PLANO DE TRABALHO DOCENTE

CURSO: Programa de Aprendizagem em Gesto de Negcios

HORRIO: 14hs s 17Hs
LOCAL: Senac
DOCENTE (S):Jaqueline Ourives Rosa REFERNCIA: Atitude Empreendedora

Data / CH
Docente

Competncias Previstas
Realizar as atividades cotidianas de
forma criativa, inovadora e objetiva,
incorporando as caractersticas de uma
pessoa empreendedora.

Realizar as atividades cotidianas de

forma criativa, inovadora e objetiva,
incorporando as caractersticas de uma
pessoa empreendedora.

Situao de
Aprendizagem/Atividades
Apresentao individual: cada
participante escreve, em folha de
flipchart, uma caracterstica que,
em algumas situaes o torna
diferenciado das demais pessoas.
Aps rpida apresentao, o papel
deve permanecer afixado na
parede, pois, em alguns momentos
o docente far um link do tema
empreendedorismo com esse
material. Essa atividade visa
levantar e apresentar algumas
caractersticas dos participantes e
relacion-las posteriormente s
caractersticas do empreendedor
Os subgrupos fazem pesquisa
sobre empreendedorismo na
biblioteca e/ou laboratrio de
informtica ou outros locais
definidos em sala. Para isso, com
o apoio do docente, devem
construir um roteiro de pesquisa
que deve conter no mnimo:
conceito de empreendedorismo,
tipos de empreendimentos,
caractersticas do empreendedor,
exemplos de empreendedores,
empreendedorismo

TURMA:

Bases Tecnolgicas
(Contedos)
Integrao do grupo
Capacidade de sntese
Objetividade
Organizao das ideias
Comunicao verbal e escrita

Processo de
Avaliao

Pontualidade

Recursos Pedaggicos

Canetas coloridas ou giz de

cera
Papel flip - chart e sulfite

Assiduidade
Assertividade nas
opinies
Participa das atividades
individuais e grupais
com envolvimento.

Roteiro de pesquisa
Comunicao verbal e escrita
Capacidade de observao
Criatividade
Organizao do discurso
Trabalho em equipe
Capacidade de organizao
Empreendedorismo

Participa ativamente das Laboratrio de Informtica

atividades propostas,
tanto
Folhas de Flip.
individuais quanto
grupais
Expe ideias de forma
clara e
objetiva
Mostra-se atento s
exposies dos colegas e
docente.
Demonstra compreenso
sobre os conceitos
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CURSO: Programa de Aprendizagem em Gesto de Negcios
HORRIO: 14hs s 17Hs
LOCAL: Senac
DOCENTE (S):Jaqueline Ourives Rosa REFERNCIA: Atitude Empreendedora

Data / CH
Docente

Competncias Previstas

Realizar as atividades cotidianas de

forma criativa, inovadora e objetiva,
incorporando as caractersticas de uma
pessoa empreendedora.

Situao de
Aprendizagem/Atividades
corporativo, de negcios e
empreendedorismo social.
Apresentao da pesquisa: os
subgrupos organizam seus
trabalhos e fazem a apresentao.
Exposio dialogada:
considerando as apresentaes, o
docente faz exposio dialogada
sobre o tema. Pesquisado Essas
atividades visam desenvolver o
tema empreendedorismo
Atividade em plenria: docente
retoma a apresentao das
caractersticas dos participantes e
estimula os mesmos a
identificarem quais se relacionam
a uma pessoa empreendedora.
Apresentao de personagens: o
docente apresenta fotos de
personalidades/figuras pblicas e
estimula os alunos a identificarem
as caractersticas empreendedoras
Atividade em subgrupo: so
formados at 5 subgrupos. O
docente exibe aos alunos o texto:
A parbola dos trs lees, do livro
Desperte o empreendedor em
voc,

TURMA:

Bases Tecnolgicas
(Contedos)

Processo de
Avaliao

Recursos Pedaggicos

apresentados.

