Porquês - Mal Mau - Mas Mais

GRAMÁTICA APLICADA AO TEXTO
TEORIA EM EXERCÍCIOS
Alexandre Amorim – Português Página 1 de 15

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POR QUE / POR QUÊ / PORQUE / PORQUÊ
MAL / MAU
BEM / BOM
MAS / MAIS
Por que - equivale a por que motivo / razão.
É constituído pela preposição “por” mais pronome relativo “que”.
Ex: Por que você não veio? = por que motivo
Ex: Eis os lugares por que andei quando criança. = pelos quais (preposição + pronome relativo)
Porque - é uma conjunção (causal, final, explicativa)

Ex: Porque estava doente, não fui à escola.
Por quê - equivale a por que motivo / razão. Vem antes de uma pontuação.
Ex: Você não veio, Por quê?
Porquê – é um substantivo. Normalmente, vem precedido de um determinante (artigo, pronome

adjetivo ou numeral adjetivo)
Ex: Eis o porquê de minha revolta.
Vimos os quatro PORQUÊS agora vamos praticar e aplicar os conceitos.

1. Qual a série que completa corretamente as lacunas?
I. Você não fala mais conosco, _________________?
II. _______________nossos convidados não vieram?
III. Não atino o __________de atitude tão radical.
IV. Todos fugiram mesmo sem saber____________________.
V. Não vejo __________razão ainda não me pagaram.
VI. Não se vá,_____________ainda preciso falar com você.
a) por quê – Por que – porquê – por quê – por que – porque
b) por que – Por quê – porque– por quê – por quê – porquê
c) por quê – Por quê – porque – porquê – por quê – por quê
d) por que – Porquê – por que – porque – por que – por quê
e) porque – Porquê – por quê – por que – por que – porque
2. Qual a alternativa que apresenta erro?
a) Leio revistas e jornais porque desejo estar sempre informado.
b) Gostaria de rever os lugares por que andei quando menino.
c) Você não me apresentou os resultados, por quê?
d) Não sei porque desisti tão facilmente das coisas.
e) Se eu pudesse resolver todos os porquês do mundo...
3. Assinale a série que completa corretamente o diálogo:

“- __________não vens mais aqui, benzinho?
– Não vou _________não aguento responder aos _________da tua mãezinha, queridinha.”
a) Por que – por que – por quê
b) Porque – porquê – porques
c) Por que – por quê – porquês
d) Por que – porque – porquês
e) Porque – por que – porquê
4. Assinale a frase correta.

a) Não sei por que discutimos.
b) Ele não veio por que estava doente.
c) Mas porque não veio ontem?
d) Não respondi porquê não sabia.
e) Eis o porque da minha viagem.

_________não fui convidado, não compareci ao casamento.
Localizei no mapa os bairros _______teremos de passar.
Continuo sem saber o ________da confusão.
________não pergunta ao Lula?
A) Por quê – por que – por quê – Por que
B) Por que – porque – porque – Por quê
C) Porquê – porque – por quê – Por que
D) Porque – por que – porquê – Por que
E) Porque – por que – porquê – Por quê

6. A reforma da casa não foi terminada _______________o seu proprietário ficou sem verba.
7. __________________ o arquiteto pediu demissão da firma?
8.Os que estudam aquele período histórico jamais compreenderam o ________________ de tanta
violência.
9. Este supermercado foi fechado. _________________?
10. Não se preocupe. Tenho certeza de que a situação _________________ você está passando é
transitória.
11. Retiraram-se da assembléia sem dizer _____________________.
12. Você é contra a liberdade de imprensa? __________________?
13. Responda-me ________________ não podemos sair agora?
14 .___________________ ela perdeu, fiquei triste.
15. Não sei o __________________ disso.
MAU / MAL
Mau é sempre adjetivo, e significa “ruim”, “imperfeito”, que causa prejuízos. É antônimo de bom, faz o
plural com maus e o feminino é má.
Mal é classificado como advérbio de modo, quando significa “incorretamente”, “erradamente”. Nesse
caso, é invariável e seu antônimo é o advérbio bem.
Assinale a alternativa em que a palavra “MAL” foi empregada CORRETAMENTE.

