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Nome: _______________________________________________

Professor(a): ______________________________ Srie: 3

Data: _____/_____/2014
Sem limite para crescer

n __________
Turma: __________

Desconto Ortogrfico: _________

BATERIA DE EXERCCIO PORTUGUS I

3 Trimestre

1-

7.

(A) Orao Subordinada Adverbial Proporcional


(B) Orao Subordinada Adverbial Final
(C) Orao Subordinada Adverbial Temporal

Classifique as oraes destacadas usando o cdigo abaixo:


(D) Orao Subordinada Adverbial Condicional
(E) Orao Subordinada Adverbial Concessiva
(F) Orao Subordinada Adverbial Causal
(G) Orao Subordinada Adverbial Consecutiva
(H) Orao Subordinada Adverbial Conformativa
(I) Orao Subordinada Adverbial Comparativa

(
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(
(
(

) As mulheres acabam trabalhando muito porque precisam cuidar da casa e dos filhos.
) medida que os adolescentes participam de programas de educao sexual, vo se compreendendo.
) As mulheres vivem mais embora sejam consideradas o sexo frgil.
) O plano dar certo, se todos colaborarem com sua execuo.
) As mulheres tm crescido tanto profissionalmente que hoje ocupam cargos muito importantes.
) Os dados foram publicados na revista, conforme exigiu o IBGE.
) Alguns jovens se beijam escondidos para que no sejam presos no Egito.
) Os outros nos tratam conforme os tratamos.
) S valorizamos certas coisas quando as perdemos.

8. Ligue as oraes a seguir, relacionando-as de acordo com a indicao entre parnteses. Evite repetir conjunes e
faa adaptaes na forma verbal quando necessrio. Veja o exemplo:
* Os alunos subiam ao palco. O coral cantava. (tempo) Enquanto os alunos subiam ao palco, o coral cantava.
a) Vou ficar magoado. Voc vai embora to cedo. (condio)
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_b) A noite avanava. Mais animado ficava o baile. (proporo)
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_
c) Daniel toca guitarra muito bem. Rodrigo toca guitarra muito bem. (comparao)
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9. Escreva o tipo de relao existente entre a orao adverbial destacada e a orao principal:
a) (...) resolveu no dormir, porque valia a pena esperar de p. (Alusio Azeredo)
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b) O povo no gosta de assassinos, embora inveje os valentes. (Carlos Drummond de Andrade)
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Leia o poema a seguir, de Carlos Drummond de Andrade, e responda s questes a seguir:
Ainda que mal
ainda que mal me julgues;
ainda que mal o saibas;
Ainda que mal pergunte,
ainda que mal me mostre,
ainda que mal te agarre,
ainda que mal respondas;
ainda que mal me vejas;
ainda que mal te mates;
ainda que mal te entenda,
ainda que mal te encare,
ainda assim te pergunto
ainda que mal repitas;
ainda que mal te furtes;
e me queimando em teu seio,
ainda que mal insista,
ainda que mal te siga,
me salvo e me dano: amo
ainda que mal desculpes;
ainda que mal te voltes;
ainda que mal me exprima,
ainda que mal te ame,
(As impurezas do branco. Rio de Janeiro: Jos Olympio/MEC, 1973. p. 39.)
Quase todos os versos do poema consistem em um mesmo tipo de orao subordinada.
10. Qual a conjuno subordinativa que introduz essas oraes?
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11. Como se classificam, portanto, essas oraes subordinadas?
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12. Qual a orao principal dessas oraes adverbiais?
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13. (Pucrj 2013) Leia.
Plato defendeu, no Banquete, em Fedra e em outros textos, a existncia de um esprito mstico ou furor enviado pelo cu, atravs
do qual uns poucos eleitos se inspiravam: As maiores bnos vm por intermdio da loucura, alis, da loucura que enviada
pelo cu. Possudas assim por vises transcendentais ou por conhecimentos transcendentais, 1essas pessoas desfrutavam de uma
loucura divina, que as elevava acima dos mortais.