Capacidade de ouvir
Capacidade de observao
Caractersticas do empreendedor
Atitude empreendedora
Proposta de melhorias na
atividade profissional
Autonomia
Comunicao verbal e escrita
Capacidade de observao
Ateno
Criatividade

Identifica e emite
opinies sobre as
caractersticas do
empreendedor
Mostra-se atento s
exposies dos colegas e
docente .Expe suas
ideias de forma
clara e objetiva

Revistas
com
Ilustrativas

figuras

A parbola dos trs lees,

do livro Desperte o
empreendedor em voc,

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HORRIO: 14hs s 17Hs
LOCAL: Senac
DOCENTE (S):Jaqueline Ourives Rosa REFERNCIA: Atitude Empreendedora

Data / CH
Docente

Competncias Previstas

Realizar as atividades cotidianas de

forma criativa, inovadora e objetiva,
incorporando as caractersticas de uma
pessoa empreendedora.

Situao de
Aprendizagem/Atividades
Em seguida, o docente enfatiza a
importncia da atitude
empreendedora em uma empresa.
Os participantes so estimulados a
estabelecerem relao entre o texto
e o trabalho deles, no setor de
administrao, na recepo, no
atendimento, em vendas, no
estoque ou outras.
Apresentao dos trabalhos:
cada subgrupo apresenta seu
trabalho. O docente faz um link
destes com a atuao do
profissional da rea de gesto e
negcios, buscando estimul-los
para a sua importncia no
trabalho.
Atividades em subgrupos Inveno por meio de sucatas:
distribuir sucatas no centro da
sala, como
por exemplo: canetas quebradas,
tampas de garrafas, palitos de
sorvete, peas quebradas, rolos de
papel higinicos vazios, garrafas
pet, pilhas, revistas, papeis,
barbantes, tubos de cola vazios e
outros tipos de sucatas.

TURMA:

Bases Tecnolgicas
(Contedos)

Trabalho em equipe
Capacidade de organizao
Criatividade
Esttica das apresentaes
Argumentao
Organizao das idias

Processo de
Avaliao

Recursos Pedaggicos

Mostra-se atento s
exposies dos colegas e
docente. Demonstra
compreenso
sobre os conceitos
apresentados. Emite
opinies a respeito do
tema empreendedorismo

Material de sucata: canetas e

peas quebradas, tampas de
garrafas, palitos de sorvete,
rolos de papel vazios,
garrafas, pilhas, revistas,
papeis, barbantes,
cartolinas, tubos de cola
vazios e outros tipos de
sucatas.

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CURSO: Programa de Aprendizagem em Gesto de Negcios
HORRIO: 14hs s 17Hs
LOCAL: Senac
DOCENTE (S):Jaqueline Ourives Rosa REFERNCIA: Atitude Empreendedora

Data / CH
Docente

Competncias Previstas

Situao de
Aprendizagem/Atividades

TURMA:

Bases Tecnolgicas
(Contedos)

Processo de
Avaliao

Recursos Pedaggicos

O docente orienta os participantes

que, em subgrupos criem algo que
possa ser til em sua atividade
profissional ou melhorem algo j
existente. importante que
aspectos como criatividade,
utilidade, inovao, argumentao,
design, faam parte desse produto.
Deve ser formado um grupo de at
5 alunos que avaliar os trabalhos
apresentados, reunindo-se ao final
de cada apresentao para buscar o
consenso nas avaliaes. Antes das
apresentaes, esse grupo
constri um roteiro para a
avaliao. Aps apresentao e
anlise dos trabalhos, o docente
discute com os participantes sobre
a realizao da atividade e o que
chamou a ateno do grupo,
estimulando-os para a importncia
do trabalho criativo
a partir de qualquer material,
mostrando assim a sua utilidade
em qualquer situao. O registro
da discusso em folha de flipchart
ou lousa poder ser retomado em
momento em que o docente julgar
oportuno.Na apresentao devem
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HORRIO: 14hs s 17Hs
LOCAL: Senac
DOCENTE (S):Jaqueline Ourives Rosa REFERNCIA: Atitude Empreendedora

Data / CH
Docente

Competncias Previstas

Situao de
Aprendizagem/Atividades

TURMA:

Bases Tecnolgicas
(Contedos)

