Vestibular 2016

Acesso 2017

004. Prova de Conhecimentos Especficos e Redao

Cursos: Licenciatura em Matemtica, Licenciatura em Fsica, Licenciatura em Computao,
Engenharia, Engenharia Florestal, Engenharia de Materiais, Engenharia Eletrnica, Meteorologia,
Sistemas de Informao, Cincias Contbeis e Cincias Econmicas.

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Assine com caneta de tinta azul ou preta a Folha de Respostas apenas no local indicado.
Esta prova contm 36 questes objetivas e uma proposta de redao.
Para cada questo, o candidato dever assinalar apenas uma alternativa na Folha de
Respostas, utilizando caneta de tinta azul ou preta.
Esta prova ter durao total de 4h e o candidato somente poder sair do prdio depois
de transcorridas 3h, contadas a partir do incio da prova.
Ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de Respostas, a Folha
de Redao e o Caderno de Questes.

24.10.2016

UEAM1506 | 004-CE-t3

Questo01

Questo03

Sabe-se que 10 caixas G, iguais, ou 25 caixas P, iguais,

preenchem totalmente certo continer, inicialmente vazio.
Supondo ser possvel preench-lo com 4 caixas G e o
restante com caixas P, correto afirmar que o nmero de
caixas P a serem utilizadas igual a

Trs atletas, Xavier, Yuri e Wilson, so os nicos finalistas

de uma competio. Sabe-se que Xavier e Yuri tm probabilidades iguais de vencer, e que cada um deles tem o
dobro da probabilidade de Wilson vencer a competio.
Nessas condies, a probabilidade de Yuri ou Wilson vencer essa competio

(A) 12.

(A)

(B) 15.
(C) 10.

(B)

(D) 14.
(E) 16.

(C)

(D)

Questo02

Um laboratrio vende cada unidade de determinado medicamento por x reais, sendo esse preo determinado pelo
acrscimo de 80% ao seu preo de custo unitrio. Para
grandes quantidades, h um desconto de 20% sobre x, e
cada unidade sai por R$ 86,40. Portanto, o preo de custo
desse medicamento

(E)

(A) R$ 70,00.
(B) R$ 69,12.
(C) R$ 57,60.
(D) R$ 48,00.
(E) R$ 60,00.

UEAM1506 | 004-CE-t3

Questo04

Questo06

Certo mineral granulado preenche a metade do volume

total de um recipiente com formato de cilindro circular reto
de 14 cm de altura. Retirando-se 105 cm3 do seu contedo, a altura do nvel do mineral no recipiente baixa 20%.
Usando p = 3, a medida aproximada, em centmetros, do
dimetro da base desse recipiente

Um grupo de consumidores foi reunido para avaliar um

novo produto, e o conceito de cada participante dever
ser expresso por meio de uma nota de 0 a 10. Sabe-se
que, nesse grupo, a razo do nmero de mulheres para o
nmero de homens era de 5 para 3. Se a nota mdia das
mulheres foi 7 e a nota mdia dos homens foi 5, ento a
nota mdia do grupo para esse produto foi

(A) 15.

(A) 6,10.

(B) 12.

(B) 5,75.

(C) 10.

(C) 6,50.

(D) 8.

(D) 6,25.

(E) 14.

(E) 6,75.

Questo05

Sabe-se que a representao grfica da funo real

f(x) = x2 2x 3 a parbola da figura, e que a reta r
intersecta a parbola e o eixo das abscissas nos pontos
(0, 3) e (x0, 0), respectivamente, onde x0 o ponto de
mnimo da funo f(x).

Nessas condies, a equao da reta r

(A) 3x + y + 3 = 0.
(B) 2x + y + 3 = 0.
(C) 3x y 3 = 0.
(D) 2x y 3 = 0.
(E) x + y 1 = 0.

UEAM1506 | 004-CE-t3

Questo07

Questo08

Um piso foi revestido por ladrilhos com formato de

hexgono regular. Para que fosse possvel preencher corretamente a rea do piso, cada ladrilho da ltima fileira
teve que ser recortado, tendo sido descartada a parte
colorida mostrada na figura.

