Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
ITARAR
2015
A ltima linha de jogos a que mais se identifica com a proposta de Orff, pois
explora ritmo e movimento. Para estes jogos, os professores devem ter em mente
que o propsito da musicalizao no formar msicos ou compositores, mas
experimentadores e jovens capazes de perceber a esttica musical.
Os jogos musicais so instrumentos simples para efetivar a musicalizao,
sendo esta necessria para que alguns dos alunos, caso desejarem se tornar
msicos, possam valorizar a msica e compreender seu papel, no se reduzindo a
meros reprodutores de msicas ou instrumentistas robotizados.
Como estimuladores do desenvolvimento da inteligncia musical jogos
permitem que no seja necessria uma formao especialista do professor na rea
da msica, principalmente na educao infantil, pois no necessitam de tcnica em
instrumento, muito menos de profundo conhecimento de teoria e harmonia. So
assim opes acessveis para musicalizao dentro da disciplina de Arte, inclusive
em escolas pblicas, onde a msica no costuma ser uma rea do conhecimento
bem trabalhada.
REFERNCIAS
FONTERRADA, M. De tramas e fios: um ensaio sobre msica e educao. 2 ed.
So Paulo: Editora UNESP; Rio de Janeiro: Funarte, 2008.
ANTUNES, C. Jogos para estimulao das mltiplas inteligncias. 14 ed.
Petrpolis: Vozes, 2007.