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ndice
Apesentao
Escalas Maiores............................................................................................................................................................ 1
Campo Harmnico Maior............................................................................................................................................. 5
Ciclo das Quartas ........................................................................................................................................................10
Caminhando Pelas Cifras ............................................................................................................................................14
Desenvolvimento em Acordes Maiores com Aplicao de Out Side.................................................................24
Out Side... In Side... ...........................................................................................................................................26
Exerccios Com Trades ...........................................................................................................................................32
Quartas Cromticas ...........................................................................................................................................33
Como Que ...........................................................................................................................................36
Exerccios para desenvolvimento tcnico com linguagem jazzstica ................................................................37
Campo Harmnico Maior ...........................................................................................................................................50
Mecanismo Balanceamento e alinhamento dos dedos........................................................................................56
Peixe Frito ...........................................................................................................................................59
Desenvolvimento em Acordes Maiores Com 7 Maior e 9 ...............................................................................60
Acorder Maiores com 7 Maior e 9 ......................................................................................................................62
Escalas Maiores de 4 em 4 Graus ............................................................................................................................63
Escalas Maiores ...........................................................................................................................................65
Exerccios de Velocidade ...........................................................................................................................................69
Pentatnicas Acendentes...........................................................................................................................................71
Exerccios com Pentatnicas.....................................................................................................................................73
Pentatnicas Desce e Sobe .......................................................................................................................................79
Pentatnicas Sobe e Desce .......................................................................................................................................81
La Menor Harmnica ...........................................................................................................................................83
La b Menor Harmnica ...........................................................................................................................................84
Sol Menor Harmnica ...........................................................................................................................................85
Fa # Menor Harmnica ...........................................................................................................................................86
Fa Menor Harmnica ...........................................................................................................................................87
Mi Menor Harmnica ...........................................................................................................................................88
Mi b Menor Harmnica ...........................................................................................................................................89
Re Menor Harmnica ...........................................................................................................................................90
Do # Menor Harmnica ...........................................................................................................................................91
Do Menor Harmnica ...........................................................................................................................................92
Si Menor Harmnica ...........................................................................................................................................93
Si b Menor Harmnica ...........................................................................................................................................94
Sotaque de Jazz ...........................................................................................................................................95
Teras Cromticas ...........................................................................................................................................96
Arpejos com Teras Cromticas ..............................................................................................................................97
Vo Livre 01 ...........................................................................................................................................98
Vo Livre 02 ...........................................................................................................................................99
Escala Menor Harmnica ou Escala Maior com o 5 Grau Aumentado .............................................................100
Escalas de Tons Inteiros ...........................................................................................................................................102
Desenvolvimento em Acordes Aumentados............................................................................................................104
Sobe e Desce Ineiro ...........................................................................................................................................106
Campo Harmnico de Tons Inteiros ........................................................................................................................107
Bi Tonalidades Trades Maiores Invertidas DO & SI ......................................................................................108
Bi Tonalidades Do e Re Trades Maiores..........................................................................................................109
Estudos Tcnicos para Improvisao Ivan Meyer www.explicasax.com.br
ESCALAS MAIORES
COM EXTENSO DA NONA
DICA : Estude com articulaes variadas e no fique s nas mais fceis , estude
todas desde o incio , veja a a tabela de articulaes ,escolha uma e faa em todas
as escalas . No fique s nas mais fceis , porque vicia . Voc tem que dominar
todas por igual e dedique mais tempo para as escalas "mais chatinhas " at
iguala-las .Estudar escalas com articules , ajuda a no deixar seus estudos cair
na monotonia e aumenta sua performance ritmica nas interpretaes e
improvisaes.
OBS : Na minha opinio , antes de comear os estudos de articulaes , o seu ligado
( ausncia da lngua ) tem que ser perfeito , pois ns vamos articular em cima
deste som ligado . O erro est em articular quando o som ainda no uniforme e
constante , perdendo a conscincia da coluna de ar , o que acarreta desafinaes
nas diferentes regies do sax.A perca de volume e controle decorrente da falta
de apoio do diafragma , o qual tem a funo de mola propulsora do som .
*
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Estude primeiro tudo ligado e s depois de saber todas as escalas de cor e salteado
,comece ento a estudar com a articulao que est escrita na escala de Do Maior
fazendo igual em todos.
*
1
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F#maj9
# # # # # # # # # # #
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b b
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ANOTAES :
________________________________________________
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________________________________________________
________________________________________________
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ESCALAS MAIORES
EM TERAS
DICA : Use o diafragma , pense em fazer Hoo , desta forma voce vai colocar todo o
ar parado dentro do sax em movimento criando uma onda espiralada e seu som ter
mais projeo . Tome como lei que todas as vezes em que voce no estiver tocando
, o ar pra de se movimentar dentro do sax , ento ao comear um som crie a onda
espiral , a onda da projeo, para isso basta voce no articular com a lingua no
incio do som , deixando que o primeiro golpe seja com o diafragma desta forma
sempre entrar primeiro o ar e depois o som , o qual cair dentro de uma
correnteza criada por voc com o diafragma , fazendo com que seu som projete
muito mais desta forma sem o atrito inicial do som com o ar parado dentro do sax.
A sensao auditiva que desta forma o som do sax parece que sai do instrumento
e realmente sai, porque existe uma correnteza onde voce podera usar a lngua
sem o perigo de causar um engarrafamento musical dentro do sax . Aprenda a criar
uma via expressa para o seu som , pois sua emisso se tornar mais rpida , como
se uma nota fosse no vcuo da outra .Nunca use a lingua para comear o som use-a
s para articular (dividir seu som ) a mola propulsora do seu som o diafragma ,
pois s ele consegue criar a onda espiralada , por que ao bater a lingua na palheta
para comear o som a vibrao atrapalha a formao da onda pois entrar o som e o
ar ao mesmo tempo enquanto que ; com o diafragma entra primeiro o ar abrindo
caminho para o seu som passar , ento poder articular sem o perigo de
engarraf-lo .Aprenda a criar a correnteza e sinta a diferena de projeo e a
facilidade nas articulaes .
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> > > >
* C >
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respirar e atacar com Hoo e depois use a lingua como est marcado acima
-
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b
C Dm Em F G Am Bm 5 C
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6
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Dm7 Em
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G7 b
Am Bm _ C __
7 7( 5)
l
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l
b
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b
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b _
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b _
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b b b
=======================
& l =
DICA : No fique s lendo , pois isto muito cmodo .Aps ler algumas vezes
faa de "ouvido " , coloque-o para trabalhar sempre , no o deixe dormindo ele
tem que estar na ativa , pois o seu juiz . Faa com que ele fique sempre
inteirado do assunto , ou seja ; "faa de ouvido , toque de ouvido . " Assim ele
no dorme e fica esperto . O ouvido o melhor professor do msico .
*
7
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E
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_
_
_
_
=======================
& l =
" O SAXOFONISTA QUE NO SABE AS ESCALAS E OS
CAMPOS HARMNICOS NA VERDADE NO SABE NADA "
8
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As notas agudsimas deste exerccios so para saxofonistas mais
experiente , faa somente at onde sua tcnica de embocadura est
permitindo e no desanime , com o tempo conseguir a maturidade
necessria para estes super agudos , o mesmo acontece com o
trompete,violino, flauta transversal etc...Agudos s fcil no piano !
Ab _
_
*
b _
b _
b _
_
b b b
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b
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b__
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b _
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b _
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# _ _ _ # _ _ _ _ _ # _ _ _ _ _ _ _ _ _
=======================
& l =
Bb
Obs: se estiver difcil toque uma oitava a baixo, mas faa !
_
b
_ _
_
_
_ b
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_
_
b
b
b
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11 ==================== =l
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# #_ #__ __ __ _ # _ __ _ _
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9
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C
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_
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Ab Db
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#
b
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F
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B
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G
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======================= ={
Estude as escalas e arpejos dentro do "Ciclo das Quartas " somente olhando
para as cifras abaixo .
Toque as escalas
comeando pelo tereiro
Estude as escalas
C grau e em sentido
F
cromticas e penta
G
contrrio
tnicas dentro do
ciclo.
Toque somente
Estude escalas
e arpejos
alterando o
D Bb as teras ,
quintas ,
RODA DA FELICIDADE stimas
III , V e VII
ou nonas
SENTIDO
graus.
A
das cifras
*
Estude subir HORRIO Eb
dentro do
ciclo.
em uma escala
No
e descer em
E Ab
esquea
outra .
das
articulaes.
B Db
Desafio : Errando ,
volte tudo do inicio. Estude as
escalas em duetos
F#
Vamos ver quanto tempo
voc leva para completar a para isso basta
roda da felicidade e da um comear na tnica e o
fortuna sem erros ou outro na tera ou sexta da
engasgos . mesma escala e andar juntos
pela roda da felicidade !
* 10 *
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C
# n
F
_
_
_ _ b_
_ _
b
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======================= l
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E # _
_
b
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#
A D G
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=======================
& l
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Faa voc , somente olhando as cifras abaixo , ande pelos 12 tons em escalas e arpejos
Estude subir em C e descer F , subir em Bb e decer em Eb e assim por diante.
Treine tocar todas somente descendo ( 87654321 )do,si,la,sol,fa,mi,re,do
treine tambem andar com a formula ( 123 5 ) para cada cifra .Ex em C ( do,re mi sol ) em F (
fa,sol,la,do ) em Sib ( Sib.do,re ,fa ) etc....
*
C F Bb Eb Ab
C# F# B E A
D G
11
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Cmaj 9 Fmaj 9
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_
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Ebmaj9
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Cmaj
9
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======================= l =l l
Estude com ritmos e articulaes variadas e tente s ler as cifras.
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======================= l #
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b Eb 7 b _
F7 _ b_
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# 2
7 7 7 7
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DICA : No esquea de por seu ouvido para trabalhar !
De nada adianta tocar todas as escalas , arpejos , solos etc...se voc nem
consegue tocar um simples "Parabns ".
Veja se seu ouvido est acompanhando seu desenvolvimento tcnico .Um bom
exercicio tocar uma msica bem conhecida em varios tons .
Ex: pegue o "Parabns para voc" e comece com uma nota qualquer , tire o tema
mesmo que te custe alguns aniversrios , depois troque a primeira nota
( trocar o tom ) e tire o tema novamente . Faa o mesmo processo com outras
msicas ( comece com msicas folclricas tipo: Noite feliz, Atirei o pau no
gato,Asa branca , Mamae eu quero etc.. ), com o tempo voc ser mais rpido e
tocar qualquer msica em qualquer tom .
Isso pode paracer gozado , mas se o msico no consegue nem tocar o
"parabns" como pode querer improvisar ? Ento faa o teste , se conseguir
tocar o parabns em qualquer tom , seu ouvido est sendo bem treinado.
Parabns !
*
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01 CAMINHANDO PELAS CIFRAS
formula :1 2 b3 5 4 b3 2 1
Cm
24 b
b3 5
4 b3 2 Bm
# #
2
1 1
=======================
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======================= l b b =l
Dm C#m
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======================= l #_ # # # _ l _w =
A / C / E / Bb / G / B //
Dica : Basta alterar a tera !
Estude esta formula 1235 4321 dentro dos acordes de uma musica obedecendo
as alteraes das cifras pois ter acordes maiores,menores e com alterao da
quinta , mas primeiro treine dentro do crculo das quartas somente olhando para
as cifras ,e a cada volta mude a funo dos acordes:
maiores,menores,alterados,diminutos ,etc...
*
C F Bb Eb Ab C# F# B E A D G
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muito importanter que voc comece a estudar desta maneira , olhando para a cifra e
tocando uma frase , eu te aconselho a comear com a formula 123 5 em todos os tons , para
isso basta fazer dentro do ciclo de Quartas ( C F Bb Eb Ab Db F# B E A D G ) fazendo 04
notas por compasso e depois poder fazer 08 notas bastando fazer ( 123 5 4321 ) Ex em
Do maior ( Do Re Mi Sol Fa Mi Re Do ) com esta formula poder andar pelos acordes
maiores e dominantes sem alterao , melhor voc estudar , colocar sua cabea para
pensar , pois ela que precisa estudar !Faa estes exerccios e depois repare nos solos
dos grandes saxofonistas como este esquema est sempre presente ( Veja o solo de Giant
Steps do Coltranne ) voc ver que ele usou muito o esquema 123 5 para caminhar pelas
cifras de Giant Steps , basta voc fazer e ver que este exerccio lembra o solo do
Coltrane em muitas partes.Te garanto quie ele tambm estudou desta forma como estou te
mostrando e depois comeou fazer sua variaes assim como voc far , e perceber que a
velocidade com que ele fazia estas frazes e outras no vieram do acaso ou com o tempo, e
sim com muito estudo , assim como estamos fazendo agora !
Estudando formulas de caminhar pelas cifras .
*
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> - # # n >
Cm
# n
34 b
Bm
l =l
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&
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_______________________________________________________________
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# #. # .
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. , # # . # 24
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24 -
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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G#m(maj7)
# # _ #_ # #
& # #
======================= l # # =l
Am(maj7)
#
_
_ _
_
&
======================= l =l
Bbm(maj7)
_
_
b_
_
_
_ b_
b b
b b
b
=======================
& l =l
Bm(maj7)
# _
_
_
_ #_
_
_
#
#
# #
=======================
&
l =l
b_
_ _
_
Cm(maj7)
_ _
_
_ _
b b
=======================
& l =l
C#m(maj7) _
_
_
_ #_
#_
#
# #
_
_ _ _ _
# # # #
&
======================= l =l
# _
_
_
_ _
_
_ _
Dm(maj7)
_
_
_
_
_ _
&
======================= l =
19
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#_ _
_
_
^
-K Dm(maj7)
_
# _
_
_ _
_ _
_
_
_
_
_
_
_
_ -
24
# #K
ll
=======================
& l =l
Mantenha o mesmo padro de articulao ( jazz )
C#m(maj7) # _
_
_
_
_
_
_
_
#_
_
_
_
_
_
_ _
# #
# #
K
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& l =l
b_
_ _ _
_
b
_
_
Cm(maj7)
_ _ _ _ _
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======================= l =l
Bm(maj7)
# # _
#_ #_
_
_ _ _
_ _
_
#
#
K
#
=======================
& l
l =
Bbm(maj7) _ _ _
b_ _ _ _
_ _
b b b _ K
=======================
& l =l
_
_ # _ _
# #
Am(maj7)
bK
& #
======================= l =l
20
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Abm(maj7) _ b_ _
b b n b b k
&
======================= l =l
Gm(maj7)
b_ # _ _
b #
& #
======================= l #k =l
F#m(maj7)
_ # #
# # # #
k
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& # #
======================= l
Fm(maj7) b_
b b k
b =l
&
======================= l
Em(maj7)
# # # #
#
=======================
& #
=l
k
l
Ebm(maj7) b
b b b k
& b
======================= l =l
Dm(maj7)
#
#
& #_
======================= l =
21
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_
_
b___ _ _ _ _
_ >
- b
Cm
b
=======================
& l =l
#
_
_ #_ _
_
_ _ _
# #
Bm
#
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& l =l
Bb m __ b__ _ _ _ b_
b b b
b
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_ _
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======================= l =l
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b b n b
b b b
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======================= l =l
b_ # _
Gm _
b b
=======================
& l
=l
F #m
# # _ # #
# #
# #
=======================
& l # =l
ANOTAES :
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
22
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b_
Fm
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b
&
======================= l =l
# #
Em
& #
======================= l # =l
Eb m
b b b b
& b b
=======================
l b b =l
#
Dm
&
======================= l =l
C#m
#
#
# #
& #_ # # l
======================= # #_ =l
Cm
b
& _ b
======================= l b _ =
ANOTAES :
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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DESENVOLVIMENTO EM ACORDES
MAIORES COM APLICAO DE OUT SIDE
DICA : OUT SIDE uma tcnica dentro da improvisao em que o improvisador, de uma
forma consciente , sai totalmente do tom e volta em seguida , causando uma sensao
inesperada para o ouvinte. Geralmente feito com uma mesma frase que tocada no tom e
em seguida ( a mesma frase ) meio tom ou um tom abaixo ou acima da frase original .
mostrando o dominio do msico dentro da improvisao . preciso saber o momento adequado
para lanar mo deste recurso, pois poder ser interpretado como "bola na trave "
Antes de sair por a tocando fora do tom , melhor saber tocar dentro do tom, tem certos
msicos que invertem bastante o processo , tocando mais fora do tom , que dentro e fala que
OUT SIDE , assim facil , no precisa nem estudar !
- _ __ __ _ _ #__ _ #_ # n_
_ _ n_ n
OUT SIDE
C
=======================
& lCROMATISMO l l
continue o modelo de articulaes
# # _
#__ _ _ # __ b_ _ n_ #_ #
# # # #
B
#
&
======================= l l =l
Bb _ __ b_ _ _ _ # # b_ _ n n b
b
b
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A
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_ _ # b_ b_ n_ # #
#
# #
&
======================= l l =l
Ab
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b
b b b
b
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======================= l l =l
G
# _ b # # n b n # n
# =l
&
======================= l l
F#
# # # n b # n # #
& # #
======================= l l # # # n =l
24
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# b
F
# n n n b
& -
======================= l l =l
E
# # # b n # #
l l # # # =l
& #
=======================
Eb
b
b # b n b # n b
=======================
& b l l =l
# # # n
D
#
n # n
& #
=======================
l l # #_ =l
C#
# # n
# n # #
#
=======================
& #_
#
l l # n # #_ n_ =l
C
# # # n n n
=======================
& _ l l _ _ =l
# # # # n # #
B
& _ # #
======================= l # l # #_ _ b_ =
Se voc est achando difcil ! , saiba que eu tambm acho ! e tambm sei por que uns
tocam mais rpidos do que outros e as vezes tem melhores idias para improvisar !
Por que a capacidade de processamento da cpu maior ! Se voc treinar seus dedos a
executarem tarefas difceis de sincronizar tantas posies em seguencia que do
verdadeiros ns nos dedos , pois eles ficam mais perdidos do que cachoro que cai de
um caminho de mudana : No sabe onde est e nem pr onde vai , esta indeciso
que deixa o dedos lentos.No esquea que seus dedos obedecem ordens e
exatamente isso que estamos fazendo com ele ,estamos dando uma ordem a ser
cumplida , ter que seguir uma coreografia para um verdadeiro Bal para os dedos e
a grande vantagem que o som desta correografia est sendo gravado em seu
subconsciente e quando menos esperar estar fazendo suas prprias coreografias !
