Me 002223

Presidente da Repblica Federativa do Brasil
Joo Figueiredo
Ministro da Educao e Cultura
Eduardo Portella
MINISTRIO DA EDUCAO E CULTURA

CONSELHO DE REITORES DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS
FUNDAO PROJETO RONDON
UMA VISO
DO CAMPUS AVANADO
Departamento de Documentao e Divulgao

Braslia, DF - 1980
Comisso Responsvel:
Eliete Santos de Oliveira Santiago (FPRo)

Jorge Gomes do Cravo Barros (FPRo)
Maria do Rosrio Cassimiro (UFG)
Oliveira Leite Gonalves (UFG)
Rosa Maria Albanezi (UnB)
Silvia Maria de Mattos Arruda (FPRo)
Valter A n t o n i n h o Bianchini (UFSM)
B823u
Brasil. Ministrio da Educao e Cultura.

Uma viso do campus avanado pelo Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras e Fundao Projeto Rondon. Braslia, M E C / D D D , 1980.
79 p. il.
1. Ensino superior. 2. Campi universitrios. I. Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras. I I . Fundao
Projeto Rondon. I I I . Brasil. Ministrio da Educao e Cultura. Departamento de Documentao e Divulgao. IV. Ttulo.
CDU. 371.613:378
SUMRIO
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
5.
Apresentao
Introduo
Universidade: Uma Viso Histrica e Existencial

Aspectos da Realidade Brasileira
O Campus Avanado
3 . 1 . Origem e Evoluo
3.2. Campus: O Programa e Seu Significado
3.3. A Mecnica de Funcionamento
3.4. A Viabilidade do Programa
Concluso
9
13
15
15
17
18
22
25
Anexos
27
Grupo de Trabalho: Avaliao do Programa Campus Avanado - Ensaio de

uma Proposta
Relatrio da Comisso Interministerial MEC/MINTER
Mapa dos Campi Implantados e das Respectivas Instituies de Ensino Superior
Participao Universitria nos Campi Avanados
Dados Sintticos sobre os Campi Avanados
Bibliografia
27
30
34
35
36
79
APRESENTAO
Vinte e duas universidades vm, por dez anos, implementando o Programa

Campus Avanado.
Pela natureza e durao da experincia, mas, sobretudo, pelas instituies que
a promovem, o Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras (CRUB) resolveu,
atravs de uma Comisso, analisar algumas das atividades bsicas de ensino e extenso
desenvolvidas, bem como destacar aspectos scio-econmicos e culturais das reas
atendidas pelo programa.
A Comisso nos apresenta este documento. So reflexes, questionamentos,
alm de valioso material. Mais do que a concluso que se oferece de um estudo,
a Comisso, ao final, aponta para a necessidade inadivel de rever-se, na raiz do
problema, o prprio modo de existir da universidade.
A realizao de uma pesquisa avaliativa sobre o verdadeiro desempenho e reais
resultados a que chegou a experincia, por dois lustros, pode, inclusive, ser a sugesto
daqueles que, vivendo o problema, desejam o prosseguimento da iniciativa e a efetiva
vinculao da universidade com as aspiraes e necessidades humanas das regies em
que atuam os campi avanados.
Nesta oportunidade, pela obsequiosa contribuio das universidades e da Fundao Projeto Rondon em liberar seus colaboradores para a realizao deste trabalho,
e pelo esmero e dedicado esforo com que estes o conduziram, os agradecimentos
do Conselho de Reitores.
Braslia, julho de 1980
Reitor Derblay Galvo

Presidente do CRUB
INTRODUO
O Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras, como rgo promotor de

estudos e debates dos problemas relativos ao aprimoramento do ensino superior do
Brasil, julgou oportuno trazer ao foco de debates o tema "campus avanado".
Para tanto, constituiu um grupo de trabalho composto por representantes da
Fundao Projeto Rondon e das instituies de ensino superior, visando a elaborar um
documento sobre campus avanado, com o objetivo de incrementar, nas universidades
brasileiras, a prtica da educao superior, comprometida comos problemas concretos
da Nao.
O grupo de trabalho, analisando o documento "Ensaiode uma proposta" (anexo
n 1), apresentado pelo CRUB para conduzir os trabalhos, concluiu pela inviabilidade
de seguir aquele roteiro, especialmente no que concerne ao objetivo indicado no
primeiro item devido, principalmente, exiguidade do prazo fixado, carncia de
dados disponveis e inexistncia de recursos humanos e financeiros. No entanto,
julgou de extrema importncia tais preocupaes, o que dever ser objeto de nova
proposta de trabalho a ser executado com o propiciamento das condies necessrias.
Diante disso e considerando que foi dada "inteira liberdade para programar e
estruturar o seu trabalho", o grupo decidiu por reelaborar o roteiro apresentado de
tal forma que, mesmo no conduzindo a uma avaliao "do desempenho dos
campi avanados", conduzisse a uma "anlise do Programa Campus Avanado".
O Campus Avanado, um dos programas do Projeto Rondon, acumula hoje
uma experincia de dez anos.
Prope-se a desenvolver atividades referentes formao scio-profissional
dos estudantes universitrios, vinculada s necessidades das comunidades interioranas e participao mais efetiva da universidade no desenvolvimento nacional.
Seus objetivos mais amplos mantm uma identificao com os propsitos dos
programas de extenso das universidades.
Por outro lado, os aspectos inovadores que encerra, em face da realidade da
educao superior do Brasil, sugerem reflexes mais profundas sobre os seus mtodos de atuao em comunidades, considerando a possibilidade de se constituir num
modelo de interiorizao de uma universidade genuinamente brasileira.
0 que expomos a seguir uma anlise sumria sobre a realidade atual e histrica da universidade e uma breve reflexo sobre aspectos da realidade scio-cultural brasileira, que serviu como quadro referencial para as posteriores colocaes a
respeito da funo dos campi avanados. Alm de sua origem e evoluo, procurou-se esclarecer o significado dos mesmos, a sua mecnica de funcionamento,
bem como a viabilidade de sua operacionalizao.
Em dez anos de experincia acumulou-se um acervo de vivncias e conhecimentos to amplo, que se torna impossvel exauri-lo em um texto apenas. Para
aquilatar o alcance do que foi dito, seria necessrio muito mais: viver a experincia
de um campus avanado.
Reflexes e anlises so entregues, neste documento, ao leitor, visando a que
o mesmo procure, na riqueza de sua experincia, contribuir com novas respostas e
descobertas de novos caminhos para os problemas fundamentais levantados.
1. UNIVERSIDADE: UMA VISO HISTRICA E EXISTENCIAL 1
Sempre ser oportuna a tomada de conscincia sobre a realidade histrica da

universidade brasileira.
Enquanto "universidade", traz ela consigo heranas que remontam ao sculo
XII, entre as quais est o fato de ela ter nascido e ter-se desenvolvido fora do
Brasil, at o momento em que, quando aqui chegou, adquiriu uma tradio de respeitabilidade e uma autoconscincia que a caracterizavam como entidade bastante
antiga, a ponto de lhe ser difcil a assimilao de inovaes.
A falha original da universidade brasileira, no entanto, localiza-se no prprio
fato do transplante de um modelo de universidade em lugar de o mesmo ter sido
pensado e elaborado por mentes brasileiras, desejosas de criar um organismo a servio da Nao. Tal preocupao esteve presente na Frana, quando se realizou a
reforma napolenica, a qual pretendeu fazer dela uma entidade comprometida com
a realidade nacional, com a defesa dos direitos humanos e preocupada com os novos conhecimentos cientficos e tecnolgicos em que a revoluo industrial se
apoiava. Tal aspecto, no entanto, no esteve presente na implantao brasileira.
Enquanto "brasileira", tem histria bastante recente, contando com um
agravante no fato de, entre os pases da Amrica Latina, ser o Brasil uma das ltimas naes a possuir instituies universitrias.
Desde 1918, os pases latino-americanos sentiram o descompasso entre as
universidades e as naes. A reforma de Crdoba, com efeito, realidade naquele
ano, destacava, em suas exigncias reformistas para a nova universidade, que a mesma assumisse responsabilidades polticas com a Nao e a defesa da democracia.
Na verdade, o Brasil chegou ao ano de sua independncia sem possuir nenhuma universidade, ao contrrio do que sucedeu com os demais pases latino-americanos que, no seu perodo colonial, haviam preparado 150 mil graduados, enquanto,
no mesmo perodo, apenas 2.500 brasileiros se haviam diplomado em Coimbra
(15771822). Somente na dcada anterior Independncia que se implantaram
as primeiras escolas superiores. Na ocasio da Proclamao da Repblica, possua o
Pas to-somente cinco faculdades, sendo duas de Direito (So Paulo e Recife),
duas de Medicina (Bahia e Rio de Janeiro) e uma Politcnica, nesta ltima cidade,
todas elas abrigando um total de 2.300 alunos.
As heranas a que nos referimos acima deixaram, na instituio, algumas caractersticas gerais, onde as crticas mais comuns vo destacar os seguintes elemen1
R I B E I R O , Darcy. Universidade latino-americana. I n : A universidade necessria, passim. Rio

de Janeiro. Paz e Terra, 1978.
tos: a) demasiada preocupao com a erudio clssica, como influncia deixada

pelos primeiros mestres do Brasil Colnia, os missionrios jesutas; b) o elitismo,
ou seja, a formao de uma elite em geral recrutada entre as famlias mais bem
situadas, com destino a preparar os futuros dirigentes da sociedade, o que se deveu
principalmente ao modelo de universidade importado; c) educao para o consumismo e no para a criatividade acadmica. Isto fez com que as universidades, em
geral, se comportassem como agentes da manuteno de um status quo, alimentando sempre a distncia que nos separa das naes mais desenvolvidas. A preocupao com uma criatividade acadmica prpria ainda quase inexpressiva no Pas; d)
a instituio da Ctedra. Esta, durante mais de um sculo, deu e, apesar de abolida, ainda continua dando o t o m no ensino superior brasileiro. O catedrtico, com
efeito, era uma personalidade de renome dentro de determinada especialidade, o
qual reunia, ao seu derredor, uma pliade de alunos vidos de aprender a sabedoria do mestre. Com isto, foi-se marcando, em nossas universidades, a mentalidade
de que aprender consiste basicamente em ouvir a quem sabe, guardar seus ensinamentos para aplic-los na realidade da vida. O aprendizado, portanto, limitava-se
quase exclusivamente ao relacionamento entre mestres e alunos.
Grande parte dos docentes universitrios de hoje guarda de si uma imagem
de atuais elos de uma corrente de catedrticos. Em consequncia disso, a cincia
transmitida nas instituies de ensino superior a cincia de mestres estrangeiros,
atualizada, s vezes, pelos grandes centros de pesquisa do Ocidente, enquanto que
a criatividade cientfica no teve, tradicionalmente, lugar nas universidades. Quando esta se realizava, acontecia em institutos estranhos s mesmas. Sirvam, como
exemplo, os Institutos de Manguinhos, no Rio de Janeiro, e Butant e Biolgico,
em So Paulo.
Diante desses poucos elementos levantados, que no pretendem esgotar o
quadro das anlises, podemos perceber que, no Brasil, no houve clima para se
imprimir, nas universidades, um comprometimento com os problemas concretos da
Nao.
Mais preocupada em usufruir da criatividade cientfica de outros povos, a
classe de docentes de nvel superior do Brasil pouco se dedicou a construir um
saber vinculado interpretao da experincia nacional e anlise de sua cultura.
Na realidade, grande parte de estudos, teses e ensaios que se produzem nas universidades limita-se a ilustraes, com exemplos tirados do ambiente, das teses e teorizaes elaboradas por cientistas de fora. Bem pouca preocupao existe em observar, inferir e teorizar a partir da prpria realidade.
A universidade brasileira passou por diferentes reformas, sendo que a de 1968
procurou dar mais um passo em direo ao compromisso com o desenvolvimento
nacional. Foi quando se deu nfase Extenso Universitria, muito embora, depois
de 12 anos de vigncia da Lei n 5.540, de 28/11/1968, ainda no tenha sido
assimilada. Com isto, constata-se, mais uma vez, o antigo brocardo "remendo novo
em pano velho", pois o que h uma universidade com roupagem nova, enquanto,
em grande parte, as mentalidades continuam as mesmas, anteriores reforma.
Se o compromisso por parte das instituies de ensino superior com os problemas da Nao no se constitui na nica exigncia da renovao de mentalidades,
, sem dvida, o trao mais decisivo que lhe falta.
Diante da tarefa de atingir a universidade ser conveniente focalizar um pouco da realidade brasileira, a qual reclama por ser levada em conta, na busca de se
adequar esta instituio ainda estrangeira aos reclamos de uma nao concreta que,
historicamente, clama por emergir ao subdesenvolvimento, incluindo o subdesenvolvimento cultural.
Alm disso, preciso retirar gradativamente do Pas o estigma do pauperismo
e dos flagelos crnicos que aoitam regies inteiras. 0 clamor que se lana ao mundo e s naes desenvolvidas sobre uma situao de subdesenvolvimento o mesmo que se deve ouvir das regies desprivilegiadas da Nao.
Eis, em poucas palavras, algumas consideraes que conclamam, incessantemente, as universidades do Brasil a sanarem, atravs da tomada de conscincia sobre seu papel histrico, os desnveis, as injustias, e a buscarem a integrao de um
povo que "ainda" permanece unido, apesar das diferenas gritantes que existem
entre seus segmentos.
bem verdade que, desde muito tempo, reflexes dessa natureza vinham
sendo desenvolvidas no Pas, e certo, tambm, que, apenas nestas duas ltimas
dcadas, elas conseguiram envolver a instituio universitria, levando-a, mesmo
lentamente, a modificar seus esquemas, para assumir uma atuao alm de seus
muros e tornar concreta a realidade de que tambm o que acontece no Pas visceralmente a compromete.
O presente trabalho destaca, entre as vrias experincias universitrias, uma
que assumiu relevncia nacional: o Projeto Rondon, com seu Programa Campus
Avanado.
2. ASPECTOS DA REALIDADE BRASILEIRA
Neste pas-continente, com a vastido de 8.500.000 km 2 , existe uma naoestado, onde o mesmo povo, que fala a mesma lngua, habita o mesmo cho, conquista das geraes passadas, que o legaram presente gerao, para que ela o
transmita enriquecido aos que depois viro. Este povo tem hoje a conscincia mais
ou menos clara de que vive os mesmos problemas sob o mesmo regime de governo.
Isto, no entanto, representa um desafio. At quando este povo ainda escasso
em nmero, habitando uma regio to vasta, no vaivm das migraes, enfrentando
realidades sociais, culturais, econmicas e humanas to dspares, conseguir manter
esta conscincia de ser uma mesma nao?
H exemplos colhidos na experincia histrica de naes prximas. Isto de
per si constitui-se numa advertncia de que tambm nossa unidade nacional pode
enfrentar riscos, medida que no se efetue um autntico processo de integrao
das diversas regies brasileiras.
Na verdade, o Brasil uma regio-continente cheia de desertos humanos e
preciso que o povo realmente povoe o cho que dele.
importante ainda recordar o fato de ser o Brasil um pas de orla martima,
onde o crescimento populacional e o progresso se concentram nas regies de beiramar. Nestas e nas capitais, concentram-se ainda os profissionais de nvel superior
das diversas reas. A infra-estrutura, o conforto, as riquezas possuem pontos crnicos de convergncia.
Cada uma de nossas regies brasileiras possui caractersticas to prprias e
to diversas que facilmente poderiam constituir-se em pontos de apoio para um
possvel esfacelamento nacional.
3. O CAMPUS AVANADO
3.1. Origem e Evoluo

