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Dcio Terror Filho

(32) 98447 5981

Dcio Terror

Edital BB 2015 Cesgranrio:


Ortografia oficial. Pontuao. Emprego das classes de palavras. Pronomes: emprego,
formas de tratamento e colocao. Concordncia nominal e verbal. Regncia nominal e
verbal. Crase. Construo frasal. Emprego de conectores. Compreenso de textos.

Edital Caixa 2014 / CESPE

1 Compreenso e interpretao de textos. 2 Tipologia textual. 3 Ortografia oficial. 4


Acentuao grfica. 5 Emprego das classes de palavras. 6 Emprego do sinal indicativo de
crase. 7 Sintaxe da orao e do perodo. 8 Pontuao. 9 Concordncia nominal e verbal.
10 Regncia nominal e verbal. 11 Significao das palavras. 12 Redao Oficial.

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Dcio Terror

BB 2012
Cesgranrio

Contedo cobrado
Acentuao
Sintaxe
Semntica
Regncia
Concordncia
Crase
Texto
Elemento de coeso (pronomes)
Colocao pronominal
Reconhecimento de classes de palavras
Verbo
Valor do que
Pronome tono
Reconhecimento de classes de palavras
Conectivos
Pontuao
Reescrita
REDAO

BB 2013
FCC

BB 2013/2
Cesgranrio
1*

2
1
1

10

1
1

1
no
10 Q

BB 2015/2
Cesgranrio

1
3

BB 2015/1
Cesgranrio

1
1
1
2

1
2
1
2
2
1

1
1

1
2
sim
15 Q

1
1
1
1
1*
1
sim
10 Q

1
1
1
sim
10 Q

1
sim
10 Q

Contedo cobrado
Sintaxe
Semntica
Regncia
Concordncia
Crase
Texto
Pronome tono
Pontuao
Redao Oficial
REDAO

CEF 2014 CESPE


Tcnico bancrio novo
1
1
2
1
4
1
1
3
sim
14 Q

CEF 2014 CESPE


Tcnico bancrio novo
1
2

1
1
6

3
sim
14 Q

Banco do Brasil / 2015


A prova de Conhecimentos Bsicos, com valor total de 30,0 pontos, incluir as seguintes
disciplinas:
a) Lngua Portuguesa: 10 questes com valor de 1,0 ponto, subtotalizando 10,0 pontos;
b) Raciocnio Lgico-Matemtico: 10 questes com valor de 1,5 ponto, subtotalizando
15,0 pontos; e
c) Atualidades do Mercado Financeiro: 5 questes com valor de 1,0 ponto, subtotalizando
5,0 pontos.

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A prova de Conhecimentos Especficos, com valor total de 70,0 pontos, incluir as


seguintes disciplinas:
a) Cultura Organizacional: 5 questes com valor de 1,5 ponto, subtotalizando 7,5 pontos;
b) Tcnicas de Vendas: 10 questes, sendo 5 com valor de 1,5 ponto e 5 com valor de 2,0
pontos, subtotalizando 17,5 pontos;
c) Atendimento: 10 questes, sendo 5 com valor de 1,5 ponto e 5 com valor de 2,0
pontos, subtotalizando 17,5 pontos;
d) Domnio Produtivo da Informtica: 5 questes com valor de 1,5 ponto, subtotalizando
7,5 pontos;
e) Conhecimentos Bancrios: 10 questes com valor de 1,5 ponto, subtotalizando 15,0
pontos; e
f) Lngua Inglesa: 5 questes com valor de 1,0 ponto, subtotalizando 5,0 pontos.

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Dcio Terror

Prova de Redao
A seleo na 2 Etapa ser feita por meio de Prova de Redao, de carter eliminatrio.

A Redao deve ser estruturada na forma de texto em prosa do tipo dissertativoargumentativo, de 25 (vinte e cinco) a 30 (trinta) linhas, e valer at 100,0 (cem) pontos.
Sero eliminados os candidatos que obtiverem nota inferior a 70,0 (setenta) pontos na
prova de Redao.

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Dcio Terror

Caixa Econmica Federal


Prova/tipo

REA DE CONHECIMENTO

Lngua Portuguesa
(P1) objetiva
Demais contedos referentes aos
conhecimentos bsicos
(P2) objetiva
Conhecimentos especficos
(P3) Discursiva Conhecimentos especficos
P1 + P2 + P3

Uma
resposta
errada
penalizada com -2,00 pontos
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NMERO
DE ITENS
14
36

peso

70
1

2
1

2
1

Pontuao
mxima
28
36
140
20
224

foi

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Dcio Terror

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Dcio Terror

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Dcio Terror

Introduo
Desenvolvimento do argumento 1

Desenvolvimento do argumento 2
Concluso

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Dcio Terror

Introduo
Desenvolvimento do argumento 1
Desenvolvimento do argumento 2

Desenvolvimento do argumento 3
Concluso

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Dcio Terror

Interesses pessoais do trabalhador

Interesses da organizao

Isso interfere no rendimento do trabalho?

Por qu?
Quais?

Interesses pessoais do trabalhador

Interesses da organizao

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Dcio Terror

dignidade

famlia

segurana

sonhos
realizaes

Interesses pessoais do trabalhador


prazer no que faz

bom salrio
vida social

potencial de crescimento
sobreviver no mercado

Interesses da organizao

lucro

gerir pessoas, metas, produtos e/ou servios

cumprir metas

reduzir custos

aumentar lucros
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Dcio Terror

dignidade

famlia

segurana

sonhos
realizaes

Interesses pessoais do trabalhador


prazer no que faz

bom salrio
vida social

potencial de crescimento

Os interesses pessoais do trabalhador perpassam a vida social, em que a


famlia o tronco principal. Ele quer dar a ela segurana, dignidade, realizaes de
sonhos, lazer. Isso no se consegue apenas com um bom salrio, mas tambm com
perspectivas de crescimento, gerando motivaes para o rendimento da empresa e para
seu bem-estar. Porm, infelizmente, essa no a realidade de todo trabalhador brasileiro.
Conforme dados da pesquisa realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica
(IBGE), a taxa de desemprego, s no primeiro trimestre do corrente ano, chegou marca
de 10.2%, ndice que prejudica a economia e traz incertezas populao em geral.
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Dcio Terror

Por outro lado, os interesses da organizao transitam entre a sobrevivncia ao


mercado consumidor de seus produtos ou servios e a gesto de pessoas proativas,
motivadas e produtivas. Com a alta taxa de impostos, obrigaes trabalhistas e um
mercado cada vez mais competitivo, notrio que a reduo de custos e o aumento dos
lucros so elementos-chave na engrenagem da relao empresa-mercado. Dessa forma,
uma empresa deve cumprir metas, e a forma de isso ser realizado somente se d pela
qualidade de seus profissionais numa gesto que motive o potencial de seus copartcipes. Enquadra-se nessa perspectiva a viso de Thomas Stewart, ao considerar que
se deve valorizar o capital humano, por ser este toda capacidade, conhecimento,
habilidade e experincia dos empregados e gerentes, incluindo tambm a criatividade e a
inovao organizacional.

