VERSO DO PROFESSOR

Organizao do Espao

D I S C I P L I N A

A dinmica entre o global e

o local na globalizao
Autoras
Eugnia Maria Dantas
Ione Rodrigues Diniz Morais

aula

04
Material APROVADO (contedo e imagens) Data:

___/___/___

Nome:_______________________________________

Governo Federal
Presidente da Repblica
Luiz Incio Lula da Silva
Ministro da Educao
Fernando Haddad
Secretrio de Educao a Distncia SEED
Carlos Eduardo Bielschowsky

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Universidade Estadual da Paraba

Reitor
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Reitora
Marlene Alves Sousa Luna

Vice-Reitora
ngela Maria Paiva Cruz

Vice-Reitor
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Secretria de Educao a Distncia

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Coordenadora da Produo dos Materiais

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Thalyta Mabel Nobre Barbosa (UFRN)

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Carolina Costa (UFRN)
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Mariana Arajo (UFRN)
Ivana Lima (UFRN)
Johann Jean Evangelista de Melo (UFRN)

Vernica Pinheiro da Silva (UFRN)

Revisoras de Lngua Portuguesa
Janaina Tomaz Capistrano (UFRN)
Sandra Cristinne Xavier da Cmara (UFRN)

Diviso de Servios Tcnicos

Catalogao da publicao na Fonte. UFRN/Biblioteca Central Zila Mamede

Copyright 2008 Todos os direitos reservados. Nenhuma parte deste material pode ser utilizada ou reproduzida sem a autorizao expressa da
UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte e da UEPB - Universidade Estadual da Paraba.

Apresentao

as aulas anteriores, estudamos a relao homem/natureza e sua importncia para a

emergncia do meio geogrfico. Alm disso, discutimos um dos conceitos bsicos
da Geografia: o de espao geogrfico.

Prosseguindo a anlise sobre o espao, iremos abordar um tema de suma importncia

para entendermos a sociedade atual. Trata-se das relaes globais-locais (e vice-versa),
viabilizadas pelo meio tcnico-cientfico-informacional no perodo da globalizao.
Focalizaremos, nesta aula, as caractersticas do meio tcnico-cientfico-informacional,
o significado do processo de globalizao, a relao entre Revoluo Tcnico-Cientfica e
globalizao e, nesse contexto, a dinmica entre o local e o global na atualidade.

Objetivos
1

Caracterizar o meio tcnico-cientfico-informacional.

Apreender o significado do processo de globalizao.

3
4

Entender a relao entre a Revoluo Tcnico-Cientfica

e a globalizao.
Compreender a dinmica das relaes entre o local e o
global no contexto da globalizao.

Aula 04 OrganizaodoEspao
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Navegando pelas teias do meio

tcnico-cientco-informacional
e da globalizao
Voc j parou para pensar como as coisas mudaram nos ltimos tempos? Parece que
tudo se acelerou e se tornou mais prximo...

Fonte: <www.masterfile.com>. Acesso em: 4 maio 2008.

Voc sabia que, em 1950, um avio cumpria o percurso entre Londres (Inglaterra) e
Nova York (EUA) em 18 horas e que, desde 1976, os avies supersnicos l (aqueles que
tm uma velocidade maior que a do som) levam apenas cerca de 3,5 horas para fazer essa
mesma rota? Voc j observou quantas pessoas do seu convvio tm celular? E quantas
usam a internet, se comunicando com pessoas que esto em outros pases e at em outros
continentes? Pois , os meios de transporte e comunicao esto no centro de todas
essas modificaes que nos do a impresso de que o mundo ficou menor. O que ser que
aconteceu no final do milnio?

Figura 1 - Meios de transportes e comunicao.

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Zarpando...
Voc est sendo convidado a fazer essa maravilhosa viagem em busca do
conhecimento que permitir entender o que tem provocado ou contribudo para
tantas mudanas.

