PEI_EE_Profª Maria Imaculada Cerqueira Borher

GUIA DE APRENDIZAGEM BIMESTRAL 1° BIMESTRE - 2021

DISCIPLINA DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM: BIOLOGIA
PROFESSOR(a): FABIANA M. CUNHA SÉRIE: 2ª SÉRIE A
OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA PARA O BIMESTRE:

- Auxiliar os estudantes a desenvolverem os 4 Pilares da Educação e com isso promover as competências indispensáveis ao enfrentamento dos
desafios sociais, culturais e profissionais do mundo contemporâneo.

PERÍODO 08 A 12 DE FEVEREIRO
O QUE VAMOS
APRENDER - Acolhimento dos estudantes por meio da ferramenta Google Meet;
- Aulas remotas devido ao Decreto Municipal nº 2022/ 2021;
(Tema(s) da - Culminância.
aula)

1- Desenvolver vínculos com os estudantes;

QUAIS 2- Vivenciar novas práticas;
HABILIDADES 3- Introduzir o conceito do Programa de Ensino Integral;
4- Desenvolver e conscientizar os alunos sobre o Projeto de Vida.

COMO VAMOS Desenvolvimento da dinâmica de acolhimento denominada "O Livro da Vida", onde os alunos deverão despertar, através desta
APRENDER atividade, o autoconhecimento para o desenvolvimento do seu Projeto de Vida durante o ano letivo.

ADEQUAÇÕES
caso haja PERÍODO 15 À 19 DE FEVEREIRO (15 E 16 Carnaval)
O QUE VAMOS
APRENDER
Parte diversificada da BNCC: Práticas Experimentais
(Tema(s) da
aula)

5 - Construir conceitos e princípios científicos;

QUAIS 6 - Estabelecer relações;
HABILIDADES 7 - Comparar, organizar os dados em tabelas e interpretá-los.
8 - Trocar informações.

Utilizando o recurso Google Meet e apresentações de slides, haverá a explanação da aula , onde será focada a definição,
COMO VAMOS
objetivos e diretrizes das aulas de Práticas Experimentais nas escolas do Programa de Ensino Integral (PEI) e a importância
APRENDER
das aulas laboratoriais com suas regras e normas de conduta.
ADEQUAÇÕES
caso haja PERÍODO 22 à 26 de FEVEREIRO
O QUE VAMOS
APRENDER
A organização celular como característica fundamental de todas as formas vivas;
Organização e funcionamento básico das estruturas celulares.
(Tema(s) da
aula)

09 - Identificar os elementos básicos que compõem a célula, bem como suas funções;
QUAIS
10 - Relacionar as funções vitais das células a seus respectivos componentes;
HABILIDADES
11 - Reconhecer e explicar diferenças entre: células eucarióticas e procarióticas, células animais e vegetais.

- Levantamento de conhecimentos prévios dos estudantes e sensibilização sobre o tema a ser trabalhado;
COMO VAMOS
- Realização de atividades;
APRENDER
- Projeção de imagens para facilitar a compreensão;
- Discussão coletiva com a roda de diálogos.

ADEQUAÇÕES
caso haja PREVISTAS:
HABILIDADES 11 CUMPRIDAS: INDICADOR:
PERÍODO 01 À 05 de MARÇO

O QUE VAMOS
APRENDER
O papel da membrana na interação entre células e ambiente - tipos de transporte;
Transporte de substâncias através da Membrana Plasmática.
(Tema(s) da
aula)

QUAIS
12 - Reconhecer e explicar diferentes funções da membrana celular
HABILIDADES

COMO VAMOS
Questionário via Google Forms
APRENDER

ADEQUAÇÕES
caso haja PERÍODO 08 À 12 DE MARÇO
O QUE VAMOS
APRENDER
Processos de obtenção de energia - Fotossíntese e Respiração Celular;
(Tema(s) da
aula)

QUAIS
13 - Compreender os principais processos de obtenção de energia realizados pelas diversas células.
HABILIDADES

COMO VAMOS - Leitura compartilhada para sensibilização sobre o tema;

APRENDER - Realização de atividades;
- Proposta para a realização de experimento.
ADEQUAÇÕES
caso haja PERÍODO 15 À 19 DE MARÇO

O QUE VAMOS
APRENDER Mitose - Mecanismo básico de reprodução celular.

(Tema(s) da
aula)

14 - Associar a divisão celular mitótica à reprodução dos seres unicelulares e ao crescimento e regeneração dos tecidos dos
QUAIS
seres multicelulares;
HABILIDADES
15 - Relacionar a gênese de tumores e cânceres a processos descontrolados de divisão celular.

- Reflexão sobre o desenvolvimento do próprio corpo, tendo como objetivo levar o estudante a pensar sobre o que aconteceu
COMO VAMOS
com o tamanho de seus corpos ao longo da vida;
APRENDER
- Discussão e explanação dialogada sobre Mitose;
- Projeção de imagens.

ADEQUAÇÕES
caso haja Recesso escolar instituído como medida emergencial, de caráter temporário e excepcional, destinada ao enfrentamento da
pandemia de COVID-19
PERÍODO 22 À 26 DE MARÇO
O QUE VAMOS
APRENDER
Cânceres - Mitoses descontroladas
(Tema(s) da
aula)

16 - Associar a divisão celular mitótica à reprodução dos seres unicelulares e ao crescimento e regeneração dos tecidos dos
QUAIS
seres multicelulares;
HABILIDADES
17 - Relacionar a gênese de tumores e cânceres a processos descontrolados de divisão celular.

