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NDICE
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Aula n01
Nota:
Exerccios de Fixao
1) D os seguintes valores em unidades do SI:
a) 100 km = ____________
b) 420 min = _________
c) 12 h = _____________
d) 156 mm = _______
e) 780 cm = _________
f) 65 cm = _______
g) 90000 g = _______
h) 45 t = _________
i) 6000 g = ______
j) 23 km = _______
d) 41000 mm 2 = _______
e) 780 dm2 = _______
f) 36 cm2 = _______
h) 0,00000066 = _______
i) 0,000674 = _______
j) 0,00009 = _______
/2016
Aula n02
Nota:
Figura 1.11
O termoscpio foi um dos primeiros instrumentos para medir temperatura. Sua difcil calibrao e
impossibilidade de comparar com outros termoscpios limitaram o seu uso.
Vamos construir um termmetro parecido, usando materiais fceis de encontrar em casa.
Este termmetro no muito sensvel, mas serve para demonstrar os princpios da termometria
e como os corpos entram em equilbrio trmico.
2)Objetivo:
___________________________________________________________________________
3) Material Utilizado:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4) Procedimentos: Primeiro encha completamente a proveta de gua, deixando dois dedos de
ar. Faa uma tira com a massa de modelar, com uns 20 cm de comprimento por 4 cm de largura
e alguns milmetros de espessura.
Enrole a massa de modelar em volta do canudinho a uns 5 cm de uma das bordas, como
mostra a figura 1.11. Esta massa vai ser usada como uma rolha e deve ter o dimetro igual ao
dimetro interno do bico da garrafa.
Coloque o canudinho no bico da garrafa e vede bem a boca com a massa de modelar. Cuide
para que no fique nenhuma bolha de ar na parte interna da garrafa, e que uma das pontas do
canudo fique totalmente imersa na gua.
Nesta etapa, o nvel da gua dentro do canudinho deve estar um pouco acima da borda. Se
no estiver, aperte a garrafa para que a gua suba at a borda do canudo, despeje mais gua
LABORATRIO DE FSICA 2 ANO
6) Como usar: Com uma caneta que escreva em plstico, faa uma marca no canudinho, na
altura do nvel da gua. Coloque a garrafa elevada a uma lamparina. Observe que o nvel da
gua dentro do canudinho vai subir. Faa as marcaes a cada elevao.
Tabela 1
Marcaes (mm)
Temperatura X
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
Frmula entre X e C:
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Aula n03
Nota:
2) Objetivos Gerais: Ao trmino desta atividade o aluno dever ser capaz de:
# Relacionar a variao de comprimento sofrida por um corpo de prova, em funo do seu
comprimento inicial Lo, para uma mesma variao de temperatura T.
3) Material Necessrio:
- Dilatmetro linear de preciso (1);
- Fonte trmica (bloco de Bunsen ou lamparina);
- Uma pina de 70 mm com mufa (5);
- Uma rolha com furao longitudinal (8);
- Balo volumtrico de 300 ml (3) com 50 ml de gua (Se possvel, previamente aquecida);
- Dois termmetros -10 a + 100 C (2);
- Um corpo de prova de lato (4);
- Um conjunto conector simples (7);
- Duas rolhas com furao em T (9);
4) Montagem:
Dados p/ o
procedimento
al =24.10-6
cu =16.10-6
fe= 13.10-6
4.1) Observe que o relgio comparador possui um anel recartilhado ao seu redor, gire-o
levemente para a esquerda e para a direita, constatando que a escala externa acompanha estes
movimentos e que cada trao da mesma equivale a 0,01 mm. Pressionando levemente com o
dedo, a ponteira do relgio comparador, verifique que o ponteiro grande se desloca rapidamente
e, para cada volta que ele executar, o ponteiro menor se deslocar de um dgito (cada diviso
nesta escala menor equivale a um milmetro), isto , se o ponteiro pequeno estiver entre os
LABORATRIO DE FSICA 2 ANO
4.5) Com cuidado, avance o corpo de prova at tocar na ponteira do relgio comparador,
forando uma pequena leitura inicial. Alinhe o corpo de prova corretamente e aperte o manpulo
existente no topo do alinhador. Esta operao, por mais cuidado que se tome, acarretar (e deve
acarretar) um pequeno deslocamento do ponteiro no relgio comparador, garantindo que o
extremo livre da haste est tocando no medidor.