Interesses da organizao
gerir pessoas, metas, produtos e/ou servios

sobreviver no mercado
lucro

reduzir custos
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cumprir metas
Dcio Terror

Introduo
Desenvolvimento do argumento 1

Desenvolvimento do argumento 2
Concluso

Introduo

Concluso

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Dcio Terror

Resumindo:
texto dissertativo-argumentativo;
entre 25 e trinta linhas;
dois ou trs pargrafos de desenvolvimento;
cada pargrafo de desenvolvimento dever argumentar sobre uma ideia-fora;
iniciar os pargrafos por meio de conectivos ou das palavras-chave;
uma introduo que apresente o tema de forma generalizante;
uma concluso que confirme o posicionamento na introduo;
verbos e pronomes em terceira pessoa;
predominncia de verbos no presente do indicativo;
no h necessidade de ttulo.

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Dcio Terror

Cartilha orienta consumidor


Lanada pelo SindilojasRio e pelo CDL-Rio, em parceria com o Procon-RJ, guia destaca os
principais pontos do Cdigo de Defesa do Consumidor (CDC), selecionados a partir das
dvidas e reclamaes mais comuns recebidas pelas duas entidades
O Sindicato de Lojistas do Comrcio do Rio de Janeiro (SindilojasRio) e o Clube
de Diretores Lojistas do Rio de Janeiro (CDL-Rio) lanaram ontem uma cartilha para
orientar lojistas e consumidores sobre seus direitos e deveres. Com o objetivo de dar
mais transparncia e melhorar as relaes de consumo, a cartilha tem apoio tambm
da Secretaria Estadual de Proteo e Defesa do Consumidor (Seprocon)/ Procon-RJ.
Batizada de Boas Vendas, Boas Compras! Guia prtico de direitos e deveres
para lojistas e consumidores, a publicao destaca os principais pontos do Cdigo de
Defesa do Consumidor (CDC), selecionados a partir das dvidas e reclamaes mais
comuns recebidas, tanto pelo SindilojasRio e CDL-Rio, como pelo Procon-RJ.
@profdecioterror

Dcio Terror

A partir da conscientizao de consumidores e lojistas sobre seus direitos e


deveres, queremos contribuir para o crescimento sustentvel das empresas, tendo
como base a tica, a qualidade dos produtos e a boa prestao de servios ao
consumidor, explicou o presidente do SindilojasRio e do CDL-Rio, Aldo Gonalves.
Gonalves destacou que as duas entidades esto comprometidas em
promover mudanas que propiciem o avano das relaes de consumo, alm do
desenvolvimento do varejo carioca.
O consumidor o nosso foco. importante inform-lo dos seus direitos,
disse o empresrio, ressaltando que conhecer bem o CDC vital no s para os lojistas,
mas tambm para seus fornecedores.
Jornal do Commercio. Rio de Janeiro. 08 abr. 2014, A-9. Adaptado.

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Dcio Terror

1. A comparao do ttulo da reportagem com o texto integral permite afirmar que o

(A) texto pode provocar dvidas nos leitores porque contm muitas siglas desconhecidas.
(B) texto contradiz o ttulo, pois desqualifica a orientao aos consumidores.
(C) ttulo inteiramente fiel ao contedo do texto, cujo foco especificamente a defesa
dos consumidores.
(D) texto e o ttulo focalizam os consumidores como o pblico-alvo da cartilha.
(E) ttulo destaca apenas parcialmente o contedo da cartilha de orientao.

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Cartilha orienta consumidor


Lanada pelo SindilojasRio e pelo CDL-Rio, em parceria com o Procon-RJ, guia destaca os
principais pontos do Cdigo de Defesa do Consumidor (CDC), selecionados a partir das
dvidas e reclamaes mais comuns recebidas pelas duas entidades
O Sindicato de Lojistas do Comrcio do Rio de Janeiro (SindilojasRio) e o Clube
de Diretores Lojistas do Rio de Janeiro (CDL-Rio) lanaram ontem uma cartilha para
orientar lojistas e consumidores sobre seus direitos e deveres. Com o objetivo de dar
mais transparncia e melhorar as relaes de consumo, a cartilha tem apoio tambm
da Secretaria Estadual de Proteo e Defesa do Consumidor (Seprocon)/ Procon-RJ.
Batizada de Boas Vendas, Boas Compras! Guia prtico de direitos e deveres
para lojistas e consumidores, a publicao destaca os principais pontos do Cdigo de
Defesa do Consumidor (CDC), selecionados a partir das dvidas e reclamaes mais
comuns recebidas, tanto pelo SindilojasRio e CDL-Rio, como pelo Procon-RJ.
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Dcio Terror

A partir da conscientizao de consumidores e lojistas sobre seus direitos e


deveres, queremos contribuir para o crescimento sustentvel das empresas, tendo
como base a tica, a qualidade dos produtos e a boa prestao de servios ao
consumidor, explicou o presidente do SindilojasRio e do CDL-Rio, Aldo Gonalves.
Gonalves destacou que as duas entidades esto comprometidas em
promover mudanas que propiciem o avano das relaes de consumo, alm do
desenvolvimento do varejo carioca.
O consumidor o nosso foco. importante inform-lo dos seus direitos,
disse o empresrio, ressaltando que conhecer bem o CDC vital no s para os lojistas,
mas tambm para seus fornecedores.
Jornal do Commercio. Rio de Janeiro. 08 abr. 2014, A-9. Adaptado.

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Dcio Terror

1. A comparao do ttulo da reportagem com o texto integral permite afirmar que o

(A) texto pode provocar dvidas nos leitores porque contm muitas siglas desconhecidas.
(B) texto contradiz o ttulo, pois desqualifica a orientao aos consumidores.
(C) ttulo inteiramente fiel ao contedo do texto, cujo foco especificamente a defesa
dos consumidores.
(D) texto e o ttulo focalizam os consumidores como o pblico-alvo da cartilha.
(E) ttulo destaca apenas parcialmente o contedo da cartilha de orientao.
Gabarito: E

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2. A matria informa que as orientaes contidas na cartilha levaram em considerao


alguns dados objetivos. Que dados so esses?

(A) As queixas dos consumidores diante da m qualidade de atendimento dos lojistas


(B) As desculpas dos lojistas diante da grande quantidade de reclamaes dos
consumidores
(C) As queixas e as dificuldades declaradas tanto por compradores como por vendedores
(D) O ndice elevado de prejuzos dos varejistas diante da falta de pagamento dos
consumidores
(E) As pesquisas feitas por especialistas em tcnicas de consumo e vendas

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Dcio Terror

Cartilha orienta consumidor


Lanada pelo SindilojasRio e pelo CDL-Rio, em parceria com o Procon-RJ, guia destaca os
principais pontos do Cdigo de Defesa do Consumidor (CDC), selecionados a partir das
dvidas e reclamaes mais comuns recebidas pelas duas entidades
O Sindicato de Lojistas do Comrcio do Rio de Janeiro (SindilojasRio) e o Clube
de Diretores Lojistas do Rio de Janeiro (CDL-Rio) lanaram ontem uma cartilha para
orientar lojistas e consumidores sobre seus direitos e deveres. Com o objetivo de dar
mais transparncia e melhorar as relaes de consumo, a cartilha tem apoio tambm
da Secretaria Estadual de Proteo e Defesa do Consumidor (Seprocon)/ Procon-RJ.
Batizada de Boas Vendas, Boas Compras! Guia prtico de direitos e deveres
para lojistas e consumidores, a publicao destaca os principais pontos do Cdigo de
Defesa do Consumidor (CDC), selecionados a partir das dvidas e reclamaes mais
comuns recebidas, tanto pelo SindilojasRio e CDL-Rio, como pelo Procon-RJ.
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2. A matria informa que as orientaes contidas na cartilha levaram em considerao


alguns dados objetivos. Que dados so esses?

