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Matemtica 1
Caderno de Atividades
Matemtica 1
Setor 111
Mdulo 01 Radiciao
Exerccios de Aplicao
01.
Classicar em verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das
seguintes armaes.
a)
125 = 5
b)
81 = 3
c)
16 = 4
2
5
d) 7 =
b)
= x3
( 5 )
b)
( 3 )
c)
= 5
(V)
= 3
(F)
e) 7 5 = 5 72
e)
( x 3)
b)
40 : 3 5 =
2 2 =
3 2 =
d)
40 : 3 5 = 3 8 = 2
1
2 2 = 2 ( 2 ) 2 = 2 2 = (2 2 ) 2 = 2 4 = 4 23
c)
3
3 2 = 23 312 32 213 = 6 72
03.
Coloque em ordem crescente os nmeros:
A = 2, B = 3 4 e C = 4 5
(V)
= ( x 3)
Resposta
a) 12 3 = 36 = 6
(F)
16 = 4
12 3 =
c)
Resposta
a)
a)
d)
72
( x 3)
e)
02.
Simplique as expresses:
Resposta
(F)
A= 2 B= 34 C= 45
A = 12 26
B = 12 4 4
C = 12 53
A < C<B
Roteiro de Estudos
Leia com ateno:
EMSE-07-MA1
Faa:
Exerccios compatveis:
Captulo 2, questes 24 a 46
Tarefa:
Treino:
02. Fuvest-SP
2
5 3
10
a)
2 igual a:
2
7 2
a)
5+ 3+34
b)
5+ 332
c)
5 332
3 1
d)
5+ 334
Resposta
e)
5 334
b)
5
c)
a)
b)
c)
53
10
7 2
5
5
53
6
3 1
10 2 5 2
=
7
14
5
5
53
52
52
3 1
Resposta: D
2
5 3
5 5 52 5 2
= 5
5
3 +1
3 +1
6 3 +6
= 3 3 +3
3 1
2
3
5+ 3
5 3
)(
5+ 3
2 2
03.
Calculando o valor de 25 -0,333... obtemos:
5
5
a)
d)
b)
52
e)
5
25
5
3
Resposta: D
3
25
0,333
= 25
3
9
= 25
1
3
13
25
=
52 3 51
Faa:
Exerccios compatveis:
Captulo 2, questes 47 a 70
Tarefa:
Treino:
1 5
Roteiro de Estudos
2 3 22
2
2 5 + 2 3 23 4 2 5 + 2 3 23 4
= 5+ 334
3 3
2
2
53
2
c)
5
5
1
3
1
3
25
1
3
52
03.
Resposta
a) 3x2 xy + 6xy 2y2 = 3x2 + 5xy 2y2
b) 4x2 6xy + 6xy 9y2 = 4x2 9y2
c) 4x2 + 12xy + 9y2
d) x2 6xy + 9y2
e) 8x3 + 12x2y + 6xy2 + y3
f) x3 6x2y + 12xy2 8y3
Resposta: B
Sendo x 2
a)
b)
c)
d)
e)
25
27
29
30
31
1
1
= 5, ento x 4 + 4 vale:
x2
x
1
=5
2
x
2 1
x 2
02.
O produto P = (x + y) (x y) (x2 + y2) (x4 + y4) (x8 + y8)
igual a:
a) x10 y10
b) x12 y12
c) x16 y16
d) x20 y20
e) x32 y32
2
=x
2+
1
4
(1 membro)
2
(5) =25
(2 membro)
1
4
= 25 + 2
x +
4
x
x
1
= 27
4
x
Resposta: C
P= (x + y) (x y) (x2 + y2) (x4 + y4) (x8 + y8)
P = (x2 y2) (x2+y2) (x4 + y4) (x8 + y8)
P = (x4 y4) (x4 + y4) (x8 + y8)
P = (x8 y8) (x8 + y8)
P = (x16 y16)
Roteiro de Estudos
Leia com ateno:
EMSE-07-MA1
Faa:
Exerccios compatveis:
Captulo 3, questes 71 a 95
Tarefa:
Treino:
Mdulo 04 Fatorao
Exerccios de Aplicao
01.