As ltimas dcadas do sculo XX e o incio do sculo XXI esto sendo marcados por
mudanas significativas que afetam a forma de pensar e de agir do homem. Tais mudanas
esto vinculadas ao nvel de desenvolvimento cientfico-tecnolgico, que inuenciou as
relaes sociais e ampliou os horizontes da criao, inovao e reinveno do saber-fazer
humano, imprimindo um novo ritmo de vida, assinalado pela acelerao do tempo e pelo
encurtamento das distncias. Analisando esse perodo, Santos (1994, p. 29) assim se
manifesta: aceleraes so momentos culminantes na Histria, como se abrigassem foras
concentradas, explodindo para criarem o novo.

Mudanas... aceleraes... foras concentradas, precisamos esclarecer do que

estamos a tratar. Por isso, oportuno perguntar: em que reside a fora motriz
que impulsiona as cleres mudanas? De quais mudanas estamos falando?

As referncias dizem respeito nova fase vivenciada pelo sistema capitalista e pela
sociedade moderna, do final da dcada de 1970 at os dias atuais, em que se destacam
a Revoluo Tcnico-Cientfica ou Terceira Revoluo Industrial e a globalizao. Tais
fenmenos so interligados e interdependentes, constituindo-se faces do processo de
mudanas econmicas, polticas e culturais que delinearam um novo padro tecnolgico e
um novo perfil social.

Voc j leu ou ouviu falar nestes termos: Revoluo Tcnico-Cientfica ou

Terceira Revoluo Industrial e globalizao? O que apreendeu sobre eles?

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Em nossa viagem pelos caminhos da Cincia, iremos buscar o conhecimento necessrio

para que possamos compreender a sociedade em que vivemos. Por isso, outras perguntas
insistem em aparecer: por que a Revoluo Tcnico-Cientfica tambm chamada de Terceira
Revoluo Industrial? O que caracteriza essa revoluo? Qual a relao entre esse fenmeno
e a globalizao? Qual o significado do termo globalizao? A que se refere esse processo?
Partindo de tais questionamentos, caminhemos em busca de suas respostas como forma de
buscar a compreenso dos fenmenos em destaque.

Pelo enredo da Revoluo

Tcnico-Cientca

onsiderando o elenco de questes formuladas, enfrentemos o desafio de elucid-las.

Nesse trajeto, a Histria nossa companheira e, a partir de seus registros, permite
resgatar aspectos que so fundamentais. Embalados pelo prazer da leitura, faamos
uma viagem no tnel do tempo...
Reportemo-nos segunda metade do sculo XVIII, quando surge o processo
de industrializao. Sua origem est diretamente vinculada ao capitalismo, sistema
socioeconmico baseado em uma economia de mercado e em uma sociedade de classes.

Voc compreendeu a definio relativa ao sistema capitalista? Como aprender

mais sempre positivo, faa uma paradinha no roteiro para pesquisar: consulte
livros que abordam o tema capitalismo e leia sobre as caractersticas de
uma economia de mercado e de uma sociedade de classes. Com certeza, ao
final da pesquisa, voc ter ampliado sua compreenso sobre esse sistema
poltico-econmico.

At os dias atuais, a industrializao, sob o ponto de vista da complexidade tecnolgica,

se realizou a partir de trs etapas, descritas a seguir.
n

Primeira Revoluo Industrial Ocorreu entre a segunda metade do sculo XVIII at

meados do sculo XIX, sendo deagrada a partir do Reino Unido, que, especialmente
a Inglaterra, assumiu a dianteira desse processo porque contava com equipamentos,
capital e estabilidade poltica. Nesta fase, em que predominou o uso da mquina e do
transporte a vapor, a fonte de energia bsica foi o carvo; destacaram-se as indstrias
txtil, naval e siderrgica.

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Segunda Revoluo Industrial Teve incio nas ltimas dcadas do sculo XIX e se
estendeu at os anos de 1970, aproximadamente. Neste perodo, o poder da Inglaterra
foi declinando e em seu lugar surgiram outras potncias, principalmente, os Estados
Unidos - EUA. A atividade industrial difundiu-se para outros pases da Europa (Alemanha
e Frana), alm dos EUA e Japo. Houve a descoberta da eletricidade e a inveno dos
motores eltricos, que provocaram expressivas inovaes tcnicas. As transformaes
se multiplicavam e surgia um novo mundo e um novo estilo de vida. As indstrias
petroqumica e automobilstica so os ramos emblemticos desta fase em que o
petrleo foi a principal fonte de energia.