Em uma progresso aritmtica crescente, a soma do primeiro e do quarto termos 210. Se a razo igual a

do

primeiro termo, ento o quinto termo dessa progresso

(A) 160.
(B) 140.
(C) 120.
(D) 150.

Considere que, originalmente, um ladrilho tenha permetro de 120 cm. Aps o corte, o permetro desse ladrilho,
em centmetros, passou a ser

(E) 180.

(A)

Questo09

Na diviso do polinmio (x3 8x2 + 19x 12) por (x 1)

obtm-se como quociente o polinmio Q(x). Considerando Q(x) = 0, e x e x as razes dessa equao, com x > x,
ento x x ser igual a

(B)
(C)

(A) 2.
(D)

(B) 3.
(C) 1.

(E)

(D) 5.
(E) 7.

UEAM1506 | 004-CE-t3

Questo10

Questo11

A hipotenusa do tringulo retngulo ABC est localizada

sobre uma reta real r, conforme mostra a figura.

Em um sistema de eixos cartesianos ortogonais com origem em O esto representadas uma circunferncia de
centro C(3, 3) e uma reta r de equao x 7y 7 = 0, que
intersecta a circunferncia nos pontos A e B. Esses pontos determinam, com o centro C, o tringulo ABC.

Sendo
, correto afirmar que a medida da projeo ortogonal do cateto AB sobre a hipotenusa, indicada
por m na figura,
(A)
(B)

A soma das medidas dos lados AC e CB do tringulo ABC

igual a

(C)

(A) 12.

(D)

(B) 9.

(E)

(C) 14.
(D) 10.
(E) 8.

UEAM1506 | 004-CE-t3

Questo12

Questo14

Para a pintura de uma sinalizao de formato circular,

de 2 metros de raio, no solo de um heliporto, foi gasto
1,2 litro de tinta refletora. Se essa sinalizao tivesse
4 metros de raio, para fazer uma pintura idntica seriam
gastos, da mesma tinta refletora,

A foto mostra uma canoa sendo rebocada por um barco.

(A) 2,8 litros.

(B) 4,8 litros.

(www.guiaviagensbrasil.com. Adaptado.)

O cabo usado no reboque aplica na canoa uma fora

de intensidade 120 N, inclinada 30o em relao
horizontal. Considere que a canoa se desloca com
velocidade constante, em trajetria retilnea. Sendo

(C) 3,6 litros.

(D) 5,0 litros.
(E) 3,2 litros.

, a intensidade da fora de
resistncia da gua sobre a canoa, suposta horizontal,
em newtons,

Questo13

Um automvel percorreu a distncia entre Manaus e

Presidente Figueiredo, que de 128 km, com velocidade
mdia de 48 km/h. O tempo gasto nesse percurso foi de

(A)
(B)

(A) 3h10min.

(C)

(B) 2h50min.

(D)

(C) 2h20min.

(E)

(D) 2h30min.
(E) 2h40min.

UEAM1506 | 004-CE-t3

Questo15

Questo16

Quando se embarcam pessoas e mantimentos em um

barco, ele afunda um pouco. Aps afundar e atingir novo
equilbrio esttico, o empuxo sobre o barco
(A) aumenta e fica maior que seu novo peso.
(B) aumenta e fica menor que seu novo peso.
(C) diminui e fica maior que seu novo peso.
(D) diminui e fica igual a seu novo peso.
(E) aumenta e fica igual a seu novo peso.

Questo17
(www.brasilhobby.com.br)

Um objeto lanado obliquamente para cima, a partir da

superfcie da Terra, com velocidade inicial cuja direo
forma um ngulo com a horizontal.

Suponha que as ps do gerador elico mostrado na figura

girem com frequncia constante de 15 rpm. A velocidade
angular dessas ps, em rad/s, ser de

Considere que o mesmo objeto seja lanado, nessas mesmas condies, mas da superfcie da Lua, onde a acelerao gravitacional um sexto da terrestre e a resistncia
do ar desprezvel. Nessa nova situao, comparando-se
com o que ocorre na Terra, este objeto apresentar, no
ponto mais alto da sua trajetria,

(A)
(B)
(C)

(A) menor velocidade e ter menor alcance.

