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Curso
Pintor
Parte 1
Carga horria: 30hs
 Dicas importantes
Nunca se esquea de que o objetivo central aprender o contedo,
e no apenas terminar o curso. Qualquer um termina, s os
determinados aprendem!

Leia cada trecho do contedo com ateno redobrada, no se

deixando dominar pela pressa.

Explore profundamente as ilustraes explicativas disponveis,

pois saiba que elas tm uma funo bem mais importante que
embelezar o texto, so fundamentais para exemplificar e melhorar o
entendimento sobre o contedo.

Saiba que quanto mais aprofundaste seus conhecimentos mais

se diferenciar dos demais alunos dos cursos.

Todos tm acesso aos mesmos cursos, mas o aproveitamento

que cada aluno faz do seu momento de aprendizagem diferencia os
alunos certificados dos alunos capacitados.

Busque complementar sua formao fora do ambiente virtual

onde faz o curso, buscando novas informaes e leituras extras, e
quando necessrio procurando executar atividades prticas que no
so possveis de serem feitas durante o curso.

Entenda que a aprendizagem no se faz apenas no momento em

que est realizando o curso, mas sim durante todo o dia-a-dia. Ficar
atento s coisas que esto sua volta permite encontrar elementos
para reforar aquilo que foi aprendido.

Critique o que est aprendendo, verificando sempre a aplicao

do contedo no dia-a-dia. O aprendizado s tem sentido quando
pode efetivamente ser colocado em prtica.
 Contedo
Unidade 1
9
Histr ia da co nst r uo c ivil e da oc upa o de p intor de obra s

Unidade 2
25
c o nH e c i m e n t o s d a o c u p a o e m e u s c o nH e c i m e nt o s

Unidade 3
37
Fe rram e nta s e inst r um e nto s b sic o s d e t r aba lHo

Unidade 4
57
como escolHer tintas e ver nizes

Unidade 5
69
como calc ular q ua ntidade s
u nidade 1
Histria da construo
civil e da ocupao de
pintor de obras

Iara Morselli/Abrafati

Ao observarmos nossa cidade, podemos perceber uma infnidade

de construes feitas com os mais diversos materiais. Mas nem
sempre foi assim.
Os seres humanos sempre procuraram locais para se proteger
do frio, da chuva, do ataque de animais, do excesso de sol etc.
E essa procura, possivelmente, foi uma de suas primeiras moti-
vaes para a construo de um lugar seguro para moradia.
Mas, de fato, entre buscar abrigo e comear a criar e construir
espaos para morar, muito tempo se passou. Pesquisas confrmam
que os primeiros seres humanos abrigavam-se em cavernas e
interferiam muito pouco para modifcar esses ambientes.

Pint or 1 9
O ato de construir ou, mais propriamente, de criar espaos diferenciados, com
tcnicas tambm distintas, novas teve incio no fm da Pr-histria e comeo da
Idade Antiga.

Para delimitar as vrias etapas do desenvolvimento da humanidade e facilitar a compreenso dos acon -
tecimentos, os estudiosos dividiram a Histria em grandes perodos de tempo:
Pr-histria (ou sociedades sem estado) da origem do homem, h cerca de 5 milhes de anos, at
aproximadamente 3500 a.C. (antes de Cristo), quando surgiu a escrita.
Antiguidade (ou Idade Antiga) do surgimento da escrita at a queda do Imprio Romano, no ano 476
d.C. (depois de Cristo).
Idade Mdia da queda do Imprio Romano at 1453, com a tomada de Constantinopla pelos turcos
otomanos.
Idade Moderna da tomada de Constantinopla at 1789, data da Revoluo Francesa.
Idade Contempornea da Revoluo Francesa at nossos dias.

difcil afrmar que a ideia de construo j existisse naquela poca, embora se

saiba que as pinturas decorativas faziam parte do dia a dia dos homens pr-histri-
cos. Alis, a principal interveno em moradias foi a pintura de paredes, nas quais
eram retratados aspectos da vida cotidiana.
Essas pinturas fcaram conhecidas como arte rupestre. A palavra rupestre refere--
-se rocha, local onde essa forma de arte era expressa.
Jos Fuste Raga/age-fotostock/Easypix

Pintura rupestre. Wadi Anshal nos montes Tadrart Acacus. Deserto de Acacus, Lbia.

10 Pintor 1
Desde as primeiras construes de que se tem notcia, como Stonehenge, na Ingla-
terra obra construda (acredita-se) h, aproximadamente, 5 mil anos...

Rainer Junker/123RF
PNT_C1_002
hiperlink stonohnge

Stonehenge, Inglaterra.

... at as ultramodernas edifcaes dos sculos XX (20) e XXI (21), como o

prdio da Filarmnica de Berlim, na Alemanha, e o Museu Guggenheim
Bilbao, na Espanha, muito se evoluiu na arte e nas tcnicas de construo.
Com a diversifcao dos materiais utilizados em construes (pedra, argamassa,
concreto, madeira, vidro, estrutura metlica, entre outros), houve tambm a evoluo
de tintas, vernizes e materiais de revestimento.
Adam Eastland/Easypix

Hans Scharoun. Sala de concertos da

Filarmnica de Berlim, 1960-1963. Berlim,
Alemanha.
flaperval/123RF

Frank Gehry. Museu Guggenheim Bilbao, 1992-1997.

Bilbao, Espanha.

Pint or 1 11
 Principalmente a partir do sculo XIX (19), com a Re-
voluo Industrial e a consolidao do modo de produ-
o capitalista na Europa, as mudanas passaram a ser
muito rpidas.
Vamos ver com um pouco mais de proximidade como
se deu a evoluo das tintas e dos materiais de pintura?

Voc sabia?
O perodo entre o fim do Pr-histria e Antiguidade
sculo XVIII (18) e a primei-
ra metade do sculo XIX
(19, 1789-1848) chamado
Nas chamadas sociedades sem estado, como j vimos,
por um importante histo- as pinturas decorativas constituam-se de cenas repre-
riador, Eric Hobsbawm, de sentativas da vida diria animais, imagens de caa etc.
A Era das Revolues,
porque nele se concentra- nos locais que serviam de moradia.
ram acontecimentos que
causaram mudanas pro- Essas pinturas eram feitas com tintas compostas de uma
fundas no modo de vida mistura de ossos queimados, cal, terra e minrios em p,
europeu, com reflexos na
poltica, na cultura e nas acrescentando-se gua ou gordura animal. Com elas, os
relaes econmicas e de homens que viveram nessa poca deixaram retratados,
trabalho.
gravados nas paredes, aspectos de sua histria. E esses
Dois processos revolucio-
nrios ocorreram parale- puderam ser conhecidos por ns.
lamente nesse perodo: a
Revoluo Industrial e a Foram encontradas pinturas rupestres em vrios pases,
Revoluo Francesa. como Frana, Espanha, frica do Sul, Austrlia e Brasil,
Conforme o historiador especifcamente no Parque Nacional Serra da Capivara,
Fabio Luis Barbosa dos
Santos: Apesar de as no Piau.
duas revolues (a In-
Pal Zuppani/Pulsar Imagens

dustrial e a Franc esa)

terem acontecido em lu-
gares distintos, a primei-
ra na Inglaterra e a se-
gunda na Frana, esses
processos apontam para
uma mesma direo: o
amadurecimento do ca-
pitalismo na Europa.
Fonte: Educao de Jovens e
Adultos (EJA) Mundo do
Trabalho: Caderno do Estudan-
te Geografia, Histria e Traba-
lho: 6 ano do Ensino Funda-
mental. So Paulo: Secretaria
de Desenvolvimento Econmi-
co, Cincia e Tecnologia
(SDECT), 2011. p. 122. Veado com filhote. Desenhos da Pr-histria brasileira. Toca do Boqueiro da Pedra
Furada, Parque Nacional Serra da Capivara, no Piau.

12 Pintor 1
Na Idade Antiga, por sua vez, a pintura comeou a se diversifcar: ganhou novas
cores e passou a ser feita com tintas compostas de outros produtos.
A civilizao egpcia uma das culturas mais relevantes no mundo antigo em vir-
tude dos conhecimentos desenvolvidos nos campos da matemtica, escrita, agricul-
tura, arquitetura e artes, entre outros fabricava tinta com minrios e outros ma-
teriais extrados da terra. Com isso, os egpcios obtinham uma gama bastante
variada de cores, que assumiam funes simblicas nas pinturas.
O branco, por exemplo, obtido do calcrio, estava associado pureza, verdade,
alegria e ao triunfo. Os tons de pele resultavam de minrios de ferro, assim como o
vermelho, que representava o poder, a sensualidade e a energia. Azul e verde, extra-
dos do cobre e da malaquita, eram utilizados para representar a vida e a gua do
Rio Nilo. Com carvo, conseguia-se o preto, cor associada morte, noite, mas
tambm fertilidade.
Veja, a seguir, um exemplo de pintura egpcia que retrata Nefertari, esposa do fara
Ramss II.

Roge r Wood /Corbis/La tinstock

Detalhe do mural de Nefertari em seu tmulo no Vale das Rainhas, Egito.

No Imprio Romano (domnio que se estendeu da regio onde hoje a Itlia at o

Oriente), como apontam os registros, as tintas eram empregadas na decorao e sua
fabricao teria sido aprendida com os egpcios.

Pint or 1 13
 Runas de cidades e estradas construdas pelos romanos
que datam do perodo de maior expanso desse imp-
rio revelam a utilizao de pinturas em cermica,
formando mosaicos sofsticados.

Jos Elias/age-fotostock/Easypix
Voc sabia?
Segundo os historiado-
res, Conmbriga (que fi-
cava no territrio que
hoje pertence a Portugal)
estava localizada em uma
via ocupada pelos roma-
nos no ano 139 a.C. (antes
de Cristo). No sculo I (1),
a cidade passou por um
processo de urbanizao
no reinado de Csar Au-
gusto. Vestgios de obras
Ashley Cooper/Corbis (DC)/Latinstock

dessa poca continuam

bem conservados.

Mosaicos da Casa da Cruz Sustica, runas de Conmbriga, Portugal.

Ainda na Idade Antiga, algumas civilizaes na sia

dominaram as tcnicas de fabricao de vernizes naturais
a partir de resina de rvores e secreo de insetos, ante-
cessores dos revestimentos utilizados atualmente.

Voc sabia? Na China, fabricava-se um tipo de verniz extrado da

Acredita-se que egpcios
resina de uma rvore, a Rhus vernicifera. De cor preta,
e chineses tenham sido esse verniz (ou laca) era utilizado na decorao de vasos
os primeiros povos a uti- e outros objetos.
lizar tintas para escrever.
Embora no se saiba exa- Na ndia, a secreo de insetos era utilizada na prepara-
tamente quando o nan-
quim foi inventado, h
o do verniz usado tanto para ornamentar objetos como
manuscritos chineses de para revestir e proteger superfcies de madeira.
aproximadamente 2000
a.C. (antes de Cristo) es- Os primeiros usos de tintas na construo civil tinham
critos com nanquim.
objetivo decorativo. Aparentemente, elas resultavam da

14 Pintor 1
mistura de calcrio e gua, e eram utilizadas nas paredes das casas para proteg-las
da ao do tempo.

Atividade 1
U m po U co m ais so b re a i dad e a nti g a

As regies que tinham maior destaque no mundo na Idade Antiga no so as mes-

mas de hoje. Egito (no norte da frica), Mesopotmia (atualmente, parte do Iraque,
no Oriente Mdio, onde viveram os sumrios, acdios, babilnios, assrios, persas
etc.), China, Grcia e Roma constituam alguns dos lugares de maior expresso
poltica, econmica e cultural daquela poca.

1. Agora, organizem-se em cinco grupos. Cada grupo vai pesquisar uma dessas
civilizaes e preparar uma apresentao para os colegas.
Grupo 1 - Egito
Grupo 2 - Mesopotmia
Grupo 3 - China
Grupo 4 - Grcia
Grupo 5 - Roma
2. Cada pessoa da classe pode escolher em qual grupo prefere fcar, de acordo com
seu interesse, mas importante que cada grupo tenha pelo menos trs pessoas.
A classe deve combinar o dia das apresentaes.
3. No laboratrio de informtica, a pesquisa pode ser feita na internet, com a
ajuda do monitor. importante que cada grupo registre as caractersticas geo-
grfcas dessas regies e como era a organizao social e poltica desses povos.
Indiquem em um mapa-mndi onde fcavam essas civilizaes e a que pases
correspondem atualmente.

