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Concurseiro Robson
15 de Setembro de 2010
Apresentao
Este manual um guia completo para a compreenso (e conseqente aprovao) nos
mais variados testes aplicados em concursos pblicos e demais selees (processos seletivos
de empresas, exames para habilitao de dirigir). As informaes aqui so fruto de pesquisas e
informaes confiveis. Apesar disso, pode haver algum erro. Porm, tenha certeza que com o
conhecimento que ser apresentado voc estar muitos passos a frente para a realizao
desta importante etapa de selees. Os erros que possa haver certamente no causaro
prejuzo. Porm, lembre-se da maior dica deste material: bom-senso. Acima de qualquer dica,
confie em seu bom-senso. E o use para o melhor aproveitamento desse material.
Boa leitura!
ndice
Captulo 1 - Introduo _______________________________________________ 4
Captulo 2 Dicas Gerais para os exames psicotcnicos _____________________ 5
Captulo 3 - Caractersticas gerais dos exames psicotcnicos _________________ 7
Captulo 4 A Estrutura de um exame psicotcnico ________________________ 8
Captulo 5 Testes de Personalidades Diretos ____________________________ 12
5.1 NEO PI _________________________________________________ 12
5.2 - Escalas de Personalidade Comrey CPS _______________________ 29
5.3 Inventrio Fatorial de Personalidade IFP _____________________ 37
5.4 Dicas finais para os testes de personalidades diretos _____________ 43
Captulo 6 Testes de Aptido _________________________________________ 45
6.1 Bateria de Provas de Raciocnio BPR-5 ______________________ 45
6.2 Teste de Raciocnio dos Relgios ____________________________ 121
6.3 Teste de Aptido Especfica DAT ____________________________ 166
6.4 Teste de Raven (ou teste das matrizes progressivas) ____________ 189
6.5 Teste de Raciocnio G36 ___________________________________ 212
6.6 Teste de Raciocnio G38 ___________________________________ 230
6.7 Teste de Ateno Dividida AD _______________________________ 250
6.8 Teste de Ateno Sustentada AS _____________________________ 253
6.9 Teste de Ateno Discriminativa TADIS ______________________ 254
6.10 Teste de Ateno Concentrada TACOM ____________________ 260
6.11 Testes de Ateno Difusa (TADIM, TEDIF) ____________________ 266
6.12 Testes de Ateno Concentrada AC-Vetor ____________________ 276
6.13 Testes de Ateno Concentrada d2 _________________________ 282
6.14 Testes de Memria ______________________________________ 291
6.15 Dicas finais e gerais para os testes de aptido _________________ 302
7 Testes de Personalidade Indiretos ____________________________________ 303
7.1 Psicodiagnstico Miocintico PMK __________________________ 303
7.2 Teste Palogrfico _________________________________________ 332
7.3 Dinmicas de grupos ______________________________________ 355
7.4 Teste dos desenhos _______________________________________ 358
7.5 Teste de Rorschach e teste de Zulliger ________________________ 360
8 Dinmica de aplicao de um teste psicotcnico ________________________ 376
9 Laudos dos exames psicotcnicos ____________________________________ 379
10 Perfis psicolgicos esperados dos candidatos __________________________ 409
11 Recursos Administrativos e Judiciais _________________________________ 420
12 Concluso ______________________________________________________ 422
1 Introduo
Saudaes a todos!
Este manual resultado dos conhecimentos que adquiri pela participao em exames
psicotcnicos em concursos pblicos e pelas pesquisas a respeito desse assunto. Possuo o
laudo de dois exames psicotcnicos de dois dos mais conhecidos concursos onde temos esta
etapa (Agente da Polcia Rodoviria Federal e Escrivo da Polcia Federal) e j participei da
entrevista com os psiclogos da banca organizadora de psicotcnicos do CESPE/UnB. Alm
disso, pesquisei bastante a respeito nos ltimos anos e contei com a ajuda do material do Psico
Hood.
O objetivo deste material ajudar aos colegas que faro esta etapa em algum
concurso ou seleo. A primeira dica, digna de estar j na apresentao, contra ao que
muitas vezes se ouve por a. Ao contrrio do que muitos podem afirmar, exames psicotcnicos
no so testes mgicos capazes de avaliar sua personalidade totalmente, de descobrir se
voc est respondendo algo que no necessariamente verdadeiro, feitos para detectar
respostas incoerentes e etc. Acreditar nisso o primeiro principal erro. O segundo acreditar
que basta responder o que seja verdadeiro e voc ser aprovado com facilidade. Como
veremos, h muita subjetividade envolvida em alguns testes por conta disso, uma
interpretao errnea do que est sendo perguntado pode lev-lo reprovao. Alguns dizem
que foram eles mesmos e foram aprovados. Okay, com certeza possvel. Porm, os
aprovados dificilmente vo atrs de descobrir como funcionam esses testes e muitas vezes
nem desconfiam de quo perto passaram de ser considerados no-recomendados.
Quanto forma adequada de avaliar os candidatos, acredito que seria muito mais
eficiente o acompanhamento psicolgico durante o curso de formao nos concursos policiais
ou durante os primeiros meses de exerccio do cargo. At porque a personalidade humana
algo muito complexo para ser resumida a nmeros e percentis e excluir algum de seguir
adiante em seus sonhos porque no enxergou um animal numa mancha ou porque no riscou
uma folha de forma adequada, para mim, esta longe de ser algo justo.
Sucesso a todos!
C - Tambm no acredite na lenda que: no existe respostas certas ou erradas; seja autntico;
apenas queremos saber como voc . Essa historinha serve para voc no ficar com medo do
bicho papo, relaxar, abrir seu corao e confessar todos os teus problemas (o nico que ir
valorizar essa tua sinceridade estpida ser Jesus Cristo). Tenha em mente que boas
caractersticas servem para qualquer emprego; caractersticas ruins no servem para emprego
algum. O perfil profissional apenas define qual o mnimo aceitvel de cada caracterstica,
sem jamais recusar uma caracterstica boa e sem jamais aceitar uma caracterstica ruim.
Pessoas inteligentes, persistentes, altrustas, autoconfiantes, flexveis e objetivas servem para
qualquer vaga. Pessoas burras, sem persistncia, egostas, sem autoconfiana, inflexveis e
mentalmente complicadas no servem para vaga alguma.
Aproveitamos para dar os crditos destas dicas e de outras que sero encontradas ao
longo deste material ao colega Psico Hood. O material completo destas dicas pode ser
encontrado na internet como Segredos do Psicotcnico por Psico Hood. Como a alocao
destes materiais muda constantemente, no colocaremos a URL do site, mas procurando no
Google possvel encontrar com certa facilidade. Sugerimos a leitura do material, pois bem
interessante.
F Calma sempre necessria para um bom teste. Por isso, estude os testes psicotcnicos
para ter maior confiana. Quando se entende a dinmica do que est acontecendo, se tem
maior tranqilidade. bem diferente de participar de um teste onde parece que se est diante
de algo sobrenatural ou de psiclogos que avaliam cada movimento seu na cadeira durante
a prova.
G Estude este material com a conscincia que foi feito com a melhor das intenes. Porm,
no se trata aqui da ltima palavra em termos de exames psicotcnicos. Adapte as dicas a seu
estilo e faa a prova com confiana e tranqilidade isto ser meio caminho andado para a
aprovao.
3 Caractersticas gerais dos exames psicotcnicos
Algumas caractersticas so comuns a todos os exames psicotcnicos. Faremos uma
breve explanao a seguir:
C Tempo do teste: Cada teste tem o seu tempo, o qual suficiente para se ler todas as
questes, escolher uma resposta e marcar a grade com uma velocidade normal de leitura e de
raciocnio. At sobra um tempo para revisar uma ou algumas questes mais difceis que
podem ter ficado sem resposta na primeira passada, porm no h tempo para pensar muito,
ficar analisando o teste ou fazer um gabarito preliminar. ler e marcar. Entretanto, em testes
como os de ateno concentrada, ateno difusa e memria visual, deve-se ter especial
ateno quanto velocidade, pois normalmente no h tempo para complet-los e cada
segundo pode ser a diferena entre ser aprovado ou no.
D Forma de avaliao: depende do que o teste quer avaliar. Porm, em linhas gerais,
funciona da seguinte maneira: h um programa que compara as respostas dadas a uma tabela-
padro e atribui notas ou percentis ao candidato dentro de vrias escalas. Esta tabela-padro
mantida pela empresa que produz os testes e baseada em diversas aplicaes do teste a
amostras controladas. Geralmente, em testes de habilidade a Tabela baseada na idade e
nvel/formao dos candidatos. Se o candidato consegue ficar nos percentis adequados, ele
considerado recomendado naquela escala. No-recomendao em algumas escalas ou em
vrias delas, dependendo do teste, leva a no-recomendao no teste.
H Teste de Ateno Difusa: outro teste de aptido. Sua finalidade investigar, avaliar e
mensurar a Ateno Difusa dos candidatos, podendo-se observar a rapidez ou a lentido com
que o candidato pode discriminar os estmulos que esto dispersos, especialmente nas
rodovias. Os trs testes de aptido da PRF foram feitos inicialmente para testes com
motoristas.
V-se, portanto, que eram, portanto, 4 testes de personalidade direitos, 1 de
personalidade indireto e 3 de aptido. Essa diviso dos testes bem comum nos concursos. Os
testes de personalidade diretos so complementados com um teste de personalidade indireto,
para evitar que um candidato que conhea os testes possa burlar as respostas e os testes de
aptido avaliam outras caractersticas.
O critrio de aprovao era o seguinte: foram dados pesos a cada teste da seguinte
maneira: Testes de Personalidade (menos o RAS) 10 pontos, RAS e Testes de aptido 5
pontos. Se o candidato fosse reprovado num teste, ele somava os pontos a ele atribudos. Por
exemplo, se eu fosse reprovado no Comrey/CPS eu receberia 10 pontos. Caso o candidato
somasse 30 ou mais pontos, seria reprovado. Seria reprovado, tambm, se reprovasse nos trs
testes de aptido aplicados. No entrarei em detalhes sobre como se era reprovado em cada
um dos testes, pois isto ser assunto posterior. Por ora, suficiente entender como um exame
psicotcnico estruturado e como se aprovado ou no. Essa estrutura muda de concurso
para concurso, mas a ideia geral esta: alguns testes de personalidade diretos, alguns
indiretos e testes de aptido (que mudam dependendo do cargo); necessidade de aprovao
em alguns testes em especfico e aprovao no somatrio dos testes. Veremos, por
comparao e para maior entendimento, como foi estruturado um concurso mais recente: o
de Escrivo (e tambm de maneira quase igual o de Agente) da Polcia Federal de 2009.
A Psicodiagnstico Miocintico PMK: este teste aplicado quase sempre quando se vai
tirar habilitao para dirigir (carteira de motorista). aquele teste que se tem que riscar uma
folha enquanto o psicolgo tampa a viso. um teste de personalidade indireto. Guardem
bem o PMK no mede sua habilidade motora! um teste de personalidade. Uma das dicas
do manual do teste que o psiclogo deve dizer que um teste de coordenao motora, mas
no . Foi aplicado individualmente em um dia, sendo os demais testes aplicados em outro dia.
B NEO-PI-R: o teste de personalidade direto mais aplicado ultimamente (assim como sua
verso reduzida, o NEO FFI). So feitas afirmaes do tipo Tendo a ser descrente frente s
intenes dos outros e o candidato deve marcar numa escala de 0 Discordo Fortemente a 5
Concordo Fortemente o quanto a afirmao prpria de sua personalidade. Na verdade, o
NEO PI dividido em 5 escalas, que so como se fosse 5 testes de personalidade diretos. As
escalas so Neuroticismo, Conscienciosidade, Abertura, Amabilidade e Extroverso.
Estudaremos com detalhes este teste adiante.
F - Teste BPR Raciocnio Verbal: este teste tambm de raciocnio. A ideia dizer qual
palavra complementa uma sequncia de palavras oferecida.
G Teste de Ateno Dividida - AD: uma verso do teste AC-Vetor. Voc encontra diversas
figuras e tem que marcar as figuras que so exigidas, no marcando as demais. um teste de
ateno, portanto de aptido. Deve-se marcar rapidamente, evitando marcar figuras no
exigidas.
H Teste de Ateno Sustentada AS: parecido com o AD, mas tem uma dinmica
diferente. O procedimento do teste assim: existem umas 15 linhas. Voc comea na primeira
linha e vai marcado. Aps 15 segundos, a psicloga d um comando para mudar de linha. A
ideia ver se o candidato vai diminuindo o nmero de marcaes, qualidade das marcaes
conforme passa o tempo.
5.1 NEO PI
Existem vrias verses deste teste (verses resumidas, revisadas, etc.). O nome NEO
vem de Neuroticism, Extroversion e Openness, ou seja Neuroticismo, Extroverso e Abertura,
que so as caractersticas inicialmente avaliadas pelo teste.
1 Discordo Fortemente
2 Discordo
4 Concordo
5 Concordo fortemente
Tomemos como exemplo a questo 36 das apresentadas acima. Ela diz Fico irritado
facilmente. Portanto, o candidato tem que dizer o quanto ele se identifica com essa
afirmao. Se o candidato se considera de pavio curto, deveria marcar 5 Concordo
Fortemente. Se ele se considera muito calmo, deveria marcar 1 Discordo fortemente. Se eu
me considero um cara no to calmo, mas tambm no estourado, marcaria 3, por exemplo,
da seguinte maneira, na folha de respostas:
Ento, a folha de respostas ficaria, por exemplo, assim (apenas um trecho mostrado):
J sabemos como o teste. Mas, o que ele avalia e como respond-lo? o que
veremos. Basicamente, o teste NEO PI avalia 5 escalas de personalidade: Neuroticismo,
Consciensciosidade, Abertura, Amabilidade e Extroverso. Falarei de cada uma das escalas
separadamente. Por aqui, suficiente entender que cada uma das afirmaes dadas
corresponde a uma das escalas. Sua resposta de 1 a 5 comparada com uma tabela e voc
recebe uma nota baseado no que respondeu, Dependendo do somatrio dessas notas, voc
ter um percentil nas sub-escalas (falarei disso depois) e ser considerado recomendado ou
no para o cargo naquela escala. Vejamos as escalas com detalhes.
5.1.1 Escala Neuroticismo
Esta escala, tambm chamada s vezes de Estabilidade Emocional, mede itens como
Ansiedade, Raiva, Depresso, Embarao, Impulsividade e Vulnerabilidade. uma escala que
mede o quanto e como a pessoa reage aos acontecimentos de sua vida. So tpicas afirmaes
do teste NEO PI brasileiro as seguintes:
Muitas vezes, fico irritado (a) com a maneira como as pessoas me tratam.
Raramente me sinto s ou triste.
Sou uma pessoa tranqila
Raramento me sinto amedrontando (a) ou ansioso (a).
Repare que s vezes a afirmao vem de forma negativa e s vezes de forma positiva.
Nesta escala, quanto menor o percentil do candidato, melhor. Explicaremos como o clculo
feito com base em quatro itens dos apresentados da verso americana. Tomemos itens que
pertencem a sub-escala Raiva. So eles:
Digamos que eu seja uma pessoa que se considere calma e tenha respondido da
seguinte maneira:
Esta seria uma forma possvel de resposta. Por outro lado, poderia me considerar uma
pessoa raivosa e sinceramente responder da seguinte forma:
Claramente so maneiras diferentes de resposta. E qual o resultado disso no resultado
final? Quando minhas respostas forem avaliadas, os valores sero comparados a tabela-
padro, das pessoas que foram avaliadas para a confeco do teste. Para cada resposta, h um
valor mdio. Digamos que a resposta mdia seja 1,8 para a questo 36. A primeira resposta me
colocaria abaixo da mdia da tabela, pois respondi apenas 1. J a segunda resposta me
colocaria bem acima da mdia, pois respondi 4. Continuando o exemplo, para a questo 156 a
resposta mdia era 3,5. A primeira resposta foi 5 e a segunda foi 1. Aqui a escala invertida
quanto mais, melhor. E como atribuda uma nota? Cada valor de resposta recebe uma
pontuao. Por exemplo: responder 1 na questo 36 me daria uma nota -1 e responder 4 me
daria uma nota +2. O computador faz todas essas somas e os candidatos obtm uma nota. Nas
quatro perguntas, por exemplo, a primeira forma de resposta teria uma nota de -4,
suponhamos, na escala Raiva e o segundo candidato teria uma nota +8. As notas em seguida
so comparadas a tabela e um percentil atribudo. Digamos que -4 correspondesse a um
percentil 10% e +8 correspondesse a um percentil 80%. Certo... Temos uma nota. E agora? A
entram os percentis para aprovao. Na Polcia Federal, para Escrivo, era preciso ter um
percentil menor do que 60% para ser aprovado na sub-escala Raiva para ser aprovado.
Portanto, o candidato que respondesse como na primeira forma seria aprovado facilmente. E o
que respondesse da segunda maneira seria reprovado nessa sub-escala.
- Ansiedade <= 60
- Raiva <= 60
- Depresso <= 60
- Embarao <= 60
- Impulsividade <= 60
- Vulnerabilidade <= 60
Certo. Agora entendemos como feita a avaliao em toda a escala. Nas prximas
escalas no repetirei toda esta explicao. Mas, a entra o mais importante. Como responder?
Agora que j entendemos como cada escala medida, serei mais sucinto na
apresentao das escalas que faltam. A ideia de medida das escalas a mesma para as demais.