(B) maior velocidade e ter maior alcance.

(D)

(C) maior velocidade e ter menor alcance.

(E)

(D) mesma velocidade e ter maior alcance.

(E) mesma velocidade e ter mesmo alcance.

UEAM1506 | 004-CE-t3

Questo18

Questo19

Um anel de cobre tem dimetro interno ligeiramente

menor que o dimetro de um cilindro tambm de cobre.
possvel encaixar o anel no cilindro, sem danific-los,

Ao calibrar os pneus de seu automvel, uma pessoa

verificou que um deles estava com presso 2,42 x 105 Pa,
valor acima do recomendado pelo fabricante do veculo,
que era de 2,20 x 105 Pa. Considere que o ar seja um
gs ideal, que as variaes de temperatura e de volume
do pneu sejam desprezveis e que nele havia inicialmente
2,20 mols de ar. Para ajustar a presso do pneu ao valor
recomendado pelo fabricante, a quantidade de ar que a
pessoa deve retirar desse pneu de

(A) apenas resfriando o anel.

(B) aquecendo o anel e o cilindro com a mesma variao
de temperatura.
(C) apenas aquecendo o cilindro.

(A) 0,40 mol.

(D) aquecendo o anel e resfriando o cilindro.

(B) 0,20 mol.

(E) resfriando o anel e aquecendo o cilindro.

(C) 0,30 mol.

(D) 0,25 mol.
(E) 0,10 mol.

Questo20

Uma pessoa em repouso v um automvel vindo em sua

direo quando o motorista aciona a buzina. A onda sonora que chega pessoa tem
(A) velocidade maior que a velocidade da onda emitida
pela buzina.
(B) frequncia igual frequncia da onda emitida pela
buzina.
(C) frequncia maior que a frequncia da onda emitida
pela buzina.
(D) perodo maior que o perodo da onda emitida pela
buzina.
(E) perodo igual ao perodo da onda emitida pela buzina.

UEAM1506 | 004-CE-t3

Questo21

Questo22

Nas paredes de uma sala, h trs espelhos, X, Y e Z,

como mostra a figura.

Alguns dispositivos eletrnicos tm o valor de sua resistncia eltrica alterado quando h variao da intensidade da luz que incide sobre eles. No caso de uma fotoclula, quanto menor for a intensidade da luz incidente, maior
ser sua resistncia eltrica.
Considere que em uma fotoclula a diferena de potencial
entre os terminais seja mantida constante e que a intensidade da luz incidente sobre ela seja diminuda. Dessa
forma, na fotoclula,
(A) a intensidade da corrente eltrica no se altera.

Uma pessoa, localizada no ponto P, capaz de ver o objeto O por meio

(B) a potncia dissipada no se altera.

(A) dos espelhos X e Z, apenas.

(C) a intensidade da corrente eltrica aumenta.

(B) do espelho Z, apenas.

(D) a voltagem aumenta.

(C) dos espelhos X e Y, apenas.

(E) a potncia dissipada diminui.

(D) do espelho X, apenas.

(E) dos espelhos X, Y e Z.

UEAM1506 | 004-CE-t3

10

Questo23

Questo24

Considere o esquema que representa um gerador ligado

a uma lmpada e o grfico da curva caracterstica desse
gerador.

A figura esquematiza o campo magntico terrestre.

(www.etelg.com.br. Adaptado.)

(http://roma2.rm.ingv.it. Adaptado.)

Suponha que o Sol emita um prton, que atinge o ponto A

da figura, com velocidade perpendicular direo do
campo magntico terrestre nesse ponto. Considerando as
direes e sentidos da velocidade do prton e do campo
magntico no ponto A, representados na figura, a fora
magntica que atua sobre esse prton tem sentido

Se a intensidade da corrente que circula no circuito

2,0 A, a potncia dissipada na lmpada, em watts, igual
a

(A) oposto ao do campo magntico.

