MINISTRIO DA EDUCAO

COLGIO PEDRO II
REPUBLICAO DO EDITAL N 37, DE 31 DE AGOSTO DE 2016
CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGO DE PROFESSOR DE ENSINO BSICO,
TCNICO E TECNOLGICO.
A Pr-reitora de Ensino, no uso de suas atribuies, consoante ao disposto no Decreto n 6.944, de 21/08/2009,
publicada no DOU de 24/08/2009, na Portaria MEC n 1.134, de 02/12/2009, publicada no DOU de 03/12/2009, no
Decreto n 8.260, de 29/05/2014, publicado no DOU de 30/05/2014 em conformidade com a Lei n 8.112/1990, Lei n
11.784/2008, Lei n 12.772/2012 e Lei n 12.990/2014, torna pblico que estaro abertas as inscries para o Concurso
Pblico de Provas e Ttulos destinado ao provimento de 14 cargos efetivos de Professor do Ensino Bsico, Tcnico e
Tecnolgico da carreira do Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico na Classe inicial e Nvel inicial do
Quadro de Pessoal Permanente do Colgio Pedro II.
1. DAS DISPOSIES PRELIMINARES
1.1. O Concurso Pblico a que se refere o presente Edital ser realizado sob a responsabilidade da Pr-reitoria de
Ensino do Colgio Pedro II e compreender, para todas as disciplinas constantes deste Edital, a aplicao de PROVA
ESCRITA contendo questes objetivas de mltipla escolha e discursivas, PROVA DE DESEMPENHO DIDTICO
(Prova de Aula) e ANLISE DE TTULOS.
1.2. A INSCRIO NO CONCURSO PBLICO IMPLICA, DESDE LOGO, O CONHECIMENTO E A
TCITA ACEITAO PELO CANDIDATO DAS CONDIES ESTABELECIDAS NESTE EDITAL.
1.3. O presente Concurso Pblico destina-se ao provimento de vagas e formao de cadastro de reserva para as
disciplinas discriminadas a seguir, na Tabela I deste Edital:
TABELA I
REGIME DE TRABALHO: 40 HORAS COM DEDICAO EXCLUSIVA
VALOR DA TAXA DE INSCRIO: R$ 160,00
rea / Disciplina

Requisitos Acadmicos (Formao)

Diplomas expedidos por Instituio reconhecida pelo MEC

Curso Normal Superior ou

Curso Superior de Pedagogia com habilitao em Magistrio
1 SEGMENTO DO
para as Sries Iniciais ou
ENSINO
Formao de Professores de 1 a 4 srie do Ensino Fundamental,
FUNDAMENTAL
em nvel mdio e Licenciatura Plena (Ensino Fundamental) ou
Formao de Professores de 1 a 4 srie do Ensino Fundamental,
em nvel mdio e Curso Superior em Pedagogia

Total de
Vagas

Fila de Espera

ARTES VISUAIS

Licenciatura em Educao Artstica com Habilitao em Artes

Plsticas /Histria da Arte ou
Licenciatura em Artes Visuais

DESENHO

Licenciatura em Desenho e Plstica ou

Licenciatura em Educao Artstica com Habilitao em
Desenho ou
Licenciatura em Matemtica com Habilitao em Desenho

EDUCAO
FSICA

Licenciatura em Educao Fsica

EDUCAO
INFANTIL

Curso Superior de Pedagogia com habilitao em Magistrio

para Educao Infantil; ou
Formao de Professores de 1 a 4 srie do Ensino Fundamental,
em nvel mdio, com Curso Superior e Licenciatura Plena

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EDUCAO
MUSICAL

Licenciatura em Educao Musical ou

Licenciatura em Educao Artstica, com habilitao em Msica

FRANCS

Licenciatura em Letras com habilitao em Francs

HISTRIA

Licenciatura em Histria

INFORMATICA
EDUCATIVA

Licenciatura em Computao ou em Informtica ou em

Informtica Educativa ou
Licenciatura em qualquer rea do conhecimento e Especializao
em Informtica Educativa ou em Tecnologia Educacional ou
Educao Tecnolgica ou em Tecnologias Aplicadas Educao
ou em Mdias na Educao ou em Educao a Distncia; ou
Graduao em Pedagogia e Especializao em Informtica
Educativa ou em Tecnologia Educacional ou Educao
Tecnolgica ou em Tecnologias Aplicadas Educao ou em
Mdias na Educao ou em Educao a Distncia; ou
Licenciatura em qualquer rea do conhecimento e Mestrado em
Educao (com linha de pesquisa voltada para aplicaes das
TICs) ou Mestrado em Informtica (com linha de pesquisa volta
da para aplicaes educacionais das TICs); ou
Graduao em Pedagogia e Mestrado em Educao (com linha
de pesquisa voltada para aplicaes das TICs) ou Mestrado em
Informtica (com linha de pesquisa voltada para aplicaes
educacionais das TICs)

INGLS

Licenciatura em Ingls

MATEMTICA

Licenciatura em Matemtica

PORTUGUS

Licenciatura em Portugus

SOCIOLOGIA

Licenciatura em Sociologia ou
Licenciatura em Cincias Sociais

1.3.1. Com base na Resoluo n 2, de 1 de julho de 2015, do Conselho Pleno do Conselho Nacional de Educao, no
sero aceitos Certificados de Complementao Pedaggica como Requisito Acadmico (Formao)
1.4. No haver reserva de vagas para cota racial ou pessoas com deficincia em virtude do quantitativo oferecido.
1.5. O regime de trabalho ser de 40 horas semanais com Dedicao Exclusiva, cujos vencimentos se encontram
discriminados na Tabela II a seguir:
TABELA II
CARREIRA DE MAGISTRIO DE ENSINO BSICO, TCNICO E TECNOLGICO
40 HORAS SEMANAIS COM DEDICAO EXCLUSIVA

Titulao

Classe / Nvel

Vencimento Bsico (R$)

Retribuio por
Titulao RT (R$)

Total Geral

Graduao

D1-01

4234,77

4234,77

Especializao

D1-01

4234,77

650,75

4885,52

Mestrado

D1-01

4234,77

2038,24

6273,01

Doutorado

D1-01

4234,77

4879,90

9114,67

1.6. As vagas sero preenchidas em ordem rigorosa de classificao dos candidatos aprovados, de acordo com a
necessidade e a convenincia do Colgio Pedro II, para exerccio em qualquer um dos seus campi.
1.7. O horrio de trabalho do candidato aprovado, conforme a necessidade do Colgio Pedro II, dever compreender
dois turnos entre manh, tarde e noite.

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1.8. O regime jurdico no qual sero nomeados os candidatos aprovados e classificados ser o Regime Jurdico nico
dos Servidores Pblicos Civis da Unio, institudo pela Lei Federal n 8.112/1990.
1.9. O valor da taxa de inscrio de R$ 160,00 (cento e sessenta reais).
1.10. O cargo de Professor do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico possui os seguintes benefcios:
I.
Auxlio Alimentao: R$458,00;
II.
Auxlio Transporte: opcional, com valor varivel em relao ao local de moradia;
III.
Auxlio Creche: R$321,00 por dependente at 05 anos de idade; e
IV.
Assistncia Sade per capita: reembolso parcial do Plano de Sade, varivel de acordo com a faixa salarial e
etria do titular do cargo e de seus respectivos dependentes.
1.11. O Professor de Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico ser responsvel por atividades relacionadas com a
Educao Bsica, Profissional e Tecnolgica, prioritria e preferencialmente no desenvolvimento de atividades de
ensino, pesquisa e extenso, em todas as reas de sua formao, nos diversos nveis e modalidades de ensino
ministrados no Colgio Pedro II. Responder tambm por aes inerentes ao exerccio de Direo, Assessoramento,
Chefia, Coordenao e Assistncia no Colgio Pedro II, alm de outras atribuies previstas na legislao vigente.
1.12. As provas deste Concurso Pblico sero realizadas no municpio do Rio de Janeiro, podendo ser realizadas
tambm nos municpios de Duque de Caxias e Niteri.
1.13. Para todos os fins deste Concurso Pblico ser considerado o horrio oficial de Braslia/DF.
2. DOS REQUISITOS EXIGIDOS PARA INVESTIDURA NO CARGO
2.1. So requisitos para investidura no cargo:
2.1.1. Ter sido classificado no Concurso Pblico, na forma estabelecida neste Edital, em seus anexos e eventuais
retificaes;
2.1.2. Ter nacionalidade brasileira e, no caso de nacionalidade portuguesa, estar amparado pelo estatuto de igualdade
entre brasileiros e portugueses, com reconhecimento do gozo dos direitos polticos, nos termos do 1 do art. 12 da
Constituio da Repblica Federativa do Brasil e na forma do disposto no art. 13 do Decreto n 70.436, de 18 de abril
de 1972;
2.1.2.1 Se estrangeiro, ter visto de permanncia em territrio nacional que permita o exerccio de atividade laborativa
no Brasil;
2.1.2.2. O candidato de nacionalidade estrangeira dever ter fluncia na Lngua Portuguesa, comprovada mediante
apresentao de Certificado de Proficincia em Lngua Portuguesa, fornecido pelo CELPE-BRAS (MEC - Ministrio da
Educao - http://portalmec.gov.br/sesu);
2.1.3. Ter idade mnima de 18 anos completos;
2.1.4. Estar em gozo dos direitos polticos;
2.1.5. Estar quite com as obrigaes eleitorais e, se do sexo masculino, tambm com as militares;
2.1.6. No ter sofrido, no exerccio da funo pblica, penalidade por prtica de improbidade administrativa;
2.1.7. Apresentar declarao quanto ao exerccio ou no de outro cargo, emprego ou funo pblica e sobre
recebimento de proventos decorrente de aposentadoria e/ou penso;
2.1.7.1. No receber proventos de aposentadoria ou exercer cargo/emprego pblico que caracterize acumulao ilcita
de cargos, na forma do inciso XVI e 10 do art. 37, da Constituio Federal;
2.1.7.2. No participar de sociedade privada na condio de administrador ou scio-gerente, na forma da lei;
2.1.8. Apresentar declarao de bens e valores que constituam patrimnio;
2.1.9. Possuir e comprovar os requisitos acadmicos exigidos para o cargo, no ato da posse, sendo que a escolaridade
exigida como formao, discriminada na Tabela I, dever ter sido realizada em Instituio de Ensino reconhecida pelo
Ministrio da Educao MEC;
2.1.9.1. Ter seu diploma de habilitao especfica que comprove a escolaridade, devidamente revalidado e registrado no
Brasil, se obtido no exterior;
2.1.10. Ter aptido fsica e mental para o exerccio das atribuies do cargo, conforme art. 5, inciso VI, da Lei n
8.112/1990, incluindo-se a compatibilidade de deficincia, que ser averiguada em exame mdico admissional de
responsabilidade do Colgio Pedro II, para o qual sero exigidos exames laboratoriais e complementares a expensas do
candidato. Esta avaliao ter carter eliminatrio;
2.1.11. No registrar antecedentes criminais.

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2.2. Os candidatos aprovados sero nomeados segundo o Resultado Final respeitando as vagas disponveis informadas
neste Edital.
2.3. Somente sero empossados os candidatos considerados aptos em inspeo mdica de sade fsica e mental, que
ser realizada pela Percia Oficial em Sade do Colgio Pedro II.
2.4. Por ocasio da posse, os nomeados devero apresentar o original e duas cpias de todos os documentos indicados
para investidura nos cargos relacionados neste Edital, alm dos demais documentos exigidos pela Pr-reitoria de Gesto
de Pessoas do Colgio Pedro II e outros que possam vir a ser requisitados.
2.5. No poder retornar ao Servio Pblico Federal, na forma do pargrafo nico do art. 137 da Lei n 8.112/90, o
servidor que foi demitido ou destitudo do cargo em comisso, nas seguintes hipteses: a) crime contra a Administrao
Pblica; b) improbidade administrativa; c) aplicao irregular de dinheiro pblico; d) leso aos cofres pblicos e
dilapidao do patrimnio nacional; e e) corrupo.
2.6. O candidato aprovado ser convocado para a posse, que dever ocorrer no prazo improrrogvel de 30 (trinta) dias,
contados da data de publicao do ato de sua nomeao. O no pronunciamento do convocado no prazo estipulado
obrigar o Colgio Pedro II a tornar sem efeito a respectiva portaria de nomeao, excluindo-o do Concurso Pblico e
convocando o prximo candidato aprovado.
2.6.1. O candidato dever entrar em efetivo exerccio em at 15 (quinze) dias da data da posse.
2.6.2. Se o efetivo exerccio no ocorrer dentro do prazo estabelecido no subitem anterior, o servidor ser exonerado.
2.7. Podero ser solicitados para o desempenho das atribuies do cargo, registros em Conselhos Profissionais
competentes, quando cabvel, e outras exigncias estabelecidas em lei.
2.8. O candidato nomeado para o cargo de provimento efetivo ficar sujeito ao Estgio Probatrio, nos termos do art.
41, caput, da Constituio Federal, com nova redao dada pela Emenda Constitucional n 19/1998, durante o qual sua
aptido, capacidade e desempenho no cargo sero avaliados.
2.8.1. Durante o Estgio Probatrio, vedada a mudana de regime de trabalho, conforme disposto no 1 do art. n 22
da Lei n 12.772/2012, bem como remoo ou redistribuio, exceto no interesse da Administrao Pblica ou nos
casos previstos em lei ou regulamentao interna.
2.9. O candidato com deficincia que no decorrer do Estgio Probatrio apresentar incompatibilidade da deficincia
com as atribuies do cargo ser exonerado.
2.9.1. A compatibilidade entre as atribuies do cargo e a deficincia apresentada pelo candidato ser avaliada durante
o Estgio Probatrio, na forma estabelecida no 2 do art. 43 do Decreto n 3.298/99 e suas alteraes.
2.9.2. Aps a investidura do candidato, a deficincia no poder ser arguida para justificar a concesso de
aposentadoria.
2.10. Anular-se-o, sumariamente, a inscrio e todos os atos dela decorrentes, se o candidato no comprovar, no ato da
investidura no cargo, os requisitos bsicos exigidos neste captulo.
3. DAS INSCRIES NO CONCURSO PBLICO
3.1. As inscries neste Concurso Pblico se realizaro exclusivamente pela INTERNET das 14h00min do dia 03 de
novembro de 2016, s 23h59min do dia 20 de novembro de 2016, no site www.cp2.g12.br
3.2. Para efetuar a inscrio, o candidato dever adotar os seguintes procedimentos:
3.2.1. Estar ciente de todas as informaes sobre este Concurso Pblico disponveis no site do Colgio Pedro II
(www.cp2.g12.br) e acessar, para inscrio, o link correlato ao Concurso;
3.2.2. Cadastrar-se no perodo entre 03 de novembro de 2016 e 20 de novembro de 2016, observado o horrio oficial de
Braslia/DF, atravs do requerimento especfico disponvel na pgina citada;
3.2.3. Optar pela disciplina a que deseja concorrer;
3.2.3.1. O candidato somente poder concorrer a uma das disciplinas discriminadas na Tabela I;
3.2.4. Imprimir a GRU - Guia de Recolhimento da Unio que dever ser paga no Banco do Brasil, impreterivelmente,
at a data de vencimento constante no documento.
3.3. A inscrio s ser efetivada aps a confirmao do pagamento feito por meio da GRU at a data do
vencimento constante no documento.
3.3.1. O pagamento da taxa de inscrio aps a data de vencimento implica o CANCELAMENTO da inscrio.
3.4. No ser aceito agendamento como comprovante de pagamento.
3.4.1. Em caso de feriado ou evento que acarrete o fechamento de agncias bancrias e/ou correspondentes na
localidade em que se encontra, o candidato dever antecipar o envio da documentao prevista neste Edital (quando for
o caso) ou o pagamento da GRU para o 1 dia til que antecede o feriado ou evento. No caso de pagamento da GRU, o
candidato poder ainda realiz-lo por outro meio alternativo vlido (pagamento do ttulo em caixa eletrnico, internet
banking etc.), devendo ser respeitado o prazo limite determinado neste Edital.