Fatore as expresses:
04. F. M. Jundia-SP
O valor numrico da expresso a3 b3 + 3 ab2 3 a2b,
para a =
b) 16x2y + 8xy + 6x + 3 =
a)
9 2
c) 4x2y2 z2 =
b)
9 +2
d) 16x2 + 8x + 1 =
c) 8
e) x2 xy +
y2
=
4
eb=
3 -2
3
, :
Resposta: E
Substituindo os valores de a e b, temos:
3
3 3 +2 3 3 2
64
4
43
4
= 32
3
3
= 3 = 1/ 3 = 1/ 3 3 =
2
(
)
2
2
2
2
2
02.
Fatore: a4 + a2 + 1
Resposta:
a4 + a2 + 1 = (a2 + 1)2 a2 = (a2 + a + 1)(a2 a + 1)
03.
Fatore as expresses:
a) x2 7x + 10
b) x3 + 8
Resposta:
a) x2 7x + 10 = (x 5)(x 2)
b) x3 + 8 = (x + 2)(x2 2x + 4)
Roteiro de Estudos
Matemtica 1 Captulo 4, pginas 22 e 23 (itens 1 a 3)
Faa:
Exerccios compatveis:
Tarefa:
96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105
Treino:
e) 32
3 +2
d) 13,5
Resposta:
a) 2x2y (4 + 2xyz + y2z2)
b) 8xy (2x + 1) + 3 (2x + 1) = (2x + 1) (8xy + 3)
c) (2xy + z) (2xy z)
d) (4x + 1)2
y
e) x
2
Mdulo 05 Porcentagem
Exerccios de Aplicao
01.
Calcular as seguintes porcentagens:
a) 20% de 80
b) 140% de 160
c) 20% de 60%
d) (10%)2
03. UFSCar-SP
Um advogado, contratado por Marcos, consegue receber 80% de uma causa avaliada em R$ 200.000,00 e
cobra 15% da quantia recebida, a ttulo de honorrios.
A quantia, em reais, que Marcos receber, descontada
a parte do advogado, ser de:
a) 24.000
b) 30.000
c) 136.000
d) 160.000
e) 184.000
Resposta:
a) 0,2.80=16
b) 1,40.160=224
c) 0,2.0,6=0,12
d) 0,1.0,1=0,01
02. UFPA
Numa turma de 60 alunos, 9 foram reprovados. A porcentagem de reprovao foi de :
a) 10%
b) 18%
c) 15%
d) 25%
e) 30%
Resposta: C
60_________1
9__________x
60x = 9
x = 0,15%
15%
Resposta: C
Valor recebido pelo advogado:
0,80 200,000 = 160.000
Valor dos honorrios: 0,15 160.000 = 24.000
Valor recebido por Marcos:
160.000 24.000 = 136.000
04.
Michelle, dona de uma loja de eletrodomsticos, vendeu
vrios liquidicadores para um restaurante de uma certa
indstria. Ela obteve um lucro de R$ 800,00 j que o
preo de custo foi de R$ 4.000,00. Qual a porcentagem
de lucro sobre o preo de custo e qual a porcentagem
de lucro sobre o preo de venda?
Resposta
L = R$ 800,00
C = R$ 4.000,00
V = R$ 4.800,00
L=VC
800 = V 4.000
V = 4.800
L
800
=
= 0,2 = 20%
C 4.000
L
800
0,16 16%
=
V 4.800
Roteiro de Estudos
Leia com ateno:
EMSE-07-MA1
Faa:
Exerccios compatveis:
Tarefa:
146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155
Treino:
156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167
7
03. Fuvest-SP
Trs aumentos de 10% correspondem a um nico
aumento de:
a) 30%
b) 31%
c) 40%
d) 33,1%
e) 3,75%
Resposta
a) a1) Se o preo P tiver um aumento de 20%
sobre isso, ento, o valor do aumento 0,2 P
a2) va = P + 0,2 P
va = 1,2 P
va = 20%
b) b1) 0,2 P
b2) vd = P - 0,2 P
vd = 0,8 P
vd = 20%
Resposta: D
Seja p o preo inicial.
Com um aumento de 10%, temos:
1,1p.
