1 TRABALHO E EDUCAO DOS JOVENS E ADULTO

Na contemporaneidade, nas sociedades industrializadas as funes exercidas

pelas pessoas so baseadas pela idade, so diferenciadas por faixas etrias,
consequncia de uma poca em que a vida era mais curta e as instituies sociais menos
diversas. Para suprir as exigncias do atual mercado de trabalho, jovens e adultos esto
se inserindo no curso superior, buscando especializaes. Os adultos necessitam de
habilidades. necessrio muito mais do que ser alfabetizado.
A fase do adulto jovem em relao ao trabalho marcada por trs grandes
mudanas na atualidade: queda de permanncia dos funcionrios na mesma instituio,
a juniorizao nas empresas e a educao continuada.
O estudo uma chance de questionar e reformular conceitos, e o trabalho fora a
organizao de tempo de maneira eficiente. O desenvolvimento ocupacional de suma
importncia para o jovem adulto, pois o desenvolve cognitivamente.
Geralmente o desempenho no trabalho melhora coma a idade e com a
experincia, contudo trabalhadores mais jovens tendem a sair- se melhores em funes
q exigem praticidade. Atualmente os jovens no tem certeza do que faro, alguns
ficam entre a educao e o trabalho, e outros buscam simultaneamente. H tambm
aqueles que no se matriculam em cursos superiores, ou no concluem o ensino mdio,
para entrarem no mercado de trabalho, ento eles voltam para as escolas para terem uma
vida melhor, 75% das mulheres trabalham em perodo integral e estudam cuidam da sua
prpria vida e se tornam independentes.
2 Educao dos Filhos
A educao dos filhos um assunto muito amplo saber educar um filho no
coisa fcil requer muitos cuidados e ateno com essa criana ou adolescente.

Os pais s vezes punem as crianas para corrigir um comportamento indesejvel,

mas as crianas aprendem mais quando so reforados por bom comportamento. Os
reforos externos os palpveis: doce, dinheiro, brinquedo e medalha por merecimento.
Os impalpveis so um sorriso um abrao um elogio um carinho qualquer que
seja o reforo a criana deve ser recompensado.
As vezes tem que ter uma punio mas necessria, quando a criana ela
teimosa desafiadora nessa situao a criana deve ser aplicado um castigo tirando algo
que a criana goste um vdeo game, televiso e entre outras coisas.
No entanto um bom estilo parental deve incluir trs ingredientes fundamentais:
1 estabelecer uma boa comunicao e fazer com que os filhos sintam o seu
carinho.
2 supervisionar a sua conduta e colocar limites ajustados a sua idade.
3 estimular a sua autonomia promovendo um comportamento independente e
responsvel.
Na fase adulta adquire as responsabilidades: como trabalhar casar ter filhos as
vezes isso muita para cabea de alguns adulto pois muitos deles no querem crescer
querem crescer querem continuar sendo criana ou adolescente. No querem adquirir
essas responsabilidades, pois acham que vo ter os seus pais para a vida toda.
A personalidade do adulto muda muito pouco considerado mais estvel
diferente de um adolescente que esto em constante mudana de humor.
medida que a populao envelhece pode-se esperar muitas mudanas e uma
deles ocorre na populao idosa o seu sensrio motor embora em algumas pessoas
mais velhas, experimentam acentuado declnio no funcionamento sensrio e psicomotor
outras praticamente no sentem as mudanas na sua vida cotidiana.
Um programa vitalcio de exerccios pode ajudar a prevenir muitas mudanas
fsicas ningum velho demais para se exercitar. Atividade fsica como, correr,
caminhar, andar to importante para o idoso como tambm atividade mental fazendo
exerccios de memorizao, jogos de quebra cabea, caa palavras fez com que elas
mantenham a sua mente sempre ativa.

3 Relacionamento com os filhos adultos

O processo de criao dos filhos algo que se deve deixar acontecer. Com as
apostergaes dos casamentos e o nascimento dos filhos frequente pais de meia idade

envolvidos com questes como encontrar assistncia aos filhos como selecionar e
controlar acesso aos meios miditicos, alm disso lidam com questes decorrentes dos
filhos que logo deixaro o ninho.
O ninho vazio no indica o fim da paternidade e da
maternidade. Ele uma transio para uma nova etapa: o
relacionamento entre pais e filhos adultos. Para muitas
mulheres, essa transio traz alivio [...] (PAPALIA Diane).
Algumas vezes esse ninho vazio volta a ser preenchido, os filhos saem de casa e
retornam ao lar dos pais, a chamada sndrome da porta giratria ou efeito bumerangue.