Terceira Revoluo Industrial ou Revoluo Tcnico-cientfica Foi desencadeada a

partir dos ltimos decnios do sculo XX, especialmente na segunda metade da dcada
de 1970. Portanto, esta a etapa da industrializao atual, cujas caractersticas sero
mais detalhadamente apresentadas a seguir.
Torna-se importante registrar que a difuso da industrializao no ocorre de
forma igualitria entre os pases do mundo, no sendo possvel considerar que
todos esto no mesmo nvel de desenvolvimento industrial.

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Com essa sucinta caracterizao das etapas da industrializao da humanidade, tornase claro o motivo pelo qual a fase atual chamada de Terceira Revoluo Industrial. Nossa
investida, agora, desvendar as suas caractersticas. Pronto para continuar?
A Terceira Revoluo Industrial ou Revoluo Tcnico-Cientfica aporta-se em um ciclo
de inovaes, ancorado na informtica, na biotecnologia, na automatizao e na robotizao
dos processos produtivos, na sntese de novos materiais e no desenvolvimento de novas
tecnologias de gerao de energia. Nesse sentido, uma das caractersticas marcantes dessa
fase a importncia e o papel que assumem o conhecimento e a tecnologia avanada.
Diferentemente das revolues anteriores, as atividades econmicas de destaque no so
aquelas que transformam matrias-primas em produtos manufaturados, mas aquelas que
produzem servios: idias, tcnicas, designs, programas etc. Portanto, a Revoluo TcnicoCientfica baseia-se na informtica, ou seja, no entrelaamento da indstria de computadores
e softwares com a das telecomunicaes.

Ser que essa revoluo chegou ao meu municpio? Ser que voc faz parte desse
mundo da informtica e das telecomunicaes? Reita sobre o que estudou, procure
identificar as caractersticas da Revoluo Tcnico-Cientfica e estabelecer em que ela se
diferencia das anteriores. Esta uma paradinha necessria para voc fazer as conexes entre
a referida revoluo e o meio em que voc vive, respondendo a questo: Quais as referncias
dessa revoluo no cotidiano do meu lugar?
Esse tema tem sido alvo de estudos de cientistas de diversas reas, cujas leituras tambm
so bastante variadas. Produzindo uma viso esclarecedora desse momento histrico,
Castells (1999, p. 22) afirma que uma revoluo tecnolgica concentrada nas tecnologias da
informao est remodelando a base material da sociedade em ritmo acelerado. Deriva de tal
processo uma nova sociedade, capitalista e informacional, embora apresente diferenciaes
que dizem respeito s especificidades histricas e culturais existentes entre os pases e a
relao que estes mantm com o capitalismo global e a tecnologia informacional.
Para Santos (1993, p. 35), a referida fase, corresponde ao momento no qual se constitui,
sobre territrios cada vez mais vastos, o que identificou de meio tcnico-cientfico, ou seja,
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o momento histrico no qual a construo ou reconstruo do espao se dar com um

crescente contedo de cincia, de tcnicas e de informao. Considerando que os objetos
tcnicos tendem a ser ao mesmo tempo tcnicos e informacionais, porque j surgem como
informao, e tem como principal fonte de energia de seu funcionamento a informao,
o autor prope que se utilize a definio de meio tcnico-cientfico-informacional. Neste
cenrio, a informao considerada o vetor fundamental do processo social e os territrios
so devidamente equipados para facilitar a sua circulao (SANTOS, 2002, p. 239).

Atividade 1
1
2
3

Identifique os fenmenos responsveis pelas mudanas que marcaram

os ltimos decnios do sculo XX e o incio do sculo XXI.
Explique por que a fase atual chamada de Terceira Revoluo
Industrial e em que ela se diferencia das anteriores.
Descreva as principais caractersticas da Revoluo Tcnico-Cientfica
ou III Revoluo Industrial.

sua resposta

1.

2.

3.

