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Ensino Mdio Seriado

Matemtica 1
Caderno de Atividades

Matemtica 1
Setor 111
Mdulo 01 Radiciao
Exerccios de Aplicao
01.
Classicar em verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das
seguintes armaes.
a)

125 = 5

b)

81 = 3

c)

16 = 4

2
5

d) 7 =

b)

= x3

( 5 )

b)

( 3 )

c)

= 5

(V)

= 3

(F)

e) 7 5 = 5 72
e)

( x 3)

b)

40 : 3 5 =
2 2 =

3 2 =

d)

40 : 3 5 = 3 8 = 2
1

2 2 = 2 ( 2 ) 2 = 2 2 = (2 2 ) 2 = 2 4 = 4 23

c)
3

3 2 = 23 312 32 213 = 6 72

03.
Coloque em ordem crescente os nmeros:
A = 2, B = 3 4 e C = 4 5

(V)
= ( x 3)

Resposta
a) 12 3 = 36 = 6

(F)

16 = 4

12 3 =

c)

Resposta
a)

a)

d)

72

( x 3)

e)

02.
Simplique as expresses:

Resposta

(F)

A= 2 B= 34 C= 45
A = 12 26

B = 12 4 4

C = 12 53

A < C<B

Roteiro de Estudos
Leia com ateno:

Matemtica 1 Captulo 2, pginas 14 a 18 (itens 1 a 6)

EMSE-07-MA1

Faa:
Exerccios compatveis:

Captulo 2, questes 24 a 46

Tarefa:

24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33

Treino:

35, 36, 37, 38, 39, 40, 41


3

Mdulo 02 Racionalizao de denominadores


Exerccios de Aplicao
01.
Racionalize os denominadores.

02. Fuvest-SP
2
5 3

10

a)

2 igual a:
2

7 2

a)

5+ 3+34

b)

5+ 332

c)

5 332

3 1

d)

5+ 334

Resposta

e)

5 334

b)
5

c)

a)

b)

c)

53

10
7 2
5
5

53

6
3 1

10 2 5 2
=
7
14
5
5

53

52

52

3 1

Resposta: D
2

5 3

5 5 52 5 2
= 5
5

3 +1

3 +1

6 3 +6
= 3 3 +3
3 1

2
3

5+ 3

5 3

)(

5+ 3

2 2

03.
Calculando o valor de 25 -0,333... obtemos:
5
5

a)

d)

b)

52

e)

5
25

5
3
Resposta: D
3

25

0,333

= 25

3
9

= 25

1
3

13

25
=

52 3 51

Matemtica 1 Captulo 2, pginas 18 a 20 (item 7)

Faa:
Exerccios compatveis:

Captulo 2, questes 47 a 70

Tarefa:

47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56

Treino:

57, 58, 59, 60, 61, 62

1 5

Roteiro de Estudos

2 3 22
2

2 5 + 2 3 23 4 2 5 + 2 3 23 4

= 5+ 334
3 3
2
2
53
2

c)

Leia com ateno:

5
5

1
3

1
3

25

1
3

52

Mdulo 03 Produtos notveis


Exerccios de Aplicao
01.
Desenvolva os produtos:
a) (x + 2y) (3x y) =
b) (2x + 3y) (2x 3y) =
c) (2x + 3y)2 =
d) (x 3y)2 =
e) (2x + y)3 =
f) (x 2y)3 =

03.

Resposta
a) 3x2 xy + 6xy 2y2 = 3x2 + 5xy 2y2
b) 4x2 6xy + 6xy 9y2 = 4x2 9y2
c) 4x2 + 12xy + 9y2
d) x2 6xy + 9y2
e) 8x3 + 12x2y + 6xy2 + y3
f) x3 6x2y + 12xy2 8y3

Resposta: B

Sendo x 2
a)
b)
c)
d)
e)

25
27
29
30
31

1
1
= 5, ento x 4 + 4 vale:
x2
x

1
=5
2
x

Elevando - se ambos ao quadrado, temos :

2 1
x 2

02.
O produto P = (x + y) (x y) (x2 + y2) (x4 + y4) (x8 + y8)
igual a:
a) x10 y10
b) x12 y12
c) x16 y16
d) x20 y20
e) x32 y32

2
=x

2+

1
4

(1 membro)
2
(5) =25
(2 membro)
1
4
= 25 + 2
x +
4
x
x

1
= 27
4
x

Resposta: C
P= (x + y) (x y) (x2 + y2) (x4 + y4) (x8 + y8)
P = (x2 y2) (x2+y2) (x4 + y4) (x8 + y8)
P = (x4 y4) (x4 + y4) (x8 + y8)
P = (x8 y8) (x8 + y8)
P = (x16 y16)

