Ensino Portugus no Estrangeiro Nvel A1 Prova A (14A1AS) 60 minutos

Prova de certificao de nvel de proficincia lingustica no mbito do Quadro de Referncia para o Ensino Portugus
no Estrangeiro, de acordo com o estabelecido na Portaria n. 232/2012, de 6 de agosto

A preencher pelo estudante:

Nome completo:

Data de nascimento (dia / ms / ano):

Doc. de identificao: BI CC Passaporte:

Assinatura do aluno:
(no escrever o nome em mais nenhum local da prova)

Centro de Exame:
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Rubrica dos vigilantes da prova

A preencher pelo Centro de Exame:

Cdigo da Prova:
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Cdigo da Prova:

A preencher pelo Professor Classificador:

Classificao em percentagem: Data:

(Classificao por extenso):

Assinatura do classificador:

Observaes:
 ATENO!

Dar todas as respostas no enunciado da prova, nos espaos reservados para o

efeito.

Utilizar apenas caneta ou esferogrfica de tinta preta ou azul.

Apresentar as respostas de forma clara e legvel. As respostas ilegveis so

classificadas com zero pontos.

No escrever o nome em nenhum lugar da prova. Se for necessrio assinar um

texto, utilizar um nome inventado.
 Cotao
PARTE I COMPREENSO ORAL (15 minutos)

Grupo I 3 pontos

Escuta o dilogo com ateno. Assinala com uma cruz (X) a resposta correta, em cada
uma das questes apresentadas. Segue o exemplo.
Vais ouvir o dilogo duas vezes.

Exemplo: O Pedro no encontra...

a) b) c)

1. A flauta est...

a) b) c)

2. O dicionrio est

a) b) c)

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3. Antes de sair, o Pedro guarda o lanche na...

a) b) c)

4. O envelope est...

a) b) c)

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Grupo II 6 pontos

Escuta o dilogo com ateno. Faz a correspondncia entre as imagens e as personagens,

escrevendo os nomes prprios por baixo de cada imagem. Segue o exemplo.

Vais ouvir o dilogo duas vezes.

Exemplo: Lus 1.

2. 3.

Lus Carolina Paulo Margarida

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Grupo III 16 pontos

Escuta com ateno a mensagem de voz do Lus. Liga as imagens apresentadas aos dias
da semana, como no exemplo.
Vais ouvir a mensagem duas vezes.

segunda-feira

tera-feira

quarta-feira

quinta-feira

sexta-feira

sbado

domingo

Termina aqui a Parte I Compreenso Oral.

Espera pela indicao do professor para continuares.

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 PARTE II LEITURA E ESCRITA (35 minutos)

LEITURA

Grupo I 4 pontos

L o dilogo que se segue. Completa o dilogo com as falas apresentadas no quadro

abaixo, escrevendo-as nos espaos adequados.
Segue o exemplo.

A Teresa conversa com o pai sobre o seu aniversrio.

Exemplo:

Teresa: Pai, estou to contente! Na prxima tera j dia 23. S faltam dois dias!

Pai: Pois , minha querida, fazes 8 anos!

Teresa: Posso fazer uma festa c em casa?

Pai: (1) __________________________________________________________________

Teresa: A minha professora tambm pode vir?

Pai: (2) __________________________________________________________________

Teresa: Ento quando que vamos fazer o convite?

Pai: (3) __________________________________________________________________

Teresa: Mais ou menos! Pode ser amarelo, a minha cor preferida. E o que que escrevo
no convite?

Pai: (4) __________________________________________________________________

Teresa: E depois escrevo: "No dia 23, fao 8 anos e a minha festa no sbado, dia 27, s
15h00, na minha casa. Espero por ti, vai ser muito divertido!".

Pois , minha querida, fazes 8 anos!

a) Se quiseres, fazemos agora. J tens alguma ideia?

b) Sim, Teresa, podes convidar a tua professora!

c) Sim, podes. Convida os teus amigos da escola e fazemos um

lanche no sbado.

d) Ento, primeiro deves escrever o ttulo: "Convite"

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Grupo II 5 pontos

L as definies apresentadas e identifica, no retngulo abaixo, a palavra que

corresponde a cada uma delas. H trs palavras que no devem ser utilizadas.
Segue o exemplo.

Exemplo:

Parte do corpo com que se costuma tocar piano. dedos

1. Nesta parte do corpo calamos as meias e os sapatos.

2. com esta parte do corpo que conseguimos ouvir os

sons.

3. com eles que podemos ver tudo o que h no mundo.

4. Parte do nosso corpo que nos permite sentir o cheiro

das flores.

5. Fazem parte da boca e servem para trincar os

alimentos.

dedos cabea lngua ouvidos pernas

olhos ps nariz dentes

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Grupo III 6 pontos

L o excerto da histria A Fada Dorinda e a Bruxa do Mar, de Patrcia Reis.

