BIOLOGIA 1ª SÉRIE

PERÍODO 1º PERIODO

2 - Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o
funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões éticas e responsáveis.
COMPETENCIA
ESPECÍFICA 3 - Investigar situações-problema e avaliar aplicações do conhecimento científico e tecnológico e suas implicações no mundo, utilizando
procedimentos e linguagens próprios das Ciências da Natureza, para propor soluções que considerem demandas locais, regionais e/ ou
globais, e comunicar suas descobertas e conclusões a públicos variados, em diversos contextos e por meio de diferentes mídias e
tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC).
(EM13CNT201) Analisar e utilizar modelos científicos, propostos em diferentes épocas e culturas para avaliar distintas explicações sobre
o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo.
(EM13CNT202) Interpretar formas de manifestação da vida, considerando seus diferentes níveis de organização (da composição
HABILIDADES molecular à biosfera), bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, tanto na Terra quanto em outros
planetas.
(EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e
interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de
situações-problema sob uma perspectiva científica.
CAMPOS DE Vida, Terra e cosmos. Tecnologia e Linguagem.
ATUAÇÃO
OBJETOS DE
CONHECIMENTO Teorias científicas sobre a origem da vida e evolução dos seres vivos; Investigação científica.
- A organização da vida;
CONTEUDOS - Teorias sobre o surgimento da vida;
- Reação e equilíbrio;
- Reprodução e hereditariedade;
- A investigação científica; Leis e teorias.

METODOLOGIAS  Aulas Expositivas

 Diálogo e troca de ideias entre os alunos e entre eles e o professor;
 Sessões de resolução de problemas;
 Leitura e interpretação de textos;
 Atividade de pesquisa e experimentação;
 Trabalhos em grupo;
 Sequência de exercícios;
 Utilização de recursos eletrônicos, como a calculadora e o computador.
 * Diagnostica: diagnosticar, verificar e levantar os pontos fracos e fortes nesta área de conhecimento;
* Formativa: Nesta etapa o processo de descoberta induz a novas elaboração de aprendizados sempre mediados pelo professor;
AVALIAÇÃO * Somativa: tem o objetivo de alcançar a media da somatória de trabalhos em grupo, debates e analises de atividades desenvolvidas
 PERÍODO 2º PERIODO

2 - Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o
funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões éticas e responsáveis.
COMPETENCIA
ESPECÍFICA

(EM13CNT208) Aplicar princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação,
dispersão pelo planeta e diferentes de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultura local.

HABILIDADES
CAMPOS DE Vida, Terra e cosmos.
ATUAÇÃO
OBJETOS DE Bioquímica celular.
CONHECIMENTO
 A água e os sais minerais;
CONTEUDOS  Glicídios e lipídios;
 Proteínas;
 Vitaminas;
 Uma visão geral da célula (Membrana plasmática e Citoplasma).

METODOLOGIAS  Aulas Expositivas

 Diálogo e troca de ideias entre os alunos e entre eles e o professor;
 Sessões de resolução de problemas;
 Leitura e interpretação de textos;
 Atividade de pesquisa e experimentação;
 Trabalhos em grupo;
 Sequência de exercícios;
 Utilização de recursos eletrônicos, como a calculadora e o computador.
 * Diagnostica: diagnosticar, verificar e levantar os pontos fracos e fortes nesta área de conhecimento;
* Formativa: Nesta etapa o processo de descoberta induz a novas elaboração de aprendizados sempre mediados pelo professor;
AVALIAÇÃO * Somativa: tem o objetivo de alcançar a media da somatória de trabalhos em grupo, debates e analises de atividades desenvolvidas
 PERÍODO 3º PERIODO

2 - Construir e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre
o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar decisões éticas e responsáveis.
COMPETENCIA
ESPECÍFICA

(EM13CNT202) Interpretar formas de manifestação da vida, considerando seus diferentes níveis de organização (da composição
molecular à biosfera), bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, tanto na Terra quanto em outros
HABILIDADES planetas.
CAMPOS DE Vida, Terra e cosmos.
ATUAÇÃO
OBJETOS DE Metabolismo energético; Reprodução dos seres vivos e humana.
CONHECIMENTO
 A água e os sais minerais;
CONTEUDOS  Glicídios e lipídios;
 Proteínas;
 Vitaminas;
 Uma visão geral da célula (Membrana plasmática e Citoplasma).
 Aulas Expositivas
 Diálogo e troca de ideias entre os alunos e entre eles e o professor;
METODOLOGIAS  Sessões de resolução de problemas;
 Leitura e interpretação de textos;
 Atividade de pesquisa e experimentação;
 Trabalhos em grupo;
 Sequência de exercícios;
 Utilização de recursos eletrônicos, como a calculadora e o computador.
* Diagnostica: diagnosticar, verificar e levantar os pontos fracos e fortes nesta área de conhecimento;
* Formativa: Nesta etapa o processo de descoberta induz a novas elaboração de aprendizados sempre mediados pelo professor;
AVALIAÇÃO * Somativa: tem o objetivo de alcançar a media da somatória de trabalhos em grupo, debates e analises de atividades desenvolvidas
 PERÍODO 4º PERIODO

2 - Construir e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre
o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar decisões éticas e responsáveis.
COMPETENCIA
ESPECÍFICA

(EM13CNT202) Interpretar formas de manifestação da vida, considerando seus diferentes níveis de organização (da composição
molecular à biosfera), bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, tanto na Terra quanto em outros
planetas.
HABILIDADES
CAMPOS DE Vida , Terra e cosmos
ATUAÇÃO
OBJETOS DE Metabolismo energético; Reprodução dos seres vivos e humana.
CONHECIMENTO
 Respiração celular e fermentação;
CONTEUDOS  Fotossíntese e quimiossíntese; Núcleo (ácidos nucleicos e cromossomos);
 Clonagem;
 Alterações cromossômicas;
 Reprodução;
 Desenvolvimento embrionário animal;
 Divisão celular.

METODOLOGIAS  Aulas Expositivas

 Diálogo e troca de ideias entre os alunos e entre eles e o professor;
 Sessões de resolução de problemas;
 Leitura e interpretação de textos;
 Atividade de pesquisa e experimentação;
 Trabalhos em grupo;
 Sequência de exercícios;
 Utilização de recursos eletrônicos, como a calculadora e o computador.
 * Diagnostica: diagnosticar, verificar e levantar os pontos fracos e fortes nesta área de conhecimento;
* Formativa: Nesta etapa o processo de descoberta induz a novas elaboração de aprendizados sempre mediados pelo professor;
AVALIAÇÃO * Somativa: tem o objetivo de alcançar a media da somatória de trabalhos em grupo, debates e analises de atividades desenvolvidas

ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE VIANA
 CENTRO DE ENSINO MÉDIO “ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL” (21042365)

PROFESSOR: MARCIO SANIEL PEREIRA PINHEIRO

PLANO ANUAL

ÁREA DE CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA

PALMEIRÂNDIA-MA

2021