- Realização de atividade para sensibilização e verificação do conhecimento prévio dos estudantes sobre a temática;
COMO VAMOS
- Projeção de imagens;
APRENDER
- Esclarecimento de conceitos.
ADEQUAÇÕES
caso haja Recesso escolar instituído como medida emergencial, de caráter temporário e excepcional, destinada ao enfrentamento da
pandemia de COVID-19
HABILIDADES PREVISTAS: 6 CUMPRIDAS: INDICADOR:
PERÍODO 29/03 À 02 DE ABRIL

O QUE VAMOS
APRENDER
Pesquisando sobre Prevenção e Tratamento do Câncer;
Ética e Ciência.
(Tema(s) da
aula)

QUAIS 18 - Reconhecer hábitos de vida que guardam estreita relação com determinados tipos de cânceres e indicar as maneiras mais
HABILIDADES adequadas de prevenção.

COMO VAMOS - Realização atividades e pesquisas sobre os temas;

APRENDER - Leitura compartilhada;
- Roda de diálogo.

ADEQUAÇÕES
caso haja PERÍODO 05 À 09 DE ABRIL
 - A organização celular como característica fundamental de todas as formas vivas;
- Organização e funcionamento básico das estruturas celulares;
O QUE VAMOS - O papel da membrana na interação entre célula e ambiente - tipos de transporte;
APRENDER - Transporte de substâncias através da Membrana Plasmática;
- Processos de obtenção de energia - Fotossíntese e Respiração Celular;
(Tema(s) da - Mitose - Mecanismo básico de reprodução celular;
aula) - Cânceres - Mitoses descontroladas;
- Pesquisando sobre Prevenção e Tratamento do Câncer;
- Ética e Ciência.

19 - Identificar os elementos básicos que compõem a célula, bem como suas funções;
20 - Relacionar as funções vitais das células a seus respectivos componentes;
21 - Reconhecer e explicar diferenças entre: células eucarióticas e procarióticas, células animais e vegetais;
22 - Reconhecer e explicar diferentes funções da membrana celular;
QUAIS 23 - Compreender os principais processos de obtenção de energia realizados pelas diversas células;
HABILIDADES 24 - Associar a divisão celular mitótica à reprodução dos seres unicelulares e ao crescimento e regeneração dos tecidos dos
seres multicelulares;
25 - Relacionar a gênese de tumores e cânceres a processos descontrolados de divisão celular;
26 - Reconhecer hábitos de vida que guardam estreita relação com determinados tipos de cânceres e indicar as maneiras
adequadas de prevenção.

COMO VAMOS
- Avaliação Formativa Bimestral.
APRENDER

ADEQUAÇÕES
caso haja PERÍODO 12 À 16 DE ABRIL (SEI)

- A organização celular como característica fundamental de todas as formas vivas;

- Organização e funcionamento básico das estruturas celulares;
O QUE VAMOS - O papel da membrana na interação entre célula e ambiente - tipos de transporte;
APRENDER - Transporte de substâncias através da Membrana Plasmática;
- Processos de obtenção de energia - Fotossíntese e Respiração Celular;
(Tema(s) da - Mitose - Mecanismo básico de reprodução celular;
aula) - Cânceres - Mitoses descontroladas;
- Pesquisando sobre Prevenção e Tratamento do Câncer;
- Ética e Ciência.

27 - Identificar os elementos básicos que compõem a célula, bem como suas funções;
28 - Relacionar as funções vitais das células a seus respectivos componentes;
29 - Reconhecer e explicar diferenças entre: células eucarióticas e procarióticas, células animais e vegetais;
30 - Reconhecer e explicar diferentes funções da membrana celular;
QUAIS 31- Compreender os principais processos de obtenção de energia realizados pelas diversas células;
HABILIDADES 32 - Associar a divisão celular mitótica à reprodução dos seres unicelulares e ao crescimento e regeneração dos tecidos dos
seres multicelulares;
33 - Relacionar a gênese de tumores e cânceres a processos descontrolados de divisão celular;
34 - Reconhecer hábitos de vida que guardam estreita relação com determinados tipos de cânceres e indicar as maneiras
adequadas de prevenção.

COMO VAMOS
Retomada de conteúdos não assimilados no bimestre, com realizações de debates e atividades.
APRENDER

ADEQUAÇÕES
caso haja

HABILIDADES PREVISTAS: 17 CUMPRIDAS: INDICADOR:

- Experimentos;
ATIVIDADES - Pesquisas;
COMPLEMENTA - Atividades reflexivas;
RES - Construção de mapa conceitual;
- Roda de conversa.

- Avaliação contínua observando a participação e o desempenho do aluno;

- Registros;
AVALIAÇÕES
- Trabalhos individuais e em grupos;
- Avaliação formativa.

INTERDISCIPLI
Química
NARIDADE

- São Paulo Faz Escola - Ciências da Natureza (2ª e 3ª Série do Ensino Médio-Caderno do Professor) - 1º Semestre.
REFERÊNCIAS

VALIDAÇÃO
Gilberto Antunes (19/02) Christiane T Campos (23/02)
PCA PCG DIRETOR

GUIA DE APRENDIZAGEM VALIDADO;

GUIA DE APRENDIZAGEM NECESSITA ADEQUAÇÕES;
GUIA DE APRENDIZAGEM NÃO VALIDADO.