Catálogo Institucional - 2015 - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA - OK PDF

FACULDADE PITGORAS DE LONDRINA
CATLOGO INSTITUCIONAL DAS CONDIES

DE OFERTA
DOS CURSOS DE GRADUAO
Julho 2015
Apresentao
A divulgao do Catlogo Institucional das Condies de Oferta dos Cursos de
Graduao uma forma de comunicar e tornar pblicos, principalmente comunidade
acadmica, dados referentes a Faculdade Pitgoras de Londrina. vital que alunos e professores
conheam a realidade institucional e tenham informaes que os possibilitem desenvolver suas
potencialidades.
A presente publicao retrata o conjunto de dados e informaes dessa Instituio de
Educao Superior atualizadas em pgina eletrnica e demais espaos acadmicos, conforme
determina a PORTARIA NORMATIVA N 40, DE 12 DE DEZEMBRO DE 2007, do Ministrio da
Educao, republicada em 29/12/2010.
Tais informaes, de acordo com a legislao, so relativas aos dirigentes e
coordenadores de cursos e programas, titulao, qualificao e regime de trabalho do corpo
docente, infraestrutura, valores de cursos etc.
Com esses dados e informaes tornam-se mais visveis e claras as relaes contratuais
entre a instituio, seus servios oferecidos e seus alunos, para que haja sempre um bom e
honesto relacionamento entre as partes, obrigando-se, ambas as partes, ao uso dos seus
direitos e cumprimento dos seus deveres.
Esteja certo de que a melhor estrutura est preparada para que as atividades
acadmicas possam ocorrer com qualidade.
Seja bem-vindo!
A DIREO
FACULDADE PITGORAS DE LONDRINA

Sumrio
I ATOS AUTORIZATIVOS EXPEDIDOS PELO MEC E RESULTADOS OBTIDOS NAS
LTIMAS AVALIAES DO INEP/MEC. ....................................................................... 4
II DIRIGENTES DA INSTITUIO E COORDENADORES DE CURSOS ............................ 6
IV PROJETO PEDAGGICO DO CURSO E COMPONENTES CURRICULARES, SUA
DURAO, REQUISITOS E CRITRIOS DE AVALIAO ............................................... 10
V - EDITAL DE ABERTURA DO VESTIBULAR OU PROCESSO SELETIVO DO CURSO ....... 17
VI VALOR CORRENTE DOS ENCARGOS FINANCEIROS A SEREM ASSUMIDOS PELOS
ALUNOS, INCLUINDO MENSALIDADES, TAXAS DE MATRCULAS E RESPECTIVOS
REAJUSTES E TODOS OS NUS INCIDENTES SOBRE A ATIVIDADE EDUCACIONAL ...... 19
VII DESCRIO DA BIBLIOTECA QUANTO AO SEU ACERVO DE LIVROS E PERIDICOS
RELACIONADOS REA DO CURSO, POLTICA E ATUALIZAO E INFORMATIZAO,
REA FSICA DISPONVEL E FORMAS DE ACESSO E UTILIZAO. .............................. 23
VIII DESCRIO DA INFRAESTRUTURA FSICA DA IES E DESTINADA AOS CURSOS,
INCLUINDO EQUIPAMENTOS INSTALADOS, LABORATRIOS DE INFORMTICA E
ESPECFICOS, E REDES DE INFORMAO. ................................................................ 28
IX REGIMENTO QUE INSTRURAM OS PEDIDOS DE ATO AUTORIZATIVO JUNTO AO
MEC. ...................................................................................................................... 40
I ATOS AUTORIZATIVOS EXPEDIDOS PELO MEC E RESULTADOS OBTIDOS NAS

LTIMAS AVALIAES DO INEP/MEC.
A Lei 9.394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional, define, em
seu Art. 46:
A autorizao e o reconhecimento de cursos, bem como o
credenciamento de instituies de Educao Superior, tero prazos
limitados, sendo renovados, periodicamente, aps processo regular de
avaliao.
Os atos autorizativos de cursos e da instituio, bem como os resultados das ltimas
avaliaes in loco realizadas pelo INEP/MEC, e os resultados dos indicadores de qualidade da
IES/Cursos (IGC/CPC/ENADE) esto disponveis para consulta pblica no seguinte endereo
eletrnico:
http://emec.mec.gov.br/
ATO AUTORIZATIVO DA IES
PORTARIA
Credenciada em 01/02/2001
Portaria 144 de 02/02/2001
Recredenciada em 12/06/2013
Portaria 536 de 12/06/2013
CI
IGC
Faculdade Pitgoras De Londrina
CURSO
AUTORIZAO
CONCEITO
REFERENTE
ENADE CPC
LTIMA
VISITA
RECONHECIMENTO/
RENOVAO
DATA
Em anlise processo
20077447
2015
ADMINISTRAO
3797 DE
12/12/2003
ARQUITETURA E
URBANISMO
16 de
23/01/2013
2013
CINCIAS
CONTBEIS
600 de
29/10/2014
2014
COMUNICAO
SOCIAL PUP
3799 de
12/12/2003
695 de 17/11/2014
2014
DIREITO
916 de
17/05/2001
621 de 25/11/2013
2013
ENFERMAGEM
90 de
31/01/2007
ENGENHARIA
AMBIENTAL
1749 de
11/12/2009
ENGENHARIA
CIVIL
98 de
28/01/2009
ENGENHARIA DE
COMPUTAO
821 de 30/12/2014
2014
2009
2013
601 de
29/10/2014
2014
ENGENHARIA DE
PRODUO
393 de
23/09/2011
2011
ENGENHARIA
ELTRICA
690 de
05/04/2001
2012
ENGENHARIA
MECNICA
112 de
13/06/2011
2011
FISIOTERAPIA
600 de
29/10/2014
2014
PEDAGOGIA
279 de
30/03/2007
286 de 21/12/2012
2012
PSICOLOGIA
2566 de
21/07/2005
704 de 18/12/2013
2013
CST EM GESTO
DE RH
28 de
09/02/2010
704 de 18/12/2013
2013
CST EM GESTO
FINANCEIRA
28 de
09/02/2010
652 de 10/12/2013
2013
CST EM LOGISTICA
113 de
07/03/2013
2013
CST EM
MARKETING
28 de
09/02/2010
704 de 18/12/2013
2013
CST EM REDES
COMPUTADORES
28 de
09/02/2010
650 de 10/12/2013
2013
606 de 19/11/2013
286 de 21/12/2012
II DIRIGENTES DA INSTITUIO E COORDENADORES DE CURSOS

DIREO
FUNO
NOME
Diretor(a)
Drda. MARIA ENGELICA MOTA DA SILVA ESSER
Coordenador(a) Acadmico(a)
Dr. MARCOS JERONIMO GOROSKI RAMBALDUCCI
COORDENAO
CURSO
NOME
TITULAO
ADMINISTRAO
JOSE ANGELO FERREIRA
DOUTOR
ARQUITETURA E URBANISMO
ROBSON NAOTO SHIMIZO
ESPECIALISTA
CIENCIAS CONTBEIS
VICTOR HUGO DE CARVALHO
ESPECIALISTA
DIREITO
MESTRE
ENFERMAGEM
FABIO FERNANDES NEVES

BENFATTI
RENATA BALDO
ENGENHARIA CIVIL
MILTON BORGHI
ESPECIALISTA
ENGENHARIA AMBIENTAL
CRISTIANE SILVEIRA
MESTRE
ENGENHARIA DA COMPUTAO
CRISTIANE SILVEIRA
MESTRE
ENGENHARIA DE PRODUO
DOUTOR
ENGENHARIA MECNICA
JULIO CEZAR DA SILVA PEIXOTO
ESPECIALISTA
ENGENHARIA ELTRICA
HANZ JUNGER MULLER
ESPECIALISTA
FISIOTERAPIA
RENATA BALDO
MESTRE
PEDAGOGIA
MARIA DE LOURDES SPERANDIO DOUTOR
PSICOLOGIA
MARIA DE LOURDES SPERANDIO DOUTOR
PUBLICIDADE E PROPAGANDA
RENATA APARECIDA FRIGERI
MESTRE
CST EM GESTO DE RH
DOUTOR
CST EM GESTO AGRONEGICO
MARCOS RAMBALDUCCI
DOUTOR
CST EM MARKETING
MESTRE
CST EM LOGISTICA
DOUTOR
CST EM GESTO FINANCEIRA
ESPECIALISTA
CST EM REDES DE COMPUTADORES
HANZ JUNGER MULLER
ESPECIALISTA
MESTRE
III RELAO DOS DOCENTES DA INSTITUIO, COM A RESPECTIVA FORMAO E

TITULAO
NOME
FORMAO
TITULAO
ADALBERTO BRANDALIZE
ADALBERTO CARRARO
ADEMIR PEREIRA
ADILSEIA SORIANI BATISTA
ADRIANA DE FATIMA CARNIELLI
AIRTON JOSE SACHETIM GARCIA
ALBERTO BACCARIM JUNIOR
ALCIDES BELEZE FILHO
ALCIDES VITOR DE CARVALHO
ALESSANDRA ARANDA NICOLAU
ALEX SEVERO ALVES
ALEXANDRE CAMILLO DA SILVA
ALEXANDRE RODRIGUES GONCALVES
ALTHAIR FERREIRA DOS SANTOS JUNIOR
ALUIZIO PEREIRA DA SILVA
ANA CAROLINA CIRIACO PADILHA
ANA CAROLINA FELIPE CONTATO
ANA MAURICEIA CASTELLANI
ANA OLYMPIA V. M. DORNELLAS
ANANIAS DE ASSIS GODOY FILHO
ANDERSON LAMY PIMONT
ANDRE EDUARDO PIROLLA SENA
ANDRE ZAGO
ANDRESSA APARECIDA RIVIERA
ANTONIO MARCOS NUNES OLIVEIRA
ARNALDO MARTIN SZLACHTA JUNIOR
AROLDO SALVIATO
CAMILA LIMA C. C. ARREBOLA
CAMILA LOPES MALER
CARLOS EDUARDO SIRINO
CAROLINE HELLEN RAMPAZZO ALVES
CINTIA HELENA DOS SANTOS
CLEITON JOS SANTANA
CRISTIANE SILVEIRA
CRISTINA FUKUMORI WATARAI
DANIEL APARECIDO GERALDINI
DANIEL CONSTANTINO CUNHA
DANIEL FARINHA VALEZI
DANILO ANTONIO GIAROLA
DEISE VIEIRA TOKANO
DENILSON DE OLIVEIRA SILVA
DIEGO BARBOZA PRESTES
DIEGO LIMA C. C. ARREBOLA
DIONY JOSE DE ALMEIDA
EDVANIA FATIMA F. G. BARBETA
Administrao
Matemtica
Mecnica
Psicologia
Matemtica
Processamento de Dados
Engenharia Civil
Engenharia Civil
Letras
Pedagogia
Engenharia Civil
Engenharia Civil
Arquitetura e Urbanismo
Direito
Administrao
Engenharia Civil
Jornalismo
Qumica
Enfermagem
Engenharia Mecnica
Engenharia Eltrica
Fisoterapia
Enfermagem
Matemtica
Histria
Fsica
Qumica
Matemtica
Fisioterapia
Psicologia
Enfermagem
Gerenciamento Ambiental
Psicologia
Matemtica
Psicologia
Fsica
Qumica
Enfermagem
Direito
Matemtica
Engenharia Civil
Engenharia de Produo
Direito
Mestrado
Mestrado
Ps Grad.
Mestrado
Ps Grad.
Ps Grad.
Ps Grad.
Ps Grad.
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Mestrado
Ps Grad.
Ps Grad.
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Doutorado
Mestrado
Mestrado
Ps Grad.
Ps Grad.
Mestrado
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Mestrado
Ps Grad.
Ps Grad.
Mestrado
Ps Grad.
Doutorado
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Mestrado
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Mestrado
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Mestrado
Mestrado
EDYR PEDRO DA SILVA

ELCIO CORDEIRO DA SILVA
ELIAN MARCOS DA SILVA MOREIRA
ELIAS DE MORAES MARINS
EMERSON EDSON ROSA
ERASMO PAULO DEMASI AFFONSO
ERICO FRANCISCO BONFIM BELEM
FABIANO LOBO VILA
FABIO APARECIDO VAZ DANTAS
FBIO HENRIQUE RIBEIRO
FABIO LUIZ ZANARDI COLTRO
FABIO VIANA PERFETTO
FERNANDA CRISTINA TESSARO
FERNANDO BARROSO ZANLUCHI
FLAVIO ALBERTO MENOLI DOS SANTOS
FRANCISCO HEITOR DA ROSA
FREDERICO VIDOTTI DE REZENDE
GEISA MARCELA PERDIGAO
GIULIANA CARMO TEMPLE
GUILHERME ALVES DE OLIVEIRA
HANS JURGEN MULLER
HELI XAVIER DE OLIVEIRA
HELIO SILVEIRA RIBAS
HENRIENE CRISTINE BRANDO
HENRIQUE BRITO GUMERATO
HWIDGER LOURENCO FERREIRA
IARA APARECIDA DE OLIVEIRA SECCO
ISABEL SOARES DA CONCEICAO
ISADORA SOUZA VIEIRA
ISIS KELLY DE HERCULE GERALDINI
JACKSON ROMEU ARIUKUDO
JOO LUIZ GILBERTO DE CARVALHO
JOSE CAMILO DE SOUZA SANTOS
JOSE DE LIMA JUNIOR
JOSE PAULO DA SILVA
JUAN EDUARDO CASAVILCA SILVA
JULIANA BELLO MUSSI ALENCAR
JULIANA DOS SANTOS BARBOSA
JULIANA MARCIOTTO JACOB
JULIANE GOLDONI BORGES
JULIO CESAR DA SILVA PEIXOTO
JULIO CESAR DELAROZA
JULIO CESAR FERREIRA
JULIO CESAR LOPES DE OLIVEIRA
JULIO KAZUHIRO TINO
JULLIANA FAGGION
JURACI DE CASSIA ARAUJO
KARINA BATISTA SILVA
Comunicao Social
Economia
Engenharia Civil
Engenharia Civil
Engenharia Mecnica
Desenho Industrial
Cincias Contbeis
Geografia
Administrao
Marketing
Direito
Psicologia
Administrao
Psicologia
Direito
Enfermagem
Psicologia
Geografia
Engenharia Eltrica
Administrao
Engenharia Civil
Direito
Economia
Direito
Enfermagem
Direito
Qumica
Psicologia
Direito
Administrao
Administrao
Engenharia Civil
Administrao
Desenho Industrial
Engenharia Mecnica
Comunicao Social
Qumica
Psicologia
Engenharia Mecnica
Engenharia Civil
Administrao
Engenharia Eltrica
Engenharia Civil
Administrao
Psicologia
Psicologia
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Ps Grad.
Ps Grad.
Ps Grad.
Ps Grad.
Ps Grad.
Mestrado
Ps Grad.
Mestrado
Ps Grad.
Ps Grad.
Mestrado
Ps Grad.
Doutorado
Ps Grad.
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Ps Grad.
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Mestrado
Ps Grad.
Ps Grad.
Ps Grad.
Mestrado
Ps Grad.
Ps Grad.
Mestrado
Doutorado
Ps Grad.
Mestrado
Ps Grad.
Mestrado
Ps Grad.
Ps Dout.
Mestrado
Mestrado
Ps Grad.
Ps Grad.
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Ps Grad.
Ps Grad.
Ps Grad.
KARINA MARIA BORGES DA SILVEIRA

KARINA RAMPAZZO M. MACHADO
LIAO CHI TUNG
LIVIA ROSSI DE ROSIS PEIXOTO
LIZIANE SOUZA LEITE
LUCAS CAPRIOLI NEGRAO
LUCAS YOSHIMI ENDO
LUCIANA ADARIO BRANDAO
LUCIANA BASSO SCHUL
LUCIANE MARIA STAHL
LUCIDIO DE JESUS JUNIOR
LUIS HENRIQUE CARDOZO AMORIN
LUIS MARCELO MARTINS
LUIZ CANDIDO DE OLIVEIRA
LUIZ HENRIQUE VIEIRA
MADSON ALBERTINI BRUNO
MAGALI GODOY PEREIRA CARDOSO
MARCELA BERLINCK PEREIRA
MARCELA PEDROZA SILVA PERRI
MARCELL ALYSSON BATISTI LOZOVOY
MARCELO AUGUSTO C. P. QUINTANILHA
MARCELO DOS SANTOS MENEGAZZO
MARCELO SILVA DE JESUS
MARCIO JABOUR DE OLIVEIRA
MARCO ANTONIO GONZALEZ MORAES
MARCOS J. G. RAMBALDUCCI
MARCOS URSI CORREA DE CASTILHO
MARIA CLARICE DE O. RABELO MORENO
MARIA DE LOURDES SPERANDIO
MARIA REGINA DA COSTA
MARIANNA NOGUEIRA
MARIELE BERBEL MANAIA
MARILUCIA RICIERI
MARISTELA PINHEIRO DE G. BORTOLOTTO
MARLI MACHADO DE LIMA
MAURICIO GRADE BALLAROTTI
MAURICIO JOSE MORATO DE TOLEDO
MIGUEL ANGELO ARANEGA GARCIA
MILTON BORGHI
MIRELLE NEME BUZALAF
NILCEIA REGINA FERREIRA DOMINONI
PALMIANE DE REZENDE RAMIM BORGES
PAOLA MORI PIRES DE CAMARGO
PATRICIA GRAZIELA GONCALVES
PATRICIA MARIA JANUARIO
PATRICIA MARIA RUFINO DORNELLAS
PAULO HENRIQUE GUILMAN TANIZAWA
PAULO HENRIQUE M. BRAMBILLA
PAULO KIYOSHI NISHITANI
Desenho Industrial
Engenharia Eltrica
Direito
Psicologia
Fisca
Fisca
Pedagogia
Desenho Industrial
Administrao
Matemtica
Fisca
Administrao
Direito
Fisca
Enfermagem
Direito
Farmacia
Engenharia Civil
Engenharia Eltrica
Matemtica
Engenharia Civil
Matemtica
Economia
Histria
Engenharia Civil
Psicologia
Cincias Biolgicas
Pedagogia
Psicologia
Matemtica
Psicologia
Engenharia Eltrica
Direito
Direito
Engenharia Civil
Direito
Psicologia
Enfermagem
Letras
Histria
Enfermagem
Enfermagem
Direito
Economia
Ps Grad.
Mestrado
Ps Grad.
Mestrado
Ps Grad.
Ps Grad.
Ps Grad.
Mestrado
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Mestrado
Mestrado
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Mestrado
Mestrado
Ps Grad.
Doutorado
Ps Grad.
Ps Grad.
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Doutorado
Mestrado
Ps Grad.
Mestrado
Ps Grad.
Mestrado
Ps Grad.
Mestrado
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Ps Grad.
Ps Grad.
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Mestrado
Mestrado
Mestrado
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Mestrado
Mestrado
RAFAEL RODRIGUES DE MORAES

REGINALDO ROSSETTO
RENATA CRISTINA SILVA BALDO
RENATA DE PAULA DOS SANTOS
RENATA MORAIS ALVES
RENATO JOSE DA SILVA
RICARDO EIITI YAMAGUTI
RICARDO MENDES DE OLIVEIRA
RICARDO VIGNOTO FERNANDES
RINALDO CELIO BARIONI
ROBERTO LEONESSA
ROBLEDO FERNANDES CARAZZAI
ROBSON NAOTO SHIMIZU
RODOLFO ALEXANDRE HILDEBRANDT
RODRIGO MARCACINE RESENDE
ROMULO RUIZ GASPARINI
ROSANGELA BARROS TONON
SANDRO MORAIS DE MEDEIROS
SARA GLADYS TONINATO
SERGIO MARI JUNIOR
SHEILA ESTEVES FARIAS
SILAS JOSE VIANA DA COSTA
SILVANA FARINHA
SILVANA R. QUINTILHANO TONDATO
SOLANGE APARECIDA DE OLIVEIRA NEVES
TATIANA MARIA SAFRA
TATIANE ALMEIDA DO CARMO
THIAGO ELIAS MILANI
THIAGO SPIRI FERREIRA
VAGNER LUIS ZANIN
VALDEMIR ANTUNES
VANESSA REGINA LASARO MANGIERI
VICTOR HUGO BASSETTO
VICTOR PEREIRA ROMANO
WAGNER LUIZ BERTO
WALTER LUCIO DA COSTA
WILIAN ZENDRINI BUZINGNANI
WILLYAN HENRIQUE P. BERTOLINO
YURI MENDES MOSTAGI
Negcios Imobilirios
Comunicao Social
Enfermagem
Jornalismo
Enfermagem
Economia
Engenharia Civil
Fsica
Fisca
Direito
Engenharia Mecnica
Engenharia Eltrica
Tcnologia em Mecnica
Engenharia Eltrica
Engenharia Civil
Engenharia Eltrica
Administrao
Psicologia
Relaes Pblicas
Enfermagem
Engenharia Civil
Psicologia
Letras
Farmacia
Fisoterapia
Enfermagem
Fisca
Administrao
Matemtica
Fisca
Engenharia Civil
Psicologia
Cincias Contbeis
Engenharia Civil
Processamentos de Dados
Engenharia Civil
Direito
Fisca
Engenharia Eltrica
Ps Grad.
Ps Grad.
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Ps Grad.
Ps Grad.
Ps Grad.
Ps Grad.
Mestrado
Ps Grad.
Ps Grad.
Ps Grad.
Ps Grad.
Mestrado
Ps Grad.
Mestrado
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Mestrado
Mestrado
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Mestrado
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
Ps Grad.
Ps Grad.
Mestrado
Doutorado
Mestrado
Ps Grad.
Mestrado
Ps Grad.
Ps Grad.
Ps Grad.
Mestrado
Mestrado
IV PROJETO PEDAGGICO DO CURSO E COMPONENTES CURRICULARES, SUA