Muda apenas o que avaliado e a forma de responder. Vejamos.
Esta escala diz respeito a forma como a pessoa controla, regula e direciona seus
impulsos. Est ligada a planejamento, controle. Pessoas com alto escore em Conscienciosidade
so controladas, determinadas e gostam de ordem. A escala dividida em sub-escalas. Na
Polcia Federal as sub-escalas eram as seguintes (com os intervalos para aprovao):
- Competncia >= 30
Eu sou bom (boa) em organizar meu tempo de maneira a fazer as coisas dentro do
prazo.
Mantenho as minhas coisas limpas e em ordem.
Quando inicio um programa de modificao pessoal (regime, esporte) deixo de
cumpri-lo aps alguns dias.
Gosto de ter as coisas no seu lugar, pois assim sei onde posso encontr-las.
- Eu sou bom (boa) em organizar meu tempo de forma que faa as coisas dentro do prazo
Esta escala avalia a preocupao de cada pessoa com cooperao e harmonia social.
Pessoas com alto escores em amabilidade so amigveis, confiam nos outros, gostam de
ajudar e se importam pelos interesses alheios. Na Polcia Federal as sub-escalas e seus
percentis de aprovao eram:
Agente:
Confiana >= 15 e <~ 90
Altrusmo >= 20
Modstia >= 20
Escrivo:
Confiana >= 20 e <~ 90
Altrusmo >= 30
Modstia >= 30
A escala avalia o quanto a pessoa se relaciona com o ambiente externo. Pessoas com
alto escore em extroverso gostam de estar com as pessoas, so ativas, entusisticas, gostam
de conversar e se sentem bem em lugares com muitas pessoas. Na Polcia Federal, as sub-
escalas avaliadas e os percentis de aprovao eram:
- Assertividade >= 30
- Atividade >:= 30
Era necessrio para a aprovao estar dentro de 3 ou mais percentis. Questes tpicas
desta escala so:
Para conseguir aprovao, faa como j sugerido anteriormente. Evite apenas estourar
as escalas. Por exemplo, respondendo para os itens acima, pela ordem, 1 Discordo
Fortemente, 4 Concordo, 2 Discordo e 5 Concordo Fortemente.
Terminamos de falar a respeito das escalas e agora temos uma viso geral do teste
NEO-PI-R. A forma de avaliao deste teste bem parecida para muitos outros testes de
personalidade direitos. Existem outras verses do NEO PI-R, como a verso resumida, NEO FFI,
onde apenas as notas das escalas so dadas (so menos questes e no se avalia sub-itens). A
ideia da resoluo a mesma daqui. Como exemplo, o NEO FFI-R foi aplicado no concurso da
Polcia Civil do Rio Grande do Norte e os critrios de aprovao eram ser aprovado em
Neuroticismo necessariamente e em mais 3 escalas, sendo que os percentuais de aprovao
eram:
- Neuroticismo <50
- Conscienciosidade >50
- Extroverso entre 35 e 65
- Abertura entre 35 e 65
- Amabilidade entre 35 e 65
6 Muitas vezes, fico irritado (a) com a maneira como as pessoas me tratam.
16 Ao lidar com outras pessoas, sempre tenho medo de fazer alguma coisa errada.
Respostas
Questo 1 2 3 4 5 Escala
1 x Neuroticismo
2 x Amabilidade
3 x Abertura
4 x Amabilidade
5 x Conscienciosidade
6 x Neuroticismo
7 x Extroverso
8 x Abertura
9 x Abertura
10 x Conscienciosidade
11 x Neuroticismo
12 x Extroverso
13 x Extroverso
14 x Amabilidade
15 x Conscienciosidade
16 x Neuroticismo
17 x Conscienciosidade
18 x Abertura
19 x Amabilidade
20 x Conscienciosidade
1 Nunca / Certamente no
3 Raramente / Provavelmente no
4 Ocasionalmente / Possivelmente
Antes de falarmos das escalas, apresentamos quais so os 100 itens avaliados, bem
como em cada escala se encaixam.
Os itens so:
Item Escala
1 A maioria das pessoas honesta Confiana
2 Viveria em locais de pouca higiene Ordem
3 A sociedade fornece proteo demasiada aos criminosos Conformidade
4 Ser um grande sucesso na vida requer um esforo maior do que estou disposto a fazer Atividade
5 Neste momento estou vivo Validao
6 Sinto-me inferior s pessoas que conheo Autoconfiana
7 Tenho facilidade em conversar com as pessoas Expanso
8 Tenho a impresso de que vou desmaiar quando vejo muito sangue Enfrentamento
9 Gostaria de dedicar minha vida a servio do prximo. Altrusmo
10 J me apoderei de algo que pertencia outra pessoa. Desejabilidade social
11 As pessoas querem mais do que esto dispostas a oferecer Confiana
12 Procuro manter limpos os locais que utilizo Ordem
13 Se as leis da sociedade so injustas, elas devem ser desobedecidas. Conformidade
14 Posso trabalhar muito tempo sem me sentir cansado Atividade
15 Levantaria, com as mos, um peso de 100 toneladas. Validao
16 Meu humor estvel, sem altos e baixos. Autoconfiana
17 Evito contato com pessoas estranhas Expanso
18 Assistiria a um transplante de corao sem desmaiar Enfrentamento
19 Cuido primeiro de mim, antes de pensar nas necessidades dos outros. Altrusmo
20 Minha moral est acima de qualquer crtica Desejabilidade social
21 desnecessrio ser agressivo ou competitivo para conseguir aquilo que nos de direito Confiana
22 Procuro evitar viver de acordo com horrios e programas rgidos Ordem
23 Obedeo s leis, mesmo achando necessrio mud-las. Conformidade
24 Tenho menos energia que a maioria das pessoas Atividade
25 Os dias tm 24 horas Validao
26 Tenho dificuldade em me acalmar Autoconfiana
27 Gosto de falar Expanso
28 Insetos grandes e rpteis me perturbam Enfrentamento
29 Sou uma pessoa muito simptica Altrusmo
30 J menti ao menos uma vez Desejabilidade social
31 Para progredir preciso que se esteja disposto a enfrentar a competio Confiana
32 Sou uma pessoa cautelosa Ordem
Quem desobedece a lei, protestando contra condies sociais injustas, deve ficar sem
33 punio. Conformidade
34 Gosto de fazer as coisas que envolvem bastante exerccio fsico Atividade
35 Conseguiria dar a volta ao mundo a p Validao
36 Sou otimista Autoconfiana
37 Tenho pavor de falar diante de um grande pblico Expanso
38 Posso suportar vulgaridades Enfrentamento
39 Sou insensvel s dificuldades dos outros. Altrusmo
40 Minhas maneiras em casa ou em festa de luxo so exatamente as mesmas Desejabilidade social
41 Muitas pessoas fazem esforo para serem prestativas Confiana
42 Sou desordeiro Ordem
43 importante para mim ser aceito em minha comunidade Conformidade
44 Sinto-me desmotivado para trabalhar Atividade
45 Deixo de guardar dinheiro para do-lo aos outros Desejabilidade social
46 Costumo achar que as coisas daro erradas. Autoconfiana
47 Gosto de conhecer pessoas Expanso
48 Gosto de filmes que contam a histria de duas pessoas apaixonadas Enfrentamento
49 Gosto de ajudar as pessoas, mesmo que seja anonimamente. Altrusmo
50 Houve momentos em minha vida em que senti medo Desejabilidade social
51 As pessoas querem me prejudicar Confiana
52 Sou perfeccionista em meu trabalho Ordem
53 Tendo a ignorar o que os outros possam pensar de mim Conformidade
54 Tenho muito vigor e energia Atividade
55 Quando estou sozinho, fao coisas que me envergonho de fazer em pblico. Desejabilidade social
56 Acho que sou to bom quanto as pessoas que conheo Autoconfiana
57 Falo muito pouco durante uma conversa Expanso
58 tolice perder tempo pensando em amor e romance Enfrentamento
59 Evitaria um trabalho em que tivesse de ajudar as pessoas a resolverem seus problemas Altrusmo
60 Se a ficha de um telefone pblico devolvida aps eu ter falado, reponho-a no telefone. Desejabilidade social
61 Se algum faz algo que me fere, procuro pensar que foi sem querer. Confiana
62 Gosto de viver perigosamente. Ordem
63 A sociedade em que vivemos deve ficar como est. Conformidade
64 Canso-me rapidamente. Atividade
65 Vivo no planeta Terra Validao
66 Sinto-me to deprimido que nada pode me animar Autoconfiana
67 Para mim, fcil fazer um discurso. Expanso
68 Situaes grosseiras e vulgares me desagradam. Enfrentamento
69 Estou disposto a dividir tudo que puder com os carentes. Altrusmo
70 J me esqueci de realizar alguma tarefa. Desejabilidade social
71 A maioria das pessoas capaz de enganar os outros. Confiana
72 Gosto de manter uma rotina fixa de atividades. Ordem
73 Se eu pudesse, faria muitas mudanas nas leis deste pas. Conformidade
74 Gosto de trabalhar. Atividade
75 Tenho o poder de controlar as condies do tempo. Validao
76 Acho que a vida tem sido boa comigo. Autoconfiana
77 Acho difcil conversar com pessoas que no conheo. Expanso
78 difcil me fazer chorar. Enfrentamento
79 Tento evitar pessoas que esto precisando de ajuda. Altrusmo
80 Sou perfeito em tudo o que fao. Desejabilidade social
81 A maioria das pessoas tem mais qualidades que defeitos. Confiana
82 Esqueo os pequenos erros que cometo no meu trabalho. Ordem
83 Sou contrrio a greves. Conformidade
84 Detesto atividades fsicas que me cansam. Atividade
85 Existem algumas pessoas no mundo que, pessoalmente, desconheo. Validao
86 Mudo de humor fcil e rapidamente. Autoconfiana
87 Sinto-me vontade com pessoas que acabei de conhecer. Expanso
88 Choro toa. Enfrentamento
89 Preocupo-me mais com o bem-estar dos outros do que com a minha prpria felicidade. Altrusmo
90 Desconheo leis brasileiras. Desejabilidade social
91 A maioria das pessoas desprezvel. Confiana
92 Mantenho em ordem as coisas que me pertencem. Ordem
93 O povo deveria organizar mais formas de protesto social. Conformidade
94 Tenho um enorme desejo de vencer. Atividade
95 Sou a pessoa mais famosa do mundo. Validao
96 Sou calmo e livre de tenses. Autoconfiana
97 Num grupo de pessoas, acho difcil encontrar palavras para me expressar. Expanso
98 Pegaria uma cobra no-venenosa com as mos desprotegidas. Enfrentamento
99 S fao emprstimo com a garantia de receber de volta. Altrusmo
100 Minha memria infalvel. Desejabilidade social
A marcao feita como no NEO PI-R, ou seja, temos uma tabela onde o candidato
deve responder do tipo:
Agora que conhecemos o teste, vamos entender as escalas.
Esta escala uma escala de controle. Ela serve apenas para ver se o candidato est
entendendo o teste ou se est respondendo certo. So afirmaes bvias como por exemplo
Sou a pessoa mais famosa do mundo (claro que no, logo a resposta deve ser 1 Nunca /
Certamente no) ou Tenho poder de controlar as condies do tempo. Responda nos
extremos ou seja, de a resposta bvia para o sentido mais simples da afirmativa. Se o
candidato responder muitas respostas erradas, seu teste pode ser considerado invlido.
Mede a tendenciosidade nas respostas. Quanto mais elevado o escore, maior foi a
tendncia do sujeito em responder s afirmaes de forma socialmente desejvel, com
distores sistemticas, buscando a descrio de uma personalidade utpica. So exemplos
os itens Minha memria infalvel , Sou perfeito em tudo que fao e Desconheo leis
brasileiras. Claro que ningum tem a memria infalvel, perfeito em tudo que faz ou no
desconhece nenhuma lei. Responder de maneira diferente seria querer parecer algo que no
. Questes deste tipo devem ser respondidas de forma sincera. Esta tambm uma escala de
controle.
Mede quanto a pessoa confia ou desconfia das situaes ou pessoas. Escores altos
indicam crena na honestidade, confiabilidade e boas intenes das outras pessoas. Escores
baixos significam o sentido inverso do significado das escalas. A ideia ficar em um valor alto,
mas no to alto assim. Questes do tipo A maioria das pessoas capaz de enganar os
outros e A maioria das pessoas tm mais qualidades do que defeitos devem ser
respondidas com 4 Possivelmente e 6 Muito provavelmente sim, por exemplo.
Mede o quanto a pessoa se conforma com a sociedade onde vive. Pessoas com escores
altos aceitam a sociedade como ela , ressentem-se do no conformismo de outras pessoas,
procuram a aprovao da sociedade e respeitam as leis. comum que se pea que esta escala
esteja acima de algum valor percentlico. Para questes dessa classe, responda os extremos e
ser aprovado. So itens dessa escala, por exemplo, A sociedade fornece proteo demasiada
aos criminosos e Obedeo s leis, mesmo achando necessrio mud-las.
Mede o quanto de energia a pessoa possui para as atividades que executa. Pessoas
com escores altos tm muita energia e resistncia, trabalham muito e procuram padres de
excelncia nas tarefas que realizam. Nesta escala, quanto mais, melhor. Responda nos
extremos, de forma a ter o mais escore possvel. So itens dessa escala, por exemplo, Tenho
menos energia que a maioria das pessoas e Gosto de fazer as coisas que envolvem bastante
exerccio fsico.
Mede o que se chama de masculinidade. Pessoas com escores altos tendem a ser
pessoas fortes que no se impressionam com cenas violentas, suportam vulgaridades e que
no choram facilmente nem mostram muito interesse em histrias romnticas e de amor.
Apresentam um esteretipo social de masculinidade. Geralmente concursos policiais pedem
valores acima de um intervalo percentlico. Deve-se responder nos extremos nessa escala. So
itens representativos Gosto de filmes que contam a histria de duas pessoas apaixonadas e
Situaes grosseiras e vulgares me desagradam.
- Conformidade < 50
- Atividade < 40
- Autoconfiana <50
- Enfrentamento <50
Como ficar fora desses intervalos? Responda nos extremos para as qualidades
desejadas, responda adequadamente as questes de validao e desejabilidade social e a
aprovao ser fcil. Para ilustrar ainda melhor, veja como responder para obter aprovao
tranqila nos critrios abaixo, onde constam todas as respostas na escala de 1 - Nunca /
Certamente no a 7 Sempre / Certamente sim.