(B) igual ao do campo magntico.

(A) 6.

(C) para fora do papel.

(B) 22.

(D) para dentro do papel.

(C) 24.

(E) oposto ao da velocidade.

(D) 48.
(E) 12.

11

UEAM1506 | 004-CE-t3

Leia o texto para responder s questes de 25 a 27.

Questo26

A populao amazonense ter mais um mecanismo

para denunciar crime ambiental. Trata-se do aplicativoMeuAmbiente, o qualpermite que a pessoa faa, por
meio do celular, de formarpida e gratuita, denncias de
crimesambientais, como queimadas, extrao ilegalde
madeira ecaptura e venda irregular de pescado.
Desenvolvida por voluntrios do Instituto Amaznia
Mais, uma Organizao No Governamental (ONG), a
plataforma promete facilitar as denncias de crime ambiental diretamente para a Secretaria deEstadodo Meio
Ambiente, o Batalho deIncndios Florestais do Corpo
de Bombeiros Militar do Amazonas, o Ministrio Pblico
Federal e o Movimento Ficha Verde.
De acordo com o gerente de projetos do Instituto
Amaznia Mais, Evaldo Silva, alm de aproximar o poder
pblico da populao, a ideia trabalhar o conceito de
guarda compartilhada. No so apenas os rgos pblicos responsveis pela proteo do meio ambiente, nossa
obrigao como cidados de tambm ajudar na sua preservao, destacou.

No so apenas os rgos pblicos responsveis pela

proteo do meio ambiente, nossa obrigao como
cidados de tambm ajudar na sua preservao
(3o pargrafo).

(Aplicativo para denunciar crime ambiental lanado nessa sexta-feira

(15), em Manaus. www.acritica.com, 16.04.2016. Adaptado.)

Em No so apenas os rgos pblicos responsveis

pela proteo do meio ambiente (3o pargrafo), o termo
destacado expressa sentido de

(A) cooperar com eles para os preservar.

(B) auxiliar eles para lhe preservar.
(C) prestar-lhes auxlio para preserv-lo.
(D) colaborar com eles para preservar-lhe.
(E) oferec-los assistncia para o preservar.

Questo27

(A) adio.

Questo25

(B) exclusividade.

Segundo Evaldo Silva, o aplicativoMeuAmbiente

(C) intensidade.

(A) possibilitar que a populao se torne mais participativa no combate aos crimes ambientais.

(D) causa.
(E) finalidade.

(B) coibir a explorao do meio ambiente ao delegar a

ONGs o dever de localizar os infratores.
(C) tem o papel de monitorar o comportamento de cidados para evitar agresses ao patrimnio pblico.
(D) estimula a guarda compartilhada, a qual equivale ao
trabalho conjunto de diferentes rgos pblicos.
(E) permitir aos rgos pblicos avaliar denncias de
crime ambiental com mais agilidade e iseno.

UEAM1506 | 004-CE-t3

Preservando-se a coeso e a coerncia textuais e atendendo norma-padro da lngua portuguesa, o trecho

destacado pode ser substitudo por

12

Para responder s questes 28 e 29, leia a quarta estrofe

do Canto I de Caramuru, de Jos de Santa Rita Duro, em
que o eu potico se dirige a D. Jos I, rei de Portugal, a
quem o poema dedicado.

Compare a estrofe de Caramuru com a estrofe inicial de

Os lusadas, de Lus Vaz de Cames.

Nele vereis naes desconhecidas,

Que em meio dos sertes a f no doma,
E que puderam ser-vos convertidas
Maior imprio que houve em Grcia ou Roma:
Gentes vereis e terras escondidas,
Onde, se um raio da verdade assoma,
Amansando-as, tereis na turba imensa
Outro reino maior que a Europa extensa.

As armas e os bares assinalados

Que, da Ocidental praia Lusitana,
Por mares nunca de antes navegados,
Passaram ainda alm da Taprobana,
Em perigos e guerras esforados
Mais do que prometia a fora humana,
E entre gente remota edificaram
Novo Reino, que tanto sublimaram;

Questo29

(Obra completa, 2005.)