*
25
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# _
___ #__ n__ #_ _ #_ n_ _ #_ #_ _ b_ _ _ #_ n
_ _ _ _ _ _
*
E #
_
_ _
_
_ _ _ _ _ _
=======================
& l l =l
_
_
_
_ #_
# # # (#)
_ _
_
_
_ _
_
_
_
_
_ _
_ _
=======================
& l l =
Eb b _ _ b___ __ #__ __ b_ n_ _
_ _ #_ n_
b _ _ _ _ _ _ # _ b_
_ _
_
b
_
_
&
======================= l l =l
b
b
# _
n
b_ _ #_ _ _
_ _
_
b # _ _ _ _ _ _ _ _
& l
======================= l =
_
# _
_
_ n__ #__ _ b_ n_ b_ _ #_
_
_ _ n_ _ # _ _ b_ n n_ _
D
#
=======================
& l l =l
_
_ b_ _ _ _ _ #_
_
# # _ _
_ _ _ _
&
=======================
l l
26
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Db b _
__ b__ b_ n_ __ b_ n_ b_ _ b_ _ _ _ _ _ b b_ b_
_
b
&
======================= l l =l
b _
b _
_
_
n _
_
b_
_ _
_ _
_ _
_
b b
& l
======================= l
C
_ __ _ b_ n_ # _ n _ _ # b_ # n _ n
=======================
& l l =l
b
_
b_
_
_ _
b # _
_ _ _
&
======================= l l =
# #B_
_ # n_ #_ # # n #_ # _ # #
#
=======================
& l l =l
_
_
_ #_
_
_
# #
# # #
& l
======================= l
ANOTAES
:__________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
27
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Bb _
b_ b_ n_ b n b _ n b_ b b n
b
&
======================= l l =l
b _
b
b_ b_
_ _ _
b b
=======================
& l l =
# _ # n # # n # # b # n
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#
&
======================= l l = l
_
_
_
_ #
# #
=======================
& l l =
Ab
b
b_ b n b n b b b b
b
=======================
& l l =l
b b b
n b_ _ _
b b
=======================
& l l =
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
28
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# n # # n # # # n n
G
& l l =
======================= l
# #_
#
#
=======================
&
l # l =
F#
# # # n # # n # # #
& # # l l =
l
=======================
#
#
_
#
& # # # n # l l
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b n # n
F
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l l =
l
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=======================
b
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=======================
&
l # l =
ANOTAES:________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
29
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# # n # # n # #
E
#
#
n #
=======================
& l
l =l
#
#
#
=======================
&
#
l
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Eb
b b n
b
b l b n b l b b l
& b
======================= =
b b b n b b
&
b
=======================
l b
l =
# n # #
D
& # l # n
======================= l # # n n = l
#
& # #_ l
======================= l # =
ANOTAES:________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
30
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C#
# n
& #_ # # l # # n # l # # # =
======================= l
# # #
& # #_ n_ #_ l
======================= l =
b n b
C
& _ l # n
======================= l # # n n = l
b # b
& _ _ _ l b
======================= l =
# # n # # n # # #
B
& _ # #
======================= l # l # = l
# # #
& # #_ n_ #_
=======================
l l =
ANOTAES:________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
31
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& l l =
01 ===================== b
l
b # b b # #
l
=======================
& l # = l
#_ _
b b b_ # #_ _ _ _ # _
& l
======================= l = l
b
_ _
b _
_
_
_
_
#
b b
=======================
& l
l =l l
__ _ _
_ _ # b _ _
_
& #
02 ====================== l # # l # l
_ # b
b b b b
=======================
& b l _ b l =l
# # _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ # n
& #
======================= l l l
_
_
_ b_
_
b # n
& l
l
======================= _=
32
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QUARTAS CROMTICAS
ENROSCA DEDOS
NO SE ESQUEA QUE ALM DE ELEVAR SUA TCNICA , ESTES EXERCCIOS IRO
TE INFLUENCIAR NO FRASEADO DE IMPROVISAO .
ESTUDE E TER A PROVA , POIS SEUS DEDOS IRO ANDAR POR CAMINHOS NUNCA
ANTES IMAGINADO...... UMA MARAVILHA !
_ b_
_ _ _ _
_ _ _ # # _ _ __ __ _ _ _
_ b_ # #__ n_
1 ===================
& l =l
_ b_ # _ __ b_ b_
_ _ _ # n_ n_
_ _
_ _
_
_
_
_
simile
=======================
& l l l
# # _ b_ # #_ _ _ _ _
_ _ b_ # #_ _ n_ _ n n__ b_
&
2 =================== l l
=l
_ b_ b_ _ # n_
_
# # _ _ n b #__ _ _ _ _
_
=======================
& l l =l
_ b_
b_ # _ _ _ #_
_ _ _ _ b_ # # n_ _
_
3 ====================
& l l l
b_
b_ # n __ b # #_ _ n _ _ _ b_ _
_
=======================
& l l =l
_
_
# b # _ # # _ _ n n b_ #
_
#
_
_
&
4 ==================== l l = l
# _ b # b _ __ b # #__ n _ _
_
=======================
& l l =l
33
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# n
b_ #_
_ n_ b_ # # _ n
b
5 ====================
& l l =l
_ #_
_
b # # n b_ # # _ _ b #
& l l
======================= =l
# _
_
b_ # _ n # #
_
# b
b
n
6 ====================
& l l =l
_
b
_
#
n
_
_
_
# #
&
=======================
l l =l
b
#
n
b
# _ _ b # # n n n
#
7 ====================
& l l =l
b _
b # # n n b b # _ _ # #
& l l
======================= =l
b_ # b # n
&
8 ==================== l # l # =
l
#
_ b_
b
b
n
b n
&
l l
======================= =l
34
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b
#
_ b # n n b
#
b
#
n
l
9 ====================
& l = l
_
# b # # b b # n n
& l l
======================= l
b
b
# # b # n
& l l =
10 ==================== l
b b # n # # # b b #
& l l
======================= =l
b # # n # n b b #
l
11 =====================
& l l
#
# #
#
=======================
& l # l =l
b # n
b
#
# n b b b # n n
12 =====================
& l l = l
b #
b # # n n b
#
=======================
& l # # l
=
35
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-_ _ b__ _ _ _
_ b_
_ _> . _
ligadura em questo ?
_ _ _ _ _ _ _ b_ _ # n b b_ _ _
=======================
& l l =l
_ __ _ __ _ # _ b_ # _ #_
_ #_ _ __ b_ . _
=======================
& l l l
_ _ _
_ _ _ # #
_ n _
_
#.
_
=======================
& l l l
_ b_ _ # b
n
_ b_ # .
b
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& l l =l
# n b # n b
b
# .
=======================
&
l # l =l
# # b
#
b.
=======================
& l l =l
# b n #.
l
=======================
&
l =l
b
b
b # n b .
& l
======================= b l =l
36
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JAZZISTICOS 1
IVAN MEYER
>
b # > b n b _ # _
& - # l
======================= l =l
>
b_ __ _ __ _ __ #__ __ _ _ _ #_ _ b_ n_ b_ _ _> n
_
#
=======================
& l l l
->- >
_ __^
_ b _
_
>
_ # _
b _
n
_
>_
_
_
>
# # n # b
=======================
& l l =l
> >_
# n b _ # _ b _ # #
_
& l l =
======================= l
^ _
>
_ # n # #_ n_ # n # b _ _ _
n b #
=======================
& l l
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> > > > > >
_ _
b b # n b n
=======================
& l l =l
-
b n b
#
#
=======================
& l l =l
- -
# #
#
b
b
n
& l l =
=======================
b b
37
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JAZZISTICOS 2
>_ _ > >
IVAN MEYER
-
b b
# # _ _ _
#
# #
l l
& l
======================= =
_ b>_ _
_ > - _ __>
_
b b #
l l #j
=======================
& =l
b_ _ __ _> _ b_ _> _
>
#
=======================
& l l =l
> ^
# b _ _ b_ . (b)_
-
& # b l l
======================= k
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_
>
_ _ _ _ _ _
_ _
_ _ _ # _ b
#
=======================
& l l l
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#
_ _ #
-
_
_
_ # _ _ _ _ _ _ n__
_
#
&
l
======================= l =l
_ _ # n #
b #
=======================
& l l # =l
_
*
_ _
_ # _
_
_ _ _ _
# # _ _ #_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
&
======================= l l =
* O = HARMONICO USANDO A POSIO DO SOL
38
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JAZZISTICOS 3
> >
- _ __ __ b_ _
IVAN MEYER
b # n #
=======================
& l l l
# _
n
_ #
#_
_
#
# # b
=======================
& l l = l
-
_
b
_
_ __ ___
_
_
J # # #
=======================
& l l =l
Ateno : no ligadura de tempo e sim de
_
_ #_ __ _ _
__
_ _ _ _ _ _
b
_ _ _
expresso
#
=======================
& l l =l
- b_ _
l b l b l
=======================
& =
- b >_ _
_
_
_
> J -K
b
_K _ _ _ _ _ _ _ # b _ _ _ _ _ _ _ b
& j
======================= l l =l
_ b_ _ _ _ _ b_
_ _ _
_ #__
_
#
=======================
& l l =l
-- >
^
_ b_ __ #__ ___ __ _
_
_ _ _
_ _ b_ _ ^
# b b
=======================
& l l =l l
39
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JAZZISTICOS 4
IVAN MEYER
24 b b # #
k
# #
=======================
& l =l
# # _ b_ _ b_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ #_
n_
_
_
_ _ b_ _ #
=======================
& l l =l
- __
# n b _
& # b l _ b_ _
======================= l =l
b_ # _ __ #__ #__ _ _
b_ # # n_ _ b_ b_
_
b b
&
======================= l l l
=
b_ b_
n_
b_
_
b_ b_ b_ b_
n_
n _
b b n b_ b_ _
_
_
_
_
_
_ _ _
_
b b
l = l
=======================
& l
> -
# _ _
=======================
& l l = l
_ - >
#
#_ _ _ _ ^
_
_
_ _ _ # _
# _
_ # _ n__ n
# #
=======================
& l l =l
> b > b_
_ _ _
_ _
# n b _ #
n
_ >.
=======================
&
l
l =
40
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JAZZISTICOS 5
IVAN MEYER
- __ _
_ b_ _ # n
_
b b n # n b
#
#
n
=======================
& l l =l
__ _ b_ _
# n b b #
#
=======================
& l l =l
^
_ #_
_ _ n__ _ #__ n__ _ b_ __ _ b_ _ # n
_
_
=======================
& l l =l
-_ b
_
b
_
_
_
b
#
_
_
_
_
_ #
_
# n ( )
l
& l l
======================= =
__ _ b_ _ # n # n b # _
_ _ _ _
=======================
& l l =l
_
^ -
_
_
(b) l b l # # l
#
=======================
& (=
)
b
_
b_
(n)_
_ _ _
_
_ _ _ _
b # _ _ _ _ _
& (n) b l
======================= l = l
b # b n
& l _ b
======================= l = l
41
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#
# b b b #
b
& l l =
======================= b l
> -
#
J
_
__K __ _
#
b
&
======================= l l # # =
l
J^
& b b l _ l
======================= =l
-
^J # _ - _ # _
=
l
&
=======================
- l l
# #
& # n l l #
b n b
======================= =l
>_ n >
-
_
_ # _ _ b_ n_ _ ( )_
_ _ __ _
J
# #
=======================
& l l = l
_ ^ _- _ > .
# - _
>. - ^
#
#
=======================
& l l =
42
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JAZZISTICOS 6
IVAN MEYER
-
J b n b
l l #
=======================
& l l #=l
#
=======================
& l b # l #
l =l
# n b> -
b_ n_ b_ _
J
#
=======================
& l l l = l
^ n_-^ -
_
b_ n_ b_ _ _ _ # _
_J b_J
=======================
& l l l =l
> -
- b_ _ #
=======================
& l l l =l
_
#
b l # l l b l
=======================
& =
- #- ^ ^
# # b
& l
======================= l l l
#
# # n
b
& l l l
======================= =l
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# _
_
__ _ _ >
#
#
=======================
& l l l =l
_ b # b
& l l l =l
=======================
_ # b >
# b
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& l l l =l
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b b
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======================= l l # =l
b
=======================
& l
l =l
b
& # l #
======================= l l
_
_ =
>
44
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JAZZISTICOS 7
IVAN MEYER
-
_J b_ _ # b #
b
=======================
& l l l =l
>
b b
_
& # l b # l l l
=======================
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======================= l
l l
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>
l l
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=======================
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b n b n b n b n
l l
=======================
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_
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_
_ _ _ b_
=======================
& l l l
=l
4
# n
& b l > > l >- > l l 4
======================= w =l
- - >-
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JAZZISTICOS 8
IVAN MEYER
-# > _
_
# # # # # _
_ _
_
_
_ _
&
======================= l l = l
- _ # n
#
J
#
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#
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======================= l l = l
> >_
>_ _ - _
#
# b # J # _ _ _
=======================
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JAZZISTICOS 9
IVAN MEYER
_
>
- _ _ # _ _
b _
_
# # #
=======================
& l l =l
>_ -J n _
# b b n b # ( )_ b_
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======================= l = l
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_J # n _ _ - b_ _
# =l
=======================
& l l
^ b_ #_
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_ # n _ > ^ ^
_
l l l
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- # _ # # b
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& l l =l
_
_ #_ >
# _ _ __ _ _ _
b # n l
=======================
& =
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JAZZISTICOS 10
- IVAN MEYER
> _ > -J
- #_ >
# # b # # _ _
_ _ _ # _
> _
_
l
=======================
& l = l
#_ # n_ #_ # _ n_ ^# #-J _ _
=======================
& l l =
_ _ _ _ # #
#_ _ _
# #
=======================
& l l =l
>
#_ - __
_ _ _ _ J
_
# # l # l l
=======================
& =
49
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D MAIOR
& -
======================= _ l =l
=======================
& l =l
& l =l
=======================
_ _ _
& l
=======================
#
DO# MAIOR
& # # #
======================= n l # # # =l
#_ #
#
# # # n # # # n # #
=======================
& l =l
# # # n # # # # n
& # l # =l
=======================
# # # n #_ # # #_ # _
_ n
#
=======================
&
l =
50
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RE MAIOR
#
& #
======================= l # =l
# # #
& # l =l
=======================
# # # _
& l =l
=======================
_ # _ # _ _
_ # _ #_
=======================
& l =
MIb MAIOR
b b b b b b
=======================
& l =l
b b b b
& l l
=======================
b b_ b b_ b_
& b l =l
=======================
b_ b_ __ _ b_ _ _
b_ _
_ _
b
=======================
& l
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#
MI MAIOR
#
# l # # # l
=======================
& =
# # # # # # # #
& l =l
=======================
# # # _ # _ # _ #
& l =l
=======================
_ # _ # #__ _ # #_
_ _ _
_ #_
_
#
=======================
& l =
FA MAIOR
b b
&
======================= l =l
_ b
& l l
=======================
_ b_ _ _
_ b_ _
& l =l
=======================
b_ __ _ __ _ _ b_ _
_ _
_ _ _
_
_ _ _
=======================
& l
52
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FA# MAIOR
# # # # # # # #
& l =l
=======================
# # # # n # # # n #_ #
& # l =l
=======================
# #_ # _ n # _ _ #
#_ # _ # #_
l l
=======================
& =
SOL MAIOR
# #
& l =l
=======================
# _ _ # _
&
======================= l =l
_ # _ __ _ _ _ _ _
_ _ _
=======================
& l =l
#_ _
_ _ __ _ ___ __ _ #
_ _ _
_ _ _ _
_ _ __ _ _
=======================
& l =
53
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LAb MAIOR
b b b b b b_ b
& l =l
=======================
b b_ b_ b_ b_ _
_
_
b
&
======================= l =l
b_ __ b_ b__ _ b b_ b_
_ b_ b_
_ _
_
_ _
_ _
=======================
& l =l
_ b_ b___ __ ___ __ _ b_
b_ _ b_ _
_ _ _
_ _
_
_ _
_ b_
_
_
_ _
_ _
=======================
& l =
LA MAIOR
# # # # # _
& l =l
=======================
# _ # _ _ _
_ # _ # #_
#
& l =l
=======================
_ # #__ _ __ _ _ _
_ _ _
#_ _ _ _
_ _ _ #
=======================
& l =l
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SIb MAIOR
b _ b _ b_
& b l =l
=======================
_ b_ __ _ b_ _ _
_ _
_ _
b
=======================
& l =l
_ _ __ b_ b___ __ _ _
_ b_
_ b_ __ _
_ _
_ _
_ _
_
=======================
& l =l
b_ _
_ _
_
_
_
_
_
_
b _ _
_ _
_ _ __ __ __ __ _
_ _
_ _
_
_ _
_ _ _ _
_ _ _ _
_ b_
=======================
& l =
SI MAIOR
# # # #_ # #_ # _ #
& l =l
=======================
#_ # _ # #__ _ _ # #_
_ _
#_ #_
_
#
=======================
& l =l
_ #_ #__ _ ___ __ _ #
#_ _ _ _
#_ _ _
#_ #_
_
_ _ _ _ _ #
=======================
& l =l
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MECANISMO
BALANCEAMENTO E ALINHAMENTO
DOS DEDOS
# _ _ _ _ (n) _ _ _ _
Todo o exerccio ligado , sem articulaes
01 =====================
& l =l
_ _ _ _ # _ _ _ _
=======================
& l =l
#
_ _ _ _ _ _ _ _
=======================
& l =l
_ _ _ _ _ _ _ _
=======================
& l ={
#
02 & l =
===================== l
& l =
======================= l
#
& l l
=======================
#
& l =
======================= l
# 2
& l { =
======================= 4
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ALINHAMENTO E BALANCEAMENTO
DOS DEDOS
# _ _ _ _
Ligado
2
& 4 {
01 ===================== l
=l
_ _ # _ _
&
=======================
l
l
_
_
_
#
_
&
======================= l =l
_ _ _ _
=======================
& l ={
DICA : O que a velocidade sem o equilbrio?
Para alinhar seus dedos e sentir a leveza necessria, voc vai precisar colar seus
dedos nas chaves do sax(sentido figurado claro), tente abrir as chaves sem
tirar seus dedos dela, assim voc evita o trajeto desnecessrio dos dedos ,por
cima das chaves.Alguns msicos chegam a levantar os dedos , dez centmetros
depois que a chave j est aberta, tendo que retornar os dez centmetros para
que se feche novamente , totalizando um percurso de 20 centmetros que
somados dar erro"pr mais de metro",desta forma , quantos toques ele dar por
segundo contra um msico que no levanta os dedos das chaves?
Embora os dois venham a ter a mesma velocidade de execuo , (velocidade dos
dedos), o msico que no levanta os dedos das chaves dar muito mais toques por
segundo devido no estar perdendo tempo com o trajeto desnecessrio feito pelo
primeiro.
Pense nisto e comece a balancear e alinhar sua tcnica.
*
#
& { l =
=====================
02 l
l
& l =
=======================
#
& l ={
=======================
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# # #
& { l ={
03 =====================
# # # # # #
& {
04 ===================== l ={
# #
# #
#
#
& { l ={
05 =====================
# #
# # # #
& { l =
06 ===================== {
_ # # _ #_ #
_ #
_
_
07 =====================
& { l ={
DICA : Estes exerccios foram pensados e testados por mim e fazem parte da
minha rotina de estudos,onde tambm ,produziro o mesmo efeito em meus
alunos.So exerccios que permitem uma alta velocidade na execuo ,desde que o
praticante mantenha a conscincia de seus movimentos,pois qualquer alterao no
equilbrio quanto a altura dos dedos ,(um levanta mais que o outro)ou velocidade
dos mesmos(um chega antes ou depois ), desequilibra todo o sistema.
como um corredor que d um passo maior , se desiquilibra e esborracha...