Acerte o Zero da escala maior girando o anel recartilhado do relgio comparador.
5) Procedimentos: ( Obs: Multiplicar o L por 100)
5.1) Mea o comprimento inicial L0 do tubo de (
extremidade fixa.
# L0 ( )=____________ # L0 ( ) = ____________
)e(
) entre o relgio e a
):
_____ T0 ( ): _______
5.3) Ative a fonte trmica e aguarde para que os vapores, percorrendo o circuito, atinjam os
termmetros.
Espere o equilbrio trmico e anote as temperaturas de entrada e sada dos
vapores.(Temperatura final)
T(FE): _______
T(Al) :________
): ___________
T(
) :__________
); _________
( ): __________
6) Concluso:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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Aula n04
Nota:
3) Material Necessrio:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
m)
4) Montagem:
* Execute a montagem conforme a Fig. 1, colocando a fonte trmica sob a tela para
aquecimento.
11
5.2) Utilizando o papel milimetrado, faa o grfico Temperatura x Tempo dos 100 ml de gua
aquecida.
5.3) Sem alterar a chama do bico da lamparina e sua distncia da tela para aquecimento,
aquea 200ml de gua, agitando e determinando, de 2 em 2 minutos a temperatura da gua.
5.4) Com os dados tabelados, faa o grfico Temperatura x Tempo dos 200ml de gua
aquecida, no mesmo papel milimetrado do grfico anterior, identificando cada curva.
5.5) Analise os grficos e descreva o ocorrido nas amostras de 100 ml e 200 ml.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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Aula n05
Nota:
g)
h)
i)
j)
k)
m)
4) Montagem:
* Execute a montagem conforme a Figura, colocando a fonte trmica sob a tela para
aquecimento.
14
T0 =
T0 =
5.3) Retire os corpos de prova da gua aquecida e mergulhe-os nos diferentes copos de Becker
contendo 100 ml de gua temperatura ambiente.
T0 =
T0 =
T1=
T1=
Temperatura
inicial do corpo de
prova
Temperatura final
de equilbrio
trmico
T=
Massa 1=
T=
Massa 2=
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Aula n06
Nota:
4) Montagem:
* Execute a montagem conforme a Fig. 1, colocando a fonte trmica sob a tela para
aquecimento.
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Temperatura (C)
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Temperatura (C)
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Temperatura (C)
1)
2)
3)
4)
5)
6)
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Aula n07
Nota:
Balo prova de fogo
Material:
Dois bales.
Fsforos.
gua.
Procedimento:
1.Encha um balo de ar e d um n em sua abertura.
2. Acenda um fsforo e coloque-o debaixo do balo cheio de ar.
3. O que aconteceu? (o balo arrebenta
instantaneamente?) _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Pegue outro balo e coloque um pouco (meio copo j suficiente) de gua em seu interior.
5. Encha o balo de ar e d um n em sua abertura.
6. Acenda outro fsforo e coloque-o debaixo do balo. (vc deve colocar a chama do fsforo sob
a parte do balo que tem gua)
7. O que aconteceu? (o balo arrebenta
instantaneamente? porque?) ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
20
2) (Fuvest-SP) Considere uma chapa de ferro circular com um orifcio circular concntrico.
temperatura de 20o C, orifcio tem um dimetro de 2cm. A chapa ento aquecida at 220 o C.
Qual a variao do dimetro do orifcio, se o coeficiente de dilatao linear do ferro 12.10 -6
C-1?
3) (UFRN) Joo precisa abrir um recipiente de conserva cuja tampa est emperrada. O
recipiente de vidro comum, e a tampa de alumnio. Para facilitar a abertura, sugeriu-se que
ele colocasse a tampa prximo da chama do fogo por alguns segundos e, imediatamente aps
afastar o recipiente da chama, tentasse abri-lo. O procedimento sugerido vai favorecer a
separao entre a tampa e o recipiente, facilitando a tarefa de destamp-lo, por que:
a) O coeficiente de dilatao trmica do vidro maior que o do alumnio.
b) O coeficiente de dilatao trmica do alumnio maior que o do vidro.
c) O calor da chama diminui a presso interna do lquido da conserva.
d) O calor da chama diminui o volume do recipiente.