Roteiro de Estudos
Leia com ateno:

Matemtica 1 Captulo 3, pgina 21 (itens 1 a 5)

EMSE-07-MA1

Faa:
Exerccios compatveis:

Captulo 3, questes 71 a 95

Tarefa:

71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80

Treino:

81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89


5

Mdulo 04 Fatorao
Exerccios de Aplicao
01.
Fatore as expresses:

04. F. M. Jundia-SP
O valor numrico da expresso a3 b3 + 3 ab2 3 a2b,

a) 8x2y + 4x3y2z + 2x2y3z2 =

para a =

b) 16x2y + 8xy + 6x + 3 =

a)

9 2

c) 4x2y2 z2 =

b)

9 +2

d) 16x2 + 8x + 1 =

c) 8

e) x2 xy +

y2
=
4

eb=

3 -2
3

, :

Resposta: E
Substituindo os valores de a e b, temos:
3

3 3 +2 3 3 2
64
4
43
4
= 32
3
3
= 3 = 1/ 3 = 1/ 3 3 =
2
(
)
2
2
2
2
2

02.
Fatore: a4 + a2 + 1
Resposta:
a4 + a2 + 1 = (a2 + 1)2 a2 = (a2 + a + 1)(a2 a + 1)
03.
Fatore as expresses:
a) x2 7x + 10
b) x3 + 8
Resposta:
a) x2 7x + 10 = (x 5)(x 2)
b) x3 + 8 = (x + 2)(x2 2x + 4)

Roteiro de Estudos
Matemtica 1 Captulo 4, pginas 22 e 23 (itens 1 a 3)

Faa:
Exerccios compatveis:

Captulo 4, questes 96 a 145

Tarefa:

96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105

Treino:

106, 107, 108, 109, 110, 111

e) 32

Leia com ateno:

3 +2

d) 13,5

Resposta:
a) 2x2y (4 + 2xyz + y2z2)
b) 8xy (2x + 1) + 3 (2x + 1) = (2x + 1) (8xy + 3)
c) (2xy + z) (2xy z)
d) (4x + 1)2
y

e) x
2

Mdulo 05 Porcentagem
Exerccios de Aplicao
01.
Calcular as seguintes porcentagens:
a) 20% de 80
b) 140% de 160
c) 20% de 60%
d) (10%)2

03. UFSCar-SP
Um advogado, contratado por Marcos, consegue receber 80% de uma causa avaliada em R$ 200.000,00 e
cobra 15% da quantia recebida, a ttulo de honorrios.
A quantia, em reais, que Marcos receber, descontada
a parte do advogado, ser de:
a) 24.000
b) 30.000
c) 136.000
d) 160.000
e) 184.000

Resposta:
a) 0,2.80=16
b) 1,40.160=224
c) 0,2.0,6=0,12
d) 0,1.0,1=0,01
02. UFPA
Numa turma de 60 alunos, 9 foram reprovados. A porcentagem de reprovao foi de :
a) 10%
b) 18%
c) 15%
d) 25%
e) 30%
Resposta: C
60_________1
9__________x
60x = 9
x = 0,15%
15%

Resposta: C
Valor recebido pelo advogado:
0,80 200,000 = 160.000
Valor dos honorrios: 0,15 160.000 = 24.000
Valor recebido por Marcos:
160.000 24.000 = 136.000
04.
Michelle, dona de uma loja de eletrodomsticos, vendeu
vrios liquidicadores para um restaurante de uma certa
indstria. Ela obteve um lucro de R$ 800,00 j que o
preo de custo foi de R$ 4.000,00. Qual a porcentagem
de lucro sobre o preo de custo e qual a porcentagem
de lucro sobre o preo de venda?
Resposta
L = R$ 800,00
C = R$ 4.000,00
V = R$ 4.800,00
L=VC
800 = V 4.000
V = 4.800
L
800
=
= 0,2 = 20%
C 4.000
L
800
0,16 16%
=
V 4.800

Roteiro de Estudos
Leia com ateno:

Matemtica 1 Captulo 5, pginas 24 a 26 (itens 1 a 5)

EMSE-07-MA1

Faa:
Exerccios compatveis:

Captulo 5, questes 146 a 167

Tarefa:

146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155

Treino:

156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167
7

Mdulo 06 Aumentos e descontos percentuais (I)


Exerccios de Aplicao
01.
Sendo P o preo de um produto qualquer:
a) Se o preo tiver um aumento de 20%:
a1) Qual o valor do aumento?
a2) Qual o preo aps o aumento?
b) Se o preo tiver um desconto de 20%:
b1) Qual o valor do desconto?
b2) Qual o preo aps o desconto?