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3.4.2. O pagamento da inscrio poder ser efetuado at o dia 21 de novembro de 2016.
3.5. O no preenchimento do Requerimento de Inscrio conforme indicado no subitem 3.2.2 impossibilitar a
validao da inscrio do candidato, mesmo que tenha havido pagamento da taxa.
3.6. Ser admitida apenas uma inscrio para cada candidato e em apenas uma das reas/disciplinas previstas neste
Edital.
3.6.1. Caso seja verificada mais de uma inscrio em nome de um mesmo candidato, prevalecer aquela que houver
sido realizada por ltimo.
3.7. O Colgio Pedro II no se responsabiliza por solicitaes de inscrio no recebidas por motivos de ordem tcnica
dos computadores, falhas de comunicao, congestionamento das linhas de comunicao, bem como outros fatores de
ordem tcnica que impossibilitem a transferncia de dados, sobre os quais no tiver dado causa.
3.8. Para efetuar a inscrio imprescindvel o nmero de Cadastro de Pessoa Fsica (CPF) do candidato.
3.8.1. Ter a sua inscrio cancelada e ser automaticamente eliminado do Concurso Pblico o candidato que usar o
CPF de terceiros para realizar a sua inscrio, garantido o direito ao contraditrio e ampla defesa.
3.9. A qualquer tempo poder-se- anular a inscrio, as provas e a admisso do candidato, desde que verificada
falsidade em qualquer declarao e/ou irregularidade nas provas e/ou em informaes fornecidas, garantido o direito ao
contraditrio e ampla defesa.
3.10. vedada a inscrio condicional e/ou extempornea.
3.11. vedada a transferncia do valor pago a ttulo de taxa para terceiros, assim como a transferncia da inscrio para
outrem.
3.12. No ser deferida a solicitao de inscrio que no atender rigorosamente ao estabelecido neste Edital.
3.13. O candidato declara, no ato da inscrio, que tem cincia e aceita que, caso aprovado, quando de sua convocao,
dever entregar, aps a homologao do Concurso Pblico, os documentos comprobatrios dos requisitos exigidos para
o respectivo cargo.
3.14. O valor referente ao pagamento da taxa de inscrio s ser devolvido em caso de suspenso ou cancelamento do
Concurso Pblico.
3.15. Somente haver iseno do pagamento da taxa de inscrio para os candidatos que declararem e comprovarem
hipossuficincia de recursos financeiros para pagamento da referida taxa, nos termos do Decreto Federal n 6.593, de 2
de outubro de 2008.
3.15.1. O candidato que requerer a iseno nesta modalidade dever informar, no ato da inscrio, seus dados pessoais,
indicando o Nmero de Identificao Social NIS, atribudo pelo Cadnico, em conformidade com os que foram
originalmente informados ao rgo de Assistncia Social de seu Municpio responsvel pelo cadastramento de famlias
no Cadnico, mesmo que atualmente estes estejam divergentes ou que tenham sido alterados nos ltimos 45 (quarenta
e cinco) dias, em virtude do decurso de tempo para atualizao do banco de dados do Cadnico a nvel nacional. Aps
o julgamento do pedido de iseno, o responsvel legal do candidato poder efetuar a atualizao dos seus dados
cadastrais junto ao COLGIO PEDRO II atravs do sistema de inscries on-line.
3.15.2. O pedido de iseno da taxa de inscrio dever ser realizado no perodo de 03 e 07 de novembro de 2016, no
momento da inscrio do candidato. Os pedidos de iseno realizados aps o prazo estipulado sero desconsiderados e
tero a solicitao de iseno automaticamente indeferida
3.15.2.1. O Colgio Pedro II consultar o rgo gestor do Cadastro nico para verificar a veracidade das informaes
prestadas pelo candidato.
3.15.3. Os pedidos de iseno realizados aps o prazo estipulado sero desconsiderados e tero a solicitao de iseno
automaticamente indeferida.
3.15.4. Os pedidos de iseno da taxa de inscrio sero julgados pelo Colgio Pedro II e o resultado ser divulgado at
a data provvel de, 11 de novembro de 2016, aps as 15 horas, no site www.cp2.g12.br.
3.15.5. Os candidatos cujos requerimentos de iseno do pagamento da taxa de inscrio tenham sido indeferidos
podero efetivar a inscrio no certame no prazo de inscries estabelecido neste Edital, mediante pagamento da
respectiva taxa.
3.15.6. No ser aceita solicitao de iseno de pagamento de taxa via fax ou correio eletrnico.
3.15.7. No sero deferidas inscries via fax e/ou via e-mail.
3.15.8. O no cumprimento de uma das etapas fixadas, a falta ou a inconformidade de alguma informao ou a
solicitao apresentada fora do perodo fixado implicar a eliminao automtica do processo de iseno.

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3.16. As informaes prestadas no requerimento de inscrio sero de inteira responsabilidade do candidato, dispondo o
Colgio Pedro II do direito de excluir do Concurso Pblico aquele que no preencher o requerimento de forma
completa, correta e/ou que fornecer dados comprovadamente inverdicos, garantido o direito ao contraditrio e ampla
defesa.
3.17. O Colgio Pedro II disponibilizar no site www.cp2.g12.br a lista provisria das inscries deferidas e indeferidas
(se houver) no dia 29 de novembro de 2016, aps s 14 horas, para conhecimento do ato e os motivos do indeferimento
para interposio dos recursos cabveis, no prazo legal.
3.18. Os candidatos cujas inscries no tiverem sido deferidas, ou que tenham algum dado incorreto, tero os dias 1 e
2 de dezembro de 2016, das 9 s 16 horas para comparecer ao Colgio Pedro II, Prdio da Reitoria, Campo de So
Cristvo, 177, So Cristvo, Trreo, para solicitar correo.
3.18.2. A lista definitiva das inscries deferidas e validadas ser divulgada no dia 5 de dezembro de 2016, no site
www.cp2.g12.br.
3.19. A no integralizao dos procedimentos de inscrio implica a DESISTNCIA do candidato e sua consequente
ELIMINAO deste Concurso Pblico.
3.20. O candidato, mesmo no sendo pessoa com deficincia, que necessitar de qualquer tipo de condio especial para
realizao das provas dever solicit-la no ato do preenchimento do Requerimento de Inscrio, indicando,
claramente, quais os recursos especiais necessrios.
3.20.1. Os candidatos portadores de doena infectocontagiosa que no a tiverem comunicado ao Colgio Pedro II, por
inexistir a doena no momento da inscrio, devero, assim que constatada a doena, apresentar pessoalmente ou por
intermdio de seu procurador legalmente constitudo, atestado mdico no Protocolo Geral do Colgio Pedro II, Prdio
da Reitoria, Campo de So Cristvo, 177, So Cristvo, Trreo. Os candidatos nesta situao, quando da realizao
das provas, devero se identificar ao fiscal no porto de entrada, munidos de laudo mdico, tendo direito a atendimento
especial.
3.20.2. A candidata que tiver necessidade de amamentar durante a realizao das provas dever levar somente um
acompanhante, que ficar em sala reservada para essa finalidade e que ser responsvel pela guarda da criana.
3.20.2.1. No ser concedido tempo adicional para a execuo da prova candidata devido ao tempo despendido com a
amamentao.
3.20.3. A solicitao de condies especiais ser atendida obedecendo a critrios de viabilidade e de razoabilidade.
3.21. As informaes referentes data, ao horrio e ao local de realizao das provas (nome do estabelecimento,
endereo e sala) e rea/disciplina, assim como orientaes para a realizao das provas, estaro disponveis, a partir do
dia 13 de dezembro de 2016, no site do Colgio Pedro II (www.cp2.g12.br), devendo o candidato efetuar a impresso
do seu Carto de Confirmao de Inscrio (CCI).
3.21.1. O Carto de Confirmao de Inscrio (CCI) NO ser enviado ao endereo informado pelo candidato no ato
da inscrio. de responsabilidade exclusiva do candidato a identificao correta de seu local de realizao das provas
e o comparecimento no horrio determinado.
4. DAS PROVAS
4.1.
O Concurso Pblico constar de PROVA ESCRITA com questes objetivas e discursivas, PROVA DE
DESEMPENHO DIDTICO (Prova de Aula) e ANLISE DE TTULOS conforme a Tabela III:
TABELA III
Professor EBTT

Contedo

Quantidade de
Questes

Peso

Carter

Conhecimentos
Especficos

25

Eliminatrio e
Classificatrio

Conhecimentos
Especficos

3,5

Eliminatrio e
Classificatrio

Desempenho Didtico
(Prova de Aula)

Conhecimentos
Especficos

3,5

Eliminatrio e
Classificatrio

Anlise de Ttulos

Classificatrio

Prova

Parte Objetiva da Prova Escrita

+
Parte Discursiva da Prova Escrita
Todas as Disciplinas

4.1.1. A Parte Objetiva da Prova Escrita, de carter eliminatrio e classificatrio, constar de questes que versaro
sobre os contedos programticos contidos no ANEXO I, deste Edital.

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4.1.2. Os itens da Parte Objetiva da Prova Escrita sero do tipo mltipla escolha, com 04 (quatro) opes (A a D) e uma
nica resposta correta.
4.1.3. O candidato dever transcrever as respostas da Parte Objetiva da Prova Escrita para a Folha de Respostas, que
ser o nico local vlido para a correo das questes de mltipla escolha. O preenchimento da Folha de Respostas ser
de inteira responsabilidade do candidato, que dever proceder em conformidade com as instrues especficas nela
contidas e neste Edital. Em hiptese alguma haver substituio da Folha de Respostas por erro do candidato.
4.1.4. No sero computados itens no respondidos, nem itens que contenham mais de uma resposta (mesmo que uma
delas esteja correta), emendas ou rasuras, ainda que legveis. No dever ser feita nenhuma marca fora do campo
reservado s respostas.
4.1.5. O candidato dever, obrigatoriamente, ao trmino da prova, devolver ao fiscal o Caderno de Prova e a Folha de
Respostas, devidamente assinado no local indicado.
4.1.6. Sero de inteira responsabilidade do candidato os prejuzos advindos de marcaes feitas incorretamente na
Folha de Respostas.
4.1.6.1. Sero consideradas marcaes incorretas as que estiverem em desacordo com este Edital, tais como: dupla
marcao, marcao rasurada ou emendada e campo de marcao no preenchido integralmente.
4.1.7. No ser permitido que as marcaes na Folha de Respostas sejam feitas por outras pessoas, salvo em caso de
candidato que tenha solicitado atendimento especial para esse fim. Nesse caso, se necessrio, o candidato ser
acompanhado por um fiscal do Colgio Pedro II devidamente treinado.
4.1.8. O candidato no dever amassar, molhar, dobrar, rasgar ou, de qualquer modo, danificar o seu Caderno de Prova
e sua Folha de Respostas, sob pena de arcar com os prejuzos advindos da impossibilidade de correo de sua Prova
Escrita .
4.1.9. A Parte Discursiva da Prova Escrita tambm ter carter eliminatrio e classificatrio.
4.1.9.1. Sero considerados aptos a terem a Parte Discursiva da Prova Escrita corrigida os candidatos que
obtiverem no mnimo 60% de acertos na Parte Objetiva da Prova Escrita e classificados em at 30 ( trinta) vezes
o nmero de vagas da rea de atuao/conhecimento.
4.1.9.2 No caso de empate entre candidatos na ltima colocao, sero considerados habilitados todos os candidatos que
obtiveram o mesmo grau correspondente a essa colocao.
4.1.9.2.1. Os candidatos no includos nos critrios estabelecidos no item 4.1.9.1. sero eliminados do Concurso e
no tero qualquer classificao no certame.
4.1.9.3. Sero considerados aptos para a Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula) os candidatos que obtiverem,
no mnimo, 70 (setenta) pontos na Parte Discursiva da Prova Escrita.
4.1.10. A Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula), de carter eliminatrio e classificatrio, ser avaliada
conforme os critrios estabelecidos no item 10 deste Edital.
4.1.10.1 A Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula) ser realizada em sesso pblica em local a ser divulgado.
5. DA REALIZAO DA PROVA ESCRITA
5.1. A Prova Escrita, contendo questes objetivas de mltipla escolha e questes discursivas, ser realizada com data
inicialmente prevista para o dia 18 de dezembro de 2016, em locais e horrios a serem confirmados oportunamente
no Edital de Convocao para a Prova, a ser publicado no Dirio Oficial da Unio D.O.U. e pela internet no site do
Colgio Pedro II (www.cp2.g12.br), observado o horrio oficial de Braslia/DF.
5.1.1. Em decorrncia do nmero de candidatos inscritos excederem oferta de lugares adequados existentes nos campi
o Colgio Pedro II reserva-se ao direito de aloc-los em outras localidades para aplicao da prova, no assumindo,
entretanto, qualquer responsabilidade quanto ao transporte e alojamento desses candidatos.
5.1.2. Ao candidato s ser permitida a participao na prova, na respectiva data, horrio e local constante no Edital de
Convocao a ser publicado no site do Colgio Pedro II (www.cp2.g12.br), no sendo possvel, em hiptese alguma, a
realizao da prova em outra data, horrio ou fora do local designado.
5.1.3. Ser de responsabilidade do candidato o acompanhamento e consulta para verificar o seu local de prova.
5.2. O candidato dever comparecer ao local designado para a prova com antecedncia mnima de 60 minutos, munido
de:
I) comprovante de inscrio e comprovante de pagamento;
II) original de um dos documentos de identidade a seguir: cdula oficial de identidade; carteira e/ou cdula de
identidade expedida pela Secretaria de Segurana, pelas Foras Armadas, pela Polcia Militar ou pelo
Ministrio das Relaes Exteriores; Carteira de Trabalho e Previdncia Social; Certificado de Reservista;
Passaporte; Cdulas de Identidade fornecidas por rgos ou Conselhos de Classe, que por Lei Federal valem

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como documento de identidade (CRQ, OAB, CRC, CRA, CRF etc.) e Carteira Nacional de Habilitao - CNH
(com fotografia na forma da Lei n 9.503/97); e
III) caneta esferogrfica de tinta preta ou azul, de corpo transparente.
5.2.1. Os documentos apresentados devero estar em perfeitas condies, de forma a permitir a identificao do
candidato com clareza.
5.2.2. O comprovante de inscrio e o comprovante de pagamento no tero validade como documento de identidade.
5.2.3. Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia de realizao das provas, documento de identidade
original, por motivo de perda, roubo ou furto, dever ser apresentado documento que ateste o registro da ocorrncia em
rgo policial, expedido h, no mximo, 45 (quarenta e cinco) dias.
5.2.4. No sero aceitos como documentos de identidade: certides de nascimento, ttulos eleitorais, carteiras de
motorista (modelo antigo), carteiras de estudante, carteiras funcionais sem valor de identidade nem documentos
ilegveis, no identificveis e/ou danificados.
5.2.5. No sero aceitas cpias de documentos de identidade, ainda que autenticadas.
5.3. No haver segunda chamada de prova, seja qual for o motivo alegado, para justificar o atraso ou a ausncia do
candidato.
5.4. No dia da realizao da prova, na hiptese de o candidato no constar das listagens oficiais relativas aos locais de
prova estabelecidos no Edital de Convocao, o Colgio Pedro II proceder incluso do referido candidato por meio
de preenchimento de formulrio especfico, mediante a apresentao do documento de identidade original vlido, do
comprovante de inscrio e de pagamento da GRU.
5.5. A incluso de que trata o item 5.4 ser realizada de forma condicional e ser confirmada, pelo Colgio Pedro II na
fase de julgamento das provas, com o intuito de se verificar a pertinncia da referida incluso.
5.5.1. Constatada a improcedncia da incluso de que trata o item 5.5., esta ser automaticamente cancelada sem direito
a reclamao, independentemente de qualquer formalidade, considerados nulos todos os atos dela decorrentes.
5.6. No dia da realizao das provas, no ser permitido ao candidato entrar e/ou permanecer no local de exame com
armas ou utilizar aparelhos eletrnicos (agenda eletrnica, bip, gravador, notebook, pager, palmtop, receptor, telefone
celular, walkman, MP3 player, tablet, ipod, relgio de qualquer tipo) e outros equipamentos similares, bem como
protetor auricular, sendo que o descumprimento desta instruo implicar na eliminao do candidato, caracterizando-se
tentativa de fraude.
5.6.1. O candidato que estiver portando equipamento eletrnico, como os indicados no item 5.6., dever deslig-lo,
retirar a respectiva bateria e acondicion-lo em embalagem cedida para guarda, permanecendo nesta condio at a
sada do candidato do local de realizao da prova, sendo que o Colgio Pedro II no se responsabilizar por perdas ou
extravios de objetos ou de equipamentos eletrnicos ocorridos durante a realizao da prova, nem por danos neles
causados.
5.6.2. Na ocorrncia do funcionamento de qualquer tipo de equipamento eletrnico durante a realizao da Prova
Escrita, mesmo acondicionado em embalagem cedida para guarda de pertences e/ou bolsa do candidato, o
candidato ser automaticamente eliminado do Concurso Pblico.
5.6.2.1. A utilizao de aparelhos eletrnicos vedada em qualquer parte do local de prova. Assim, ainda que o
candidato tenha terminado sua prova e esteja se encaminhando para a sada do local, no poder utilizar quaisquer
aparelhos eletrnicos, sendo recomendvel que a embalagem no reutilizvel fornecida para o recolhimento de tais
aparelhos somente seja rompida aps a sada do candidato do local de prova.
5.6.3. Para a segurana de todos os envolvidos no concurso, vedado que os candidatos portem arma de fogo no dia de
realizao das provas, mesmo que amparado pela Lei n 10.826, de 22 de dezembro de 2003. Caso, contudo, seja
verificada esta situao, o candidato ser encaminhado Coordenao do local de prova, onde dever entregar a arma
para guarda devidamente identificada, mediante preenchimento de termo de acautelamento de arma de fogo, onde
informar os dados relativos ao armamento.
5.6.4. Durante a realizao da prova, o candidato que quiser ir ao sanitrio dever solicitar ao fiscal da sala sua sada e
este designar um fiscal volante para acompanh-lo no deslocamento, devendo o candidato manter-se em silncio
durante todo o percurso.
5.6.4.1. Na situao descrita no subitem 5.6.4., se for detectado que o candidato est portando qualquer tipo de
equipamento eletrnico, este ser eliminado automaticamente do Concurso Pblico.
5.7. Durante a realizao da prova, no ser permitida nenhuma espcie de consulta ou comunicao entre os
candidatos, nem a utilizao de livros, cdigos, manuais, impressos ou quaisquer anotaes.

