PESQUISA / RESEARCH

Helmintoses Intestinais: O Processo de Comunicao e

Informao no Programa de Educao e Sade em Verminose1
Intestinal Helminthiasis: The Process of Communication and Information
in a Health Education Program on Intestinal Worms
Dalva A. Mello 2
Elisete S. Pedrazzani3
Clemncia P. Pizzigatti3
MELLO, D. A.; PEDRAZZANI E. S. & PIZZIGATTI C. P. Intestinal Helminthiasis: The
Process of Communication and Information in a Health Education Program on Intestinal
Worms. Cad. Sade Pbl., Rio de Janeiro, 8 (1): 77-82, jan/mar, 1992.
This paper provides a framework for analysis of the effectiveness of the communication process
used in the Health Promotion Program implemmented in two schools in the town of Santa
Eudxia (state of So Paulo), as well as in one of the Education and Health workshops. The
materials were produced in cooperation with the local community and include folders, manuals,
murals, panels and illustrative drawings. One of the most significant aspects of the
communication process was the identification of the mother as the principal health promoter in
the family. The results showed that the techniques and methods were appropriate to the needs
of the people and may be used as a pedagogic instrument in developing health programs.
Keywords: Helminthiasis; Helminthiasis Prevention; Health Education; Communication in
Health

INTRODUO
Os meios de comunicao so instrumentos
importantes em programas de interveno em
sade.
No Brasil, tanto nas Secretarias de Sade
estaduais ou municipais quanto no Ministrio
da Sade, existem setores especializados na
rea de Comunicao Social que se dedicam,
entre outras tarefas, produo de material
ilustrativo voltado para programas de controle,
profilaxia, vacinao etc.
1

Trabalho apoiado em parte pelo CNPq (Proc. no

406472/84) e Fesima, Secretaria de Sade do Estado de
So Paulo.
2
Departamento de Patologia da Faculdade de Cincias
da Sade, Universidade de Braslia, Asa Norte, Braslia,
DF, 70910, Brasil.
3
Centro de Cincias Biolgicas e da Sade da
Universidade Federal de So Carlos, Caixa Postal 676,
So Carlos, SP, 13560, Brasil.

Por outro lado, em aes educativas conduzidas nesses tipos de programas, a utilizao de
instrumentos de comunicao constitui-se em
canal importante e facilitador da participao,
como tambm contribui para proporcionar
aprendizagem de contedo informativo.
Nas pesquisas conduzidas no projeto sobre
Helmintoses Intestinais, no subdistrito de Santa
Eudxia (So Carlos, So Paulo), por Mello et
al. (1988) e Pedrazzani et al. (1988, 1989),
foram utilizadas vrias formas e instrumentos
de comunicao que tiveram por finalidade
garantir a compreenso do programa de interveno. Este trabalho tem por objetivo analisar
a estratgia ilustrativa dessas formas e instrumentos de comunicao. O material foi produzido durante o desenvolvimento do projeto, na
campanha de interveno, nos cursos de Educao e Sade, nos mdulos educativos em
cincias aplicadas, nas duas escolas de Santa
Eudxia e na Feira de Educao e Sade em
Verminose.

MATERIAIS
As fontes que geraram a produo dos materiais para comunicao foram os vermes (em
conservao, lminas, desenhos acadmicos,
diapositivos, livro texto); o corpo humano
(desenho da anatomia e fisiologia, conceitos de
saneamento e higiene); os resultados obtidos
numa seqncia de eventos ocorridos durante o
projeto, como a aplicao do questionrio sobre
conhecimentos, atitudes e percepo da populao; e os resultados dos exames clnicos e
laboratoriais de sangue e fezes (Mello et al.,
1988 e Pedrazzani et al., 1988, 1989).
A organizao e a elaborao desses materiais para a comunicao compreenderam
ilustraes, mensagens e contedo informativo
terico. Os recursos utilizados para tal fim
foram os seguintes:
1. Cartazes focalizando o anncio do projeto como acontecimento comunitrio, enfocando
a importncia do problema e passando informaes ordens, convites, mensagens.
2. Panfletos e Comunicados - recados ilustrados ou no que eram levados para casa e
constituam um meio de intercmbio dos fatos
acontecidos ou a acontecer.
3. Painis e Murais colocados nas escolas
e Posto de Sade.
4. Manuais dois tipos de manuais foram
utilizados: o da equipe animadora, que tinha
por objetivo orientar os cursos e aqueles produzidos pelos responsveis dos escolares como
resultado dos cursos aplicados sobre o tema
Verminose.
5. Desenhos em cartazes e nos manuais
produzidos pelas crianas e responsveis.