(A) As queixas dos consumidores diante da m qualidade de atendimento dos lojistas


(B) As desculpas dos lojistas diante da grande quantidade de reclamaes dos
consumidores
(C) As queixas e as dificuldades declaradas tanto por compradores como por vendedores
(D) O ndice elevado de prejuzos dos varejistas diante da falta de pagamento dos
consumidores
(E) As pesquisas feitas por especialistas em tcnicas de consumo e vendas
Gabarito: C

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3. Na frase importante inform-lo dos seus direitos (l. 17) emprega-se o verbo
informar seguido do pronome oblquo. Entretanto, o redator poderia ter optado por
empregar, em vez de lo, o pronome lhe.
A frase resultante, mantendo-se o mesmo sentido e respeitando-se a norma-padro, seria:
(A) importante informar-lhe sobre os seus direitos.
(B) importante lhe informar a respeito dos seus direitos.
(C) importante informar-lhe dos seus direitos.
(D) importante informar-lhe os seus direitos.
(E) importante lhe informar acerca dos seus direitos.

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3. Na frase importante inform-lo dos seus direitos (l. 17) emprega-se o verbo
informar seguido do pronome oblquo. Entretanto, o redator poderia ter optado por
empregar, em vez de lo, o pronome lhe.
A frase resultante, mantendo-se o mesmo sentido e respeitando-se a norma-padro, seria:
(A) importante informar-lhe sobre os seus direitos.
(B) importante lhe informar a respeito dos seus direitos.
(C) importante informar-lhe dos seus direitos.
(D) importante informar-lhe os seus direitos.
(E) importante lhe informar acerca dos seus direitos.
Gabarito: D

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4. Na ltima frase do texto, transcrita a opinio de um empresrio, para quem conhecer


bem o CDC vital no s para os lojistas, mas tambm para seus fornecedores. (l. 18 e 19)
Considerando-se o contedo dessa opinio, que outra estrutura frasal poderia representla?
(A) Conhecer bem o CDC vital tanto para os lojistas quanto para seus fornecedores.
(B) Conhecer bem o CDC vital em especial para os lojistas assim como para seus
fornecedores.
(C) Conhecer bem o CDC vital nem tanto para os lojistas como para seus fornecedores.
(D) Conhecer bem o CDC vital inclusive para os lojistas sem falar em seus fornecedores.
(E) Conhecer bem o CDC vital no tanto para os lojistas bem como para seus
fornecedores.

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Dcio Terror

4. Na ltima frase do texto, transcrita a opinio de um empresrio, para quem conhecer


bem o CDC vital no s para os lojistas, mas tambm para seus fornecedores. (l. 18 e 19)
Considerando-se o contedo dessa opinio, que outra estrutura frasal poderia representla?
(A) Conhecer bem o CDC vital tanto para os lojistas quanto para seus fornecedores.
(B) Conhecer bem o CDC vital em especial para os lojistas assim como para seus
fornecedores.
(C) Conhecer bem o CDC vital nem tanto para os lojistas como para seus fornecedores.
(D) Conhecer bem o CDC vital inclusive para os lojistas sem falar em seus fornecedores.
(E) Conhecer bem o CDC vital no tanto para os lojistas bem como para seus
fornecedores.

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4. Na ltima frase do texto, transcrita a opinio de um empresrio, para quem conhecer


bem o CDC vital no s para os lojistas, mas tambm para seus fornecedores. (l. 18 e 19)
Considerando-se o contedo dessa opinio, que outra estrutura frasal poderia representla?
(A) Conhecer bem o CDC vital tanto para os lojistas quanto para seus fornecedores.
(B) Conhecer bem o CDC vital em especial para os lojistas assim como para seus
fornecedores.
(C) Conhecer bem o CDC vital nem tanto para os lojistas como para seus fornecedores.
(D) Conhecer bem o CDC vital inclusive para os lojistas sem falar em seus fornecedores.
(E) Conhecer bem o CDC vital no tanto para os lojistas bem como para seus
fornecedores.
Gabarito: A

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4. Na ltima frase do texto, transcrita a opinio de um empresrio, para quem conhecer


bem o CDC vital no s para os lojistas, mas tambm para seus fornecedores. (l. 18 e 19)
Considerando-se o contedo dessa opinio, que outra estrutura frasal poderia representla?
(A) Conhecer bem o CDC vital tanto para os lojistas quanto para seus fornecedores.
(B) Conhecer bem o CDC vital em especial para os lojistas assim como para seus
fornecedores.
(C) Conhecer bem o CDC vital nem tanto para os lojistas como para seus fornecedores.
(D) Conhecer bem o CDC vital inclusive para os lojistas sem falar em seus fornecedores.
(E) Conhecer bem o CDC vital no tanto para os lojistas bem como para seus
fornecedores.
Gabarito: A

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5. No trecho Batizada de Boas Vendas, Boas Compras! Guia prtico de direitos e deveres
para lojistas e consumidores, a publicao destaca os principais pontos do Cdigo de
Defesa do Consumidor (CDC), so palavras de classes gramaticais diferentes
(A) vendas e compras
(B) prtico e principais
(C) publicao e pontos
(D) direitos e lojistas
(E) deveres e destaca

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5. No trecho Batizada de Boas Vendas, Boas Compras! Guia prtico de direitos e deveres
para lojistas e consumidores, a publicao destaca os principais pontos do Cdigo de
Defesa do Consumidor (CDC), so palavras de classes gramaticais diferentes
(A) vendas e compras
(B) prtico e principais
(C) publicao e pontos
(D) direitos e lojistas
(E) deveres e destaca

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5. No trecho Batizada de Boas Vendas, Boas Compras! Guia prtico de direitos e deveres
para lojistas e consumidores, a publicao destaca os principais pontos do Cdigo de
Defesa do Consumidor (CDC), so palavras de classes gramaticais diferentes
(A) vendas e compras
(B) prtico e principais
(C) publicao e pontos
(D) direitos e lojistas
(E) deveres e destaca
Gabarito: E

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6. O emprego do verbo destacado no trecho queremos contribuir para o crescimento


sustentvel das empresas (l. 11) contribui para indicar uma pretenso do presidente do
Sindicato dos Lojistas, que comea no presente e se estende no futuro.
Se, respeitando-se o contexto original, a frase indicasse uma pretenso que comeasse no
passado e se estendesse no tempo, o verbo adequado seria o que se destaca em:
(A) quisemos contribuir para o crescimento sustentvel das empresas.
(B) quisermos contribuir para o crescimento sustentvel das empresas.
(C) quisssemos contribuir para o crescimento sustentvel das empresas.
(D) quereremos contribuir para o crescimento sustentvel das empresas.
(E) quisera poder contribuir para o crescimento sustentvel das empresas.