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Reduzindo a marcha... para um alerta importante:

Os cientistas sociais no tm dvida de que vivemos a era da informao, do
espao dos uxos, das relaes virtuais, da sociedade em rede. Todavia,
preciso reconhecer que a base tecnolgica que sustenta a Terceira Revoluo
Industrial, mesmo tendo o poder de articular o planeta, est desigualmente
distribuda no espao e , tambm, desigualmente apropriada pela sociedade.
Neste contexto, o meio tcnico-cientfico-informacional representa a feio
geogrfica da globalizao. Assim, o meio geogrfico, por ser tcnico-cientficoinformacional, tende a ser universal e mesmo onde sua ocorrncia assume
uma escala pontual, ele assegura o funcionamento dos processos da chamada
globalizao (SANTOS, 2002, p. 240).
Cumprimos o primeiro percurso da nossa viagem e, atravs dessa exposio,
voc deve ter percebido os marcos da trajetria do desenvolvimento cientfico
e tecnolgico que conduziram ao estgio atual em que impera o meio tcnicocientfico-informacional. Merecemos um pouso mais demorado para reetir
sobre o contedo estudado.

Atividade 2
1
2

Conceitue meio tcnico-cientfico-informacional.

Cite dois exemplos que demonstrem como a Revoluo TcnicoCientfica afetou o seu municpio.

1.

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sua resposta

2.

Pelas trilhas da globalizao

Passada a primeira etapa, a viagem continua e temos novos horizontes a desbravar. No
incio do nosso roteiro, definimos objetivos que desejamos alcanar. Voc j percebeu por
onde vamos trilhar?
Na perspectiva de compreendermos a relao entre a III Revoluo Industrial,
viabilizadora do meio tcnico-cientfico-informacional, e o fenmeno da globalizao,
caminhemos em busca de seu significado e de suas referncias.
Conforme anteriormente mencionado, a Revoluo Tcnico-Cientfica e a globalizao
constituem fenmenos interdependentes, que se desenvolvem sob um mesmo enredo
histrico: o final do sculo XX e incio do novo milnio. J tendo estudado as caractersticas
dessa revoluo, torna-se fundamental desvendar o significado de globalizao e os seus
mecanismos de funcionamento para compreendermos as relaes de interdependncia
entre os fenmenos citados.

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A palavra globalizao tornou-se amplamente utilizada nos ltimos anos, passando a

fazer parte da mdia cotidianamente, chegando a ser identificada como uma palavra da moda
(BAUMAN, 1999, p. 7). O termo disseminou-se ao longo da dcada de 1980, inicialmente,
em universidades norte-americanas, no mbito dos cursos de administrao de empresas.
A difuso do termo est diretamente vinculada ao aprofundamento da internacionalizao
capitalista, atravs das multinacionais, que exigiu a definio de estratgias de atuao
global para essas empresas.
Quanto origem da palavra globalizao, uma outra possibilidade remete ao campo da
comunicao, mais especificamente aos escritos de Mashall McLuhan (1969), que ao analisar
a crescente interconexo mundial como resultado dos avanos das telecomunicaes, criou
a metfora de aldeia global.
Embora sendo um termo cujo emprego recente, como fenmeno concreto, a
globalizao nada mais do que um processo histrico, que, alis, vem de longa data.
(SENE, 2003, p. 37). Suas razes remetem ao final do sculo XV e incio do sculo XVI,
quando se deu a expanso capitalista atravs das Grandes Navegaes, que deagrou a
criao do chamado mercado mundial.
Entre os sculos XVIII e XIX, a ocorrncia da I e da II Revoluo Industrial constituram-se
novas etapas do processo de mundializao capitalista, caracterizadas pelo desenvolvimento
dos trustes e cartis e pelo imperialismo.
No incio do sculo XX, conitos entre Estados imperialistas conduziram Primeira e
Segunda Guerras Mundiais, respectivamente de 1914-1918 e 1939-1945. Nesse intervalo,
houve a crise da Bolsa de Valores de Nova York, em 1929, que levou Grande Depresso
dos anos de 1930. Apesar dessas ocorrncias, at meados do sculo XX, o capitalismo
prosseguiu em sua expanso, embora em ritmo lento e desigual.

Sinal amarelo... Ateno!