Pint or 1 15

Por que dividir a apresentao de
modo que cada pessoa fale uma
parte? No seria mais fcil um nico
colega falar tudo?
Sugerimos que todos falem porque
falar em voz alta e conseguir explicar
um assunto para um grupo de
pessoas um saber importante para
qualquer profissional.
4. Para compartilhar com os colegas o que cada grupo
descobriu, planejem a diviso das tarefas entre os par-
ticipantes do grupo. Depois, faam um ou mais car-
tazes e preparem uma apresentao de aproximada-
mente 20 minutos, com cada integrante falando uma
parte. Vocs podem organizar algumas anotaes para
no se perderem na hora da apresentao. Mos obra!
Idade Mdia e Idade Moderna
Nesses dois perodos, a utilizao de tintas e vernizes nas
construes ganhou importncia crescente. Igrejas, resi-
dncias e prdios pblicos passaram a ser decorados com
pinturas.
Para a pintura de quadros e afrescos, vrios artistas e
artesos fabricavam as prprias tintas, mantendo as re-
ceitas em segredo.

Afrescos so pinturas artsticas feitas sobre paredes de argamassa de gesso ou cal ainda molhadas/
frescas. Sua origem remota, mas seu uso foi intenso entre os pintores italianos no fim da Idade
Mdia e incio da Idade Moderna, entre os anos de 1300 e 1500. Esse perodo ficou conhecido como
Renascimento.
Mas ateno: alm de se referir ao movimento artstico que aconteceu na Europa entre os sculos
XIV (14) e XVI (16), o termo Renascimento delimita um perodo de mudanas profundas na socieda -
de, na poltica, na religio, na economia e na cultura europeia.
Album/Oronoz/Latinstock

Rafael Sanzio. A escola de

Atenas, 1509-1510. Afresco,
770 cm largura. Stanza della
Segnatura, Palcio Vaticano,
Roma, Itlia.

16 Pintor 1
No comeo da Idade Moderna - sculos XV (15) e XVI (16) -, a produo artsti-
ca relacionada pintura estava bastante disseminada na Europa. Com a circulao
de artistas pelo continente europeu, as pinturas acabaram conquistando as igrejas
e os palcios, sempre retratando fguras religiosas, pessoas da nobreza, paisagens e
os prprios pintores. O pintor holands Rembrandt Van Rijn (1606-1669), por
exemplo, produziu cerca de 90 autorretratos.
Vrios movimentos artsticos sucederam-se a partir de ento. Por exemplo, no s-
culo XVII (17), na Europa, surgiu o movimento que fcou conhecido como Barro-
co, marcado por fortes contrastes entre luz e sombra/claro e escuro, uso de vrias
cores, sensao de profundidade, fgurao de diferentes camadas sociais, opo por
cenas realistas e intensas.
Veja, a seguir, um quadro do pintor italiano Michelangelo Merisi da Caravaggio
(1571-1610) e um quadro do pintor espanhol Diego Velzquez (1599-1660), dois
representantes desse movimento, em cujas obras se observam algumas das caracte-
rsticas j destacadas.
Image Asset Managemen t/age -fo tostock/Easypix

Album/akg-images/La tinsto ck
Michelangelo Merisi da Caravaggio. A ceia em Emas , 1601. leo Diego Velzquez. As fiandeiras , c. 1657. leo sobre tela,
sobre tela, 141 cm x 196,2 cm. Galeria Nacional, Londres, Inglaterra. 220 cm x 289 cm. Museu do Prado, Madri, Espanha.

Com a expanso da pintura artstica, ampliou-se tambm a pintura em paredes,

tanto para decorao como para revestimento.

Idade Contempornea
Chegamos Revoluo Industrial. Defnitivamente, o trabalho assalariado e as
fbricas passaram a ocupar o lugar dos artesos e da produo artesanal. O modo
de produo capitalista foi instalado.
Como outros tantos produtos, vernizes e tintas comearam a ser fabricados nas unidades
de produo recm-criadas, com mudanas tecnolgicas no modo de produzi-las.

Pint or 1 17

Voc sabia?
No Brasil, as primeiras
indstrias de tinta foram
montadas, em 1886, na
cidade de Blumenau, no
Estado de Santa Catari-
na, e em 1904, na cidade
do Rio de Janeiro, ento
capital da Repblica.
Em ambos os casos, os
fundadores eram imi-
grantes alemes, que vie-
ram para o Brasil no s-
culo XIX (19).
Fonte: Tintas no Brasil. Asso-
ciao Brasileira dos Fabrican-
tes de Tintas (Abrafati). Dispo-
nvel em: <http://www.abrafati.
com.br/bn_conteudo.
asp?cod=94>. Acesso em:
30 maio 2012.
Voc sabia?
A pintura completa dos
primeiros automveis fa-
bricados podia demorar
at um ms e meio em
funo do tempo de se-
cagem das tintas a leo,
que eram aplicadas em
vrias camadas. Com as
tintas de secagem rpida
e o uso de pistolas, no
incio do sculo XX (20)
o tempo de pintura pas-
sou a ser de 15 horas.
18 Pintor 1
Alm das mquinas, os avanos relacionados aos conhe-
cimentos da Qumica impulsionaram a indstria de
materiais de revestimento.
Em 1867, os fabricantes introduziram as primei-
ras tintas preparadas no mercado. O desenvol-
vimento de novos equipamentos de moer e
misturar tintas no fim do sculo XIX (19) possi-
bilitou a produo em larga escala.
Fonte: Tintas & Vernizes: Cincia & Tecnologia. Volume 1.
Associao Brasileira dos Fabricantes de Tintas
(Abrafati).
importante observar que o rebaixamento do valor de
comercializao dos produtos ampliou o nmero de con-
sumidores desse tipo de material e permitiu que sua aplica-
o se tornasse cada vez mais constante na construo civil.
A evoluo continuou no sculo XX (20), com o desen-
volvimento das indstrias automobilstica, qumica e, mais
tarde, petroqumica. Tintas e vernizes sintticos, reduo
do tempo de secagem, multiplicao das possibilidades de
cores, produtos especfcos para cada tipo de material a ser
revestido so alguns resultados dessa evoluo.
A ocupao de pintor de obras tem
uma histria?
Vimos at aqui um pouco da evoluo referente fabri-
cao de tintas, vernizes e resinas, no mesmo?
Mas como ser que surgiu a ocupao de pintor de obras
no mundo do trabalho?
difcil reconstituir toda a histria dessa ocupao por-
que sempre houve pintores que exerceram essa atividade
de diferentes maneiras, remunerados ou no: pintores de
telas dos mais variados tipos, retratistas, pintores de afres-
cos, aplicadores de revestimento em construes, pinto-
res de madeira, entre outros.
E h situaes em que essas atividades se confundiam.
A ltima ceia, de Leonardo da Vinci (1452-1519), por exem-
plo, foi pintada para decorar a parede do refeitrio de um
mosteiro de Milo.
E hoje conhecida e admirada como uma das mais belas
pinturas da humanidade.

Bridgeman Art Library/Keystone

Leonardo da Vinci. A ltima ceia, 1495-1497. Afresco, 460 cm x 880 cm. Monastrio
Santa Maria della Grazie, Milo, Itlia.

Mais importante do que determinar a origem da ocupa-

o de pintor parece ser o reconhecimento de que, em
todas essas situaes e realidades, a pintura sempre mis-
turou tcnica e arte.
Esteve, tambm, constantemente associada necessida-
de e ao desejo de retratar as formas de vida e os diferen-
Voc sabia?
O Dia do Pintor come-
tes modos de ver o mundo, de ajudar a proteger e a morado em 18 de outu-
conservar objetos e espaos de moradia, ou simplesmen- bro. Esse dia foi escolhi-
do em hom enagem a
te de encantar os demais, tornando o mundo mais colo- Lucas, o evangelista, de-
rido e bonito para todos. pois reconhecido como
santo pela Igreja Catlica
(So Lucas). Ele pintou
Jesus e Maria.

Pint or 1 19
 Atividade 2
Vo c c o n h ec e o g r af it e ?

1. Leia, junto com a classe e orientado pelo monitor, o texto a seguir que trata da
histria do grafte.

Histria do grafite

A palavra grafite de origem italiana e significa escritas feitas com carvo.

Os antigos romanos tinham o costume de escrever manifestaes de

protesto com carvo nas paredes de suas construes. Tratava-se de
palavras profticas, ordens comuns e outras formas de divulgao de
leis e acontecimentos pblicos. Alguns destes grafites ainda podem
ser vistos nas catacumbas de Roma e em outros stios arqueolgicos
espalhados pela Itlia.

No sculo XX (20), mais precisamente no final da dcada de 60, jovens

do Bronx, bairro de Nova Iorque (EUA), restabeleceram esta forma de
arte usando tintas spray. Para muitos, o grafite surgiu de forma para-
lela ao hip-hop cultura de periferia, originria dos guetos americanos,
que une o RAP (msica muito mais falada do que cantada), o break
(dana robotizada) e o grafite (arte plstica do movimento cultural).
Nesse perodo, academias e escolas de arte comearam a entrar em
crise e jovens artistas passaram a se interessar por novas linguagens.
Com isso, teve incio um movimento que dava crdito s manifestaes
artsticas fora dos espaos fechados e acadmicos. A rua passou a ser
o cenrio perfeito para as pessoas manifestarem sua arte.

Os artistas do grafite, tambm chamados de writers (escritores), cos-

tumavam escrever seus prprios nomes em seus trabalhos ou chamar
a ateno para problemas do governo ou questes sociais.

20 Pintor 1
Na Europa, no incio dos anos 80, jovens de Amsterd, Berlim, Paris
e Londres passaram a criar seus prprios atelis em edifcios e fbricas
abandonadas. O objetivo era conseguir um espao para criarem livre-
mente. Nesses locais, surgiram novas bandas de msica, grupos de
artistas plsticos, mmicos, atores, artesos e grafiteiros.

Muitos grafiteiros europeus e norte-americanos que viveram e

trabalharam nesses espaos alternativos conseguiram mostrar
suas obras alm das fronteiras de seus pases. Alguns exemplos
desse movimento so: Jean-Michel Basquiat, Keith Haring e
Kenny Scharf.

Haring e Scharf expuseram seus trabalhos na XVII [17] Bienal Interna-

cional de So Paulo, em 1983, exercendo forte influncia entre os
artistas do grafite no Brasil. A XVIII [18] Bienal, em 1985, lanou nomes
de grafiteiros brasileiros, tais como Alex Vallauri, Matuck e Zaidler.

Grafite como projeto social

Muitas pessoas viam os trabalhos dos grafiteiros apenas como um

amontoado de letras rabiscadas e sem nexo, ou como pura poluio
visual e ato de vandalismo contra o patrimnio pblico.

Grande parte das crticas feitas contra a atividade se deve s inme-

ras fachadas, monumentos, igrejas e todo um conjunto de locais
pichados indiscriminadamente. Esse tipo de comportamento dos
pichadores tem diversas consequncias negativas para as cidades.
Uma delas a depredao de obras de arte e cenrios histricos, o
que causa prejuzo imediato ao turismo. Alm do fato de estarem
desrespeitando a privacidade das pessoas ao, por exemplo, fazerem
pinturas em muros sem a autorizao do seu proprietrio. E muitas
pichaes esto relacionadas a conflitos entre grupos rivais.

Para reverter esses problemas e aproveitar o aspecto positivo dessas

manifestaes, atualmente os artistas do grafite so convidados a
participar de projetos que visam embelezar as cidades. Com isso,
espera-se que as pessoas interessadas nessa atividade possam conti-
nuar expressando sua arte, mas sem causar prejuzos ao planejamen-
to urbano.

Pint or 1 21
 Para citar alguns exemplos, a Universidade de So Paulo (USP) co-
meou a organizar a primeira cooperativa brasileira de grafiteiros,
muitos deles ex-pichadores. O objetivo profissionalizar esses artistas.
Todos sero orientados por professores de artes plsticas e designers
para fazerem seus trabalhos em painis e muros especialmente des-
tinados para exibio de seus trabalhos.

O Rio de Janeiro tambm investe em projetos como este. A prefeitu-

ra da cidade j formou uma turma de grafiteiros, com direito a certi-
ficado e tudo. Entre os diplomados, esto moradores de reas caren-
tes como Manguinhos, Jacarezinho e Vigrio Geral.

O Departamento Nacional de Trnsito (Denatran) lanou em Braslia

o Projeto Grafitran. O objetivo incentivar grafiteiros de oito grandes
cidades brasileiras a divulgar mensagens favorveis humanizao do
trnsito, atravs de painis espalhados por locais pblicos, prximos
s rodovias e ruas movimentadas.

