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Curso Tcnico em Eletromecnica

Edio 2009-2

Instituto Federal
Campus Ararangu

MINISTRIO DA EDUCAO
SECRETARIA DE EDUCAO PROFISIONAL E TECNOLGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CAMPUS DE ARARANGU

Apostila de Preparao Tecnolgica


Desenvolvida em conjunto com os professores do curso de eletromecnica (Dezembro -2008), com base
na apostila verso anterior (Maio-2008) e apostilas do Senai-ES e apostila de preparao para concurso.
A reproduo desta apostila dever ser autorizada pelo INSTITUTO FEDERAL CAMPUS ARARANGU

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SUMRIO
1 - Nmeros Inteiros.......................................................................................................................................7
1.1 Nmeros Naturais.................................................................................................................................7
1.2 Operaes Fundamentais Com Nmeros Naturais............................................................................7
1.2.1 Adio................................................................................................................................................................7
1.2.2 Subtrao............................................................................................................................................................8
1.2.3 Multiplicao.....................................................................................................................................................8
1.2.4 Diviso...............................................................................................................................................................8

1.3 Nmeros Naturais - Exerccios............................................................................................................9


2 - Mltiplos e Divisores...............................................................................................................................12
2.1 Mltiplos de um Nmero...................................................................................................................12
2.2 Divisores de um Nmero....................................................................................................................12
2.2.1 Critrios de Divisibilidade...............................................................................................................................13

2.3 Mnimo Mltiplo Comum..................................................................................................................13


2.3.1 NMERO PRIMO..........................................................................................................................................14
2.3.2 Decomposio de um Nmero em Fatores Primos..........................................................................................15
2.3.3 1 Processo: Decomposio em Fatores Primos..............................................................................................15
2.3.4 2 Processo: Decomposio Simultnea..........................................................................................................16

2.4 Exerccio - Mnimo Mltiplo Comum .............................................................................................16


3 - Fraes....................................................................................................................................................18
3.1 Nmeros Racionais.............................................................................................................................18
3.2 Conceito de Frao:............................................................................................................................18
3.2.1 Leitura e Classificaes das Fraes................................................................................................................19

3.3 Fraes Equivalentes/Classe de Equivalncia..................................................................................20


3.4 Nmeros Mistos..................................................................................................................................20
3.4.1 Extrao de Inteiros.........................................................................................................................................21
3.4.2 Transformao de Nmeros Mistos em Fraes Imprprias...........................................................................21

3.5 Simplificao de Fraes....................................................................................................................22


3.5.1 Reduo de Fraes ao mesmo Denominador.................................................................................................22

3.6 Comparao de Fraes.....................................................................................................................23


3.6.1 Fraes com o mesmo Denominador...............................................................................................................23
3.6.2 Fraes com o Mesmo Numerador..................................................................................................................24
3.6.3 Fraes com os Numeradores e Denominadores Diferentes...........................................................................24

3.7 Adio e Subtrao de Fraes..........................................................................................................25


3.8 Multiplicao de Fraes...................................................................................................................26
3.9 Diviso de Fraes Ordinrias...........................................................................................................26
3.10 Partes Fracionrias de um Nmero................................................................................................27
3.11 Fraes - Exerccios..........................................................................................................................27
4 - Nmeros Decimais..................................................................................................................................35

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4.1 Conceito e Leitura..............................................................................................................................35


4.2 Transformao de Frao Decimal em Nmero Decimal................................................................36
4.3 Transformao de Nmero Decimal em Frao Decimal................................................................37
4.4 Operaes com Nmeros Decimais...................................................................................................37
4.4.1 Adio e Subtrao..........................................................................................................................................37
4.4.2 Multiplicao...................................................................................................................................................37
4.4.3 Diviso.............................................................................................................................................................38

4.5 Nmeros Decimais - Exerccios.........................................................................................................40


5 - Medidas de Comprimento.......................................................................................................................44
5.1 Conceito de Medida............................................................................................................................44
5.2 Medidas de Comprimento..................................................................................................................45
5.2.1 Leitura de Comprimentos.................................................................................................................................45
5.2.2 Mudanas de Unidade......................................................................................................................................45

5.3 Exerccios - Medidas de Comprimento.............................................................................................46


6 - Proporo\Razo e Regra de Trs...........................................................................................................49
6.1 Razo...................................................................................................................................................49
6.1.1 Inversa de uma razo........................................................................................................................................50
6.1.2 Clculo de uma razo.......................................................................................................................................50

6.2 Proporo............................................................................................................................................51
6.2.1 Propriedade fundamental das propores........................................................................................................51

6.3 Grandezas proporcionais...................................................................................................................52


6.3.1 Grandezas diretamente proporcionais..............................................................................................................52
6.3.2 Grandezas inversamente proporcionais...........................................................................................................52

6.4 Regra de Trs......................................................................................................................................53


6.4.1 Regra de Trs Simples.....................................................................................................................................53
6.4.2 Regra de Trs Composta..................................................................................................................................55

6.5 Exerccios - Proporcionalidade..........................................................................................................58


6.6 Exerccios - Regra de Trs.................................................................................................................59
7 - Porcentagem............................................................................................................................................62
7.1 Exerccios - Porcentagem...................................................................................................................62
8 - Operaes com Nmeros Inteiros Relativos...........................................................................................64
8.1 Nmeros Inteiros Relativos................................................................................................................64
8.1.1 Nmeros Opostos ou Simtricos......................................................................................................................65
8.1.2 Valor Absoluto.................................................................................................................................................65

8.2 Operaes com nmeros Inteiros Relativos......................................................................................65


8.2.1 Adio..............................................................................................................................................................65
8.2.2 Subtrao..........................................................................................................................................................66
8.2.3 Exemplos: Adio e Subtrao de Nmeros Inteiros Relativos......................................................................66
8.2.4 Expresses com nmeros Inteiros Relativos....................................................................................................67
8.2.5 Multiplicao...................................................................................................................................................67
8.2.6 Multiplicao com mais de dois nmeros Relativos........................................................................................68
8.2.7 Diviso.............................................................................................................................................................68

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8.3 Exerccios:...........................................................................................................................................69
9 - Potenciao, Radiciao e Notao Cientfica.......................................................................................72
9.1 Potenciao.........................................................................................................................................72
9.1.1 Propriedades das Potncias..............................................................................................................................73
9.1.2 Propriedades fundamentais:.............................................................................................................................74

9.2 Radiciao...........................................................................................................................................74
9.2.1 Raiz Quadrada de Nmeros Racionais.............................................................................................................75

9.3 Exerccios Resolvidos - Potenciao e Radiciao:..........................................................................75


9.4 Exerccios - Potenciao e Radiciao...............................................................................................77
9.5 Notao cientfica................................................................................................................................80
9.6 Potncias de Dez.................................................................................................................................80
9.7 Constantes Mltiplos de Grandezas Fsicas.....................................................................................81
9.7.1 Exemplos..........................................................................................................................................................81
9.7.2 Como Converter Entre Mltiplos.....................................................................................................................82
9.7.3 Exemplos..........................................................................................................................................................82

9.8 Exerccios Resolvidos Mltiplos e Notao Cientfica..................................................................83


9.9 Exerccios............................................................................................................................................84
10 - rea, Volume e Permetro.....................................................................................................................86
10.1 Introduo........................................................................................................................................86
10.2 reas.................................................................................................................................................86
10.2.1 rea do crculo...............................................................................................................................................86
10.2.2 rea de Paralelogramos.................................................................................................................................87
10.2.3 rea de tringulos..........................................................................................................................................88

10.3 Exemplos..........................................................................................................................................88
10.3.1 Unidade de Volume.......................................................................................................................................90
10.3.2 Paraleleppedo retngulo: ..............................................................................................................................90

10.4 Permetro de um Polgono...............................................................................................................91


10.4.1 Permetro do retngulo...................................................................................................................................91
10.4.2 Permetro dos polgonos regulares................................................................................................................92

10.5 Comprimento da Circunferncia.....................................................................................................93


10.6 Exerccios..........................................................................................................................................94
11 - Trigonometria E Relaes Mtricas Tringulo Retngulo..................................................................97
11.1 Trigonometria...................................................................................................................................97
11.1.1 Tringulos......................................................................................................................................................97
11.1.2 Relaes Trigonomtricas no tringulo retngulo.........................................................................................99
11.1.3 Exemplos....................................................................................................................................................103

11.2 Teorema de Pitgoras....................................................................................................................104


11.2.1 Exemplos......................................................................................................................................................105

12 - Gabarito...............................................................................................................................................106
12.1 Captulo 1.......................................................................................................................................106
12.2 Captulo 2.......................................................................................................................................107
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12.3 Captulo 3........................................................................................................................................108


12.4 Captulo 4........................................................................................................................................108
12.5 Captulo 5.......................................................................................................................................108
12.6 Captulo 6........................................................................................................................................109
12.7 Captulo 7........................................................................................................................................111
12.8 Captulo 8.......................................................................................................................................111
12.9 Captulo 9.......................................................................................................................................113
12.10 Captulo 10...................................................................................................................................114
12.11 Captulo 11 (no h exercicios na apostila)................................................................................114

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1 - Nmeros Inteiros
1.1 Nmeros Naturais
Desde os tempos mais remotos, o homem sentiu a necessidade de verificar quantos
elementos figuravam em um conjunto.
Antes que soubessem contar, os pastores verificavam se alguma ovelha de seus
rebanhos
se
havia
extraviado, fazendo corresponder a cada uma delas uma
pedrinha que colocavam na bolsa. Na volta do rebanho, a ltima ovelha devia corresponder
ltima pedrinha. Tinham assim, a noo dos nmeros naturais, embora no lhes dessem
nomes e nem os representassem por smbolos.
Nos dias de hoje, em lugar das pedrinhas, utilizam-se, em todo o mundo, os smbolos:
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
O conjunto dos nmeros naturais representado pela letra IN e escreve-se:
IN = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,...}

1.2 Operaes Fundamentais Com Nmeros Naturais

1.2.1 Adio
a operao que permite determinar o nmero de elementos da unio de dois ou
mais conjuntos:

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1.004
577
12
+ 4
1.597

parcelas

total ou soma

1.2.2 Subtrao
a operao que permite determinar a diferena entre dois nmeros naturais:
837
- 158
679

Minuendo
Subtraendo
Resto ou diferena

1.2.3 Multiplicao
A multiplicao muitas vezes definida como uma adio de parcelas iguais:
Exemplo: 2 + 2 + 2 = 3 2 (trs parcelas iguais a 2)
381
x 23
1143
+ 762
8763

Multiplicando Fatores
Multiplicando

Produto

A teno :
Qualquer nmero natural multiplicado por zero zero. Exemplo:

4 0=0

1.2.4 Diviso
a operao que permite determinar o quociente entre dois nmeros. A diviso
a operao inversa da multiplicao.
Exemplo: 18 4 = 72
72 4 = 18

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Termos Da Diviso:
Dividendo

4051

|___ 8

Divisor

506

Quociente

- 40
051
- 48
03

Resto

Ateno:
Quando o dividendo mltiplo do divisor, a diviso exata.
Exemplo:

16 8 = 2

Quando o dividendo no mltiplo do divisor, a diviso aproximada ou inexata.


Exemplo:

16 5 = 3 (resto = 1)

Numa diviso, em nmeros naturais, o divisor tem de ser sempre diferente de zero,
isto , no existe diviso por zero no conjunto de nmeros naturais (IN).

1.3 Nmeros Naturais - Exerccios


1)

Complete as sucesses numricas seguintes:


Exemplo: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35
a)

7, 14, 21, ......, ......, ......, ......

c) 11, 22, 33, ......, ......, ......, ......

b) 9, 18, 27, ......, ......, ......, ......


d) 12, 24, 36, ......, ......, ......, ......

e) 15, 30, 45, ......, ......, ......, ......


2) Resolva:
a) 4 + 577 + 12 + 1.004 =
b) 285 + 122 + 43 + 8 + 7.305 =
c) 7.815 + 427 + 2.368 + 864 =
3) Escreva as denominaes dos termos e do resultado da
adio:
623
+ 321
944

...................................
...................................
...................................

4) Complete as sucesses numricas seguintes:


Exemplo: 50, 46, 42, 38, 34, 30, 26, 22...
a) 50, 45, ......, ......, ......, ......, ......
b) 50, 44, ......, ......, ......, ......, ......
c) 80, 72, ......, ......, ......, ......, ......
d)108, 96, ......, ......, ......, ......, ......

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5) Efetue as subtraes:
a) 196 - 74 =
b) 937 - 89 =
c) 4.800 - 2.934 =
d) 100.302 - 97.574 =
e) 1.301.002 - 875.037 =
6) Em uma subtrao, o subtraendo 165 e o resto 428. Qual o minuendo?
7) Qual o nmero que somado a 647 igual a 1.206?
8) De 94.278 subtraia 62.574. Tire a prova.
9) Efetue mentalmente:
a) 7 x 1 =
c) 8 x 10 =
e) 1705 x 10 =
g) 81 x 100 =
i) 43 1000 =

b) 810 x 1 =
d) 72 x 10 =
f) 9 x 100 =
h) 365 x 100 =
j)12 1000 =

k) 170 100 =

l) 3.800 1000 =

10) Complete:
a) Um produto sempre uma adio de ........................... iguais.
b) O produto de vrios fatores zero, quando pelo menos um de seus fatores for
...............................
11) Complete:
a) 4 x 5 x 0 =
b) 6 x 0 x 9 =
c) 0 x5 x8 =
d) 1 x ___ x 8 = 0
e) 2 x 9 x ____ = 0
f) _____ X 4 X 61 = 0

12) Escreva os termos da diviso:


...............................
......................

107
07
2

5
21

............................
............................

13) Efetue:
a) 810 4 =

b) 408 4 =

c) 560 8 =

d)12.018 6 =

14) O nmero 9 est contido em 3.663 ............................ vezes.

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15) Arme, efetue e verifique a exatido das operaes atravs de uma prova.
a) 8.750 + 3 + 1.046 =
b) 37.600 - 28.935 =
c) 2.091 45 =
d) 9.327 814 =
e) 3.852 208 =
f) 68.704 74 =
g)
h)

1.419 87 =

4.056 68 =

16) Resolva os problemas:


a)

Um reservatrio contm 400 litros de gua e efetuamos, sucessivamente, as seguintes


operaes:
retiramos 70 litros
colocamos 38 litros
retiramos 193 litros
colocamos 101 litros
colocamos 18 litros
Qual a quantidade de gua que ficou no reservatrio?

b)
Em uma escola
estudam 9 6 0 alunos distribudos igualmente
manh, tarde e noite. Pergunta-se:

em

perodos:

Quantos alunos estudam em cada perodo?


Quantos alunos estudam em cada sala, por perodo, se h 16 salas de aula?

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2 - Mltiplos e Divisores
2.1 Mltiplos de um Nmero
Mltiplo de um nmero natural o produto desse nmero por um outro nmero natural
qualquer.
Exemplo:
M (2)

{ 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, ...}

M (5)

{ 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, ...}

A teno :

Zero mltiplo de todos os nmeros.


Qualquer nmero natural mltiplo de si mesmo.
O conjunto de mltiplos de um nmero infinito.

2.2 Divisores de um Nmero


Um nmero divisor de outro quando est contido neste outro certo nmero de
vezes. Um nmero pode ter mais de um divisor.
Por Exemplo, os divisores do nmero 12 so: 1, 2, 3, 4, 6, e 12.
O conjunto dos divisores de 12 representamos assim:
D (12) =
A teno :

{1, 2, 3, 4, 6, 12}

Se um nmero mltiplo de outro, ele "divisvel" por este outro.


Zero no divisor de nenhum nmero.
Um divisor de todos os nmeros.

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2.2.1 Critrios de Divisibilidade


Sem efetuarmos a diviso podemos verificar se um nmero divisvel por outro.
Basta saber alguns critrios de divisibilidade:
a) Por 2:Um nmero divisvel por 2 quando termina em 0, 2, 4, 6, ou 8.
Ou seja, quando ele par. Exemplo: 14, 356, ...
b) Por 3:Um nmero divisvel por 3 quando a soma dos valores absolutos de seus
algarismos for divisvel por 3.
Exemplo:
252 divisvel por 3 porque 2 + 5 + 2 = 9 e 9 mltiplo de 3.
c) Por 4:Um nmero divisvel por 4 quando os dois ltimos algarismos forem 0 ou
formarem um nmero divisvel por 4.
Exemplo:
500, 732, 812
d) Por 5:Um nmero divisvel por 5 quando termina em 0 ou 5.
Exemplo:
780, 935
e) Por 6:Um nmero divisvel por 6 quando divisvel por 2 e por 3.
Exemplo:
312, 732
f)

Por 9:Um nmero divisvel por 9 quando a soma dos valores absolutos de seus

algarismos for divisvel por 9.