Item Resposta
1 A maioria das pessoas honesta 4
2 Viveria em locais de pouca higiene 1
3 A sociedade fornece proteo demasiada aos criminosos 7
4 Ser um grande sucesso na vida requer um esforo maior do que estou disposto a fazer 1
5 Neste momento estou vivo 7
6 Sinto-me inferior s pessoas que conheo 1
7 Tenho facilidade em conversar com as pessoas 5
8 Tenho a impresso de que vou desmaiar quando vejo muito sangue 1
9 Gostaria de dedicar minha vida a servio do prximo. 5
10 J me apoderei de algo que pertencia outra pessoa. 7
11 As pessoas querem mais do que esto dispostas a oferecer 4
12 Procuro manter limpos os locais que utilizo 7
13 Se as leis da sociedade so injustas, elas devem ser desobedecidas. 1
14 Posso trabalhar muito tempo sem me sentir cansado 7
15 Levantaria, com as mos, um peso de 100 toneladas. 1
16 Meu humor estvel, sem altos e baixos. 7
17 Evito contato com pessoas estranhas 3
18 Assistiria a um transplante de corao sem desmaiar 7
19 Cuido primeiro de mim, antes de pensar nas necessidades dos outros. 3
20 Minha moral est acima de qualquer crtica 1
21 desnecessrio ser agressivo ou competitivo para conseguir aquilo que nos de direito 5
22 Procuro evitar viver de acordo com horrios e programas rgidos 1
23 Obedeo s leis, mesmo achando necessrio mud-las. 7
24 Tenho menos energia que a maioria das pessoas 1
25 Os dias tm 24 horas 7
26 Tenho dificuldade em me acalmar 1
27 Gosto de falar 6
28 Insetos grandes e rpteis me perturbam 1
29 Sou uma pessoa muito simptica 5
30 J menti ao menos uma vez 7
31 Para progredir preciso que se esteja disposto a enfrentar a competio 3
32 Sou uma pessoa cautelosa 7
Quem desobedece a lei, protestando contra condies sociais injustas, deve ficar sem
33 punio. 1
34 Gosto de fazer as coisas que envolvem bastante exerccio fsico 7
35 Conseguiria dar a volta ao mundo a p 1
36 Sou otimista 7
37 Tenho pavor de falar diante de um grande pblico 1
38 Posso suportar vulgaridades 7
39 Sou insensvel s dificuldades dos outros. 2
40 Minhas maneiras em casa ou em festa de luxo so exatamente as mesmas 1
41 Muitas pessoas fazem esforo para serem prestativas 5
42 Sou desordeiro 1
43 importante para mim ser aceito em minha comunidade 7
44 Sinto-me desmotivado para trabalhar 1
45 Deixo de guardar dinheiro para do-lo aos outros 1
46 Costumo achar que as coisas daro erradas. 1
47 Gosto de conhecer pessoas 5
48 Gosto de filmes que contam a histria de duas pessoas apaixonadas 1
49 Gosto de ajudar as pessoas, mesmo que seja anonimamente. 7
50 Houve momentos em minha vida em que senti medo 7
51 As pessoas querem me prejudicar 2
52 Sou perfeccionista em meu trabalho 7
53 Tendo a ignorar o que os outros possam pensar de mim 2
54 Tenho muito vigor e energia 7
55 Quando estou sozinho, fao coisas que me envergonho de fazer em pblico. 7
56 Acho que sou to bom quanto as pessoas que conheo 7
57 Falo muito pouco durante uma conversa 3
58 tolice perder tempo pensando em amor e romance 7
59 Evitaria um trabalho em que tivesse de ajudar as pessoas a resolverem seus problemas 1
60 Se a ficha de um telefone pblico devolvida aps eu ter falado, reponho-a no telefone. 2
61 Se algum faz algo que me fere, procuro pensar que foi sem querer. 5
62 Gosto de viver perigosamente. 1
63 A sociedade em que vivemos deve ficar como est. 7
64 Canso-me rapidamente. 1
65 Vivo no planeta Terra 7
66 Sinto-me to deprimido que nada pode me animar 1
67 Para mim, fcil fazer um discurso. 2
68 Situaes grosseiras e vulgares me desagradam. 1
69 Estou disposto a dividir tudo que puder com os carentes. 6
70 J me esqueci de realizar alguma tarefa. 7
71 A maioria das pessoas capaz de enganar os outros. 3
72 Gosto de manter uma rotina fixa de atividades. 7
73 Se eu pudesse, faria muitas mudanas nas leis deste pas. 1
74 Gosto de trabalhar. 7
75 Tenho o poder de controlar as condies do tempo. 1
76 Acho que a vida tem sido boa comigo. 7
77 Acho difcil conversar com pessoas que no conheo. 3
78 difcil me fazer chorar. 7
79 Tento evitar pessoas que esto precisando de ajuda. 4
80 Sou perfeito em tudo o que fao. 1
81 A maioria das pessoas tem mais qualidades que defeitos. 5
82 Esqueo os pequenos erros que cometo no meu trabalho. 1
83 Sou contrrio a greves. 7
84 Detesto atividades fsicas que me cansam. 1
85 Existem algumas pessoas no mundo que, pessoalmente, desconheo. 7
86 Mudo de humor fcil e rapidamente. 1
87 Sinto-me vontade com pessoas que acabei de conhecer. 7
88 Choro toa. 1
89 Preocupo-me mais com o bem-estar dos outros do que com a minha prpria felicidade. 5
90 Desconheo leis brasileiras. 7
91 A maioria das pessoas desprezvel. 2
92 Mantenho em ordem as coisas que me pertencem. 7
93 O povo deveria organizar mais formas de protesto social. 1
94 Tenho um enorme desejo de vencer. 7
95 Sou a pessoa mais famosa do mundo. 1
96 Sou calmo e livre de tenses. 7
97 Num grupo de pessoas, acho difcil encontrar palavras para me expressar. 1
98 Pegaria uma cobra no-venenosa com as mos desprotegidas. 7
99 S fao emprstimo com a garantia de receber de volta. 5
100 Minha memria infalvel. 1
Com estas respostas, a nota final seria:
- Validao = mximo
- Confiana = 80%
- Ordem = 99%
- Conformidade = 99%
- Atividade = 99%
- Autoconfiana = 99%
- Expanso = 60%
- Enfrentamento = 99%
- Altrusmo = 65%
Esta escala avalia altrusmo. A ideia ficar acima de um percentil qualquer para ser
aprovado. Na PRF em 2002 era necessrio ficar acima de 40% para ser aprovado. So exemplos
de itens desta escala:
Parece-me mais importante avaliar as pessoas por suas intenes que por suas aes.
Costumo analisar minhas intenes e sentimentos.
Gosto de analisar os sentimentos e intenes dos outros.
Gosto de pensar sobre o carter dos meus amigos e tentar descobrir o que os faz
serem como so.
Gosto de me colocar no lugar de algum e imaginar como eu me sentiria na mesma
situao.
Procuro entender como meus amigos se sentem a respeito de problemas que eles
enfrentam.
Gosto de observar como uma pessoa se sente numa determinada situao.
Gosto de estudar e analisar o comportamento dos outros.
Gosto de prever (entender) como meus amigos iro agir em diferentes situaes.
Mede o quanto a pessoa respeita e acata ordens de superiores. Na PRF em 2002 era
preciso estar acima de 20% para a aprovao. Exemplos de itens dessa classe:
Mede a capacidade de se tornar parte de um grupo e a ele ser fiel. NA PRF em 2002
era preciso estar acima de 40 nessa escala. Incluam-se nesta classe os itens:
No se pode exagerar nas resposta que dem a ideia de ser algum dominador.
Responda nos extremos ou prximo deles para a ideia contrria e estar aprovado nessa
escala.
5.3.6 Escala Desempenho
Responda sempre nos extremos para estes itens e estar aprovado com tranqilidade.
Como o prprio nome diz, avalia o quanto a pessoa recorre a fora para solucionar os
problemas. Na PRF em 2002 era um critrio de intervalos intermedirios para aprovao. Era
preciso ficar entre 20 e 70 para ser aprovado. So exemplo de itens:
Avalia o quanto a pessoa organizada. Na PRF em 2002 era necessrio estar acima de
70% nesta escala. So itens dela:
Marcar tudo nos extremos para organizao garante aprovao com tranqilidade.
Avalia o quanto a pessoa se prende apenas a suas prprias ideias. Na PRF em 2002 era
necessrio estar entre 20 e 80 para ser aprovado. So exemplos desta escala:
Como vemos, o IFP um teste onde preciso responder nos extremos em algumas
escalas e entre o extremos e o centro entre outras. preciso cuidado com isso. Nada que a
leitura do material algumas vezes no resolva.
Cabe ressaltar aqui dicas para alguns testes menos comuns de personalidade direitos.
Um exemplo o teste de assertividade Rathus RAS. Este teste avalia como a pessoa se porta
em situaes como quando algum lhe prejudica, quando tem que reclamar de algo, etc.
Nestes testes, responda como uma pessoa assertiva que reclama, que busca seus direitos
mas no exagere respondendo sempre nos extremos. Coloque algumas no extremo e outras
abaixo.
Alm destes, ainda cabe citar o Inventrio de Habilidades Sociais IHS e o Inventrio
de Expresso de Raiva como Estado e Trao (STAXI, do ingls, State-Trait Anger Expression
Inventory) . O primeiro um teste que mede como o sujeito se sai em situaes sociais, como
conversas e diante de situaes inesperadas. baseado em situaes descritas e identificao
pelo candidato com uma escala. Responda com bom-senso e no haver problemas nestes
(pense em como algum que ocupa o cargo que est prestando se portaria naquela situao).
O segundo avalia o quanto a pessoa inclinada a irritao em situaes rotineiras. Responda
como sendo uma pessoa tranqila e tudo dar certo.
Agora que j temos uma boa ideia dos testes de personalidade diretos (se ainda tem
dvidas, releia os textos ou estude mais no material do Psico Hood) hora de passar a
segunda classe de testes: os de aptido. A segunda classe mais interessante e mais instrutiva,
visto que os testes podem ser aprendidos e gabaritados com facilidade em alguns casos, visto
que no h tanta subjetividade envolvida como nos testes direitos de personalidade.
6 Testes de Aptido
Linhas gerais, podemos dizer que os testes de aptido so todos os que no so de
personalidade. Geralmente medem apenas uma caracterstica, como ateno, memria ou
raciocnio. Cada teste tem sua particularidade e dinmica. Para cada teste vale uma dica
diferente. Alguns podem ser aprendidos mais facilmente. Falaremos dos mais comuns os que
costumam ser aplicados em concursos pblicos. Sempre aparecem novos, mas eles geralmente
so variaes dos que aqui sero apresentados. Comecemos pelos testes de raciocnio da
bateria BPR-5.
Como podemos ver, Dia e Noite so antnimos, ou seja, palavras da mesma classe e de
significados exatamente opostos. Claro um adjetivo e seu antnimo outro adjetivo que
s pode ser Escuro letra C.
Exemplo B: Calado est para Couro como Vesturio est para ...
A relao entre Calado e Couro a seguinte: a primeira palavra algo que se faz
com a primeira e ambas so palavras genricas (no se diz Couro de boi, por exemplo, no
item). A mesma relao existe entre Vesturio e Tecido. Algodo poderia trazer dvidas,
mas, como foi dito, so palavras genricas as segundas das sries.
Exemplo C: Almoo est para Refeio como Automvel est para ...
A relao entre Tapete e Cho que o tapete feito para se colocar no cho esta
a relao mais genrica e banal possvel. Da mesma forma, o quadro feito para se colocar
na parede. Parede e Sala poderiam trazer alguma dvida, porm veja que no h a
generalidade que existe em cho nestas palavras, afinal o quadro pode ser colocado em
casa, no quarto, na estao de trem mas sempre poder estar numa parede nestes lugares.
Esta relao genrica est presente no exemplo. O correto letra C.
Esta era fcil. Soldados so as pessoas que esto em maior nmero, que representam
os ocupantes costumeiros de um quartel. Da mesma forma, operrios so os ocupantes
costumeiros de uma fbrica. As demais alternativas no apresentam este tipo de relao. O
correto letra E.
3 Hora est para Dia assim como Ms est para ...
4 Anel est para Dedo assim como Gravata est para ...
5 Passado est para Presente assim como Ontem est para ...
Mdico aquele que trabalha para os doentes. Da mesma forma, o vendedor trabalha
para os clientes. Portanto, a resposta correta letra D.
Aqui a relao no to simples como nas anteriores, pois Eterno, resposta certa,
no da mesma classe gramatical das 3 palavras do enunciado. Porm, por excluso, v-se
que Eterno a nica palavra que traz a mesma ideia de sempre, assim como nunca faz
com jamais. Portanto, a resposta correta a letra C.
8 Piano est para Msica assim como Voz est para ...
A msica a classe geral onde o instrumento piano usado. Da mesma forma, canto
onde o instrumento voz usado. Poderia criar alguma dvida a letra D Melodia. Porm,
melodia no tem a mesma relao para com voz que piano tem para msica, j que a melodia
feita com outros instrumentos, no sendo a aplicao genrica e comum da voz. A letra
correta B Canto.
9 Bssola est para Navegador assim como Semforo est para ...
10 Porta est para Casa assim como Ttulo est para ...
A porta onde se entra na casa e o que est na frente dela. Da mesma forma, o ttulo
onde se inicia o livro e o que est na frente dele. Essa poderia criar dvidas quanto a
Captulo, mas Captulo estaria para Ttulo assim como Quarto ou Cozinha esto para
Porta. A resposta correta letra B.
11 Exceder est para Ultrapassar assim como Medir est para ...
12 Praia est para Mar assim como Margem est para ...
A praia o pedao de terra que separa a parte seca do mar. J a margem separa a
parte do rio. Portanto, o correto a letra C.
13 Experimentar est Ensaiar assim como Persistir est para ...
14 Moldura est para Quadro assim como Fronteira est para ...
A moldura o que delimita o quadro, que est ao redor dele. Da mesma maneira, a
fronteira delimita pases. Aqui, poderia haver dvidas sobre a resposta correta ser Terra.
Porm, as fronteiras so mais associadas a Pas do que a terras. Vale o que mais prximo.
Terra estaria para Fronteira como Foto est para Moldura.
15 Sinnimo est para Antnimo assim como Igual est para ...
16 Muito est para Nada assim como Sempre est para ...
Nada nega categoricamente Muito, sendo uma negao maior do que Pouco,
por exemplo. Da mesma forma, Nunca nega Sempre categoricamente, sendo uma negao
maior do que s vezes. A resposta correta a letra E.
17 Esperana est para Futuro assim como Arrependimento est para ...
18 Revista est para Leitura assim como Bola est para ...
19 Escultura est para Arte assim como Poesia est para ...
A Escultura uma forma, uma espcie de Arte. Da mesma forma, a Poesia uma
forma, uma espcie de Literatura. A relao correta a expressa pela letra B.
20 Aprovar est para Contradizer assim como Avanar est para ...
21 Antecedente est para Consequente assim como Presente est para ...
Algo que permanece constante, assim como algo habitual freqente. Repetitivo
poderia trazer dvidas, mas a ideia de habitual mais adequada. Repetitivo estaria para
Habitual como Estacionado est para Permanecer.
23 Tarde est para Cedo assim como Tardio est para ...
24 Ouvido est para Msica assim como Olfato est para ...
A msica algo agradvel sentido pelo ouvido. Da mesma forma, o perfume algo
agradvel sentido pelo Olfato. Nessa, poderia haver dvida quanto a Cheiro estar correto.
Porm, um cheiro no necessariamente bom. Cheiro est para Olfato como Som est
para Ouvido. A correta a letra B.
25 Meditar est para Concentrao assim como Julgar est para ...
Acertos Percentil
14 5
15 10
17 20
18 30
19 50
20 60
21 70
22 80
23 90
Agora que vimos os testes de raciocnio verbal da bateria BPR-5, podemos ir para o
prximo teste (que tambm foi cobrado no ltimo concurso da Polcia Federal) o teste de
raciocnio abstrato.
Comecemos pelos exemplos dados na capa do teste (que so feitos pelo psiclogo que
aplica a prova antes de os candidatos passarem de fato a prova). Colocaremos os desenhos e
explicaremos a resposta.
Esta era bem fcil (me lembra os testes que a esfinge do antigo R Tim Bum fazia...
hahaha). A figura (1) foi apenas diminuda figura (2). Portanto, a figura (3) tem que passar
pelo mesmo processo logo a resposta certa um quadrado menor. O quadrado menor a
letra C que a resposta correta.
Um pouco mais difcil que o anterior, mas ainda fcil. A figura 1 apenas foi envolta por
um crculo. Assim, a resposta correta ser a figura 3 envolta por um crculo, ou seja, a figura A.
Assim como quadrado completa-se aps a transformao, assim deve fazer o crculo.
Portanto, a figura correta um crculo completo.
Terminamos com os exemplos. Vamos agora aos testes verdadeiros. Vocs vero que
nem todos so to fceis quanto esses exemplos...
O crculo cortado ao meio na horizontal recortado mais 4 vezes neste sentido na
figura exemplo. Assim, o crculo cortado na vertical deve ser cortado mais quatro vezes. Para
no ficar apenas nas palavras, a partir desse demonstrarei com desenhos a resoluo. Nesta
fica claro que a resposta correta a letra B.
A nica diferena entre a primeira figura e a segunda o deslocamento da figura do
centro para baixo. Portanto, a mesma transformao deve ser esperada para o losango. Esta
a figura mostrada em C. Veja:
Sem complicar, a operao realizada foi substituir o tringulo por uma linha horizontal
oposta ao lado onde ele se encontrava. Fazendo a mesma operao, chegamos a E.
O crculo picotado em quatro partes e duas opostas pelo vrtice so retiradas. Alm
disso, acrescenta-se um ponto preto. Fazendo o mesmo com o retngulo, obtemos a figura D.
A transformao agora a retirada da linha diagonal e do crculo central e a
substituio deles por dois crculos. Fazendo o mesmo, chegamos a A.
Observe que nessa figura necessrio observar as opes dadas. Poder-se-ia ter sido
trocado a linha vertical e se chegar a uma transformao possvel. Porm, esta opo no
uma das alternativas dadas. Veja:
A transformao agora proposta a eliminao das linhas diagonais e a inverso dos
pontos pretos da linha vertical para a linha horizontal. Fazendo isso, chegamos a D.
A transformao consiste em girar a figura, preench-la e fazer a linha girar 45.
Fazendo isso com a outra figura, chegamos a B. Outra forma de chegar na resposta perceber
que a figura que ser transformada embaixo a mesma que a de cima, apenas girada 90 graus.
Portanto, a soluo ser a figura transformada girada de 90 graus. Essa forma mais fcil e
ser a que representarei abaixo.
A transformao aqui cortar duas faixas laterais do desenho, ficando com a parte
central. Fazendo isso a outra figura, ficamos com a figura representada na letra C.
A transformao pode ser vista de mais de uma maneira. Uma delas vendo como
uma transformao da linha + crculo, que diminui e fica com o crculo mais escuro. Aplicando
uma transformao do mesmo tipo na segunda figura, chegamos a figura A.
Essa relativamente fcil. As linhas diagonais foram alongadas no quadrado. Fazendo
o mesmo no crculo, chegamos a C.
A transformao simplesmente a retirada da parte que no cinza na figura.
Fazendo isso na figura de baixo, chegamos a resposta correta letra E.
A transformao realizada envolveu inverter a figura verticalmente, manter a linha
diagonal e retirar a linha central. Fazendo isso com a outra figura chegamos figura D.
Aqui vrias operaes foram realizadas. Porm, neste caso o mais fcil fazer a
equivalncia das quatro figuras. Na primeira figura o que era canto pontiagudo virou canto
arredondado, o que era cinza claro ficou escuro e vice-versa e houve um giro de 180 graus na
horizontal seguido de outro na vertical. Fazendo a mesma coisa com a outra figura, chegamos
a figura A. Com um pouco de ateno seria possvel excluir todas figuras, com exceo de A e
E. A seria suficiente comparar a direo da figura central nas duas figuras que serviram de
base para a transformao.
A transformao aqui envolve adicionar uma linha horizontal e trocar as duas bolas no
sentido horrio. Fazendo isso, chegamos na parte de baixo a figura B.