21
22
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Aula n08
Nota:
Ateno: No ligue o calormetro sem gua e evite acelerar a experincia elevando a potncia
de dissipao, isto iria injetar erros desagradveis aos resultados, a gua deve ter sua
temperatura elevada devagar, permitindo a uniformizao trmica com o uso do agitador.
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T=
t =
E = P.t
Clculo
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Aula n09
Nota:
2) Objetivo:
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3) Material Utilizado :
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4) 1) Montagem:
4.1) Fixe o conjunto A na haste (atravs do manpulo 1) 20mm acima do pavio da lamparina.
4.2) Solte o manpulo 2 e gire a calha C de modo a deixar a canaleta para cima. Prenda, com
cera de vela, as esferas metlicas nas regies assinaladas na canaleta (procure usar o mnimo
possvel de parafina).
4.3) Torne a girar a calha (com as esferas presas com cera) para a posio da figura 1.
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5.5) Como se denomina esta maneira de o calor se propagar e qual a sua principal
caracterstica? Cite dois exemplos do processo.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2 Montagem: Primeiro, prepare os fios metlicos, com pelo menos 10 cm de comprimento cada
um. Junte as extremidades dos fios e enrole-os firmemente, como mostra a figura 2.8. Em
seguida acenda a vela e deixe pingar a cera ao longo dos fios comeando a dois centmetros do
n, colocando um pingo a cada dois centmetros, conforme mostra a figura 2.9. Segure com um
alicate os fios pela ponta em que esto enrolados, e coloque esta extremidade na chama da vela
(figura 2.10). Cuidado para no encostar os dedos na chama.
27
Condutividade
Tempo
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/2016
Aula n10
Nota:
4) Montagem:
# Monte o conjunto, conforme a figura 2, mantendo a chave I desligada.
# Com a lmpada desligada, verifique se a ventoinha se encontra sobre o meio da lmpada,
caso contrrio, ajuste o sistema de modo a consegui-lo.
# Torne a verifica se a tenso da lmpada compatvel com a da rede local.
5) 1) Andamento das Atividades:
a) Ligue a lmpada, aguarde alguns minutos e comente o observado.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) O que acontece com as molculas de ar frio que se encontra prxima da lmpada ligada e
aquecida, explique de acordo com o conceito de densidade?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
LABORATRIO DE FSICA 2 ANO
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Exerccio:
1) (UFPE) Uma pessoa, cuja pele est a 36C est usando uma roupa de frio de 5mm de
espessura, em um ambiente que est a 11C. O material de que feito a roupa tem
condutividade trmica de 5.10-5 cal/s.cm.C. Calcule a quantidade de calor, por unidade de rea,
perdida pela pele dessa pessoa em uma hora. D a resposta em cal/cm2.
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Aula n11
Nota:
1) Tema: Radiao
2) Objetivo:
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3) Material Utilizado:
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4) Montagem:
Execute a montagem conforme a figura, mantendo a chave desligada.
5) Procedimentos:
5.1) Anote a temperatura inicial indicada pelo termmetro: T0 = _________
5.2) Ligue a lmpada por cinco minutos (cronometrados), desligue e anote a temperatura final: Tf
= __________________________________.
5.3) De onde veio a energia trmica capaz de provocar a elevao de temperatura no bulbo
termomtrico e qual o tipo de onda neste procedimento (indicada pelo termmetro)?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
LABORATRIO DE FSICA 2 ANO
31
32
5.12) Um mineiro vai pela primeira vez a praia no Rio de Janeiro em fevereiro. Depois de passar
o dia todo na praia do Flamengo e deixar o carro totalmente fechado estacionado ao sol, ele
nota, ao voltar, que a temperatura dentro do carro est muito acima da temperatura fora do
carro. Explique baseado em conceitos fsicos, por que isso acontece.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Exerccio:
1) (Mackenzie SP) Lourdinha coloca, em uma garrafa trmica, o caf que acabou de fazer.So
350g de caf (calor especfico = 1 cal/g.C) a 86C. A garrafa trmica inicialmente estava a 20C
e o conjunto atinge equilbrio trmico a 75C. A capacidade trmica dessa garrafa ?