Processo de
Avaliao

Recursos Pedaggicos

ser contemplados: (esses itens

devem ser explicados aos grupos)
a logomarca de seu produto
um jingle do produto
um slogan do produto
apresentar o produto (explicando
sua funcionalidade)
Aps as apresentaes e devidos
ajustes, os alunos podem
apresentar seus trabalhos para
outras pessoas (gestores,
professores, outras turmas,
colaboradores do Senac, etc.).
Observaes: essa oportunidade
importante para conversar sobre
produtos que so comercializados
a partir de materiais reciclveis,
gerando, inclusive trabalho e renda
para as pessoas. importante que o
registro dessas atividades fique em
lugar visvel a todos os
participantes durante todo
o mdulo de empreendedorismo.
O link com as anotaes dever
ser feita sempre que houver
oportunidade. O docente combina
que o material de sucata deve ser
trazido do prprio ambiente de
trabalho dos alunos.
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HORRIO: 14hs s 17Hs
LOCAL: Senac
DOCENTE (S):Jaqueline Ourives Rosa REFERNCIA: Atitude Empreendedora

Data / CH
Docente

Competncias Previstas

Analisar o cenrio, identificando

oportunidades para a realizao de
sonhos e projetos.

Analisar o cenrio, identificando

oportunidades para a realizao de
sonhos e projetos.

Situao de
Aprendizagem/Atividades

TURMA:

Bases Tecnolgicas
(Contedos)

Exibio e discusso de filme: os

participantes so convidados a
assistir e depois discutir em
subgrupos o filme: Sonhando
alto. Para isso o docente pode
basear-se no seguinte roteiro:
O que mais chamou ateno do
grupo em relao ao filme?
Qual a relao entre o filme e a
sua vida?
Qual a mensagem que o filme
traz a voc?
O que eu fao para contribuir
com coisas positivas onde
trabalho?
Qual a relao entre o filme e
minha atuao profissional na
empresa?

Ateno
Atitude empreendedora
Projeto de vida
Comunicao verbal e escrita
Capacidade de observao
Criatividade
Criatividade
Organizao das idias
Empreendedorismo
reas de atuao
Sonho e suas caractersticas
Intraempreendedorismo
Liderana
Trabalho em equipe
Criatividade

Exposio dialogada: com base

nessa discusso, o docente procura
fazer um link do trabalho com as
trs caractersticas do sonho:
motivador, abrangente e
compartilhado. Para isso o docente
pode se apoiar livro: Desperte o

Ateno
Atitude empreendedora
Projeto de vida
Comunicao verbal e escrita
Capacidade de observao
Criatividade
Criatividade

Processo de
Avaliao

Relaciona os conceitos
apresentados com a
atuao na empresa
Participa ativamente das
atividades propostas
Realiza as atividades em
grupo
Elabora um roteiro de
pesquisa
Expe suas ideias de
forma clara e objetiva
Presta ateno s
exposies
dos colegas e docente
Demonstra compreenso
sobre os conceitos
apresentados
Emite opinies a
respeito do tema
Empreendedorismo
Relaciona os conceitos
apresentados com a
atuao na empresa
Participa ativamente das
atividades propostas
Realiza as atividades em
grupo

Recursos Pedaggicos

Data Show e computador

Filme Sonhando Alto
Caneta e sulfite

Canetas e Sulfite

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Data / CH
Docente

Competncias Previstas

Elaborar um plano de desenvolvimento

pessoal e profissional, baseando-se no
autoconhecimento a fim de gerar
benefcios para si e para o meio em
que est inserido.

Situao de
Aprendizagem/Atividades

TURMA:

Bases Tecnolgicas
(Contedos)

.
Observao: Outras sugestes de
filmes para a atividade acima:
procura da felicidade, Chocolate,
A grande virada, Click acorde
para a vida!
importante que o docente assista
previamente ao filme que utilizar
em sala de aula.