Com o segundo aumento de 10%, temos:
1,1p + (1,1p 0,1) = 1,21p
Com o terceiro aumento de 10%, temos:
1,21p + (1,21p 0,1) = 1,331p
um aumento de 33,1%
02. Vunesp
Uma mercadoria teve um aumento de 25% e, logo
depois, um aumento de 20% sobre isso. Para encontrar o preo da mercadoria aps os aumentos, basta
multiplicar os preos iniciais por:
a) 1,45
b) 0,45
c) 1,50
d) 0,50
e) 3,75
Resposta: C
Seja v o preo inicial. Com o aumento de 25%, passar a
custar 1,25 v e, com um aumento de 20% sobre isto,
custar
1,25 v + (0,2 1,25 v) = 1,25 v + 0,25 v = 1,5 v
04. PUC-SP
Descontos sucessivos de 20% e 30% so equivalentes
a um nico desconto de:
a) 25 %
b) 26 %
c) 44 %
d) 45 %
e) 50 %
Resposta: C
VD = 0,8 0, 7 V = 0,56 V
= Desconto de 44%
Assim, o valor de desconto 44 %.
Roteiro de Estudos
Leia com ateno:
Faa:
Exerccios compatveis:
Tarefa:
168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177
Treino:
178, 179, 180, 181, 184, 185, 188, 196, 197, 198
5
kg
9
9
kg
5
5 kg
9 kg
9,5 kg
Resposta: C
m massa
x gua
95% da massa
de 10 kg gua
5% massa (m)
desidratao de 90% Reduo de gua da melancia
02. FGV-SP
Um lucro de 30% sobre o preo de venda de uma mercadoria representa que porcentagem sobre o preo de
custo da mesma mercadoria?
a) 30%
d) 7,5%
b) 15%
e) 21,42%
c) 42,86%
Resposta: C
Sejam:
L lucro; Pc preo de custo e Pv preo de venda.
L = 0,30 Pv
L = 0,3 (Pc + L)
L = 0,3Pc+0,3 L
L 0,3L = 0,3 Pc
0,7L = 0,3 Pc
0, 3
Pc
0, 7
3
L = Pc ou
7
L 42, 86% doPc
L=
10% de m = 5% 10 kg
10
5
m =
10
100
100
EMSE-07-MA1
m = 5 kg
03.
Uma pessoa aplica 60% do seu capital a uma taxa
de 20% ao ano. A que taxa ao ano essa pessoa deve
aplicar a outra parte do seu capital para que, aps um
ano, os montantes obtidos sejam iguais?
a) 30%
b) 40%
c) 60%
d) 80%
e) 120%
04. Fuvest-SP
O preo de uma mercadoria subiu 25%. Calcular a porcentagem que se deve reduzir do seu preo atual para
que volte a custar o que custava antes do aumento.
Resposta: D
Capital_________x
60% de x_______0,6x
M=C+j
Mi = 0,6x + 0,6x.0,2.1
Mi = 0,6x + 0,12x
Mi = 0,72x
40% ou x
0,4x
M2 = 0,4x + 0,4x.i.1
Mi = M2
0,72 = 0,4x + 0,4x i
0,32x = 0,4x i
0, 32 x
i=
0, 40 x
4
i = ou 80%
5
5
x D= x
4
Resposta
Se a mercadoria custa x, ento, com o aumento de
1
5
25%, ela custar x + x =
x
4
4
Vnal . desconto = Vinicial
D=
x
4
4
5
D = 0, 8
D=
Roteiro de Estudos
Leia com ateno:
Faa:
Exerccios compatveis:
Tarefa:
199, 200, 201, 202, 203, 217, 218, 219, 220, 221
Treino:
204, 205, 207, 208, 209, 211, 215, 216, 222, 223
10
30 2
15 3
5 5
30 = 2 3 5
1
b) Nd = (1 + 1) (1 + 1) (1 + 1)
Nd = 2 2 2
Nd = 8
c) Ndint = 2 8
Nd = 16
d) DN = {1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30}
Resposta: E
Se x, y e z so nmeros inteiros, pares e consecutivos,
existe k Z tais que x = 2k , y = 2k + 2 e z = 2k + 4.
Assim sendo:
I. Verdadeira, pois:
x y z = 2k (2k + 2) (2k + 4) = 8 k (k + 1) (k + 2) (a)
Como k, k + 1 e k + 2 so nmeros inteiros e consecutivos, um deles mltiplo de trs e existe m Z
tal que k (k + 1) (k + 2) = 3m (b).
De (a) e (b), tem-se:
x y z = 8 3m = 24 m, m Z. Portanto, x y z
mltiplo de 24.
II. Falsa, pois se x = 0, y = 2 e z = 4, tem-se:
x + y + z = 0 + 2 + 4 = 6, que no mltiplo de 12.
