ROTEIRO DE AULA 04/04 A 08/04

A sabedoria melhor que o dinheiro e conserva a vida! Ec 7:12

Portugus
Texto:
Ligue-se em voc mesmo
Existe uma luzinha dentro de ns.
Uma luz que os olhos no veem.
Mas quando est acesa , a gente
a causa dos nossos sentimentos .

sente . Pois

Quando voc a acende, aparecem

bons em seu peito. Tudo fica mais
gostos . Ela faz voc se sentir

sentimentos
bonito e
alegre .

Quando est acesa e brilhante, ela

fazendo-nos sorrir. Ela tambm sai
fazendo-os brilhar.

sai pela boca

pelos olhos,

Ela sai pelo peito fazendo-nos amar e pelos braos fazendo-nos abraar.
Sai finalmente pelo corpo inteiro , fazendo-nos danar.
*Interpretao
*Texto base para ensino religioso dia 08.
-} Encontro consonantal
O DRAGO LISTRADO
Prenderam um drago
Na grade do gramado
Pintaram-no de listras pretas
Ele ficou um barato!
Ganhou at um apelido
O drago de pijama listrado.
*Definio e exemplos
*Trabalho e exerccios
*Diviso silbica dos encontros consonantais (abdicar-pneus...)
Fbula :
A cigarra e as formigas

Uma vez, ao chegar o inverno, uma cigarra que estava morta de fome se
aproximou porta de um formigueiro pedindo comida. Ao seu pedido, as
formigas responderam fazendo a seguinte pergunta:
- Por que durante o vero voc no fez uma reserva de alimentos como a
gente fez?
A cigarra respondeu:
- Estive cantando alegremente o tempo todo e desfrutando do vero plenamente. Se soubesse como
seria duro o inverno...!
As formigas lhe disseram:
- Enquanto a gente trabalhou duro
vero para ter as provises e poder
inverno tranquilamente, voc perdia o
cantando. Assim, que agora... Continue
danando!

durante o
passar o
tempo todo
cantando e

Mas as formigas sentiram pena pela

situao e

entenderam que a cigarra tinha aprendido a lio e compartilharam o seu alimento com ela.
Moral da histria: Quem quiser passar bem pelo inverno, enquanto for jovem, deve aproveitar melhor
o tempo. Existe tempo para se divertir e para trabalhar.
*Trabalhar estrutura e ortografia
Texto:
O sorvete
Jantando com seu irmo caula na casa de Bia, Laura pede na hora da sobremesa:
_Bia pe mais duas bolas de sorvete para mim?
O irmo de Laura fala baixinho para a irm:
_Mame no ensinou que feio ser gulosa na casa dos outros?
_Claro! Mas como mame ia saber que Bia ia colocar s um pouco de sorvete para mim?

*Trabalhar os encontros voclicos e consonantais encontrados

no texto.

-} Pontuao e estrutura.
Professora que Joozinho eu quero dizer uma coisa muito
estou com medo de assustar a senhora pode falar o papai o
no ele disse que se eu tirar zero esse ms algum vai levar uma surra

Matemtica

importante fala
quem tem ele sei

Situaes problemas
Operaes
*Registro
Livro didtico p. 60 e 61
Interpretao de grfico
Livro didtico p. 24 a 26
Decomposio
Agrupamento
Representao M.D.

Histria e Geografia , Cincias , Arte (na volta da licena)

Roteiro de aula 11/04

a 15/04

Portugus

*Dgrafos
Texto
Eu sou um pssaro
E sou um pssaro
Chamado Joo
Oleiro de profisso
Gosto de barro

Trabalho com ele,

Construo com ele
E a ele agarro
Eu sou um pssaro,
Joo-de-barro

*Definio e exemplo intertextualizado.