O que grafite? I B G E Te e n . Disponvel em: <www.ibge.gov.br/ibgeteen/datas/

desenhista/grafite.html>. Acesso em: 14 maio 2012.

2. Veja agora o que diz um grafteiro - pessoa que faz graftes em muros e em outros
tantos espaos da cidade:
Grafite liberdade, voc se apropria da cidade. Ningum te diz como
fazer e o que fazer, livre. Voc escolhe a superfcie que vai pintar e
muitas vezes obrigado a improvisar. Voc investe seu dinheiro, colore
a cidade, mas muitas vezes mal interpretado. A polcia pode te prender
por crime ambiental, mas voc usou apenas tinta, no destruiu nada.

SUBTU (1987, So Paulo).

Foto: Victor Venco Moriyama

22 Pintor 1
3. Refita sobre o que voc leu a respeito de graftes e o trabalho dos grafteiros. Na
sua opinio, os graftes embelezam a cidade? Por qu?
4. Organizem, na classe, um debate sobre essa questo. De um lado estaro os
que gostam de graftes e os consideram uma manifestao artstica. De outro,
os que so contra esse tipo de interveno na cidade.
importante que cada um dos dois grupos se rena e converse antes do debate
para preparar seus argumentos. Eles podem ser escritos para que vocs se lembrem
de todos os aspectos que levantaram no momento do debate.

5. Terminado o debate, anote, com suas palavras, a concluso a que chegaram.

Atividade 3
po r q U e se r p i nto r d e o b r a s

1. Pense a respeito do caminho que voc pretende seguir. Escreva um texto sobre o
que signifca a pintura em sua vida e o que se faz nessa ocupao.

Pint or 1 23
2. Se quiser, leia seu texto para os colegas, ou apenas guarde-o com voc.

Trs famosos pintores brasileiros que vivenciaram as primeiras dcadas no sculo XX (20) iniciaram-se
na arte da pintura a partir da ocupao de pintor de obras. So eles: Alfredo Volpi (1896-1988), Francisco
Rebolo (1902-1980) e Mrio Zanini (1907-1971).
Outros artistas importantes dessa poca tambm vieram de famlias pobres e tinham outras ocupaes
(ferrovirios, professores, mecnicos etc.), desenvolvendo sua arte principalmente nos fins de semana e
em horrios livres. Eles acabaram se unindo para formar o Grupo Santa Helena, referncia ao local onde
ficavam os atelis desses artistas: um prdio situado na Praa da S, conhecido como Palacete Santa
Helena, demolido em 1971 para dar lugar ao metr.
Fbio Praa

Clvis Graciano. Vaso de Flor, 1941. Monotipia, 44 cm x 32 cm, n 059-0168. Acervo da famlia do artista.

24 Pintor 1
u nidade 2
Conhecimentos da
ocupao e meus
conhecimentos
Com tantas obras espalhadas pelas cidades e diversos muros e
paredes precisando de uma boa demo de tinta em nossa casa
ou na casa de parentes e amigos, bem provvel que voc co-
nhea o ofcio do pintor de obras.
Pode ser tambm que voc j tenha pintado quadros ou feito
graftes em muros, telas ou cartazes, por gosto ou apenas para
se divertir.
Vamos iniciar esta Unidade pensando sobre sua experincia.

Atividade 1
re flita so b re sUa e xpe ri n cia

1. Pense em tudo o que voc j fez e registre o que tiver relao

com a ocupao de pintor de obras. No deixe nada de fora,
pois muitas vezes pequenas coisas que aprendemos, como
combinar cores de roupa, podem ser importantes no futuro.

Pint or 1 25
 2. Entregue a lista que voc fez ao colega que estiver ao
lado e receba a dele. Explique a ele por que, para voc,
cada uma das experincias indicadas poder ajud-lo
a ser um bom pintor de obras. Depois, oua os argu-
mentos dele em relao ao que ele escreveu. Esta ati-
vidade poder auxili-los a descobrir qualidades e
conhecimentos importantes para vocs.

O pintor de obras e as leis

Voc sabia? O Ministrio do Trabalho e Emprego (MTE) produz
A descrio de cada um documento chamado Classifcao Brasileira de
ocupao da CBO feita Ocupaes (CBO), que descreve 2 422 ocupaes e
pelos prprios trabalha-
dores. Dessa forma, te- informa o que preciso para exerc-las: a escolaridade
mos a garantia de que as necessria, o que cada profssional deve fazer, onde
informaes foram dadas
por pessoas que atuam pode atuar etc.
no ramo e, portanto, co-
nhecem bem a ocupao. A CBO organiza as ocupaes em grupos. O grupo
Para consultar esse do- que nos interessa neste momento o dos pintores de
cumento na ntegra, aces-
se o site da CBO (dispo- obras e revestidores de interior. nele que vamos en-
nvel em: <http://www. contrar a especifcao dos conhecimentos necessrios
mtecbo.gov.br>, acesso
em: 14 maio 2012.) no la- para um trabalhador que pretende ser pintor de obras.
boratrio de informtica. A ocupao de revestidor de interior no ser aborda-
da neste curso.
De forma resumida, a CBO indica o que faz o pintor de
obras.
Elabora oramento de pinturas.
Organiza ferramentas, acessrios e equipamentos.
Corrige e prepara as superfcies para aplicao das
tintas.
Prepara materiais para fazer os acabamentos.
Aplica tintas.
Vamos detalhar a seguir cada um desses itens.

26 Pintor 1
 Atividade 2
o s co n h eci m e ntos pre Vistos na cbo
e se Us co n h eci m e ntos

O monitor ou um de vocs vai ler em voz alta os itens

seguintes e as atividades correspondentes. Acompanhe
atentamente a leitura, assinalando ao lado de cada uma
das atividades: Se voc no entendeu alguma
palavra ou frase, pea que a leitura
seja interrompida.
as que voc sabe fazer; Mantenha um dicionrio prximo e
consulte o significado das palavras
que voc no conhece, para
as que voc conhece pouco e precisa aprimorar; compreender totalmente o texto.
O monitor tambm pode ajud-lo
nesta etapa, explicando o
as que no sabe fazer ou no tem ideia do que se trata. significado de termos e
esclarecendo algumas atividades.

Elaborar oramento O que O que sei fazer O que no

de pinturas sei fazer mais ou menos sei fazer

Tirar medidas em uma obra

Calcular as reas a serem

trabalhadas

Discriminar servios

Definir material (qualidade e tipo)

a ser utilizado

Calcular a quantidade de
materiais a serem utilizados

Estimar custo de material e de

mo de obra

Definir cronograma de execuo

Apresentar o oramento

Pint or 1 27
 Organizar ferramentas, O que sei O que sei fazer O que no
acessrios e equipamentos fazer mais ou menos sei fazer

Relacionar e providenciar
ferramentas, acessrios e
equipamentos de proteo
individual (EPI) conforme o
servio discriminado

Verificar equipamentos de
segurana e EPI

Montar equipamentos
(andaimes, cavaletes,
escadas etc.)

Corrigir e preparar as
superfcies para o
O que O que sei fazer O que no
acabamento,
sei fazer mais ou menos sei fazer
especificamente no
que se refere pintura

Verificar as condies
de superfcies a serem
trabalhadas

Corrigir superfcies
utilizando massa
de cimento

Aplicar selador para isolar a

superfcie, de forma
que a porosidade no absorva
muita tinta e/ou massa e
que se crie um campo
melhor de adeso

Aplicar fundo preparador

para corrigir manchas,
depois de eliminar
o mofo

28 Pintor 1
 Corrigir e preparar as
superfcies para o
O que O que sei fazer O que no
acabamento,
sei fazer mais ou menos sei fazer
especificamente no
que se refere pintura

Aplicar massa corrida (PVA)

para corrigir imperfeies
de reas internas, e massa
acrlica para corrigir
imperfeies de reas
externas

Proteger superfcies
que no vo ser trabalhadas

Remover pinturas,
revestimentos antigos ou
danificados

Lixar tetos e paredes

com reboco e
massa (a mo)

Lixar pisos de madeira

(com mquina)

Limpar superfcies a serem

trabalhadas

Preparar o
material para
acabamento da O que sei
O que O que no
obra, fazer mais
sei fazer sei fazer
especificamente ou menos
no que se
refere pintura

Misturar e diluir PVA: Acetato de polivinila,

as tintas usado na produo de mas-
sa corrida e tinta ltex.

Pint or 1 29
 O que O que sei fazer O que no
Aplicar tintas
sei fazer mais ou menos sei fazer

Aplicar esmalte base de gua

com rolo

Aplicar verniz base de gua em

parede, madeira ou concreto

Aplicar tintas

Produzir efeitos de decorao

em pinturas (texturizao e
outros)

Se voc no conhece a maior parte dessas atividades ou no sabe faz-las correta-

mente, no se preocupe. Este curso de qualifcao, entre outros objetivos, pretende
desenvolver esses conhecimentos tcnicos, diretamente relacionados ocupao
de pintor de obras.

O que mais diz a CBO

So tambm contemplados na CBO conhecimentos relacionados:
escolarizao formal e formao profssional dos trabalhadores, por meio de
cursos e experincias de trabalho;
s atitudes pessoais que interferem no desempenho profssional.
Vamos fazer, com relao a esses conhecimentos, o mesmo exerccio que fzemos.

Saberes que
Escolarizao e formao/ Saberes que Saberes que
preciso
experincia profissional tenho no tenho
aprimorar

Ensino Fundamental
completo

Curso de qualificao de nvel

bsico

Experincia de trabalho em
obras

30 Pintor 1
 Aspectos relacionados s Saberes que
Saberes que Saberes que
atitudes no mbito pessoal e preciso
tenho no tenho
no ambiente de trabalho aprimorar

Manter limpo o ambiente de

trabalho

Respeitar normas de segurana

Agir com tica profissional

Demonstrar criatividade e
iniciativa

Manter-se atualizado sobre

novos materiais e tcnicas

Demonstrar habilidade para

trabalhar em grandes alturas

Zelar pelos equipamentos,

mquinas e acessrios

Planejar trabalhos

Demonstrar eficincia e
comprometimento com o trabalho

Antes de continuar, lembre-se: voc deve ter construdo uma parte desses aprendi-
zados em trabalhos que j realizou ou em vivncias no diretamente ligadas cons-
truo civil ou, mesmo, pintura.
A fnal, existem conhecimentos...
... de tipos diferentes relacionados comunicao (fala e escrita), aos nmeros, aos
esportes, s habilidades manuais etc.;
... que aprendemos em lugares diferentes na escola, no trabalho, na vizinhana,
na reunio da associao de bairro etc.;
... que aprendemos de formas diferentes olhando os outros fazerem (ou seja, pelo
exemplo), lendo, exercitando.
Por isso, relembre sua histria de vida; analise seus conhecimentos, experincias e per-
cepes que podem ser teis no dia a dia de um pintor de obras; e descreva no caderno
quais so eles.

Pint or 1 31
 Atividade 3
e xpe ri n cia d e Vi da

1. Relembre por mais algum tempo sua experincia de vida e faa as anotaes
no quadro a seguir. Procure se lembrar de tudo o que voc j fez, no trabalho
e fora dele.

Tipos de saberes Exemplos Saberes que tenho

Saberes relacionados s Fui ajudante de

minhas experincias de balco numa
trabalho padaria.

Gosto de ficar
sozinho, mas, se
Saberes relacionados a
estou com outras
meu jeito de ser e agir
pessoas, gosto de
conversar com elas.

Cuidar de crianas
Outras coisas e ajudar nos
que sei/aprendi trabalhos de escola.
Ajudar na cozinha.

32 Pintor 1
2. Depois de preencher esse quadro, releia o que voc
escreveu, identifcando quais conhecimentos podem
ajudar em sua futura ocupao profssional.
3. Agora, volte ao quadro e faa as alteraes que consi-
derar adequadas.

Outras formas de conhecer a ocupao Se voc no tem certeza se

Como j vimos, o que um pintor de obras precisa saber
est na CBO, mas os profssionais que trabalham nessa
rea podem dar dicas importantes para quem est come-
ando na ocupao.
determinada experincia de vida pode
ser aproveitada, converse com o
colega do lado.
Um ajudar o outro a reconhecr e a
extrair, das respectivas vivncias,
saberes que podem ser teis para a
ocupao que vocs esto buscando.
Alis, saber ouvir e aprender com os
outros so prticas fundamentais para
qualquer ocupao.

