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Simulado Nivel 3 - Gabarito Comentado PDF
Simulado Nivel 3 - Gabarito Comentado PDF
segunda-feira
sbado
domingo
sexta-feira
quinta feira
Resoluo
Uma semana tem 7 dias. Assim, se dividirmos 99 por 7 temos a quantidade de semanas. O resto nos
dar a quantidade de dias que se passam depois de sbado.
semanas, sobra 1 dia. Como
estamos contando uma semana que termina no sbado, mais um dia temos DOMINGO.
Gabarito: c
Questo 2.
a)
b)
c)
d)
e)
0,4444...
0,2222
0,3333
0,4444
0,5555
0,6666
Resoluo
Gabarito: e
Questo 3. Um crime cometido por uma pessoa e h quatro suspeitos: Andr, Eduardo, Rafael e
MATEMTICA
2
c) Rafael.
d) Joo.
e) No se pode saber.
Resoluo
Analisemos:
Apenas Eduardo ou Joo podem estar falando a verdade, pois uma fala nega a outra.
Se Andr ou Eduardo esto falando a verdade, ento ou Eduardo culpado ou Joo o . E, Rafael esto
mentindo. Mas se Rafael est mentindo, ento ele o culpado. Chegamos em um absurdo, j que s
podemos ter um culpado.
Assim, Andr e Eduardo esto mentindo.
Se Joo est falando a verdade, ento Andr, Eduardo e Rafael esto mentindo. Como Rafael est mentindo e diz que ele no o culpado, ento o culpado ele.
Gabarito: c
Resoluo
MATEMTICA
3
Ou seja, a cada 10 nmeros, 2 so bons. Entre 500 e 1000 temos 500 nmeros e, com isto, 100 nmeros bons.
Gabarito: c
a)
b)
c)
d)
e)
Resoluo
Pelo mtodo de Tartaglia encontramos duas razes complexas e uma real.
Gabarito: d
Questo 6. Vendi dois rdios por preos iguais. Em um deles tive lucro de 25% sobre o preo de
compra e no outro tive prejuzo de
. Em relao ao capital investido:
a) no tive lucro nem prejuzo
b) lucrei
c) lucrei
d) tive prejuzo de
e) tive prejuzo de
Resoluo
Ele quer fazer uma nica corrente de 30 elos. Para abrir e depois soldar um elo o serralheiro leva 5 minutos. Quantos minutos no mnimo ele levar para fazer a corrente?
a) 30
b) 35
c) 40
d) 45
e) 50
Questo 7. Um serralheiro tem 10 pedaos de 3 elos de ferro cada um, mostrados abaixo.
MATEMTICA
4
Resoluo
Abrindo uma cadeia de trs elos, o serralheiro emenda 4 cadeias de 3 elos, formando um pedao de 15
elos. Por isso, com 6 elos, ele forma dois pedaos de 15 elos; abrindo mais um elo de um desses pedaos, ele emenda 15 com 14, formando a corrente de 30 elos. Levar portanto 7 5= 35 minutos. Para
verificar que no possvel em menos tempo, basta observar que, abrindo 6 elos, restam pelo menos 8
pedaos formados por 1, 2 ou 3 elos fechados e que necessitam de pelos menos 7 elos abertos para serem ligados.
Gabarito: b
0
1
2
3
4
Resoluo
Observemos que a base da potncia no lado esquerdo da igualdade par. Como o expoente da potncia
inteiro e positivo ( igual a (x 1)2 + 1), temos que a base, em mdulo, menor ou igual a 4, sendo
ento igual a 2, 2 ou 4.
Assim, a equao dada equivalente a
, onde temos x = 0 ou x = 2;
, onde temos x = 1.
Temos
Assim, como
.
,
Resoluo
MATEMTICA
5
Gabarito: c
Questo 10. Na figura, as distncias entre dois pontos horizontais consecutivos e as distncias entre
dois pontos verticais consecutivos so iguais a 1. A regio comum ao tringulo e ao quadrado tem rea:
a)
b)
c)
d)
e)
Resoluo
G
F
C
B
D
Temos que
A
E
. Logo
Gabarito: d
Questo 11. Escrevemos uma lista com todos os nmeros inteiros de 1 a 30, inclusive. Em seguida, eliminamos alguns destes nmeros de forma que no sobrem dois nmeros tais que um seja o dobro do
outro. Qual a quantidade mxima de inteiros que podem permanecer na lista?
a) 15
b) 18
c) 19
d) 20
e) 21
Resoluo
MATEMTICA
2
;
;
Cada conjunto contm nmeros que so o dobro de algum nmero do mesmo conjunto. Observemos que
podemos tomar todos os nmeros dos conjuntos de A9 a A15, somente um dos dois elementos dos conjuntos A5 a A8, dois elementos dos conjuntos de A2 a A4, e trs elementos do conjunto A1. Portanto podemos
tomar no mximo 7 + 4 + 3 2 + 3 = 20 elementos.