0 campus avanado surgiu com o Projeto Rondon e a partir dele.
A ideia de se levar a juventude universitria a conhecer a realidade brasileira
e participar do seu processo de desenvolvimento foi originria do Professor Wilson
Choeri, da Universidade do Estado da Guanabara, que a desenvolveu no Seminrio
Educao e Segurana, em 1966, com participao de representantes de todas as
universidades do Estado da Guanabara, do MEC e de outros especialistas em educao.
Levada a ideia pelo grupo participante s suas respectivas universidades, foi
imediatamente aceita pelos universitrios e, no dia 11 de julho de 1967, um grupo
de 30 alunos e um professor partiu para Rondnia, a fim de realizar trabalhos
junto quelas comunidades. O grupo foi apoiado pelo Ministrio do Interior, que
lhe cedeu, para os deslocamentos, uma aeronave C-47 PPFNE. No Territrio de
Rondnia. o grupo foi hospedado pelo 5. BEC.
Os universitrios permaneceram na regio 28 dias e realizaram vrios trabalhos, tais como: levantamentos, pesquisas, assistncia mdica, educao sanitria,
etc. Ao retornarem da viagem, estavam transbordando de entusiasmo, idealismo e
com um lema: "Integrar para No Entregar". Traziam, tambm, um nome para o
grupo: Projeto Rondon, escolhido por eles prprios, inspirados na figura do grande
humanista Marechal Cndido Mariano da Silva Rondon.
Essa experincia foi seguida de muitas outras semelhantes que ocorreram durante os perodos de frias escolares. E o grupo inicial expandiu-se com a participao de centenas de universitrios.
A vivncia dos problemas relacionados com a distncia e o isolamento de
muitos municpios da Amaznia, sobretudo, levaram a que se pensasse em uma
atuao de carter permanente que proporcionasse articulao de esforos da comunidade e dos rgos governamentais, dando apoio tcnico, acionando fatores de
desenvolvimento cultural e econmico da rea. A universidade poderia ser a instituio capaz de cumprir tal funo de importncia estratgica para o futuro do
Pas. Isto poderia fazer-se, inclusive, cumprindo objetivos de integrar cultural e
tecnicamente regies geogrficas distantes.
O Programa Campus Avanado surgia, assim, em 1969, como fruto de uma
evoluo institucional do Projeto Rondon.
A Universidade Federal de Santa Maria seguia para Boa Vista, Roraima, em
agosto de 1969.
Os convnios firmados a partir dessa data com rgos de desenvolvimento

regional, visando ao funcionamento dos campi, representam a expresso jurdcoinstitucional daquela evoluo.
Ao cabo de cinco anos, j eram 22 campi avanados, onde mais de 30 instituies de ensino superior desenvolviam aes de natureza diversa, definidas por
elas prprias (conforme anexo 3).
O programa, de carter totalmente novo, ressentiu-se da rapidez com que
veio a envolver universidades tradicionalmente estruturadas para atividades regulares em salas de aula. Era preciso abreviar a permanncia do estudante ou do professor na rea, para no lhes prejudicar a frequncia e outras atividades curriculares
que prosseguiam na universidade. Isto trazia problemas de continuidade, necessria
participao em programas mais duradouros desenvolvidos pelas comunidades e
governos locais.
Tornou-se indispensvel envidar esforos para contornar estes e outros problemas que surgiram, enquanto a experincia prosseguia.
Como documentos de expresso oficiai a este respeito temos: a Indicao n.
8/70 e o Parecer n 1.293/73, de 8/8/73, do Conselho Federal de Educao.
Posteriormente, o Parecer n. 4.120/74, de 5/12/74, do Conselho Federal de
Educao, ampliou os anteriores e disciplinou a concesso de crditos em Educao Moral e Cvica (Estudo de Problemas Brasileiros no curso superior) aos estudantes que participassem do Projeto Rondon.
Nesta fase do processo de aproximao - Projeto Rondon e instituies de
ensino superior deve-se mencionar a criao da Comisso MEC/MIN TER, em
1974. Ela delineou, a nvel ministerial, os aspectos bsicos que norteiam e devem
identificar a ao do Projeto Rondon, pelo Ministrio do Interior, e das instituies de ensino superior, pelo Ministrio da Educao e Cultura. Como decorrncia
desta comisso, foi criada a Coordenao de Atividades de Extenso (CODAE), ligada ao Departamento de Assuntos Universitrios do MEC, que, em seu primeiro
documento Plano de trabalho da extenso universitria, de abril de 1975, destaca o
Projeto Rondon como um dos organismos de apoio s instituies de ensino superior.
Em seguida, atravs do Aviso Circular n. 513, de 25/6/75, o Ministro de
Estado da Educao e Cultura recomendava a todos os reitores e diretores das instituies de ensino superior brasileiras: "A Universidade procure conhecer e melhor
articular a participao de docentes e de discentes nas operaes desenvolvidas pelo
Projeto Rondon, a nvel nacional, regional e nas de carter especial, procurando, se
possvel, compatibiliz-las com suas necessidades de treinamento ou estgio".
O dilogo constante, mantido pelos participantes com o Projeto Rondon,
conduz a certas alteraes de enfoque na estratgia e objetivos do Programa Campus Avanado. A universidade no ia quelas comunidades, totalmente desvinculadas da vida poltica, econmica e cultural da Nao, apenas para dar, contribuir.
Ela se descobriu como beneficiria. Reconhecia valores e elementos culturais, alargava sua percepo da realidade social e econmica brasileira. Sentia, no raro, a
desvinculao de programas de ensino e pesquisa em relao quela entidade. Chegou-se a compreender ento que era preciso conceber os campi avanados como
uma atividade tpica de extenso universitria, ou seja, a prtica de uma nova dimenso do ensino e pesquisa de grau superior.
E tais objetivos universitrios, incorporados j estratgia do programa, passaram a informar a temtica de motivao do Campus Avanado.
Hoje, dez anos depois do incio de sua implantao, os 22 campi avanados

movimentam mais de 3 mil participantes ao ano. (Anexo 4.) Comea-se a tentar a
superao de obstculos de natureza estrutural sua viabilidade enquanto atividade
da universidade.
Assim, os Ministros de Estado da Educao e Cultura e do Interior, em despacho c o n j u n t o de 10/5/79, decidiram pela formao de uma comisso
interministerial, com a finalidade de sugerir formas alternativas de programao para
consecuo de objetivos comuns aos Ministrios do Interior (Fundao Projeto
Rondon) e da Educao e Cultura (instituies de ensino superior).
Tal comisso, em suas proposies bsicas, recomenda:
"Que as instituies de ensino superior do Sul e Sudeste do Pas e o Projeto Rondon procurem envolver, gradativamente, nas atividades dos campi avanados, as instituies de ensino superior das regies onde esto localizados os campi
avanados."
"Que as instituies de ensino superior, nas atividades conjuntas com o
Projeto Rondon, procurem incentivar a participao de professores como orientadores, supervisores, consultores ou coordenadores-tcnicos e, na impossibilidade
destes, credenciem profissionais outros que atendam aos requisitos estabelecidos
pelos rgos acadmicos no planejamento das atividades."
Ao final de seus dez anos, o Programa Campus Avanado vai chegando ao
limite de sua fase experimental, de estruturao ou articulao com a estrutura da
universidade brasileira. Conservou, contudo, seu carter de programa de vanguarda
onde deixada plena liberdade iniciativa universitria, em face da dimenso dos
problemas para os quais ele chama a ateno do Pas e de suas elites.
3.2. Campus: O Programa e Seu Significado
Quem hoje chegasse a qualquer dos 22 campi avanados, o que encontraria,
afinal?
Um grupo de estudantes e professores, vivendo uma vida em comum, em alojamentos simples, envolvidos no problema de uma rea carente do interior do Pas,
e realizando um trabalho programado naquilo que lhes parece mais prximo, vivel
e condizente com o desenvolvimento daquela comunidade interiorana. Pois o servio que ali se presta no prefixado pela Fundao Projeto Rondon, que mantm
o grupo na rea de trabalho. Preparam-se recursos humanos para o desenvolvimento local, atravs de cursos sistemticos ou de processos informais de educao, inclusive pelo uso de meios de comunicao de massa disponveis. Promovem-se
aes de organizao da vida econmica e de assistncia tcnica a unidades de produo. Somam-se esforos a iniciativas e investimentos governamentais. Realizam-se
atividades de estmulo e mobilizao das foras vivas da comunidade. Desenvolvem-se pesquisas de base sobre recursos naturais e possibilidades econmicas, sobre
problemas sanitrios e de nutrio. Estudam-se processos de criao ou adaptao
de tecnologias diversas para necessidades da regio.
O Campus Avanado, a rigor, no seria um programa, seria uma estratgia de
interiorizao do desenvolvimento pela universidade. No seria um programa, mas
uma estrutura aberta e flexvel para programas a serem planejados pelas universidades. Cada campus possui uma vitalidade diferente, assim como cada universidade
possui um ambiente, um momento e um potencial especficos. Sua eficcia social
tem sempre a medida e a marca da universidade a que est entregue. E, por isso,
hoje so diversas e descontnuas as experincias nos 22 campi avanados, que so
uma oportunidade disposio da universidade brasileira para:
implementao de programao curricular de estgios obrigatrios e noobrigatrios;
relacionamento estreito com as comunidades interioranas, seus valores e
sua cultura;
desencadeamento de um processo educativo que tenha como resultado a
participao da comunidade em seu prprio processo de desenvolvimento;
contribuio aos esforos governamentais e privados para o desenvolvimento de regies interioranas;
reflexo e experincia com vistas ao aperfeioamento de objetivos e mtodos de ensino e pesquisa na universidade;
atendimento de preocupaes poltico-estratgicas ligadas a vazios demogrficos, econmicos e culturais existentes no Pas, o que constitui responsabilidade nacional;
uma experincia sui generis para o enriquecimento humano, social e profissional, sobretudo do jovem universitrio.
0 Campus Avanado crescer ao ritmo da universidade brasileira. Mas no
seria pretensioso prever sua contribuio para os rumos do crescimento dela. E caberia at indagar se j no estariam anunciados, no campus, certos traos de uma
universidade nova e presente. No se veria, atravs do Campus Avanado, a perspectiva de uma universidade finalmente mais brasileira? Mais capaz de entender o
nosso problema e nosso momento histrico?
3.3. A Mecnica de Funcionamento
Definida pela Fundao Projeto Rondon, atravs de entendimentos com a Superintendncia do Desenvolvimento Regional competente e lideranas polticas locais
como uma rea adequada instalao de um campus avanado, inicia aquela fundao
contatos com diversas universidades interessadas em assumi-lo. Mais de uma universidade pode responsabilizar-se por um mesmo campus avanado, atravs de convnios.
O convnio, para implantao de um campus avanado, com durao mdia
de cinco anos, rene, alm da(s) universidade(s) e a Fundao Projeto Rondon, a
Superintendncia Regional de Desenvolvimento, os governos estadual e municipal.
Adiante, especificam-se cada uma das responsabilidades afetas aos convenentes.
A universidade constitui, internamente, um grupo de trabalho para coordenar
as atividades do Campus Avanado (Grupo de Trabalho Universitrio GTU) e,
em comum acordo com as outras entidades envolvidas, estabelece a programao
anual. Nomeia um diretor do Campus Avanado, dentre seus professores, e um
administrador. Recruta, seleciona e treina os participantes, compatibiliza sua permanncia no Campus Avanado com os encargos curriculares e departamentais e
estabelece a escala de equipes que devero deslocar-se para a rea. O Projeto Rondon movimenta, mensalmente, as equipes e transfere ao diretor do campus os recursos financeiros necessrios sua manuteno. Os professores atuam por conta
de sua vinculao ordinria universidade.
Os campi avanados esto ligados entre si e com o Projeto Rondon, em Braslia, por rdio, numa rede de ondas mdias em 4 canais.
Fundao Projeto Rondon/

Diretoria de Administrao
Universidade/Reitor
Universidade(s)/GTU
Universidade(s)/GTU/Departamentos
Entrega do patrimnio do Campus Avanado inclusive equipamento de rdio

responsabilidade da(s) universidade(s)
Exame de prestao de contas dos recursos transferidos
Responsabilidade geral dos encargos assumidos pela universidade

Nomeao do diretor e do administrador do Campus Avanado
Responsabilidade pelos recursos recebidos da Fundao Projeto Rondon e de
outras entidades
Assinatura do convnio, suas alteraes ou resciso
Responsabilidade pela remunerao ordinria dos professores/pesquisadores ou
funcionrios da universidade enviados ao Campus Avanado
Coordenao dos trabalhos de preparao de equipes a serem enviadas ao Campus

Avanado:
Recrutamento
Treinamento
Articulao com departamentos e professores/pesquisadores
Providncias relativas viagem dos participantes
Acompanhamento e avaliao das atividades desenvolvidas no Campus Avanado, bem como eventuais intervenes
Articulaes necessrias com outras entidades convenentes, especialmente da
localidade, e com a Fundao Projeto Rondon/Gerncia de Campus Avanado
Preparao de relatrios operacionais peridicos
Expedio de certificados de participao
Planejamento e Execuo de toda a Programao Desenvolvida no Campus Avanado

Equipamento e Material Especializado para as Atividades
Campus Avanado: Entidades Convenentes e Respectivos Encargos
- Participao nas articulaes iniciais para a implantao ou ampliao de Campus

Avanado em sua rea de jurisdio
- Participao como convenente no processo de implantao e manuteno dos
campi avanados
- Participao na definio de projetos e colaborao, inclusive financeira, no
desenvolvimento das atividades
- Comunicao com a direo do Campus Avanado e GTU para eventual atuao

como base de apoio
- Participao na programao, acompanhamento e avaliao das atividades do
Campus Avanado, em sua rea de jurisdio
- Atuao conjunta com a diretoria do Campus Avanado/GTU, visando a assegurar apoio operacional e logstico s atividades do Campus Avanado
Planejamento e Execuo de toda a Programao Desenvolvida no Campus Avanado,

Participao na elaborao do programa de trabalho do Campus Avanado e

Entidades Pblicas Locais
eventual colaborao, inclusive financeira, na manuteno das atividades
(Prefeituras, Secretarias de Estado,
Fundaes Estaduais ou
Possvel participao no convnio ou nos termos aditivos
Municipais, etc.)
Participao no planejamento, execuo e avaliao dos trabalhos do Campus
Avanado
Participao na avaliao dos trabalhos desenvolvidos
rgos Regionais de
Desenvolvimento

