafusos sem-fim. Trens de Engrenagens.
Mecanismos Especiais. Mecanismos de Cmputo. Introduo Sntese.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. MABIE, H. H., REINHULTZ, R. Mechanisms and Dynamics of Machinery, New
York: John Willey, 1987.
2. ROTHBAT, H., 1956. Cams: design, dynamics, and accuracy. 4 ed., New York:
John Willey, 1956.
3. NORTON, R. L. Cinemtica e Dinmica dos Mecanismos. So Paulo: McGrawHill Brasil, 2010.
1.
2.
3.
4.
HIBBELER, R. C. Dinmica: mecnica para engenharia. 12 ed., So Paulo:
Pearson Education Br, 2011.
MERIAM, J.L; KRAIGE, L.G. Mecnica para engenharia: dinmica. 6 ed., Rio de
Janeiro: Editora LTC, 2009, v.2.
BEER, F.; JOHNSTON, E. R. Mecnica vetorial para engenheiros: dinmica. 7
ed., New York: McGraw-Hill, 2006.
RAO, S. S. Mechanical Vibrations. 5 ed., New Jersey: Prentice Hall, 2010.
_____________________________________________________________________________ 86

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Books, 1999.
5
Perodo
MQUINAS
CARGA HORRIA
72 h-a
OPERATRIZES
(TERICA + PRTICA)
EMENTA
Fundamentos da teoria da usinagem. Noes gerais sobre as mquinas operatrizes.
Teoria do corte e estudo das ferramentas de corte. Estudo dos problemas comuns das
mquinas operatrizes. Estudo das mquinas operatrizes com acionamento hidrulico.
Estudo das mquinas operatrizes especiais. Normas para o exame e recebimento das
mquinas operatrizes.
Laboratrio: Prtica com mquinas operatrizes.
CDIGO
GEXT
7405 IT
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. FERRARESI, D. Fundamentos da usinagem dos metais, Edgard Blucher, 11
Edio, So Paulo, 2003.
2. MACHADO, COELHO, ABRO, DA SILVA, Teoria da usinagem dos Materiais,
Editora Blucher, So Paulo, 2009.
3. FITZPATRICK, M., Introduo aos Processos de Usinagem, Editora McGraw-Hill,
So Paulo, 2013.
1.
2.
3.
4.
5.
DINIZ, MARCONDES, COPPINI, Tecnologia da Usinagem dos Materiais, Editora
Artliber, 8 Edio, So Paulo, 2008.
RODRIGUES, A.R, Usinagem em Altas Velocidades, Editora Blucher, So Paulo,
2011.
PORTO, Usinagem de ultrapreciso, Editora Rima, 1 Edio, So Paulo, 2004.
SANDRO, S. C., SALES, W. F., Aspectos Tribolgicos da Usinagem dos Materiais,
Editora Artliber, 1 Edio, So Paulo.
FISCHER, U., e outros, Manual de Tecnologia Metal Mecnica, Editora Blucher,
So Paulo, 2008.
5
Perodo
CDIGO
GEDA
7201 IT
CINCIAS DO
AMBIENTE
EMENTA
CARGA HORRIA
(TERICA)
36 h-a
A Engenharia e as Cincias Ambientais. Crescimento Demogrfico X Consumo. Os Ciclos

Biogeoqumicos. Noes de Ecologia e Ecossistema. Poluio e Contaminao. Energia e
Recursos Minerais. Estudos de Casos. Atividades Complementares.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. Braga, Benedito et al. Introduo engenharia ambiental. 2. ed. So Paulo:
Pearson/Prentice Hall, 2005.
2. Townsend, Colin R.; BEGON, Michael; HARPER, John L. Fundamentos em
ecologia. Porto Alegre: Artmed, 2006.
3. Dersio, J.C. Introduo ao controle de poluio ambiental. 3. ed. So Paulo:
Signus, 2007.
_____________________________________________________________________________ 87

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.
2.
3.
4.
5.
PRIMACK, Richard B.; RODRIGUES, Efraim. Biologia da conservao. Londrina:
Planta, 2001
GIANNETTI, Biagio F; ALMEIDA, Cecilia M.V.B. Ecologia industrial: conceitos,
ferramentas e aplicaes. So Paulo: Edgard Blcher, 2009.
MILLER, G. Tyler. Cincia ambiental. So Paulo: Thomson Learning, 2007.
REIS, Lineu B. dos; HINRICHS, Roger A.; KLEINBACH, Merlin. Energia e meio
ambiente. So Paulo: Cengage Learning, 2010.
HOYOS GUEVARA, Arnoldo J. de et al. Conscincia e desenvolvimento
sustentvel nas organizaes. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
6 Perodo
6
Perodo
DESENHO DE
CARGA HORRIA
54 h-a
MQUINAS
(TERICA)
EMENTA
Vistas auxiliares. Vistas auxiliares seccionais. Tratamentos convencionais aplicados a
vistas e a cortes. Normas brasileiras e estrangeiras. Desenho e especificao de roscas.
Elementos de unio permanente: rebites e solda. Desenho de tubulaes. Desenho de
estruturas de concreto armado. Desenho de circuitos eltricos.
CDIGO
GDES
7201 IT
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. COLLINS, J A. Projeto Mecnico de elementos de mquinas. 1. ed. Rio de
Janeiro: LTK, 2006.
3. PROVENZA, Francesco. Projetista de Mquinas. Rio de Janeiro: Protec, 1996.
4. FISCHER, Ulrich; et al. Manual de Tecnologia Mecnica. 2. ed. So Paulo:
Blucher, 2011.
1. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6158. Sistemas de
tolerncias e ajustes. Rio de Janeiro, 1985.
2. SILVA, Arlindo; et al. Desenho Tcnico Moderno. 4. Ed. Rio de Janeiro: LTC,
2010.
3. Martignoni, Alfonso; Construo Eletromecnica. 1 Ed. Rio Grande do Sul:
Editora Globo,1970.
4. Telles, Silva, C., Pedro; Tubulaes Industriais. 10 Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001.
5. PROVENZA, Francesco. Desenhista de Mquinas. 46 Ed. Rio de Janeiro: Protec,
1991.
6
Perodo
CDIGO
GMEC
7103
ELEMENTOS DE
MQUINAS I
EMENTA
CARGA HORRIA
(TERICA)
72 h-a
_____________________________________________________________________________ 88

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Reviso de Anlise de Tenses. Introduo a Mecnica da Fratura e ao Crescimento de

Trincas na MFLE. Projeto Fadiga segundo o Mtodo SN e Critrios de Falha Fadiga
com Carregamento Combinados. Tpicos Especiais em Fadiga. Dimensionamento de
Eixos. Dimensionamento de Chavetas. Unies por Parafusos. Unies por Rebites. Molas.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1.BUDYNAS, R.; NISBETT, J. K. Elementos de Mquinas de Shigley: Projeto de
Engenharia Mecnica. 8 a Ed., Porto Alegre: AMGH, 2011.
2.JUVINNAL, R.C.; MARSHEK, K.M., Fundamentos do Projeto de Componentes de
Mquinas. 4 a Ed., Rio de Janeiro: LTC, 2008.
3.NIEMANN, G. Elementos de Mquinas. So Paulo: Edgard Blcher, 1971. v.1.
1.FAIRES, V. M., Elementos Orgnicos de Mquinas. 2a ed., Rio de Janeiro: LTC, 1971,
v.1.
2.COLLINS, J.A., Projeto Mecnico de Elementos de Mquinas: Uma Perspectiva de
Preveno da Falha. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
3.NORTON, Robert L. Projeto de Mquinas: Uma Abordagem Integrada. 2a ed., Porto
Alegre: Bookman, 2004.
4.NIEMANN, G. Elementos de Mquinas. So Paulo: Edgard Blcher, 1971. v.2.
5.MELCONIAN, S., Elementos de Mquinas. 3 a ed., So Paulo: Editora rica, 2002.
METALOGRAFIA E
CARGA HORRIA
TRATAMENTOS
72 h-a
(TERICA + PRTICA)
TRMICOS II
EMENTA
Ferros Fundidos: Tipos, Especificao, Propriedades, Tratamentos Termo-Mecnicos e
aplicaes. Aos Especiais: Aos-Ferramenta, Aos Inoxidveis, Aos de Alta Resistncia e
Baixa Liga, Aos de Ultra Alta Resistncia, Aos Refretrios, outros Tipos. Materiais
Metlicos no Ferrosos: Principais Metais e Ligas no Ferrosas. Ensaios no Destrutivos:
Principais Tipos, Tcnicas e Aplicaes.
Laboratrio: Tratamentos Trmicos e Anlise Metalogrfica de Ferros Fundidos, Aos
Especiais e Materiais Metlicos no Ferrosos. Ensaios no destrutivos.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1.CHIAVERINI, V. Aos e Ferros Fundidos. 7a ed., So Paulo: ABM, 2008 e 2012.
2.RAUTER, R. O. Aos Ferramenta. Rio de Janeiro: LTC, 1974.
3.COLPAERT, H. Metalografia dos Produtos Siderrgicos Comuns. 3a e 4a edies, So
Paulo: Edgard Blucher, 1983 e 2008.
1. CALLISTER Jr., W. D.; RETHWISCH, D. G.; Cincia e Engenharia de Materiais: Uma
Introduo. 8a ed., Rio de Janeiro: LTC, 2012.
2. BARBOSA, Cssio, Metais no ferrosos e suas ligas: , microestruturas,
propriedades e aplicaes, 1 ed. Rio de Janeiro, E-papers, 2014.
3. ASKELAND, D. R.; PHUL, P. P. Cincia e Engenharia de Materiais. So Paulo:
Cengage Learning, 2008.
4. VAN VLACK, L. H. Princpio de Cincia e Tecnologia dos Materiais. Rio de
Janeiro: Campus, 1984.
5. CHIAVERINI, V. Tratamento Trmico das Ligas Metlicas. So Paulo: ABM, 2003.
6. GARCIA, A.; SPIM, J. A.; SANTOS, C. A. dos. Ensaios dos Materiais. Rio de Janeiro:
LTC, 2000.
7. ASSOCIAO BRASILEIRA DE ENSAIOS NO DESTRUTIVOS E INSPEO ABENDE.
Ensaios
No
Destrutivos.
Disponvel
em:
6
Perodo
CDIGO
GMEC
7303
_____________________________________________________________________________ 89