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5.8. No ser permitida, durante a realizao da prova, a utilizao pelo candidato de culos escuros (exceto para
correo visual ou fotofobia) ou quaisquer acessrios de chapelaria como bon, leno, chapu, gorro ou qualquer outro
acessrio que cubra as orelhas do candidato.
5.9. Para a realizao da Parte Objetiva da Prova Escrita, o candidato ler as questes no Caderno de Prova e far a
devida marcao na Folha de Respostas, com caneta esferogrfica de tinta preta ou azul . A Folha de Respostas o
nico documento vlido para a correo da Parte Objetiva da Prova Escrita.
5.9.1. A Parte Discursiva da Prova Escrita ser realizada no mesmo dia da Parte Objetiva.
5.9.1.1. A Parte Discursiva da Prova Escrita parte constante do Caderno de Prova.
5.9.1.2. A Parte Discursiva da Prova Escrita dever ser escrita mo com caneta de tinta preta ou azul , em letra legvel,
no sendo permitida a interferncia ou a participao de outras pessoas, salvo em caso de candidato que tenha solicitado
condio especial para esse fim. Nesse caso, o candidato ser acompanhado por um fiscal do Colgio Pedro II,
devidamente treinado, ao qual dever ditar integralmente o texto, especificando oralmente a grafia das palavras e os
sinais grficos de acentuao e pontuao.
5.9.1.2.1. A Prova Discursiva de Desenho dever ser feita a lpis ou lapiseira, no sendo aceito o uso de corretores de
texto. O candidato dever trazer apontador, borracha macia e demais instrumentos de desenho (compasso, rgua,
esquadros, transferidor).
5.9.1.2.2. A Prova Discursiva de Artes dever ser feita a caneta, no sendo aceito o uso de corretores de texto. Nas
questes que exigem a confeco de desenhos e/ou esquemas devero ser utilizados lpis n 2 ou 2B, caixa de lpis de
cor de 24 cores, apontador e borracha macia.
5.9.1.3. A Parte Discursiva da Prova Escrita no poder ser assinada, rubricada ou conter qualquer palavra ou marca
que a identifique, sob pena de ser anulada. Assim, a deteco de qualquer marca identificadora no espao destinado
transcrio do Texto Definitivo acarretar a anulao da Parte Discursiva, implicando a eliminao do candidato.
5.9.1.4. O Texto Definitivo ser o nico documento vlido para a avaliao da Parte Discursiva da Prova Escrita. As
folhas para rascunho so de preenchimento facultativo e no valem para a finalidade de avaliao.
5.10. A Prova Escrita contendo questes objetivas de mltipla escolha e questes discursivas ter a durao de 05
(cinco) horas.
5.10.1. Iniciadas as provas, nenhum candidato poder retirar-se da sala antes de decorridas 02 (duas) horas.
5.10.2. O fiscal de sala orientar os candidatos quando do incio das provas que os nicos documentos que devero
permanecer sobre a carteira sero o documento de identidade original e o Carto de Confirmao de Inscrio (CCI), de
modo a facilitar a identificao dos candidatos para a distribuio de seus respectivos Cadernos de Prova.
5.11. Ser automaticamente excludo do Concurso Pblico o candidato que
I)
apresentar-se aps o fechamento dos portes ou fora dos locais ou horrios pr-determinados;
II) no apresentar o documento de identidade exigido no subitem 5.2. inciso II deste Edital;
III) no comparecer prova, seja qual for o motivo alegado;
IV) ausentar-se da sala de prova sem o acompanhamento do fiscal ou antes do tempo mnimo de permanncia
estabelecido no subitem 5.10.1., seja qual for o motivo alegado;
V) for surpreendido em comunicao com outro candidato ou terceiros, verbalmente, por escrito ou por qualquer
outro meio de comunicao, sobre a prova que estiver sendo realizada, ou utilizando-se de livros, notas,
impressos no permitidos, calculadora ou similar;
VI) for surpreendido portando agenda eletrnica, bip, gravador, notebook, pager, palmtop, receptor, relgios
digitais, relgios com banco de dados, telefone celular, walkman, MP3 Player, tablet, ipod e/ou
equipamentos semelhantes, bem como protetores auriculares;
VII) lanar mo de meios ilcitos para executar as provas;
VIII) no devolver, ao trmino da prova, o Caderno de Prova, cedido para a realizao da mesma;
IX) perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos ou agir com descortesia em relao a qualquer um dos
examinadores, executores e seus auxiliares, ou autoridades presentes;
X) ausentar-se da sala de provas, a qualquer tempo, portando o Caderno de Prova;
XI) no cumprir as instrues contidas no Caderno de Prova para as questes objetivas e discursivas;
XII) utilizar ou tentar utilizar meios fraudulentos ou ilegais para obter aprovao prpria ou de terceiros, em
qualquer etapa do Concurso Pblico.
5.12. Constatado, aps a Prova Escrita, por meio eletrnico, estatstico, visual, grafolgico ou por qualquer outro meio,
ter o candidato utilizado procedimentos ilcitos, sua prova ser anulada e ele ser automaticamente eliminado do
Concurso Pblico, sem prejuzo das medidas penais cabveis.
5.13. No haver, por qualquer motivo, prorrogao do tempo previsto para a aplicao da prova em razo de
afastamento do candidato da sala de prova.

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5.14. A condio de sade do candidato no dia da aplicao da prova ser de sua exclusiva responsabilidade.
5.15. Ocorrendo alguma situao de emergncia, o candidato ser encaminhado para atendimento mdico local ou ao
mdico de sua confiana. A equipe de coordenadores responsveis pela aplicao da prova dar todo o apoio que for
necessrio.
5.15.1. Caso exista a necessidade do candidato se ausentar para atendimento mdico ou hospitalar, este no poder
retornar ao local de sua prova, sendo eliminado do Concurso Pblico.
5.16. No dia da realizao da prova, no sero fornecidas, por qualquer membro da equipe de aplicao da prova e/ou
pelas autoridades presentes, informaes referentes ao contedo das provas e/ou critrios de avaliao/classificao.
5.17. Aps a distribuio dos Cadernos de Prova e antes do incio da mesma, sob hiptese ainda que remota de
ocorrncia de falhas na impresso, haver substituio dos cadernos com manchas, borres e/ou qualquer imperfeio
que impea a ntida visualizao da prova.
5.17.1. Na hiptese, ainda que remota, de falta de Cadernos de Prova para substituio, ser feita a leitura dos itens
onde ocorreram as falhas, utilizando-se um caderno completo.
5.17.2. O candidato dever verificar, ainda, se a disciplina para a qual se inscreveu encontra-se devidamente
identificada na parte superior do Caderno de Prova.
5.18. A verificao de eventuais falhas no Caderno de Prova dever ser realizada pelo candidato antes do incio da
prova, aps determinao do fiscal, no sendo aceitas reclamaes posteriores.
5.19. A Prova Escrita, por questes de segurana, ser desidentificada na triagem do material no Colgio Pedro II, antes
da entrega para correo s Bancas Examinadoras.
5.20. O gabarito preliminar da Parte Objetiva da Prova Escrita ser divulgado no site do Colgio Pedro II
(www.cp2.g12.br), na data prevista de 19 de dezembro de 2016.
5.21 O candidato que desejar interpor recursos contra o gabarito preliminar da Parte Objetiva da Prova Escrita poder
faz-lo no dia 20 de dezembro de 2016, das 9 s 16 horas, em requerimento prprio, disponibilizado no Protocolo
Geral do Colgio Pedro II, Campo de So Cristvo, 177, Trreo.
5.21.1. O recurso dever ser individual, por questo, com indicao daquilo em que o candidato se julgue prejudicado, e
devidamente fundamentado, comprovando as alegaes com citao de artigos, de legislao, itens, pginas de livros,
nomes dos autores etc., e, ainda, a exposio de motivos e argumentos com fundamentaes circunstanciadas, conforme
suprarreferenciado.
5.21.2. O candidato dever ser claro, consistente e objetivo em seu pleito. Recurso inconsistente ou intempestivo ser
preliminarmente indeferido.
5.21.3. Os recursos julgados sero divulgados no site do Colgio Pedro II www.cp2.g12.br, no sendo possvel o
conhecimento do resultado via telefone ou fax, no sendo enviado, individualmente, a qualquer recorrente o teor dessas
decises.
5.21.4. O gabarito oficial da prova objetiva ser divulgado no site do Colgio Pedro II, www.cp2.g12.br, no dia 22 de
dezembro de 2016, a partir das 15 horas, contra o qual no cabero mais recursos.
5.22. O resultado preliminar da prova objetiva ser divulgado no dia 12 de janeiro de 2017, a partir das 15 horas, no
site www.cp2.g12.br.
5.22.1. O candidato que desejar interpor recursos contra o resultado preliminar da parte objetiva da prova poder faz-lo
no dia 13 de janeiro de 2017, das 9 s 16 horas, em requerimento prprio, disponibilizado no Protocolo Geral do
Colgio Pedro II, Campo de So Cristvo, 177, Trreo.
5.23. No ser aceito recurso por meios diversos ao que determina este Edital.
5.24. Sero rejeitados, tambm, liminarmente os recursos enviados fora do prazo ou no fundamentados, e os que no
contiverem dados necessrios identificao do candidato, como seu nome e nmero de inscrio. E, ainda, sero
rejeitados aqueles recursos enviados pelo correio, fac-smile, ou qualquer outro meio que no o previsto neste Edital.
5.25. A deciso da Banca ser irrecorrvel, consistindo em ltima instncia para recursos, sendo soberana em suas
decises, razo pela qual no cabero recursos administrativos adicionais.
5.26. Em nenhuma hiptese sero aceitos pedidos de reviso de recursos, recursos de recursos e/ou recursos de gabarito
oficial definitivo, exceto no caso previsto no subitem anterior.
5.27. O recurso cujo teor desrespeite a Banca ser preliminarmente indeferido.

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5.28. Se do exame de recursos resultar anulao de item integrante da prova ou alterao, por fora de impugnaes, de
gabarito oficial preliminar, a pontuao correspondente a esse item ser atribuda a todos os candidatos,
independentemente de terem recorrido.
5.29. O resultado dos recursos e o resultado definitivo sero divulgados no site do Colgio Pedro II www.cp2.g12.br,
no dia 19 de janeiro de 2017, no sendo possvel o conhecimento do resultado via telefone ou fax, no sendo enviado,
individualmente, a qualquer recorrente o teor dessas decises.
5.29.1. Quanto a estes resultados no cabero mais recursos.
5.30. O candidato no habilitado na Parte Objetiva da Prova Escrita ser eliminado do Concurso Pblico.
6. DA AVALIAO DA PARTE DISCURSIVA DA PROVA ESCRITA
6.1. A Parte Discursiva da Prova Escrita, de carter eliminatrio e classificatrio, tem o objetivo de avaliar o uso
adequado da norma padro da Lngua Portuguesa, a coeso, a coerncia e o domnio tcnico da disciplina qual
concorre.
6.2. A Parte Discursiva da Prova Escrita ser avaliada na escala de 0 (zero) a 100(cem) pontos.
6.3. Sero considerados aptos para a Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula) os candidatos que obtiverem grau
igual ou superior a 70 (setenta) pontos na Parte Discursiva da Prova Escrita.
6.3.1. No caso de empate entre candidatos na ltima colocao, sero considerados habilitados todos os candidatos que
obtiverem o mesmo grau correspondente a essa colocao.
6.4. Os candidatos no includos no critrio estabelecido no subitem 6.3. sero automaticamente eliminados do
Concurso Pblico e no tero classificao alguma no certame.
6.5. Ser atribuda nota 0 (zero) parte Discursiva da Prova Escrita nos casos em que o candidato tenha:
I)
fugido proposta apresentada;
II) apresentado textos sob forma no articulada verbalmente, apenas com desenhos (exceto para os candidatos
de Artes Visuais e Desenho), nmeros e palavras soltas ou em forma de verso (exceto para os candidatos da
rea de Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias, caso a questo assim o determine);
III) assinado fora do local apropriado;
IV) registrado, em sua prova, qualquer sinal que, de alguma forma, possibilite a identificao do candidato;
V) redigido a lpis, em parte ou na totalidade das respostas;
VI) deixado a prova em branco; e
VII) apresentado letra ilegvel.
6.6. As folhas para rascunho no Caderno de Prova so de preenchimento facultativo. Em hiptese alguma o rascunho
elaborado pelo candidato ser considerado na correo da Parte Discursiva da Prova Escrita pela Banca Examinadora.
6.7. O resultado da Parte Discursiva da Prova Escrita ser divulgado na data provvel de 09 de fevereiro de 2017, no
site do Colgio Pedro II (www.cp2.g12.br)
6.8. O candidato poder solicitar vista de prova da Parte Discursiva da Prova Escrita, no Protocolo Geral do Colgio
Pedro II, Campo de So Cristvo, 177, Trreo, So Cristvo, no dia 10 de fevereiro de 2017, das 9 s 16 horas,
mediante o comprovante de recolhimento da taxa de servio de R$20,00 (vinte reais) feito por meio de Guia de
Recolhimento da Unio (GRU), indicando depsito para pagamento de taxa de servio, a ser feito em qualquer agncia
do Banco do Brasil, em espcie ou por meio de transferncia bancria, no sendo aceito pagamento em cheque.
6.9. A GRU deve ser extrada de https://consulta.tesouro.fazenda.gov.br/gru/gru_simples.asp, informando cdigo UG
(153167) e gesto (15201) da Unidade favorecida (Colgio Pedro II) e cdigo de recolhimento (28830-6), alm do
nome e CPF do candidato.
6.10. A vista da Parte Discursiva da Prova Escrita ser realizada no perodo de 14 a 17 de fevereiro de 2017, em
horrios e locais a serem divulgados no dia 13 de fevereiro de 2017, a partir das 15 horas no site do Colgio Pedro II
(www.cp2.g12.br).
6.11. Apenas o candidato, munido do original do documento oficial de identificao com foto e do Carto de
Confirmao de Inscrio, ter acesso cpia de sua Parte Discursiva da Prova Escrita, a qual no poder ser retirada
do local determinado para a vista, nem fotografada, nem filmada.
6.12. No ser concedida cpia da Parte Discursiva da Prova Escrita.
6.13. O candidato poder solicitar reviso da Parte Discursiva da Prova Escrita, no Protocolo Geral do Colgio Pedro II,
Campo de So Cristvo, 177, Trreo, So Cristvo, no dia 20 de fevereiro de 2017, das 9 s 16 horas, mediante o
comprovante de recolhimento da taxa de servio de R$30,00 (trinta reais) feito por meio de Guia de Recolhimento da
Unio (GRU), indicando depsito para pagamento de taxa de servio, a ser feito em qualquer agncia do Banco do
Brasil, em espcie ou por meio de transferncia bancria, no sendo aceito pagamento em cheque.

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6.14. A GRU deve ser extrada de https://consulta.tesouro.fazenda.gov.br/gru/gru_simples.asp, informando cdigo UG
(153167) e gesto (15201) da Unidade favorecida (Colgio Pedro II) e cdigo de recolhimento (28830-6), alm do
nome e CPF do candidato.
6.15. O candidato que solicitar a reviso dever apresentar ao Protocolo Geral do Colgio Pedro II requerimento
solicitando reviso da Parte Discursiva da Prova Escrita, redigida de prprio punho, dirigida Banca Examinadora,
indicando os itens de cuja avaliao discorda, fundamentado em argumentao consistente, admitindo-se o recurso
entregue por terceiros, desde que munido de documento oficial de identificao e procurao simples do candidato.
6.16. Analisando o requerimento, a Banca Examinadora proceder reviso da Parte Discursiva da Prova Escrita e
emitir parecer conclusivo, irrecorrvel, exclusivamente sobre os tpicos relacionados na petio, bem como divulgar
nova nota, se for o caso.
6.17. O resultado da reviso de prova ser divulgado no site do Colgio Pedro II (www.cp2.g12.br) no dia 23 de
fevereiro de 2017, aps as 15 horas, contra o qual no cabero mais recursos.
7. DA PROVA DE DESEMPENHO DIDTICO (PROVA DE AULA)
7.1. A relao dos temas para a prova de aula, bem como o calendrio e os locais para realizao da Prova de Aula ser
divulgada no, dia 8 de maro de 2017, a partir das 15 horas, no site do Colgio Pedro II (www.cp2.g12.br).
7.1.1. A Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula) ter carter eliminatrio e classificatrio e ser realizada pelo
Colgio Pedro II, na data provvel entre 10 e 23 de maro de 2017, incluindo ambas as datas e os sbados,
observado o horrio oficial de Braslia/DF.
7.1.2. O candidato realizar a Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula) no municpio do Rio de Janeiro.
7.2. Ser de responsabilidade do candidato o acompanhamento e consulta para verificar o seu local da Prova de
Desempenho Didtico (Prova de Aula).
7.2.1. Ao candidato s ser permitida a participao na Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula), na respectiva
data, horrio e local a serem divulgados de acordo com as informaes constantes no subitem 7.1.
7.3. O candidato dever comparecer ao local com antecedncia mnima de 30 (trinta) minutos do horrio marcado,
munido de documento oficial de identidade, com foto, no seu original.
7.4. Para a realizao da Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula) sero convocados os candidatos habilitados na
Prova Escrita, classificados, incluindo-se os candidatos empatados na ltima posio.
7.5. A Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula), de carter eliminatrio e classificatrio, versar sobre contedo
programtico da rea /disciplina a que concorre o candidato.
7.5.1. O tema, o ano e o nvel de ensino a que se destina, correspondente Prova de Desempenho Didtico (Prova de
Aula) de cada candidato, sero objeto de sorteio com antecedncia de 24 (vinte e quatro) horas de sua a realizao.
7.5.2. A distribuio dos candidatos pelos dias e turnos em que acontecer a Prova de Desempenho Didtico (Prova de
Aula) obedecer ordem crescente do nmero de inscrio dos candidatos habilitados, na razo de at 04 (quatro)
candidatos por turno de trabalho.
7.5.2.1. A ordem em que os candidatos ministraro suas aulas ser estabelecida por sorteio realizado antes do incio da
prova do primeiro candidato, em cada um dos dias e turnos do calendrio para isso estabelecido.
7.5.2.2. A ausncia ou o atraso do candidato ao sorteio do ponto impede sua continuidade no certame.
7.5.3. A Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula) ter como objetivo apurar:
I)
a capacidade de planejamento de aula;
II) a capacidade de sntese;
III) a clareza e ordenao da aula;
IV) a adequao da linguagem;
V) o conhecimento do contedo programtico e a adequao ao ano sorteado;
VI) a utilizao adequada dos recursos didticos;
VII) outros critrios, observada a especificidade da rea de atuao/conhecimento.
7.5.4. A Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula) poder ser gravada e ter durao mnima de 35 (trinta e
cinco) minutos e mxima de 45 (quarenta e cinco) minutos.
7.5.5. O candidato entregar Banca Examinadora, antes do incio da Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula),
o Plano de Aula, digitado em 04 (quatro) vias.
7.5.6. A Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula) ser pblica, ministrada perante a Banca Examinadora,
podendo, a critrio da Banca Examinadora, contar ou no com a participao de alunos do Colgio Pedro II.