(Cludio Manuel da Costa et al. Arcadismo: lricos e picos, 2010.)

A partir da comparao entre os poemas, correto

afirmar:
(A) Santa Rita Duro seguiu em Caramuru o modelo do
poema de Cames, embora no tenha mantido o
mesmo padro de rimas (abababcc).

Questo28

Considerando-se que as naes desconhecidas fazem

referncia aos habitantes nativos do Brasil, pode-se concluir que, na viso do eu potico,

(B) ambos relatam a histria de Portugal, conferindo

acentuado realismo aos atos dos regentes portugueses ao longo da histria.

(A) os gregos e os romanos no encontraram opositores

to hostis quanto os portugueses encontraram em terras brasileiras.

(C) a linguagem de Os lusadas tem um tom solene, enquanto Caramuru escrito com um tom intimista,
como se fosse um dirio.

(B) a converso dos ndios ao cristianismo condio

para que Portugal tenha xito no domnio do novo
territrio.

(D) ambos narram os grandes feitos de heris que empreendem viagens e se aventuram em nome da
expanso do reino portugus.

(C) um complicador para a entrada dos portugueses nas

novas terras a dificuldade em entender a lngua dos
nativos.

(E) enquanto em Os lusadas os portugueses so caracterizados como valorosos e sem defeitos, em Caramuru o portugus ridicularizado.

(D) os portugueses devem permanecer na regio costeira, j que no interior esto os nativos mais selvagens
e violentos.
(E) o novo territrio ser facilmente conquistado, pois
os nativos so pacatos e no possuem armas para
proteger suas terras.

13

UEAM1506 | 004-CE-t3

Leia o trecho do romance Fogo morto, de Jos Lins do

Rego, para responder s questes de 30 a 33.

Questo31

Uma tendncia comum prosa da chamada Gerao de

1930, qual Fogo morto se filia, :

Chegou a abolio e os negros do Santa F se foram

para os outros engenhos. Ficara somente com seu Lula
o boleeiro Macrio, que tinha paixo pelo ofcio. At
as negras da cozinha ganharam o mundo. E o Santa F
ficou com os partidos1 no mato, com o negro Deodato sem
gosto para o eito2, para a moagem que se aproximava. S
a muito custo apareceram trabalhadores para os servios
do campo. Onde encontrar mestre de acar, caldeireiros,
purgador?

(A) o registro das mazelas da burguesia, concentrando-se

na descrio realista de comportamentos patolgicos.
(B) a exaltao do ndio como heri nacional, com o intuito de estabelecer uma identidade sem vnculos com
Portugal.
(C) o resgate do folclore nacional, buscando construir
mundos irreais a partir de elementos da cultura
popular.

(Fogo morto, 2012.)

1

partido: grande extenso de terreno plantado de cana-de-acar.

eito: limpeza ou roado de uma plantao, com o uso de enxadas.

(D) o mergulho na psique humana, com o objetivo de

tratar de questes de ordem universal que acabavam
de ser levantadas pela psicanlise.

Questo30

(E) a preocupao em denunciar problemticas regionais, especialmente focadas nas camadas sociais
mais pobres.

No contexto de Fogo morto, o Santa F representa os

engenhos que
(A) entraram em decadncia devido dificuldade que
seus senhores tiveram em se adaptar a um novo
modo de produo, cada vez mais guiado pelas
regras do capitalismo.

Questo32

Chegou a abolio e os negros do Santa F se foram

para os outros engenhos.

(B) superaram os obstculos da passagem da monarquia

para a repblica e retomaram o crescimento fazendo
parcerias com empresas de capital estrangeiro.

A relao de sentido estabelecida entre as oraes coordenadas desse perodo de:

(C) prosperaram aps a abolio ao substituir a mo de

obra dos negros pelo trabalho assalariado de imigrantes que vieram da Europa para se dedicar ao servio
no campo.

(A) tempo e modo.

(B) hiptese e deduo.
(C) causa e efeito.

(D) resolveram o problema da falta de mo de obra filiando-se a cooperativas de trabalhadores que recebiam
por meio da parceria entre coronis e sindicatos.