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A partir da conscientizao de consumidores e lojistas sobre seus direitos e


deveres, queremos contribuir para o crescimento sustentvel das empresas, tendo
como base a tica, a qualidade dos produtos e a boa prestao de servios ao
consumidor, explicou o presidente do SindilojasRio e do CDL-Rio, Aldo Gonalves.
Gonalves destacou que as duas entidades esto comprometidas em
promover mudanas que propiciem o avano das relaes de consumo, alm do
desenvolvimento do varejo carioca.
O consumidor o nosso foco. importante inform-lo dos seus direitos,
disse o empresrio, ressaltando que conhecer bem o CDC vital no s para os lojistas,
mas tambm para seus fornecedores.
Jornal do Commercio. Rio de Janeiro. 08 abr. 2014, A-9. Adaptado.

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A partir da conscientizao de consumidores e lojistas sobre seus direitos e


deveres, quisemos contribuir para o crescimento sustentvel das empresas, tendo
como base a tica, a qualidade dos produtos e a boa prestao de servios ao
consumidor, explicou o presidente do SindilojasRio e do CDL-Rio, Aldo Gonalves.
Gonalves destacou que as duas entidades esto comprometidas em
promover mudanas que propiciem o avano das relaes de consumo, alm do
desenvolvimento do varejo carioca.
O consumidor o nosso foco. importante inform-lo dos seus direitos,
disse o empresrio, ressaltando que conhecer bem o CDC vital no s para os lojistas,
mas tambm para seus fornecedores.
Jornal do Commercio. Rio de Janeiro. 08 abr. 2014, A-9. Adaptado.

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6. O emprego do verbo destacado no trecho queremos contribuir para o crescimento


sustentvel das empresas (l. 11) contribui para indicar uma pretenso do presidente do
Sindicato dos Lojistas, que comea no presente e se estende no futuro.
Se, respeitando-se o contexto original, a frase indicasse uma pretenso que comeasse no
passado e se estendesse no tempo, o verbo adequado seria o que se destaca em:
(A) quisemos contribuir para o crescimento sustentvel das empresas.
(B) quisermos contribuir para o crescimento sustentvel das empresas.
(C) quisssemos contribuir para o crescimento sustentvel das empresas.
(D) quereremos contribuir para o crescimento sustentvel das empresas.
(E) quisera poder contribuir para o crescimento sustentvel das empresas.

Gabarito: A

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7. Considere-se a hiptese de que, antes de publicado no jornal, o texto foi revisto pelo
seu editor, que props a alterao do trecho tendo como base a tica, a qualidade dos
produtos e a boa prestao de servios ao consumidor, pois o texto original continha
uma vrgula antes da conjuno e.
Se for considerado que ele se baseou nas regras de emprego da vrgula adequado
norma-padro, a deciso do editor levou em conta a

(A) proibio de colocar vrgula antes da conjuno e.


(B) recomendao de separar por vrgula os elementos de uma enumerao.
(C) interpretao de que a nfase criada pela vrgula antes do e era desnecessria.
(D) obrigatoriedade de colocar vrgula apenas nos elementos iniciais de uma enumerao.
(E) suposio de que a vrgula criaria um efeito de ambiguidade no texto.

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7. Considere-se a hiptese de que, antes de publicado no jornal, o texto foi revisto pelo
seu editor, que props a alterao do trecho tendo como base a tica, a qualidade dos
produtos e a boa prestao de servios ao consumidor, pois o texto original continha
uma vrgula antes da conjuno e.
Se for considerado que ele se baseou nas regras de emprego da vrgula adequado
norma-padro, a deciso do editor levou em conta a

(A) proibio de colocar vrgula antes da conjuno e.


(B) recomendao de separar por vrgula os elementos de uma enumerao.
(C) interpretao de que a nfase criada pela vrgula antes do e era desnecessria.
(D) obrigatoriedade de colocar vrgula apenas nos elementos iniciais de uma enumerao.
(E) suposio de que a vrgula criaria um efeito de ambiguidade no texto.

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Joo trabalha e Maria estuda.


Joo trabalha, e Maria estuda.

Joo trabalha muito, e no tem um bom salrio. (e = mas)


Joo trabalha bastante, economista e ainda far mais uma faculdade.
Joo trabalha de dia e de noite, economista e professor, com especializao em
Contabilidade Pblica, e ainda far mais uma faculdade.
Joo trabalha de dia e de noite, economista e professor, com especializao em
Contabilidade Pblica, chega tarde todas as noites, e ainda far mais uma faculdade.
Joo trabalha de dia e de noite, economista e professor, com especializao em
Contabilidade Pblica, chega tarde todas as noites e ainda far mais uma faculdade.
A partir da conscientizao de consumidores e lojistas sobre seus direitos e deveres,
quisemos contribuir para o crescimento sustentvel das empresas, tendo como base a
tica, a qualidade dos produtos e a boa prestao de servios ao consumidor
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7. Considere-se a hiptese de que, antes de publicado no jornal, o texto foi revisto pelo
seu editor, que props a alterao do trecho tendo como base a tica, a qualidade dos
produtos e a boa prestao de servios ao consumidor, pois o texto original continha
uma vrgula antes da conjuno e.
Se for considerado que ele se baseou nas regras de emprego da vrgula adequado
norma-padro, a deciso do editor levou em conta a

(A) proibio de colocar vrgula antes da conjuno e.


(B) recomendao de separar por vrgula os elementos de uma enumerao.
(C) interpretao de que a nfase criada pela vrgula antes do e era desnecessria.
(D) obrigatoriedade de colocar vrgula apenas nos elementos iniciais de uma enumerao.
(E) suposio de que a vrgula criaria um efeito de ambiguidade no texto.
Gabarito: C

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8. De acordo com a norma-padro, se fosse acrescentado ao trecho disse o empresrio


um complemento informando a quem ele deu a declarao, seria empregado o acento
indicativo de crase no seguinte caso:
(A) a imprensa especializada
(B) a todos os presentes
(C) a apenas uma parte dos convidados
(D) a suas duas assessoras de imprensa
(E) a duas de suas secretrias

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Dcio Terror

8. De acordo com a norma-padro, se fosse acrescentado ao trecho disse o empresrio


um complemento informando a quem ele deu a declarao, seria empregado o acento
indicativo de crase no seguinte caso:
(A) a imprensa especializada
(B) a todos os presentes
(C) a apenas uma parte dos convidados
(D) a suas duas assessoras de imprensa
(E) a duas de suas secretrias
Gabarito: A

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Dcio Terror

9. Aps ler o texto, que uma reportagem, um funcionrio do jornal decidiu envi-lo por
e-mail a um colega, mas, alm do texto completo, ele resolveu tambm anexar uma
imagem com a capa do jornal. A mensagem enviada tinha, porm, uma concordncia que
desrespeitava a norma-padro.
Essa concordncia equivocada est exemplificada em:
(A) Mando-lhe dois arquivos alusivos matria mencionada em epgrafe.
(B) Segue os dois arquivos que mencionei sobre a cartilha do consumidor.
(C) Envio dois arquivos atachados referentes aos itens que mencionei acima.
(D) Veja nos anexos os dois arquivos sobre a matria mencionada.
(E) Anexo nesta mensagem dois arquivos relacionados com a reportagem.