DURAO, REQUISITOS E CRITRIOS DE AVALIAO
10
A Faculdade Pitgoras de Londrina entende que a elaborao do Projeto Pedaggico do

Curso (PPC) deve expressar, no apenas, a importncia dessa cincia para os profissionais que
formar, mas, sobretudo, para aquelas a quem eles serviro. Dessa forma, o Projeto Pedaggico
do Curso foi pensado considerando a razo principal de sua existncia: as pessoas. Aquelas que
esto no seu entorno, no Estado, no Pas e no mundo, e que merecem usufruir das habilidades e
competncias projetadas e construdas, solidamente, ao longo da formao dos seus egressos.
O PPC foi construdo, coletivamente, e foi implementado por meio do seu Ncleo
Docente Estruturante (NDE), rgo que acompanha a sua consolidao, em sintonia com o
Colegiado do Curso, formado por representantes de seus corpos docente e discente. O processo
se efetivou, considerando trs pontos: a aprendizagem, o aluno e o professor. No que concerne
ao primeiro considera-se que a aprendizagem uma atividade mental, que aprender operar
mentalmente, raciocinar, refletir, agir, e mudar comportamentos. Entende-se que o
aluno um sujeito ativo no processo ensino-aprendizagem, mas que cabe ao professor
conhecer os processos neurocientficos subjacentes, e por ser profissional de educao, deve ser
hbil mediador, capaz de tornar significativas as informaes, canalizando-as para a rea do
crebro humano responsvel pela aprendizagem.
Cabe ao NDE cuidar para que esse documento se reflita como o produto de olhares
atentos ao perfil do profissional, s competncias e habilidades, aos contedos (conceituais,
procedimentais e atitudinais), s disciplinas (unidades curriculares, temas e contedos), s
matrizes curriculares, s metodologias de ensino, s atividades de aprendizagem, e ao processo
de avaliao, de modo que todos sejam alvo de discusses, de reviso de paradigmas, de
mudana de modelos mentais, de hbitos e de culturas.
Nesse sentido, o Projeto Pedaggico est aberto s inovaes, prticas e legislaes, que
exijam fazer reestruturaes, capazes de propiciar o fortalecimento dos vnculos entre educao
e sociedade, visando a, em ltima instncia, direcionar, positivamente, os destinos das pessoas e
as polticas pblicas que as influenciam.
Por fim, o PPC foi projetado para proporcionar aos alunos uma formao prtica,
realista, cidad, moderna, ajustada s Diretrizes Curriculares do Curso, e compatvel com as
necessidades de profissionais, que o mundo do trabalho precisa: pensantes, crticos,
competentes, ticos, reflexivos, criativos, e capazes de oferecer os resultados esperados.
Os contedos curriculares definidos esto em consonncia com o que preconizam as
Diretrizes Nacionais para Cursos de Graduao, os Referenciais Curriculares Nacionais para
Cursos de Graduao e Licenciaturas e o Catlogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia
e, busca possibilitar, com qualidade, o desenvolvimento do perfil profissional do egresso
11
considerando, em uma anlise sistmica e global, os aspectos: atualizao, adequao das

cargas horrias (em horas) e adequao da bibliografia.
Os contedos curriculares foram agrupados em disciplinas que compem a estrutura
curricular do Curso. Todos os contedos de cada disciplina da estrutura curricular foram
cadastrados no Sistema de Contedos (SISCON).
Nos discursos sobre educao parece sempre haver um consenso que a educao visa
fundamentalmente preparao para o exerccio da cidadania, cabendo formar acadmicos em
conhecimentos, habilidades, valores, atitudes, tica, e formas de pensar em atuar na sociedade,
por meio de uma aprendizagem significativa.
A Faculdade Pitgoras de Londrina possui um consenso que no h mais espao para
concepo pedaggica tradicional, o currculo est organizado por um conjunto de disciplinas
interligadas, em que os contedos apoiam numa organizao flexvel, num esforo de romper o
caminho linear com foco em ensinar e aprender com significado, que implica em interaes com
caminhos diversos, percepo das diferenas, na busca constante de todos os envolvidos na
ao de conhecer.
Todas as aes ocorrem no sentido de romper com a perspectiva tradicional para a
perspectiva construtivista, dialgica e crtica, em um modelo em que professor e aluno
interagem no processo de ensino-aprendizagem, por meio de diferentes canais e procedimentos
de ensino, visando que as aprendizagens se tornem significativas.
O principal papel na promoo de uma aprendizagem significativa desafiar os
conceitos j aprendidos, para que se reconstruam de forma mais ampliada. Isso feito por meio
de planejamento, quando se coloca o aluno um novo desafio, no sentido de buscar formas de
provocar instabilidade cognitiva. Dessa forma, planejar uma aula significativa a primeira etapa
da metodologia a ser aplicada, pois significa, em primeira anlise, buscar formas criativas e
estimuladoras de desafiar as estruturas conceituais dos alunos. Isso importante, pois, segundo
Ausubel (1982) indispensvel para que haja uma aprendizagem significativa, que os alunos se
pr-disponham a aprender significativamente.
Promover a aprendizagem significativa parte de um projeto educador libertador, por
isso a IES tem a convico que necessrio insistir em um real processo de transformao da
prtica. Neste sentido a IES vem buscando estratgias de ensino-aprendizagem utilizando
metodologias tais como: mapas conceituais, metodologias baseadas em projetos, tecnologias
interativas de ensino, visitas tcnicas, aulas prticas de laboratrio, estudo de caso,
problematizao, grupos de verbalizao e grupo de observao, metodologias de simulao,
oficinas (workshops), aulas expositivas dialogadas, tempestade cerebral, seminrios,
aprendizagem baseada em problema, etc.
12
Dessa forma, adotou-se uma metodologia de trabalho que considera o perfil do

ingressante, ensejando que cada disciplina ofertada possibilite o desenvolvimento das
habilidades e competncias projetadas, possibilitando que o egresso tenha o perfil que lhe
garanta uma boa empregabilidade. Para tal, a metodologia nasce do planejamento, que prope
novas metodologias, mais atualizadas e condizentes com os perfis dos ingressantes e egressos
na atualidade.
O procedimento metodolgico para execuo das aulas considerar o que determina o
Kroton Learning System, modelo que considera a sala de aula como um espao de
experimentao e de aprendizado dialgico, baseando-se em SITUAES DA REALIDADE
PROFISSIONAL (SRs) e SITUAES PROBLEMA (SPs) que instiguem reflexo e ao, dentro do
conceito de ensino baseado no conceito just in time.
Para materializar a metodologia baseada em SRs e SPs, o KLS criou o conceito da aula
modelo, baseada no conceito de Flipped Classroom, ou sala de aula invertida, por meio da qual o
aluno comea a aprender novos contedos e conceitos tericos ANTES da aula, reflete sobre
eles e comea a internaliz-los DURANTE aulas e os fixa ou se prepara para outras
aprendizagens APS as mesmas. Em outras palavras, a Sala de Aula Invertida (Flipped Class),
envolve trs momentos:
A PR-AULA tem por objetivos desafiar, incentivar e motivar o aluno para a
aprendizagem, por meio de proposies via web aula- WA ou de livro digital- LD a serem
resolvidas em casa;
A AULA presencial, em que so desenvolvidas atividades mediadas para resolver
situaes problemas;
A PS-AULA se destina a fixar contedos, fazer novos desafios ou despertar para novas
aprendizagens.
As aulas sero desenvolvidas nesta sequncia: Introduo Levantamento de ideias a
partir do assunto que foi proposto na Pr_aula. Desenvolvimento Desencadeamento do tema
e explicao dialgica do assunto pelo professor. Concluso Nesta etapa o professor deve
fazer uma sntese geral do assunto, retomando os pontos mais importantes, e questionando os
alunos para perceber como a aprendizagem est se processando.
Na ps-aula, o professor propor a realizao de tarefas com vistas fixao da
aprendizagem ou para motivar os alunos para novas aprendizagens.
As aulas tericas sero desenvolvidas de forma presencial ou interativa, com exposio
dialogada, discusso e problematizao dos assuntos, trabalhos em grupo, com projeo
multimdia, utilizando-se programas de computador, ou recursos didticos e audiovisuais,
13
objetivando a construo de espaos potenciais de ensino-aprendizagem. As aulas prticas

sero ministradas em laboratrios, clnicas, campos de estgio, etc.
Atividades Complementares
As Atividades Complementares ao Ensino (AC) atendem ao Parecer n 776/97. So
cumpridas pelo aluno regularmente matriculado, no prazo de integralizao do curso, e devem
ser de natureza cientfica, social, cultural, acadmica e profissional.
As AC tm como objetivo ampliar a formao e a vivncia acadmica dos alunos,
favorecendo prticas de autoaprendizagem e autoestudo. Elas privilegiam sua progressiva
autonomia profissional e intelectual; conhecimentos terico-prticos por meio de atividades de
pesquisa e extenso; e conhecimentos, habilidades e competncias adquiridas fora do ambiente
escolar.
As Atividades Complementares so componentes curriculares obrigatrios, que se
efetivam por meio de experincias ou vivncias intra ou extracurriculares do discente, durante o
perodo em que frequenta o curso. Elas tm como objetivos flexibilizar, diversificar e enriquecer
a formao do acadmico, ampliando suas chances de sucesso no mercado de trabalho.
O Regulamento de Atividades Complementares, alm de determinar as formas de
aproveitamento, tambm englobam atividades de ensino, extenso, iniciao cientfica e de
estudos Dirigidos/oficinas de aprendizagem. De modo geral, as Atividades Complementares
podem ser cumpridas por meio de:
Atividades de ENSINO -
cumpridas mediante aproveitamento de disciplinas afins
cursadas em outros curso(s) da instituio, mas no previstas na matriz curricular do discente;

cursos e/ou disciplinas realizados em outras instituies; monitoria em disciplina(s) especfica(s)
do curso;
Atividades de EXTENSO mediante participao em seminrios, palestras, cursos,
jornadas, congressos, conferncias, encontros, cursos de atualizao e similares; programas de
extenso, relativos rea do curso; realizao de estgios extracurriculares e execuo de aes
de extenso promovidas pela instituio;
Atividades de INICIAO CIENTFICA por meio de participao em programas de
iniciao cientfica; trabalhos publicados na ntegra em peridicos da rea, resumos publicados
em anais de eventos cientficos; apresentao de trabalhos em eventos cientficos.
ESTUDOS DIRIGIDOS/OFICINAS DE APRENDIZAGEM Visando a desenvolver as
capacidades de refletir, analisar, sintetizar, avaliar, argumentar, buscar novas informaes e
construir novos conhecimentos de maneira autnoma. Aos alunos da Faculdade Pitgoras de
Londrina, estimulando a autoaprendizagem, so propostos estudos de temas que, no apenas,
diversificam, flexibilizam e enriquecem seus currculos, mas tambm, desenvolvem as
14
competncias e habilidades definidas pelo Enade - Exame Nacional de Desempenho de

Estudantes, que, habitualmente, so as mesmas essenciais para a empregabilidade.
Estgio Supervisionado
O Estgio tem como objetivo proporcionar ao estudante experincias prticas que
complementem o seu aprendizado, de forma a aperfeioar o seu processo de formao
profissional e humana. Ele pode ou no ser obrigatrio. O obrigatrio aquele que consta na
matriz curricular e sua carga horria requisito para aprovao e obteno de diploma. J o no
obrigatrio desenvolvido como atividade opcional.
O Estgio Obrigatrio tem suas especificidades contempladas no Plano de Ensino, que
respeita as determinaes das Diretrizes Curriculares e do Projeto Pedaggico do Curso, assim
como todos os dispositivos legais federais e os fixados pelo Ministrio da Educao.
disponibilizada ao estudante, por meio da coordenao competente, a documentao
necessria que regulamenta os direitos e deveres do estagirio, de acordo com as disposies
legais da Lei 11.788 de 25 de setembro de 2008.
Trabalho de Concluso de Curso

O Trabalho de Concluso de Curso (TCC) uma oportunidade para o aluno integrar e
aplicar conhecimentos adquiridos ao longo do curso, resultando em trabalhos que tenham
cunho prtico ou aplicado. Parte-se do pressuposto que ao realizar o TCC, os alunos j se
familiarizaram com os princpios dos mtodos de pesquisa cientfica e com os formatos usuais
das pesquisas de cunho acadmico.
Em termos gerais, o aluno cursar os TCC1 e TCC2, no penltimo e ltimo perodos,
conforme previsto matriz curricular do curso.
A elaborao do TCC deve observar exigncias metodolgicas especficas e seguir os
critrios tcnicos estabelecidos nas normas da ABNT sobre documentao, no que forem a eles
aplicveis, em relao aos elementos pr-textuais, textuais e ps-textuais.
Cabe ao discente escolher o tema, formular o problema, a justificativa; os objetivos
gerais e especficos; elaborar a fundamentao terica; escolher a metodologia, elaborar o
cronograma de realizao do trabalho; e referenciar a bibliografia bsica consultada.
A avaliao do TCC contnua e cumulativa, atendendo a um cronograma definido,
considerando aspectos qualitativos e quantitativos, focalizando a aquisio de competncias,
habilidades e atitudes necessrias ao bom desempenho da prtica profissional.
Critrios de avaliao
15
A avaliao, como parte integrante do processo de ensino-aprendizagem, ter carter

formativo, devendo ser concebida como diagnstica, contnua, inclusiva e processual. Dever
ainda priorizar os aspectos qualitativos sobre os quantitativos, considerando a verificao de
competncias, habilidades e atitudes. Ser desenvolvida por meio de mtodos e instrumentos
diversificados, tais como: execuo de projetos, relatrios, trabalhos individuais e em grupo,
resoluo de problemas, fichas de observao, provas escritas, simulao, autoavaliao,
seminrios e outros em que possam ser observadas as atitudes e os conhecimentos
construdos/adquiridos pelo aluno.
O acompanhamento e a observao do professor e dos resultados dos instrumentos de
avaliao e autoavaliao aplicados explicitaro a aquisio das competncias, habilidades e
atitudes, bem como os estudos posteriores necessrios para atingi-las.
O processo avaliativo do rendimento acadmico do curso regido pelas disposies
gerais fixadas pelo Regimento da IES, tendo as seguintes premissas e orientaes:
Premissas gerais
1. A avaliao escolar do curso ser feita por disciplinas e incidir sobre a frequncia e o
rendimento escolar, mediante acompanhamento contnuo do acadmico e dos
resultados por ele obtidos nas avaliaes.
2. O processo de avaliao se traduzir em um conjunto de procedimentos aplicados de
forma progressiva e somativa, objetivando a aferio da apreenso, pelo acadmico,
dos conhecimentos e das habilidades previstas no plano de ensino de cada disciplina.
3. Competir ao professor elaborar a avaliao sob a forma de prova, bem como
determinar trabalhos e julgar-lhes os resultados, entregando-os Secretaria
Acadmica da IES no prazo fixado no calendrio escolar da unidade.
4. Ser obrigatria a realizao de uma avaliao oficial escrita. As avaliaes oficiais
tero suas datas de realizao fixadas no Calendrio Escolar da IES, sendo vedada sua
alterao.
5. Em qualquer circunstncia, a valorao das avaliaes, sejam elas oficiais ou parciais,
ser de 0 (zero) a 10 (dez).
6. As mdias dos 1o e 2o bimestres sero compostas por avaliaes bimestrais
cumulativas e de avaliaes parciais.
7. As notas obtidas na avaliao de primeiro e segundo bimestres comporo mdia
aritmtica, sendo considerado aprovado o acadmico que obtiver nota igual ou
superior a 6,0 (seis inteiros).
8. Frequncia
16
a. A frequncia s atividades do curso ser obrigatria na forma da lei, permitida

somente aos alunos nele matriculados.
b. A aprovao em disciplina do curso exigir que o aluno obtenha, no mnimo,
75% (setenta e cinco por cento) de presena s atividades desenvolvidas,
cabendo o registro ao professor que a lecionar.
Dados Especficos dos cursos: Tempo de integralizao

Curso
Tempo
mnimo
Integralizao
4 anos
Tempo
mximo
Integralizao
6 anos
Modalidade do
Curso
Carga horria
Total
presencial
3000
ARQUITETURA E URBANISMO
5 anos
7,5 anos
presencial
3600
CIENCIAS CONTBEIS
4 anos
6 anos
presencial
3000
DIREITO
4 anos
6 anos
presencial
3700
ENFERMAGEM
5 anos
7,5 anos
presencial
4000
ENGENHARIA CIVIL
5 anos
7,5 anos
presencial
3900
5 anos
7,5 anos
presencial
3900
5 anos
7,5 anos
presencial
3900
5 anos
7,5 anos
presencial
3900
ENGENHARIA MECNICA
5 anos
7,5 anos
presencial
3900
ENGENHARIA ELTRICA
5 anos
7,5 anos
presencial
3900
FISIOTERAPIA
5 anos
7,5 anos
presencial
4000
PEDAGOGIA
4 anos
6 anos
presencial
3444
PSICOLOGIA
5 anos
7,5 anos
presencial
4800
PUBLICIDADE E PROPAGANDA
4 anos
6 anos
presencial
2760
CST EM GESTO DE RH
2 anos
3 anos
presencial
1680
CST EM GESTO AGRONEGICO
3 anos
4,5 anos
presencial
2520
CST EM MARKETING
2 anos
3 anos
presencial
1680
CST EM LOGISTICA
2 anos
3 anos
presencial
1680
2 anos
3 anos
presencial
1680
2,5 anos
4 anos
presencial
2100
ADMINISTRAO
V - EDITAL DE ABERTURA DO VESTIBULAR OU PROCESSO SELETIVO DO CURSO

O ingresso Faculdade Pitgoras de Londrina disciplinado pela Constituio Federal, pelo Parecer
CNE/CP n 95/98 e, sobretudo, pelo que determina o Art. 44 da LDB, em seu inciso II:
17
Art. 44. A educao superior abranger os seguintes cursos e programas:

[...]
II - de graduao, abertos a candidatos que tenham concludo o ensino mdio ou equivalente e
tenham sido classificados em processo seletivo.
Dessa forma, os alunos podem ingressar nos cursos por meio de quatro formas distintas:
1 . Concurso Vestibular
Visando a selecionar candidatos, semestralmente a Faculdade Pitgoras de Londrina oferece
Concursos Vestibulares, cujas questes buscam mensurar no candidato o seu domnio das
competncias e habilidades, tais como aquelas definidas e avaliadas pelo Enem- Exame Nacional
de Ensino Mdio. As condies para submisso aos exames de seleo so que os candidatos
tenham concludo o Ensino Mdio ou equivalente, ou que estejam em processo de concluso
at o incio das atividades letivas. Aps os exames formais de seleo, caso haja vaga, o
candidato pode agendar e se submeter a um exame simplificado, que busca avaliar uma
produo textual argumentativa. Uma vez aprovado no exame simplificado, o candidato poder
ter acesso ao curso.
O aluno poder acessar pelo link http://www.faculdadepitagoras.com.br
2. Transferncia Externa
Indicada para alunos regularmente matriculados, ou com matrcula trancada em outra IES, cujo
curso seja devidamente autorizado ou reconhecido pelo MEC. Eles podem solicitar Transferncia
Externa, em um processo que est condicionado existncia de vagas no curso pretendido. Caso
o nmero de candidatos seja superior ao nmero de vagas, o candidato ser submetido a um
processo seletivo especfico.
3. Reaproveitamento de Curso
Esta uma forma de ingresso em que o candidato portador de diploma de nvel superior,
devidamente reconhecido, solicita iseno do vestibular para ocupar uma vaga nos cursos da
Faculdade Pitgoras de Londrina. Este processo est condicionado existncia de vaga no curso
pretendido. Caso o nmero de vagas seja inferior ao nmero de candidatos ser realizado um
processo seletivo especfico.
4. Prouni
18
Por meio do Programa Universidade Para Todos (Prouni) do Governo Federal, possvel o
ingresso de alunos de baixa renda em instituies particulares credenciadas pelo Ministrio da
Educao com bolsas integrais ou parciais.
5. Enem
Considerando que o Exame Nacional de Ensino Mdio - Enem avalia competncias e habilidades
inerentes a esse nvel de ensino, o candidato pode optar por ingressar na Instituio, utilizando
suas notas obtidas nesse exame, de acordo com os critrios estabelecidos pelo MEC.
VI VALOR CORRENTE DOS ENCARGOS FINANCEIROS A SEREM ASSUMIDOS PELOS

ALUNOS, INCLUINDO MENSALIDADES, TAXAS DE MATRCULAS E RESPECTIVOS
REAJUSTES E TODOS OS NUS INCIDENTES SOBRE A ATIVIDADE EDUCACIONAL
MATRCULA INICIAL JANEIRO/2015, PARA A FACULDADE PITGORAS DE LONDRINA.