Coordenaes Estaduais
Universidade(s)GTU/Departamentos
Campus Avanado: Entidades Convenentes e Respectivos Encargos

Diretoria de Operaes/
Gerncia de Campus Avanado

Presidncia
Universidade(s)GTU/Departamentos
Articulaes com rgos governamentais e privados, visando a abrir novas oportunidades de programao e financiamento, encaminhando-as considerao
da(s) universidade(s)
Transferncia regular de recursos ao diretor do Campus Avanado para despesas de hospedagem, alimentao, conservao, transporte na rea de influncia
e demais compromissos financeiros
Providncias relativas ao seguro de vida e acidente dos participantes
Providncias relativas ao transporte universidade(s) sede do Campus Avanado
- Universidade(s)
Participao na elaborao do programa de trabalho do Campus Avanado
Acompanhamento dos trabalhos da(s) universidade(s) e presena peridica junto
ao Campus Avanado
Anlise dos relatrios dos participantes, do diretor do Campus Avanado da(s)
universidade(s)/GTU, para as providncias necessrias
Entendimentos e articulaes iniciais com entidades convenentes, especialmente

as universidade(s)
Responsabilidade geral pelos encargos de apoio, sobretudo financeiro, ao Campus Avanado
Superviso dos encargos da Fundao Projeto Rondon
Assinatura do convnio, suas alteraes e resciso
Planejamento e Execuo de toda a Programao Desenvolvida no Campus Avanado,

3.4. A Viabilidade do Programa

A experincia de dez anos deixou patente certos sintomas decorrentes que
nos conduzem a identificar, ao nvel funcional, uma situao de impasse: o afastamento de estudantes durante o perodo letivo, pouco importando que seja nfimo
o seu nmero em relao ao conjunto do corpo discente. As solues, at hoje
adotadas, ainda so insuficientes e de carter excepcional.
Os rgos formuladores da poltica de ensino, a nvel nacional e a nvel de
cada universidade, precisariam compreender que as atividades de extenso o
Campus Avanado apenas uma delas constituem-se em um meio de grande
potencial, para permitir o redirecionamento e a descoberta de uma nova dimenso
para o ensino e pesquisa. preciso, pois, que tais atividades faam parte da programao curricular dos departamentos ou cursos, mormente no que se refere carga
horria docente. E dar-lhes "foros de cidadania", na estrutura programtica da universidade, significar cerc-las de pelo menos tanto esforo de planejamento, acompanhamento e avaliao quanto se consagra ao ensino tradicional em sala de aula e
laboratrio, uma vez que as atividades de extenso levam ao "laboratrio" mais
real da vida.
Diante disso, seriam recomendveis algumas medidas a serem tomadas pelas
universidades, a fim de se viabilizar o Programa Campus Avanado.
1. proceder a algumas alteraes na estrutura do currculo dos cursos no sentido de introduzir estgios curriculares em um dos ltimos semestres da graduao,
conforme o recomenda o relatrio da Comisso Interministerial MEC/MINTER
aprovada pelos Ministros da Educao e Cultura e do Interior, atravs da Portaria
Interministerial n 1.132, de 12/11/79 (cf. anexo n 2);
2. introduzir, nos oramentos anuais das instituies de ensino superior, dotaes especiais destinadas s atividades de extenso, visando a proporcionar estmulos adicionais ao professor que se envolve em atividades de extenso;
3. sensibilizar o corpo docente, a partir de uma mobilizao a nvel departamental, no sentido de que os planos de trabalho didticos sejam integrados por
atividades de ensino, pesquisa e extenso;
4. levar os departamentos a se responsabilizarem pela programao e execuo dos programas de extenso, supervisionados e coordenados a nvel da administrao superior da universidade (pr-reitor ias, decanatos, vice-reitorias ou equivalentes).
Alm da participao do Projeto Rondon no financiamento dos custos de
transporte e de manuteno dos campi avanados, assegurada regularmente s instituies de ensino superior atravs de convnios, o suporte financeiro para execuo
de projetos nos campi avanados pode ser buscado nas superintendncias de desenvolvimento regional do Ministrio do Interior e em outras instituies pblicas e
particulares.
A medida da seriedade e da qualidade alcanadas pela universidade em seu
trabalho no Campus Avanado ser a medida mesma da abertura de espaos e
oportunidades programticas ou funcionais, de colaborao com entidades em atividade na rea. Significa, tambm, garantia de reforo de fundos para a manuteno
do Campus Avanado.
Em termos de custo/benefcio, o Programa Campus Avanado s poderia ser
calculado a partir de avaliao que se possa fazer sobre a contribuio trazida pelos
campi avanados a reas abandonadas ou em situao de grande atraso na participao do desenvolvimento do Brasil. Para tanto, ser importante considerar os resultados do programa frente s estratgias do desenvolvimento de imensas potencialidades e da ocupao de verdadeiros espaos vazios.
O custo social e poltico dos atuais desnveis regionais e o valor do compromisso histrico e social da Nao diante de populaes, no raro dispersas e marginalizadas, so fatores complexos para mensurao, mas que no podem ser desprezados na avaliao do programa.
Um julgamento sobre o nvel dos investimentos nos campi avanados s pode
ser feito em termos relativos, ou seja, em relao ao que se investe, hoje, em outros programas de natureza social, e se resume, afinal, em uma deciso poltica.
4. CONCLUSO
Diante da tarefa concreta que foi confiada comisso que estudou o problema e redigiu o presente documento, algo de muito importante se configurou, como
a tomada de um rumo novo por parte da universidade brasileira, no sentido de
voltar-se bem mais para a sociedade dentro da qual ela existe e que lhe deu origem. Somente deste modo que ser possvel encontrar o caminho certo a ser
seguido no ensino e na pesquisa.
Universidade descomprometida com a sociedade humana e dela divorciada
coisa que de forma nenhuma pode encontrar justificativa no mundo moderno.
Em verdade, na raiz de todo o problema, muito mais do que a Extenso
Universitria, ou o Programa Campus Avanado, encontra-se o questionamento da
prpria universidade, do modo como existe atualmente.
Falou-se, no decurso da presente abordagem, que se torna urgente uma anlise mais profunda e mais detalhada sobre o desempenho dos campi avanados, o
que poderia constituir-se na tarefa seguinte que foi desempenhada por esta comisso e que pressupe recursos especiais a fim de que seja levado avante tal propsito.
De antemo, porm, uma coisa parece certa: a crtica sobre o que se fez e o
que poderia ter sido feito, dentro do Programa Campus Avanado, ser imediatamente um questionamento ao que se fez e/ou deveria ter sido feito dentro da prpria universidade.
A comisso, finalmente, de parecer que o presente texto seja discutido entre todos os reitores das universidades brasileiras que possuem campus avanado,
para que os mesmos se pronunciem sobre a convenincia, o momento e o modo de
se estender o assunto aos demais reitores.
ANEXOS
ANEXO 1
GRUPO DE TRABALHO: AVALIAO DO PROGRAMA

CAMPUS AVANADO - ENSAIO DE UMA PROPOSTA
JUSTIFICATIVA
O Programa Campus Avanado acumula hoje uma experincia de dez anos,
englobando atividades referentes ao desenvolvimento de comunidades de regies carentes, maior vinculao da formao scio-profissional do estudante universitrio
s necessidades do Pas e participao mais efetiva das universidades no desenvolvimento nacional.
Seus objetivos mais amplos permitem uma viso da relevncia do papel passvel de ser por ele desempenhado no que se refere aos programas de ensino e extenso das universidades, bem como promoo scio-econmica e cultural das reas
atendidas. Por outro lado, os aspectos inovadores que encerra, em face da realidade
da educao superior no Brasil e problemtica da escolha e utilizao de mtodos
de atuao em comunidades, entre outros fatores, aventam a possibilidade de bloqueios se anteporem iniciativa, reforando a importncia e oportunidade de que
sejam promovidos estudos avaliativos do programa.
As anlises centradas na experincia vivenciada pelos vinte e dois campi em
funcionamento interessam, sobremaneira, ao Projeto Rondon e ao Conselho de
Reitores: ao primeiro, como idealizador e mentor dos campi avanados; ao segundo, como rgo promotor de estudos e debates dos problemas relativos ao aprimoramento do ensino superior no Brasil.
OBJETIVOS
O trabalho a ser elaborado pelo grupo visar, precipuamente, a:
avaliar o desempenho dos campi avanados tomando por base seus objetivos e os fatores condicionantes de suas atuaes, os bloqueios existentes e as formas de sua superao;
sugerir medidas que visem ao ajustamento do programa s transformaes
operadas a nvel das comunidades e das instituies de ensino;
gerar bibliografia especfica sobre o assunto, como fator gerador de discus-
so sobre o programa - a nvel de reitores e diretores de IES, professores e universitrios;

propor formas alternativas de uma avaliao e reviso dos campi por parte
das universidades envolvidas no programa.
DIRETRIZES BSICAS
0 trabalho dever ter um carter eminentemente crtico, devendo centrar-se
em questes, tais como:
adequao dos objetivos e da linha do programa aos requisitos do desenvolvimento local, regional e nacional;
adequao dos objetivos e da linha do programa s exigncias da Poltica
Nacional de Educao;
poltica de locao dos campi e definio de reas de influncia;
estrutura bsica de organizao e administrao dos campi;
envolvimento das universidades mantenedoras dos campi: responsabilidades
assumidas, omisses, entraves, superao dos bloqueios e perspectivas de aprimoramento;
definio de programas de ao e preparao das equipes de participantes;
mtodos utilizados para a ao junto s comunidades: suas possibilidades,
limitaes e desdobramentos;
processos de acompanhamento, controle e avaliao das equipes durante
sua atuao;
utilizao das experincias de docentes e universitrios aps o retorno s
instituies de ensino.
CONSTITUIO DO GRUPO
O grupo de trabalho ser constitudo de seis elementos, sendo trs indicados
pelo Conselho de Reitores e trs pela Fundao Projeto Rondon, dentre especialistas que assegurem a qualificao do grupo quanto aos seguintes requisitos:
experincia em campus avanado ou conhecimento demostrado atravs de
estudos sobre a iniciativa;
representao de professor e de administrador de universidades que possuam campus avanado;
representao do Projeto Rondon.
PROGRAMAO DAS ATIVIDADES
As atividades sero desenvolvidas sob a superviso do Projeto Rondon e do
Conselho de Reitores.
Ao grupo ser dada inteira liberdade para programar e estruturar seu trabalho,
distribuir tarefas e promover reunies.
Um coordenador, indicado pelo grupo, dever assegurar o cumprimento do
plano de trabalho estabelecido, mantendo o Projeto Rondon e o Conselho de Reitores informados sobre o andamento das atividades.
CRONOGRAMA
Meses
Atividades
Constituio do grupo
Definio do plano de trabalho
Elaborao do trabalho
Desdobramento do trabalho
Atividades complementares
JUN.
JUL.
AGO.
SET.
OUT.
NOV.
DEZ.
ANEXO 2
RELATRIO DA COMISSO INTERMINISTERIAL MEC/MINTER

MINISTRIO DA EDUCAO E CULTURA
MINISTRIO DO INTERIOR
1. INTRODUO
Os Ministros de Estado Eduardo Mattos Portella, da Educao e Cultura, e Mrio
David Andreazza, do Interior, em despacho conjunto de 10/5/79, decidiram pela formao de uma comisso interministerial, com a finalidade de sugerir formas alternativas
de programao para a consecuo de objetivos comuns aos Ministrios do Interior Fundao Projeto Rondon - e da Educao e Cultura - instituies de ensino superior.
A comisso foi constituda atravs da Portaria Interministerial n 523, de 30
de maio de 1979, publicada no Dirio Oficiai da Unio, em 6 de junho de 1979.
Depois de ouvir professores, especialistas, reitores e assessores de rgos pblicos, concluiu por apresentar alguns pontos bsicos, como viabilizadores de uma
ao conjunta entre instituies de ensino superior e Projeto Rondon, levando-se
em conta:
- a poltica, as diretrizes e os planos setoriais dos Ministrios do Interior e
da Educao e Cultura;
- a compatibilizao entre os objetivos de formao scio-profissional do
universitrio, o aperfeioamento do processo de integrao das instituies de ensino superior com a comunidade e o retorno social da ao junto s populaes de
baixa renda das reas perifricas urbanas e rurais;
- os objetivos e a estrutura acadmica das instituies de ensino superior,
voltados para a formao de recursos humanos, o desenvolvimento integral do honem e a formao de cultura, cincia e tecnologia;
- a finalidade bsica do Projeto Rondon em motivar a juventude estudantil
para a participao voluntria no processo de desenvolvimento econmico e social,
de integrao nacional e de valorizao do homem, em cooperao com o Ministrio da Educao e Cultura;
- a estrutura complexa das instituies de ensino superior e o carter formal, cclico e pouco flexvel das suas atividades, ao lado da informalidade, flexibilidade e estrutura mais gil e menos complexa do Projeto Rondon;
- a permeabilidade e abertura das instituies de ensino superior s influncias de outras instituies que atuam na sociedade, entre as quais se inclui o Projeto Rondon;
o princpio bsico do voluntariado, como fator preservador da informalidade e vitalidade do Projeto Rondon.
2. PROPOSIES BSICAS
2.1. No sentido de concretizar a ao conjunta e tornar mais objetivos e realsticos os estgios curriculares; de permitir a reviso da atual programao de oferta de disciplinas, a nvel de cada instituio de ensino superior; de maximizar e
ampliar o prazo de participao do estudante em campo, em projetos de interesse
social junto s camadas mais pobres da populao; e, sobretudo, de redirecionar e.
redimensionar os estudos de problemas brasileiros, prope-se:
2.1.1. Que se destine um dos ltimos semestres dos cursos de graduao para
realizao de estgios curriculares ou trabalhos prticos, de forma a permitir a participao do estudante em empreendimentos ou projetos de interesse social.
2.1.2. Que as instituies de ensino superior, nas atividades conjuntas com o
Projeto Rondon, procurem incentivar a participao de professores como orientadores, supervisores, consultores ou coordenadores tcnicos e, na impossibilidade
destes, credenciem profissionais outros que atendam aos requisitos estabelecidos
pelos rgos acadmicos no planejamento das atividades.
2.1.3. Que o MECeo MINTER desenvolvam programas de ao comunitria junto s populaes de baixa renda das reas urbanas e rurais, com mobilizao estudantil,
atravs do Projeto Rondon, e com participao das instituies de ensino superior,
atravs de seus departamentos e cursos, mediante planejamento em comum, assegurando a continuidade dos trabalhos e a abordagem interdisciplinar comunidade.
2.1.4. Que o MEC/instituies de ensino superior e o MINTER/Projeto Rondon, atravs dos programas de ao comunitria, enfatizem, principalmente, o fortalecimento do sistema de ensino de 1. grau.
2.1.5. Que sejam definidos recursos institucionais, humanos, materiais e financeiros que assegurem o fortalecimento recproco da ao conjunta MEC/instituies de ensino superior e MINTER/Projeto Rondon.
2.1.6. Que se reconhea o Projeto Rondon como um dos agentes de integrao do sistema de ensino com os setores de produo, servios e comunidade.
2.1.7. Que o Ministrio da Educao e Cultura defina com o Projeto Rondon os critrios para concesso de bolsas a estudantes que coordenem operaes
do referido projeto.
2.1.8. Que as instituies de ensino superior, preferencialmente no seu espao social de referncia, procurem encontrar formas de participar do planejamento,
execuo, acompanhamento e avaliao de operaes do Projeto Rondon, em perodos letivos e no-letivos, no sentido de compatibilizar, academicamente, a participao do estudante em atividades de interesse social.
2.1.9. Que as instituies de ensino superior atribuam crditos aos participantes das operaes do Projeto Rondon.
2.2. No sentido de fortalecer e ampliar as atividades dos campi avanados e de
interiorizao de profissionais, prope-se:
2 . 2 . 1 . Que o Ministrio da Educao e Cultura, o Ministrio do Interior e
outros ministrios interessados desenvolvam programa de interiorizao e fixao
de tcnicos do interior atravs do Projeto Rondon e de instituies de ensino superior.
2.2.2. Que seja estudada e definida, a nvel do M E C / M I N T E R / E M F A , a viabilizao operacional de um Servio Nacional ou Servio Cvico Social.
2.2.3. Que as instituies de ensino superior do Sul e Sudeste do Pas e