Exemplo:
2.538, 7.560
g) Por 10:Um nmero divisvel por 10 quando termina em zero.
Exemplo:

1.870, 540, 6.000

2.3 Mnimo Mltiplo Comum


Chama-se Mnimo Mltiplo Comum de dois ou mais nmeros ao menor
mltiplos comuns a esses nmeros e que seja diferente de zero.

dos

Exemplo:
Consideremos os nmeros 3 e 4

escrevamos

alguns

dos seus mltiplos.

Teremos:
M (3) =
M (4) =

{0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, ...}
{0, 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, ...}

Observamos que h elementos comuns entre esses dois conjuntos. Portanto


a interseo entre eles ser:
M(3) M(4) =

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{0, 12, 24, 36, ...}

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m.m.c. (3, 4) = 12
12 o menor mltiplo comum de 3 e 4.
So processos prticos para o clculo do m.m.c. de dois ou mais nmeros:
Decomposio em Fatores Primos e
Decomposio Simultnea.

2.3.1 NMERO PRIMO.


Nmero Primo todo nmero que possui somente dois divisores: a unidade
(1) e ele mesmo.
Exemplo:
1
1

13
5

13
9

O nmero 5 primo, porque tem apenas dois divisores:


a unidade (1) e ele mesmo (5)
O nmero 13 primo, porque tem apenas dois divisores:
a unidade (1) e ele mesmo (13).
O nmero 9 no primo, porque tem mais de 2 divisores: 1, 3 e 9.
Observe agora, os Exemplos:
1

1
2

15
4
8

5
15

1 o nico divisor comum a 8 e 15, por isso dizemos que 8 e 15 so primos entre si.
Dois ou mais nmeros so primos entre si, quando s admitem como divisor
comum a unidade.

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2.3.2 Decomposio de um Nmero em Fatores Primos


A decomposio em fatores primos feita atravs de divises sucessivas por
divisores primos.
Exemplo:
30 2

o menor divisor primo de 30 2:

30 : 2 = 15

15 3

o menor divisor primo de 15 3:

15 : 3 =5

5 5

o menor divisor primo de 5 5:

5 : 5 =1

1
Para decompor um nmero em seus fatores primos:
1) Dividimos o nmero pelo seu menor divisor primo;
2) Dividimos o quociente pelo seu menor divisor primo;
3) E assim sucessivamente, at encontrarmos o quociente 1.

2.3.3 1 Processo: Decomposio em Fatores Primos


Para determinar o m.m.c. atravs da decomposio
fatorao, procedemos da seguinte forma:

em

fatores primos ou

1. Decompomos em fatores primos os nmeros apresentados.


Exemplo: 15 e 20
15 3

20 2

5 5

10 2

5 5
1

2. Multiplicamos os fatores primos comuns e no comuns com seus maiores expoentes.


15 = 3 x 5

20 = 2 x 5

3. O produto ser o m.m.c. procurado:


2

m.m.c. = (15, 20) = 2 x 3 x 5 = 4 x 3 x 5 = 60

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2.3.4 2 Processo: Decomposio Simultnea


Podemos tambm determinar o m.m.c.
(fatorao dos nmeros ao mesmo tempo).

atravs

da

decomposio

simultnea

Exemplo:
a) Calcular o m.m.c. (12, 18).
Soluo: decompondo os nmeros em fatores primos, teremos:
12

18

Portanto: m.m.c. = 2 x 3 ou
2 x 2 x 3 x 3 = 36

1
b) Determinar o m.m.c. (14, 45, 6)
14

45

45

15

Portanto o m.m.c.
2
2 x 3 x 5 x 7 ou
2 x 3 x 3 x 5 x 7 = 630

1
A teno :

O m.m.c. de nmeros primos entre si igual ao produto desses nmeros.

2.4 Exerccio - Mnimo Mltiplo Comum

1) Escreva at 6 mltiplos dos nmeros:


a)

M (3)

= ..............................................................

b)

M (4)

= ..............................................................

c)

M (5)

= ..............................................................

d)

M(10)

= ..............................................................

e)

M(12)

= ..............................................................

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2) Escreva os divisores dos nmeros dados:

3)

a)

D (8)

= ..............................................................

b)

D (12)

= ..............................................................

c)

D (36)

= ..............................................................

d)

D(15)

= ..............................................................

e)

D(24)

= ..............................................................

Escreva um algarismo para que o nmero fique divisvel por 3:


A) 134 _________________

4)

b) 73 _____________

Risque os nmeros divisveis:


a) por dois: 7120 - 621 - 162 - 615 - 398 - 197 - 1009 - 74
b) por trs: 4414 - 173 - 315 - 222 - 302 - 706 - 207
c) por cinco: 217 - 345 - 1642 - 700 - 325 - 801 - 12434 - 97
d) por dez: 153 - 140 - 1000 - 315 - 304 - 12360 - 712

5) Escreva, no ESPAO INDICADO, um algarismo conveniente para que o nmero formado


seja divisvel por:
a) dois e trs: 4 0 ____
b) cinco: 5 7 ____
c) cinco e dez: 8 4 ____
d) dois e cinco: 1 5 ____
6) Determine usando a fatorao:
a) m.m.c. (12, 15) =
b) m.m.c. (6, 12, 15) =
c) m.m.c. (36, 48, 60) =

7) Calcule:
a) m.m.c. (5, 15, 35) =
b) m.m.c. (54, 72) =
c) m.m.c. (8, 28, 36, 42) =
d) m.m.c. (4, 32, 64) =

Eletromecnica

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3 - Fraes
3.1 Nmeros Racionais

Consideremos a operao 4 : 5 = ? onde o dividendo no mltiplo do


divisor.
Vemos que no possvel determinar o quociente dessa diviso no
conjunto dos nmeros naturais porque no h nenhum nmero natural que multiplicando por 5
seja igual a 4.
A partir dessa dificuldade, o homem sentiu a necessidade de criar um outro
conjunto que permite efetuar a operao de diviso, quando o dividendo no fosse mltiplo
do divisor. Criou- se, ento, o conjunto dos Nmeros Racionais.
Nmero racional todo aquele que escrito na forma
inteiros e b diferente de zero.

a
b

onde a e b so nmeros

So exemplos de nmeros racionais:

1 3 15 36
, ,
,
5 6 4 37

3.2 Conceito de Frao:


Se dividirmos uma unidade em partes iguais e tomarmos algumas dessas
partes, poderemos representar essa operao por uma frao.
Veja:

Eletromecnica

Pgina: 18

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figura

foi

dividida

Representamos, ento, assim:

2
3

em

trs

partes

iguais.Tomamos

duas partes.

E lemos: dois teros.

O nmero que fica embaixo e indica em quantas partes o inteiro foi dividido, chamase DENOMINADOR. O nmero que fica sobre o trao e indica quantas partes iguais foram
consideradas do inteiro, chama-se NUMERADOR.

3.2.1 Leitura e Classificaes das Fraes


Numa
denominador.

frao,

l-se,

em

primeiro

lugar,

numerador

e,

em seguida, o

a) Quando o denominador um nmero natural entre 2 e 9, a sua


leitura feita do seguinte modo:
1

Um meio

2
1

Um quarto

Um sexto

Um quinto

Um stimo

7
Um oitavo

b)

1
5

6
1

Um tero

4
1

Um nono

Quando o denominador 10, 100 ou 1000, a sua leitura feita


palavras dcimo(s), centsimo(s) ou milsimo(s).
1

Um dcimo

10
20
1000

Eletromecnica

usando-se

as

Sete centsimos

100
Vinte milsimos

33

Trinta e trs centsimos

100

Pgina: 19

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c) Quando o denominador maior que 10 (e no potncia de 10), l-se o nmero


acompanhado da palavra "avos".
1

Um quinze avos

15

Trs vinte nove avos

29

13

Treze oitenta e cinco avos

43

85

Quarenta e trs cinquenta e


um avos

51

3.3 Fraes Equivalentes/Classe de Equivalncia.


Observe as figuras:

2
3
4
6
6
9

As fraes

2 4 6
, e
representam o mesmo valor, porm seus
3 6 9

termos

so

nmeros diferentes. Estas fraes so denominadas Fraes Equivalentes. Para obtermos


uma frao equivalente a outra, basta multiplicar ou dividir o numerador e o denominador
pelo mesmo nmero (diferente de zero).
Exemplo:

2
10
2 x 5 10
igual a
pois
=
5
25
5 x5 5

18
6
183 6
igual a pois
=
21
7
213 7
O conjunto de fraes equivalentes a uma certa frao chama-se CLASSE DE
EQUIVALNCIA.
Exemplo: Classe de equivalncia de

Eletromecnica

1
2

= {

1
2

2
4

3
6

4
8

5
}
10

Pgina: 20

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3.4 Nmeros Mistos

Os nmeros mistos so formados por uma parte inteira e uma frao prpria.

1
2

1 Inteiro

Representamos assim: 1 1

E lemos: um inteiro e um meio

3.4.1 Extrao de Inteiros


o processo de transformao de frao imprpria em nmero misto.
Observe a figura:

Podemos representar essa frao de duas maneiras:


1

Para transformar

4
cabe em
4

1
4

ou

5
4

5
em nmero misto, ou seja, para verificar quantas vezes
4

5
, procede-se assim:
4

s dividir o numerador pelo denominador. O quociente ser a parte inteira. O


resto ser o numerador e conserva-se o mesmo denominador.
5
4
1
1
1
1
4

Eletromecnica

Pgina: 21

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3.4.2 Transformao

de

Nmeros Mistos

em

Fraes

Imprprias.

Observe o exemplo e a ilustrao: Transformar 1

1
em frao imprpria.
4

Soluo: Consiste em transformar 1 em quartos e juntar com o outro quarto.

1 4 1 41 5
1 = =
=
4 4 4
4
4

5
1
=1
4
4
Resumidamente, procede-se assim: Multiplica-se a parte inteira pelo denominador
e adiciona-se o numerador ao produto obtido, mantendo-se o denominador.

3.5 Simplificao de Fraes


Simplificar uma frao significa transforma-la numa frao equivalente com os
termos respectivamente menores. Para isso, divide-se o numerador e o denominador por
um mesmo nmero natural (diferente de 0 e de 1).
Exemplo: Simplificar

8
16
8
82 42 22 1
=
=
=
=
16 162 82 42 2

Quando uma frao no pode mais ser simplificada, diz-se que ela

IRREDUTVEL ou que est na sua forma mais simples. Nesse caso, o numerador e o
denominador so primos entre si.

3.5.1 Reduo de Fraes ao mesmo Denominador


Reduzir duas ou mais fraes ao mesmo denominador significa obter fraes
equivalentes s apresentadas e que tenham todas o mesmo nmero para denominador.
Exemplo:

Eletromecnica

Pgina: 22

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1 2 3
6 8 9
, e so equivalentes a , e
respectivamente.
2 3 4
12 12 12
Para reduzirmos duas ou mais fraes ao mesmo denominador, seguimos os
seguintes passos:
1 - Calcula-se o m.m.c. dos denominadores das fraes que ser o menor denominador
comum.
2 - Divide-se o m.m.c. encontrado pelos denominadores das fraes dadas.
3 - Multiplica-se o quociente encontrado em cada diviso pelo numerador da respectiva
frao. O produto encontrado o novo numerador.
Exemplo: Reduzir ao menor denominador comum as fraes:

1 3 7
, e
2 4 6

Soluo:
1 - m.m.c. (2, 4, 6) = 12 o denominador.
2

M.M.C = 2 x 2 x 3 = 12

1
2 -

12 2 = 6
12 4 = 3
12 6 = 2

3 -

1x6 6
3x3 9
7 x 2 14
= .....
= .....
=
12 12
12 12
12 12

Portanto:

6 9 14
, , a resposta
12 12 12

3.6 Comparao de Fraes

Comparar duas
desigualdade entre elas.
Eletromecnica

fraes

significa

estabelecer

uma

relao

de igualdade ou

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3.6.1 Fraes com o mesmo Denominador


Observe:
5
8
1
8
3
8
Percebe-se que :

5 3 1

8 8 8

Ento se duas ou mais fraes tem o mesmo denominador, a maior a que tem
maior numerador.

3.6.2 Fraes com o Mesmo Numerador


Observe:
3
16
3
4
3
8
Percebemos que:

3 3 3

16 8 4

Ento: Se duas ou mais fraes tem o mesmo numerador, a maior a que tem
menor denominador.

Eletromecnica

Pgina: 24

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3.6.3 Fraes com os Numeradores e Denominadores Diferentes


Observe:
1
2
2
3
3
4
Para fazer a comparao de fraes com
diferentes, reduzem-se as fraes ao mesmo denominador.
Exemplo:
2
3 4
2
M.M.C = 2 x 2 x 3 = 12
1
3 2
2
12 2 = 6
3 1
3
12 3 = 4
1

12 4 = 3

numeradores

e denominadores

Portanto temos:

1 x 6 2 x 4 3 x3
,
,
12
12
12
6 8 9
,
12 12, 12

J aprendemos que comparando fraes com denominadores iguais a maior


frao a que tem o maior numerador.
Ento:

9 8
6
3 2 1
ou seja ,
12 12 12
4 3 2

3.7 Adio e Subtrao de Fraes


A soma ou diferena de duas fraes uma outra frao, obtida a partir do estudo
dos seguintes "casos":
1 As Fraes tem o mesmo Denominador: Adicionam-se ou subtraem-se os numeradores e
repete-se o denominador.
Exemplo:

2 1 21 3
=
=
5 5
5
5

5 3 53 2
=
=
7 7
7
7
2 As Fraes tem Denominadores diferentes.
Reduzem-se as fraes ao mesmo denominador, utilizando o M.M.C
Eletromecnica

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Exemplo:

2 3 2 x 43 x 3 89 17
=
=
=
3 4
12
12 12

3
3
3
1

4
2
1

2
2
3

M.M.C.
2 x 2 x 3 = 12

3 Nmeros Mistos.
Transformam-se os nmeros mistos em fraes imprprias e procede-se como nos 1
e 2 casos.
Exemplo:

1
1 2 x 31 1 x 41 61 41 7 5
2 1 =

=
3
4
3
4
3
4
3 4
7 5 7 x 45 x 3 2815 43
=
=
=
3 4
12
12
12

A teno :

3
3
3
1

4
2
1

2
2
3

M.M.C.
2 x 2 x 3 = 12

Nas operaes com fraes, conveniente simplificar e extrair os


inteiros do resultado sempre que possvel.

3.8 Multiplicao de Fraes


A multiplicao de duas ou mais fraes igual a uma outra frao, obtida da
seguinte forma: O numerador o produto dos numeradores e o denominador o produto dos
denominadores.
Numa multiplicao de fraes, costuma-se simplificar os fatores comuns ao
numerador e ao denominador antes de efetua-la.
Exemplo:

2 31 2 1 2 x 1 2
x = x =
=
31 5 1 5 1 x 5 5
1 51 3 1 1 3 1 x 1 x 3 3
x x = x x =
=
102 6 5 2 6 5 2 x 6 x 5 60

3.9 Diviso de Fraes Ordinrias

Eletromecnica

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O quociente da diviso de duas fraes uma outra frao obtida da seguinte


forma: Multiplica-se a primeira pela frao inversa da segunda. Para isso, exige-se:
1 - Transformar os nmeros mistos em fraes.
2 Inverter a segunda frao.
3 - Simplificar.
4 - Multiplicar os numeradores entre si e os denominadores entre si.
Exemplo:

3 4 3 7 3 x 7 21
= x =
=
5 7 5 4 5 x 4 20
4
2 x 74 3 144 1 186 1
6x1 6
2 3=
=
x =
x
=
=
7
7
1
7
3
7
31 7 x 1 7

A teno :
Quando houver smbolo de polegada ou de outra unidade em ambos
os termos da frao, esse smbolo deve ser cancelado.
Exemplo:

3' ' 5 ' '


3 82 3 x 2 6 6' '
1''

=
x
=
= =
=1
4
8 41 5
1x5 5 5
5

3.10Partes Fracionrias de um Nmero


Para determinar partes fracionrias de um nmero, devemos multiplicar a parte
fracionria pelo nmero dado.
Exemplo: Quanto vale dois teros de quinze.