A) Ele fez mal uso do produto.
B) Todos diziam que o pai era mal.
C) Mal chegou e teve que ir embora.
D) Agiu como mal empregado.
E) O objeto estava com mal funcionamento.
Algumas palavras são muito parecidas em sua grafia, mas diferentes em seu significado.
Considerando-se o contexto e as normas de ortografia, assinalar a alternativa que preenche as
lacunas abaixo CORRETAMENTE:
____ é o contrário de bem.
Estava me sentindo ____.
A) Mau - mau
B) Mau - mal
C) Mal - mal
D) Mal - mau
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Maria está ______ da rinite.
Ontem mesmo __________ todas as nossas dívidas.
A) mal - saudamos
B) mau - saldamos
C) mau - saudamos
D) mal - saldamos
Assinale a alternativa em que a palavra MAL foi empregada CORRETAMENTE.

A) Ela sempre foi um mal exemplo para as irmãs.
B) O mal cidadão não reivindica seus direitos.
C) Estavam mal informados, pois não leram as instruções.
D) Todos são prejudicados com o mal desempenho do chefe.
E) Obteve um mal resultado na prova de matemática.
Observe o emprego de “mal” no trecho em destaque.

“... as autoridades federais de saúde mal falaram publicamente sobre o problema do escorpião urbano
no Brasil.”
Agora preencha as lacunas com o adjetivo ou com o advérbio.
Ele falava ______ do governo, mas sempre se comportava ______ diante dos empregados, que o
tinham como um _____chefe, porque, além de os pagar _____, desempenhava _____ seu papel de
líder.
A sequência está correta em:
A) mau - mal - mau - mal - mal.
B) mau - mal - mau - mal - mau.

C) mau - mau - mal - mau - mau.
D) mal - mau - mal - mau - mau.
E) mal - mal - mau - mal - mal.
MAS / MAIS
"Mas" é uma conjunção adversativa e equivale a "porém", "contudo", "entretanto", "no entanto".
Por exemplo: Fez muita força para abrir a porta, mas não conseguiu.
"Mais" pode atuar como pronome ou advérbio de intensidade, opondo-se geralmente a "menos".
Por exemplo: Ela fez mais trabalhos durante o ano.
Marque a alternava que a escrita esteja de acordo as normas da língua portuguesa.

A) Estudaram bastante mais não conseguiram aprovação no vestibular
B) Quanto mas os alunos estudam mas chances de aprovação;
C) Quanto mais tempo de estudo mais possibilidade de aprovação;
D) Alunos mas estudiosos terão melhores oportunidades.
Assinale a alternativa que preenche adequada e respectivamente as lacunas abaixo:

Eu trabalho duro, _______ mal consigo pagar as contas;
O mundo está cheio de pessoas ________;
Quanto _________ eu durmo, __________ cansada fico;
Os empresários estão cada vez ________ ricos;
Eu tento ser forte, _________ às vezes não consigo.
A) Mas – Más – Mais/mais – Mais – Mas.
B) Mas – Mas – Mais/mas – Mais – Mas.
C) Mais – Más – Mais/mais – Mais – Mas
D) Mas – Más – Mais/mas – Mais – Mais.
Analise as frases a seguir:

I. Nunca vi pessoa _________ dissimulada que ela.
II. Vou de carro ________ preciso passar no posto e abastecer.
III. As questões de português são as _______ fáceis.
Assinale a alternativa que completa adequada e respectivamente as lacunas acima:

A) Mais – Mas – Mais.
B) Mais – Mais – Mais.
C) Mais – Mas – Mas.
D) Mas – Más – Mais.
Complete as lacunas, usando adequadamente mas/mais/mal/mau:

Pedro e João, _______ entraram em casa, perceberam que as coisas não estavam bem, pois sua irmã
caçula escolhera um momento _________ para comunicar aos pais que iria viajar nas férias;
_________ seus dois irmãos deixaram os pais _______ sossegados quando disseram que a jovem iria
com as primas e a tia.
A) mal – mau – mas – mais
B) mal – mal – mais – mais
C) mau – mal – mais – mas
D) mal – mau – mas – mas
E) mau – mau – mas – mais.
QUESTÕES COM GABARITO COMENTADO
Vimos os quatro PORQUÊS agora vamos praticar e aplicar os conceitos.

I. Você não fala mais conosco, _________________?
II. _______________nossos convidados não vieram?
III. Não atino o __________de atitude tão radical.
IV. Todos fugiram mesmo sem saber____________________.
V. Não vejo __________razão ainda não me pagaram.
VI. Não se vá,_____________ainda preciso falar com você.
b) por que – Por quê – porque– por quê – por quê – porquê
c) por quê – Por quê – porque – porquê – por quê – por quê
d) por que – Porquê – por que – porque – por que – por quê
e) porque – Porquê – por quê – por que – por que – porque

I. Você não fala mais conosco, por quê ? Note que é o final de uma interrogativa direta.
II. Por que nossos convidados não vieram? Por qual motivo nossos convidados...
III. Não atino o porquê de atitude tão radical.