@profdecioterror

(32) 98447 5981

9. Aps ler o texto, que uma reportagem, um funcionrio do jornal decidiu envi-lo por
e-mail a um colega, mas, alm do texto completo, ele resolveu tambm anexar uma
imagem com a capa do jornal. A mensagem enviada tinha, porm, uma concordncia que
desrespeitava a norma-padro.
Essa concordncia equivocada est exemplificada em:
(A) Mando-lhe dois arquivos alusivos matria mencionada em epgrafe.
(B) Segue os dois arquivos que mencionei sobre a cartilha do consumidor.
(C) Envio dois arquivos atachados referentes aos itens que mencionei acima.
(D) Veja nos anexos os dois arquivos sobre a matria mencionada.
(E) Anexo nesta mensagem dois arquivos relacionados com a reportagem.

Gabarito: B

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(32) 98447 5981

10. No seguinte perodo, a palavra em destaque est grafada de acordo com a ortografia
oficial:

(A) O sindicato se preocupa com o aspcto educativo da cartilha.


(B) Vrias entidades mantm convnio conosco.
(C) O consumidor tem de ser conscinte de seu papel de cidado.
(D) O substntivo que traduz essa cartilha seriedade.
(E) No rtmo em que a sociedade caminha, em breve exerceremos plena cidadania.

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Dcio Terror

10. No seguinte perodo, a palavra em destaque est grafada de acordo com a ortografia
oficial:

(A) O sindicato se preocupa com o aspcto educativo da cartilha.


(B) Vrias entidades mantm convnio conosco.
(C) O consumidor tem de ser conscinte de seu papel de cidado.
(D) O substntivo que traduz essa cartilha seriedade.
(E) No rtmo em que a sociedade caminha, em breve exerceremos plena cidadania.
Gabarito: B

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Dcio Terror

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(32) 98447 5981

A moeda, como hoje conhecida, o resultado de uma longa evoluo. No


incio, no havia moeda, praticava-se o escambo. Algumas mercadorias, pela sua utilidade,
passaram a ser mais procuradas do que outras. Aceitas por todos, assumiram a funo de
moeda, circulando como elemento trocado por outros produtos e servindo para avaliarlhes o valor. Eram as moedas-mercadorias. O gado, principalmente o bovino, foi dos mais
utilizados. O sal foi outra moeda-mercadoria; de difcil obteno, era muito utilizado na
conservao de alimentos. Ambas deixaram marca de sua funo como instrumento de
troca no vocabulrio portugus, em palavras como pecnia e peclio, capital e salrio.
Com o passar do tempo, as mercadorias se tornaram inconvenientes s
transaes comerciais, devido oscilao de seu valor, pelo fato de no serem fracionveis
e por serem facilmente perecveis, o que no permitia o acmulo de riquezas. Surgiram,
ento, no sculo VII a.C., as primeiras moedas com caractersticas semelhantes s das
atuais: pequenas peas de metal com peso e valor definidos e com a impresso do cunho
oficial, isto , a marca de quem as emitiu e garante o seu valor.
@profdecioterror

(32) 98447 5981

Os primeiros metais utilizados na cunhagem de moedas foram o ouro e a prata.


O emprego desses metais se imps, no s por sua raridade, beleza, imunidade corroso
e por seu valor econmico, mas tambm por antigos costumes religiosos. Durante muitos
sculos, os pases cunharam em ouro suas moedas de maior valor, reservando a prata e o
cobre para os valores menores. Esses sistemas se mantiveram at o final do sculo XIX,
quando o cupronquel e, posteriormente, outras ligas metlicas passaram a ser
empregados e a moeda passou a circular pelo seu valor extrnseco, isto , pelo valor
gravado em sua face, que independe do metal nela contido.
Na Idade Mdia, surgiu o costume de guardar os valores com um ourives, pessoa
que negociava objetos de ouro e prata e que, como garantia, entregava um recibo. Esse
tipo de recibo passou a ser utilizado para efetuar pagamentos, circulando de mo em mo,
e deu origem moeda de papel.
Com o tempo, da forma como ocorreu com as moedas, os governos passaram a
conduzir a emisso de cdulas, controlando as falsificaes e garantindo o poder de
pagamento. Atualmente, quase todos os pases possuem bancos centrais, encarregados
das emisses de cdulas e moedas.
Internet: <www.bcb.gov.br> (com adaptaes).

Julgue os prximos itens, relativos s ideias expressas no texto e a aspectos lingusticos


desse texto.
1 No trecho devido oscilao de seu valor, pelo fato de no serem fracionveis e por
serem facilmente perecveis (linhas 10 e 11), a substituio dos elementos sublinhados
por ao e a, respectivamente, preservaria a correo gramatical e o sentido original do
texto.

@profdecioterror

Dcio Terror

A moeda, como hoje conhecida, o resultado de uma longa evoluo. No


incio, no havia moeda, praticava-se o escambo. Algumas mercadorias, pela sua utilidade,
passaram a ser mais procuradas do que outras. Aceitas por todos, assumiram a funo de
moeda, circulando como elemento trocado por outros produtos e servindo para avaliarlhes o valor. Eram as moedas-mercadorias. O gado, principalmente o bovino, foi dos mais
utilizados. O sal foi outra moeda-mercadoria; de difcil obteno, era muito utilizado na
conservao de alimentos. Ambas deixaram marca de sua funo como instrumento de
troca no vocabulrio portugus, em palavras como pecnia e peclio, capital e salrio.
Com o passar do tempo, as mercadorias se tornaram inconvenientes s
transaes comerciais, devido oscilao de seu valor, pelo fato de no serem fracionveis
e por serem facilmente perecveis, o que no permitia o acmulo de riquezas. Surgiram,
ento, no sculo VII a.C., as primeiras moedas com caractersticas semelhantes s das
atuais: pequenas peas de metal com peso e valor definidos e com a impresso do cunho
oficial, isto , a marca de quem as emitiu e garante o seu valor.
@profdecioterror

(32) 98447 5981

A moeda, como hoje conhecida, o resultado de uma longa evoluo. No


incio, no havia moeda, praticava-se o escambo. Algumas mercadorias, pela sua utilidade,
passaram a ser mais procuradas do que outras. Aceitas por todos, assumiram a funo de
moeda, circulando como elemento trocado por outros produtos e servindo para avaliarlhes o valor. Eram as moedas-mercadorias. O gado, principalmente o bovino, foi dos mais
utilizados. O sal foi outra moeda-mercadoria; de difcil obteno, era muito utilizado na
conservao de alimentos. Ambas deixaram marca de sua funo como instrumento de
troca no vocabulrio portugus, em palavras como pecnia e peclio, capital e salrio.
Com o passar do tempo, as mercadorias se tornaram inconvenientes s
transaes comerciais, devido oscilao de seu valor, ao fato de no serem fracionveis e
a serem facilmente perecveis, o que no permitia o acmulo de riquezas. Surgiram, ento,
no sculo VII a.C., as primeiras moedas com caractersticas semelhantes s das atuais:
pequenas peas de metal com peso e valor definidos e com a impresso do cunho oficial,
isto , a marca de quem as emitiu e garante o seu valor.
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Julgue os prximos itens, relativos s ideias expressas no texto e a aspectos lingusticos


desse texto.
1 No trecho devido oscilao de seu valor, pelo fato de no serem fracionveis e por
serem facilmente perecveis (linhas 10 e 11), a substituio dos elementos sublinhados
por ao e a, respectivamente, preservaria a correo gramatical e o sentido original do
texto.
Gabarito: E