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7.5.6.1. vedado o ingresso da assistncia ao recinto de realizao da Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula)
aps o seu incio.
7.5.6.2. No ser permitida a presena de candidato concorrente s Provas de Desempenho Didtico (Provas de Aula),
sob pena de sua desclassificao.
7.5.7. Ao final da Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula), a Banca Examinadora, a seu critrio, poder arguir o
candidato por at 15 (quinze) minutos.
7.5.7.1. No ser permitida, a qualquer dos demais presentes Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula), a
interferncia nas aulas pblicas, bem como o uso de cmeras, celulares, filmadoras ou similares que possam reproduzir
ou transmitir seu contedo.
7.6. O Sorteio do Tema que ser desenvolvido na Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula) ser realizado em
data, local e horrio a serem comunicados oportunamente, por meio de Edital de convocao publicado no site do
Colgio Pedro II (www.cp2.g12.br), observado o horrio oficial de Braslia/DF.
7.6.1. Para que tenha cincia do tema sorteado, o candidato dever comparecer ao sorteio, no se esquecendo de portar
seu documento de identidade oficial original com foto.
7.6.1.2. O candidato, no sorteio do tema, poder ser representado por procurador devidamente constitudo.
7.7. Podero ser utilizados quaisquer recursos didticos compatveis, sendo disponibilizada apenas a lousa. Os demais
equipamentos como retroprojetor, TV e vdeo, projetor multimdia, computador etc., devero ser providenciados pelo
candidato, por seus prprios meios.
7.8. Todos os candidatos devero estar presentes e assinar a lista de presena na hora marcada para o incio da Prova de
Desempenho Didtico (Prova de Aula), sendo considerado desistente o que estiver ausente.
7.9. A Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula) ser avaliada na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos.
7.9.1. Ser considerado habilitado na Prova de Desempenho Didtico/Prova de Aula o candidato que obtiver grau igual
ou superior a 70 (setenta) pontos.
7.9.1.1. No caso de empate entre candidatos na ltima colocao, sero considerados habilitados todos os candidatos
que obtiverem o mesmo grau correspondente a essa colocao.
8. DA ANLISE DE TTULOS
8.1. Os candidatos habilitados para a Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula) devero entregar Coordenao
do Concurso (Campo de So Cristvo, 177 3 andar Pr-reitoria de Ensino) no dia da Prova de Desempenho
Didtico (Prova de Aula), no horrio das 9 s 17 horas, em envelope lacrado, seu Curriculum Vitae, preferencialmente
retirado da Plataforma Lattes, com cpia, autenticada em cartrio, dos respectivos ttulos acadmicos e demais
documentos comprobatrios, numerados e sequenciados da mesma forma que figurarem no currculo anexado. Caso a
prova seja no sbado, os ttulos podero ser entregues na segunda-feira prxima.
8.1.1. Os candidatos habilitados para a Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula) que no entregarem seu
Curriculum Vitae comprovado e documentos para a Anlise de Ttulos sero considerados eliminados do certame.
8.2. Os ttulos devero ser anexados a uma relao descritiva dos mesmos, rigorosamente segundo a ordem prevista no
Anexo II deste Edital.
8.3. S sero avaliados os ttulos dos candidatos que obtiverem grau igual ou superior a 70 (setenta) pontos na Prova de
Desempenho Didtico (Prova de Aula), respeitados os empates, estando eliminados do Concurso aqueles que
obtiverem grau inferior.
8.4. No sero aceitos documentos ilegveis, bem como ttulos emitidos via postal, via fax, pginas eletrnicas que no
possuam certificao digital ou outras formas que no aquelas exigidas neste Edital.
8.5. No sero considerados os ttulos apresentados fora do prazo acima estabelecido.
8.6. Na impossibilidade de comparecimento do candidato, sero aceitos ttulos entregues por procurador legalmente
constitudo, mediante apresentao de cpia e original de documento de identidade oficial com foto do procurador e de
procurao simples do interessado, com firma reconhecida por autenticidade, acompanhada de cpia legvel do
documento de identidade do candidato.
8.6.1. As cpias e a procurao original sero arquivadas junto documentao que vier a ser entregue pelo procurador.
8.6.2. Sero de inteira responsabilidade do candidato as informaes prestadas por seu procurador no ato de entrega dos
ttulos, bem como a entrega da documentao na data prevista neste Edital, arcando o candidato com as consequncias
de eventuais erros de seu representante.

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COLGIO PEDRO II
8.7. Os documentos entregues para a Anlise de Ttulos no podero ser devolvidos por constiturem documentao
comprobatria do processo de avaliao.
8.8. A atribuio de pontos aos ttulos ser feita conforme a tabela constante do Anexo II deste Edital.
8.9. A contagem dos ttulos acadmicos descritos nos itens I (a), I (b), I (c) e I (d) do Anexo II no ser cumulativa,
considerando-se, apenas, o de maior pontuao.
8.10. Cada ttulo apresentado ser considerado uma nica vez.
8.10.1. No ser considerado, para efeito de pontuao, mais de um ttulo do mesmo nvel acadmico.
8.10.2. Somente sero aceitos os ttulos correspondentes a Cursos expedidos por Instituies de Ensino Superior
reconhecidas pelo Ministrio da Educao MEC.
8.10.3. Os ttulos de Mestrado e Doutorado sero aceitos desde que os cursos sejam credenciados pela Coordenao de
Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES) e acompanhados das respectivas avaliaes.
8.10.4. Os ttulos concedidos por qualquer Instituio estrangeira s sero considerados quando traduzidos para a
Lngua Portuguesa, por tradutor pblico juramentado, e revalidados para o Territrio Nacional por Instituio de Ensino
Superior brasileira credenciada para esse fim, conforme dispe o art. 48 da Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
8.11. Para a comprovao indicada nos itens II (e) e II (f) do Anexo II dever ser apresentada declarao da Instituio
onde o candidato exerceu a funo ou docncia, na qual dever constar a(s) disciplina(s) ministrada(s) ou a(s)
funo(es) exercida(s) e o perodo de efetivo exerccio, descontadas as interrupes.
8.11.1. S ser computado o perodo de docncia exercido a partir da data de colao de grau no curso que
habilite para a funo.
8.11.2. No sero aceitas as anotaes em Carteira de Trabalho como comprovao para esses quesitos.
8.11.3. Na contagem do tempo correspondente, frao superior a 07 (sete) meses ser considerada como fazendo jus
pontuao equivalente a 01 (um) ano.
8.11.4. No ser computado como experincia profissional o tempo de estgio curricular, de monitoria, de bolsa de
estudos, de iniciao cientfica ou de prestao de servio como voluntrio.
8.12. Para a comprovao dos itens II (g), II (h) e II (i) do Anexo II, no sero aceitas cpias retiradas da internet.
8.12.1. A apresentao de trabalhos cuja autoria no possa ser comprovada e a exibio de atestados e certificados de
comparecimento a congressos, simpsios, encontros ou eventos similares no constituem ttulos.
8.12.2. S sero considerados os trabalhos apresentados em eventos realizados em data posterior da colao do
grau no Curso indicado como requisito acadmico mnimo exigido para nomeao e indicado na Tabela I.
8.12.3. As atividades de pesquisa desenvolvidas em projetos de Iniciao Cientfica ou de pesquisa e docncia,
inerentes obteno dos graus de Mestre ou Doutor, no sero consideradas para fins de pontuao.
8.13. Para a comprovao de aprovao em Concurso Pblico ou em processo seletivo, relacionadas no item II (j) do
Anexo II, dever ser feita exclusivamente por meio de apresentao de declarao expedida por setor de pessoal do
rgo ou certificado do rgo executor do certame ou cpia da publicao do resultado final em Dirio Oficial, no
servindo, para este fim, cpias retiradas da internet ou cpia de contracheques sem certificao digital.
8.14. A comprovao de aprovao em Concurso Pblico ou em processo seletivo, relacionadas no item II (k) do
Anexo II, dever ser feita exclusivamente por meio de apresentao de declarao ou certificado expedido pelo rgo
executor do certame.
8.15. O resultado preliminar da Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula) e da Anlise de Ttulos dos candidatos
nela aprovados ser divulgado no dia 29 de maro de 2017, no site do Colgio Pedro II (www.cp2.g12.br).
8.16. No sero aceitos recursos ao resultado da Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula).
8.17. O candidato poder solicitar recontagem de pontos da Anlise de Ttulos, no Protocolo Geral do Colgio Pedro II,
Campo de So Cristvo, 177, Trreo, So Cristvo, no dia 30 de maro de 2017, das 9 s 16 horas, dirigido Banca
Examinadora da sua disciplina, devidamente fundamentado, com referncia direta aos itens da tabela constante do
Anexo II.
8.18. O resultado da recontagem da Anlise de Ttulos e o Resultado final do Concurso Pblico sero divulgados no dia
06 de abril de 2017, no site do Colgio Pedro II (www.cp2.g12.br) e na portaria do Prdio da Reitoria (Campo de So
Cristvo, 177), contra os quais no cabero mais recursos.
9. DA CLASSIFICAO

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9.1. Os candidatos habilitados sero classificados em ordem decrescente da soma dos graus obtidos na Parte Objetiva da
Prova Escrita, na Parte Discursiva da Prova Escrita, na Prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula) e na Anlise de
Ttulos do presente Concurso Pblico, considerados os respectivos pesos, de acordo com a determinao constante do
item 4.1. deste Edital, ficando em lista de espera o nmero de candidatos previstos em lei.
9.2. No caso de igualdade na Classificao Final, dar-se- preferncia sucessivamente ao candidato que:
I)
tiver idade superior a 60 (sessenta) anos, at o ltimo dia das inscries, atendendo ao que dispe o
Estatuto do Idoso Lei Federal n 10.741/2003;
II)
obtiver maior nmero de pontos na prova de Desempenho Didtico (Prova de Aula);
III)
obtiver maior nmero de pontos na Parte Discursiva da Prova Escrita;
IV)
obtiver maior nmero de pontos na Anlise de Ttulos no item II(e) do Anexo II (Experincia comprovada
no magistrio);
V)
obtiver maior nmero de pontos na Anlise de Ttulos no item II do Anexo II (Experincia Profissional; e
VI)
tiver maior idade, para os candidatos no alcanados pelo Estatuto do Idoso.
9.3. Os candidatos sero classificados por ordem decrescente do grau final, em lista de classificao por cargo.
9.3.1. A publicao do Resultado Final ser por ordem de classificao no concurso.
9.4. A lista de Classificao Final/Homologao, aps avaliao dos eventuais recursos interpostos, ser publicada no
Dirio Oficial da Unio D.O.U.
9.5. Os resultados de todas as provas sero divulgados na portaria do Prdio da Reitoria (Campo de So Cristvo, 177)
e no site do Colgio Pedro II (www.cp2.g12.br).
9.6. A aprovao no presente Concurso Pblico no gera ao candidato aprovado o direito nomeao daqueles que se
classificarem alm do nmero de vagas estipuladas na Tabela I, ficando reservado ao Colgio Pedro II o direito de
aproveitamento destes conforme critrios de necessidade e convenincia da Administrao Pblica.
9.7. Da mesma forma, a aprovao acima aludida no gera ao candidato o direito de escolha de seu local de trabalho,
sendo este do interesse da Administrao.
9.8. Os candidatos no classificados no nmero mximo de aprovados, ainda que tenham cumprido com xito todas as
Provas previstas para este certame e entregue a documentao para Anlise de Ttulos, estaro automaticamente
desclassificadas deste Concurso Pblico e no tero nele qualquer classificao.
9.9. A classificao no Concurso Pblico no assegura ao candidato o direito ao ingresso no cargo, mas apenas a
expectativa de ser admitido como Professor, estando o provimento condicionado existncia de vagas na data da
nomeao e dotao oramentria e financeira, obedecendo a convocao ordem rigorosa de classificao, at o
trmino da validade deste concurso.
10. DO PRAZO DE VALIDADE
10.1. O Concurso Pblico objeto deste Edital ser vlido por um ano, a contar da data da homologao do resultado
final publicado em Dirio Oficial da Unio, podendo ser prorrogado por igual perodo, a critrio da Instituio.
11. DAS BANCAS EXAMINADORAS
11.1. Para cada uma das reas de atuao/conhecimento constantes deste Edital, ser constituda uma Banca
Examinadora, composta por quatro professores, mais um suplente, designados por portaria da Reitoria da Instituio,
com titulao igual ou superior exigida pelo cargo a ser provido, e que ser responsvel por todas as etapas deste
Concurso.
12. DOS RECURSOS
12.1. Ser admitido recurso quanto ao Gabarito da Parte Objetiva da Prova Escrita, do Resultado Preliminar da parte
Objetiva da Prova Escrita, do Resultado preliminar da parte Discursiva da Prova Escrita, do Resultado preliminar da
Anlise de Ttulos e da Classificao Final.
12.2. Os recursos devero ser interpostos no Protocolo Geral do Colgio Pedro II, Prdio da Reitoria, Campo de So
Cristvo, 177, So Cristvo, Trreo, nas datas previstas neste Edital.
12.2.1. O recurso dever ser individual, devidamente fundamentado.
12.2.2. Admitir-se- um nico recurso por candidato, para cada evento referido no item 12.1 do presente Edital.
12.3. A interposio dos recursos no obsta o regular andamento do cronograma do Concurso.
12.4. Caso haja procedncia de recurso interposto dentro das especificaes, poder ser eventualmente alterada a
classificao inicial obtida pelo candidato para uma classificao superior ou inferior ou, ainda, poder ocorrer a
desclassificao do candidato que no obtiver a nota mnima exigida para aprovao.

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COLGIO PEDRO II
12.4.1. Depois de julgados todos os recursos apresentados, ser publicado o Resultado Final do Concurso Pblico, com
as alteraes ocorridas, no cabendo recursos adicionais.
12.5. No sero apreciados os Recursos que forem apresentados:
I)
em desacordo com as especificaes contidas neste captulo;
II)
fora do prazo estabelecido;
III)
sem fundamentao lgica e consistente; e
IV) com argumentao idntica a outros recursos.
12.6. Em hiptese alguma ser aceita reviso de recurso, recurso do recurso ou recurso de Gabarito Definitivo.
12.7. A Banca Examinadora constitui a ltima instncia para recurso, sendo soberana em suas decises, razo
pela qual no cabero recursos adicionais.
13. DA HOMOLOGAO
13.1. O Resultado Final deste Concurso Pblico ser homologado pelo Reitor do Colgio Pedro II, respeitado o
disposto no art. 42 do Decreto Federal n 3.298/1999 e suas alteraes, mediante publicao no Dirio Oficial da Unio,
no se admitindo recurso deste resultado.
14. DOS EXAMES MDICOS
14.1. Os exames devero ser apresentados Percia Oficial de Sade do Colgio Pedro II.
14.1.1. Os exames devem ser originais, no sendo aceitos cpias ou resultados extrados da internet e assinados
eletronicamente.
14.1.2. Sero aceitos exames com validade de 90 (noventa) dias, para exames laboratoriais, ECG, audiometria e
laringoscopia, e de 180 (cento e oitenta) dias para exames radiolgicos e avaliaes.
14.2. Os exames, comprovantes e avaliaes mdicas, necessrios para a posse do servidor efetivo, so:
I) Exame de sangue: Hemograma Completo; Bioqumica do Sangue Ureia, Creatina, Glicemia, VDRL, Grupo
Sanguneo, Fator RH, Colesterol Total, HDL, Triglicerdeos, cido rico, TGO, TGP;
II) urina (EAS);
III) fezes (EPF);
IV) avaliao de Sanidade Mental, com mdico psiquitrico;
V) avaliao Otorrinolaringolgica;
VI) avaliao Oftalmolgica;
VII) RX de Trax (PA e Perfil); e
VIII) comprovante de vacinao contra hepatite e ttano.
14.3. Alm dos exames discriminados em 15.2, os candidatos
I) com mais de 40 (quarenta) anos devero apresentar o resultado/avaliao de Teste Ergomtrico (ECG);
II) do sexo masculino, com mais de 40 (quarenta) anos, devero apresentar PSA (antgeno especfico de
prstata) com validade do ltimo ano;
III) do sexo feminino, com mais de 40 (quarenta) anos, devero apresentar Colpocitologia Onctica com validade
do ltimo ano.
15. DA NOMEAO
15.1. As nomeaes ocorrero de acordo com a necessidade do Colgio Pedro II respeitando-se, rigorosamente, a ordem
de classificao final dos candidatos habilitados no Concurso Pblico.
15.2. Os candidatos, por ocasio da nomeao no cargo, devero comprovar os requisitos abaixo relacionados, mediante
entrega de cpia autenticada ou original acompanhado de 02 (duas) cpias simples, dos seguintes documentos:
I) Certido de Nascimento ou Casamento;
II) Foto 3x4 recente, com fundo branco;
III) Carteira de Identidade (RG), comprovando ter, no mnimo, 18 anos de idade completos (na data da posse);
IV) Ttulo de Eleitor acompanhado dos dois ltimos comprovantes de votao, ou de Certido de regularidade
com a Justia Eleitoral;
V) Certificado de Reservista de 1 ou 2 categoria ou Certificado de Dispensa de Incorporao ou de Iseno do
Servio Militar, se do sexo masculino;
VI) Cadastro de Pessoa Fsica regularizado (CPF);
VII) PIS/PASEP;
VIII) Certido de nascimento e CPF dos filhos;
IX) Comprovante de escolaridade requerida pelo cargo;
X) Declarao Negativa de Acumulao de Emprego Pblico;
XI) Comprovante de Residncia;
XII) Declarao de Imposto de Renda completa, juntamente com o recibo de entrega; e
XIII) Carteira Profissional de registro no rgo de classe, para os cargos que a exigem.