Estes exerccios executados em alta velocidade tem o mesmo efeito e o
interessante que o crebro comea a perceber os movimentos desnecessrios
dentro da rotina (repeties) e os vo eliminando. como um corredor que para
correr , a cada passada vira a cabea para a esquerda e no percebe, s que
depois de correr muito o crebro percebe este movimento intil, a prpria
natureza motora em ao .
Espero que tenha entendido a comparao, comece a fazer os exerccios e sinta
os seus dedos voarem, mas cuidado para no se esborrachar!
*
58
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# _ # _ # _
_ _
Ligado peixe frito
08 =====================
l
=
& { l
_ # _ _ # _ _ n
=======================
& l =l
_ _
_ _ _
l l
=======================
& _
=
_ _
_ _
& l
======================= =l
_ _ _ _ _
=======================
& l =l
_
_ _ _ _ #
=======================
& l =l
_
_
_ _
_
#
#
=======================
& l =l
_ # _ _
_
_
l # n l
=======================
& =
_
_
_ _
_
=======================
& l =l
_ _ _
_
_
#
=======================
& l
=
AGORA VAI SUBINDO ...
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DESENVOLVIMENTO EM ACORDES
MAIORES COM 7 MAIOR E 9
> > >
Cmaj-9
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
>
34
=======================
& l =l
Mantenha a mesma articulao acima nos outros tons abaixo.
#
_
#__ _ _ __ _ # _
# # #
#
Bmaj9
#
&
======================= l =l
Bbmaj9 _
__ _ b_ __ _ _
b
b b
&
======================= l =l
Amaj9
#
_ _ _ # #
#
&
======================= l =l
Abmaj9 b_ b_ _ b
b
b
b
&
======================= b
l =l
b
Gmaj9
# _ _
& l =l
=======================
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F#maj9
# # # n # #
& # #
=======================
l # # # =l
Fmaj9
b
&
=======================
l =l
# #
Emaj9
# # l # #
=======================
& =l
Ebmaj9
b
& b b l b b b =l
=======================
#
Dmaj9
& #
======================= l # =l
C#maj9
# # n
& #_ # #
======================= # l # # # #_ # _ =l
Cmaj9
4
4
=======================
& _ l _ _ =
61
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62
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# # # # # # #
VOLUME 02 VOLUME 08 VOLUME O2 VOLUME 08
E
& #
======================= l =l
Eb
b b b b
VOLUME 08 VOLUME 04 VOLUME 02
& b
======================= l =l
# # # #
VOLUME 08 VOLUME 01
D
&
======================= l =l
C#
02
VOLUME 08 VOLUME 08
VOLUME 02
VOLUME 02
#
#
#
n
#
#
n
#
& #_ # # n # # n # l #
======================= =l
C
VOLUME 04
& _
=======================
l
=l
B
VOLUME 01
# # # # # # # #
& _ #_ # _
======================= l =l
Bb
VOLUME 08
b
& b_ _ b _
======================= l =
64
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ESCALAS MAIORES
PROGRESSO ASCENDENTE
DICA : No controle da dinmica ,use e abuse ,seja dono do seu volume, voc ter
que treina-lo ,porque na hora do "vamo v" dificl ter controle , voc tem que
aprender a domin-lo porque muitas vezes ter que tocar com um violo sem
amplificao e outras com uma banda e o sax sem microfone .Alm do mais este
controle vai permitir que voc estude at de madrugada ,sem incomodar
,fazendo seu sax manter o volume de um violo dedilhado. Basta treinar a
constncia de dinmica forada ,treine com notas longas e depois tocando as
escalas , lgico que de madrugada melhor fazer exerccios tcnicos,escalas
,arpejos, pois ficar mais fcil o controle da dinmica ,eu sempre estudei
nestes horrios imprprios sem imcomodar , lgico que meu som parecia um
bafo , mais ar do que som.
Comece a estudar e ter este controle, se voc sabe sussurrar com a voz
saber faz-lo com o sax pois o processo semelhante basta regular o
=======================
& b l =l
A b
b b b b b_ _ _ _
& b
======================= l =l
G
# _
& # l =l
=======================
# # # # # n # # n #
F
& # # # l
======================= =l
b
F
&
======================= l =l
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# # # #
E
& # #
======================= l =l
Eb
b b b b
& b
======================= l =l
#
D
& #
======================= l =l
C#
# # # # # n # # n #
& #_ # _ # n # n #
======================= l =l
C
& _ _ l =l
=======================
B
#
& _ # #_ _ _ _ # # l # # # =l
=======================
Bb
& b_ _ _ _ b _ l =
b
=======================
DICA:As articulaes para os instrumentos de sopro feito com golpes da lingua
resulta na dico da frase musical, no basta falar a frase.Tem que ser bem
articulada , o que a deixa mais "casada " com o ritmo do estilo em que est
tocando.Sendo assim todo estilo musical tem seus tipos de articulaes para
melhor sincronizar com as divises rtmicas, como o caso do Jazz que desloca a
acentuao para o tempo fraco ficando oposto do clssico .
Ns chamamos de swing este controle adquirido pelo msico,que nem sempre
percebido a no ser quando toca algo fora do swing como o caso do Jazz e do
Samba , os dois tem seu swing diferente . Se voc coloca um percurssionista
americano profissional para tocar com uma galera do samba , ele pira no
entende o swing,o sotaque e no h como escrev- lo , ele ter que vivenciar
este ritmo e com certeza absorvera o sotaque e tocar com nosso swing , o
recproco acontece com o brasileiro no Jazz ou Jazzista no sertanejo , e cantor
sertanejo no clssico.Tem que swingar , o dificil perder ou deixar de lado o
sotaque de nascena quando se faz uma msica de raiz .
*
66
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ESCALAS MAIORES
PROGRESSO DESCENDENTE
DICA : No fique feito um rob tocando as notas , faa msica o tempo todo esta
a diferena entre os msicos . Tocar as notas todo mundo toca , o segredo
como toc-las . Ponha interpretaes , articulaes diferentes , vibrato etc...
Alterne isto entre as escalas abaixo , faa parecer como se estivesse sendo
tocada por uma maquina e outra vez por voc , com swing e interpretao .
Analise a diferena e saiba fazer esta diferena , pois este mrito s seu .
*
C-
_
_ _ _ __ _ _
_
_ _ _ __ _ _ __ _ _ _ _ _ ^
=======================
& l l
B_ #_# _ _ _ _ #_ __ _ _ #_ _ #_ # # #
#
=======================
& l =l
Bbb _ _ _
_ _ _ _ __ _ _ _ _ _
b b
=======================
& l =l
A_ #_ _ _ _ #_ _ # _ #
#
=======================
& l =l
Abb _ _ _ b_ _ _ _ _ b
b b b b
=======================
& l =l
G _
_ # _
l l
=======================
& =
F# # _
# # n # n # # n # #
#
#
=======================
&
#
#
=l
l
F _
b
=======================
& l =l
67
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# # # # #
E
=======================
& l # # =l
Eb
b b b
& l b
======================= b =l
# #
D
&
======================= l # =l
C#
# # n # n # # n # # # # # n # n
&
======================= l n # #_=l
C
=======================
& l _ =l
B
#
#
& # # # l # # # #_ _ _ =l
=======================
Bb
& b l b _ _ b_ =
=======================
ANOTAES : ___________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
68
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EXERCICIOS DE VELOCIDADE
DICA: Estude primeiro devagar e v aumentando o ritmo at atingir o limite de
sua velocidade sem perda do controle , cuidado para no acelerar durante o
percurso , mantenha a marcha quando der a largada , mantenha a velocidade inicial
constante , no precisa ser rpido e sim constante , assim voc entender pouco a
pouco , onde precisa segurar seus dedos e onde for-los para manter o rtmo ,
ento voc dar tempo para seu reflexo ser entendido .
No se pode aprender a fazer curvas perigosas a 150 km por hora , isto ; s
para motoristas experientes e nestes exercicios tem algumas curvas perigosas ,
sem aviso onde voc ter que usar seus reflexos para no capotar .
*
C- _
_
_ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_
_ _
_
_
_ _
_
_ _ _ _
= {
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======================= l
#
# _
_
_
#
# _
_ #_ _ #_ _
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_ _ _ _ #
B
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# # # #
=======================
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Bb
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b
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_
_
b
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_
_
_ _
_ _ _ _
_ _ _ _
b
b
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======================= l ={
# # _
# _
#_
_ _ _ _ _ _
# #
A
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======================= l = {
Ab
b _ b_ b_ _
_ _ _ _ _ b b
b
b
b l b {
=======================
& =
G
#
# _ _ _ _
{
& l
======================= =
#
# # # # n # # # #_ n # n # #
F
& # #
======================= l #
= {
_ b
F
{
& l
======================= =
69
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E
# # # # # #
AGORA MANTENHA O OUTRO DA MO DIREITA PRESO
& # #
======================= l # #
= {
Eb
MANTENHA O DEDO MINGUINHO DA MO ESQUERDA PRESO
b b b b b
& b
======================= l = {
# # #
D
& #
======================= l # = {
C#
# # # # # # # # # # #
& #_ # #
======================= l =
# # {
C
& _
======================= l = {
B
# #
# # # l # # # {
=======================
& _ #_ # _ # #=
_
Bb
b
b
=======================
& b_ _ _ l b =
_ {
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PENTATONICAS ASCENDENTES
DICA: Estas 05 notas podem fazer milagres !
uma das escalas mais conhecidas pelos msicos que improvisam .
ela formada pelos I,II,III,V,VI graus da escala .
Ela "casa bem " com todos os acordes do campo harmnico sendo que em alguns
acordes como o meio diminuto ( VII grau da escala ) causa mais dissonancia que
outros e isso timo .
Agora o mais legal que para a pentatonica virar uma escala de blues basta
acrescentar a tera menor que neste caso tem a funo de blue note .
tomando como exemplo D maior as notas da pentatonica seria : do,re,mi,sol,la
ento acrescentando a tera menor ( mib ) teremos ento : do,re,mib.mi,sol,la
basta ento pegar a ltima nota da escala e repeti-la no comeo para formar a escala
de blues de la menor ou penta blues devidfo ter todas as notas da pentatnica mais a
blue note que neste caso a tera menor ficando a escala assim : la,do,re.mib,mi,sol,la
esta escala funciona super bem em d maior .
*
_
__
C
& _
=======================
l =l
C# # _
#__
# #
# # # # # # #
& #_ # #
======================= l =l
# _
_
_
__
D
& #
======================= l =l
Eb b _
_
_
_
b___
b b b
& b
======================= l
=l
_
_
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71
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F# # _
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72
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l
Toque tudo ligado !
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_ _ _
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73
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& l =l
_
b___ ___ ___ __ _ _
b b b_ _ _
b
_ _
=======================
& l b= l
b
b
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======================= bw =l
74
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#
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#
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#
& #
======================= l = l
_
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# _
#_ _
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FA MAIOR
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_ ___ __ _ _
_ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _
_ _ _ _
=======================
& l =l
_
& l
======================= w =l
75
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# #
# _
#_
_ _
#
# # # #
#
FA# MAIOR
#
& # # l
=======================
l
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# _
#
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#_ #_
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_ _ _ _ _
# # #_ _ _ _
_ _ _ #_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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======================= l =l
#
#__ #___ __ _ _
# _
#_ _ _ _ _ _ _ _ _ # # # # #_ #_
_
_ #_ _ _ _ _ #
#
=======================
& l =l
# #
# # #_
& # # l
======================= #w =l
_
_
_ _ _
_
_
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======================= = l
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_
_
_
_
_
_
_ _
_
_ _
_
_ _
_ _
_
_ _
_ _
_
_
_
_
_
_
_
_ _
_
_ _
_
_
_
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_
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_
_
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_
_
_ _
_ _
_
=======================
& l =l
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___ ___ ___ _ _ _
_ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ __ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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======================= l =l
_ _ _
& l
======================= w l
76
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b b
_
b_
_ _
b _
_ _
b _
_ _ _
_ _
_
LA b MAIOR
b
b
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l
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b
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b _
b__ __ __ _ _ _
b
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b _
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_
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_ _ __ __
b _
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_ _ _ _ _ _ _
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b_ __ __ __ __ __ __ __ __ _
_ _ b_ b_ b_ _ b_
_
_
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_
_ _ _ _ b
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& l =l
b _
b
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__ _ _
b b
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& l bw =l
# _
_
_
_ _ _
LA MAIOR
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_
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#
_
_
_
# _ _
#
& l
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# _ _ _ #
_
#_
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_ _
_ _ _
_
_ # _
_
_
_
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_
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_ _
__ __ __ _ _ _ _ #_
_
_
_
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_ _
_
_ _ _ _
_ _ ___ __
_
#
_
_
_ _ _ _ _ _ _
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======================= l =l
_
#
_ _
_ ___ __ _ _ #_ _
_ __ __ __ __ __ __ __ _
_ #_ _ _ _ # _ _ #__ _
_ _
_ _ _ _ _
_ _
_
=======================
& l =l
#
_
_ #__ _ _
# w
=======================
& l l
77
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_ _
_
_
_ _ _
b
b
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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& b l
======================= =l
b _
b _
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_ _
_ _
_
b
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_ _ _ _ _ _
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_ _ _
_ _ __ __ __ __ __ __ __ __ _
_ _
b
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# # # _ _ _
_ _
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_ #__ __ __ __ __ __ _ _ #_
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_ _
_ _ _ _ _ __ _ ___ __
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_ _ _
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_ _ _ _
_ _ _ _
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#_ _
#_ _ __ __ ___ ___ ___ ___ ___ _
_ #_ _ _
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# _
#
_ _ _
_ _ _ _
_ _ # _ _ _ _ _ _ _ _ _ #
=======================
& l =l
#
# _ #__ #__ __ _
# #
&
======================= l w {
78
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___ _ _ _ _
jamais imaginou .