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
<http://www.abende.org.br/biblioteca/2>
6
Perodo
CDIGO
GMEC
7102 IT
DINMICA DAS
MQUINAS
EMENTA
CARGA HORRIA
(TERICA)
54 h-a
Anlise cinemtica dos Mecanismos. Anlise Cintica dos Mecanismos. Anlise de Foras
Aplicadas. Balanceamento de Massas Rotativas. Anlise de Vibraes Mecnicas.
Determinao de velocidades crticas em mquinas.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. MABIE, H. H., REINHULTZ, R. Mechanisms and Dynamics of Machinery. New
York: John Willey, 1987.
2. ALBUQUERQUE, O. A. L. P. Dinmica das Mquinas. Rio de Janeiro: McGraw-Hill
do Brasil, 1977.
3. NORTON, R. L. Cinemtica e Dinmica dos Mecanismos. So Paulo: McGraw-Hill
Brasil, 2010.
1.
2.
3.
4.
5.
Pearson Education Br, , 2011.
Janeiro: LTC, 2009, v.2.
BEER, F.; JOHNSTON, E. R. Mecnica vetorial para engenheiros: dinmica. 7
ed.., New York: McGraw-Hill, 2006.
RAO, S. S. Mechanical Vibrations. 5 ed., New Jersey: Prentice Hall, 2010.
SHAMES, I. H. Dinmica: mecnica para engenharia. 2 ed., New Jersey: Prentice
Hall, 2003.
6
Perodo
CDIGO
GMEC
7203 IT
TERMODINMICA II
CARGA HORRIA
(TERICA)
54 h-a
EMENTA
Principais Conceitos e Definies. Lei Zero da Termodinmica. Propriedades de uma
substncia Pura. Mudana de Estado. Trabalho. Calor. Primeira Lei da Termodinmica.
Energia Interna, Calores especficos e Entalpia. Gs Perfeito. Outras Equaes de Estado.
1 Lei em para um ciclo e em termos de fluxo.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. VAN WYLEN, G.; SONNTAG, R.; BORGNAKKE, C. Fundamentos da
Termodinmica Clssica. So Paulo: Ed. Edgard Blcher, 1995.
2. MORAN, M. J.; SHAPIRO, H. N.. Princpios de Termodinmica para Engenharia.
7. ed. So Paulo: Ed. LTC, 2006.
3. ADRIAN, B. Advanced Engineering Thermodynamics. 3rd ed. New York: John
Wiley & Sons, 2006.
2. KREITH, F.; BOHN, M. S. Princpios de transferncia de calor. 6. ed. So Paulo:
_____________________________________________________________________________ 90

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ed. Thomson Learning, 2003.

3. Halliday, D.; Resnick, R.; Walker, J. Fundamentos da Fsica: Volume II. 8. ed. Rio
de Janeiro: Ed. LTC, 2009.
4. ZEMANSKY, M. W.; SEARS, F. W. Fsica, v. II: Termodinmica e Ondas. 12. ed.
So Paulo: Ed. Pearson Education, 2008.
Books, 1999.
6
Perodo
MECNICA DOS
CARGA HORRIA
108 h-a
FLUIDOS
(TERICA + PRTICA)
EMENTA
Noes fundamentais dos fluidos. Esttica dos fluidos. Cinemtica e Dinmica dos
fluidos. Anlise Dimensional e Similaridade. Resistncia nos fluidos. Viscosidade.
Escoamento de um fluido perfeito. Escoamento Interno e Externo. Escoamentos dos
fluidos Compressveis.
CDIGO
GMEC
7008 IT
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. FOX, R. W., MCDONALD, A. T., Introduo Mecnica dos Fluidos, 6a. ed., LTC ,
Rio de Janeiro, 2006.
2. MUNSON, B. R., YOUNG, D. F., OKIISHI, T. H., Fundamentos da Mecnica dos
Fluidos, Ed. Edgard Blucher, So Paulo, 2004
3. POTTER, M. C., WIGGERT, D. C.. Mecnica dos Fluidos, 3a. ed., Cengage
Learning, So Paulo, 2004.
1. ENGEL, Y. A., CIMBALA, J. M., Mecnica dos Fluidos: Fundamentos e
Aplicaes, Ed. McGraw-Hill, So Paulo, 2007.
2. KUNDU, P. K., COHEN, I. M., DOWLING, D. R. Fluid Mechanics, 5th ed., Academic
Press, Oxford, 2011.
3. BATCHELOR, G. K., An Introduction to Fluid Dynamics, Cambridge Mathematical
Library, Cambridge University Press, Cambridge, 2000
4. BIRD, R. B.; STEWART, W. E.; LIGHTFOOT, E. N., Fenmenos de Transporte. 2a.
ed. LTC, Rio de Janeiro, 2004.
5. WHITE, F. M., Mecnica dos Fluidos, 6a. ed., McGraw-Hil, Porto Alegre, 2011.
6
Perodo
CDIGO
GMEC
7404 IT
PROCESSOS DE
FABRICAO I
EMENTA
CARGA HORRIA
126 h-a
(TERICA + PRTICA)
Usinagem dos metais e ligas metlicas. Avarias e desgastes das ferramentas. Fluido de
corte. Usinabilidade. Processos de usinagem. Processos especiais de fabricao.
Laboratrio: Prtica dos processos de usinagem.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. DINIZ, A.; MARCONDES, F.; COPPINI, N. Tecnologia da Usinagem dos Materiais.
6a ed., So Paulo: Artliber, 2008.
2. FERRARESI, D. Usinagem dos Metais: Fundamentos da Usinagem dos Metais.
_____________________________________________________________________________ 91

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
So Paulo: Edgard Blucher, 1970, v.1.