IV. Todos fugiram mesmo sem saber por quê.
V. Não vejo por que razão ainda não me pagaram. Por qual motivo (razão)
VI. Não se vá, porque ainda preciso falar com você. pois
2. Qual a alternativa que apresenta erro?

a) Leio revistas e jornais porque desejo estar sempre informado.
b) Gostaria de rever os lugares por que andei quando menino.
c) Você não me apresentou os resultados, por quê?
d) Não sei porque desisti tão facilmente das coisas.
e) Se eu pudesse resolver todos os porquês do mundo...
Lembre-se de que cada PORQUÊ tem o seu emprego, note que na LETRA D deveria sem empregada
forma separada e sem acento (POR QUE) visto que equivale a POR QUAL MOTIVO.
GABARITO LETRA D.

“- __________não vens mais aqui, benzinho?
– Não vou _________não aguento responder aos _________da tua mãezinha, queridinha.”
a) Por que – por que – por quê
b) Porque – porquê – porques
c) Por que – por quê – porquês
e) Porque – por que – porquê
“- Por que não vens mais aqui, benzinho?
– Não vou porque não aguento responder aos porquês da tua mãezinha, queridinha.”

b) Ele não veio por que estava doente.
c) Mas porque não veio ontem?
d) Não respondi porquê não sabia.
e) Eis o porque da minha viagem.
b) Ele não veio porque(pois) estava doente.
c) Mas por que(por qual razão) não veio ontem?
d) Não respondi porque(pois) não sabia.
e) Eis o porquê(motivo) da minha viagem.
GABARITO LETRA A

_________não fui convidado, não compareci ao casamento.
Localizei no mapa os bairros _______teremos de passar.
Continuo sem saber o ________da confusão.
________não pergunta ao Lula?
A) Por quê – por que – por quê – Por que
B) Por que – porque – porque – Por quê
C) Porquê – porque – por quê – Por que
E) Porque – por que – porquê – Por quê

Porque (pois) não fui convidado, não compareci ao casamento.
Localizei no mapa os bairros por que (pelos quais) teremos de passar.
Continuo sem saber o porquê (motivo) da confusão.
Por que (por qual razão) não pergunta ao Lula?
6. A reforma da casa não foi terminada _______________o seu proprietário ficou sem verba.
6. A reforma da casa não foi terminada porque (POIS) o seu proprietário ficou sem verba.
7. __________________ o arquiteto pediu demissão da firma?
7. Por que (por qual razão) o arquiteto pediu demissão da firma?

8.Os que estudam aquele período histórico jamais compreenderam o ________________ de tanta
violência.
8.Os que estudam aquele período histórico jamais compreenderam o porquê (motivo) de tanta
violência.
9. Este supermercado foi fechado. _________________?
9. Este supermercado foi fechado. Por quê (Por qual razão)?
10. Não se preocupe. Tenho certeza de que a situação _________________ você está passando é
transitória.
10. Não se preocupe. Tenho certeza de que a situação por que (pela qual) você está passando é
transitória.
11. Retiraram-se da assembléia sem dizer _____________________.
11. Retiraram-se da assembléia sem dizer por quê (por qual motivo).
12. Você é contra a liberdade de imprensa? __________________?
12. Você é contra a liberdade de imprensa? Por quê (Por qual razão)?
13. Responda-me ________________ não podemos sair agora?
13. Responda-me por quê (por qual razão) não podemos sair agora?
14 .___________________ ela perdeu, fiquei triste.
14. Porque (Pois) ela perdeu, fiquei triste.
15. Não sei o __________________ disso.
15. Não sei o porquê (motivo) disso.