_ _ _
_ _
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_
_
_
_
_
_
_
_
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_ _ _ # _ _ # _ #
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b _ _ _
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# # # _ _
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_ b_ _ b_
b
b b b
Ab=====================
& l =l
_ _ _
_
G =====================
& l =
79
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F#
# _
#
44 # # # # # # # # # #
#
=======================
& l # =l
F
_
=======================
& l =l
E
# # #
# # # # # #
=======================
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& l b =l
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#
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======================= # l # =
l
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# #
#
#
#
# # #
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======================= # l #_ # =l
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======================= l =l
_
80
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b *
( )
C
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======================= l = l
C#
#
# # # # # # #
& #_ #
======================= l =
# l
#
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======================= l # = l
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b b b b
& b l
======================= = l
# # # # #
E
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======================= l # # l
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======================= l = l
81
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F#
# # # # #_ # # # #
& # # #
======================= l # =
# l
G
_ _ _ _
l =
l
=======================
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b b b
b
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#_
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#
#
A
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_ _
_
_
_
_ _ b_ _
_ _ _
b
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======================= l l
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#
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_ #_
#_
_ _ _ # _
_ # _
_
#
B
#
#
# #
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_
_
_
_
_ _ _
_ _ _ _ _
_ _ _
C
_
_
_
_
_
_
_ _
_ _
=======================
& l =l
82
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LA MENOR HARMNICA
-
#
_ _ _ #
=======================
& l l
CAMPO HARMNICO
_
_ _
_
_
_
_ _
_ _ _
#
-
#
1
& l
===================== =l
-_
__ __ _ __ _ # __ _ _
_ #
=====================
&
l # =l
2
#
#
_ _ _ _
_
3
&
===================== l =l
_
_
_
_
_
_
_
_
_
# _ _ _ _ _ _ _ _ # _ _ _ _ _ _
=======================
& l =l
- # > _ # _
continue com a mesma articulao
4
=====================
& l =l
# _ _ _ _ _
_ _ _
_
_ _ _ #
_
=======================
& l =l
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_ _
_ _ #
#
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_ _
_
_ _ _
=======================
& l =l
_
__ _ __ __ __ __ _
# _ _ _ _ _ _ _ _
_
_
============
& =
83
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LA b MENOR HARMNICA
b_ b_ b_
b
b
n
b n
b b b b
&
======================= l l
b_
_ _
CAMPO HARMNICO
b _
b
_
b _
n
_
_
b
_
_
b b b n n b n b n
1 b
& l
===================== =l
b__ b_ b_ n_
_ _ b_ _ b _ n b_ b b_ b b
b b n b n b
=====================
& l =l
2
b
b_
b_ b_ n_ _
b
b
n
b
b
n
b
&
===================== l =l
3
b
_
b__ _ b_ n_ b_ _ _
_
_ b
_ b_
_ _ _
_
_
_ b_
_
b n
=======================
& l =l
b
n
b
b_ _ b
b
b b b
b n
4
=====================
& l =l
b
b_ b_ _ _ n b b
b
b_ _ _ b_ n_ b_ _ b
&
======================= l =l
b
_ b__ _ n_ __ _ b_ b_ b _
_ _ b_
b_
_
_ _
_ _
_
_ _ b_ _
_
b n
=======================
& l =l
_ b_ n_ b_
b_ b__ __ __ __ __ __ __ n_ b_ b_
=============
&
84
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b # # _ b b_ _ _
_ _
CAMPO HARMNICO
b
1
=====================
& l =l
__ b_ __ _ # _ _
b b b # b
=====================
& l # =l
2
#
#
_
b_
b b
b
b
& l
===================== =l
3
_
_
_
_
b
_ _
_
_ _
b_
_
_ _
#
b
#
_
_
_ _
=======================
& l =l
# b b
#
4
& b
=====================
l b l
#
_ _ b b
b_ _ _ _ #
b
=======================
& l =l
_
__ _ b_ __ _ _
b
_
_ _
_
_ _ _
_
_ _ _ #
_
#
b
b
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&
======================= l
_
b___ __ __ ___ __ _ b
_
_
# _ _ _
&
============= =
85
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# (n) # # (n) # # _ n _ #
CAMPO HARMNICO
1
& #
===================== # l =l
#__ _
# _ # n # _ # n # n #
2
=====================
&
l #
#
n # =l
(n)
# n
#
#
_
#
#
#
( )
3
& # l =l
=====================
_
_
# _
_
_
_
_
_ _
# (n) # (n) #
#
#
=======================
& l =l
# n # n
# # # # #
4
=====================
& l =l
# # n #
_ # _ n
#
#
=======================
& l =l
#
_ _ _ _ # n _
#_
_ _ _
_ _ _ _ # n
# #
=======================
& l =l
#
_
__ _ #__ __ __ _ _
#
=============
&
86
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FA MENOR HARMNICA
b b b b
&
======================= l b b =l
b b b b_ b_
CAMPO HARMNICO
1
& b
===================== l l
=
__ b_ b_ _
b b b b b b
=====================
& l =l
2
b
b b_
b
b
b
b
3
=====================
& l =l
b
_ b _
_
_ _ b _
b_
_
_
b
=======================
& l =l
b b b
4
& b l b b =l
=====================
b
b_ _
b b b
b
=======================
& l =l
b_ b_ _ _ b _
_
_ b_ _
_ _ _
_
b b
=======================
& l =l
b
_ b__ _ __ _
__ _ b_
_
============
& =
87
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MI MENOR HARMNICA
# # #
l #=l
& #
=======================
# # # _
CAMPO HARMNICO
1
& #
===================== l =l
_ _ # #
#
#
2
=====================
& l # =l
# #
#
& #
===================== l =
l
3
#
_
_ #
_
_
_
_
#
#
&
======================= l =l
#
#
# #
4
=====================
& l =l
# #
# #
&
l =l
=======================
# _ _
_ _ _ #
_
#
#
&
=======================
l =l
# _
__ _ _ __ _ _
#
============
& =
88
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CAMPO HARMNICO
b b n b n b b n b b b_
1
& b b
===================== l =l
b_ b b b_
b
b n b b b b b b n
2
=====================
& l b =l
b
b b
3
& b b b b n l b b b n =
===================== l
b_ b b b_ b_ _ _ b
b
n l
=======================
& =l
b
4 b
n
b b
=====================
&
b
b
l b
b
b =l
b
b
b
& b b
b l b b =l
======================= n
b
b_ b _ b b
b
b_ b_ _ _
b
n
&
=======================
l =l
b _
_ b_ n_ b_ _ b b
_
&
============ =
89
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RE MENOR HARMNICA
b # # b
& l =l
=======================
CAMPO HARMNICO
# n # # # #
1
=====================
& l =l
_
# # n # n
#
#
n
#
2
& l
===================== #_ =l
# #
#
#
3
&
===================== l =
l
_
#_
# # #
=======================
& l =l
# #
4
& # n l # n =l
=====================
# #
& # n l # n =l
=======================
_ _
#
#
#
#
=======================
& l
=l
#_ n_ #_ n_
#
&
============ =
90
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# # # n
# #
& #_ #
======================= l # # l
#
CAMPO HARMNICO
# # # # n # #
1
& #_ # # #
====================== l l
# #
# n # # n # n #
#
2
& #
====================== l # # #_ n_ #_ l
# # #
3
& #_ # # # l #
===================== # l
=
#
#
#
#
#
_
# #
& # l
======================= =l
#
#
n
#
n
#
4
=====================
& #_ #
# l # #
=l
# # n
#
#
n
#
=======================
&
# l #
# =l
# # # #
# # n
# #
n
=======================
& l =l
_ # _
# # #
=============
&
91
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DO MENOR HARMNICA
b
b
l
& _ b
======================= l b =
CAMPO HARMNICO
b b b
& _ b
===================== l =l
1
b
b b
2
&
===================== b l b _ _ _ =l
b b b
3
& _ b
===================== l b =l
b
b_
b
=======================
& l =l
4
& _ b b l b b =l
=====================
b
b l b l
=======================
& b =
b
b
b
l b =l
=======================
&
b_ _ b
=============
& =
92
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SI MENOR HARMNICA
# _
_ #_
_ #_ #
_
#
# #
&
======================= l =l
# _
_ _ _
_ _ __ _
_
CAMPO HARMNICO
#
# _
_
#
# _
_
_
_
_ _ _
#
1
& l
===================== =l
#_ _ __ #_
_ _ _ _ _ #_ # __ _ _
_ _ _ _ #_ #
# #
2
=====================
& l =l
#_
_ # _
#_ _ _ _
_ _
_
#
# #
&
===================== l =l
3
# _
_
_
_
_
#__ _ # _
_
_
_
_
_ _ _ _
# _
_
_
_
_
# _ _
_ _ _ _ _ # _
_ _ _ _
=======================
& l =l
#
#_ _
_ #_ _ _ #
# #
4
&
===================== l =l
#_ #__ _ _ __ _ _ _
_ #_
_
_ _ _ _
_ _ _ #_
#
#
&
======================= l =l
# _
___ __ __ ___ __ _
#_
_ _
_ _ _ _ _ #_
# _
_
# _ _ _
_ #_
_ _
_ _
_ _ _
_ _
_ _
_
&
======================= l =l
_
___ __ #__ ___ __ _
# _
_
#_ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _
_ _
=============
& =
93
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b
_
b_ _
b_ _ b
_
b l b b l
b b
=======================
& =
_
b_ b_
_ _ _ _
_ _
CAMPO HARMNICO
b
b
_
b
_
_
_
_
b
b
_
_ _ _ _
b b
1
&
===================== l =l
___ b_ b b__ __ _ __ _ _
_ _ b _ _ b _ b b_ b b _ b
b
2
=====================
& l =l
_
b
b
_
_
_ b b_ b_
_
_ _
_
b
b b b b
&
===================== l =l
3
b _
b
_
b _
b_
_
_ _
_
_
_
_
_
_
_
_
b
b
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_ _ b_
_
_
&
======================= l =l
_ b _ b b
b_ _ _ _
b
b
b
b
4
&
===================== l =l
_ __ _ b_ __ _ _ b b b b_ b_ _ _
_ _ _
_ _
_ _ _
b b
=======================
& l =l
_
b _
_
_
b
_
_
_
_
_
b _
_ b_
_
_
_
_
_
_ _
_ _ _ _
_
_
_
_
_
_
_
_
b
_
_
b b
b
_
_
_ _
_
_ _ _ _
=======================
& l =l
b _
b__ __ __ ___ __ __ b_ _
_ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ b_
_
_
& {
============ =
94
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SOTAQUE DE JAZZ
# # # # _ _ n b #
& - b # n b # n l =
1
===================== l
_ __ # # _ _ n # # n n #
_ _ _
# #
=======================
& l n # # n _ n # =
>
#> n
# _ _ _ _ _ _
_ _ _#
_
_ _
_ _ n_ _
_ # n ^
# =
2
& _ # #
===================== l
-
b_ b_ b
# # l b (n) l
3
=====================
& =
n
#
( )
& b b # # n n # l # # =
l
=======================
_ _ _ _ _ _ _
_
_ b_ _ n_ __ _ _ __ # __ #_ _ _ _
_
_
_ _
# # _ n _ _ _ _ _
_ _
_
=======================
& l =
__ # __ _ _ __ __ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ #
_ _ _ _
_ _ _ _
=
=====================
& l # l
4
#
n
_
_
__
b
& # n # l
======================= =l
_ _ #
b_ _ _ _
_ # _
_ n __
_
#
=======================
& l _ =l
_
_ _ _
_ _
_ _ _ # #
=======================
& _ _ l # b b_ _ =
95
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TERAS CROMTICAS
>
- _ b b>_ > > > > > >
_ _ _ _ _ __ # n_ b
_
_
b _
# n
=====================
& l =l
01
b n b n
#
#
n
b_
b n #
& l
======================= =l
_
b
_ n _^
b
# _ _ # _ _ _ n
b _ _ _ _
n
=
=======================
& l
- b n # _ # _ #_ #_ _ n_ _
&
===================== l =l
03
- #
b_
_
n_
_
_
# b #
n
&
======================= l =
-_ > _ >
_ _ _ _ b_ > b_ > #
> > n >
# # n
=====================
& l =l
04
96
Mtodo de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
97
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Dica : O objetivo destes solos para que o saxofonista possa analisar e reconhecer neles os
elementos usados para improvisar , podendo tambem fazer uma analise harmonica e descobrir os
acordes e escalas usadas .Alem de desenvolver a tcnica de quem o pratica as frases iro ficar
gravadas em seu subconsciente .caso voce possua um programa chamado " Band in a Box " poder
escrever os acordes no pragrama onde ento ele fara um acompanhamento padro no estilo que desejar
( baixo,batera,piano ,guitarra ) ficara mais divertido seu estudo.Este programa pode te ajudar
servindo de seu acompanhante , alem de ter todos os standar de jazz para que voce pratique
improvisao da mesma musica em varios tons, Como o acorde que esta sendo tocado fica em negrito
dentro do programa o mesmo te ajuda a no se perder na harmonia e voce pode escolher quantas vezes
o tema tocado e o mais interessante que voce pode escrever uma harmonia e praticar com sua
banda virtual .Escreva um acorde e deixe a banda tocar 32 compassos no mesmno acorde e pratique
suas idias. *
- _
__ _ _ _
_ _
_ _ # _
# _
_
n _
_
_
__ _
44 # # # # n # n
=========================
& > l = l
> _ b _
.
.
#
#
#
k
=========================
& - l #. = l
- _
___ #__ ___ _
b n
#
_
#
_
_
_
# l # #
&
========================= > =l
_ # _ n b_ _ - # n > # - b # n
#
=========================
& l =l
_
#
_
_ #_ __ _
_
_ -
# # # #
#
l # n = l
=========================
& > -
> - n > - _ _
_
__ _ _
#
#
=========================
& l =l
_ # n _ ^ - _ __ #__ __ _ #
#
K
&
=========================
l =l
>
b n # _ _ n _ b n _
_
_
& > - # n - # l
========================= = l
_ b_
_ _ _
_ n_ _
_ _ # n b n >
=========================
& # n l b n b _ =
98
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99
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Estude com articulaes variadas , escreva a lpis ,uma diferente para cada tom .
Bmaj9(+5)
#
# _
_
#__ _ _ n # #_ # _ n
#
#
&
========================= l # # =l
Bbmaj9(+5) _
b_ __ _ _ _ _ b
b
#
#
b b
&
========================= l =l
Amaj9(+5)
#
#
_ _ _ n
# # n
#
#
# #
&
========================= l =l
Abmaj9(+5) b _
b_ _
b
b
b
& b
========================= l b =l
# # _
Gmaj9(+5)
# #
&
========================= l # =l
100
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F#maj9(+5)
# # # # n n
#
# n
& # #
=========================
l # n # # =l
b # # b
Fmaj9(+5)
&
========================= l =l
# # # n # # # n
#
Emaj9(+5)
& #
========================= l # #_ =l
Ebmaj9(+5)
b b b
& b
========================= l b _ =l
Dmaj9(+5)
# #
& # # l #_ _ # # =l
=========================
C#maj9(+5) #
# # # n n n # n # n
& #_ #
========================= l #_ n_ #__ #_ =l
101
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F# +7 G # +7 A#+7 _ 7
C+7
#
# #_
D+7
_ E+7 C+
=========================
& =l
-7 #
# _
_
_
___ __ __ _
_
_ >
C+
#
w
=========================
& l =l
A # +7 # _
__ __ __ _
#
#
#w
#
&
========================= l =l
G # +7
# # #_ __ _
& # #
=========================
l #w =l
F# +7
# # #_
& # # #
========================= l #w =l
# # # #
E+7
& #
========================= l w =l
# # b # b b
D+7
&
========================= l w =l
C+7
# # #
& _
========================= l _w =l
102
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_
_
b__ b___ __ _ _
B+7
b
b
l w
&
========================= =l
_
_
b__ _ _
A+7
b
b
l w
&
========================= =l
b b _ _ _
G+7
&
========================= l w =l
b b _
F+7
&
========================= l w =l
E b +7
b b
& b
========================= l bw =l
Db+7
b b
& b b
========================= l bw =l
103
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DESENVOLVIMENTO EM ACORDES
AUMENTADOS
- # # #_ _ __ _ __ __ __ #_ # __ _ # _
C+9
& {
========================= l = {
Estude com articulaes diferentes ,no faa somente com a que est escrita , por isso
no escrev nas outras escalas assim voc pode anotar a lapis uma articulao diferente e
b__ _ _ _ _
treinar executar .
B+9
b
b
_ b b
_
_
_
_
_
&
l l
========================= =
Repare , que s existem duas escalas de tons inteiros , sendo assim elas so bem
parecidas e sabendo bem as 02 acima vai facilitar as de baixo garanto !
A # +9 #
#
_
_
__ #_ # # _
#
& #
========================= l = l
A+9
b
_ _ _ _ _ b
b
b
&
========================= l = l
G#+9
# # #_ # #
l =
& # #
========================= # l
b b _ b b
G+9
l =
&
=========================
l
104
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Estas escalas alem de aumentarem a sua coordenao motora , a sonoridade delas ficar guardada em
seu subconsciente e um bel dia , em um belo improviso , elas aparecem sem mesmo que voc a
F# +9
tenha chamado !
# # # # #
& # # l
========================= = # l
No esquea de estudar com articulao ,nem que seja a articulao padro do jazz , veja abaixo .
F+9
b
b
b b
-
l
&
========================= l =
# # # # #
E+9
& #
========================= l =# l
E b +9
b b b b
& b
========================= l = l
D+9
#
& # # # l # #
========================= = l
D b +9
b b b
=========================
& b b l =b l
C+9
# # # # # #
=========================
& _ l =
105
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F #+ G #+ A #+
Faa tudo ligado , vamos ver como anda sua ligadura ?
C+ D+ E+
#
#_
#
# #
& _ # # #
======================== l =l
01
_
_
_
_
_
_
_
#_
_ __ _ _ _
___ __ __ _
_ __ _
#
#
# _
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
# # _
_
_
#
_
&
========================= l
=
l
proposital a falta de barra de compasso , pois quero dar a
sensao de infinito ,que esta escala produz, uma sensao
#
# # # # #
#
de etreo ...S tocando pra sentir !
&
========================= l # _ _ #= __
b b
D + E + F+ G+ A+ B+
_
_ _
b
b
b b
02
& b b
======================== l
=l
b
_ b _
_
_
_
_
_
_
_
_ __ __ _
_
_ b
_ b _
_
__ _
_
_ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ b
&
========================= l
= l
_
b b
b
l
=========================
&
b b =
_
- >
_ > > > >
_ # #_ #
# l # # # l
03
========================
& > > > =
> >
_
_ b
# # #_ # _ _ _ b (n)
& # _ #
======================= l
>
106
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C+ D+
# #
# #
#
1 ======================
& _ l #
=l
F# +
# #
E+
# #
=========================
& l # =l
G#+ # _
#
#
#
# #
#
#
A+
&
========================= l =l
# # _
#
__
C+ # _
#
__
#
__ _ D+
=========================
& l =
b b b
&
2 ======================= b l b =l
b b b
b
&
=========================
=l
l
b b _ b _ _
=l
&
========================= l
_ _ b__ _
_ b__ _ b___ b
_
b
=========================
& l =
107
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BI TONALIDADES
TRADES MAIORES INVERTIDAS
DO & SI
>
C B
C
B
C
>
B
>
C
_
>B#__
#
# #
& _ # # >
1 ========================
=l
> > > l
-
_
_ _
_
C> B
_
> C
>
B > C
> B C
_ _ _ # # >
=========================
& # l # # _ _ _ _ =
- # >
_
_ _
>
_
__ _ #_ _ __ _ __ _
#
_
_
_
_
#
l
&
2 ======================== =l
# # _ #
l #
=========================
& =
& # # _ _ _
Dica : Pratique em outros tons
==============
_ _
_
_
#
_
_ _
_
___ _ __ #___
#
#
#
#
& _ # # l l
3 ======================== =
_
_
_ #__ _
# #
# #
& _
4 ======================== # # l = l
-
_
_ #_
_
_
#_ __ _ _
_ __
# _ # #
_
_ _ _
# _
_
_
_
=========================
& l = # l
#
&
======================= # # _ _ l _w =
108
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BI TONALIDADES
TRIADES MAIORES
DO e RE
Faa voc em outros tons ,como Re com Mi , basta pensar nas trades destes dois tons e ir
invertendo , mas sempre mantenha o I ,III,V graus de cada um , no coloque stima , somente a
# _
triade com inverso como est abaixo ok.
& _ # l =
1 ======================= l
-
_
_
_
__ _ __ #___ __
_
__ _ _ _ __
_
# # _
_
_ _
_ _ _ _
_ _ _ _
_
=========================
& l =l
#
#
=========================
& l # _ =
_
_ _ #
#
2 ========================
& l l
_
__ __ b_
b
#
& _ #
===================== l =
_
# _
__
_
_
_ _
_
_ _ _ _ __
_ _
_ _ _
#
#
& _ #
3 ========================
l
-
#
_
& _ #
4 ======================== l l
_
_
__ __ __ _ __ __ #
_ _
_
_
__
_
_
# _
_ # _
_
_
_
=========================
& l =l
#
& #
========================= l #
_
=
109
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DIMINUTOS
ESCALAS ARPEJOS
- b # # _ _ __ _ _ n e b # _ __ _ >
Cdim7
=========================
& l =l
Mantenha a mesma articulao
Bdim7
b _
b_ n_ b_ _
#
_
#
=========================
& l =l
Bbdim7
J reparou o que o acorde de dominante
b_ _ b b_
A79b tem em comum com este arpejo de Bb
b
n
#
_
diminuto
b
# n b #
&
========================= l =l
Adim7
b
#
#
_ n b #
_
&
========================= l =l
Abdim7
b n # # n b
#
& b
========================= l # =l
Arpejo de Sol dimituto
Gdim7
b
n
#
b n
b
#
b
#
l
&
========================= =l
Veja que interessante ! Uma escala com 02 arpejos diferentes .
Arpejo de La diminuto
110
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Aproveite pra estudar as articulaes enquanto pratica as escalas e arpejos , no perca tempo !
Acostume desde j a tocar usando articulaes , por que seno quando precisar usar , vai sair duro ...
e quando for tocar em naipe ser preciso , ento no deixe para usar s neste dia pois pode ficar
meio duro sem swing e a grande beleza est nas articulaes e notas que voc vai escolher.
F#dim7 #
#
n
b b
& # #
========================= l # =l
b n # b
Fdim7
#
n
#
&
========================= l =l
b # b n b n b #
Edim7
& #
========================= l =l
Ebdim7 b
b
& b # # n l b #
========================= =l
Ddim7
# b n # b n #
=========================
& l =l
C#dim7
# n #
& #_ b n # b b l #_ b
=========================
_ =l
Cdim7
# # n #
=========================
& _ b l _ b _ =
111
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-_ ARPEJOS DIMINUTOS
_ _ # b n # _ b_ n n _
# n b # # b # n # b n # n n
1 =======================
& l = l
# b n b n b # b
& #
========================= # n n l # b n # n n #_ n_ =
b n
b # n b # n # n # b n
& _ b #
2 ======================= n #_ n # b l # = l
-
# _
b_ n #
n_ __ _ #
similar
#
b
#
n
n b #
n # b n
b
& # l
========================= =l
b_ #_ _ _ _ n_ # n b_ __ n__ _ # b
#
b_ n
_ b
#
_ # n
# n
=========================
& l = l
# b n
n
b
b
# n # n # b n # n b # n #
=========================
& l # n =
b l
b
& #
========================= n #_ n_ b # # n _ l
b _w =
-# _ >__ _ n # >_
b >
_
>_
b # b n #
3 =======================
& l = l
>
# n> > >
# b b # n
& l #
========================= = l
>
> b >
>
b
# # n # n b #
=========================
& l l
=
> > >
b >
& # b
========================= n # l #_ _ n_
=
112
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VO LIVRE - 03
IVAN MEYER
#
b
_
_
b_ __ #__ n__ _ _ # b _ n
b #
&
# b n
=========================
l =l
-
_
_
_ -_ __
b n # b
& #
========================= l =l
#_
_ n_ _ _ # n # _ b_ __ _ _ #__ (#) # n # b n b ^
_ _ _
#
=========================
& l =l
- # _ __ #__ _ # _ _ _
b n
#
& # n #
========================= l =
l
__
b_ _ # b
# n n # b #
& #
========================= l =l
> >
_ # n __ _
b
#
#
b
b
n
l
=========================
& =l
- >
_ n_
_ #_
_ _ b_ _ n
# b
# _ _ _
b
b b
=========================
& l # =
113
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ESCALAS MAIORES
PARA NO ESQUECER...