Exerccios
Livro didtico
p. 63- Sentimentos e emoes
p.122 HQS
p.123 Exerccios
*Substantivos prprios
*Copie o texto completando-o com substantivos prprios abaixo:
VISCONTI DE SABUGOSA EMLIA- PEDRINHO- BENTA- ANASTCIA- PICA PAU AMARELO
O stio do __________________________.
fcil descobrir quem quem nas histrias do _________________________ , escritas por Monteiro
Lobato . A boneca ________________ muito esprevitada e encrenqueira . Ela faz travessuras com o
menino ______________________ e menina ________________________.
*Pontuao : registro
*Verbos, substantivos, adjetivos.
Texto:
Serafim, o menino alegre
Serafim era um menino diferente . Ele morava nos predinhos numa cidade no Paran. Tudo por ali era
difcil . Os pais , aqueles que tinham saiam para trabalhar ou para perambular pelas ruas e deixaram
as crianas sozinhas. Ficavam deixados prpria sorte. O lixo era grande e a comida era pouca. A
violncia assustava.
Dia desses um tiroteio despertou as crianas logo cedo. Trs das crianas que viviam ali foram
mortos.
Ms passado desapareceram nove e quatro mortos foram encontrados violentados e brutalmente
assassinados.
Dentro desses quatro destaca Serafim. Seus olhos no tem tristeza. Sua barriga vazia no o impede
de brincar, dar bom dia aos vizinhos e de fazer o bem. Ele entendeu que o lugar mais importante no
onde voc mora ,mas onde mora o seu corao. Por isso alegre e cheio de esperana.
Texto:
Quadrinha da tonicidade
A classificao , quando a tonicidade
Pode ser tambm assim:
ltima , penltima , antepenltima

 forte? tnica? Onde tem?

Numa palavra oxtona , a tnica sempre vem no fim.
o caso do jab, beb, chal e Serafim.
J dizemos paroxtona quando na penltima ela est
Se v, em planalto e saudade
E tambm em amizade
E as proparoxtonas ?
So poucas podem se ver
Msica , lmpada e pgina
Todas acentuadas para voc!
*Resumo e aplicao da classificao da slaba tnica.
Reviso
Planeta Terra
A gua nasce da fonte
Serena no mundo
E que abre
Profunda gratido
gua que faz inocente
Riacho que desgua
Na corente do Ribeiro
guas escuras dos rios
Que levam
A fertilidade ao serto
guas que lambem aldeias
E matam a sede da populao
guas que caem nas pedras
No cu das cascatas

Ronco do trovo
E depois dormem
Tranquilas
No luto dos lagos.
guas dos Igaraps
Onde a Iara a me dgua
mistrio e cano
gua que o sol evapora
Pro cu vai embora
Virar nuvens de algodo
Gotas de gua da chuva
Alegra arco-ris
Sobre a plantao
Gotas de gua da chuva
To tristes so lgrimas
Terra! Planeta Terra!
1) O texto est escrito em :
( )prosa ( )poesia
2) Sobre o que a msica se refere:
( ) Sobre a guerra mundial
( ) sobre a importncia da agua
( ) sobre as favelas
( ) sobre a terra frtil
3) O que deseja esse compositor?
( )Falar sobre corrupo
( ) fazer um protesto
( ) homenagear sua me
( ) homenagear a gua
4) O que significa a palavra fonte no texto?
( ) objeto usado para Fornecer energia a aparelhos eletrnicos
( ) indicao de onde foi retirado um texto ou trabalho
( ) usando como inspirao
( ) local por onde a gua nasce (nascente)
5) De acordo com o texto quando a gua vai embora?

( ) quando corre mansa pelos rios

( ) quando cai nas cascatas
( )quando evapora
( ) quando vai para o esgoto
Matemtica
Problemas anexo
Operaes
Diviso
Livro alegria de saber p. 60 a 66
Diviso exata e inexata
Situaes problemas
Histria
Viagens portuguesas
Livro didtico p.16
Geografia
Mapa regional
Cincias
Trabalho avaliativo
1) Sobre o planeta Terra correto afirmar :
( ) que a maior parte de sua composio solo
( )A Terra completamente plana
( )A camada superficial da Terra o ncleo
( )A Terra o nico planeta que sabemos que existe vida.
2) A Terra pode ser divida em trs camadas: crosta, manto e ncleo . Associe as colunas de
acordo com as caractersticas
( ) manto
( )Ncleo
( )crosta
( ) a camada superficial da Terra . formada por rochas e vai at o fundo dos oceanos
( ) fica abaixo do manto e formada principalmente pelos metais ferro e nquel. Tem
aproximadamente 3450 km de espessura e sua temperatura pode chegar a 6000 C
( ) Est abaixo da crosta e formada por rochas solidas ou parcialmente derretidas. Estende-se
at 3000 km.
3) O magma fica:
( ) no ar
( )No interior do planeta
( )Nos rios
( )Nos oceanos
4) O magma quando sai do interior da Terra pelas aberturas existentes na crosta , formam-se :
( ) temporais
( ) chuvas
( ) raios
( ) vulces
5) Quando os vulces so formados , o magma torna-se em :
( ) crosta
( ) ncleo
( ) evaporao