Pesquise sobre a I Guerra Mundial, a queda da Bolsa de Valores de Nova
York, a Grande Depresso e a II Guerra Mundial. Procure saber sobre o
contexto de ocorrncia desses eventos que redefiniram o curso da Histria da
humanidade: Por que e como aconteceram? Quais os pases envolvidos? Quais
as conseqncias que produziram?
Para essa atividade, utilize como fonte bibliogrfica: Hobsbawm (1995).

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No entanto, aps a II Guerra Mundial, o sistema capitalista vivenciou trs dcadas de

crescimento econmico, via expanso e consolidao das multinacionais, responsveis pela
mundializao da produo. Esse crescimento rebateu desigualmente sobre os Estadosnaes, evidenciando com maior nitidez as caractersticas entre pases desenvolvidos
e subdesenvolvidos. Nesse perodo, foram gestadas as principais condies para a
emergncia da globalizao.

Voc conseguiu apreender as informaes? Percebeu a importncia da Histria

para compreendermos os fenmenos que estamos estudando?
Convidamos voc a uma breve pausa para organizar as idias. Tratamos da
origem do termo e, em seguida, dos antecedentes histricos do processo.
Para contribuir com sua compreenso, que tal pesquisar sobre o significado
de palavras como cartel, truste e imperialismo? Ah! Tambm ser interessante
saber quais as caractersticas dos pases desenvolvidos e subdesenvolvidos.

Sinal verde! Podemos avanar...

A leitura desse fenmeno em uma perspectiva histrica permite a interpretao
de que corresponde a atual fase de expanso do capitalismo. Para Santos
(2000, p. 23), constitui o pice do processo de internacionalizao do mundo
capitalista, em que as economias nacionais se reorganizam em funo da
hegemonia do mercado global. No dizer de Sene (2003, p. 40) a globalizao,
calcada nos avanos da revoluo tcnico-cientfica ou informacional, ,
ao mesmo tempo, continuidade e acelerao do processo de mundializao
capitalista.

Na tentativa de apreender a poca em que vivemos, recorremos a Stiglitz (2002, p.

36), que assim define a globalizao: Fundamentalmente, a integrao mais estreita dos
pases e dos povos do mundo que tem sido ocasionada pela enorme reduo de custos
de transportes e de telecomunicaes e a derrubada de barreiras artificiais aos uxos
de produtos, servios, capital, conhecimento e (em menor escala) de pessoas atravs
das fronteiras. A base material desse processo est na revoluo tecnolgica que tem
avanado atravs da informtica (computao microeletrnica), das telecomunicaes,
da biotecnologia e da engenharia gentica, da inveno de novos materiais, dentre outros
(GORENDER, 1995, p. 93).
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Mas, afinal o que

essa to falada
globalizao?

Considerando o exposto, depreende-se que a globalizao um processo

multifacetado que tem entre suas caractersticas centrais a acelerao em todos os
setores da vida. A acelerao contempornea est ancorada nas novas tecnologias, que
viabilizam o aumento da velocidade do deslocamento de capitais, mercadorias, informaes
e pessoas provocando mudanas econmicas, polticas, sociais, culturais e espaciais.
Essas mudanas atingem, inclusive, a percepo das pessoas e das empresas em relao
ao espao geogrfico local e mundial, intensificando a inter-relao dos pases e dos povos,
propiciando, entre outros, um maior intercmbio cultural e a difuso de certos valores, como
democracia, desenvolvimento sustentvel, respeito aos direitos humanos, os quais tendem
a se universalizar. Mas, importante ressaltar que, apesar de todas essas possibilidades
positivas, a base tecnolgica que d suporte globalizao tambm utilizada para conexes
de redes que operam na ilegalidade (por exemplo, trfico de drogas, prostituio, entre
outros) e para manifestaes antiglobalizao, permitindo inferir que os questionamentos
formulados por seus adeptos restringem-se a certos aspectos do fenmeno.