_ _ __ _ __ _ _ _ _
_ C -_
_
_
_ _ _ _ _ _ _ _ _ __ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _
_ _
=========================
& l = l
Faa com outras articulaes , no toque tudo ligado , aproveite para colocar de baixo dos
dedos e na ponta da lingua !
#_
___ #_
B__
_ # _
#__ ___ # __ _ __ _ _ __ #_ _
_
_ _
# # # # _ #
=========================
& l = l
Bb b _
_ _ _ __ _ _
b_
_
_
_ _
_ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ __ b _ b_ _
=========================
& l b = l
#
A_
_
_
__
_ _
_ _ __ _ _
_
# # # _ #
_ _ #
_
_
_
=========================
& l = l
Abb _
b_
_
b_
_ b _ _
_
_ _ _ _ _ _ b _ _ b b_ b b
_ _
_
=========================
&
l
b
= l
G _ # _ _ __ _ _ _
__ _ _ #
=========================
& l =l
114
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F#
# _ #_ _ n _ # _ # # _ # n # # # n
#_
=========================
& l # # # =l
F _ _ _ _
b_ _ _
b
=========================
& l =l
_ # _ # # _ # # #
E
=========================
& l # # =l
Eb
b b_ b_ _ b b
b
=========================
&
b
l b =l
# _ # #
D
&
========================= l # =l
C# #
# n
# n
# n # # # # n # # # n
&
========================= l # n # # #_ n=l
C
&
========================= l _ =
115
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b #
=========================
& l =l
# # #
_
#
_
#__ __ _ _
# # #
=l
&
========================= l
#
#
# #_ _ b_ _
b b
# =l
=========================
& l
# #
_ b_ b
# b b b
&
========================= l =l
# # # # #
&
========================= l # # # =l
b # #
& l
========================= # # =l
b b b #
& b
========================= l # =l
#
# # # # _ =l
=========================
& #_ # # l
#
# # b
& _ #_ #
========================= l b _ b_ =
116
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& b_ _ b
========================= b
# # # =
l # #_ _ l
-
# # # # #
& _
========================= l # # #_ =l
Continue com esta articulao
# # b b b
l
=========================
& b =l
# # #
& # l b =l
=========================
# # # # #
& # # l
========================= =l
b b
b_ _ # #
#
b
b
&
========================= l =l
b
_
b_ _ #_ # #
b # #
=l
=========================
& l
_ _ __ #__ #_ #_ #
# # # #
=l
&
========================= l
_
_
# _
_
_
_ b___ __ __ b_ b_
# b
=========================
& l =l
# _
# _
_
_
_
_ __ _ _
# # _ _ _ _ _ _ _ _ _ b_ _
=========================
& l =
117
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ARPEJOS MAIORES
FIXAO
- _ __ ___ ___ _ #
b
b _ continue...
_
_
b _ _ _ _ #
01 =======================
& l =l
# #__ n__ n #
_ b_ n
# n
#
n b
=========================
& l =l
_ b_ b # #
# n
b l # # l
&
========================= =
#
b b
&
========================= l b # =l
# n
b
& #_ #
========================= n l # #
n_ _ n n =
b_
b n #
& b_
02 ======================= # # n_ l _ # =l
#_
-
b
continue...
b
& #
========================= b l # l
=
#
b b_ n_ n
# #
b
# n
& # l
========================= =l
b_ n_ #
__ #__ #
# n l #
b
=========================
& =l
_
b _
_
b
_
_
_
_
_
# _ _ _ _ b # _ _ _ _ _
=========================
& l =l
# _ #__ ___ _
# #_ _ _ _ _ _
===============
& =
118
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VO LIVRE - 04
IVAN MEYER
_ _ __ _ _
- _ #_ _
_ _ _ _ _ _ _ b_ _ __ _ _
# # b
=========================
& l = l
_
b
( n )
_
_
__ __ #_ __ _
b
_
_
_
_
b _
_
_
_ _ _ _ _ b_ # n_ n
n
=========================
& l =l
>
# ^ n- b>_ n_ b>_
-
_ # _
_
b_ _ _ _ _ _ b_ _J _ __ __ __ _ __ __ n__ _
_
b
& #
=========================
l =l
_ ^ b
#
n
& b l # =
l
=========================
>. -
b
#
n
#
_
_ _ b_ #__ _ n__ # _ n b_ # _ n # n b #
= l
=========================
& l
> - #> _ > >_
_ >
#
#
b
n
n
n
#
n
# b
b
#
& # n l
========================= = l
b # b n # # b n # b n
& #
========================= l # = l
^ > >
> - ^ - #^ -
_
b _ n_ b_ _
& #
========================= l =l
>
>
>
& b n b =
===============
119
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DESENVOLVIMENTO EM ACORDES
DOMINANTES
C7-
b
_
_
__ __ b__ __ n_ b_ _
_
44 b
&
======================= l =l
>
_
_
_ # _
_ __ _ #_ n_
n >
#
#
# n >
#
B7
#
#
&
======================= l
=l
B b7 b _
_
b_ __ n_ b_ n_ b_ b
b
b
&
======================= l =l
A7
# _ _ b_ _ # n b
#
#
&
======================= l =l
Faa com outras articulaes , seja criativo e mude at o rtimo , mude tudo ,mude at as
notas...mas antes toque como est escrito !
A b7 b
b_ b_ n_ b_ n b b
b
b b
b
&
=======================
l
b =l
_ # n # n
G7
&
======================= l # n =l
120
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F #7
# # # # n n #
& # #
======================= l # # n # =l
b # n n b b
F7
&
======================= l # n =l
# # n b
E7
& #
======================= l # # n =l
Eb 7
b b
b b b n b nb
& b
======================= l b =l
b # n
D7
& #
======================= l # b =l
C #7
# # n n
& #_ # # # l # # n #_
======================= =l
C7
# n
& _ b n b l #_ n_
======================= =
121
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RESOLVENDO....
b #9)
_ -
_ b_ _ _ _
_ >
b # n b _ b_ # _ _ _ _ __
_
# _
_ _ n _
C7( 9, Fmaj7
=======================
& l =l
B7(b9,#9) _
#_
_ _ # # #
Emaj7
_
_
_
_
_
_ _ _
_
# n
n #
=======================
& l =l
Bb7(b9,#9) Ebmaj7
b_ b_ b
n
_
b_
_ b_ _
b b b b b
_
b _
n
_
_ _
l b
=======================
& =l
A7(b9,#9)
_ #
Dmaj7
_
# _
#_
_
_ n_ _
_
# n # n #
=======================
& l # =l
Ab7(b9,#9) Dbmaj7
b_ b b
b_ b n_ b_
_
_ b_ _
_
b
b b b b n
=======================
& b l =l
G7(b9,#9)
# # _ _ _ n
Cmaj7
# # n
=======================
& l =l
122
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F#7( 9, 9)
b #
Bmaj7
# # #
#
_ #_
#
n # n
=======================
&
# l # # =l
F7(b9,#9) Bbmaj7
b b b b n b b_ _
& b b b l
======================= =l
b #
E7( 9, 9) Amaj7
# # _ #
&
======================= # n l
#_ =l
Eb7(b9,#9) G#maj7
b b b b b b n b_ b
&
======================= b b b l b b n
b _
=l
b #
D7( 9, 9) Gmaj7
# # # n
&
======================= # n # n _ l _ =l
C#7(b9,#9) F#maj7
# n
# # # # n # n # # # n
=======================
& #_ _ l _ #_ =
#_
123
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Eb 7
Continue com a mesma articulo .
# n . b b b b .
D7
&
======================= # n # l =l
# n # # . F b .
E 7 7
& # # n # l b =l
=======================
#7
# n # # n # # # n # n .
# F .
G7 _
& # # l =l
=======================
Ab7 A7
b_ b b_ b _ . _ # n _ # _ .
b b # n #
=======================
& l =l
Bb 7 B7
b_ _ b_ __ _
.
_ #_
# .
b # n # # # _
# _
n _
_
=======================
& l =l
C #7
_ . #_
_ _ b_ __ _ # _ n _ _ #_ # n _ # # n #__ .
_ _ #_
C7
_ _ n_
#
=======================
& l =
124
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-_ _ _
C7
B 7
_ _ _ _ __ _ b_ _ _ b_
_ _ _ _ _ #_
_ _ _ #_ _ _
_ _ #_ n_ # # # _ n_
_ _ _
Continue com esta articulao .
=======================
& l =l
Bb 7
_ __ _ _ b_ b _ n_ b_ _ _ _ #_
A7
_ _
b_ _ _ _ _ # n # #_ n_
#
=======================
& l =l
A b7 G7
b_ b_ _
_ _ _ b b b n_ b_ _ _ _ # n # n
=======================
& l =l
F #7 F7
# # #_ n # # n # _ b b b
=======================
& # l = l
Eb 7
# # # n # n b b b n b
E7
&
======================= # l b = l
C#7
# # n # n # # n # n #
D7
&
======================= # l # # n = l
C7
b #
B7
b # # n
& l #n
======================= # # =
125
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ACORDES DE DOMINANTE
OBS : QUANDO APARECER UM ACORDE DESSES PELA FRENTE PENSE NO
QUINTO GRAU DELE EX : ACORDE DE DO , O QUINTO GRAU O SOL
EM TO TOQUE A ESCALA DE SOL MAIOR ALTERANDO A TERA PARA
MENOR OU SEJA PARA FICAR MAIS CLARO PENSE EM SOL MAIOR COM O
SIb , POR ISSO IMPORTANTE SABER BEM AS ESCALAS MAIORES TUDO
FICA MAIS FCIL POIS DENTRO DELAS ALTERANDO UMA NOTINHA OU
OUTRA VOC TEM TODAS AS ESCALAS .
C13(#11)
_w
#ww
ESCALA LYDIA
& b _wwww
b
l _
=======================
# =l
#
Articulao Livre
C7
b
b
& _ # l
======================= = l
C#7
# n # # n # # # # #
& #_ #
======================= l =l
# # #
D7
& #
======================= l =l
Eb 7 _
b b b b b
& b
======================= l =l
#_
# # # # # #
E7
& #
======================= l =l
b b _ _ _
F7
&
======================= l =l
126
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F #7 _
# n # # n # # # # # #_ _ _
& # # #
======================= l =l
#_
# _ _ _ _ _ _
G7
& l
======================= =l
Ab7 b _
_
b
_ _
_
_
_
_
_ _
_
_
_
b
b
b
b
& b l
b
======================= =l
_
_
_
_
_
_ _ __ #__
#_
_
#
#
A7
#
#
& l
======================= =l
B b7 b _
b _
b
_ _
_
_
_
_
_
_
_
_ __ __ ___
_
_
b
&
======================= l =l
_
# _
_
#
_
_
_
___
B7
# _
_ _
_ _
_
_ _ _ _ _
_
# n # # n # # #
#
&
l
======================= =l
_
_
_ _
_
_
_
_
_ _
_
#_
_
b
b
_ _ _ _ __ _ _ _ _ __ __ _ _ _ _
#
C7
&
======================= l =
127
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VO - 05
ESCALA LYDIA
Repare que se voce tocar pensando na escala de Sol maior e alterar a tera para menor ter a dita
cuja , por isso importante saber bem as escalas maiores , pois veja s ,vou fazer um solinho
pensando assim e veja s o resultado , s usarei as notas da escala de sol maior , menos o si que
farei ele bemol.
C13(#11)
#_
b
#
( b)
=======================
& _ =
-
_ _ b_ >__ _ _ #
_
b
IVAN MEYER
=======================
& l # > = l
_
> - _ >_ _
b
_
_
_
_
# _ _ _ _ _ _ _ _ _ # _ b _ _ _ _
=======================
& l =l
b_ _ # _ > - > >_
. b b #
=======================
& l # =l
_ - _
b
_ _
_
___
_
_
# b # ^ b #
=======================
& l _ =l
_ b_ _ >
_ - _ _ # _ #
b
=======================
& l = l
> - _
_
b
_ _
_
_
_
_
b
_ _
_
_ _
_
_
b #
#
& #
======================= l = l
> - >
# > - # _ b_ w
b b
=======================
& # l l =
128
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C#+7( 9)
#
DIMINISHED - WHOLE TONE
(#)
=======================
& # _ (#)_
=
#
C+7( 9)
# n #
#
#
#
n
#
& _ #_ # _ # # l # #
======================= =l
# # # n # n # n
& #
======================= # l # # # # =
# _
l
C#+7( 9)
#
#
& #_
======================= l =
l
#
#
=======================
& l = l
#
b
b b b b b b
D+7( 9)
& b
======================= l =l
b_ b b
b l b b b b l
=======================
& =
D#+7( 9)
#
# # # # #
=======================
& # l =l
_ #
# # # #
=======================
& l # = l
129
Mtodo de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
#
b_
b b b
E+7( 9)
&
======================= l =l
b_ b_ _
b b
=======================
& l = l
#
_
# # # # # # n # # n #
F+7( 9)
& #
======================= l =l
_ _ # # _ n # n # n
#
#
# # #
=======================
& l # l
=
F#+7( 9)
#
b
b # _ _ _
& #
======================= l =l
_ b_ _ _ _ # _ #
_
b
=======================
& l =l
#
b n
b b n b n b b n b b b b_ _ _ _ _ _
G+7( 9)
&
======================= l =l
_ _ b_ b_ n_ b_ _ _ _ _ b b
b_
b b n b b
=======================
& l =
l
130
Mtodo de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
G#+7( 9)
#
_
# # # _ _ _ _ _ _
& #
======================= l l
_ _
_ _ _ _ __ _ _ # _ _ # _ # #
=======================
& l = l
#
_
_
b
_
_
_
_ _ _
_
_ _ b__
A+7( 9)
b
b
b
b
& l
======================= =l
b_
_ b_
_ _ _ _ b_ __ __ _ _ __ _ _ _ _ _ b
b b
=======================
& l = l
A#+7( 9) __ __
#
# #
# _
_
_
_
_
# _
_
_
_
#
#
# #
&
======================= l =l
_
_ _
_ _ #_ _ _ __ __ _ #_ __ _ _ # _ _ # #_ # #
#
=======================
& l = l
#
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_ _ _
_
b___
_
_
b
B+7( 9)
&
======================= l =l
_
_ b_ _ __ __ __ _ __ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ b
=======================
& l = l
#
_
_
# _
n _#
_
#_n
_
# _
_
___
# _
#
_
_ _
_ _
_
_
_
_ _
_
_
# # # # #
C+7( 9) #
&
======================= l =l
#_ _ #_#
_ _ _ _ __ ___ _
_ _n
_ _ __ __ #_n
_ n_
_ __ #_ #_ _ _ # _ _ #_ # # _
# #
=======================
& l =
131
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VO - 06
ESCALA DIMINUTA E TONS INTEIROS
DICA : PENSE NA ESCALA DE DO MAIOR SUBSTITUINDO A
TERA MAIOR POR TERA MENOR ( C m ) OU SEJA TROQUE O
MI NATURAL POR MI BEMOL
B+7(#9)
IVAN MEYER
& #_
======================= _
n b =
-_ >_
_ _ _ b b
_
=======================
& l =l
-
_
_ b ___ __ __ _ >__ __ _
>
b b _ _ _
=======================
& l =l
>
-
_
_ _
_ _
_ _
_ _ _ __ _
b b
=======================
& b _ l =l
_ _ b b -
=======================
& l =l
b _
^ > >_
_ _
_
_ _
_ _ b _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
=======================
& l =l
> > b _
^ - b_
_ _ b _ _ _ _ _ _
_
_ _ _ _
_ _
_ _ _ b
=======================
& l b= l
>
& _ _ .
=========== =
132
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C
w w _
w w
_ _
w
_
w w w
ESCALA MAIOR
==================
& l
w w w _w
w
PENTATONICA
==================
& l
w bw nw w _w
w
PENTA BLUES
& w
================== l
B
#w #w # _
w w
_
w #w #w w
ESCALA MAIOR
==================
& =l
#w #w #w
w #w
PENTATONICA
==================
& l
#w w #w #w #w
PENTA BLUES
& #w w
================== =l
Bb w _w b _w
w w bw w
ESCALA MAIOR
& bw
================== =l
w w w w
bw
PENTATONICA
=l
==================
&
bw nw w w
bw w
PENTA BLUES
& w
================== =l
133
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w #w w #w
PENTATONICA
& w
=================
=l
w w w #w w #w
PENTA BLUES
& #w
================= =l
Ab w b _w
w bw bw w
ESCALA MAIOR
& bw bw
================= =l
w bw w
PENTATONICA
& bw bw
==================l
w bw w
bw bw nw
PENTA BLUES
& w
================= =l
G
w w w #w w
w w
ESCALA MAIOR
& w
================== l
w w w
PENTATONICA
& w w
==================l
bw nw w w
PENTA BLUES
& w w w
===================l
134
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F#
w #w #w w #w
ESCALA MAIOR
& #w #w #w
================= l
#w #w #w #w
PENTATONICA
& #w
================= l
#w w #w #w #w
PENTA BLUES
& #w #w
================= l
w w
F
w bw w w
ESCALA MAIOR
& w w
================ =l
w w w
PENTATONICA
& w w
================= l
w bw nw w w
PENTA BLUES
& w w
================= =l
E
w w #w #w w
ESCALA MAIOR
& w #w #w
================= =l
#w #w w #w
PENTATONICA
=l
=================
& w
#w w #w w #w
PENTA BLUES
=================
& # _w w =l
135
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Eb
bw bw w w bw
ESCALA MAIOR
& bw w w
================= l
w w bw w
PENTATONICA
=l
=================
& bw
w #w w bw w
PENTA BLUES
=================
& _w bw =l
D
#w w _
w w
_ w __w
#_
_
w w
ESCALA MAIOR
=================
& =l
w w #w _w _w
PENTATONICA
=================
& =l
w w #w _
w w
_
w w
PENTA BLUES
=================
& =l
Db b _
w b w
_ _
w
_ b_
w
_
bw bw w bw
ESCALA MAIOR
=================
& =l
bw w b _w b _w
bw
PENTATONICA
=================
& =l
bw nw w b _w b _w
bw
PENTA BLUES
& bw
================= =l
136
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VO LIVRE - 07
>-
Ateno! use o diafragma para fazer o acento ou melhor , articule
com o diafragma quando ver este sinal
>-
& - #
======================= l # > =l
>-
#
#
#
#
& #
======================= l # =l
- >- >- >-
>
- >- b # _
_ _ #_ # _ n_ n _ #
# n #
=======================
& l = l
#
# # _
#_ _
_ _
_
& _
======================= l =l
- -
# # > #
l
& # n l #
======================= =
> # -
b
_
_
_
_
_ _
_
_ _ # # n
b b
# n 43
=======================
& b l # n # =
-
137
Mtodo de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
34 # # # n # n # n
1 & { # # #
==================== l # n #
= {
#_
_ _ #_
n_
_ #_ n_ # n # n
2 ETAPA
#
#
_
# _
_
_ _ _ _ _ #
# =
2 ====================
& { l {
3 ETAPA
#
#
_ #__
#_ _ _
_
Vai e volta em um flego s !
