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Actividades de Participao
Factores Ambientais
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Actividades e Participao
Note que o qualificador de capacidade pode ser difcil de avaliar em certas reas devido ao
estado de desenvolvimento e consequente estado de dependncia das crianas.
Qualificadores
Os domnios para o componente Actividade e Participao esto includos numa nica lista
que cobre a faixa completa das reas da vida (desde a aprendizagem bsica e observao
at reas mais complexas tais como, as relacionadas com as tarefas sociais). Este
componente pode ser utilizado para designar actividades (a) ou participao (p) ou ambas.
Os dois qualificadores do componente Actividades e Participao so: o qualificador de
Desempenho e o qualificador de Capacidade. O qualificador de desempenho descreve o
que um indivduo faz no seu ambiente habitual. Como este ambiente implica um contexto
social, o desempenho registado por este qualificador tambm pode ser entendido como um
envolvimento numa situao da vida ou a experincia vivida das pessoas no contexto
habitual em que elas vivem. Este contexto inclui os factores ambientais todos os aspectos
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do mundo fsico, social e atitudinal, que podem ser codificados utilizando-se os Factores
Ambientais.
O qualificador de capacidade descreve a capacidade de um indivduo executar uma tarefa
ou aco. Este qualificador identifica o nvel mais elevado de funcionamento que
provvel a pessoa atingir num domnio especfico num dado momento. A Capacidade
medida num ambiente uniforme ou padro reflectindo assim a capacidade do indivduo
ajustada para o ambiente. Os factores ambientais podem ser utilizados para descrever as
caractersticas deste ambiente uniforme ou padro.
Tanto o qualificador de Capacidade como o de Desempenho podem ser utilizados com e
sem os dispositivos de auxlio ou a ajuda de terceiros, e de acordo com a seguinte escala:
Esto disponveis classes amplas de percentagens para aqueles casos em que se usam
instrumentos de medida calibrados ou outras normas para quantificar o problema de
desempenho ou a limitao da capacidade. Por exemplo, a indicao de nenhum problema
de desempenho ou um problema total de desempenho pode ter uma margem de erro at
5%.
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CAPTULO 1
d110 Observar
utilizar intencionalmente o sentido da viso para captar estmulos visuais, tais como,
assistir a um evento desportivo ou observar crianas brincando
d115 Ouvir
utilizar, intencionalmente, o sentido da audio para captar estmulos auditivos, tais
como, ouvir rdio, a voz humana, msica, uma palestra ou ouvir uma histria
d120 Outras percepes sensoriais intencionais
utilizar, intencionalmente, os outros sentidos bsicos do corpo para captar
estmulos, tais como, tocar ou sentir texturas, saborear doces ou sentir o cheiro das
flores
d1200 Explorar objectos com a boca
explorar os objectos usando a lngua ou a boca
d1201 Tocar
explorar os objectos usando as mos, dedos, membros ou outras partes do
corpo
d1202 Cheirar
explorar os objectos atravs do cheiro, aproximando-os do nariz ou
aproximando o nariz dos objectos
d1203 Provar
explorar o sabor da comida ou das bebidas, mordendo, mastigando ou
sugando
d130 Imitar
imitar ou copiar, como um componente bsico da aprendizagem, tais como, copiar
um gesto, um som ou as letras de um alfabeto
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d163 Pensar
formular e ordenar ideias, conceitos e imagens, dirigidas ou no a um ou mais
objectivos, como por exemplo, inventar histrias, demonstrar um teorema, jogar
com ideias, debater ideias, meditar, ponderar, especular ou reflectir
d166 Ler
realizar actividades envolvidas na compreenso e interpretao de textos escritos
(e.g., livros, instrues ou jornais em texto ou em Braille) com o objectivo de
adquirir conhecimentos gerais ou informaes especficas
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d 170 Escrever
utilizar ou compor smbolos para transmitir informaes, como por exemplo,
elaborar um relatrio escrito de eventos ou ideias ou redigir uma carta
d 172 Calcular
efectuar clculos, aplicando princpios matemticos, para resolver um enunciado
escrito de um problema e produzir ou mostrar os resultados, como por exemplo,
efectuar a soma de trs nmeros ou encontrar o resultado da diviso de um nmero
por outro
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CAPTULO 2
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Inclui: gerir e concluir a rotina diria; gerir o seu prprio nvel de actividade
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CAPTULO 3
Comunicao
Este captulo aborda as caractersticas gerais e especficas da comunicao atravs da
linguagem, sinais e smbolos, incluindo a recepo e produo de mensagens,
manuteno da conversao e utilizao de dispositivos e tcnicas de comunicao.