2
2
2 x 15 3010 10
de 15= x 15=
=
= =10
3
3
3
31
1

3.11Fraes - Exerccios
1)

Observando o desenho, escreva o que se pede:

a) O inteiro foi dividido em ................. partes iguais.


b) As partes sombreadas representam ................... partes desse inteiro.

Eletromecnica

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c) A frao representada : .........................


d) O termo da frao que indica em quantas partes o inteiro foi dividido o..................
e)

O termo da frao que indica quantas dessas partes foram tomadas o ..................

2)

Escreva as fraes representadas pelos desenhos:

a)

c)

b)

d)

3) Represente com desenho as seguintes fraes:


7

4) Numa pizzaria, Antnio comeu

1
de uma pizza e Larissa comeu
2

2
4

da mesma pizza.

a) Quem comeu mais?.........................................................


b) Quanto sobrou da pizza? ................................................
5)

Faa a leitura de cada uma das fraes seguintes:


a)

3
4

b)

2
5

c)

1
8

Eletromecnica

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d)

5
100

e)

23
43

6) Circule as fraes equivalentes a:


a)

2 10 3 5 3 4
= , ,
, ,
5 25 4 20 15 10

b)

6 10 3 12 18 7 30
= , , ,
, ,
7 25 4 14 21 9 3

c)

6 12 5 5 3 7 27
= , , , , ,
4 8 6 9 2 9 51

7) Transforme os nmeros mistos em fraes imprprias:


a)

7
9

b)

8) Extraia os inteiros das fraes:


a)
b)
13

6
e)

7
2

f)

1
2

c)

e)

f)

1 10 5
, ,
4 3 6

19
4

25
11

g)

14
3

h)

17
9

c)

9
12

d)

12
15

g)

27
36

h)

24
32

c)

3 6
,
5 8

d)

2 1
,
7 9

g)

1 2 5
, ,
10 3 2

h)

3 3
, ,4
4 7

18
27

8 16
f)

10
13

d)

4 6

8
3

15
25

d)

c)

10) Reduza as fraes ao mesmo denominador:


a)
b)
1 5
1 3
e)

3
7

16
5

9) Simplifique as fraes, tornando-as irredutveis:


a)
b)
2
6

12

1
2
,
, 3
3
5

11) Compare as fraes, escrevendo-as em ordem crescente:

Eletromecnica

Pgina: 29

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a)

3 7 1
, ,
4 4 4

b)

7 2 6 1
, , ,
3 3 3 3

c)

3 3 3 3
, , ,
2 7 6 9

d)

7 7 7
, ,
2 4 3

e)

3 7 5 1
, , ,
4 3 6 2

f)

6 5 3 7 4
, , , ,
3 2 6 2 5

12) Compare as
sinais <
ou

fraes
>
ou

apresentadas em
= :

cada

item, escrevendo, entre elas, os

a)

1
5

4
5

b)

3
2

1
2

c)

3
4

6
8

d)

4
8

12
24

e)

7
6

8
5

f)

3
12

7
28

g)

9
15

3
5

h)

2
7

4
15

i)

1
5

2
9

13) Circule a maior frao:


a)

3
5

2
3

b)

2
9

1
2

c)

3
4

5
6

d)

6
10

3
6

e)

7
6

7
8

f)

3
12

5
12

12) Circule as fraes menores do que um inteiro:

1 9 2 8 3 9 3
, ,
, , , ,
3 8 12 12 4 5 23
13) Observe as figuras e escreva as fraes representadas:

Complete:

Eletromecnica

Pgina: 30

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Essas fraes representam o mesmo valor, porm seus termos so nmeros diferentes. Essas
fraes so denominadas .................................................
a

14) Numere a 2 coluna de acordo com a frao equivalente na 1 :


a)
( )
6
28

32

b)

1
2

25
40

c)

7
8

16
64

d)

1
4

2
3

e)

5
8

12
15

15) Torne as fraes irredutveis:


a)
24

b)

100
128

32
c)

12
15

d)

202
432

e)

48
64

f)

81
105

16) Circule as fraes irredutveis:

1
4

7
8

17) Determine a soma:


a)
3 7 1


4 4 4

4
6

18
24

12
15

1
8

b)

7 2 6 1

3 3 3 3

c)

3 3

2 7

d)

7 1 7

2 4 3

e)

3
5
3
4
6

f)

6 5 3
7
3 2 6

12
13

18) Efetue as adies e simplifique o resultado quando possvel:


a)
b)
2
1
1
4

4
c)

3
3
5
2
7

Eletromecnica

4
d)

2
1 7
3
7
4 11

Pgina: 31

Instituto Federal
Campus Ararangu

e)

1
6
2 1
7
9

f)

6
5
1
2 1 13
11
6
2

19) Quanto falta a cada frao para completar a unidade?


Exemplo:

5 8 5 3
=
8 8 8 8

a)

1
4

b)

13
16

c)

12
27

d)

17
64

3 2

9 9

20) Efetue as subtraes indicadas:


a)

15 3

10 10

b)

c)

2
1

3
4

d)

5
6

f)

a)

3 3
x
4 2

b)

7 3
x
3 5

c)

3 5 2
x x
4 3 6

d)

6 10 3
x
x
4 9 2

e)

1
1
x
x 3
3
2

f)

2
3 2
x 28 x x
x4
7
4 14

e)

4 1

13 2

1
1
1
2
3

21) Resolva:

22) Qual o comprimento resultante da emenda de 16 barras em sentido longitudinal medindo

cada uma

3''
?
4

23) Calcule:
a)

3 3

4 2

b)

7 3

5 5

c)

3 1
2
4 3

d)

3 10
3
5 11

Eletromecnica

Pgina: 32

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e)

2
1
3 1
5
11

f)

1
3
5 2
7
13

g)

1
de 32
5

h)

3
de 49
7

i)

5
de 350
7

j)

1
de 300
3

24) Leia com ateno os problemas e resolva:


a) Um

carro percorre 8 Km com

1
2 lit r os?

1 litro de gasolina.Quantos quilmetros percorrer

com

10

b)

Um vendedor tinha 4.850 parafusos e vendeu

3
5 deles. Ele

quer

colocar

restante, igualmente em 10 caixas. Quanto deve colocar em cada caixa?

c)

Coloquei

6
12 de minhas ferramentas em uma caixa,

2
4 em outra caixa e o

restante deixei fora das caixas. Pergunta-se: Que parte de ferramentas ficou fora das
caixas?

d) Joo encheu o tanque do seu carro.

Gastou

2
5

da gasolina para trabalhar e

1
5

para passear no final de semana. Quanto sobrou de gasolina no tanque?


e) Numa oficina havia 420 veculos,

1
eram caminhes. Quantos caminhes haviam na
4

oficina?
f)

Em uma caixa, os lpis esto assim distribudos:

1
eram lpis vermelhos;
2
1
correspondem aos lpis azuis;
5
1
aos de cor preta.
4
Que frao corresponde ao total de lpis na caixa?

Eletromecnica

Pgina: 33

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3
da distncia entre sua casa e seu trabalho. Sabendo-se que a distncia
4

25) Lus percorreu

entre a casa de Lus e o seu trabalho de 1.200m, quanto falta para Luis percorrer
at chegar ao trabalho?
a) (
) 900m.
b) ( )
1.600 m
c)

) 600m.

d) (

26) Dividiu-se uma chapa de ferro de

10

1' '
8

300 m

em 5 pedaos iguais, perdendo-se em

1' '
32 . Qual o comprimento de cada pedao?

cada corte

a)

1''
2

b) 1''
c) 2''
d)

1' '
16

27) Qual das fraes abaixo a menor:


a)

6' '
5

b)

7' '
3

c)

3' '
9

d)

5' '
2

28) Qual das solues abaixo est incorreta:


a)

1
3
2
= 2
2
4

b)

8
5
1

= 4
3
3
6

c)

3
1
1
x 2
= 4
8
2
8

d)

3
. 5
2

Eletromecnica

1
6

1
15
=
2
2

Pgina: 34

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4 - Nmeros Decimais
4.1 Conceito e Leitura

J estudamos que uma frao decimal, quando o seu denominador o


nmero 10 ou potncia de 10.
Exemplos:

5
L-se cinco dcimos;
10
45
L-se quarenta e cinco milsimos;
1000

As fraes decimais podem ser representadas atravs de uma notao decimal


que mais conhecida por "nmero decimal".
Exemplos:

1
= 0,1 L-se um dcimo;
10
1
=0,01 L-se um centsimo;
100
1
=0,001 L-se um milsimo;
1000
Essa representao decimal de um nmero fracionrio obedece ao princpio da
numerao decimal que diz: "Um algarismo escrito direita de outro representa
unidades dez vezes menores que as desse outro.
...

Milhar

Centena

Dezena

Unidade
Simples

Dcimo

Centsimo

Milsimo

1000

100

10

0,1

0,01

0,001

...

Em um nmero decimal:
Eletromecnica

Pgina: 35

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Os algarismos escritos esquerda da vrgula constituem a parte inteira.


Os algarismos que ficam direita da vrgula constituem a parte decimal.
Exemplo:

Parte inteira

12,63

Parte decimal

L-se doze inteiros e sessenta e trs centsimos.


Para fazer a leitura de um nmero decimal, procede-se da seguinte maneira:
1-

Enuncia-se a parte inteira, quando existe.

2-

Enuncia-se o nmero formado pelos algarismos da parte decimal,


o nome da ordem do ltimo algarismo.

acrescentando

Exemplos:
a) 0,438 - L-se: quatrocentos e trinta e oito milsimos.
b) 3,25 - L-se: trs inteiros e vinte cinco centsimos.
c)

47,3

- L-se: quarenta e sete inteiros e trs dcimos.

Observaes:
1- O nmero decimal no muda de valor se acrescentarmos ou suprimirmos zeros direita
do ltimo algarismo.
Exemplo: 0,5 = 0,50 = 0,500
2- Todo nmero natural pode ser escrito na forma de nmero decimal, colocando-se a
vrgula aps o ltimo algarismo e zero (s) a sua direita.
Exemplo: 34 = 34,000

1512 = 1512,00

4.2 Transformao de Frao Decimal em Nmero Decimal


Para escrever qualquer nmero fracionrio decimal, na forma de "Nmero Decimal",
escreve-se o numerador da frao com tantas casas decimais quantos forem os zeros do
denominador.
Exemplos:
a)

25
=2,5
10

b)

c)

135
=0,135
1000

d)

Eletromecnica

43
=0,043
1000
2343
=23,43
100

Pgina: 36

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4.3 Transformao de Nmero Decimal em Frao Decimal


Para transformar um nmero decimal numa frao decimal, escrevem-se no
numerador os algarismos desse nmero e no denominador a potncia de 10 correspondente
quantidade de ordens (casas) decimais.
Exemplos:
a)

0,34=

34
100

c)

5,01=

501
100

b)

d)

0,037=

21,057=

37
1000

21057
1000

4.4 Operaes com Nmeros Decimais

4.4.1 Adio e Subtrao


Para adicionar ou subtrair dois nmeros decimais, escreve-se um abaixo
do
outro, de tal modo que as vrgulas se correspondam
(numa
mesma
coluna)
e
adicionam-se ou subtraem-se como se fossem nmeros naturais.
Observaes:
Costuma-se

completar

as

ordens

decimais

com

zeros

direita do ltimo

algarismo.

Exemplos:
a) 3,97 + 47,502 = 51,472

b) 4,51 - 1,732 = 2,778

3,970
+ 47,502
51,472
4,510
- 1,732
2,778

No caso de adio de trs ou mais parcelas, procede-se da mesma forma que


na de duas parcelas.
Exemplos:

4,310
5,200
+ 17,138
26,648

4.4.2 Multiplicao

Eletromecnica

Pgina: 37

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Para multiplicar nmeros decimais, procede-se da seguinte forma:


1 Multiplicam-se os nmeros decimais, como se fossem naturais;
2

No produto, coloca-se a vrgula contando-se da direita para a esquerda, um nmero de


ordens decimais igual soma das ordens decimais dos fatores.

Exemplo:
0,012 x 1,2 =

0,012
x 1 ,2
0024
+ 0012
0,0144

3 ordens decimais
+ 1 ordem decimal
4 ordens decimais

Para multiplicar um nmero decimal por 10, 100, 1000 ..., desloca-se a vrgula
para a direita tantas ordens quantos forem os zeros do multiplicador.
Exemplos:
a)

2,35

b) 43,1

10 =

23,5

100 = 4310

0,3145 1000 = 314,5

c)

Para multiplicar trs ou mais fatores, multiplicam-se os dois primeiros; o


resultado obtido multiplica-se pelo terceiro e assim por diante at o ltimo fator.
Exemplo:
0,2 0,51 0,12 = 0,01224

4.4.3 Diviso
Para efetuarmos a diviso entre nmeros decimais procedemos do seguinte modo:
1) igualamos o nmero de casas decimais do dividendo e do divisor acrescentando zeros;
2) eliminamos as vrgulas;
3) efetuamos a diviso entre os nmeros naturais obtidos.

A teno :
Se a diviso no for exata, para continua-la colocamos um zero direita do novo
dividendo e acrescenta-se uma vrgula no quociente.

Eletromecnica

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1 Exemplo: 3,927 2,31 = 1,7

3,927

2,310

- 2 310
16170
- 16170
0

1,7

2 Exemplo: 47,76 24 = 1,99

47,76

24,00
1,99

- 24 00
23 76 0
- 21 60 0
216 0 0
- 216 0 0
0

Para dividir um nmero decimal por 10, 100 ou 1000 ..., desloca-se a vrgula no
dividendo para a esquerda tantas ordens quantos forem os zeros do divisor.
Exemplos:
a) Dividir 47,235 por 10, basta deslocar a vrgula uma ordem para esquerda.
47,235 10 = 4,7235
b) Dividir 58,4 por 100, basta deslocar a vrgula duas ordens para a esquerda.
58,4 100 = 0,584
Quando a diviso de dois nmeros decimais no exata, o resto da mesma ordem
decimal do dividendo original.
Exemplo: 39,276 0,7 = 56,108
resto 0,004

39,276
- 35 00
4 276
- 4 200
76 0
- 70 0
60 0
60 0 0
- 56 0 0
400

Eletromecnica

0,700
56,108

Pgina: 39

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4.5 Nmeros Decimais - Exerccios

1)

Escreva com algarismos, os seguintes nmeros decimais:


a)
b)
c)
d)
e)

Um inteiro e trs dcimos ..............................................


Oito milsimos ...............................................................
Quatrocentos e cinqenta e nove milsimos .................
Dezoito inteiros e cinco milsimos .................................
Vinte cinco inteiros e trinta e sete milsimos .................

2) Represente em forma de nmeros decimais:


a)
b)
c)
d)

97 centsimos =
8 inteiros e 5 milsimos =
2 inteiros e 31 centsimos =
475 milsimos =

3) Observe os nmeros decimais e complete com os sinais:

>

<

a)

1,789

..................................................

2,1

b)

3,78

.................................................

3,780

c)

4,317

.................................................

43,27

d)

42,05

..................................................

42,092

e)

8,7

.................................................

8,512

4) Escreva em forma de nmero decimal as seguintes fraes decimais:


a)
b)
3
5

10
c)

1000

8
10

d)

3
100

5) Escreva na forma de frao decimal:


a)

0,5

= ...................

b)

0,072 = ...................

c)

8,71

= ................

d)

64,01 = ..............

e)

0,08

= ................

f)

347,28

g)

0,481

= ................

h)

0,12

i)

0,201

= ................

j)

0,873

Eletromecnica

= ................
= ................
= ................

Pgina: 40

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6) Arme e efetue as adies:


a) 0,8 + 6,24 =
b) 2,9 + 4 + 5,432 =
c) 6 + 0,68 + 1,53 =
d) 19,2 + 2,68 + 3,062 =
7) Arme e efetue as subtraes:
a) 36,45 - 1,2 =

b)

4,8 - 1,49 =

c) 9 - 2,685 =

d)

76,3 - 2,546 =

8) Arme, efetue e tire a prova:


a) 650,25 3,8 =
b) 48 2,4 =

c) 0,60 0,12 =
d) 6,433 + 2 + 1,6 =
e) 9 - 2,5 =
9) Resolva:
a) 36,4 + 16,83 + 2,308 =
b) 93,250 - 1,063 =
c) 67403 6,9 =
d) 204,35 48 =
10) Ateno!