Eles podem falar sobre aspectos positivos e negativos do

trabalho que, normalmente, no investigamos. Entre eles:
o prazer de trabalhar com tintas e criar combinaes
novas nas pinturas;
a necessidade de trabalhar vrias horas seguidas, para
no deixar a pintura de um cmodo pela metade, o que
pode gerar pequenas diferenas de tonalidade nas cores;
a importncia de conciliar a pressa dos clientes com o
trabalho meticuloso, bem-feito;
a importncia de conversar com lojistas e consultar sites
de empresas fabricantes de tintas, de modo a conhecer as
ltimas tendncias do mercado para apresent-las aos
clientes;
a difculdade de arrumar clientes em determinados
perodos.

Atividade 4
re f l e x o so b r e o tr ab al h o

1. Pense sobre os aspectos listados e imagine como ser

o seu dia a dia como pintor de obras: O que voc
imagina que ser prazeroso? Com quais difculdades
voc imagina que ter de lidar?

Pint or 1 33
2. Com base na sua refexo, liste, a seguir, os pontos positivos e negativos da
ocupao de pintor de obras.

Pontos positivos Pontos negativos

34 Pintor 1
 Atividade 5
e n tr e V is t a c o m p i nt o r e s d e o b r a s

1. Para ampliar informaes e ter uma viso mais completa da ocupao de pintor
de obras, a classe vai entrevistar alguns profssionais da rea. Cada grupo de
quatro colegas deve escolher um profssional para entrevistar.
Considerando o conhecimento e as facilidades de cada um, organizem-se de
modo que cada grupo entreviste pintores de obras que trabalhem em diversos
lugares e faam variados servios nas obras. Por exemplo: o grupo 1 pode entre-
vistar algum que trabalhe com textura e pintura de fachadas; o grupo 2 pode
conversar com um profssional especializado em pinturas decorativas; o grupo 3
pode escolher algum que pinte paredes simples. E assim por diante.
O importante tentar coletar diferentes olhares e experincias sobre a ocupao,
pois isso vai ajud-lo a descobrir se esse mesmo o caminho a ser seguido e de
que forma vai tentar trabalhar no futuro.
Indicamos a seguir um roteiro de entrevista, mas cada grupo pode acrescentar
outras perguntas consideradas importantes:

a) Quem o entrevistado? Homem ou mulher? Quantos anos tem? Qual a sua

escolaridade? Ainda estuda ou pretende voltar a estudar?
b) Onde trabalha? O que faz?
c) Como escolheu essa ocupao?
d) Como aprendeu a ocupao? Fez algum curso de capacitao antes ou depois de
comear a trabalhar na rea para se especializar?
e) Quais so os pontos positivos e negativos nesse trabalho?

Pint or 1 35
 f ) Quais so os conselhos do entrevistado para quem
est iniciando na carreira?
Acrescentem as perguntas que vocs gostariam de fa-
zer para esse profssional. Verifquem as oportunidades
de trabalho para quem exerce essa ocupao.

No dia da entrevista, levem as

perguntas escritas e anotem as
respostas.

2. Feita a entrevista, hora de compartilhar o que vocs

aprenderam. Cada grupo deve organizar as principais
informaes coletadas e apresentar os resultados da
entrevista aos demais colegas.
importante planejar essa apresentao: um cartaz,
um relato etc. Lembre-se de que ela deve conter in-
formaes sobre o entrevistado, os argumentos que
ele usou para relatar como a ocupao profssional
e as concluses do grupo a respeito da entrevista.
A essa altura, todos na classe j sabem um pouco mais
sobre o que e como ser um pintor de obras.
Portanto, est na hora de irmos adiante, comeando pela
apresentao dos principais instrumentos com os quais
voc vai lidar.

36 Pintor 1
u nidade 3
Ferramentas e
instrumentos bsicos
de trabalho
As ferramentas e os materiais de trabalho do pintor de obras
no so muitos, mas a lista pode ser ampliada considerando que
a ocupao evolui constantemente. Por essa razo, ferramentas
e instrumentos de trabalho esto sempre sendo criados e, de
tempos em tempos, voc precisar se atualizar.
Nesta Unidade, vamos ver as ferramentas e os materiais bsicos
para o exerccio da ocupao. Voc vai conhecer outros tantos
quando estiver trabalhando, decorrentes do tipo de obra e do
local onde o servio vai ser executado.

Iara Morselli/Abrafati

Pint or 1 37
Pincis
Montagem com fo tos Editora Blucher/ Abra fati, Nikolay Moroz/123RF e CMC

Pincis e rolos so as ferramentas de trabalho mais importantes para o pintor de

obras. Como h diferentes tipos, fundamental escolher o mais adequado para a
execuo do trabalho.
Os pincis se diferenciam pelo material de que so feitos e pelo tamanho. A escolha
do tipo de pincel a ser usado depende, alm dessas variveis (material e tamanho),
do local onde sero utilizados e do tipo de produto de revestimento a ser aplicado.
Quanto ao material, os pincis podem ser de pelos naturais de animais, tais como
porco, cavalo, camelo, e de cerdas sintticas, geralmente feitas de nilon. Os pincis
de pelos naturais so melhores, pois retm mais tinta do que os sintticos. Alm
disso, sua durabilidade maior.
H tambm pincis que contm um pedao de espuma de poliuretano no lugar das
cerdas. Os menores so bastante utilizados para pintar cantos, tanto externos como
internos.

38 Pintor 1
Para escolher que tipo de pincel usar, considere que h
pincis especfcos para diferentes tipos de produto:
para tintas base de leo;
para tintas base de gua; e
para vernizes e stain.

A escolha do pincel tambm deve considerar as dimenses Stain: Produto para realar
a tonalidade da madeira.
das superfcies onde sero feitas as pinturas. Sob esse
aspecto, os principais tipos de pincel se dividem em:
De reas extensas: espalham maior quantidade de tin-
ta e tm entre 7,5 cm e 10 cm de largura.
De remate ou recorte: tm cerca de 5 cm de largura e
so ideais para pintar pequenas superfcies, como ao
redor de janelas, portas e cantos antes de pintar as
reas mais extensas das paredes com um rolo.
1. Compre pincis de boa qualidade.
De trincha: inclinados na ponta das cerdas e menores 2. Para pintar, as mos devem estar
confortveis no pincel. O cabo no
(2,5 cm, 4 cm ou 5 cm de largura), facilitam o traba- deve machucar. Experimente o pincel
antes de compr-lo.
lho em reas pequenas, especialmente na hora de pin-
tar caixilhos de janelas.

Como saber se um pincel bom?

1. Espalhe as cerdas sobre uma mesa. Quanto mais separadas as
pontas das cerdas, melhor a qualidade do pincel.
2. Puxe as cerdas como se estivesse limpando o pincel e observe se
h perda considervel de cerdas. A perda de algumas cerdas normal,
mas a perda de muitas indica a baixa qualidade do produto.
3. Os pincis de melhor qualidade possuem cerdas longas e estreitas.
mais fcil pintar cantos e superfcies pequenas com cerdas longas.
O tamanho da cerda deve ser cerca de uma vez e meia maior do
que a largura do pincel (com exceo dos pincis mais largos, cha-
mados de pincis de parede), dizem especialistas do ramo. Um
pincel de 3,8 cm de largura, por exemplo, deve ter cerdas de
5,7 cm de comprimento.

Fonte: Ferramentas para pintar. Como tudo funciona.

Disponvel em: <http://casa.hsw.uol.com.br/ferramen
tas-para-consertos-domesticos3.htm>. Acesso em:
14 maio 2012.

Pint or 1 39
Bandejas

Mindy Fawver/Alamy/Other Images

Em geral feitas de plstico, as bandejas so usadas para transportar e acondicionar

as tintas, facilitanto o contato dos rolos ou pincis com a tinta.
Elas podem ter 10 cm, 18 cm ou 23 cm e no possuem ganchos para pendur-las
em escadas. As bandejas de 23 cm permitem o uso de rolos de tamanhos maiores.
So lavveis e duram bastante. H pintores que preferem cobri-las com papel-alu-
mnio, para facilitar a limpeza. Tambm existem refs de plstico transparente para
bandeja de pintura.

Armaes de rolo

De metal ou plstico, so utilizadas para a colocao de rolos removveis.

As de metal so as mais usadas, por serem mais fceis de limpar.
CMC

40 Pintor 1
Rolos removveis
Encaixados nas armaes, os rolos so usa-

Steve Hatha way/Ge tty Images

dos em pintura de superfcies grandes e
planas, possibilitando um acabamento mais
uniforme. Para pequenos espaos e cantos,
encontramos rolos menores, especfcos para
cantos. (Pode-se tambm, nesses casos, fa-
zer uso de pincis.)
H rolos de diferentes larguras: 4 cm,
9 cm, 18 cm e 23 cm. O mais utilizado o
de 23 cm, pois facilita a pintura de paredes
extensas.
Quanto ao material de que so feitos, exis-
tem, entre outros, rolos de l natural ou
sinttica, algodo sinttico (antigota), ace-
tato ou espuma de poliuretano.
A escolha deve se dar de acordo com a tinta ou com o tipo de material a ser utili-
zado na pintura. Os de l (natural ou sinttica) so mais adequados para a aplicao
de tintas base de gua, acrlicas ou ltex. Para a aplicao de esmaltes, tintas base
de leo e vernizes, os rolos de espuma so melhores.
H tambm rolos mais ou menos adequados, a depender do tipo de superfcie a ser
pintada. Para superfcies lisas, os rolos de pelos mais curtos so melhores. Para
pintar superfcies com relevo ou textura (no lisas), prefra os rolos com pelos mais
altos ou longos.

Rolos de remate
CMC

Assim como os rolos removveis, esses rolos tm como

funo bsica a aplicao de tintas em superfcies,
mas em superfcies menores. Seu tamanho varia entre
4 cm e 5 cm.

Pint or 1 41
 Rolos de efeito
CMC

Especialmente desenvolvidos para texturizao de super-

fcies. Embora de uso mais especfco do que os anterio-
res, ter esse material entre suas ferramentas sinaliza que
voc conta com um diferencial: sabe fazer texturas, as-
sunto que ser tratado na Unidade 7.

Extenses de cabo/armaes de rolo

Iara Morselli/Abrafati

As extenses so utilizadas para ampliar o cabo das armaes de rolo, podendo

alcanar de 3 m a 5 m, a depender do fabricante. Dessa forma, permitem movimen-
tao mais ampla e rpida dos rolos, no caso de paredes extensas e tetos.

42 Pintor 1
Esptulas e desempenadeiras
(lisas, dentadas)

Fotos: Vichaya Kiatying-Angsulee/123RF

So utilizadas para aplicao de massa corrida (PVA),
massa acrlica, gesso e massa para textura, tendo em vis-
ta corrigir imperfeies das superfcies que sero pintadas,
e, no caso da desempenadeira de l, para texturizao.

Escadas
As escadas so necessrias para a pintura em paredes
altas e tetos.
Existem escadas de madeira, alumnio, ao, entre outros
materiais. Trabalhar em escadas requer
cuidados especiais. Alm do uso de
equipamentos de segurana como
Os tamanhos nmero de degraus e metragem que al- os cintures de proteo , que sero
abordados mais adiante, a escada
canam tambm variam bastante e devero ser esco- deve estar firme e a ateno deve ser
redobrada.
lhidos conforme a necessidade do trabalho.
Bliss Playpictures/F1online/Getty Images

Pint or 1 43
 Lonas
As lonas so importantes para cobrir mobilirio e prote-
ger janelas e portas no momento da pintura. Essa cober-
tura tambm pode ser feita com plstico preto ou trans-
parente, mas as lonas so mais durveis, podem ser
reutilizadas e do mais segurana ao pintor de obras.

Patti McConville/Photographe rs Choice/Getty Images

Alm desses materiais bsicos, outras ferramentas que

voc dever ter sempre mo:
muito importante voc cuidar
de seu material de trabalho!
Guarde pincis, rolos, bandejas bem
lavados e secos, garantindo-lhes,
assim, maior durabilidade.
Chave de fenda: para desparafusar e recolocar espelhos
e tomadas.
Raspador de tinta: para retirar tintas de superfcies
planas, como paredes, madeiras, compensados etc.
importante que eles estejam bem afados.
Mexedor de tinta: fabricado de madeira, utilizado
para deixar as tintas uniformes, antes de retir-las das
latas para uso.