03. Fuvest-SP
Trs aumentos de 10% correspondem a um nico
aumento de:
a) 30%
b) 31%
c) 40%
d) 33,1%
e) 3,75%

Resposta
a) a1) Se o preo P tiver um aumento de 20%
sobre isso, ento, o valor do aumento 0,2 P
a2) va = P + 0,2 P
va = 1,2 P
va = 20%
b) b1) 0,2 P
b2) vd = P - 0,2 P
vd = 0,8 P
vd = 20%

Resposta: D
Seja p o preo inicial.
Com um aumento de 10%, temos:
1,1p.
Com o segundo aumento de 10%, temos:
1,1p + (1,1p 0,1) = 1,21p
Com o terceiro aumento de 10%, temos:
1,21p + (1,21p 0,1) = 1,331p
um aumento de 33,1%

02. Vunesp
Uma mercadoria teve um aumento de 25% e, logo
depois, um aumento de 20% sobre isso. Para encontrar o preo da mercadoria aps os aumentos, basta
multiplicar os preos iniciais por:
a) 1,45
b) 0,45
c) 1,50
d) 0,50
e) 3,75
Resposta: C
Seja v o preo inicial. Com o aumento de 25%, passar a
custar 1,25 v e, com um aumento de 20% sobre isto,
custar
1,25 v + (0,2 1,25 v) = 1,25 v + 0,25 v = 1,5 v

04. PUC-SP
Descontos sucessivos de 20% e 30% so equivalentes
a um nico desconto de:
a) 25 %
b) 26 %
c) 44 %
d) 45 %
e) 50 %
Resposta: C

VD = 0,8 0, 7 V = 0,56 V
= Desconto de 44%
Assim, o valor de desconto 44 %.

Roteiro de Estudos
Leia com ateno:

Matemtica 1 Captulo 5, pginas 27 a 30 (itens 6 a 8)

Faa:
Exerccios compatveis:

Captulo 5, questes 168 a 198

Tarefa:

168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177

Treino:

178, 179, 180, 181, 184, 185, 188, 196, 197, 198

Mdulo 07 Aumentos e descontos percentuais (II)


Exerccios de Aplicao
01. Fuvest-SP
95% da massa de uma melancia de 10 kg constituda
por gua. A fruta submetida a um processo de desidratao (que elimina apenas gua), at a participao da gua
na melancia ser reduzida a 90%. A massa da melancia,
aps este processo de desidratao, ser igual a:
a)
b)
c)
d)
e)

5
kg
9
9
kg
5
5 kg
9 kg
9,5 kg

Resposta: C
m massa
x gua
95% da massa
de 10 kg gua
5% massa (m)
desidratao de 90% Reduo de gua da melancia

02. FGV-SP
Um lucro de 30% sobre o preo de venda de uma mercadoria representa que porcentagem sobre o preo de
custo da mesma mercadoria?
a) 30%
d) 7,5%
b) 15%
e) 21,42%
c) 42,86%
Resposta: C
Sejam:
L lucro; Pc preo de custo e Pv preo de venda.
L = 0,30 Pv
L = 0,3 (Pc + L)
L = 0,3Pc+0,3 L
L 0,3L = 0,3 Pc
0,7L = 0,3 Pc
0, 3
Pc
0, 7
3
L = Pc ou
7
L 42, 86% doPc

L=

10% de m = 5% 10 kg
10
5
m =
10
100
100

EMSE-07-MA1

m = 5 kg

03.
Uma pessoa aplica 60% do seu capital a uma taxa
de 20% ao ano. A que taxa ao ano essa pessoa deve
aplicar a outra parte do seu capital para que, aps um
ano, os montantes obtidos sejam iguais?
a) 30%
b) 40%
c) 60%
d) 80%
e) 120%

04. Fuvest-SP
O preo de uma mercadoria subiu 25%. Calcular a porcentagem que se deve reduzir do seu preo atual para
que volte a custar o que custava antes do aumento.