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15.3. Os candidatos, por ocasio da nomeao no cargo, devero apresentar os exames solicitados no item 16 Percia
Oficial de Sade do Colgio Pedro II em dia e horrio a ser estabelecido.
15.4. No ser empossado o candidato que
I)
no fizer prova hbil das exigncias, requisitos e pr-requisitos estabelecidos neste Edital;
II)
no comparecer, dentro do prazo determinado em Lei, para a entrega dos documentos;
III) no comparecer, dentro do prazo determinado em Lei, para a avaliao mdica admissional; e
IV) for considerado inapto para o cargo na avaliao da Percia Oficial de Sade do Colgio Pedro II.
16. DAS DISPOSIES FINAIS
16.1. A aprovao no Concurso Pblico no gera direito nomeao daqueles candidatos que se classificarem alm do
nmero de vagas estipuladas na Tabela I, reservando-se ao Colgio Pedro II o direito de nome-los na medida de suas
necessidades e com estrita observncia da ordem de classificao.
16.2. As convocaes para prestao das provas, os resultados, a homologao e as convocaes sero divulgadas no
site do Colgio Pedro II (www.cp2.g12.br). O Resultado Final do Concurso Pblico ser publicado tambm no Dirio
Oficial da Unio D.O.U.
16.3. A inscrio do candidato implicar aceitao das normas para o Concurso Pblico contidas nos
comunicados, neste Edital e em outros instrumentos que venham a ser publicados.
16.3.1. No sero fornecidas por telefone ou por e-mail quaisquer informaes a respeito de datas, locais, horrios de
realizaes das provas, nem seu contedo ou suas notas.
16.4. de inteira responsabilidade do candidato, acompanhar todos os atos, Editais e comunicados referentes a
este Concurso Pblico que sejam publicados no Dirio Oficial da Unio D.O.U. e/ou divulgados na internet, no
site do Colgio Pedro II (www.cp2.g12.br).
16.5. O Colgio Pedro II se exime das despesas com viagens e estadia dos candidatos em qualquer das fases do
Concurso Pblico.
16.6. No ser fornecido ao candidato qualquer documento comprobatrio de classificao no Concurso Pblico,
valendo, para esse fim, a homologao publicada no Dirio Oficial da Unio D.O.U.
16.7. A inexatido das afirmativas e/ou irregularidades dos documentos apresentados, mesmo que verificadas a
qualquer tempo, em especial na ocasio da nomeao, acarretaro a nulidade da inscrio e desclassificao do
candidato, com todas as suas decorrncias, sem prejuzo de medidas de ordem administrativa, civil e criminal.
16.8. Os itens deste Edital podero sofrer eventuais alteraes, atualizaes ou acrscimos enquanto no consumada a
providncia ou evento que lhe disser respeito, circunstncia que ser mencionada em Edital ou aviso a ser publicado no
Dirio Oficial da Unio D.O.U. e na internet, no site do Colgio Pedro II (www.cp2.g12.br).
16.9. de responsabilidade do candidato, manter atualizado seu endereo e telefone perante o Colgio Pedro II, at que
se expire o prazo de validade do Concurso Pblico, para viabilizar os contatos necessrios, sob pena de, caso seja
chamado, perder o prazo para contratao por no ter sido localizado.
16.10. O Colgio Pedro II no se responsabiliza por eventuais prejuzos ao candidato decorrentes de
I)
endereo no atualizado;
II) correspondncia devolvida pela Empresa Brasileira de Correios e Telgrafos (ECT) por razes diversas de
fornecimento e/ou endereo errado do candidato; e
III) correspondncia recebida por terceiros.
16.11. O Colgio Pedro II no se responsabiliza por quaisquer cursos, textos, apostilas e outras publicaes referentes a
este Concurso Pblico.
16.12. Considerar-se-, para efeito de aplicao e correo das provas, a legislao vigente at a data de publicao
deste Edital.
16.13. O provimento do cargo ficar a critrio do Colgio Pedro II, obedecer, rigorosamente, ordem de classificao
e ser realizado dentro do prazo de validade deste Concurso Pblico, inclusive, para aqueles candidatos que forem
aprovados e classificados dentro do nmero de vagas estabelecido na Tabela I.
16.13.1. Os candidatos aprovados, conforme disponibilidade de vagas, sero nomeados mediante publicao de Portaria
no Dirio Oficial da Unio D.O.U.
16.13.2. Poder haver formalizao da desistncia do candidato nomeao, desde que efetuada mediante requerimento
endereado Pr-reitoria de Gesto de Pessoas do Colgio Pedro II, at o dia til anterior data da posse.
16.13.3. No haver, em hiptese alguma, opo por parte do candidato aprovado de transferncia para o final da
relao de classificados publicada no Dirio Oficial da Unio D.O.U.

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16.14. Os candidatos habilitados e no nomeados, a critrio da Administrao do Colgio Pedro II, podero ser
aproveitados e nomeados por outros rgos do Poder Executivo Federal, obedecida a respectiva classificao e
convenincia administrativa, respeitada a identidade do cargo e expresso interesse do candidato.
16.15. No sero fornecidos documentos e informaes pessoais de candidatos a terceiros, em ateno ao disposto no
art. 31 da Lei n 12.527/2011.
16.16. Os casos omissos sero resolvidos pelo Reitor, ouvida a Pr-reitoria de Ensino.
16.17. Este Edital entra em vigor na data de sua publicao.

Rio de Janeiro, 31 de outubro de 2016.

ELIANA MYRA DE MORAES SOARES

Pr-reitora de Ensino do Colgio Pedro II

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ANEXO I
Edital N 37 / 2016
CONCURSO PBLICO DE PROVAS E TTULOS PARA PREENCHIMENTO DE CARGOS VAGOS DA CARREIRA
DO MAGISTRIO DO ENSINO BSICO, TCNICO E TECNOLGICO
CONTEDOS PROGRAMTICOS E REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
OBS: Conforme disposto no Anexo I do Edital no 37/2016, que rege o presente Concurso Pblico, as indicaes bibliogrficas
abaixo representam apenas uma sugesto para o candidato, no servindo, portanto, como nica e exclusiva fonte de consulta e
estudo. O candidato dever remeter-se sempre ao programa de sua rea de atuao/conhecimento.
PRIMEIRO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL
1. PROGRAMA DE LNGUA PORTUGUESA E SEU ENSINO
1.1 Leitura e produo de textos verbais e no-verbais, de textos orais e escritos.
1.2 Texto literrio e no-literrio: elementos ficcionais e no-ficcionais; linguagens denotativa e conotativa; pressuposies
implcitas e explcitas; intertextualidade.
1.3 Tipologia textual e gneros de circulao social: estrutura; objetivos discursivos do texto; aspectos lingusticos.
1.4 Elementos de coeso do texto: aspectos gramaticais e aspectos semnticos.
1.5 Elementos de coerncia do texto: organizao dos enunciados e das partes do texto.
Variabilidade lingustica: norma culta e variedades regionais e sociais; registros formal e informal do uso da lngua.
1.6 Argumentao: fato e opinio; fundamentao do argumento; pertinncia; suficincia; reescritura.
1.7 Fonologia: fonema e letra; slaba, encontros voclicos e consonantais, dgrafos; ortografia; acentuao tnica e grfica.
1.8 Morfossintaxe: noes bsicas de estrutura de palavras; classes de palavras; funes sintticas do perodo simples;
tempos e modos verbais.
1.9 Alfabetizao e letramento: aspectos lingusticos como instrumentos para a leitura e a produo de textos;
procedimentos de reviso textual e de reescritura.
2. PROGRAMA DE MATEMTICA E SEU ENSINO
2.1 Nmeros Naturais: significados e Sistema de Numerao Decimal.
2.2 Nmeros Racionais: significados, representao decimal e fracionria, equivalncia, ordenao e localizao na reta
numrica.
2.3 Operaes com nmeros naturais e racionais: significados, propriedades e procedimentos de clculo das operaes de
adio, subtrao, multiplicao e diviso.
2.4 Mltiplos e divisores. Divisibilidade. Nmeros primos.
2.5 Linguagem algbrica; clculo algbrico; equaes e inequaes.
a) Espao e forma: descrio, interpretao e representao da localizao e movimentao de pessoas e objetos. Figuras
geomtricas espaciais e planas: caractersticas, propriedades, elementos constituintes, composio, decomposio, ampliao,
reduo e representao.
b) Medidas: procedimentos e instrumentos de medida; sistemas de medidas decimais (comprimento, superfcie, volume,
capacidade, massa e temperatura) e converses; medidas de tempo e converses; sistema monetrio brasileiro; clculo e
comparao de permetro e rea; aplicaes geomtricas.
c) Tratamento da informao: leitura, interpretao e construo de tabelas e grficos. Mdia aritmtica. Probabilidade.
d) Recursos para o ensino de Matemtica: resoluo de problemas, jogos, histria da Matemtica e elementos tecnolgicos.
e) Aquisio de conceitos matemticos e desenvolvimento de procedimentos, valores e atitudes que possibilitem o exerccio
da cidadania.
3. PROGRAMA DE CINCIAS E SEU ENSINO
3.1 Ambiente e Seres Vivos
3.1.1. Ar atmosfrico: composio, propriedades e importncia da atmosfera e de seus componentes para a vida no planeta.
3.1.2. gua: importncia, composio, propriedades, estados fsicos da gua, ciclo
da gua na natureza, uso racional
e desperdcio.
3.1.3. Solo: importncia, composio, eroso, poluio e preservao.
3.1.4. Seres vivos:
3.1.4.1 Caracterizao geral e classificao.
3.1.4.2 Animais: adaptaes; reproduo e respirao.
3.1.4.3 Vegetais: adaptaes; fotossntese; respirao e transpirao.
3.1.4.4 Relaes entre seres vivos e formas de obteno do alimento; fluxo de energia ao longo das cadeias alimentares;
desequilbrio ecolgico, causas e consequncias.
3.1.4.5 Diferentes ecossistemas terrestres: componentes e caractersticas; interdependncia entre elementos.
3.2 Ser Humano e Sade: noes elementares de anatomia e fisiologia humana; relaes entre os diferentes sistemas (viso do
corpo humano como um todo integrado); princpios bsicos de sade; doenas infectocontagiosas; aspectos biolgicos,
afetivos e culturais da sexualidade; mtodos anticoncepcionais.
3.3 Recursos Tecnolgicos:
3.3.1 Energia: conceito, importncia, formas, fontes e transformao;
3.3.2 Matria: estrutura e propriedades
19
Concurso Professor EBTT

3.3.3 Explorao de recursos naturais e seus impactos nos ecossistemas;

3.3.4 A produo de resduos (lixo, esgoto e gases poluentes); causas e consequncias; formas sustentveis de descartar no
ambiente;
3.3.5 tica ecolgica e social na obteno dos recursos tecnolgicos.
3.4 Problematizao no ensino de Cincias.
3.5 Busca de informaes: observao, experimentao e leitura de textos informativos.
3.6 Tratamento das informaes: comparao, registro e comunicao.
4. PROGRAMA DE HISTRIA E SEU ENSINO
4.1 Fontes histricas, periodizao e elementos histricos (homem, cultura, espao e tempo).
4.2 Formao da sociedade brasileira os elementos formadores do povo brasileiro: os indgenas, os portugueses, os
africanos, os imigrantes. Diferentes manifestaes culturais.
4.3 Acontecimentos polticos, econmicos e socioculturais dos diferentes perodos da Histria do Brasil (colonial, imperial e
republicano).
4.4 Histria da Cidade do Rio de Janeiro (do sculo XVI aos dias atuais).
4.5 Construo dos conceitos de tempo: durao, simultaneidade, posterioridade e anterioridade.
5. PROGRAMA DE GEOGRAFIA E SEU ENSINO
5.1 Localizao espacial: crculos terrestres, coordenadas geogrficas, projees cartogrficas, pontos cardeais e colaterais.
5.2 Representao do espao e linguagem dos mapas: escalas, plantas e convenes cartogrficas.
5.3 Caracterizao do espao geogrfico: relevo, solo, hidrografia, clima e vegetao; transformaes naturais e humanas.
5.4 Espao brasileiro: populao, urbanizao, grandes divises do espao, recursos naturais, questo agrria e
industrializao.
5.5 Espao mundial: diviso internacional do trabalho, globalizao e questo ambiental.
5.6 Construo dos conceitos de espao (relaes topolgicas, projetivas e euclidianas) e de grupos sociais.
5.7 Discusso, reflexo e posicionamento crtico como prtica relevante para o desenvolvimento da cidadania.
5.8 Atividades de pesquisa e atividades em grupo na aprendizagem em Estudos Sociais.
5. FUNDAMENTOS DA EDUCAO
5.1 Educao: principais definies e conceitos, seus fins e papel na sociedade ocidental contempornea. Principais aspectos
histricos da Educao Brasileira. Legislao atual; as Diretrizes Curriculares Nacionais e suas implicaes na prtica
pedaggica.
5.2 Estatuto da Criana e do Adolescente.
5.3 Funo histrica e social da escola: a escola como campo de relaes (espao de diferenas, contradies e conflitos),
como espao para o exerccio e a formao da cidadania, como espao de difuso, incluso e construo do conhecimento.
5.4 A educao em sua dimenso terico-filosfica: filosofias tradicionais da Educao e teorias educacionais
contemporneas. As concepes de aprendizagem/ aluno/ ensino/ professor nessas abordagens tericas.
5.5 Teorias mais recentes sobre o desenvolvimento infantil e seus reflexos na educao nas ltimas dcadas.
5.6 O currculo (organizao e dinmica); contedos curriculares e aprendizagem; o espao da sala de aula como ambiente
interativo; a atuao do professor mediador; a atuao do aluno como sujeito na construo do conhecimento; a avaliao
como processo contnuo, investigativo e inclusivo.
SUGESTES BIBLIOGRFICAS
BRASIL. Ministrio da Educao e do Desporto/Secretaria de Ensino Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia,
2001.
______. Lei n 9394, de 20 de dezembro de 1996. Diretrizes e bases da educao Nacional.
______. Avaliao: da excelncia regulao das aprendizagens: entre duas lgicas.
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20
Concurso Professor EBTT

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ARTES VISUAIS
1. ARTE E VISUALIDADE
1.1. Construo e interpretao da imagem.
2. ARTE E HISTRIA
2.1. Universal e brasileira.
3. ARTE E CULTURA
3.1. Tradio, patrimnio e interculturalidade.
4. ARTE E ENSINO
4.1. Legislao, teoria e metodologia.
SUGESTES BIBLIOGRFICAS
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BRASIL. Lei n 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e
bases da educao nacional, para incluir no currculo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temtica "Histria e Cultura
Afro-Brasileira", e d outras providncias. Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/L10.639.htm. Acesso
em 30 set. 2016.
BRASIL. Lei n 11.645, de 10 de maro de 2008. Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional, para incluir no currculo
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22
Concurso Professor EBTT

DESENHO
1. GEOMETRIA PLANA
1.1. Entes geomtricos fundamentais
1.1.1. Ponto.
1.1.2. Reta: Classificao, posies absolutas e relativas.
1.1.2.1. Pores da reta: posies absolutas e relativas, operaes com segmentos.
1.1.3. Plano: Classificao.
1.1.4. ngulos: Classificao, operaes.
1.1.5. Escala grfica e numrica.
1.2. Figuras planas
1.2.1. Polgonos regulares e irregulares: Classificao.
1.2.1.1. Tringulos: Classificao, cevianas e pontos notveis.
1.2.1.2. Quadrilteros: Classificao.
1.2.2. Crculos e circunferncias: Classificao e diviso.
1.2.2.1. Retificao e desretificao de circunferncia.
1.2.2.2. Inscrio e circunscrio de polgonos.
1.2.3. Propores grficas: Razo e proporo, diviso de segmento em partes iguais e proporcionais.
1.2.3.1. Expresses algbricas: Mdia, terceira e quarta proporcionais.
1.2.3.2. Equivalncia de figuras planas.
1.2.4. Tangncias e concordncias: Classificao.
1.3. Lugar Geomtrico
1.3.1. Circunferncia de crculos.
1.3.2. Mediatriz.
1.3.3. Par de paralelas.
1.3.4. Par de bissetrizes.
1.3.5. Par de arcos capazes.
1.4. Transformaes pontuais
1.4.1. Reflexo.
1.4.2. Translao.
1.4.3. Rotao.
1.4.4. Meio-giro.
1.4.5. Homotetia.
2. GEOMETRIA ESPACIAL
2.1. Sistemas projetivos - Cnico, Cilndrico oblquo e ortogonal.
2.1.1. Perspectiva cnica.
2.1.2. Perspectiva cilndrica: Perspectiva isomtrica e cavaleira, desenho isomtrico.
2.1.3. Desenho tcnico bsico / Vistas ortogrficas: Segundo normas da ABNT.
2.2. Geometria Descritiva
2.2.1. Representao no espao e em pura.
2.2.2. Ponto: Localizao por coordenadas absolutas e relativas.
2.2.3. Reta: Posies absolutas e relativas, pertinncia entre ponto e reta, pontos notveis, trajetria, determinao da
verdadeira grandeza.
2.2.4. Plano: Classificao de acordo com sua posio no espao. Pertinncia entre ponto e plano e entre reta e plano.
2.2.5. Mtodos descritivos: Mudana de plano, rotao e rebatimento de plano.
2.2.6. Slidos Geomtricos: Classificao.
2.2.6.1. Poliedros regulares: Slidos Platnicos.
2.2.6.2. Poliedros irregulares: Prismas e pirmides.
2.2.6.3. Slidos de revoluo: Classificao.
2.2.7. Seo plana atravs de planos projetantes
2.2.8. Desenvolvimento da superfcie (planificao)
2.2.9. Transformada da seo de slidos de revoluo: Elipse, parbola e hiprbole.
SUGESTES BIBLIOGRFICAS
CARVALHO, B. A. Desenho Geomtrico. Rio de Janeiro: Imperial Novo Milnio, 2011.
EUCLIDES. Os elementos. So Paulo: UNESP, 2009.
FERNANDES, T. M.; GIOVANNI, J. R.; GIOVANNI JUNIOR, J. R.; OGASSAWARA, E. L. Desenho Geomtrico. So Paulo:
FTD, 2010. Vol.1, 2, 3, 4.
FRENCH, T., E.; VIERCK, C. J. Desenho tcnico e tecnologia grfica. 8 Ed. So Paulo: Globo, 2005.
HERLING, A.; YAJIMA, E. Desenho e educao artstica. So Paulo: Ibep, 1982. Vol.1, 2, 3, 4.
JORGE, S. Desenho geomtrico. Ideias e Imagens. So Paulo: Saraiva, 2012. Vol. 1, 2, 3, 4.
LACOURT, H. Noes e fundamentos de geometria descritiva. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1995.
LOPES, E.T.; KANEGAE, C.F. Desenho Geomtrico: texto & atividades. So Paulo: Scipione, 1998. Vol.1, 2, 3, 4.
MARCHESI JR, I. Curso de Desenho Geomtrico. So Paulo: Scipione, 2002. Vol. 1, 2.
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23
Concurso Professor EBTT

MARMO, C.; MARMO, N. Desenho geomtrico. So Paulo: Scipione, 1995. Vol. 1, 2, 3.

