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O
ANO TESTE DE AVALIAO N. 4
NOME________________________________________________ N.O____
TURMA_____
GRUPO I
L o texto. Se necessrio, consulta o vocabulrio.
Texto A
A minha amiga Fernanda Cncio, que tem um belssimo radar para estas coisas,
escreveu no DN um artigo sobre a McDonalds e aquilo que ela classifica como uma
5 prtica de discriminao por gnero: a existncia de um Happy Meal rapariga e de um
Happy Meal rapaz. A Fernanda descobriu dois questionrios distintos nas caixas do My
Little Pony e dos Transformers. Na primeira caixa, as perguntas estavam no feminino
(Ests pronta para te juntares equipa?), na segunda caixa, no masculino (Ests
pronto para te juntares equipa?). Ora, parece que no pode ser. Enfiar o My Little
10 Pony nas mos das meninas e os Transformers nas mos dos meninos perpetuar
sculos de opresso masculina e de subjugao1 feminina, porque toda a gente sabe que
a Pinkie Pie no tem hiptese contra o Megatron. O mais giro disto tudo: a McDonalds
pediu desculpa. A srio.
Lamentou a McDonalds Portugal: Concordamos que a traduo da coleo My
15 Little Pony + Transformers no ter sido a mais adequada, por fazer distino de gnero.
No , nem nunca foi, nossa inteno criar qualquer tipo de constrangimento com esta
coleo. Declarou a secretria de Estado da Igualdade, Catarina Marcelino: No h
brinquedos de menino e de menina. A prtica de dividir brinquedos por sexo uma atitude
discriminatria que refora os esteretipos 2 de gnero. Virgem Maria. No h brinquedos
20 de menino e de menina? Como assim? No h perfumes de homem e de mulher? No h
roupa de homem e de mulher? Estar Catarina Marcelino disposta a avanar com
legislao para acabar com as seces feminina e masculina do El Corte Ingls? E casas
de banho separadas? No sero tambm elas uma forma perniciosa de reforar os
40 mais. At por esta razo: o mundo das crianas estruturalmente estereotipado, no por
maldade social, mas porque as rotinas e as categorizaes lhes conferem segurana.
Durante sculos, o argumento natural foi usado como arma de arremesso para
justificar inmeras injustias. Mas convm no deixar agora o pndulo da Histria voar
para o lado contrrio j nada natureza, tudo cultura. Ora, uma coisa respeitar a
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diferena. Outra esbater as diferenas at ao ponto da mais estril igualdade. Deixem o
Happy Meal em paz.
Joo Miguel Tavares, Jornal Pblico, edio online de 3 de maro de 2016 (consultado em 3 de maro de 2016).
VOCABULRIO
1
dominao pela fora.
2
opinio preconcebida e comum que se impe aos membros de uma coletividade.
3
cincia biolgica que tem por objeto o estudo dos fenmenos e das leis da transmisso hereditria
(considerando os genes) dos caracteres e a variao destes.
1. Seleciona, em cada item, a alnea que completa cada frase de forma adequada, de
acordo com o sentido do texto.
1.1. A expresso O mais giro disto tudo (linha 12) poder ser substituda por
(A) O mais bonito disto tudo.
(B) O mais belo disto tudo.
1.5. Joo Miguel Tavares conclui o seu texto, defendendo que se deve
(A) esbater as diferenas entre os gneros.
(B) respeitar as diferenas entre os gneros.
(C) lutar pela diferena entre os gneros.
(D) conformar com a diferena entre os gneros.
2. Seleciona a opo que corresponde nica afirmao falsa, de acordo com o sentido
do texto.
Escreve a letra que identifica a opo escolhida.
(A) que (linha 3) refere-se a Fernanda Cncio.
(B) que (linha 19) refere-se a prtica de dividir brinquedos por sexo.
(C) que (linha 25) refere-se a uma fria normativa.
(D) que (linha 34) refere-se a inmeros estudos cientficos.
Texto B
L o texto. Se necessrio, consulta o vocabulrio.
Cena II
A Me arrasta a VANESSA por uma imensa loja de brinquedos; a Me quer
mostrar-lhe as belas bonecas vestidas de cor-de-rosa e a Vanessa quer que a Me lhe
compre uma metralhadora para os anos.
ME Olha aqui esta, Vanessa! Olha que beleza! Toda vestida de cor-de-rosa, at os
VOCABULRIO
1
cerca de 45 euros.
2
cerca de 60 euros.
GRUPO II
1. Reescreve as falas seguintes, substituindo as expresses sublinhadas por um
pronome pessoal adequado.
a) J te disse que no te dou uma metralhadora nos anos. (linha 8)
b) Mas deste uma ao Rodrigo. (linha 9)
c) Por que que no fazem bonecas com metralhadoras? (linha 13)
5.1. Identifica as duas (2) frases que contm uma orao subordinada adverbial final.
6.1. Identifica a nica frase que no contm uma orao subordinada adjetiva
relativa.
6.2. Transcreve a orao subordinada da frase que identificaste e classifica-a.
GRUPO III
ITENS DE RESPOSTA
Grupo I Leitura e Escrita COTAES
1.1. (D)
1.2. (C)
1.3. (A) 3x5=15
1.4. (B)
1.5. (B)
.................... .
2. (B) 5
.. .
3. A Me e Vanessa foram a uma loja de brinquedos para escolher um presente de
aniversrio para a filha. 2+2=4
.. .
4.1. A Me quer que Vanessa escolha um brinquedo de menina; todavia, a filha
deseja receber uma metralhadora de presente, que, segundo a Me, um 3+2=5
brinquedo de rapaz.
...
5. Primeiro, Vanessa tenta encaminhar a Me at seco de brinquedos para
rapazes, dizendo que perto e que ela no se cansar. Depois, confronta os
preos dos vrios brinquedos, para mostrar que a metralhadora, em comparao 4+2=6
com os outros, no cara.
.. .
6.1. Ao afirmar que Agora continua a ser bonecas para as meninas (linha 38),
Vanessa atesta que, no seu tempo, ainda h diferenciao dos brinquedos tal
como no tempo da Me, pois h bonecas e cozinhas, na seco de brinquedos 2+2=4
das meninas, e carros e armas, na dos rapazes.
.................... .
6.2. A expresso e viva o velho significa que j era uma sorte, neste caso, ter os
brinquedos citados. 3+2=5
.. .....................
7. Exemplos de didasclias:
A. imensa loja de brinquedos (linha 1) 3+3=6
B. educada (linha 6) / distrada com outros brinquedos (linha 24)
Grupo II Gramtica