CURSO
ADMINISTRAO
ADMINISTRAO
ADMINISTRAO
ADMINISTRAO
ADMINISTRAO
ADMINISTRAO
ADMINISTRAO
ADMINISTRAO
ADMINISTRAO
ADMINISTRAO
ADMINISTRAO
ADMINISTRAO
CIENCIAS CONTBEIS
CIENCIAS CONTBEIS
CIENCIAS CONTBEIS
CIENCIAS CONTBEIS
DIREITO
DIREITO
DIREITO
DIREITO
DIREITO
DIREITO
DIREITO
DIREITO
DIREITO
TURNO
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
INGRESSO
2013.1
2013.1
2013.2
2013.2
2014.1
2014.1
2014.2
2014.2
2015.1
2015.1
2015.2
2015.2
2015.1
2015.1
2015.2
2015.2
2013.1
2013.1
2013.2
2013.2
2014.1
2014.1
2014.2
2014.2
2015.1
VALOR
R$ 517,00
R$ 689,00
R$ 729,00
R$ 729,00
R$ 648,00
R$ 778,00
R$ 638,00
R$ 818,00
R$ 678,00
R$ 868,00
R$ 718,00
R$ 918,00
R$ 578,00
R$ 678,00
R$ 608,00
R$ 718,00
R$ 799,00
R$ 799,00
R$ 859,00
R$ 859,00
R$ 898,00
R$ 898,00
R$ 726,00
R$ 936,00
R$ 788,00
19
DIREITO
DIREITO
DIREITO
ENFERMAGEM
ENFERMAGEM
ENFERMAGEM
ENFERMAGEM
ENFERMAGEM
ENFERMAGEM
ENFERMAGEM
ENFERMAGEM
ENFERMAGEM
ENFERMAGEM
ENFERMAGEM
ENFERMAGEM
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA CIVIL
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
noturno
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
2015.1
2015.2
2015.2
2013.1
2013.1
2013.2
2013.2
2014.1
2014.1
2014.2
2014.2
2015.1
2015.1
2015.2
2015.2
2013.1
2013.1
2013.2
2013.2
2014.1
2014.1
2014.2
2014.2
2015.1
2015.1
2015.2
2015.2
2013.1
2013.1
2013.2
2013.2
2014.1
2014.1
2014.2
2014.2
2015.1
2015.1
2015.2
2015.2
2015.1
2015.2
2013.1
2013.1
2013.2
2013.2
R$ 998,00
R$ 1.078,00
R$ 1.108,00
R$ 599,00
R$ 776,00
R$ 649,00
R$ 819,00
R$ 678,00
R$ 868,00
R$ 726,00
R$ 936,00
R$ 788,00
R$ 998,00
R$ 828,00
R$ 1.048,00
R$ 799,00
R$ 1.063,00
R$ 859,00
R$ 1.149,00
R$ 948,00
R$ 1.048,00
R$ 1.048,00
R$ 1.328,00
R$ 1.138,00
R$ 1.448,00
R$ 1.198,00
R$ 1.528,00
R$ 799,00
R$ 1.063,00
R$ 859,00
R$ 1.149,00
R$ 948,00
R$ 1.048,00
R$ 998,00
R$ 1.328,00
X
R$ 1.398,00
R$ 1.098,00
R$ 1.468,00
R$ 1.378,00
R$ 1.308,00
R$ 799,00
R$ 1.063,00
R$ 859,00
R$ 1.149,00
20
ENGENHARIA MECANICA
ENGENHARIA MECANICA
ENGENHARIA MECANICA
ENGENHARIA MECANICA
ENGENHARIA MECANICA
ENGENHARIA MECANICA
ENGENHARIA MECANICA
ENGENHARIA MECANICA
ENGENHARIA MECANICA
ENGENHARIA MECANICA
ENGENHARIA MECANICA
ENGENHARIA MECANICA
ENGENHARIA ELTRICA
ENGENHARIA ELTRICA
ENGENHARIA ELTRICA
ENGENHARIA ELTRICA
ENGENHARIA ELTRICA
ENGENHARIA ELTRICA
ENGENHARIA ELTRICA
ENGENHARIA ELTRICA
ENGENHARIA ELTRICA
ENGENHARIA ELTRICA
ENGENHARIA ELTRICA
ENGENHARIA ELTRICA
FISIOTERAPIA
FISIOTERAPIA
FISIOTERAPIA
FISIOTERAPIA
PEDAGOGIA
PEDAGOGIA
PEDAGOGIA
PEDAGOGIA
PEDAGOGIA
PEDAGOGIA
PEDAGOGIA
PEDAGOGIA
PEDAGOGIA
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
2014.1
2014.1
2014.2
2014.2
2015.1
2015.1
2015.2
2015.2
2013.1
2013.1
2013.2
2013.2
2014.1
2014.1
2014.2
2014.2
2015.1
2015.1
2015.2
2015.2
2013.1
2013.1
2013.2
2013.2
2014.1
2014.1
2014.2
2014.2
2015.1
2015.1
2015.2
2015.2
2015.1
2015.1
2015.2
2015.2
2013.1
2013.1
2013.2
2013.2
2014.1
2014.1
2014.2
2014.2
2015.1
R$ 948,00
R$ 1.048,00
R$ 998,00
R$ 1.298,00
R$ 1.038,00
R$ 1.378,00
R$ 1.098,00
R$ 1.508,00
R$ 799,00
R$ 1.063,00
R$ 859,00
R$ 1.149,00
R$ 948,00
R$ 1.048,00
R$ 998,00
R$ 1.298,00
R$ 1.068,00
R$ 1.378,00
R$ 1.128,00
R$ 1.468,00
R$ 799,00
R$ 1.063,00
R$ 859,00
R$ 1.149,00
R$ 948,00
R$ 1.048,00
R$ 1.038,00
R$ 1.298,00
R$ 1.068,00
R$ 1.378,00
R$ 1.128,00
R$ 1.448,00
R$ 958,00
R$ 1.128,00
R$ 1.008,00
R$ 1.188,00
x
x
x
x
x
R$ 498,00
R$ 448,00
R$ 524,00
x
21
PEDAGOGIA
PEDAGOGIA
PEDAGOGIA
PSICOLOGIA
PSICOLOGIA
PSICOLOGIA
PSICOLOGIA
PSICOLOGIA
PSICOLOGIA
PSICOLOGIA
PSICOLOGIA
PSICOLOGIA
PSICOLOGIA
PSICOLOGIA
PSICOLOGIA
PROPAGANDA E PUBLICIDADE
CST EM GESTO DE RH
CST EM GESTO DE RH
CST EM GESTO DE RH
CST EM GESTO DE RH
CST EM GESTO DE RH
CST EM GESTO DE RH
CST EM MARKETING
CST EM MARKETING
CST EM MARKETING
CST EM MARKETING
CST EM MARKETING
CST EM MARKETING
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
matutino
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
2015.1
2015.2
2015.2
2013.1
2013.1
2013.2
2013.2
2014.1
2014.1
2014.2
2014.2
2015.1
2015.1
2015.2
2015.2
2013.1
2013.1
2013.2
2013.2
2014.1
2014.1
2014.2
2014.2
2015.1
2015.1
2015.2
2015.2
2013.1
2013.2
2014.1
2014.2
2015.1
2015.2
2013.1
2013.2
2014.1
2014.2
2015.1
2015.2
2013.1
2013.2
2014.1
2014.2
2015.1
2015.2
R$ 548,00
R$ 488,00
R$ 578,00
R$ 755,00
R$ 969,00
R$ 809,00
R$ 1.049,00
R$ 898,00
R$ 1.098,00
R$ 958,00
R$ 1.168,00
R$ 1.038,00
R$ 1.258,00
R$ 1.098,00
R$ 1.328,00
R$ 862,00
R$ 862,00
R$ 929,00
R$ 929,00
R$ 957,00
R$ 948,00
R$ 998,00
R$ 998,00
R$ 1.028,00
R$ 1.028,00
R$ 958,00
R$ 1.088,00
R$ 439,00
R$ 469,00
R$ 489,00
R$ 514,00
R$ 538,00
R$ 568,00
R$ 439,00
R$ 469,00
R$ 489,00
R$ 514,00
R$ 538,00
R$ 568,00
R$ 439,00
R$ 469,00
R$ 489,00
R$ 514,00
R$ 538,00
R$ 568,00
22
CST EM GESTO DO AGRONEGOCIO

CST EM LOGISTICA
CST EM LOGISTICA
CST EM LOGISTICA
CST EM LOGISTICA
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
noturno
2015.2
2014.1
2014.2
2015.1
2015.2
2013.1
2013.2
2014.1
2014.2
2015.1
2015.2
R$ 568,00
R$ 489,00
R$ 514,00
R$ 538,00
R$ 568,00
R$ 439,00
R$ 469,00
R$ 489,00
R$ 514,00
R$ 578,00
R$ 608,00
VII DESCRIO DA BIBLIOTECA QUANTO AO SEU ACERVO DE LIVROS E PERIDICOS

RELACIONADOS REA DO CURSO, POLTICA E ATUALIZAO E INFORMATIZAO,
REA FSICA DISPONVEL E FORMAS DE ACESSO E UTILIZAO.
O Sistema de Bibliotecas da IES, unidade de apoio ao ensino, pesquisa e extenso,

formado pelo acervo bibliogrfico presencial e virtual, e contam com recursos tecnolgicos,
espaos fsicos adequados, servios e produtos.
Com base neste novo cenrio educacional a Faculdade Pitgoras de Londrina vem
buscando novas abordagens e modelos na prestao de servios e ofertas de produtos.
Nas bibliotecas, estamos buscando caminhos inovadores e criativos para apoiar a
aprendizagem distncia e presencial, e, principalmente oferecer aos estudantes de ambas as
modalidades, oportunidades iguais de acesso s fontes de informao.
Com as novas tecnologias e ferramentas de comunicao, a Faculdade Pitgoras de
Londrina tem como meta ofertar produtos e servios comunidade acadmica, provocando na
Instituio um repensar nossas aes, bem como a maneira em que os nossos servios sero
prestados no futuro.
Acervo
O acervo da biblioteca est disponvel no catlogo online, que possui acesso pelo portal
da IES, possibilitando a recuperao da informao pelo computador ou celular conectado
internet, permitindo a possibilidade de buscas por meio da consulta simples e avanada. No
catlogo online tambm possvel realizar reservas e renovao de emprstimos.
23
O processamento tcnico do acervo feito de acordo com padres bibliogrficos,

adotando as regras de catalogao Anglo-Americano (AACR2) e o sistema padro de
classificao bibliogrfica: Classificao Decimal Dewey (CDD) ou Classificao Decimal Universal
(CDU). O preparo fsico dos livros feito pela aplicao da identificao patrimonial (nmero de
tombo) e de etiquetas contendo o nmero de chamada na lombada do livro e as informaes de
aquisio do produto. O sistema de circulao automatizado, permitindo o controle atravs da
carteira de identidade estudantil, ou documento vlido em territrio nacional.
A Biblioteca possui o servio de alerta que informa a disponibilidade do material
reservado. A atualizao do acervo feita atravs de um trabalho conjunto entre os
bibliotecrios regionais, bibliotecrios de unidade, coordenadores e professores da unidade, em
funo das bibliografias adotadas nos Planos de Ensino. Este trabalho realizado no incio de
cada semestre, obedecendo Poltica de Aquisio, Expanso e Atualizao do Acervo
Bibliogrfico.
Todas as aquisies da biblioteca esto documentadas por notas fiscais e/ou termos de
doaes (originais ou cpias autenticadas disponveis na unidade).
So analisados e indicados ttulos de abrangncia temtica, distribudos entre as
principais reas do curso. Para isto, o ponto de referncia o Projeto Pedaggico.
Os ttulos so adquiridos a partir da implantao do Curso nas unidades e so renovados
semestralmente. Outras indicaes podem ser feitas no decorrer do Curso, mediante
necessidade e adequao.
Quando 1 Acervo Geral das Bibliotecas
REA DO CONHECIMENTO CNPQ
QTD. DE TTULOS
QTD. EXEMPLARES
Todas as reas do Conhecimento
436.770
1.773.068
TOTAL
436.770
1.773.068
Automao de Acervo
O acervo do Sistema de Bibliotecas totalmente informatizado pelo sistema Pergamum,
no que diz respeito ao processamento tcnico, trabalhos de circulao de materiais, usurios,
unidades organizacionais (cursos), catalogao, aquisio, parmetros, relatrios e consulta ao
catlogo online.
24
Biblioteca Virtual
A Biblioteca virtual um espao que facilita o acesso informao cientfica e cultural,
alm de levar comodidade aos alunos e eliminar barreiras de espao e tempo. referencial de
pesquisa nas diversas reas do conhecimento, j que promove a difuso intelectual. Esta
ferramenta composta por bases de dados, e-books, peridicos de acesso livre, teses,
monografias, artigos e links de rgos institucionais, Regulamento, Fale Conosco e inclusive
orientaes quanto a acesso as bases de dados e orientaes na elaborao de Trabalhos de
Concluso de Curso com base na Associao Brasileira de Normas Tcnicas - ABNT.
Atualmente, a Biblioteca Virtual da Faculdade Pitgoras de Londrina disponibiliza a seus
alunos, professores e colaboradores de forma geral, um total aproximado de 15.103 ttulos de
peridicos cientficos, nas diversas reas de conhecimento oferecidas pela Instituio, com
acesso livre e de forma remota. Desta forma, auxilia na aprendizagem, permite o acesso
simultneo de vrios usurios, amplia a coleo bibliogrfica do acervo de forma significativa e
diria.
Destacamos, ainda, que boa parte da bibliografia complementar dos alunos da
modalidade distncia tambm se encontra disponvel na Biblioteca Virtual Faculdade Pitgoras
de Londrina, ofertando a seus usurios acesso simultneo, de forma remota atravs de qualquer
dispositivo mvel. A bibliografia complementar do EAD, disponvel na Biblioteca Virtual,
atualizada e inserida diariamente.
E-Book
Quadro 2 E-Books
Cengage
Quantidade
e-books
260
Minha Biblioteca
Quantidade
Ttulos de e-books
6.051
Pearson
Ttulos de e-books
Quantidade
3.277
Peridicos Cientficos Eletrnicos
25
Quadro 3 Peridicos Eletrnicos da Base EBSCO

TABELA DAS REAS DO
CONHECIMENTO CNPQ
QUANTIDADE
ESTRANGEIRA
QUANTIDADE
NACIONAL
Cincias Exatas e da Terra
6166
106
Cincias da Sade
2880
29
Cincias Sociais Aplicadas
2600
79
Cincias Humanas
990
31
Engenharias
437
25
Lingstica, Letras e Artes
578
16
Cincias Biolgicas
250
15
Cincias Agrrias
643
85
Multidisciplinares
149
14.693
388
TOTAL
Revista dos Tribunais
Quantidade
Doutrinas
30.000
Jurisprudncia
97.000
Smulas
42.111
Legislao
50.000
Revistas
IOB - Informao Objetiva

Legislao
27
Quantidade
190.581
Procedimento
7.241
Notcia
30.420
IOB - Informao Objetiva - Revista Sntese

Legislao
Quantidade
222.118
26
Jurisprudncia
19.821.326
Doutrina
9.209
Prticas Processuais
Smulas
352
11.997
Jornais e Revistas Eletrnicas

Com a finalidade de manter nossos alunos e professores atualizados em relao ao
mercado de forma geral, a Instituio se preocupa em proporcionar aos mesmos, os principais
jornais de circulao nacional e internacional, especialmente algumas direcionadas aos cursos
em funcionamento na Unidade. Como disponvel na Biblioteca Virtual a Base Press Reader que
passa por reavaliao anualmente, privilegiando as escolhas em mbito nacional e regionais.
Poltica de Aquisio, Expanso e Atualizao do Acervo Bibliogrfico
A atualizao do acervo feita por meio de um trabalho conjunto dos bibliotecrios em
articulao com os colegiados de curso, coordenadores e professores. Os Planos de Ensino das
disciplinas (bibliografias bsica e complementar) so o ponto de referncia fundamental para tal
atualizao.
Modelo de Aquisio Sob Demanda
Este trabalho feito no incio de cada ano letivo, mas, no decorrer deste, outras
sugestes podem ser feitas pelos coordenadores, professores e alunos, sendo que as obras so
adquiridas de acordo com a necessidade de atualizao das reas, respeitada a programao
oramentria para esse fim. Tambm so fontes de sugestes de aquisies: o servio de
atendimento ao pblico e emprstimo entre bibliotecas, pois esses fornecem indicaes sobre
materiais que so procurados pelos usurios, mas inexistentes em uma determinada unidade.
Essas sugestes so reunidas, organizadas e distribudas conforme procedimento estabelecido,
sendo que este processo constitui a base do modelo de aquisio sob demanda. A organizao
das sugestes contribui para que seja adquirido material necessrio e de acordo com a
disponibilidade de recursos financeiros.
No planejamento pr-estabelecido para a vigncia do Plano de Desenvolvimento
Institucional, a Biblioteca apresenta um plano de evoluo para o crescimento de acervo.
Instrumento de formao cultural
27
Outra funo da Poltica de Aquisio e Atualizao do Acervo Bibliogrfico a formao

cultural, com a aquisio de grande nmero de ttulos e peridicos, e-books e jornais, os quais
possam oferecer informaes dirias com a melhor qualidade. Alm disso, so disponibilizadas
matrias multimdias que agregam ttulos tcnicos e tambm filmes temticos, desde clssicos
do cinema at obras contemporneas, as quais so utilizadas em exerccios pedaggicos com os
alunos. Em ambos os casos, o processo de aquisio obedece s mesmas normas adotadas para
a compra de obras do modelo de aquisio sob demanda.
Servios Disponveis
Emprstimo domiciliar;
Consulta local;
Reserva local e online;
Renovao local e online;
Servio de referncia;
Acesso a servio de cpias de documentos da instituio;
Servios especficos ao deficiente visual;
Ponto adicional para devoluo de obras;
Servio de comutao bibliogrfica;
Apoio aos Alunos quanto normalizao de trabalhos acadmicos;
Visita orientada;
Catalogao na fonte de Trabalhos de Concluso de Curso;
Emprstimo entre Bibliotecas (EEB).
Horrio de funcionamento
O horrio funcionamento das bibliotecas da IES busca atender toda a necessidade da
comunidade acadmica, adequando-se a realidade de cada Unidade da IES.
VIII DESCRIO DA INFRAESTRUTURA FSICA DA IES E DESTINADA AOS CURSOS,

INCLUINDO EQUIPAMENTOS INSTALADOS, LABORATRIOS DE INFORMTICA E
ESPECFICOS, E REDES DE INFORMAO.
INFRA-ESTRUTURA FSICA E ACADMICA
28
As instalaes destinadas aos cursos atendem ao propsito de promover a formao em

nvel superior, com eficincia e qualidade. As salas de aula disponveis para os cursos e demais
instalaes administrativas so equipadas adequadamente e atendem as finalidades e os
quesitos de limpeza, iluminao, ventilao, acstica, conservao, dentro dos padres de
exigncia para desenvolvimento dos trabalhos acadmicos. O mobilirio das salas de aula
adequado, todas contam com tela de exibio de imagens. Todas as salas esto equipadas com
aparelhos retroprojetores e, mediante sistema de reservas, microfones, caixa de som e
aparelhos de Data Show podem ser facilmente instalados nas salas.
A IES conta com instalaes para docentes da graduao e professores em regime de
tempo integral, bem como para os docentes integrantes do Ncleo Docente Estruturante.
Essas salas esto equipadas com computadores conectados internet e ao servio de
impresso. A instituio conta tambm com instalaes adequadas para pleno desenvolvimento
das atividades administrativas - pedaggicas e tambm para atendimento ao pblico em geral.
Salas de aula
A IES possui salas de aula bem distribudas, plenamente equipadas ao seu adequado
funcionamento, atende aos requisitos de dimenso, limpeza, iluminao, acstica, climatizao,
conservao e comodidade necessrias s atividades propostas.
Os equipamentos de udio visual atendem as necessidades dos cursos. Sempre que
necessrio as salas so equipadas com microfones e caixas auto-falante.
Acesso dos alunos a equipamentos de informtica

As disciplinas que envolvem o uso de computadores utilizaro os laboratrios de
informtica, alm de mdias impressas (ex: Guias de estudos), e digitais/virtuais (ex:Internet e
derivaes).
Laboratrios de informtica e Laboratrios especficos

A princpio, todos os laboratrios da instituio podero ser utilizados por todos os
cursos, desde que a prioridade para os cursos especficos aos quais eles so dedicados seja
mantida e a utilizao seja justificada pelo Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina. As
disciplinas com atividades prticas possuem reserva automtica de laboratrio em todas as
aulas, exceto os laboratrios da rea de sade onde elaborada grade de organizao para todo
o semestre. Caso a utilizao seja espordica, o professor pode solicitar reservas atravs do
endereo eletrnico do setor de informtica.
Atribuies da equipe tcnica;
29
Fazer a manuteno geral dos equipamentos e recursos de informtica;