44 Pintor 1
 Atividade 1
co n h e a a s f e rr am e nta s e os
i ns trU m e ntos d e tr ab al h o

1. Agora que voc j viu no papel as ferramentas mais

comuns do pintor de obras, hora de ir ao laboratrio
da escola para conhecer cada uma delas ao vivo.
Leve este Caderno com voc.
2. No laboratrio, procure as ferramentas vistas at aqui
para se familiarizar ainda mais com elas. Manipule-as. Se tiver dvida, pea ajuda aos
colegas e ao monitor.

3. Observe, em particular, os vrios pincis e rolos exis-

tentes, sem perder de vista para que serve cada um
deles. Reveja tambm como identifcar os pincis de
boa qualidade e teste um ou dois deles no laboratrio.

Materiais bsicos do pintor de obras

As tintas
So os principais produtos utilizados pelos pintores nas
obras. Atualmente, h grande variedade de tipos de tin-
ta no mercado.
As tintas base de leo esto em vias
de desaparecer. Por isso, habitue-se
com o uso de tintas base de gua.

Alm da infnidade de cores e tons existentes, as tintas

podem ser classifcadas: pela base de fabricao: gua ou
leo; pela gradao de brilho ou de opacidade: foscas,
acetinadas, semibrilho e brilhantes; pelo tipo: acrlica,
esmalte, ltex, leo ou epxi.
A escolha da tinta a ser utilizada em cada situao vai
depender de vrios fatores e ser discutida na Unidade 4.
As tintas, de modo geral, tm quatro componentes: pig-
mentos, resinas, solventes e aditivos. Vamos ver o que
e para que serve cada um deles.
Pigmentos
Os pigmentos so substncias que do cor s tintas e
determinam seu brilho ou opacidade e sua capacidade
de cobertura ou de resistncia.

Pint or 1 45
 Resinas
A resina a parte da tinta responsvel pela cor da cama-
da protetora nas paredes ou em outras superfcies depois
que a tinta aplicada, o chamado flme. Ela tambm
responsvel por aglutinar os pigmentos, aditivos e sol-
ventes (a parte lquida). Caso contrrio, a parte slida se
decantaria.
Para tintas base de leo sinttico usa-se uma resina
chamada de resina alqumica.
Uma boa resina determinante para a qualidade das tin-
tas. No caso de tintas base de gua, quanto mais acr-
lica for a resina, melhor. A tinta se torna mais resistente,
podendo at mesmo ganhar um aspecto emborrachado.
Voc sabia?
Os estudiosos da Fsica e Solventes
da Qumica (na Idade M-
dia, chamados de alqui- O solvente utilizado durante a fabricao das tintas,
mistas), ao observarem para dispersar seus pigmentos e dilu-las deixando-as
os materiais existentes,
perceberam que as ma- mais fceis de serem aplicadas.
trias podem se apresen-
tar em trs estados: Estamos falando, neste momento, de solventes que j
slido, como a terra, o esto misturados s tintas processo que ocorre duran-
ferro, a madeira etc.;
te a sua fabricao. Mas tambm existem solventes que
lquido, como o leite;
podem ser comprados separadamente. Falaremos desses
gasoso, como o vapor de
gua, quando ela aque-
solventes adiante.
cida.
Aditivos
A gua uma m atria
que pode se apresentar
em trs estados: slido
Os aditivos so substncias acrescentadas s tintas para
(como gelo), lquido (co- lhes dar caractersticas especiais. Eles aumentam a qua-
mo gua para beber) e lidade e durabilidade das tintas e facilitam o processo de
gasoso (como vapor de
gua). aplicao.
Existem aditivos de vrios tipos e com diferentes funes,
a depender da necessidade. H, por exemplo, aditivos
que fazem a tinta adquirir a consistncia ou espessura
adequada depois de aplicada e seca; outros impedem que
a tinta fque espessa/grossa demais, impossibilitando sua
aplicao; e h os que agem sobre as cores, garantindo a
manuteno da tonalidade antes e depois de aplicadas.

46 Pintor 1
H tambm aditivos com a funo de combater bactrias, inibir a ao de fungos
(aditivo presente principalmente em tintas utilizadas em ambientes midos ou em
paredes externas) e impedir a formao de bolhas aps a aplicao de tintas com-
postas em agitadores ou aplicadas com rolos (os chamados antiespumantes).

Os vernizes
Por vezes confundidos com as tintas, os vernizes so, na realidade, um acabamento,
recomendado para aplicao sobre superfcies de madeira.
Diferentemente das tintas, os vernizes no criam um flme que cobre as superfcies
nas quais eles so aplicados. Eles no possuem cargas de tintas.
Existem trs tipos principais de verniz:
o verniz acrlico, base de gua, indicado para superfcies internas e externas;
o verniz sinttico alqudico ( base de leo), indicado para aplicao sobre super-
fcies de madeira em interiores. Os que contm fltro solar podem ser aplicados
em superfcies externas;
o verniz poliuretnico ou martimo, o mais adequado para superfcies em exte-
riores. Em relao ao verniz alqudico, possui maior resistncia ao mau tempo.
tambm adequado para pinturas martimas, por ter elevada resistncia gua.
Quanto ao acabamento, os vernizes podem ser foscos, acetinados ou brilhantes.
Existem vernizes transparentes e com cores de madeira como imbuia e ip, entre
outros.

Outros materiais essenciais para uma obra

Alm das tintas, preciso ter sempre mo alguns outros materiais, pois eles so
importantes para o trabalho cotidiano do pintor de obras. So os seguintes:
Lixas de diferentes graus de granulao
So essenciais, j que todas as superfcies, antes de receberem demos de tinta,
precisam ser lixadas.
Independentemente de a parede j ter sido pintada vrias vezes ou no, lixar garan-
te que a pintura fque melhor, pois os defeitos e as imperfeies desaparecem.
Mesmo que a superfcie j tenha sido pintada antes e, aparentemente, esteja lisa,
lixar importante, pois a tinta nova vai aderir melhor (com mais facilidade) se o

Pint or 1 47
excesso da tinta anterior, bem como as marcas de rolo que possam ter sido deixadas
na pintura, forem retirados.
As lixas so classifcadas de acordo com a granulao, que vai de 36 a 600. Quanto
mais baixo o nmero, mais grossa a lixa; quanto mais alto, mais fna a lixa.
A escolha da granulao vai depender de dois tipos de informao:
Sobre qual material a tinta vai ser utilizada: madeira, alvenaria (tijolos, blocos de
concreto, pedras etc.) ou metais (esquadrias de janela de alumnio, geladeiras,
lustres de ferro etc.).
Qual a natureza do trabalho: pintura nova, repintura, aplicao de verniz etc.
Informaes precisas sobre as lixas ideais em cada caso podem ser obtidas com os
fabricantes ou com os lojistas, quando voc for compr-las.
A tabela a seguir pode ser til em seus primeiros trabalhos. Voc deve consult-la
sempre, mas, com o tempo, saber o que usar em cada caso.
Superfcies de alvenaria
Granulao
Superfcie Situao Finalidade
da lixa

Remover impurezas (restos de

Reboco Pintura nova 80 a 150
areia, poeira, graxa, leo etc.).

Massa corrida e Nivelar e uniformizar a superfcie.

Pintura nova 180 a 220
massa acrlica Dar acabamento.

Gesso Pintura nova 150 a 220 Nivelar e uniformizar a superfcie.

Pintura nova e
Ltex (fosco) repintura (lixamento 150 a 220 Dar acabamento.
entre demos)

Dar acabamento nos casos de

Pintura nova e pintura.
Tinta acrlica
repintura (lixamento 150 a 220 Deixar a superfcie mais spera
entre demos) para melhorar a aderncia da
tinta.

Dar acabamento nos casos de

Pintura nova e pintura.
Esmalte base
repintura (lixamento 180 a 220 Deixar a superfcie mais spera
de gua
entre demos) para melhorar a aderncia da
tinta nos casos de repintura.

48 Pintor 1
 Superfcies de madeira

Granulao
Superfcie Situao Finalidade
da lixa

Remover farpas
e substncias
Madeira Pintura nova 120 a 220
como graxa, leo
etc.

Nivelar e
Madeira Pintura nova 150 a 220 uniformizar a
superfcie.

Pintura nova:
Esmalte
lixamento entre 150 a 220 Dar acabamento.
sinttico
demos

Esmalte base Melhorar a

Repintura 100 a 180
de gua ancoragem.

Remover farpas
Envernizamento e substncias
Madeira 220 a 600
novo como graxa, Melhorar a ancoragem:
leo, poeira etc. Criar uma superfcie para
receber a nova camada de
tinta ou verniz com uma me-
Remover farpas. lhor adeso.
Dar acabamento.
Envernizamento
Verniz novo: lixamento 220 a 600 Remover poeira
entre demos ou pequenas
bolhas entre uma
demo e outra.

Afinar o
Envernizamento acabamento.
e repintura: Remover poeira
Verniz 220 a 600
lixamento entre ou pequenas
demos bolhas entre uma
demo e outra.

Pint or 1 49
 Superfcies de metal

Granulao
Superfcie Situao Finalidade
da lixa

Pintura nova, Remover ferrugem e

preparao de farpas de metal.
Metal: ferro,
metais ferrosos
alumnio, ao Deixar a superfcie
antes de aplicar 150 a 220
galvanizado e mais spera para
primer/pintura de
chapas zincadas melhorar a aderncia
fundo base de
gua da tinta.

Pintura nova,
preparao de
Uniformizar
Primer/fundo superfcies pintadas 180 a 220
superfcies.
com primer/pintura
de fundo

Dar acabamento,
Pintura nova
Esmalte base eliminando impurezas
(lixamento entre 180 a 220
de gua como p ou possveis
demos)
bolhas.

Deixar a superfcie
mais spera para
Esmalte base Repintura (lixamento melhorar a aderncia
120 a 180
de gua entre demos) da tinta.
Dar acabamento.

Primer (fala-se primer):
Funciona como tinta de fundo
para a colagem das mantas.
Fitas adesivas
As ftas adesivas so fundamentais no dia a dia do
pintor de obras. Elas so utilizadas nos cantos das
paredes e em pontos de encontro das paredes com piso/
cho, teto, armrios, portas, janelas etc., contribuindo
para preservar a limpeza de seu trabalho e evitando
que as linhas que unem duas paredes fquem tortas.
A fta crepe no deve ser deixada por mais de 24 horas
no local onde foi colocada. Dessa forma, evita-se que
a cola da fta se fxe na superfcie e que, ao remov-la,
o acabamento seja danifcado.

50 Pintor 1
Massa corrida ( base de acetato de polivinila ou PVA)
e massa plstica
So produtos indicados para uniformizar e corrigir im-
perfeies em paredes de reas internas, deixando-as
lisas, sem defeitos que podero fcar aparentes depois da
pintura.
Podem ser usados em superfcies de reas externas, mas
seu uso prefervel em ambientes internos.
As principais diferenas entre os produtos so:
em relao resistncia, aderncia e gua: a massa
acrlica mais resistente;
em relao aplicao: a massa corrida mais fcil de
ser aplicada.
So vendidas em latas de diversos tamanhos 0,900 ,
3,600 e 18 , prontas para ser usadas.

Selador acrlico e base de gua

Produto utilizado antes de pintar uma parede pela pri-
meira vez ou, ainda, antes de aplicar massa PVA, acrli-
ca ou gesso.
O selador penetra e preenche os poros (pequenos bura-
quinhos) dessa superfcie, melhorando, assim, o acaba-
mento e aumentando o rendimento da tinta.
ideal para paredes com reboco, concreto, blocos de
cimento e fbrocimento.

Fundo preparador de paredes base de gua

Esse fundo tem funo semelhante do selador. Serve
para selar superfcies que tm acabamento de massas
(massa PVA, acrlica e gesso), antes de receberem a pin-
O fundo preparador no evita mofo.
tura. Assim, deve ser aplicado antes da utilizao de O mofo um problema que acontece
por razes diversas, como a umidade,
tintas. e atinge a pelcula das tintas.

