UFRN CCHLA DELET

DISCIPLINA: LNGUA PORTUGUESA I / LEITURA E PRODUO DE TEXTOS I

PERODO LETIVO: 2016.2
PROFESSOR: William Oliveira
ALUNO (A): ____________________________________________________________________

ATIVIDADE AVALIATIVA EM GRUPO

ANLISE DE GNEROS TEXTUAIS E DE IMAGENS SOCIAIS DO SER FEMININO E MASCULINO
CORPUS PARA ANLISE: gneros textuais

GRUPO 1: capas de revistas

Fonte de pesquisa: revistas direcionadas ao pblico feminino (todateen, atrevida,
Claudia, Ana Maria, Nova Cosmopolitan, TPM, Viva Mais...);
Orientao: eleger trs revistas distintas e selecionar uma capa de cada uma delas;
Anlise do veculo revista;
Caracterizar a revista selecionada: nome, data e lugar de publicao,
abrangncia da circulao (se local, estadual, regional, nacional ou internacional),
pblico-alvo; analisar o projeto grfico das capas das revistas (o estatuto dado s
manchetes e fotos, a disposio e o contedo do cabealho, o nmero de colunas,);
mostrar como a mulher e o homem so representados discursivamente nas capas
das revistas.
GRUPO 2: primeira pgina do jornal
Fonte de pesquisa: jornal impresso (Meia Hora e Folha de So Paulo);
Orientao: eleger dois jornais distintos e analisar a primeira pgina de cada um
deles;
Anlise do veculo jornal;
Caracterizar o jornal selecionado: nome, data e lugar de publicao,
abrangncia da circulao (se local, estadual, regional, nacional ou internacional),
pblico-alvo; analisar o projeto grfico das primeiras pginas (o estatuto dado s
manchetes e fotos, a disposio e o contedo do cabealho, o nmero de colunas);
Proceder a uma anlise da primeira pgina, considerando a disposio dos
seguintes itens: manchetes (caracteriz-las); chamadas (caracteriz-las); e imagens
(estabelecer a relao entre imagens e legendas). Mostrar como a mulher e o
homem so representados discursivamente nas primeiras pginas dos jornais.
GRUPO 3: gneros publicitrios: classificado, anncio, filme, cartaz, jingle
Fonte de pesquisa: revistas, internet
Orientao: eleger quatro gneros distintos que circulam na esfera miditica;
Anlise dos gneros:
Revelar os pontos de vista, ideologicamente construdos sobre o feminino e o
masculino, veiculados nos gneros publicitrios; examinar os mecanismos verbais e
no-verbais da manipulao entre sujeitos: seduo (imagem positiva do
interlocutor), provocao (imagem negativa do interlocutor), intimidao (castigo
para o interlocutor) e tentao (prmio para o interlocutor) presentes em cada
gnero analisado; mostrar como a mulher e o homem so representados
discursivamente no gnero; relacionar o gnero com o partilhamento de valores.
GRUPO 4: poemas-canes da MPB
Fonte de pesquisa: CDs e sites oficias de cantores brasileiros;
Orientao: eleger quatro canes de gneros musicais distintos (forr, sertanejo,
rock, funk, rap)

 Anlise dos gneros: revelar os pontos de vista, ideologicamente construdos sobre

o feminino e o masculino, veiculados nos poemas-canes; mostrar como a mulher
e o homem so representados discursivamente nos poemas-canes.

GRUPO 5: Tirinhas
Fonte de pesquisa: jornais, revistas, internet
Orientao: eleger uma tira de cada uma das personagens e estabelecer a
comparao entre elas.
Anlise dos gneros:
Revelar os pontos de vista, ideologicamente construdos sobre o feminino e o
masculino, veiculados nos gneros; destacar semelhanas e diferenas entre
mecanismos de construo de sentido tanto para o verbal como para o visual nas
tirinhas; observar a unio do verbal com o visual, ou seja, o sincretismo de
linguagens; mostrar como a mulher e o homem so representados discursivamente
nas tirinhas da Aline, Mnica, R Bordosa e Hagar.
GRUPO 6: esquetes e episdios de programas de humor
Fonte de pesquisa: internet, vdeo-locadoras.
Orientao: eleger, pelos menos, dois esquetes, e estabelecer a comparao entre
eles.
Anlise dos gneros:
Revelar os pontos de vista, ideologicamente construdos sobre o feminino e o
masculino; destacar semelhanas e diferenas entre mecanismos de construo
de sentido tanto para o verbal como para o visual; observar a unio do verbal com
o visual, ou seja, o sincretismo de linguagens; mostrar como a mulher e o homem
so representados discursivamente em esquetes e programas de humor.
ORIENTAO GERAL DA EXPOSIO:

identificar as caractersticas (estilo, composio, perfil do coenunciador, linguagem)

dos textos;
recuperar a inteno comunicativa;
analisar a relao da linguagem no-verbal com a verbal;
amparar-se teoricamente;
eleger um coordenador para conduzir a apresentao;
recorrer a equipamento multimdia durante a apresentao da atividade;
utilizar-se de registro de linguagem adequado; e
planejar a sequncia da exposio, de modo que todos os componentes tenham seu
espao de fala.

TEMPO DA EXPOSIO
25 MINUTOS
A atividade ser avaliada no momento da apresentao e levar em considerao no s o
resultado do desempenho do grupo mas tambm o desempenho individual dos componentes.

I-Apresentao do trabalho e dos gneros: mecanismos de construo de sentido tanto para o

verbal como para o visual! - Andr
II- Ttulo: Sobre a mesa (Portas dos fundos) Ellyamary ; Rodrigo
Gnero Discursivo:
Primrio e humorstico.
Formato do texto informal/parodiado.
Pblico alvo: Pessoas que tem acesso tecnolgico e canais fechados.
- Ttulo: Miss Mossor (Cocegas: Heloisa Perisse) Will Thaise
Gnero Discursivo:
Primrio, humorstico e literrio.
Formato do texto informal/parodiado.
Pblico alvo: Pessoas que tem acesso tecnolgico e canais fechados.
IIIEstabelecer a comparao entre os vdeos.
Will Gomes IVPensamento ideolgico (Grupo) sobre os dois vdeos.
Mnica
VMostrar como a mulher e o homem so representados discursivamente em esquetes e programas
de humor
Thaise