Efetue sempre antes o que estiver dentro dos parnteses:

a) (0,8 - 0,3) + 0,5 =


c) (5 - 1,46) + 2,68 =
e) (0,8 - 0,5) + (6,5 x 3) =

b) (1,86 - 1) + 0,9 =
d) (1,68 + 3,2) - 2,03 =
f) 0,4 - (0,2 0,35) =

11) Arme e efetue as operaes:


a) 0,471 + 5,9 + 482,23 =
b) 6,68 5,986 =
c) 5,73 6,8 =
d) 24,8 6,2 =
12) Calcule:
a) 0,0789

100 =

b)

0,71 10 =

100 =

d)

8,9741 1000 =

c) 0,6

Eletromecnica

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13) Torne:
a)

3,85 dez vezes maior =

b)

42,6 dez vezes menor =

c)

0,153 dez vezes maior =

d)

149,2 cem vezes menor =

e)

1,275 mil vezes maior =

14) Resolva o problema:


Jorge pintou um carro em 2 dias. Sabendo-se que ele pintou 0,4 do carro no 1 dia,
quanto ele pintou no 2 dia?
15) Relacione os elementos por igualdade:
a)

1
10

31
10

3
10
16) Observe
verdadeiras:
a)
b)
c)
d)

os

elementos

3
dos

b)

0,31
0,3

3,1

1
100

conjuntos

3,01
acima

marque

as sentenas que so

Nenhum elemento do conjunto A maior do que 1.


Todos os elementos de A so maiores que zero.
Nenhum elemento de B menor que 1.
Todos os elementos de B so menores que 10.

17)

2
10

8
8

82
1000

2
100

2
1000
82
100

8,002

0,82
8,02

8,2

0,082

a) Relacione os elementos dos conjuntos A e B e escreva


verdadeiro ou falso.
(

) 1 - Nenhum elemento do conjunto A maior do que 1.

) 2 - Todos os elementos de B so maiores que zero.

) 3 - Nenhum elemento de B menor do que 1.

) 4 - Todos os elementos de A so maiores que 10.

Eletromecnica

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18) Arme e efetue as operaes abaixo:


a)
3 0,05 =
b) 6,52 38 =
c) 26,38 + 2,953 + 15,08 =
d) 7,308 - 4,629 =
e) 63,50 4,9 =
19) Calcule os quocientes abaixo com duas casas decimais:
a) 2,4 0,12 =
b) 5,85 0,003 =
c) 0,3 0,008 =
d) 48,6 0,16 =

Eletromecnica

Pgina: 43

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5 - Medidas de Comprimento
5.1 Conceito de Medida

Medir uma grandeza compar-la com outra da mesma espcie tomada como
unidade.
Exemplo: Consideremos dois pontos quaisquer de uma reta r, aos quais daremos as letras
A e B.
A
B

A parte de reta compreendida entre os pontos A e B chamada segmento de reta.


Para medir o segmento de reta AB , escolhemos um segmento unitrio u que ser a unidade
de medida.
Exemplo:
A

B
1

| u

|
AB = 6u

B
1

| u
AB = 5u

Eletromecnica

D
1

F
1

|
CD = 2u

EF = 1u

Pgina: 44

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Qualquer segmento pode ser escolhido para unidade de comprimento. Porm se


cada pessoa pudesse escolher livremente uma unidade de comprimento para medir um
segmento
AB , este apresentaria
diferentes
medidas, dependendo da unidade
usada. Assim, existe a necessidade de se escolher uma unidade padro de comprimento, isto ,
uma unidade de comprimento conhecida e aceita por todas as pessoas.

5.2 Medidas de Comprimento


A unidade padro de comprimento o metro. O metro o comprimento assinalado
sobre uma barra metlica depositada no Museu Internacional de Pesos e Medidas, na
cidade de Srvres (Frana). O metro com seus mltiplos forma o Sistema Mtrico Decimal
que apresentado no seguinte quadro:
Unidade

Quilmetro

Smbolo

km
1.000 m

Valor

Hectmetro

Decmetro

Metro

Decmetro

Centmetro

hm

dam

dm

cm

100 m

10 m

1m

0,1 m

0,01 cm

Milmetro

mm
0,001 mm

5.2.1 Leitura de Comprimentos


Cada unidade de comprimento igual a 10 vezes a unidade imediatamente
inferior:
1 km = 10 hm
1 hm = 10 dam
1 dam = 10 m
1 m = 10 dm

1 dm = 10 cm

1 cm

= 10 mm

Em conseqncia, cada unidade de comprimento igual a 0,1 da unidade


imediatamente superior:
1 hm = 0,1 km

1 dam = 0,1 hm

1 m = 0,1 dam

1 dm = 0,1 m

1 cm = 0,1 dm

1 mm = 0,1 cm

A leitura e a escrita de um nmero que exprime uma medida de comprimento


(nmero seguindo do nome da unidade) feita de modo idntico aos nmeros decimais.
Veja como voc deve ler alguns comprimentos:
0,1 m 1 dcimo de metro ou 1 decmetro
0,25 m vinte e cinco centsimos de metro ou vinte e cinco centmetros
6,37 m seis inteiros e trinta e sete centsimos de metro ou 637 centmetros

5.2.2 Mudanas de Unidade

Eletromecnica

Pgina: 45

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Para passar de uma unidade para outra imediatamente inferior, devemos fazer uma
multiplicao por 10, ou seja, devemos deslocar a vrgula um algarismo para a direita.
Exemplos:
3,72 dam = (3,72 x 10) m = 37,2 m
5,89 dam = (5,89 x 10) m = 58,9 m
Para passar de uma unidade imediatamente superior, devemos fazer uma diviso
por 10, ou seja, devemos deslocar a vrgula de um algarismo para esquerda.
Exemplos:
389,2 cm = (389,2 : 10) dm = 38,92 dm
8,75 m = (8,75 : 10) dam = 0,875 dam
Para passar de uma unidade para outra qualquer, basta aplicar sucessivamente uma
das regras anteriores:
Exemplos:
a) 3,584 km = 35,84 hm = 358,4 dam = 3584 m
b) 87,5 dm = 8,75 m = 0,875 dam = 0,0875 hm

5.3 Exerccios

Medidas de Comprimento

1) Escreva a unidade mais adequada quando voc quer medir:


a)
b)
c)
d)

O comprimento da sala de aula: ....................................


A distncia entre Ararangu e Porto Alegre: ......................................
A largura de um livro:....................................................
A folga de virabrequim:..................................................

2) Escreva as medidas:
a)
b)
c)
d)
e)
3)

8 hectmetros e 9 decmetros: .....................................


3 metros e 5 milmetros: ................................................
27 metros e 5 milmetros: ..............................................
1 metro e 17 centmetros:..............................................
15 decmetros e 1 milmetro: .........................................

Transforme cada medida apresentada para a unidade indicada:


a)
b)
c)
d)
e)

527 m = ...................................................................cm
0,783 m = ................................................................mm
34,5da m = ..............................................................cm
0,8 m = ....................................................................mm
22,03 m = ................................................................dm

Eletromecnica

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4) Reduza para a unidade indicada:


a) 5 m = .......................................................................dm
b) 6 m = .......................................................................cm
c)

7 m = .......................................................................mm

d) 9 dm = .....................................................................cm
e) 12 dm = ...................................................................mm
f)

18 cm = ...................................................................mm

g) 0,872 m = ................................................................mm
5) Como se lem as medidas:
a)
b)
c)
d)
e)

38,65 m = ......................................................................
1,50 m = ........................................................................
13,08 km = ....................................................................
2,37 hm = ......................................................................
9,728 m = ......................................................................

6) Marque as afirmativas com V ou F:


a) (
b)
c)
d)
e)
f)

) A unidade 100 vezes menor que o metro o centmetro.

( ) O metro a medida usada para medir comprimento.


( ) A abreviatura de decmetro dm.
( ) 1 m = 10 cm.
( ) 1000 mm corresponde a 1 metro.
( ) As unidades de comprimento variam de 10 em 10.

7) Com base na tabela , represente:


km

hm

dam

dm

cm

mm

a) oito hectmetros e cinco metros.


b)
doze decmetros e sete centmetros.
c)cinqenta e um metros e nove milmetros.
d)
vinte e cinco hectmetros e dezenove decmetros.
e)
dois metros e cinco milmetros.

Eletromecnica

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8)

Descubra as medidas representadas no quadro e a seguir, escreva por extenso:


km

hm
1

dam
0
,

a)

m
dm
cm
mm
0
3
4
5
,
2
1
6
3
0,
0
7
1
6,
0
5
,
......................................................................................

b)

......................................................................................

c)

......................................................................................

d)

......................................................................................

e)

......................................................................................

9) Resolva os problemas com toda a ateno:


a)
Jlio tem 1,72 m de altura e Paulo tem 1,58 m. Qual a diferena de altura dos
dois meninos?
b) Alice que colocar o rodap na sala. A sala tem forma retangular com medidas
iguais 3,5 m e 4,2 m. Quantos metros de rodap sero colocados nesta sala?
c) Um vendedor tinha uma pea de tecido com 6,5 m. Ontem, vendeu 2,4 m deste
tecido a uma freguesa e hoje vendeu mais 1,3 m da mesma fazenda. Quantos metros
sobraram?
d)
Uma barra de ferro com 8 m ser repartida em 32 pedaos do mesmo
tamanho. Quanto medir cada pedao?
e)
Um lote de forma quadrada ser cercado com 3 voltas de arame. Quantos
metros de arame sero gastos, se o lado do lote tem 22,5 m?

Eletromecnica

Pgina: 48

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6 - Proporo\Razo e Regra de
Trs
6.1 Razo

Na linguagem do dia a dia, costuma-se usar o termo razo com o mesmo significado
da matemtica, ou seja, da diviso indicada de dois nmeros.
Assim, tem-se, por exemplo:
a) A quantidade de litros de lcool adicionado gasolina est na razo de 1 para 4 ou
(1/4). Isso quer dizer que adiciona- se 1 litro de lcool a cada 4 litros de gasolina.
b) Em cada 10 carros de um estacionamento, 6 so de marca X ou 10/6
A
partir
da
anlise
desses
2
tipos de
situaes,
apresentamos a seguinte definio: Razo entre dois nmeros o quociente do primeiro
pelo segundo. Representa-se uma razo entre dois nmeros a e b (b 0) por a/b ou a : b (lse: "a est para b").
Exemplos:
a) A razo entre os nmeros 3 e 5 3/5 ou 3 : 5 (l-se: "3 est para 5").
b)

A razo entre os nmeros 1 e 10 1 : 10 (l-se: "1 est para 10").

c)

A razo entre os nmeros 7 e 100 7/100 ou 7 : 100 (l- se: "7 est para 100").
Os termos da RAZO so:

12
2

Eletromecnica

Antecedente
Consequente

122
Antecedente

Consequente

Pgina: 49

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O conseqente (o divisor) deve ser sempre diferente de zero.


Para determinar o valor de uma razo, basta dividir
conseqente.

o antecedente pelo

6.1.1 Inversa de uma razo


A inversa de uma razo determinada trocando-se a posio dos termos da
razo considerada.

2
3

Exemplo: a inversa da razo

3
2

Logo,

duas

razes so

inversas,

quando o antecedente de uma igual ao conseqente da outra.

6.1.2 Clculo de uma razo


a) O valor da razo um nmero inteiro.
Exemplo:
3 : 1,5 = 2

3,0
0

1,5
2

b) O valor da razo uma frao.


Exemplo:

1 3 4
=
3 4 9

1 3 1 4 1x4 4
= x =
=
3 4 3 3 3x3 9

c) O valor da razo um nmero decimal.


Exemplo:
16 : 5 = 3,2

16
- 15
10
-10
0

5
3,2

d) Para determinar a razo de duas medidas diferentes,


converso para uma mesma unidade. No caso, reduziremos a cm:
Exemplo:

Eletromecnica

necessrio fazer a

2m
200 cm
=
= 8
25 cm
25 cm

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6.2 Proporo

Chama-se proporo igualdade entre duas razes. De um modo genrico,


representa-se uma proporo por uma das formas:

a c
= .. .. . . ab : : cd
b d

L-se "a est para b, assim como c est para d". (b 0 e d 0)


Exemplos:
a) As razes

2 6
e
3 9

formam a proporo

2
6
=
3
9

b) As razes 3 : 2 e 9 : 6 formam a proporo 3 : 2 :: 9 : 6


Observao: Uma proporo representa uma equivalncia entre duas fraes.
Os nmeros que se escrevem numa proporo so denominados termos, os quais
recebem nomes especiais: o primeiro e o ltimo termo recebem o nome de extremos e os
outros dois recebem o nome de meios

6.2.1 Propriedade fundamental das propores


Observe a proporo
do mesmo nome.

6 9
=
8 12

e examine o que ocorre com os produtos dos termos

produto dos meios =


8 x 9 = 72
produto dos extremos
=
6 x 12 = 72
Com isso, podemos concluir que: O produto dos meios igual ao produto dos
extremos. Se numa proporo, trs termos forem conhecidos e um desconhecido
pode-se determina-lo aplicando a propriedade fundamental das propores.
Exemplo:

a 3
= , determine o valor de a.
2 6
a 3
6
=
a x 6=3 x 2
a=
2 6
6
3 x
b) Determinar o valor de x na proporo 5 = 7
a) na proporo

Eletromecnica

a=1

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3 x
=
5 7

3 .7=x .5

x=

21
5

x=4,2

Importante: Nas propores, costuma-se guardar o lugar do termo desconhecido


pelas letras a, x, y, z ou qualquer outro smbolo. Se forem desconhecidos os dois meios
ou os dois extremos caso sejam iguais, dever multiplicar os termos conhecidos e extrair a
raiz quadrada do produto obtido.
Exemplo:
Calcular o valor de y na proporo

16 z
=
z 4

16 z
=
z 4

16. 4=z . z

z 2=64

z= 64

z =8

6.3 Grandezas proporcionais


Na matemtica, entende-se por GRANDEZA tudo que suscetvel de
aumento ou diminuio. Duas ou mais grandezas podem ser diretamente proporcionais ou
inversamente proporcionais.

6.3.1 Grandezas diretamente proporcionais


Suponhamos que um parafuso custe R$ 0,10 e observamos que, aumentandose a quantidade de parafusos, aumentar o custo da quantidade, ou seja:
1 parafuso custa
R$ 0,10
2 parafusos custam R$ 0,20
3 parafusos custam R$ 0,30
Diz-se que essas grandezas "quantidade de um produto" e "custo" so
diretamente proporcionais porque ao dobro de uma corresponde o dobro da outra, ao triplo de
uma, corresponde o triplo da outra e assim sucessivamente.
Desse modo afirma-se que:
Duas grandezas so diretamente proporcionais quando, aumentando-se
delas, a outra aumenta na mesma proporo.

uma

6.3.2 Grandezas inversamente proporcionais


Suponhamos que a distncia entre duas cidades de 240 Km e que
um
automvel faz este percurso em 4 horas, a uma velocidade de 60 Km por hora (60

Eletromecnica

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Km/h). Observemos que, aumentando-se a velocidade,


percurso, ou diminuindo a velocidade, aumentar o tempo.

diminuir

tempo

gasto

no

Exemplo:
30 Km/h

gastar

8h

40 Km/h

gastar

6h

60 Km/h

gastar

4h

Pode-se observar que essas grandezas "velocidade" e "tempo de percurso" so


inversamente proporcionais porque, quando a velocidade duplica, o tempo se reduz
metade e assim por diante.
Desse modo afirma-se que: Duas grandezas
so inversamente proporcionais
quando, aumentando-se uma delas,a outradiminui na mesma proporo. Para formar a
proporo correspondente, deve-se considerar o inverso da razo relativa s grandezas
inversamente proporcionais.
Exemplo:
VELOCIDAD E

TEMPO

a) 30 Km/h

8h

60 Km/h

4h

b) 40 Km/h

6h

60 Km/h

4h

RAZES

PROPORO CORRESPONDENTE

30
8
e
60
4

30
1
=
60
8
4

30
4
=
60
8

40
6
e
60
4

40
1
=
60
6
4

40
4
=
60
6

6.4 Regra de Trs


Uma regra de trs uma regra prtica que permite resolver problemas atravs
de propores, envolvendo duas ou mais grandezas, direta ou inversamente proporcionais.
Uma regra de trs comumente classificada em simples ou composta.