(D) condio e conformidade.

(E) afirmao e oposio.

(E) foram forados a se modernizar, substituindo a mo

de obra escrava pelo uso da mquina no campo, ajustando-se s exigncias de uma sociedade cada vez
mais industrializada.

Questo33

Um termo cujo sufixo expressa ideia de agente :

(A) abolio.
(B) caldeireiros.
(C) moagem.
(D) somente.
(E) partidos.

UEAM1506 | 004-CE-t3

14

Leia o trecho do romance Dois irmos, de Milton Hatoum,

para responder s questes de 34 a 36.

Questo36

Foi Domingas quem me contou a histria da cicatriz no

rosto de Yaqub.Ela pensava que um ciuminho reles tivesse sido a causa da agresso. (1o pargrafo)

Foi Domingas quem me contou a histria da cicatriz

no rosto de Yaqub.Ela pensava que um ciuminho reles
tivesse sido a causa da agresso. Vivia atenta aos movimentos dos gmeos, escutava conversas, rondava a intimidade de todos. Domingas tinha essa liberdade, porque
as refeies da famlia e o brilho da casa dependiam dela.
A minha histria tambm depende dela, Domingas.

Preservando-se as relaes de sentido e coeso, o trecho

transcrito assume, ao ser reescrito em um nico perodo,
a seguinte forma:
(A) Foi Domingas quem me contou a histria da cicatriz
no rosto de Yaqub, a qual, conforme ela me contou,
um ciuminho reles provocou a agresso.

(Dois irmos, 2001.)

(B) Foi Domingas quem me contou a histria da cicatriz

no rosto de Yaqub, mesmo sabendo ela que tinha sido
provocada pela agresso de um ciuminho reles.

Questo34

Domingas caracterizada como uma personagem

(C) Foi Domingas quem me contou a histria da cicatriz

no rosto de Yaqub, propsito de ela indagar se um
ciuminho reles teria causado a agresso.

(A) tmida e que prima por um comportamento discreto.

(B) preguiosa e que se intromete na vida dos outros.
(C) bisbilhoteira e que negligencia as tarefas domsticas.

(D) Foi Domingas quem me contou a histria da cicatriz

no rosto de Yaqub, por isso, ela teria sido fruto de uma
agresso decorrente de um ciuminho reles.

(D) prestativa e que se deixa guiar pela curiosidade.

(E) egocntrica e que vive recolhida em seus pensamentos.

(E) Foi Domingas quem me contou a histria da cicatriz

no rosto de Yaqub, que, segundo ela, havia sido consequncia de um ciuminho reles.

Questo35

A partir da leitura do texto e considerando o conjunto da

obra, correto afirmar que o narrador
(A) conta uma histria no a partir de sua vivncia apenas, mas a partir de relatos que ouve, aos quais procura dar sentido.
(B) relata acontecimentos de sua prpria experincia,
e se aborrece com as histrias daqueles com quem
convive.
(C) d pouca ateno s histrias de Domingas, pois no
considera que ela possa dar informaes sobre o que
acontece de fato na famlia.
(D) onisciente e, portanto, tem acesso aos pensamentos de alguns personagens, como Domingas, sua
me, protagonista da narrativa.
(E) relata acontecimentos que vo ocorrendo de maneira
linear, no presente da narrativa, conforme vai contando sua histria.

15

UEAM1506 | 004-CE-t3

Redao
Texto 1
Em maio de 2016, no zoolgico de Cincinatti, nos Estados Unidos, uma criana caiu dentro de um fosso da exibio
Gorilla World, que reproduz o hbitat desses primatas africanos. Harambe, um gorila macho de 17 anos, ficou curioso
com aquele pequeno intruso e comeou a arrast-lo pela gua do fosso. Antes que se tornasse agressivo, o gorila foi
abatido a tiros.
O caso teve imediata repercusso mundial e reabriu uma discusso mais ampla: precisamos mesmo de zoolgicos? Por um lado, muitos desses lugares desempenham um papel fundamental no estudo e na preservao da diversidade biolgica. Por outro, cresce a percepo de que o lugar de um animal em seu ambiente natural. Portanto, no
existe uma resposta simples.
(Tony Goes. Abate de animais reabre a discusso: para qu servem os zoolgicos?. www.folha.uol.com.br, 03.06.2016. Adaptado.)