o Projeto Rondon procurem envolver, gradativamente, nas atividades dos campi
avanados, as instituies de ensino superior das regies onde esto localizados
os campi.
2.2.4. Que sejam estudadas, pelo MEC e demais organizaes envolvidas,
condies especiais de reembolso do crdito educativo para os usurios que desejarem se interiorizar como profissionais.
2.2.5. Que o MEC e o M I N T E R , superintendncias, Projeto Rondon e demais rgos busquem envolver, mobilizar e apoiar instituies de ensino superior
que tenham interesse em desenvolver, em conjunto, projetos especficos de pesquisa ou de ao comunitria nos campi avanados ou em outras operaes do Projeto
Rondon, especialmente aqueles decorrentes dos planos de desenvolvimento local,
estadual e regional.
3. CONSIDERAES F I N A I S
No sentido de atender vinculao do Projeto Rondon aos pressupostos bsicos dos Ministrios do Interior e da Educao e Cultura, estes ministrios, na formulao de suas diretrizes, planos, programas e projetos, devero estabelecer espaos para atuao do Projeto Rondon.
necessrio que sejam divulgados e estimulados, entre o corpo docente e
discente, estudos da poltica, diretrizes, planos setoriais e projetos prioritrios do
MEC, do MINTER e de unidades federais, assessorando-se, quando necessrio, as
instituies de ensino superior na montagem de mecanismos adequados sua implementao.
Reconhece-se a importncia da proposta dos campi avanados como forma
de construo de uma sntese cultural e sua consequente repercusso na vida acadmica das instituies de ensino superior e no processo de desenvolvimento scio-econmico-cultural.
A ao interministerial ora proposta decorre de uma deciso poltica e pressupe sua internalizao pelas instituies de ensino superior. A comisso no pre-
tendeu, assim, esgotar todos os aspectos de relacionamento entre Projeto Rondon e

instituies de ensino superior, entendendo que cabe a estas, atravs de seus cursos
e departamentos, desdobrar o processo, em conjunto com o Projeto Rondon, na
busca de motivao e crticas que ensejem melhores formas operacionais para consecuo dessa ao em comum.
A proposta de aprimoramento ora apresentada possibilitar ao estudante um
tipo de vivncia que amplia sua sensibilidade para a realidade social e ir contribuir, inequivocamente, para acelerar o processo de desenvolvimento de regies menos favorecidas.
Braslia, 12 de outubro de 1979
Aldo Pinheiro da Fonseca

Ana Rita Dantas Suassuna
Fernando da Silveira Rocha
Renato Hilrio dos Reis
Ricardo Hernane Pires
Hlcio Ulha Saraiva, Presidente
PORTARIA INTERMINISTERIAL N. 1.132, DE 12 DE NOVEMBRO DE 1979

Os Ministros de Estado da Educao e Cultura e do Interior, no uso de suas
atribuies, resolvem:
Art. 1P Aprovar as concluses da Comisso Especial, designada pela Portaria
Ihterministerial n 523, de 30 de maio de 1979, constituda com a finalidade de
estabelecer normas e formas alternativas de programao, visando ao interministerial, para a consecuo de objetivos comuns aos Ministrios do Interior - Fundao Projeto Rondon, e da Educao e Cultura - instituies de ensino superior.
Art. 2o Determinar que a Secretaria de Ensino Superior e o Departamento
de Assistncia ao Estudante do Ministrio da Educao e Cultura, a Representao
do Ministrio da Educao e Cultura junto ao Conselho-Diretor da Fundao
Projeto Rondon, a Secretaria de Planejamento do Ministrio do Interior e a Fundao Projeto Rondon coordenem e implementem as concluses, ora aprovadas, naquilo que for de sua competncia e apresentem proposta de programao, no prazo
de 60 dias, de forma a permitir sua execuo, a partir de 1980, junto a seus respectivos ministrios.
Art. 3? Esta Portaria entrar em vigor na data de sua publicao.
Eduardo Mattos Portella
Mrio David Andreazza
ANEXO 3
MAPA DOS CAMPI IMPLANTADOS E DAS RESPECTIVAS INSTITUIES DE

ENSINO SUPERIOR
TOTAL
Altamira
Alto Solimes
Amap
Barreiras
Cceres
Cruzeiro do Sul
Humait
Imperatriz
Irec
Itaituba
Limoeiro do Norte
Marab
Mdio Araguaia
Parintins
Parnaba
Picos
Rio Branco
Rondnia
Roraima
Santarm
Tef
Vale do Jequitinhonha
Xapuri
1969 a 1979
205
75
101
"
-
29
1969
635
206
203
120
106
1970
179 I
38
217
.- r
54
34
1.152
129
210
29
190
|
r -72r
1971
1.923
17
146
216
231
135
243
146
259
232
115
8
13
6
135
15
1972
3.059
198
92
185
47
114
206
227
247
174
184
75
102
230
74
178
92
124
103
175
162
70
1973
3.352
217
120
139
174
118
180
250
174
161
77
123
125
169
210
163
193
118
79
195
203
164
1974
3.624
183
217
168
138
178
205
156
154
154
98
110
157
214
171
127
87
182
191
191
.107
170
266
1975
3.818
119
184
125
131
174
192
168
125
169
170
143
139
440
152
180
144
144
191
190
194
175
169
1976
2.410
108
75
120
88
103
111
114
104
101
1 15
109
36
118
118
115
119
109
108
115
107
317
1977
PARTICIPAO UNIVERSITRIA NOS CAMPI AVANADOS
2.405
125
105
139
103
46
41
112
110
118
44
111
111
141
105
168
96
109
42
247
89
116
127
1978
2.380
10
111
120
108
79
93
104
125
119
12
95
125
157
115
185
112
111
110
146
93
111
139
1979
24.963
1.619
861
134
1.015
1.165
923
708
961
1.162
927
1.001
1.156
818
588
1.154
2.172
1.486
869
850
930
1.447
1.838
1.179
TOTAL
ANEXO 5
DADOS SINTTICOS SOBRE OS CAMPI A V A N A D O S

Como subsdio de informao mais detalhada sobre o desempenho dos campi
avanados, apresenta-se agora uma sntese das atividades desenvolvidas pelos 22
campi avanados durante todo o perodo de atuao dos mesmos.
bom lembrar, no entanto, que ultrapassa a inteno do presente texto uma
anlise mais detalhada do resultado conseguido.
Os diversos projetos desenvolvidos pelas universidades so aqui arrolados tosomente como fatos da histria recente, sem haver, at o momento, qualquer possibilidade de apresentar avaliao do programa em si mesmo e nem dos diversos
projetos.
Isto poder e dever ser cbjeto de pesquisa especial a ser desenvolvida em
f u t u r o breve, conforme se lembrou acima.
CAMPUS A V A N A D O DO A M A P
1. Data de implantao: 21 de julho de 1973
Local (municpio/estado): Territrio do Amap
Populao: 180.000 (urbana e rural)
Macap: 120.000 habitantes
rea urbana: 80.000 habitantes
rea rural: 40.000 habitantes
Meios de acesso: Vias areas, fluvial
2.
Principais atividades econmicas da regio

Agropecuria
Extrativismo mineral
Produo de mercado
3. Principais problemas sociais e econmicos

Agricultura rudimentar: irregularidades nas demarcaes de terra
Subemprego
A l t o ndice de malria
Deficincia de infra-estrutura sanitria
Falta de sistema de saneamento
4. reas de influncia
Macap
Mazago
Amap
Caloene
Oiapoque
5. Instituies de ensino superior envolvidas
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Endereo: Rodovia Rio/So Paulo - km 47 - ZC 26
Via Campo Grande - Rio de Janeiro - RJ - 20.000
Centro de Ensino Superior do Par
Faculdade Estadual de Medicina do Par
6. Convnios de implantao
Convenentes:
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Projeto Rondon
Objetivo:
Instalao e funcionamento
Vigncia:
5 anos - 1973 a 1978
7. Principais projetos desenvolvidos
7.1. Agropecurio
Levantamento da produo e denominao das caractersticas fsico-qumicas dos frutos
Fabricao de raes
Atividade clnico-cirrgica e campanha profiltica contra raiva animal
Operao Aciso
Olericultura, cultura de milho, cafeicultura, fruticultura
Assistncia veterinria e zootcnica
Programa de Arborizao de Macap (PAM)
Projeto Caju
Inventrio dendiolgico do Parque Florestal de Macap
7.2. Tcnico
Levantamento topogrfico
Demarcao de terras do TFA
7.3. Sade
Orientao nas reas de alimentao, higiene e sade
Assistncia clnica do CTA
7.4. Educao
Aulas de zootecnia
Implantao de hortas em escolas de 1. e 2. graus e em comunidade
Colnias de frias
CAMPUS A V A N A D O DE A L T O SOLIMES
1. Data de implantao: 19 de novembro de 1972

Local: Benjamim Constant Amazonas
Populao: 19.962 habitantes, aproximadamente
Meios de acesso: avio da F A B e comercial at Tabatinga ou acesso hidrovirio
Populao predominante indgena, que no possui as terras totalmente demarcadas
"Seita de Santa Cruz", dirigida por um fantico religioso: Irmo Jos da
Cruz, que tem ascendncia total sobre a populao ribeirinha, que obedece, cegamente, s suas ordens.
3. Principais atividades econmicas da regio
Extrao de madeira
Extrativismo animal
Benjamim Constant
Atalaia do Norte
Santo A n t n i o do I
So Paulo de Oliveira
Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul
Endereo: Avenida Ipiranga, n. 6.681 - Caixa Postal 1.429
Porto Alegre - RS - 90.000
6. Convnios para implantao
Data 19/11/1972 a 28/11/1977
Partes
Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul
Prefeitura Municipal de Benjamim Constant
Projeto Rondon
Renovado em 28/11/1977 a 28/11/1982 pelas partes envolvidas
7. Principais projetos
7.1. Educao
Curso de nivelamento - capacitao de professores leigos rurais
Capacitao e reciclagem de professores bilngues indgenas
Assessora mento psicopedaggico aos estabelecimentos educacionais
Colnia de frias
Levantamento educacional
Curso de licenciatura de curta durao do ensino de 1 grau
7.2. Sade
--
Atendimento mdicoambulatorial
Projeto de sade bucal
Sade pblica
Programa incremental de odontologia
Curso de agente de sade
Pesquisa do ndice de atividade cariosa e cronologia de erupo dental
Programa integrado de sade
Campanha de imunizao
Atendimento mdico-odontolgico, preventivo e curativo
Campanha de vacinao
Educao sanitria
Exame biomtrico
7.3. Tcnico
- Assessoramento prefeitura de Benjamin Constant
- Elaborao de plantas e projetos
- Cadastramento imobilirio
7.4. Socioeconmico
- Pesquisa antropatolgica
- Projeto de ao comunitria
- Preparao de mensageiros sociais
- Pesquisa para determinar o uso da flora na medicina popular
- Pesquisa "O Coronelismo de Barranco"
- A arte e o artesanato Tikuna e a influncia das imagens referenciais
- Projeto fundirio Operao Terra
7.5. Agropecuria
- Treinamento agropecurio
- Projeto de agricultura, horticultura, pastagem, suinocultura e gado leiteiro
- Assistncia tcnica no campo da agropecuria
- Assistncia veterinria
Programa de avicultura
- Instalao e superviso de hortas
- Assessoramento zootcnico aos pecuaristas
CAMPUS A V A N A D O D E A L T A M I R A
1. Data de implantao: 15 de outubro de 1971
Local: Altamira - Par
Populao: urbana: 25.000 habitantes
rural: 27.000 habitantes
Meios de acesso: rodovirio, areo - VASP, FAB e T A B A
2.
-
Principais problemas sociais e econmicos

Baixa renda per capita
Alimentao deficiente
Precrias condies de higiene
Hbitos e costumes prejudiciais sade

M qualidade das habitaes
Atividade agrcola
Pecuria
Altamira
So Flix do Xingu
Universidade Federal de Viosa
Endereo: Rua Peter Henri Rolfs, s/n.
Viosa - MG - 36.750
Faculdades Integradas de Uberaba
Faculdade de Medicina do Tringulo Mineiro
Faculdades Integradas So Toms de Aquino
Faculdade de Cincias Econmicas do Tringulo Mineiro
Partes
Faculdades Reunidas de Uberaba
Governo do Estado do Par
Prefeitura Municipal de Altamira
Instituto Nacional de Colonizao e Reforma Agrria
Escola de Agronomia da Amaznia
Prelazia de Altamira
SUDAM
Projeto Rondon
Data: 19/1971 a 19/1976
Renovao de convnio
Partes
Universidade Federal de Viosa
Faculdade Integrada de Uberaba
Faculdades Integradas de So Toms de Aquino
Faculdade de Cincias Econmicas do Tringulo Mineiro
Prefeitura Municipal de Altamira
Fundao Projeto Rondon
Data: 6/3/1978 a 5/3/1983
7. Principais projetos e atividades
7.1. Sade
Cursos para parteiras curiosas e enfermeiras de Altamira
Educao sanitria
Plano integrado de sade de Altamira e Rodovia Transamaznica