Prestar apoio aos alunos e professores no uso dos recursos de informtica;
A Sala de Apoio apresentada utilizada pelos tcnicos que trabalham na Faculdade, e
tambm onde se localizam os servidores locais. Estes tcnicos so responsveis por garantir o
bom uso e funcionamento da estrutura de Laboratrios da Instituio.
Os professores tambm tm apoio do setor de informtica para instalaes das
ferramentas de software necessrias ao desenvolvimento das disciplinas.
Os equipamentos de informtica de uso acadmico da Faculdade sero atualizados a
cada dois anos. No momento da atualizao ser verificado se a expanso de memria, disco
rgido e processador atendem s necessidades de uso nos laboratrios. Se esta atualizao no
for suficiente para as necessidades das evolues dos softwares utilizados nas prticas
acadmicas, novos computadores sero adquiridos e os computadores removidos dos
laboratrios sero distribudos para atividades administrativas que requeiram baixa capacidade
de processamento.
Quando os computadores no atenderem mais s necessidades administrativas, os
mesmos sero vendidos para empresas especializadas na destinao deste tipo de
equipamento.
As aquisies de equipamentos e materiais de Laboratrios Gerais seguem os seguintes
procedimentos:
Os materiais de consumo so adquiridos sempre no sentido de atender as necessidades
de reposio, mantendo o estoque dos mesmos. Os equipamentos so adquiridos com
planejamento prvio, visando atender modernizaes, modificaes nos planos de aula ou
criao de novos laboratrios. Neste caso, a aquisio realizada mediante parecer do
Supervisor de Laboratrios.
A Instituio, em acordo com a Norma Brasileira de Acessibilidade, NBR 5090,
disponibiliza instalaes adequadas para pessoas portadoras de necessidades especiais. Essas
instalaes so compostas por rampas de acesso, instalaes sanitrias adaptadas e elevadores.
Os laboratrios so de uso livre ao aluno e podem ser reservados com antecedncia
para um grupo de alunos em especial.
Laboratrios de Informtica
Laboratrios da rea de Informtica I
Laboratrio
Equipamentos
Quantidade
30
Laboratrio de Informtica I
Desktop Intel Core i7 8GB
50
Laboratrio de Informtica II
Desktop Intel Core i7 8GB
50
Laboratrio de Informtica III
Desktop Intel Ultratop Dual Core
42
Laboratrio de Informtica VI
48
Laboratrio de Informtica V
21
Laboratrio de Informtica VI
48
Total:
259
Laboratrios Especializados:
Os laboratrios previstos esto adequados para atender demanda dos cursos,
conforme descrio no quadro que segue.
Cursos Laboratrio
COMUNICAO (Propaganda e
Publicidade)
LABORATRIO DE MATERIAL DE PRODUO

LABORATRIO DE FOTOGRAFIA
Quant Nome Mquinas/Equipamentos

20
1
7
13
7
7
6
1
1
1
6
1
4
2
2
2
2
1
1
4
6
5
6
10
5
3
3
6
1
5
2
2
1
1
THIN CLIENT
Fotmetro Polaris
Amplificadores Ampligraf
Objetivas de Ampliadores Skinker mm / mm
Timers Ampligraf
Marginadores S&K
Lanternas de Segurana AP
Termmetro AS
Rebobinador Hansa
Relgio para revelao Henz
Tanques para revelao S&K
Estrator de filmes S&K
Bacias de revelao CS
Trips Kadet
Flash Eletrnico Plus Atek
Sombrinhas Plus Mdia
Sombrinhas Prata
Soft Light Atek x
Hazy Light Atek . mm
Cmeras Fotogrficas Cnon EOS ;
Cmeras Fotogrficas Pentax MZ-;
Cmeras Fotogrficas Nikon N-;
Cmeras Fotogrficas Canon EOS D
Lentes Sigma - mm;
lentes Nikon -mm;
Cmeras Digitais Mavica FD-;
Cmeras Digitais Nikon Coolpix ;
Cmeras Digitais Sony H.
Flash SB Nikon
sapatas adaptadoras de flash Nikon AS
trips Backligt
Trips Girafa
Mesa Stil
Gerador A tek
31
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
3
1
3
2
2
2
1
2
1
1
1
1
2
2
3
2
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
3
1
1
2
1
1
1
Tochas
fundo infinito de carretilha
fundos de cores diferente
Snoot
Hazy Light Atek
Hazy Light Atek
Sombrinha prata
Minigravador porttil
Gravador Porttil RQ-L
Gravador Porttil RQ-L
Minigravador Porttil
Gravador Porttil
Trip Mvel
Trip Mvel
Iluminao para Filmagem Mvel
Lapela
Microfone com fio
Microfone
Microfone com fio
Filmadora Digital
Filmadora Digital
Filmadora Digital
TV
Fone de Ouvido
Caixa de Som
Caixa de Som
Estabilizador Eletrnico
TV Color
TV Color
Aparelho telefnico
Computador
Computador
Caixa de Som
Super VHS ET Profissional
Estabilizador
TV colorida
TV colorida
Computador
Caixa de Som
Mesa de Controle Digital
Aparelho de reprod. Fita VHS
Aparelho MD
Aparelho de telefone
Apare. de Amplificador
Walk Talk
Walk Talk
Walk Talk
Walk Talk
Vdeo Monitor com trip
HOBBE
Microf c/ pedestal de mesa
Fone de Ouvido
Mesa de som com cabos
Aparelho telefnico
Caixa de som
Caixa de som
Aparelho compact disc
Aparelho Double Deck
32
ENGENHARIAS
Estdio de TV/ Rdio

Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
Estdio de TV/ Rdio
AGNCIA EXPERIMENTAL DE NOTCIAS
Agncia experimental de publicidade e multimdia
LABORATRIO DE ENGENHARIA ELTRICA
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
2
1
2
1
4
2
2
2
12
12
1
5
1
10
1
2
5
2
2
2
1
9
1
1
12
10
12
12
01
12
1
11
3
4
4
3
01
01
01
01
02
01
01
01
01
01
01
01
01
01
02
Aparelho de MD
Aparelho de MD
Toca disco
Equalizador
Computador
Amplificador
Aparelho de Hibrida
Microfone Lapela sem fio
Trip para filmadora Hdv
Comunicao Estdio / Sute
Cmera HDV
Mesa de udio
Computador
VT HDV
Trip para iluminao Estdio
Teleprompter Lcd
Refletores luz fria para lmpadas
Refletores luz fria para lmpadas
Lmpadas frias
Lmpadas frias
Sintonizador AM/FM
Fones de ouvido
Sound-Forge Software
Gravadores porttil
Pr-amplificador para toca-discos
Microfone Direcional (Boom)
IBM, Pentium IV, . MHz, tecnologia HT, com MB e
GB.
equipamentos IBM, Pentium IV, . MHz, com MB e
GB;
equipamentos MAC G GHz, MB e GB.
equipamentos Pentium II, MHz, com MB e GB.
TV de polegadas
equipamentos MAC G GHz, MB e GB.
equipamentos IBM, Pentium IV, . MHz, tecnologia
HT,
com MB eIMac
GB. Duo Pro - Apple
equipamento
Multimetro ETMultimetro MG
Fonte Rizzi CC Ref.
Fonte Minipa MPC-DI
Micro Computador
Gerador de Sinal MFGGerador de Sinal MFGOsilloscope Digital LCD-MOTransformador Variador de V. ATV-T
Transformador Variador de V. ATV-M
Motor Induo Gaiola , (HP.CV)
Motor Induo Gaiola , (HP.CV)
Dual Display LCR Meter MXCapacimetro Digital MCDecibelimetro Digital MSLMegometro Digital MIMegometro Digital MIAlicate Wattimetro ETTerrometro MTR-D
Termo Anemmetro Digital MDALuximetro Digital MLMLuximetro Digital MLMTermmetro Infravermelho MTTacmetro de Contato MDT-A
Fasmetro MFAPaqumetro Calibre E -BR
Paqumetro Calibre E -BR
33

LABORATRIO DE REDES/TELECOMUNICAES
LABORATRIO DE ELETRNICA
LABORATRIO DE ANTENAS
LABORATRIO DE DESENHO TCNICO
LABORATRIO DE DESENHO TCNICO
LABORATRIO DE FSICA I
LABORATRIO DE FSICA II
LABORATRIO DE MATERIAIS DE CONTRUO
01
11
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
13
01
01
01
01
01
14
12
50
1
1
6
12
6
6
42
6
6
6
1
6
1
6
1
1
1
12
6
6
12
6
6
6
6
6
6
6
2
Gravador de Pic Mc Flash

Frequencimetro MFProtoboard MPProtoboard MPProtoboard PLAlicate de Corte
Alicate de Bico
Alicate de Presso
Alicate Universal isol. V
Trena Fita metros
Arco de Serra Thompsom
Descascador de fio Pro's Kit
Canivete
Ferro de Solda W WTCPN - Weller
Ferro de Solda W - Hexacon
Jogo de pecas Chaves Alen
Kit de Chaves Alen com peas cada
Riscador cortador de Placas
Perfurador de Placas
Kit ps diversify
CJ - Kit Didatico Telecomunicao Modulos a .
(marca
BIT ) Didatico de Comunicao Digital.
CJ
- Conjunto
(marca
BIT ) Didatico de Comunicao ptica.
CJ
- Conjunto
(marca BIT )
Micro-computador
IBM, com gabinete e monitor
Central telefonica para ramais da Intelbras
Model WAP.
Dual speed Hub
Internet Switch
Access Point
Micro-computador IBM, com gabinete e monitor
Micro-computador positivo, com gabinete e
monitor de desenho
planchetas
Quadro Branco
sensor de temperatura
termemetro - a graus
fonte de alimentao
ebulidor
painel dias Blanco
cabo silicone para coneces com pinos de presso
para derivao , m.
multimetro
painel de resistores
corpode provas cilindrico
interface
paquimetro
calculadora cientfica
plano inclinado
balana semi analtica
trilho de ar completo
sensor de fora
mola de trao at niwtons
cronometro
quandro de fora
papelo em forma de l
regra cm
barra transverso com para suporte
garra para fixao
prancha de madeira
blocos de madeira
calha
bolas de sinuca
estufa eltrica g.
34
SADE

LABORATRIO MULTIDISCIPLINAR DE QUIMICA B
CLINICA DE PSICOLOGIA
CLINICA DE ENFERMAGEM
LABORATRIO DE ANLISE COMPORTAMENTAL
LABORATRIO DE BIOQUMICA
5
1
10
10
10
1
1
1
1
1
1
2
3
3
2
60
1
1
1
1
1
16
3
2
1
1
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
6
1
3
1
1
3
3
1
2
4
4
3
30
--6
2
4
1
2
tambor com tampa

caixa metalica litros
capsula de kg.
bandeja de aluminio kg
bandeja de aluminio kg
quarteador de amostras
betoneira eltrica
carrinho de mo
p cabo longo
enxada
balana para kg.
haste de socamento
soquete para forma x
colar para forma x
concha padro ABNT
sacos de rfia
argamassadeira eltrica planetria
equipamento para medio do teor de ar
incorporado
flow table com colar
equipamento de slamp test
balana para kg.
peneiras , a mm.
aparelho de vicat com agulha e sonda de tetmajer
molde tronco conico
agulha de proctor
balana hidrosttica de kg.
cronometro digital
termometro de vidro a g.
termometro de vidro - a g.
termometro higrometro
densimetro de flutuao
esclerometro de schmidt
despertador de bancada
durometro shore A
durometro shore D
durometro portatil time
microscpio optico metalogrfico
microscpio estereoscpio com zoom
prensa eltrica manometros
maquina prensa de teste universal
exaustor eltrico com coifa
relgio comparador digital
Travesseiro revestido (plstico)
div
poltronas de atendimento
conjunto de som ambiente
Balana antropomtrica ( kg)
Macas
mesas de atendimento
sof
poltronas de atendimento
carteiras
Bancadas de madeira
Bancadas com armrios e gavetas
Bancos
Ar condicionado
Estantes de plsticos
Pias
Microscpios
Estufa
Banho Maria
35
LABORATRIO DE MICROSCOPIA
BIOTRIO
BIOTRIO
LABORATRIO ANATOMO-FISIOLOGIA
1
2
2
2
1
1
2
1
1
5
5
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
3
6
6
2
15
2
1
1
1
3
6
2
1
15
1
4
1
1
50
10
30
3
300
300
4
1
3
2
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
Centrifuga de bancada
Agitador magntico
Agitador de tubos
Homognizador com aquecimento
Espectrofotmetro
Termmetro comum
Potencimetro
Eletromagnetismo
Ondulatria
Pndulo simples
Conjunto para lanamento horizontal
Ph metro
Balana analtica
Deionizador de gua
Destillador de gua
Geladeira duplex
Lavador de pipetas
Conjunto para eletroforese vertical
Micropipetadores automticos
Dissecador
Conjunto para eletroforese horizontal
Balana para tubos
Relgios
Pra
Barras magnticas
Pinas de madeira para tubos
Pisseta
Chapa de aquecimento
Bico de bussen e gs
Capela
Quadro branco
Esptula
Suporte universal
Trip para tela de amianto
Microscpio triocular com objetivas
planocromticas
de aumentos
x, x, x, x.
Microscpio
biocular
com objetivas
planocromticas
aumentos x, x, x, x.
Sistema de vdeo de
e imagem
Tv
Microcmera Sansung com alta resoluo
Quadro branco
Preparaes histolgicas
Bancadas de madeira
Bancos de madeira
Armrios de ao
Lminas
Lamnulas
Lupas esterioscpicas
Geladeira duplex
Bancadas fixas com armrios e gavetas
Bancadas de madeira mvel
Mommetro de mercrio
Polgrafo de canais com trandutor de presso e
contrao
isotnica e isomtrica
Balana
analtica
Polarmetro
Banco para preparao fisiolgica
Centrfuga
Estimulador eltrico
Registrador de fenmenos fisiolgicos acoplado ao
computador
Bancos
de rgos isolados
Capela com fluxo laminar
Ph metro
36
LABORATRIO ANLISE DE MOVIMENTO

LABORATRIO PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
LABORATRIO MULTIDISCIPLINAR DE QUIMICA A
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
20
1
1
1
1
1
1
10
1
1
--1
1
10
30
1
1
1
1
1
5
1
5
5
5
5
----1
25
1
2
20
40
5
20
5
1
1
2
1
1
32
10
5
5
5
1
1
5
Balana para pesar animais

Geladeira duplex
Osciloscpios
Cintilador
Eletrocardigrafo
Aparelho para eletroencefalografia
Centrifuga
Conjunto para eletroforese horizontal
Osmmetro
Tencimetros
Estetoscpio
Termmetros
Banho Maria
Microscpio
Freezer
Bicicleta ergomtrica eletrnica
Bicicleta para wingate
Esteira ergomtrica
Cronmetros digitais
Impressora
Microcomputador (Pentium IV com MB de
memria ediversos
HD GB) (fisiologia e avaliao)
Softwares
Trena metros
Ventilmetro
Bancadas
Bancos
Pia
Quadro Branco
TV com suporte
Porta Papel Toalha
Porta Sabonete
Armrios para peas anatmicas
Armrio de ao
Tesouras
Pinas
Bisturis
Baldes para peas
Luvas descartveis
Ar condicionado
Microscpio biolgico trinocular at x, antimofo, c/
platina mvelbiolgico
- xmm + binocular
Kit cmeraat
(Cmera
especial
Microscpio
x com platina
com ede
fonte).
mvel
xmm.
Caixa
primeiros socorros com bandeja
(equipada) - xxcm.
Microscpio
estereoscpio binoc. e x iluminao
transmitida
refletida ponta lisa no lapidada
Lmina paraemicroscopia
(caixa compara
unidades).
Lamnula
microscopia (caixa com unidades) x mm. descartvel (caixa com unidades).
Lanceta
Luva para procedimento ambidestra (caixa com
unidades)
- mdia.
lcool
etlico
% P.A - ml.
Iodo ressublimado P.A / A.C.S - gr.
ter etlico (g) P.A - .ml.
cido actico glacial P.A / A.C.S - .ml.
Algodo hidrfilo - gr.
Papel de filtro qualitativo gr. (pacote com un.) dim. cm.
Bancos
em estrutura tubular para alunos
Material Permanente
Termmetro clnico (BD-redondo)
Fita mtrica
Diapaso (casa de msica)
Estilete
Balana com haste milimetrada para medir altura
Conjunto diagnstico Heine (oftalmoscpio,
otoscpio, rinoscpio, laringoscpio)
37

5
5
1
10
1
1
10
1
1
5
5
5
1
1
1
2
1
1
1
1
1
2
5
2
1
2
5
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
4
4
2
1
1
1
5
5
2
2
2
3
5
2
1
1
Oftalmoscpio (WELCH Allyn)

Otoscpio (TK)
Lupa
Esfignomanmetro tipo aneride c/manguito (
cm/abotoadura
de metal)
Esfignomanmetro
tipo aneride c/manguito (,
cm/abotoadura
de metal)
Esfignomanmetro
tipo aneride c/manguito (cm/abotoadura
de metal)
Esfignomanmetro
tipo aneride c/manguito (cm/abotoadura
de metal)
Estetoscpio
clnico
BD (c/diafragma e campnula)
Amb
Aspirador (verificar modelo)
Bacia para banho de ino
Bandeja ino grande
Bandeja ino mdia
Bandeja ino pequena
Biombo
Caia retangular com tampa de ino para guardar o
instrumental
() tipo Fowler c/colcho revestido de
Cama hospitalar
courvim
Cnula de traqueotomia metlica (jogo)
Cnula endotraqueal (jogo)
Carrinho p/curativo de ino
Cilindro de oignio de alumnio litros (c/oignio)
Colar cervical com abertura para
cricotireoidectomia
(adulto e infantil)
Comadre
Cuba rim
Espculos de collin ( mm mm)
Estetoscpio de Pinard
Jarra de ino grande para gua
Lanterna clnica
Laringoscpio (jogo)
Maca c/proteo lateral e suporte para soro
Manequim de ressuscitao cardio-pulmonar
(adulto)
Manequim de ressuscitao cardio-pulmonar
(infantil) eame de mama
Manequim
Manequim ginecolgico
Manequim obsttrico
Manequim recm-nascido
Manequim tamanho adulto (seo masculino e
feminino)
Manmetro para O
Mquina de tricotomia (com lminas)
Marreco
Mscara de O com bolsa reservatria
Mscara para micronebulizao
Mscara para ressuscitao cardio-pulmonar
Martelo de refleos (BABINSKI)
Micronebulizador
Mdulo para medicao endovenosa
Mdulo para medicao intra-muscular (deltide e
glteo)
Mdulo para medicao sub-cutnea e intradrmica
Prancha de polietileno para RCP
Prancha longa de polietileno
culos de proteo
Pina anatmica com dente de rato ( cm)
Pina Pean ( cm)
Pina Pean ( cm)
Material Permanente
Porta papel toalha
Porta sabo lquido
Suporte para soro com rodzio
Tesoura anatmica reta ( cm)
Tesoura de ponta romba
Umidificador de ar
38
DIREITO

SALA DE AUDINCIA
SALA DE AUDINCIA
SALA DE AUDINCIA
NUCLEO DE PRTICAS JURDICAS
1
100
1
1
1
1
3
1
100
4
3
1
1
4
1
2
4
1
4
50
1
100
Unidades
5
2
2
2
4
2
50
1
1
6
2
1
5
1
1
1
1
1
1
1
1
5
5
5
3
10
30
30
2
2
1
6
16
7
10
10
Abaiador de madeira para lngua (pacote)

gua bidestilada p/injeo (ampolas de ml e de
ml)
Agulha descartvel (caia)
Agulha intradrmica , (caia)
lcool % (litro)
Algodo gr.
Amostras de medicamentos (solutos)
Atadura de crepon cm cm cm cm (pacote)
Caia de material perfuro cortante
Cnula de cricotireoidectomia (jogo)
Cnula de traqueotomia descartvel (jogo)
Cateter para O (tipo culos e oro-nasal)
Cesto p/roupa suja ( litros)
Cobertor
Colcha de Piquet
Colcho para maca
Conjunto de lenol, fronha e virol
Escovas com cerdas duplas para degermao da
pele
Esparadrapo
(rolo de cm)
Gases (pacote)
Material de Consumo
Gelco nmeros: , , , , , (unidades)
Lte de mm (p/puno venosa) (metro)
Lte de metros
Lenol para maca
Lenol mvel
Lieira com pedal e tampa
Luvas cirrgicas n , e (par)
Luvas de procedimento mdia e pequena (caia)
Micropore
Pilhas para instrumentos (tamanhos diversos)
Plsticos (tamanho lenol mvel)
Saco plstico para lio (pacote)
Scalpe n , , , , (unidade)
Seringa descartvel de ml (caia)
degermante (litro)
anti-sptico (litro)
esterilizante (litro)
Sabo lquido (litro)
Sonda naso-gstrica n , , , , , (unidade)
Sonda vesical de alvio n , (unidade)
Sonda vesical de demora n , , , , (unidade)
Sonda vesical tree way
Soro fisiolgico ml
Soro fisiolgico ml
Soro glicosado ml
Tala moldvel (jogo)
Toalhas descartveis (pacote)
Tribunal do juri
cadeiras estofadas
cadeiras de auditrio
posies de atendimento
computadores
armrios
39
IX REGIMENTO QUE INSTRURAM OS PEDIDOS DE ATO AUTORIZATIVO JUNTO AO

MEC.
Regimento Geral da Faculdade Pitgoras de

Londrina
DISPOSIES PRELIMINARES
Art. 1 - Este Regimento Geral disciplina os aspectos de organizao e funcionamento comuns
dos rgos, cursos e servios da Faculdade Pitgoras de Londrina.
1- As normas deste Regimento Geral sero complementadas pelo Conselho Superior da
Faculdade Pitgoras de Londrina, sempre que necessrio, por meio de resolues.
TTULO I - Da Instituio
CAPTULO I - Da Entidade Mantenedora
Art. 2. A Editora e Distribuidora Educacional S/A, mantenedora da Faculdade Pitgoras de
Londrina, uma entidade de direito privado, registrada sob n: 5058311 em 27/05/2013, na Junta
Comercial do Estado de Minas Gerais, com sede e foro na cidade de Belo Horizonte.
CAPTULO II - Da Faculdade
Art. 3. A Faculdade Pitgoras de Londrina, doravante denominada apenas Faculdade ou IES,
uma instituio de ensino superior privada, particular em sentido estrito, e poder ofertar cursos
de graduao (bacharelados, licenciaturas e cursos superiores de tecnologias), cursos de psgraduao, cursos sequenciais, de extenso e cursos de formao tcnica de nvel mdio,
obedecida a legislao aplicvel, e ter como limite territorial de atuao a cidade de Londrina,
no estado do Paran.
Art. 4. Regem a Faculdade:
I.
A legislao federal sobre a educao superior e ensino tcnico;
II.
Este Regimento;
III.
O Estatuto da Entidade Mantenedora;
IV.
Toda a legislao de ensino aplicvel;
V.
As resolues, normas e regulamentos complementares de seus rgos de deliberao.
CAPTULO III - Dos Fins

