Funes Executivas

Thiago Strahler Rivero

thiagorivero@gmail.com

Funes Executivas
Lezak - 1995
Srie de habilidades cognitivas e princpios
de organizao necessrias para lidar com as
situaes flutuantes efetivamente
Capacidade de engajar com sucesso num
comportamento com um propsito,
independente, autnomo.

FUNES INTER-RELACIONADAS
Spreen 1998
Terminologia recente para conjunto de funes complexas
constructo multidimensional que inclui:

Iniciao
Planejamento
Levantamento de hipteses
Flexibilidade de pensamento
Tomada de deciso
Auto-regulao
Julgamento
Utilizao de feedback
Auto-percepo (Metacognio)

Necessrios ao comportamento motor efetivo e contextualmente

apropriado

Habilidades envolvidas
- Planejamento: habilidade de criar um caminho para
atingir uma meta ou completar uma tarefa.
- Organizao: habilidade de se criar uma estratgia para
facilitar na execuo de uma atividade.
- Manejo do tempo: capacidade de estimar quanto tempo
ainda tenho para a execuo da tarefa (ex: dever de
casa ou uma prova).
- Iniciao de tarefas: Habilidade de comear uma tarefa,
sem adiar.

- Memria operacional: Sistema de armazenamento e

maninulao de informaes por um curto perodo. Tem
como principal funo manter as informaes on-line
mesmo em situaes adversas, como um estmulo
distrator
- Metacognio: Habilidade de se auto-observar,
identificando como voc resolve um problema (ex:
como estou indo? Como resolvi o problema?).
- Resposta inibitria: Habilidade de resistir a uma forte
tendncia a realizar algo (Diamond et al, 2007)
Comportamento
encoberto,
- Fala
internalizada:
envolvendo auto-instruo, definio de regras,
orientao a partir das regras definidas, raciocnio
moral e reflexo.

- Auto-regulao do afeto: Habilidade de regular as

emoes para completar tarefas, atingir objetivos e
controlar o comportamento.
- Flexibilidade: Habilidade de revisar os planos, na
presena de obstculos, erros ou novas informaes.
Capacidade de adaptar-se s situaes adversas.
- Persistncia ao alvo: Capacidade de seguir e executar um
plano at completar a meta, sem desistir.
- Reconstituio: Sintaxe comportamental, envolvendo
fluncia (verbal e no verbal), criatividade, ensaios
mentais, anlise e sntese comportamental.

Planejamento
Estabelecer a melhor maneira de alcanar
um objetivo definido, considerando a
hierarquizao dos passos e instrumentos
necessrios.

EX: Torres; Labirintos, Arranjo de Figuras

Labirinto

Torre de Hanoi

Torre de Londres
estmulo 2: 2 movimentos
Posio Inicial

estmulo 9: 5 movimentos

Arranjo de figuras: seqncia lgica

Controle inibitrio
Inibir respostas prepotentes ou respostas
a estmulos distratores que interrompam o
curso eficaz de uma ao, ou ainda, a
interrupo de respostas que estejam em
curso.
Ex: Stroop (controle inibitrio e ateno
seletiva); GO-NO-GO

TESTE DE STROOP
(VERSO VICTORIA)

GO-NO-GO
um teste simples e sensvel a disfuno
de lobo frontal
O sujeito dever erguer um dedo em
resposta a um toque, produzido pelo
examinador, com o lpis sobre a mesa e,
reprimir a resposta a dois toques.
O paciente com leso frontal tem
dificuldade de inibir a reposta

Tomada de Deciso
Escolha de uma, entre vrias alternativas,
em situaes que incluam algum nvel de
incerteza (risco).
Ex: Iowa Gambling Test

Tomada de deciso em incerteza

Tomada de deciso em risco

Flexibilidade Cognitiva
Alternar o curso das aes ou do
pensamento, de acordo com as
exigncias do ambiente.

Ex: Trilhas; Wisconsin

Trail Making Test

Wisconsin Carding Sorting Test

Avalia a capacidade de alternncia mudar estratgias
cognitivas em respostas a mudanas nas contingncias
do ambiente.
considerado uma medida da funo executiva, na qual
se requer planejamento estratgico, busca organizada,
habilidade em usar feedback do ambiente para mudar
padro cognitivo, comportamento dirigido a tarefa e
habilidade para modular impulsividade.

4 cartes padro
128 cartes resposta
Sem tempo limite
Categorias CFN CFN

Memria Operacional
Armazenamento temporrio de
informaes que permite a monitorao e
o manejo.
Ex: Corsi; Dgitos

CATEGORIZAO E
ABSTRAO
Capacidade de agrupar elementos
individuais em categorias supraordenadas.
Capacidade de ir alm das caractersticas
concretas dos estmulos na orientao do
pensamento.

CRIATIVIDADE
Habilidade de produzir respostas originais
apropriadas, valorizadas e/ou solues para
problemas. caracterizado por:
Originalidade = sntese original de idias muitas
vezes atpicas.
Flexibilidade = capacidade de mudana rpida de
um extremo de pensamento a outro ou trnsito
entre grupo de idias e conceitos.
Fluncia = habilidade de formular idias em
abundncia.

Fluncia
Emitir comportamentos em sequncia,
obedecendo a regras pr-estabelecidas,
explcitas ou implcitas.
Fluncia Verbal;
Teste dos 5 Pontos.

Five Point Test

Teste de Fluncia de Desenhos

Produzir o maior nmero

possvel de figuras unindo os
pontos de cada retngulo
3 minutos
Pontua-se o numero de
desenhos descontando os
repetidos
Ponto de corte 15

Nome: ___________________________________________________________________
Idade: _________________ Data de Aplicao __________________________________

. .

. .

.
.

. .
. .

.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.

.
. .
. .

.
.
.

.
. .
. .

.
.
.

.
.

.
.
.

. .
. .
.

.
.

. .
. .

. .
. .
.

.
.

. .
. .

. .
. .

. .
. .

.
.

. .
. .

. .
. .

. .
. .

.
.

. .
. .

. .
. .

. .
. .

.
.

. .
. .

. .
. .

. .
. .

. .
. .

.
.

. .
. .

. .
. .

. .
. .

. .
. .

. .
.

. .
. .

. .
. .

. .
. .

.
. .
. .

. .
. .

.
.
.