Campanha preventiva de profilaxia oral
Atendimento odontolgico preventivo e curativo nos postos indgenas de
Bacaj, Bahu, Canatire, Boatinemo, Kubem, Kran-Kreen, Kobraimore, Mek-Kram,
Onoti e Kararo
Atendimento mdico: laboratorial, ambulatorial e clnico
Curso de puericultura
Projeto de sade oral
Curso sobre higiene e nutrio para gestantes
Levantamento sobre tuberculose e blastomicose no municpio de Altamira
Curso de nutrio e higiene alimentar
7.2. Educao
Cursos de reciclagem e treinamento de professores de 1 grau de Altamira
Assessora mento psicopedaggico rede de ensino de Altamira
Curso supletivo de 1P grau de Altamira
Curso de educao alimentar em Porto Vitria, em colaborao com a
CNAE e o PIPMO
Projeto integrado de recursos humanos
Curso de atualizao pedaggica
Levantamento educacional
Prtica desportiva
Organizao de grupos teatrais
Realizao do 1 Festival de Poesia de Altamira
Ruas de lazer
Curso de recreao infantil
Curso "Noes Bsicas de Educao para o Lar"
Curso de comunicao e artes
Curso de ginsticas rtimica-desportivas
7.3. Scio-Econmico
Levantamento de cadastro imobilirio
Projeto de reforma administrativa da prefeitura
Levantamento histrico de Altamira
Implantao de um jornal em Altamira
Operao Terra
Organizao e assessoramento s bibliotecas locais
- Levantamento scio-econmico da microrregio de Altamira
Assessoramento ACPDC e organizao comunitria
Tombamento do acervo patrimonial da prefeitura municipal
Levantamento da cadeia dominial de imveis rurais
Levantamento do acervo patrimonial da Prefeitura de Altamira
7.4. Agropecurio
Levantamento do setor de olericultura
Implantao e montagem de sementeiras nas agrovilas de Leonardo da Vinci, Quinta Agrovila, Agrpolis, Brasil Novo e Grande Esperana
Cadastramento das propriedades e dos pecuaristas do municpio

Cadastramento de sunos
Projetos de arborizao parcial da cidade de Altamira
Instalao e superviso de hortas
Assistncia tcnica a proprietrios rurais
Assessoramento zootcnico aos pecuaristas
Arborizao do permetro urbano
Cultura de pimenta-do-reino e cacau
Extenso rural
Apicultura
Campanha de profilaxia da raiva canina e raiva bovina
Curso de olericultura e jardinagem para escolares de 1 grau
Instalao de pomar
Treinamento e manejo de apicultura
Assessoramento florestal s prefeituras dos municpios de Altamira e So
Flix do Xingu
Enxertia de citrus
Plantio e combate fitossanitrio
Curso de gado de corte
Curso de horticultura e jardinagem
Implantao de citrus na regio
7.5. Tcnico
Assessoramento e administrao s obras da prefeitura
Pesquisa florestal, visando a selecionar madeiras para construo civil e
para aproveitamento industrial
Pesquisa de solo, anlise e sondagens
Levantamento tcnico imobilirio de Altamira
Elaborao de projetos e plantas, tais como:
Arborizao da Praa Pio X I I
Projeto eltrico para a Central de Abastecimento da Prefeitura Municipal
Projeto arquitetnico da sede esportiva da Associao Atltica do Banco do
Brasil
Projeto arquitetnico de um templo da Congregao Crist do Brasil
Levantamento topogrfico rural
Tombamento do acervo patrimonial da Prefeitura Municipal de Altamira
CAMPUS A V A N A D O DE B A R R E I R A S
1. Data de implantao: 21 de setembro de 1972
Local: Barreiras Bahia
Populao: 85.000 habitantes
Meios de acesso: rodovirio, areo
2.

Incidncia de esquistossomose e Chagas
Desnutrio
Analfabetismo

- Pecuria
Cultura de feijo, arroz e milho
- Barreiras
Angical
- Baianpolis
Brejolndia
Catolndia
- Cotegipe
Cristpolis
- Formosa do Rio Preto
- Santa Rita de Cssia
- Riacho das Neves
- So Desidrio
Tabocas do Brejo Velho
O Campus Avanado encontra-se desativado desde 1976, quando a Universidade Federal de Minas Gerais no renovou o convnio de instalao e funcionamento, assinado em 21 de setembro de 1972.
Atualmente, est em fase final de estudos com instituies de ensino superior
do Pas, visando reativaao do referido campus.
Durante o tempo em que o Campus Avanado ficou sob a responsabilidade
da Universidade Federal de Minas Gerais, foram realizados:
6 . 1 . Agropecurio
- Colaborao na implantao do permetro irrigado de So Desidrio
Assistncia tcnica ao pequeno agricultor da microrregio
6.2. Educao
Cursos de treinamento, reciclagem e aperfeioamento para professores de
1P e 2. graus, nas zonas urbana e rural
Curso de treinamento e reciclagem para professores de Educao Fsica
6.3. Sade
- Pesquisa sobre esquistossomose e Chagas, na microrregio
Atendimento mdico, odontolgico e laboratorial
CAMPUS A V A N A D O DE CCERES
Local: Cceres Mato Grosso
Populao: 55.000 habitantes (urbana e rural)
Meios de acesso: rodovirio, aviao - FAB e taxi-areo

Falta de assistncia classe de baixa renda
Agropecuria
Extrativismo animal
4.
reas de influncia
Cceres
Mato Grosso
Mirassol do Oeste

Universidade Federal de Pelotas
Endereo: Faculdade de Veterinria de Pelotas - RS 96.100
Universidade Catlica de Pelotas
Fundao Universidade do Rio Grande
Fundao Universidade Federal de Mato Grosso
Data: 13/9/1973 a 13/9/1978 - 1 convnio
Partes
Fundao Universidade Federal do Mato Grosso
Prefeitura Municipal de Cceres
Projeto Rondon
Data: 14/9/1979 a 13/9/1984 - 2 convnio
Partes
Fundao Universidade Federal do Mato Grosso
Governo do Mato Grosso
Prefeitura Municipal de Cceres
SUDECO
7 . 1 . Agropecurio
Projeto de pesquisa de brucelose, tuberculose e mamite em gado leiteiro
Projeto de fitossanidade
Projeto de solo
Projeto de horticultura
Projeto de viabilidade de introduo de espcies forrageiras
Projeto de soja
Projeto de extenso rural
Projeto de pesquisa de doenas infecto-contagiosas

Projeto de assistncia veterinria
Projeto de levantamento da situao da pesca e pescadores do Rio Paraguai
Projeto de assistncia e orientao veterinria preventiva e curativa
7.2. Educao
A criana e a primeira infncia
7.3. Sade
Projeto de assistncia odontolgica preventiva e curativa
Curso de enfermagem bsica
Curso de enfermagem peditrica
Assistncia mdico-curativa
Trabalho de base em nutrio aplicada
7.4. Scio-Econmico
Programa de assistncia e assessora mento a rgos e comunidades
Grupos de ao social
Assistncia jurdica e incentivo documentao
Servio assistencial comunitrio
Projeto de ao integrada no interior
Curso de orientao e treinamento de bibliotecas
CAMPUS AVANADO DE CRUZEIRO DO SUL

Local: Cruzeiro do Sul - Acre
Populao: aproximadamente 90.000 habitantes
Meios de acesso: hidrovia - dista 56 dias de Manaus, areo - 1 vo semanal,
rodovia - (durante seis meses ao ano) viao comercial
A cidade no possui sistema de esgoto, fica isolada durante praticamente
seis meses do ano, quando recebe um vo semanal (s segundas-feiras) de Cruzeiro
do Sul. Est situada a 56 dias de barco de Manaus
A hansenase e a malria so comuns na regio
Extrativismo vegetal (borracha, madeira, frutas, etc.)
Taruac
Feij
Maneio Lima

Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP
Endereo: Cidade Universitria Baro Geraldo
Caixa Postal 1170 - Campinas - SP
6. Convnios de implantao
Data: 18/11/1971 a 18/11/1976
Partes:
Governo do Estado do Acre
Prefeitura Municipal de Cruzeiro do Sul
Prelazia do Alto Juru
Universidade Estadual de Campinas
Projeto Rondon
Obs.: No dia 5/2/1976, este convnio foi prorrogado pelas partes envolvidas
por mais 5 anos. Vigorando at 5/2/1981.
7.1. Sade
Curso sobre higiene e hbitos alimentares
Campanha de higiene bucal nas escolas e rdio local
Campanha de combate verminose
Programa profiltico da crie dental atravs da fluoretizao
Atendimentos mdico-odontolgicos: preventivos e curativos
Campanha de vacinao
Atendimento mdico-laboratorial
Curso para parteiras leigas
Curso de primeiros socorros
Educao sanitria
Campanha de sade dentria
Treinamento para atendente hospitalar
7.2. Educao
Preparao de monitores para curso de alfabetizao
Curso de alfabetizao de adultos
Curso de especializao em pr-primro
Curso de "Noes de Didtica para Professores Locais"
Curso de atualizao pedaggica: reciclagem de professores
Atividades de educao fsica
Assessoramento psicopedaggico aos estabelecimentos educacionais
Curso de educao fsica
Treinamento de professores de 1a srie do 2 grau
Orientao pedaggica e didtica para o ensino de cincias
7.3. Scio-Econmico
Curso de administrao para os funcionrios da prefeitura local
Levantamento do ndice de analfabetismo em Cruzeiro do Sul
Assistncia jurdica aos detentos da colnia penal
Projeto fundirio - Operao Terra

Organizao e assessora mento s bibliotecas locais
Assessora mento tcnico-administrativo-contbil s instituies locais
Assistncia jurdica comunidade
Assessoramento de jornalismo e relaes pblicas aos rgos locais
Levantamento e tombamento do acervo patrimonial da Prefeitura Municipal
Curso de orientao familiar
Projeto Delta: pesquisa sobre extratificao social
7.4. Agropecurio
Campanha de vacinao contra febre aftosa
Curso de horticultura para crianas e adolescentes
Assistncia aos pecuaristas da regio
Trabalho de sustentao de taludes na estrada Transacreana
Cursos de tcnicas agrcolas veterinrias
Inspeo e orientao sanitria aos matadouros municipais
Ao integrada de extenso agropecuria
Utilizao do leite de soja na alimentao da criana
Assessoramento s indstrias alimentares locais e no mercado
Estudo da fruticultura e horticultura de Cruzeiro do Sul
Levantamento dos recursos naturais e agropecurios da regio
7.5. Tcnico
Levantamento planaltimtrico da cidade de Cruzeiro do Sul
Assessoramento tcnico s entidades locais
Cadastramento imobilirio
Atividades de engenharia eltrica
Curso de introduo mecnica de automveis
Cursos tcnicos profissionalizantes
Pesquisa para implantao de fontes de energia
Campanha do lixo
CAMPUS A V A N A D O DE H U M A I T
1. Data e implantao: 18 de novembro de 1972

Local: Humait (AM)
Populao: aproximadamente 50.000 habitantes
Meios de acesso: hidrovia, rodovia (Porto Velho - Manaus)
- Humait no dispe de gua encanada e esgoto. A regio sofre um processo de " i n c h a m e n t o " com a chegada de imigrantes atravs da rodovia Porto Velho
Manaus, oriundos do Territrio de Rondnia
- Grande parte dessa populao de imigrantes no tem com que se ocupar
em Humait, aumentando os problemas de sade e educao do municpio

- A economia da regio caracteriza-se pelo extrativismo vegetal (madeiras,
borracha, castanha, etc.)
- Hoje esto sendo introduzidas no municpio a pecuria de corte e a lavoura planejada (juta, sorgo, etc.)
4.
-
reas de influncia
Lbrea
Manicor
Canutama
5. Instituies de ensino superior envolvidas:

- Universidade Estadual Jlio de Mesquita Filho - UNESP
Endereo: Praa da S, n 108 - Sala 15 - So Paulo-SP.
- Faculdade de Odontologia de Bauru - USP
- Fundao Educacional de Avar
- Faculdade de Cincias e Letras Sagrado Corao de Jesus, de Bauru
- Fundao Universidade do Amazonas
Data: 18/11/1972
Partes
- Unidades de Ensino Superior de Bauru, Botucatu, Avar e Ja
- Ministrio do Trabalho e Previdncia Social
- Prefeitura Municipal de Humait
- Projeto Rondon
Obs.: O convnio f o i renovado no dia 18/9/1978 por mais cinco anos, entre:
- Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho
- Fundao Projeto Rondon
- Prefeitura Municipal de Humait
7.1. Sade
- Atendimentos mdico-odontolgicos: preventivo e curativo
- Orientao sobre educao sanitria
- Curso para parteiras leigas
- Curso de fisioterapia
- Levantamento dermatolgico de escolares
- Plano incremental odontologia
- Atividades de enfermagem
- Orientao materno-infantil na rea de sade pblica
- Treinamento de atendente de enfermagem
- Estudo da resistncia bacteriolgica a drogas, no Municpio de Humait
- Projeto malria
- Sade pblica e teraputica
- Estudos comparativos de mtodos de diagnsticos de malria
7.2 Educao
Curso de licenciatura de curta durao de IP grau
Implantao de 2 grau profissionalizante em Humait
Assessora mento psicopedaggico s entidades educacionais
Assessoramento aos cursos supletivos
Curso de literatura luso-brasi leira para o supletivo colegial de Humait
Curso de licenciatura de Pedagogia
Instalao de centro de recuperao para deficientes mentais
Instalao e manuteno do maternal e pr-primrio no campus
Classes especiais para alunos com problemas de aprendizagem
Curso sobre recursos audiovisuais em educao
Cursos de fantoche e teatro
Levantamento sobre a escolaridade e pr-profissionalizao na populao
escolar de Humait
Treinamento com professores pr-escolares na parte pedaggica
7.3 Scio-Econmico
Projeto fundirio Operao Terra
Identificao civil de indivduos atravs do registro de nascimento
Assessoramento tcnico-administrativo-contbil s instituies locais
Assistncia judiciria comunidade
Levantamento scio-econmico de microrregies
Formao e acompanhamento de grupos comunitrios
Desenvolvimento de novas sistemticas tecnolgicas cadastrais e topogrficas.
Curso de criatividade
Levantamento sobre a escolaridade, o desemprego e o problema de salrio
e renda na populao de Humait
Elaborao do Jornal Humait
Ao comunitria
Levantamento sobre os processos de conservao de alimentos na regio
de Humait
7.4. Agropecurio
Levantamento agropecurio
Cadastramento das propriedades e pecuaristas rurais
Aspectos ecolgicos da vegetao da regio de Humait
Estudo dos caros e insetos que ocorrem em seringais
Profilaxia da raiva
Avaliao do valor nutritivo do feijo prainha
Projeto de implantao de horta modelo
Estudo hermatolgico em peixes da regio de Humait
Plano-piloto de apoio e orientao ao desenvolvimento da pecuria no municpio de Humait
Curso de bovinocultura para administradores rurais

Aulas de tcnicas agrcolas
Implantao de hortas comunitrias
Assistncia veterinria
Programa de divulgao do cultivo de hortalias
Conhecimento da fauna de vertebrados da regio de Humait
Estudo ecolgico de campos naturais na regio de Humait
7.5. Tcnico
CAMPUS AVANADO DE IREC
1. Data da implantao: 21 de setembro de 1972
Local: Irec - Bahia
Meio de acesso: rodovirio
Insuficincia de recursos humanos e tcnicos nos setores de educao,
agropecurio, jurdico e administrativo
Sade: insuficincia da orientao, recursos humanos, atendimento mdico, alimentar e saneamento bsico
Infra-estrutura urbana
3.
Principais atividades econmicas da tegio