MICELI, M. T.; FERREIRA, P. Desenho Tcnico Bsico. 2 Ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 2004.
MONTENEGRO, G. A. A inveno o do projeto. 1 Ed.. So Paulo: Edgard Blcher, 1987.
______. A perspectiva dos profissionais. 2 Ed. So Paulo: Edgard Blcher, 2010.
______. Desenho arquitetnico: para cursos tcnicos de 2grau e faculdades de arquitetura. 4. ed. Ver. e ampl. So Paulo: Edgard
Blcher, 2001.
______. Desenho de projetos. 1. ed. So Paulo: Edgard Blcher, 2007.
______. Geometria descritiva. So Paulo: Edgard Blcher, 1991.
______. Inteligncia visual e 3D. 1 ed.. So Paulo: Edgard Blcher, 2005.
PENTEADO, J. A. Curso de desenho. 3 ed. So Paulo: Nacional, 1967.
PEREIRA, A. Geometria Descritiva 1 ed. Rio de Janeiro: Quartet, 2001.
_______. Desenho tcnico bsico. 5 ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1980.
PINHEIRO, V. A. Noes de Geometria Descritiva. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 2000. Vol. 1, 2, 3.
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PRNCIPE JUNIOR, A. R. Noes de geometria descritiva. So Paulo: Nobel, 1983.
PUTNOKI, J. C. Elementos De Geometria & Desenho Geomtrico. So Paulo: Scipione, 1991. Vol. 1, 2, 3.
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STAMATO, J; OLIVEIRA, J.C; GUIMARES, J.C. Desenho 2: Plano e Espao (Cadernos MEC). Rio de Janeiro: MECFENAME, 1969.
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WONG, W. Princpios da forma e desenho. So Paulo: Martins Fontes, 2010.
EDUCAO FSICA
1.

DIMENSO SCIO ANTROPOLGICA

1.1 Abordagens da Educao Fsica apoiadas nas teorias crticas e ps-crticas
1.2 Diversidade na aula de Educao Fsica Escolar.
1.3 Cooperao e competio na Educao Fsica Escolar.
2. DIMENSO COMPORTAMENTAL
2.1 Psicomotricidade e interao social.
2.2 Fases do desenvolvimento humano.
2.3 Habilidades motoras fundamentais.
2.4 O processo de Feedback na aprendizagem motora.
3. DIMENSO PEDAGGICA E TCNICO INSTRUMENTAL
3.1 Planejamento da Educao Fsica na Educao Bsica.
3.2 Critrios de seleo e organizao dos contedos da Educao Fsica na Educao Bsica.
3.3 As prticas pedaggicas em Educao Fsica na Educao Bsica.
3.4 Processo de avaliao em Educao Fsica Escolar.
SUGESTES BIBLIOGRFICAS
BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Fundamental. Referencial curricular nacional para a educao
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CAMPOS, Roberto Wagner Scherr. Didtica da Educao Fsica: um aprendizado fcil e simples, mas com profundidade. So
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GALLAHUE, David L. & DONOLLY Frances Cleland. Educao fsica desenvolvimentista para todas as crianas. 4 ed. So
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ZABALA, Antoni. A prtica educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.
EDUCAO INFANTIL
1. EDUCAO E INFNCIA
1.1. Criana e infncia: concepes e determinaes scio-histricas.
1.2. Legislao brasileira; leis e polticas pblicas voltadas para a infncia.
1.3. Histrico da Educao Infantil no Brasil.
1.4. Democracia, diversidade e diferena na Educao.
2. CRIANAS E CULTURAS
2.1. A criana e a sociedade contempornea.
2.2. O lugar social da criana na modernidade.
2.3. Culturas infantis.
2.4. Criana e natureza.
3. COTIDIANO E CURRCULO NA EDUCAO INFANTIL
3.1. Interaes e Brincadeiras.
3.2. Tempo, espao e rotinas.
3.3. Dimenses ticas, polticas e estticas da prtica escolar.
3.4. A formao dos grupos nas instituies.
3.5. Professora/professor de Educao Infantil: formao e prtica.
3.6. A organizao do trabalho pedaggico e o Projeto Poltico Pedaggico.
3.7. Planejamento na Educao Infantil e suas especificidades; Projetos na Educao Infantil.
3.8. Jogo, brinquedo e brincadeira.
3.9. Processos de insero e acolhimento das crianas nos espaos coletivos de educao; o cuidar e o educar.
4. CONHECIMENTOS, SABERES E EXPERINCIAS NA EDUCAO INFANTIL
4.1. A criana e suas diferentes expresses e linguagens; aquisio da linguagem; relaes entre escrita, oralidade, linguagem
verbal e no verbal; a criana na sociedade letrada.
4.2. A produo do conhecimento cientfico, artstico e filosfico: aspectos epistemolgicos, culturais e polticos;
pressupostos terico-metodolgicos e prticas de trabalho na articulao entre os conhecimentos que fazem parte do
patrimnio cultural, artstico, ambiental, cientfico e tecnolgico, e as experincias e os saberes das crianas.
4.3. O trabalho com oralidade e escrita na Educao Infantil.
4.4. A Matemtica no cotidiano.
4.5. O mtodo cientfico e a investigao do ambiente.
4.6. Corpo e movimento.
4.7. Arte e Educao; Literatura na Educao Infantil.
4.8. Educao Ambiental.
4.9. Mdias e tecnologias.
5. APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
5.1. Desenvolvimento e aprendizagem: as dimenses expressivo-motora, afetiva, cognitiva, lingustica, tica, esttica e
sociocultural.
5.2. A relao entre desenvolvimento e aprendizagem nas diferentes concepes tericas e suas implicaes educacionais.
5.3. Os processos semiticos, a criatividade infantil e a formao do pensamento.
5.4. Contribuies da brincadeira, das interaes e da linguagem no processo de aprendizagem e desenvolvimento das
crianas.
6. AVALIAO
6.1. Avaliao: fundamentos, concepes e implicaes na prtica educacional, no mbito da sala de aula, da escola e do
sistema educacional.
6.2. Avaliao na Educao Infantil: legislao, modalidades e instrumentos.
SUGESTES BIBLIOGRFICAS
ARIS, P. Histria social da criana e da famlia. Rio de Janeiro: Zahar, 2012.
BARBOSA, M. C. S. Por Amor e por Fora rotinas na educao infantil. Porto Alegre: Artmed, 2008.
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BECHARA, E. C. Gramtica Escolar da Lngua Portuguesa 2 ed. Ampliada e atualizada pelo novo acordo ortogrfico. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 2010.
25
Concurso Professor EBTT

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_______. Indicadores da Qualidade na Educao Infantil / Ministrio da Educao/Secretaria da Educao Bsica Braslia:
MEC/SEB, 2009.
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WALLON, H. As origens do pensamento na criana. So Paulo: Manole, 1988.
________. Uma Concepo dialtica do desenvolvimento infantil. So Paulo: Vozes, 2004.
EDUCAO MUSICAL
1. ESTRUTURAO E COMPOSIO MUSICAL
1.1. Acordes/Harmonia.
1.2. Escalas.
1.3. Escrita convencional e no convencional.
1.4. Forma.
1.5. Fraseologia.
1.6. Intervalos.
1.7. Parmetros do som: altura, durao, intensidade e timbre.
1.8. Prosdia.
1.9. Som, silncio e rudo.
1.10. Textura.
2. VOZ, INSTRUMENTOS E CONJUNTOS MUSICAIS
2.1. Voz: caractersticas e classificao.
2.2. Instrumentos: caractersticas e classificao.
2.3. Flauta doce soprano.
2.4. Conjuntos vocais.
2.5. Conjuntos instrumentais.
3. MSICA, CULTURA E EDUCAO
3.1. Cultura popular e folclore brasileiro.
3.1.1. Brinquedos cantados.
3.1.2. Cantos e danas das regies brasileiras.
26
Concurso Professor EBTT

3.2. Histria da msica.

3.2.1. Brasileira: popular e erudita.
3.2.2. Estrangeira: popular e erudita.
3.3. Paisagem sonora.
4. PEDAGOGIA MUSICAL
4.1. Histria da Educao Musical.
4.2. Educadores: mile Jaques-Dalcroze, Violeta Gainza, Gazzi de S, Zoltn Kodly, Hans-Joachim Koellreutter, Lucas
Ciavatta, Carl Orff, John Paynter, S Pereira, Murray Schafer, Keith Swanwick, Heitor Villa-Lobos.
4.3. A prtica pedaggica da Educao Musical na Educao Bsica.
4.4. Prtica de conjunto.
4.5. Educao especial.
4.6. Avaliao em Educao Musical.
5. LEGISLAO
5.1. Resoluo n 2, de 10/05/2016.
5.2. Lei n 13.278, de 02/05/2016.
5.3. Lei n 11.769, de 18/08/2008.
5.4. Lei n 11.645, de 10/03/2008.
5.5. Lei n 9.394, de 20/12/1996.
5.6. Diretrizes Curriculares Nacionais: diretrizes curriculares nacionais gerais para a educao bsica.
6. HINO CVICO
6.1. Hino Nacional Brasileiro.
6.2. Hino Bandeira Nacional.
6.3. Hino da Independncia do Brasil.
6.4. Hino da Proclamao da Repblica.
6.5. Hino dos Alunos do Colgio Pedro II.
7. TECNOLOGIA MUSICAL
7.1. Uso de tecnologias aplicadas Educao Musical.
SUGESTES BIBLIOGRFICAS
A COR DA CULTURA. Kit a Cor da Cultura. Sala de msica. Rio de Janeiro: A Cor da Cultura Org, 2004. 1 CD-UDIO.
Disponvel em <http://www.acordacultura.org.br/kit>. Acesso em 26 set. 2016.
ALMEIDA, M. Berenice; PUCCI, Magda Dourado. Outras terras, outros sons. 3. ed. So Paulo: Callis, 2015.
ANDRADE, Mrio de. Aspectos da msica brasileira. Belo Horizonte/Rio de Janeiro: Villa Rica, 1991.
BENNETT, Roy. Elementos bsicos da msica. Traduo de Maria Teresa de Resende Costa. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998.
(Cadernos de Msica da Universidade de Cambridge).
______. Forma e estrutura na msica. Traduo de Luiz Carlos Csko. 2. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1986. (Cadernos de
Msica da Universidade de Cambridge).
______. Instrumentos da orquestra. Traduo de Luiz Carlos Csko. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1985. (Cadernos de Msica da
Universidade de Cambridge).
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______. ______. Lei n 11.769, de 18 de agosto de 2008. Disponvel em <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato20072010/2008/lei/L11769.htm>. Acesso em 26 set. 2016.
______. ______. Lei n 11.645, de 10 de maro de 2008. Disponvel em
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______. ______. Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Disponvel em
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BRITO, Teca Alencar de. Msica na educao infantil. So Paulo: Peirpolis, 2003.
CHEDIAK, Almir. Harmonia & improvisao: 70 msicas harmonizadas e analisadas: violo, guitarra, baixo, teclado. So Paulo:
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COLGIO PEDRO II. Hino dos alunos do Colgio Pedro II. 26 set. 2014. Disponvel em <http://www.cp2.g12.br> e
<http://www.cp2.g12.br/cpii/hino_cp2.html>. Acesso em 26 set. 2016.
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Concurso Professor EBTT

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GAINZA, Violeta Hemsy de. Estudos de psicopedagogia musical. Traduo de Beatriz A. Cannabrava. 3. ed. So Paulo: Summus,
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PORTAL DE EDUCAO MUSICAL. Flauta. Disponvel em <http://www.educamusicacp2.com.br/blank-ujghz>. Acesso em 26
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SEVERIANO, Jairo. Uma histria da msica popular brasileira: das origens modernidade. So Paulo: Ed. 34, 2008.
SOUZA, Jusamara. Educao musical e prticas sociais. Revista da Abem. Porto Alegre, v. 10, 7-11, mar. 2004. Disponvel em
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WISNIK, Jos Miguel. O som e o sentido. So Paulo: Companhia das Letras, 1989.
FRANCS
1. Coeso e coerncia em Francs
2. As relaes lgicas no discurso
3. As relaes lexicais no discurso
4. As relaes semnticas no discurso
5. O discurso direto e o discurso indireto
6. O ensino do Francs por competncias
7. O emprego das tecnologias na aula de Francs
8. Empregos e funcionamentos do sintagma verbal
9. Empregos e funcionamentos do sintagma nominal
10. A morfossintaxe e o funcionamento dos pronomes
11. O lugar do intercultural no ensino-aprendizagem do Francs
12. Estratgias de ensino-aprendizagem de produo oral em Francs
13. O ensino-aprendizagem do Francs por meio de atividades l d i ca s
14. Estratgias de ensino-aprendizagem de produo escrita em Francs
Tipologia de frases: afirmativas, negativas, exclamativas e interrogativas.
SUGESTES BIBLIOGRFICAS
CHARAUDEAU, Patrick. Grammaire du sens et de lexpression. Paris: Hachette, 1992.
CORNAIRE, Claudette; RAYMON, Patricia Mary. La production crite. Paris: CLE International, 1999.
CUQ, Jean Pierre; GRUCA, Isabelle. Cours de didactique du franais langue trangre et seconde. Grenoble: Presses
Universitaires de Grenoble, 2008.
GREVISSE, Maurice; GOOSSE, Andr. Nouvelle grammaire franaise, 2e dition. Paris - Louvain-La-Neuve: Duculot, 1989.
MANGENOT, Franois; LOUVEAU, Elisabeth. Internet et la classe de langue. Paris: CLE International, 2006.
PIETRARIA, Cristina; ALBUQUERQUE-COSTA, Heloisa. O Ensino de Lngua Francesa em Contexto(s). So Paulo:
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SAUSSURE, Ferdinand. Curso de lingustica geral. So Paulo: Cultrix, 1980.
SIGNORI, Ins (Org.). Lngua(gem) e Identidade: Elementos para uma Discusso no Campo Aplicado. So Paulo: Mercado das
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TAGLIANTE, Christine. La classe de langue. Paris: CLE International, 2006.
Dictionnaire Le Petit Robert. Paris: Le Robert/Seuil, 2002.
Dictionnaire Larousse: http://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/
http://www.christianpuren.com/
28
Concurso Professor EBTT

HISTRIA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Introduo ao Estudo da Histria: Teoria, epistemologia e historiografia.

Antiguidade Clssica.
O mundo medieval ocidental.
A construo e afirmao da modernidade europeia.
A Formao do Imprio Portugus.
Formao e organizao da Amrica Portuguesa.
Amrica pr-colombiana e colonizao hispnica na Amrica.
Os movimentos de Independncia e as releituras do iderio liberal na Amrica.
Vertentes e movimentos de Independncia no Brasil.
A afirmao e internacionalizao da ordem capitalista e burguesa.
Construo, consolidao e crise do Estado Monrquico.
Projetos e perspectivas de Repblica e de Brasil.
Processos histricos dos sculos XX e XXI: crticas, contestaes e alternativas.
frica e africanidades: relaes tnico-raciais no Brasil.