Pint or 1 51

Tner deriva do ingls thinner, palavra
que significa solvente ou diluente
em geral (incluindo gua). No Brasil,
entretanto, a palavra comumente
usada para designar solventes
qumicos.
52 Pintor 1
Ele evita manchas e descascamento das tintas, aumen-
tando sua durabilidade. No possui, entretanto, proprie-
dade impermeabilizante.
O fundo preparador de parede penetra na massa, au-
mentando seu isolamento; melhora-se, por consequn-
cia, o poder de adeso da tinta. Ele tambm evita que
a massa absorva muita tinta do rolo, diminuindo a pro-
babilidade de acontecerem manchas.
Ao comprar esse produto, verifque as instrues de uso
dadas pelo fabricante. Alguns fabricantes pedem que se
dilua o produto. Em outros casos, ele j vem pronto.
Solventes
Utilizados para fazer a limpeza das ferramentas e dos
instrumentos usados na pintura, os solventes tambm
so necessrios para fazer a diluio das tintas e dos ver-
nizes, o que melhorar seu alastramento e nivelamento,
facilitando a aplicao.
Os solventes mais comuns so a prpria gua, utilizada
para diluir produtos base de gua, e a aguarrs, indi-
cada para diluir produtos como os esmaltes sintticos e
auxiliar nos processos de secagem.
Panos para limpeza e papel-toalha
So utilizados o tempo todo durante o trabalho. Tenha--
-os sempre mo.
Equipamentos de Proteo Individual:
to essenciais quanto os demais
Os Equipamentos de Proteo Individual (EPI) no po-
dem ser esquecidos, pois eles so fundamentais para sua
segurana.
Muita gente acha que se preocupar com isso desperdcio
de tempo e dinheiro. Mas no bem assim. Vrios aciden-
tes podem acontecer nas obras quando menos esperamos.
Mesmo que voc entre em uma obra quase concluda, estar em contato com ma-
teriais e ferramentas cortantes ou que podem machuc-lo: pregos, farpas de madei-
ra, pedaos de ferro, blocos de concreto, tijolos, martelos, ps, enxadas. Sem contar
a possibilidade de sofrer quedas de pequenas ou grandes alturas.
Por isso, as normas do MTE defnem os EPI como indispensveis em qualquer
canteiro de obras.

Atividade 2
eq U i p am e ntos d e p rote o i n d iVi d Ual esse n ci ais
p ar a p i n t o r es d e o b r a s

1. Em dupla, converse com o colega ao lado sobre os EPI que vocs consideram
essenciais e justifquem suas respostas.

Uso obrigatrio: sim ou no?

Equipamentos de Proteo Individual
Justificativa: por que us-los.
Luvas de borracha e/ou de raspa (mais
resistentes do que as de borracha)
Norberto Lauria/123RF

Botas de segurana, de preferncia com

biqueira de ao, para proteger os ps no caso
de queda de uma lata de tinta, por exemplo
Paulo Savala

Capacete plstico
Igor Pushkar/123RF

Pint or 1 53
 Uso obrigatrio: sim ou no?
Equipamentos de Proteo Individual
Justificativa: por que us-los.
Viachaslau Bondarau/123RF

culos

Respiradores
Les Cunliffe/123RF

Cintures de segurana para trabalho em altura

Imagebro ker/Alamy/Other Images

Se vocs consideraram todos eles essenciais, esto certos. A depender do tama-

nho e do tipo de obra, nenhum desses equipamentos dispensvel, e o moni-
tor pode ajud-lo a identificar por qu, caso a segunda coluna de sua tabela
esteja incompleta.
Alm desses, h equipamentos de proteo mais especfcos para quem trabalha em
obras, em condies especiais: sob grandes temperaturas ou manipulando produtos
qumicos txicos, por exemplo. H tambm equipamentos coletivos, que devem ser
providenciados pelos empregadores. o caso de prendedores de cintos de seguran-
a para grandes alturas, telas protetoras, andaimes seguros, roupas isolantes, capas
de chuva, entre outros.

54 Pintor 1
Conforme artigo de Renata vila na revista Equipe de obra:

EPI (Equipamento de Proteo Individual) todo dispositivo de uso individual

que protege o trabalhador de riscos sua segurana e [sua] sade no ambien-
te de trabalho. Alguns so usados por todos os funcionrios na obra, como o
capacete e as botas. Outros so de uso mais especfico. O uso de EPIs depen-
de do risco a que o trabalhador est exposto. O empregador deve adquirir os
EPIs, exigir o seu uso, orientar e treinar o funcionrio, trocar os EPIs danifica-
dos e responsabilizar-se pela higienizao e manuteno. J o funcionrio deve
utilizar o EPI corretamente, responsabilizar-se pela guarda e conservao e
falar para o empregador se o equipamento estiver sem condies de uso. [...]

VILA, Renata. Equipamentos de Proteo Individual. Equipe de Obra. Disponvel em:

<http://www.equipedeobra.com.br/construcao-reforma/3/artigo27429-1.asp>.
Acesso em: 14 maio 2012.

De acordo com a Norma Regulamentadora n o18 (NR-18) do Ministrio do Trabalho e Emprego, os equi-
pamentos de proteo individual devem ser fornecidos gratuitamente aos empregados de qualquer
ocupao profissional. Essa norma somente dispensada se houver medidas de proteo coletivas que
ofeream completa segurana aos operrios.
Fonte: Ministrio do Trabalho e Emprego. Norma Regulamentadora n 18. Disponvel em: <http://
portal.mte.gov.br/legislacao/norma-regulamentadora-n-18-1.htm>. Acesso em: 17 maio 2012.
Gil Tokio/Pingado

Capacete de segurana

culos de segurana
Abafador de rudo

Mscara filtradora

Cinto de segurana
Camisa ou camiseta

Luvas de raspa

Cala comprida

Calado fechado
Obs.: Todos os equipamentos de
segurana devem possuir
certificado de autencidade.

Pint or 1 55
 Atividade 3
aci d e nte d e tr ab al h o na
pi ntU r a d e o b r a s

Observe o quadro O pedreiro ferido, de Francisco de Goya (1746-1828).

Album/akg-images/La tinsto ck

1. O que o pintor retrata nesse quadro?

O que voc sente diante dessa pin-
tura? Que outro ttulo poderia ser
dado a essa pintura?

2. Existem equipamentos de segurana

coletivos nessa obra? Os operrios
esto fazendo uso de equipamentos
de proteo individual?

3. No laboratrio de informtica, pes-

quise na internet outras obras de
Francisco de Goya. O pedreiro ferido, 1786-1787. leo sobre tela, Francisco de Goya.
268 cm x 110 cm. Coleo particular.

56 Pintor 1
 u nidade 4
Como escolher tintas
e vernizes
So cinco os tipos de tinta mais conhecidos e utilizados no
mercado, alm dos vernizes. Vamos conhecer um pouco mais
cada um, antes de vermos como escolher a tinta adequada para
cada ocasio.
Ltex PVA ou vinlica: base de gua, trata-se de um tipo
de tinta fcil de aplicar e que seca rapidamente, possibili-
tando a aplicao de nova demo depois de 3 a 4 horas.
resistente ao do tempo (intempries). A tinta ltex
no totalmente lavvel. A superfcie em que foi colocada
pode ser lavada, mas corre-se o risco de manchar a tinta.
Intempries: Fenmenos uma tinta grossa e seu acabamento fosco. Como as
naturais, como chuva, tempes- demais tintas foscas, tem a vantagem de disfarar imper-
tade, eroso, furaco etc.
feies das paredes e demais locais onde aplicada.
Tinta acrlica ou ltex acrlico: como o ltex, a tinta acrlica
tambm base de gua e fcil de aplicar. Uma segunda
demo pode ser aplicada 4 horas aps a primeira. um pou-
co mais grossa do que a tinta ltex PVA. Em relao ao ltex
PVA, trata-se de um tipo de tinta mais resistente ao esfrega-
mento, devido resina acrlica. Pode ser lavada e tem acaba-
mento fosco, semibrilho e brilhante.
Tinta a leo: base de leo, esse tipo de tinta ideal para a
pintura de superfcies de metal e madeira. um tipo de tinta
bastante resistente s intempries. Mas, em relao aos demais
tipos, seu tempo de secagem bem maior: deve-se esperar um
dia inteiro (24 horas) entre uma demo e outra. Outro aspec-
to negativo da tinta leo que amarela com o tempo.
Esmalte sinttico: feito com uma resina em laboratrio. Essa
resina, por sua vez, pode ser base de um leo sinttico,
chamado resina alqudica, ou base de gua, chamada resina
acrlica.

Pint or 1 57

Toda superfcie nova,
independentemente de ser madeira,
ferro, gesso, alvenaria etc., sempre
levar uma demo de fundo para
selar e isolar a superfcie e depois
mais duas demos de tinta para total
proteo e durabilidade. Para cada
superfcie existe um fundo de adeso.
At experimentar diferentes tipos de tinta e se familiari-
zar com esse mundo to diversifcado, provvel que
58 Pintor 1
O leo sinttico ou (esmalte sinttico) e a resina acrli-
ca (ou esmalte acrlico) so tipos de tinta que resistem
bem s intempries. O primeiro (leo sinttico) foi de-
senvolvido para ter o mesmo efeito da tinta a leo; po-
rm sua secagem mais rpida (4 horas). A resina acr-
lica tem a vantagem de secar mais rapidamente: 2 horas
entre demos e 4 horas no total. Ela apresenta ainda as
vantagens de ter menos cheiro e no amarelar com o
tempo. Entre esses dois tipos de tinta, o manuseio do
leo sinttico tende a ser um pouco mais difcil em
funo de sua viscosidade. Alm disso, e de sua secagem
ser relativamente mais lenta, conforme j apontado,
preciso lembrar que cores claras, como o branco, ama-
relam com o tempo nas tintas base de leo sinttico.
Epxi base sinttica: um tipo de tinta indicado para
aplicao em superfcies de alvenaria e concreto, em
lugares onde normalmente so utilizados revestimen-
tos frios, substituindo azulejos e laminados plsticos.
Resistncia, facilidade de limpar, acabamento semibri-
lhante e dureza o tornam um produto adequado para
aplicao em cozinhas, banheiros e equipamentos de
sade (hospitais, postos de sade etc.). Para usar esse
produto necessria a mistura de dois componentes:
base e agente de cura (secagem).
Verniz: resistente ao do tempo e transparente, o
verniz bastante adequado para aplicao em madei-
ras que fcam em reas externas e internas. Porm,
pode ser usado tambm em tijolos, blocos e concreto,
substituindo as resinas apropriadas para essas superf-
cies. O tempo de secagem e a resistncia dos vernizes
variam de acordo com o tipo de verniz: acrlico, sin-
ttico alqudico ou poliuretnico. O verniz acrlico
permite nova demo entre 2 e 6 horas aps a primeira
aplicao. Para os demais (alqudico ou poliuretnico)
o ideal que se espere 10 horas entre uma demo e
outra.
voc tenha dvidas sobre o produto mais adequado a cada tipo de pintura. Em
geral, essa escolha tem relao direta com o material que vai ser trabalhado.
A tabela a seguir poder auxili-lo na escolha, mas no hesite em consultar os fa-
bricantes e os lojistas, caso tenha dvida sobre o melhor produto para cada ocasio
e tipo de pintura.

Superfcie Nmero de Tempo de Outras

Tipo de tinta
onde aplicar demos secagem caractersticas

Alvenaria
2 a 3 horas
Reboco entre demos. base
L tex PVA 2a3
Concreto Secagem total: de gua.
8 horas.
Gesso

Alvenaria base de gua.

2 a 3 horas
Reboco entre demos. Seus tipos de
Tinta acrlica 3 (1 demo de acabamento
(ou ltex Tijolo/concreto fundo e 2 Secagem total: so: brilhante,
acrlica) de tinta) 8 horas. semibrilho,
Cimentados*
acetinado e
Piso cermico* fosco.

base de leo.
Ferro/ao** Adere bem a
diferentes
Tinta a leo Madeira** 2a3 24 horas
superfcies.
Alvenaria Resistente a
intempries.

* Nesses casos, a tinta acrlica deve ser especfica, indicada para pisos.
** O fundo nesses casos dever ser: a leo para madeira e xido de zinco ou zarco para metais.

Pint or 1 59
 Tipo de Superfcie onde Nmero de Tempo de Outras
tinta aplicar demos secagem caractersticas

base de
gua:
2 a 3 horas
Ferro/ao
entre demos.
Alumnio*
Esmalte Secagem total:
base de Fibra de vidro 6 horas. base de gua.
gua e 2a3
Alvenaria somente
base de
esmalte base de
leo base de leo:
gua
4 a 6 horas
Madeira**
entre demos.
Secagem total:
12 horas.

24 horas entre
Base sinttica
Alvenaria demos.
Epxi 2a3 Substitui azulejos e
Concreto Secagem final:
laminados plsticos.
24 horas.