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Aula n12
Nota:
34
2Medida
* Faa o grfico do volume em funo da temperatura. Existe alguma relao entre essas duas
variveis de estado?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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Aula n13
Nota:
36
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Aula n14
Nota:
4) Procedimentos:
4.1) Com uma lata de conservas vazia e um pedao de papel vegetal ou de seda branco, voc
pode construir uma cmara escura de orifcio.
4.2) Na face aberta da lata prenda um pedao de papel vegetal ou de seda. No centro da face
oposta faa um pequeno furo.
4.3) Coloque uma vela acesa adiante da face que possui o furo. No papel da face oposta formase a imagem invertida da vela.
Aproxime a cmara da vela. O tamanho da imagem aumenta, diminui ou no se altera?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
LABORATRIO DE FSICA 2 ANO
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4.6) H troca da esquerda pela direita e vice-versa? Explique desenhando raios de luz.
4.7) Descubra o tamanho da imagem (h), para cinco posies diferentes da vela.
D (cm)
d (cm) H (cm)
h (cm)
1
2
3
4
5
39
Exerccio:
1) (Unemat MT) Uma cmara escura de orifcio tem comprimento 80cm. Essa cmara
utilizada para fotografar um objeto luminoso linear, situado a 1,9m da parede da cmara que
contm o orifcio. A altura de sua imagem, obtida sobre o filme, de 40cm. Com base nesses
dados, podemos afirmar que a altura do objeto ?
2) (Unipar-PR) Uma pessoa deseja fotografar um objeto cuja altura de 2m e, para isso, ela
dispe de uma cmera fotogrfica de 3,5cm de profundidade (distncia da lente ao filme) e que
permite uma imagem de 2,5cm de altura no filme. A mnima distncia em que a pessoa deve
ficar :
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Aula n15
Nota:
2) Objetivo:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3) Material Necessrio:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4) Procedimento: Coloque um pequeno objeto entre a associao de dois espelhos planos.
Com esse procedimento ser possvel encontrar o ngulo formado.
* Atravs do nmero de imagens possvel encontra o ngulo.
5) Tabela :
N de imagens
1)
2)
3)
4)
5)
Lembrando que N = 360
ngulo
-1
Clculos:
1)
2)
4)
5)
3)
41
Exerccio
1)(AISI-MG) Observe a figura em que esto representados dois pontos, A e B, colocados diante
de um espelho plano E. A distncia do ponto A at a imagem de B em relao ao espelho ?
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Aula n16
Nota:
4) Material Necessrio:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
5) Montagem:
# Verifique se os cavaleiros magnticos (com seus respectivos acessrios) se encontram nas
seguintes posies sobre o barramento:
- Cavaleiro magntico (1) 45mm (fonte Laser desligada com lente cilndrica em suporte)
- Painel direita do operador com o disco graduado esquerda do painel.
Ateno! Perigo.
* Mantenha o Laser desligado da rede at instrues em contrrio.
* Nunca aponte o Laser para os seus olhos ou para os olhos de algum.
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Nota:
Figura 1
Observando o raio i1, na regio A, bloqueie (com o dedo) o raio incidente R 1 sobre o espelho 2 e
torne a deix-la passar.
O raio refletido R1 interferiu no raio incidente i1?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Com base em sua resposta anterior, voc concorda que os raios luminosos no dependem um
do outro?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
45
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Aula n18
Nota:
2) Objetivos:
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3) Caractersticas do laser:
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4) Material Necessrio:
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________-_
5) Montagem:
# Verifique se os cavaleiros magnticos (com seus respectivos acessrios) se encontram nas
seguintes posies sobre o barramento:
- Cavaleiro magntico (1) 45mm (fonte Laser desligada com lente cilndrica em suporte)
- Painel direita do operador com o disco graduado esquerda do painel.
Ateno! Perigo.
* Mantenha o Laser desligado da rede at instrues em contrrio.
* Nunca aponte o Laser para os seus olhos ou para os olhos de algum.
Obs: a) O centro do espelho deve estar sobre o centro do disco e a diagonal (com escala) deve
ficar normal superfcie do espelho. ATENO: importante que o ponto de incidncia esteja
sobre o centro do disco, caso necessrio, levante ou abaixe o painel at satisfazer esta
condio.
b) Ao ligar a fonte de luz, o raio incidente dever atingir o espelho no ponto p , de agora em
diante denominado ponto de incidncia.