Aqui a figura foi girada 45 graus e teve o centro pintado de preto. Fazendo o mesmo
com a figura de baixo, chegamos figura A.
Aqui a transformao consiste simplesmente em uma inverso horizontal seguida de
uma inverso vertical. Fazendo essas etapas na figura de baixo chegamos a figura D.
Aqui h uma troca entre os smbolos na ponta das linhas. Observando a
transformao, vemos que o X se movimenta uma casa no sentido horrio e o smbolo que
estava no outro lado em relao ao x tambm se desloca e muda de cor. J os smbolos da
outra flecha desaparecem. Fazendo isso com a outra figura, chegamos resposta correta -
letra C.
Porm, em minha opinio esse item tem duas respostas corretas. Vejamos na figura
abaixo. Esta transformao at mais simples do que a considerada correta. De qualquer
forma, o que vale a resposta anterior (que a do gabarito).
Esta era bem fcil tambm. A transformao era simplesmente o preenchimento da
figura mais interna com a cor preta (alm disso, a figura central diminui aps a transformao).
Portanto, letra B. Poderia surgir dvida quanto a A ser a resposta correta. Porm, atentos a
figura veramos que em A h um quadrado e no um retngulo no interior da figura, como
esperado.
Aqui os lados que esto lateralmente ao lado preto ficam pretos e os demais
desaparecem. Fazendo isso, chegamos a resposta letra E.
Aqui a transformao envolve acrescentar um lado a figura geomtrica e uma linha ao
centro da figura. Fazendo isso, chegamos na segunda figura transformada como sendo a figura
C.
Muitas transformaes envolvidas: a figura maior fica menor e passa para a parte
superior esquerda, a figura em forma de linha invertida horizontalmente, a segunda maior
figura fica menor e vai para a direita e para baixo, as outras figuras se movem e mudam de cor.
Fazendo essas sequncias de operaes com a segunda figura, chegamos figura B. O mais
fcil ir observando cada mudana da primeira figura e observar se ela realizada na segunda
figura que est sendo dada como resposta. Em caso negativo, exclui-se esta resposta. Fazendo
isso, chega-se a resposta correta.
Na transformao, a figura geomtrica central desaparece e as outras rodam no
sentido anti-horrio. Fazendo isso com a outra figura, chegamos letra A.
Este teste bem parecido com o 21. Precisamos observar qual operao realizada
com qual figura e aplicar esta mesma transformao figura equivalente na figura de baixo,
vendo se a resposta concorda com esta transformao. Vale ir testando as transformaes e
excluindo respostas. A resposta correta a letra E. Reparar que a inverso entre linha vertical
e duas linhas horizontais realizada de maneira inversa entre as duas figuras.
Aqui a transformao envolve girar o tringulo 120 graus no sentido horrio e o crculo
90 graus no sentido horrio tambm. Fazendo isso com a segunda figura, chegamos a resposta
certa letra D.
Uma forma de entender essa transformao pensar que as duas figuras entrelaadas
tm um lado preto e outro branco e que a transformao observar o lado inverso ao que foi
mostrado inicialmente (as costas da figura). Fazendo isso, chegamos a letra E.
Agora vamos aos intervalos percentlicos. A tabela est abaixo. Na Polcia Federal era
necessrio atingir um percentil maior ou igual a 45%. Isso, se a tabela usada era a mesma, algo
de que no tenho certeza tenho a impresso pela minha nota e pelo tanto que lembro de ter
respondido que era mais fcil atingir altos percentis. Acredito que em torno de 17 acertos seria
suficiente para a aprovao.
Acertos Percentil
15 5
16 10
17 20
18 30
20 50
21 70
22 80
23 90
24 95
Passemos agora a outro dos testes da bateria BPR -5: o de Raciocnio Espacial. Este foi
o ltimo dos trs que foram aplicados desta bateria no ltimo concurso da Polcia Federal.
Nesse teste, temos um cubo e so mostradas rotaes que este sofre. Seguindo as
transformaes anteriores, o candidato tem que determinar qual o cubo que completa a
figura. Ficar mais claro observando os desenhos.
Comecemos pelos exemplos da capa, que so feitos como teste antes da prova de fato
ser iniciada junto com as explicaes do psiclogo.
Como o candidato pode ver, o ponto negro que em (1) est na face de cima passa para
direita em (2)e depois desaparece. J a cruz que est em cima na figura (2) vai para a direita
em (3). Portanto, a figura est rodando no sentido horrio em relao a face da frente.
Portanto, fazendo mentalmente esta mesma rotao na figura (3), a face inteira preta que est
na face de cima deve vir para direita. A nica figura que mostra isso a da letra C, que a
resposta correta. Mostramos as rotaes nas figuras durante as resolues, de forma a facilitar
a visualizao. Porm, lembre-se que no se pode riscar o caderno durante a resoluo.
Aqui a rotao anti-horria em relao a face direita. Portanto, a face que est na
frente em (3) deve estar na parte de cima na figura que falta. Logo, o cubo correto aquele
que tem a face negra em cima ou seja, B. Veja o padro de resoluo: 1 determinar a
rotao que est ocorrendo, 2 determinar qual cubo estar onde na figura que falta, 3
comparar com as respostas e determinar a resposta correta.
Este um pouco mais complexo. O cubo roda para baixo e depois para direita. Em
seguida ele roda para baixo. Espera-se que ele rode, portanto, para a direita. E ao fazer isso,
chega resposta B.
Terminamos assim os testes. Compreenda bem a lgica e treine algumas vezes para
entender bem, que no ser difcil fazer. A tabela de percentis apresentada abaixo.
Acertos Percentil
10 5
11 10
12 15
13 25
14 30
15 40
16 50
17 60
18 70
19 90
O teste aplicado na Polcia Federal era um pouco diferente. Porm, seria suficiente
fazer uns 13 acertos nesse teste que resolvemos para aprovao.
Acertos Percentil
8 5
9 10
10 15
11 20
12 25
13 35
14 45
15 50
16 60
17 65
18 70
19 80
20 85
21 90
22 95
A prova envolve o entendimento de uma figura e de um texto apresentado, para
chegar na resposta correta. Comecemos vendo os exemplos dados antes do incio do teste,
como forma de verificao da compreenso pelos candidatos do que ser aplicado.
Lembrando que no se pode riscar o caderno de provas.
claro que a letra C, j que a sombra se projeta seguindo a direo que os raios do
sol esto incidindo.
A resposta a letra A, j que o vento mais forte mais longe do cho, j que h
menos empecilhos para o deslocamento do ar.
Quanto menor a roda, mais voltas ela d. Basta observar que para cada movimento de
dente da roda C h um movimento de dente da roda B, mas a roda B tem muito mais dentes
que a roda C. Logo, a resposta letra C.
Trace mentalmente o sentido da correia. Fazendo isso, possvel ver que se 1 gira
horrio, 2 gira anti-horrio, 3 gira horrio e 4 gira anti-horrio. Portanto, das opes dadas, a
correta B.
Quanto menor a roda, mais rpido o eixo em que girar para acompanhar o movimento
em comparao aos eixos das rodas maiores. Esta uma conseqncia do fato das rodas
menores darem mais voltas, como j identificamos ser o caso no exerccio 3.
Basta observar que a torneira 1 trava a gua da torneira B, a torneira 2 trava A e a 5
trava D. Portanto, s sobra C. Ou bastava seguir o percurso e ver que apenas C permite a gua
se deslocar para o reservatrio se aberta.
Se as duas rodas tm o mesmo eixo, ento elas giram no mesmo sentido. Trace
mentalmente o percurso de uma correia qualquer (determinemos que 1 gira no sentido
horrio, por exemplo) e determine o sentido de rotao das rodas: 1 horrio, 2 e 3 anti-
horrio, 4 horrio. Portanto, giram em sentido igual as rodas 1 e 4 resposta B.
Sem necessidade de clculos, basta observar que somente uma opo coloca a criana
mais pesada mais prxima do centro de equilbrio, resposta C. Como sabido de todos, quanto
mais longe do centro, maior a fora feita pelo peso numa alavanca.
Qualquer um que j se olhou num espelho sabe que o espelho convexo, letra B. Esta
uma resposta intuitiva at. A nica forma de errar seria no perceber que as figuras esto
desenhadas para ser tridimensionais.
A situao mais fcil com as duas roldanas, pois o peso se distribui e o esforo
menor. Portanto, letra C.
A tbua em p suporta maior peso. Alm disso, quanto menor o buraco, mais espao
para apoio. Portanto, a tbua D a que suporta maior peso.
Como ela est presa no segundo suporte, as respostas A e B esto descartadas. Alm
disso, D no possvel, pois para isso no haveria deslocamento para baixo de 1. A resposta
correta C.
Para levantar o peso preciso que o carretel onde ele est ligado gire no sentido
horrio. Para tanto, a roda dentada ligada diretamente ao carretel deve girar tambm nesse
sentido. Assim, a roda Y precisa girar no sentido horrio (sentido 4) e a roda X no mesmo
sentido (sentido 2). Portanto, a resposta correta a D.
Com a roda de cima girando no sentido horrio, a roda X gira no sentido 1 e a roda Y
no sentido 4 resposta A.
Pelo princpio dos vasos comunicantes, a altura sempre a mesma do lquido,
independentemente da forma do frasco. Portanto, a resposta certa 1 e 4 letra D.
Ele pode descrever uma trajetria circular onde no h a parede para impedir e uma
trajetria menor onde a parede segura a corda. Esta a situao mostrada em C.
Acertos Percentil
8 5
10 10
11 15
12 20
13 25
13 30
14 40
15 50
16 55
17 70
18 80
19 95
Vamos comear pelos exemplos de teste:
Ex A: 1 3 5 7 9 ? ?
Ex B: 1 2 4 8 16 ? ?
Ex C: 4 7 6 10 8 13 10 ? ?
1- 3 6 9 12 15 ? ?
2- 26 31 36 41 46 ? ?
3- 8 3 9 3 10 3 ? ?
4- 96 48 24 12 ? ?
6- 45 38 31 24 17 ? ?
7- 4 5 8 5 16 5 32 ? ?
8- 5 7 8 11 12 16 17 22 ? ?
Os nmeros crescem na ordem de +2, +1, +3, +1, +4, +1, +5. Logo, pela lgica o
prximo nmero deve ser 22+1 e o posterior 23+6. Logo, os prximos so 23 e 29.
9- 14 15 16 30 20 45 22 60 26 ? ?
10 - 26 27 29 30 33 34 38 39 ? ?
A ordem de crescimento da sequncia numrica +1, +2, +1, +3, +1, +4, +1. Portanto,
esperamos que a ordem continue como +5, +1, levando aos nmeros 44 e 45.
11 - 7 7 9 10 12 13 16 16 21 ? ?
A ordem de crescimento +0,+2,+1, +2, +1, +3, +0, + 5. No parece haver lgica.
Porm, uma segunda anlise mostra que podemos fazer duas sequncias 7 9 12 16 21 e
7 10 13 16. A primeira sequncia de crescimento +2, +3, +4, +5 e a segunda de
crescimento contnuo em +3. Logo, os nmeros que faltam so 19 e 27.
12 - 25 26 24 27 21 26 20 27 17 ? ?
13 - 3 3 6 7 12 11 24 15 ? ?
14 - 21 7 6 17 5 4 14 3 2 ? ?
15 - 9 37 11 28 15 20 21 13 29 ? ?
16 - 17 18 19 21 23 26 29 33 ? ?
17 - 15 20 30 45 50 60 75 80 90 ? ?
18 - 17 18 20 15 16 18 13 14 16 ? ?
20 - 1 1 2 6 24 ? ?
Para finalizar, seguem algumas dicas gerais e resumidas para os testes todos da bateria
BPR-5.
Sigamos agora para outro teste de raciocnio comumente aplicado em concursos (foi
aplicado para a Polcia Federal em 2009): o teste dos relgios.
6.2 Teste de Raciocnio dos Relgios
O teste dos relgios um teste de raciocnio no-verbal clssico. O candidato deve
induzir a lei que rege o problema e deduzir a resposta indicando qual das alternativas a
correta.
H sempre uma, e apenas uma, alternativa correta. Os ponteiros dos relgios da prova
no seguem exatamente as mesmas regras dos ponteiros dos relgios comuns, podendo andar
para frente, para trs, em conjuntos ou isoladamente, ou ainda um pode andar para frente e
outro para trs, cada qual com velocidade prpria. O tempo de aplicao foi estabelecido em
30 minutos para candidatos com escolaridade at ensino mdio, e em 20 minutos para
candidatos com escolaridade de ensino superior. Aqui vai uma observao porm: acredito
que na Polcia Federal o tempo de teste eram 35 minutos o que talvez faa a tabela de
percentis diferente. De qualquer forma, com cerca de 30 acertos se faz uma pontuao
muito alta, pois devo ter acertado por a e fiquei com percentil 80 no teste. Acredito que 22
acertos sejam suficientes para aprovao no teste.
Terminamos aqui a resoluo do teste dos relgios. Veja que a estratgia mais simples
e procurar lgica apenas em dos ponteiros inicialmente (fizemos isso com o dos minutos). Caso
a lgica encontrada levar a duas respostas certas, procure a lgica do outro ponteiro. Pense
em termos de operaes matemticas entre os nmeros para maior facilidade.
6.3 Teste de Aptido Especfica DAT
Ainda seguindo nos testes de raciocnio, para treino e para o caso de que venham a ser
aplicados (ou testes semelhantes), apresento os testes de raciocnio DAT. A primeira parte so
testes de raciocnio espacial, usando um tipo diverso de teste em relao ao BPR-5 RE. O
segundo outro tipo de teste de raciocnio verbal. Como no teste BPR-5, no possvel riscar
o caderno de respostas, o que dificulta a resoluo, j que tudo tem que ser feito apenas
mentalmente.
Essa ltima observao feita para deixar claro que no vale imaginar figuras onde
uma parte do molde esteja dobrada para o lado de dentro da figura, ou figuras onde as partes
coloridas fiquem para dentro.
A figura A no poderia ser feita, j que no est presente o crculo maior. A figura B
tambm no poderia ser feita, j que o crculo maior no furado. A figura C poderia ser feita
e a primeira que se imagina ao ver os moldes. D no poderia ser feita, pois a parte de cima e
a de baixo esto muito desproporcionais em relao ao molde. E tambm poderia ser feita
(no possvel se precisar exatamente o tamanho do lado da figura que seria produzida com
os moldes e esta figura poderia ser a figura C vista por outro lado). Resposta: C e E.
Ao montar o cubo, teremos duas faces azuis lado a lado. A figura B no poderia ser
formada, pois bvio que no temos 3 lados azuis. Quanto s figuras com apenas um lado
azul, pode ser que o outro lado azul esteja apenas encoberto. J a figura D poderia ser
montada, j que os lados azuis podem estar ambos encobertos. Resposta: A, C, D e E.
Se dobrarmos para dentro, chegaramos resposta A. Porm, no se pode dobrar para
dentro, j que as faces mostradas so sempre para fora. Dobrando para fora, chegamos s
respostas C, D e E que podem ser vises diferentes da mesma figura. B no seria possvel,
pois est fora do padro de medidas do molde. Resposta: C, D e E.
Dobrando, chegamos a um cubo onde temos uma face azul e outra com um ponto lado
a lado. Todas as figuras podem ser formadas, portanto, j que no temos como saber se em A ,
B e E os lados necessrios no esto encobertos. Resposta: todas
A figura que se forma aquela apresentada em A. A figura D pode ser vista como outra
perspectiva da figura A e tambm possvel. As figuras C e E no podem ser formadas, j que
no h como formar os lados retos. E a figura B tambm no pode ser formada, pois no tem o
formato do molde. Resposta: A e D.
Dobrando, temos um cubo com 3 lados azuis, sendo que todos esto lado a lado entre
si. Portanto, A no seria possvel (s com a dobradura para dentro, que no permitida). B no
seria possvel, pois no h como fazer com que haja lados azuis nas laterais e na parte de cima
do cubo. C e E so possveis (o outro lado azul est encoberto). D impossvel, j que seria
necessrio que mais um dos lados mostrados fosse azul. Resposta: C e E.
Dobrando, as portas azuis ficam em lado opostos entre si e os pontos ficam em lado
opostos entre si. Alm disso, pontos e portas no ficam no mesmo lado. Desta maneira, a
nica figura possvel a D. Resposta: D.
Dobrando, temos dois lados encostados e a parte de cima azuis. possvel girar a caixa
formada e chegar nas figuras A, B, C e E. Alm disso, a figura D pode ser feita encobrindo
todos os lados azuis. Resposta: todas.
A figura tpica formada por este molde a figura B. Todas as demais no podem ser
formadas com esse molde, sendo que D no pode por diferena de medidas. Resposta: B
Dobrando, temos a face superior branca e as laterais ao redor com faixas azuis, alm
de uma faixa azul na face de baixo (que no entra em contato com a parte azul das laterais). A
no possvel, pois falta a parte azul do lado oposto s faixas azuis. B no possvel, pois as
faixas azuis estariam do lado oposto em relao face de cima mostrada. C possvel. D no
possvel, j que as faixas laterais so continuamente azuis. Resposta C.
Dobrando, temos porta e janela azuis do lado oposto entre si e telhados azuis acima
delas. Os lados so inteiramente brancos. A resposta possvel apenas C. Todas as demais no
se encaixam com o molde apresentado. Resposta: C
C e D so as figuras que se formam com esse molde (de fato, so o mesmo objeto visto
de duas formas distintas). As demais figuras no se encaixam com as dimenses do molde.