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d330 Falar
produzir mensagens verbais constitudas por palavras, frases e passagens mais
longas com significado literal e implcito, como por exemplo, expressar um
facto ou contar uma histria
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d332 Cantar
produzir sons numa sequncia, resultando numa melodia ou cantando canes
sozinho ou em grupo
d335 Produzir mensagens no verbais
utilizar gestos, smbolos e desenhos para transmitir mensagens, como por
exemplo, negar com a cabea para indicar desacordo ou fazer um desenho ou um
esquema para transmitir um facto ou uma ideia complexa
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d350 Conversao
iniciar, manter e finalizar uma troca de pensamentos e ideias, realizada atravs
da linguagem escrita, oral, gestual ou de outras formas de linguagem, com uma
ou mais pessoas conhecidas ou estranhas, em ambientes formais ou informais
Inclui: iniciar, manter e finalizar uma conversa; conversar com uma ou mais
pessoas
d355 Discusso
iniciar, manter e terminar a anlise de um assunto, com argumentos a favor ou
contra, ou um debate atravs da linguagem oral, escrita, gestual ou de outras
formas de linguagem, com uma ou mais pessoas conhecidas ou estranhas, em
ambientes formais e informais
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CAPTULO 4
Mobilidade
Este captulo trata do movimento quando ocorre mudana da posio ou da localizao
do corpo, se transportam, movem ou manuseiam objectos de um lugar para outro, se
anda, corre ou sobe/desce e se utilizam diversas formas de transporte
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d4105 Curvar-se
inclinar as costas para baixo ou para o lado, pelo tronco, como por
exemplo, ao fazer uma vnia ou abaixar-se para pegar num objecto.
d4106 Mudar o centro de gravidade do corpo
mudar ou mover o peso do corpo de uma posio para outra enquanto
sentado, de p ou deitado, como por exemplo, mudar o apoio de um p
para o outro enquanto de p
Exclui: auto transferncias (d420); andar (d450)
d4107 Rolar
Mover o corpo de uma posio para outra, enquanto deitado, como por
exemplo, virar-se para de um lado para o outro ou da posio de deitado
de barriga para baixo para deitado de costas.