( ) lava
6) As rochas so formadas por:
( ) sais
( ) minerais
( ) basalto
( ) granito
7) Os minerais ou rochas que tem importncia econmica (que geram dinheiro) , so chamadas :
( ) minerais
( ) diamante
( ) minrios
8) O que d origem ao solo so:
( ) o magma derretido
( )As mudanas de temperatura
( )As rochas da crosta terrestre
( )As guas dos oceanos
9) Assinale as alternativas corretas:
( ) o solo composto de partes minerais , parte orgnicas, ar e gua.
( ) o solos ricos em materiais orgnicos no favorecem o desenvolvimento das plantas
( )o ar e a gua preenchem os poros que so pequenos espaos existentes entre as partculas
de solo.
10)Coloque V ou F:
( )a gua que cai no solo no penetra pelos poros
( ) A capacidade do solo de absolver gua depende de outros fatores , da quantidade de argila
presente nele.
( )os gros de areia so menores que as partculas de argila
( ) solos arenosos tem mais argila
( ) os solos arenosos so mais permeveis
11) Associe as informaes:
( ) o solo arenoso
( ) solo argiloso
( ) que tem mais areia
( ) que tem mais argila
12)O vento e a chuva podem provocar desgastes naturais no solo . As atividades humanas , como
a criao de animais, o cultivo de plantas e a construo de cidades podem intensificar esses
desgastes?
( ) sim ( ) no
13)A retirada superficial do solo (quando os barrancos caem , h deslizamento de terras)
acontece :
( ) eroso
( ) vegetao
( ) poluio
( )NDA
14)Ligue as informaes:
Poluio na zona rural
Poluio na zona urbana

Lixo
Aplicao de inseticida

15)A decomposio do lixo se no tiver tratamento adequado poder contaminar o solo e

prejudicar a sade de pessoas e animais. Esse lixo produz um lquido especial txico .
Organize as letras :
EHCOMRU
16)Associe as informaes :
( ) lquido
( ) slido
( ) gasoso
( ) Chamado tambm de vapor
( ) a maior parte existente no planeta terra
( ) a gua nesse estado est abaixo de 0 C, se torna em
17)Todas as informaes esto corretas, exceto
( ) fuso = lquido para o slido
( ) solidificao = gua no estado slido
( ) a gua no estado slido para o liquido chamado fuso
( ) evaporao = gua da superfcie recebe calor e comea evaporar
( ) ebulio: gua atinge 100 C e ferve
( ) condensao : o vapor encontra uma superfcie mais fria e se torna vapor.
18)Numere de acordo com a informao:
( 1 ) solvel
( 2 ) solvente
( 3 ) soluo
( ) materiais que se dissolvem
( ) lquido com substncias dissolvidas
( ) gua
19)O ciclo da gua passa por:
( ) 3 processos
( ) 2 processos
( ) 4 processos
( ) NDA
20)A quantidade de gua que existe no planeta praticamente no varia.
O que tem causado ento a falta so:
( ) o aumento do consumo e a poluio
( ) a chuva e os vendavais
( ) o ciclo da gua
Arte
Raspa de giz
Expresso de sentimento
Roteiro de aula 18/04 a 20/04
Matemtica
Reviso de matemtica
1) Observe o numeral 8609 e faa que se pede:
a) Ele formado por _ algarismo e _ ordens.
b) A primeira classe formada pelos algarismos _.
c) E a segunda classe formada pelo algarismo _.
d) O algarismo _ocupa a primeira ordem e se chama unidade.
e) O valor relativo da quarta ordem _ e da segunda _
f) Que ordem est vazia no numeral? _
g) Quantas dezenas tem esse numero ? _ quantas unidades? _ quantas centenas? _