Cultura do feijo
Cultura do sisal
Cultura do algodo
4. reas d_e influncia

Irec
Barra do Mendes
Cafarnaum
Canapana
Central
Gentil do Ouro
Ibipeba
Ibitit
Jussara
Morro do Chapu
Presidente Dutra
Souto Soares

Universidade Mackenzie
Endereo: Rua Itamb, 45 - So Paulo-SP-01.239
Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz

Fundao Escola de Sociologia e Poltica de So Paulo
Associao de Ensino Joo Ramalho
Universidade Estadual Jlio de Mesquita Filho - UNESP
Organizao Santa Maranhense de Educao e Cultura/Faculdades Metropolitanas Unidas
Instalao e Funcionamento do campus, assinado em 21 de setembro de
1972, com prazo de cinco anos, cujas partes so:
Universidade Mackenzie
Prefeitura Municipal de Irec
Projeto Rondon
7.1. Agropecurio
Levantamento agropecurio da microrregio
Pesquisa e refloresta mento da microrregio
Assistncia tcnica e extenso rural
Curso de tcnicas agronmicas
- Horticultura
- Tratorista
Implantao de hortas comunitrias, educativas e escolares (educativas)
7.2. Educao
Curso de educao de adultos em Lagoa Nova
Curso de estudos adicionais para professores de 1 grau
Curso de planejamento de ensino para professores de 1 grau
Curso de preparao do pr-escolar para professores
Curso de normalistas para lecionar nas 5 a s e 6 a s sries
Curso de tcnicas artsticas artesanais
Curso de recreao escolar
Levantamento da evaso escolar
Caracterizao da situao escolar em Boa Vista
7.3. Sade
Diagnstico laboratorial
Atendimento odontolgico restaurador e cirrgico
Educao para a sade (gestantes, lactentes, pr-escolar, escolar, adolescentes, adultos)
Projeto Higiene e Sade I Clube de Amigos
Projeto Higiene e Sade II Gestantes
Projeto Higiene e Sade III Clube de Mes
Projeto Higiene e Sade IV Grupo de Jovens
Projeto Higiene e Sade V - Atendimento Mdico-Odontolgico
7.4. Scio-Econmico
Desenvolvimento de grupos comunitrios - mes, jovens e amigos
Ruas de lazer
Formao de centros artesanais
Curso de educao cooperativista/acesso a benefcios
Cursos profissionalizantes (construo civil)
Assistncia judiciria gratuita
Legalizao de documentos pessoais e de imveis
Operao reforma administrativa e financeira
Assessoria administrativa s prefeituras da microrregio
Curso de contabilidade industrial
Curso de noes de direito agrrio
Anlise de situao de crdito rural
Levantamento para introduo das disciplinas Economia Agrcola
Cooperativismo no currculo da Faculdade de Economia
Organizao da biblioteca
Curso prtico de biblioteconomia
Pesquisa de artesos da regio
7.5. Tcnico
Construo do CSU
Recuperao da pista do Aeroporto de Lapo
Implantao da infra-estrutura urbana
Construo e instalao dos sistemas simplf iados do abastecimento de gua
Construo de casas populares
Construo de estradas vicinais
Insuficincia de abastecimento de gua - ciclo de palestras
Instalao de eletrificao rural
CAMPUS A V A N A D O DE I M P E R A T R I Z
Local: Imperatriz - Maranho
Meios de acesso: viao comercial - T R A N S B R A S I L e rodovirio
2.
manos e
3.

Educao: ineficincia e insuficincia de recursos humanos
Sade: carncia alimentar, saneamento bsico, insuficincia de recursos humateriais
Infra-estrutura inexistente
Deficincia de recursos e assistncia tcnica aos pequenos produtores
Pecuria
Agricultura: arroz, milho, mandioca
Extrativismo: madeira e leo de babau
4.
reas de influncia
Joo Lisboa
Imperatriz
Porto Franco

Universidade Federal do Maranho
Universidade Federal do Paran
Endereo: Av. XV de Novembro s/n
Curitiba-PR - CEP. 80.000
Instalao e funcionamento do campus, assinado em 23 de setembro de
1972, com prazo de cinco anos, cujas partes so: Universidade Federal do Paran,
Prefeitura Municipal de Imperatriz e Projeto Rondon.
Execuo de programa de interesse comum assinado em 1978 cujas partes
so:
Universidade Federal do Paran
Universidade Federal do Maranho

7.1. Agropecurio
Pesquisa de parasitose bovina e plantas txicas
Defesa sanitria animal
Profilaxia da raiva canina vacinao
Melhoramento do pasto
Assistncia tcnica aos criadores de pequenos animais
Diagnstico de brucelose
Horta comunitria para unidades escolares
Plano-piloto, para o desenvolvimento de uma silvicultura adequada regio de Imperatriz
Curso de silvicultura
Curso de cooperativismo
7.2. Educao
Curso de Reciclagem para professores multiplicadores
Curso de Cincias Biolgicas
Curso de aperfeioamento em Educao Fsica para professores do municpio de Imperatriz
Curso de tcnica e mtodos didticos de ensino
Curso de administrao escolar para diretores de escolas de 1 e 2 graus
Curso de atualizao para secretrias de escolas de 1 grau
Curso de Literatura Brasileira para alunos e professores da Faculdade de
Educao de Imperatriz
Curso de museologia Taxidermia e Osteologia
Expresso artstica - pintura livre
Colnia de frias para menores de 6 a 14 anos
7.3. Sade
Programa de odontologia social, preventiva e integral
Curso de edodontia classe odontolgica local
Curso de pediatria e puericultura
Educao sanitria e higiene
Limpagem sangunea
Saneamento de sade para as escolas primrias
Instalao de curso permanente para higiene e alimentao infantil
7.4. Scio-econmico
Levantamento socioeconmico da microrregio
Cobertura jornalstica
Cadastramento de entidades para fins de ISS
Arrecadao tributria
Campanha de documentao civil
Registro civil gratuito
Elaborao de guia turstico de Imperatriz
Ciclo de palestras e treinamento de pessoal em relaes pblicas
Ciclo de psicopatologia social para a comunidade
Curso de psicologia do desenvolvimento humano para os funcionrios do
Banco da Amaznia
II Encontro do Campus Avanado e a Comunidade Maranhense
7.6. Tcnico
Projeto arquitetnico da Prefeitura Municipal de Imperatriz
Coleta de lixo
Planta para o Lar Dom Bosco
CAMPUS AVANADO DE MARAB

Local: Marab Par
Populao: urbana: 55.000 habitantes - rural: 15.000 habitantes
Alta incidncia de malria, hansenase, desnutrio, parasitoses intestinais
e doenas venreas
Elevado fluxo migratrio
Baixa renda familiar
Subemprego
3.
Principais atividades econmicas da reqi

Agricultura
Pecuria
Extrativismo mineral - ouro
Extrativismo vegetal castanha-do-par
4.
reas de influncia
Marab
Itupiringa
Jacund
So Joo do Araguaia
Tucuru

Universidade de So Paulo - USP
Endereo: Cidade Universitria - Bloco " A " - \? andar - salas 301 e 302
- CR USP - So Paulo-SP
6. Convnios
Partes
Universidade do Estado de So Paulo
Prefeitura Municipal de Marab
Instituto de Colonizao e Reforma Agrria
SUDAM
Projeto Rondon
Objetivo: implantao do campus
Prazo: 15/10/1971 a 3/1/1973
Convnio
Partes
Projeto Rondon
Objetivo: instalao e funcionamento do Campus Avanado de Marab
Prazo: 5 anos - 3/1/1973 a 2/1/1978
Convnio
SUDAM
Objetivo: funcionamento do Campus Avanado de Marab
Prazo: 5 anos - 14/6/1978 a 13/6/1983
7.1. Sade
Treinamento de tcnicos de laboratrio
Levantamento das condies alimentares da regio de Marab
Curso de nutrio para professores municipais
Implantao da odontologia preventiva pela tcnica do "bochecho" com
soluo de fluoreto de sdio a 0,2
Pesquisas de agentes txicos em material biolgico de origem animal e vegetal

Pesquisas de germes anaerbios
Campanhas de sade Profilaxia de verminose - Profilaxia de doenas
venreas - Vacinao
Levantamento da situao farmacutica de Marab
Curso de atendente de enfermagem
Estudo e anlise dos principais problemas da sade da regio de Marab:
malria, hansenase, desnutrio parasitoses intestinais e doenas venreas
Curso para parteiras curiosas
Educao sanitria
Atendimento mdico e odontolgico
Levantamento parasitolgico
Promoo de sade para as comunidades indgenas Gavies e Surus
Projeto "Parakana" - levantamento mdico e controle da tribo
Cadastramento clnico da populao da Jacund
Implantao de um laboratrio de anlises clnicas e preparao de pessoal
tcnico da regio para atuar no setor de sade
Avaliao das necessidades odontolgicas dos escolares de Marab
Inqurito epidemiolgico sobre esquistossomose mansnica na microrregio de Marab
Inqurito nutricional em escolares das 4 primeiras sries do 1P grau de
Marab
Curso para atendentes de enfermagem
Curso de noes bsicas sobre farmcia
7.2. Educao
Curso de capacitao profissional: pedreiro, carpinteiro e encanador, corte
e costura, croch
Treinamento de professores primrios em alfabetizao e tcnicas de participao em comunidade - participantes: 43 professores locais
Cursos realizados:
Educao Fsica (21 professores/aluno)
Taxidermia (20)
Metodologia de Estudos Sociais (26 participantes)
Metodologia de Matemtica (26 participantes)
rbitros de futebol
Orientao e superviso no ensino primrio e secundrio de Marab
Curso de educao alimentar para professores primrios; total de participantes: 110
Levantamento da situao cultural, pedaggica e administrativa das unidades escolares do Municpio de Marab
Treinamento de monitores e supervisores municipais do MOBRAL - total:
51 participantes
Treinamento de monitores do Projeto Minerva para os radiopostos do curso primrio dinmico
Curso de treinamento de auxiliares de bibliotecas
Treinamento de merendeiras escolares

Assessora mento tcnico e psico pedaggico IV D RE
Cursos realizados: desenho arquitetnico, recreao infantil, especializao
para administradores escolares de 4 a DRE do Par
Promoo de torneios interescolares e interclubes
Curso de formao de professores para exerccio de 5 a e 6 a sries
Curso de liecenciatura de 19 grau de curta durao nas reas de Estudos
Sociais e Comunicao e Expresso
Curso de relaes humanas para os funcionrios da 4 a DRE de Marab
Curso de arte domstica
7.3. Scio-Econmico
Pesquisa sobre artesanato da regio de Marab
Nucleao do bairro do Varjo
Organizao de ruas de recreio para as crianas de 6 a 12 anos
Projeto fundirio
Pesquisa scio-econmica do bairro de Varjo e da Vila Amaznica
Treinamento em desenvolvimento da comunidade
Operao Terra
Pesquisa no km 106 sobre: origem, religio e alfabetizao
Assessoramento administrativo contbil s entidades da microrregio de
Marab
Levantamento scio-econmico preliminar da populao atingida pelas enchentes de Marab
Levantamento fotogrfico da cidade de Marab
Levantamento da histria d? cidade de Tucuru
7.4. Agropecurio
Projetos de: produo de alimentos, fruticultura, horticultura, parques e
jardins, silvicultura, avicultura, citrus, feijo e mandioca
Curso de combate s pragas
Projeto: Cultura de Melancia e Abacaxi, no clube 4-S
Curso de bovinocultura (16 participantes)
Vacinao contra raiva e brucelose
Assistncia tcnica aos agricultores e pecuaristas de Marab
Cursos sobre: fruticultura e horticultura
Plano de explorao nacional da castanha-do-par - realizao de testes
Curso de tcnicas agrcolas
Inspeo e orientao sanitria nos matadouros municipais
Nivelamento para instalao de rede de esgoto
Campo de demonstrao e estao experimental
7.5. Tcnico
Elaborao do projeto da feira agropecuria e do estdio municipal de
Marab
Curso de instalao eltrica

Anlise qumica da gua utilizada em Marab
Levantamento da rede de galerias de guas pluviais ern Marab
CAMPUS AVANADO DE ITAITUBA

1. Data de implantao: 18 de dezembro de 1973
Local: Itaituba - Par
2.

Pssimas condies de moradia
Renda per capita baixa
Mo-de-obra ociosa e desqualificada, em situao de subemprego
Mercado de trabalho insuficiente
Elevado fluxo migratrio
Elevado ndice de criminalidade e prostituio

Agricultura (milho, arroz, cacau, pimenta-do-reino)
Pecuria e extrativismo
4.
reas de influncia
Itaituba
Aveiro
Fordlndia

Universidade para o desenvolvimento do Estado de Santa Catarina
Endereo: Praa Getlio Vargas, 15
Florianpolis-SC - CEP 88.000
6.1. Educao
Jogos abertos de Itaituba
Colnia de frias
Ruas de lazer
Prtica desportiva
Curso de croch
Curso de educao sanitria e alimentar para serventes e merendeiras
Curso de educao fsica e recreao
Treinamento da diretoria da Associao de Pais e Mestres
Curso de atletismo
Curso de educao sexual para jovens da Vila Caula
Gincana musical
Treinamento para secretrias de escolas de 1P grau

Curso de andebol
6.2. Scio-Econmico
Reforma administrativa
Aperfeioamento de quadro de pessoal da prefeitura municipal
Orientao e ajuda na obteno da documentao civil
Campanha de registro civil
Atendimento social comunidade de Itaituba
6.3. Sade
Plano de sade e promoo social, atendimento odontolgico s comunidades de Itaituba, So Lus do Tapajs e Barreiras
Assessora mento tcnico ao Projeto Casulo
Atuao junto FSESP
6.4. Agropecurio
Treinamento em horticultura e implantao de hortas comunitrias
Implantao de hortas escolares em Barreiras
CAMPUS A V A N A D O DE L I M O E I R O DO NORTE
1. Data de implantao: 5 de novembro de 1974
Local: Limoeiro do Norte Cear
2. Principais problemas sociais e econmico
Sade: insuficincia de medicina preventiva e sistema higinico-sanitrio
Educao: insuficincia de recursos humanos
Saneamento bsico
Deficincia de recursos humanos e assistncia tcnica aos pequenos produtores a nvel da produo e distribuio
Agricultura e pecuria de subsistncia
Universidade Estadual de Londrina
Endereo: Londrina - PR CEP - 86.100

Instalao e funcionamento - assinado em 28 de setembro de 1974, com
prazo de cinco anos, cujas partes so:
FUEL
Prefeitura de Limoeiro do Norte

integrao - Cooperao reciproca assinado em 1 de junho de 1979, cujas
partes so:
FUEL
Universidade Federal do Cear
Universidade Estadual do Cear
Universidade de Fortaleza
Fundao Projeto Rondon com a intervenincia da Prefeitura Municipal de
Limoeiro do Norte
6.1. Agropecurio
Atendimento mdico-veterinrio aos permetros irrigados de Sanguaranas e
Morada Nova
Assistncia tcnica ao produtor rural
Anlise de plantas txicas causadoras de intoxicso de bovinos da micro r regio
Acompanhamento das atividades GESA
Cadastro de propriedades rurais
Estudo da produo, comercializao e higiene dos produtos de origem
animal
6.2. Educao
Curso de iniciao ao voleibol, basquete e natao
Recreao orientada no permetro irrigado de Morada Nova
Criao do Centro de Atividades Desportivas (Instalao e funcionamento)
2s Olimpadas do Vale do Jaguaribe