Resposta: D
Capital_________x
60% de x_______0,6x
M=C+j
Mi = 0,6x + 0,6x.0,2.1
Mi = 0,6x + 0,12x
Mi = 0,72x
40% ou x
0,4x
M2 = 0,4x + 0,4x.i.1
Mi = M2
0,72 = 0,4x + 0,4x i
0,32x = 0,4x i
0, 32 x
i=
0, 40 x
4
i = ou 80%
5

5
x D= x
4

Resposta
Se a mercadoria custa x, ento, com o aumento de
1
5
25%, ela custar x + x =
x
4
4
Vnal . desconto = Vinicial

D=

x
4

4
5
D = 0, 8
D=

Logo, o desconto ter sido de 20%.


05. Unicamp-SP
Suponha que todos os preos venham subindo 30%
ao ms nos ltimos meses, e continuem assim nos
prximos meses. Calcule:
a) quanto custar, daqui a 60 dias, um objeto que hoje
custa $ 27 300,00;
b) quanto custava esse mesmo objeto h um ms.
Resposta
a) 30% ao ms.
x + (0,3x + x) + (0,3).(0,3x + x)+...
R$ 27.300,00
x = 27.300
60 dias = 2 meses
27.300 + (0,3.27.300) + (0,3).(0,3.27.300 + 27.300) =
46137,00
b) H um ms
46137,00 - (0,3).(0,3.27.300 + 27.300) = 35490,00

Roteiro de Estudos
Leia com ateno:

Matemtica 1 Captulo 5, pginas 26 a 30 (itens 5 a 8)

Faa:
Exerccios compatveis:

Captulo 5, questes 199 a 224

Tarefa:

199, 200, 201, 202, 203, 217, 218, 219, 220, 221

Treino:

204, 205, 207, 208, 209, 211, 215, 216, 222, 223

10

Mdulo 08 Mltiplos e divisores


Exerccios de Aplicao
01.
Dado o nmero inteiro 30:
a) decomponha-o;
b) determine o seu nmero de divisores naturais;
c) determine o seu nmero de divisores inteiros;
d) determine todos os seus divisores naturais;
e) determine todos os seus divisores inteiros.
Resposta
a)

30 2
15 3
5 5

30 = 2 3 5

1
b) Nd = (1 + 1) (1 + 1) (1 + 1)
Nd = 2 2 2
Nd = 8
c) Ndint = 2 8
Nd = 16
d) DN = {1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30}

Resposta: E
Se x, y e z so nmeros inteiros, pares e consecutivos,
existe k Z tais que x = 2k , y = 2k + 2 e z = 2k + 4.
Assim sendo:
I. Verdadeira, pois:
x y z = 2k (2k + 2) (2k + 4) = 8 k (k + 1) (k + 2) (a)
Como k, k + 1 e k + 2 so nmeros inteiros e consecutivos, um deles mltiplo de trs e existe m Z
tal que k (k + 1) (k + 2) = 3m (b).
De (a) e (b), tem-se:
x y z = 8 3m = 24 m, m Z. Portanto, x y z
mltiplo de 24.
II. Falsa, pois se x = 0, y = 2 e z = 4, tem-se:
x + y + z = 0 + 2 + 4 = 6, que no mltiplo de 12.
III. Verdadeira, pois x + z = 2k + (2k + 4) = 2(2k + 2) =
=2y

EMSE-07-MA1

e) Dint = {1, 2, 3, 5, 10, 15, 30}

02. PUC-SP
Nas armaes I, II e III, considere que x, y e z so nmeros inteiros pares e consecutivos, tais que x < y < z.
I. x y z divisvel por 24.
II. x + y + z mltiplo de 12.
III. x + z = 2y
Somente verdadeiro o que se arma em:
a) I
b) II
c) III
d) I e II
e) I e III

11

03. UEL-PR
Considere todos os nmeros inteiros A que divididos por 29 deixam um resto igual ao quociente.
Se 0 < A < 120, quantos valores A pode assumir?
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4

Resposta: D

Roteiro de Estudos
Leia com ateno:

Matemtica 1 Captulo 6, pginas 31 e 32 (item 1)

Faa:
Exerccios compatveis:

Captulo 6, questes 225 a 236

Tarefa:

225, 226, 227, 228, 229, 230, 231

Treino:

232, 233, 234, 235, 236

12

A 29 A = 29 R + R
R R

A = R ( 29 + 1)
A = 30 R

( 0 < A < 120 )

0 < 30R < 120


0<
R <4
3 valores

Mdulo 09 MDC e MMC de nmeros (I)


Exerccios de Aplicao
01. Vunesp (modificado)
Sejam x = 120 e y = 100.
a) Decomponha x e y em fatores primos.
b) Determine o mximo divisor comum e o mnimo
mltiplo comum de x e y.
Resposta
a) 180 2

02. Unicamp-SP
Os planetas Jpiter, Saturno e Urano tm perodos de
revoluo em torno do Sol de aproximadamente 12, 30
e 84 anos respectivamente. Quanto tempo decorrer,
depois de uma observao, para que eles voltem a
ocupar simultaneamente as mesmas posies em que
se encontravam no momento da observao?