d4154 Permanecer de p
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d4300 Levantar
levantar um objecto para mov-lo de um nvel mais baixo para um nvel
mais alto, como por exemplo, levantar um copo da mesa
d4400 Pegar
levantar ou erguer um pequeno objecto com as mos e dedos, como por
exemplo, levantar um lpis
d4401 Agarrar
utilizar uma ou ambas as mos para agarrar e segurar algo, como por
exemplo, agarrar uma ferramenta ou uma maaneta de porta
d4402 Manipular
usar os dedos e as mos para exercer controlo sobre, dirigir ou guiar algo,
como por exemplo, manusear moedas ou outros objectos pequenos
d4403 Soltar
usar os dedos e as mos para soltar ou libertar algo de maneira que caia ou
mude de posio, como por exemplo, deixar cair uma pea de roupa
d4450 Puxar
usar os dedos, mos e braos para aproximar um objecto, ou mov-lo de
um lugar para outro, como fechar uma porta
d4451 Empurrar
usar os dedos, as mos e os braos para afastar algo, ou para mov-lo de
um lugar para outro, como por exemplo, empurrar um animal
d4452 Alcanar
estender as mos e os braos para alcanar ou agarrar algo, como por
exemplo, esticar os braos por cima de uma mesa ou secretria para pegar
num livro
d4454 Atirar
utilizar os dedos, as mos e os braos para levantar algo e atir-lo com
alguma fora atravs do ar, como por exemplo, atirar uma bola
d4455 Apanhar
utilizar os dedos, as mos e os braos para agarrar um objecto em
movimento, com o intuito de o parar e segurar, como por exemplo,
apanhar uma bola
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d450 Andar
mover-se de p sobre uma superfcie, passo a passo, de modo que um p esteja
sempre no cho, como quando se passeia, caminha lentamente, anda para a frente,
para trs ou para o lado
Inclui: andar distncias curtas e longas; andar sobre superfcies diferentes; andar
evitando os obstculos
d455 Deslocar-se
mover todo o corpo de um lugar para outro, usando outros meios excluindo a
marcha, como por exemplo, escalar uma rocha ou correr por uma rua, saltar, correr
em disparada, dar salto mortal ou correr evitando obstculos
d4550 Gatinhar
mover todo o corpo de bruos de um lugar para o outro, sobre as mos, ou
mos e braos, e joelhos
d4551 Subir/descer
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mover todo o corpo para cima ou para baixo sobre superfcies ou objectos,
como por exemplo, subir degraus, rochas, escadas mveis ou fixas, rampas
ou outros objectos
d4552 Correr
mover-se com passos rpidos de modo que os dois ps possam estar no ar
ao mesmo tempo
d4553 Saltar
elevar-se do solo flectindo e estendendo as pernas, como sobre um p,
saltitar, saltar e pular ou mergulhar na gua
d4554 Nadar
impulsionar todo o corpo atravs da gua por meio de movimentos dos
membros e do corpo sem se apoiar no fundo
d 4556 Arrastar os ps
impulsionar todo o corpo de um lugar para o outro utilizando as pernas
mas sem levantar os ps do cho
Inclui: deslocar-se por todas as partes dos edifcios e reas anexas, entre
andares, dentro, fora e em volta dos edifcios, tanto pblicos como
residenciais
d475 Conduzir
controlar e mover, sob o seu prprio comando, um veculo ou o animal que o
puxa, ou qualquer meio de transporte sua disposio, como por exemplo, um
carro, uma bicicleta, um barco ou um animal
Inclui: dirigir um meio de transporte com traco humana, veculos motorizados,
veculos com traco animal; montar animais
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CAPTULO 5
Auto Cuidados
Este captulo trata dos auto cuidados como lavar-se e secar-se, cuidar do corpo e de
partes do corpo, vestir-se, comer e beber e cuidar da prpria sade
d510 Lavar-se
lavar e secar todo o corpo, ou partes do corpo, utilizando gua e produtos ou
mtodos de limpeza e secagem apropriados, como por exemplo, tomar banho em
banheira ou chuveiro, lavar mos e ps, cara e cabelo; e secar-se com uma toalha
d5102 Secar-se
usar uma toalha ou outros meios para secar alguma parte ou partes corpo,
como por exemplo, aps ter-se lavado
Inclui: cuidar da pele, dentes, cabelo, unhas das mos e dos ps e nariz
cuidar da higiene dental, como por exemplo, escovar os dentes, passar fio
dental e cuidar de prteses ou aparelhos dentais
d540 Vestir-se
realizar as tarefas e os gestos coordenados necessrios para pr e tirar a roupa e o
calado, segundo uma sequncia adequada e de acordo com as condies
climticas e sociais, como por exemplo, vestir, compor e tirar camisas, saias,
blusas, calas, roupa interior, saris, quimonos, meias, casacos, calar sapatos,