III. Verdadeira, pois x + z = 2k + (2k + 4) = 2(2k + 2) =
=2y
EMSE-07-MA1
02. PUC-SP
Nas armaes I, II e III, considere que x, y e z so nmeros inteiros pares e consecutivos, tais que x < y < z.
I. x y z divisvel por 24.
II. x + y + z mltiplo de 12.
III. x + z = 2y
Somente verdadeiro o que se arma em:
a) I
b) II
c) III
d) I e II
e) I e III
11
03. UEL-PR
Considere todos os nmeros inteiros A que divididos por 29 deixam um resto igual ao quociente.
Se 0 < A < 120, quantos valores A pode assumir?
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
Resposta: D
Roteiro de Estudos
Leia com ateno:
Faa:
Exerccios compatveis:
Tarefa:
Treino:
12
A 29 A = 29 R + R
R R
A = R ( 29 + 1)
A = 30 R
02. Unicamp-SP
Os planetas Jpiter, Saturno e Urano tm perodos de
revoluo em torno do Sol de aproximadamente 12, 30
e 84 anos respectivamente. Quanto tempo decorrer,
depois de uma observao, para que eles voltem a
ocupar simultaneamente as mesmas posies em que
se encontravam no momento da observao?
100 2
50 2
25 5
5 5
90 2
45 3
15 3
5 5
b) MDC (x, y) = 20
180 100 2
90 50 2
45 25
15 25
5 25
1 5
1 1
3
3
5
5
Resposta
O tempo que decorrer para que eles voltem a ocupar
simultaneamente as mesmas posies ser o menor
mltiplo de 12, 30 e 84.
MMC (12, 30, 84) = 420
420 anos.
EMSE-07-MA1
13
03. UEL-PR
Considere dois rolos de barbante, um com 96 m e
outro com 150 m de comprimento. Pretende-se cortar
todo o barbante dos dois rolos em pedaos de mesmo
comprimento. O menor nmero de pedaos que poder
ser obtido :
a) 38
b) 41
c) 43
d) 52
e) 55
Resposta: B
MDC (96, 150) = 6
pode-se formar 16 pedaos com o 1o rolo e 25 pedaos com o 2o.
Portanto, pode-se obter 41 rolos.
96 150 2
48 75 2
24 75 2
12 75
6 75
3 75
1 25
1 5
2
2
3
3
5
1 1
Roteiro de Estudos
Leia com ateno:
Faa:
Exerccios compatveis:
Tarefa:
Treino:
14
03. PUC-RJ
A editora do livro Como ser aprovado no vestibular
recebeu os seguintes pedidos, de trs livrarias:
Livraria
Nmero
de exemplares
1.300
1.950
3.900
02. UFC-CE
Determine o nmero inteiro n que satisfaz simultaneamente s seguintes condies:
a) n est compreendido entre 6.000 e 7.000;
b) n dividido por 35, ou por 45, ou por 50 deixa sempre
resto 11.
Resposta
EMSE-07-MA1
Logo,
, ento:
04.
Duas rodas-gigantes comeam a girar, num mesmo instante, com uma pessoa na posio mais baixa de cada
uma. A primeira d uma volta a cada 30 segundos e a
segunda, em 35 segundos. Ambas as pessoas estaro
novamente na posio mais baixa aps:
a) 1 min e 10 seg
d) 4 min
b) 3 min
e) 4 min e 20 seg
c) 3 min e 30 seg
Resposta: C
Cada pessoa retorna sua posio de partida, em cada
roda-gigante, em instantes mltiplos de seu perodo de
girao. Assim, as pessoas passaro juntas pela posio mais baixa em instantes que so mltiplos comuns
de seus perodos, que, no mnimo, valem:
MMC (30, 35)
05. Unicamp-SP
Sejam a e b dois nmeros inteiros positivos tais que o
MDC (a, b) = 5 e o MMC (a, b) = 105.
a) Qual o valor de b, se a = 35?
b) Encontre todos os valores possveis para (a, b).
Resposta
a) MDC (a, b) = 5
MMC (a, b) = 105
MDC (a, b) MMC (a, b) = a . b
5 105 = a b
a b = 525
p/ a = 35, b = 15
b) Fatorando
para a = 5, b = 105
para a = 15, b = 35
Roteiro de Estudos
Leia com ateno:
Faa:
Exerccios compatveis:
Tarefa:
249, 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257, 258
Treino:
16
03. Mackenzie-SP
A e B so dois conjuntos no-vazios, de modo que A B;
ento:
a) sempre existe x, x A, tal que x B.
b) sempre existe x, x B, tal que x A.
c) se x B, ento x A.
d) se x B, ento x A.
e) A e B no tm elementos em comum.
