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MOBILIZAO SOCIAL E PARTICIPAO POPULAR RELATO DOS GRUPOS

REGIO CENTRO
Pblico-Alvo: Unir todos servios do territrio: instituies, ONGs, conselhos
de bairro, PSF, movimentos e outros
- Lideranas dos bairro (trabalhar eles para reflexo da comunidade)
- Primeiro trabalhar com os lderes das comunidades (Igreja, grupos
culturais, heranas tnicas)
- Dentro dos Usurios SFVC, PBF aqueles que se destacam.
- Perguntar aos PSFs de bairro menos mobilizados.
Primeiro: Capacitao Prpria
Primeiro: O primeiro passo fazer um contato com lideranas dos territrios
(igrejas, conselhos de bairro, entidades e ONGs, servios como PSF,
Comunidades tradicionais, lderes natos, culturais, etc).
Segundo: Escutar estas lideranas, conhec-los, conhecer o trabalho,
indag-los quanto ao meio que encontram para mobilizar. Resumindo: criar
vnculo.
Terceiro: Propor um trabalho conjunto para conhecer e discutir as polticas
pblicas para que estes divulguem em seus espaos. Neste ponto os
tcnicos pensam na metodologia deste trabalho.
REGIO LESTE I
1) Realizar um diagnstico na regio, considerando a especidade de
cada bairro voltado para a identificao de lideranas e movimentos
j existentes.
2) Contato com igrejas, escolas, PSFs, instituies, presidentes de bairro
para um momento de escuta, de proximidade e acolhida para
intervenes futuras relacionadas a mobilizao popular.
3) Considerar as especificidades de cada bairro para possveis grupos
por faixa etria, de acordo com a necessidade da comunidade local.
4) Utilizar da tecnologia para desenvolvimento de atividades com
adolescentes com o objetivo do protagonismo juvenil.
5) Estudo de metodologias e instrumentais que contribuam para a
execuo das atividades relacionadas a mobilizao popular na
comunidade local.
REGIO LESTE II
1) Pontos positivos:
a. CRAS como referncia da comunidade em diversas questes
(escola, sade, etc).
b. Conhecimento do territrio/resgate das lideranas
c. Dilogo com equipamentos da regio

2) A partir do contato com a populao e identificao de possveis


demandas locais, iniciar apresentao da poltica tambm em suas
articulao com outras polticas.
3) Formao de espaos de discusso de temticas articuladas ao
territrio (ex: grupo de mulheres) com articulao de pessoas que
possam debater questes significativas.
4) Partir de questes pontuais que podem inicialmente representar
individualidadese impulsionar a discusso para o mbito coletivo.
5) Identificao de pblico-alvo prioritrio da Poltica de Assistncia
Social e incio de aproximao para esclarecimento sobre servios,
programas e projetos e, aos poucos, ampliar discusso para a poltica
de maneira mais ampla para participao ativa no territrio.
REGIO OESTE:
1) Instrumentalizar a equipe para apropriao do conhecimento sobre o
assunto.
2) Conhecimento do territrio e seus lderes comunitrios, com
apresentao da proposta de trabalho referente ao tema.
3) Realizao de evento na comunidade construdo entre lideranas
comunitrias e CRAS, para maior estreitamento da equipe com a
comunidade.
4) Propor reunies para ouvir a comunidade e seus anseios e demandas.
5) Aps o levantamento das demandas ser estudado a melhor proposta
metodolgica para discusso/reflexo dos problemas a partir deste
exerccio, construir estratgias que nos permitam trabalhar o tema
participao popular.
CRAS RURAL
1) Grupo Operativo-Reflexivo com adolescentes nas escolas
2) Projeto de interveno com adolescentes para
valorizao/reconhecimento do territrio. Fortalecimento da
convivncia familiar e comunitria.
3) Prtica de encontro com as regies, estratgia para fortalecer o meio
Rural.
4) Fortalecer a comunicao entre as regies da Zona Rural (atravs de
reunio/seminrio/palestra)
5) PAA: Filhos dos agricultores
6) Organizar trabalho com cada regio visando o preparo/olhar para a
participao popular.
7) Parceria com Educao reunio de pais trabalhar mobilizao e
participao.
REGIO SUL
1) Na Zona Sul j existe associao, movimentos culturais, mas falta
engajamento e articulao, vrios ncleos, separao de bairros.
2) Falta de pertencimento aos grandes rgos, populao perceber que
tambm faz parte do municpio, trabalhar o pertencimento ao
territrio.

3) No existe incentivo nenhum.


4) Aes com os usurios a todo momento, tocar as pessoas
5) Estar presente nos servios que ela frequenta, entender como
funcionar, voluntariados para querer participar e beneficiar a
comunidade a qual pertence, instigar e oferecer algo que ela j sabe.
6) Igrejas muito fortes na ZS, PSFs bons parceiros.
7) Qual o atrativo? Antigamente o voluntariado era valorizado, olhar
especial aos que restaram, um chama o outro.
8) Comear a trazer ajudante do tcnico nos grupos dentro do CRAS.
9) Grmio estudantil, aproximao das escolas, mobilizar as escolas
para constituir grmios ou despertar para a participao.
10)
Pastoral da Sade, Parceria, Apoio.
11)
Identificar as lideranas dentro dos bairros.
12)
Estudar tcnicas de mobilizao comunitria, despertar
voluntariado e participaes com crianas, adolescentes e adultos.
13)
Plantar na juventude a ideia de mobilizao social, no sabem
o mecanismo para poder militar.
14)
Onde esto os grupos polticos da cidade? Falta de informao,
entender os papis, como funciona.
15)
Projetos para apresentar aos jovens como funciona a cmara
dos vereadores, conselhos para formar ou querer conhecer. Projeto do
Romrio de incluir a Constituio dentro das escolas.
16)
falta de participao ou desconhecimento?
17)
Inquietao das pessoas que no sabem aonde participar.
18)
Ningum tem acesso s reunies do conselho, pois pouco
divulgado, desrespeito e falta de compromisso com horrios, s vezes
no tem pessoa suficiente, melhorar as estruturas e organizao.
19)
Se quer participao popular, divulgar para a populao.
20)
Poder de transformar algo, mostrar resultados, aes pontuais,
que podem ser ampliadas para gerar transformaes municipais a
partir do seu espao.
21)
Fazer sentido, objetivos, qual o ganho.
22)
Parceria com a Educao para o contraturno escolar, dentro dos
grmios pensar no externo, intercmbio entre escolas, discusso
entre grmios e escolas.
23)
Papel CREAS, identificar e encaminhar sujeitos do territrio,
com potencial de fortalecimento do territrio e participao.
24)
Convidar o CREAS para participar junto ao CRAS.
25)
Nos organizar como poltica pblica e nos apropriar para criar
as aes mais especificamente.
26)
Rdio comunitria: parceria em potencial, informativo.
27)
Trabalhar e capacitar as lideranas em potencial que no
sabem focar no que importante, descobrir novos sujeitos.
28)
CRAS + CREAS + Fortalecimento de Vnculos para formar
grupos e apresentar propostas nas escolas e PSFs e colocar o que a
participao popular, o que o Conselho.
29)
Evitar sobreposio de saberes tcnicos para o usurio no se
sentir diminudo dentro do Conselho, escutar as demandas deles e o
olhar deles.
30)
Tomar cuidado com o descrdito dos Conselhos na cidade.
31)
Pessoas desacreditadas com o servio pblico.

32)
Constante busca de informaes, proposta de Comisso para
construirmos saberes fora deste espao.
33)
Qual tcnica funciona em cada territrio, qual ser a
metodologia.