Art. 5. So finalidades precpuas da Faculdade:
I.
A gerao, o desenvolvimento, a transmisso e a aplicao de conhecimentos por meio

do ensino e da extenso, integradas essas atividades com fins de obter a educao do
cidado e sua formao tcnico-profissional, a difuso da cultura e a criao filosfica,
artstica e tecnolgica.
Art. 6. So objetivos gerais da Faculdade:
40
I.
Estimular a criao cultural e o desenvolvimento do esprito cientfico e do pensamento

reflexivo;
II.
Formar diplomados nas diferentes reas de conhecimento - ensino superior e ensino

tcnico de nvel mdio - aptos para a insero em setores profissionais e para a
participao no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formao
contnua;
III.
Promover a divulgao de conhecimentos culturais, cientficos e tcnicos que constituem

patrimnio da humanidade e comunicar o saber por meio do ensino, de publicaes ou
de outras formas de comunicao;
IV.
Suscitar o desejo permanente de aperfeioamento cultural e profissional e possibilitar a

correspondente concretizao, integrando os conhecimentos que vo sendo adquiridos
numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada gerao;
V.
Estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais

e regionais, prestar servios especializados comunidade e estabelecer com esta uma
relao de reciprocidade;
VI.
Promover a extenso, aberta participao da populao, visando a difuso das

conquistas e benefcios resultantes da criao cultural e tecnolgica geradas na prpria
Faculdade.
VII.
Promover a acessibilidade e estimular as polticas de incluso social, adotando medidas

que incitem o desenvolvimento igualitrio de alunos, de professores, de funcionrios e,
quando possvel, da comunidade externa.
Art. 7. So objetivos especficos da Faculdade:

I.
Formar profissionais de nvel superior e tcnico de nvel mdio, obedecida a legislao

aplicvel;
II.
Oferecer ensino de qualidade com vistas ao preparo dos alunos que nela se
matricularem, respeitando as diferenas em suas variadas nuances.
Art. 8. Para a consecuo de seus objetivos, a Faculdade pode firmar convnios com
instituies educacionais, cientficas e culturais, nacionais, estrangeiras ou internacionais, ouvida
a Entidade Mantenedora e o rgo prprio do sistema, se necessrio.
TTULO II - Das Relaes com a Mantenedora

CAPTULO IV - Da Administrao Geral
Art. 9. A Editora e Distribuidora Educacional S/A responsvel, perante o pblico, comunidade
e autoridades pblicas em geral, pela IES e incumbida de tomar todas as medidas necessrias
ao bom funcionamento da Faculdade que mantm, respeitados os limites da lei e deste
Regimento, a liberdade acadmica dos corpos docente e discente e a autoridade prpria dos
rgos deliberativos e executivos da Faculdade.
41
Art. 10. Compete Mantenedora promover os adequados meios de funcionamento das

atividades da Faculdade, colocando disposio da IES os bens mveis e imveis de seu
patrimnio ou de terceiros a ela cedidos e assegurar os suficientes recursos financeiros de
custeio.
1. Mantenedora reserva-se a administrao oramentria da Faculdade, podendo deleg-la
no todo ou em parte ao Diretor-Geral da Faculdade.
2. Dependem da aprovao da Mantenedora as decises dos cursos e/ou rgos colegiados
que importem aumento de despesas.
Art. 11. A Entidade Mantenedora rege-se pelo seu Estatuto ou Contrato Social.
Art. 12. A Faculdade relaciona-se com a Entidade Mantenedora por intermdio do Diretor-Geral.
CAPTULO V - Dos rgos Gerais da Administrao da Faculdade
Art. 13. A administrao da Faculdade exercida pelos seguintes rgos gerais:
I.
Conselho Superior da Faculdade
II.
Diretoria-Geral da Faculdade
III.
Coordenao Acadmica da Faculdade
IV.
Colegiados de Curso de Graduao
V.
Colegiados de Curso de Formao Tcnica de Nvel Mdio
Seo I - Disposies Gerais

Art. 14. Os rgos Colegiados da Faculdade funcionam com a presena da maioria absoluta de
seus membros e decide por maioria dos votos dos presentes, salvo disposio expressa em
contrato prevista neste Regimento.
1. Atinge-se a maioria absoluta a partir do nmero inteiro imediatamente superior metade do
total dos membros do rgo Colegiado.
2. A ausncia de determinada classe de representantes no impedir o funcionamento dos
colegiados, nem tornar nulas suas deliberaes, desde que tenha havido convocao prvia
nos termos deste regimento.
3. O Presidente de rgo Colegiado tem direito ao voto comum e ao voto de qualidade.
4. Nenhum membro de rgo Colegiado pode votar em assunto de seu interesse pessoal.
5. As reunies de rgos Colegiados so convocadas por documento impresso ou eletrnico
pela autoridade competente, com antecedncia mnima de 48 horas, constando da convocao a
pauta dos assuntos.
6. De cada reunio de rgo Colegiado lavrada ata, a qual ser discutida e submetida a
voto na mesma reunio; aps aprovao ela ser assinada pelos presentes.
Seo II - Do Conselho Superior da Instituio
Art. 15. O Conselho Superior da Instituio, rgo mximo de natureza normativa, consultiva e
deliberativa em matria de polticas e procedimentos, administrativa, disciplinar, de natureza
didtico-cientfica da Faculdade, constitudo:
I.
Pelo Diretor-Geral da Faculdade;
42
II.
Pelo Coordenador Pedaggico da Faculdade;
III.
Por dois Coordenadores de Curso de graduao, representantes de seus pares;
IV.
Por um Coordenador de Curso tcnico, representante de seus pares;
V.
Por um professor dos cursos de graduao, representante de seus pares;
VI.
Por um professor dos cursos tcnicos, representante de seus pares;
VII.
Por um representante da comunidade convidado pelo Diretor da Faculdade;
VIII.
Por um representante estudantil, indicado por rgo representativo de discentes, que

esteja regularmente matriculado em cursos de graduao e que no tenha sido
reprovado em nenhuma disciplina, dentre as j cursadas.
Art. 16. Preside o Conselho Superior da Instituio o Diretor da Faculdade e, em sua ausncia
ou impedimento, o Coordenador Pedaggico da Faculdade.
Art. 17. O Conselho Superior rene-se, ordinariamente, uma vez por semestre e,
extraordinariamente, quando convocado pelo Diretor-Geral da Faculdade ou a requerimento de
dois teros, no mnimo, de seus membros.
Art. 18. Compete ao Conselho Superior, com estrita observncia das normas e dos princpios
gerais estabelecidos pela Mantenedora:
I.
Aprovar propostas de alteraes do Regimento e implementar as que forem aprovadas;
II.
Elaborar propostas de criao de curso para serem encaminhadas pelo Diretor-Geral da

Faculdade Entidade Mantenedora;
III.
Acompanhar a execuo da poltica educacional da Faculdade propondo medidas

necessrias ao seu aperfeioamento;
IV.
Fomentar a implementao de polticas de incluso social e de acessibilidade por meio

de aes que garantam ao estudante ingresso, permanncia e concluso dos estudos.
V.
Elaborar critrios para a seleo de candidatos matrcula por transferncia, quando o

nmero desses for superior ao nmero de vagas;
VI.
Acompanhar, juntamente com os Colegiados de Curso, os Coordenadores de Curso, a

execuo do regime didtico e o cumprimento de programas aprovados;
VII.
Criar comisses necessrias aos trabalhos da Faculdade, fixando-lhes as respectivas

atribuies, inclusive no que se refere apurao de fatos denunciados por membro da
comunidade acadmica;
VIII.
Pronunciar-se sobre representao de aluno contra professor, nos termos deste

Regimento;
IX.
Pronunciar-se sobre novas formas de processo seletivo, e submeter o pronunciamento

Entidade Mantenedora;
X.
Decidir sobre concesso de dignidades acadmicas;
43
XI.
Dispor sobre atividades acadmicas e escolares desenvolvidas entre perodos letivos

regulares;
XII.
Fazer cumprir a legislao de ensino aplicvel;
XIII.
Solucionar, no limite de sua competncia, os casos de dvidas que surgirem da

aplicao deste Regimento;
XIV.
Emitir resolues, normas complementares e ordens de servio, dentro de sua esfera de

competncia;
XV.
Decidir, em grau de recurso, sobre questes administrativas, de ensino, didtica ou

disciplinar, encaminhando a matria, conforme o caso, Entidade Mantenedora ou ao
rgo prprio do Sistema;
XVI.
Aprovar os regulamentos e demais normas referentes a clnicas, a laboratrios e a

demais rgos suplementares;
XVII.
Aprovar regulamentos de estgios, de trabalho de concluso de curso, de monitorias, de

atividades complementares;
XVIII.
Aprovar os currculos dos cursos, bem como as medidas destinadas a solucionar

questes de natureza pedaggica, tcnica e didtico-cientfica;
XIX.
Fixar normas sobre processo seletivo, currculos e programas, matrculas, transferncias

internas e externas, reopes de cursos, adaptaes e aproveitamento de estudos, alm
de outras que se incluam no mbito de sua competncia, ouvido o(s) Colegiado(s) do(s)
Curso(s) no que lhe(s) competir;
XX.
Aprovar anualmente o calendrio escolar.
Seo III - Da Diretoria-Geral

Art. 19. A Diretoria da Faculdade, exercida pelo Diretor-Geral da Faculdade, rgo executivo
que dirige, coordena, fiscaliza e superintende as atividades da Faculdade.
Art. 20. O Diretor-Geral da Faculdade designado pela Mantenedora, devendo recair a escolha
em profissional devidamente qualificado.
Art. 21. So atribuies do Diretor da Faculdade:
I.
Representar a Faculdade junto a pessoas e a instituies pblicas ou privadas, no que

couber;
II.
Superintender todo o servio administrativo, financeiro e pedaggico da Faculdade;
III.
Autorizar previamente pronunciamento pblico e publicaes que envolvam, de qualquer

forma, responsabilidade da Faculdade;
IV.
Desenvolver relacionamento harmnico com a Entidade Mantenedora;
V.
Dispensar e admitir empregados e design-los para as funes respectivas, obedecido

os respectivos Planos de Cargos e Salrios da Faculdade. Quando se tratar de pessoal
44
docente, a admisso e a dispensa dependero de indicao ou solicitao do

Coordenador de Curso;
VI.
Designar docentes e demais funcionrios que integraro comisses para estudar

problemas especficos e designar assessores para o desempenho de tarefas especiais;
VII.
Disseminar aes e projetos com vistas promoo da acessibilidade e garantir

recursos para sua implementao, estimulando a atitude comunitria de fomento e
respeito incluso social.
VIII.
Zelar pela manuteno da ordem e disciplina no mbito da Faculdade, respondendo por

abuso ou omisso;
IX.
Garantir que a infraestrutura fsica da Faculdade esteja adequada para o acesso de

estudantes, professores, funcionrios e visitantes.
X.
Conferir grau e assinar os diplomas e certificados expedidos pela Faculdade;
XI.
Assinar os certificados relativos concluso de cursos ou s disciplinas e determinar a

sua expedio;
XII.
Determinar a expedio de convocao de reunies do Conselho Superior e presidi-las;
XIII.
Fiscalizar a observncia do regime escolar e a execuo dos horrios e programas;
XIV.
Cumprir e fazer cumprir as deliberaes do Conselho Superior, na sua esfera de

competncia;
XV.
Verificar, na sua esfera de competncia, o cumprimento pelos professores Coordenador

de Curso e Coordenador Pedaggico de suas funes especficas, tomando as devidas
providncias quanto no realizao, se for o caso;
XVI.
Aplicar sanes, na forma deste Regimento;
XVII.
Autorizar frias e licenas regulamentares ao pessoal da Faculdade;
XVIII.
Distribuir e remanejar internamente os empregados de acordo com as necessidades do

servio;
XIX.
Prestar informaes pedidas pela Entidade Mantenedora e dar cumprimentos s suas

determinaes;
XX.
Apresentar, anualmente, ao Conselho Superior e Entidade Mantenedora o relatrio

geral das atividades da Faculdade no ano anterior, elaborado em conjunto com os
Coordenadores, expondo as providncias tomadas para a maior eficincia da
administrao e do ensino;
XXI.
Encaminhar Entidade Mantenedora propostas de criao de curso elaboradas pelo

Colegiado de Curso, com parecer do Conselho Superior;
XXII.
Cumprir e fazer cumprir as disposies deste Regimento e as do Estatuto da

Mantenedora que se apliquem Faculdade;
45
XXIII.
Receber representao de aluno contra professor e decidir a matria, ouvidos o

Coordenador de Curso e o Coordenador Pedaggico, se aplicvel, em assuntos de
natureza didtico-pedaggica e disciplinar;
XXIV.
Receber representao de aluno contra deciso de rgo administrativo, decidir a

matria ou encaminh-la, se necessrio, com o devido parecer, instncia superior;
XXV.
Elaborar, implementar e controlar a proposta oramentria que dever ser aprovada pela
Entidade Mantenedora;
XXVI.
Convocar e presidir as reunies do Conselho Superior;
XXVII.
Propor modificaes ou adaptaes neste Regimento;
XXVIII.
Aprovar juntamente com os Coordenadores de Cursos o calendrio escolar e fiscalizar

seu cumprimento;
XXIX.
Exercer outras funes de acordo com este Regimento;
XXX.
Aprovar os regulamentos da Secretaria Geral e da Biblioteca e suas alteraes;
XXXI.
Estabelecer o regime disciplinar e deliberar sobre providncias destinadas a prevenir, ou

corrigir, atos de indisciplina ou quaisquer outras anormalidades, exercendo poder
disciplinar originariamente ou como instncia recursal;
XXXII.
Rever suas prprias decises e exercer outras atribuies que lhe forem conferidas pela
legislao, ou que, por sua natureza, lhe sejam afeitas.
Art. 22. Em caso de manifesta urgncia, o Diretor-Geral da Faculdade pode adotar as medidas
que se impuserem, mesmo quando no previstas neste Regimento, ad referendum do Conselho
Superior e da Entidade Mantenedora, se necessrio.
Seo IV - Dos Colegiados de Cursos de Graduao e de Formao Tcnica de Nvel
Mdio
Art. 23. O Colegiado de Curso, rgo deliberativo em matria de natureza acadmica
operacional, administrativa e disciplinar, constitudo:
I.
Pelo Coordenador de Curso;
II.
Por trs representantes dos professores;
III.
Por um representante dos alunos, indicado por seu rgo representativo, que esteja
regularmente matriculado no curso e que no tenha sido reprovado em nenhuma
disciplina, dentre as j cursadas.
Art. 24. Preside o Colegiado de Curso o Coordenador do Curso e, em sua ausncia ou

impedimento, um dos professores, por ordem de antiguidade no Curso.
Art. 25. O Colegiado de Curso rene-se, ordinariamente, pelo menos uma vez por semestre, e,
extraordinariamente, quando convocado pelo Coordenador de Curso ou a requerimento de dois
teros, no mnimo, de seus membros.
Art. 26. Compete ao Colegiado de Curso, com estrita observncia das normas e dos princpios
gerais estabelecidos pela Mantenedora ou pela Instituio a que este se subordina:
46
I.
Coordenar e supervisionar as atividades dos professores do Curso;
II.
Apresentar propostas relacionadas ao Projeto Pedaggico do Curso e acompanhar sua

execuo;
III.
Coordenar os programas de ensino e as experincias pedaggicas;
IV.
Propor a regulamentao da verificao do rendimento escolar, do trancamento de

matrcula, da reopo de curso, da transferncia e da obteno de novo ttulo, para
deciso do Conselho Superior;
V.
Acompanhar a execuo do regime didtico e o cumprimento de programas aprovados;
VI.
Exercer outras funes na sua esfera de competncia, de acordo com este Regimento.
VII.
Emitir resolues, normas complementares e ordens de servio, dentro de sua esfera de

competncia;
VIII.
Propor prticas de diversificao e flexibilizao curricular e estabelecer parmetros para

a consolidao da aprendizagem por todos os alunos do curso, inclusive aqueles com
deficincia fisiolgica ou psicolgica, transtornos globais de desenvolvimento e altas
habilidades/superdotao.
IX.
Deliberar sobre proposta do Coordenador do Curso para desligamento de discente da

Faculdade motivado por ato de indisciplina, contrrio lei ou que apresente risco
integridade fsica ou moral dos discentes, professores e empregados da Faculdade;
X.
Para os cursos tcnicos, a faculdade poder optar por manter um nico colegiado de
cursos, abrangendo todas as reas, com configurao semelhante a descrita nos artigos
23 e 24
Seo V - Do Coordenador Pedaggico

Art. 27. O Coordenador Pedaggico, designado por ato do Diretor-Geral, o responsvel pela
organizao e coordenao da execuo das atividades de ensino da Faculdade, dando suporte
aos Coordenadores de Curso e aos professores na realizao de seus planos e atividades como
forma de garantir a mxima qualidade acadmica no mbito da graduao.
Art. 28. Compete ao Coordenador Pedaggico
I.
Elaborar o calendrio letivo e o plano anual de atividades pedaggicas e de qualificao

do corpo docente e submet-lo aprovao do Conselho Superior;
II.
Elaborar a proposta oramentria dos Cursos no que diz respeito aos custos com o
corpo docente, projetos e investimentos em bibliografia e laboratrios, para apreciao
do Diretor;
III.
Promover aes que estimulem a incluso social e garantam a acessibilidade.
IV.
Fiscalizar o cumprimento do regime escolar e a execuo dos programas e horrios;
V.
Superintender e acompanhar todas as aes de ensino da IES.
47
VI.
Responsabilizar-se pela preparao de documentos institucionais solicitados pelos

rgos reguladores, nos prazos estabelecidos.
VII.
Conduzir, internamente, os processos relacionados s visitas in loco efetuadas pelos

rgos oficiais de regulao, avaliao e superviso.
VIII.
Autorizar a contratao de pessoal docente.
Seo VI - Do Coordenador de Curso de Graduao

Art. 29. O Coordenador de Curso designado pelo Diretor-Geral da Faculdade o responsvel
pelo sucesso de seu curso - gestor eficaz, crtico, reflexivo, flexvel e proativo e catalisa o
comprometimento com uma viso clara e forte, bem como se envolve na busca vigorosa desta,
estimulando padres mais elevados de desempenho de todo o corpo docente e corpo discente
de seu curso.
1. Ao Coordenador de Curso compete desempenhar as seguintes funes:
I.
Convocar e presidir as reunies do Colegiado de Curso;
II.
Representar a Coordenao do Curso perante as autoridades e rgos da Faculdade;
III.
Elaborar, em consonncia com o Diretor da Faculdade, o planejamento estratgico do

curso sob sua gesto;
IV.
Elaborar, implementar e acompanhar o oramento do curso;
V.
Gerenciar e responsabilizar-se pela coordenao dos processos operacionais,

pedaggicos e de registro do curso;
VI.
Propor a adoo de estratgias de avaliao e ensino adequadas educao inclusiva.
VII.
Manter o clima organizacional e motivacional do corpo docente e corpo discente do

curso;
VIII.
Disseminar princpios e polticas que garantam a incluso social e assegurar condies

de acesso e permanncia a estudantes com deficincias.
IX.
Gerenciar e manter padronizado o Projeto Pedaggico do Curso em conformidade com

os princpios institucionais;
X.
Coordenar o planejamento, (re)elaborao e avaliao das atividades de aprendizagem

do curso;
XI.
Buscar melhorias metodolgicas de aprendizagem em sua rea e implement-las em

seu curso;
XII.
Supervisionar as atividades dos professores do curso, buscando a maximizao da

qualidade do trabalho dos docentes;
XIII.
Ser responsvel pela coordenao das instalaes fsicas, laboratrios e equipamentos

do curso;
XIV.
Ser responsvel pelo estmulo e controle da frequncia dos docentes e discentes;
48
XV.
Ser responsvel pela indicao da contratao e demisso de docentes do curso;
XVI.
Ser corresponsvel pela fidelizao de alunos, bem como pelo retorno de alunos
evadidos;
XVII.
Ser corresponsvel pela divulgao do curso;
XVIII.
Estimular a oferta e participao em atividades complementares, eventos e cursos de

extenso;
XIX.
Ser responsvel pelos estgios supervisionados e no supervisionados realizados pelos

discentes, quando aplicvel;
XX.
Ser corresponsvel pela realizao das atividades complementares, sobretudo dos

estudos dirigidos, quando previstos;
XXI.
Ser responsvel pelo estmulo para o bom desempenho dos discentes nas Avaliaes
Nacionais, como ENADE e outras aplicveis pelo nvel do programa e pelo desempenho
otimizado do curso nas demais avaliaes;
XXII.
Ser corresponsvel pela empregabilidade dos egressos;
XXIII.
Ser corresponsvel pelo reconhecimento do curso e renovao peridica desse

processo por parte do MEC, quando aplicvel;
XXIV.
Estimular a participao dos alunos na avaliao institucional;
XXV.
Promover aes de autoavaliao do curso;
XXVI.
Ser responsvel pelo desenvolvimento do corpo docente para aplicao de novas

metodologias e tcnicas pedaggicas;
XXVII.
Ser responsvel pela inscrio de alunos regulares e irregulares nas Avaliaes