Resposta C e D.
O cubo formado por esse molde tem a parte de cima e a parte de baixo azuis e trs das
quatro faces laterais com pontos. A e D so exemplos de formas que podemos visualizar o
objeto. As demais, no se encaixam no padro do molde. Resposta: A e D.
A parte azul fica encostada numa lateral que no dividida. Por conta disso, A e E no
so desenhos possveis. As demais caixas so possveis, dependendo apenas de como se vira o
bjeto. Resposta: B, C e E.
Temos um cubo com a face superior e a face inferior azuis e duas faces opostas
metade azuis, metade brancas. B, C e D so formas de visualizar o objeto formado. As demais
no so possveis, pois os dois lados inteiros azuis no se tocam. Resposta: B, C e D.
A caixa formada tem a parte de cima inteira azul, a parte de baixo branca e as quatro
laterais meio azuis, meio brancas; sendo que apenas duas metades azuis esto encostadas. A,
B, D e E so visualizaes diferentes do objeto. C no possvel, j que no h lateral
inteiramente azul. Resposta: A, B, D e E.
A face superior do cubo que ser formado tem os lados azuis encontrados como na
figura A. Alm disso, o lado inteiro azul est oposto a este lado quadriculado. Por essas razes,
A e E so as nicas figuras possveis. Respostas: A e E.
A caixa tem a parte superior com o retngulo azul e uma lateral azul e outra com
retngulo azul, sendo que elas esto encostadas. Todas as figuras so formas de visualizar o
objeto formado. Resposta: todas.
As duas formas geomtricas ficam em lados opostos, sendo que o quadrado azul fica
do lado onde h o formato de rampa. D a nica das figuras adequadas para a representao.
Resposta: D.
Somente B tem dimenses que claramente no so compatveis com o molde. As
demais so representaes possveis. Resposta: A, C, D e E.
Temos uma lateral azul e na face de cima, paralelamente lateral azul temos um
retngulo e a diviso, provocada pelo molde. Alm disso, o retngulo fica do lado contrrio
lateral azul. D e E so possveis respostas adequadas. Resposta: D e E.
Formamos um cubo com o lado superior inteiro azul, uma lateral metade azul, metade
branca na perpendicular e a parte inferior metade azul, metade branca. A, D e E so formas
possveis de se visualizar o objeto formado. Resposta: A, D e E.
Temos a face superior da caixa com o retngulo azul no centro, as laterais metade
azuis metades, metades brancas com um desenho contnuo e o lado azul oposto ao retngulo.
So representaes possveis: A, B e E. Resposta: A, B e E.
A figura formada parece um livro, que pode ser representado por qualquer das figuras
mostradas. Resposta: todas.
A casa tem os dois telhados azuis e a porta na parede mais larga. So boas
representaes as figuras A, B e C. D est fora das dimenses esperadas e E no tem o telhado
azul.
Aqui o principal detalhe observar que o retngulo est posicionado do lado do
tringulo branco e no do azul. Desta maneira, a figura B no possvel, pois o retngulo
deveria estar aparecendo. Repare que as figuras C e D no so ambas possveis, pois a rotao
de C no leva a figura D. De fato, a figura D no possvel (rode o molde e ver que a figura C
a correta). Resposta: A, C e E.
A primeira parte certamente cavalo. A segunda poderia criar alguma dvida, mas
basta ver que uma tropa andando a p de infantaria. Resposta: 1D
A primeira parte tenta criar dvidas usando o outro sentido de largo. Porm, largo
aqui adjetivo e seu oposto estreito, assim como o oposto de magro gordo. Resposta: 2A
A relao de criador/obra. Quem faz versos poeta, assim como o escultor quem
faz esttuas. Respostas: 1C
Uma corrente formada de elos, assim como um colar formado de contas. Resposta:
4C
Assim como o homem envolto pela pele, a batata envolta pela casca. Resposta: 3B
O que fecha a garrafa a rolha, assim como o que fecha a caixa a tampa. Resposta:
1B
Assim como encontramos mel nos favos, encontramos ostras nas conchas. Resposta:
3B
Assim como a palavra composta com letras, o perodo composto por sentenas.
Resposta: 2C
Assim como Juca um nome ligado a Jos (Juca = Jos Carlos), Belinha ligado a
Isabel. Resposta: 1B
Assim como o rio delimitado pela margem, o mar delimitado pela costa. Resposta:
3C
Assim como o joelho est para o p, o cotovelo est para a mo, comparativamente.
Resposta: 3A
Assim como um livro se inicia por um prefcio, um drama se inicia com um prlogo.
Resposta: 3C
Assim como Pare! usado para evitar que algum continue, Alto! usado para evitar
que algum prossiga. Resposta: 2D
Um rio uma forma menor de mar, assim como a rebelio uma forma menor de
revolta. Resposta: 4A
Quilmetro usado para medir distncia, assim como grama usado para medir peso.
Resposta: 2C
Esta tambm era cobrada no BPR-5. A esperana est ligada ao futuro, assim como o
remorso ao passado. 4A
A nuvem seguira a gua da chuva, assim como o dique segura a gua da inundao.
Resposta: 1B
O anzol a ferramenta usada para a pesca, tanto quanto a espingarda o para a caa.
Resposta: 3A
Esta uma questo meio desatualizada. A moeda da Inglaterra era a libra, assim como
a da Itlia era a lira. Resposta: 2A
A pera composta por um enredo, assim como a cano por uma letra. Resposta: 2A
Algo desbotado no tem cor, assim como algum plido no tem rubor. Resposta: 1C
Inerte e esttico so sinnimos, tanto quanto ativo e dinmico. Resposta: 3C
Todos a unio de cada um, assim como o todo a unio das partes. Resposta: 1A
Um quadrado est para um losango como um crculo est para um oval. Resposta: 1B
Como sempre ocorre com os primeiros testes, este ridculo de to fcil. claro que a
resposta 4.
A resposta 5. Sem necessidades de comentrios...
A resposta certa 1.
A resposta 6.
Basta contar quantas linhas h para ver que a resposta certa 2.
O padro o mostrado em 1.
3 a resposta correta.
Esse at dava para pensar um pouquinho... A resposta correta 5, onde o padro
mantido em relao s demais figuras.
A resposta correta 4, onde est sendo seguida a ordem das linhas. Este o ltimo
teste da srie A, que consistia de completar um padro contnuo.
O quadrado preto est situado dentro da figura conforme onde ela est situada 5.
H dois padres se misturando, conforme avanamos linhas e colunas 1.
H 3 tipos de figuras, 3 tipos de duas delas e um espao em branco. Logo, falta uma da
outra resposta 3.
O padro a terceira coluna ter a figura central mais um quadrado 7.
O padro das bordas muda de linha em linha. Alm disso, h 3 figuras de cada tipo
faltando uma de um tipo. Juntando isso, chegamos resposta 6.
A terceira coluna tem o padro de figura + crculo. Alm disso, falta uma figura 2.
A figura da terceira linha a unio da figura das linhas anteriores. Portanto, a resposta
7.
A figura da terceira coluna a unio da figura das colunas anteriores resposta certa,
portanto: 6.
A figura da terceira coluna a unio da figura das colunas anteriores resposta certa,
portanto: 8.
Como sempre, o ltimo teste o mais difcil. A lgica aqui envolve o seguinte fato: a
terceira linha tem uma figura que resultado da soma das linhas anteriores. Na primeira
coluna, 3 + 2 = 5. Na segunda coluna, os traos para dentro representam nmeros negativos.
Ento, -4 + 1 = -3. J na terceira coluna, -1 + 3 = 2. A nica figura que tem dois riscos 5,
resposta correta.
6.5 Teste de Raciocnio G36
O teste de raciocnio G36 uma verso brasileira do teste de Raven. Foi o primeiro
teste brasileiro elaborado em 1966 e desenvolvido segundo as normas do APA (American
Psychological Association).
Como no teste Raven j explicamos a lgica das resolues, no teste G36 (bem como
no G38), limitar-nos-emos a colocar a resposta correta.
Resposta: 2
Resposta: 6
Resposta: 2
Resposta: 4
Resposta: 5
Resposta: 2
Resposta: 3
Resposta: 4
Resposta: 2
Resposta: 3
Resposta: 4
Resposta: 6
Resposta: 3
Resposta: 2
Resposta: 3
Resposta: 4
Resposta: 6
Resposta: 5
Resposta: 4
Resposta: 5
Resposta: 2
Resposta: 4
Resposta: 4
Resposta: 2
Resposta: 4
Resposta: 6
Resposta: 6
Resposta: 3
Resposta: 2
Resposta: 1
Resposta: 1
Resposta: 6
Resposta: 2
Resposta: 1
Resposta: 5
Resposta: 1
Este foi o teste G36. Calculo que se aplicado com um tempo de 30 minutos, um total
de 20 acertos seria suficiente para aprovao em um concurso que o aplicasse. J dissemos
isso anteriormente nos testes de raciocnio, mais aproveito para relembrar: no perca tempo
demais em apenas um dos testes. Se no souber, pule e volte depois. E no final, chute. Errar
no tira pontos nesses testes.
Resposta: 4
Resposta: 1
Resposta: 4
Resposta: 6
Resposta: 3
Resposta: 2
Resposta: 3
Resposta: 3
Resposta: 3
Resposta: 1
Resposta: 6
Resposta: 5
Resposta: 3
Resposta: 1
Resposta: 1
Resposta: 3
Resposta: 2
Resposta: 1
Resposta: 5
Resposta: 2
Resposta: 5
Resposta: 5
Resposta: 6
Resposta: 3
Resposta: 4
Resposta: 6
Resposta: 2
Resposta: 1
Resposta: 4
Resposta: 3
Resposta: 6
Resposta: 5
Resposta: 4
Resposta: 2
Resposta: 2
Resposta: 4
Resposta: 2
Durante os 5 minutos, o candidato tem que ir marcando uma folha com diversas
linhas. preciso ser muito rpido para terminar a folha. Eu me lembro de fazer umas 5 linhas,
comeando a sexta (deveria haver umas 15 linhas) da folha e consegui um percentil 75 de
concentrao e 60 em velocidade com qualidade. Uma tpica folha de teste AD apresentada
a seguir .
Para que se tenha uma idia de como o teste, veja a figura abaixo. No mantive uma
ordem como a do teste, apenas joguei aleatoriamente as figuras, para que seja possvel
entender a dinmica. preciso comear na primeira linha e ir para a direita, at o final da
linha. Quando se termina a linha, deve-se ir para a prxima linha. A idia chegar o mais longe
possvel, dentro dos 5 minutos, marcando as figuras certas todas as vezes que elas
aparecerem.
Um tpico resultado do teste seria como abaixo.
complicado dar dicas para esses testes de ateno. Facilita se voc ficar calmo e
tentar manter na mente o que necessrio riscar. Mentalize: 1 amarelo / 2 laranjas, 1 verde-
claro / 2 verde-escuros e tente ficar repetindo isso enquanto vai riscando o mais rpido que
puder. No se desespere com o tempo, mas tente ser rpido. No marque a torto e a direito,
para no ficar perdendo pontos em qualidade pelos erros.
A figura tpica do teste AS parecida com a figura que j apresentei para o AD. Porm,
as figuras so como as abaixo mostradas.
Estes foram os testes aplicados no concurso da Polcia Federal em 2009, dentro dos
testes de ateno. Passaremos agora a outros testes de ateno comumente aplicados. Os
prximos so testes j aplicados em concurso da Polcia Rodoviria Federal.
6.9 Teste de Ateno Discriminativa - TADIS
A ateno discriminativa a funo mental que ao focalizar dois ou mais estmulos
diferentes, necessita realizar uma discriminao, uma separao, para tomar em considerao
somente o estmulo de seu interesse e assim emitir uma resposta especfica.
Tanto o TADIS-1 como o TADIS-2, duas verses existentes do teste, empregam como
smbolos as placas de regulamentao como as de advertncia.
Por curiosidade, veja como so as instrues do TADIS 1, que o psiclogo deve seguir:
O aplicador diz:
No virem a folha.
Na frente vocs iro preencher os seus dados: nome, data de hoje, idade,
escolaridade, profisso, sexo e o tipo de exame que esto realizando.
Vocs esto vendo quatro placas (mostrar) e estas placas esto misturadas com
outras placas diferentes nesta linha (mostrar).
Nesta linha, quando vocs encontrarem placas iguais ao modelo, vocs faro um
trao inclinado (fazer o gesto de uma linha inclinada / ). A primeira placa da linha
igual primeira placa do modelo (riscar para fazer a demonstrao); e assim toda vez
que vocs encontrarem placas iguais ao modelo faro este trao inclinado.
Ento podem fazer esta linha, que quando todos terminarem, eu irei conferir. (A
conferncia pode ser realizada individualmente ou coletivamente quando o aplicador
pega uma folha e vai mostrando quais as placas que deveriam ser riscadas)
Aps esta conferncia (que deve ser rpida e objetiva), o aplicador diz: Se por acaso
algum riscar errado uma placa, dever fazer um outro risco, completando um X, que
o erro ser considerado nulo.
No verso (mostrar) vocs esto vendo uma srie de placas e toda vez que encontrar
placas iguais aos modelos iro riscar.
Exemplos de Avaliao:
Caso no tenha ocorrido nenhum erro e nenhuma omisso, o nmero de acertos ser
igual ao nmero de pontos anotados desta forma:
Acertos: 95
Pontos: 95
O nmero de pontos foi obtido subtraindo do nmero de acertos, a soma dos erros e
omisses. A seguir dever ser consultada a tabela de percentis de acordo com a escolaridade e
sero anotados o percentil e a classificao.
Na PRF em 2002 o TADIS-1 foi aplicado, sendo exigido um percentil maior ou igual a 30
para aprovao.
Vamos agora ao teste. A forma de resoluo como apresentado acima, no roteiro
que o psiclogo segue. Por exemplo, se for exigida a marcao das placas:
Em resumo, o TADIS um teste como o teste de ateno AD, mas usando placas de
trnsito. A folha do teste abaixo apresentada.
Este o teste TADIS-1. O TADIS-2 apresentado em seguida:
A dica aqui calma e concentrao. A no ser que o candidato tenha certeza que esse
ser o teste aplicado (quando vale a pena treinar para resolver o teste em especfico), no
adianta muito o treinamento nesse tipo de teste. Outro teste de ateno conhecido, que
aplicado em exames psicotcnicos para habilitao para dirigir e que foi usado em concursos
da Polcia Rodoviria Federal o TACOM, assunto da prxima sesso.
6.10 Teste de Ateno Concentrada - TACOM
O teste TACOM mede a ateno concentrada, que a funo mental em que os
interesses de focalizao (dos estmulos) so dirigidos a um centro onde existe apenas um
estmulo ou onde est reunido um grupo de estmulos que tenham caractersticas em comum.
Para alcanar-se este tipo de ateno necessrio um maior dispndio de tempo. Existem os
testes TACOM A, B, C e D. Os dois ltimos medem tambm a ateno concentrada complexa,
que a funo mental na qual os interesses de focalizao dos estmulos pelo sujeito so
dirigidos a um grupo de modelos que ser confrontado com o grupo de distratores que possui
tanto uma maior quantidade, em termos de proporo, como tambm um elevado grau de
semelhana e de simetria.
A avaliao desses testes realizada como foi explicado na sesso anterior para o
TADIS. As tabelas de percentis esto apresentadas abaixo.
Novamente, a coluna A corresponde at a 5 srie do ensino fundamental, a coluna B
corresponde a fundamental completo, a coluna C corresponde a ensino mdio e a coluna D a
ensino superior.
Seguem os quatro tipos de testes de ateno concentrada.
Este teste foi aplicado no concurso da Polcia Rodoviria Federal em 2002. Era
necessrio conseguir pelo menos percentil 30 para aprovao. Vejamos agora o TACOM B.
E o TACOM C e D so apresentados, na ordem, a seguir.
Agora que j vimos os testes de ateno discriminativa e concentrada, vejamos mais
alguns testes de ateno que so usados em concursos. Os prximos apresentados tambm j
foram usados pelo CESPE em concursos da Polcia Rodoviria Federal.
6.11 Testes de Ateno Difusa (TADIM, TEDIF)
Ateno difusa a funo mental que focaliza, de uma s vez, diversos estmulos que
esto dispersos espacialmente, realizando uma captao rpida de informaes e fornecendo
um conhecimento instantneo para o indivduo.
O aplicador diz:
Vocs receberam uma folha igual a esta. (mostrar)
No virem a folha.
Na frente vocs iro preencher os seus dados: nome, idade, escolaridade, data de
hoje, profisso, sexo e naturalidade, que a cidade que vocs nasceram.
Vocs iro riscar os losangos (fazer o gesto de uma linha inclinada / ) comeando
com a de nmero 01 e assim obrigatoriamente na seqncia 02, 03 tentando riscar
nesta ordem o maior nmero possvel de losangos
durante o tempo de 1 minuto. Aps este tempo faro um crculo na ltima figura que
vocs riscaram e iro virar a folha. Depois desta etapa iro virar a folha e tero mais
um minuto para continuar riscando os losangos seguindo a seqncia a partir do que
alcanaram.
Ao todo so quatro tempos de um minuto. Se, por acaso, algum terminar antes
deste tempo, faa um crculo no ltimo losango, vire a folha e fique em silncio
aguardando os outros terminarem.