100 2
50 2
25 5
5 5

90 2
45 3
15 3
5 5

b) MDC (x, y) = 20

180 100 2
90 50 2
45 25
15 25
5 25
1 5
1 1

3
3
5
5

Resposta
O tempo que decorrer para que eles voltem a ocupar
simultaneamente as mesmas posies ser o menor
mltiplo de 12, 30 e 84.
MMC (12, 30, 84) = 420
420 anos.

EMSE-07-MA1

MMC (x, y) = 900

13

03. UEL-PR
Considere dois rolos de barbante, um com 96 m e
outro com 150 m de comprimento. Pretende-se cortar
todo o barbante dos dois rolos em pedaos de mesmo
comprimento. O menor nmero de pedaos que poder
ser obtido :
a) 38
b) 41
c) 43
d) 52
e) 55

Resposta: B
MDC (96, 150) = 6
pode-se formar 16 pedaos com o 1o rolo e 25 pedaos com o 2o.
Portanto, pode-se obter 41 rolos.

96 150 2
48 75 2
24 75 2
12 75
6 75
3 75
1 25
1 5

2
2
3
3
5

1 1

Roteiro de Estudos
Leia com ateno:

Matemtica 1 Captulo 6, pginas 34 a 37 (itens 1.8 a 1.11 )

Faa:
Exerccios compatveis:

Captulo 6, questes 237 a 248

Tarefa:

237, 238, 239, 240, 241, 242, 243

Treino:

244, 245, 246, 247, 248

14

Mdulo 10 MDC e MMC de nmeros (II)


Exerccios de Aplicao
01. Fuvest-SP
O menor nmero natural n, diferente de zero, que torna
o produto de 3.888 por n um cubo perfeito :
a) 6
d) 18
b) 12
e) 24
c) 15
Resposta: B
3.888 N

03. PUC-RJ
A editora do livro Como ser aprovado no vestibular
recebeu os seguintes pedidos, de trs livrarias:
Livraria

Nmero
de exemplares

1.300

1.950

3.900

A editora deseja remeter os trs pedidos em n pacotes


iguais de tal forma que n seja o menor possvel.
Calcule o nmero n.
Resposta
n = MMC (1.300, 1.950, 3.900)
Decompondo, temos:
3.888 N = 23 33 2 32 n
Calculando o cubo perfeito, temos:

para 2 32 n ser um cubo perfeito, cada potncia


deve ter em cada expoente um mltiplo de 3, sendo 3
o menor deles:

02. UFC-CE
Determine o nmero inteiro n que satisfaz simultaneamente s seguintes condies:
a) n est compreendido entre 6.000 e 7.000;
b) n dividido por 35, ou por 45, ou por 50 deixa sempre
resto 11.
Resposta

EMSE-07-MA1

Logo,

, ento:

(n 11) mltiplo de 35, 45 e 50 simultaneamente,


portanto:
MMC (35, 45, 50) = 3.150
n 11 mltiplo do MMC (35, 45, 50)
6.000 < n < 7.000
n 11 = 2 x 3.150
n = 6.311
15

04.
Duas rodas-gigantes comeam a girar, num mesmo instante, com uma pessoa na posio mais baixa de cada
uma. A primeira d uma volta a cada 30 segundos e a
segunda, em 35 segundos. Ambas as pessoas estaro
novamente na posio mais baixa aps:
a) 1 min e 10 seg
d) 4 min
b) 3 min
e) 4 min e 20 seg
c) 3 min e 30 seg
Resposta: C
Cada pessoa retorna sua posio de partida, em cada
roda-gigante, em instantes mltiplos de seu perodo de
girao. Assim, as pessoas passaro juntas pela posio mais baixa em instantes que so mltiplos comuns
de seus perodos, que, no mnimo, valem:
MMC (30, 35)