Gabarito: d
igual a
. Ento
igual a .
menor que .
maior que mas menor que 1.
pode ser maior que 1.
Resoluo
Como
, temos
. Portanto, como
, temos que
e
maior que
Gabarito: d
Questo 13. Seja f uma funo real que tem as seguintes propriedades:
i)
Para todos
reais,
ii)
Quanto vale
a) 0
b) 2
c) 1998
d) 2000
e) 2002
Resoluo
Fazendo x = 2000 e y = 0, temos f(2000 + 0) = 2000 + f(0) = 2000 + 2 = 2002.
207 3 3 23
2007 3 3 223
20007 3 3 2223
Gabarito: e
MATEMTICA
2
Questo 15. O desenho abaixo mostra um semicrculo e um tringulo issceles de mesma rea. Qual
o valor de
xo
a) 1
b)
c)
d)
e)
Resoluo
Sendo o raio do semicrculo e
mos que as reas so iguais:
Gabarito: e
Ramanujam no hospital, o outro grande matemtico Hardy disse que o nmero do txi que o trouxe,
1729, era um nmero sem graa; Ramanujam respondeu prontamente: No diga isso, Hardy! 1729 o
menor nmero inteiro positivo que pode ser escrito como soma de dois cubos perfeitos positivos de duas
maneiras diferentes! De fato, 1729 = 103 + 93 = 123 + 13.
Um outro episdio no muito conhecido na Matemtica foi quando o pequeno matemtico Muralijam
foi visitado pelo outro pequeno matemtico Softy, que disse que o nmero do lotao que o trouxe era
Questo 16. Um episdio muito conhecido na Matemtica foi quando ao visitar o grande matemtico
MATEMTICA
3
um nmero sem graa. Muralijam responde imediatamente: No, Softy, ele o menor inteiro positivo
que pode ser escrito como soma de dois quadrados perfeitos positivos de duas maneiras diferentes!
A que nmero Muralijam e Softy se referem?
a) 18
b) 41
c) 45
d) 50
e) 65
Resoluo
Os quadrados perfeitos necessrios para verificar as alternativas so: 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64. Vamos
fazer uma tabela com a soma de cada dois deles e verificar qual o primeiro inteiro que ocorre como
soma de dois pares distintos de quadrados perfeitos (s precisamos de uma parte da tabela):
1
4
9
16 25 36
49
64
2
5
10 17 26 37
65
1
50
5
8
13
20
29
40
53
68
4
10 13 18 25 34 45
58
73
9
65
80
16 17 20 25 32 41 52
74
89
25 26 29 34 41 50 61
85
100
36 37 40 45 52 61 72
98
113
49 50 53 58 65 74 85
64 65 68 73 80 89 100 113 128
Encontramos o nmero 50 como o menor deles.
Gabarito: d
Questo 17. Dizemos que uma palavra Q quase-anagrama de outra palavra P quando Q pode ser
obtida retirando-se uma letra de P e trocando a ordem das letras restantes, resultando em uma palavra
com uma letra a menos do que P. Um quase-anagrama pode ter sentido em algum idioma ou no. Por
exemplo, RARO, RACR e ARCO so quase-anagramas de CARRO.
Quantos so os quase-anagramas da palavra BACANA que comeam com A?
a) 48
b) 60
c) 72
d) 96
e) 120
Resoluo
Gabarito: b
Retirando-se um A, devemos achar anagramas de BACAN que comeam com A, que so 4!=24.
Retirando-se um B, devemos achar anagramas de ACANA que comeam com A, que so 4!/2!=12.
Retirando-se C ou N, obtemos tambm 12 anagramas comeados com A.
Esses anagramas obtidos so quase-anagramas de BACANA, um total de 60 quase-anagramas.
MATEMTICA
4
Questo 18. Todo nmero real a pode ser escrito de forma nica como
inteiro e
Se
. Chamamos
,
parte inteira de a e
e
parte fracionria de a.