6.4.1 Regra de Trs Simples


Uma regra de trs simples quando envolve
diretamente proporcionais ou inversamente proporcionais.

apenas

duas grandezas

Para resolver uma regra de trs simples, segue-se a seguinte orientao:

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escrever, numa
correspondem;

escrever, numa mesma coluna, as grandezas de mesma espcie;

determinar
quais so
as
inversamente proporcionais;

formar a proporo correspondente;

resolver a equao obtida.

mesma

linha,

as

grandezas

grandezas

de

espcies diferentes que se

diretamente

proporcionais

ou

Observao: Ao formar a proporo, deve-se considerar o inverso da razo


correspondente quando for grandezas inversamente proporcionais.
Exemplos:
a) Se trs limas custam R$ 27,00, quanto se pagar por 7 limas iguais s primeiras?
Para resolver o problema, procede-se assim:
1) Organizam-se as sucesses com elementos da mesma espcie. comum
organizar as sucesses verticalmente para depois calcular:
Limas
3
7

R$
R$ 27,00
x

2) Valendo-se do seguinte raciocnio: "se trs limas custam R$


aumentando as limas, aumentaro os reais, logo, a regra simples.
3) A proporo correspondente ser:

27,00,

3 27
=
7 X

4) De acordo com a propriedade fundamental das propores, tem-se:


3 X = 27 7
5) Resolvendo a equao formada, tem-se:

X=

279 . 7
=9 . 7=63
31

RESPOSTA: O preo das limas ser R$ 63,00


b)Um automvel, em velocidade constante de 80 km/h, percorre uma certa distncia
em 6 horas. Em quantas horas far o mesmo percurso se diminuir a velocidade para 60 km/
h?

Eletromecnica

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SOLUO: As grandezas so inversamente proporcionais, pois, diminuindo a


velocidade, aumentar o tempo de percurso. Da escreve-se:
velocidade
80 km/h
60 km/h
Logo, a proporo correspondente ser:

tempo
6 horas
x horas

80 1
=
60 6
X

Pela propriedade fundamental das propores, tem-se:

80 1
=
60 6
X

80 X
=
60 6

80 . 6= X .60

Resolvendo-se a equao formada:

80 .6= X . 60

X=

808 .6 8 . 61 8 .1
=
=
=8
606
61
1

x=8
RESPOSTA: O automvel far o percurso em 8 horas.
Vimos que a sucesso que contm ( x ) serve de base para saber se qualquer
uma outra direta ou inversa. Se direta, recebe as setas no mesmo sentido e se inversa, em
sentidos opostos.

6.4.2 Regra de Trs Composta


Uma regra de trs composta, quando envolve trs ou mais grandezas, direta
ou inversamente proporcionais.
Para se resolver uma regra de trs composta, seguem-se os seguintes passos:

escrever, numa
correspondem;

escrever, numa mesma coluna, as grandezas de mesma espcie;

determinar quais so as grandezas diretamente proporcionais ou inversamente


proporcionais, considerando-se separadamente, duas a duas, as colunas das
grandezas envolvidas, uma das quais deve ser, sempre a coluna que contm a
incgnita;

formar a proporo correspondente;

resolver a equao formada.

Eletromecnica

mesma

linha,

as

grandezas

de

espcies diferentes que se

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Observao: Ao formar a proporo, deve-se considerar o inverso


razo correspondente s grandezas inversamente proporcionais.

da

Exemplo:
a)Quatro operrios, em 6 dias, montam 48 bicicletas. Quantas bicicletas do mesmo tipo
so montadas por 10 operrios em 9 dias?
SOLUO: escrevendo-se as linhas e as colunas:
OPERRIOS

DIAS

4
10

BICICLETAS

6
9

48
x

Comparando cada grandeza com a que tem o termo desconhecido:

As grandezas "operrios" e "bicicletas" so diretamente proporcionais (aumentando


uma, aumentar a outra), logo, as setas devem ter o mesmo sentido, ou seja:
OPERRIOS

DIAS

4
10

BICICLETAS

9
6

48
x

As grandezas "dias" e "bicicletas" so diretamente proporcionais,


setas devem ter o mesmo sentido, ou seja:
OPERRIOS

DIAS

4
10

logo,

as

BICICLETAS

6
9

48
x

As razes correspondentes a essas grandezas so:

4
10

6
9

48
X

Uma vez que as grandezas envolvidas so todas diretamente proporcionais, tem-se que:
48/X proporcional a 6/9 e, ao mesmo tempo, proporcional a 4/10, logo, ser proporcional
ao produto:

4
6
.
10
9

Portanto, para escrever a proporo correspondente, deve-se igualar a razo que tem o
termo desconhecido, com o produto das razes relativas s outras grandezas. Escreve-se:

48
4
6
=
.
X
10
9

Pela propriedade fundamental das propores, tem-se:

48
4
6
=
.
X
10
9

48 . 90 = X . 24

Eletromecnica

48
4.6
24
=
=
X
10 .9
90

X=

482 .90 2. 90
=
=180
241
1

Pgina: 56

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Resolvendo-se essa equao, vem:

x = 180

RESPOSTA: sero montadas 180 bicicletas.


b) Se 8 operrios constroem, em 6 dias, um muro com 40 m de comprimento, quantos
operrios sero necessrios para construir um outro muro com 70 m, trabalhando 14 dias?
SOLUO: Escrevendo-se as linhas e as colunas:
OPERRIOS

DIAS

8
x

6
14

MURO

40
70

Comparando-se cada grandeza com a que tem o termo desconhecido:

As grandezas "operrios" e "metros" so diretamente proporcionais (aumentando


uma, aumentar a outra), logo, as setas devem ter o mesmo sentido, ou seja:
OPERRIOS

DIAS

8
x

6
14

70
40

As grandezas "operrios" e "dias" so inversamente proporcionais (aumentando


uma, diminuir a outra), logo, as setas devem ter sentido contrrio, ou seja:
OPERRIOS

DIAS

8
x

6
14

As razes relativas a essas grandezas so:

8
=
x

MURO

1
40
x
6
70
14

ou

MURO

40
70

8
14
40
=
x
x
6
70

Para escrever a proporo correspondente, deve-se igualar a razo da grandeza


desconhecida
no produto do inverso das razes relativas s grandezas inversamente
proporcionais:

8
56056
=
x
42042
8
56
=
x
42
Pela propriedade fundamental das propores:

8
56
=
X
42
8. 42 = X . 56
81 . 42
X =
567
42
X =
= 6
7

RESPOSTA: Sero necessrios 6 operrios.


Eletromecnica

Pgina: 57

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6.5 Exerccios

1)

Proporcionalidade

Escreva a razo entre cada um dos pares de nmeros seguintes:


a) 3 e 5

b) 7 e 4

c) 1 e 8

d)2e2

e) 6 e 9

2) Escreva a razo inversa de cada uma das razes seguintes:

3
4
5
2
7
10

a)
b)
c)

d) 4 : 7
e) 9 : 5
3) Identifique quais so os extremos e quais so os meios nas propores:
a)

7
8

::

21
24

b) 5 : 3 : : 15 : 9
4) Determine a razo entre as medidas:
a) 5 cm e 25 cm

b)

6 cm e 6 m

c) 1 dm e 0,4 m

d)

3' '
4

5' '
8

e) 2 mm e 5 cm
f) 1,5 m e 50 cm
5) Uma chapa retangular tem de comprimento 1,20 m
e de largura 80 cm. Calcular:
a) A razo entre a largura e o comprimento.
b) A razo entre o comprimento e a largura.
6)

Determine o valor das razes entre:


a) 0,35 e 0,7
b)

Eletromecnica

1
2

3
4

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7) Coloque o nome dos termos da razo:


.................................

5:9

.................................

.................................

5
9

ou

.................................

8) Coloque o nome dos termos da proporo:


..............................

..............................

4
3

8
6

..............................

..............................

9) Complete:
a) A igualdade entre duas razes chamada .............................................
b) Numa
proporo,
o
produto
dos
extremos

igual
ao produto dos
.....................................................................
c) Em toda proporo, a diferena entre os antecedentes est para a diferena dos
conseqentes,
assim
como qualquer
antecedente
est
para
seu..................................................................................................................
10) Determine o valor de x
a)
c)
e)

X
2
5
7
x
5

=
=
=

em cada uma das propores seguinte

8
4

b)

6
X

x
14

d)

8
=
3

f)

3
9

2
10

6.6 Exerccios

12
8

8
X
12
x

Regra de Trs

1) Um automvel percorreu em 5 horas uma estrada de


velocidade, quantas horas precisar para percorrer 520 Km?
2) Um volante gira dando 180 rotaes em 30 segundos.
rotaes?

325

Km. Na

Em quantos segundos dar 120

3) 18 mquinas produzem 2.400 peas se trabalharem 8 horas. Quantas


trabalhar 36 mquinas iguais s primeiras para produzirem 7.200 peas?

Eletromecnica

mesma

horas

devero

Pgina: 59

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4)
Dispondo de uma engrenagem de 60 mm de dimetro com 30 dentes, determinar o
dimetro que deve ter
outra engrenagem com 12 dentes, a fim de utiliza-la numa
transmisso.
5)
Uma polia de 20 mm de dimetro tem de circunferncia 62,8 mm. Qual
circunferncia de outra com 50 mm de dimetro?
6) Uma bomba eleva
hora e 15 minutos?

180

litros

de

gua

em

minutos. Quantos litros elevar em 1

7) Um automvel gasta 6 litros de gasolina para percorrer 65 Km. Quantos litros gastar
num percurso de 910 Km?

8) Nove pedreiros constroem uma casa em 8 dias, trabalhando 5 horas por dia. Em quantos
dias 12 pedreiros, trabalhando 6 horas por dia, poderiam construir a mesma casa?
9) Uma mulher partiu um terreno em quatro partes iguais e doou uma para cada filho
Desenhe o terreno com as divises
Qual frao indica cada parte de cada filho
Se o terreno tem 2.400 m2, qual a rea de cada filho?
10) Trs amigos, em uma lanchonete, dividiram a conta, cada um pagando 3/8, 1/3 e 7/24,
respectivamente.
Quem pagou a maior parte?
Quem pagou a menor parte?
11) Um parafuso tem 7/8 polegadas, e um outro, 3/4. Qual deles o maior?

12) Classifique as relaes em diretamente proporcionais e indiretamente proporcionais


a) Quantidade de cimento e rea da obra
b) Velocidade de uma impressora e pginas impressas por minuto
c) Velocidade de uma impressora e tempo necessrio para imprimir 100 pginas
d) Quantidade de kwh consumidos e conta de energia
e) Desconto promocional e valor pago por um produto

Eletromecnica

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13) Uma pesquisa realizada com 200 pessoas para se conhecer qual o canal de televiso
preferido pelo pblico mostrou que 120 delas tinham preferncia pelo canal X. Qual a razo entre
as pessoas que preferem o canal X e as pessoas entrevistadas?
14) Numa classe h 20 rapazes e 25 moas
Qual a razo entre o nmero de rapazes e moas?
Qual a razo entre o nmero de moas e rapazes?
Qual a razo entre o nmero de rapazes e o nmero de alunos na sala?
Qual a razo entre o nmero de moas e o nmero de alunos na sala?

15)Uma sala tem 8 m de comprimento. Um arquiteto representa esta sala com 20 cm em um


desenho
Qual a escala do desenho?
Qual ser o tamanho da representao de uma sala de 3m?

16) Se eu mantenho uma velocidade mdia de 4,8Km/h, em quanto tempo irei percorrer 6.000m?

Eletromecnica

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7 - Porcentagem
Voc j deve, muitas vezes, ter ouvido falar na expresso "por cento". Por
exemplo:
O preo da gasolina aumentou trinta por cento.

Esta roupa tem vinte por cento de desconto.


Quinze por cento dos alunos no compareceram escola hoje.

Para a expresso "por cento" usamos o smbolo %. "Por cento" quer dizer uma
determinada quantidade em cada cem. Se, por exemplo, numa avaliao de matemtica
de 100 questes, Paulo acertou 70, isto quer dizer que ele acertou 70% das questes dadas,
isto , acertou 70 em 100.
Voc percebeu que: O "cento" uma maneira diferente de dizer "centsimos":

70 em 100 =

70
100

= 0,70 = 70 %

H diversos modos de calcular porcentagem. Vejamos alguns: Calcular 30% de Cr$


800,00.
1) 30 %

30
30

100 100

800
1

30 . 800
100

24000
100

= 240

2) 800 x 30 = 24.000
24.000 : 100 = 240

7.1 Exerccios

1)

Porcentagem

Observe a forma fracionria dada e represente-a sob a forma de porcentagem:

Eletromecnica

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a)

2
100

b)

17
100

c)

100
100

2) Represente a porcentagem dada sob a forma de frao:


a) 99%

b) 42%

c) 50%

3) Calcule:
a) 20% de 800 =
b) 10% de 350 =
c) 18% de 1.400 =
4)

Observe o quadro abaixo dividido em 100 partes iguais e marque 38%:

AGORA RESPONDA:
a) Quantos quadradinhos voc marcou?.............................
b) Quantos sobraram?.........................................................
c) Qual a porcentagem que sobrou?...................................
5) Num colgio, 40% dos alunos so meninos. Qual a porcentagem de meninas?
6) Uma cidade tem 987.500 habitantes, 36% so crianas com menos de 12 anos de idade.
Quantas crianas tem a cidade?

Eletromecnica

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8 - Operaes
com
Inteiros Relativos

Nmeros

8.1 Nmeros Inteiros Relativos


No estudo das operaes com nmeros naturais, voc aprendeu que a subtrao
no pode ser efetuada quando o minuendo menor do que o subtraendo.
5 - 9 = ?

1 - 2 = ?

3 - 8 = ?

Para que a subtrao seja sempre possvel foi criado o conjunto dos nmeros
inteiros negativos.
-1, -2, -3, -4,..............................
Esses nmeros negativos, reunidos com zero e com os nmeros inteiros positivos,
formam o conjunto dos nmeros inteiros relativos, cujo conjunto representado por .
= {........... -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3, ..........}
a) Conjunto dos nmeros inteiros no negativos.
+ = { 0, +1, +2, +3, .............................}
b) Conjunto dos nmeros inteiros negativos.
+ = { 0, -1, -2, -3, .............................}
O nmero zero (0) no negativo nem positivo

Eletromecnica

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8.1.1 Nmeros Opostos ou Simtricos


Observe:
O oposto de + 1 - 1
O oposto de + 2 - 2
O oposto de + 3 - 3

O oposto de + 4 - 4

...-4

-3

-2

-1

+1 +2

+3 +4...

RETA NUMERADA

Na reta numerada, os nmeros opostos esto a uma mesma distncia do zero.


Observao: O oposto de zero o prprio zero.

8.1.2 Valor Absoluto


Valor absoluto de um nmero inteiro relativo o nmero natural que o representa,
sem o sinal.
Exemplos:
Indicao: O valor absoluto de + 5 5
O valor absoluto de - 5 5
O valor absoluto de - 8 8
O valor absoluto de zero zero

|+5| = 5
|5| = 5
|8| = 8

Verifique

< +1
+2 > -3

1) -3 est esquerda de +1

-3

2) +2 est direita de -3

Ento, -3 menor que +1


Ento + 2 maior que -3

Outros Exemplos:
a) -2

<

+2

b) 0

>

-4

c) -1

>

-3

8.2 Operaes com nmeros Inteiros Relativos

8.2.1 Adio
1) Adio de nmeros positivos. Observe os exemplos:
a)

Eletromecnica

( +2 )

( +5 ) = +7

Pgina: 65

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b)

( +1 )

( +4 ) = +5

c)

( +6 )

( +3 ) = +9

Verificando os resultados anteriores, podemos concluir que: A soma de dois nmeros


positivos um nmero positivo.
2) Adio de nmeros negativos. Observe os exemplos:
a)

( -2 )

( -3 ) = -5

b)

( -1 )

( -1 ) = -2

c)

( -7 )

( -2 ) = -9

Verificando os resultados acima, podemos concluir que: A soma de dois nmeros negativos
um nmero negativo.
3) Adio de nmeros com sinais diferentes. Observe os exemplos:
a) ( +6 )
+
( -1 ) = +5
b)

( +2 )

( -5 ) = -3

c)

( -10)

( +3) = -7

Observe que o resultado da adio tem o mesmo sinal que o nmero de maior valor
absoluto.
Concluso:A soma de dois nmeros inteiros de sinais diferentes obtida
subtraindo-se os valores absolutos dando-se o sinal do nmero que tiver maior valor
absoluto.