Organizao das idias

Empreendedorismo
reas de atuao
Sonho e suas caractersticas
Intraempreendedorismo
Liderana
Trabalho em equipe
Criatividade

Levantamento e identificao de
necessidades (diagnstico): cada
participante retoma o material
produzido na atividade anterior e
comea a identificar aspectos
importantes de uma pessoa
empreendedora. Para isso
necessrio definir:
Nvel de conhecimento da rea
que atuo ou pretendo atuar
Formao necessria
Caractersticas que preciso ter
Relacionamento com pessoas ou
setores da empresa, tendo em vista
o meu objetivo

Diagnstico
Plano de desenvolvimento
profissional
Comunicao verbal e escrita
Capacidade de observao
Criticidade
Trabalho em equipe
Organizao das ideias

Processo de
Avaliao

Recursos Pedaggicos

Elabora um roteiro de
pesquisa
Expe suas ideias de
forma clara e objetiva
Presta ateno s
exposies
dos colegas e docente
Demonstra compreenso
sobre os conceitos
apresentados
Emite opinies a
respeito do tema
Empreendedorismo
Participa ativamente da Flip Chart
atividade
Expe claramente suas
Canetas, Lpis
idias
Participa ativamente das
atividades em grupo
Expe claramente suas
ideias
Relaciona os conceitos
apresentados com a
atuao na empresa

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HORRIO: 14hs s 17Hs
LOCAL: Senac
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Data / CH
Docente

Competncias Previstas

Situao de
Aprendizagem/Atividades

TURMA:

Bases Tecnolgicas
(Contedos)

Processo de
Avaliao

Recursos Pedaggicos

Levantamento do perfil do
empreendedor: aps identificao
de necessidades, o participante
relaciona:
Pontos fortes: caractersticas e
conhecimentos empreendedores
que possui. Exemplo: Ser
criativo. Pontos Negativos:
caractersticas pessoais e
conhecimentos que no possui ou
nos quais precisa melhorar tendo
em vista uma atitude
empreendedora. Exemplo: baixa
capacidade de persuaso.
Ameaas: o que acontece
independente da vontade prpria,
que pode dificultar ou at mesmo
impossibilitar a realizao de seus
objetivos. Exemplos: situao
financeira desfavorvel.
Oportunidades: o que acontece
externamente que pode contribuir
para realizar o seu objetivo.
Exemplo: cursos, teatro.
Anlise do perfil: de posse desse
levantamento, cada participante
analisa os passos a serem
dados com o objetivo de adotarem
atitudes empreendedoras.
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DOCENTE (S):Jaqueline Ourives Rosa REFERNCIA: Atitude Empreendedora

Data / CH
Docente

Competncias Previstas
Elaborar um plano de desenvolvimento
pessoal e profissional, baseando-se no
autoconhecimento a fim de gerar
benefcios para si e para o meio em que
est inserido.

Situao de
Aprendizagem/Atividades
Atividade em subgrupos compartilhamento de ideias: os
alunos renem-se em subgrupos e
apresentam seus trabalhos,
analisando as propostas de cada
um e fazendo sugestes aos
trabalhos individuais.
Atividade individual: o docente
orienta o aluno a fazer um plano
de desenvolvimento profissional
que seja possvel de ser realizado,
que seja vivel. Para isso cada
participante retoma seu material
que foi discutido em grupo e faz
um planeja o que deve fazer. Neste
planejamento deve conter:
Onde quero chegar e quando?
(grande sonho)
Quais so os meus objetivos para
chegar a esse grande sonho?
O que preciso fazer para atingir
cada objetivo?
Como, onde e quando para
atingir cada objetivo?
Quanto vou precisar para isso?
Ao final, o docente solicita alguns
voluntrios para apresentar seus
trabalhos e estimula todos os
alunos a ter sempre em mos esse

TURMA:

Bases Tecnolgicas
(Contedos)
Diagnstico
Plano de desenvolvimento
profissional
Comunicao verbal e escrita
Capacidade de observao
Criatividade
Trabalho em equipe
Organizao das idias

Processo de
Avaliao
Participa ativamente da
atividade
Expe claramente suas
idias
Participa ativamente das
atividades em grupo
Expe claramente suas
idias
Relaciona os conceitos
apresentados com a
atuao na empresa

Recursos Pedaggicos

Participa ativamente da
atividade
Expe claramente suas
idias
Participa ativamente das
atividades em grupo
Expe claramente suas
idias
Relaciona os conceitos
apresentados com a
atuao na empresa

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HORRIO: 14hs s 17Hs
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Competncias Previstas

Situao de
Aprendizagem/Atividades

TURMA:

Bases Tecnolgicas
(Contedos)

Processo de
Avaliao

Recursos Pedaggicos

plano, procurando sensibiliz-los

para implement-lo de acordo com
o que cada um desenhou para si.

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