, quanto vale
, em que
a)
b)
c)
d)
e)
Resoluo
Somando as equaes e juntando partes fracionrias com partes inteiras obtemos
.
Extraindo as possveis partes fracionrias das equaes dadas e dessa nova obtida, temos as seguintes
possibilidades:
;
;
;
.
Se
, teramos
, o que no fornece soluo. Assim,
. Reescrevendo o sistema para as variveis, temos
.
Gabarito: b
Questo 19. Os pontos L, M e N so pontos mdios de arestas do cubo, como mostra a figura. Quanto
mede o ngulo LMN?
N
a)
b)
c)
d)
e)
90
105o
120o
135o
150o
Resoluo
a medida da aresta do cubo, pelo teorema
.
Teste 1 Unidade 8 ano
Seja
uma paralela s arestas verticais do cubo. Sendo
de Pitgoras,
e
MATEMTICA
5
a)
b)
c)
d)
e)
Resoluo
ANULADA
Deveria ser > 60o
MATEMTICA
6
a alternativa C.
Gabarito: c
Questo 23. Platina um metal muito raro, mais raro at do que ouro. Sua densidade 21,45 g/cm 3.
Suponha que a produo mundial de platina foi de cerca de 110 toneladas em cada um dos ltimos 50
anos e desprezvel antes disso. Assinale a alternativa com o objeto cujo volume mais prximo do volume de platina produzido no mundo em toda a histria.
a) uma caixa de sapatos
b) uma piscina
c) um edifcio de dez andares
d) o monte Pascoal
e) a Lua
Resoluo
MATEMTICA
7
Tal volume mais prximo ao de uma piscina (por exemplo, uma piscina com 1,6 m de profundidade,
16 m de largura e 10 m de comprimento).
Gabarito: b
Questo 24. Esmeralda adora os nmeros triangulares (ou seja, os nmeros 1, 3, 6, 10, 15, 21, 28),
tanto que mudou de lugar os nmeros
do relgio de parede do seu quarto de modo que a
soma de cada par de nmeros vizinhos um nmero triangular. Ela deixou o 12 no seu lugar original.
Que nmero ocupa o lugar que era do 6 no relgio original?
a) 1
b) 4
c) 5
d) 10
e) 11
Resoluo
Os
seguintes
pares
de
nmeros
tm
soma
igual
algum
nmero
triangular:
Assim, observando em quais pares aparecem o nmero 12, observamos que seus vizinhos so obrigatoriamente 3 e 9. Da mesma forma, o outro vizinho do 3 o7; o outro vizinho do 7 8; o outro vizinho do
8 2. Alm disso, como o 6 s est nos pares
os vizinhos de 6 so obrigatoriamente 4 e
9. Assim, supondo sem perda de generalidade que 3 est direita de 12, temos os seguintes nmeros no
relgio:
Considerando que 4 e 2 no podem ser vizinhos, conclumos que o outro vizinho do 4 11. Continuando, temos que o outro vizinho do 11 10; o outro vizinho do 10 5; outro vizinho do 5 1. E podemos
completar o relgio:
MATEMTICA
8
Assim, o nmero que ocupa a posio original do 6 o 5. Note que esse nmero ainda seria 5 se trocssemos as posies dos vizinhos do 12.
Gabarito: c
e
. Ento
e
, ou seja,
. Sendo
e inteiros positivos,
e
so maiores que 1 e tambm so
divisores de
. Assim, como 35 no pode ser escrito como produto de trs inteiros maiores que
1,
. Portanto, como pelo menos 1,
maior ou igual a
, de modo que
e
. Logo,
Gabarito: d
Questo 26. Um professor de ingls d aula particular para uma classe de 9 alunos, dos quais pelo
Resoluo
Suponha que haja alunos de 4 ou mais nacionalidades entre os 9 alunos da classe. Se escolhermos um
aluno de cada nacionalidade no haver dois alunos da mesma nacionalidade, o que um absurdo.
Logo, h alunos de no mximo 3 nacionalidades.
menos um brasileiro. Se o professor escolher 4 alunos para fazer uma apresentao, ter no grupo pelo
menos dois alunos de mesma nacionalidade; se escolher 5 alunos, ter no mximo trs alunos de mesma
nacionalidade. Quantos brasileiros existem na classe?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
MATEMTICA
9
2
1
3
3
4
5
5
2
f ( f (...( f ( f (4))...))