A concepo freudiana do gnio era bastante diferente. No era uma ddiva dos deuses, mas resultado dos processos do
inconsciente; no vinha de cima, mas de dentro, das profundezas. [...]
A arte e a habilidade artstica, mais que a inspirao, eram consideradas a marca do artista ou do escritor, e as estruturas de
patronagem do mundo das letras tradicional proviam fortes argumentos a favor da conformidade social, em vez de excentricidade
do artista.
2
Isso no quer dizer que a imaginao e o gnio visionrio estivessem em baixa em terrenos crticos. Mas a teoria clssica,
modificada pela psicologia empirista do Iluminismo, insistia que a imaginao no deveria ser obstinada, idiossincrtica e
visionria, mas residir na slida formao dos sentidos e ser temperada pelo juzo. O verdadeiro gnio era um impulso orgnico
saudvel para a combinao das matrias-primas da mente.
PORTER, Roy. Uma Histria Social da Loucura. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1990. p.81-82.
a) A palavra que apresenta comportamentos distintos nos trechos em destaque. Estabelea a diferena entre os dois empregos.
i. essas pessoas desfrutavam de uma loucura divina, que as elevava acima dos mortais (ref. 1)
ii. Isso no quer dizer que a imaginao e o gnio visionrio estivessem em baixa em terrenos crticos. (ref. 2)
b) Mantendo o mesmo sentido, reescreva a passagem em destaque, de acordo com o que pedido:
O Iluminismo endossou a f na razo. Durante a segunda metade do sculo XVII, passou-se a criticar, condenar e
massacrar qualquer coisa que fosse considerada irracional.
Use o verbo efetuar no lugar do verbo passar;
Substitua cada um dos verbos assinalados pela forma nominal correspondente no plural.
Faa outras modificaes que julgar necessrias em funo das alteraes propostas.
O Iluminismo endossou a f na razo. Durante a segunda metade do sculo XVII,
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TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO:

O que sonhei ser e no fui


Aos sete anos, projetava que minha vida estaria resolvida aos 37. Administraria somente a felicidade. Dei o prazo de trs
dcadas para no me preocupar. Talvez o paraso naquela poca fosse cabular temas, no ir escola, muito menos ser submetido s
provas. No mirabolava encargos, superaes e dificuldades. At porque a vida adulta distante, uma velhice para criana.
Recordo a atmosfera do que imaginava. A sensao de alvio do futuro. A felicidade seria estvel e permanente. Era uma
frmula que deveria encontrar e adot-la no restante dos dias. Algo como a receita de galinha recheada da av.
Uma vez feito o prato, ele se repetiria eternamente. No enxergava o estado provisrio e fugaz do sentimento, um claro
que nos ajuda a suportar depois o escuro. Hoje entendo que a felicidade rara, relampeia, olhamos onde esto nossas coisas e
seguimos tateando com mais facilidade.
No sou sinnimo de sucesso. Moro provisoriamente na residncia materna, tenho duas separaes, sequer possuo algum
imvel. Deixei duas vidas, duas casas, tudo que constru e acumulei ficou para trs. Caso no tivesse me divorciado, estaria
confortvel e poderia investir na Bolsa de Valores. Guardo a biblioteca em centenas de caixas na garagem, no h como consultar
os livros. Os rendimentos so subjetivos, provados pelos extratos bancrios.
Mas no pretendo ser diferente, no entrarei no apartamento de amigos ricos e fingirei igualdade. No peo emprestados
outros mundos para aliviar o meu. Estou contaminado das manias para mudar.
Apesar da fragilidade, no me coloco como um coitado, uma vtima de decises erradas. A cada ms, sou obrigado a
inventar um salrio. assustador e delicioso. Eu perco meu emprego todos os dias. Envivo compromissos e caso com
expectativas. A rotina no interrompida por finais de semana. Domingo e tera-feira so iguais. No me formei em medicina para
justificar plantes, ocupo a famlia com minhas desocupaes.
Espumo guas paradas. Qualquer desastre no trgico. Qualquer desmemria no o fim. 1Sou rpido o suficiente para
me digitar de novo. Desde o incio. No desmereo as frases porque j foram escritas.
Os filhos no se acostumaram com a atmosfera instvel, acham que sofro toa e que me alegro ainda mais toa. A
namorada tenta esclarecer as extravagncias. Na casa dela, no consigo relaxar. Passo aspirador, lustro mesas, lavo a loua e dobro
as roupas para brincar que minha casa. Ela enlouquece, mas sua ternura atrapalha a raiva. Sinto saudade de varrer a rua. Saudade
no arrependimento.
H gente que se gaba em dizer que cumpriu o sonho dos sete anos. Seguiram risca a ambio de pequenos.
Eu fico com d da coerncia. Desse jogador de futebol que no admitiu a confuso vocacional. Dessa bailarina que no
desobedeceu ao contexto. Desse cantor que no reparou na encruzilhada.
Nossa cultura valoriza demais o planejamento. Como se a linha reta fosse uma virtude.
Eu no fui o que minha infncia traou. Aquilo era fantasia. O que sei fazer recomear e frustrar condicionamentos.
Para um escritor, seria uma enorme falta de criatividade ser o que imaginei quando criana.
(CARPINEJAR, Fabrcio. Mulher perdigueira: crnicas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010.)