3. STEMMER, C. E. Ferramentas de Corte I. 7a ed., Florianpolis: UFSC , 2007.
4. STEMMER, C. E. Ferramentas de Corte II. 4a ed., Florianpolis: UFSC , 2008
1. FREIRE, J. M. Tecnologia Mecnica: Mquinas de Serrar e Furar. Rio de Janeiro:
LTC, 1976, v.1 A 5
2. SANTOS, S. C. Aspectos Tribolgicos da Usinagem dos Materiais. So Paulo:
Artliber, 2007.
3. KOTTHAUS, H. Tcnica da Produo Industrial: Fundamentos. Eletricidade na
Fbrica. So Paulo: Poligono, 1968-1972, v.1.
4. KOTTHAUS, H. Tcnica da Produo Industrial: Materiais Metlicos, Materiais
Auxiliares. So Paulo: Poligono, 1968-1972, v.2.
5. KOTTHAUS, H. Tcnica da Produo Industrial: Processos e Dispositivos de
Produo. So Paulo: Poligono, 1968-1972, v.3.
6. KOTTHAUS, H. Tcnica da Produo Industrial: Estampagem, Conformao,
Tratamento das Superfcies Metlicas. So Paulo: Poligono, 1968-1972, v.4.
7. KOTTHAUS, H. Tcnica da Produo Industrial: Soldagem, Corte Trmico,
Tratamento Trmico. So Paulo: Poligono, 1968-1972, v.5.
8. ALTINTAS, Y. Manufacturing Automation: Metal Cutting Mechanics, Machine
Tool Vibrations, and CNC Design. 2nd ed., New York: Cambridge University
Press, 2012.
9. TRENT, E. M.; WRIGHT, P. K. Metal Cutting. 4th ed., Boston: ButterworthHeinemann, 2000.
7 Perodo
7
Perodo
ELETRICIDADE
CARGA HORRIA
72 h-a
APLICADA
(TERICA + PRTICA)
EMENTA
Mtodos de circuitos em regime permanente. Corrente Contnua e Alternada
(monofsica e trifsica). Transformador ideal. Potncia e energia. Medidas eltricas e
magnticas. Componentes eltricos e eletrnicos. Mquinas de corrente contnua e
corrente alternada: Geradores, motores e transformadores. Chaves de partida de
motores.
CDIGO
GELE
7043 IT
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. ALBUQUERQUE, Rmulo Oliveira. Anlise de Circuitos em Corrente
Alternada. So Paulo: Ed Erica 2007.
2. ALBUQUERQUE, Rmulo Oliveira. Anlise de Circuitos em Corrente
Contnua. So Paulo: Ed Erica 2008.
3. GUSSOW, Milton. Eletricidade Bsica. So Paulo: Pearson, 1997.
1. BOYLESTAD, Robert L. Introduo Anlise de Circuitos Eltricos. So Paulo:
Prentice Hall, 2012.
2. CARVALHO, Geraldo. Mquinas Eltricas - Teoria e Ensaios. So Paulo, Ed. Erica,
_____________________________________________________________________________ 92

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2011.
3. BARROS, Benjamim Ferreira de; SANTOS, Daniel Bento. Sistema Eltrico de
Potncia - Sep - Guia Prtico. So Paulo, Ed. Erica, 2012.
4. FRANCHI, Cleiton Moro. Acionamentos Eltricos. Ed. rica, 4a. Ed. So Paulo,
2008.
5. MARKUS, Otvio. Circuitos Eltricos CC e CA. Ed. rica. So Paulo, 2010.
7
Perodo
CDIGO
GMEC
7104 IT
ELEMENTOS DE
MQUINAS II
EMENTA
CARGA HORRIA
(TERICA)
72 h-a
Soldas. Embreagens e Freios. Correias. Correntes. Mancais de Rolamentos. Engrenagens

Cilndricas de Dentes Retos. Engrenagens Helicoidais. Engrenagens Cnicas. Parafuso
Sem-Fim e Roda Helicoidal. Resistncia e Desgaste Superficial de Dente de Engrenagem.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. BUDYNAS, R.G., Projeto de Engenharia Mecnica - 8a edio, Bookman, Rio de
Janeiro, 2011.
2. COLLINS, J.A., Projeto Mecnico de Elementos de Mquinas, LTC Editora, 1
Edio, 2006.
3. NORTON, R. L., Projeto de Mquinas, Bookman, 2 Edio, , Rio de Janeiro, 2004.
1. CUNHA, L. B., Elementos de Mquinas, 1 Edio, LTC Editora, 2005.
2. MELCONIAN, SARKIS, Elementos de mquinas, rica, 9 Edio, So Paulo, 2014.
3. NIEMANN, Elementos de mquinas Volume II, Edgard Blucher, 7 Edio, So
Paulo, 2002.
4. NIEMANN, Elementos de mquinas Volume III, Edgard Blucher, 9 Edio, So
Paulo, 2002.
5. NORTON, ROBERT L., Projeto de Mquinas, Bookman, 4 Edio, Rio de Janeiro,
2013.
7
Perodo
PROCESSOS DE
CARGA HORRIA
90 h-a
FABRICAO II
(TERICA + PRTICA)
EMENTA
Processos de soldagem. Fundio de metais e ligas: processos e defeitos. Fundamentos
bsicos da teoria da plasticidade. Processos de conformao mecnica: corte,
dobramento e estampagem profunda de chapas, forjamento, laminao, extruso,
trefilao. Metalurgia do p.
1.
2.
3.
4.
CDIGO
GMEC
7304 IT
BIBLIOGRAFIA BSICA
MARQUES, P. V.; MODENESI, P. J.; BRACARENSE, A. Q. Soldagem: fundamentos e
tecnologia. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2005.
TORRE, J. Manual Prtico de Fundio e Elementos de Preveno da Corroso.
So Paulo: Hemus, 2004.
CHIAVERINI, V. Tecnologia Mecnica: processos de fabricao e tratamentos.
v.2. 2. ed. So Paulo: McGraw Hill, 1986.
HELMAN, H.; CETTIN, P. R. Fundamentos da Conformao Mecnica dos Metais.
_____________________________________________________________________________ 93

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
So Paulo: Artliber, 2005.
1.
2.
3.
4.
5.
WAINER, E.; BRANDI, S. D.; MELO, V. O. Soldagem: Processos e Metalurgia. So
Paulo: Ed. Edgard Blucher, 1992
RIZZO, E. M. S. Processos de Laminao dos aos: uma introduo. So Paulo:
ABM, 2007.
RIZZO, E. M. Introduo aos Processos de Lingotamento dos Aos. So Paulo:
ABM, 2006.
DAVIS, J. R.; SEMIATIN, S. L. ASM Metals Handbook: forming and forging. 9. ed.
Kinsman Road, OH: ASM International, 1988.
CONNOR, L. P. Welding Handbook: Welding Tecnology. v.1. 8th. ed. Detroit:
American Welding Society, 1987.
7
Perodo
LUBRIFICAO E
CARGA HORRIA
54 h-a
MANUTENO
(TERICA)
EMENTA
Conceitos bsicos de manuteno. Tipos de manuteno. Obteno de leos bsicos.
Caractersticas dos leos e das graxas lubrificantes. Aditivos. Dispositivos e mtodos de
aplicao dos lubrificantes. Reciclagem dos leos lubrificantes. Lubrificao dos rgos
de mquina. Recondicionamento e substituio de peas. Fluidos de corte.
Armazenagem dos lubrificantes. Normas Tcnicas. Atividades de campo. Visita a setores
de manuteno industrial.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. MOURA, Carlos R. Santos e CARRETEIRO, Ronald - Lubrificantes e lubrificao
Ed. LTC, 1975.
2. DRAPINSK, Januz - Manual de Manuteno Mecnica Bsica - Ed. Mcgraw-Hill do
Brasil, 1975
3. PROJETISTA DE MQUINAS PROTEC Ed. F. Provenza, 2000
1.
2.
3.
4.
5.
7
Perodo
CDIGO
GMEC
7403 IT
HIGGINS, L. e MORROW, Lester Coridon - Maintenance Engineering Handbook
Ed. McGraw-Hill do Brasil, 2013
SHELL BRASIL. Manual Tcnico de Lubrificantes. Rio de Janeiro: ano
desconhecido.
SKF ROLAMENTOS S.A. Catlogo General 2800 Sp. Guarulhos: SKF, 1973.
Telecurso 2000. Curso profissionalizante Manuteno, Editora Globo SA, 2000.
Telecurso 2000. Profissionalizante-Manuteno. Anlise de lubrificantes por
meio da tcnica ferrogrfica, Editora Globo AS, 2010.
CDIGO
GMEC
7201 IT
TRANSFERNCIA DE
CALOR
EMENTA
CARGA HORRIA
90 h-a
(TERICA + PRTICA)
Fundamentos da transmisso de calor: Conduo, conveco e radiao. Mecanismos

combinados. Superfcie protuberante. Conduo em Regime Permanente. Conduo em
Regime Transiente. Transferncia de calor por conveco. Correlaes da Conveco;
conveco natural, interna e forada. Trocadores de calor: Aspectos gerais do projeto
trmico de um trocador. Anlise pela diferena mdia logartmica de temperaturas.
BIBLIOGRAFIA BSICA
_____________________________________________________________________________ 94

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. INCROPERA, F. P.; DE WITT, D. P. Fundamentos de Transferncia de Calor e