botas, sandlias e chinelos, por luvas e chapus
d5402 Calar
executar as tarefas e os gestos coordenados necessrios para calar meias e
calado
d5403 Descalar
executar as tarefas e os gestos coordenados necessrios para descalar
meias e calado
d550 Comer
indicar a necessidade de comer, executar as tarefas e os gestos coordenados
necessrios para ingerir os alimentos servidos, lev-los boca e consumi-los de
maneira culturalmente aceitvel, cortar ou partir os alimentos em pedaos, abrir
garrafas e latas, utilizar os talheres; participar em refeies, banquetes e jantares
d560 Beber
indicar a necessidade de, coordenar os gestos necessrios para tomar uma bebida,
lev-la boca, e consumir a bebida de maneira culturalmente aceitvel, misturar,
mexer e servir os lquidos para serem bebidos, abrir garrafas e latas, beber por um
canudo ou beber gua corrente da torneira ou de uma fonte; mamar
d5601 Mamar
executar o processo de suco com sucesso e com comportamentos e
interaces adequados com o prestador de cuidados, tais como, contacto
ocular, indicando quando tem necessidade e quando est saciado
evitar riscos que possam causar danos ou leses fsicas. Evitar situaes
potencialmente perigosas, como a utilizao desadequada de fogo ou correr no
meio do trnsito
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CAPTULO 6
Vida domstica
Este captulo trata da realizao das aces e tarefas domsticas e quotidianas. As reas
das vida domstica incluem obter um lugar para morar, alimentos, vesturio e outras
necessidades, limpezas e reparaes domsticas, cuidar dos objectos pessoais e dos da
casa e ajudar os outros.
Inclui: comprar ou alugar um lugar para morar e mobilar um lugar para morar
Exclui: aquisio de bens e servios (d620); cuidar dos objectos da casa (d650)
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d6200 Comprar
Obter, em troca de dinheiro, bens e servios necessrios para a vida diria
(incluindo dar instrues e supervisionar as compras feitas por um
intermedirio), como por exemplo, seleccionar alimentos, bebidas,
materiais de limpeza, artigos domsticos ou roupas numa loja ou mercado;
comparar a qualidade e o preo dos artigos necessrios, negociar e pagar
pelos bens e servios escolhidos, e transportar as mercadorias
Exclui: comer (d550); beber (d560); aquisio de bens e servios (d620); realizar
as tarefas domsticas (d640); cuidar dos objectos da casa (d650); cuidar dos
outros (d660)
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CAPTULO 7
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Inclui: relacionamentos entre pais e filhos e filhos e pais, entre irmos e com
outros membros da famlia
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CAPTULO 8
Educao (d810-d839)
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CAPTULO 9
d9102 Cerimnias
participar em ritos no religiosos ou cerimnias sociais, tais como,
casamentos, funerais ou cerimnias de iniciao
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CIF CJ Actividades e Participao
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Exclui: religio e vida espiritual (d930); vida poltica e cidadania (d950); trabalho
remunerado e no remunerado (d850 e d855); montar animais como meio transporte
(d480)
d9200 Jogos
participar em jogos com regras ou jogos no estruturados ou no organizados
e recreao espontnea, tais como, jogar xadrez ou cartas, jogos de tabuleiro
ou actividades com um conjunto de regras, tais como, jogar s escondidas
d9201 Desportos
participar em jogos ou eventos de competio desportiva ou de atletismo,
organizados informal ou formalmente, sozinho ou em grupo, como por
exemplo, bowling, ginstica ou futebol
d9203 Artesanato
participar em trabalhos de artesanato, tais como, trabalhar em cermica fazer
tricot ou trabalhar com madeira para confeccionar brinquedos ou outros
objectos
d9205 Socializao
participar em encontros informais ou ocasionais com outros, tais como, visitar
amigos ou parentes e ter encontros informais em locais pblicos
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CIF CJ Factores Ambientais
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Factores Ambientais
Os factores ambientais devem ser codificados sob a perspectiva da pessoa cuja situao est
sendo descrita. Por exemplo, as rampas ou os passeios e lancis rebaixados sem piso anti
derrapante devem ser codificadas como um facilitador para um utilizador de cadeira de
rodas mas como um obstculo para uma pessoa cega.