Nacionais, como ENADE e outras aplicveis pelo nvel do programa, nos termos legais;
XXVIII.
Coordenar o processo de seleo dos professores da rea profissional (especfica do

curso);
XXIX.
Pronunciar-se sobre matrcula, quando necessrio, e acompanhar o estudo do processo

de transferncia de aluno, inclusive no que se refere adaptao, ao aproveitamento de
estudos e dispensa de disciplina, para deliberao superior;
XXX.
Acompanhar o cumprimento do calendrio escolar;
XXXI.
Dar parecer sobre representao de aluno contra professor, quando couber;
XXXII.
Controlar e minimizar ndices de evaso do curso;
XXXIII.
Apreciar todos os requerimentos formulados pelos alunos, no previstos neste

Regimento.
49
Seo VII - Do Ncleo Docente Estruturante dos cursos de graduao (NDE)

Art. 30. Competem ao Ncleo Docente Estruturante (NDE) dos cursos de graduao da
Faculdade, o rgo consultivo do curso que se constitui de um grupo de docentes, as atribuies
acadmicas de acompanhamento atuante no processo acompanhamento, consolidao e
contnua atualizao do Projeto Pedaggico do Curso (PPC), das Matrizes Curriculares e do
Sistema de Banco de Contedos.
1. So atribuies do Ncleo Docente Estruturante dos cursos de graduao:
I.
Conhecer, adotar, implementar e contribuir para a consolidao, aplicao e melhoria do

Projeto Pedaggico do Curso e atualizao do Sistema de Contedo do Curso;
II.
Zelar pela integrao curricular interdisciplinar entre as diferentes atividades de ensinoaprendizagem do curso;
III.
Incentivar e contribuir para melhoria das atividades complementares;
IV.
Supervisionar as formas de avaliao e acompanhamento do curso;
V.
Zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares do curso;
VI.
Garantir que a estrutura do curso possibilite tambm aos alunos com necessidades
educacionais especiais a diversificao e a flexibilizao curricular e metodolgica.
VII.
Assegurar estratgias de renovao parcial dos integrantes do NDE de modo a garantir

continuidade no processo de acompanhamento do curso.
2. O Ncleo Docente Estruturante (NDE) dos cursos de graduao ser constitudo de:
I.
Coordenador do Curso, como seu presidente;
II.
No mnimo quatro professores pertencentes ao corpo docente do curso.
3. Compete ao presidente do Ncleo Docente Estruturante (NDE) dos cursos de graduao:

I.
Convocar e presidir as reunies, com direito a voto, inclusive o de qualidade;
II.
Representar o NDE junto aos rgos da instituio;
III.
Encaminhar as deliberaes do Ncleo;
IV.
Designar relator ou comisso para estudo de matria a ser decidida pelo Ncleo e um
representante do corpo docente para secretariar e lavrar as atas;
V.
Coordenar a integrao com os demais Colegiados e setores da instituio.
4. O Ncleo reunir-se-, ordinariamente, por convocao de iniciativa do seu Presidente, duas

vezes por semestre e, extraordinariamente, sempre que convocado pelo Presidente ou pela
maioria de seus membros titulares.
5. Os membros do NDE para cursos autorizados devem possuir regime de trabalho de tempo
parcial ou integral, sendo pelo menos 20% em tempo integral; para processos de autorizao de
curso, o regime ser previsto em Termo de Compromisso e o contrato se dar aps a publicao
do devido ato regulatrio no Dirio Oficial da Unio.
50
Seo VIII - Da Comisso Prpria de Avaliao (CPA)

Art. 31. A Comisso Prpria de Avaliao (CPA) da Instituio, atua em consonncia com a Lei
n 10.861 e tem atuao autnoma em relao aos conselhos e demais rgos colegiados da
IES, tendo como atribuio a conduo dos processos de avaliao internos.
Art. 32. A CPA composta por representantes de todos os segmentos da comunidade
acadmica (docente, tcnico-administrativo e discente) e da sociedade civil organizada.
Art. 33. A CPA responsvel pelas seguintes atribuies:
I.
Coordenar e articular o processo de autoavaliao institucional;
II.
Acompanhar o processo de Avaliao Interna dos Cursos;
III.
Elaborar os relatrios dos processos de Avaliao;
IV.
Divulgar os resultados consolidados da avaliao institucional, anualmente, por diversos

meios e obrigatoriamente na pgina eletrnica da IES;
V.
Conhecer os relatrios da Comisso Externa de Avaliao dos Cursos;
VI.
Examinar os resultados de desempenho dos alunos nas avaliaes externas;
VII.
Avaliar o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI);
VIII.
Avaliar os Projetos Pedaggicos dos cursos (PPC);
IX.
Coordenar pesquisas sobre Perfil do Ingressante e Egresso;
X.
Extrair indicativos para tomada de deciso nas diversas instncias da Faculdade.
XI.
Apresentar Plano de ao de melhoria, em decorrncia dos resultados da avaliao

institucional, e acompanhar sua implementao pelos segmentos envolvidos.
XII.
Divulgar as aes implantadas de melhorias institucionais decorrentes da avaliao, pelo

menos uma vez por ano, aos diversos pblicos envolvidos,
Art. 34. So objetivos do processo de avaliao institucional coordenada pela CPA:

I. Produzir autoconhecimento que considere o conjunto de atividades e finalidades cumpridas
pela instituio;
III.
Identificar as causas dos seus problemas e deficincias,
IV.
Confirmar e promover a manuteno das foras e potencialidades da IES;
V.
Aumentar a conscincia pedaggica e a capacidade profissional do corpo docente e

tcnico-administrativo;
VI.
Fortalecer as relaes de cooperao entre os diversos fatores institucionais;
VII.
Tornar mais efetiva a vinculao da instituio com a comunidade;
51
VIII.
Promover melhorias sistematizadas em todos os processos e procedimentos da

faculdade.
Pargrafo nico: A CPA, a fim de atingir os objetivos a ela vinculados, poder se utilizar de
consultoria externa, para a aplicao dos procedimentos de criao e aplicao de questionrios
de avaliao. Nesse caso, necessariamente, os resultados obtidos por meio dos instrumentos de
avaliao sero analisados pela CPA e caber a ela a elaborao dos relatrios e todo o
trabalho interno de sensibilizao, anlise, divulgao dos resultados e acompanhamento dos
processos saneadores.
CAPTULO VI - Atendimento ao Aluno
Seo IX - Servio de Atendimento ao Aluno (SAA)
Art. 35. O Servio de Atendimento ao Aluno (SAA) a estrutura de acolhimento aos discentes e
ingressantes na Faculdade e o ponto nico de atendimento ao aluno, seja qual for o servio
solicitado.
Art. 36. So atribuies do Servio de Atendimento ao Aluno (SAA):
I.
Realizar o pronto atendimento s demandas presenciais dos alunos;
II.
Facilitar a comunicao com os alunos provendo informaes e documentos;
III.
Facilitar e solucionar as negociaes financeiras;
IV.
Efetuar aes para Minimizar ndices de evaso;
V.
Representar a Ouvidoria da Faculdade;
VI.
Elaborar e implementar polticas de atendimento prioritrio e especializado aos alunos

com deficincias.
VII.
Divulgar novas leis, decretos, portarias e resolues que estabelecem normas e

diretrizes para educao inclusiva e acessibilidade ampla;
VIII.
Atender aos alunos e encaminhar aqueles com dificuldades de aprendizagem aos

servios de apoio psicopedaggico;
IX.
Atender solicitao e entrega de documentos acadmicos, escolares e financeiros;
X.
Coordenar e realizar o processo de matrcula;
XI.
Gerar os servios solicitados pelos discentes como: reviso de provas; segunda via de
boletos etc.;
XII.
Promover negociao financeira com alunos inadimplentes (at dois meses de atraso);
XIII.
Efetuar atendimento de reteno;
XIV.
Efetuar atendimento aos programas governamentais, como PROUNI, PROMUNI, FIES,

PRONATEC (Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tcnico e Emprego) e outros;
XV.
Entregar os certificados e diplomas;
52
Seo X Secretaria Geral (Sala Integrada de Coordenadores e Professores)

Art. 37. A Secretaria Geral o rgo responsvel pelo recebimento, gesto, arquivamento,
registro e envio de informaes, certificaes, diplomas e toda documentao referente vida
escolar do estudante, na instituio, desde a sua inscrio no processo seletivo at a concluso
de seus estudos, bem como por promover a integrao e a convivncia entre todos os
professores e coordenadores e servir de ponto de atendimento aos alunos que necessitam de
contato com professores e coordenadores.
Art. 38. So atribuies da Secretaria Geral:
I.
Operacionalizar o Processo Seletivo na unidade, como a organizao de salas que

sero utilizadas e a convocao de fiscais, e garantir a segurana das provas;
II.
Confeccionar e controlar processos de alteraes de faltas, abono de faltas,

transferncias internas e externas;
III.
Cadastrar os quadros de horrios das aulas que sero ministradas no prximo semestre
com o vnculo de professores;
IV.
Cadastrar, efetuar abertura e controlar salas especiais (solicitaes de alunos);
V.
Efetuar cadastro de aproveitamentos de estudos aprovados pelos Coordenadores de

Curso;
VI.
Coordenar o evento de ajuste de quadro de horrios dos alunos no incio de cada

semestre;
VII.
Efetuar cadastro das datas de provas para cada disciplina dos cursos da unidade;
VIII.
Preparar os processos com documentao fsica para registro de diplomas no SRD;
IX.
Gerir o arquivo fsico de documentos dos discentes;
X.
Efetuar todas as aes relacionadas ao Processo Seletivo: promover as provas e suas

questes formatadas para operacionalizao na unidade; confeccionar o manual do
candidato; confeccionar o edital de processos seletivos; providenciar salas e condies
especiais para alunos com deficincias; realizar a classificao dos candidatos; emitir
editais aps o processo seletivo; controlar a abertura de novas turmas.
XI.
Controlar todo Registro Acadmico e Escolar dos estudantes: coordenar o controle de

insero de informaes sobre a vida acadmica e/ou escolar do aluno, como notas e
frequncias pelos docentes; realizar o procedimento de Virada de Semestre (gerao
das disciplinas a serem ofertadas, reprovao, promoo, enturmao, controle das
junes das disciplinas integradas e outros);
XII.
Gerir as Matrizes: responsabilizar-se pela manuteno das matrizes curriculares,

parmetros de mdia e equivalncias, dos cursos tcnicos e superiores;
XIII.
Confeccionar a proposta de calendrio unificado.
53
Seo XI - Da Biblioteca
Art. 39. A Biblioteca organizada de modo a atender aos objetivos da Faculdade e dos cursos
oferecidos por esta e obedece a regulamento prprio, aprovado pelo Diretor-Geral da Faculdade.
Art. 40. Cabe ao Diretor-Geral da Faculdade designar o Bibliotecrio, devendo recair a escolha
em profissional legalmente habilitado.
Art. 41. A Biblioteca funciona durante os perodos de trabalho escolar e, no decorrer das frias,
nos horrios estabelecidos em seu regulamento.
TTULO III - Dos Cursos

CAPTULO VII - Das Disposies Gerais
Art. 42. Os programas de ensino assumem a forma de cursos, entendidos como determinada
composio curricular, integrando disciplinas e atividades exigidas para obteno de grau
acadmico, diploma profissional ou certificado.
1. Matria o conjunto de estudos correspondente a um ramo de conhecimento, integrados
entre si, desenvolvida em um ou mais perodos letivos e com determinada carga horria.
2. A matria pode ser subdividida em disciplinas medida que o espectro de conhecimentos
que a caracterizam recomendem sua diviso para um melhor aproveitamento didtico.
3. Programa de matria ou disciplina a sistematizao dos assuntos, em forma de unidades
de estudo, a serem lecionados durante um ou mais perodos letivos.
4. Efetiva atividade acadmica: aulas expositivas e atividades em sala de aula acrescidas de
atividades prticas supervisionadas, compreendendo Aes Provocadoras de Aprendizagem
realizadas apor meio das aulas estruturadas, trabalhos individuais, grupos de trabalhos,
elaborao de textos e artigos, atividades em laboratrios e bibliotecas, pesquisas bibliogrficas
e consultas eletrnicas etc. A composio da carga horria dos cursos abrange todas as efetivas
atividades acadmicas ou escolares, conforme estabelecido na LDB e na Resoluo CNE/CES
n 3/2007.
Art. 43. Os programas de ensino assumem a forma de cursos, entendidos como determinada
composio curricular, integrando disciplinas e atividades exigidas para obteno de grau
acadmico, diploma profissional ou certificado.
Pargrafo nico. Para cada curso de graduao ou tcnico de nvel mdio especificada a
carga horria mnima legal, distribuda pelas disciplinas, efetivas atividades acadmicas ou
escolares, estgios e atividades complementares, quando previstos.
CAPTULO VIII - Dos Cursos
Art. 44. A Faculdade oferece os seguintes cursos e programas:
I.
De graduao (bacharelados, licenciaturas e cursos superiores de tecnologia),

abertos a candidatos que tenham concludo o ensino mdio ou equivalente e tenham
sido regularmente aprovados em processo seletivo;
II.
De ps-graduao, compreendendo cursos de especializao e aperfeioamento,

abertos a candidatos diplomados em cursos de graduao;
III.
De extenso, atualizao e assemelhados, abertos a candidatos que atendam aos

requisitos estabelecidos em regulamento prprio.
54
IV.
De Formao Tcnico de Nvel Mdio, na modalidade subsequente, abertos a

candidatos que tenham concludo o ensino mdio e tenham sido aprovados em processo
seletivo.
Pargrafo nico. A Faculdade pode utilizar-se das vagas remanescentes em seus cursos,
oferecendo matrculas em suas disciplinas a alunos especiais que demonstrarem capacidade
para curs-las com aproveitamento, mediante processo seletivo na forma disciplinada pelo
Conselho Superior da Faculdade.
Seo XII - Dos bacharelados e licenciaturas
Art. 45. Os cursos de bacharelado e licenciaturas so organizados de forma que todos os seus
requisitos possam ser cumpridos dentro de um nmero de perodos letivos, previamente
estabelecidos, em correspondncia ao previsto na legislao.
Art. 46. O Curso obedece a um Projeto Pedaggico prprio.
1. O Projeto Pedaggico dinmico e pode ser revisto e alterado, ao longo do curso, em
funo das normas legais de ensino, da proposta pedaggica da Faculdade, das necessidades
do mercado de trabalho e de outros aspectos que se refiram melhoria de sua qualidade.
Seo XIII - Dos Cursos Superiores de Tecnologia (CST)
Art. 47. Os Cursos Superiores de Tecnologia (CST) so configurados para formar profissionais
aptos a desenvolver, de forma plena e inovadora, as atividades em determinado eixo tecnolgico
e com capacidade de utilizar, desenvolver ou adaptar tecnologias com a compreenso crtica das
implicaes da decorrentes e das suas relaes com o processo produtivo, o ser humano, o
ambiente e a sociedade.
Pargrafo nico. Os cursos sero concebidos de acordo com as normas estipuladas pelo
Catlogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia, pelas Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educao Profissional de Nvel Tecnolgico e em sintonia com a dinmica do setor
produtivo e os requerimentos da sociedade atual.
Art. 48. Os Cursos Superiores de Tecnologia obedecem a um Projeto Pedaggico.
1. O Projeto Pedaggico dinmico e pode ser revisto e alterado, ao longo do curso, em
funo das normas legais de ensino, da proposta pedaggica da Faculdade, das necessidades
do mercado de trabalho e de outros aspectos que se refiram melhoria de sua qualidade.
Seo XIV - Da Ps-Graduao
Art. 49. Os cursos de ps-graduao lato sensu destinam-se a proporcionar formao
especializada, fortalecendo, no aluno, a capacidade para o desenvolvimento profissional e
pessoal.
Art. 50. Os cursos de especializao e aperfeioamento, de carter permanente ou transitrio,
constituem categoria especial de formao ps-graduada, tendo por objetivo o domnio cientfico
ou tcnico de uma rea limitada do saber ou de uma profisso e habilitam o certificado.
Pargrafo nico. Os cursos de especializao e aperfeioamento so organizados em forma de
projetos, contendo, no mnimo, os seguintes elementos:
I.
A organizao e a regulamentao de funcionamento do curso;
II.
A composio curricular, a discriminao das disciplinas e atividades obrigatrias e

eletivas para cada rea de concentrao;
55
III.
A relao completa dos professores que lecionaro no curso, com a indicao dos ttulos
que os habilitam, do regime de trabalho a que ficaro sujeitos e da carga horria que
dedicaro ao curso;
IV.
A previso oramentria para o curso;
V.
O nmero de vagas e os critrios para seleo e matrcula.
Seo XV - Da Extenso
Art. 51. Os cursos de extenso, atualizao e assemelhados complementam a funo social da
Faculdade em relao a setores mais amplos da comunidade e a categorias socioprofissionais
definidas, visando a instrumentaliz-los em seus campos especficos de ao.
1. Cada um dos cursos a que se refere este artigo obedece programao prpria em que
so estabelecidas as condies de matrcula e seleo, alm do funcionamento e as exigncias
para obteno de certificados.
2. Os cursos e programas referidos nesta seo tero seus respectivos projetos pedaggicos,
currculos e programas referendados pelo Colegiado do Curso de onde se originaram e
aprovados pelo Conselho Superior da Faculdade.
Seo XVI - Dos Cursos de Formao Tcnica de Nvel Mdio
Art. 52. Os cursos de Educao Tcnica de Nvel Mdio so Cursos Tcnicos ofertados pela
faculdade na modalidade subsequente, configurados de forma a proporcionar habilitao ou
qualificao profissional tcnica de nvel mdio, segundo perfil profissional de concluso.
Pargrafo nico. Os cursos sero concebidos de acordo com as normas estipuladas pelo
Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos, pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos
tcnicos e em sintonia com a dinmica do setor produtivo e os requerimentos da sociedade
atual.
Art. 53. Os Cursos Tcnicos de Nvel Mdio obedecem a um Projeto Pedaggico especfico.
Pargrafo nico. O Projeto Pedaggico dinmico e pode ser revisto e alterado, ao longo do
curso, em funo das normas legais de ensino, da proposta pedaggica da Faculdade, das
necessidades do mercado de trabalho e de outros aspectos que se refiram melhoria de sua
qualidade.
CAPTULO IX - Do Calendrio Escolar
Art. 54. O ano letivo regular tem durao mnima de 200 (duzentos) dias de trabalho acadmico
ou escolar efetivo, excludo o tempo reservado para os exames finais e sua estruturao em
perodos regulares e perodos especiais.
CAPTULO X - Do Processo Seletivo
Art. 55. A admisso aos cursos superiores de graduao e dos cursos tcnicos de nvel mdio
feita mediante processo seletivo, com normas aprovadas pelo Conselho Superior da Faculdade.
Art. 56. O processo seletivo aberto a candidatos que tenham concludo o ensino mdio, ou
equivalente, e tem por objetivo verificar sua formao e aptides e classific-los para o ingresso
nos cursos superiores de graduao ou nos cursos tcnicos de nvel mdio.
o
1 . O processo seletivo pode ser unificado, em seu contedo e execuo, para todos os cursos
da Faculdade, podendo utilizar-se, tambm, critrios de seleo diferenciados, conforme a
natureza ou nvel do curso ofertado.
56
2- Os candidatos que informarem a existncia de necessidades especiais, de acordo com o

respectivo edital, tero asseguradas condies adequadas participao no processo seletivo.
Art. 57. As inscries para o processo seletivo so abertas em edital, no qual constam os cursos
oferecidos com as respectivas vagas, os prazos de inscrio, a documentao exigida para a
inscrio, a relao e as datas de aplicao dos instrumentos de avaliao, os critrios de
classificao e as demais informaes necessrias ao conhecimento do processo tanto para os
cursos de graduao como para os cursos tcnicos de nvel mdio.
o
1 . Podem ser exigidas dos candidatos a aprovao em testes de aptides ou provas de

habilidades especficas, para os cursos que os recomendem.
o
2 . Existindo vagas remanescentes nos cursos superiores de graduao, pode a Faculdade

realizar novo(s) processo(s) seletivo(s) e/ou destin-la, nos cursos de graduao, a candidatos
portadores de diploma de curso superior, observadas as normas estabelecidas pelo Conselho
Superior da Faculdade.
3. A Faculdade poder no iniciar a oferta do curso de graduao ou tcnico, mesmo aps a
efetivao da matrcula inicial pelo estudante, nos casos nos quais o nmero mnimo de aluno,
previsto previamente em edital, no for atingido, aps comunicao ao interessados.
4. atribuda nota zero ao aluno que usar de meios ilcitos ou no autorizados pelo professor,
quando da elaborao dos trabalhos, de avaliaes oficiais e/ou parciais, exames ou qualquer
outra atividade que resulte na avaliao de conhecimento por atribuies de notas, sem prejuzo
da aplicao de sanes cabveis por ato de improbidade.
Art. 58. O processo seletivo abrange conhecimentos comuns s diversas formas de escolaridade
do ensino mdio, sem ultrapassar esse nvel de complexidade, a serem avaliados na forma
disciplinada pelo Conselho Superior da Faculdade.
Pargrafo nico. A classificao obtida vlida para matrcula no perodo de validade
estabelecido no Edital, tornando-se nulos seus efeitos se o candidato classificado deixar de
requer-la ou, em o fazendo, no apresentar a documentao completa dentro dos prazos
fixados pelo Edital.
Art. 59. A superviso dos processos seletivos dos cursos de responsabilidade do Diretor da
Faculdade.
Pargrafo nico. A faculdade informar, por meio do catlogo institucional a ser disponibilizado
em sua pgina eletrnica, antes de cada perodo letivo, os programas dos cursos e demais
componentes curriculares, sua durao, requisitos, qualificao dos professores, recursos
disponveis e critrios de avaliao.
Art. 60. Para os cursos tcnicos, as vagas podero ser direcionadas, integral ou parcialmente,
ao Programa de Bolsa-Formao, e obedecero s normas de seleo estabelecidas pelo MEC.
CAPTULO XI - Da Matrcula
Art. 61. O ingresso na Faculdade se efetua mediante a formalizao e pagamento da matrcula
ou da comprovao da participao do candidato em programa de financiamento do Governo
Federal.
1. A matrcula efetiva-se com o cumprimento de todas as formalidades previstas nas
regulamentaes prprias e pela assinatura de contrato de prestao de servios educacionais
entre a Faculdade e o matriculando e, sendo este incapaz (menor de idade), por seu
representante legal.
57
2. A matrcula pressupe, de um lado, cincia da parte do aluno sobre os programas dos