Massa. 7 ed. So Paulo: Ed. LTC, 2014.
2. KREITH, F.; BOHN, M. S. Princpios de transferncia de calor. 6. ed. So Paulo:
Ed. Thomson Learning, 2003.
3. ENGEL, Y. A.; GHAJAR, A. J. Transferncia de Calor e Massa - Uma Abordagem
Prtica. 4. ed. So Paulo: Ed. McGraw-Hill, 2012
2. BEJAN, A. Convection Heat Transfer. 3rd ed. New York: John Wiley & Sons, 2004.
3. BURMEISTER, L. C. Convection Heat Transfer. 2nd ed. New York: John Wiley &
Sons, 1993.
4. BOYCE, W. E. Equaes Diferenciais E Problemas De Valores De Contorno. 9. ed.
Rio de Janeiro: Ed. LTC, 2010.
5. OZISIK, M. N. Heat Conduction. 3nd ed. New York: John Wiley & Sons, 1993.
7
Perodo
PROJETOS DE
CARGA HORRIA
72 h-a
FERRAMENTAS
(TERICA + PRTICA)
EMENTA
Projeto de Ferramentas - Ferramentas de corte por arrancamento de cavacos:
ferramentas de brochadeiras, seleo de ferramentas confeccionadas por metalurgia do
p, rebolos. Ferramentas de conformao mecnica: Ferramentas de corte por
cisalhamento; ferramentas de: dobramento, embutimento, estiramento, forjamento,
trefilao, extruso, repuxamento, laminao. Mquinas e dispositivos para deformao
mecnica.
Atividades prticas: projeto completo de uma ferramenta de deformao. Visitas a
indstrias que utilizam processos de deformao mecnica.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1.FERRARESI, D. Usinagem dos Metais: Fundamentos da Usinagem dos Metais. So
Paulo: Edgard Blucher, 1970, v.1.
2.PROVENZA, F. Estampos. So Paulo: F. Provenza, 1990, v.1.
5.RAUTER, R. O. Aos Ferramentas: Seleo, Tratamentos Trmicos, Pesquisa de
Defeitos. Rio de Janeiro: LTC, 1974.
1.AGOSTINHO, O. L; RODRIGUES, A. C. dos S.; LIRANI, J. Tolerncias, Ajustes, Desvios e
Anlise de Dimenses. So Paulo: Edgard Blucher, 1977, v.1.
2.FREIRE, J. M. Tecnologia do Corte. Rio de Janeiro: LTC, 1977.
3.HIBBELER, R. C. Resistncia dos Materiais, 7a ed., So Paulo: Pearson, 2010.
4.SOUZA, S. A. de. Ensaios Mecnicos de Materiais Metlicos: Fundamentos Tericos e
Prticos. 5a ed., So Paulo: Edgard Blucher, 1982.
5.CHIAVERINI, V. Tecnologia Mecnica: Estrutura e Propriedades das Ligas Metlicas. 2a
ed., So Paulo: Makron, 1986, v.1.
6.CHIAVERINI, V. Tecnologia Mecnica: Processos de Fabricao e Tratamento. 2a ed.,
So Paulo: Makron, 1986, v.2.
7.CHIAVERINI, V. Tecnologia Mecnica: Materiais de Construo Mecnica. 2a ed., So
Paulo: Makron, 1986, v.3.
CDIGO
GMEC
7305 IT
_____________________________________________________________________________ 95

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
FUNDAMENTOS DE
CARGA HORRIA
CDIGO
ENGENHARIA DE
54 h-a
(TERICA)
SEGURANA
EMENTA
Conceituao de segurana na Engenharia. Controle do Ambiente. Proteo coletiva e
individual. Proteo contra incndio. Riscos especficos na Engenharia Industrial.
Controle de perdas e produtividade. Segurana no projeto. Anlise e estatstica de
acidentes. Seleo, treinamento e motivao do pessoal. Normalizao e legislao
especfica. Organizao da segurana do trabalho na empresa. Segurana em atividade
extra empresa.
7
Perodo
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
5.
GEDA
7004 IT
BIBLIOGRAFIA BSICA
ANTONALIA, Cludio. LER/DORT- Prejuzos Sociais e Fator Multiplicador do
Custo Brasil. So Paulo: LTR, 2008.
CAIRO, Jos Jnior. Acidente do Trabalho e a Responsabilidade Civil do
Empregador. 5. ed. So Paulo: LTR, 2008.
DINIZ, Ana Paola S M. Sade no Trabalho-Preveno Dano e Reparo. So Paulo:
LTR, 2003.
PEREIRA, derson G.; POPOVIC, Raphael R. Tecnologia em Segurana Contra
Incndio. 1. ed. So Paulo: LTR, 2007.
GONALVES, Edwar Abreu. Manual de Segurana e Sade do Trabalhador. 4.
ed. So Paulo: LTR, 2008.
FERNANDES, Annbal. Os Acidentes de Trabalho. 2. ed. So Paulo: LTR, 2003.
GONZAGA, Paulo. Temas Atuais Em Segurana e Sade do Trabalhador. 1. ed.
So Paulo: LTR, 2007.
OSWALDO, Michel. Acidentes do Trabalho e Doenas Ocupacionais. 3. ed. So
Paulo: LTR, 2008.
TRINDADE, Washington L. Riscos do trabalho. So Paulo: LTR, 1998.
8 Perodo
8
Perodo
MQUINAS DE
CARGA HORRIA
54 h-a
TRANSPORTE
(TERICA)
EMENTA
Generalidades sobre o trabalho das mquinas de transporte. Estudo dos diversos rgos
especficos das mquinas de transporte: cabos, correntes, ganchos e talhas.
Caractersticas operacionais, construtivas e especificao de guindastes, pontes e
prticos rolantes. Tipos e emprego de transportadores industriais de carga. Especificao
de motores, comandos e controles. Manuteno preventiva.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. ABNT NBR 8400: 1984 Verso Corrigida: 1987, Clculo de equipamento para
levantamento e movimentao de cargas Procedimento, Rio de Janeiro,
ABNT, 1987.
2. JUVINALL, Robert C.; MARSHEK, Kurt M., Fundamentos do Projeto de
Componentes de Mquinas, Rio de Janeiro, LTC, 2008.
CDIGO
GMEC
7106 IT
_____________________________________________________________________________ 96

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. RYFFEL, Henry H.; OBERG, Erick E. e JONES, F. D.. Machinerys Handbook 28th
Editon Toolbox.New York. Editora Industrial, 2008.
1.
2.
3.
4.
5.
Provenza, F., Projetista de Mquinas - Protec, So Paulo, Editora F. Provenza,
2010.
Jones, F. D., Manual Tcnico para desenhistas e projetistas de mquinas, So
Jos - SC, Editora Hemus, 2011.
BUDYNAS, R.G., Projeto de Engenharia Mecnica - 8a edio, Bookman, 2011.
COLLINS, J.A., Projeto Mecnico de Elementos de Mquinas, LTC Editora, 1
Edio, 2006.
NBR ISO 4309, Guindastes - Cabo de ao - Critrios de inspeo e descarte, Rio
de Janeiro, ABNT, agosto de 1998.
8
Perodo
CDIGO
GMEC
7508 IT
VIBRAES
MECNICAS
EMENTA
CARGA HORRIA
(TERICA)
54 h-a
Conceitos Fundamentais em Vibrao. Sistemas com Um e com N graus de liberdade.