Texto 2
H pelo menos trs dcadas, a ideia de que os zoolgicos so apenas espaos para observar animais dentro de
jaulas foi superada. Atualmente, esses lugares reduziram o nmero de espcies expostas, melhoraram os cativeiros e
se tornaram locais privilegiados de pesquisa, preservao e educao ambiental.
Por isso, nos melhores zoolgicos h muito trabalho e pesquisa para manter as espcies dentro e fora dos cativeiros. Por ano, os membros da Associao Mundial de Zoolgicos e Aqurios destinam 350 milhes de dlares
a projetos de preservao em todo o mundo. E boa parte dos recursos vem dos visitantes anualmente, cerca de
700 milhes de pessoas vo aos 1300 zoolgicos de todo o mundo, de acordo com a Associao.
Zoolgicos so espaos educativos. Trata-se de um pequeno universo em que os animais convidam as pessoas
para conhec-los e as inspiram a cuidar da natureza, diz Richard Osterballe, diretor de um zoolgico da Dinamarca.
No o mesmo que ver os animais na televiso ou em cartazes, precisamos que eles estejam vivos para passar essa
mensagem. E, assim, conseguimos os recursos necessrios para apoiar projetos de preservao.
Enquanto houver espcies ameaadas e ambientes destrudos pelo homem, os zoolgicos sero cada vez mais importantes para o estudo e a preservao do que ainda resta. Para isso, entretanto, preciso que eles deixem de ser uma
lista de animais enjaulados para divertir a populao e entrem na era das pesquisas cientficas e de preservao.
(Ainda existe um futuro para os zoolgicos?. www.veja.abril.com.br, 17.08.2014. Adaptado.)

Texto 3
Desde o ano de 1250 a.C., os zoolgicos utilizam animais atrs das grades para a diverso de milhes de pessoas.
Apesar de os zoolgicos afirmarem que realizam um importante papel na preservao e na educao ambiental, eles
so lugares artificiais e, por vezes, cruis.
Primeiramente, os espaos nos zoolgicos no se comparam ao hbitat onde os animais tm o direito de viver.
Os zoolgicos so muito menores e nada estimulantes. Por esse motivo, muitas vezes, os animais apresentam comportamentos como andar de um lado a outro, bater-se em paredes e morder o prprio corpo, que so atribudos
depresso, ao tdio e s psicoses. Alm disso, animais em zoolgicos morrem mais cedo do que o normal e sofrem de
doenas decorrentes de cuidados inadequados.
Em sua defesa, os zoolgicos afirmam que atuam na preservao ambiental, frequentemente fazendo o pblico
acreditar que eles reproduzem animais para solt-los na natureza, mas, na realidade, esses programas de reproduo
so feitos, principalmente, com o objetivo de manter os animais em cativeiro.
Tambm h o mito de que os zoolgicos ajudam na educao ambiental quanto ao conhecimento sobre animais
selvagens. No entanto, a verdade que o ganho educacional ao visitar esses locais pequeno, se que ele existe
at porque os animais no se comportam de modo natural pelo simples fato de estarem presos. As pessoas podem
aprender mais sobre animais selvagens assistindo a documentrios (que os mostrem em seus hbitats) ou realizando
viagens de estudo para observ-los na natureza.
(Agncia de Notcias de Direitos Animais. Saiba os 5 motivos que fazem do zoolgico um ambiente de tortura.
www.anda.jor.br, 25.01.2014. Adaptado.)

Com base nos textos apresentados e em seus prprios conhecimentos, escreva uma dissertao, empregando a
norma-padro da lngua portuguesa, sobre o tema:

Os zoolgicos so locais de preservao e educao ambiental

ou uma forma cruel de diverso?
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Os rascunhos no sero considerados na correo.

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