# # # # #
3 ====================
& { # l =l
_ #_
_ _ n__ _ #_ n_ # n # n #
# n # n # n n 24
=======================
& l # # { =
2 # #_
4
#
gg
#
ggg
4 ====================
& { l =l
g
g
ggg
g
ggg
gg
ggg
ggg
g
g
ggg
g
g
ggg
g
_
_ #_ #
#
gg
gg
gg
gg
#
g
=======================
& l ={
gg
gg
gg
gg
gg
gg
gg
gg
gg
gg
gg
gg
gg
gg
g
gg
gg
gg
138
Mtodo de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
CROMATICO - IDA E VOLTA
& { # # n {
======================= # =l
ggg
g
ggg
g
ggg
g
mantenha o dedinho minguinho da mo direita preso somemte soltando
para o r natural , isto ajudar voc a abaixar seus dedos .
& { # # # n n {
======================= # # =l
g
ggg
ggg
g
ggg
minguinho esquerdo preso
# n
& { #
=======================
{ # =l
ggg
g
ggg
g
ggg
g
# # n #
minguinho direito preso
=======================
& { { =l
ggg
g
ggg
g
ggg
g
# # _ #_ n_ n # #_
& {
======================= { =l
ggg
ggg
g
ggg
g
_ #__ __ __ n_
#_ _ _ _ _ #_
_
_
g
ggg
g
ggg
& {
======================= { =l
g
ggg
g
# n _ _ #_
_ #__ ___ ___ ___ ___ _
_ _ _ _
_ _
_
gg
g
ggg
g
ggg
=======================
& { { =
g
139
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g
ggg
g
1 =====================
& l l =l
ggg
gg
gg
ggg
gg
g
gg
gg
gg
g
gg
g
gg
gg
g
g
_
_ #_ #
NOTAS DE APOIO
# l .
gg
#
gg
gg
l
=======================
& =
gg
gg
gg
gg
gg
g
gg
gg
gg
gg
g
gg
gg
gg
gg
#
# #
l #
2 =====================
&
l # = l
gg
ggg
g
g
ggg
g
gg
gg
gg
g
gg
gg
gg
ggg
ggg
g
g
gg
gg
ggg
g
#
# _
__ #_ #
#
# l .
gg
g
g
ggg
l
=======================
& l =
g
gg
gg
g
g
gg
gg
gg
gg
gg
gg
g
g
gg
g
gg
gg
g
# _
# _
_
_ _
#
#
gg
gg
ggg
3 =====================
& l l l
g
gg
gg
gg
ggg
gg
gg
gg
ggg
g
g
g
gg
gg
ggg
gg
g
g
g
# #_
#
#
#
#
gg
=======================
& l l =l
g
ggg
g
gg
g
g
ggg
gg
gg
gg
g
ggg
g
gg
gg
g
ggg
gg
g
gg
gg
ggg
g
g
_
_ #_ # #_ #
# =
gg
#
gg
=======================
& l l
ggg
gg
gg
gg
gg
gg
g
g
ggg
g
gg
gg
g
gg
gg
gg
g
gg
g
gg
gg
140
Mtodo de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
SIGA O MAPA
CROMATISMO ENTRE AS NOTAS
#
#
& # #
4 =====================
l l =l
g
gg
g
ggg
ggg
g
gg
gg
g
gg
gg
ggg
g
gg
gg
g
gg
gg
ggg
g
g
# _
# _
_
_
# # =
gg
ggg
=======================
& l l
gg
g
gg
ggg
ggg
g
g
g
ggg
gg
ggg
gg
g
ggg
gg
ggg
g
g
gg
__ # _
__ #_ # _ #
=l
gg
gg
gg
gg
g
g
g
ggg
5 =====================
& l l
g
gg
g
gg
gg
gg
gg
ggg
gg
gg
ggg
gg
g
g
& # l #
#
======================= l # =
gg
gg
gg
gg
gg
gg
ggg
gg
gg
g
gg
gg
gg
ggg
g
gg
g
gg
gg
g
# # #_
#
#
& #
ggg
l
6 ===================== l =l
g
gg
gg
g
gg
ggg
gg
ggg
g
gg
g
ggg
g
gg
gg
gg
g
g
ggg
ggg
g
g
_
_ #_ #
#
gg
#
gg
l
=======================
& l =l
gg
gg
.
gg
g
gg
gg
gg
gg
gg
gg
g
gg
gg
g
gg
gg
gg
gg
gg
g
_ # _ #
# 44
#
gg
7 =====================
& l l l . =
gg
gg
gg
g
g
gg
gg
gg
ggg
g
g
g
gg
gg
g
141
Mtodo de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
ESCALA CROMATICA
44 # # #
n# n#
#
8 =====================
& # n#
l #
# n#
l = l
_
_#
_
n _#
_
U
_
#
# n#
_
_#
_
n _#
_
_ # _
_
_
#
n#
_
_
_ _ _
_
# n#
l
& l
======================= =
__ #_n _ #_n _ _
_ _ _ _ _ _ _ #_ _ _ _ #_ n_ # _ n #n
# #n
# n
#n
9 =====================
& l l =l
# n
#n
# #n 24
&
======================= l #
n
#n
#
l
#
n
# n =
SIGA O MODELO
24 # n
# n
#n
10 =====================
& # n
# l =l
gg
gg
gg
gg
gg
gg
b
#
#
& l # l l # l l # =l
=======================
gg
gg
g
gg
gg
g
gg
gg
g
g
# # # # _
l
=======================
& l l l l =l
gg
gg
gg
gg
gg
g
gg
g
g
b_ #
_ _
_
#_
_ #
_
_
_
=======================
& l l l l =
142
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SIGA O MODELO
& # # (#) n # # l
11 ===================== =l
ggg
g
ggg
ggg
g
ggg
g
b
#
#
& l # l
======================= l #
l l =l
#
gg
gg
gg
gg
gg
g
gg
#
# #
_
#
l l
=======================
& l l l =l
gg
gg
gg
gg
gg
gg
g
g
g
b_ # _ _
_ # #_
_ _
_ _
g
=======================
& l l l l =
ggg
ggg
gg
ggg
g
ggg
g
g
ESCALAS CROMATICAS
__ _ b_
SUBIR E DESCER CROMATICO
& l
12 =====================
l b =l
gg
gg
gg
gg
gg
gg
gg
g
g
gg
gg
gg
ggg
gg
g
_ #
#
=l
=======================
& l l
gg
gg
gg
gg
g
g
gg
g
gg
gg
gg
ggg
ggg
gg
g
g
g
g
g
#
#
=======================
& l
l =l
gg
gg
gg
gg
g
g
gg
gg
gg
gg
g
gg
gg
g
g
g
g g
# #
=======================
& # l
l #_ _ =l
gg
gg
g
gg
gg
g
gg
gg
g
gg
ggg
g
gg
g
g
g g
_ b
l _
=======================
& _ _
l _
b =
_
gg
gg
gg
gg
gg
gg
g
gg
g
gg
g
gg
g
gg
ggg
ggg
g
143
Mtodo de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
QUARTAS CROMATICAS
SOBREPOSTAS
# b
& # # l
1 ===================== b l #
=
l
b_ n_ n b_ n_ #
Mantenha as ligaduras
#
#
b b
n
#
& # l l
======================= = l
_
#
_
_
b_
b_
_ _
_ _
_
_
_
_
_ _ _
# _
_ _ _
# #
=======================
& l l =l
_
___ b___ b_ _
#_
_
_ #
_ _
_ _ #
# n
#
#
&
======================= l l l
=
b_ _ b_
b b
# # n n
=======================
& l l # n=l
b
#
& # b n l
======================= # # l =
144
Mtodo de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
INTERVALOS DE QUARTA
CROMATICAS
_ __ # #__
_
_ # _
b_
_
#
# n n
2 =====================
& l l
l l
-# # n n
Faa tambm com est outra articulao veja abaixo
b
b #
#
& l l # l
======================= =l
b
l # # n n l l # #=l
AGORA SUBA
&
=======================
b # b n n
& l #
=======================
l #
b
l =l
#
# _
b
_
# _
__
# #
=======================
& l l l =l
# _
_
b___ n_ n_
_
_
#_ #_
_
_
_
_
_
_
_
# b
_
_
_ _
_ _ _
=======================
& l l l =
Decore as notas , as posioes ,faa tudo ligado at pegar o dedilhado e depois estude com estas
articulaes onde o acento ser invertido e escute o resultado.
Voc quer saber onde vai usar ? Pois te digo que no meio de uma improvisao , poder usar em
qualquer momento , principalmente nos acordes cavernosos , acordes de dominante alterado e
principalmente nos acordes suss , experimente e ver o efeito .
145
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b_ _
b b # #
&
3 ===================== l # # # # l
b
_
b
#
_
# # =l
& #
======================= l b
_
#__
#
_
b
#
#
#
b
& #
======================= l =l
_
_
_ b
b_
_
#
b
# n
_
_
_
# b n
& #
=======================
l =l
b
n
_
_ _
__
b
_
# #
_ _
_
_
# # _
_
#
b
=======================
& l =l
_ #_
___
b # _
_
_ _ b # _ _ _
#
_
_ #
_
_
_
_
#
# b n
&
=======================
l =
146
Mtodo de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
QUATRAS INTEIRAS
# b
_
n _
_
_
_
# #
# n
&
# #
#
4 ===================== l l
# _
b__
# b b
_
_
# # b _
#
_
n
& b # n l
======================= =l
# b
_
_
_
_
___
_
_
#
# b b
&
# # l
======================= =l
#
_
___
b_
_
b _
_
_ b
_ _
b n n # # # # n
&
======================= l =l
_
_ _ #_
_
_
_
# b
_ _ _ _
_ _
# # b b # n n #
& #
=======================
l
=l
# _
b _
_
n _
_
_ ___
_ _ # b
# _ _ _ n _ _ _
#
b
& l
======================= =
147
Mtodo de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
# # #
#
b
5 =====================
&
#
#
l =l
-
_ b_ # _ _ _
#
=======================
& # l # =l
#__ __ _ b
_ b_
_
_ n_ n_
_
b
#
n
_ # #
& b l =l
n
=======================
_ #__ #_ _
_ _ _
_
_
_
_ _ _ # b _ _
_ _
_ _
_
=======================
& l =
b
- # # b
&
6 =====================
# l =l
# #
#
#
=======================
& l
=l
# # _ b_
n_ #
#
#
& l
======================= =l
_
_ #__ # _ _ b_
_ b
_ _
_ _
_
# l l
=======================
& =
#
_
^
_
_
_ _ _ _
_ # _ __ __ _
_ _ #_
_ _ # _ _ _ _ _ _ __
_
=======================
& l =
148
Mtodo de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
QUARTAS SOBRE POSTAS
EM DIMINUTAS
b
n >
b
_
b _
_
_
_
_
b b b n n n b
& _ b
7 ===================== # l =l
>
_ _
_
_ # _
_
b b # #
#
& #_ #
=======================
l =l
b
_
n >
_
_
b
_ _
b b # # n n _
_
_
_
_
&
======================= # l
=l
>
#_ _
_ _ _
# n b_ b # _ # _ _ _
& b # #
======================= l
=
_
_
_ __ b_
_
_ _
- _ _ _ _ #
b
_
_
_
#
& l =l
8 =====================
#
#__ n__ n _ b_ n
b
# #
n
& b l # n =l
=======================
_ # b # #
& # b n l # b =l
=======================
b
b
=======================
& # #_ l _ _ l b _w =
149
Mtodo de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
Voc vai ver como este exerccio vai dar um n na sua cabea , um dia voc vai conseguir toca-lo
inteiro , assim espero .....he,he,he
# b b n
& # # l #
9 ===================== n =l
etc...
#
# b
b
#
& # # n l # n l
=======================
b #
n
_
_
b_ #
_
n_ b _
n # #
b
=======================
& l =l
__ __ #__ _ _
_ b
_
n_ ___
b_
_
#
_
b # n
_
_ _
_ _ _
&
=======================
l =l
_
_
_
_
_
_
_
_ #_ _ _ # _
#_
_
_ _ _
_
_ _
_ b_ _
___
b
n
# _ _ # _ _ n _ _ _ _ _ # _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
&
======================= l =
150
Mtodo de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
VO LIVRE - 08
-_ n > - >
IVAN MEYER
_ ^ # _
_ #
_
>
- _ _ _ _ _ _ _ _ #_ _
_ _ _ __
=======================
& l =l
- _ > >
_ _ _ _ # _ __ _ _ n >
=======================
& l =l
> -
_
>
- > >
_ _ # _ _ _ _ b_ _ _ _ _ _
_
_
=======================
& l =l
-_ _ b_ >
_ _
_ _ _ _ __ __ #__ n__ _ __ _ _ b_ _ >_
_ n
>
_
_
_
_
_
#
#
#
n
=======================
& l =l
- _ > > > > _ #>
_ _ _ _ _ _ _ __ _ b_ _ # n _ _
#
n _
b _
_
_
_
_
=======================
& l =l
- > >_ - >
_ _
_ _ _ _ # # _ _ _ _ _ _ _ _ _
#_
_ n__ _ _
_
#
=======================
& l >
=l
_ _ _ b>_ _ # n
_ >
_
_
_
_
_
_
_
_
b_
_
_
_
_ _
_ b_ _
_
#
=======================
& l =l
> -_
#
_
_
_
_
_
b _ # n_ b_ _ n # n >
# n #
&
======================= l = l
_
_ _
_
#__ n__ #__ n__ _ b_ _ _
_
_ _
_
b _
_
_ n>_
# # #
&
======================= l =l
> - >_ b_
b n _ _
_ _ # _ #_ _ _ _
# _
_
_
_ _ _ _ _ _ # n >
-
=
&
======================= l
151
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VO LIVRE - 09
IVAN MEYER
>_ -
# > -
#
n #
b
b
n
n
b
#
n
=======================
& - # n l # = l
> >
# # b n #_ _ # >
& l # n # #=
======================= l
_ b
_ _
# _
_
_
n #
b # n b l # l
#
=======================
& =
^ > ^ - >
#
# #
& - #
======================= n l # =l
- > - >
b # n b n # n
# n
=l
&
======================= # n l
# _
_ > b - > > >
_
_ _
_ _
n
_
# # # # # n # n # # n
& #
======================= l = l
- >_
> - > > >_
#
# _
_
_
_
_
_
_
_
# _
_
_ - _
_
# # #
&
======================= l = l
- #> > > > - # _
>_
>
# . #
# n # n
=======================
& # l = l
>_ . _
_
_ __
>
# > > # # _ _ _
& # n # n> >
=======================
#> l #
> #_ =
152
Mtodo de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
VO LIVRE -10
>
IVAN MEYER
> - b
_
>
-# n b _
_
b
_ _
_
_
_
_
_
-
b # n b n
b l
=======================
& l =
b_ _ _ b_ b_
# n b __ b_ n _ b_ _ _ # _ _ _ _ _ _ b _ _ _ _
=======================
& l =l
> > -
b _
>
_
_ b_ __
_
_
b n # n b b l # b b # n l
=======================
& =
_
#_
_ _ _ _ _ b_ _ __ #__ n__ _ #n
_ n _
n_
_ # # >
# b
=======================
& l > - # l
=
b # n b n b n b n b #
=======================
& #>
> b- l b - =l
> > - ___ _
# # # # # - # _
& #
======================= l # =l
> > > _
_ _ #_ _
_
# n _ _ _ # _
# # >
_
_
_ _ _ _
# n l b # n n
=======================
& =l
_ # n #
>
# # n b # n #
=======================
& #
l > b- n- =l
> - >_
b >_ _
_
^
_ _ _ _
_
# n b b _ b_ _ _ # n b _ - _ _
b
&
======================= l =
153
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VO LIVRE - 11
- >_ n_ >
IVAN MEYER
154
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VO LIVRE - 12
IVAN MEYER
-_
- _
b n # # _ _ _ _ _ # _ _ n # n >
&
======================= l =l
>
_
# _
_
# _
_
_
_ >
_
_
J
_
_ _
# #K #
=======================
& # l = l
-
_ # J # n J #K
# # k b #
=======================
& - l = l
>_ >#_ >_
_ _
_
J -
#
K
_ _
# _
# _
=======================
& l = l
>
# J
- #
_
_ _ _J
b # l
# K
K
=======================
& =l
>_ >_
_ _ # # _ #_ n # #>_ # # .
#
k
#
=======================
& l =l
> >_ _ #_^ - #_ > - >
_
_ _
_ _J
_
_
_ _ #
#
.
# K
&
=======================
l =l
-
_ # J > # J
#
b #
n #K
=======================
&
#
k
- l =l
>_ _ - >
#
b # n J
_
K
#
&
======================= l #> _ _ =
>
155
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VO LIVRE - 13
- _ #>_ n_
IVAN MEYER
> > #_
n_ _
_ _ _ _ _ _ n .
_
_ _
# # n #
=======================
& l =l
_ #_
_ _ n__ # __ _ b_ _ _ # > . >
# n # # n #
=======================
& l =l
- _ _ __ #
_ # # _ n # n # _ _
=======================
& l =l
-
_
_ # > __ #__ n__ #_
_ n_
_ _ _ #_ n_ # n # n >_
# n # n #
=======================
& l = l
b>_ #
>
- # > - > -
#
& # n b # l
b = l
=======================
> >_ >
# n # n # n # n # n #
#
& l
======================= # =
l
_ ^ -_ _ _ #>_ n # n n
# # #
=======================
& # l =l
> >
> -
_
_
_
b
_
_
_
_
_
#
# n b # n
=
#
l
=======================
& l
>
__ #__ _ #
^ >
w
=======================
& l =
156
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VO LIVRE - 14
> -
IVAN MEYER
- ^ ^ ^ #^ ^
^ ^ # . _
#
=======================
& l #
> > > > =l
> >
_ _ __ _ # _ >_ _
_ _ _ # ^ ^
#.
=======================
& l > =l
# .
# #
=======================
& > - l # =l
> - ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^
#
^
^
^ #
l # # =l
&
=======================
- >
> # > > >
> > # _ _ _
> > _
>
# l #
=======================
& =l
_- _ _ >_ # _ _ >_ n # n >_ # > n _
# #
=======================
& l =l
>
_ #>__ n-__ #__ n__ ___ _ _ # >_ _
_ >_ > >
#
=
=======================
& l l
>
# - > n
b
n
b
n
b
& l - =
======================= l
- ^
# >
n
l
=======================
&
k =
obs : 0 = harmonico posio D grave
157
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VO LIVRE - 15
IVAN MEYER
>
#
# n
-
=======================
&
l
#
n
#
n
# =l
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# #
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b _ _ # b
# b #
#
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> -
b # .
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======================= l =
l
_- > b_- n_ _
_ _ _ b_ _
b # n b
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======================= l = l
_ # b
& b n l b =
l
=======================
>_ > _- >
b # _ _ _ _ _ _ n # >_ _
_
b
_ . _
_
& #
======================= l =
158
Mtodo de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
TABELA DE ARTICULAES
Pratique estas articulaes em escalas , sejam elas maiores ,menores,diminutas ,domdim
etc...aproveite para decorar as escalas estudando as mesmas com articulaes diferentes assim no
fica montono n !