Sistemas contnuos Mtodos Analticos e Aproximados.
1.
2.
3.
4.
BIBLIOGRAFIA BSICA
PRODONOFF, V. Vibraes Mecnicas, Simulao e Anlise. Rio de Janeiro:
Maity Com e Editora,1990.
BEER, F., JOHNSTON, E. R. Mecnica vetorial para engenheiros: dinmica. 7
ed., New York: McGraw-Hill Interamericana, 2006.
Pearson Education, 2011.
Janeiro: Editora LTC, 2009, v.2.
1. INMAN, D.J. Vibration Engineering. 3 ed., New Jersey: Prentice Hall, 2007.
2. RAO, S. S. Mechanical Vibrations. 5 ed., New Jersey: Prentice Hall, 2010.
3. THOMSON, W. T. Theory of Vibration with Applications. New Jersey: Prentice
Hall, 1972.
4. MEIROVITCH, L. Analitical Methods in Vibrations. New York: The Macmillan
Company, 1967.
5. SOIZE, C. Dynamiques des Structures: lments de base et concepts
fondamentaux. Paris, Fr. Ellipses, 2001.
6. DIMAROGONAS, A. Vibration for Engineers. 2 ed., New Jersey: Prentice Hall,
1995.
7. HAGEDORN, P., DASGUPTA, A. Vibrations and Waves in Continuous Mechanical
Systems. West Sussex: Jonh Wiley, 2007.
8
Perodo
CDIGO
GMEC
7204 IT
SISTEMAS TRMICOS
CARGA HORRIA
72 h-a
(TERICA + PRTICA)
EMENTA
_____________________________________________________________________________ 97

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Reviso de conceitos bsicos de termodinmica e transferncia de calor. Instalaes de

ar condicionado, ventilao e exausto. Mistura ar-vapor dgua. Carta psicromtrica.
Umidificao e desumidificao. Vazo necessria de ar. Clculo da absoro de umidade
do ar de insuflamento. Capacidade dos equipamentos do sistema de expanso direta.
Capacidade dos equipamentos do sistema de expanso indireta. Resfriamento pela
evaporao. Noes sobre refrigerao. Fluidos refrigerantes. Definies e ndices de
desempenho. Sistemas de refrigerao. Consideraes fsicas da insolao. Dados para o
projeto. Clculo da carga trmica. Meios de conduo do ar. Ventilao e exausto.
Torres de arrefecimento e condensadores evaporativos. Controles automticos.
Instalaes tpicas.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. CREDER, Hlio. Instalaes de Ar Condicionado. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2004.
2. STOECKER, Wilbert F.; JABARDO, Jos M. Saiz. Refrigerao Industrial. 2. ed.. So
Paulo: Blcher, 2002.
3. SILVA, Jos de C. Refrigerao Comercial: Climatizao Industrial. 1. ed., [sine
loco]: Hemus, 2006.
1.
2.
3.
4.
5.
DOSSAT, Roy J. Princpios de Refrigerao. 1. ed. [sine loco]: Hemus, 2004.
COSTA, Ennio Cruz da. Refrigerao. 3. ed. So Paulo: Blcher, 1982.
SILVA, Remi Benedito. Manual de Refrigerao e Ar Condicionado. 5. ed. So
Paulo: EPUSP, 1978.
STOECKER, Wilbert F.; JONES, Jerold W. Refrigerao e Ar Condicionado.
Traduo Jos M. Saiz Jabardo. 1. ed. So Paulo: McGraw-Hill, 1985.
ENGEL, Yunus A.; BOLES, Michael A. Termodinmica. Traduo (7 Edio
Americana de 2011) Paulo Maurcio Costa Gomes. Reviso tcnica Antonio
Pertence Jnior. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.
8
Perodo
CDIGO
GMEC
7105 IT
CONSTRUO DE
MQUINAS
EMENTA
CARGA HORRIA
(TERICA)
72 h-a
Conhecimento das tolerncias dimensionais e ajustes funcionais de componentes

mecnicos, seus desvios
permissveis de forma e posio, sua rugosidade superficial,
bem como os meios ideais de processamento e controle, visando habilitar o aluno ao
projeto, desenho e planejamento econmico da fabricao.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. FRENCH, Thomas Ewing; VIERCK, Charles J. Desenho tcnico e tecnologia
grfica. 8. ed. So Paulo: Globo, 2005.
3. TELLES, Pedro C Silva. Tubulaes Industriais: Materiais, projeto, Montagem.
10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
4. FISCHER, Ulrich; et al. Manual de Tecnologia Mecnica. 2. ed. So Paulo:
Blucher, 2011.
1. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10067. Princpios gerais
de representao em desenho tcnico. Rio de Janeiro, 1995.
2. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10126. Cotagem em
_____________________________________________________________________________ 98

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
desenho tcnico. Rio de Janeiro, 1987.

3. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 8993. Representao
convencional de partes roscadas em desenho tcnico. Rio de Janeiro, 1985.
4. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6492. Representao de
projetos de arquitetura. Rio de Janeiro, 1992.
5. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 5444. Smbolos grficos
para instalaes eltricas prediais.
8
Perodo
CDIGO
GMEC
7401 IT
INSTALAES
INDUSTRIAIS
EMENTA
CARGA HORRIA
(TERICA)
54 h-a
Elementos Bsicos Utilizados em Instalaes Industriais. Emprego de Tubulaes

Industriais. Anlise de Tenses. Dimensionamento de Tubos. Proteo. Flexibilidade.
Normas Tcnicas.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. TELLES, Pedro C. Silva. Tubulaes Industriais: Materiais, Projeto, Montagem.,
Livros Tcnicos e Cientficos Editora, S. A., 2003.
2. TELLES, Pedro C. Silva. Tubulaes Industriais: Clculo. Livros Tcnicos e
Cientficos Editora, S. A., 2004.
3. TELLES, Pedro C. Silva. Tubulaes Industriais: Tabelas e grficos. Livros Tcnicos
e Cientficos Editora, S. A., 2004
1. BAILONA, Baltazar Agenor; PORTO, Fernando Silva de Arajo; CAMARGO, Jos
Rui; Ferreira, Larcio; KIMURA, Mauro Massayoshi. Anlise de Tenses em
Tubulaes Industriais. Livros Tcnicos e Cientficos Editora, S. A., 2006.
2. MACINTYRE, Archibald. Equipamentos Industriais e de Processo. Livros Tcnicos
e Cientficos Editora, S. A., 1979..
3. SILVA, Remi B. Tubulaes, 2 v. Escola Politcnica da Universidade de S. Paulo,
1975.
4. Petrobras N-1522 Rev.D - Identificao de tubulaes Industriais, 2005.
5. Petrobras N-105 Rev. D Espaamento entre tubos, 2006
9 Perodo
9
Perodo
PLANEJAMENTO DA
CARGA HORRIA
54 h-a
PRODUO
(TERICA)
EMENTA
Engenharia e Empresa: Introduo e Evoluo. Sistemas de produo, Estruturas,
finalidades e funes. Planejamento de sistemas de produo. Atividades de
planejamento de processos. Processos de produo. Modelos de simulao de produo.
Layout. Projeto e capacidade do sistema. Balanceamento de linhas de produo e
montagem. Planejamento Estratgico. Critrios de Competitividade. Previso de
Demanda. Controle de Estoques. Planejamento e Controle de Produo. Planejamento
da Capacidade. Plano de Produo. PMP. MRP. Programao da produo. Projeto.
Tecnologias de PCP: sistema Just-In-Time, Kanban, OPT.
CDIGO
GEDA
7002 IT
BIBLIOGRAFIA BSICA
_____________________________________________________________________________ 99

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. Corra, H. L., Corra, C. A., 2006. Administrao de Produo e Operaes.

Manufatura e Servios. Uma abordagem estratgica. 2.Edio. Atlas. So
Paulo.
2. Gaither, N., Frazier, G. , 2002. Administrao da Produo e Operaes. 8.
Edio. Pioneira/ Thomson Learning.So Paulo.
3. Tubino, D. 2000. Manual de planejamento e controle da produo. Atlas. So
Paulo.
4. Corra, H. L., Gianesi, I. G., Caon, M., 2010. Planejamento, Programao e
Controle da Produo. 4.Edio. Atlas. So Paulo.
5. Ritzman, L. P.; Krajewski, L.J. 2008. Administrao da produo e operaes. 2.
ed. So Paulo: Prentice Hall
6. Slack, N., Chambers, S., Johnston, R. Administrao da Produo 3a. ed., Atlas,
So Paulo, 2009.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Martins, P. G.; Laugeni, F.2006. Administrao Da Produo. So Paulo: Saraiva.
Moreira, D. A. 2008. Administrao da produo e operaes, 2. ed. So Paulo:
Cengage Learning..
BUFFA, E. Modern Production/Operation Management. New York, USA: Jonh
Wiley &
Sons, 1987
Pozzo, H. 2002. Administrao de Recursos Materiais e Patrimoniais. Uma
abordagem logstica. 3. Edio. Atlas. So Paulo.
Lachtermacher, Pesquisa Operacional na tomada de decises, Rio de Janeiro:
Campus, 2009.
9
Perodo
SISTEMAS
CARGA HORRIA
90 h-a
FLUIDOMECNICOS
(TERICA + PRTICA)
EMENTA
Noes dos fluidos aplicadas s turbo-mquinas e aos sistemas de tubulaes. Mquinas
hidrulicas: Bombas e turbinas. Teoria cintica dos rotores. Grandezas caractersticas de
uma turbo-bomba. Curva do sistema e curva da bomba ou turbina. Ponto de operao.
Variao das curvas e do ponto de operao. Cavitao e NPSH. Noes de mquinas
motrizes hidrulicas.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. DE FALCO, R.; DE MATTOS, E. D.. Bombas Industriais, 2a. ed., Intercincia, Rio de
Janeiro, 1998.
2. MACINTYRE, A. J.. Bombas e Instalaes de bombeamento, 2a. ed., LTC, Rio de
Janeiro, 1997.
3. LIMA, E.P C.. Mecnica das Bombas, 2a. ed., Intercincia, Rio de Janeiro, 2003.
1.
2.
3.
4.
5.
CDIGO
GMEC
7205 IT
DOS SANTOS, S. L.. Bombas & Instalaes Hidrulicas, Ed. LCTE, So Paulo, 2007.
VOLK, M.. Pump Characteristics and Applications, 3rd ed. CRC, Boca Raton, 2013.
KARASSIK, I.; MESSINA, J.; COOPER, P.; HEALD, C.. Pump Handbook, 4th ed.
McGraw-Hill Professional, New York, 2007.
SILVA, N. F., Bombas Alternativas Industriais Teoria e Prtica. Ed. Intercincia,
DE SOUZA, S., Projeto de Mquinas de Fluxo Tomo II: Bombas Hidrulicas com
_____________________________________________________________________________
100