4 Velhice
O envelhecimento determinado como um conjunto de transformaes que
ocorrem com o avanar da idade. De acordo com Papalia (2006):
O envelhecimento primrio um processo gradual e inevitvel
de deteriorao fsica que comea cedo na vida e continua ao
longo dos anos, no importa o que as pessoas faam para evitlo. Ocorre de forma semelhante nos indivduos da mesma
espcie, de forma gradual e previsvel. O sujeito est dependente
da influncia de vrios fatores determinantes para o
envelhecimento, como estilo de vida, alimentao educao e
posio social, embora as suas causas sejam distintas.
O envelhecimento secundrio o envelhecimento resultante das interaes das
influncias externas, e varivel entre indivduos em meios diferentes. resultante de
doenas, abusos e maus hbitos de uma pessoa, fatores que em geral podem ser
controlados.
Grande parte das pessoas mais velhas principalmente aquelas que vivem uma
rotina e um estilo de vida saudvel tem uma sade estvel, fato tambm que a grande
maioria das pessoas mais velhas tem doenas crnicas, principalmente artrite, essa
geralmente no limitam outras atividades que usam a cognio ou o funcionamento de
outros rgos vitais, no interferindo de forma to decisiva na vida cotidiana, para isso
se faz necessrio exerccios e uma dieta balanceada para influenciar positivamente sobre
a sade, a periodente que a perda de dentes, pode afetar seriamente a alimentao e
consequentemente a nutrio dos idosos.
Existem transtornos mentais reversveis e irreversveis que acometem os idosos,
lembrando que a maioria das pessoas mais velhas possui boa sade mental. As doenas
ou transtornos reversveis so: depresso, alcoolismo entre outras doenas incluindo
algumas formas de demncia, e so reversveis porque podem ser curadas atravs de um

tratamento adequado. As doenas irreversveis como: o mal de Alzheimer, mal de

Parkinson ou demncia de infarto mltiplo podem apenas serem amenizadas atravs de
medicao adequada, mas no h cura. Por isso so irreversveis. Quando avaliado o
nvel cognitivo do sujeito que se encontra na ltima fase do desenvolvimento humano,
fica evidente o seu declnio, principalmente nos aspectos ligados a ateno e a memria,
influenciando o rendimento escolar, pois, os comprometimentos ocasionados pelas suas
diminuies interferem diretamente no processo de aquisio de novos conhecimentos.
Tal problemtica se acentua atravs de comportamentos que contribui negativamente
para o bom desempenho da cognio da pessoa idosa como, distanciamento do convvio
social e familiar, depresso, estresse, o uso indevido de medicamentos e os problemas
de ordem emocional, nutricional.

5 Desenvolvimento cognitivo
Os primeiros anos de vida adulta marcado por um processo de descoberta de si
mesmo, antes de chegar a vida adulta, os indivduos seguem o pensamento guiado pelo
senso comum. Ao entrar na vida adulta entre 20 e 25 anos h o inicio da obteno do
pensamento reflexivo, o individuo comea a adquirir maturidade e refletir sobre as
situaes.
No pensamento ps-formal, a pessoa adquire conscincia que na empiria, os
problemas podem ter inmeras causas e solues. O pensamento reflexivo uma
maneira complexa de cognio, envolvendo avaliao continua e ativa das informaes.
Nessa fase da vida adquire-se a capacidade de lidar com incertezas, inconsistncias,
contradies, imperfeioes e intolerncias, pensamento maduro, estgio superior de
cognio adulta.
Para Sachie o desenvolvimento cognitivo, uso do intelecto interligado a um
contexto social, seus sete estgios giram em torno dos objetivos.
Tendo em vista o comprometimento intelectual do idoso, faz-se
necessrias sugestes de atividades onde possam ser trabalhadas
as habilidades perceptivas e de memorizao destes indivduos.
Estudos comprovam que estmulos diretivos e adequados tm
demonstrado resultados positivos com o sujeito aprendente da
terceira idade fazendo com que estes no s recupere
competncias cognitivas perdidas, mas at pra superar seus
limites anteriores (Papalia,2006)

Em pessoas mais jovens, os processos cognitivos acontecem com maior fluidez e

isso se deve a vrios fatores principalmente, ao vigor da juventude. Nas primeiras fases
do desenvolvimento humano, fatores interligados a cognio, proporciona ao individuo
maior agilidade tanto no que diz respeito aos aspectos psicoemocional quanto, aos
fsico-biolgicos.

Referncias Bibliogrficas:
Diane; OLDS, Sally. Desenvolvimento Humano. 8 ed. Porto Alegre: Artes
Mdicas, 2000.p 295. Ester Milman 2006.