PROCEDIMENTOS E RESULTADOS
O modelo de informao publicitria utilizada para convocar a comunidade foi representado por uma linguagem grfica e falada, baseada nos resultados obtidos da pesquisa em que
foi aplicado o questionrio j mencionado,
sobre os conhecimentos, atitudes e percepes
da populao. Os resultados dessas pesquisas
resgataram o estgio de valores e a capacidade
da linguagem falada e perceptiva. Com esses

dados, foi possvel verificar, tambm, a importncia que a manifestao grfica, atravs do
desenho, representava para a compreenso da
populao. importante, ainda, destacar que,
neste mesmo questionrio, a me foi identificada como a figura principal, sendo o elo de
ligao mais importante na famlia no que se
refere aos cuidados imediatos dos problemas de
sade. Dessa forma, considerou-se a Mulher a
personagem chave de todo o projeto, surgindo,
assim, a Mulher-Smbolo da campanha, presente em todas as capas dos manuais e nos
cartazes ao lado da chamada, Guerra s
Lombrigas Menos Doena, Melhor.
Os cartazes, panfletos e painis tinham
sempre frases curtas e concretas, cujo objetivo
era que a comunicao alcanasse toda a
populao envolvida, articulada noo do
valor e da importncia do tema. Seguem-se
alguns exemplos:
A verminose, em qualquer idade, atrapalha
a sade.
Devemos ter o maior cuidado para no
pegar vermes, e isso depende de ns.
As crianas crescem sem sade.
O manual de orientao em helmintoses
intestinais, elaborado pela equipe animadora do
processo, foi o veculo de instruo simplificada ao alcance dos profissionais de sade de
nvel mdio e dos professores das escolas da
vila Santa Eudxia. O contedo abordou o
mnimo necessrio, com ilustraes didticas e
esclarecedoras. Esses manuais tinham por
objetivo facilitar a orientao e coordenao
dos cursos aplicados aos responsveis dos
escolares.
Os cursos aplicados a esses responsveis
tiveram por produto e fonte de avaliao a
elaborao de trs manuais. Verificou-se,
durante a elaborao desses manuais, que o
prazer de escrever e desenhar foi maior do que
os impedimentos de alfabetizao e o saber
desenhar. O trabalho ganhava prioridade e
amplo alcance educativo, na medida em que as
discusses ocorriam de forma espontnea,
respeitando-se os valores identificados pelo
grupo.
As informaes bsicas sobre o saneamento
local e os vermes desenhados constituram-se

em estmulos para o reconhecimento do problema da doena e para o sentimento de averso

possibilidade de contaminao. Assim a
sujeira passou a ter significado de perigo de
doena.
Para ressaltar contaminao ambiental pelas
fezes, higiene e a doena por vermes, destacou-se, entre os trabalhos produzidos, uma estria
em quadrinhos, elaborada por um dos participantes (Figura 1).
A anlise da linguagem infantil e da expresso criativa, utilizada no desempenho do contedo escolar em Educao e Sade: Verminose,
foi feita a partir do produto resultante do
trabalho pedaggico desenvolvido entre professores e alunos ao longo do ano didtico (Pedrazzani et al., 1989).
Nos trabalhos de comunicao realizados
pelos professores, como material pedaggico, e
pelos alunos, como resultado de seu aprendizado, percebeu-se que, em sua maioria, eram
estereotipados e ligados diretamente ou s
ilustraes de livros escolares ou de riscos de
bordados domsticos. Esse aspecto tornou-se
mais evidente nas classes da 5a 8a srie.
Grande parte dos trabalhos produzidos refletiu
cpia direta das referidas ilustraes (Figura 2,
a e b). Raros foram os desenhos criativos
espontneos e originais (Figura 3), sendo que
alguns expressaram o visual do meio, tendo
como objeto central a traduo do ambiente
vivido e voltado para a preservao e conservao.
Esse problema est relacionado, em parte,
com o despreparo do professor na rea de ArteEducao, agravado pelas carncias em relao
qualidade de material didtico para o ensino,
disponibilidade de tempo, liberdade de ao
na programao do contedo pedaggico.
Schall et al. (1987), ao avaliarem o material
pedaggico para ensino e profilaxia da esquistossomose, produzido por alunos de primeiro
grau, observaram tambm resultados semelhantes aos das escolas de Santa Eudxia quanto ao
produto obtido, destacando como agravante o
fato de serem os programas de ensino feitos
pelos prprios professores, que apenas copiam
os ndices dos livros adotados, colocando em
cheque a eficincia do ensino atravs de esquemas e modelos recebidos prontos.