MAU / MAL
Mau é sempre adjetivo, e significa “ruim”, “imperfeito”, que causa prejuízos. É antônimo de bom, faz o
plural com maus e o feminino é má.
Mal é classificado como advérbio de modo, quando significa “incorretamente”, “erradamente”. Nesse
caso, é invariável e seu antônimo é o advérbio bem.
Note que na alternativa correta temos o vocábulo MAL vinculado ao VERBO, com isso o emprego só
pode ser de um ADVÉRBIO, no caso MAL.
Veja que uso é substantivo, por isso deveria ser adjetivo com MAU (MAU USO).
Note que ERA é um VERBO DE LIGAÇÃO e um VL liga um PREDICATIVO AO SUJEITO, nesse caso
deveria ser empregado MAU: Todos diziam que o pai era MAU/BOM.
Agiu como mau empregado. Note que basta fazer a oposição entre mau e bom.
Da mesma forma que destaquei na anterior, basta trocar o mau por bom.
Algumas palavras são muito parecidas em sua grafia, mas diferentes em seu significado.
Considerando-se o contexto e as normas de ortografia, assinalar a alternativa que preenche as
lacunas abaixo CORRETAMENTE:
____ é o contrário de bem.
Estava me sentindo ____.
A) Mau - mau
B) Mau - mal
C) Mal - mal
D) Mal - mau
MAL é o contrário de bem. Estava me sentindo MAL.
C) Mal - mal

Maria está ______ da rinite.
Ontem mesmo __________ todas as nossas dívidas.
A) mal - saudamos
B) mau - saldamos
C) mau - saudamos
D) mal - saldamos

Maria está MAL da rinite.
Ontem mesmo SALDamos todas as nossas dívidas.
D) mal - saldamos

A) Ela sempre foi um mal exemplo para as irmãs.
B) O mal cidadão não reivindica seus direitos.
D) Todos são prejudicados com o mal desempenho do chefe.
E) Obteve um mal resultado na prova de matemática.

Observe que basta observar a troca entre os antônimos MAU / BOM , MAL / BEM.
A) Ela sempre foi um mal exemplo para as irmãs. (bom exemplo) MAU / BOM
B) O mal cidadão não reivindica seus direitos. (bom cidadão)
D) Todos são prejudicados com o mal desempenho do chefe. (bom desempenho)
E) Obteve um mal resultado na prova de matemática. (bom resultado)

no Brasil.”
Ele falava ______ do governo, mas sempre se comportava ______ diante dos empregados, que o
tinham como um _____chefe, porque, além de os pagar _____, desempenhava _____ seu papel de
líder.
A) mau - mal - mau - mal - mal.
B) mau - mal - mau - mal - mau.
C) mau - mau - mal - mau - mau.
D) mal - mau - mal - mau - mau.

no Brasil.”
Ele falava MAL do governo, mas sempre se comportava MAL diante dos empregados, que o tinham
como um MAU chefe, porque, além de os pagar MAL, desempenhava MAL seu papel de líder.
MAS / MAIS
"Mas" é uma conjunção adversativa e equivale a "porém", "contudo", "entretanto", "no entanto".
Por exemplo: Fez muita força para abrir a porta, mas não conseguiu.
"Mais" pode atuar como pronome ou advérbio de intensidade, opondo-se geralmente a "menos".
Por exemplo: Ela fez mais trabalhos durante o ano.

A) Estudaram bastante mais não conseguiram aprovação no vestibular
A) Estudaram bastante mais não conseguiram aprovação no vestibular;
Deveria ter sido empregada a conjunção adversativa MAS e ter sido antecedida por uma
vírgula.
Quanto MAIS, note que é um valor de proporção, por isso o emprego de MAIS.
ALTERNATIVA CORRETA
Alunos MAIS estudiosos, é necessário o MAIS, visto que o contexto exige um ADVÉRBIO de
INTENSIDADE.

Eu trabalho duro, _______ mal consigo pagar as contas;
O mundo está cheio de pessoas ________;
Quanto _________ eu durmo, __________ cansada fico;
Os empresários estão cada vez ________ ricos;
Eu tento ser forte, _________ às vezes não consigo.

Eu trabalho duro, MAS/PORÉM/CONTUDO/TODAVIA mal consigo pagar as contas;
O mundo está cheio de pessoas MÁS/ RUINS;
Quanto MAIS eu durmo, MAIS cansada fico;
Os empresários estão cada vez MAIS ricos;
Eu tento ser forte, MAS às vezes não consigo.

I. Nunca vi pessoa _________ dissimulada que ela.
II. Vou de carro ________ preciso passar no posto e abastecer.
III. As questões de português são as _______ fáceis.
B) Mais – Mais – Mais.
C) Mais – Mas – Mas.
D) Mas – Más – Mais.
I. Nunca vi pessoa MAIS dissimulada que ela.
II. Vou de carro MAS preciso passar no posto e abastecer.
III. As questões de português são as MAIS fáceis.