Reetindo sobre as mltiplas dimenses da globalizao, constata-se que a

econmica a mais focalizada e, dentre os uxos que gera, o financeiro o
mais veloz e aquele que melhor representa o fenmeno em pauta. Chesnais
(1996, p. 239) enfatiza que a esfera financeira representa o posto avanado
do movimento de mundializao do capital, onde as operaes atingem
o mais alto grau de mobilidade, onde mais gritante a defasagem entre as
prioridades dos operadores e as necessidades mundiais. A hegemonia do setor
financeiro na globalizao econmica articula-se aos avanos tecnolgicos nas
telecomunicaes e na informtica, os quais tornaram o dinheiro eletrnico,
desmaterializado, virtual. A transferncia de expressivas somas de dinheiro de
um lugar para outro tornou-se uma atividade relativamente simples, envolvendo
a digitao de nmeros e cdigos em um teclado, ou seja, o domnio da
linguagem e das ferramentas digitais.

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Dadas s condies tcnicas da era da informao, as relaes em escala mundial

so assinaladas pela supresso ou relativizao das distncias, posto que os sistemas
de comunicao possibilitam o intercmbio de informaes em tempo real, interligando
instantaneamente os diferentes espaos do planeta. Dessa forma, perceptvel que a
Revoluo Tcnico-Cientfica, ao produzir as tecnologias de informao, viabilizou a existncia
do meio tcnico-cientfico-informacional, instituindo a sociedade em rede, no mbito do
capitalismo globalizado.
Sobressaltos na estrada em busca do conhecimento? Ento, faamos uma outra pausa
visando continuar a trajetria de forma segura! Revisite os objetivos da aula e veja que,
nesta etapa, o desafio entender o significado da globalizao e a relao existente entre tal
fenmeno e o meio tcnico-cientfico-informacional. Por isso, vale o esforo para responder
as atividades propostas e avaliar se o objetivo foi alcanado.

Atividade 3
1

A que se refere o processo de globalizao?

Qual a relao entre globalizao e capitalismo?

Qual o papel do meio tcnico-cientfico-informacional na globalizao?

A globalizao um processo que atinge exclusivamente a economia?

Percurso bem pavimentado, navegando pelas teias do meio tcnico-cientficoinformacional e da globalizao, enfim vislumbramos a ltima etapa de nossa aula. Nossa
investida agora compreender a dinmica entre o global e o local na tessitura de relaes
mediatizadas pelo meio tcnico-cientfico-informacional, em plena globalizao.
Os conhecimentos j adquiridos sobre o assunto nos colocam diante da afirmao de que
o desenvolvimento tcnico-cientfico e a globalizao repercutem desigualmente tanto entre
os pases, como no interior de seus territrios. Segundo Sene (2003, p. 119), os avanos
tecnolgicos nos transportes e nas telecomunicaes mudaram a perspectiva do mundo de
forma bastante desigual, segundo a posio das pessoas no espao geogrfico e sua insero
na sociedade. A geografia das redes (SANTOS, 2002), que se institui com a globalizao,
revela que este um processo extremamente seletivo em termos de lugares e de pessoas,
construindo-se a partir de dinmicas de incluso-excluso, articulao-fragmentao.
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Sinal amarelo! Ateno!

Isso no parece contraditrio? Se o fenmeno , como o prprio nome revela,
globalizador, como pode ser seletivo e excludente? A globalizao no
global? Vamos prosseguir e, sem pressa, avanar pelas sinuosas estradas do
conhecimento...