8.2.2 Subtrao
A operao de subtrao uma operao inversa da adio. Exemplos:
a) (+8) - (+4) = (+8) + (-4) = +4
b)

(-6) - (+9) = (-6) + (-9) = -15

c) (+5) - (-2 ) = (+5) + (+2) = +7


Concluso: Para subtrairmos dois nmeros relativos, basta que
ao primeiro o simtrico do segundo.

adicionemos

8.2.3 Exemplos: Adio e Subtrao de Nmeros Inteiros Relativos


a) (+3) + (+7) = + 3 + 7 = +10 (tiramos os parentes e conservamos os sinais dos nmeros)
b) (-9) + (-8) = - 9 - 8 = -17 (tiramos os parentes e conservamos os sinais dos nmeros)
c) (+12) + (-10) = + 12 - 10 = +2 (tiramos os parentes e conservamos os sinais dos nmeros)
d) (+15) - (+25) = + 15 - 25 = -10 (tiramos os parentes e trocamos o sinal do nmero que
estava depois da subtrao)
e) (-18) - (-12) = -18 + 12 = -6 (tiramos os parentes e trocamos o sinal do nmero que
estava depois da subtrao)

Eletromecnica

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8.2.4 Expresses com nmeros Inteiros Relativos


Lembre-se
seguinte ordem:

que

1-

os

sinais

Parnteses

de
2-

associao

so

Colchetes

eliminados, obedecendo

3-

Chaves

Exemplos:
1)

+10 - (-4+6)
+10 - (+2)

2)

(+7-1) + (-3+1-5)
(+6) + (-7)
+6 -7 = -1

3)

10 + [-3+1-(-2+6)]
10 + [-3+1-(+4)]

+10 - 2 = +8

10 + [-3+1-4]
10 + [ -6 ]
10 6
+4
a) - [ - 3 + 2 - ( 4 - 5 - 6)]
= - [ - 3 + 2 - 4 + 5 + 6]
=3-2+4-5-6
= 7 - 13
=-6

b) { - 5 + [ - 8 + 3 x (-4 + 9) - 3]}
= { - 5 + [ - 8 + 3 x ( + 5 ) - 3]}
= { - 5 + [ - 8 + 15 - 3]}
= {- 5 - 8 + 15 - 3}
= - 5 - 8 + 15 - 3
= - 16 + 15
=-1

8.2.5 Multiplicao
1)

Consideremos os seguintes casos:


Multiplicao de dois nmeros positivos:
a)

(+5)

(+2) = +10

(+)

(+) = +

b)

(+3)

(+7) = +21

( -)

(- ) = +

(+)

(- ) = -

( -)
. (+) = Concluso: O produto de dois nmeros positivos um nmero positivo.
2) Multiplicao de dois nmeros negativos:
a)

Eletromecnica

(-3)

(-5) = +15

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b)

(-8)

(-2) = +16

c) (-7) . (-1) = +7
Concluso:O produto de dois nmeros negativos um nmero positivo.
3) Multiplicao de dois nmeros de sinais diferentes:
a) (+3) . (-2) = -6
b) (-5) . (+4) = -20
c) (+6) . (-5) = -30
d) (-1) . (+7) = -7
Concluso: O
negativo.

produto

de

dois

nmeros

inteiros

de

sinais diferentes um nmero

8.2.6 Multiplicao com mais de dois nmeros Relativos


Multiplicamos o primeiro nmero pelo segundo. O produto obtido pelo terceiro e,
assim, sucessivamente, at o ltimo fator.
Exemplos:
a)
(+3) . (-2) . (+5)
(-6) . (+5) = -30
b) (-5) . (+4) . (-9)
(-20) . (-9) = +180

8.2.7 Diviso
Voc sabe que a diviso a operao inversa da multiplicao. Observe:
a) (+12) : (+4) = (+3)

porque (+3) . (+4) = +12

b) (-12) : (-4) = (+3)

porque (+3) . (-4 ) = -12

c) (+12) : (-4) = (-3 )

porque (-3 ) . (-4 ) = +12

d) (-12 ) : (+4) = (-3 )

porque (-3) . (+4) = -12

Diviso
(+)

(+) = +

(-) : (-) = +

(+) : (-) = -

(-) : (+) = -

Observaes:
1) A diviso nem sempre possvel em Z
(+9) :
Eletromecnica

(-2 ) =

Z)
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2) O zero nunca pode ser divisor


(+5) : 0
impossvel
(-2 ) : 0
impossvel

8.3 Exerccios:
1) Calcule:
a) ( +5) + ( 3) ( +2) + ( 1) =
b) 10+ {5 (3+ 1)} =
c)

23 {1+ [5 (+3 2 + 1)]} =

d) ( +5 3) : ( 1 + 3 ) =
e) (-16 : - 8) . ( 3 . -4) =
2) Leia com ateno e resolva os problemas:
a) Em uma empresa h 358 tornos e 453 osciloscpios. Quantos equipamentos existem
nesta empresa?
b) Numa caixa tem 246 arruelas. Foram vendidas 198 arruelas. Quantos arruelas sobraram
na caixa?
c) Andr tem 154 diodos. Lucas tem o triplo de diodos de Andr. Quantos diodos Lucas
tem?
d) Senhora Carmen tem ao total 108 parafuso e porca para separar. O nmero de parafuso
e de porcas so iguais. Quantas porcas ela tem?

3) USP-SP - Depois de n dias de frias, um estudante observa que:


I) choveu 7 vezes, de manh ou tarde;
II) quando chove de manh no chove tarde;
III) houve 5 tardes sem chuva;
IV) houve 6 manhs sem chuva.
Podemos afirmar ento que n igual a:
a)7
b)8
c)9
d)10
e)11

Eletromecnica

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4) 52 pessoas discutem a preferncia por dois produtos A e B, entre outros e conclui-se que o
nmero de pessoas que gostavam de B era:
I - O qudruplo do nmero de pessoas que gostavam de A e B;
II - O dobro do nmero de pessoas que gostavam de A;
III - A metade do nmero de pessoas que no gostavam de A nem de B.
Nestas condies, o nmero de pessoas que no gostavam dos dois produtos igual a:
a)48
b)35
c)36
d)47
e)37
5) UFBA - 35 estudantes estrangeiros vieram ao Brasil. 16 visitaram Manaus; 16, S. Paulo e 11,
Salvador. Desses estudantes, 5 visitaram Manaus e Salvador e , desses 5, 3 visitaram tambm
So Paulo. O nmero de estudantes que visitaram Manaus ou So Paulo foi:
a) 29
b) 24
c) 11
d) 8
e) 5
6) FEI/SP - Um teste de literatura, com 5 alternativas em que uma nica verdadeira, referindose data de nascimento de um famoso escritor, apresenta as seguintes alternativas:
I) sculo XIX
II) sculo XX
III) antes de 1860
IV) depois de 1830
V) nenhuma das anteriores
Pode-se garantir que a resposta correta :
a)a
b)b
c)c
d)d
e)e
7) - Aps um jantar, foram servidas as sobremesas X e Y. Sabe-se que das 10 pessoas
presentes, 5 comeram a sobremesa X, 7 comeram a sobremesa Y e 3 comeram as duas.Quantas
no comeram nenhuma ?

Eletromecnica

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a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 0
8)

Uma escola funciona em dois turnos. No matutino h 8 turmas de 35 alunos, no


vespertino 7 turmas de 38 alunos. Qual o nmero total de alunos da escola?
a)

) 88 alunos.

b)

) 546 alunos.

c)

) 1.095 alunos.

d)

) 74.480 alunos.

9)
Numa estante cabem 270 livros. Em cada prateleira so arrumados 45 livros.
Quantas prateleiras so?
a)

) 225 prateleiras

b)

) 315 prateleiras

c)

) 6 prateleiras

d)

) 12.150 prateleiras

8.4

Eletromecnica

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9 - Potenciao,
Radiciao
Notao Cientfica

9.1 Potenciao
Seja: 5 x 5 x 5
Essa multiplicao tem todos os fatores iguais. Podemos escrev-la assim:
3

5 x 5 x 5 = 5 = 125
L-se: "cinco terceira potncia ou cinco ao cubo".
No exemplo:
EXPOENTE

= 125

POTNCIA

BASE
5 a base (fator que se repete)
3 o expoente (indica o nmero de fatores iguais)
125 a potncia
O resultado da potenciao chama-se potncia.
Casos Particulares
1) Todo nmero elevado ao expoente 1 igual ao prprio nmero.
Exemplos:
1

= 8

= 3

= 15

8
3
15

Eletromecnica

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2) Todo nmero elevado ao expoente zero igual a 1.


Exemplos:
0

= 1

20

= 1
0

= 1

9.1.1 Propriedades das Potncias


1) Multiplicao de Potncias de Mesma Base. Observe:
2

3 x 3 = 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 = 3
Logo:
2

2+7

3 x 3 = 3

= 3

Concluso:
Conservamos a base e somamos os expoentes.
3

No exemplo: ( -4 ) = -64
a base - 4
o expoente 3
a potncia (resultado) - 64
Propriedades:
Para as operaes com potncias indicadas de mesma base, valem as
mesmas propriedades j estudadas no conjunto IN.
3

1) Observe: 5 . 5 = 5 . 5 . 5 . 5 . 5 . 5 . 5 = 5
3

3+4

Voc notou que: 5 . 5 = 5


m

=5

m+n

De um modo geral: a . a = a

6.6.6.6. 6
=6.6.6=63
6.6

656 2 =

2) Observe:

Voc notou que:


5

5-2

6 6 = 6

= 6

De um modo geral:
m

m+n

a a =a
2

2+2+2

3) Observe: ( 5 ) = 5 . 5 . 5 = 5

= 5

De um modo geral:

Eletromecnica

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m.n

(a ) = a

9.1.2 Propriedades fundamentais:

am . an = am + n multiplicao de potncias de mesma base


(am)p = am.p potncia de potncia
a0 = 1, com a 0
a-n = 1/an
am an = am-n
m
n

a =

am

9.2 Radiciao

Vamos perguntar: Qual o nmero que elevado ao quadrado igual a 9 ?


2

) = 9

Essa

operao

Soluo: (3 = 9)

operao

inversa

da

potenciao

chamada

radiciao.
Representa-se:

32=9 9=3

L-se: raiz quadrada de 9 3


O smbolo indica equivalncia.
Outros exemplos: 52=25 25=5
L-se: raiz quadrada de 25 5
3

3 =27 27=3

L-se: raiz cbica de 27 3


4

2 =16 16=2
L-se: raiz quarta de 16 2
Nomenclatura
No exemplo:
ndice

radical

2 9=3
radicando
Eletromecnica

raiz
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a)
b)
c)
d)

2 o ndice
9 o radicando
3 a raiz
o radical

No necessrio escrever o ndice 2 no radical para a raiz quadrada.

9.2.1 Raiz Quadrada de Nmeros Racionais.


Pela definio de raiz quadrada, j estudada para os nmeros naturais, temos:

4 2
22 4
= , pois =
9 3
3 9
4 4 2
= =
9 9 3

Para se extrair a raiz quadrada de uma frao, extrai-se a raiz quadrada do


numerador e a raiz quadrada do denominador.

9.3 Exerccios

Resolvidos - Potenciao e Radiciao:

1. Calcule as potncias com expoente inteiro


a) 34 = 3 x 3 x3 x 3 = 81
c) (2,5)2= 2,5 x 2,5 = 6,25
e) (-2)3= (-2) x (-2) x(-2) = -8

g) (1/2)3=

13
1
=
3
8
2

i) (-2)6 = (-2) x (-2) x(-2) x (-2) x (-2) x(-2) =

b) [(7)]3 =

d) 6-2=

72

1 1
=
62 36

f) (-2)-2=

1
1
= =0,25
2
2 4

h) (-3/2) -1=

2
=0,67
3

j) 50 = 1

64
k) 05 = 0

l) [(2)]2 =

4 = 2

2. Calcule o valor de:

Eletromecnica

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a) x=(-1/3)3+[3-1-(-3)-1]-2=

1 1
1 2 1 1 1 2 1 11 2 1 2 2 1 3 2 1 9 481 77
[
] = [ ] = [
] = [ ] = 2 = =
=
3 3
9
3 3
9
3
9
3
9 2
9 4
36
36
33
b) y=(2-2+22-2-1)/(2-2-2-1)

1
1 1
1 1162 15
4
4
2
2
2
4
2
4
4
15 4
15. 4
60
=
=
=
= .
=
=
=15
1 1
1 1
12
1 4 1 4 .1 4

4 2
4
4
22 2
3.Escreva como potncia de base 10:
a) 10000 = 104

c) 0,001= 10-3

b) 100000/100 = 105 / 102 = 105-2 = 103

d) 0,0000001= 10-7

4. calcule as potncias
a) 52/7 =

7 52=7 25

c) 23/4=

4 23 =4 8

b) 70,4=

1
d) 6-2/3=
(1/2)1/2

e)

23

g) [(3)]4/5=

3 =3
i) 91/2

1 .4
2 .5

2
3

= 7

2
5

2
5

5 72

5 49

1
1
=3
2
6 36

=3

1
=
23

4
10

f)(-2)-3/2=

1 1
1 . 2 1. 2 2
= =
=
=
2 2 2 . 2
2
2

1 4
2 5

4
10

1
=
23

1
8

2
h) (-3/2) -1/3= 2 3 = 3 2 =
3
3

=3 =3 = 3 = 9
2

9=3

j) 21 + 1/3 = 2

k) 03/8 = 0

31
3

=2 3 = 24 =3 16

l) 80,666= 8 3 = 3 82 = 3 64=4

5. calcule o valor de:


a) (271/3+641/2-8-2/3+41/2)1/2 =
3

3 27 64 82 4 2 =38 3
Eletromecnica

1
1 1 521 12
51 51
2 2 =13 2 =
=
=
64
4
4
4
2
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143 2 1
= = =0,5
2
4 2
2

b) [3+(-2)-(1/3)-1]/(1/2)-2 =

6. reduza a nica potncia


a) 74.7 = 74+2 = 76

e) 310/34 = 310-4 = 36

i) 5(2) = 58

b) 3.38 = 38+1 = 39

f) a6/a = a6-1 = a5

j) 73 = 7 3 . 2 = 26

c) 2.27.2 = 23+7+2 = 212

g) (25) = 25 . 3 = 215

l) (27.2)/2-4 = 2 7+3-(-4) = 214

d) 59:5 = 59-2 = 57

h) (26)x = 26x

m) (34.3)-2 = 3 4 . (-2) 3 (-2) = 3(-8) 3 (-2) = 3(-8 - 2) = 3 (-10)

9.4 Exerccios
1)

Potenciao e Radiciao

Escreva na forma de potncia:


a) 7 . 7 =
b) 4 . 4 . 4 =
c) 9 . 9 . 9 . 9 . 9 =
d)
2.2.2.2 =

2) Calcule o valor das potncia:


3

7 =

f)

2 =

j)

2 =

n)

1 =

r)

10 =

e) 4 =
i)

b)

a) 2 =

3 =

m) 6 =
2

q) 13 =

c)

5 =

g) 8 =

k)

o) 3 =

d) 3 =
3

h) 5 =

l) 2 =

p) 1 =

0 =

3) Calcule o valor das expresses:


3

a) 2 + 10 =
2

b) 5 + 3 . 4 =
2

c) 5 + 4 - 1 =
4

d) 3 - 6 + 2 =

Eletromecnica

Pgina: 77

32

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4) Complete:
0

a) 8 =
1

e) 14 =

b)

0 =

f)

72

c)

3 =
1

g) 10 =

72

d)

h)10 =

5) Observe e complete:
3

a) 2 . 2 =................................... =
b) 5 . 5 =................................... =
5

c) 7 . 7 = .................................... =
4

d) 3 . 3 =................................... =
2

e) 9 . 9 . 9 = ............................. =
f)

4 . 4 . 4 = .............................. =
6

g) 8 8 =.................................. =
4

h) 5 5 = ................................... =
7

i)

3 3 =.................................. =

j)

a a =.................................. =
4

k) ( 7 ) = ..................................... =
3 9
l) ( 2 ) = ..................................... =
m) ( a ) = ..................................... =
6) Calcule:
a)

2 2
=
3

b)

4

7

c)

3
=
5

2 3

1
d) 3 =
3
)

22 2
=
33

e
7) Determine o valor das expresses numricas:

Eletromecnica

Pgina: 78

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a)

1
3 2

2
22

b)

3 2
1 =
5

a)

a)

2 3
9
.
=
3
8
3 2
2 2
=
5
5

8) Sobre radiciao, complete:


a)

2 9 = .................................... pois 32 = 9

b)

2 16 = .................................... pois 4 2 = 16

c)

2 36 = .................................... pois 6 2 = 36

d)

49 = ......................................... pois7 2 = 49

9) Complete:
a)

3 8 = .................................... pois 23 = 8

b)

3 343 = ............................. pois 73 = 343

c)

3 27 = .................................... pois33 = 27

d)

3 64 = .................................... pois 43 = 64

e)

4 81 = .................................... pois 34 = 81

10) Quantos canos de 5 metros so necessrios para uma instalao de gs de 8km de


comprimento?
a)

160 canos.

b)

1.600 canos.

c)

40 canos.

d)

16.000 canos.