h) Qual o antecessor desse nmero ? _ e o

i) Escreva como se l esse numero

sucessor? _

2) Resolva 3x1000+2x100+4x10-20=_
a) junte 30 a esse numero. _
b) subtraia 4 dezenas. _
c) multipique por dois _
d) acrescente duas unidades de milhar ._
e) retire dois grupos de mil _
3) Durante o perodo da tarde , a me de Jos
trabalha trs
horas e meia. Se ela entra no trabalho as
13:00 h que
horas ela sairia?
4) Nat constri mveis. Ele demora , em
mdia,
3
semanas e meia para fabricar uma mesa. Quantos dias aproximadamente ele demora para
fabricar a mesa?
5) Qual numero est representado? (MD)
6) Eduardo tinha 4 moedas de real, duas de cinquenta centavos e dez de dez centavos .Ele
trocou essas moedas por notas de dois reais. Quantas notas ele conseguiu?
7) No jogo das cores , toda vez que um jogador junta 10 fichas amarelas ele troca por uma
ficha azul e quando tem 10 azuis troca por
8) Observe alguns nmeros escritos com os algarismos 2,7,8,9.
( ) 2797 ( )9872 ( )7892 ( )8972 uma ficha vermelha. Nilton estava jogando e conseguiu 6
fichas vermelhas . Quantas fichas amarelas ele precisou juntar?
Faa um X no numeral em que o 9 vale 9000
9) Luis saiu de casa com R$ 165,00 reais para comprar um bicicleta . No caminho ele recebeu
R$ 45,00 que um amigo lhe devia. Ele pagou R$ 150,00 pela bicicleta. Quanto sobrou para
Luiz?
*SEMANA DE AVALIAO*
*Trabalho integrado de Histria , cincias e geografia.
Roteiro de aula 25/04 a 29/04
Portugus
Livro didtico p. 32
Substantivo composto
p. 33
Substantivo primitivo
p.35
substantivo coletivo
p. 37
organograma dos substantivos
p.83 Blog
Linguagem Virtual
Emoticons
Livro alegria de saber
p. 41 a 43
Texto : Minha irm Zizi
Interpretao

Ortografia: GE/GI AGEM/IGEM GIO/GIO GIO/GIO/GIO.

Ditado
*Antnimos
Certo/ errado
Bom/mau
Bem/mal
*Sinnimo
Alegre/feliz
Servio/trabalho

Livro Porta de Papel p.44 a 49

Texto : Quando o corao recebe visita
Interpretao
-Gramtica: Acento agudo e circunflexo
Ortografia Z/S
Matemtica
Livro Alegria de saber p.71 e 72
Multiplicao e diviso por 10,100 ou 1000.
-} Operao inversa.
Exerccios
Histria
Colar p. 54 , 56, 57
-} o inicio da colonizao
Cultivo de cana de acar
Geografia
p.30 a 40 Cidadania no municpio
Cincias
p. 34 a 49
Artes
Sons, pausas e instrumentos
p. 42 a 47
Ed. Religiosa

Roteiro de aula 02 a 06 de maio

Portugus

Uma vez, minha me, que gostava de preparar as sobremesas,fez um manjar branco para o
almoo.
Zizi viu-a colocar o prato na geladeira, e mais tarde, quando pilhou toda a gente distrada,
trepou numa cadeira e deu uma dentada no doce.
Estvamos mesa quando mame notou a dentadinha. Quem teria dado esta dentada
neste doce? perguntou fingindo-se ingnua.
Zizi, que estava perto, no disse palavra.
No sabes, minha filha? insistiu mame. Zizi respondeu sarapantada:
Foi Eva.
Eva era a ama-seca que lhe encobria as traquinadas.
Mame examinou a dentada e disse:
Os dentes de Eva ficaram pequenos, minha filhinha.
Por qu? Perguntou a garotinha.
Porque a dentadinha que aqui est de dentes muito pequeninos. Zizi no se
embaraou e respondeu:
Ela pediu a minha boquinha emprestada.
Correa, Viriato.
*Interpretao
*leitura (entonao, pontuao)
*Gramtica
*MAU adjetivo contrrio de BOM
mau comportamento, mau carter.
Ex. O menino teve um mau comportamento na escola.