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Dcio Terror

2 O referente do sujeito da orao e garante o seu valor (linha 14) marca (linha 14).

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A moeda, como hoje conhecida, o resultado de uma longa evoluo. No


incio, no havia moeda, praticava-se o escambo. Algumas mercadorias, pela sua utilidade,
passaram a ser mais procuradas do que outras. Aceitas por todos, assumiram a funo de
moeda, circulando como elemento trocado por outros produtos e servindo para avaliarlhes o valor. Eram as moedas-mercadorias. O gado, principalmente o bovino, foi dos mais
utilizados. O sal foi outra moeda-mercadoria; de difcil obteno, era muito utilizado na
conservao de alimentos. Ambas deixaram marca de sua funo como instrumento de
troca no vocabulrio portugus, em palavras como pecnia e peclio, capital e salrio.
Com o passar do tempo, as mercadorias se tornaram inconvenientes s
transaes comerciais, devido oscilao de seu valor, pelo fato de no serem fracionveis
e por serem facilmente perecveis, o que no permitia o acmulo de riquezas. Surgiram,
ento, no sculo VII a.C., as primeiras moedas com caractersticas semelhantes s das
atuais: pequenas peas de metal com peso e valor definidos e com a impresso do cunho
oficial, isto , a marca de quem as emitiu e garante o seu valor.
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2 O referente do sujeito da orao e garante o seu valor (linha 14) marca (linha 14).

Gabarito: E

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3 Infere-se do texto que, at que se comeasse a empregar ligas metlicas na cunhagem de


moedas, seu valor estava associado ao valor econmico do prprio metal com que elas
eram fabricadas.

@profdecioterror

Dcio Terror

Os primeiros metais utilizados na cunhagem de moedas foram o ouro e a prata.


O emprego desses metais se imps, no s por sua raridade, beleza, imunidade corroso
e por seu valor econmico, mas tambm por antigos costumes religiosos. Durante muitos
sculos, os pases cunharam em ouro suas moedas de maior valor, reservando a prata e o
cobre para os valores menores. Esses sistemas se mantiveram at o final do sculo XIX,
quando o cupronquel e, posteriormente, outras ligas metlicas passaram a ser
empregados e a moeda passou a circular pelo seu valor extrnseco, isto , pelo valor
gravado em sua face, que independe do metal nela contido.
Na Idade Mdia, surgiu o costume de guardar os valores com um ourives, pessoa
que negociava objetos de ouro e prata e que, como garantia, entregava um recibo. Esse
tipo de recibo passou a ser utilizado para efetuar pagamentos, circulando de mo em mo,
e deu origem moeda de papel.
Com o tempo, da forma como ocorreu com as moedas, os governos passaram a
conduzir a emisso de cdulas, controlando as falsificaes e garantindo o poder de
pagamento. Atualmente, quase todos os pases possuem bancos centrais, encarregados
das emisses de cdulas e moedas.
Internet: <www.bcb.gov.br> (com adaptaes).

3 Infere-se do texto que, at que se comeasse a empregar ligas metlicas na cunhagem de


moedas, seu valor estava associado ao valor econmico do prprio metal com que elas
eram fabricadas.
Gabarito: C

@profdecioterror

Dcio Terror

4 Seriam mantidas a correo gramatical e a coerncia do texto caso a vrgula empregada


imediatamente aps centrais (linha 29) fosse suprimida, embora o sentido do trecho
fosse alterado.

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Os primeiros metais utilizados na cunhagem de moedas foram o ouro e a prata.


O emprego desses metais se imps, no s por sua raridade, beleza, imunidade corroso
e por seu valor econmico, mas tambm por antigos costumes religiosos. Durante muitos
sculos, os pases cunharam em ouro suas moedas de maior valor, reservando a prata e o
cobre para os valores menores. Esses sistemas se mantiveram at o final do sculo XIX,
quando o cupronquel e, posteriormente, outras ligas metlicas passaram a ser
empregados e a moeda passou a circular pelo seu valor extrnseco, isto , pelo valor
gravado em sua face, que independe do metal nela contido.
Na Idade Mdia, surgiu o costume de guardar os valores com um ourives, pessoa
que negociava objetos de ouro e prata e que, como garantia, entregava um recibo. Esse
tipo de recibo passou a ser utilizado para efetuar pagamentos, circulando de mo em mo,
e deu origem moeda de papel.
Com o tempo, da forma como ocorreu com as moedas, os governos passaram a
conduzir a emisso de cdulas, controlando as falsificaes e garantindo o poder de
pagamento. Atualmente, quase todos os pases possuem bancos centrais, encarregados
das emisses de cdulas e moedas.
Internet: <www.bcb.gov.br> (com adaptaes).

4 Seriam mantidas a correo gramatical e a coerncia do texto caso a vrgula empregada


imediatamente aps centrais (linha 29) fosse suprimida, embora o sentido do trecho
fosse alterado.
Gabarito: C

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(32) 98447 5981

5 Em servindo para avaliar-lhes o valor (linhas 4 e 5), o pronome lhes, que retoma
outros produtos (linha 4), equivale, em sentido, ao pronome seu.

@profdecioterror

Dcio Terror

A moeda, como hoje conhecida, o resultado de uma longa evoluo. No


incio, no havia moeda, praticava-se o escambo. Algumas mercadorias, pela sua utilidade,
passaram a ser mais procuradas do que outras. Aceitas por todos, assumiram a funo de
moeda, circulando como elemento trocado por outros produtos e servindo para avaliarlhes o valor. Eram as moedas-mercadorias. O gado, principalmente o bovino, foi dos mais
utilizados. O sal foi outra moeda-mercadoria; de difcil obteno, era muito utilizado na
conservao de alimentos. Ambas deixaram marca de sua funo como instrumento de
troca no vocabulrio portugus, em palavras como pecnia e peclio, capital e salrio.
Com o passar do tempo, as mercadorias se tornaram inconvenientes s
transaes comerciais, devido oscilao de seu valor, pelo fato de no serem fracionveis
e por serem facilmente perecveis, o que no permitia o acmulo de riquezas. Surgiram,
ento, no sculo VII a.C., as primeiras moedas com caractersticas semelhantes s das
atuais: pequenas peas de metal com peso e valor definidos e com a impresso do cunho
oficial, isto , a marca de quem as emitiu e garante o seu valor.
@profdecioterror

(32) 98447 5981

5 Em servindo para avaliar-lhes o valor (linhas 4 e 5), o pronome lhes, que retoma
outros produtos (linha 4), equivale, em sentido, ao pronome seu.
Gabarito: C

@profdecioterror

Dcio Terror

Com base nas normas constantes no Manual de Redao da Presidncia da Repblica,


julgue os itens que se seguem.
6 Uma das formas de se garantir a impessoalidade dos textos oficiais consiste na supresso
do nome prprio do signatrio de uma comunicao, que deve ser identificado apenas por
meio da meno ao cargo que ele ocupa.