A anlise do contexto atual revela que a globalizao , de fato, um processo que

seleciona os lugares e as pessoas e, ao se manifestar assim, gera a excluso. Nesse cenrio,
os uxos da globalizao atingem o planeta Terra inteiro, mas no a totalidade do espao
geogrfico mundial, ou seja, no todos os seus lugares. Na geografia das redes, os pases
industrializados dominantes (EUA, Japo e pases europeus), alm dos pases recentemente
industrializados (emergentes), embora nem todos os lugares de seus territrios nacionais,
esto fortemente articulados globalizao. Enquanto isso, parte do espao latino-americano
e asitico e a maioria do espao africano encontram-se marginalizados do processo.
Isso demonstra que, a despeito do nome, a globalizao est longe de ser global, posto
que a densidade da tcnica, do capital e do conhecimento est altamente concentrada, em
termos geogrficos, assim como os uxos de investimentos e comerciais. Sendo assim, na
chamada geografia das redes, como pensar as relaes entre o global e o local? Qual o
sentido de lugar no mbito de uma sociedade globalizada?
O carter seletivo e excludente da globalizao produz a fragmentao espacial,
pinando os espaos que interessam a lgica do capitalismo global, transformando-os em
nichos de produo e/ou consumo, e relegando margem os demais espaos, que no se
mostram atraentes sob a tica economicista do sistema. Dessa forma, paralelamente aos
circuitos que vinculam local e global no sistema-mundo, h toda uma massa de excludos
(HAESBAERT, 1999, p. 28).
Nesse contexto, os lugares podem assumir diferentes significados, podendo
representar pontos de conexo, ns da teia de relaes globalizadas, ou ncleos de
enfrentamento das foras fragmentadoras dos uxos hegemnicos, focos de resistncia.
Isso porque no lugar que se materializam as relaes sociedade-espao geogrfico;
nele, as pessoas vivem e interagem entre si e com a paisagem, constroem as relaes do
cotidiano. Para Felipe (2002, p. 235):
o local o lugar da fixidez, onde os moradores criam significados, smbolos e imagens,
que vo forjar as identidades e as aderncias que prendem o indivduo e o seu grupo
social a esse espao particular, resultado da memria, da produo e da tcnica, mas,
acima de tudo, resultado de suas vidas.
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Considerando a perspectiva do local em sua articulao com a dinmica global,

possvel apontar as duas faces desse mesmo processo. Haesbaert (1999, p. 25), ao analisar
a dinmica global-local, evidencia que a luta entre uma face homogeneizadora e uma face
heterogeneizadora demonstra que processos globais implantam-se no local, adaptando-se
a ele, ao mesmo tempo em que o local pode globalizar-se na medida em que expande pelo
mundo determinadas caractersticas locais. Na viso desse autor, pode-se ter uma dinmica
do global para o local e o seu inverso, do local para o global. Considerando a primeira
perspectiva, tem-se que o local no necessariamente um simples reexo do global, visto
que impe condies para a realizao da globalizao (por exemplo, espaos de produo
de frutas tropicais no Semi-rido do Nordeste). Na segunda, o local produz a diversidade no
mbito do global, tornando mais complexas as caractersticas da globalizao (por exemplo,
culinria chinesa que se projetou para o mundo).
Desse modo, as relaes global-local contemporneas no esto pautadas apenas
na globalizao homogeneizadora, que padroniza as desigualdades, e em localismo
diferenciadores que resistem, promovendo a heterogeneizao. Essas relaes se firmam
tanto na possibilidade da globalizao de se condensar em nvel local, quanto na perspectiva
de que o local pode se projetar globalmente. possvel ainda que condies originalmente
locais possam se tornar globais e que a prpria globalizao, com o seu potencial de
transformao, possam re-criar ou reinventar o local. Dessa forma, pode-se afirmar que,
com a globalizao, o local contm o global, mas o global tambm contm o local.
Assim, embora a globalizao tenha atingido uma escala planetria, aportada no discurso
da homogeneizao e uniformizao dos lugares, tornou-se evidente que esse processo
tambm produziu desigualdades e acentuou as diferenas. A despeito da universalizao das
tcnicas e do imperativo do meio tcnico-cientfico informacional, na atualidade, no h um
espao global, mas apenas espaos da globalizao, ligados por redes. (SANTOS, 2002). So
estes os espaos que definem a dinmica das relaes entre o local e o global na atualidade.

Atividade 4
1
2

Explique por que a globalizao no , efetivamente, global.

Examine as faces da articulao entre o global e o local no contexto
da globalizao.

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Chegamos ao final da nossa aula. Desejamos que a travessia pelos temas meio tcnicocientfico-informacional, globalizao e relaes global-local tenha sido proveitosa e que
voc se sinta capaz de compreender melhor, atravs desse estudo, a sociedade em que
vivemos. Gostaria de saber mais sobre o assunto? Consulte livros, revistas e jornais, oua
noticirios de TV e de rdio, acesse a internet. Lembre-se de que voc um cidado inserido
numa sociedade globalizada!