Pedro e João, _______ entraram em casa, perceberam que as coisas não estavam bem, pois
sua irmã caçula escolhera um momento _________ para comunicar aos pais que iria viajar nas
férias; _________ seus dois irmãos deixaram os pais _______ sossegados quando disseram
que a jovem iria com as primas e a tia.
B) mal – mal – mais – mais
C) mau – mal – mais – mas
D) mal – mau – mas – mas
E) mau – mau – mas – mais.
Pedro e João, MAL entraram em casa, perceberam que as coisas não estavam bem, pois sua
irmã caçula escolhera um momento MAU para comunicar aos pais que iria viajar nas férias;
MAS seus dois irmãos deixaram os pais MAIS sossegados quando disseram que a jovem iria
com as primas e a tia.
Valeu... Vamos juntos até o topo.


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GRAMÁTICA APLICADA AO TEXTO

Alexandre Amorim – Português Página 1 de 15

É constituído pela preposição “por” mais pronome relativo “que”.

Ex: Por que você não veio? = por que motivo

Porque - é uma conjunção (causal, final, explicativa)

Porquê – é um substantivo. Normalmente, vem precedido de um determinante (artigo, pronome

Vimos os quatro PORQUÊS agora vamos praticar e aplicar os conceitos.

3. Assinale a série que completa corretamente o diálogo:

4. Assinale a frase correta.

5. Qual a série que completa corretamente as lacunas?

Alexandre Amorim – Português Página 3 de 15

7. __________________ o arquiteto pediu demissão da firma?

9. Este supermercado foi fechado. _________________?

11. Retiraram-se da assembléia sem dizer _____________________.

12. Você é contra a liberdade de imprensa? __________________?

13. Responda-me ________________ não podemos sair agora?

14 .___________________ ela perdeu, fiquei triste.

15. Não sei o __________________ disso.

Assinale a alternativa em que a palavra “MAL” foi empregada CORRETAMENTE.

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Assinale a alternativa em que a palavra MAL foi empregada CORRETAMENTE.

Observe o emprego de “mal” no trecho em destaque.

Alexandre Amorim – Português Página 5 de 15

Marque a alternava que a escrita esteja de acordo as normas da língua portuguesa.

Assinale a alternativa que preenche adequada e respectivamente as lacunas abaixo:

Analise as frases a seguir:

Assinale a alternativa que completa adequada e respectivamente as lacunas acima:

Complete as lacunas, usando adequadamente mas/mais/mal/mau:

QUESTÕES COM GABARITO COMENTADO

Vimos os quatro PORQUÊS agora vamos praticar e aplicar os conceitos.

1. Qual a série que completa corretamente as lacunas?

Alexandre Amorim – Português Página 7 de 15

2. Qual a alternativa que apresenta erro?

3. Assinale a série que completa corretamente o diálogo:

4. Assinale a frase correta.

5. Qual a série que completa corretamente as lacunas?

5. Qual a série que completa corretamente as lacunas?

7. __________________ o arquiteto pediu demissão da firma?

7. Por que (por qual razão) o arquiteto pediu demissão da firma?

Alexandre Amorim – Português Página 9 de 15

9. Este supermercado foi fechado. _________________?

9. Este supermercado foi fechado. Por quê (Por qual razão)?

11. Retiraram-se da assembléia sem dizer _____________________.

12. Você é contra a liberdade de imprensa? __________________?

13. Responda-me ________________ não podemos sair agora?

14 .___________________ ela perdeu, fiquei triste.

14. Porque (Pois) ela perdeu, fiquei triste.

15. Não sei o __________________ disso.

15. Não sei o porquê (motivo) disso.

Alexandre Amorim – Português Página 10 de 15

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Assinale a alternativa em que a palavra MAL foi empregada CORRETAMENTE.

Assinale a alternativa em que a palavra MAL foi empregada CORRETAMENTE.

Alexandre Amorim – Português Página 12 de 15

Observe o emprego de “mal” no trecho em destaque.

Marque a alternava que a escrita esteja de acordo as normas da língua portuguesa.

Assinale a alternativa que preenche adequada e respectivamente as lacunas abaixo:

Assinale a alternativa que preenche adequada e respectivamente as lacunas abaixo:

Alexandre Amorim – Português Página 14 de 15

Complete as lacunas, usando adequadamente mas/mais/mal/mau:

Valeu... Vamos juntos até o topo.