Resposta: D
Resposta
A = {{1}, 3, {1,2}}
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g) Verdadeiro {{1}} A
h) Verdadeiro {1,2} A
02.
Dado o conjunto A = {0, 1, 2}, pergunta-se:
a) Qual o conjunto das partes de A?
b) Quantos so os subconjuntos de A?
c) Sendo B = {2, 1, 1, 0, 1, 2}, A = B?
d) Qual o nmero de conjuntos X que satisfazem a
relao {1, 2} X {1, 2, 3, 4}?
Resposta
A = {0,1,2}
a) P(A)= { {0}; {1}; {2}; {0, 1}; {0, 2}; {1, 2}; {0, 1, 2}}
b) Possui 8 subconjuntos
c) Sim, pois possui os mesmos elementos.
d) 4. Temos: X = {1, 2} ou X = {1, 2, 3} ou X = {1, 2, 4}
ou X = {1, 2, 3, 4}.
Roteiro de Estudos
Leia com ateno:
EMSE-07-MA1
Faa:
Exerccios compatveis:
Tarefa:
Treino:
A B = {1, 3, 6, 7}
B A = {4, 8}
Como A B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8},
temos A B = {2, 5}
02. UEPA
Aps o lanamento de produtos derivados do aa,
um instituto de beleza promoveu entre suas clientes
uma pesquisa e constatou que: 48 clientes usaram
shampoo base de aa; 35 usaram o condicionador;
15 usaram os dois produtos e apenas 12 dessas clientes entrevistadas no utilizaram nenhum desses dois
produtos. Pede-se:
a) o diagrama representativo dessa pesquisa;
b) o nmero de clientes entrevistadas.
Resposta
n(S) = 48
n(C) = 35
n(S C) = 15
Nenhum = 12
a)
18
03. Mackenzie-SP
Numa pesquisa de mercado, vericou-se que 15 pessoas utilizam os produtos A ou B, sendo que algumas
delas utilizam A e B. O produto A usado por 12 dessas pessoas e o produto B, por 10 delas. O nmero de
pessoas que utilizam ambos os produtos :
a) 5
b) 3
c) 6
d) 8
e) 7
Resposta: E
Seja x o nmero de pessoas que utilizam ambos os
produtos.
Do enunciado, temos:
(12 x) + x + (10 x) = 15
x=7
Observar: n (A) + n (B) n (A B) = n (A B)
Roteiro de Estudos
Leia com ateno:
EMSE-07-MA1
Faa:
Exerccios compatveis:
Tarefa:
285, 286, 287, 288, 289, 290, 291, 292, 293, 294
Treino:
03. UPF-RS
Considere o intervalo real A = [7, 15[, o conjunto
B = { x R / 4 x <10} e as seguintes armativas:
Resposta: D
02. Unicamp-SP (modificado)
Qual dos conjuntos abaixo unitrio ?
a)
{x Z / x < 1}
b)
{x Q / 1< x < 2}
d)
{x Z / x 5 x + 6 = 0}
{x R / x = 1}
e)
{x N / 1< 2 x < 4}
c)
I. F
II. V
III. V
Resposta: E
Se 1 < 2 x < 4 (x IN), ento
1
< x < 2 , ento
2
o nico elemento natural pertencente ao intervalo
o 1.
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Faa:
Exerccios compatveis:
Tarefa:
332, 333, 334, 335, 336, 337, 338, 339, 340, 341
Treino:
20
02.
Certa vez perguntaram a Pitgoras quantos alunos
havia em sua escola. Pitgoras respondeu:
Metade de meus alunos medita em silncio, a quarta parte estuda matemtica, a stima parte estuda
msica e restam ainda seis alunos que desenvolvem
pesquisas.
Quantos eram os alunos de Pitgoras?
1
1
2 =
x-1
2x - 2
x-
Resposta
I. Condio de existncia
2x 2 0
x 1 0
ou
x 1
2x 2
x 1
1
1
2
II.