Verniz acrlico
( base de
gua): 2 a 6
Madeira (piso) horas entre
demos. Ideal para
Verniz Madeira (externa) 2a3
Verniz impermeabilizao.
Tijolo/concreto poliuretano e
alqudico (
base de leo):
10 horas.

* Antes de pintar alumnio com tinta esmalte base de gua, aplique um fundo para metais galvanizados e alumnios base de gua.
** Antes de pintar madeira aplique um fundo base de gua para madeira.

Existe uma tinta especfica antimofo. Se tiver que lidar com esse problema, procure indicaes nos cat -
logos de fabricantes ou lojas especializadas de material de construo.

60 Pintor 1
 Atividade 1
ti p os d e t i n t a e m d iV e r sa s sU p e rf ci es

1. Vamos ao laboratrio, onde esto disponveis diferentes tipos de tinta e amostras

de diversos materiais e superfcies.
2. Em trio, separem amostras de vrios materiais:
a) Trs pedaos de madeira.
b) Trs pedaos de material metlico: ferro, ao ou alumnio.
c) Trs tijolos ou blocos de concreto.
d) Trs azulejos.
3. Separem pincis, tintas, solventes e bandejas.
4. Vocs vo pintar um pedao de cada material com tintas de diferentes tipos.
Anotem ao lado do material pintado o tipo de tinta utilizado e a hora da pintu-
ra. Se necessrio, faam a segunda demo com o mesmo tipo de tinta.
5. Depois de secos, comparem as pinturas feitas, discutam e respondam, em relao
a cada um dos materiais, s seguintes perguntas:
a) Qual foi a escolha mais adequada para a pintura de
(madeira, ferro, ao, alumnio, tijolo, concreto, azulejo, piso cermico)? Por qu?

b) Nos casos das escolhas consideradas menos adequadas para cada material:
Quais foram as difculdades percebidas na aplicao das tintas?

Quais foram os problemas observados nos resultados?

6. Depois de conversar com os colegas e responder s perguntas no prprio grupo,

discuta os resultados com toda a classe e com o monitor.

Pint or 1 61

Cromtico: Do latim chro-
maticus , relativo a cor.
Jairo Souza Design Grfico
62 Pintor 1
Cores, combinaes e efeitos
Alm de informaes mais tcnicas que ajudam a defnir
e escolher as tintas mais adequadas para cada trabalho,
conhecer cores bsico para o pintor de obras.
Embora, de modo geral, os clientes tenham uma ideia
predeterminada das cores que vo utilizar, conhecer as
cores e suas caractersticas vai ajud-lo no momento de
dialogar com clientes e construtores. Voc pode opinar
sobre as cores escolhidas para cada situao ou local e
orient-los caso tenham alguma dvida sobre o que fcou
decidido.
Conhecer as cores a primeira etapa. Mas voc j pensou
de que maneira elas podem ser combinadas? Ser que
uma cor que fca bem na parede da sala tambm fcar
bem no quarto, na cozinha ou na fachada da casa? Como
saber qual ser o resultado da mistura de duas cores?
Todas essas perguntas podem ser respondidas se estu-
darmos alguns aspectos da teoria das cores.
Vamos comear pelo crculo cromtico. Voc j ouviu
falar dele?
Trata-se de um crculo com 12 cores colocadas de modo
que possamos perceber as relaes entre elas.
1a
3a 3a
2a 2a
3a 3a 3a
1a 1a
3a 3a
a
2
No crculo, as cores esto classifcadas da seguinte forma:
Cores primrias (1a)
So chamadas de cores puras por no ser possvel obt-las a partir da mistura de
outras cores. Elas so a base para a criao de todas as demais cores. So elas: o
azul, o amarelo e o vermelho.

Cores secundrias (2a)

So aquelas formadas por meio da mistura de duas cores primrias em partes
iguais. Por exemplo: o laranja resultado da mistura do amarelo com o vermelho;
o verde, do azul com o amarelo. E o violeta? Quais so as cores que precisamos
misturar para obter essa cor?

Hudson Calasans
Cores tercirias (3a)
So aquelas formadas por meio da mistura de uma cor primria (azul, amarelo
ou vermelho) e uma ou mais cores secundrias. Exemplos: amarelo-alaranjado,
prpura, azul-escuro.

E o preto e o branco? Por que no esto no crculo cromtico?

Porque so chamadas cores neutras, assim como o cinza em todas as suas tonalidades.

Escala de valores ou escala de cinza

Pint or 1 63

Escala monocromtica:
Escala de uma s cor (mono,
um; cromtico, relativo a cor).
64 Pintor 1
Ao misturarmos uma nica cor com o branco ou com o
preto, alteramos sua tonalidade, deixando-a mais suave/
clara ou mais forte/escura. Chamamos essa gradao de
escala monocromtica.
Veja a seguir duas escalas monocromticas: a primeira,
formada a partir da mistura de vermelho com branco;
a segunda, a partir da mistura de azul com branco e
com preto.
Atividade 2
cri e co res
1. Vamos ao laboratrio novamente, desta vez para ob-
servar a reao das cores quando misturadas.
2. Separe as cores primrias e as secundrias e experi-
mente as combinaes possveis. Anote no caderno as
cores utilizadas e os resultados das misturas. Use lpis
de cor.
Por exemplo:
azul + verde =
3. Escolha agora uma cor para fazer uma escala mono-
cromtica. Acrescente branco ou preto aos poucos,
para perceber as mudanas graduais da tonalidade da
cor escolhida.
4. Compartilhe os resultados de seu trabalho com a classe. Voc vai perceber que,
embora misturando as mesmas cores, nem sempre alcanamos resultados exata-
mente iguais.

Atualmente, a mistura de cores produzida pelos fabricantes feita em mquinas,

respeitando propores exatas, calculadas em computadores. Esse sistema de mis-
tura chamado tintomtrico nas casas que comercializam tintas. Com esse proce-
dimento, caso a tinta acabe na metade da pintura de uma parede, voc no preci-
sar acertar a mistura a olho, com base na memria.
Alm disso, as tonalidades possveis so incontveis. Veja, a seguir, um exemplo de
catlogo.

Neven Milinkovi /123RF

Observe mais uma vez o crculo cromtico. As cores que fcam em lados opostos no
crculo so chamadas complementares. Elas apresentam maior contraste entre si.

Jairo Souza Design Grfico

1a

2a 2a

1a 1a

2a

So cores complementares:
o vermelho e o verde;
o amarelo e o roxo;
o azul e o laranja.
Elas devem ser utilizadas em paredes para reforar contrastes.

Pint or 1 65
 J as cores vizinhas no crculo cromtico so as que apresentam menos contraste
entre si. Elas so chamadas cores anlogas e podem ser usadas para colorir um
ambiente sem chamar muita ateno para as diferenas entre as cores.
Jairo Souza Design Grfico

Por fm, outra diviso possvel entre as cores chamadas frias (ou com tonalidades
frias) e quentes (ou com tonalidades quentes).
Elas podem ser combinadas de diferentes maneiras em uma casa. Mas importan-
te voc saber que as cores quentes tornam os ambientes mais descontrados, alegres,
com maior luminosidade. Por isso, em geral, fcam bem em salas de visita, sales
de festa, corredores e ambientes de uso coletivo.
J as cores frias so adequadas para ambientes mais sbrios, formais, nos quais
a concentrao e a tranquilidade so indispensveis. o caso, por exemplo, dos
locais de estudo e de trabalho em uma casa. Tambm so cores mais recomen-
dadas para quartos, tendo em vista que so lugares onde as pessoas buscam
relaxar para dormir.
Veja as cores quentes e as cores frias no crculo cromtico e nas faixas a seguir.
Jairo Souza Design Grfico

66 Pintor 1
Esse conhecimento bsico sobre cores, como vimos, poder ajud-lo a dialogar com
os clientes e orient-los no caso de dvidas.
aconselhvel que voc demonstre interesse e conhecimento relativos sua rea de
atuao profssional, mantendo o cuidado de no parecer aquele que sabe tudo.
Alm de estudar e procurar aprimorar seu conhecimento sobre tintas e cores,
importante que voc sempre consulte sites e catlogos de fabricantes para ver o que
h de novo no mercado.

Michael F reema n/Alamy/Othe r Ima ges

Ivan Barta/Ala my/Other Images

Pint or 1 67
 Consultar revistas de decorao, e at mesmo ter algumas
em mos quando for visitar um novo cliente, tambm
pode ser til para voc saber e mostrar as ltimas ten-
dncias na rea de pintura e o que est na moda.

Ashley Morrison/Alamy/Othe r Imag es

Para alargar corredores: se a altura
(p-direito) do corredor for superior a
3 m, para dar sensao de que so
mais largos, as extremidades dos
corredores e o teto devem ser
pintados com cor mais escura do que
as das paredes. Ao contrrio, se o
teto for baixo, uma cor escura pode
dar a sensao de um espao mais
apertado ou rebaixado.
Para encurtar paredes: aplique tom
mais escuro na parte de cima e pinte
a parte de baixo com tom mais claro.
Para alongar paredes: aplique tom
mais claro na parte de cima e pinte a
parte de baixo com tom mais escuro.
Para alongar ambientes quadrados:
pinte uma cor mais escura em duas
paredes, uma de frente para a outra.
Para rebaixar o teto: basta pint-lo em Atividade 3
tom mais escuro do que o das paredes.
Para elevar o teto: aplique cor mais
clara do que a usada nas paredes.
tr a g a U m a n o V i d a d e p a r a a cl a s s e
Quando voc estiver em ambiente
interno (dentro da loja) e for
escolher tintas para ambientes
externos, escolha sempre um tom 1. Em dupla, pesquisem na internet, no laboratrio de
acima (mais fechado) daquele que
deseja. A luz do sol que incide sobre
superfcies externas total e, por
informtica, em revistas ou jornais uma reportagem
isso, abre as tonalidades.
Tintas com brilho destacam as
que fale sobre o que est sendo feito atualmente na
imperfeies das superfcies. Para rea de pintura de paredes. Pode ser sobre ambientes
paredes com salincias e
rugosidades, indicado o uso de internos de casas e escritrios, sobre fachadas etc. O
tintas foscas.
Espao & cor. Faz Fcil. Disponvel
em: <http://www.fazfacil.com.br/
importante que o assunto seja pintura de paredes.
reforma_construcao/pintura_3.html>.
Acesso em: 14 maio 2012. 2. Faam um cartaz sobre a reportagem para apresentar
classe. No deixem de colocar:
o resumo dos principais pontos da matria;
um desenho ou recorte que ilustre o assunto tratado;
a fonte de onde vocs retiraram as informaes e os au-
tores da reportagem original (se estiverem identifcados).

3. Defnam os dias em que todos possam apresentar os

resultados da pesquisa. Os cartazes devem ser afxados
em local adequado para consultas futuras.

68 Pintor 1
u nidade 5
Como calcular
quantidades
Para fazer o clculo de quantas latas ou gales de tinta voc vai
utilizar em determinado trabalho, o primeiro passo calcular
quantos metros quadrados (m 2) tem o local que voc vai pintar.
Os fabricantes, em geral, indicam nas embalagens quantos metros
quadrados de superfcie uma lata pode cobrir por demo. Dessa
forma, chega-se facilmente quantidade de latas necessria.
Voc encontrar no mercado latas em trs tamanhos, com vo-
lumes diferentes:
0,900 de tinta
GL (galo) 3,600 de tinta
LT (lata) 18 de tinta
Sempre que for utilizar grandes quantidades de tinta, d prefe-
rncia s embalagens maiores, pois com elas voc gastar pro-
porcionalmente menos.
Exemplo:
Se uma lata de cobre entre 8 m 2 e 12 m 2 por demo, seu ren-
dimento para aplicar duas demos ser a metade. Ou seja, uma
lata de cobrir, em mdia, entre 4 m 2 e 6 m 2 para duas demos.
Se a parede a ser pintada possui 18 m2, vamos precisar, para duas
demos de tinta, de, no mnimo, trs latas de . Isso porque
18 m2 (medida da parede) 6 m 2 (rendimento mximo de
uma lata de para aplicar duas demos) = trs latas de .
E se forem trs demos?
Nesse caso, para trs demos, uma lata de cobrir entre 2,7 m 2
e 4 m 2. Se a parede a ser pintada possui 18 m 2, vamos precisar,
para trs demos de tinta, de, no mnimo, quatro latas de .