Resumo
Nesta aula, aprendemos que a sociedade do final do sculo XX e incio do novo
milnio vivencia a Revoluo Tcnico-Cientfica, que produziu expressivos
avanos tecnolgicos os quais remodelaram a forma de pensar e de se
comportar do homem atual, criando o meio tcnico-cientfico-informacional.
Nesse contexto, surgiram as condies para a emergncia do fenmeno da
globalizao, que se traduz pela possibilidade de articulao e interdependncia
entre pases e povos do planeta. No mbito desse fenmeno, desenvolve-se
uma dinmica global-local, que se firma tanto na possibilidade da globalizao
de se condensar em nvel local, quanto na perspectiva de que o local pode se
projetar globalmente.

Auto-avaliao
1
2

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Elabore um texto analtico estabelecendo as relaes entre o meio-tcnicocientfico-informacional e a globalizao e as perspectivas de articulao entre o
global e o local nesse contexto.
Na sua avaliao, a cidade em que voc vive est fortemente, razoavelmente ou
fracamente articulada globalizao? Por qu?

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Referncias
BAUMAN, Zigmunt. Globalizao: as conseqncias humanas. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1999.
CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede: a era da informao economia, sociedade e
cultura. So Paulo: Paz e Terra, 1999.
CHESNAIS, Franois. A mundializao do capital. So Paulo: Xam, 1996.
FELIPE, Jos Lacerda Alves. O local e o global no Rio Grande do Norte. In: VALENA, Mrcio
Moraes; GOMES, Rita de Cssia Conceio (Org.). Globalizao e desigualdade. Natal: A.
S. Editores, 2002.
GORENDER, Jacob. Estratgias dos estados nacionais diante do processo de globalizao.
Revista Estudos Avanados, So Paulo: IEA-USP, v. 9, n. 25, 1995.
HAESBAERT, Rogrio. Regio, diversidade territorial e globalizao. Geographia, Rio de
Janeiro, ano 1, n. 1, 1999.
HOBSBAWM, Eric. A era dos extremos: o breve sculo XX. So Paulo: Companhia das
Letras, 1995.
MCLUHAN, Mashall. Os meios de comunicao como extenses do homem. So Paulo:
Cultrix, 1969.
SANTOS, Milton. A urbanizao brasileira. So Paulo: HUCITEC, 1993.
______. Tcnica, espao, tempo: globalizao e meio tcnico-cientfico-informacional. So
Paulo: HUCITEC, 1994.
______. Por uma outra globalizao: do pensamento nico conscincia universal. Rio de
janeiro: Record, 2000.
______. A natureza do espao: tcnica e tempo, espao e razo. So Paulo: EDUSP, 2002.
SENE, Eustquio de. Globalizao e espao geogrfico. So Paulo: Contexto, 2003.
STIGLITZ, Joseph E. A globalizao e seus malefcios. So Paulo: Futura, 2002.

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Organizao do Espao GEOGRAFIA

EMENTA
Objeto de estudo da geografia; as correntes filosficas que embasam o pensamento geogrfico; espao, territrio,lugar,
regio e paisagem nas diversas abordagens geogrficas; a importncia das redes no estudo geogrfico do mundo
globalizado; a cincia geogrfica na sociedade ps-moderna:paradigmas, perspectivas e dificuldades; as formas de
abordagens dos temas geogrficos no Ensino de geografia; atividades prticas voltadas para a resoluo de problemas
referentes ao espao geogrfico em situaes de ensino
AUTORAS
n

Eugnia Maria Dantas

Ione Rodrigues Diniz Morais

AULAS
01 Despertando para a leitura do espao
02 Aprofundando o conceito de espao
03 A Organizao do Espao: um desafio inter-trans-disciplinar?
04 A dinmica entre o global e o local na globalizao
05 Paisagem como categoria da anlise geogrfica
06 Lugar e (des) identidade
07 Territrio e territorialidade: abordagens conceituais

10 Regio e a Geografia tradicional

11 Regio no contexto da renovao da geografia
12 Organizao do espao: do universo conceitual ao ensino da Geografia

4 Semestre de 2008

09 Por entre territrios e redes: mltiplas leituras

Impresso por: Grfica xxxxxx

08 Territrio e territorialidade: abordagens conceituais (parte II)