05. Unicamp-SP
Sejam a e b dois nmeros inteiros positivos tais que o
MDC (a, b) = 5 e o MMC (a, b) = 105.
a) Qual o valor de b, se a = 35?
b) Encontre todos os valores possveis para (a, b).
Resposta
a) MDC (a, b) = 5
MMC (a, b) = 105
MDC (a, b) MMC (a, b) = a . b
5 105 = a b
a b = 525
p/ a = 35, b = 15
b) Fatorando

para a = 5, b = 105
para a = 15, b = 35

Roteiro de Estudos
Leia com ateno:

Matemtica 1 Captulo 6, pginas 36 a 41 (itens 2 a 8 )

Faa:
Exerccios compatveis:

Captulo 6, questes 249 a 271

Tarefa:

249, 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257, 258

Treino:

259, 260, 261, 262, 263, 264

16

Mdulo 11 Teoria dos conjuntos


Exerccios de Aplicao
01.
Dado o conjunto A = {{1}, 3, {1,2}}, classicar em verdadeira ou falsa cada uma das armaes abaixo.
a) O conjunto A tem 4 elementos. ( )
b) A
( )
c) A
( )
d) 1 A
( )
e) 1 A
( )
f) {1} A
( )
g) {1} A
( )
h) 2 A
( )

03. Mackenzie-SP
A e B so dois conjuntos no-vazios, de modo que A B;
ento:
a) sempre existe x, x A, tal que x B.
b) sempre existe x, x B, tal que x A.
c) se x B, ento x A.
d) se x B, ento x A.
e) A e B no tm elementos em comum.
Resposta: D

Resposta
A = {{1}, 3, {1,2}}
a)
b)
c)
d)
e)
f)

Falso o conjunto A tem 3 elementos.


Falso, um conjunto.
Verdadeiro, subconjunto de qualquer conjunto.
Falso 1 A
Falso, elemento nunca est contido em um conjunto.
Verdadeiro

Lembrar: De A = B temos que A B e B A

g) Verdadeiro {{1}} A
h) Verdadeiro {1,2} A
02.
Dado o conjunto A = {0, 1, 2}, pergunta-se:
a) Qual o conjunto das partes de A?
b) Quantos so os subconjuntos de A?
c) Sendo B = {2, 1, 1, 0, 1, 2}, A = B?
d) Qual o nmero de conjuntos X que satisfazem a
relao {1, 2} X {1, 2, 3, 4}?
Resposta
A = {0,1,2}
a) P(A)= { {0}; {1}; {2}; {0, 1}; {0, 2}; {1, 2}; {0, 1, 2}}
b) Possui 8 subconjuntos
c) Sim, pois possui os mesmos elementos.
d) 4. Temos: X = {1, 2} ou X = {1, 2, 3} ou X = {1, 2, 4}
ou X = {1, 2, 3, 4}.

Roteiro de Estudos
Leia com ateno:

Matemtica 1 Captulo 7, pginas 42 a 46 (itens 1 a 8)

EMSE-07-MA1

Faa:
Exerccios compatveis:

Captulo 7, questes 272 a 284

Tarefa:

272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 279

Treino:

280, 281, 282, 283, 284


17

Mdulo 12 Operaes com conjuntos


Exerccios de Aplicao
01. UFAL
Se A e B so dois conjuntos no-vazios, tais que:
A B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
A B = {1, 3, 6, 7}
B A = {4, 8}
ento A B o conjunto:
a)
d) {6, 7, 8}
b) {1, 4}
e) {1, 3, 4, 6, 7, 8}
c) {2, 5}
Resposta: C

A B = {1, 3, 6, 7}
B A = {4, 8}
Como A B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8},
temos A B = {2, 5}

02. UEPA
Aps o lanamento de produtos derivados do aa,
um instituto de beleza promoveu entre suas clientes
uma pesquisa e constatou que: 48 clientes usaram
shampoo base de aa; 35 usaram o condicionador;
15 usaram os dois produtos e apenas 12 dessas clientes entrevistadas no utilizaram nenhum desses dois
produtos. Pede-se:
a) o diagrama representativo dessa pesquisa;
b) o nmero de clientes entrevistadas.
Resposta
n(S) = 48
n(C) = 35
n(S C) = 15
Nenhum = 12
a)

b) Nmero de clientes entrevistadas: x


x = 33 + 15 + 20 + 12 x = 80

18

03. Mackenzie-SP
Numa pesquisa de mercado, vericou-se que 15 pessoas utilizam os produtos A ou B, sendo que algumas
delas utilizam A e B. O produto A usado por 12 dessas pessoas e o produto B, por 10 delas. O nmero de
pessoas que utilizam ambos os produtos :
a) 5
b) 3
c) 6
d) 8
e) 7

