Aluno (a): _______________________________________________________

Série:
Profª: Fabricia Cordeiro Barros Valor: Nota;______________

Avaliação de Língua Portuguesa Bimestre IV

OBSERVE
 Sua Avaliação tem o valor de 05 pontos
 Ela é composta de 09 questões: confira.
 Faça tudo com carinho e atenção
SUCESSO!!!!!

Texto 01

05. Observe:
“NÃO DÊ TRABALHO AO FUTURO.DÊ ESPERANÇA”
Os verbos dessas orações foram empregados nos seguintes tempos e modos: (1,0)

A) Presente do Subjuntivo imperativo afirmativo, respectivamente.

B) Imperativo negativo e presente do indicativo, respectivamente.
C) Presente do indicativo e presente do subjuntivo, respectivamente.
D) Imperativo afirmativo e imperativo negativo, respectivamente.
E) Imperativo negativo e imperativo afirmativo, respectivamente.
06. Nos textos publicitários usa-se muito o imperativo, modo verbal que, como você a
sabe, expressa sugestão,convite,conselho,ordem,pedido,proibição.

No quadro abaixo, faça o esquema de como são formados o imperativo afirmativo e o

imperativo negativo do verbo deixar. (1.0)

Presente do indicativo Imperativo afirmativo Presente do subjuntivo Imperativo negativo

Querido aluno (a),

Sei de sua capacidade. Acredito que vai realizar cada questão da sua avaliação com muito
carinho e atenção.
Beijos!!!
Fabricia Cordeiro Barros

1. Todo anúncio publicitário tem a finalidade de promover um produto ou uma ideia. Leia
o enunciado da parte superior do anúncio. Qual ideia o anúncio promove?

A) A de que o trabalho infantil é comum no Brasil.

B) A de que o trabalho infantil deve ser combatido.
C) A de que toda criança que trabalha terá um futuro melhor.
D) A de toda criança que começa a trabalhar antes da hora será,no futuro,não excluída
socialmente.
E) A de que o trabalho infantil atrapalha na vida estudantil do ser.

2. Os anúncios geralmente são construídos por uma parte visual e uma parte verbal
(com palavras) Observe a parte visual do anúncio: O desenho traçado com giz sugere
uma brincadeira muito conhecida chamada AMARELINHA. O jogo real tem dez
casas, identificadas com números de 1 a 10. No jogo do anúncio, entretanto, as casa
são identificadas com palavras. A que classe gramatical essas palavras pertencem?
(0,5)

3. Suponha que uma criança entre no jogo do trabalho infantil pela casa “ Trabalho”, o
ponto de partida do jogo.Essa criança também pode ser levada também ás casas da
roça,á estrada, ás minas, ao tráfico,á prostituição,etc.O que essas etapas representam
para o cidadão que essa criança será no futuro?(1,0)

A) Elas representam obstáculos que podem desviar a criança de uma vida social
saudável
 B) Elas representam as crianças brasileiras
C) Elas representam as crianças que têm esperança de um futuro melhor.
D) Elas representam o jogo da amarelinha real e todos ou outros jogos infantis.
E) Elas representam a felicidade das crianças que são exploradas.

04 Na parte inferior do anúncio, lemos duas frases ambíguas, isto é, com duplo sentido;
“Não dê trabalho ao futuro.Dê esperança”. Quais são os sentidos dessas frases? (1,0)

A) “Não se preocupe com a criança. Dê trabalho para ela.”

B) “Não crie problemas para o futuro. Dê trabalho para a criança”
C) “Não dê trabalho á criança. Dê estudos,carinho,proteção”
D) “Não dê trabalho a criança. Todos têm que ter esperança.”
E) “preocupe-se com a criança. Dê ela amor e trabalho.”