MAL advrbio contrrio de BEM

mal-educado, mal orientado
Ex. um menino mal-educado.
Use mal ou mau:
a) Ele tem um

gosto.[R]

b) Antes s do que

c) Tnis

acompanhado. [R]

feito. [R]

d) Foi realizado um

e) Que fiscal

f) No lhes ds

concerto em meu carro.[R]

-educado. [R]

conselho! [R]

g) Realizei um

negcio.[R]

h) O caso est

contado. [R]

i) Ele

sabe o que o espera. [R]

j) Marcio um homem

l) Pratique o bem e evite o

.[R]

.[R]

*Rimas (reviso)

Matemtica
*Problemas
*Expresses numricas (livro didtico Alegria do saber P. 48 a 53)
*operaes

Produo de texto *(ditado G ou J)

Histria
Os mineiro e sua terra (livro regional p.08 a 16)

Cincias
O ar (livro didtico p. 34 a 49)

Geografia
Noes de cidadania (livro didtico p. 30 a 41)

Ensino Religioso

*Arte Sons

Roteiro de aula 09 a 13/05

Portugus

A morte da tartaruga

O menininho foi ao quintal e voltou chorando: a tartaruga tinha morrido. A me foi ao quintal com ele,
mexeu na tartaruga com um pau (tinha nojo daquele bicho) e constatou que a tartaruga tinha morrido
mesmo. Diante da confirmao da me, o garoto ps-se a chorar ainda com mais fora. A me a
princpio ficou penalizada, mas logo comeou a ficar aborrecida com o choro do menino. Cuidado,
seno voc acorda seu pai. Mas o menino no se conformava. Pegou a tartaruga no colo e ps-se a
acariciar-lhe o casco duro. A me disse que comprava outra, mas ele respondeu que no queria,
queria aquela, viva! A me lhe prometeu um carrinho, um velocpede, lhe prometeu, por fim, uma

surra, mas o pobre menino parecia estar mesmo profundamente abalado com a morte do seu
animalzinho de estimao.
Afinal, com tanto choro, o pai acordou l dentro e veio, estremunhado, ver de que se tratava. O
menino mostrou-lhe a tartaruga morta. A me disse: Est a assim h duas horas, chorando que nem
maluco. No sei mais o que fao. J lhe prometi tudo, mas ele continua berrando desse jeito. O pai
examinou a situao e props: Olha, Henriquinho, se a tartaruga est morta, no adianta mesmo
voc chorar. Deixa ela a e venha c com o papai. O garoto deps cuidadosamente a tartaruga junto
ao tanque e seguiu o pai pela mo. O pai sentou-se na poltrona, botou o garotinho no colo e disse:
Eu sei que voc sente muito a morte da tartaruguinha. Eu tambm gostava bastante dela. Porm ns
vamos fazer para ela um grande funeral (empregou a palavra difcil de propsito). O menininho parou
imediatamente de chorar e perguntou: Que um funeral? O pai explicou que era um enterro: Olha,
ns vamos rua, compramos uma caixa bem bonita, bastante velas, bombons e doces, e voltamos
para casa. Depois, botamos a tartaruga na caixa em cima da mesa da cozinha, rodeamos de velinhas
de aniversrio. A convidamos os meninos da vizinhana, acendemos as velinhas, cantamos o
Happy-Birth-Day-To-You pra tartaruguinha morta e voc assopra as velas. Depois pegamos a caixa,
abrimos um buraco no fundo do quintal, enterramos a tartaruguinha e botamos uma pedra em cima
com o nome dela e o dia em que ela morreu Isso que um funeral! Vamos fazer isso? O
garotinho estava com outra cara: Vamos, papai, vamos! A
tartaruguinha vai ficar contente l no cu, no vai? Olha, eu
vou apanhar ela. Saiu correndo. Enquanto o pai se vestia,
ouviu um grito no quintal: Papai, papai, vem c, ela est
viva! O pai correu para o quintal e constatou que era
verdade, a tartaruga estava andando de novo,
normalmente, e o pai disse: Que bom, heim? Ela est viva!
No vamos ter que fazer o funeral. Vamos sim, papai
disse o menino ansioso pegando uma pedra bem grande Eu mato ela.
*Interpretao
*Leitura
*Reproduo da histria por meio de desenhos (texto iconogrfico)
*Apostila p.

Matemtica

*Atividades de reviso( anexo )

*Situaes problema
*operaes

*Expresses numricas

Histria

Geografia

Cincias

Ensino Religioso

Arte

Continuao de Som

Produo de texto