Por exemplo,
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
. Quanto vale
2004 vezes
Resoluo
Logo, como 2004 mltiplo de 4, este ciclo se repetir at a 2004 vez, que ter como resultado 4.
Gabarito: d
Questo 28. Seja AB um segmento de comprimento 26, e sejam C e D pontos sobre o segmento AB
a)
b)
c)
d)
e)
Resoluo
tais que AC = 1 e AD = 8. Sejam E e F pontos sobre uma semicircunferncia de dimetro AB, sendo EC
e FD perpendiculares a AB. Quanto mede o segmento EF?
MATEMTICA
10
Gabarito: d
Questo 29. O produto dos nmeros que aparecem nas alternativas incorretas dessa questo um cubo
perfeito.
Assinale a alternativa correta.
a) 4
b) 8
c) 18
d) 54
e) 192
Resoluo
4 8 18 54 192 (22 ) (23 ) (2 32 ) (2 33 ) (26 3) 213 36 Como o produto das incorretas um cubo per-
feito, os expoentes que aparecem na fatorao deste produto em primos devem ser mltiplos de 3. Logo
a alternativa correta deve ser da forma 2a 3b , onde
213 36
213 a 36b tal que 13 a e 6 b so ml2a 3b
tiplos de 3 a 1 e b so mltiplos de 3.
Assim, a alternativa correta a que apresenta 54 = 2 33.
Gabarito: d
Questo 30. Qual o menor inteiro positivo n para o qual qualquer subconjunto de n elementos de
contm dois nmeros cuja diferena 8?
a) 2
b)
c)
d)
e)
F
E
G
7
8
12
13
15
Resoluo
Considere os subconjuntos {1, 9, 17}; {2, 10, 18}, {3, 11, 19}, {4,
12, 20}; {5, 13}; {6, 14}; {7, 15}; {8, 16}. Dos quatro primeiros
podemos tomar no mximo 2 elementos e dos demais no mximo 1 de modo a no haver dois nmeros
cuja diferena 8. Logo o menor inteiro n 4 2 4 1 1 13.
7
Gabarito: d
18
A1 C
MATEMTICA
11
Resoluo
Faamos
501.
Gabarito: b
Questo 32. Uma ampulheta formada por dois cones idnticos. Inicialmente, o
cone superior est cheio de areia e o cone inferior est vazio. A areia flui do cone
superior para o inferior com vazo constante. O cone superior se esvazia em exatamente uma hora e meia. Quanto tempo demora at que a altura da areia no cone
inferior seja metade da altura da areia no cone superior?
a) 30min
b) 10h
c) 1h03min20s
d) 1h10min12s
e) 1h14min30s
2h
Quando a altura da areia no cone interior a metade da altura da areia no cone superior, passaram
2
19
Resoluo
MATEMTICA
12
Portanto demora
19
19
1h30min 5400s 3800s 1h03min 20s.
27
27
Gabarito: c
Questo 34. Para n inteiro positivo, definimos n! (l-se n fatorial) o produto de todos os inteiros positivos menores ou iguais a n. Por exemplo, 6! = 1 2 3 4 5 6.
Se n! = 215 36 53 72 11 13, ento n igual a
a) 13
b) 14
c) 15
d) 16
e) 17
Resoluo
Observemos que todos os nmeros primos menores ou iguais a n aparecem na fatorao de n!. Como
17 no fator de n!, temos n < 17. Alem disso, como n! tem 3 fatores 5 e os trs primeiros mltiplos de
5 so 5, 10 e 15, que no tm mais de um fator 5, temos n 15. Logo n = 15 ou n = 16.
Como h
16
16
16
8 nmeros pares menores ou iguais a 16, sendo
4 mltiplos de 4,
2 mltiplos
2
4
8
Questo 35. Trs quadrados so colados pelos seus vrtices entre si e a dois bastes verticais, como
mostra a figura.
MATEMTICA
13
75
30
126
75
30
126
Ento os ngulos esquerda e direita do vrtice do quadrado da esquerda so 60 e 30, respectivamente; os ngulos esquerda e direita do vrtice do quadrado do meio so respectivamente 180
126 30 = 24 e 90 24 = 66; os ngulos esquerda e direita do vrtice do quadrado da direita
so respectivamente 180 75 66 = 39 e 90 39 = 51. Enfim, no tringulo retngulo com um dos
ngulos igual a x, temos x = 90 51 = 39.
Gabarito: a