LABORATRIO DE FSICA 2 ANO
47
6.4) Determine na escala do disco, o ngulo que o raio refletido forma com a reta normal N no
ponto de incidncia. R = ____________
6.5) Sabendo que o ngulo que o raio refletido forma com a reta normal N no ponto de incidncia
chamado de ngulo de reflexo (r), identifique-o na figura.
Complete a tabela 1 para os ngulos de incidncia (i) indicados:
ngulo
incidncia
(i)
0
10
20
30
40
de ngulo
reflexo
de
Tabela 1
48
49
/2016
Aula n19
Nota:
2) Objetivo:
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3) Material Utilizado:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
4) Montagem:
4.1) Execute a montagem conforme a figura 1.
50
* Caso o raio refletido fique curto sobre o disco central, incline levemente o painel.
5.2) Com base em suas observaes, trace, na Figura 2, o caminho do raio refletido, verificando,
para cada reflexo, a validade das leis de Snell.
5.3) Justifique a validade, ou no, de duas superfcie espelhadas (espelhos planos com abertura
de 45 ) serem utilizadas em sistema para alinhamentos perpendiculares.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5.4) Fixe os espelhos com uma abertura de 90 sobre o centro do disco, conforme a Figura 3.
51
2)Entre dois espelhos planos que formam entre si um ngulo de 30, colocado um ponto
luminoso. Quantas imagens so formadas?
52
/2016
Aula n20
Nota:
Aumento linear
A=
53
Aumento linear
A=
Aumento linear
A=
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Nota:
Aumento linear
A=
Aumento linear
A=
55
Aumento linear
A=
4) Concluso:
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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Aula n22
Nota:
# Dica: Tampe o espelho com uma folha de papel em branco e descubra a funo da pintura das
paredes na iluminao dos ambientes (reflexo difusa).
5) Concluso:
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
LABORATRIO DE FSICA 2 ANO
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Aula n23
Nota:
2) Objetivos:
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3) Pesquisa sobre as lentes :
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4) Material Necessrio:
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5) Montagem:
# Verifique se os cavaleiros magnticos (com seus respectivos acessrios) se encontram nas
seguintes posies sobre o barramento:
- Cavaleiro magntico (1) 45mm (fonte Laser desligada com lente cilndrica em suporte)
- Painel direita do operador com o disco graduado esquerda do painel.
Ateno! Perigo.
* Mantenha o Laser desligado da rede at instrues em contrrio.
* Nunca aponte o Laser para os seus olhos ou para os olhos de algum.
58
6.2) Observando as bordas e o meio das lentes convergentes, como voc poderia,
grosseiramente, identific-las?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6.3) Observando as bordas e o meio das lentes divergentes, como voc poderia,
grosseiramente, identific-las?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
59
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61
/2016
Aula n24
Nota:
g)
h)
i)
j)
k)
m)
4) Montagem:
4.1) Coloque o bloqueador de luz com fenda larga (26) sobre o retroprojetor. Posicione as duas
mscaras magnticas (27) sobre o bloqueador formando uma fenda de aproximadamente 40
mm x 40 mm. Ligue o retroprojetor e veja que formou-se um feixe de luz Figura 1.
4.2) Fixe o diafragma (14) na borda do painel (1) por meio dos ms com pegadores (15).
Posicione o prisma de 60 (19) sobre o disco ptico girante (24) que est montando no centro do
painel (1). Posicione o painel assim montado, perpendicularmente ao retroprojetor Figura 2.
62
5.2) Com base em suas concluses, trace nos desenhos da Figura 3 as possveis trajetrias dos
feixes de luz incidentes (considerando estes feixes monocromticos).
63
64
/2016
Aula n25
Nota:
g)
h)
i)
j)
k)
m)
5) Montagem:
# Execute a montagem bsica conforme instrues em separado.
# Prenda com uma fita adesiva, a escala projetvel na parte de baixo da cuba transparente.
# Coloque 225ml de gua (com uma gota de detergente biodegradvel).
# Ligue somente a fonte de luz no modo contnuo e focalize a escala sobre o anteparo escolhido.
65
66
5) Concluso:
_________________________________________________________________________
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Exerccios:
1)Determine a velocidade das ondas produzidas numa corda de densidade 8.10 3 Kg/m3 e seo
transversal de rea 2.10-6, quando submetida a uma fora de trao de intensidade 360N.