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Rotores Radiais e Axiais, Ed. Intercincia, Rio de Janeiro, 2011.
9
Perodo
CDIGO
GMEC
7602 IT
PROJETO FINAL I
CARGA HORRIA
(PRTICA)
72 h-a
EMENTA
A elaborao de um Projeto Final uma etapa obrigatria nos cursos de graduao do
CEFET/RJ, e de grande importncia para o processo de formao profissional. Os
conhecimentos adquiridos ao longo de todo o curso devero ser utilizados para a
elaborao de trabalhos orientados para temas de relevncia tcnica, social e
econmica. A elaborao do Projeto Final representa tambm, uma oportunidade de se
exercitar o trabalho em equipe, a pesquisa, o cumprimento de prazos, e a tica e
responsabilidade profissional, constituindo-se em um instrumento fundamental na
avaliao dos conhecimentos adquiridos.
A disciplina Projeto Final I contempla:
Definio se o aluno(a) executar seu Projeto Final em grupo ou individualmente.
Escolha dos componentes do grupo, se for o caso.
Definio do Professor Orientador do trabalho.
Escolha do tema do Projeto Final (em conjunto com o Professor Orientador).
Execuo dos estudos preliminares para o desenvolvimento do trabalho:
o anlise de viabilidade;
o pesquisa bibliogrfica (determinao das fontes de pesquisa, incluindo
normas tcnicas);
o compreenso dos fundamentos tericos que regem o tema;
o aquisio de material, quando necessria;
o adequao laboratorial para montagem de prottipos ou experimentos
(quando for o caso);
o definio dos captulos da monografia;
o esboo do projeto.
Na semana que antecede os exames finais no semestre letivo, cada grupo de projeto
dever entregar ao respectivo professor orientador uma brochura contendo os captulos:
Introduo, Reviso Bibliogrfica e captulos referentes ao desenvolvimento preliminar
do tema.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. CEFET/RJ. Diretoria de Ensino. Departamento de Educao Superior. Normas
para Elaborao de Projeto Final dos Cursos de Graduao. Rio de janeiro,
2007.
Disponvel
em:
<http://portal.cefetrj.br/files/alunos/outros/normas_projeto_final_2009.pdf>
2. CAJUEIRO, R. L. P. Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos: Guia
Prtico do Estudante. Petrpolis: Vozes, 2012.
3. BASTOS, L. de R.; PAIXO, L.; FERNANDES, L. M.; DELUIZ, N. Manual para
Elaborao de Projetos e Relatrios de Pesquisas, Teses, Dissertaes e
Monografias. 6a ed., Rio de Janeiro: LTC, 2004.
1. FARIA, A. C. de; CUNHA, I. da; FELIPE, Y. X. Manual Prtico para Elaborao de
Monografias: Trabalhos de Concluso de Curso, Dissertaes e Teses. 4a ed.,
Petrpolis: Vozes, 2010.
2. PASQUARELLI, M. L. R. Normas para Apresentao de Trabalhos Acadmicos:
ABNT/NBR 14724. 4a ed., EDIFIEO, 2009.
_____________________________________________________________________________
101

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. CURTY, M. G.; CRUZ, A. da C.; MENDES, M. T. R. Apresentao

de Trabalhos Acadmicos, Dissertaes e Teses : (NBR 14724/2005). 2a ed.,
Maringa, PR: Dental Press, 2006.
4. MARTINS, G. de A.; LINTZ, A. Guia para Elaborao de Monografias e Trabalhos
de Concluso de Curso. 2a ed., So Paulo, Atlas, 2007.
5. MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Metodologia do Trabalho Cientfico:
Procedimentos Bsicos; Pesquisa Bibliogrfica, Projeto e Relatrio;
Publicaes e Trabalhos Cientficos. 7a ed., So Paulo, Atlas, 2007.
6. Associao Brasileira de Normas Tcnicas ABNT. Normas para Trabalhos
Acadmicos: NR 1474, NBR 6023, NBR 10520, NBR 6028, NBR 6027, NBR 6024.
Disponvel em: <http://www.abnt.org.br>
Onde:
NBR 14724 Contm os princpios para a elaborao de teses, dissertaes, trabalhos de
concluso
de
curso(elementos
pr-textuais,
textuais
e
ps-textuais)
NBR 6023 Critrios e ordem em relao s referencias, e convenes a respeito da
transcrio e informaes a serem retiradas de documentos ou de outras fontes de
informao, como Anais de eventos, peridicos, jornais, monografias, site da internet,
etc.).
NBR
10520
Informaes
sobre
as
citaes
em
documentos.
NBR 6028 Contm os requisitos para apresentao de resumos e redaes.
NBR 6027 Estabelece os itens para apresentao de sumrio.
NBR 6024 Informaes sobre o sistema de numerao progressiva (ttulos, subttulos,
etc.).
9
Perodo
CDIGO
GEDA
7601 IT
ESTGIO
SUPERVISIONADO
EMENTA
CARGA HORRIA
(ESTGIO)
378 h
Estgio com durao mnima de 378 horas, em uma indstria da rea de Engenharia
Mecnica, sob a superviso e controle da Escola. O acompanhamento e a avaliao se
faro de acordo com as normas internas em vigor.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. CEFET/RJ. Diretoria de Ensino. Departamento de Educao Superior. Setor de
Superviso de Estgio da Educao Superior - SESUP. Regulamento para
Realizao da Disciplina Estgio Supervisionado. Rio de Janeiro, 2012.
Disponvel
em:
<http://portal.cefetrj.br/files/alunos/outros/regulamento_estagio_2012_1.pdf>
_____________________________________________________________________________
102

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Procedimentos Bsicos; Pesquisa Bibliogrfica, Projeto e Relatrio; Publicaes
e Trabalhos Cientficos. 7a ed., So Paulo, Atlas, 2007.
Superviso de Estgio da Educao Superior - SESUP. Avaliao do Estgio
Supervisionado. Rio de Janeiro, 2013. Disponvel em: <http://cefetrj.br/files/alunos/sesup/Aluno%20-%20avaliacao%20do%20estagio.pdf>
Superviso de Estgio da Educao Superior - SESUP. Avaliao do Desempenho
na Disciplina. Rio de Janeiro. Disponvel em: < http://cefetrj.br/files/alunos/sesup/Avaliacao%20do%20desempenho%20na%20disciplina.p
df>
Superviso de Estgio da Educao Superior - SESUP. Capa do Relatrio do
Estgio Supervisionado - Graduao. Rio de Janeiro.. Disponvel em:
<http://portal.cefetrj.br/files/alunos/sesup/capa%20do%20relatorio%20gradua%C3%A7%C3%A3o.p
df>
Superviso de Estgio da Educao Superior - SESUP. Declarao - Estgio
Supervisionado.
Rio
de
Janeiro.
Disponvel
em:
<http://cefetrj.br/files/alunos/sesup/declaracao%20CEFET.pdf>
Superviso de Estgio da Educao Superior - SESUP. Roteiro da Disciplina
Estgio Supervisionado. Rio de Janeiro, 2013. Disponvel em: <
http://portal.cefet-rj.br/files/alunos/sesup/Disciplina%20-%20Roteiro.pdf>
Superviso de Estgio da Educao Superior - SESUP. Ficha de Informao Estgio Supervisionado. Rio de Janeiro. Disponvel em: <http://portal.cefetrj.br/files/alunos/sesup/Ficha%20de%20Informacao.pdf>
10 Perodo
10
Perodo
CDIGO
GMEC
7603 IT
PROJETO FINAL II
CARGA HORRIA
(PRTICA)
72 h-a
EMENTA
A elaborao de um Projeto Final uma etapa obrigatria nos cursos de graduao do
CEFET/RJ, e de grande importncia para o processo de formao profissional. Os
conhecimentos adquiridos ao longo de todo o curso devero ser utilizados para a
elaborao de trabalhos orientados para temas de relevncia tcnica, social e
econmica. A elaborao do Projeto Final representa tambm, uma oportunidade de se
exercitar o trabalho em equipe, a pesquisa, o cumprimento de prazos, e a tica e
responsabilidade profissional, constituindo-se em um instrumento fundamental na
avaliao dos conhecimentos adquiridos.
Na disciplina Projeto Final II, e sob a orientao do respectivo Professor Orientador, o
grupo de alunos realizar o desenvolvimento completo de um projeto de Engenharia
Mecnica, com caracterstica multidisciplinar.
A disciplina Projeto Final II contempla a finalizao dos trabalhos iniciados na Disciplina
_____________________________________________________________________________
103