Resposta: E
Seja x o nmero de pessoas que utilizam ambos os
produtos.
Do enunciado, temos:

(12 x) + x + (10 x) = 15
x=7
Observar: n (A) + n (B) n (A B) = n (A B)

Roteiro de Estudos
Leia com ateno:

Matemtica 1 Captulo 07, pginas 46 a 50 (itens 9 e 10)

EMSE-07-MA1

Faa:
Exerccios compatveis:

Captulo 7, questes 285 a 331

Tarefa:

285, 286, 287, 288, 289, 290, 291, 292, 293, 294

Treino:

295, 296, 297, 298, 304, 305, 306, 307, 308


19

Mdulo 13 Conjuntos numricos


Exerccios de Aplicao
01.
Em um teste de cinco alternativas, com uma nica
correta, as 5 alternativas eram:
a) racional.
b) natural.
c) inteiro.
d) real.
e) positivo.
A alternativa correta era:
a) a
b) b
c) c
d) d
e) e

03. UPF-RS
Considere o intervalo real A = [7, 15[, o conjunto
B = { x R / 4 x <10} e as seguintes armativas:

correto o que se arma em:


a) I apenas.
b) II apenas.
c) III apenas.
d) II e III apenas.
e) I, II e III.
Resposta: D

Resposta: D
02. Unicamp-SP (modificado)
Qual dos conjuntos abaixo unitrio ?
a)

{x Z / x < 1}

b)

{x Q / 1< x < 2}

d)

{x Z / x 5 x + 6 = 0}
{x R / x = 1}

e)

{x N / 1< 2 x < 4}

c)

I. F
II. V
III. V

Resposta: E
Se 1 < 2 x < 4 (x IN), ento
1
< x < 2 , ento
2
o nico elemento natural pertencente ao intervalo
o 1.

Roteiro de Estudos
Leia com ateno:

Matemtica 1 Captulo 7, pginas 51 a 53 (itens 11 e 12)

Faa:
Exerccios compatveis:

Captulo 7, questes 332 a 350

Tarefa:

332, 333, 334, 335, 336, 337, 338, 339, 340, 341

Treino:

342, 343, 344, 345, 346, 347

20

Mdulo 14 Equao do 1o grau e problemas do 1o grau


Exerccios de Aplicao
01.
Resolver, em R, a equao abaixo:

02.
Certa vez perguntaram a Pitgoras quantos alunos
havia em sua escola. Pitgoras respondeu:
Metade de meus alunos medita em silncio, a quarta parte estuda matemtica, a stima parte estuda
msica e restam ainda seis alunos que desenvolvem
pesquisas.
Quantos eram os alunos de Pitgoras?

1
1
2 =
x-1
2x - 2

x-

Resposta
I. Condio de existncia
2x 2 0
x 1 0
ou
x 1
2x 2
x 1

Resposta: Total de 56 alunos


Havia x alunos

1
1
2
II.
=
x-1
2x - 2
(x 1/2) (2x 2) = (x 1)

1
1
1
x+ x+ x+6=x
2
4
7
14 x + 7x + 4x + 168
=x
28

2x2 2x x + 1 = x 1

3x = 168
x = 56

x-

2x2 4x + 2 = 0
x2 2x + 1 = 0
(x

1)2

03. Vunesp
Uma certa importncia deve ser dividida entre 10
pessoas em partes iguais. Se a partilha fosse feita
somente entre 8 pessoas, cada uma destas receberia
R$ 5.000,00 a mais. Calcular a importncia.

=0

x1=0
x=1
III. S = 0

Resposta
Seja x a importncia em dinheiro
x
x
5.000
=
10
8
4 x 5x
= 5.000
40
x

= 5.000
40
x = 200.000
R$ 200.000,00

Roteiro de Estudos
Leia com ateno:

Matemtica 1 Captulo 8, pginas 54 a 56 (itens 1 a 4)

EMSE-07-MA1

Faa:
Exerccios compatveis:

Captulo 8, questes 351 a 375

Tarefa:

351, 352, 353, 354, 355, 356, 357, 358, 359, 360

Treino:

370, 371, 372, 373, 374, 375


21

Mdulo 15 Equao do 2o grau (I)


Exerccios de Aplicao
01.
Resolva as equaes, em R:
a) x2 4 = 0
b) x2 2x = 0
c) x2 2x 15 = 0