Intercmbio de Literatura (Nordeste/Sul)
Projeto de Pesquisa - Poesia de Improviso
Organizao e treinamento de recursos humanos
6.3. Sade
Atendimento odontolgico comunidade
Atendimento ambulatorial comunidade
Assistncia materno-infantil
Plano de odontologia social e preventiva
6.4. Scio-econmico
Assessoria tcnico-administrativa prefeitura local
Estudo e diagnstico de Limoeiro do Norte
Pesquisa scio-econmica junto populao atingida pelo DNOS
Pesquisa scio-econmica e cultural dos artesos de loua em Crrego de
Areia
Levantamento scio-econmico em Canoa Quebrada
Incrementao do radiojornalismo local e regional
Organizao da Biblioteca do Seminrio Diocesano
Plano de comunicao rural para o bairro Jaguaribe

Assistncia judiciria gratuita populao
Projeto de Cdigo Tributrio
Criao da Casa do Arteso do Bairro Jaguaribe
Feira de artesanato de Aracati (anual)
Levantamento histrico da diocese de Limoeiro do Norte
Montagem do Museu de Limoeiro do Norte
Levantamento histrico da Cmara Municipal e Cartrio de Registro Civil
Reorganizao dos institutos do Museu de Aracati
6.5. Tcnico
Tratamento da gua de Limoeiro do Norte
Construo do novo mercado
Projeto tcnico de laboratrio de pesquisa e anlise
Montagem do centro de lazer
CAMPUS AVANADO DO MDIO ARAGUAIA

Local: Aragaras (GO)
Populao: Aragaras - 4.700 hab.
Meios de acesso: rodovirio, aviao regional (VOTEC)
Problema fundirio, m distribuio das terras
Falta de infra-estrutura para escoamento das grandes produes agrcolas,
o que obriga os agricultores a aceitarem preos impostos pelas grandes empresas.
Focos de malria
Plantaes de arroz
Gado de corte
4.
reas de influncia
Aragaras (GO)
Barra do Garas (MT)
Torixoru (MT)
Baliza (GO)
Montes Claros (GO)
General Carneiro (MT)

Universidade de Braslia
Campus universitrio Asa Norte
Braslia-DF - CEP. 70.400
Data: 30/3/70 - trs mpses
Partes.
- Projeto Rondon
- Universidade de Braslia
- SUDECO
Data: 1/9/70 por cinco anos
- Prefeitura Municipal de Aragaras
- Prefeitura Municipal de Barra do Garas
- Projeto Rondon
- SUDECO
Data: 19/11/75 - por dois anos
- Projeto Rondon
Data: 16/10/77 - por cinco anos
- Fundao Projeto Rondon
7.1. Educao
- Curso de treinamento para professores
- Curso de reciclagem e orientao psicopedaggica a professores rurais
(1grau)
- Curso de reciclagem em Ecologia para professores de 1P grau
- Curso de Metologia da Histria para o ensino do 1 grau.
7.2. Sade
-
Programa integrado de sade comunitria

Projeto de ateno odontolgica
7.3. Scio-Econmico
- Plano urbano de Barra do Garas
- Projeto de artesanato indgena do Centro-Oeste
- Pesquisa de linguagem teatral ligada a valores culturais da regio
- Projeto de implantao de uma rede de bibliotecas nos Municpios de Aragaras e Barra do Garas.
7.4. Tcnico
- Trabalho fotogrfico
CAMPUS A V A N A D O DE P A R I N T I N S
Local: Parintins (AM)
Meios de acesso: hidrovirio, areo - FAB

2.

xodo rural
Sistema educacional deficiente
Marginalizao muito grande
Alta incidncia de doenas como: lepra e tuberculose

Juta
Mandioca
Malua
Pesca
4:
reas de influncia
Parintins
Barreirinha
Unhamund
Urucurituba

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Endereo: Rua So Francisco Xavier, 524 Rio de Janeiro-RJ 20.000
6. Convnios
Aos 22/7/1969, foi assinado um termo de compromisso entre o Grupo de
Trabalho Projeto Rondon/Universidade do Estado da Guanabara (UEG) e Prefeitura Municipal de Parintins.
Objetivo: instalao e funcionamento do Campus Avanado de Parintins.
Prazo: indeterminado
Partes
Ministrio do Interior
Universidade do Estado da Guanabara
Prefeitura Municipal
Objetivo: instalao e funcionamento do Campus Avanado de Parintins
Prazo: 2/4/1970 a 1/4/1975 (cinco anos)
Partes
Fundao Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Governo do Estado do Amazonas
Prefeitura Municipal de Parintins
Prelazia de Parintins
Projeto Rondon
Objetivo: funcionamento do Campus Avanado de Parintins
Prazo: cinco anos - 30/12/1975 a 29/12/1980
7.1. Sade
Realizao de exames biomdicos
Projeto de educao materno-infantil (enfermagem/curso para parteiras)
Realizaes de exames parasitolgicos
Levantamento parasitolgico das comunidades do interior
Levantamento da fauna entomolgica da regio
7.2. Educao
Projeto de educao de base
Programa "Tempo de Integrar" pela Rdio Alvorada
7.3. Scio-Econmico:
Levantamento de documentao civil
Levantamento da formao histrica da comunidade do interior d<
Parintins
CAMPUS AVANADO DE PARNAIBA
1. Data de Implantao: 11/10/1973
Local: Par na ba (PI)
2. Principais problemas socioeconmicos
Educao: Insuficincia de recursos humanos
Sade: Insuficincia de recursos humanos e material - Carncia alimenta
e insuficincia de recursos tcnicos.
Indstria extrativa (babau, carnaba, iaboradim)
Parnaba
Buriti dos Lopes
Esperantina
Joaquim Pires
Luzilndia
Matias Olmpio
Nossa Senhora dos Remdios
Porto
Universidade Federal do Esprito Santo
Endereo: Campus Universitrio de Goiabeiras
Vitria-ES - CEP. 29.000
6. Convnio para implantao
Instalao e funcionamento, assinado em 11 de outubro de 1973
- Prazo: cinco anos

Partes
- Universidade Federal do Esprito Santo
Prefeitura Municipal de Parnaba
Fundao Projeto Piau
Projeto Rondon
7.1. Setor de Educao
- Curso de tcnicas de secretria e redao oficial
- Curso de metodologia de cincias para professores de 1 grau
- Curso de iniciao desportiva e metodologia de educao fsica
- Curso de arbitragem de voleibol
- Curso de recreao como processo de aprendizagem
- Curso de estudos adicionais e didtica para professores de 1 e 2 graus
- Curso de iniciao ginstica olmpica para professores do CSU.
7.2. Setor de Sade
Atendimento mdico-laboratorial
- Palestras sobre nutrio, higiene, verminose e imunizao
- Atendimento odontolgico palestras educativas
Campanha do f i l t r o
- Programa de assistncia ao menor
- Treinamento de atendentes de enfermagem
Campanhas de vacinao
Curso de: enfermagem obsttrica e peditrica para atendentes de enfermagem
Curso
- Curso
enfermagem
Curso
Curso
magem
de primeiros socorros para auxiliares de enfermagem.

de primeiros socorros para auxiliar de massagem, para atendentes de
de alimentao e nutrio
de auxiliar operacional ou servios diversos para auxiliar de enfer-
7.3. Scio-Econmico
- Assistncia judiciria gratuita na Comarca de Parnaba
- Projeto associao de moradores dos morros de Mariana
Assessora mento social ao presdio de Parnaba
- Pesquisa na comunidade rendeira
Assessoramento comunidade dos teceles de Ilha Grande de Santa Isabel
- Pesquisa: os efeitos da televiso numa comunidade do interior
- Assessoria de relaes pblicas do campus avanado
- Curso de jornalismo
Curso de dinmica humana e liderana
- Curso de fotografia
Curso de estamparia e tecelagem
Curso de modelagem e tapearia
CAMPUS A V A N A D O DE PICOS
Local: Picos Piau
Meios de acesso: aerovirio, rodovirio
2. Principais problemas scio-econmicos
Educao: insuficincia de recursos humanos especializados
Sade: carncia de alimentao e incidncia de verminose
Cultura do algodo
Cultura do alho
4.
reas de influncia
Fronteiras
I piranga
Itainpolis
Jaics
Monsenhor Hiplito
Padre Marcos
Pio I X
S. Cruz do Piau
Santo A n t n i o de Lisboa
So Incio do Piau
So Jos do Piau
So Julio
Simes
Picos
Francisco Santos
Boca na
D. Expedito Lopes
Oeiras

Universidade Federal de Gois
_
Fundao Universidade Federal do Piau

Faculdade de Odontologia Joo Prudente, de Anpolis-GO
Escola Superior de Educao Fsica de Gois
Faculdade Anhangera de Cincias Humanas
6. Convnios
Para implantao, instalao e funcionamento:
Com prazo de 6 anos, cujas partes so:
Prefeitura Municipal de Picos
Projeto Rondon
Convnio de colaborao tcnica assinado em 22 de setembro de 1978, prazo

indeterminado, cujas partes so:
Universidade Federal do Piau
Prefeitura Municipal de Picos
7.1. Educao
Curso para professores de polivalncia e alfabetizao
Curso para professores de Educao Fsica
Curso para professores de Matemtica, Cincias e Lngua Portuguesa
Curso de Lngua Portuguesa para oficiais e suboficiais do 39 BEC
Curso de Qumica, Fsica e Matemtica para o 39 ano cientfico noturno de
Picos
Diagnstico de educao na rede municipal de Picos
Programa de Sade Escolar
Reorganizao da biblioteca do Campus Avanado de Picos
7.2. Agropecurio
Assistncia ao pecuarista
Coleta de sangue bovino para o diagnstico de brucelose
Estgio de entomologia e extenso rural
7.3. Sade
Atendimento mdico-odontolgico
Exerccio da medicina preventiva
Inqurito sorolgico de sfilis
Levantamento da entomofauna da regio
Estudo para implantao do estgio regular dos acadmicos de farmcia e
bioqumica em unidades de sade de Picos
Inqurito nutricional
Curso de alimentao e nutrio para merendeiras
Organizao do servio de nutrio
Palestras sobre nutrio e alimentao
I l l Curso de Atualizao Odontolgica para Dentistas da Microrregio
Reciclagem para atendentes de consultrios odontolgicos
7.4. Scio-Econmico
Curso de relaes humanas no trabalho
Elaborao/circulao do jornal Macambira
Implantao da estao de rdio local
Palestras Educao de Nvel Superior na 1 a feira profissionalizante do
MOBRAL
I Simpsio de Direito Agrrio de Picos
Assessoramento tcnico a Empresas
II Jogos Abertos de Picos
CAMPUS A V A N A D O DE R O R A I M A
1. Data de implantao: 6 de agosto de 1969
Local: Boa Vista - Roraima
Meios de acesso: hidrovia (Rio Branco), rodovia (Manaus Boa Vista), viao
area
O territrio tem uma populao basicamente composta de ndios, o que
ocasiona problemas de posse de terras
Sua produo no suficiente para o consumo e, devido a sua posio
geogrfica, os produtos do Sul chegam a Boa Vista com preos exorbitantes
A regio apresenta alto ndice de malria
A economia do territrio predominante extrativista (vegetal e mineral)
Boa Vista
Caracarai
Universidade Federal de Santa Maria
Endereo: Campus Universitrio - Santa Maria - RES - CEP. 97.100
Data: 6/8/1969 a 6/8/1974
Partes
Governo do Territrio Federal de Roraima
Universidade Federal de Santa Maria
Projeto Rondon
Obs.: O convnio f o i renovado pelas partes envolvidas em 1974 e em 1979
por 5 anos cada vez. Est em vigor at 12/3/1984.
7 . 1 . Sade
Atendimentos mdico-odontolgicos: preventivos e curativos
Orientao sobre Educao sanitria
Curso de sade pblica
Programa materno-infantil
Assistncia de enfermagem
Programa de sade escolar
Curso de atualizao de profissionais na rea de Odontologia
Campanha de vacinao
Orientao materno-infantil - enfermagem
Execuo de exames radiolgicos

7.2. Educao
Curso de licenciatura de curta durao do ensino de 1 grau
Atividades de educao fsica
Planejamento e execuo de colnia de frias
7.3. Scio-Econmico
Projeto fundirio: Operao Terra
Assessoramento de jornalismo e relaes pblicas aos rgos locais
7.4. Agropecurio
Projeto para implantao de capineiras e pastagens
Assistncia tcnica a propriedades rurais
Curso de tcnicas agrcolas e veterinrias
Projeto cultura: assistncia tcnica rural
Projeto para desenvolvimento da pecuria de leite de corte do Territrio
de Roraima
Inspeo sanitria aos matadouros municipais
Projeto: criaes - avicultura
Engenharia florestal: horto florestal
Elaborao de mapas demonstrativos e comparativos dos principais produtos do territrio a partir de 1970
Fomento olericultura no campus e Fazenda So Marcos
Investigao sobre as parasitoses dos animais domsticos
Estudo da sarcosporidiose bovina
7.5. Tcnico
Curso de eletrotcnica
Curso de tcnicos profissionalizantes
CAMPUS AVANADO DE RONDNIA

1. Data de implantao: 2 de fevereiro de 1971
Local: Porto Velho Rondnia
Meios de acesso: rodovirio, hidrovirio, areo
2. Principais problemas
Migrao intensa
Problemas fundirios
A regio do Pas onde existem os maiores surtos de malria
3.

