QUADRO SNTESE DAS TENDNCIAS PEDAGGICAS

Nome da
tendncia
pedaggica

Papel da escola

Contedos

Mtodos

Professor x Aluno

Tendncia Liberal
Tradicional

Preparao intelectual e
moral dos alunos para
assumir seu papel na
sociedade.

So conhecimentos e
valores sociais
acumulados atravs dos
tempos e repassados aos
alunos como verdades
absolutas.

Exposio e
demonstrao verbal
da matria e /ou por
meio de modelos.

Tendncia Liberal
Renovada
Progressivista

A escola deve adequar as

necessidades individuais ao
meio social.

Os contedos so
estabelecidos a partir das
experincias vividas pelos
alunos frente s situaes
problema.

Por meio de
O professor auxiliador no
experincias, pesquisas
desenvolvimento livre da
e mtodo de soluo
criana.
de problemas.

Aprendizagem

A aprendizagem
Autoridade do professor
receptiva e mecnica, sem
que exige atitude receptiva se considerar as
do aluno.
caractersticas prprias de
cada idade.

Manifestaes

Nas escolas que

adotam filosofias
humanistas clssicas ou
cientficas.

baseada na motivao e Montessori, Decroly,

na estimulao de
Dewey, Piaget,
problemas. O aluno
Cousinet, Lauro de
aprende fazendo.
Oliveira Lima.

Tendncia Liberal
Renovada No
Diretiva (Escola
Nova)

Formao de atitudes.

Baseia-se na busca dos

conhecimentos pelos
prprios alunos.

Mtodo baseado na
facilitao da
aprendizagem.

Educao centralizada no
aluno; o professor deve
garantir um clima de
relacionamento pessoal e
autntico, baseado no
respeito.

Tendncia Liberal
Tecnicista

modeladora do
comportamento humano
atravs de tcnicas
especficas.

So informaes
ordenadas numa
sequncia lgica e
psicolgica.

Procedimentos e
tcnicas para a
transmisso e recepo
de informaes.

Relao objetiva em que o

Skinner, Gagn, Bloon,
professor transmite
Aprendizagem baseada no
Mager. Leis 5.540/68 e
informaes e o aluno deve desempenho.
5.692/71.
fix-las.

Tendncia
Progressivista
Libertadora

No atua em escolas, porm

visa levar professores e
Temas geradores retirados
alunos a atingir um nvel de
da problematizao do
Grupos de discusso.
conscincia da realidade em
cotidiano dos educandos.
que vivem na busca da
transformao social.

Tendncia
Progressivista
Libertria

Transformao da
personalidade num sentido
libertrio e autogestionrio.

As matrias so
colocadas, mas no
exigidas.

Vivncia grupal na
forma de autogesto.

A relao de igual para

igual, horizontalmente.

Aprender modificar as
percepes da realidade.

Carl Rogers,
"Sumerhill", escola de
A. Neill.

Valorizao da experincia
vivida como base da
relao educativa.
Paulo Freire.
Codificao-decodificao.
Resoluo da situao
problema.

no diretiva, o professor Tambm prima pela

orientador e os alunos
valorizao da vivncia
livres.
cotidiana. Aprendizagem
informal via grupo.

Lobrot, C. Freinet,
Miguel Gonzales,
Vasquez, Oury,
Maurcio Tragtenberg,

Ferrer y Guardia.
Tendncia
Progressivista
"Crtico-social dos
contedos ou
histrico-crtica"

Difuso dos contedos.

Contedos culturais
universais que so
incorporados pela
humanidade frente
realidade social.

O mtodo parte de
uma relao direta da
experincia do aluno
confrontada com o
saber sistematizado.

Papel do aluno como

Baseadas nas estruturas
participador e do professor
cognitivas j estruturadas
como mediador entre o
nos alunos.
saber e o aluno.

Makarenko, B. Charlot,
Suchodolski,
Manacorda, G. Snyders
Demerval Saviani.