Professor Fernando Silva

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PROFESSOR DE MATEMTICA ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

DADOS PESSOAIS
Nome: Fernando Antonio Silva
Nascimento: 26/12/1959
Endereo: Av. Prof. Joo Brasil, 150 ap 607 bl 4 Fonseca Niteri
Tel: (21) 99721-4442 / 2625-1025
Email: fsinternet@gmail.com Site: www.fernandosilva.pro.br

FORMAO
Docncia do Ensino Fundamental e Mdio Ps Graduao
AVM Universidade Cndido Mendes 2016 - 2017

Engenharia Eltrica Graduao

Universidade Federal Fluminense 1981 1986

CURSOS DE ATUALIZAO

Atualizao em Didtica da Matemtica 40 h

Unieducar - Universidade Corporativa 2017 www.unieducar.org.br

Complementao Pedaggica 60 h
Portal Educao 2016 www.portaleducacao.com.br

Pedagogia e Educao de Jovens e Adultos 110 h

Educao Global 2017 www.educacaoglobal.com.br

Didtica e Design Institucional 24 h

Educao Global 2017 www.educacaoglobal.com.br

Didtica e Organizao do Trabalho Pedaggico 34 h

Educao Global 2017 www.educacaoglobal.com.br

Planejamento Escolar 24 h
Educao Global 2017 www.educacaoglobal.com.br

Gesto Escolar 24 h
Educao Global 2017 www.educacaoglobal.com.br

Dimenses do No-Aprendizado 24 h
Educao Global 2017 www.educacaoglobal.com.br

ATIVIDADES PROFISSIONAIS

Professor de Matemtica e Fsica Colgio Mc Laren Niteri 1987 - 1989

Professor de Matemtica e Coord. Turmas IME/ITA Col. Curso Tamandar Niteri 1985 - 1989

Professor de Matemtica Geral e Financeira Niteri Concursos 1985 - 1990

Engenheiro de Projetos - Estaleiro Mau 1987 - 1990

Fiscal de Tributos Prefeitura Municipal de So Gonalo 1991

Fiscal de Atividades Econmicas Prefeitura do Rio de Janeiro 1992 atual

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CERTIFICADO DE GRADUAO

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CERTIFICADOS DOS CURSOS DE ATUALIZAO

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CONTEDO DOS CURSOS DE ATUALIZAO

Atualizao em Didtica da Matemtica: Resoluo de Problemas; A Construo do conceito de nmero; Conhecimento

lgico-matemtico; O desenvolvimento histrico do sistema de numerao decimal; Discusso de processos e
desenvolvimento histrico de algoritmos de algumas operaes fundamentais; Idias das quatro operaes fundamentais;
Compreenso dos nmeros racionais: fraes; Os decimais; A Construo do pensamento geomtrico; Sentido das
medidas; rea e permetro; O pensamento algbrico; Conceitos fundamentais da proporcionalidade; Introduo
Estatstica; Avaliao em Matemtica; Aprender sem medo; A linguagem matemtica e os (des)encontros com a linguagem
cotidiana; Os problemas da soluo: dificuldades com a metodologia da resoluo de problemas; A geometria plana e a
geometria espacial: o que vemos e o que vivemos; Por que -1 x -1 = 1?: operaes com os nmeros inteiros.

Complementao Pedaggica: Formao e desenvolvimento profissional; Educao para a diversidade; Motivao e

desempenho escolar; Necessidades educacionais; Gesto escolar, processo de planejamento; Gesto em sala de aula;
Profisso professor; Procedimentos de ensino-aprendizagem: mtodo e aplicao; Conceituao e contextualizao da
didtica; A interao professor - aluno; Planejamento pedaggico; Poltica e gesto da educao bsica; Gesto da
escola; Avaliao do ensino e da aprendizagem; Legislao educacional da educao bsica; Processos de ensinar e
aprender; Gesto escolar: direo e coordenao pedaggica no espao de mudanas; Indisciplina e a violncia na escola:
enfrentamentos; Projeto Poltico Pedaggico da escola; Relao famlia e escola; Construo dos conhecimentos
cotidianos escolares; Didtica; A pesquisa como prtica educacional; Relaes humanas e ticas; Estrutura e
funcionamento da educao bsica no Brasil.

Pedagogia para Jovens e Adultos: Histria da Alfabetizao de Adultos no Brasil Quem o Aluno da EJA? A Atualidade
de Paulo Freire Alfabetizao e Letramento na EJA Discusso de Aulas com Projetos em EJA O Ensino da Leitura em
Discusso A Produo de Texto Sistematizao de Experincias em EJA Experincias em EJA no Brasil Experincias
Alternativas de Trabalho na EJA O Uso do Jornal para a EJA: Importncia e Possibilidades Proposta de Escrita para a EJA:
Resgatando Escritas Populares Histrias e Mais Histrias para a EJA Cartas como Resgate da Cidadania Planejamento e
Avaliao: Instrumentos da Prtica Pedaggica O Homem, a Sociedade e a Comunicao O Domnio do Saber O Espao
Virtual O Ensino Virtual Gesto do Conhecimento e Capital Intelectual Aprendizagem Organizacional WWW e Internet
A Internet e a Educao Trabalhos em Equipe na Internet Utilizando a Internet O Computador e a Escola A Multimdia na
Sala de Aula TI no Ambiente Organizacional A Informtica e o Ambiente de Negcios Tecnologia de Informao e
Comunicao

Didtica e Design Instrucional: Didtica: entre saberes e sabores; Didtica na educao a distncia: limites e
possibilidades; Design instrucional: conceitos centrais e fundamentos; O design instrucional na EAD; Design de atividades
de aprendizagem; Design instrucional para mdias estticas; Design instrucional para mdias audiovisuais; Design para
mdias audiovisuais em movimento; Design para mdias digitais; Design instrucional para mdias interativas; Tecnologias
emergentes e promissoras para a educao; Design universal, mdia integrada e design instrucional.

Didtica e Organizao do Trabalho Pedaggico: Didtica:identidade e a contextualizao de sua prtica Didtica,

identidade e profissionalizao docente Tendncias pedaggicas I Tendncias pedaggicas II Escola-professor: funo
social Planejamento Planejamento II Plano de aula e pedagogia de projetos Currculo: implicaes didtico-
metodolgicos Estudos culturais, currculo e Educao Projetos de trabalho na Educao Infantil Projetos de trabalho nas
sries iniciais Projetos para sries finais do ensino fundamental Projetos para o ensino mdio Avaliao: perspectivas
atuais Parmetros Curriculares Nacionais e temas transversais: tecendo fios Tecnologias da informao e prticas
educativas

Planejamento Escolar: Concepes de educao aberta e a distncia Processos de ensino e aprendizagem com mediao
tecnolgica Funes cognitivas humanas: a memria Funes cognitivas humanas: a percepo humana Funes
cognitivas humanas: a percepo visual humana Processos de ensino: orientao e mediao Planejamento: objetivos e
pblicos Planejamento: recursos ou ferramentas O planejamento: recursos ou ferramentas de comunicao O
planejamento: metodologias O planejamento: avaliao Modelos de planejamento

Dimenses de No-aprendizagem: Aprendizagem e dificuldades Fracasso escolar: a dimenso do ensino O crebro e

sua relao com a aprendizagem Distrbios da linguagem: leitura e escrita Bases psicomotoras da aprendizagem e seus
distrbios Fatores comportamentais e dificuldades escolares

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TEL: (21) 99721-4442

Gesto Escolar: A gesto da educao O gestor escolar Pensar e construir uma escola Organizando e estruturando a
escola Planejamento e avaliao institucionais

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