Podem virar a folha, o losango com o nmero 01 est aqui, na parte inferior e do
lado direito (mostrar). Podem comear!
Terminou o quarto minuto, faam um crculo no ltimo losango que vocs riscaram,
virem a pgina da frente e podem entregar.
Dica para obter 100% de aproveitamento: Um modo aceito pelos psiclogos, mas no
revelado no momento do teste, marcar com os dedos alguns nmeros alm do que se deseja
marcar na seqncia imediata. Exemplo: o candidato marcou o nmero 06 na folha, agora em
vez de fazer o rastreamento buscando apenas o nmero 07, ele procura simultaneamente os
nmeros 07, 08, 09 e 10. Supondo que ele encontre o nmero 09, coloca um dedo sobre este
nmero, depois encontra o nmero 08 e coloca outro dedo, na seqncia ele encontra o
nmero 07, ento marca os nmeros 07, 08 e 09 na ordem correta. A partir de ento ele
rastreia pelos nmeros 10, 11, 12 e 13, e assim sucessivamente at o fim. Outro modo de
executar estes testes marcar fora de ordem os nmeros, mas neste caso o candidato deve
antes treinar para simular o movimento natural da cabea e olhos que seria o esperado no
rastreamento normal dos nmeros na folha e marc-los de forma aleatria, evitando
seqncias como da direita para a esquerda ou de cima para baixo. Ao fazer isto, deve-se
considerar que os candidatos mais rpidos geralmente no conseguem fazer mais que 20
marcaes por minuto. Assim, deve-se treinar para marcar os nmeros em uma velocidade
no superior a um para cada 3 segundos. Exemplos de nmeros que devem ser circulados a
cada minuto nos testes da srie TEDIF para ficar dentro da velocidade esperada por minuto e
conseguir marcar todos os 50 nmeros: 15-31-45-50 / 17-33- 48-50 / 18-36-50. Treinando os
testes que esto abaixo, possvel decorar aproximadamente a disposio dos nmeros na
folha, tornando fcil a execuo, sempre evitando ultrapassar 20 marcaes por minuto em
qualquer um deles, pois os candidatos mais rpidos geralmente no conseguem fazer mais
rpido que isto. Nos testes TADIM, TADIM-2 e TEDIF-1, necessrio estudar a seqncia por
completo. Nos testes TEDIF-2 e TEDIF-3, basta memorizar a localizao dos primeiros nmeros,
pois a seqencia de cores se repete no teste inteiro, assim fica fcil procurar por determinado
nmero apenas entre os de determinada cor.
Resultado Bruto: o nmero da ltima imagem (placa, losango, etc.) que o candidato
conseguiu atingir e que foi marcada com um crculo.
De modo geral, a seqncia respeitada pelos candidatos. Para avaliar, dever ser
anotado o nmero da ltima imagem que o candidato conseguiu atingir. Por exemplo: O
crculo (ltimo crculo no caso dos testes TEDIF) foi feito na placa 33 e este dever ser o
resultado bruto que o candidato obteve.
Caso no tenha ocorrido nenhuma omisso, o resultado bruto ser igual ao nmero de
pontos: 33, e assim ao consultar a tabela de percentis de acordo com a escolaridade, podero
ser anotados os pontos, o percentil e a classificao na frente da folha de teste. Caso tenha
ocorrido alguma omisso na seqncia, o psiclogo dever contar quantas omisses foram
encontradas e diminuir do resultado bruto. Se ocorreram 3 omisses, o procedimento ser o
seguinte:
Portanto, em qualquer tarefa que precise ser realizada ou atividade em que esteja
envolvido, necessrio que o indivduo focalize sua ateno concentrada por um maior
intervalo de tempo, a fim de facilitar o processo de aprendizagem, promovendo o bom
aproveitamento e a qualidade de seu trabalho. Dessa forma, possvel compreender a
importncia da avaliao da ateno, que amplamente observada atualmente tanto na rea
clnica, quanto de seleo de pessoal. Esta aptido se mostra importante e precisa ser
examinada principalmente nos condutores de veculos automotivos de todo tipo, e tambm
para diversas outras atividades, pois possvel afirmar que a ateno est muito relacionada
com a qualidade com que as pessoas executam as tarefas que se propem a realizar no seu
dia-a-dia. Em concursos, o teste de ateno concentrada (qualquer que seja) geralmente o
primeiro a ser aplicado, aproveitando a elevada tenso do momento, e assim aumentando o
nmero de candidatos reprovadas nesse teste. A justificativa alegada pelos psiclogos de
que assim poderia ser verificado quem consegue manter a calma em situaes de alto
estresse.
6.13 Testes de Ateno Concentrada d2
Terminamos de ver os testes de ateno. hora de ver os ltimos testes de aptido: os
testes de memria.
Para maior didtica, vamos simular como o teste. Na capa, encontramos algo do tipo:
O percentil para aprovao nesse teste era de mais ou igual a 35. No era difcil.
Consegui 100, usando tcnicas de memorizao.
- Testes de Raciocnio: como por exemplo a bateria BPR-5. Envolvem lgica e dedues.
Acima de tudo, olhe o material para compreenso e confiana. Ter confiana na hora
do teste ajuda muito para manter a calma. Os testes de aptido envolvem muito a calma e
concentrao e conhecer o que est sendo avaliado, e como, ajuda muito.
Criado por Emlio Mira y Lpez (1896-1964), mdico e psiclogo cubano, o PMK um
dos poucos testes criado em espanhol e amplamente conhecido no mundo. Como no acredito
em grande parte das concluses que levaram ao teste, no apresentarei maiores teorias a
respeito de seu fundamento. Em linhas gerais, o teste um teste de personalidade (sim! no
acredite se algum disser que um teste de coordenao motora a pessoa estar falando
uma grande besteira... ou lhe enganando) que se baseia nas reaes que a pessoa tem para
determinar traos de como ela (princpio da miocinese.
Sem adentrar em mais fundamentos tericos do mtodo, por inteis que so, vamos
ao que interessa sobre ele.
7.1.1 Forma de Aplicao do Teste
Quando chega sala para o teste, o candidato senta-se em uma cadeira com as pernas
embaixo da mesa (o candidato se sentaria na esquerda em relao a foto da mesa mostrada).
Antes dos testes propriamente comearem, o candidato deve responder um questionrio,
onde so perguntados dados como sexo e idade (que so usados na avaliao do teste
posteriormente), bem como sobre suas prticas (se bebe, se praticou exerccios fsicos nos dias
anteriores, se dormiu bem, se toma remdios, etc.) e se canhoto ou destro. As perguntas
serem para identificar possveis causas de alteraes durante os traados dos desenhos.
A folha 1 serve para os lineogramas. O psiclogo dar instrues para que o candidato
siga o traado horizontal direito, usando a mo direita e segurando o lpis na posio que
comentamos anteriormente. Deve-se fazer o mesmo traado, de ida e volta e sem retirar
nunca o lpis do papel. Quando o candidato j tiver realizado algumas vezes o traado, sua
viso ser encoberta com uma tela e ele deve continuar fazendo o desenho de memria.
Quando j tiver sido realizado o traado de ida e volta umas 10 vezes (sem o controle visual), o
psiclogo mandar o candidato parar e nesse momento marcar com um lpis vermelho o
ponto final do ltimo traado. Aqui cabe observao sobre alguns acontecimentos que no so
permitidos. O candidato no pode fechar o olho durante a execuo do teste e nem pode fazer
os movimentos muito devagar. Se o fizer, ser advertido a agir de maneira diferente pelo
aplicador do teste. Alm disso, o traado realizado primeiramente com a mo esquerda no
lado esquerdo da folha, caso o candidato seja canhoto.
Seguindo a mesma metodologia, so aplicados em seguida os traados sagitais direito
(esquerdo no caso do canhoto). Terminados os dois traados com a mo boa, passa-se ao
traado do horizontal e do sagital com a outra mo, sempre seguindo o esquema que
apresentei para o primeiro teste (comea o desenho, encobre a viso, continua o movimento
de vai e vem umas dez vezes). Quando os 4 desenhos j tiverem sido feitos, o psiclogo
mudar a mesa para a posio vertical, como na foto da mesa que mostramos inicialmente (a
folha presa com fita desde o incio do teste para que no se desloque e de forma que no
caia nesse momento). Ento, o candidato deve, com o lpis na perpendicular em relao ao
papel, fazer os traados na vertical, indo e voltando e novamente tendo a viso encoberta
com a tela durante a execuo.
Um exemplo dos traados feitos est na figura abaixo.
As flechas indicam o ponto onde o traado deve ser iniciado. A ordem na qual os
desenhos so executados est mostrada (para um candidato destro). O quinto e o sexto
desenho devem ser feitos com a mesa colocada na posio vertical. Aqui cabe uma observao
quanto a repetio dos testes. Pode ocorrer de o candidato ter dificuldades de realizar os
traados, at mesmo enquanto olhando, dada a dificuldade da posio em que se segura o
lpis. Isso se d principalmente com a mo esquerda. Caso isso ocorra, o psiclogo tentar
que o candidato se acalme e treine at fazer bem o traado enquanto enxergando. Essa
dificuldade em desenhar no um problema, j que nada se avalia alm dos desenhos finais.
Alm disso, caso o candidato extrapole demais os limites na execuo do desenho (h
candidatos que chegam a riscar a mesa...), pode ocorrer de o psiclogo pedir para que o
desenho seja refeito.
Terminado o desenho dos lineogramas, passa-se a segunda folha do PMK, que a
folha dos zig-zags. Esta folha abaixo mostrada.
Nesta folha, os desenhos so realizados com as duas mos simultaneamente. A forma
de execuo ir seguindo os traados de zig-zag iniciais. Como se pode ver, as duas mos se
distanciam e se unem durante a execuo, como se o candidato estivesse tocando sanfona.
No se pode fazer os movimentos com as duas mos para o mesmo lado de cada vez. Se tentar
fazer isso, o psiclogo advertir para que no o faa ou pedir para que o desenho seja refeito.
Alm disso, h uma tendncia em ir baixando o corpo para encontrar o equilbrio durante a
execuo do desenho. Porm, o psiclogo pedir para que se fique sempre encostado na
cadeira, mantendo a posio ereta e movimentando apenas os braos. Depois que os zig-zags
de exemplo tiverem sido traados, a viso ser encoberta e o candidato deve continuar
traando os zig-zags, at que chegue com os dois lpis depois da linha horizontal mais distante.
Quando isso ocorre, o psiclogo pede para que o traado seja interrompido. Terminado o zig-
zag, o psiclogo tampar o desenho com um carto, que pode depender do quanto houve de
desvio. Se o desvio foi pequeno, usa-se um carto como na primeira figura abaixo. Se grande,
como na segunda.
Depois de terminado o zig-zag de baixo, passar-se- para o zig-zag de cima. A forma de
execuo a mesma: ambas as mos ao mesmo tempo, com movimentos de tocador de
sanfona, primeiros movimentos com viso, encobre-se a viso, prossegue-se at ultrapassar a
linha mais distante com os dois lpis. Caso o primeiro desenho tenha apresentado muito
desvio, o psiclogo pode pedir para que o segundo desenho seja feito com lpis vermelho,
para no criar confuso na correo posterior. Um exemplo de traados resultantes do teste
zig-zag apresentado abaixo.
A linha traada mostra at onde o candidato fez o desenho enxergando, antes de que
a viso seja encoberta. Novamente para esta folha, em caso de dificuldades motoras iniciais ou
em caso de desvios exagerados, pode-se pedir para que se refaa o teste. Se o candidato faz
traados diferentes do esperado, como fazer laos ao invs de zig-zags, o mesmo pode ser
feito aps repetio das instrues, provavelmente.
Depois de terminada a folha dos zig-zags, passa-se a terceira folha, que a dos crculos
e das escadas. A folha mostrada abaixo.
A folha , como sempre, presa na mesa com fita. E o psiclogo mudar a mesa para a
posio vertical novamente, para que se comece a fazer a escada superior (a que est
subindo). O candidato precisa ir fazendo o movimento de escada com a mo direita (sobe com
o lpis para a vertical, anda-se com o lpis para a direita). Depois de alguns desenhos, a viso
encoberta. Acho que j ficou bem claro, mas por reforo: no se pode tirar o lpis do papel
durante a execuo do teste. Quando o candidato chegar at a linha que divide a folha, o
psiclogo pedir para que ele inverta o movimento da escada, comeando a fazer movimentos
de descida. E depois que o desenho chegue at um certo ponto na descida (geralmente
quando se chega na mesma altura da qual se comeou o desenho), o psiclogo pedir para
que cesse o desenho.
Depois de fazer a escada superior com a mo direita, passa-se ao crculo superior, que
tambm feito com a mo direita. A idia ir fazendo o traado do crculo, sobre o desenho
dado. Depois de encoberta a viso, o candidato prossegue fazendo o movimento. O risco
feito no sentido horrio. Depois de realizadas dez voltas sem enxergar, pede-se para que o
candidato pare. Nesse momento, o psiclogo ir riscar com lpis vermelho a ltima
circunferncia realizada.
Terminados os desenhos com a mo direita, o psiclogo inverte a folha para que seja
feito o mesmo esquema com a mo esquerda. Primeiro se faz a escada, como da outra vez, e
depois as circunferncias.
Um exemplo dos traados resultantes do teste est dado abaixo.
A ordem dos desenhos apresentada tambm. O que j foi dito sobre a repetio de
testes anteriormente vale aqui e para as folhas que ainda faltam.
A prxima folha de teste a folha das correntes. A folha apresentada abaixo.
O primeiro traado feito com a mo direita, no desenho do lado de baixo da folha. O
candidato precisa ir fazendo os elos da corrente: faz-se a circunferncia, retira-se o lpis do
papel, coloca-se em outro ponto, faz-se outra circunferncia e assim por diante. Este
procedimento continua com a viso encoberta (todos desenhos so feitos sem se enxergar). O
traado ser feito no sentido horrio. Depois de alguns elos feitos, o desenho interrompido.
O psiclogo sempre tentar encobrir a viso para que o candidato no veja os traados e tente
se corrigir. Outra coisa que pode ocorrer o candidato ficar parado no mesmo ponto, embora
pense que est avanando. Nesse caso, o psiclogo conta os elos desenhados e marca no final
da execuo qual foi o ltimo. Se o candidato comear a desenhar no sentido anti-horrio,
ser advertido a seguir o sentido correto e o desenho pode vir a ser refeito. Depois de feito o
traado com a mo direita, feito o desenho das correntes que esto no meio da folha, ainda
com a mo direita, s que desenhando em direo ao corpo, ao contrrio do desenho anterior,
que era feito para fora do corpo. Depois deste, passa-se aos mesmos dois desenhos, s que
com a mo esquerda.
Depois que os desenhos tiverem sido realizados, o psiclogo inverter a folha e
mudar a mesa para a vertical. Ento ser feito o mesmo procedimento, porm com o
candidato riscando agora na vertical.
A ordem dos desenhos e o formato deles so dados na prxima figura.
Durante a execuo, o psiclogo vai se desdobrando para impedir que o candidato veja
seus desenhos (vale dizer que nem todos psiclogos do CESPE tm tanto cuidado e muita
gente v alguns dos desenhos que fez...).
A prxima folha de teste a das paralelas e dos Us. A folha apresentada abaixo. Esta
primeira etapa realizada com a mesa na vertical.
A primeira tarefa traas as paralelas com a mo direita. No desenho de baixo temos
duas linhas paralelas traadas e duas linhas verticais marcando a margem. A instruo dada
para que se trace outras linhas, procurando no sair da margem e dividir o desenho em iguais
setores. Depois de 3 linhas traadas, a viso encoberta. O candidato tem que retirar o lpis
da folha nesse desenho para traar a prxima linha. Quando se chega no final das linhas
verticais, interrompe-se o desenho. Depois passa-se ao mesmo desenho das paralelas, mas
com a mo esquerda.
A prxima etapa a realizao do desenho do U. O candidato deve, sem retirar o lpis
da folha, fazer os desenhos do U, seguindo sempre que possvel o desenho original. Com a
viso encoberta, faz-se 10 desenhos e o teste interrompido. Depois, faz-se o mesmo com a
mo esquerda.
Por fim, temos a sexta folha, que tem os mesmo desenhos que a folha anterior e
realizada com a mesa na horizontal. A folha mostrada abaixo.
Esta a ltima folha e a sua aplicao igual a descrita para a folha anterior.
Terminadas as 6 folhas, o psiclogo ir fazer uma primeira anlise visual dos desenhos
do candidato. Quem conhece a interpretao do teste bem capaz de ver possveis problemas
na avaliao ou diferenas entre os resultados apontados pelos diversos desenhos. Em casos
de dvidas, o psiclogo pedir para que se refaa alguns desenhos (ou mesmo todos eles).
Alguns psiclogos podem chegar a consultar o psiclogo-chefe do CESPE sobre refazer os
testes ou no. De qualquer forma, refazer os testes no quer dizer necessariamente
reprovao. Na verdade, bem comum refazer. No ltimo concurso da Polcia Federal houve
quem refizesse umas trs vezes cada uma das 6 folhas.
Terminamos de explicar a aplicao do teste. hora de fazer alguns comentrios sobre
como ele avaliado e interpretado.
Exemplos de desenhos para estas folhas so abaixo mostrados.