=
x-1
2x - 2
(x 1/2) (2x 2) = (x 1)
1
1
1
x+ x+ x+6=x
2
4
7
14 x + 7x + 4x + 168
=x
28
2x2 2x x + 1 = x 1
3x = 168
x = 56
x-
2x2 4x + 2 = 0
x2 2x + 1 = 0
(x
1)2
03. Vunesp
Uma certa importncia deve ser dividida entre 10
pessoas em partes iguais. Se a partilha fosse feita
somente entre 8 pessoas, cada uma destas receberia
R$ 5.000,00 a mais. Calcular a importncia.
=0
x1=0
x=1
III. S = 0
Resposta
Seja x a importncia em dinheiro
x
x
5.000
=
10
8
4 x 5x
= 5.000
40
x
= 5.000
40
x = 200.000
R$ 200.000,00
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Faa:
Exerccios compatveis:
Tarefa:
351, 352, 353, 354, 355, 356, 357, 358, 359, 360
Treino:
02.
Aplicando a frmula de Bhaskara, resolva as equaes
em R:
a) 5x2 4x 1 = 0
c) 2x2 4x + 3 = 0
2
b) x 6x + 5 = 4
Resposta
Resposta:
a) x 2 - 4 = 0
a) 5x 2 - 4x - 1 = 0
= 16 + 20
= 36
x2 = 4
x= 4
x= 2
S = 2
(-4) 36
25
4 6
x=
10
4+6
x1 =
10
x1 = 1
x=-
b) x 2 - 2x = 0
x (x - 2) = 0
x=0;2
x = 0 ou x - 2 = 0
S = {0; 2}
4-6
10
-2
x2 =
10
1
x2 = 5
x2 =
x=2
c) x 2 - 2x -15 = 0
(x - 5) (x + 3) = 0
x-5=0
b) x 2 - 6x + 5 = -4
x=5
ou
x+3=0
x = -3
x 2 - 6x + 9 = 0
= (-6)2 - 4 9
= 36 - 36
=0
S = {-3; 5}
- (-6) 0
2 1
6
x=
2
x=3
S = {3}
x=
c) 2x 2 4x + 3 = 0
= 16 24
= 8 < 0
No existe raz real.
S= 0
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Faa:
Exerccios compatveis:
Tarefa:
376, 377, 378, 379, 380, 381, 382, 383, 384, 385
Treino:
22
02.
Resolver as equaes sem utilizar a frmula de
Bhaskara.
a) x2 11x + 30 = 0
b) x2 + 3x 10 = 0
Resposta
S = 11 S = {5, 6}
a)
P = 30
b) S = 3 S = {5, 2}
1
1
+
=
x 1 x2
P = 10
d) x12 + x 22 =
Resposta
Seja x1 e x2 as razes da equao
a) x1+ x 2 =
x1+ x 2 =
11
2
b) x1 x 2 =
x1 x 2 = 5
( 11)
2
03.
Escrever uma equao do 2o grau com as razes indicadas.
10
2
a) 5 e 3
11
1 1 x 2 + x1 2 11
c)
+
=
= =
x1 x 2
x1 x 2
5 10
b)
1 3
e
2 2
Resposta
11
d) x12 + x 22 = ( x1+ x 2 )2 2x1 x 2 = 2 5
2
81
121
2
2
x1 + x 2 =
10 =
4
4
a) x 2 + 2x 15 = 0
3
b) x 2 2x + = 0 4 x 2 8 x + 3 = 0
4
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Faa:
Exerccios compatveis:
Tarefa:
403, 404, 405, 406, 407, 408, 409, 410, 411, 412
Treino:
03.
Resolver, em R, a equao: x 2x + 2 = 3
Resposta
Resposta: A
Fazendo
02. UEPI
Resolver a equao:
x1 + x2 = 4 + 9 = 13
x + x 1 = 2x 3
Resposta:
I. Elevar ambos os membros ao quadrado, resulta:
x + x 1 = 2x 3
II. Isolar o radical e elevar novamente os membros.
x 1 = x 3
x 1 = x2 6x + 9
x 2 7 x + 10 = 0
x1 = 5
x2 = 2
Verificando:
5 + 5 1 = 25 3
7 = 7 (V)
2 + 2 1 = 22 3
2 +1 = 1
3 = 1 (F)
S = {5}
Roteiro de Estudos
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Faa:
Exerccios compatveis:
Tarefa:
418, 419, 420, 421, 422, 423, 424, 425, 426, 427
Treino:
24