Pint or 1 69

Quando voc for comprar
determinada cor de tinta, faa a
compra de uma nica vez. Procure
comprar um pouco mais do que o
calculado por voc. Isso porque,
mesmo com toda a tecnologia hoje
empregada na fabricao de tintas
e com as propores
computadorizadas, pode haver
uma sutil diferena de tom de uma
srie para outra, o que prejudicar
seu trabalho.
Geometria: Estudo das for-
mas. As paredes de uma
residncia ou de outras obras
podem ter diferentes formas
geomtricas. Para saber
quanto comprar de tinta, vo-
c precisa calcular a rea
dessas figuras.
70 Pintor 1
Isso porque 18 m2 (medida da parede) 4 m2 (rendi-
mento mximo de uma lata de para aplicar trs de-
mos) = 4,5 latas de .
Se voc considerar que quatro latas de so a medida
de um galo de 3,600 de tinta, prefervel comprar
um galo de tinta.
Voc tambm pode fazer o clculo da tinta necessria
para uma nica demo. E depois multiplicar por dois
(duplicar) ou por trs (triplicar) a quantidade calculada,
a depender de quantas demos tiverem de ser feitas.
Tambm vale lembrar que paredes muito porosas con-
somem mais tinta. Para que isso no acontea, voc pode
aplicar uma demo de fundo preparador de paredes sobre
a superfcie que receber a repintura ou sobre a massa
PVA ou acrlica (se for uma pintura nova).
A indicao nas embalagens do clculo da quantidade
de tinta por metro quadrado a ser pintado no resolve
um problema anterior: Como calcular a metragem da
superfcie que voc vai pintar? Para isso, ser necessrio
recorrer a alguns recursos da Geometria.
Vamos ver algumas das principais fguras geomtricas e
aprender a calcular as medidas de suas reas.
Retngulo: fgura geomtrica que tem quatro lados,
sendo dois de um mesmo tamanho e dois de outro.
Sua rea calculada multiplicando-se a base pela al-
tura: lado menor X lado maior.
Quadrado: fgura com quatro lados iguais. Sua rea
calculada multiplicando-se dois lados.
 Tringulo: fgura com trs lados, que podem ser iguais ou diferentes. Existem
tringulos com os trs lados iguais, com dois lados iguais e um diferente ou com
trs lados diferentes. Qualquer que seja a forma do tringulo, sua rea calculada
multiplicando-se a medida da base pela da altura e dividindo-se o resultado por 2.

Para saber a altura de um tringulo, trace uma linha da base at o ngulo oposto, como nas figuras geo -
mtricas seguintes.

Altura Altura Altura

Base Base Base

pouco provvel voc encontrar um ambiente com paredes triangulares. Mas lembre -se de que voc
pode ser chamado para pintar um painel ou partes de um ambiente. Nesses casos, qualquer formato
possvel.

Atividade 1
p esq U isan d o re a s

1. Em trio, no laboratrio de informtica, pesquisem na internet como calcular

a rea das seguintes fguras geomtricas:
crculo;
pentgono (fgura com cinco lados);
hexgono (fgura com seis lados).

Pint or 1 71
Desenhe as fguras e anote as frmulas de clculo das superfcies ao lado delas.

2. Agora, para exercitar o clculo de reas, imagine que voc dever pintar:
a) as quatro paredes de um quarto, que correspondem fgura de um quadrado
com 3 m de lado e 3 m de p-direito (altura);

b) as paredes e o teto de uma cozinha retangular. As paredes maiores medem 3,5 m

de lado por 2,8 m de altura; as menores, 2,6 m de lado por 2,8 m de altura;

c) um painel triangular na sala com base de 2 m e altura de 1,8 m.

72 Pintor 1
3. Confra os resultados com a classe e faa mais exerc-
cios em casa, para se familiarizar com as frmulas.
A forma mais fcil de realizar esses clculos fazer pa-
rede por parede.
No se esquea de retirar do clculo a rea das portas,
das janelas e de outros vos que no sero pintados.
As portas, em geral, medem
2,10 m x 0,80 m.
As portas de banheiros so um pouco
menores: 2,10 m x 0,70 m.
Parede 1 rea: m2

Parede 2 rea: m2

Parede 3 rea: m2

Parede 4 rea: m2

rea total com portas, janelas e vos: m2

rea total sem portas, janelas e vos: m2

Total de latas de tinta necessrias:

Lembre-se de que em todas as latas de tinta deve vir

escrito o rendimento, ou seja, quantos metros quadra-
dos de superfcie possvel pintar com uma lata ou
galo de tinta.
Consumo consciente
Voc j ouviu falar de consumo consciente?
Sempre que for usar quantidades
grandes de tinta, prefira comprar
(ou aconselhe os clientes a comprar)
latas com maior quantidade, pois
so mais econmicas.
Entretanto, procure no comprar
muito alm do que o necessrio.
Tintas em latas abertas tm prazo de
validade curto e voc gastar toa.

quando compramos e consumimos o que realmente

necessrio.
Consumir o que no necessrio causa prejuzos ao meio
ambiente e a ns mesmos.

Pint or 1 73

Para saber mais sobre consumo
consciente, no laboratrio de
informtica, veja na internet o
material de qualificao bsica do
Programa Via Rpida Emprego,
disponvel no site: <http://www.
viarapida.sp.gov.br>, acesso em:
16 maio 2012 (Caderno do Trabalhador
6 Contedos Gerais, texto de
Cidadania Ambiental), e consulte os
sites que trabalham com esse tema,
como o da Secretaria do Meio
Ambiente do Estado de So Paulo.
Disponvel em: <http: //www.ambiente.
sp.gov.br>. Acesso em: 16 maio 2012.
74 Pintor 1
Alm dos recursos gastos para produzir, embalar, trans-
portar e vender cada produto (por vezes, retirados da
natureza), ainda h a poluio decorrente do modo de
produo. J para as pessoas, o consumo excessivo acaba
por gerar constante insatisfao, pela impossibilidade de
se ter tudo o que se quer.
Oramento
Espcie de lista na qual voc inclui o custo de tudo o que
ser utilizado no servio de pintura que vai prestar, mais
o valor de seu trabalho.
Calcular a quantidade de material que vai usar ver-
nizes, solventes, fitas adesivas, lixas etc. a base
para que voc possa apresentar seu oramento ao
cliente. Comece montando o oramento por esses
itens, mas lembre-se: se repassar ao cliente apenas o
custo dos materiais de que vai precisar, voc traba-
lhar de graa!
Em geral, no so colocados nos oramentos ferramentas
e utenslios mais duradouros usados para a pintura: ban-
dejas, extensores de rolo, escadas, lonas... Eles no so
includos porque voc j dever t-los e, portanto, no
vai compr-los a cada trabalho.
Mas voc no deve esquecer que, conforme vo sendo
usados, alguns utenslios se desgastam e precisam ser
trocados, no ? Ou seja, com o tempo e com o uso
constante, os utenslios se danifcam: pincis perdem
cerdas, bandejas racham etc.
Pensando nisso, quando fzer seu oramento, voc deve
incluir um valor, uma quantia pequena, que correspon-
da ao desgaste de suas ferramentas e utenslios, j que,
no futuro, voc precisar fazer a reposio deles. Dessa
forma, depois de realizar alguns trabalhos, a soma desses
valores dever ser sufciente para a aquisio de novas
ferramentas, quando necessrio.
Tambm pode acontecer de um trabalho exigir um utenslio especial, diferente
daqueles que voc tem. Nesse caso, voc poder conversar com seu cliente e incluir
no oramento uma parte do custo desse instrumento, ou solicitar que o cliente o
adquira e desconte seu valor do servio, de acordo com o que vocs combinarem.
Alm dos materiais e das ferramentas, um oramento deve conter os chamados
custos indiretos de seu trabalho: gastos que voc ter com transporte para o local
da obra, alimentao nos dias de trabalho, ajudantes, se forem necessrios. Sem
esses itens, voc gastar para trabalhar, ou seja, ter prejuzo.
Finalmente, no se esquea de incluir nesse oramento o custo de seu trabalho, que
tem relao com o tempo que levar para executar o servio. Uma parte do valor
de seu dia de trabalho ser seu lucro.

Apresentao do oramento
Quando for apresentar um oramento ao cliente, lembre-se de que o ideal que os
itens que voc incluiu estejam discriminados um a um. Assim, o cliente ter uma
ideia clara do que est contratando.
H tambm clientes que preferem adquirir alguns produtos, pois podem verifcar
o tipo e a qualidade dos materiais antes de compr-los. Se em seu oramento esses
itens estiverem indicados separadamente, ser mais fcil retir-los.
Alm disso, um oramento bem-feito (se possvel, apresentado em planilha elabo-
rada em computador, com programa especfco) demonstra organizao e seriedade
e gera confana em seu trabalho.
Veja a seguir um exemplo de planilha:

Item Custo unitrio Custo total

X latas de esmalte sinttico base de gua branco

X latas de esmalte sinttico base de gua azul-claro

X latas de massa corrida

X latas de selador

X rolos de fita adesiva

Pint or 1 75
 Item Custo unitrio Custo total

X rolos de l alta

X rolos de l baixa

X pincis de trincha e remate

X rolos de espuma

X panos para limpeza

Transporte para o local da obra

Alimentao nos dias de trabalho

Custo do dia de trabalho/mo de obra

To t a l

Depois de aprovar o oramento com o cliente, combine

H itens do oramento que no
precisam aparecer para o cliente,
como as dirias que voc pagar a um
ajudante, caso necessite de auxlio no
trabalho que vai fazer. Mas esse valor
deve estar embutido no custo do seu
dia de trabalho. Caso voc no o
considere, ter prejuzo.
com ele a forma de pagamento. interessante que voc
receba um sinal parte do valor estimado para a rea-
lizao do trabalho antes de inici-lo, pois, assim, voc
pode garantir as primeiras despesas com material e trans-
porte. O restante do pagamento pode ser combinado em
uma ou duas parcelas.
Em geral, quando o servio grande, o pagamento
feito em trs parcelas: um sinal, uma parcela intermedi-
ria e outra na concluso do trabalho.

Elaborada a proposta, pea ao cliente que aprove o valor

e a forma de pagamento do servio a ser executado. Isso
pode ser feito com a assinatura das duas partes em uma
cpia da planilha eletrnica. Assim, vocs estabelecem
legalmente uma relao de trabalho, que envolve a exe-
cuo adequada do que foi contratado pelo cliente e sua
respectiva remunerao.

76 Pintor 1
 Atividade 2
a prese nta o d o o r am e nto ao cli e nte

1. Imagine que voc tenha de apresentar um oramento referente pintura de uma

casa. O solicitante pretende que voc execute os seguintes servios:
a) Reparao, com argamassa, de algumas imperfeies nas paredes da casa.
b) Pintura de trs quartos e uma sala, com aproximadamente 20 m 2cada ambien-
te, sem contar a metragem dos tetos, que tambm devem ser pintados.
c) Pintura do teto dos banheiros e da cozinha, com cerca de 1 m 2.
2. Calcule as reas a serem pintadas e a quantidade de tinta necessria para a
pintura.
3. Monte uma lista com todo o material que voc vai usar. Lembre-se de incluir o
custo dos materiais que voc ter de adquirir rolos, por exemplo. Ao fnal, voc
poder tambm incluir uma pequena porcentagem para compensar o desgaste
das ferramentas que vai utilizar.

4. No laboratrio de informtica, pesquise na internet os preos dos materiais e

anote-os ao lado de cada item.
5. Verifque e inclua na planilha os custos indiretos do trabalho.
6. Insira, no fnal, o preo de seu servio: pode ser por tarefa ou pelos dias de tra-
balho que vai gastar. Para isso, imagine como ser o trabalho e faa uma lista
com as etapas e o tempo que dever usar.

Pint or 1 77
 7. Some tudo ao fnal.
8. No laboratrio de informtica, digite a lista que voc
fez em uma planilha eletrnica. Aproveite para con-
ferir a soma dos valores, caso voc no tenha usado
calculadora.
9. Com a planilha pronta, vamos discuti-la na classe.
Se precisar, pea ajuda ao monitor Metade da classe apresentar os resultados do levan-
para fazer a planilha.
tamento, metade far o papel de cliente, como se
fosse um teatro.
A ideia perceber se h diferenas entre os oramen-
tos e as percepes dos clientes. Caber a esses clien-
tes verifcar e argumentar com os que apresentaram
a planilha se os preos dos servios esto adequados
ou muito caros. E aos trabalhadores explicar por que
esto propondo aqueles valores e defender o valor de
seu trabalho.
10. Registre, a seguir, o que voc aprendeu com essa
discusso.

78 Pintor 1
Pint or 1
79
Di Lewis/Arcaid/Corbis/Latinstock