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Projeto Final I. Em Projeto Final II:

O tema definido em Projeto Final I ser mantido;
No ser aceito o ingresso de novos alunos aos grupos definidos em Projeto Final
I;
O Professor Orientador do grupo dever ser mantido, ressalvados os casos
excepcionais.
Em data a ser marcada pelo coordenador da disciplina e dentro do semestre letivo, cada
grupo de projeto dever entregar ao respectivo professor orientador e ao coordenador
da disciplina, cpias escrita e digital do Projeto Final contendo os captulos previstos nas
Normas para Elaborao de Projeto Final dos Cursos de Graduao. Na entrega dos
Projetos, as datas e horrios das Apresentaes Orais, bem como os Professores que iro
compor as respectivas bancas examinadoras sero definidos e informados aos alunos.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. CEFET/RJ. Diretoria de Ensino. Departamento de Educao Superior. Normas
para Elaborao de Projeto Final dos Cursos de Graduao. Rio de janeiro,
2007.Disponvel
em:
<http://portal.cefetrj.br/files/alunos/outros/normas_projeto_final_2009.pdf>
1. FARIA, A. C. de; CUNHA, I. da; FELIPE, Y. X. Manual Prtico para Elaborao de
Monografias: Trabalhos de Concluso de Curso, Dissertaes e Teses. 4a ed.,
Petrpolis: Vozes, 2010.
2. PASQUARELLI, M. L. R. Normas para Apresentao de Trabalhos Acadmicos:
ABNT/NBR 14724. 4a ed., EDIFIEO, 2009.
4. MARTINS, G. de A.; LINTZ, A. Guia para Elaborao de Monografias e Trabalhos
de Concluso de Curso. 2a ed., So Paulo, Atlas, 2007.
Procedimentos Bsicos; Pesquisa Bibliogrfica, Projeto e Relatrio;
Publicaes e Trabalhos Cientficos. 7a ed., So Paulo, Atlas, 2007.
6. Associao Brasileira de Normas Tcnicas ABNT. Normas para Trabalhos
Acadmicos: NR 1474, NBR 6023, NBR 10520, NBR 6028, NBR 6027, NBR 6024.
Disponvel em: <http://www.abnt.org.br>
Onde:
NBR 14724 Contm os princpios para a elaborao de teses, dissertaes, trabalhos de
concluso de curso (elementos pr-textuais, textuais e ps-textuais)
NBR 6023 Critrios e ordem em relao s referencias, e convenes a respeito da
transcrio e informaes a serem retiradas de documentos ou de outras fontes de
informao, como Anais de eventos, peridicos, jornais, monografias, site da internet,
etc.).
NBR
10520
Informaes
sobre
as
citaes
em
documentos.
NBR 6028 Contm os requisitos para apresentao de resumos e redaes.
_____________________________________________________________________________
104

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
NBR 6027 Estabelece os itens para apresentao de sumrio.

NBR 6024 Informaes sobre o sistema de numerao progressiva (ttulos, subttulos,
etc.).
Optativas
Optativa
CDIGO
GMEC
7306 IT
TECNOLOGIA DA
SOLDAGEM I
EMENTA
CARGA HORRIA
72 h-a
(TERICA + PRTICA)
Introduo aos processos de soldagem. Metalurgia da soldagem. Tenses residuais e

deformaes em soldagem. Defeitos em soldagem. Soldabilidade dos aos C-Mn e baixa
liga. Normas de soldagem. Qualificao de procedimentos e soldadores.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. MARQUES, P. V.; MODENESI, P. J.; BRACARENSE, A. Q. Soldagem: Fundamentos
e Tecnologia. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2005.
2. WAINER, E.; BRANDI, S. D.; MELO, V. O. Soldagem: Processos e Metalurgia. So
Paulo: Ed. Edgard Blucher, 1992.
3. CONNOR, L. P. Welding Handbook: Welding Tecnology. v. 1, 8th. ed. Detroit:
American WeldingSociety, 1987.
3. QUITES, A. M.; Metalurgia da Soldagem. Florianpolis: Ed. SOLDASOFT, 2008.
4. KUO, S.; Welding Metallurgy. New York: J. Wiley, 1987.
5. THE AMERICAN SOCIETY OF MECHANICAL ENGINEERS; IX Welding, Brazing and
Fusing Qualifications. New York: ASME, 2013.
GMEC
MTODOS
CARGA HORRIA
Optativa CDIGO
54 h-a
7215 IT
COMPUTACIONAIS I (TERICA + PRTICA)
EMENTA
Proporcionar ao aluno o conhecimento de computao simblica na resoluo de
problemas de engenharia. Com esta ferramenta, o aluno poder resolver determinados
problemas de forma analtica (quando possvel) ou numrica, simplificando a
modelagem do problema e obtendo resultados mais rpidos e precisos. Alm disso, a
ferramenta tambm serve como um timo mecanismo para aprendizagem de mtodos
matemticos complexos, tratamento de dados e compreenso e soluo de problemas
de engenharia.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. CARMO, J.; SERNADAS, A.; SERNADAS, C.; DIONSIO, F. M.; CALEIRO, C.,
Introduo programao em Mathematica, ISTPRESS. Coleco Ensino da
Cincia e da Tecnologia. Segunda Edio, Lisboa, 2008.
2. HAZRAT, R.. Mathematica: A Problem-Centered Approach. Springer
Undergraduate Mathematics Series. Ed. Springer, New York, 2010.
3. TORRENCE, B. F.; TORRENCE, E. A., The Students Introduction to
_____________________________________________________________________________
105

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
MATHEMATICA: A Handbook for Precalculus, Calculus and Linear Algebra. 2nd

ed. Cambridge University Press, Cambridge, 2009.
1.
2.
3.
4.
5.
SPHAIER, L. A. Introduo ao Mathematica. Ed. E-papers Servios Editoriais Ltda,
MAGRAB, E. B., An Engineers Guid to Mathematica. Ed. Wiley, New Delhi,
2014.
WELLIN, P.. Programming with Mathematica: An Introduction. Cambridge
University Press, New York, 2013.
Wolfram Training: http://www.wolfram.com/training/
Wolfram
Language
&
System
Documentation
Center:
http://reference.wolfram.com/language/
Optativa
CDIGO
GMEC
7611 IT
CORROSO
CARGA HORRIA
54 h-a
(TERICA + PRTICA)
EMENTA
Corroso, oxidao-reduo. Potencial de eletrodo. Diagramas de Pourbaix, pilhas
eletroqumicas. Formas de corroso. Mecanismo bsico da corroso. Meios corrosivos.
Heterogeneidades responsveis por corroso eletroqumica. Corroses galvnica e
eletroqumica. Corroso seletiva: Graftica e Dezinsificao. Corroso induzida por
microorganismos. Velocidade de corroso: Polarizao, Passivao, Diagramas de
Pourbaix. Oxidao e corroso em temperaturas elevadas. Corroso associada a
solicitaes mecnicas. gua ao corrosiva. Corroso em concreto. Mtodos para
combate corroso e inibidores de corroso. Revestimento, limpeza e preparo de
superfcies. Revestimentos metlicos, no-metlicos inorgnicos, no-metlicos
orgnicos. Protees catdica e andica.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. GEMELLI, E. Corroso de materiais metlicos e sua caracterizao. 1a edio,
Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A., Rio de Janeiro, 2001.
2. GENTIL, V. Corroso. 4a edio, Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A., Rio de
Janeiro, 2003.
3. RAMANATHAN, L.V. Corroso e seu Controle. Hemus Editora Ltda. Brasil, 1994.
1.
2.
3.
4.
5.
Dutra, A. C.; NUNES, L. P. Proteo Catdica - Tcnica de Combate Corroso.
5 edio, Editora Intercincia, 2011.
PANOSSIAN Z. Corroso e Proteo contra corroso em equipamentos e
estruturas metlicas. Volume I e II, 1993.
WOLYNEC, S. Tcnicas eletroqumicas em corroso. 1 edio. So Paulo, SP:
Editora da Universidade de So Paulo - EDUSP, volume I, 2003.
HECTOR, A. V. Corrosao Microbiolgica. 4 edio, Editora: Edgard, Volume IV,
1993.
D'ALKAINE, C. V.; FILHO, R. R.; BOCCHI, N.; ROCHA, S. B. Corroso e Proteo por
Pinturas Industriais. Editora UFSCar, 1988.
_____________________________________________________________________________
106