Extrativismo vegetal (borracha, castanha-do-par)
Lavoura de subsistncia baseada na produo de batata doce, feijo, etc.
Explorao de minrio - cassiterita
4.
reas de influncia
Porto Velho
Guaraj-Mirim
Vilhena
Ji-Paran
Abuna

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Endereo: Av. Paulo Gama, s/n - Porto Alegre-RS - CEP. 90.000
Data: 2/2/1971 a 2/2/1979
Partes
Projeto Rondon
Governo do Territrio
Termo Aditivo do Convnio
Finalidade: execuo dos trabalhos
Data: 15/9/1978
Convnio
Centro Nacional de Educao Especial do MEC
Finalidade: assistncia financeira para treinamento de recursos humanos
Data: 13/5/1975 a 13/12/1975
Em 1980 ser assinado convnio entre:
Fundao Universidade Federal de Mato Grosso
SUDECO
Prefeitura de Porto Velho
Visando ao funcionamento do campus por um perodo de 5 anos

7 . 1 . Agropecurio
Assistncia Agropecuria aos agricultores de Ji-Paran
Curso de Olericultura
Treinamento de recursos humanos em agropecuria
Projeto Arborizao de Ariquemes
Levantamento da bacia leiteira de Porto Velho
7.2. Educao
Curso de extenso de treinamento em habilidades tcnicas de secretariado
Atividades de educao fsica na rede escolar de Porto Velho
7 . a Sade
Projeto Ouro Preto
Operao trailer
Assistncia mdico-odontolgica populao de Ji-Paran
7.4. Tcnico
Projeto de casas pr-fabriadas
Cadastramento industrial de Porto Velho
CAMPUS A V A N A D O DE S A N T A R M
Local: Santarm (PA)
Populao: urbana: 25.000 habitantes rural: 106.000 habitantes
Meios de acesso: areo, rodovirio, hidrovirio
Desemprego
xodo rural bastante acentuado
Carncia de mo-de-obra capacitada
Comrcio tradicional estagnado
Marginalizao do menor
M qualidade do ensino, baixa remunerao dos professores, maioria dos
professores municipais leigos e superlotao de alunos nas escolas
Infra-estrutura no setor de sade deficiente
Alta incidncia de doenas venreas, pulmonares e doenas de pele3. Principais atividades econmicas da regio
Borracha
Artesanato
A populao vive praticamente do comrcio tradicional
Na cidade de bidos, localizada na regio do Baixo Amazonas, existe uma
grande empresa de beneficia mento e exportao da castanha-do-par
Santarm
Alenquer
Monte Alegre
Universidade Federal de Santa Catarina
Endereo: Rua Bocaiuva, n 60 - Campus Universitrio
Trindade - Florianpolis (SC) - CEP. 88.000
6. Convnios
Partes
Prefeitura Municipal de Santarm
SUDAM
Projeto Rondon
Objetivo: instalao e funcionamento do Campus Avanado de Santarm
Data: 1971 a 1976
Partes
Prefeitura Municipal de Santarm
SUDAM
Objetivo: funcionamento do Campus Avanado de Santarm
Data: 31/5/79 a 3 0 / 5 / 8 4
7.1. Educao
Implantao do Centro de Ensino Profissionalizante
Curso de educao artstica
Curso de educao para o lar
Curso de aperfeioamento didtico-pedaggico para professores da primeira quarta srie do 19 grau de Santarm
Curso de flores, frutos e artes aplicadas
Treinamento de recursos humanos em educao fsica e desportos.
Curso de recreao infantil
Treinamento e recursos humanos em biblioteconomia
Curso de organizao desportiva
Construo e utilizao de quadras de esportes
7.2. Scio-Econmico
Projeto fundirio do INCRA - Operao Terra
Reformulao administrativa e contbil de cooperativas e colnias de
pesca do Estado do Par

Assistncia jurdica s comunidades
Levantamento socioeconmico da microrregio

Organizao do acervo da biblioteca municipal Paulo Rodrigues dos Santos
Incentivo e difuso das atividades artsticas e artesanais de Santarm.
7.3. Sade
Campanha nacional de multivacinao
Projeto de venereologia
Curso de parteiras leigas
Atendimentos mdico-odontolgicos: preventivos/curativos
Orientao sobre educao sanitria
Atendimento mdico-laboratorial, ambulatorial e clnico
Curso para gestantes
Curso de primeiros socorros a agricultores de Monte Alegre
Levantamento de dados e montagem do Projeto de Preveno da Crie
Dental, atravs do bochecho de flor.
Projeto de sade integrada
Instalao e funcionamento de um laboratrio para exames ginecolgicos
peridicos
Educao sanitria
Preveno do cncer na mama
Projeto materno-infantil
7.4 Agropecurio
Experimentao em citricultura
Vacinao de bovinos
Cadastramento de propriedades rurais
Unidade didtica da agropecuria
Olericultura
Avirio (corte e postura)
Estudo e aproveitamento de frutas tropicais
7.5. Tcnico
Elaborao de projetos e plantas
Assessora mento tcnico s entidades locais
Levantamento planimtrico
Atividades de engenharia mecnica
CAMPUS A V A N A D O DE TEF
1. Data de implantao: 9 de agosto de 1969
Local: Tef - Amazonas
Populao: 22.000 (reas urbana e rural)
Meios de acesso: aerovirio (FAB) e hidrovirio

Incidncia de malria e falta de assistncia s populaes ribeirinhas
Extrao de madeira
Extrativismo animal
4.
reas de influncia
Tef
Fonte Boa
Mara

Universidade Federal de Juiz de Fora
Endereo: Av. Rio Branco, 3460 - Juiz de Fora - MG - CEP. 36.100

Data: 9/8/1969 a 9/8/1974
Partes
Universidade Federal de Juiz de Fora
Prefeitura Municipal de Tef
Projeto Rondon
7.1. Educao
Curso de reciclagem na rea de educao: Matemtica e Educao Artstica,
Planejamento Escolar e Educao Fsica
Curso de ginstica escolar
Orientao e superviso escolar
Curso de educao pr-escolar
Curso de reciclagem para professores de 1 grau
Curso de administrao escolar
Superviso pedaggica em grupos
7.2. Sade
Pesquisa sobre malocluso

Programa de assistncia integrada populao escolar
Assistncia ambulatorial
Ambulatrio de puericultura no Hospital So Miguel
Curso de educao para o lar
Treinamento de pessoal de enfermagem
i
7.3. Scio-Econmico
Curso de iniciao de teatro
Assessoria EMATER
7.4. Tcnico
-
Assistncia tcnica e servios de engenharia junto comunidade

Projeto de construo civil e naval
7.5. Agropecurio
- Visita s propriedades rurais de Tef para orientao sobre agricultura,
avicultura, horticultura e bovinocultura
- Assessoramento para construo de estbulos
- Campanhas de vacinao
CAMPUS A V A N A D O DO VALE DO J E Q U I T I N H O N H A
Local: Arauai Minas Gerais
- Problemas fundirios
3. Principais atividades econmicas da Regio
- Extrativsmo mineral (pedras preciosas e semipreciosas)
4.
-
reas de influncia
Arauai
Coronel Murta
Itinga
Virgem da Lapa
Francisco Badar
Berilo

- Universidade Catlica de Minas Gerais
Endereo: Av. Dom Jos Gaspar, 500 - Belo Horizonte - MG - CEP. 30.000
- Escola Superior de Agricultura de Lavras - MG
- Faculdade de Medicina do ABC - Santo Andr - SP
- Escola de Engenharia Mau - So Caetano do Sul - SP
Data: 27/9/1973 a 27/9/1978
Partes
- Escola Superior de Agricultura de Lavras
- Faculdade de Medicina do ABC - Santo Andr
- Faculdade de Cincias Econmicas e Administrativas de Santo Andr
- Escola de Engenharia Mau So Caetano do Sul
- Projeto Rondon
Prefeitura Municipal de Arauai

Renovado o convnio para 31/11/1978 a 13/11/1983
Universidade Catlica de Minas Gerais
Escola Superior de Agricultura de Lavras
Faculdade de Medicina do ABC
Escola de Engenharia Mau
Prefeitura Municipal de Arauai
Convnio - 22/5/1973 - Prazo: 6 anos
Governo de Minas Gerais
CODEVALE
Projeto Rondon
Convnio - 6/4/1973 a 6 / 4 / 1 9 8 3
Diocese de Arauai
Cesso de uso de imvel (sede do campus avanado)
Convnio - 23/7/1979 - Prazo: 5 anos
Governo de Minas Gerais
CODEVALE
7.1. Agropecurio
Projeto de horticultura
Projeto de irrigao
Projeto agrostolgico
Projeto de silvicultura
Projeto de olericultura
Projeto de fruticultura
Projeto de caprinocultura
7.2. Educao
Educao para: comunidade de Virgem da Lapa
Estgio supervisionado do 1. grau
7.3. Sade
Curso de atendente de sade
Visita s unidades sanitrias
Ao comunitria em sade
Orientao de sade na comunidade
7.4. Scio-Econmico
Cooperativa do trabalhador em Virgem da Lapa
Trabalho com grupos de jovens
Associao dos Artesos de Arauai
CAMPUS A V A N A D O DE X A P U R I
1. Data de implantao: 3 de fevereiro de 1971
Local: Xapuri - Acre
Meios de acesso: Rodovia Braslia - Porto Velho, transporte areo
Xapuri se encontra em decadncia devido ao abandono dos seringais.
Atualmente eles esto voltando explorao
Na regio existe alto ndice de malria
Extrao da borracha
Coleta da castanha-do-par
4.
reas de influncia
Brasilia
Senna Madureira
Xapuri

Universidade Federal do Acre - U F A C
Endereo: Pr-Reitoria de Extenso - Rio Branco - AC-69.900
6. Em 3 de fevereiro de 1971 f o i assinado o convnio de funcionamento do
Campus Avanado de Rio Branco AC
Partes: Governo do Estado do Acre - Projeto Rondon - Escolas Superiores
Isoladas da Regio de Ribeiro Preto
Obs.: O campus funcionou durante 5 anos em Rio Branco
De setembro de 1976 a setembro de 1978 o campus paralisou suas atividades, tendo em vista que o convnio no foi renovado.
Em 1977 o campus foi transferido para Xapuri - AC
Em 1978, a Fundao Universidade do Acre props, ao Projeto Rondon, assumir o campus de Xapuri.
Implantao em Xapuri
Data: 5 de outubro de 1978
Partes: Governo do Estado Acre
Prefeitura Municipal de Xapuri
Fundao Universidade Federal do Acre
7.1. Sade
Atividades de enfermagem

- Atividades em sade pblica
- Levantamento bioestatstico quanto idade-peso e idade-estatura da populao escolar de Xapuri
7.2. Scio-Econmico
7.3. Agropecurio
- Montagens de unidades de CVPD
Palestras sobre o sistema de financiamento para seringais nativos
Assessoramento tcnico nos seringais
7.4. Tcnico
- Cadastramento dos imveis do municpio
BIBLIOGRAFIA
1. C H O E R I , Wilson. Campus avanado. Guanabara, UEG, 1972.

2. F V E R O , Maria de Lourdes A. Reflexes sobre a universidade na sociedade atual. Revista
de Cultura Vozes, 6 (69): 19-28. Petrpolis, ag. 1975.
3. G O N A L V E S . Oliveira Leite & CASSIMIRO, Maria do Rosrio. A extenso universitria.
Goinia, UFG, 1979. 46p.
4. CONSELHO DE REITORES DAS U N I V E R S I D A D E S B R A S I L E I R A S . Extenso universitria. Braslia, CRUB, 1976.
5. PROJETO R O N D O N . Campus avanado. Normas gerais. Braslia, M I N T E R , n. 1 s. d. lOp.
6. CAMPUS A V A N A D O , implantao. Braslia, M I N T E R , n. 2. s. d. 75p.
7. CAMPUS A V A N A D O . Funcionamento. Braslia, M I N T E R , n. 3, s. d. 14p.
8. L E G I S L A O BSICA. Braslia. MINTER, 1974. 79p.
9. RIBEIRO, Darcy. A universidade necessria. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1978.
10. S A N T I A G O , Eliete Santos de Oliveira. A Contribuio do Projeto Rondon na extenso
universitria. Goinia, 1977. 22p. (apostila)
11. R E L A T R I O dos Campi Avanados. Arquivo do Projeto Rondon 1969-1979.

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Presidente da Repblica Federativa do Brasil

MINISTRIO DA EDUCAO E CULTURA

Departamento de Documentao e Divulgao

Eliete Santos de Oliveira Santiago (FPRo)

Brasil. Ministrio da Educao e Cultura.

Universidade: Uma Viso Histrica e Existencial

Grupo de Trabalho: Avaliao do Programa Campus Avanado - Ensaio de

Vinte e duas universidades vm, por dez anos, implementando o Programa

Braslia, julho de 1980

Reitor Derblay Galvo

O Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras, como rgo promotor de

1. UNIVERSIDADE: UMA VISO HISTRICA E EXISTENCIAL 1

Sempre ser oportuna a tomada de conscincia sobre a realidade histrica da

R I B E I R O , Darcy. Universidade latino-americana. I n : A universidade necessria, passim. Rio

tos: a) demasiada preocupao com a erudio clssica, como influncia deixada

2. ASPECTOS DA REALIDADE BRASILEIRA

3.1. Origem e Evoluo

Os convnios firmados a partir dessa data com rgos de desenvolvimento

Hoje, dez anos depois do incio de sua implantao, os 22 campi avanados

Fundao Projeto Rondon/

Entrega do patrimnio do Campus Avanado inclusive equipamento de rdio

Responsabilidade geral dos encargos assumidos pela universidade

Coordenao dos trabalhos de preparao de equipes a serem enviadas ao Campus

Planejamento e Execuo de toda a Programao Desenvolvida no Campus Avanado

Campus Avanado: Entidades Convenentes e Respectivos Encargos

- Participao nas articulaes iniciais para a implantao ou ampliao de Campus

- Comunicao com a direo do Campus Avanado e GTU para eventual atuao

Planejamento e Execuo de toda a Programao Desenvolvida no Campus Avanado,

Participao na elaborao do programa de trabalho do Campus Avanado e

Fundao Projeto Rondon/

Campus Avanado: Entidades Convenentes e Respectivos Encargos

Fundao Projeto Rondon/

Fundao Projeto Rondon/

Entendimentos e articulaes iniciais com entidades convenentes, especialmente

Planejamento e Execuo de toda a Programao Desenvolvida no Campus Avanado,

3.4. A Viabilidade do Programa

GRUPO DE TRABALHO: AVALIAO DO PROGRAMA

so sobre o programa - a nvel de reitores e diretores de IES, professores e universitrios;

RELATRIO DA COMISSO INTERMINISTERIAL MEC/MINTER

2.2.3. Que as instituies de ensino superior do Sul e Sudeste do Pas e

tendeu, assim, esgotar todos os aspectos de relacionamento entre Projeto Rondon e

Braslia, 12 de outubro de 1979

Aldo Pinheiro da Fonseca

PORTARIA INTERMINISTERIAL N. 1.132, DE 12 DE NOVEMBRO DE 1979

Mrio David Andreazza

MAPA DOS CAMPI IMPLANTADOS E DAS RESPECTIVAS INSTITUIES DE

PARTICIPAO UNIVERSITRIA NOS CAMPI AVANADOS

DADOS SINTTICOS SOBRE OS CAMPI A V A N A D O S

Principais atividades econmicas da regio

3. Principais problemas sociais e econmicos

1. Data de implantao: 19 de novembro de 1972

Principais problemas sociais e econmicos

Hbitos e costumes prejudiciais sade

Plano integrado de sade de Altamira e Rodovia Transamaznica

Cadastramento das propriedades e dos pecuaristas do municpio

Principais problemas sociais e econmicos

3. Principais atividades econmicas da regio

2. Principais problemas sociais e econmicos

5. Instituies de ensino superior envolvidas

Projeto de pesquisa de doenas infecto-contagiosas

CAMPUS AVANADO DE CRUZEIRO DO SUL

5. Instituies de ensino superior envolvidas

Projeto fundirio - Operao Terra

1. Data e implantao: 18 de novembro de 1972