cursos, durao, requisitos, qualificao dos professores, recursos disponveis, critrios de
avaliao, calendrio e horrio, valor da mensalidade, custos adicionais, informaes registradas
no edital do processo seletivo e, de outro, o compromisso da Faculdade em cumprir as
obrigaes decorrentes do ato de matrcula.
Art. 62. O ato da matrcula importa em compromisso formal de respeito aos princpios ticos que
regem a Faculdade, dignidade acadmica, s normas aplicveis da legislao do ensino, neste
Regimento Geral, nos Regulamentos dos Cursos, nos regulamentos das atividades de ensino e,
complementarmente, naquelas editadas pelos rgos ou autoridades educacionais competentes.
Idntico compromisso e comportamento so exigidos relativamente s determinaes das
autoridades educacionais.
Art. 63. Cabe ao Conselho Superior da Faculdade regulamentar, para cursos de graduao, o
ingresso de portadores de diploma de curso e de transferncias de cursos similares ou afins.
Art. 64. A dispensa de disciplina, segundo as normas baixadas pelo Conselho Superior da
Faculdade, pode ser concedida mediante aproveitamento de disciplinas equivalentes cursadas
no mesmo nvel de ensino, podendo, ainda, ser submetida comprovao de proficincia.
Art. 65. Findo o semestre letivo, o aluno dever realizar nova matrcula para o semestre
subsequente dentro do prazo fixado no calendrio geral anual, sob pena da perda da vaga.
1. Para os cursos tcnicos, poder haver matrcula nica para todo o perodo do curso por
meio de expressa determinao constante no ato da matrcula.
2. O aluno que no realizar nova matrcula considerado desistente do curso, perdendo sua
vinculao com a Faculdade.
Art. 66. O aluno pode requerer o trancamento de sua matrcula para o efeito de, interrompendo
temporariamente os estudos, manter sua vinculao Faculdade, admitidas duas formas de
trancamento:
I.
Com nus, quando o aluno, fazendo o pagamento da semestralidade ou anuidade,

reserva sua vaga;
II.
Sem nus, quando o aluno, no pagando a semestralidade ou anuidade, disponibiliza

sua vaga em favor da Faculdade, podendo esta utiliz-la para transferncias internas ou
externas. A utilizao desta alternativa sujeita o aluno existncia de vaga quando de
seu retorno aos estudos.
1. No requerimento de trancamento, o aluno explicitar o prazo de afastamento, no podendo

ser superior a dois anos ou a quatro semestres letivos, sob pena de caducidade de sua vaga na
Faculdade.
2. O prazo fixado no pargrafo anterior poder ser ampliado por perodo adicional de um ano
e por ato do Diretor-Geral da Faculdade por meio de requerimento do interessado, devidamente
justificado.
3. No permitido o trancamento de matrcula a aluno que no a tenha renovado em data
prpria.
4. Cabe ao Conselho Superior da Faculdade baixar normas especficas quanto s diversas
modalidades de interrupo de estudos e s possibilidades de retorno e os encargos da
decorrentes.
58
Art. 67. A matrcula do aluno, alm dos casos previstos na legislao, pode ser cancelada por
ato do Diretor-Geral da Faculdade, pelos seguintes motivos:
I.
A requerimento do aluno;
II.
Pela no apresentao, em tempo hbil, de documentos exigidos pela Secretaria Geral
III.
Pelo abandono do curso, assim entendida a no renovao da matrcula no momento

prprio;
IV.
Em
decorrncia
do
cumprimento
de
dispositivos
legais,
ou
quando
ocorrer
descumprimento contratual por parte do discente;

V.
Pela utilizao, pelo discente, de documentao falsa ou no fidedigna;
VI.
Por ato de indisciplina do aluno, na forma prevista neste Regimento.
VII.
Pelo no atendimento dos requisitos estabelecidos para a manuteno da bolsaformao, no caso dos cursos tcnicos, para alunos que utilizem o benefcio concedido
pelo Governo Federal.
CAPTULO XII - Das Transferncias, das Equivalncias e do Aproveitamento de Estudos

Art. 68. Havendo vagas e independentemente da poca, a requerimento do interessado, a
Faculdade poder, nos termos da lei, aceitar transferncia de alunos procedentes de cursos
idnticos ou afins aos seus.
1. A afinidade de cursos e os critrios a serem adotados sero fixados pelo Conselho Superior
da Faculdade.
o
2 . A transferncia aceita em qualquer poca, independente de vaga, quando se tratar de

aluno que comprove a necessidade de mudar seu domiclio para a cidade onde est locada a
Faculdade ou regio circunvizinha, a fim de exercer cargo ou funo de natureza pblica, civil ou
militar.
o
3 . Em idntico caso e pelos mesmos motivos, a exceo de que trata o pargrafo anterior
atinge, tambm, o dependente e o cnjuge do funcionrio pblico, civil ou militar;
o
4 . O aluno transferido para a Faculdade dever apresentar documentao acompanhada de

histrico escolar e de um exemplar, devidamente autenticado, de cada um dos programas das
disciplinas vencidas ou em estudo com indicao de contedo e durao;
o
5 . A matrcula do aluno transferido faz-se mediante adaptao e aproveitamento de estudos

na forma das normas estabelecidas pelo Conselho Superior da Faculdade.
Art. 69. O aluno da Faculdade regularmente matriculado pode efetuar transferncia para outra
instituio de ensino superior a qualquer poca.
CAPTULO XIII - Da Avaliao Acadmica e Escolar
Seo XVII - Consideraes Gerais
Art. 70. O processo avaliativo do rendimento acadmico e escolar da Faculdade regido pelas
disposies gerais fixadas neste Regimento Geral, nos Regulamentos dos Cursos, nos Projetos
Pedaggicos de Curso e pelas normas que lhes forem posteriores, a juzo do Conselho Superior
da Faculdade.
59
Art. 71 A avaliao escolar nos cursos feita por disciplina e incide sobre a frequncia e a nota,
mediante acompanhamento contnuo do aluno e dos resultados por ele obtidos nas avaliaes.
1. O processo de avaliao traduz-se em um conjunto de procedimentos aplicados de forma
progressiva e somativa, objetivando a aferio da apreenso, pelo estudante, de conhecimentos
e habilidades previstos no plano de ensino de cada disciplina.
2. Em qualquer circunstncia, a valorao das avaliaes, sejam elas oficiais ou parciais, ser
de zero a dez;
3. Compete ao professor elaborar a avaliao sob a forma de prova, bem como determinar
trabalhos e julgar-lhes os resultados, entregando-os Secretaria Acadmica da Faculdade no
prazo fixado no calendrio escolar.
4. Para a aferio das notas, pode o professor, alm de provas escritas, aplicar formas
diversas e continuadas de verificao do rendimento escolar, tais como projetos, relatrios,
painis, seminrios, pesquisas bibliogrficas e de campo, fichamento de leituras, estudos de
casos, monografias e outras formas de avaliao, cujo resultado deve culminar com a atribuio
de uma nota.
5. A nota obtida pela aplicao das verificaes previstas no anterior poder compor a(s)
nota(s) bimestral(ais), podendo o Colegiado de curso, com aprovao do Conselho Superior da
Faculdade, fixar um percentual dessa forma de avaliao para fins de composio das notas
bimestrais.
6. Todas as mdias sero apuradas at a decimal. Arredondam-se casa decimal
imediatamente inferior s mdias com centesimal inferior a cinco e, imediatamente superior, as
com centesimal igual ou superior a cinco.
Art. 72 - atribuda nota zero ao aluno que usar de meios ilcitos ou no autorizados pelo
professor, quando da elaborao dos trabalhos, de avaliaes oficiais e/ou parciais, exames ou
qualquer outra atividade que resulte na avaliao de conhecimento por atribuies de notas, sem
prejuzo da aplicao de sanes cabveis por ato de improbidade.
Pargrafo nico. Caracterizando-se fraude ou havendo suspeio da ocorrncia de meio ilcitos
por um conjunto de alunos a prova poder ser cancelada e reeditada a critrio do coordenador
do curso.
Art. 73. Os alunos que tenham extraordinrio aproveitamento nos estudos ou que evidenciem
altas habilidades ou superdotao, demonstrados por meio de provas e outros instrumentos de
avaliao especficos aplicados por banca examinadora especial, podero ter abreviada a
durao dos seus cursos, de acordo com as normas dos sistemas de ensino.
Art. 74 Quando houver motivo justificado, o aluno ter o direito de realizar a segunda chamada,
que ser gerada automaticamente pelo sistema, ficando ela assim disciplinada:
I.
Em cada disciplina, ser realizada somente uma avaliao de segunda chamada por
semestre letivo de carter cumulativo.
II.
Tendo o aluno faltado s duas avaliaes oficiais do semestre, ao fazer a segunda

chamada, ter sua nota atribuda ao 2 bimestre, ficando com zero na avaliao oficial
do 1 bimestre, respeitando-se a proporcionalidade prevista em regulamento do Curso.
60
III.
As questes da avaliao de segunda chamada devero ser elaboradas pelo docente ou

equipe de docentes responsveis pela disciplina, abrangendo todos os contedos
programticos previstos no Plano de Ensino da Disciplina e do Curso.
Art. 75. Fica facultado ao aluno o acesso sua prova em dia e hora determinados pela
Faculdade.
Art. 76. O aluno poder requerer a reviso de sua prova no prazo de 48 horas, a contar da data
da divulgao do resultado, fazendo-o atravs de requerimento fundamentado, o qual aponte
a(s) questo(es) a ser(em) revista(s) e demonstre as razes que o fazem discordar do processo
avaliativo.
Art. 77. No havendo aceitao da deciso do professor, o aluno poder requerer banca
revisora, fazendo-o atravs de requerimento dirigido ao Diretor-Geral da Faculdade.
Pargrafo nico. O prazo para a apresentao deste requerimento de 48 horas, contado da
data da reviso da prova. Cabe ao Diretor da Faculdade nomear a comisso revisora, no
podendo ela ser integrada pelo professor que outorgou a nota revisada.
Art. 78. Sero indeferidos os requerimentos de reviso que no estiverem fundamentados e os
que forem manifestamente intempestivos.
Art. 79. Da deciso a que se refere o artigo 77, somente cabe recurso ao Diretor-Geral da
Faculdade se baseado em descumprimento de lei ou de norma regulamentar relativa ao
processo avaliativo.
Art. 80. A forma de avaliao dos alunos nos estgios supervisionados disciplinada no
respectivo Regulamento de Estgio, aprovado pelo Conselho Superior da Faculdade.
Seo XVIII - Das Provas e da Promoo para cursos de graduao
Art. 81. obrigatria a realizao de uma prova escrita, individual, por bimestre letivo, com
exceo dos alunos com deficincia, cuja avaliao poder ser realizada de formas variadas,
com a flexibilizao adequada a sua limitao.
1. As provas tero sempre carter cumulativo no que diz respeito ao contedo programtico.
2. As provas de que trata esta seo tero suas datas de realizao fixadas no calendrio
escolar, vedada sua alterao.
3. Para as disciplinas ministradas na modalidade semipresencial podero ser adotadas formas
diferenciadas de avaliao, desde que haja, pelo menos, uma prova escrita presencial no
semestre letivo. Todas as regras aplicveis para disciplinas semipresenciais estaro descritas
em regulamento especfico, aprovado pelo Conselho Superior.
Art. 82. As notas obtidas na prova de primeiro e segundo bimestres comporo mdia aritmtica,
sendo considerado aprovado o acadmico que obtiver nota igual ou superior a seis inteiros.
Art. 83. No logrando aprovao na forma do artigo 82, o acadmico deve submeter-se a exame
final, necessitando para tanto ter obtido, minimamente, mdia quatro inteiros.
1. A nota do exame final formar mdia aritmtica com a mdia das notas obtidas, de acordo
com o artigo 82, sendo considerado aprovado o acadmico que lograr mdia final seis inteiros.
2. A prova final poder ter carter objetivo e subjetivo, sendo elaborada pelos professores,
facultada sua aplicao institucional.
61
Seo XIX - Da Reprovao e das Dependncias nos cursos de graduao

Art. 84. Ser considerado reprovado o acadmico que obtiver mdia inferior a quatro inteiros nas
avaliaes previstas no artigo 71; tambm assim ser considerado aquele que, submetendo-se a
exame final, no obtiver mdia aritmtica seis inteiros entre a mdia final (mdia das avaliaes
bimestrais) e do exame final, conforme 1 do artigo 83.
Art. 85. Ser considerado reprovado o acadmico que, independentemente das notas que lhe
forem atribudas, no obtenha, em cada disciplina, 75% de frequncia s aulas e s demais
atividades de ensino, exceto no que concerne a estgios, que so regulados por regulamentos
prprios.
Art. 86. O aluno reprovado em mais de um tero das disciplinas da srie em que est
matriculado ficar nela retido e dever repetir aquelas em que ficou reprovado.
1. Para os efeitos da proporo fixada neste artigo, ser computado o nmero de disciplinas
da srie em que o estudante est matriculado, sendo arredondado para maior o nmero
encontrado para a quantificao das reprovaes.
2. O aluno que, no decorrer do curso, totalizar dependncias em nmero maior que um tero
das disciplinas - tomando-se como referncia o nmero de disciplinas da srie em que est
matriculado - ficar nesta retido e dever cursar aquelas nas quais se reprovou.
Art. 87. O aluno reprovado em at um tero das disciplinas ser promovido para a srie
seguinte, ficando em dependncia daquela(s) na qual ocorreu(am) a(s) reprovao(es).
1. O aluno que se encontre na situao prevista no caput deste artigo ser matriculado,
primeiramente, na(s) disciplina(s) em dependncia, no semestre ou ano letivo imediatamente
posterior (s) reprovao(es).
2. Para o atendimento de situaes especficas, pode a Faculdade organizar turmas especiais
em perodos extraordinrios de programas de dependncias, observada a compatibilidade de
horrios. Tais turmas especiais submeter-se-o aos mesmos critrios e procedimentos
pedaggicos destinados s turmas regulares, inclusive no que diz respeito a faltas e avaliaes.
Art. 88. O aluno reprovado ou que retorne de trancamento de matrcula submete-se s
modificaes eventualmente promovidas no currculo de seu curso, medida que tais alteraes
demandem adaptao curricular necessria integralizao do curso.
Seo XX - Das Provas e da Promoo dos cursos Tcnicos
Art. 89. obrigatria a realizao de uma prova escrita, individual, por bimestre letivo.
Pargrafo nico. As provas tero sempre carter cumulativo no que diz respeito ao contedo
programtico e tero suas datas de realizao fixadas no calendrio escolar, vedada sua
alterao.
Art. 90. As notas obtidas na prova de primeiro e segundo bimestres comporo mdia aritmtica,
sendo considerado aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a seis inteiros.
Art. 91. No logrando aprovao na forma do artigo 90, o aluno deve submeter-se a Prova Final.
1. A nota da Prova Final formar mdia aritmtica com a mdia das notas obtidas de acordo
com o artigo 82 sendo considerado aprovado o aluno que lograr mdia final cinco inteiros.
2. A prova final poder ter carter objetivo e subjetivo, sendo elaborada pelos professores,
facultada sua aplicao institucional.
62
Seo XXI - Da Reprovao e da Dependncia dos cursos Tcnicos

Art. 92. Ser considerado reprovado o aluno que obtiver mdia inferior a trs inteiros nas
avaliaes previstas no artigo 71; tambm assim ser considerado aquele que, submetendo-se a
exame final, no obtiver mdia aritmtica cinco inteiros entre a mdia final (mdia das avaliaes
bimestrais) e do exame final, conforme 1 do artigo 91.
Art. 93. Ser considerado reprovado o aluno que, independentemente das notas que lhe forem
atribudas, no obtenha, em cada disciplina, 75% de frequncia s aulas e s demais atividades
de ensino, exceto no que concerne a estgios, que so geridos por regulamentos prprios.
Art. 94: O aluno reprovado poder cursar as disciplinas em regime de dependncia, em
processo a ser regulamentado pelo colegiado do Curso e aprovado pelo Conselho Superior da
faculdade, podendo considerar a possibilidade de realizao obrigatria em salas virtuais para
alunos que reprovaram por nota mas tiveram 75% ou mais de frequncia s aulas.
Art. 95. O aluno reprovado ou que retorne de trancamento de matrcula submete-se s
modificaes eventualmente promovidas no currculo de seu curso, medida que tais alteraes
demandem adaptao curricular necessria integralizao do curso.
Seo XXII - Da Frequncia
Art. 96. A avaliao e o registro da frequncia responsabilidade do professor e seu controle
de responsabilidade da Secretria-geral da Faculdade.
Pargrafo nico. A ausncia coletiva s aulas, por parte de turma, implica na atribuio de
faltas a todos os alunos, devendo o professor considerar lecionado o contedo programtico
planejado para o perodo em que a ausncia se verificou.
Art. 97. As justificaes de faltas somente ocorrero nas formas autorizadas em lei.
1. O prazo para requerimento de justificao de faltas de 72 horas, a contar da data do incio
do evento, cabendo ao Diretor-Geral da Faculdade a apreciao do pedido.
2. O requerimento poder ser apresentado pelo prprio aluno, ou por pessoa que o
represente, independentemente da apresentao de mandato.
Art. 98. Concludo o processo de avaliao de que tratam as Sees XVI, XVII, XVIII e XIX deste
Captulo e uma vez lanadas nos respectivos histricos escolares as totalizaes mensais
relativas s frequncias, bem como s notas do processo avaliativo, tornam-se estes dados
definitivos e imutveis, vedada sua alterao.
1. Ocorrendo erro material que justifique a alterao dos lanamentos a que se refere este
artigo, o responsvel pela erronia poder requerer ao Diretor-Geral da Faculdade a abertura de
Processo Administrativo, no qual justificar as razes que o fizeram equivocar-se e pleitear as
alteraes necessrias. obrigatria a juntada de toda a documentao necessria
comprovao do pedido.
Para os alunos dos cursos tcnicos, beneficiados pela Bolsa-formao, as regras de frequncia
estabelecidas pelo Governo Federal, para usufruto do benefcio, devero ser, adicionalmente,
cumpridas pelo estudante.
Seo XXIII - Do aproveitamento acadmico para os cursos superiores
Art. 99 O aproveitamento acadmico para os cursos superiores, cujo conceito diferenciado de
aprovao, ser considerado para o aluno que possua frequncia satisfatria (presente a pelo
menos 75% das atividades presenciais do curso) e com assimilao de pelo menos 50% do total
63
de pontos atribudos na disciplina cursada, sendo recomendado a este aluno a participao em

programas de recuperao de alunos com baixo rendimento acadmico.
1: O aproveitamento acadmico a que se refere o caput no ser utilizado, em nenhuma
hiptese, para efeito de aprovao em disciplina, mas apenas e to somente para regulamentar
a situao do estudante quando se tratar de (i) matrcula em disciplina com atribuio de
prerrequisito; (ii) aditamento de adeso a financiamento pblico estudantil com contraprestao
do aluno (FIES) ou sem contraprestao do aluno (PROUNI) e qualquer outro programa
assemelhado.
2. O aluno ter direito a se beneficiar de financiamento pblico estudantil (FIES e PROUNI)
pelo prazo correspondente a duas vezes o prazo de integralizao normal do curso, deduzido o
prazo j cursado antes do financiamento.
CAPTULO XIV - Do Estgio Supervisionado
Art. 100. O estgio supervisionado consiste em atividades de prtica pr-profissional, exercidas
em situaes simuladas ou reais de trabalho.
1. Nos cursos em que as Diretrizes Nacionais de Curso, seja de Graduao ou Tcnicos de
Nvel Mdio, regulamentam o Estgio Supervisionado como obrigatrio, dever se prever a
integralizao da carga horria total do estgio, prevista no currculo do curso, nela se podendo
incluir as horas destinadas ao planejamento, orientao paralela e avaliao das atividades.
2. O Regulamento de estgio fixar a durao desta atividade, quantificando-a em horas e
semestres ou anos letivos, ficando vedada qualquer prtica que vise diminuio do tempo de
integralizao dele, em ambos os aspectos.
Art. 101. Os estgios so supervisionados por docentes indicados pelo Coordenador do
respectivo Curso seja no formato presencial ou atravs de tutor eletrnico.
Art. 102. Observadas as normas deste Regimento Geral, os estgios obedecero ao
regulamento prprio de cada Curso, aprovado pelo Conselho Superior da Faculdade.
CAPTULO XV - Das Atividades Complementares
Art. 103. As atividades complementares devem possibilitar o reconhecimento, por avaliao, de
habilidades e competncias do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente escolar.
Art. 104. As atividades complementares orientam-se a estimular a prtica de estudos
independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade, de permanente e
contextualizada atualizao profissional, sobretudo nas relaes com o mundo do trabalho,
estabelecidas ao longo do curso, notadamente, integrando-as s diversas peculiaridades
regionais e culturais.
Pargrafo nico. As Atividades Complementares podem incluir projetos de pesquisa, monitoria,
iniciao cientfica, projetos de extenso, mdulos temticos, seminrios, simpsios, congressos,
conferncias, alm de disciplinas oferecidas por outras instituies de ensino ou de
regulamentao e superviso do exerccio profissional, ainda que esses contedos no estejam
previstos no currculo pleno de uma determinada instituio, mas nele podem ser aproveitados
porque circulam em um mesmo currculo, de forma interdisciplinar, e se integram com os demais
contedos realizados.
Art. 105. Observadas as normas deste Regimento Geral, as atividades complementares
obedecero ao regulamento prprio aprovado pelo Conselho Superior da Faculdade.
64
Art. 106. A Faculdade ofertar, em seus cursos de graduao, atividades complementares

dirigidas, comuns a todos os cursos, com a flexibilizao garantida pela oferta no presencial, de
forma a permitir ao estudante a realizao assncrona das atividades, em horrios condizentes
com sua disponibilidade.
1. Na Graduao, as atividades complementares dirigidas sero implementadas por meio de
Estudos Dirigidos (ED), obrigatrios para a concluso dos cursos, desenvolvidos de forma
semipresencial, e versar sobre contedos gerais, comuns todas as reas, com o objetivo de
desenvolver habilidades e induzir no aluno a cultura autnoma da autoaprendizagem.
2. Cada Colegiado de Curso Superior dever decidir sobre o total da carga horria que ser
utilizada para o desenvolvimento das Atividades Complementares, incluindo, necessariamente,
os Estudos Dirigidos.
3. Os Estudos Dirigidos no integram a estrutura curricular na forma de disciplina, mas so
inseridos nas matrizes dos cursos superiores da IES como Atividades Complementares
obrigatrias para cada curso.
Art. 107. As Atividades Complementares Dirigidas para cursos superiores privilegiaro o
desenvolvimento de habilidades, utilizando-se da sequncia imagem, som e texto e das
seguintes estratgias:
I.
Estudo de textos tericos, grficos, vdeos, desenhos e imagens;
II.
Sistematizao e esquematizao de informaes;
III.
Resoluo de questes discursivas e de mltipla escolha, com abordagens de situaesproblema, estudos de casos, simulaes e interpretao de textos, imagens, grficos e
tabelas;
IV.
Discusso em fruns.
Art. 108. Para comprovar a absoro de conhecimento e o rendimento acadmico nas