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
INTRODUO
CARGA HORRIA
54 h-a
ANLISE EXERGTICA (TERICA + PRTICA)
EMENTA
Exergia. Trabalho reversvel e irreversibilidade. Eficincia de segunda lei. Variao da
exergia de um sistema. Transferncia de exergia por calor, trabalho e fluxo de massa. O
princpio da diminuio da exergia e a destruio da exergia. Balano de exergia:
sistemas fechados. Balano de exergia: volumes de controle. Anlise exergtica aplicada
a ciclos.
Optativa
CDIGO
GMEC
7610 IT
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. ENGEL, Yunus A.; BOLES, Michael A. Termodinmica. Traduo (7 Edio
Americana de 2011) Paulo Maurcio Costa Gomes. Reviso tcnica Antonio
Pertence Jnior. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.
2. MORAN, Michael J. et al. Princpios de Termodinmica para Engenharia.
Traduo (7 Edio Americana de 2010) e reviso tcnica Gisele Maria Ribeiro
Vieira, Paulo Pedro Kenedi e Fernando Ribeiro da Silva. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC,
2013.
3. RAJPUT, R. K., Engineering Thermodynamics. 3. ed. New Delhi: Laxmi
Publications (P), 2007.
1.
2.
3.
4.
5.
DINCER, Ibrahim; ROSEN, Marc A. Exergy: Energy, Environment and Sustainable
Development. 2. ed. Oxford: Elsevier, 2013.
BEJAN, Adrian; TSATSARONIS, George; MORAN, Michael. Thermal Design &
Optimization. 1. ed. New York: Wiley, 1996.
KOTAS, Tadeusz J. The Exergy Method of Thermal Plant Analysis. 1.ed. (POD
edition). London: Lightning Source, 2012.
KOTAS, Tadeusz J. Solutions of Problems in The Exergy Method of Thermal
Plant Analysis: A companion book to the textbook The Exergy Method of
Thermal Plant Analysis. 1.ed. London: Lightning Source, 2012.
BEJAN, Adrian. Entropy Generation Minimization: The Method of
Thermodynamic Optimization of Finite-Size Systems and Finite-Time Processes.
1.ed. New York: CRC Press LLC, 1996
Optativa
CDIGO
GMEC
7612 IT
BANCO DE DADOS
CARGA HORRIA
72 h-a
(TERICA + PRTICA)
EMENTA
Modelagem de Dados: modelos conceituais, modelos E-R e suas variaes. O Modelo
Relacional: normalizao e manuteno da integridade. Linguagens: clculo e lgebra
relacional. Arquiteturas de Sistemas de Bancos de Dados. Controles operacionais em
Sistemas de Banco de Dados. Mecanismos de proteo. Recuperao. Segurana.
Controle de concorrncia. Projeto e desenvolvimento de ferramentas e tcnicas usando
banco de dados para a resoluo de problemas de engenharia.
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. DATE, C. J. Introduo a Sistemas de Bancos de Dados. 8o edio. Editora
Campus, 2004.
_____________________________________________________________________________
107

2015/1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. ELMASRI, R; NAVATHE, S. B. Sistemas de Bancos de Dados. 6o edio. Editora

Pearson, 2011.
3. HEUSER C. A. Projeto de Banco de Dados. 6o Edio. Editora Bookman, 2009.
1. KORTH, H. F.; SUDARSHAN, S; SILBERCHATZ, A.; Sistema de Banco de Dados. 5o
edio. Editora Campus, 2006
2. GUIMARES, C.; Fundamentos de Bancos de Dados: Modelagem, Projeto e
Linguagem SQL. 1o Edio. Editora Unicamp, 2003.
3. ALVES W. P.; Banco de Dados: Teoria e Desenvolvimento. 1o edio. Editora
rica, 2009.
4. ROB P., Coronel C.; Sistemas de Banco de Dados: Projeto, Implementao e
Administrao. 8o edio. Editora Cengage Learning, 2010.
5. Feliz G.; Fundamentos de Base de Dados.1o edio.Editora Fca, 2014.
_____________________________________________________________________________
108

2015/1
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ANEXO V
Estatuto do CEFET/RJ
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PPC Eng Mec Itaguai Abril 2015 Revisado

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Ministrio da Educao

Centro Federal de Educao Tecnolgica

Rio de Janeiro, Maro de 2015

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CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA

Ncleo Docente Estruturante (NDE) responsvel pela atualizao do Projeto

Portaria n 293 da Direo Geral, de 06 de Maro de 2015:

Projeto Pedaggico do Curso de Engenharia Mecnica CEFET/RJ UnED Itagua

"Todo ensino de natureza tcnica contm muitos elementos,

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Curso de Engenharia Mecnica

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Decreto n 5.626, de 22/12/2005, que Regulamenta a Lei n 10.436, de 24/04/2002, que

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3.1 - BREVE HISTRICO

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Desenvolvimento Institucional CEFET-RJ, ambos referenciados pelas diretrizes do PNE Plano

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valorizao do ser humano;

4 ORGANIZAO DO CURSO DE ENGENHARIA MECNICA

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Regimento Interno dos Cursos de Graduao: http://portal.cefet-rj.br/files/alunos/manual/graduacao_2014.pdf

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Passa-se, necessariamente, a ter uma viso antecipada do profissional polivalente, crtico e

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Capacidade de projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;

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4.6 - FORMAS DE INGRESSO

Portal da Instituio: http://portal.cefet-rj.br/

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responsabilidade de coordenar, em articulao com a Diretoria de Ensino (DIREN), as atividades de

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Ncleo de Contedos Profissionalizantes: disciplinas que proporcionam conhecimentos

Clculo a uma varivel

Projeto Pedaggico do Curso de Engenharia Mecnica CEFET/RJ UnED Itagua

As tabelas a seguir apresentam, respectivamente, as disciplinas do ncleo de contedos

Materiais de Construo Mecnica

Carga Horria Total do Curso:

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Disciplinas Eletivas Curriculares: Tambm chamadas de disciplinas optativas. So aquelas que o

* Disciplina ofertada em outra unidade do sistema CEFET/RJ.

Sintetizando, tem-se a seguinte distribuio de carga horria para o curso:

Em representao grfica, tem-se:

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Materiais e Processos de Fabricao

Projeto Pedaggico do Curso de Engenharia Mecnica CEFET/RJ UnED Itagua

Regulamento do estgio supervisionado: http://portal.cefet-rj.br/files/alunos/outros/regulamento_estagio_2012_1.pdf

Projeto Pedaggico do Curso de Engenharia Mecnica CEFET/RJ UnED Itagua

O acompanhamento e controle do cumprimento do programa do estgio so feitos atravs da

Projeto Pedaggico do Curso de Engenharia Mecnica CEFET/RJ UnED Itagua

matrcula extempornea (requisito adotado somente com referncia disciplina Estgio

Ficha para Avaliao de Estgio Supervisionado: identificao do aluno, da empresa e de suas

Prazos e locais para a entrega da documentao e para formalizao da disciplina

O perodo, o horrio e o local so definidos a cada semestre e divulgados na Coordenao de

definida a cada semestre e divulgada na Coordenao de Estgios.

O aluno dever escolher a data na Coordenao de Estgios, assinalando em formulrio