A realizao da Feira de Educao e Sade

em Verminose, que representou a sntese do
projeto de interveno, foi o ponto clmax de
todo o processo de comunicao com e entre a
populao de Santa Eudxia. Nesta etapa, a
figura-smbolo da Mulher, expressa no convite
e no painel de entrada para a Feira, foi retomada, sendo traduzida na me varrendo os vermes.
Os trabalhos realizados em equipe, geralmente as maquetes e cartazes maiores, foram
destacados do restante. Todo esse conjunto de
materiais, expostos ou veiculados durante a
feira, constituiu-se em fonte dos elementos que
conduziram, no evento, o processo de comunicao, fundamental para efetivar a participao
do pblico em geral e as pessoas que, de forma
direta ou indireta, atuaram no projeto.

CONCLUSES

Na proposta sobre a interveno em verminose, no subdistrito de Santa Eudxia (So Carlos, So Paulo), houve um processo de comunicao com o objetivo de ilustrar, demonstrar e
consolidar as informaes junto comunidade.
Como foi descrito, essa comunicao desenvolveu-se atravs de todo um conjunto de informaes traduzido em panfletos, painis, murais,
manuais e programao curricular em sade
nas escolas municipal e estadual. Este conjunto
foi elaborado na seqncia dos eventos que
ocorreram durante o desenvolvimento do
projeto de interveno.
No obstante alguns acontecimentos que
tiveram interferncia no andamento dos trabalhos (greve, problemas institucionais ligados
programao formal do contedo escolar etc.),
verificou-se que o significado de Sade relacionado a Verminose, como objetivo do projeto e veiculado atravs das fontes de informao
descritas acima, foi compreendido de forma
eficiente e satisfatria.
Esse aspecto foi comprovado atravs de
depoimentos de vrias pessoas, da mobilizao
e participao da comunidade, como demonstrado por Pedrazzani et al. (1989) ao analisarem o programa de Educao e Sade implementado durante o projeto.

A produo do material pedaggico de comunicao foi de entendimento da comunidade.

Essa produo, somada s ilustraes ofertadas
pela equipe, harmonizou-se em um programa
onde o desenho, como smbolo de mensagem,
foi permanente. Os desenhos realistas e concretistas dos manuais apresentaram-se como fonte
de informao para os participantes e foram
vivenciados durante experincias educacionais
sobre o tema abordado.
O contedo esttico visual, interpretando
valores da comunidade, foi identificado nas
histrias ou nas representaes grficas
cenrio e personagem como objetos familiares da comunidade. Os desenhos foram
respostas do percebido e vivenciado na natureza e no ambiente do educando. Por exemplo,
os croquis do corpo humano, apresentados nos
manuais tanto os aspectos da figura externa
como do interior, foram uma identificao
espelhada de cada um e, por isso mesmo,
permitiram uma maior assimilao.
A comunicao atravs do desenho como
linguagem foi um meio rpido e de largo
alcance, conforme depoimento obtido nas
reunies conjuntas da equipe e participantes do
projeto. O desenho foi, tambm, um reforo de
contedo, pois as imagens que simbolizavam
completaram o pensamento e as mensagens
ganharam efeitos de impacto. As imagens
reprodutoras das cenas, atos ou fatos objetivaram e treinaram o conhecimento.
A Feira de Educao e Sade em Verminose,
que teve uma freqncia significativa da populao (Pedrazzani et al., 1989), representou,
tambm, a sntese do processo de comunicao,
constituindo-se em motivao participativa
fortemente vivenciada pelos escolares, seus
responsveis, professores e, de uma maneira
geral, pela comunidade de Santa Eudxia.
Assim, a comunicao, veiculando a informao, esteve diretamente associada participao e no apenas conduzindo disseminao
de contedo, destacando-se a importncia de se
trabalhar com materiais e mtodos facilitadores,
que permitam a interveno em nveis diferenciados, estreitando a participao ativa da
populao e dos profissionais nos programas de
sade.

RESUMO
MELLO, D. A.; PEDRAZZANI, E. S. &
PIZZIGATTI, C. P. Helmintoses Intestinais:
O Processo de Comunicao e Informao
no Programa de Educao e Sade em
Verminose. Cad. Sade Pbl., Rio de
Janeiro, 8 (1): 77-82, jan/abr, 1992.
No trabalho sobre interveno em
helmintoses intestinais, no subdistrito de
Santa Eudxia (So Carlos, So Paulo), foi
conduzido um processo de comunicao com
o objetivo de ilustrar, demonstrar e consolidar
a informao sobre o programa junto
comunidade. A comunicao desenvolveu-se
ao longo da seqncia de eventos que
ocorreram durante o desenvolvimento do
trabalho de interveno, veiculando e
disseminando informao associada participao da comunidade.
Palavras Chave: Helmintoses; Preveno de
Helmintoses; Educao em Sade;
Comunicao em Sade

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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