Atividades Complementares, exclusivamente aquelas sob forma de estudos dirigidos, como
requisito obrigatrio, no final do semestre, ser aplicada aos alunos uma avaliao estruturada
baseada nas atividades trabalhadas. Para essa avaliao, por no se tratar de disciplina, no h
exame final.
Pargrafo nico. Em caso de reprovao, o aluno acumular o respectivo ED para o prximo
semestre, devendo refaz-lo com rendimento.
Art. 109. Observadas as normas deste Regimento Geral, os Estudos Dirigidos (EDs) obedecero
ao regulamento prprio aprovado pelo Conselho Superior da Faculdade.
TTULO IV - Da Comunidade Acadmica

CAPTULO XVI - Das Disposies Gerais
Art. 110. Da comunidade acadmica fazem parte os Diretores, Coordenadores, os corpos
docente, discente, e tcnico-administrativo.
Art. 111. Aos membros da comunidade acadmica cabe manter adequado clima de trabalho,
respeito e cooperao solidrios, buscando, por sua conduta e trabalho, dignificar a Faculdade e
a vida acadmica, promover a realizao dos objetivos comuns e observar as normas
condizentes com a dignidade pessoal e profissional.
65
Seo XXIV - Do Pessoal Docente e Tcnico-Administrativo

Art. 112. O pessoal docente e tcnico-administrativo regido pela Consolidao das Leis do
Trabalho e admitido mediante seleo de acordo com o Plano de Carreira Docente, do Plano
de Cargos e Salrios do Corpo Tcnico-Administrativo e das normas prprias da Faculdade.
Pargrafo nico. Alm dos dispositivos descritos neste artigo, o pessoal docente e tcnicoadministrativo regido por normas internas especficas, baixadas em regulamentos prprios.
CAPTULO XVII - Do Corpo Discente
Seo XXV - Da Caracterizao do Corpo Discente
Art. 113. Constituem o corpo discente da Faculdade os alunos regulares e os alunos especiais,
matriculados em seus cursos.
o
1 . Aluno regular o matriculado em curso de graduao ou de formao tcnica de nvel

mdio que, aps o cumprimento de todas as exigncias legais, ter direito ao respectivo diploma.
o
2 . Aluno especial o inscrito em curso de ps-graduao lato sensu, especializao,

aperfeioamento, atualizao, extenso ou em disciplinas isoladas de qualquer um dos cursos
oferecidos regularmente.
Seo XXVI - Dos Direitos e Deveres do Corpo Discente
Art. 114. Cabem aos membros do corpo discente, individual ou coletivamente, os seguintes
deveres fundamentais:
I.
Diligenciar no aproveitamento mximo do ensino;
II.
Atender aos dispositivos regulamentares, no que diz respeito orientao didtica,

frequncia s aulas, execuo dos trabalhos escolares e ao pagamento da
contraprestao dos servios educacionais e das taxas escolares;
III.
Observar o regime disciplinar institudo neste Regimento Geral e nas demais normas
vigentes na Faculdade;
IV.
Abster-se de fatos que possam importar em perturbao da ordem, ofensa aos bons
costumes, desrespeito s autoridades pblicas e s da Faculdade, aos professores, aos
integrantes do corpo tcnico-administrativo e aos alunos;
V.
Abster-se de, na Faculdade, fazer proselitismo em favor de ideias contrrias aos

princpios que a orientam;
VI.
Abster-se da utilizao e exposio de aparelhos celulares, bem como de aparelhos

eletrnicos capazes de armazenar e reproduzir arquivos de udio do tipo MP3, CDs e
jogos, exceto quando por orientao do professor para fins didtico-pedaggicos ou por
autorizao expressa deste;
VII.
Cooperar com a administrao para realizao dos objetivos da Faculdade.
Art. 115. So direitos dos alunos:

I.
Participar, como representante estudantil, dos rgos Colegiados da Faculdade, na

forma prevista na legislao em vigor, neste Regimento Geral e nos Regulamentos dos
Cursos;
66
II.
Recorrer das decises dos rgos administrativos para os de hierarquia superior;
III.
Promover atividades lcitas e no perturbadoras ligadas aos interesses da vida

acadmica;
IV.
Participar das atividades discentes oferecidas pela Faculdade.
V.
Receber tratamento especial, nos termos legais da educao inclusiva, em situaes

que,
comprovadamente,
requeiram
atendimento
diferenciado
recursos
de
acessibilidade.
Pargrafo nico. Para que se candidate a quaisquer das representaes junto aos rgos
colegiados da Faculdade, o aluno dever estar regularmente matriculado em qualquer dos
cursos da Faculdade e no ter sofrido reprovaes em nenhuma das disciplinas cursadas.
Art. 116. A organizao e o funcionamento dos rgos de representao estudantis far-se-o
consoante legislao pertinente em vigor.
Seo XXVII - Do Regime Disciplinar Discente
Subseo I - Das Disposies Gerais
Art. 117. da competncia do Diretor da Faculdade fazer cumprir o regime disciplinar, ouvindo,
quando for o caso, o Coordenador de Curso.
Art. 118. As penalidades sero aplicadas de acordo com a gravidade das faltas e a extenso do
dano, conforme seja necessrio e suficiente para reprovao e preveno da conduta.
Art. 119. A sano disciplinar aplicada ao aluno ser anotada nos registros da Faculdade.
Art. 120. Considera-se reincidente o aluno que praticar nova infrao, independentemente da
penalidade que tenha sido aplicada para a conduta anterior.
Pargrafo nico. Para efeitos de reincidncia, no prevalece a penalidade aplicada
anteriormente, se entre a data do seu cumprimento e a infrao posterior tiver decorrido perodo
de tempo superior a um ano.
Art. 121. A punio de natureza penal ou contravencional recebida pelo aluno na forma da
legislao prpria no o exime do regime disciplinar, podendo o Diretor-Geral da Faculdade
aplicar a sano cabvel, observadas as prescries desta Seo.
Art. 122. Os casos omissos relacionados conduta e aplicao da respectiva penalidade
sero resolvidos pelo Diretor-Geral da Faculdade, ouvindo, quando entender necessrio, o
Coordenador de Curso.
Subseo II - Das penalidades:
Art. 123. O regime disciplinar a que est sujeito o corpo discente prev as seguintes sanes:
I.
Advertncia;
II.
Repreenso;
III.
Suspenso; e
IV.
Desligamento.
67
Art. 124. A pena de advertncia aplicvel para os casos de:

I.
Perturbao da ordem em sala de aula ou no recinto da Faculdade;
II.
Deixar de observar os preceitos regimentais, ou as normas emitidas pelos rgos da

administrao da Faculdade em suas respectivas reas de competncia;
III.
Utilizao ou exposio de aparelhos celulares, bem como de aparelhos eletrnicos

capazes de armazenar e reproduzir arquivos de udio do tipo MP3, CDs e jogos, sem a
expressa autorizao do professor;
IV.
Comercializao de quaisquer produtos ou servios sem a expressa autorizao da

direo da instituio;
V.
Deixar de acatar, no campus da Faculdade, determinao oriunda de quaisquer dos

colaboradores da IES, no tocante a respeitar regras explcitas ou implcitas de
convivncia, visando a manuteno da ordem;
VI.
Deixar de acatar, desdenhar ou, de qualquer forma, manifestar insubmisso ou

desapreo a solicitao lcita de professor, no transcorrer das aulas, ou de atividades
acadmicas ou escolares por ocasio ou em consequncia delas.
Pargrafo nico. Para os casos acima previstos, poder, a depender da gravidade da conduta
ou da extenso do dano, ser aplicada, substitutivamente, a pena de repreenso, suspenso ou
desligamento.
Art. 125. A pena de repreenso aplicvel no caso reincidncia em infrao em que aplicada
pena de advertncia, podendo, a depender da gravidade da conduta ou da extenso do dano,
ser aplicada, substitutivamente, a pena de suspenso ou desligamento.
Art. 126. A pena de suspenso ser aplicada ao aluno que:
I.
Incitar ou participar, no mbito da Faculdade ou fora dele, de atos que atentem contra a
imagem ou nome da Instituio, pessoal e/ou profissional de membro da comunidade
acadmica;
II.
Praticar qualquer forma de agresso, fsica ou moral, ou submeter a ultraje, afronta ou

vergonha, membros da Comunidade Acadmica ou escolar ou alunos da Faculdade,
ainda que em decorrncia ou por ocasio da recepo de novos estudantes;
III.
Promover ou incitar a perturbao da ordem no recinto e nas dependncias da

Faculdade;
IV.
Causar danos materiais a bens de membros da comunidade acadmica ou Faculdade,

sem prejuzo da obrigao de ressarcimento;
V.
Utilizar ou permitir a utilizao de meios ilcitos ou fraudulentos de aproveitamento da

vida escolar, em trabalhos escolares ou na prestao de provas ou exames;
VI.
Tratar de forma descorts, arrogante, despolida ou sem urbanidade, autoridades

educacionais, professores, colegas ou funcionrios da Faculdade;
68
VII.
Inutilizar editais e avisos afixados pela administrao;
Pargrafo nico. Para os casos acima previstos, poder, a depender da gravidade da conduta
ou da extenso do dano, ser aplicada, substitutivamente, a pena de desligamento.
Art. 127. A pena de desligamento ser aplicada ao aluno que:
I.
Reincidir em qualquer das condutas previstas para os casos de suspenso;
II.
Praticar qualquer das condutas previstas para os casos de advertncia, repreenso ou

suspenso, desde que a gravidade da conduta ou a extenso do dano assim o
recomendem;
III.
Praticar atos ilcitos de natureza criminal ou contravencional no recinto da Faculdade,

ainda que nessa esfera no venha a ser processado;
IV.
De forma premeditada colocar em risco a segurana ou a vida de qualquer membro do

corpo discente, docente ou tcnico administrativo;
V.
Praticar qualquer outro ato incompatvel com o ambiente de ensino, e que, diante da
gravidade da conduta ou extenso do dano, seja recomendvel o desligamento.
Subseo III Os procedimentos:

Art. 128. A pena aplicada ser comunicada ao aluno por escrito, mediante recibo que indique a
data da infrao e a cincia do aluno.
Art. 129. As penas de advertncia, repreenso e suspenso sero aplicadas por escrito pelo
Coordenador do Curso ou, na sua ausncia, pelo Diretor-Geral da Faculdade,
independentemente da abertura de sindicncia ou procedimento administrativo.
Art. 130. A pena de suspenso ser aplicada pelo prazo de at 10 dias.
Art. 131. Durante o perodo da suspenso, o aluno no ter acesso s dependncias da
Faculdade e aos servios educacionais, incluindo-se a no realizao de provas, trabalhos e
testes avaliativos, sem abono de faltas e/ou repetio desses, sem prejuzo do pagamento
integral da mensalidade escolar durante o perodo da suspenso.
Art. 132. A aplicao da pena de desligamento de competncia do Diretor-Geral da Faculdade
e somente poder ser aplicada mediante a instaurao de procedimento administrativo
disciplinar.
Art. 133. Cabe ao Diretor-Geral da Faculdade, ou, em sua ausncia, ao Coordenador do Curso,
determinar a abertura de procedimento administrativo disciplinar e constituir Comisso para
apurao do caso, a qual dever ser formada por, no mnimo trs profissionais do Corpo
Docente e/ou Tcnico-Administrativo indicados pelo Coordenador, o qual integrar a Comisso.
Art. 134. Instaurado o Procedimento, dever ser dada cincia ao aluno por escrito sobre os fatos
que lhe so imputados para, querendo, apresentar defesa escrita em cinco dias. A Faculdade e o
aluno podero indicar at duas testemunhas.
Art. 135. Aps instruo do procedimento, os atos sero registrados em ata com a manifestao
dos profissionais acerca do caso, recomendando ou no ao Diretor a aplicao da pena de
desligamento.
69
Art. 136. Encerrada a instruo, caber ao Diretor-Geral da Faculdade resolver ou no pela

aplicao da pena de desligamento, mediante deciso irrecorrvel.
Art. 137. Antes ou aps o incio do procedimento administrativo, o Diretor-Geral da Faculdade,
em deciso motivada, poder suspender o aluno, em carter cautelar, at sua concluso.
TTULO V - Da Colao de Grau, dos Diplomas e dos Certificados

Seo XXVIII - Nos cursos de Graduao
Art. 138. A Faculdade confere diploma aos alunos regulares que conclurem os cursos
superiores de graduao ou cursos tcnicos de nvel mdio e certificados aos alunos especiais
que conclurem os demais cursos e programas por ela oferecidos.
o
1 . Os diplomas so assinados pelo Diretor-Geral da Faculdade e pelo diplomado e so

registrados nos rgos ou Universidades aptas ao registro, conforme estabelece a legislao.
o
2 . Os certificados so assinados pelo Diretor-Geral da Faculdade, ou a quem este delegar

poderes, e pelo Coordenador responsvel pelo curso ou programa.
Art. 139. O ato coletivo de colao de grau para cursos superiores ser realizado em sesso
solene pblica do Conselho Superior da Faculdade em dia previamente determinado em
calendrio.
Pargrafo nico. A colao de grau e suas formalidades ser regida por regulamento prprio,
baixado pelo Conselho Superior da Faculdade.
1 Para cada curso de graduao e tcnico de nvel mdio especificada a carga horria legal,
contabilizada em horas de 60 minutos, distribuda pelas matrias, disciplinas, efetivas atividades
acadmicas ou escolares, atividades complementares, estgios (quando previsto) e demais
atividades do respectivo currculo, de acordo com a respectiva Diretriz Curricular Nacional.
TTULO VI - Das Disposies Gerais e Transitrias

Art. 140. So considerados regularmente matriculados os alunos que atenderem aos requisitos
legais dos respectivos cursos ou programas e que estiverem em dia com suas contraprestaes
de servios educacionais e demais taxas de contribuies, de acordo com o disposto neste
Regimento Geral.
Art. 141. O aluno que, submetido a determinado regime curricular, tenha-se retardado nos
estudos por trancamento de matrcula ou qualquer outro motivo, inclusive por reprovao,
somente pode matricular-se cumprindo a estrutura curricular vigente na data do retorno.
Pargrafo nico. Enquadrando-se no caput deste artigo, dever o aluno promover as
adaptaes necessrias adequao da matriz curricular que cursava com aquela que estiver
implantada na data do retorno.
Art. 142. No h direito adquirido sobre o currculo de ingresso do aluno.
Art. 143. Os Colegiados e demais rgos, dos vrios nveis da administrao da Faculdade
podem criar comisses especiais ou grupos de trabalho transitrios ou permanentes para estudo
de problemas especficos ou para a coordenao de determinados programas ou setores de
atividades.
70
Art. 144. O prazo para apresentao de recurso ou reviso de decises, de qualquer membro da
comunidade acadmica, em assuntos regimentais, de cinco dias, a partir da tomada de
conhecimento do ato do qual recorre, ressalvados outros prazos expressamente fixados.
Art. 145. O presente Regimento Geral poder ser modificado por proposta do Diretor-Geral da
Faculdade ou de dois teros, pelo menos, dos membros do Conselho Superior da Faculdade. A
sesso especialmente convocada para este fim deve ter qurum mnimo de dois teros da
totalidade dos membros do mesmo Conselho.
Art. 146. Os casos omissos neste Regimento Geral sero dirimidos pelo Conselho Superior da
Faculdade no que lhe competir, ou pelo Diretor-Geral da Faculdade, ad referendum daquele
rgo, e homologados pela entidade mantenedora, se for o caso.
Art. 147. O presente Regimento Geral ser aprovado pelo Conselho Superior da Faculdade e
entrar em vigor, revogadas todas as disposies que lhe sejam contrrias, na data de sua
protocolizao no Ministrio da Educao.
71

Catálogo Institucional - 2015 - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA - OK PDF

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Catálogo Institucional - 2015 - FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA - OK PDF

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

FACULDADE PITGORAS DE LONDRINA

CATLOGO INSTITUCIONAL DAS CONDIES

FACULDADE PITGORAS DE LONDRINA

I ATOS AUTORIZATIVOS EXPEDIDOS PELO MEC E RESULTADOS OBTIDOS NAS

Portaria 144 de 02/02/2001

Portaria 536 de 12/06/2013

Faculdade Pitgoras De Londrina

II DIRIGENTES DA INSTITUIO E COORDENADORES DE CURSOS

Drda. MARIA ENGELICA MOTA DA SILVA ESSER

Dr. MARCOS JERONIMO GOROSKI RAMBALDUCCI

JOSE ANGELO FERREIRA

ROBSON NAOTO SHIMIZO

VICTOR HUGO DE CARVALHO

FABIO FERNANDES NEVES

JOSE ANGELO FERREIRA

JULIO CEZAR DA SILVA PEIXOTO

HANZ JUNGER MULLER

MARIA DE LOURDES SPERANDIO DOUTOR

MARIA DE LOURDES SPERANDIO DOUTOR

RENATA APARECIDA FRIGERI

JOSE ANGELO FERREIRA

CST EM GESTO AGRONEGICO

RENATA APARECIDA FRIGERI

JOSE ANGELO FERREIRA

CST EM GESTO FINANCEIRA

VICTOR HUGO DE CARVALHO

CST EM REDES DE COMPUTADORES

HANZ JUNGER MULLER

III RELAO DOS DOCENTES DA INSTITUIO, COM A RESPECTIVA FORMAO E

EDYR PEDRO DA SILVA

KARINA MARIA BORGES DA SILVEIRA

RAFAEL RODRIGUES DE MORAES

IV PROJETO PEDAGGICO DO CURSO E COMPONENTES CURRICULARES, SUA

A Faculdade Pitgoras de Londrina entende que a elaborao do Projeto Pedaggico do

considerando, em uma anlise sistmica e global, os aspectos: atualizao, adequao das

Dessa forma, adotou-se uma metodologia de trabalho que considera o perfil do

objetivando a construo de espaos potenciais de ensino-aprendizagem. As aulas prticas

cumpridas mediante aproveitamento de disciplinas afins

cursadas em outros curso(s) da instituio, mas no previstas na matriz curricular do discente;

competncias e habilidades definidas pelo Enade - Exame Nacional de Desempenho de

Trabalho de Concluso de Curso

A avaliao, como parte integrante do processo de ensino-aprendizagem, ter carter

a. A frequncia s atividades do curso ser obrigatria na forma da lei, permitida

Dados Especficos dos cursos: Tempo de integralizao

CST EM GESTO AGRONEGICO

CST EM GESTO FINANCEIRA

CST EM REDES DE COMPUTADORES

V - EDITAL DE ABERTURA DO VESTIBULAR OU PROCESSO SELETIVO DO CURSO

Art. 44. A educao superior abranger os seguintes cursos e programas:

VI VALOR CORRENTE DOS ENCARGOS FINANCEIROS A SEREM ASSUMIDOS PELOS

MATRCULA INICIAL JANEIRO/2015, PARA A FACULDADE PITGORAS DE LONDRINA.

CST EM GESTO DO AGRONEGOCIO

VII DESCRIO DA BIBLIOTECA QUANTO AO SEU ACERVO DE LIVROS E PERIDICOS

O Sistema de Bibliotecas da IES, unidade de apoio ao ensino, pesquisa e extenso,

O processamento tcnico do acervo feito de acordo com padres bibliogrficos,

Todas as reas do Conhecimento

Peridicos Cientficos Eletrnicos

Quadro 3 Peridicos Eletrnicos da Base EBSCO

Cincias Exatas e da Terra

Cincias Sociais Aplicadas

Lingstica, Letras e Artes

Revista dos Tribunais