7.1.2 Interpretao e Avaliao do PMK
Tnus Vital: sinnimo de vitalidade, energia para a prtica das atividades dirias.
Est ligada a tendncia depresso, por exemplo, essa escala.
Reao Vivencial: a forma que a pessoa reage a situaes importantes em sua vida,
como encara as mudanas, sejam positivas ou negativas.
Desvio Primrio: uma medida realizada nas folhas. Ficar mais claro quando
mostrarmos como se avalia o teste o que se trata.
Insegurana: est ligada a segurana que a pessoa tem ao agir, ao tomar decises.
Quanto menor a escala, menos segurana em si prprio.
Instabilidade: est ligada ao quanto a pessoa tem humor estvel ou instvel, passando
de estados de alegria para de tristeza.
Inibio: est ligada ao quanto a pessoa retrada, tem medo de errar, excesso de
prudncia, personalidade recolhida.
Repare que no importa quais escalas sejam e nem a diferena de valor para o
considerado recomendado. Se o candidato tivesse 6, nota mxima, na escala de picos
patolgicos e tivesse os picos de agressividade e emotividade fora do recomendado, mesmo
assim ele seria recomendado, em detrimento do resultado apresentado (que tem 0 em picos
patolgicos e adequao nessas escalas). Alm disso, um candidato com 0 nas escalas de
inibio, angstia e ansiedade (representando casos extremos) seria aprovado, em detrimento
desse resultado, que indica notas 3 nas escalas onde no houve aprovao. Veja, portanto, que
o critrio de avaliao do teste um tanto quanto ilgico.
Mais ilgico, porm, o que muitos devem estar se perguntando agora: como possvel
se chegar a essas caractersticas de personalidade apenas pela forma como a pessoa risca a
folha?
Parte da resposta est na teoria da miocinese, base do teste. Como no acredito na teoria,
no a apresentei e no a apresentarei. Porm, mostrarei por cima como as folhas de teste so
corrigidas.
H duas classes de dados que podem ser obtidos pelo psiclogo que est aplicando o
teste: os grficos (o que est na folha) e os extrnsecos (a forma como o candidato se porta
durante o teste, gestos, atitudes, o tempo que demora para fazer os traados, etc.). O principal
para a avaliao so os dados grficos, pois o teste corrigido por computador e necessrio
o menos de subjetividade possvel na avaliao.
Os dados grficos so de duas ordens: quantitativos (que podem ser medidos, como os
desvios em relao posio esperada na folha) e qualitativos (que so apreciados
globalmente).
A - No lineagrama:
So 3 as medidas:
Longitude das linhas ( o tamanho da ltima linha traada). Indica se o sujeito tende a
aumentar, manter ou diminuir o tamanho das linhas conforme vai desenhando. uma
medida de inibio/extroverso. Linhas bem menores que o modelo apresentado
indicam tendncias a timidez, inibio; enquanto linhas muito maiores indicam
tendncias a extroverso, exibicionismo. Pode ocorrer de o tamanho da linha se
alterar durante a execuo do teste. Isso indica mudanas de comportamento que
podem em casos extremos ser consideradas como patolgicas. H uma tendncia para
diminuir a linha, devido inibio provocada pela falta da viso. Em geral, as pessoas
fazem linhas de 37 cm (a linha do exemplo na folha de teste apresenta 40 cm).
Desvio primrio considera a mais importante medida nessa figura. uma medida
da distncia entre at onde o candidato chegou com os traados e a linha de modelo.
Por exemplo, se o candidato est traando a linha com a mo direita e faz riscos para a
direita em relao linha modelo, ele ter desvio positivo. Se faz para a esquerda, ter
desvio negativos. Ao analisar os desenhos da mo esquerda, temos o contrrio. Cada
um dos desenhos realizados (sagital, horizontal e vertical) ter uma medida de desvio
primrio e cada uma indicar algo. Por exemplo, desvios positivos no desenho sagital
indicam tendncias agressividade. Porm, se os desvios so positivos com a mo
esquerda, mas com a direita no o so, h indicao de que o sujeito sabe que
agressivo, mas se controla. J o desvio primrio da vertical indica tnus vital, j que
necessrio esforo para compensar a gravidade no traado nessa posio.
Desvio secundrio: se mede a distncia entre o centro da ltima linha traada (por
isso o psiclogo a marca em vermelho durante o teste) e a projeo desse centro
sobre a linha modelo. uma medida de emotividade.
Para compreender como so medidos estes ltimos valores, observe a prxima figura.
Na esquerda temos a medida do desvio primrio e na direita a medida do desvio secundrio.
Alm dessas medidas, h observaes especiais em cada desenho. Por exemplo, fazer
desenhos com ngulos, pode levar a picos patolgicos. Um exemplo de um desenho que
levaria a picos patolgicos est abaixo.
Veja na figura abaixo uma sntese de todas as medidas que so realizadas nessa folha
do PMK.
B - Nos zig zags:
O zig zag considerado a parte mais importante da anlise qualitativa do PMK, j que
permite observar a coerncia psquica, j que os traados so feitos simultaneamente com as
duas mos. Os dados medidos neles so:
Desvio Primrio: medido pela diferena entre os dois traados (com a mo esquerda
e com a mo direita). Como os zig zags so feitos no plano sagital, uma indicao de
agressividade principalmente.
Longitude das linhas: o tamanho que cada diagonal do zig zag mede. Tira-se medidas
da maior, menor e mdia das longitudes. Se os traados aumentam de tamanho, h
indicao de excitabilidade. Se diminuem, de inibio. Se o aumento da longitude
constante e progressivo, h indicao de ansiedade. Se a diminuio da longitude
constante e progressiva, h indicao de angstia.
Desvio Axial: o ngulo entre uma linha traada cortando os zig zags feitos e uma
linha seguindo o centro dos zig zags modelo. uma indicao de equilbrio e
estabilidade.
Casos especiais que indicam patologia so, por exemplo, mudanas de direo no zig
zag (comea indo para a direita, troca o ngulo, vira para a esquerda e assim prossegue).
C Nas escadas:
uma medida de tnus vital tambm. Desenhos tpicos adequados so como esse:
D Nos crculos:
Cada nos traados indica tendncia depresso. Ansiedade indicada pelo aumento
progressivo da circunferncia dos crculos, enquanto diminuio progressiva indica angstia e
inibio. J o desvio secundrio uma medida de emotividade.
E Nas correntes:
Divide-se em grupos as correntes, de acordo como elas foram feitas (como a mesa na
vertical ou na horizontal). So medidos desvio primrio e desvio axial (no estamos colocando
com o mesmo nvel de detalhamento os dados para os desenhos, como no incio, por no ser
necessrio tanto detalhamento, para nossos objetivos).
As correntes feitas na sagital indicam agressividade. Desvios axiais sbitos indicam
pessoas neurticas. Pessoas que no fecham as circunferncias so interpretadas como
negligentes. Aumento na circunferncia indica excitabilidade e diminuio indica inibio.
F Nas paralelas:
Graus de depresso ou excitao, medidos pelos desvios primrios dos desenhos feitos
na vertical.
Grau de extratenso e intratenso, medidos pelos desvios primrios dos desenhos
realizados na horizontal e confirmado pelo sentido dos desvios axiais dos zig-zags,
correntes e paralelas. Esta ligado a escala Reao Vivencial do PMK.
Capacidade intelectual.
Quem j tentou realizar o teste com a posio correta do corpo e do lpis e depois
olhar os resultados, sabe o quanto difcil tentar manipular esse teste, pois realmente no h
controle razovel dos movimentos durante a execuo. Treinar para o teste talvez seja
possvel, porm demandaria um tempo que poucos tm para dispor.
Como podemos ver no nosso primeiro teste de personalidade indireto, esses testes
so um tanto quanto imprevisveis e difceis de manipular. Porm, o PMK o mais difcil deles.
O prximo que veremos o palogrfico mais fcil de treinar e entender como obter bons
resultados.
7.2 Teste Palogrfico
Vamos agora ao segundo teste de personalidade indireito: o exame palogrfico. To
conhecido e to utilizado quanto o PMK, o palogrfico tem sido usado em diversos concursos
recentes. Por conta disso, dedicaremos algum tempo falando sobre ele. O entendimento do
palogrfico mais simples do que o do PMK.
fornecida uma folha sem diviso de linhas, com margens. H 3 palos na primeira
linha e 1 palo na segunda linha j impressos, com altura de 7 mm, que devem ser imitados no
decorrer do teste. Nesta folha, o candidato dever riscar com um lpis tantos traos verticais
quanto puder e o mais perfeitos possvel, no tempo de 5 (cinco) minutos.
A cada minuto ser dado o comando sinal pelo psiclogo, no qual o candidato
dever riscar um trao na horizontal, continuando a fazer traos na vertical. Ex.:
|||||||||||||||||||-|||||||||||||||||-|||||||||||||||||||-|||||||||||||||||||-
|||||||||||||||||
De 314 a 423: Mdia Inferior ou Baixa - Este ndice denota um rendimento no trabalho
abaixo da mdia.
De 694 a 936: Mdia Superior ou Alta - Denota possuir produtividade acima da mdia.
A partir de 937: Superior ou Muito Alta - Este ndice revela produtividade acentuada no
trabalho, indicando rendimento bastante acima da mdia.
De 397 a 546: Mdia Inferior ou Baixa - Este ndice denota um rendimento no trabalho
abaixo da mdia.
De 831 a 1059: Mdia Superior ou Alta - Denota possuir produtividade acima da mdia.
A partir de 1060: Superior ou Muito Alta - Este ndice revela produtividade acentuada no
trabalho, indicando rendimento bastante acima da mdia.
Avalia-se tambm o ritmo, que a soma das diferenas na quantidade de palos entre
cada um dos 5 tempos, proporcional quantidade total de palos na soma dos 5 tempos.
Quanto mais baixo o nvel de oscilao do ritmo, melhor. Tambm chamado de NOR Nvel de
Oscilao Rtmica. A frmula : NOR = (diferena).100/(total de palos).
J a classificao dada assim:
NOR: 0,0 a 2,1: Muito Baixo - Indica rgida regularidade na execuo das tarefas, capaz de
manter uma produtividade constante.
NOR: 2,2 a 4,0: Baixo - Revela produtividade estvel no trabalho, capaz de manter
rendimento constante.
NOR: 4,1 a 8,7: Mdio - Revela alguma instabilidade em sua produtividade, porm sendo
capaz de executar satisfatoriamente tarefas repetitivas.
A idia fazer o traado mais normal possvel, com a maior rapidez possvel. Leia os
textos acima e veja o que indicam cada traado diferente e evite os mais negativos. Vale ser
um pouco mais lento e no fazer um traado estranho...
Veja abaixo o laudo para um candidato desse concurso, notando quais so os critrios
avaliados.
Como se portar em dinmicas? Vale o bom-senso. Porm, algumas dicas podem ser
teis:
No tome nenhum medicamento que possa gerar algum efeito colateral antes da
dinmica
Confirme o endereo e pesquise qual o caminho voc vai seguir. Saia de casa com
antecedncia para no correr o risco de se atrasar
Muitas dinmicas exigem movimentos como sentar, ajoelhar, subir em algum lugar.
Evite roupas complicadas ou muito apertadas - minissaias e decotes nem pensar! Use
roupas sbrias, mas confortveis.
Execute as tarefas da melhor maneira possvel e preste muita ateno ao que est
sendo pedido e perguntado
Mantenha-se atualizado, o case pode ser realizado com base em notcias e fatos que
esto acontecendo no momento
O texto a seguir, de Aguinaldo Neri, pode ser til para pensar a respeito das
dinmicas, com os devido ajustes para o caso de concursos:
2. J na dinmica, preste muita ateno tambm nos outros participantes, nas suas
atitudes e comportamentos. com eles que voc vai desenvolver a atividade. Se voc tem um
esprito natural de lder, por que no ocupar um papel de destaque?
3. Fique atento s explicaes e orientaes para o trabalho que tem que ser realizado.
As informaes normalmente so padronizadas mas devem ser interpretadas luz do que vai
acontecer da para a frente. Procure entender o que algum vai querer observar se pedir para
vocs contarem o nmero de paets de uma fantasia, amarrar a todos numa corda ou
qualquer outra coisa que venha a ser solicitada (libere toda a sua criatividade ou voc no
chegar nem aos ps da criatividade deste pessoal que inventa jogos e situaes de grupo).
9. Falar muito ou falar pouco? No sabemos e temos receio de dizer. uma incgnita
pois no sabemos o que ser observado. Infelizmente algumas coordenaes despreparadas
colocam um grupo para trabalhar e se lembram apenas daquele que falou muito, por mais
besteira que tenha dito. Em outras situaes ouvimos pessoas que preferiram no falar
nenhuma besteira e no foram sequer lembradas. IMPORTANTE: muitas vezes o que se espera
de um candidato que encontre alguma soluo racional no meio de uma situao totalmente
desconexa (mais ou menos como o nosso mercado anda).
10. Solte-se e entre no jogo. Ajude o grupo a conseguir o melhor resultado em relao
ao que foi pedido pelo coordenador. Procure ser decisivo para o desempenho do grupo.
Desempenhe todos os papis que voc achar adequados, mas na dose certa e sempre focando
o grupo. No se esconda atrs do grupo mas tambm no se distancie.
11. Deixe as avaliaes para depois. Pense que voc dar muitas risadas depois de
tudo e poder animar algumas reunies com amigos e parentes com os jogos que aprendeu.
No adianta nada demonstrar que est insatisfeito, pois isto poder contar pontos negativos
para voc.
12. Depois de tudo, se voc quiser dar sua opinio, procure a empresa que realizou a
seleo e exponha o seu ponto de vista, com segurana e dados completos. Muitas vezes
quem contrata uma empresa de seleo nem sabe direito o que vai acontecer no meio do
processo.
13. Nunca se esquea que voc estar vivendo uma meta-realidade: no o resultado
imediato do trabalho do grupo que valer, mas a sua capacidade de avaliar o que est
acontecendo, escolher os comportamentos adequados, desempenh-los com competncia e
flexibilidade e contribuir para o resultado de um grupo ou liderar um grupo na busca de um
resultado.
7.4 Teste dos desenhos
Outro teste de personalidade indireto at certo ponto conhecido, mas pouco usado
hoje em dia. Consiste em pedir que o candidato desenhe algo e dependendo do que ele
desenhar e de seu comportamento o avaliar. H tabelas para interpretao dos desenhos, que
podem ser encontrados no material desse teste do site do PsicoHood. Como chega a ser
cmico a interpretao dada a cada um dos desenhos, vamos resumir esta sesso a sugestes
de como desenhar cada figura, das que geralmente so pedidas. Essa a informao mais
importante. Vamos tratar de alguns dos mais tradicionais desenhos.
Ligado ao primeiro desenho est o desenho da pessoa na chuva. Este desenho indica
como a pessoa se sente em situaes desfavorveis. Para esse desenho, vale a mesma
interpretao do anterior e as mesmas dicas. Desenhe a pessoa devidamente protegida
(guarda-chuvas, botas, etc.). Nunca tampe o rosto da pessoa com o guarda-chuva. Acrescente
na paisagem os pingos de chuva.
Outro desenho o desenho da famlia. Pede-se que o candidato desenhe a sua famlia.
A ordem na qual os personagens so desenhados indica a importncia daquela pessoa para o
candidato na famlia (se o pai for desenhado primeiro, ele o mais importante e assim por
diante). Lembre-se de se desenhar na figura. No faa negrito nas figuras, no as risque, no
desenhe uma pessoa encoberta pelas outras, no se desenhe em primeiro lugar, no desenhe
pessoas j falecidas, no desenhe as pessoas separadas em grupo. Enfim, desenhe a famlia
normalmente, todos juntos e visveis.
No desenho da casa, faa teto normal, telhas sem muitos detalhes, paredes concretas
e normais, porta aberta e um caminho a vista, sem fechaduras ou dobradias, janelas no lugar
normal, simples, aberta e sem nfase, sem cortinas, sem chamin, perfil de frente, linha do
solo bem colocada em relao a casa e sem muitos detalhes da paisagem.
Se quiser treinar, tente fazer os desenhos conforme os detalhes dados para memorizar
qual o melhor desenho. Depois, como curiosidade e precauo, cheque com os diagnsticos
do material do PsicoHood. No vamos nos alongar mais nesse teste, por intil que . Como
dica final, lembre-se que freqentemente j um questionrio que acompanha os desenhos ou
uma entrevista. No diga bobagens e tudo certo. Os prximos testes de que trataremos,
fechando a sesso de apresentao desses testes de personalidade (bem como a parte de
testes) tambm envolvido em muita subjetividade. So os famosos testes das manchas.
7.5 Teste de Rorschach e teste de Zulliger
O teste de Rorschach e o teste de Zulliger empregam desenhos abstratos, nos quais o
psiclogo avalia a personalidade do candidato, atravs das respostas que ele d quando
perguntado sobre o que est vendo na mancha. Por exemplo, este um dos desenhos do teste
de Rorschach.
Seguindo esses conselhos, o teste poderia ser descartado por carecer de uma
quantidade mnima de respostas, ou se atingir o mnimo, o perfil resultante seria de uma
pessoa totalmente carente de originalidade ou criatividade, sem capacidade de encontrar
solues prprias para os problemas. Forneceremos informaes para que o teste garanta que
o candidato seja considerado uma pessoa normal, com inteligncia normal ou levemente
superior, que revele o menos possvel de ns mesmos, e de uma forma que no se contradiga
com a personalidade visvel de cada um. Com os padres de resposta aqui apresentados,
haver adequao para qualquer cargo ou emprego. Apesar de este teste ser bastante antigo,
ele ainda muito utilizado em seleo de pessoal, inclusive pelo CESPE/UnB que o empregou
no concurso para oficiais da PM/DF do ano 2007.