SUGESTES BIBLIOGRFICAS
ANDERSON, Perry. Passagens da antiguidade ao feudalismo. Trad. Telma Costa. 2 ed. Porto: Afrontamento, 1982.
ARIS, Phillippe e DUBY, Georges. Histria da vida privada. So Paulo: Companhia das Letras, 1990/1992, 5 v.
AZEVEDO, Cecilia e RAMINELLI, Ronald. Histria da Amrica -novas perspectivas. Rio de Janeiro: FGV. 2011.
CARVALHO, Jos Murilo de (org.). Nao e Cidadania no Imprio: novos horizontes. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira,
2007.
COLOMBO, Eduardo et al. Histria do Movimento Operrio Revolucionrio. So Paulo: Imaginrio, 2004.
COMIT CIENTFICO INTERNACIONAL DA UNESCO PARA REDAO DA HISTRIA GERAL DA FRICA. Histria
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DEYON, Pierre. O mercantilismo. 4 ed. Trad. Teresa Cristina Silveira da Mota. So Paulo: Perspectiva, v. 1, 2004.
DUBY, Georges. Idade Mdia idade dos homens; do amor e outros ensaios. Trad. Jnatas Batista Neto. So Paulo: Companhia
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FERREIRA, Jorge & ALMEIDA, Luclia (Orgs.). O Brasil republicano. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2003, 4 v.
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_______ & REIS, Daniel Aaro (org.). Nacionalismo e reformismo radical (1945-1964). Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira,
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_______ & REIS, Daniel Aaro (org.). Revoluo e democracia (1964...). Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2007.
FRAGOSO, Joo; BICALHO, Maria Fernanda; GOUVA, Maria de Ftima (Orgs.). Antigo regime nos trpicos: a dinmica
imperial portuguesa (sculos XVI-XVIII). Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2001.
HELLER, Agnes. O homem do Renascimento. Trad. Conceio Jardim & Eduardo Nogueira, Lisboa: Ed. Presena, s/d.
HERNANDEZ, Leila Leite. A frica na sala de aula - visita histria contempornea. So Paulo: Selo Negro, 2005.
HOBSBAWM, Eric. A era das revolues (1789-1848). Trad. Maria Tereza Lopes Teixeira & Marcos Penchel. 8 ed. So Paulo:
Paz e Terra, 1991.
_______. A era do capital (1848 -1875). Trad. Luciano Costa Neto. 15 ed. So Paulo: Paz e Terra, 2009.
_______. A era dos imprios (1875-1914). Trad. Maria Tereza Lopes Teixeira & Marcos Penchel. 25 ed. So Paulo: Paz e Terra,
2009.
_______. A era dos extremos - o breve sculo XX (1914 -1991). So Paulo: Companhia das Letras, 1995.
LINHARES, Maria Yeda (Org). Histria geral do Brasil. Rio de Janeiro: Campus, 2000.
MALERBA, Jurandir (org.). Lies de histria: da histria cientfica crtica da razo metdica no limiar do sculo XX. Porto
Alegre: FGV: EdiPUCRS, 2013.
MOORE JR, Barrington. As origens sociais da ditadura e da democracia. So Paulo: Martins Fontes, 1983.
REIS FILHO, Daniel Aaro e outros. O sculo XX. So Paulo: Civilizao Brasileira, 1 ed., 2000, 3 v.
PERROT. Michelle. Os Excludos da Histria. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988.
Documentos Oficiais
BRASIL. MEC / CNE. Atos normativos do Conselho Nacional de Educao relacionados s Diretrizes Curriculares Nacionais para
a
Educao,
em
todos
os
nveis
e
modalidades
de
ensino.
Disponvel
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http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid=866&id=12767&option=com_content&view=article.
______________
Parmetros
Curriculares
Nacionais
para
o
Ensino
Fundamental.
Disponvel
em:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro01.pdf.
______________.
Parmetros
Curriculares
Nacionais
para
o
Ensino
Mdio.
Disponvel
em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&id=12598%.
__________ Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-raciais e para o Ensino de Histria e
Cultura Afro-Brasileira e Africana. 10/03/2004. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/cnecp_003.pdf.

29
Concurso Professor EBTT

INFORMTICA EDUCATIVA
1. CONCEITOS BSICOS DE INFORMTICA
1.1. Software.
1.1.1. Sistemas operacionais.
1.1.2. Softwares utilitrios (antivrus, segurana na rede, backup e antispam).
1.1.3. Softwares aplicativos (editores de texto, planilhas eletrnicas, banco de dados, editores de apresentao, geradores de
pginas para internet, editores de imagem, editores de vdeo, editores de udio, ferramentas de georreferenciamento,
ferramentas de escrita colaborativa, ferramentas de edio e armazenamento on-line).
1.1.4. Aplicativos para dispositivos mveis.
1.1.5. Formatos e converses de arquivos.
1.1.6. Software livre, software aberto e software proprietrio.
1.1.7. Copyright e copyleft.
1.1.8. Licenas da Creative Commons.
1.2. Hardware.
1.2.1. Identificao e funo dos componentes de um computador.
1.2.2. Dispositivos de entrada.
1.2.3. Dispositivos de sada.
1.2.4. Dispositivos de entrada e sada.
1.2.5. Unidade central de processamento.
1.2.6. Memrias. 1.2.7. Dispositivos de armazenamento.
1.2.8. Dispositivos mveis (cmeras digitais, tablets, celulares).
1.3. Internet.
1.3.1. Histrico, funcionamento e servios (WEB, correio eletrnico, salas de bate-papo, comunicadores instantneos,
fruns e listas de discusso, ferramentas de busca, redes P2P, jogos on-line, navegadores ou browsers, blogs, fotologs e
microblogs).
1.3.2. Uso da internet em dispositivos mveis.
1.3.3.WEB 1.0 e WEB 2.0.
1.3.4. Direito de propriedade, direito de uso e direito de publicao.
1.3.5. Uso responsvel dos recursos da internet (cibercrime, ciberbullying, sexting, etc.).
2. POLTICAS PBLICAS E INFORMTICA EDUCATIVA NO BRASIL
2.1. Histrico da Informtica Educativa no Brasil
2.2. Legislao educacional brasileira.
2.2.1. O enfoque do uso das tecnologias de informao e comunicao nos currculos dos Ensinos Fundamental e Mdio
presentes na legislao educacional brasileira: Lei n 9394/96, Decreto n 5622/05, Parmetros Curriculares Nacionais e
Diretrizes Curriculares, Referenciais curriculares nacionais para a Educao Infantil, Referenciais para a formao de
professores, RESOLUO CNE/CP N 1, de 18 de Fevereiro de 2002.
2.3. Programas e projetos federais de incorporao das TICs Educao.
2.3.1. Definies, objetivos, estruturas e formas de atuao dos programas e projetos.
2.4. Programas e projetos federais de capacitao docente para o uso das Tecnologias de Informao e Comunicao
aplicadas Educao.
2.4.1. Definies, objetivos, estruturas e formas de atuao dos programas e projetos.
3. INFORMTICA, EDUCAO E SOCIEDADE
3.1. Sociedade da Informao e do conhecimento.
3.2. Democratizao e incluso digital.
3.3. Conceito de cibercultura.
3.4. A relao entre cibercultura, ciberespao e educao.
3.5. A cibercultura e a formao da inteligncia coletiva: as mutaes no fenmeno cultural, no conhecimento e na educao.
3.6. Tecnologia intelectual.
3.7. Transitoriedade do conhecimento.
3.8. Hipertexto, hipermdia e transmdia.
3.9. Comunicao um-um, um-todos e todos-todos.
3.10. Alfabetizao tecnolgica e letramento digital.
3.11. Multiletramentos e as tecnologias.
3.12. Gneros emergentes da tecnologia digital.
3.13. WEB 2.0 interfaces/ferramentas, recursos e aplicaes.
3.14. Interatividade.
3.15. Novas formas de autoria.
3.16. Mobilidade e conectividade.
4. ENSINO E APRENDIZAGEM MEDIADOS PELAS NOVAS TECNOLOGIAS
4.1. A organizao do currculo por projetos de trabalho.
4.1.1. Fundamentos e princpios norteadores para elaborao de projetos educacionais presenciais e a distncia.
4.1.2. Pesquisa e tratamento de informaes.
4.1.3. Expresso do conhecimento construdo atravs de mltiplas linguagens e/ou de diferentes mdias.
4.1.4. Trabalho cooperativo/colaborativo.
30
Concurso Professor EBTT

4.1.5. Mediao docente.

4.1.6. Interdisciplinaridade.
4.1.7. Pesquisa (busca, seleo, organizao, armazenamento e trato da informao), interao (formas de comunicao
sncrona e assncrona), colaborao (ferramentas de colaborao e coconstruo) e autoria (criao e publicao de objetos
digitais).
4.2. Uso de softwares, ambientes imersivos e redes sociais na Educao.
4.2.1. Ambientes exploratrios de aprendizagem (ambientes de modelagem, simulao e robtica educacional).
4.2.2. Objetos digitais de aprendizagem.
4.2.3. Software educativo e seu uso em sala de aula.
4.2.4. Uso educativo de ferramentas da Web 2.0.
4.2.5. Redes sociais e redes sociais educativas.
4.2.6. A incorporao de redes sociais na prtica pedaggica.
4.2.7. Uso de jogos digitais na educao.
4.2.8. Processos de gamificao.
4.3. Comunicao alternativa e tecnologias assistivas baseadas nas Tecnologias de Informao e Comunicao (TIC).
4.3.1. Recursos, tcnicas e estratgias para comunicao alternativa baseadas nas TICs.
4.3.2. Acessibilidade no sistema operacional Windows.
4.3.3. Softwares instrumentais: DOSVOX, WINVOX, JAWS, MOTRIX, HOLOS, NVDA.
4.3.4. Alternativas em hardware (teclado expandido, teclado em Braille, mouse adaptado, tela sensvel ao toque,
ferramentas de sntese de voz).
4.3.5. Acessibilidade para dispositivos mveis.
4.3.6. Acessibilidade virtual.
4.3.7. Acessibilidade de documentos digitais.
4.3.8. Acessibilidade em arquivos multimdia.
4.3.9. Legislao Especfica (Lei n 10 098/2000 e Decreto n 5 296/2004).
4.4. Educao a distncia.
4.4.1. Histrico, caractersticas, definies e regulamentaes.
4.4.2. Estrutura e funcionamento da EAD no Brasil.
4.4.3. Formao docente.
4.4.4. Ambientes virtuais de aprendizagem.
4.4.5. Colaborao, cooperao e interao como elementos estruturantes do ensino e da aprendizagem.
4.4.6. Perspectivas atuais.
4.4.7. Ensino hbrido (semipresencial ou blended learning).
4.4.8. O uso de ferramentas on-line de forma complementar ao ensino presencial.
4.4.9. Distino entre sistemas de gerenciamento da aprendizagem (SGAs - Moodle, AulaNet e TelEduc, por exemplo) e
sistemas de gerenciamento de contedo (SGCs - Worpress, Joomla, Website Baker, Drupal, etc.).
4.4.10. SGAs com nfase na interao social (Edmodo e Amadeus, por exemplo).
4.5. Mdias e educao.
4.5.1. Histrico, situao atual e perspectivas.
4.5.2. Produo de diferentes mdias utilizando os recursos digitais.
4.5.3. Animao e cinema.
4.5.4. Fotografia e fotomontagem digital.
4.5.5. Histrias em quadrinhos.
4.5.6. Rdio e Podcast.
4.5.7. Projetos com narrativa transmdia.
SUGESTES BIBLIOGRFICAS
ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Incorporao da Tecnologia de Informao na escola: Vencendo desafios,
articulando saberes, tecendo a rede. In: MOARES, Maria Candida (org.). Educao a distncia: Fundamentos e prticas.
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ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini; MORAN, Jos Manuel (Orgs). Integrao das Tecnologias na Educao. Srie Salto
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BENTO, Raquel Matos de Lima. A formao de professores e o uso das tecnologias digitais de informao e comunicao na
escola.
IV
Congresso
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Educao
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Tecnologias
Digitais,
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BELLONI, Maria Luiza. Crianas e Mdias no Brasil: cenrios de mudana. Campinas: Papirus, 2010.
BARROS, Daniela Melar Vieira. Estilos da aprendizagem e uso de tecnologias. So Paulo: Artesanato Educacional, 2014.
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Acesso em 18 set. 2016.
BUENO, Neide. Conceitos e discusso sobre software livre, software aberto e software proprietrio. In: Okada, A. (Ed.) (2012)
Open Educational Resources and Social Networks: Co-Learning and Professional Development. London: Scholio Educational
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31
Concurso Professor EBTT

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COSCARELLI, Carla Viana; RIBEIRO, Ana Elisa Ribeiro. Letramento digital: aspectos sociais e possibilidades pedaggicas.
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FREITAS, Maria Teresa. Letramento digital e formao de professores. Educao em Revista, Belo Horizonte, 26, n. 3,
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GIROTO, Claudia.Regina Mosca; Poker, Rosimar Bortolini; Omote, Sadao (org.). As tecnologias nas prticas pedaggicas
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TAVARES, Neide Rodriguez Barea. Histria da informtica educacional no Brasil observada a partir de trs projetos pblicos.
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32
Concurso Professor EBTT

Documentos Oficiais
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Braslia: Ministrio da Educao, 1996. Verso atualizada disponvel
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Lei
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19
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dezembro
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Decreto
n
5.296
de
2
de
dezembro
de
2004.
Braslia,
2004.
Disponvel
em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2004/decreto/d5296.htm. Acesso em 18 set. 2016.
BRASIL. Referenciais para formao de professores. Ministrio da Educao e do Desporto. Braslia. 1998. Disponvel em:
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=17078. Acesso em 16 set. 2016.
CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO. Resoluo CNE/CP 1 de 18 de fevereiro de 2002. Braslia, 2002. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/res1_2.pdf. Acesso em 16 set. 2016.
MINISTRIO DA EDUCAO. Legislao de Educao a Distncia. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/expansao-darede-federal/193-secretarias-112877938/seed-educacao-a-distancia-96734370/12778-legislacao-de-educacao-a-distancia. Acesso
em 18 set. 2016.
Atos normativos do Conselho Nacional de Educao relacionados s Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao,
considerando os nveis e modalidades de ensino e referentes rea de atuao/conhecimento do candidato.
INGLS
1. LANGUAGE AS A SOCIAL PRACTICE
1.1 Discourse and ideology
1.1.1 Social identities
1.1.2 Multiculturalism
1.1.3 Globalization
1.2 Critical literacies
1.2.1 Reading strategies
1.2.2 Genre
1.2.3 Multimodality
2. THE TEACHING OF ENGLISH IN THE CONTEXT OF BRAZILIAN PUBLIC SCHOOLS
2.1 Theory and practice in classroom research
2.2 Reflexive practices
2.3 Syllabus design
2.4 Material development
2.5 New technologies of information and communication
3. SYSTEMIC/LINGUISTIC KNOWLEDGE
3.1 Morphology
3.2 Syntax
3.3 Semantics
3.4 Pragmatics
4. TEXTUAL ORGANIZATION
4.1 Cohesion and coherence
4.2 Reference
4.3 Substitution
4.4 Ellipsis
SUGESTES BIBLIOGRFICAS
ALMEIDA, R. L. T. de. The teaching of English as a foreign language in the context of Brazilian regular schools: a retrospective
and prospective view of policies and practices. Rev. bras. linguist. apl., June 2012, vol.12, no.2, p.331-348. ISSN 1984-6398
ANDR, M. (org). O Papel da Pesquisa na Formao e na Prtica dos Professores. 2 ed. Campinas: Papirus. 2002.
BAKHTIN, M. (VOLOCHINOV). Marxismo e filosofia da linguagem. So Paulo: Hucitec. 1929/1997
CORACINI, M. J. R. F. (org). O Jogo Discursivo da Sala de Aula de Leitura: Lngua Materna e Lngua Estrangeira. 2 ed.
Campinas: Pontes. 2002.
FAIRCLOUGH, N. Discourse and social change. Cambridge: Polity Press. 1992.
KLEIMAN, A. B. (org). Os significados do letramento. Campinas: Mercado de Letras. 1995.
KUMARAVADIVELU, B. Beyond Methods: Macrostrategies for Language Teaching. New Haven & London: Yale University
Press. 2003.
LANKSHEAR, C.; KNOBEL, M. (Eds.). A New Literacies Sampler. Nova Iorque: Peter Lang. 2007.
MOITA-LOPES, L. P.(org). Por uma lingustica aplicada indisciplinar. So Paulo: Parbola Editorial. 2006.
PENNYCOOK, A. Global Englishes and Transcultural Flows. Nova Iorque: Routledge. 2007.
_______________. Language as a local practice. Nova Iorque: Routledge. 2010.
QUIRK, R. et al. A Comprehensive Grammar of the English Language. London: Longman. 1985.
SZUNDY, P.T.C. et al (orgs). Lingustica aplicada e sociedade: ensino e aprendizagem de lnguas no contexto brasileiro.
Campinas: Pontes Editores. 2011.
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33
Concurso Professor EBTT

Documentos Oficiais
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional no 9.394, de 20 de dezembro de 1996 verso atualizada
_______. Atos normativos do Conselho Nacional de Educao relacionados s Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao,
considerando os nveis e modalidades de ensino e referentes rea de atuao/conhecimento do candidato
MATEMTICA
1. Lgica e Teoria dos Conjuntos.
2. Estruturas Algbricas dos Conjuntos Numricos e suas Propriedades: Naturais,
Inteiros, Racionais, Reais e Complexos; Princpio da Induo Finita.
3. Relaes de Equivalncia e de Ordem; Aritmtica dos Inteiros; Congruncias.
4. Estudo Geral das Funes Reais; Inequaes.
5. Polinmios e Equaes Algbricas.
6. Clculo Diferencial e Integral de Funes Reais de uma Varivel Real.
7. Sequncias Numricas.
8. Matemtica Financeira.
9. Anlise Combinatria e Binmio de Newton.
10. Probabilidades.
11. Estatstica Descritiva.
12. Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares.
13. Transformaes Lineares e Vetores no R2 e no R3
14. Geometria Euclidiana Plana.
15. Geometria Euclidiana Espacial.
16. Trigonometria Plana.
17. Geometria Analtica em R2 e em R3.
18. Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Mdio.
19. Diretrizes Curriculares Nacionais para Educao Bsica.
SUGESTES BIBLIOGRFICAS
ALENCAR FILHO, E. Iniciao Lgica Matemtica. So Paulo: Nobel, 2002.
CSAR, Benjamin, Matemtica Financeira: teoria e 700 questes. Rio de Janeiro: Impetus, 2004.
DOLCE, O., POMPEO, NICOLAU, J., Geometria Espacial. So Paulo: Atual, 2009 (Col. Fundamentos de Matemtica
Elementar, v. 10).
DOLCE, O.,POMPEO, NICOLAU, J., Geometria Plana. So Paulo: Atual, 2009 (Col. undamentos de Matemtica Elementar, v.
9).
DOMINGUES, H.; IEZZI G. lgebra Moderna. So Paulo: Atual, 2003.
HAZZAN, S. Combinatria / Probabilidades. So Paulo: Atual, 2009 (Col. Fundamentos de Matemtica Elementar, v. 5).
HAZZAN, S., IEZZI G., Sequncias/Matrizes/Determinantes/Sistemas. So Paulo: Atual, 2009 (Col. Fundamentos de Matemtica
Elementar, v. 4).
IEZZI, G, HAZZAN, S., DEGENSZAJN, D. Matemtica Comercial, Matemtica Financeira, Estatstica Descritiva. So Paulo:
Atual, 2009 (Col. Fundamentos de Matemtica Elementar, v. 11).
IEZZI, G. Complexos / Polinmios / Equaes. So Paulo: Atual, 2009 (Col. Fundamentos de Matemtica Elementar, v. 6).
IEZZI, G., MURAKAMI C., MACHADO, NILSON J. Limites/Derivadas /Integrais. So Paulo: Atual, 2009 (Col. Fundamentos de
Matemtica Elementar, v. 8).
IEZZI, G., MURAKAMI, C., Conjuntos/Funes. So Paulo: Atual, 2009 (Col. Fundamentos de Matemtica Elementar, v. 1).
IEZZI, G., Trigonometria. So Paulo: Atual, 2009 (Col. Fundamentos de Matemtica Elementar, v. 3).
IEZZI, G.. Geometria Analtica. So Paulo: Atual, 2009 (Col. Fundamentos de Matemtica Elementar, v. 7).
JULIANELLI, Roberto, J. Clculo Vetorial e Geometria Analtica. Rio de Janeiro: Cincia Moderna, 2008.
MACHADO SANTOS, A. lgebra Linear e Geometria Analtica . So Paulo: So Paulo, 2012.
MORGADO, Augusto C.; WAGNER, Eduardo; ZANI, Sheila C.; Progresses e Matemtica Financeira. Rio de Janeiro: SBM
1993.
MURAKAMI, C., DOLCE, O. , IEZZI, G., Logaritmos. So Paulo: Atual, 2009 (Col. Fundamentos de Matemtica Elementar, v.
2).
STEWART, James. Clculo. So Paulo: Pioneira Thompson Learning, v.1 . 2002.
PORTUGUS
I. LNGUA PORTUGUESA
1. PLANOS E NVEIS DA LINGUAGEM
1.1. Plano universal.
1.2. Plano histrico.
1.3. Plano individual.
2. CONHECIMENTO E USO DA LNGUA
2.1. Saber lxico-gramatical.
2.2. Saber pragmtico-textual.
34
Concurso Professor EBTT