02.
Aplicando a frmula de Bhaskara, resolva as equaes
em R:
a) 5x2 4x 1 = 0
c) 2x2 4x + 3 = 0
2
b) x 6x + 5 = 4
Resposta

Resposta:
a) x 2 - 4 = 0

a) 5x 2 - 4x - 1 = 0
= 16 + 20
= 36

x2 = 4
x= 4
x= 2
S = 2

(-4) 36
25
4 6
x=
10
4+6
x1 =
10
x1 = 1
x=-

b) x 2 - 2x = 0
x (x - 2) = 0
x=0;2
x = 0 ou x - 2 = 0
S = {0; 2}

4-6
10
-2
x2 =
10
1
x2 = 5
x2 =

x=2
c) x 2 - 2x -15 = 0
(x - 5) (x + 3) = 0
x-5=0

b) x 2 - 6x + 5 = -4

x=5

Organizando a equao temos:

ou
x+3=0
x = -3

x 2 - 6x + 9 = 0
= (-6)2 - 4 9
= 36 - 36
=0

S = {-3; 5}

- (-6) 0
2 1
6
x=
2
x=3
S = {3}
x=

c) 2x 2 4x + 3 = 0
= 16 24
= 8 < 0
No existe raz real.
S= 0
Roteiro de Estudos
Leia com ateno:

Matemtica 1 Captulo 8, pginas 56 a 59 (itens 5 e 6)

Faa:
Exerccios compatveis:

Captulo 8, questes 376 a 402

Tarefa:

376, 377, 378, 379, 380, 381, 382, 383, 384, 385

Treino:

386, 387, 388, 392, 393

22

Mdulo 16 Equao do 2o grau (II)


Exerccios de Aplicao
01.
Sendo x1 e x2 as razes da equao 2x2 11x + 10 = 0,
determinar:
a) x1 + x2 =
b) x1 x2 =
c)

02.
Resolver as equaes sem utilizar a frmula de
Bhaskara.
a) x2 11x + 30 = 0
b) x2 + 3x 10 = 0
Resposta
S = 11 S = {5, 6}
a)
P = 30
b) S = 3 S = {5, 2}

1
1
+
=
x 1 x2

P = 10

d) x12 + x 22 =
Resposta
Seja x1 e x2 as razes da equao
a) x1+ x 2 =
x1+ x 2 =

11
2

b) x1 x 2 =
x1 x 2 = 5

( 11)
2

03.
Escrever uma equao do 2o grau com as razes indicadas.

10
2

a) 5 e 3

11
1 1 x 2 + x1 2 11
c)
+
=
= =
x1 x 2
x1 x 2
5 10

b)

1 3
e
2 2

Resposta

11
d) x12 + x 22 = ( x1+ x 2 )2 2x1 x 2 = 2 5
2
81
121
2
2
x1 + x 2 =
10 =
4
4

a) x 2 + 2x 15 = 0
3
b) x 2 2x + = 0 4 x 2 8 x + 3 = 0
4

Roteiro de Estudos
Leia com ateno:

Matemtica 1 Captulo 8, pginas 59 e 60 (item 6)

EMSE-07-MA1

Faa:
Exerccios compatveis:

Captulo 8, questes 403 a 417

Tarefa:

403, 404, 405, 406, 407, 408, 409, 410, 411, 412

Treino:

413, 414, 415, 416, 417


23

Mdulo 17 Equao irracional


Exerccios de Aplicao
01.

03.

Resolver, em R, a equao: x 2x + 2 = 3

A soma das razes da equao x 5 x + 6 = 0 :


a) 5
b) 6
c) 12
d) 13o
e) 100

Resposta

Resposta: A
Fazendo

02. UEPI
Resolver a equao:

x1 + x2 = 4 + 9 = 13

x + x 1 = 2x 3
Resposta:
I. Elevar ambos os membros ao quadrado, resulta:
x + x 1 = 2x 3
II. Isolar o radical e elevar novamente os membros.
x 1 = x 3
x 1 = x2 6x + 9
x 2 7 x + 10 = 0
x1 = 5

x2 = 2
Verificando:
5 + 5 1 = 25 3
7 = 7 (V)
2 + 2 1 = 22 3
2 +1 = 1
3 = 1 (F)

S = {5}

Roteiro de Estudos
Leia com ateno:

Matemtica 1 Captulo 8, pginas 62 a 64 (item 7 a 9)

Faa:
Exerccios compatveis:

Captulo 8, questes 418 a 439

Tarefa:

418, 419, 420, 421, 422, 423, 424, 425, 426, 427

Treino:

428, 429, 430, 433, 434

24

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