H algumas respostas que no devem ser fornecidas para os cartes, como por
exemplo: manchas de tinta, falta de partes ou apenas partes do corpo humano ou animal
(brao, perna, dedos, cabea, corpo sem cabea, pata de cavalo, pina de caranguejo, etc.),
seres humanos ou animais irreais ou mitolgicos (palhaos, fadas, anjos, bruxas, monstros,
personagens de desenhos animados, siluetas humanas, todas as mscaras, unicrnio, drago,
etc. Indicam que a pessoa no possui uma percepo realista de si mesma e das demais
pessoas). Respostas baseadas em detalhes brancos, pois representam oposicionismo (por
exemplo, no carto II ver um avio). Respostas sobre anatomia (ossos, corao, msculo,
estmago, crnio, etc.) e radiografias, indicam sujeitos hipocondracos. Respostas sobre rgos
sexuais, indicam pessoas que no possuem prudncia e tato ao lidar com outras pessoas.
Respostam que envolvam sangue, fogo ou exploso, indicam pessoas agressivas, que no
conseguem controlar sua hostilidade. Respostas que envolvam comida, indicam pessoas
dependentes, sem autonomia.
Deve-se evitar muitas respostas que envolvam botnica (arbustos, rvores, etc.),
nuvens, geografia (mapas), paisagens (montanhas, colinas, pedras, rochas, deserto, etc.) e
natureza (sol, lua, planeta, gua, cu, oceano, rio, chuva, arco-ris, etc.). As respostas normais
baseiam-se freqentemente em referncias a pessoas ou animais, portanto outros tipos de
respostas so sempre em nmero reduzido. Um alto nmero de respostas que no envolvam
pessoas ou animais, indica isolamento social. O nmero de respostas que se baseiam em
animais deve ser de 35 a 50% do total, isso indica adaptao ao grupo e ao cotidiano. A
quantidade de respostas que envolvam humanos deve ser de pelo menos 15% do total, pois
menos que isso indica dificuldades de relacionamento.
Sobre a ordem das respostas em cada carto, o correto fornecer primeiro uma
resposta baseada na imagem inteira, logo depois detalhes grandes e finalmente detalhes
pequenos. Pode-se identificar conceitos em vrias partes distintas do carto, entretanto no
deve ser fornecida mais que uma resposta para a mesma zona. Espera-se que haja 25 a 30% de
respostas globais, 50 a 55% de detalhes grandes (As respostas de grande detalhe esto ligadas
ao pensamento prtico-concreto, pessoas que tem um pensamento mais adaptado ao
cotidiano, pessoas que resolvem mais rapidamente questes do dia-a-dia), e 10 a 15% de
detalhes pequenos (detalhes pequenos so aqueles detalhes pouco citados, muitas respostas
deste tipo indicam uma pessoa excessivamente minuciosa, presa a detalhes sem importncia).
No se deve fornecer mais que 10% de respostas baseadas em detalhes brancos. Na mdia,
em cada carto, espera-se que haja uma resposta global e seja identificado mais de um
conceito em diferentes partes do carto.
H trs pontos importantes ao analisar as respostas:
1 A adequao da resposta parte do carto de onde foi visto. dizer que realmente o que
foi visto pelo candidato no carto, parece com o que h no carto segundo o sentido comum
(ou segundo o que o psiclogo cr). Poderia no ser uma resposta coerente primeira vista,
mas aps explicada adquire sentido. No conveniente dar muitas respostas que no
possuem uma forma em particular, como nuvens ou mapas. Dizer que algo se parece com uma
nuvem o mesmo que dizer que se parece com uma mancha de tinta. Isso indica uma pessoa
de baixa criatividade.
2 A forma que se explica ou justifica a resposta. Se disser apenas que o que v, o psiclogo
pedir que explique onde a v. Deve explic-la de forma clara e sem fazer comentrios que
no ajudem nada ou que desvirtuem o conceito. Por exemplo: isto aqui seriam as asas e aqui
seriam as patas uma boa resposta. No ajudaria em nada dizer as asas so maiores do que
deveriam e arruinaria o conceito se fosse dito um morcego que lhe falta a cabea.
Tampouco se deve usar palavras complicadas ou ver conceitos estanhos para parecer mais
inteligente. Um especialista em uma profisso poderia ver algo pouco freqente, mas mesmo
assim habitual para esta profisso. Por exemplo: no carto VIII, um mdico poderia ver uma
seo do corpo obtida com um tomgrafo, entretanto no deveria dar mais que uma resposta
deste tipo.
3 A organizao, ou seja, a qualidade com que uma pessoa integra vrias partes do carto
(no necessariamente toda) para formar um s conceito (como no carto III, dar uma resposta
que integre as figuras principais com os detalhes em vermelho. Ou no carto VIII, dizer que so
tigres em uma montanha ou ratos subindo em uma rvore). A quantidade de respostas que
integram todo o carto em um s conceito, est diretamente relacionada com a inteligncia da
pessoa, entretanto no se deve preocupar por elaborar uma resposta deste tipo em todos os
cartes, porque simplesmente no fcil nem habitual. Uma grande quantidade deste tipo de
respostas pode ser um indicativo de inteligncia superior, e se o candidato no for realmente
um gnio, no h sentido em dar essa impresso.
Tambm devem ser fornecidas 2 respostas sobre objetos com alguma qualidade de
textura, influenciados pelo sombreado do carto. como dizer que os tons de cinza passam a
impresso de suave, spero, rugoso, etc. Por exemplo: no carto IV ou VI parece a pele de um
animal, muito peluda e suave, parece uma tbua de madeira, lustrosa e brilhante, ou
parece uma arraia com a pele bastante rugosa.
Deve-se evitar fornecer respostas baseadas unicamente na cor, por exemplo: Isto no
tem forma de nada, entretanto o verde me faz pensar que uma ma, nem utilizar o fundo
branco para formar os conceitos. Outro aspecto principal da anlise, so as respostas que
envolvem movimento. Elas revelam nossa capacidade para entender os sentimentos dos
outros, de como aceitamos e controlamos nossos sentimentos, e ao implicar uma habilidade
imaginativa em deduzir um movimento partindo de uma imagem esttica, tambm esto
associadas capacidade criativa e intelectual.
Podem ser quaisquer animais de quatro patas, entretanto melhor nomear um animal
em particular, em vez de dizer simplesmente animais. Apesar de que seja prefervel fornecer
primeiro uma resposta global, neste caso especfico do carto VIII, os animais so figuras muito
evidentes e devem ser nomeadas em primeiro lugar. Se em algum desses trs cartes no foi
citada a resposta esperada, ao final do teste o psiclogo voltar a mostrar o carto e sugerir a
resposta mais comum, e lhe perguntar se consegue ver a figura que foi dita. Ademais, no
carto VII, apesar de no ser esperada uma resposta em particular, melhor ver duas
mulheres, justificando de qualquer forma, dando alguma informao sobre o que seriam as
zonas alargadas que saem de cima, por exemplo. No carto IV, no mencione nenhum
conceito agressivo, como um monstro. A quantidade de respostas fornecidas nos ltimos trs
cartes deve estar entre 30 e 40% do total, j que so as que possuem cor e, portanto, so as
mais sugestivas. No se deve mencionar partes separadas do corpo humano. Mesmo que veja
uma mulher sem cabea, ou uma cabea de mulher, deve dizer que uma mulher, alm das
caractersticas que queira mencionar sobre ela.
Em relao ao tempo para emitir uma resposta em cada carto e a forma de justific-
las, deve-se agir do modo mais natural possvel, no como se soubesse o que esperam que
faa. O tempo considerado normal entre a entrega do carto e a primeira resposta de 10 a
25 segundos. O tempo considerado normal para fornecer todas as respostas de determinado
carto de 25 a 40 segundos. Os cartes mais difceis, como o IV, VI, VIII e especialmente o IX,
no devem sugerir um conceito imediatamente. Tambm no se supe que o candidato deva
saber quantas respostas fornecer, ou se tem de explicar a resposta. Se responder
imediatamente a todos os cartes ou se justificar imediatamente as respostas, sem que seja
solicitado pelo psiclogo, poderia significar alguma patologia como esquizofrenia, entretanto o
psiclogo seguramente poder concluir que o examinado realizou o teste vrias vezes ou tinha
as respostas preparadas.
Considero muito mais til seguir estes conselhos para preparar as respostas
individualmente, do que indicar especificamente o que responder. Os erros que poderiam
indicar ao psiclogo que o candidato j conhecia o teste, no esto nas respostas que fornece,
mas sim na forma de reagir em geral.
Tempo mdio por carto: 25 a 40s normal; <25 ansiedade situacional elevada; >60
depressividade, bloqueamento.
Apresentada as dicas, vamos aos cartes dos testes. A diferena entre os dois testes
reside nos cartes utilizados, que so diferentes. O Zulliger uma verso simplificada do
Rorschach.
Para que esclarea alguma dvida que ainda possa haver, segue o funcionamento
detalhado de um teste psicotcnico. No nosso exemplo, usaremos o ltimo teste psicotcnico
da Polcia Federal como exemplo.
2 A banca contrata psiclogos para aplicarem os testes. Para cada local de prova enviada
uma comisso do CESPE para organizar e supervisionar a aplicao do teste.
4 A prova marcada para um dia inteiro e mais um horrio no dia posterior. A primeira
sesso acontece de manh no primeiro dia, a segunda sesso depois do almoo no primeiro
dia e a terceira sesso no dia posterior.
8 Na lousa geralmente escrito os testes que sero aplicados durante a sesso e os tempos
para que os candidatos o realizem.
10 Como ocorrer nos outros testes posteriores, o candidato preenche a ficha do teste:
nome, inscrio, idade, sexo, profisso, grau de formao (as informaes solicitadas variam
de teste para teste).
17 dado um tempo de 20 minutos para que se encontre a lgica e resolva o maior nmero
possvel de testes, envolvendo os relgios.
19 distribudo o caderno do teste NEO PI-R, bem como a folha para que as respostas sejam
transcritas.
21 Caso o candidato risque errado alguma resposta e ache que ela v lhe prejudicar, melhor
riscar mais de uma opo, para que se anule o item.
22 dado um tempo de 1 hora e meia para que os candidatos respondam as 240 questes
do teste.
26 A explicao de sempre dada. A novidade fica por conta do comando para que o
candidato pule para a prxima linha depois de 15 segundos.
30 Os candidatos recebem o sinal e viram o caderno, fazendo a associao dos rostos dentro
do tempo de cerca de 10 minutos.
46 Os candidatos so chamados para as salas. H vrias salas, cada uma com um psiclogo
diferente, aplicando o teste PMK.
49 Conforme os desenhos no fiquem bons ou haja dvidas, o psiclogo pede para que os
desenhos sejam refeitos. Refazer o teste no necessariamente ruim, assim como no ter de
refazer no significa aprovao.
essa a dinmica do teste. Espero que esta descrio ajude aqueles que nunca
passaram por um psicotcnico de concurso entender o funcionamento. Nem sempre so
aplicados esses testes, obviamente.
Sem mais conversa, vamos aos laudos. O primeiro de concurso da Polcia Rodoviria
Federal de 2002.
Este era um psicotcnico razoavelmente fcil. Era preciso reprovar em vrios testes
para ser reprovado e nenhum teste sozinho era suficiente para a reprovao. Alm disso, os
testes de personalidade eram do tipo direto apenas e ainda era o Comrey, muito mais simples
que o NEO PI.
Ainda nos concursos da Polcia Rodoviria Federal, em 2004 houve novo concurso e
novo exame psicotcnico pelo CESPE/UnB. O laudo de um candidato desse novo concurso
apresentado a seguir. Veja que este foi no-recomendado.
Este psico tinha como fator de maior dificuldade o fato de ser obrigado o candidato a
ser aprovado em pelo menos um dos testes de personalidade. Porm, os testes ainda foram
apenas do tipo direto o que facilita o psicotcnico.
Por fim, vejamos um laudo de candidato da PRF do concurso de 2008.
Repare que este ltimo concurso teve um psicotcnico ainda mais difcil. Foi usado o
palogrfico, que um teste de personalidade indireto. Alm disso, era preciso ser aprovado
em pelo menos 2 dos 3 testes de personalidade. O LabPAM, rgo responsvel pelos
psicotcnicos do CESPE/UnB tem complicado as coisas.
Vejamos agora alguns laudos do concurso da Polcia Federal de 2004. O primeiro
para Delegado. Este foi o ltimo concurso realizado para esse cargo.
Este era um teste de dificuldade mediana. Compare agora com o exame psicotcnico
para Agente, realizado no mesmo concurso. Veja como h diferenas no que cobrado.
E para comparao, vamos colocar algumas informaes de como foi feita a avaliao
da PF em 2009, para o cargo de Agente.
Para Escrivo era bem parecido. Veja os critrio, retirados do laudo, do concurso de
2009. Onde h diferenas est em vermelho.
J falamos bastante sobre laudos. Mas, como os psiclogos desenvolvem esses laudos
e critrios? Para isso existe um documento chamado de perfil profissiogrfico.
Ser o assunto do prximo captulo.
10 Perfis psicolgicos esperados dos candidatos
Perfil para o cargo de Escrivo - Capacidade de manejo em situaes de stress - Agir com
responsabilidade - Saber ouvir - Capacidade de trabalho em equipe - Agir com organizao e
disciplina - Agir com postura tica e profissionalismo - Capacidade de manter bom
relacionamento-interpessoal - Agir com controle - Saber agir sob presso - Ser assduo e
pontual - Agir com objetividade - Agir com assertividade - Capacidade de resistir a frustrao -
Ser confivel - Ter empatia - Agir com meticulosidade - Ter versatilidade na resoluo de
problemas - Ser proativo - Ter boa ateno difusa - Ter boa memria visual, fisionmica e
auditiva - Agir com bom-senso - Apresentar auto-confiana - Ter boa capacidade de raciocnio
verbal, anlise e sntese - Agir com discernimento - Agir com dinamismo - Apresentar iniciativa
- Apresentar boa comunicao - Agir com humildade - Agir com persistncia - Apresentar
interesse e comprometimento - Ter capacidade de planejamento - Agir com extroverso - Ter
boa ateno concentrada - Agir com inteligncia na execuo de tarefas - Agir com liderana -
Capacidade de tomada de deciso - Capacidade de raciocnio abstrato e lgico - Capacidade de
observao - Curiosidade - Auto-suficincia - No agir com agressividade - Raciocnio rpido -
Capacidade de persuasso - Capacidade de raciocnio espacial - Destreza
Essas foram s capacidades exigidas pelo CESPE, de acordo com o perfil apresentado
aos candidatos que foram a sesso de reconhecimento dos motivos de no-recomendao.
Porm, h um documento interno, de uso do CESPE, que mais completo.
Reproduzimos em seguida alguns desses dados. O primeiro o perfil psicolgico esperado
para o cargo de Agente da PF, no concurso de 2004.
Perfil do genro dos sonhos, hein? Hahaha
Informao interessante essa... Porm, que teste mede isso? Haja f para acreditar
que em dos dias de avaliao se possvel entender a personalidade de uma pessoa a ponto
de saber isso... No site do Psico Hood h para o cargo de Delegado. Mas, em suma, a mesma
coisa quase... Os ainda mais curiosos, podem descobrir como esses perfis so feitos, atravs de
um arquivo encontrado no site do Psico Hood, que mostra um artigo sobre o desenvolvimento
de perfis para Agente da PCDF.
Seguindo nosso material, vamos fazer uma parte ainda sobre recursos sejam eles
administrativos ou judiciais.
11 Recursos Administrativos e Judiciais
A primeira coisa a se saber como funcionam os recursos administrativos. Porm,
saiba de antemo recursos administrativos no funcionam. Somente se a banca tiver
realizado um erro crasso na apurao dos resultados que ela voltar atrs. Por
questionamentos tcnicos, nunca...
Para que haja a possibilidade de argumentao, depois que sai o resultado de no-
recomendao, todos os candidatos podem agendar um horrio para receber os laudos com os
resultados. facultativo ir acompanhado de um psiclogo credenciado pelo CFP. Porm, se o
candidato no for acompanhado do psiclogo, ele no poder ter acesso aos testes para
verificar os resultados. Assim, somente o psiclogo que acompanha o candidato que pode
ver os desenhos do PMK o candidato no.
Vale a pena ir acompanhado de um psiclogo? Quase que certamente, no. O CESPE
no aceita os argumentos e o psiclogo, a no ser que seja realmente um amigo seu, no ira
lhe passar os detalhes tcnicos e nem maiores informaes provavelmente.
Apresento, por curiosidade, um exemplo de um recurso contra a no-recomendao
no psicotcnico do ltimo concurso da Polcia Federal. O motivo da reprovao foi o teste PMK
apenas.
Enfim, a banca no vai aceitar o recurso administrativo, a no ser que eles tenham
somado algo errado, corrigido errado, ou algo assim. Alegar barulho na sala ao lado, falta de
iluminao, etc. no adiantar tambm. O recurso administrativo to valorizado que o CESPE
disponibilizou apenas 1000 caracteres para a formulao deste no ltimo concurso.