Primeiro qualificador
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CIF CJ Factores Ambientais
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A seguir, apresenta-se a escala negativa e positiva que indica em que medida um factor
ambiental actua como um obstculo ou como um facilitador. Um coeficiente (0 a 4)
separado do cdigo por um ponto indica um obstculo, enquanto que se estiver separado do
cdigo pelo sinal + indica um facilitador:
Esto disponveis classes amplas de percentagens para aqueles casos em que se usam
instrumentos de medida calibrados ou outras normas para quantificar a extenso do
obstculo ou do facilitador. Por exemplo, a indicao de ausncia de obstculo ou
obstculo completo pode ter uma margem de erro at 5%. Em geral, um obstculo
moderado quantificado a meio da escala do obstculo total. As percentagens devem ser
calibradas em diferentes reas tendo como referncia os valores standard da populao
como percentis. Para que esta quantificao possa ser utilizada de maneira universal, os
mtodos de avaliao devem ser desenvolvidos atravs de pesquisas.
Segundo qualificador
Em preparao
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CAPTULO 1
Produtos e Tecnologias
Este captulo trata dos produtos naturais ou fabricados pelo homem ou sistemas de
produtos, equipamentos e tecnologias existentes no ambiente imediato do indivduo que so
reunidos, criados, produzidos ou manufacturados. A classificao ISO 9999 das ajudas
tcnicas define-as como "qualquer produto, instrumento, equipamento ou sistema tcnico
utilizado por uma pessoa incapacitada, especialmente produzido ou geralmente disponvel,
que se destina a prevenir, compensar, monitorizar, aliviar ou neutralizar a incapacidade".
aceite que qualquer produto ou tecnologia pode ser de apoio. (vide ISO 9999: Ajudas
tcnicas para pessoas com incapacidade - Classificao (segunda verso); ISO/TC 173/SC
2; ISO/DIS 9999 (rev.)). No entanto, para os propsitos desta classificao dos factores
ambientais, os produtos e tecnologias de apoio so definidos mais restritivamente como
qualquer produto, instrumento, equipamento ou tecnologia adaptado ou especialmente
concebido para melhorar a funcionalidade de uma pessoa com incapacidade.
e1100 Alimentos
quaisquer objectos ou substncias naturais ou fabricados pelo homem, reunidos,
tratados ou manufacturados para serem ingeridos, tais como, alimentos crus,
tratados e preparados, lquidos de diferentes consistncias, ervas e minerais
(vitaminas e outros suplementos)
e1101 Medicamentos
quaisquer objectos ou substncias naturais ou fabricados pelo homem, reunidos,
tratados ou manufacturados para serem utilizados com fins medicinais, tais
como, medicao aloptica e naturoptica
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sadas de casa privadas, rampas portteis e fixas, portas automticas, altura das
maanetas e da soleiras das portas
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e165 Bens
produtos ou objectos de intercmbio econmico, tais como, dinheiro, mercadorias,
propriedades e outros valores que um indivduo possui ou que tem o direito de usar
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CAPTULO 2
e2100 Orografia
caractersticas das extenses da terra, tais como, montanhas, colinas, vales e
plancies
e2101 Hidrografia
caractersticas das extenses de gua, tais como, lagos, represas, rios e riachos
e215 Populao
grupos de pessoas que vivem num determinado ambiente e compartilham o mesmo
padro de adaptao ambiental
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e2200 Plantas
qualquer um dos vrios organismos fotossintticos, eucariticos,
multicelulares do reino Plantae, que se caracterizam por produzir embries,
conter cloroplastos, ter paredes celulares de celulose e no ter poder de
locomoo, como por exemplo, rvores, flores, arbustos e plantas trepadeiras
e2201 Animais
organismos multicelulares do reino Animal, que diferem das plantas por certas
caractersticas tpicas, tais como, a capacidade de locomoo, metabolismo
no fotossinttico, reaco acentuada a estmulos., crescimento limitado, e