2.3. Saber lingustico-interacional.

3. CONCEPES DE LINGUAGEM E CONSEQUNCIAS PEDAGGICAS
3.1. Linguagem como expresso do pensamento.
3.2. Linguagem como instrumento de comunicao.
3.3. Linguagem como interao social.
4. TIPOS DE GRAMTICA E ENSINO DE LNGUA
4.1. Gramtica normativa.
4.2. Gramtica descritiva.
4.3. Gramtica reflexiva.
4.4. Gramtica do uso.
5. UNIDADE E VARIEDADE NA LNGUA
5.1. O uso padro.
5.2. As vrias normas e a variedade padro.
5.3. Modalidades: falada e escrita.
5.4. A (in)formalidade na fala e na escrita.
5.4.1. Presena da oralidade e da escrita na sociedade;
5.4.2. Oralidade versus letramento;
5.4.3. Sistematizao da modalidade escrita.
6. TEXTO E DISCURSO
6.1. Condies de produo textual.
6.2. Coeso textual.
6.2.1. Mecanismos de referenciao;
6.2.2. Mecanismos de sequenciao;
6.2.3. Problemas tpicos de textos escolares.
6.3. Coerncia textual.
6.3.1. Conceito;
6.3.2. Coerncia e gnero discursivo;
6.3.3. Aspectos determinantes da coerncia;
6.3.4. Fatores de coerncia.
6.4. Concordncia nominal e verbal.
6.5. Regncia nominal e verbal.
6.6. Colocao pronominal.
7. GNEROS DISCURSIVOS
7.1. Tipos textuais e gneros discursivos.
7.2. Gneros no literrios.
7.3. Gneros como prticas histrico-sociais.
7.4. Gneros e domnios discursivos.
7.5. Intertextualidade: polifonia e dialogismo.
7.6. Parfrase e pardia.
7.7. Textos e funes da linguagem.
8. FONEMAS DO PORTUGUS
8.1. Vogais e consoantes.
8.2. Recursos lingusticos de natureza fonolgica.
9. MORFEMAS DO PORTUGUS
9.1. Segmentao morfemtica.
9.2. Alomorfes e morfema zero.
9.3. Classificao dos morfemas.
10. FORMAO DE PALAVRAS
10.1. Derivao e composio.
10.2. Constituintes imediatos.
10.3. Funo sinttica, semntica e discursiva e os processos de formao.
11. CLASSES DE PALAVRAS E FUNES SINTTICAS
11.1. Classes de palavras: funes comunicativas e efeitos discursivos.
11.2. Classes de palavras e paradigmas morfolgicos.
11.3. Classes de palavras e distribuio sinttica.
11.4. Classes de palavras e modalizaes enunciativas.
12. SUBORDINAO E COORDENAO
12.1. Relaes discursivo-argumentativas.
12.1. Relaes lgico-semnticas.
12.3. Modalizaes enunciativas.
13. SEMNTICA E ESTILSTICA
13.1. Gnero discursivo e estilo.
13.2. A significao das palavras.
13.2.1. Campos semnticos;
13.2.2. Polissemia/homonmia;
35
Concurso Professor EBTT

13.2.3. Hiponmia/hiperonmia.
13.3. Estilstica do enunciado.
13.4. Estilstica da enunciao.
13.5. Denotao e conotao.
13.6. Estilstica fonomorfossinttica.
II. LITERATURA
1. ESPECIFICIDADES DO DISCURSO LITERRIO
1.1. Literatura como linguagem autorreferencial.
1.2. Literatura como elaborao esttica de vises de mundo.
1.3. Literatura como patrimnio representativo da cultura de um povo.
2. CONCEPO E PROBLEMATIZAO DOS GNEROS LITERRIOS
2.1. Clssicos.
2.2. Modernos.
3. FORMAO DA TRADIO LITERRIA: PROCESSOS DE CANONIZAO DOS CLSSICOS
3.1. Fatores que subjazem seleo de obras e autores(as).
3.2. Instncias que referendam a incluso e a excluso no cnone.
4. HISTRIA E CRTICA DA LITERATURA BRASILEIRA
4.1. Periodizao literria no Brasil.
4.2. Traos de renovao e permanncia na literatura brasileira.
5. DILOGO COM A LITERATURA PORTUGUESA: RUPTURAS E PERMANNCIAS
5.1. A tradio medieval.
5.2. A tradio clssico-humanista.
5.3. A tradio romntica.
5.4. A tradio naturalista.
5.5. A tradio moderna.
6. CONSTRUO DA IDENTIDADE LITERRIA NACIONAL
6.1. Dos primeiros cronistas ao Barroco.
6.2. Arcadismo e Pr-Romantismo.
6.3. Romantismo.
6.4. Realismo e Naturalismo.
6.5. Parnasianismo.
6.6. Simbolismo.
6.7. Pr-Modernismo.
6.8. Modernismo.
6.9. Tendncias contemporneas.
7. A LRICA BRASILEIRA
7.1. Do Barroco ao Pr-Modernismo.
7.2. Do Modernismo poesia contempornea.
8. O ROMANCE BRASILEIRO
8.1. Produo romntica.
8.2. Produo realista e naturalista.
8.3. Produo pr-modernista.
8.4. Produo modernista.
8.5. Produo contempornea.
9. A LEITURA LITERRIA NA ESCOLA
9.1. No segundo segmento do Ensino Fundamental.
9.2. No Ensino Mdio.
9.3. Literatura infantil e juvenil.
9.4. Formao do leitor.
9.5. Papel da escola no desenvolvimento do gosto esttico.
SUGESTES BIBLIOGRFICAS
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ANTUNES, Irand. Aula de Portugus: encontro & interao. So Paulo: Parbola Editorial, 2003.
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______________________. Iniciao sintaxe. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1990.
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36
Concurso Professor EBTT

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37
Concurso Professor EBTT

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SOCIOLOGIA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Teorias Sociolgicas Clssicas.

Poltica, poder, Estado e direitos humanos.
Campo e cidade: modelos de desenvolvimento, conflitos e movimentos sociais.
Cultura, prticas e representaes.
Ideologia e indstria cultural.
Trabalho, consumo e sociedade.
Raa, racismo e etnicidade.
Estratificao e Desigualdades Sociais.
Violncia e segregao no espao da cidade.
Gnero, sexualidade e identidades.
Globalizao, integrao e nova ordem mundial.
Sociedade de controle e Tecnologias da Informao e Comunicao.
38

Concurso Professor EBTT

13. Aspectos histricos, pedaggicos e legais do Ensino de Sociologia na educao bsica.

SUGESTES BIBLIOGRFICAS
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indstria cultural: o esclarecimento como mistificao das massas).
AGAMBEN, G. Estado de exceo. 2. ed. So Paulo: Boitempo, 2004.
ALVES, G. O novo (e precrio) mundo do trabalho. So Paulo: Boitempo Editorial, 2000.
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estabelece as diretrizes e bases da educao nacional, para incluir no currculo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da
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CUNHA, M. C. ndios no Brasil: histria, direitos e cidadania. So Paulo: Companhia das Letras, 2013.
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DURKHEIM, E. Da diviso do trabalho social. So Paulo: EDIPRO, 2016. (Prefcio; Introduo; Livro I, captulos I, II,III e VII;
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________. A revoluo burguesa no Brasil: ensaio de interpretao sociolgica. So Paulo: Globo, 2006 (Captulos 5 e 7).
FOUCAULT, M. Vigiar e punir: nascimento da priso. Petrpolis: Vozes, 1987.
FREYRE, G. Casa-grande & senzala. Rio de Janeiro: Global, 2006.
GOHN, M. G. Teoria dos movimentos sociais: paradigmas clssicos e contemporneos. So Paulo: Edies Loyola, 2006
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HANDFAS, A.; SOUZA, A.; FRANA, T. A trajetria de institucionalizao da Sociologia na educao bsica no Rio de Janeiro.
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MARX, K. O capital. So Paulo: Nova Cultural, 1988, v. 1.
MUNANGA, K. (org.). Superando o racismo na escola. Braslia: MEC/SECAD, 2005.
PISCITELLI, A. Re-criando a (categoria) Mulher? In: ALGRANTI, L. (org.) A prtica feminista e o conceito de gnero. Textos
Didticos, Campinas, IFCH-Unicamp, n. 48, p. 7-42, 2002.
QUIJANO, A. Colonialidade do poder, eurocentrismo e Amrica Latina. In: LANDER, E. (org.) A colonialidade do saber
eurocentrismo e cincias sociais, perspectivas latino-americanas. Buenos Aires: CLACSO, 2005, p. 229-279.
SANTOS, Boaventura de Souza. Se Deus fosse um ativista dos Direitos Humanos. So Paulo: Cortez editora, 2014.
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Natal RN, v. 8, n. 2, p. 403-427, jul./dez. 2007.
SOUZA, J. Os batalhadores brasileiros: nova classe mdia ou nova classe trabalhadora? Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2012
(Introduo; Parte 3 concluso; Posfcio).
WEBER, M. Economia e sociedade. Braslia: UnB, 2015, v. 1.

39
Concurso Professor EBTT

ANEXO II
Edital n 37/ 2016
CONCURSO PBLICO PARA O COLGIO PEDRO II, PARA O CARGO DE PROFESSOR DE ENSINO BSICO,
TCNICO E TECNOLGICO
ANLISE DE TTULOS
ESPECIFICAO DOS TTULOS
PONTOS POR ITEM
I. Titulao Acadmica
Obtida em Instituio de Ensino reconhecida (at o mximo de 25 pontos, sendo considerado somente o ttulo mais alto)
a) Graduao
Curso de Graduao completo, alm do que habilita rea de atuao/ conhecimento. No sero
7
considerados Bacharelado e Licenciatura na mesma rea.
b) Aperfeioamento (180h)
1. na rea de atuao/ conhecimento a que concorre ou em Educao
13
2. em rea afim
8
c) Especializao (360h)
1. na rea de atuao/ conhecimento a que concorre ou em Educao
19
2. em rea afim
14
d) Ps-Graduao stricto sensu (Mestrado/Doutorado)
1.

na rea de atuao/ conhecimento a que concorre ou em Educao

Doutorado
Mestrado
2. em rea afim
II. Experincia Profissional

25
22
20

e) Experincia comprovada no magistrio (at o mximo de 40 pontos):

1.

em docncia de Educao Bsica

na rea de atuao/ conhecimento a que concorre ou em Educao
em rea afim
2. em docncia de Ensino Superior
na rea de atuao/ conhecimento a que concorre ou em Educao
em rea afim
f) Experincia comprovada em cargos administrativos (at o mximo de 5 pontos)
1. em funes administrativo-pedaggicas em instituies de ensino (anexar breve descrio da
funo/atividade, acompanhada de ato institucional de designao)
2. em atividades profissionais especficas rea (anexar breve descrio da funo/atividade)
g) Produo acadmica e cultural (at o mximo de 12 pontos)
1. Livros publicados ou traduzidos (didticos ou tericos, na rea de atuao/ conhecimento a
que concorre, em rea afim ou em Educao), cadastrados no ISBN
2. Artigos completos, publicados em peridicos nacionais ou estrangeiros
3. Produes e trabalhos apresentados em congressos, simpsios, exposies e eventos culturais
h) Coordenao de projetos financiados por agncias de fomento (at o mximo de 3 pontos)
Projetos
i) Orientao de trabalhos acadmicos (at o mximo de 3 pontos)
1. Iniciao cientfica de alunos de Educao Bsica, financiados por agncias de fomento ou
por programas institucionais comprovados, na rea
2. Orientao de monografias em cursos de ps-graduao lato sensu
3. Orientao de dissertao de Mestrado concluda
4. Orientao de tese de Doutorado concluda

4 pontos por ano

2 pontos por ano
2 pontos por ano
1 ponto por ano

1 ponto por ano

0,5 ponto por ano

2 pontos por livro

1 ponto por artigo
0,5 ponto por trabalho
0,5 ponto por projeto

0,5 ponto por trabalho

0,5 ponto por trabalho
0,5 ponto por trabalho
0,5 ponto por trabalho

j) Aprovao para o magistrio, promovida por Instituio Pblica (Federal, Estadual ou Municipal) (at o mximo de 6 pontos)
1. Concurso Pblico de Provas e Ttulos
2. Processo Seletivo
k) Participao em Bancas Examinadoras (at o mximo de 6 pontos)
1. de Concursos Pblicos de Provas e Ttulos para o Magistrio de Instituies Pblicas
(Federal, Estadual ou Municipal)
2. de Processo Seletivo para o Magistrio
3. de seleo de alunos

2 pontos por aprovao

1 ponto por aprovao
2 pontos por concurso
1 ponto por processo
1 ponto por evento

40
Concurso Professor EBTT

ANEXO III
Edital N 37 / 2016
CONCURSO PBLICO PARA O COLGIO PEDRO II, PARA O CARGO DE PROFESSOR DE ENSINO BSICO,
TCNICO E TECNOLGICO.
CRONOGRAMA
ATENO! TODAS AS DATAS DO PRESENTE CRONOGRAMA, SO PROVVEIS, SENDO DE INTEIRA
RESPONSABILIDADE DO CANDIDATO ACOMPANHAR OS EVENTOS, NOS MEIOS INFORMADOS NO PRESENTE
EDITAL

EVENTO
Inscries (exclusivamente pela Internet)
Perodo de solicitao de iseno do pagamento da taxa de inscrio

DATA
De 3 a 20/11/2016
3 a 7/11/2016

Divulgao da listagem de candidatos beneficiados com iseno

11/11/2016 (6 feira)

ltimo dia para pagamento da taxa de inscrio

21/11//2016 (2 feira)

Divulgao da lista provisria de inscries deferidas e indeferidas

29/11/2016 (3 feira)

Problemas com inscrio/ retificao de dados

Divulgao da lista definitiva de inscries deferidas e validadas

1 e 2 /12/2016 (5 e 6 feira)
5/12/2016 (2 feira)

Liberao do Carto de Confirmao de Inscrio

13/12/2016 (3 feira)
Divulgao dos locais da Prova Escrita
PROVA ESCRITA (OBJETIVAS E DISCURSIVAS)

18/12/2016 (Domingo)

Divulgao do gabarito da Parte Objetiva da Prova Escrita

19/12/2016 (2 feira)

Recurso do gabarito da Parte Objetiva da Prova Escrita

20/12/2016 (3 feira)

Resultado do recurso gabarito da Parte Objetiva da Prova Escrita

22/12/2016 (5 feira)

Divulgao do resultado preliminar das notas da Parte Objetiva da Prova Escrita

12/1/2017 (5 feira)

Recurso das notas da Parte Objetiva da Prova Escrita

13/1/2017 (6 feira)

Resultado do recurso e resultado definitivo da Parte Objetiva da Prova Escrita

19/1/2017 (5 feira)

Divulgao das notas da Parte Discursiva da Prova Escrita

9/2//1/2017(5 feira)

Solicitao de vista da Parte Discursiva da Prova Escrita

10/2/2017 (6 feira)

Vista da Parte Discursiva da Prova Escrita

14 a 17/2/2017

Pedido de reviso da Parte Discursiva da Prova Escrita

20/2/2017(2 feira)

Divulgao da reviso da Parte Discursiva da Prova Escrita

23/2/2017(5 feira)

Divulgao dos temas para a Prova de Aula

8/3/2017 (4 feira)
Divulgao do calendrio para a Prova de Aula
PROVA DE AULA

10 a 23/3/2017

Entrega dos ttulos

10 a 23/3/2017

Divulgao do resultado da Prova de Aula e da Anlise dos Ttulos

29/3/2017 (4 feira)

Solicitao de recontagem da Anlise de Ttulos

30/3/2017 (5 feira)

Resultado da recontagem da Anlise de Ttulos

06/4/2017 (5 feira)

Resultado Final do Concurso Pblico

06/4/2017 (5 feira)

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Concurso Professor EBTT