_
_
__ _ _ _ _ _ _
w
1 =====================
&
l l =l
_
_
__ _ _ _ _ _ _
w
&
2 ===================== l l =l
_
_
__ _ _ _ _ _ _
3 ===================== w
& l l =l
_
_
__ _ _ _ _ _ _
w
&
4 =====================
l l =l
_
_ __ _
_ _ _ _ _
5 =====================
w
& l l =l
_
_
__ _ _ _ _ _ _
w
6 =====================
& l l =l
_
_
__ _ _ _ _ _ _
&
7 ===================== l l w =l
_
_
__ _ _ _ _ _ _
w
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8 ===================== l l =l
_
_
__ __ _ _ _
_
w
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9 ====================== l l l
_
_ __ _ _
_ _ _ _
l w
&
10 ====================== l l
159
Mtodo de sax - Ivan Meyer Suporte on-line www.explicasax.com.br
_
_ __ _
_ _ _ _ _
w
11 ======================
& l l =l
_
_
_
_ _
_
_ _ _
_
l w
* JAZZ
&
12 ====================== l =l
_
_
__ _ _ _ _ _ _
w
&
13 ====================== l l l
_
_
_
_
_
_ _ _ _ _
w
&
14 ====================== l l l
_
_
__ _ _ _ _ _ _
&
15 ===================== l l w =l
_
_
_
_
_
_ _ _ _ _
w
16 =====================
& l l =l
_
_
__ _ _ _ _ _ _
w
&
17 ===================== l l =l
_
_
_
_
_
_ _ _ _ _
l w
&
18 ===================== l =l
_
_ __ _ _ _ _ _ _
&
19 ===================== l l w =l
_
_
__ _ _ _ _ _ _
w
20 =====================
& l l =
160
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01 - Desenvolvimento da leitura , afinao e
articulaes
- -
IVAN MEYER
4 w
l& 4
ALUNO =================== l l l =l
l - l > - l
l _ b_- _ l
PROFESSOR l
44 b n l b l b l l
& l
l=================== l l =l
- -
l=======================
& l l l =l
l l l l l
l # b l l b . l .
l=======================
& l l l =ll
w #
_ _ b_
b
l&
======================= l l l =l
l l l l l
l
l b l
l l
l&
.
======================= l l l =l
- ^ ^
_ # _ #
#
l=======================
& l l l =l
l > l- l l ^ ^ l
l
l # l # # n# l b l
l=======================
& l l l =l
^ ^_ - >
# b _
_
_
#
l&
======================= l l l =
l ^ ^ l- l > l > >
l
# l l b l ^
l=======================
&
l l # l =
161
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_
l & l
ALUNO =================== l
l =l
l l l l l
l b
PROFESSOR l l w l bw l
l& w l
=================== l l =l
b_ _ _ _
l=======================
& l l l =l
l l l l l
l w l #w l w l w l
=======================
l& l l l =l
& l
l======================= l l =l
l l l l l
l l w l bw l w l
& bw
l=======================
l l l =l
l
l
=l
l& l
=======================
l l l l l
l l l l =l
l& w
=======================
l w l w l l
w
l=======================
& l l l =
l l l l
l
l # l # l
& #w
l=======================
l l n l w =
162
Mtodo de sax - Ivan Meyer suporte on-line www.explicasax.com.br
- # _ _ _ _
ALUNO l===================
& l l l =l
l l l l l
l
l l w l #w l
PROFESSOR
l===================
& l l l =l
# _
l&
======================= l l l =l
l l l l l
l b l l #
n l #
l
l &
======================= l l l =l
__ _ _ _
#
&
l======================= l l l =l
l l l l l
l
l #
l l l
l=======================
& l l l =l
_
#
#
l&
=======================l l l =l
l l l l l
l
l l w l #w l
l & l #w
======================= l l =l
#
_ _ #
l&
=======================l l l =
l l l l
l bw l #
l bw l
b #
l=======================
& l l l =
163
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w w
ALUNO l&
=================== l l l =l
l - l l l l
l #
l w
l l w l
PROFESSOR l&
=================== l l l =l
# w w
&
l======================= l l l =l
l l l l l
l # # n l w l #w l l
l & l
======================= l l w =l
# - - n- -
l=======================
& l l l =l
l l l l
l
l #
l w l #w
l l
& n
l======================= l l l =l
#
-w
w
l=======================
& l l l =l
l _
l l _ l- _
> l
#
l # l l l n # l
l=======================
& l l l =l
# w > ##
bw w bw
#
l=======================
& l l l l =
l l - > - l > l- ^ l - _ >
#
l # n l l w l l ##
l&
=======================
l l l l =
164
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05 - Desenvolvimento da leitura , afinao
e articulaes IVAN MEYER
###
l&
ALUNO =================== l l
l =l
l ## l l l l
l # l w l w l l
w
PROFESSOR ===================
l& l l l w =l
###
w
l&
=======================l
l
l =l
l ## l l l l
l # l l .
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& w l w l l =l
###
_ w
l& l
=======================
l l =l
l ## l l l l
l # l
l l w l
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l=======================
l l l =l
### w
l&
l
======================= l l w =l
l ## l l l l
l #
l l l l
l=======================
& l l l w =l
### _ w
w b b
l&
======================= l l
l =
l ## l l l
l #
l l l w bb
l=======================
& l l l =
165
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06 - Desenvolvimento da leitura , afinao
e articulaes
- _ IVAN MEYER
bb _ .
w
ALUNO ===================
l&
l l l =l
l - l l l l
l b wb l w l w l w l
PROFESSOR ===================
l& l l l =l
b
.
b
l&
l
=======================
l l =l
l l l l l
l b wb
l l .
l w l
=======================
l& l l l =l
bb _ _
.
l=======================
& l
l l =l
l l l l l
l b w b l w l . l
l
l=======================
& l l l =l
-w w > -
bb
l======================= l l l
& =l
l _
_
l l > - l l
l b b
l l l l
l=======================
& l l l =l
> -
_
_ _
_
_
_ _
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_ _ _ >
b w n
l& b l n
======================= l l l =
l >
l _w l _- l l>
b
_
_
l b l
l l l w nn
l&
======================= l l l l =
166
Mtodo de sax - Ivan Meyer suporte on-line www.explicasax.com.br
07 - Desenvolvimento da leitura , afinao
e articulaes
-
IVAN MEYER
>- - - ^ _ ^
ALUNO & l l l =l
l==================
l -> l > l ^ l l
l
l # l l # n l
PROFESSOR l==================
& l l > - l =l
> ^ - ^ > ^ -
j
j
#
j
j
J J
l&
=======================l- > l > l = l
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l l
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j
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=======================l . j j
j
l > . j j j l > =
>- > > >
> - ^ ^ - ^ >
.
# w
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l======================= l l l l =
l l l ^ ^ l l
l
. j
l #w l l l
l & > > l
======================= l b l w l _w =
- >
167
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08 - Desenvolvimento da leitura , afinao
e articulaes IVAN MEYER
- > > > - - ^
J . J ^
ALUNO l=================== & l l l =l
l l l l ^ l
#
l . #j l > l - l
PROFESSOR l l w
l===================
& l l =l
- > ^ - > . J^ -J ^ ^ ^ ^ - ^ -J
#
l & l l
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l l> > l^ ^ ^ l l
l
l . #j
l l . j ^
b l
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& # l
l l j = l
> ^ - ^_ -_J >_ - ^ -_J > - ^
b b
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l & l l
======================= l =l
l l l l l
l l l l # l
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l
l l =l
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_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
l=======================
& l l l =l
l l l l l
l #
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b
l #
l&
======================= l l l =ll
- > > >. ^ > -
b
-
w
l=======================
& l l l l =
l l l> ^ l - > l -
>
l
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l======================= l l l l w =
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w - _
w
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#
& - l
ALUNO l=================== l l =l
l l - l l - l
l b #n
n l w
b
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& - w l l l = l
> > -
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> -_ _
^
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l l l > l l
l w l bw l w
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_ -
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#
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j
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_ >
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l - > l l l l
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.
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> - >
. j
b
b . j
l w
l=======================
& l > > l =
l l l > l
l l l l
l=======================
& bw l . j
l b
-
. j
l w =
> >
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10 - Desenvolvimento da leitura , afinao e
articulaes > . -
b _
^ - >_ >_
IVAN MEYER
_
_ -
- b _ b_ _ _ #J > ^ _ _ _ _ b_ _ _
_ _
_
_# _ b_ _ _ _ _ _
ALUNO l=================== & l l l =l
l - l l - l l
PROFESSOR ll=================== & w
l bw
l
l w
l
l w
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l
- > ^ b_- _
# bw b
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======================= l l l l
l -^ - > l^ - > l^ l ^ - l
l b
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b
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& l l - l = l
- ^ - ^ - > ^ -
^ ^ > ^
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======================= l > l l =l
l - ^ l - l l > ^ l
l b
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_ b
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b
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b
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l # b l b b l b b n # l
l=======================
& l l l =l
- > ^ - b_^ _^ > - >
_
_
b_ b n_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
b
_
b
_ _
_
_
b -_ _^ >-
l&
======================= l l l =
l - l ^ l> l - ^ >-
l l l
l b
b
l&
======================= # l
# l - l =
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171
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12 - Desenvolvimento da leitura , afinao e
articulaes IVAN MEYER
- #n - _
> -_ b_ _^ _> ^ - _ >_ _ ^
# n b
l&
ALUNO =================== l l l =l
l > l l ^ ^ l >- l
j l # .. #n
J l # n # l #w
PROFESSOR l
..
l l l
l===================
& >- l =l
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- _ ^ - _
_ _ _ _ _ _ # . _J n b>
_
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l l j l #j l
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l j l j j =ll
> ^ ^ > ^ -
> ^ -bJ > J _
b _
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_
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_
_
_
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l #j l . j
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. >J ^ -
w
b
l&
======================= l l l w =
l l - ,l l >
l b # l w l l
l=======================
& - l l b l w =
>
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173
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14 - Desenvolvimento da leitura , afinao e
articulaes IVAN MEYER
-
_ _ b_ _
PROFESSOR l===================
& ll l l =l
l ll l l l
l l l #
ALUNO l b l l
l===================
& ll l l =l
- > . -
_ b_ _ _
j
l=======================
& l l l =l
l -l l l l
l #
. j l b l l # n l
l&
=======================
l
l l =l
# > > - >
b . J
l&
======================= l l l =l
l l l l l
l b
l l l l
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l& l
l
#
l # =l
_
- . -. -.
b
&
l======================= l l l =l
l l l l l
l
b l
l
l l
=======================
l & l l l =l
. - >
#
w
l&
======================= l l =
l l l
l b l b
l w
l=======================
& l l =
- >
174
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175
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16 - Desenvolvimento da leitura , afinao e
articulaes
- > b ^ ^ # #^ ^ n #
IVAN MEYER
# n # # # #
ALUNO =================== l & # l l l =l
l l ^ l - l
- - -
^
- - - - - l
PROFESSOR =================== l bw l b b l # # # l b l
l& l l l =l
> _ b_ _ >
# _
_ >
_
#
l=======================
& l l l # = l
l l l > l l
> ^ >
l # # # l b
^ l b l . l
=======================
l& l l # l =l
^ ^ >
n # # # #^ ^
# b n #
#
#
& l
l======================= l l =l
l ^ ^ l l l l
- - - - ^ ^
l ^
b l b # ^ l b l # ## l
& b
l======================= l l l =l
> _ b_ _ > # _
_ _ > ^ ^
#>
l&
======================= l l l # l # = l
l l l
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l #
# l b
# l b bw
l l . l
l&
======================= l l l l =l
>
^ ^
^ # n # > # n # # # _ _ _ _ > _ _
# b > # #
l=======================
& l l l l =
l -
l - - - - l - - l - - ^ ^ l - >
l w
l b l b# n b l # l bn #
l=======================
& l l l l =
176
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17 - Desenvolvimento da leitura , afinao e
articulaes
^ -
IVAN MEYER
- ^
ALUNO ===================
b .n b . n #
#
l& l l l = l
l - l - l- l - ^l
.
^
.
l l l l
PROFESSOR l
l& l l
=================== l =l
- ^ n^ ^ > ^
b n #
# -
b . n #
l=======================
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l l l- l - ^ l
l ^
l b ^ # ^ >
.
l l l
l=======================
& # l l l =
l
>-_ . _ >_ . ^ _^ ^ _>-. _ _> . ^ _^ _
^ -
_ _ > . # n> .
b n
l=======================
& l l l = l
l >- > ^ ^ ^ l >- > ^ ^ ^ l - > l l
l . .
.
.
l l l . l
.
>
l=======================
& l l l = l
> -
> - > -
w
b
b
l=======================
& l
l l =l
l l l l l
l
l l l l
&
l======================= l l l =l
^ -> - > _ ^
- _
# b b #> n b. n
l&
======================= l l l =
l l l l > - ^
l
l l l .
l=======================
& l l l =
177
Mtodo de sax - Ivan Meyer suporte on-line www.explicasax.com.br
18 - Desenvolvimento da leitura , afinao e
articulaes
- ^ ^ ^
IVAN MEYER
.
> . >J ^ >- .
ALUNO =================== l & l l l l =l
l - ^ l ^ ^ l l > > ^ l >- > l
PROFESSOR =================== l . l # l # l . #j
n
l# l
l& l l l l =l
> ^ ^ > > ^ > - >
^
. J . J b
& l l l
l======================= l = l
l l
> >l ^ > l l l
l
# l # n . j
l # . #j
l=======================
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l ll w l #w
l =l
l
> ^
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l & l l l =l
=======================
l l l- l
^l
l w l#w l # l # l
l&
======================= l l l = l
> > ^ > > - ^ > > ^ >
. J . J . J
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l======================= l l l =l
l
> > ^ l - l
l > >l ^ - l
l . l # l # l # n . j l l
=======================
l& #
j n
l
l l l # # = l
>_w
> -
- _ > _
& l l # l
l======================= =
l l l l >
l
l l w l
l=======================
& # l # l l w =
178
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19 - Desenvolvimento da leitura , afinao e
articulaes
^
IVAN MEYER
- - >
. j
# b n J #
l&
ALUNO ===================
ll l l =l
l - ll ^ l - > ^ l > l
. j
l l b n l j j
l b n l
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J l # l . j j
l b n l
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l & l l
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#
#
_
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_
_
J #
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l
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l > . >J #^ l -_ >_ _ l l- l
l #
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l l
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#
b n
#
& w
l======================= l l l =
l l l l
> - ^
>
l l b n l # j
l #
l=======================
& l l l =
179
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20 - Desenvolvimento da leitura , afinao e
articulaes
- > >- b
IVAN MEYER
> b >
b
b
b
b
l
PROFESSOR l=================== & l l # l =
l l l> - l >
- l
l l b
l # l . l
ALUNO =================== l& - w l l l b =l
_
_
>.
. b
# b b b b b _ J _ _
_
l=======================
& l l l =l
l l
> > l - l - - l
l # # n l # n l # l # n l
l=======================
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_ __ ^ __ __ __ __w>
_ - >
>
b b b b
l&
======================= l l l
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l l ^ - l l l
>
l
l # b l w l b l
l &
======================= b l l l =l
> >
b
b w
l & # l
=======================
l =
l l l
l #
l l w
l&
=======================
l b
.
l =
-
180
Mtodo de sax - Ivan Meyer suporte on-line www.explicasax.com.br
ESTUDANDO OS HARMNICOS
O MESMO SOM
w ( w)
NOTA REAL HARMONICO
=======================
& _w =l
POSIO DE D GRAVE
SEM A CHAVE DE REGISTRO
O MESMO SOM
w ( w)
NOTA REAL HARMONICO
=======================
& POSIO DE D GRAVE
_w =l
SEM A CHAVE DE REGISTRO
O MESMO SOM
_
_w (_
_w )
NOTA REAL HARMONICO
=======================
& _w =l
POSIO DE D GRAVE
w (_
_w )
( w)
HARMONICOS
) (
=======================
& _w =l
FUNDAMENTAL
OBSERVE QUE VOC FEZ 4 NOTAS DIFERENTES COM A MESMA POSIO E ISSO
ATRIBUIDO A SUA EMBOCADURA , AGORA VOC PRECISA ESTUDAR PARA TER
CONTROLE SOBRE ELAS , POIS ELAS MANDAM NOS AGUDOS . NO ADIANTA NADA
VOC FAZER A POSIO DO AGUDO E A EMBOCADURA FAZER OUTRA , COMO
VOC SINTONIZAR A RDIO NUMA EMISSORA E QUERER ESCUTAR OUTRA .
OUTRA FREQUENCIA NO ADIANTA AUMENTAR O VOLUME ,A RDIO NO MUDA ,
VOC PRECISA MUDAR A FREGUNCIA E A FREGUNCIA NO CASO DO SAX SO OS
HARMNICOS . DOMINE OS HARMNICOS E DOMINAR OS AGUDOS .POUCOS
MUSICOS LEVAM ISTO A SRIO OU NO DO A DEVIDA IMPORTNCIA A ESTES
ESTUDOS E MESMO ASSIM QUEREM TOCAR NOS AGUDSSIMOS .ASSIM PODEM
LEVAR ANOS SEM EXITOS LEVANDO O SAXOFONISTA A ACHAR QUE ELE NO
TEM O DOM PARA OS AGUDSSIMOS . ESTUDE OS HARMNICOS E VOCE VERA OU
MELHOR ESCUTARA OS AGUDSSIMOS , AS FREGUNCIAS OS HARMNICOS , ENTO
VOCE AUMENTA O VOLUME E TERA O AGUDO DESEJADO.