estrutura corporal fixa, como por exemplo, animais selvagens ou domsticos,
rpteis, pssaros, peixes e mamferos
e225 Clima
caractersticas e eventos meteorolgicos
e2250 Temperatura
grau de calor ou frio, como por exemplo, temperatura alta, temperatura baixa,
temperatura normal ou extrema
e2251 Humidade
nvel de humidade no ar, como por exemplo, humidade, alta ou baixa
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e2253 Precipitao
queda de humidade condensada, como por exemplo, chuva, orvalho, neve,
geada e granizo
e2254 Vento
ar em movimentao natural mais ou menos rpida, como por exemplo, brisa,
vento forte ou rajada
e240 Luz
radiao electromagntica atravs da qual as coisas se tornam visveis, quer se trate de
luz solar ou artificial (e.g. velas, lamparinas a leo ou parafina, fogo e electricidade) e
que pode fornecer informaes teis ou confusas sobre o mundo
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e250 Som
um fenmeno que ou que pode ser ouvido, como por exemplo, batida, toque,
pancada, canto, assobio, grito ou zumbido, em qualquer volume, timbre ou tom, e que
pode fornecer informaes teis ou confusas sobre o mundo
e255 Vibrao
movimento regular ou irregular para a frente e para trs, de um objecto ou de um
indivduo causado por uma turbulncia fsica, como por exemplo, tremores,
estremecimentos, movimentos rpidos e irregulares de coisas, prdios ou pessoas
causados por equipamentos pequenos ou grandes, aeronaves e exploses
Exclui: desastres naturais (e230), como por exemplo, vibrao da terra causada por
tremores de terra ou terramotos
e260 Qualidade do ar
caractersticas da atmosfera (fora dos prdios) ou do ar dos espaos interiores (dentro
de prdios) que podem fornecer informaes teis ou confusas sobre o mundo
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CAPTULO 3
Apoio e Relacionamentos
Este captulo trata das pessoas ou animais que do apoio prtico fsico ou emocional, assim
como na educao, proteco e assistncia, e nos relacionamentos com outras pessoas, em
casa, no local de trabalho, na escola, nos locais de lazer ou em outros aspectos das suas
actividades dirias. O captulo no engloba as atitudes da pessoa ou pessoas que do o
apoio. O factor ambiental descrito no a pessoa ou o animal, mas a quantidade de apoio
fsico e emocional que proporcionado pela pessoa ou animal.
e320 Amigos
indivduos que so conhecidos prximos, com relacionamento continuado
caracterizado pela confiana e apoio mtuo
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Exclui: famlia prxima (e310); famlia alargada (e320); servios de apoio social em
geral (e5750); profissionais de sade (e355)
e345 Estranhos
Indivduos que no so familiares nem parentes, ou aqueles que ainda no criaram
nenhum relacionamento ou estabeleceram qualquer associao, tais como, pessoas
desconhecidas do indivduo e que compartilham uma situao de vida com eles, como
por exemplo, um professor substituto, um colega de trabalho, um prestador de
cuidados
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CAPTULO 4
Atitudes
Este captulo trata das atitudes que so as consequncias observveis dos costumes,
prticas, ideologias, valores, normas, crenas religiosas e outras. Essas atitudes influenciam
o comportamento individual e a vida social em todos os nveis, dos relacionamentos
interpessoais e associaes comunitrias s estruturas polticas, econmicas e legais; como
por exemplo, atitudes individuais ou da sociedade sobre a confiana, merecimento e valor
de um ser humano que podem motivar prticas positivas e honrosas ou negativas e
discriminatrias (e.g. estigmatizao, estereotipia e marginalizao ou negligncia para
com a pessoa). As atitudes classificadas so as dos indivduos relativamente pessoa cuja
situao est sendo descrita. Elas no se aplicam prpria pessoa. As atitudes individuais
so categorizadas de acordo com os tipos de relacionamentos listados no Captulo 3.
Valores e crenas no so codificados separadamente das atitudes pois pressupe-se que
eles sejam as foras motrizes das atitudes.
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CAPTULO 5
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