14 (Ufrj 2011) Na elaborao de um texto, possvel explorar os mecanismos da coordenao e da subordinao na estruturao
discursiva com o intuito de conferir vigor expresso.
Explique de que modo a estruturao do stimo e do dcimo pargrafos da crnica de Fabrcio Carpinejar, transcritos abaixo, est
em sintonia com o contedo.

(7 pargrafo) Espumo guas paradas. Qualquer desastre no trgico. Qualquer desmemria no o fim. Sou rpido o suficiente
para me digitar de novo. Desde o incio. No desmereo as frases porque j foram escritas.
(10 pargrafo) Eu fico com d da coerncia. Desse jogador de futebol que no admitiu a confuso vocacional. Dessa bailarina que
no desobedeceu ao contexto. Desse cantor que no reparou na encruzilhada.
15. (Fuvest 2010) Leia estas duas estrofes da conhecida cano Asa-Branca, de Lus Gonzaga e Humberto Teixeira.
Quando olhei a terra ardendo
Qual fogueira de So Joo,
Eu perguntei a Deus do cu, ai
Por que tamanha judiao.
..........................................
Quando o verde dos teus olhos
se espalhar na plantao,
eu te asseguro, no chores no, viu,
eu voltarei, viu, meu corao.
a) Indique uma palavra ou expresso que possa substituir Qual (primeira estrofe), sem alterar o sentido do texto.
b) Na segunda estrofe, substitua a palavra viu por outra que cumpra a mesma funo comunicativa que ela tem no texto.
c) Nessas estrofes, os nicos recursos poticos utilizados so rima e ritmo? Justifique sua resposta.
TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO:

Texto para a(s) questo(es)


Os enunciados de uma obra cientfica e, na maioria dos casos, de notcias, reportagens, cartas, dirios etc., constituem juzos, isto ,
as objectualidades puramente intencionais pretendem corresponder, adequar-se exatamente aos seres reais (ou ideias, quando se
trata de objetos matemticos, valores, essncias, leis etc.) referidos. Fala-se ento de adequatio orationis ad rem*. H nestes
enunciados a inteno sria de verdade. Precisamente por isso pode-se falar, nestes casos, de enunciados errados ou falsos e mesmo
de mentira e fraude, quando se trata de uma notcia ou reportagem em que se pressupe inteno sria.
O termo verdade, quando usado com referncia a obras de arte ou de fico, tem significado diverso. Designa com frequncia
qualquer coisa como a genuinidade, sinceridade ou autenticidade (termos que, em geral, visam atitude subjetiva do autor); ou a
verossimilhana, isto , na expresso de Aristteles, no a adequao quilo que aconteceu, mas quilo que poderia ter acontecido;
ou a coerncia interna no que tange ao mundo imaginrio das personagens e situaes mimticas; ou mesmo a viso profunda - de
ordem filosfica, psicolgica ou sociolgica - da realidade. At neste ltimo caso, porm, no se pode falar de juzos no sentido
preciso. Seria incorreto aplicar aos enunciados fictcios critrios de veracidade cognoscitiva. [...] Os mesmos padres que
funcionam muito bem no mundo mgico-demonaco do conto de fadas revelam-se falsos e caricatos quando aplicados
representao do universo profano da nossa sociedade atual [...]. Falso seria tambm um prdio com portal e trio de mrmore
que encobrissem apartamentos miserveis. esta incoerncia que falsa. Mas ningum pensaria em chamar de falso um
autntico conto de fadas, apesar de o seu mundo imaginrio corresponder muito menos realidade emprica do que o de qualquer
romance de entretenimento.
Anatol Rosenfeld, literatura e personagem. In: A. Candido et. al. A personagem de fico.
* adequatio orationis ad rem: adequao da linguagem ao assunto.

16. (Fgv 2014) Reescreva as seguintes frases do texto, conforme a instruo entre parnteses que acompanha cada uma delas:
a) termos que, em geral, visam atitude subjetiva do autor (substitua o verbo visar por ter como foco, fazendo as alteraes
necessrias);
b) apesar de o seu mundo imaginrio corresponder muito menos realidade emprica (substitua apesar de por embora,
fazendo as alteraes necessrias).
17. (Fgv 2013) Leia estas frases:
I. Mandou, chegou.
(Slogan publicitrio de uma empresa de servio de encomenda expressa)
II. Vim, vi, venci.
(Traduo de uma frase latina, atribuda ao general e cnsul romano Jlio Csar)
a) A ordem dos verbos, nas duas frases, aleatria ou determinada por algum fator especfico? Explique.
b) Transcreva essas frases, unindo as oraes que compem cada uma delas mediante o emprego das conjunes adequadas
relao de sentido que nelas se estabelece.

BOM ESTUDO!!!