Deves consultar o vocabulrio abaixo para perceber melhor o texto.

Dorinda queria muito abrir a concha e sair, mas tambm tinha um bocadinho
de medo. o que acontece quando no sabemos o que vamos encontrar, no ?
Finalmente, Dorinda encheu-se de coragem e saiu para o mundo de mar c
fora, azul e cheio de coisas maravilhosas! Peixes. Corais. Algas. Rochas.
Dorinda olhou encantada para tudo e decidiu que a aventura da vida dela
comeava naquele momento. Fez-se ao mar, contente, e ia dizendo a tudo por onde
passava:
- Ol, eu sou a Dorinda, acabei de nascer!

Patrcia Reis, A Fada Dorinda e a Bruxa do Mar, Planeta Manuscrito, 2011.

Vocabulrio
encheu-se: ficou cheia
coragem: energia para realizar uma tarefa difcil
Corais: espcie de animais marinhos
Algas: vegetais que vivem na gua

1. Indica se as frases apresentadas sobre o texto so verdadeiras (V) ou falsas (F).

Segue o exemplo.

Exemplo: A fada Dorinda teve algum medo de abrir a concha e sair. V

a) Dorinda pediu ajuda aos peixes para sair da concha.
b) Dorinda gostou muito de ver os seres que vivem no fundo do mar.
c) Dorinda despediu-se de todos e foi para a sua concha.

2. Assinala com uma cruz (X) o ttulo que consideras mais adequado ao excerto da
histria que acabaste de ler.

a) Dorinda e a sua concha

b) O nascimento de Dorinda
c) Os medos de Dorinda

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Grupo IV 5 pontos

L os avisos seguintes.
Preenche os espaos em branco, escolhendo da lista o verbo adequado.
H trs verbos que no devem ser utilizados.
Segue o exemplo.

Exemplo:

AVISO

favor deitar os papis no lixo.

1 AVISO

No permitido ___________ corretor no teste.

2 AVISO

Piso molhado. proibido ___________ ao p da piscina.

3 AVISO

favor __________ autorizao para usar o computador.

4 AVISO

favor no __________ comida aos animas.

deitar usar escrever dar entrar pedir alimentar correr

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Grupo V 5 pontos

L o texto seguinte. Preenche os espaos em branco, escolhendo do quadro abaixo a

palavra adequada.
Segue o exemplo.

D. Sancho I

Exemplo:

Aos treze anos de idade o pai mandou-o, com um grupo de cavaleiros, conquistar
Silves e disse-lhe para regressar vitorioso.

D. Sancho I foi e cumpriu. Conquistou Silves (1) _________ Mouros. Foi a sua primeira
batalha. Tinha nascido (2) _________ 11 de novembro de 1154, na cidade (3)
_________ Coimbra e era o segundo filho de D. Mafalda e de D. Afonso Henriques. O
(4) _________ irmo mais velho, Henrique, que deveria herdar o trono, morrera (5)
_________ a idade de oito anos.

Maria de Lurdes Marcelo, Reis e Rainhas de Portugal, Impala, 2006

Exemplo o / um / uns
(1) aos / os / dos
(2) a / no / com
(3) da / de / do
(4) teu / seu / dele
(5) com / na / em

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ESCRITA 25 pontos

L com ateno a tarefa de escrita que te apresentada.

O teu texto deve ter entre 35 e 45 palavras.

O teu(tua) melhor amigo(a) faz anos, mas tu no podes ir ao seu aniversrio. Escreve um
postal para lhe dares os parabns.
No te esqueas de utilizar vocabulrio adequado e de:
- cumprimentar/saudar;
- felicitar o(a) teu/(tua) amigo(a);
- falar do presente que lhe compraste;
- terminar com uma despedida.

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 PARTE III EXPRESSO ORAL (7-10 minutos)

Grupo I 10 pontos

Apreciao global (3 pontos):

Apreciao por parmetros (7 pontos):
Conhecimento e uso do lxico (1,5 pontos)

Correo Lingustica (1,5 pontos)

Fluncia/ Prosdia (1 ponto)

Desenvolvimento Temtico/ Coerncia e Coeso (1,5 pontos)

Interao (1,5 pontos)

Total

Grupo II 15 pontos

Apreciao global (5 pontos):

Apreciao por parmetros (10 pontos):
Conhecimento e uso do lxico (2 pontos)

Correo Lingustica (2 pontos)

Fluncia/ Prosdia (1 ponto)

Desenvolvimento Temtico/ Coerncia e Coeso (3 pontos)

Interao (2 pontos)

Total

CLASSIFICAO TOTAL DA PROVA

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