@profdecioterror

(32) 98447 5981

Identificao do Signatrio
Excludas as comunicaes assinadas pelo Presidente da Repblica, todas as demais
comunicaes oficiais devem trazer o nome e o cargo da autoridade que as expede, abaixo do
local de sua assinatura. A forma da identificao deve ser a seguinte:
(espao para assinatura)
NOME
Chefe da Secretaria-Geral da Presidncia da Repblica
(espao para assinatura)
NOME
Ministro de Estado da Justia
Para evitar equvocos, recomenda-se no deixar a assinatura em pgina isolada do
expediente. Transfira para essa pgina ao menos a ltima frase anterior ao fecho.

@profdecioterror

(32) 98447 5981

Com base nas normas constantes no Manual de Redao da Presidncia da Repblica,


julgue os itens que se seguem.
6 Uma das formas de se garantir a impessoalidade dos textos oficiais consiste na supresso
do nome prprio do signatrio de uma comunicao, que deve ser identificado apenas por
meio da meno ao cargo que ele ocupa.
Gabarito: E

@profdecioterror

(32) 98447 5981

7 Em comunicaes oficiais endereadas a senador da Repblica, deve-se empregar o


vocativo Excelentssimo Senhor Doutor.

@profdecioterror

Dcio Terror

O vocativo a ser empregado em comunicaes dirigidas aos Chefes de Poder


Excelentssimo Senhor, seguido do cargo respectivo:

Excelentssimo Senhor Presidente da Repblica,


Excelentssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional,
Excelentssimo Senhor Presidente do Supremo Tribunal Federal.
As demais autoridades sero tratadas com o vocativo Senhor, seguido do cargo
respectivo:
Senhor Senador,
Senhor Juiz,
Senhor Ministro,
Senhor Governador

@profdecioterror

Dcio Terror

7 Em comunicaes oficiais endereadas a senador da Repblica, deve-se empregar o


vocativo Excelentssimo Senhor Doutor.
Gabarito: E

@profdecioterror

Dcio Terror

8 Deve-se empregar o fecho Atenciosamente em comunicao oficial enviada a ministro


de Estado pelo presidente da Repblica.

@profdecioterror

(32) 98447 5981

Fechos para Comunicaes

O fecho das comunicaes oficiais possui, alm da finalidade bvia de arrematar o texto,
a de saudar o destinatrio. Com o fito de simplific-los e uniformiz-los, este Manual
estabelece o emprego de somente dois fechos diferentes para todas as modalidades de
comunicao oficial (padro-ofcio):
a) para autoridades superiores, inclusive o Presidente da Repblica:
Respeitosamente,
b) para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior:
Atenciosamente,
Ficam excludas dessa frmula as comunicaes dirigidas a autoridades
estrangeiras, que atendem a rito e tradio prprios, devidamente disciplinados no
Manual de Redao do Ministrio das Relaes Exteriores.
@profdecioterror

(32) 98447 5981

8 Deve-se empregar o fecho Atenciosamente em comunicao oficial enviada a ministro


de Estado pelo presidente da Repblica.
Gabarito: C

@profdecioterror

(32) 98447 5981

Empresas reclamam da falta de profissionais


qualificados na rea de tecnologia da informao
Enquanto aumenta o ritmo de inovao tecnolgica no pas e cresce a aplicao
da informtica nos mais diversos setores da sociedade, formam-se cerca de 30 mil
profissionais por ano em reas ligadas tecnologia da informao e comunicao (TIC).
Ainda assim, as empresas reclamam da falta de profissionais. Temos uma janela de
oportunidades em TIC no pas. O que falta gente qualificada, alerta Pier Carlo Sola,
diretor-presidente de um parque tecnolgico pernambucano que abriga 68 empresas da
rea.
Apesar de no haver estatsticas que revelem a expanso do setor, especialistas
estimam o crescimento em torno de 10% ao ano. Com isso, a no regulamentao das
profisses ligadas computao torna ainda mais acirrada a disputa por vagas e delega ao
mercado a seleo do bom profissional.
Independentemente da formao, o profissional de TIC tem de estar
comprometido com o aprendizado contnuo e interessado em trabalhar com gesto de
projetos, saber se comunicar e trabalhar em diversas equipes, diz o gerente de carreiras
Marcos Vono.

Essa uma carreira multifacetada, que encontra espao em consultorias,


cooperativas, grandes empresas, locais que terceirizam mo de obra ou no
empreendedorismo.
O profissional tem de ter viso do negcio e conhecer a realidade da empresa
que atende, seno ficar sem emprego, alerta Ivair Rodrigues, agente de pesquisa em
tecnologia da informao (TI).
Segundo o cadastro das instituies de educao superior do Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais, h 1.021 cursos superiores ligados a computao,
informtica, TI e anlise de sistemas. Mas s metade dos alunos tem formao adequada,
ou seja, de 12 mil a 16 mil novos profissionais precisam passar por uma requalificao logo
que saem da universidade para poder entrar no mercado de trabalho, diz Pier Carlo Sola.
Internet: <www1.folha.uol.com.br> (com adaptaes).

@profdecioterror

Dcio Terror

Com base nas informaes veiculadas no texto acima, em sua estrutura e em seus
aspectos gramaticais, julgue os prximos itens.
9 Os dados e as opinies apresentados no texto indicam que a obteno de um diploma de
curso superior no garante ao profissional da rea de TI um emprego nessa rea.

@profdecioterror

(32) 98447 5981

Essa uma carreira multifacetada, que encontra espao em consultorias,


cooperativas, grandes empresas, locais que terceirizam mo de obra ou no
empreendedorismo.
O profissional tem de ter viso do negcio e conhecer a realidade da empresa
que atende, seno ficar sem emprego, alerta Ivair Rodrigues, agente de pesquisa em
tecnologia da informao (TI).
Segundo o cadastro das instituies de educao superior do Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais, h 1.021 cursos superiores ligados a computao,
informtica, TI e anlise de sistemas. Mas s metade dos alunos tem formao adequada,
ou seja, de 12 mil a 16 mil novos profissionais precisam passar por uma requalificao logo
que saem da universidade para poder entrar no mercado de trabalho, diz Pier Carlo Sola.
Internet: <www1.folha.uol.com.br> (com adaptaes).

@profdecioterror

Dcio Terror

Com base nas informaes veiculadas no texto acima, em sua estrutura e em seus
aspectos gramaticais, julgue os prximos itens.
9 Os dados e as opinies apresentados no texto indicam que a obteno de um diploma de
curso superior no garante ao profissional da rea de TI um emprego nessa rea.
Gabarito: C

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10 As opinies dos profissionais apresentadas no texto para embasar a ideia defendida


pelo autor so divergentes.

