MONOGRAFIA E TRABALHOS CIENTIFICOS: FACILITANDO A PRODUÇÃODE CONHECIMENTO: DICAS PARA CONFECÇÂO
HARLEY PACHECO DE SOUSASÃO PAULO2013
O presente texto surgiu de uma necessidade pessoal bastante peculiar, mas que pode ser a realidade de muitos estudantes; durante o fim de minha graduação sofri muito por conta das orientações precárias que não me orientavam em nada para a produção dotrabalho de conclusão de curso que é o momento em que aluno inicia sua vidacientifica. aus!ncia de profissionais focados em estudos deste modelo aponta para a precariedade das universidades nas disciplinas voltadas a iniciação cientifica, pois por não promoverem e aguçarem a cientificidade dos discentes acabam desenvolvendo nelescerta depreciação e aversão a essa prática tão carente. "o decorrer da confecção do trabalho precisei recorrer alguns amigos intelectuais, maisespecificamente o professor de psicologia social roldo #odrigues da $niversidade da%alif&rnia; professor de psicologia social 'eonardo (into de lmeida da $niversidade)ederal )luminense e da (rofessora escritora *lana +outian da $niversidade ão+arcos. -odos me ensinaram com muita atenção dispondo de tempo da qual certamentenão tinham para me auxiliarem, esse fato me impulsionou a transmitir o conhecimento afim de diminuir mesmo que brevemente a angustia daqueles que não tem orientaçõesdecentes. -rabalhos acad!micos são cientficos por isso requerem certa sistemati/ação em suaconstrução, porém, sistemati/ação vai mais além que apenas seguir um roteiro det&picos como nos ensinam recorrentemente na internet; sistemati/ação deve ser abrangente a toda a extensão da produção acad!mica, se0a ela em nvel de graduação, p&s ou artigo cientifico publicável.
1uando escrevemos um texto cientifico isso quer di/er que o texto foi construdo sobdemasiado rigor metodol&gico e sob elevado nvel de encadeamento de ideias, ideiasessas oriundas de análises consistentes feitas previamente. bsolutamente todos ostrabalhos cientficos são fruto de vasta e profunda reflexão que emergem duranterevisões bibliográficas amplas chamadas de estado da arte. O estado da arte é um estudo apuradssimo sobre um tema se afastando de trabalhos ou pesquisas sem rigor cientifico. 1uando fa/emos um estudo o primeiro passo éreali/armos a revisão bibliográfica que se trata de ler todos os possveis textos queabarquem o assunto escolhido para tratar. 2epois devemos elaborar o estado da arte, ouse0a, ler apenas aqueles textos que são resultado de pesquisas extremamente rigorosas,ou se0a, ler a excel!ncia cientifica sobre um assunto para que deste modo possamosconstruir algum raciocnio sobre o tema. 1uando elaboramos um trabalho cientifico o primeiro passo é escolher o tema. 3m geralrecomendam que escolhamos algo de nosso interesse, entretanto, isso é uma meiaverdade, pois não basta apenas ser do nosso interesse, o trabalho cientifico deve ser dointeresse da sociedade. uponhamos que o tema que nos chama muita atenção é4 5avontade de comer bolo de chocolate6 e por isso queiramos desenvolver um trabalhosobre o tal bolo de chocolate, certamente, essa atividade não terá o mnimo apoio paraser desenvolvida, sendo assim, existem algumas perguntas que devemos fa/er a antes deescolher tema4O quanto esse trabalho auxiliará a sociedade7 O quanto esse trabalhos auxiliará as áreasdo conhecimento7 O quanto esse trabalho auxiliará o desenvolvimento cientifico7 3ssas perguntas são a base para um trabalho acad!mico, mas dificilmente somosensinados a reali/a8las antes de iniciar a produção, as respostas dessas perguntas 0ustificarão todo nosso empenho. gora que sabemos em que esse trabalho auxiliará devemos entender qual é a problemática para que a partir disso possamos definir o ob0etivo.
-odos os trabalhos cientficos devem ter um ob0etivo especifico, ou se0a, devemresponder algumas perguntas que auxiliarão em pro0etos societários. %omo elaborar uma pergunta7 3ssa é intrigante pergunta, seriamos ing!nuos setentássemos responde8la, entretanto, podemos dar algumas dicas, embora o papel doorientador se0a de extrema import9ncia nesse momento, pois apenas pesquisadores ecientistas de talento tem facilidade para solução desse impasse. tualmente vemos pouqussimas perguntas novas e originais e isso remonta certodesamparo dos 0ovens pesquisadores como n&s. )a/er perguntas vai depender do quanto conhecemos sobre o assunto, geralmente nosrecomendam delimitar bem o tema, mas como delimitar o que não sabemos7, sendoassim, recomendamos que o :recorte e delimitação temática ocorra quando 0ádominamos o tema, antes disso, devemos reali/ar um pré pro0eto respondendo perguntasabrangentes, por exemplo4 e conhecemos o tema atitude, devemos confeccionar umtrabalho mais focado em uma de suas caractersticas, caso contrário, respondamos primeiramente questões abrangentes e passemos por todas as dimensões do fen<meno, pois assim antes de conhecer o particular nos aprofundaremos no geral.$m trabalho acad!mico ou cientifico deve ter as coisas obvias que os sites e livrosapresentam que geralmente são4 *ntrodução. metodologia, ob0etivos, 0ustificativas e etc, porém dificilmente achamos algum conte=do que nos explique como desenvolver essesitens e nessa problemática nosso artigo centra8se, nosso ob0etivo é discutir, explicar efomentar estudos acad!micos bem produ/idos. O presente estudo dese0a auxiliar naconstrução e no desenvolvimento de iniciantes na confecção de produções acad!micas ecientificas para cumprir os ob0etivos fi/emos análise sistemática sobre proposiçõesdefendidas por alguns autores.
Monografia
s monografias tem esse nome por conta do tema, ou se0a, deve haver apenas umob0eto. -odos os trabalhos cientficos de graduação ou p&s são monografias porqueestudam apenas um ob0eto de estudo, no entanto, há casos diferenciados, mas não osabordaremos. "a monografia se estuda um =nico problema, um =nico tema de modo profundo. > certo que existem outros tipos de trabalhos cientficos como os textos
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