181
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(w )
_
w
_)
4
( w)
3
2 (
A
=======================
& _w1 =l
. POSIO DE D GRAVE PARA TODOS OS HARMONICOS
( #w)
w
_
4
( w)
) 3 (
B 2
=======================
& _w1 =l
. POSIO DE SI GRAVE PARA TODOS OS HARMONICOS
( w)
b w
_
4
( bw)
3
C ) 2 (
=======================
& b _w1 =
. POSIO DE SIb GRAVE PARA TODOS OS HARMONICOS
1 1 2 3 4
2
2 1 2 1
1 3 2 1 1 3 1 3
2 1 2 3 3 1 2 3
3 2 1 2 3 4 1 2
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_
44
RAIZ ======================
& l l l = l l
SOL MAIOR
__ _ __ _ #
_ _ # #
========================
& l l l # = l
RE MAIOR
__ _ #__ _ #
_ # _ # # # #
========================
& l l l # = l
LA MAIOR
__ _ # #__ _ #
_ # # _ # # # # #
========================
& l l # l # # = l
MI MAIOR
#__ _ # #__ _
# # _ # # _ # # # # # # # #
========================
& l l # l # # = l
SI MAIOR
#__ _ # #__ #_
# # _ # # #_ # # # # # # # # # #
========================
& l l # l # # = l
FA# MAIOR
#__ _ # #__ #_
# # # _ # # # #_ # # # # # # # # # # # #
========================
& l l # l # # =# l
DO# MAIOR
#__ #_ # #__ #_
# # # #_ # # # #_ # # # # # # # # # # # # # # #
========================
& l l # l # # =# l
183
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_
======================
& l l l = l
RAIZ
FA MAIOR
__ b_ __ _ b_
_ b b b
========================
& l l l = l
SIb MAIOR
__ b_ __ _ b_
b b _ b b b b b
========================
& l l l =
b l
MIb MAIOR
__ b_ __ b_ b_
b b b_ b b b b b b b
========================
& l l l = l
b
LAb MAIOR
b__ b_ __ b_
b b b_ b b_ b b b b b b b b b b
========================
& l l l =
b l
REb MAIOR
b__ b_ b __ b_
b b b_ b b b_ b b b b b b b b b b b
========================
& l l b l b =b l
SOLb MAIOR
b__ b_ b b__ b_
b b b_ b b b b_ b b b b b b b b b b b b b
========================
& l l b l b =b l
DOb MAIOR
b__ b_ b b__ b_
b b b b_ b b b b_ b b b b b b b b b b b b b b b
========================
& l l b l b b =b l
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__ _ _
- # # n
========================
& l l l =l
> -_ b
_
_
_
_
_ _ _ _
#
b
# n b
& l
======================== l l # n =l
> _-
>
_
_ _
# n # # #
l # l l
========================
& =l
-
_ _ _ _ __ # _ _ _ #
# # # #
========================
& l l l =l
.
>
_
___w ___ ___ # __w
_ _
#
_
========================
& l fp l l =l l
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# #
Continue com o mesmo padro de articulao !
D
#
#
.
========================
& l l b =l
j
Eb
b
b
b
b
b
.
l
========================
& b l =l
j
#
E
#
# #
#
#
& # l
======================== # l . =l
j
F
b
b
# . j
=l
========================
& l l
F#
# # # # # #
& # #
========================
l #
# # l . =l
j
# # # .
G
========================
& l l =l
j
188
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Ab
b b b b_ b b b b
&
======================== l l . j =l
# # # _ # # #
A
b .
========================
& l
l
J =l
Bb
b _ b_ _ b b .
========================
& l
l
J =l
# # # # #_ _ #_ # # # #
B
. J
========================
& l l =l
_ _ __ _ _
C
# . J
========================
& l
l =l
C#
# # # # #_ #_ #__ #_ #_ # # # # # . J
========================
& l
l =l
_ # _ #__ _ __ #__ _ _ # b .
D
J
l
=l
========================
& l
Eb b _
b
_ _
_
_
_ b___ __ __ b_ b_
_
_
b . J
========================
& l l =l
E_
_ # _
_
_
#__ _ ___ #__ #__ _ _ #
#
# # . J
========================
& l l =l
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#
#
#
#
& _
======================== l # # n _ #l _ # # # # l # # ##=
l
_
- continue...
b
# b b n # b b b # b
========================
& l l b l =
b l
# b n b # # # n
& # # l # # l
======================== l = l
# # # # b_ b b n
& # # # l # # # l
======================== l =
l
b
b_ _ # b
#
_ b_ b n
b
b
b
b b # #
========================
& l l l =
l
b
_
_
#
# _
__ _ #
#
n
#
b b # # # #
b
&
======================== l l l =
l
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_
_
_
# _
_
# _
# _
# _
_
_ _ b_
_
_
# n #
# # # # # b b
========================
& l l l =l
_
_
_ b___ __ b_ b_ n_
_
_ b
_ b _
_ _
_
b___ ___ #__ _ _ b_
# # b b
&
======================== l l l =l
# _
___ ___ __ __ b_ n_ _
b
_
_
___ #___ #_#
__ _ n__ _
# _ _
_
_
#
_
_
_
_
_
# # _
========================
& l l l =l
#
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_
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b__ _b __ b_ n_
# _
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#
_
_
_
_
_
_#
_
_
_
_
_
_
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# # # # _ _ _ _ _
# _
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_ _ _
_
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# _
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_ _
========================
& l l l =l
b
_
_
#
#
_
b___ __ _b _ __ #_
b_ b_ __ __ b__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ b_ b_ _ _ #__ __ __ __ __ __ __ __ __ _n
b _
_
_ _ _ _ _
b _
_
_
_ _ _ _ _ _ _
========================
& l l l =l
_
b _
_
_
_
# _
# _
_
_
_ _ #
_
_
#
n #
b_ __ __ _b__ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ __ _ b_ _#__ #__ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ #_#
_ __ _ __w
_
========================
& l l l l =l l
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DESENROCADOR DE DEDOS
# # b b
& l l l =
======================== l
b_ _
# #
#
#
b
========================
& l l l =l
Estude tambem com articulao de Jazz
b
# # _ _ # # # # _ _ _ _ _ _
========================
& l l l =l
b_ _ # n_ _ b b_ _ b_ _ # _ _ __ __ _ _ # _ _
========================
& l l l =l
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& b l b l b l b
b
b
b b
======================== =l
# # # # _ # _ _ # #
#
& l l
======================== l =l
_ _ _ _ _ _ b_ _ _ _ _ _
========================
&
l
l
l =l
#_ # _ _ #_ # _ _ _ #_ _ _ #_ # _
#
#
#
#
#
& # l # l #
======================== l # =l
_ _ _ _ _ _ _ _ __ _ __ __ _ _ _
& l l
======================== l =l
_ _ _ _ _ _ #_n _ _# _ __ __ b __ b_ __
b _ b_ _ _ b _ b_ _ _ b
& #
======================== l # l #
l # =l
#__ _ __ __ #__ _ __ __ _#
_ __ __ __ #__ _ __
#
& l l
======================== l =l
_ __ __ __ _ __ __ __ b___ __ ___ ___ _ __ __
_
_
_
b b
& b l b
======================== l l =l
_ _ _ _ _ _ _ _ __ _ __ __ _ _ _
& l l
======================== l =l
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AFINANDO OS INTERVALOS
___ __ __ _ _
Mantenha a ligadura !
_
_
_
_
_
_ _
_
========================
& l l l = l
_
# _
# _
_
_
#__ #__ _ #_ #
#
# # # # # # # # # # #
========================
& l l l = l
b
_ _
_
_
b
_ _
_ __ b_ _
b b b b b
========================
& l l l = l
_
#
_
_
#__ _ _ # #
#
# # # # #
&
======================== l l l =l
b _
b
_
b _
__ b_ b_
b
b
b
b
b b b b b b
b
&
======================== l l l =l
#
_
_ #
_
& l l l # = l
========================
# # n # # # # # #_ # # n # #
& # # l # l # l # # n # =
======================== # l
196
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b
_
b b b
l l l
========================
& = l
# # # # # # #
& # # l # l # l # # # =
======================== l
b b b b b b b b b b b
& l l l b =
======================== l
#
# #
& # l # l
======================== # l #_ # = l
b
b
b b b b b b b b b b b b b
& b l l
======================== l b b _ = l
========================
& l l l _ _ = _ l
b
b b b b b b b b b b
& b b l b n l b l b _ b_ b n=
======================== _ l
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j
> j
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========================
& l l l =l
-_J > -_J > - _
# n # . # # # # n
========================
& l l l =l
^ _
- >_
# > - # _
_
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_ _ _ # __ _ _ __ __ #_n _ __ _ _
========================
& l l l =l
>. - __ _ __
# n
#
J
l # n l l =l
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__ __ _ __ #__ __ _ _ # n
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> -_ >_ > >_
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_ _ _ _ # _ _ _ _ _ # n
& l
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>_ -
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_
_ _
# n # _ _ _ _
&
========================
l
l
l =l
__ _ __ _ _ >
_
_
. > -
========================
& l l
j l =
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Mtodo explicasax Suporte on-line www.explicasax.com.br
COMO ACERTAR O PONTO DE EMBOCADURA
Estes exerccios que preparei para voc a forma mais fcil de conseguir ouvir sua
embocadura e saber se ela est tensa ( fora de ponto ) ou relaxada ( no ponto correto de
tenso ) . Basta voc tocar como est explicado abaixo e conseguir ouvir e sentir a
tenso na sua embocadura , ento vamos l passo a passo , pois se ela estiver fora do
ponto nunca conseguir tocar os agudssimos da pgina anterior .
*
No primeiro exerccio tocaremos o re# usando a posio desta nota , toque bem
lentamente e ligado sem usar golpes de lingua ( articulao ) .As notas abaixo no tem
valor ritimico neste exerccio , no v ficar fazendo 04 tempos em cada nota e ainda
tudo ligado que ficar roxo ! Faa sem pressa para que possa escutar bem o que est
tocando e principalmente a afinao entre as notas Do e Re .
Cuidado
1 vez use a posio
2 vez use a embocadura
121 w w w #w nw
&
1 w
========================= l
Na 2 vez use a embocadura para fazer o RE# ,no use o dedinho.
A tendencia tocar a nota RE com a afinao mais alta ( fora de ponto ) e depois este RE
alto acaba fazendo seu ouvido afinar as outras notas em relao a este RE ( afinao
intervalar ) que j est alto ou melhor ficou alto pois a tendencia tencionar ao fazer a nota
RE e isso devido precisar apertar tantas chaves quando faz a passagem DO - RE pois para
fazer o DO usamos s um dedo e para o RE usamos 06 dedos mais o polegar justamente
neste momento de apertar tantas chaves o saxofonista acaba apertando o maxilar tambm
alterando a afinao desta nota para mais alto do que deveria ser e voc traido pelo seu
ouvido que acaba tomando como nota base da afinao este RE com afinao alta .Ento para
saber se sua embocadura est correta voc ter que tocar a mesma coisa sem usar a posio
com os dedos para fazer o RE# usando somente a boca neste momento de fazer o RE# que
dever tencionar o maxilar contra o lbio fazendo a nota RE subir meio tom virando um RE#
mantendo a posio do RE ele vai virar RE# s com a tenso da embocadura sem usar a
posio , se isto acontecer ento sua embocadura est correta , no ponto certo de tenso ,
mas se voc no conseguir fazer o seu RE virar um RE# s com a tenso da embocadura sem
usar a posio ,ento sua embocadura est tensa ( fora de ponto ) e a sua nota RE j est em
RE# e seus agudos sempre ficaro baixos ( afinao baixa ) s existe um REmdio.....leia
vrias vezes , faa os exerccios , estude a srie harmnica , aprenda controlar a emisso dos
harmnicos e a tocar musicas inteiras s com a boquilha sem o tudel e o sax , usando para
afinar as notas o espao interno de sua boca , como voc faz ao assoviar e tocar agidos ser
muito natural , ver como fica fcil tocar estes agudssimos e principalmente tocar afinado ,
pois do contrrio alem de no sair os agudos , o que sai sempre est desafinado ou
desafinando sem falar no sonzinho ......Um grande abrao e a gente se v por a !
*Prof.Ivan Meyer
200
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Voc deve estar se perguntando: qual a melhor embocadura? Se voc tem essa
dvida, porque ainda est usando o lbio superior como apoio. Quem usa o apoio dos
dentes no tem essa duvida! Veja a FIGURA 1.
A grande confuso
A confuso comeou h muito tempo, quando no Brasil havia escassez de bons
mtodos e de bons professores. Havia (e h at hoje) um mtodo importado o qual no
vou mencionar, claro , um dos mais conhecidos para saxofone, adotado pelas escolas,
conservatrios e igrejas evanglicas. Sua recomendao de como se fazer a embocadura
um absurdo, uma aberrao musical, embora possua exerccios escritos gostosos de se
executar.
201
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Quantos msicos tiveram arruinada a sua carreira pelo uso dessa maneira de se
posicionar a boquilha na boca: sem o uso dos dentes superiores como apoio da boquilha?
Ele indica somente o apoio dos lbios superiores e inferiores voltados para dentro, seguido
de um golpe seco com a lngua para fazer vibrar a palheta e produzir o som com a silaba
tu. Que falta de informao! Veja a FIGURA 3.
Quero deixar claro que minha inteno ajudar a mudar esse quadro em nosso pas.
Para isso, precisamos nos conscientizar do problema e, principalmente, da forma de
elimin-lo. Posso afirmar, porm, que crescente o numero de saxofonistas que mudam sua
embocadura, adotando o apoio dos dentes superiores. Prova disso so os novos
saxofonistas evanglicos com destaque em bandas gospel; todos donos de uma tima
tcnica e sonoridade.
O uso dos lbios aconselhvel somente para quem no tem os dentes superiores
ou possui algum tipo de ponte mvel ou algum outro problema com as razes dos dentes.
Consulte um dentista e mostre-lhe o seu problema em relao boquilha. Se necessrio,
pea ao seu professor para conversar com o dentista, expondo-lhe como feito esse apoio
dos dentes na boquilha, ou mostre esta matria com os desenhos das embocaduras, pois
isso pode ajud-lo a encontrar uma soluo para seu problema. No necessrio morder a
boquilha e, mesmo que voc use uma dentadura, ponte mvel ou dente postio, isso no
impedimento para o uso da embocadura de apoio com os dentes. Esse apoio s dever ser
evitado caso possa trazer algum dano sua sade. Sem esses sintomas, voc deve usar o
apoio dos dentes superiores na boquilha. Caso voc sinta algum tipo de dor, consulte seu
dentista, pois isso no normal e voc pode estar com algum problema.
202
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Sinto que quando colocamos contact ou couro na boquilha tornamos seu som mais
aveludado. Outra dica interessante colocar um pedacinho de pelica nos dentes inferiores,
caso seus dentes sejam do tipo serrilha. Sem o atrito do lbio inferior com os dentes
inferiores, voc vai tocar por varias horas. Isso comum entre os saxofonistas mais
experientes que no carnaval trabalham durante vrios dias e horas em condies que os
obrigam a tocar muito forte .Quem j fez carnaval sabe do que estou falando.
Caso o contato da boquilha com os dentes no for total, necessrio apoi-la com
uma pequena presso para baixo. Neste caso, a altura da correia fundamental. Se ela
estiver alta, forar o contato da boquilha com os dentes, tirando todo o peso do sax sob o
maxilar inferior e deixando-o livre para ter a preciso no controle de vibratos, harmnicos e
todos os matizes do som. Mas, se voc apoiar a boquilha nos dentes e mantiver a correia
baixa, com o tempo, ou durante uma execuo, voc poder transferir, por descuido, o peso
do instrumento para o maxilar inferior, ficando impedido de executar mltiplas funes. Isso
203
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fatal. De nada adianta apoiar corretamente os dentes e usar a correia baixa, pois dessa
forma voc perder o apoio dos dentes superiores, transferindo para os dentes inferiores
essa funo, o que ir diminuir o espao entre a boquilha e a palheta, devido ao prprio
peso do sax, estrangulando a passagem de ar e impedindo-o de emitir os sons de maneira
adequada.
Teste do tudel
Embora simples, este teste muito eficaz para se saber se estamos com o apoio
correto dos dentes. Para isso, basta pedir que algum balance o tudel enquanto voc toca:
se sua cabea acompanhar o movimento do tudel como se fosse uma nica pea, voc
estar com a embocadura certa. Porm, se tudel for movimentado e a boquilha deslizar
pelos seus dentes, o instrumento desafinar ou perder o som, sinal de que est faltando o
apoio dos dentes. Neste caso, quem deve estar exercendo a funo ponto de fixao o
lbio - e o lbio mole, no fixa nada. Isso deve estar acontecendo por causa da correia
baixa. Levante-a e ganhe firmeza no seu som.
204
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Ns usaremos muito a lngua mais s para dividir o som nunca para comear o
som no sax ,assumindo esta postura de iniciar sempre com o diafragma seu som ira mudar,
ter mais projeo facilitando as articulaes ,afinao e harmnicos.
Agora, mos obra. Regule e acerte sua embocadura. No custa nada tentar; se
voc no tentar, no ir conhecer suas possibilidades sonoras , s mude de embocadura se
for para melhor
205
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206
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Lixa de Junco
10X15 cm
n 600
Vidro Plano Lixa para Madeira Aparador de Palhetas Lmina de Barbear Formo de Trs Faces
207
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Voc pode testar o equilbrio e a flexibilidade da palheta, Lixa de junco melhor para equilibrar a ponta e os lados da palheta.
pressionando a sua ponta contra a unha do polegar, deslizando-a Anteas de usar, mergulhe a parte final da lixa de junco em gua at que
contra a unha em toda sua extenso. Cheque o equilbrio dos dois ela se torne flexvel; ento segure uma das pontas e corte-a com uma
lados da ponta da palheta utilizando o indicador contra o polegar de lmina de barbear. Use a ponta aparada da lixa de junco com o
ambas as mos. indicador, assegurando-se que as fibras estejam em ngulo reto s da
PALHETA MUITO MOLE: palheta, como na figura a seguir.
Direo da raspagem
Apare primeiro a ponta da palheta, tirando muito pouco por rea de Raspagem
vez. Umedea bem a palheta antes de aparar e assegure-se que ela
esteja centrada apropriadamente. Pressa neste procedimento
geralmente arruina a palheta; fcil retirar um pouco mais da ponta da
palheta, mas impossvel acrescentar. Normalmente, 1,5 mm o limite
que a palheta pode ser reduzida com sucesso. Aps a palheta ter sido
aparada, os cantos devem ser arredondados e a curva ajustada
curvatura da boquilha. Para isso, use a folha de lixa para madeira, Sempre esfregue na direo da ponta, mas deixe parareduzir
esfregando muito levemente em direo parte central da palheta. a espessura da ponta mais extrema da palheta por ltimo. No
PALHETA MUITO DURA: balanceamento, a parte da palheta a ser ajustada de
aproximadamente 1,5 cm a 0.3 cm da ponta. Proceda o ajuste a partir
Uma palheta que parece dura demais pode ser mais dura de do centro para os lados de maneira que o corao da palheta no seja
um lado do que do outro, assim possvel ter-se uma palheta com atingido. O corao o incio da rea de resistncia e raramente
resistncia desejada apenas em um dos lados. Este tipo de palheta deveria ser tocado. A palheta deveria sempre ser balanceada
ser difcil de soprar e deveria ser balanceada. Isso pode ser verificado corretamente antes dessa rea ser considerada.
colocando-se a boquilha na embocadura de maneira que somente um Se a palheta estiver ainda muito dura aps o ajuste, raspe
lado da palheta vibre, alternando-se ento para o outro lado. Quando levemente com o formo de trs faces ao longo dos lados da lmina da
ambos os lados so aproximadamente iguais e rgidos demais, um palheta. Se isto no atingir o propsito, remova um pouco de toda a
ajuste geral dever ser feito. Se um dos lados da palheta for mais duro lmina da palheta, mas raspe muito levemente a rea do corao. Deve
para soprar, este dever ser ajustado antes dequaisquer outros ajustes. ser raspado por igual do centro para os lados da lmina em direo da
Observar a ponta da palheta em frente de uma luz forte indicar onde o ponta. Se uma mancha clara aparecer no centro da palheta, a melhor
ajuste dever comear coisa a fazer usa-la para tomar um sorvete
.
2
5 2 4 1
6
3
5 X X 1
3
6
5 4
2 2 1
8 7
208