Eletromecnica

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11)

Qual das operaes abaixo est incorreta?


a) 38,5 x 1,26 = 49,510
b) 2 - 0,4673 = 1,5327
c) 4,14 4,6 = 0,90
d) 0,005 + 12,3 + 8,47 + 48 = 68,775

9.5 Notao cientfica


A notao cientfica permite escrever nmeros usando potncias de 10. Sua principal
utilidade a de fornecer, num relance, a idia da ordem de grandeza de um nmero que, se fosse
escrito por extenso, no daria essa informao de modo to imediato.
Exemplos:
300 = 3 . 100 = 3 . 102
0,0052 = 5,2 . 0,001 = 5,2 . 10-3
5249 = 5,249 . 1000 = 5,249 . 103

EXEMPLOS:
01) Calcule o valor numrico correspondente:
a) {35 - [20 - (5 + 32) 2] + 40} = {35 [20 14 2] + 1} = {35 [20 7] + 1} = {35 13
+1} = 23 ou 23,0.
( 2) 3 ( 3) 2 .( 5) 0 + (+ 10) 3 8 9.1 + 1000 8 9 + 1000 983
=
=
=
b)
ou 196,6
25 20
5
5
(+ 5) 2 ( 4)( 5)
2 2 6 1 1 3 4 5 3 4 20 4 60
56
=
=
c) ( ) ( ) .( ) = .2 =
ou 6,222
3
5
2
9 6
9 3
9
9
1

d) 18 2 8 2 =

18

8=

2.32

2 3 = 3. 2 2. 2 =

2 = 22

9.6 Potncias de Dez


bom lembrar que estas constantes podem tambm ser representadas atravs de potncia de
10, ou seja, a cada deslocamento digito temos uma potncia de dez. Como exemplo, podemos decompor o
nmero 2743, como:

2743 = 2 . 103 + 7 . 102 + 4 . 101 + 3 . 100


Eletromecnica

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Que Tambm igual a :

2743 = 2,743 . 103


O que podemos concluir que a cada conjunto de trs nmeros podemos deslocar a posio da
vrgula acrescentando uma potncia de 10 com o expoente igual ao nmero de casas decimais deslocadas,
o mesmo acontece para deslocamento direita, onde o sinal do expoente ser negativo.
Exemplo de deslocamento da vrgula direita:

1,379 = 1 . 100 + 3 . 10-1 + 7 . 10-2 + 9 . 10-3


Que Tambm igual a :

1,379 = 1379 . 10-3

9.7 Constantes Mltiplos de Grandezas Fsicas

O uso dos constantes (multiplicadores) de grandezas fsicas fcil de utilizar, evita erros de
transcrio e deixa a representao do sistema mais limpa, caso o sistema envolva nmeros muitos
extensos e com grande quantidade de zeros. Estas constantes substituram a potncia de dez com
expoente mltiplo de trs, conforme tabela abaixo.

Multiplicador
1018
1015
1012
109
106
103
10-3
10-6
10-9
10-12
10-15
10-18

Smbolo
E
P
T
G
M
K
1
M

f
a

Nome
Exa
Peta
Tera
Giga
Mega
Quilo
Mili
Micro
Nano
Pico
Fento
Atto

9.7.1 Exemplos
O valor de um resistor sempre ser maior que 1 e normalmente utilizaremos os multiplicadores na
potncia positiva para esta grandeza, como por exemplo:
1000 Ohms = 1.000 = 1k
6700000 Ohms = 6.700.000 = 6,7M = 6M7
17600 Ohms = 17.600 = 17,6k = 17k6

Eletromecnica

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O valor de um capacitor sempre ser inferior a 0,001 e normalmente utilizaremos os


multiplicadores na potncia negativa para esta grandeza, como por exemplo:
0,001 Farad = 0,001 F = 1mF
0,0000033 Farad = 0,000.003.3 F = 3,3F
0,000000000047 Farad = 0,000.000.000.047 F = 47 F
0,0000000076 Farad = 0,000.000.007.6 F = 7,6 F
O indutor tem seu valor sempre prximo do valor 1 e pode ser representado como:
0,001 Henry = 0,001 H = 1mH
0,010 Henry = 0,01 H = 10mH

9.7.2 Como Converter Entre Mltiplos


Para converter um nmero qualquer entre os seus multiplicadores (Mltiplos e submltiplos) faz-se
necessrio separ-los em grupos de trs em trs nmeros de tal forma que cada grupo corresponda a uma
das constantes acima.

1345
000.001.345,000.000.000.000
M

0,0002698
000.000.000,000.269.800.000
M

Observe que o nmero 1 sempre ser colocado onde est a vrgula. A cada trs nmeros a
esquerda da vrgula colocado um MLTIPLO e a direita um SUBMULTIPLO.

9.7.3 Exemplos

Nmero

32670
3021000
Eletromecnica

Separado 3 a 3

32.670
3.021.000

Potncia 10

32,67 . 103
3,021 . 106

Mltiplo e
Submltiplo

32,67 k
3,021 M
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0,001 . 103

0.001
0,001
0,00000
23
1

1 . 10-3
2,3 . 10-6

1m
2,3 u

1000 . 10-3

1000 m

0,001.000
0,000.002.3
1,000

0,001 k

9.8 Exerccios Resolvidos Mltiplos e Notao Cientfica


1. Escreva em notao cientfica os seguintes nmeros:
a) 500 = 0,5 . 103

e) 0,034 = 34 . 10-3

i) 48000 = 48 . 103

b) 0,0006 = 0,6 . 10-3

f) 0,8 = 800 . 10-3

j) 7000000000 = 7 . 109

c) 0,00000025 = 0,25 . 10-6

g) 20,39

l) 923,1 = 0,92 . 103

d) 0,002 = 2 . 10-3

h) 0,000008 = 8 . 10-6

m) 40400 = 40,4 . 103

2. escreva o valor de cada nmero escrito em notao cientfica:


a) 8.104 = 80.000

c) 3,52.105 = 352.000

b) 5.10-2 = 0,05

d) 1,6.10-3 = 0,0016

3.Resolva as seguintes Somas:


a)180u + 3 m = 180 . 10-6 +3 . 10-3 = 0,180 . 10-3 +3 . 10-3 = 3,180 . 10-3

b)10u + 100n

c) 20 + 100 p

= 10 . 10-6 +100 . 10-9 = 10 . 10-6 +0,1 . 10-6 = 10,1 . 10-6

= 20 . 10-6 +100 . 10-12 = 20000 . 10-9 +0,1 . 10-9 = 20000,1 . 10-9

d)5u + 25m = 5 . 10-6 +25 . 10-3 = 0,05. 10-3 +25 . 10-3 = 25,05 . 10-3

e)10G + 250M

Eletromecnica

= 10 . 109 +250 . 106 = 10 . 109 +0,25 . 109 = 10,25 . 109

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f) 10G + 250M + 2 M + 2G

= 10 . 109 +250 . 106 +2 . 106 +2 . 109 =


10 . 109 +0,25 . 109 +0,002 . 109 +2 . 109 = 12,252 . 109

g) 100k + 10M = 100 . 103 +10 . 106 = 0,10 . 106 +10 . 106 = 10,10 . 106

h) 1 + 0,025m

i) 100 p + 0,01n

= 1 . 10-6 +0.,025 . 10-3 = 1 . 10-6 +25 . 10-6 = 26 . 10-6

= 100 . 10-12 +0,01 . 10-9 = 100 . 10-12 +10 . 10-12 = 110 . 10-12

j) 10u + 0,02m = 10 . 10-6 +0,02 . 10-3 = 10 . 10-6 +20 . 10-6 = 30 . 10-6

k) 1 + 0,025m

= 1 . 10-6 +0,025 . 10-3 = 1 . 10-6 +25 . 10-6 = 26 . 10-6

9.9 Exerccios
1) Escreva as grandezas fsicas por extenso:
a) 18 kg________________________________________________________
b) 2 mg__________________________________________________________
c) 5 t___________________________________________________________
d) 13 cm_________________________________________________________
e) 14 km_________________________________________________________
f) 0,1 m2________________________________________________________
g) 2 cm2_________________________________________________________
h) 8 m3_________________________________________________________
i) 3,2 mm3______________________________________________________
j) 4,02 m/s_____________________________________________________

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k) 12,1 m3/s____________________________________________________
l) 12,1 m/s2____________________________________________________
m) 43 MPA______________________________________________________
n) 10 mbar_______________________________________________________
o) 100 kgf/cm2___________________________________________________
p) 125 A____________________________________________________
q) 302 kW________________________________________________
r) 69,0 mC_________________________________________________
s) 84 nF___________________________________________________

2) Converta as unidades
a) 0,3 A para mA
b) 13200 V para kV
c) 6000000 W para MW
3) Converta
a) 300 mA para A
b) 5000 uA para A
c) 50 GW para MW
d) 13,8 kV para V

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10 - rea, Volume e Permetro


10.1 Introduo
Os objetos com os quais temos contato na vida diria ocupam uma certa poro
do espao. So chamados slidos geomtricos ou figuras geomtricas espaciais. Slido
geomtrico ou figura geomtrica espacial todo conjunto de pontos, subconjunto do espao,
em que seus pontos no pertencem todos a um mesmo plano. Para voc saber a quantidade
de espao ocupado por um slido, deve compar-lo com outro tomado como unidade. O
resultado da comparao um nmero, denominado volume do slido.

10.2 reas
Assim como medimos comprimento, tambm medimos superfcies planas. Quando
falamos em medir uma superfcie plana, temos que compara-la com outra tomada como unidade
padro e verificamos quantas vezes essa unidade de medida cabe na superfcie que se quer
medir.

10.2.1rea do crculo

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10.2.2rea de Paralelogramos
Lembre-se que paralelogramos so os quadrilteros que possui os lado opostos
paralelos.
rea do Retngulo:

A = a *b

rea do Quadrado:

A = 2

rea do Paralelogramo:

A = a*h
rea do Losango

rea do losango =

diagonal maior x diagonal menor


2

ou

A =

Dxd
2

rea de Trapzios
Lembre-se, trapzio no um paralelogramo. O trapzio possui apenas dois lados
paralelos a base maior e a base menor.

rea Trapzio =

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Base maior Base menor x altura


2
ou
D d x h
A =
2

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10.2.3rea de tringulos
Lembre-se, tringulo no paralelogramo e nem trapzio.
rea de um tringulo:

rea Tringulo =

Base x altura
2

ou
bxh
A =
2

rea do tringulo eqiltero: Tringulo que possui os trs lados iguais.

rea Tringulo Equiltero =

lado 2 x
4

ou
l 2 x 3
A =
4

10.3 Exemplos
1. Vamos calculara a rea de um terreno quadrado de 25 m de lado.
A = l 2 A = ( 25m)2 A = 625 m 2
2. Vamos calcular a rea de um campo de futebol cujas dimenses so 150m de comprimento por
75m de largura (o campo tem a forma retangular, como est na horizontal eu falo comprimento
vezes largura).
A = c x l A = 150m x 75m A = 11250 m 2
3. Determine a rea de um paralelogramo em que a altura mede 10cm e sua base mede 6cm.
A = b x h A = 6 cm x 10 cm A = 60 cm 2
4. Sabendo-se que a altura de um tringulo mede 8cm e sua base mede 13cm, determine sua
rea.

A=

hxB
2

A=

8 x 13
2

A=

104
2

A=52 cm2

5. Um losango possui a diagonal maior medindo 8cm e a menor medindo 6cm. Calcule a rea
deste losango.

Dxd
8cm x 6 cm
24 cm2
A =
A =
A =
A = 12 cm2
2
2
2
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6. A base maior de um trapzio mede 40cm e sua base menor mede 25cm. Calcule sua rea
sabendo que sua altura mede 20cm.

A =

Bb xh
40cm25cm x 20 cm
65 cm x 20cm
A =
A =
2
2
2
1300cm 2
A =
A = 650 cm2
2

7. Um tringulo eqiltero possui os lados iguais a 12cm, determine o valor da sua rea.

A =

12cm2 x 3
l 2 x 3
144cm2 x 3
A =
A =
A = 72 3 cm2
4
2rightarrow
2

Observao:
Existes medidas especificas para medir grandes extenses, como stios, chcaras e fazendas.
So elas o hectare e o are.
1 hectare(ha) = 10.000(m2) 1 are(a) = 100(m2)

Exemplos:
Uma fazenda possui 120 000 m2 de rea, qual a sua medida em hectare?
120.0000 : 10.000 = 120 ha.
Uma fazenda possui 23,4 ha de rea, qual a sua rea em m2 ?
23,4 x 10.000 = 234.000 m2

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10.3.1Unidade de Volume
Ns podemos escolher, em princpio, qualquer slido como unidade de volume.
Na prtica, escolhe-se como volume unitrio o volume de um cubo. O cubo de aresta
igual a 1m de comprimento, a unidade fundamental de volume e chama-se metro
3
cbico: m . Observe as figuras abaixo.

10.3.2Paraleleppedo retngulo:

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Exemplo: Calcule o volume dos paraleleppedos abaixo:

10.4 Permetro de um Polgono


Permetro de um polgono a soma das medidas dos seus lados.

10.4.1Permetro do retngulo

b - base ou comprimento
h - altura ou largura
Permetro = 2b + 2h = 2(b + h)

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10.4.2 Permetro dos polgonos regulares


Tringulo Equiltero

P = l+ l + l
P=3l
Quadrado

P = l + l + l+ l
P=4l
Pentgono

P=l+l+l+l+l
P=5. l
Hexgono

P=l+l+l+l+l+l
P=6l
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l - medida do lado do polgono regular


P - permetro do polgono regular
Para um polgono de n lados, temos:

P=nl

10.5Comprimento da Circunferncia
Um pneu tem 40cm de dimetro, conforme a figura. Pergunta-se:
Cada volta completa deste pneu corresponde na horizontal a quantos centmetros?
Envolva a roda com um barbante. Marque o incio e o fim desta volta no barbante.
Estique o bastante e mea o comprimento da circunferncia correspondente roda.

Medindo essa dimenso voc encontrar aproximadamente 125,6cm, que um valor


um pouco superior a 3 vezes o seu dimetro. Vamos ver como determinar este comprimento por
um processo no experimental.
Voc provavelmente j ouviu falar de uma antiga descoberta matemtica:
Dividindo o comprimento de uma circunferncia (C) pela medida do seu dimetro (D),
encontramos sempre um valor aproximadamente igual a 3,14.
Assim:

Perimetro
Dimetro

= 3,14

O nmero 3,141592... corresponde em matemtica letra grega (l-se "pi"), que


a primeira letra da palavra grega permetro. Costuma-se considera = 3,14. Logo: Utilizando
essa frmula, podemos determinar o comprimento de qualquer circunferncia.

Podemos agora conferir com auxlio da frmula o comprimento da roda obtido


experimentalmente.
C = 2 C = 2 . 3,14 20
C = 125,6 cm
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10.6Exerccios
1)

Coloque a unidade correspondente:


4,250 m

= 4 250 000 .................

3 265 mm

= 3,265 ....................

0,072500 dm
4 275 cm
2)

= 72 500 ..............

= 0,004 275 ...............