@profdecioterror

Dcio Terror

Empresas reclamam da falta de profissionais


qualificados na rea de tecnologia da informao
Enquanto aumenta o ritmo de inovao tecnolgica no pas e cresce a aplicao
da informtica nos mais diversos setores da sociedade, formam-se cerca de 30 mil
profissionais por ano em reas ligadas tecnologia da informao e comunicao (TIC).
Ainda assim, as empresas reclamam da falta de profissionais. Temos uma janela de
oportunidades em TIC no pas. O que falta gente qualificada, alerta Pier Carlo Sola,
diretor-presidente de um parque tecnolgico pernambucano que abriga 68 empresas da
rea.
Apesar de no haver estatsticas que revelem a expanso do setor, especialistas
estimam o crescimento em torno de 10% ao ano. Com isso, a no regulamentao das
profisses ligadas computao torna ainda mais acirrada a disputa por vagas e delega ao
mercado a seleo do bom profissional.
Independentemente da formao, o profissional de TIC tem de estar
comprometido com o aprendizado contnuo e interessado em trabalhar com gesto de
projetos, saber se comunicar e trabalhar em diversas equipes, diz o gerente de carreiras
Marcos Vono.

Essa uma carreira multifacetada, que encontra espao em consultorias,


cooperativas, grandes empresas, locais que terceirizam mo de obra ou no
empreendedorismo.
O profissional tem de ter viso do negcio e conhecer a realidade da empresa
que atende, seno ficar sem emprego, alerta Ivair Rodrigues, agente de pesquisa em
tecnologia da informao (TI).
Segundo o cadastro das instituies de educao superior do Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais, h 1.021 cursos superiores ligados a computao,
informtica, TI e anlise de sistemas. Mas s metade dos alunos tem formao adequada,
ou seja, de 12 mil a 16 mil novos profissionais precisam passar por uma requalificao logo
que saem da universidade para poder entrar no mercado de trabalho, diz Pier Carlo Sola.
Internet: <www1.folha.uol.com.br> (com adaptaes).

@profdecioterror

Dcio Terror

10 As opinies dos profissionais apresentadas no texto para embasar a ideia defendida


pelo autor so divergentes.

Gabarito: E

@profdecioterror

Dcio Terror

11 No trecho o profissional de TIC tem de estar comprometido com o aprendizado


contnuo e interessado em trabalhar com gesto de projetos, o termo interessado
qualifica o aprendizado.

@profdecioterror

Dcio Terror

11 No trecho o profissional de TIC tem de estar comprometido com o aprendizado


contnuo e interessado em trabalhar com gesto de projetos, o termo interessado
qualifica o aprendizado.
Gabarito: E

@profdecioterror

Dcio Terror

12 Seria mantida a correo gramatical do texto caso fosse empregado o sinal indicativo de
crase no a em ligados a computao, informtica, TI e anlise de sistemas.

@profdecioterror

Dcio Terror

12 Seria mantida a correo gramatical do texto caso fosse empregado o sinal indicativo de
crase no a em ligados a computao, informtica, TI e anlise de sistemas.

Gabarito: E

ligados computao, informtica, ao TI e anlise de sistemas

@profdecioterror

Dcio Terror

13 Sem prejuzo da correo gramatical e do sentido original do texto, a forma verbal


haver (linha 7) poderia ser substituda por existir.

@profdecioterror

(32) 98447 5981

Empresas reclamam da falta de profissionais


qualificados na rea de tecnologia da informao
Enquanto aumenta o ritmo de inovao tecnolgica no pas e cresce a aplicao
da informtica nos mais diversos setores da sociedade, formam-se cerca de 30 mil
profissionais por ano em reas ligadas tecnologia da informao e comunicao (TIC).
Ainda assim, as empresas reclamam da falta de profissionais. Temos uma janela de
oportunidades em TIC no pas. O que falta gente qualificada, alerta Pier Carlo Sola,
diretor-presidente de um parque tecnolgico pernambucano que abriga 68 empresas da
rea.
Apesar de no haver estatsticas que revelem a expanso do setor, especialistas
estimam o crescimento em torno de 10% ao ano. Com isso, a no regulamentao das
profisses ligadas computao torna ainda mais acirrada a disputa por vagas e delega ao
mercado a seleo do bom profissional.
Independentemente da formao, o profissional de TIC tem de estar
comprometido com o aprendizado contnuo e interessado em trabalhar com gesto de
projetos, saber se comunicar e trabalhar em diversas equipes, diz o gerente de carreiras
Marcos Vono.

13 Sem prejuzo da correo gramatical e do sentido original do texto, a forma verbal


haver (linha 7) poderia ser substituda por existir.
Gabarito: E

@profdecioterror

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14 De acordo com o texto, so competncias complementares de um profissional de TI a


disposio para aprender continuamente e a correta percepo do ambiente profissional
onde ele vai atuar.

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Empresas reclamam da falta de profissionais


qualificados na rea de tecnologia da informao
Enquanto aumenta o ritmo de inovao tecnolgica no pas e cresce a aplicao
da informtica nos mais diversos setores da sociedade, formam-se cerca de 30 mil
profissionais por ano em reas ligadas tecnologia da informao e comunicao (TIC).
Ainda assim, as empresas reclamam da falta de profissionais. Temos uma janela de
oportunidades em TIC no pas. O que falta gente qualificada, alerta Pier Carlo Sola,
diretor-presidente de um parque tecnolgico pernambucano que abriga 68 empresas da
rea.
Apesar de no haver estatsticas que revelem a expanso do setor, especialistas
estimam o crescimento em torno de 10% ao ano. Com isso, a no regulamentao das
profisses ligadas computao torna ainda mais acirrada a disputa por vagas e delega ao
mercado a seleo do bom profissional.
Independentemente da formao, o profissional de TIC tem de estar
comprometido com o aprendizado contnuo e interessado em trabalhar com gesto de
projetos, saber se comunicar e trabalhar em diversas equipes, diz o gerente de carreiras
Marcos Vono.

Essa uma carreira multifacetada, que encontra espao em consultorias,


cooperativas, grandes empresas, locais que terceirizam mo de obra ou no
empreendedorismo.
O profissional tem de ter viso do negcio e conhecer a realidade da empresa
que atende, seno ficar sem emprego, alerta Ivair Rodrigues, agente de pesquisa em
tecnologia da informao (TI).
Segundo o cadastro das instituies de educao superior do Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais, h 1.021 cursos superiores ligados a computao,
informtica, TI e anlise de sistemas. Mas s metade dos alunos tem formao adequada,
ou seja, de 12 mil a 16 mil novos profissionais precisam passar por uma requalificao logo
que saem da universidade para poder entrar no mercado de trabalho, diz Pier Carlo Sola.
Internet: <www1.folha.uol.com.br> (com adaptaes).

@profdecioterror

Dcio Terror

14 De acordo com o texto, so competncias complementares de um profissional de TI a


disposio para aprender continuamente e a correta percepo do ambiente profissional
onde ele vai atuar.
Gabarito: C

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1
E

2
E

3
C

4
C

5
C

6
E

7
E

8
C

9
C

10
E

11
E

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E

13
E

14
C

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