Vdeo Aula 02 Prtica em Sala de Aula

Essa foi a segunda aula que dei para essa turma, quero que vocs
observem o desenvolvimento que ocorrer ao passar do tempo. A
turma composta por alunos de todas as idades e cada um responde
s brincadeiras de forma diferente.
Observem a dinmica das aulas e o entusiasmo das crianas. A
organizao do grupo ainda no est boa, pois as pedagogas ainda no
receberam treinamento, vocs vero em outras aulas quais so as
diferenas quando trabalhamos com todos os professores treinados.

Recepo:
Receba as crianas com muito entusiasmo! Cada professor tem sua
forma de expressar carinho e alegria, faa isso de acordo com seu jeito.
A intenso transmitir o clima prazeroso das aulas de msica desde a
chegada sala de aula.

Msica de recepo:
Esta msica dever citar o nome de cada criana, isso muito
importante para que elas reconheam sua importncia e a importncia
de cada coleguinha. Cante olhando com amor para cada uma delas e
faa com que todos participem da recepo. A msica do vdeo uma
sugesto, mas existem muitas outras, com o tempo disponibilizaremos
outras opes no ambiente virtual. Na msica de recepo as crianas
j devero estar na roda com seus instrumentos para acompanhar a
msica.

Elogie:
Toda criana tem seu tempo e isso deve ser respeitado, no importa
se elas esto fazendo algo errado elogie sempre isso eleva a
autoestima.

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Guardando os materiais:
Essa simples tcnica das palmas tem funcionado com TODAS as
turmas, independentemente da idade. Hoje tenho 14 salas, leciono
para crianas de 3 meses a 5 anos, e as crianas gostam muito do
momento em que devem guardar os materiais, eles batem palmas para
os coleguinhas, esperam para receber as palmas, voc s precisa ter
muita ateno para no esquecer de bater palmas para alguma criana,
eles sentem falta e s vezes at cobram a recompensa. Perceba no
vdeo que algumas crianas querem pegar o material das outras para
guardar, isso indica que elas realmente gostam desta ideia.

Oferecendo novos instrumentos:

Quando voc apresentar novos instrumentos, ensine as crianas
como segura, como se toca, mas deixe-as livres, mesmo que elas no
tenham ritmo no incio, em pouco tempo elas aprendero. Esse tempo
deve ser respeitado.
Andamento:
A mudana de andamento trabalhada continuamente faz com que
as crianas aprendam naturalmente as diferenas entre os diversos
andamentos.
Perceba que no incio as crianas no conseguem se concentrar em
mais de uma tarefa, ou elas cantam, ou tocam, ou marcham.
Precisamos ensinar por partes, e somente depois juntar. D prioridade
para o objetivo do exerccio. Por exemplo: se o canto o objetivo,
ensine-os a cantar sem um instrumento na mo, somente depois una
as modalidades.
No caso do exerccio do vdeo, a intenso era que eles sentissem a
diferena dos andamentos, sem importar o meio de expresso que eles
estavam usando.
Canes Populares, Folclricas, Brincadeiras de Roda:
O resgate dessas brincadeiras e canes so objetivos importantes
nas aulas de musicalizao, alm de serem contedos propostos na
LDB.

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O Relaxamento:
Vrios temas sero apresentados durante o curso, a histria
contada nesta aula, foi a continuao do tema: O Nascimento da
Plantinha.
Utilize sempre msicas eruditas para esse momento.
Observaes gerais:
- As crianas no permanecem muito tempo em uma determinada
atividade, isso faz parte da faixa etria, por isso as aulas de
musicalizao para o Ensino Infantil devem ser divididas em vrias
partes, somente assim voc prender a ateno das crianas.

Mariana Sabbag

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