Faa as converses indicadas:


3

a)

523,450 dm

b)

2,576 400 m

c)

0,075 dm

d)

51,325 cm

= ................................ cm

= ................................ dm

3
3

= ................................ mm
3

= ................................ mm

3) Faa as operaes indicadas:


3

a) 4,350 m - 235,200 dm
= ..................... m
3
3
3
b) 825,030 dm + 52 354 cm = ..................... cm

4) Em uma metalrgica so fabricados 3000 peas por dia. A face hachurada deve ser pintada com
tinta azul. Quantos litros de tinta so gastos por ms, sabendo-se que 1 litro pinta 10 m.

5) Para a casa representada no croqui abaixo, calcule a quantidade de telhas necessria para
cobri-la, sabendo-se que uma telha cobre em mdia uma rea de 1 x 1,2 metros.

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06) Os vrtices de um losango so os pontos mdios dos lados de um retngulo. Mostre que a
rea do retngulo o dobro da rea do losango.

07) Desenvolva a frmula literal para encontrar a rea das figuras abaixos.

A=

( B * b) * h
2

A=

D*d
2

Observe a figura abaixo e responda as questes que se seguem.

7)

O valor da rea :

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a)
b)

(
(

)
)

34,465m

43,065m

c)

39,820m

d)

37,465m

2
2

8) O valor do permetro :
a)

27,00m.

b)

30,42m.

c)

35,13m.

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11 - Trigonometria
E
Relaes
Mtricas Tringulo Retngulo
11.1 Trigonometria

A trigonometria estuda as relaes entre as medidas dos lados e dos ngulos de um


tringulo.

11.1.1Tringulos
Tringulos so polgonos com trs lados e trs ngulos internos. Os tringulos podem ser
classificados quanto aos lados ou quanto aos ngulos. Quanto aos lados os tringulos podem ser:
Eqiltero quando possui todos os lados com a mesma medida.

Issceles quando possui dois lados com a mesma medida.

Escaleno quando possui todos os lados com medidas diferentes.


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Quanto aos ngulos os tringulos podem ser:

Acutngulo quando possui todos os ngulos agudos (medem menos que 90 ).

Retngulo quando possui um ngulo reto (mede 90).

Obtusngulo quando possui um ngulo obtuso (mede mais que 90).

Um tringulo indicado pelas trs letras correspondentes aos seus vrtices. Cada
vrtice do tringulo ser representado por uma letra maiscula. Cada ngulo tambm ser
representado por uma letra maiscula ou por uma letra grega.
Ento, para a figura acima, quando nos referirmos ao tringulo, aos ngulos ou aos
vrtices, devemos escrever:
Tringulo ABC
Vrtice A, vrtice B ou vrtice C

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ngulo A, ngulo B ou ngulo C ou ngulo

, ngulo

Os lados podem ser representados por letras minsculas, lado a, lado b, lado c, ou
pelo segmento de reta correspondente ao lado:

A parte da trigonometria desenvolvida neste captulo est baseada no tringulo retngulo.

11.1.2Relaes Trigonomtricas no tringulo retngulo


Em um tringulo retngulo os lados recebem nomes especficos. O lado oposto ao
ngulo de 90 chamado hipotenusa e os outros dois lados so chamados catetos.

Considerando o tringulo abaixo AC a hipotenusa AB


Tambm podemos dizer que a a hipotenusa e b e c so os catetos.

e e BC os catetos.

Considerando um ngulo qualquer de um tringulo chamamos de cateto adjacente a


este ngulo, o cateto que pertence a um dos lados do ngulo e, o outro cateto ser o cateto
oposto.

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No tringulo retngulo existem relaes entre os seus lados e os seus ngulos, a


seguir:
Considerando a figura abaixo, os tringulos ABC, DBE, FBG so tringulos retngulos
e semelhantes, pois seus ngulos internos so congruentes (tm a mesma medida). A razo entre
dois lados quaisquer deles igual a razo entre os lados correspondentes dos outros.

As constante K1, K2 e K3 dependem apenas do ngulo B e no das dimenses do


tringulo. As razes trigonomtricas K1, K2 e K3 so chamadas respectivamente seno, co-seno e
tangente do ngulo B.
Seno de um ngulo a razo entre o cateto oposto a esse ngulo e a hipotenusa, ou seja,
considerando o ngulo B, temos:
Seno de

Co-seno de um ngulo a razo entre o cateto adjacente ao ngulo e a hipotenusa, ou seja,


considerando o ngulo B, temos:

Co-seno de

Tangente de um ngulo a razo entre a medida do cateto oposto e o cateto adjacente a esse
ngulo, ou seja, considerando o ngulo B, temos:

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Tangente de

Considerando a figura acima podemos utilizar uma notao mais compacta para indicar
essas relaes.

Exemplo:
No tringulo ABC encontrar o valor de seno, co-seno e tangente de

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5.3 Razes trigonomtricas dos ngulos de 30, 45 e 60.


Vamos encontrar os valores das razes trigonomtricas desses ngulos atravs de
exerccios:
1) Encontrar os valores do sen 30, cos 30 e tan 30 e sen 60, cos 60 e tan 60 considerando
um tringulo equiltero com 4 cm de lado.

Em um tringulo equiltero a medida de cada um dos ngulos internos 60.


Encontramos a medida da altura h usando o teorema de Pitgoras:
h + 2 = 4
h = 16 - 4
h = 12

h=
o

sen 30 =

2
3

tg (30 ) =
3
cos(30 ) =

2
2

cos(45 ) =
2
sen(45 ) =

o
tg 45 = 1

12 = 2 3

2
1
cos(60 ) =
2
sen(60 ) =

tg 60 =

Observe que sen 30 = cos 60 e sen 60 = cos 30 . Isso acontece porque 30 e 60 so ngulos
complementares ( sua soma igual a 90). Convm salientar tambm que sen 30 dividido por
cos 30 igual a tangente de 30.

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11.1.3 Exemplos
1) Calcule o valor de x na figura abaixo.(observe na tabela sen 30)

2) Determine o valor de y na figura abaixo.(observe na tabela con 60)

3.

Observando a figura seguinte, determine:

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a) Calculando a medida de x, utiliza-se a funo tangente:

Cateto oposto
Cateto Adjacente
x
tan 30 =
300
3 = x
3
300
3
x = 300 .
3
x = 100 . 3

Tangente Z =

b) Calculando a medida de y, utiliza-se novamente a funo tangente:

x
y
100 3
tan 60 o =
y
100 3
y =
3
y = 100 m
o

tan 60 =

c) Calculando a medida de AD:


AD = AB y = 300 100 = 200 m
A medida de AD 200 metros.

11.2 Teorema de Pitgoras

Pitgoras foi um matemtico grego do sc. VI a.C. Ele descobriu uma relao
mtrica que, at hoje, um dos mais famosos e importantes teoremas da Matemtica.
Veja o enunciado do teorema de Pitgoras.
Em qualquer tringulo retngulo, a soma dos
quadrados dos catetos igual ao quadrado da
hipotenusa.
Usando uma figura, escrevemos o teorema de Pitgoras de um modo bem simples:
2

onde:

+ c

= a

tringulo retngulo o tringulo que apresenta um ngulo de 90.


catetos so os lados que formam o ngulo reto.
hipotenusa o lado oposto ao ngulo reto.

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11.2.1Exemplos
1) Calcule o valor de x nas seguintes figuras:
a)

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b)

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12 - Gabarito
12.1 Captulo 1
1a) 7, 14, 21, 28, 35, 42, 48
1c) 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77
1e) 15, 30, 45, 50, 55, 60, 65
2a) 1597
3)

b) 7763

1b) 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63


1d) 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84

c) 11474

623 Parcela
+321 Parcela
944 Total ou Soma

4a) 50, 45, 40, 35, 30, 25,20


4c) 80, 72, 64, 56, 48, 40, 32
5a) 122

4b) 50, 44, 38, 32, 26, 20, 14


4d) 108, 96, 84, 72, 60, 48, 36

b) 848 c) 1866 d) 2728 e) 425965

6) 593
7) 559
8) 31704
9a) 7
b) 810
c) 80 d) 720 e) 17050 f) 900
9g) 8100 h) 36500 i) 43000 j) 12000
k) 17000 l) 3800000
10a) parcelas
11a) 0

b) 0

b) zeros
c) 0

d) 0

e) 0

f) 0

12) 107 dividendo, 2 resto, 5 divisor e 21 quociente

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13)
810
8
010
8
2

408

560

12018

202

4
008
8
0

102

56
00

70

12
2003
0018
18
0

14) 407
15)

8750
3
1046
9799

37600
- 28935
8665

2091
x 45
10455
8364
94095

9327
x 814
37308
9327
74616
7592178

68704

74

1419

87

4056

68

666
0210
148
624
592
32

928

87
549
522
27

16

340
656
612
44

59

3852
x208
30816
77040
801216

16a) 294 litros


16b) 320 alunos por perodo
20 alunos por sala

12.2 Captulo 2
1a) {0, 3, 6, 9, 12, 15}
1b) {0, 4, 8, 12, 16, 20}
1c) {0, 5, 10, 15, 20, 25}
1d) {0, 10, 20, 30, 40, 50}
1e) {0, 12, 24, 36, 48, 60}
2a) {1. 2. 4. 8}
2b) {1, 2, 3,4, 6, 12}
2c) {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}
Eletromecnica

Pgina: 107

Instituto Federal
Campus Ararangu

2d) {1, 3, 5, 15}


2e) {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}
3a) 1341 ou 1344 ou 1347

3b) 732 ou 735 ou 738

4a) 7120, 162, 398, 74


4b) 315, 222, 207
4c) 345, 700, 325
4d) 140, 1000, 12360
5a) 402 ou 408
5b) 575 ou 570
5c) 840
5d) 150
6a) 60

6b) 60 6c) 720

7a) 105

7b) 216

7c) 504 7d) 64

12.3Captulo 3

12.4Captulo 4

12.5 Captulo 5
1a) metro 1b)quilometro
2a)
2b)
2c)
2d)
2e)

1c) centmetro 1d) milimetro

8,9 hm ou 89 dam
3,005 m ou 3005 mm
27,005 m
1,17 m ou 117 cm
15,01 dm ou 1501 mm

3a)

52700 cm

4a)

50 dm

Eletromecnica

b)

783 mm

b) 600 cm

c)

c) 34500 cm
7000 mm

d)

d) 90 cm

800 mm

e) 220,3 dm

e) 1200 mm f) 180 mm g) 872 mm

Pgina: 108

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Campus Ararangu

5a)
5b)
5c)
5d)
5e)

trinta e oito metros e sessenta e cinco centmetro


um metro e cinquenta centmetros
treze quilmetros e oitenta metros
dois hectmetros e trinta e sete metros
nove metros e setecentos e vinte e oito milmetros

6a) V

b) V

c) F

d) F

e) V

f) V

7)

km

hm

dam

dm

cm

mm

8a) Um hectmetro e trs decmetros


8b) Quarenta e cinco decmetros
8c) Duzentos e dezesseis milmetros
8d) Trs metros e sete milmetros
8e) Dezesseis metros e cinco centmetros
9a) 14 cm

b) 15,4 m

c) 2,8 m

d) 25 cm

e) 270 m

12.6Captulo 6
Exerccio 6.5 Proporcionalidade
1a)

3
5

2a)

4
3

b)

b)

7
4

c)

2
5

c)

1
8

2
2

d)

10
7

e)

7:4

d)

6
9
e)

5: 9

1
25

f)

3a) 7 e 24 extremos, 8 e 21 meios


3b) 5 e 9 extremos, 3 e 15 meios
4a)

1
5

b)

5a)

2
3

5b)

3
2

6a)

1
2

6b)

2
3

Eletromecnica

1
100

c)

1
4

d)

6
5

e)

Pgina: 109

Instituto Federal
Campus Ararangu

7)

5 Antecedente
9 Consequente

8)

4 e 6 Extremos
3 e 8 Meios

9a) proporo
9b) meios
9c) consequente
10a) 4

b) 4

c) 10

d) 3

e) 1

f) 36

6.6 Regra de Trs


1) 8 horas
2) 20
3) 12 horas
4) 24 mm
5) 157 mm
6) 2250 litros
7) 84 litros
8) 5 dias
9) a)

b)

10) pagou mais

11)

1
4

3
pagou menos
8

c)600 m

7
24

7
polegadas
8

12a) direta
12b) direta
12c) inversa
12d) direta
12e) inversa
13)

3
5

Eletromecnica

Pgina: 110

Instituto Federal
Campus Ararangu

14a)

4
5

15a)

40
1

5
4

b)

c)

quarenta por um

4
9

d)

5
9

b) 7,5 cm

16) 1 hora e 15 minutos

12.7Captulo 7
1a) 2%

b) 17%

99
100

2a)

3a) 160

b)

b) 35

c) 100%

42
100

c)

50
100

c) 252

4)

a) 38

b) 62 c) 62%

5) 60% so meninas
6) 355.500 crianas (Trezentas e cinquenta e cinco mil e quinhentas crianas)

12.8 Captulo 8
1a) -1

1b) 17

1c)

2a) 811

2b) 48

2c) 616

Eletromecnica

19

1d) 1

1e) -24

2d) 54

Pgina: 111

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Campus Ararangu

3)

x=chuva tarde
y=chuva manh
N = Dias de frias
7= x y y=7x
5x=N
6 y =N
5x=6 y
5x =67 x
5 x=67 x
xx=675
2x=8
8
x=
2
x=4
Portanto : N =5 x=54=9 dias

A=gostam do produto A
B=gostam do produto B
C=no gostam de nenhum produto
D=gostam de Ae B
ABC D=52
B
B=4D D=
4
B
B=2A A=
2
C
B= C =2B
4)
esse exerccio parece estar sem soluo correta
2
B
B
portanto B2B =52
2
4
2B4B8BB 208
=
4
4
15B=208
208
B=
15
B=13,9 pessoas14 pessoas
Como queremos C=2B=2 .14=28 pessoas
5) b
6) b
7) a
8) b

Eletromecnica

Pgina: 112

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Campus Ararangu

9) c
Exerccios 8.7 potenciao e radiciao:
1a) 72 b) 43 c) 95 d) 24
2a) 8 b) 49 c) 25 d) 9 e) 64 f) 16
g) 64 h) 125 i) 81 j) 32 K) 1 l) 4
m) 216 n) 1 0) 243 p) 1 q) 169 r) 100
3a) 18 b) 41
4a) 1

b) 0

5a) 256
h) 630

c) 40
c) 3

d) 83

d) 0

b) 625
i) 4374

e) 14

f) 1

g) 10

h) 10

c) 117649 d) 729 e) 6561 f) 64 g) 262208


j) a5 [ a + 1]
k) 5764801 l) 134217728 m ) a15

6
a

16

49

729

125

1
729

16
729

7
a

10

34

4
8a) 3
9a) 2

25

b) 4
b)

c) 6
c) 3

1
3

9
4

d) 7
d) 4

e) 3

10) b: 1600 canos


11) a

12.9 Captulo 9
1a) dezoito quilogramas
1b) duas miligramas
1c) cinco toneladas
1d) treze centmetros
1e) quatorze quilmetros
1f) zero vrgula um metro quadrado
1g) dois centmetros quadrados
1h) oito metros cbicos
1i) trs vrgula dois milmetros cbicos
1j) quatro vrgula zero dois metros por segundo
1k) doze vrgula um metro cbico por segundo
Eletromecnica

Pgina: 113

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1l) doze vrgula um metro por segundo quadrado


1m) quarenta megapascal
1n) dez milibar
1o) 100 quilogramas-fora por centmetro quadrado
1p) cento e vinte e cinco amperes
1q) trezentos e dois quilowatts
1r) sessenta e nove milicoulombs
1s) oitenta e quatro nanofarads

12.10 Captulo 10
1) cm3/ cm3/ mm3/ m3

6) 8784 l

2b) 3452 dm3 e 370 mm3


2c) 0,3 mm3
2d) 48 dam3, 725 m3 e 683 dm3
2e) 3 mm3 e 480 dcimos de mm3
2f) 87 m3 e 350 dm3

7) 28 telhas

3a) 523775000000 mm3


3b) 328,472 m3
3c) 0,000003 dam3
3d) 45000000000 dm3
3e) 58,976 m3
3f) 0,004379 dm3
4a) 523450
4b) 2576,400
4c) 75000
4d) 51325

8) Ar = A x B

Al =

9)

AxB
2

A1=

Bb x h
2

A2=

Dxd
2

10) b
11) b

5a) 4,5852
5b) 877384

12.11 Captulo 11 (no h exerccios na apostila)

Eletromecnica

Pgina: 114