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Aula n26
Nota:
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5.4) Acople a ponteira reta ao gerador de abalos, ajustando-a para penetrar levemente na
superfcie lquida.
6.2) Sobre o vidro deve haver pouca profundidade, 1 a 2 mm. (Caso necessrio retire ou
adicione um pouco de gua com o uso de um conta gotas.
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6.5) Colocando o transferidor de graus sobre o anteparo, d uma inclinao ao vidro, de modo a
formar com a direo das ondas incidentes um ngulo diferente de 0. Desenhe na Figura 2 o
observado.
6.6) Utilizando o transferidor de graus, determine o ngulo de incidncia da onda formado entre
a direo de propagao da onda incidente e a reta normal N ao vidro.Direo das ondas
incidentes com o ngulo formado pela direo das ondas refletidas. (Esquematize no desenho
da figura 2).
6.7) Determine o ngulo de refrao da onda, ngulo formando entre a reta normal e a direo
de propagao das ondas refratadas (aquelas que se propagam na parte mais rasa da gua,
sobre o vidro).Anote o valor do ngulo de refrao , encontrado por este processo:
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6.8) Determine os valores do seno do ngulo de incidncia e o seno do ngulo de refrao .
Qual o significado fsico da razo entre o seno do ngulo e o seno ngulo ?
7) Concluso:
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LABORATRIO DE FSICA 2 ANO
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Aula n27
Nota:
4) Montagem:
4.1) Execute a montagem bsica conforme as instrues em separado:
4.2) Prenda, com fita adesiva, a escala na parte de baixo da cuba acrlica.
4.3) Coloque 225 ml de gua na cuba, a espalhando com o dedo (inclusive nos cantos).
4.4) Acople o suporte com uma ponteira simples ao gerador de abalos e a ajuste para tocar
levemente na superfcie lquida.
4.5) Mantenha o gerador de abalos desligado at instrues em contrrio.
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6.3) O ponto de origem real das ondas e o ponto de origem virtual das ondas. Relacione o
observado (o ponto de origem real das ondas, o ponto de origem virtual das ondas refletidas e o
anteparo reto) com o ponto objeto, o ponto imagem num espelho plano.
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6.5) Compare o ngulo de incidncia com o ngulo de reflexo. Verifique a validade das leis da
reflexo referente ao espelho plano.
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6.7) Ligue o gerador de abalos e determine a distncia focal do lado cncavo do anteparo.
Desligue o gerador de abalos e gere um pulso circular no seu foco. (Use o conta gotas para
pingar gua sobre ele.
f = ___________.
6.8) Determine a distncia focal do anteparo convexo (Figura 4). Assinale no anteparo curvo um
ponto de incidncia p considerando a direo preferencial das ondas incidentes. Trace uma reta
normal superfcie refletora, no ponto, e compare o ngulo formado pela direo das ondas
incidentes com o ngulo formado pela direo das ondas refletidas. (Esquematize no desenho
da figura 4).
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Aula n28
Nota:
1) Tema:
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2) Objetivo:
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Nota:
6) Concluso:
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LABORATRIO DE FSICA 2 ANO
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2) Determine a velocidade das ondas produzidas numa corda de densidade 8.10 3Kg/m3 e
seco transversal de rea 2.10-6m2, quando submetida a uma fora de trao de intensidade
360N.
3) (UFPB) Em um dado instante, a forma de uma corda em que se propaga uma onda indicada
na figura. Com base nos dados obtidos da figura e sabendo-se que a velocidade de propagao
da onda 120cm/s, pode-se concluir que seu comprimento de onda e frequncia so?
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Aula n30
Nota:
1) Tema: Acstica
2)Objetivo:
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3) Pesquisa/Caractersticas acstica:
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4) Procedimento ou funcionamento do tema escolhido: (Dica livro didtico pg 502 e 503)
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5) Curiosidades sobre o som:
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6) Elaborar 3 questes sobre acstica.
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Data:
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Aula n31
Nota:
2) Objetivo:
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3) Material Utilizado:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
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